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三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編整理的三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
最近我讀了中國古典民著(zhù)《三國演義》，作者是羅貫中，這本書(shū)主要講了漢朝未年魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事，可精彩了啦！書(shū)中英雄人物眾多，有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，有神機妙算的諸葛亮，有能在萬(wàn)軍之中取敵人首級的張飛……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.故事，一個(gè)個(gè)新鮮的形象，真是令人愛(ài)不釋手。相信今天的我講述，一定會(huì )引起你們閱讀《三國演義》的興趣。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
讀了《三國演義》這本書(shū)后，我感覺(jué)自已也變成了書(shū)中的其中一位人物。
讀過(guò)這本書(shū)的小朋友都知道劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動(dòng)了我。
我相信會(huì )有更多的`小朋友會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
這是一部很好的.小說(shuō)，它丑化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜、總的來(lái)講，這部書(shū)是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一，常言道：“少不看水滸；老不看三國�！蔽译m年老，但還是繼續看。
最使我感得好的，是這部書(shū)的大小戰事四百多次，每次不一樣，即使同是水或火；好有不同；其次桃園三結義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這本書(shū)主要講的是東漢末年，戰爭紛起，曹操，劉備，孫權三方國力逐漸崛起，形成了魏、吳、蜀三國，三國逐鹿。亂世中造就了許多有特色的`人物:有上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮；忠厚義氣、驍勇善戰的關(guān)羽；勇猛過(guò)人，粗中有細的張飛；聰明過(guò)人，心胸狹窄的周瑜；和治世之能臣，亂世之奸雄的曹操。
《三國演義》告訴我們剛開(kāi)始可以像劉備一樣渺小，如果你想一天吃成胖子，是不可能的，只要找到那把登天的梯子，越爬越高，爬到頂后往下看，世界是多么美麗。
三國這個(gè)亂世中每個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們心中要有計，劉備告訴我們一定要有執著(zhù)和信念，諸葛亮告訴我們要時(shí)刻謹慎、細心才能成大事，關(guān)羽告訴我們不能心高氣傲不然沒(méi)有好結局。
三國演義就是讓我們和歷史交談，和英雄對話(huà)我還要在三國世界中繼續探險下去。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
蜀軍乃仁義之師，劉備乃仁義之王。
吳王孫權九歲時(shí)擔任使者，奉命要回父親的`尸體，小小年紀氣宇軒昂，他最終不負眾望，將父親的尸體索要回來(lái)。吳國面向長(cháng)江天塹，地理位置十分優(yōu)越。面對曹操百萬(wàn)雄兵，江東各才俊絲毫不懼，紛紛出計謀，其中出現了一派，其主張孫劉聯(lián)合，但江東各才俊看法不一，孫權權衡利弊后決定實(shí)行孫劉聯(lián)合。為防止內亂，孫權說(shuō)了一些話(huà)便凝聚了江東文人武士的心。
自古英雄出少年，三國孝義屬孫權。
至勇、至仁、至孝，皆王者之風(fēng)。
學(xué)習至勇，待人至仁，對老至孝，乃新一代的朝氣蓬勃的少年。
多么希望我生于這亂世中!
