個(gè)人心得體會(huì )集錦15篇
當我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人心得體會(huì )1
即將從一名學(xué)生走上實(shí)習工作崗位，面臨的一切都是那么新鮮。以前總是期待也像大人們上下班，貢獻青春服務(wù)人民�，F在這機會(huì )終于到來(lái)，心里很是高興，但同時(shí)無(wú)形中也感到了一份責任。既然工作了，就得學(xué)習知識，懂得做人的道理。要想不被社會(huì )所拋棄，就必須不斷充實(shí)自己，完善自己，豐富自己。
初到公司，進(jìn)入了我人生第一個(gè)科室，見(jiàn)到了我的第一位領(lǐng)導。在科室長(cháng)輩的教導下，每天都能學(xué)到不少新東西。
首先，學(xué)著(zhù)畫(huà)高層圖。每天早上來(lái)到辦公室，打開(kāi)計算機，坐下來(lái)就開(kāi)始畫(huà)，常常一坐就是一天。在師傅耐心細致的指導下，我從剛開(kāi)始總是犯錯，到后來(lái)終于自己一個(gè)人也能完成，每天都在進(jìn)步中成長(cháng)。
雖然每天重復做一件事，就是畫(huà)圖，可心里還是覺(jué)得挺滿(mǎn)足的，至少我學(xué)會(huì )而且做好了一件事，獨立完成一件事嘛。
接著(zhù)，學(xué)習填寫(xiě)桿塔明細表。剛開(kāi)始時(shí)我對各種桿型還不是很熟悉，對桿上的材料更是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�？崎L(cháng)拿了一本《xx以下架空配電線(xiàn)路典型設計圖集》給我，意味深長(cháng)地說(shuō)：“好好看，以后很有用的”。于是慢慢地我認識了桿型，各種材料配用的方法�？杉埳险劚遣磺袑�(shí)際的，所以當得到跟著(zhù)長(cháng)輩們下鄉驗收線(xiàn)路的機會(huì )時(shí)，我十分期待。
每天我們都追趕太陽(yáng)的腳步，早x點(diǎn)就出發(fā)。記得第一次下鄉是到維新，那天是星期六，科長(cháng)帶著(zhù)我，很耐心指點(diǎn)我：什么是分支桿，門(mén)桿，直線(xiàn)桿，轉角桿，耐張桿等等。那天腳都走酸，汗水大滴大滴流得滿(mǎn)臉都是，累是有點(diǎn)，但心里總是美滋滋的。
下鄉驗收是進(jìn)步最快的時(shí)間吧，不光是身體鍛煉得棒棒的，而且認識了不少材料，知道不少新知識。五眼聯(lián)板，橫擔，抱箍，撐腳等等這些材料以前只是在圖集上看到，現在到了現場(chǎng)終于見(jiàn)到了它們的真面目，親自用手感受下，還真有點(diǎn)激動(dòng)。
每當從長(cháng)輩們那里學(xué)到一樣新東西的時(shí)候，感覺(jué)生活真是無(wú)限美好，真感謝他們不厭其煩言傳身教，也感到其實(shí)自己不知道的地方太多，需要學(xué)習的太多。驗收過(guò)程中不僅看到，而且有機會(huì )還能觸摸到那些“新朋友”，真開(kāi)心。
長(cháng)輩們懂的太多，有時(shí)他們太忙，我就“偷偷”在一旁學(xué)，從他們一言一行中真能學(xué)到不少知識。驗收線(xiàn)路中，施工隊的缺陷總是逃不過(guò)他們的火眼金睛：“拉線(xiàn)松動(dòng)，桿偏5°，導線(xiàn)對地距離不夠……”，等等。他們認真工作的樣子“帥”極了，真想有一天我也像他們一樣。
踏著(zhù)太陽(yáng)我們啟程，乘著(zhù)月光我們歸來(lái)。雖然有時(shí)有點(diǎn)苦，有點(diǎn)餓，有點(diǎn)熱，有點(diǎn)累，但是想到千家萬(wàn)戶(hù)燈火通明，孩子在燈火下學(xué)習，老人們在燈光下慈祥的目光，幸福的感覺(jué)油然而生。所以不管走過(guò)多少路流過(guò)多少汗，大家都感到很值得，臉上總洋溢著(zhù)欣慰的微笑，放松的心情。朋友與我見(jiàn)面，第一句話(huà)“你又曬黑了”，聽(tīng)到這話(huà)我不僅不感到沮喪，而是發(fā)自?xún)刃牡淖院馈?/p>
因為我一直堅信，有付出不一定有回報，但不付出決不會(huì )有回報。真心感謝長(cháng)輩們孜孜不倦的教導，讓我明白踏實(shí)做事，真誠待人，虛心學(xué)習，勤于實(shí)踐是做人和工作的基本準則。
前方的路還很遠，需要我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走下去……
這次實(shí)習認識到了許許多多的實(shí)踐知識，第一次直接面對電廠(chǎng)極其相關(guān)行業(yè)的制造廠(chǎng)，了解了火電廠(chǎng)的大致情況。在當今的這個(gè)經(jīng)濟迅猛發(fā)展中的中國，電力有著(zhù)起不可動(dòng)搖的地位。而隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來(lái)了巨大的變化與發(fā)展，當然也包括熱力發(fā)電廠(chǎng)。
僅就煤x電廠(chǎng)與其他正在建設的大型電廠(chǎng)的裝機容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的`用電需要。
，終于站在了xx電廠(chǎng)的門(mén)口，電廠(chǎng)的工人熱情地接待了我們，x老師給我們安排住的地方，因為我們都是剛走出校門(mén)的學(xué)生，他很照顧我們，真的很感激！還記得在一位領(lǐng)導給我們的講話(huà)中，談到了“理想”和“現實(shí)”，對我的影響很大。
學(xué)生的時(shí)候，我們談理想，憧憬美好的未來(lái)，而理想終歸只是理想，經(jīng)不起現實(shí)的沖擊�，F在，我們已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地進(jìn)入了這個(gè)社會(huì )，就得清清楚楚地面對現實(shí)，理想和現實(shí)真的差得很遠，我們正在一步步地體驗，雖然過(guò)渡期很難讓我們接受。
因為在電廠(chǎng)實(shí)習期間的住宿條件不是很理想，睡覺(jué)的時(shí)候，耳邊一直伴隨著(zhù)的是不低于60分貝的噪音，和無(wú)盡的灰塵。我們都在抱怨著(zhù)，一天兩天過(guò)后，笑聲代替了抱怨聲，熱熱鬧鬧的我們好像還是住在大學(xué)宿舍里面。我們接受了，適應了這樣的環(huán)境，這是我們值得驕傲的事情，其實(shí)我們的適應性真的很強。在接下來(lái)的時(shí)候里，x老師給我們的學(xué)習進(jìn)行了安排。
進(jìn)入電廠(chǎng)現場(chǎng)參觀(guān)，現場(chǎng)x老師給我們答疑。40多米高的鍋爐，以前只有在圖片上看到的，我們爬到了頂，抑制著(zhù)內心的恐懼我們獲得了精神上的成就感。汽機，等等我們接下來(lái)都進(jìn)行了詳細的參觀(guān)，專(zhuān)工的講解讓我們學(xué)到了。真的很感謝學(xué)校給我們一次這樣的機會(huì )謝謝。相信我們會(huì )在以后的學(xué)習，工作中，用到這些知識。成就人們的光明人生。為電力奉獻自己的一份光明。
個(gè)人心得體會(huì )2
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。中小學(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基矗
教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。
教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想提高的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養，是實(shí)施科教興國戰略，培養新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，要有探索精神和創(chuàng )新精神。
一、立師德
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動(dòng)的知識性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、復雜性、長(cháng)期性、示范性與創(chuàng )造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構成的特殊性。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)，師德是教師人格特征的直接體現，是教師素質(zhì)的核心，立師德是師德師風(fēng)建設首1
要任務(wù)。
二、正師風(fēng)
所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設要堅持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規定為底線(xiàn)。我們要以“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神來(lái)要求自我。
師德不僅僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì )在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，異常是與社會(huì )上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄�(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的`不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
三、強師能
學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。應對“生有涯，而知無(wú)涯”的現實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習方能勝任教師工作。21世紀的教師應當是終身學(xué)習的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習的楷模。教師必須清楚地明白學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，不斷地觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現，敏銳地發(fā)現學(xué)生的學(xué)習困難，并能提出行之有效的解決辦法。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導解決。