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
在各界人士關(guān)注《品三國》的同時(shí)，我們也聽(tīng)到了不同的聲音，說(shuō)這純粹是學(xué)者明星的效應，但我認為《品三國》在演繹著(zhù)一個(gè)文化普及的角色，不求每個(gè)人都參透真理，只希望每個(gè)人都能讀一點(diǎn)真理，從這一點(diǎn)來(lái)看，《品三國》做出的貢獻還是相當大的。
“紛紛世事無(wú)窮盡，天數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷�！边@段話(huà)作為《三國演義》結尾再適合不過(guò)了，而現在我們又擁有了《品三國》去延續三國的精彩，三國的.璀璨，三國的傳奇……
紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭……
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
暑假閑來(lái)無(wú)事，讀完了厚厚的《三國演義》，沒(méi)想到還對蜀、吳、魏三國大大地感慨了一把，特別是其中的典型人物。
蜀國的`劉備：他曾三顧茅屋拜見(jiàn)被人們傳得神乎其神的臥龍先生——諸葛孔明。最后感化了孔明并使他心甘情愿地為劉備效“犬馬之勞”。劉備是個(gè)怎樣的人呢，他是個(gè)重情義之人，書(shū)中說(shuō)到：關(guān)羽之死使他悲痛萬(wàn)分，領(lǐng)兵攻打吳國，遭到孔明和眾臣的反對，但他為了情義執意去攻打。我被劉備的執意而感動(dòng)，我相信蜀國人民一定會(huì )為有如此重感情的品質(zhì)之君而自豪的。
那誰(shuí)又是魏國最有勇有謀之士呢?我認為是曹操。他做事獨斷專(zhuān)制殘酷無(wú)情，他綁持了天子，手持大權使各路諸候聽(tīng)命于他，但他也廣屯田，修水利，倡節儉為老百姓做了不少好事。他也廣納賢良，招集有才之士，但他也心胸狹窄，生性好疑，使不少有功之臣、有謀之士死于他的手中，使他的臣子心中不服于他。這就是曹操雖然有勇有謀確比不上劉備的道理。
吳國雖然在軍力與勢力上都比不上魏國與蜀國，但孫權手下大將魯肅文武雙全勇猛、好戰為吳國立下許多戰功。
讀完了《三國演義》，也讓我認識了古時(shí)的許多英雄豪杰，也增長(cháng)了不少兵法知識，收獲很大。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
今天，我看了《三國演義》這本名著(zhù)，它使我受益匪淺、思緒萬(wàn)千。使我最入迷的就是其中的一章，《諸葛亮草船借箭》。
這篇大意是：周瑜決意要殺諸葛亮，于是委任他十日內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮立下軍令狀說(shuō)：只需三天便可。他算定第三天江上會(huì )有大霧出現，便向魯肅借了二十只草船，趁夜晚霧起靠近曹營(yíng)，曹操不知虛實(shí)，糊里糊涂地只命射箭不止�？酌鞑毁M一兵一卒，用船上的稻草人來(lái)“借”了許多箭，不止十萬(wàn)支，使周瑜氣得目瞪口呆。
我佩服諸葛亮的聰明才智和勇敢，也為曹操感到惋惜，一下子就被諸葛亮給“騙”去了十萬(wàn)多支箭。其實(shí)，我小時(shí)侯也有時(shí)會(huì )這樣的。
有一次，我在晚上看見(jiàn)窗外有一盆玉蘭，那葉子隨著(zhù)微風(fēng)輕輕拂動(dòng)，就象一個(gè)什么東西在輕微搖動(dòng)著(zhù)自己的觸角。我害怕極了，連忙把頭縮進(jìn)被子里，蜷縮成一團，像一只烏龜把頭和四肢縮進(jìn)殼里。我的被子早已像一個(gè)大球了。早上醒來(lái)，提心吊膽地拉開(kāi)窗簾一看，原來(lái)是葉子，害得我睡不安穩，這葉子經(jīng)過(guò)了窗簾的'印照，變了個(gè)樣，就象是一個(gè)怪物的角在擺動(dòng)，讓人看了都覺(jué)得害怕無(wú)比。
以后，我一定不再像曹操一樣疑神疑鬼，要先弄清楚是非，才去真正辨別事實(shí)。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
《三國演義》是我國古代四大名著(zhù)之一，它主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。讀完后，書(shū)中那些栩栩如生的人物和生動(dòng)的故事情節給我留下了深刻的印象，讓我的心久久難以平靜!
就拿火燒赤壁這期間發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧，曹操率領(lǐng)八十多萬(wàn)大軍攻打孫權，于是孫權和劉備聯(lián)盟共抵曹操。孫權大將周瑜嫉妒劉備軍師諸葛亮的.才能，命他十天造十萬(wàn)枝箭用來(lái)攻打曹操!諸葛亮用他的神機妙算跟曹操草船借箭，第三天就把箭交給了周瑜，讓周瑜是心服口服。在火燒赤壁前，周瑜利用曹操疑心較重設計殺害了曹操的水師蔡帽、張允，致使曹操八十萬(wàn)大軍在火燒赤壁后幾乎全軍覆滅!當曹操敗走華容道時(shí)，諸葛亮精心設計讓關(guān)羽攔殺，關(guān)羽情意重念曹操的恩情放了他，這件事讓周瑜是機關(guān)算盡，同時(shí)也看出諸葛亮的謹慎!
曹操的奸詐，劉備的謙虛，諸葛亮的才華橫溢，周瑜的心胸狹隘活靈活現地展現在我面前，讓我在思想上對自己也有一些反思：我有劉備的謹慎，諸葛亮的大膽聰明，同時(shí)也有周瑜的小氣，跟同學(xué)鬧矛盾時(shí)總愛(ài)斤斤計較，做為一個(gè)男子漢，這可不是什么文明的行為，想想媽媽的時(shí)常告誡，老師的淳淳教導，如果不思悔改，后果將不堪設想!
在以后的學(xué)習和生活中，我一定要嚴于律己，寬以待人，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!讀《三國演義》，學(xué)做人，學(xué)處事，是我最大的收獲!
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！�
《三國演義》，一本講述三國時(shí)代各路英豪舍生忘死，為國家與敵方殊死拼搏的書(shū)。
不論是寬厚仁義的劉備，還是神機妙算的諸葛亮，又或是狡猾奸詐的曹操，無(wú)一不被此書(shū)描繪得栩栩如生，好似一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事呈現在讀者的面前。
說(shuō)到曹操，人們對他的.評價(jià)都是奸詐，陰險，在書(shū)中這幾個(gè)詞更是體現地淋漓盡致，一心橫掃天下。但人不能只看一面，曹操精兵法，善詩(shī)歌，還寫(xiě)得一手好書(shū)法，更是看人很準。他手下的武將個(gè)個(gè)都是如猛虎般的猛將，對曹操也是死心塌地，跟著(zhù)他出生入死，為曹操打的勝仗也是數不勝數。他的文臣也是很優(yōu)秀的，都是頂尖的軍師，文臣。
再說(shuō)關(guān)羽，他千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，雖降了敵，但最后還是回去了。這是一種很可貴的忠!
《三國演義》真乃一本大氣磅礴的好書(shū)!我以后要不斷翻看，發(fā)現它的價(jià)值。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
“滾滾長(cháng)江東市逝水，浪花淘盡英雄”。這個(gè)暑假。我讀了一篇四大名著(zhù)之一--------《三國演義》
這本書(shū)主要講了在東漢末年，由漢靈帝昏庸無(wú)能，整天沉溺在酒色之中，不理國事，以張角為首的黃巾軍起義，諸侯割據。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎力之勢，最后三國歸晉的歷史故事。
書(shū)中塑造了謀臣武將各具特色，性格鮮明，謀臣即足智多謀又人格完美，如諸葛亮、荀或、郭嘉；武將雖勇冠三軍，卻有明顯的缺點(diǎn)，如無(wú)情無(wú)義的.呂布，性格暴躁的張飛等。
我最欣賞的人物是劉備。他雖然沒(méi)有諸葛亮那樣“上知天文下知地理”的才華，也沒(méi)有關(guān)羽、張飛那樣：“以一敵百”的高超武藝，但是他弘毅寬厚，知人待士，攬得天下英雄豪杰----關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等大將抵死相擁，神級妙算的諸葛亮畢生相助，終于成就了蜀漢大業(yè)，稱(chēng)帝為三國鼎力之一足。
劉備為了讓諸葛亮當自己的軍師。冒著(zhù)天寒地凍跑這么遠的路拜訪(fǎng)諸葛亮，劉備連續跑了三次非常遠的路，諸葛亮為了天下百姓選擇當了劉備的軍師，，最后諸葛亮雖然幫劉備一統三國失敗了。但是劉備和諸葛亮的故事確成為了流傳千古的一段佳話(huà)。從此，三國鼎立的局面就結束了，西晉王朝終于統一了全國，中國的歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)
合上書(shū)，我還沉浸在三國人物的精彩故事中，其中蘊藏的人生道理值得我慢慢去體會(huì )，細細去品味……..