現代教育技術(shù)的發(fā)展為教師供給了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會(huì )應用這些教學(xué)技術(shù)。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是團體性，要求教師彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮團體的教育力量。教師還要應對學(xué)生團體，因為這種團體的活動(dòng)指導能夠提高教師的工作效率。
加強師德師風(fēng)建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個(gè)人民教師長(cháng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號的人，懷著(zhù)對學(xué)生負責，對社會(huì )負責、對科學(xué)負責的態(tài)度，“立師德、正師風(fēng)、強師能”，使自我無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，使自我能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想提高的導師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，直接關(guān)系到全面建設小康社會(huì )和中華民族偉大復興宏偉目標的實(shí)現，直接關(guān)系到祖國的未來(lái)。
我決心以緊緊團結圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高自我的思想政治素質(zhì)，職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，行為規范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
個(gè)人心得體會(huì )3
考研英語(yǔ)暑期閱讀復習的攻略
1.“放大”自身弱勢
在各種訓練和摸索中，同學(xué)們會(huì )漸漸發(fā)現自身在英語(yǔ)閱讀題型解題方面及解題技巧方面存在諸多不足。但切記不要因此著(zhù)急，每個(gè)人在考研過(guò)程中都要經(jīng)歷一個(gè)爬坡階段，要是沒(méi)有問(wèn)題就相當于沒(méi)有進(jìn)步。接下來(lái)，既然發(fā)現了問(wèn)題，需要做的就是強化弱處，讓弱勢在考前準備階段有所彌補。那么怎么來(lái)彌補不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但這樣會(huì )需要浪費許多寶貴的時(shí)間，而且有些事情是自己無(wú)法摸索清楚的;還有一種是向有經(jīng)驗的考研成功者取經(jīng)。一般情況下誠心求助都能得到熱心的幫助，不過(guò)這需要同學(xué)們有一定的人脈關(guān)系;最后一種做法就是，報一個(gè)權威英語(yǔ)輔導班，讓有經(jīng)驗的考研專(zhuān)家或名師來(lái)指點(diǎn)迷津。雖然這種方法可以為同學(xué)們節省很多時(shí)間，但條件是需要考生有一定的經(jīng)濟基礎才行。
另外，除了建議同學(xué)們增大閱讀復習強度外，提醒廣大考研英語(yǔ)考生，要用一定的時(shí)間來(lái)熟悉考研英語(yǔ)其他題型。方法也與閱讀理解強化訓練的計劃相似，但過(guò)由于暑期時(shí)間較短，考生精力有限，建議同學(xué)們挑選相對較差的題型進(jìn)行重點(diǎn)攻克。另外值得注意的是，無(wú)論暑期制定哪一科的復習計劃，都應該注意有側重�！昂用济黄鹱ァ钡慕Y果，往往是事倍功半。
2.拓展模擬訓練
在做拓展模擬訓練之前，同學(xué)們首先要做的是熟悉一下真題的風(fēng)格及難度。由于接近真題的模擬題都是市面上模擬題中的精品，因此同學(xué)們在做的時(shí)候要好好珍惜，做第一遍的時(shí)候，最好用鉛筆勾勒，方便日后繼續練習。做模擬題的時(shí)間安排，要用正常的考試時(shí)間來(lái)約束自己，在時(shí)間間隔上，一般盡量第一周做兩套閱讀模擬題，值得注意的是這里所說(shuō)的一套題指的是四篇題材各異的'閱讀題目;第二周做三套，第三周爭取隔兩天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度進(jìn)行。在復習時(shí)間有所跳躍且閱讀模擬訓練頻率漸強的復習過(guò)程中，同學(xué)們要有意識的強化對閱讀題型的總結。每套題做完之后，在對完答案后，不要太在意分數情況，應該更側重于經(jīng)驗的總結及思考。在不斷的練習中總結出符合自己思路、習慣的解題方法。
3. 擴充英語(yǔ)閱讀量
在練習當中應該注重擴充英語(yǔ)閱讀量，這就不但有文章數量上的要求，同時(shí)還包括擴大內容涉及的范圍。題材應廣泛涉及各種社會(huì )問(wèn)題、經(jīng)濟、生態(tài)平衡、天文、地理、歷史、倫理道德、社會(huì )進(jìn)化、動(dòng)植物、國際熱點(diǎn)、心理學(xué)、體育、交通、哲學(xué)、環(huán)境保護、科學(xué)技術(shù)等社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，因為這些都有可能成為命題題材范疇。建議20xx考生應該有針對性地選讀各學(xué)科知識的相關(guān)文章，關(guān)注各種評論性文章，以便增加更多的背景知識，同時(shí)要有意識地強化記憶閱讀中所遇到的各種高頻難點(diǎn)詞匯，方便更好的理解考試中會(huì )遇到的各種內容的文章，以收到事半功倍的效果。
個(gè)人心得體會(huì )4
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏(yíng)得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏(yíng)得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
幫助和鼓勵每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。教師不要老是擺著(zhù)一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，富于同情心，這樣就會(huì )受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì )親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
學(xué)習固然重要，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(cháng)的營(yíng)養素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養素，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們能說(shuō)出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
通過(guò)這次培訓，更使我懂得，素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。我們在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的.頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
通過(guò)這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹(shù)立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開(kāi)展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知新就是要不斷學(xué)習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險家，對未知充滿(mǎn)渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識結構。在今后的教學(xué)中，我要繼續努力工作，不能滿(mǎn)足于現狀和已有的經(jīng)驗，應該與時(shí)俱進(jìn)。在教育工作中認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng )設自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來(lái)，共同成長(cháng)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。
個(gè)人心得體會(huì )5
我能有這么大的改變，最重要的是我能在合初人待下來(lái)，再過(guò)兩個(gè)月，我就來(lái)合初人整四年了。這個(gè)問(wèn)題很多人都問(wèn)過(guò)我，尤其是看到我一個(gè)人能在山區村里待這么久時(shí)，都感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。
現在我認真地想來(lái)，這里面有三個(gè)原因：
第一，我對金錢(qián)沒(méi)有狂熱的追求。雖然一度我也狂熱過(guò)，個(gè)中經(jīng)歷，現在想來(lái)仍然感慨萬(wàn)千，那時(shí)，幸好耳邊常常浮現出爺爺的話(huà)語(yǔ)：“掙再多的錢(qián)，都買(mǎi)不來(lái)一個(gè)好名聲”。
我是留守兒童，是爺爺帶大的我。爺爺終其一生都踐行著(zhù)他那“視名譽(yù)為自己生命”的信念。爺爺曾經(jīng)參加解放初期的土改工作隊，后來(lái)是村里的文書(shū)，雖然因為家庭責任放棄了升遷的`機會(huì )，卻在鄉里很受人尊重。奶奶就是普通的農村婦女。對于我們這個(gè)剛剛過(guò)溫飽線(xiàn)的家庭來(lái)說(shuō)，爺爺的正直、簡(jiǎn)樸、清廉，在我心里一直顯得格外耀眼，這也無(wú)形地影響著(zhù)我對待金錢(qián)的態(tài)度。