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
閱讀能讓我增長(cháng)知識；閱讀能讓我靜下心，思考問(wèn)題；閱讀能讓我前人的經(jīng)驗，使我們少犯錯誤。暑假里，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)主要講了魏、蜀、吳三國之間的戰爭，雖然它是講三國之間的戰爭，但是它塑造一大批叱詫風(fēng)云的人物，它從東漢末年的'黃巾起義寫(xiě)起，到桃園三結義，到諸葛亮三分天下，到最后的三國統一歸晉。
其中魏國的曹操，他既雄才大略，還奸詐殘暴，他提出了"寧可我負天下人體教天下人負我"他霸氣，有政治野心，又是個(gè)陰謀家。他在學(xué)上詩(shī)詞作品讓后人敬仰，更讓世人羨慕的是，他有幾個(gè)聰明絕頂的兒子，可惜這幾個(gè)兒子為了爭奪皇位自相殘殺，讓人唏噓。
蜀國的劉備是個(gè)軟弱，智慧的人，他三顧茅廬請了諸葛亮當他的軍師，從此，蜀國成為三國之間舉足輕重，諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后巴的高風(fēng)諒解，他神機妙算，料事如神，演繹了"巧借東風(fēng)"、"草船借箭"、"三氣周瑜"、"空城計"等，膾炙人口的著(zhù)名歷史典故。他的聰明才智讓后人嘆服。劉備是個(gè)最沒(méi)本事，他靠情義攏絡(luò )了張飛、關(guān)于的忠心追隨。關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，威猛剛毅，讓人折服。
《三國演義》講述了那許多富有策略的戰爭故事，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的刀光血景的場(chǎng)面也讓我學(xué)會(huì )了許多軍事知識。
我喜歡《三國演義》這本書(shū)，它讓我懂得了做大師需要動(dòng)腦子，步驟計劃要周詳，危難面前需淡定。
三國演義學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
我讀三國是在不到8歲的時(shí)候，當時(shí)就覺(jué)得寫(xiě)的都是打仗，打打殺殺的場(chǎng)面很多，我也專(zhuān)挑打仗的片段來(lái)閱讀，當時(shí)記住了劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛和趙云等主要人物。
當我后來(lái)再讀這本歷史小說(shuō)的時(shí)候，知道了一些文學(xué)和歷史知識，不再只注意拼殺的場(chǎng)面了，而是細細地品味各個(gè)人物的個(gè)性。在這本書(shū)里，我最喜歡的是諸葛亮和趙云了。作者羅貫中的筆下，諸葛亮上知天文下知地理，他的草船借劍、三氣周瑜、七擒孟獲以及空城計等，都讓我佩服的五體投地;趙云是三國演義中最厲害的武將之一，有常勝將軍之美譽(yù)，他有勇有謀，忠心耿耿，在曹操幾十萬(wàn)大軍的`圍攻下，浴血奮戰，槍挑曹軍名將50余名，奪槊三條，砍倒大旗兩面，單槍匹馬就出了劉阿斗，還有后來(lái)的計取貴陽(yáng)、漢水救黃忠，被劉備贊為一身都是膽。
這兩個(gè)人是我現在讀三國后最佩服的人了，可以說(shuō)是偶像了，至于曹操，他挾天子以令諸侯，被世人稱(chēng)作奸雄，我也把他當做“大反派”，劉備很仁慈，雖不是很會(huì )打仗，卻會(huì )籠絡(luò )人心，還有周瑜、孫權等等，每個(gè)人都很有個(gè)性，有血有肉，我想我以后還會(huì )繼續閱讀這篇名著(zhù)的，到時(shí)肯定還有另有收獲。
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