所以，在山區，在合初人，靠自己的勞動(dòng)拿著(zhù)每個(gè)月自己掙來(lái)的20xx元報酬，我也覺(jué)得很自在。因為我的生命沒(méi)有被金錢(qián)綁架。而且，爺爺也一直是最尊重我的選擇的家人。
第二，合初人的價(jià)值觀(guān)和公益理想與使命，是吸引我留下來(lái)的重要原因。
我們合初人不僅僅是一個(gè)小農戶(hù)，還是一個(gè)公益組織。朱藝老師十四年前創(chuàng )辦合初人的價(jià)值觀(guān)和理想，是我內心最需要的。而且朱老師作為創(chuàng )辦人，知行合一，讓我心里踏實(shí)。朱老師也給了我在親耕實(shí)驗中自主探索的工作空間。
而且，我希望自己以后可以做一個(gè)生態(tài)農耕的老師，幫助更多人從事生態(tài)農耕。個(gè)人理想與合初人的公益理想使命相吻合，于是我決定留在合初人了。
第三，朱老師的愛(ài)心與寬容。由于自己是留守兒童的緣故，從小缺愛(ài)和愛(ài)的能力。朱老師是機構領(lǐng)導和合初人耕讀之家的戶(hù)主，我在合初人待得越久，經(jīng)歷的事情越多，就越能感受到她的愛(ài)心與寬容(但朱老師不是那種給小恩小惠的人，朱老師還是一個(gè)很有原則的人)。
雖然她經(jīng)常覺(jué)得自己還有哪些哪些都沒(méi)有做好，但我覺(jué)得她仍然是我的榜樣，所以我希望自己可以繼續在合初人耳濡目染，讓自己的愛(ài)與寬容得以滋養和成長(cháng)。
而且小農戶(hù)的生態(tài)農耕，是生產(chǎn)、生活合一的生存方式，有家的感覺(jué)，有利于愛(ài)心的生長(cháng)，有利于愛(ài)的能力的培養。
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這幾個(gè)月的實(shí)習生活，讓我深刻的體會(huì )到銀行工作的細致與艱辛，但在實(shí)習的過(guò)程中卻學(xué)到了很多東西。在實(shí)習期間，我能快速的適應工作環(huán)境，積極主動(dòng)的學(xué)習，基本上能從一個(gè)新人轉變到一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，都從大學(xué)生轉變?yōu)殂y行業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員。
在實(shí)習期間，我能快速的適應崗位的環(huán)境，積極學(xué)習崗位業(yè)務(wù)的操作流程，做到在領(lǐng)導不在場(chǎng)，我能認真執行銀行的各項規章制度，履行好自己的工作職責。
在工作中，我能做到與客戶(hù)和諧相處，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在實(shí)習中，我積極參加每一次的'實(shí)踐活動(dòng)，認真聽(tīng)取老員工熟悉的工作流程，并仔細記錄下他們的工作內容與之相關(guān)的經(jīng)驗總結與想法，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲，有目的的在工作中進(jìn)行一些嘗試。
如果說(shuō)學(xué)習是獲得知識的唯一途徑，那么進(jìn)行人生目標規劃的過(guò)程就是邁開(kāi)人生成功的一大步。
在人生的旅途中，每一個(gè)階段的人生目標都是不可避免的，這需要我們在不斷的學(xué)習中完善自己。
人生目標是前進(jìn)的燈塔，是人生旅途中的指路明燈。只要我們滿(mǎn)懷對金融事業(yè)的執著(zhù)和熱愛(ài)，相信自己一定能在不遠的將來(lái)實(shí)現自己人生的最大價(jià)值。
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全面建成小康社會(huì )，最艱巨最繁重的任務(wù)在農村，特別是在貧困地區。扶貧，就是要在精準上發(fā)力。
一是要號準“貧脈”。扶貧開(kāi)發(fā)成效如何，關(guān)鍵要看是不是做到了識真貧。扶貧干部要把貧困群眾當作自己的親人，常思群眾疾苦，善謀致富之策，摸清貧困底數，切實(shí)把“家底”摸清摸透。要理清扶貧思路，根據貧困地區和貧困家庭的實(shí)際情況，精準施策，精準發(fā)力，力求“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，確保扶貧攻堅有的放矢、精準到位。
二是要摘掉“貧帽”。如果領(lǐng)導干部在一個(gè)地方執政多年，沒(méi)有改變鄉村的落后面貌，不能帶領(lǐng)群眾脫貧致富，就是不稱(chēng)職。因此，需要切實(shí)增強干部的責任感，做到轉變觀(guān)念“主動(dòng)摘”，從而凝聚起扶貧攻堅的強大合力。
三是要切斷“貧根”。開(kāi)展扶貧攻堅，要徹底走出“年年扶貧年年貧”的貧困陷阱，那就要樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，堅持實(shí)事求是的政績(jì)導向，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在貧困地區的`加快發(fā)展上，重點(diǎn)做好興業(yè)扶貧、搬遷減貧、扶智脫貧、兜底濟貧、強基治貧等工作，確保貧困地區真正發(fā)展起來(lái)、貧困群眾真正富裕起來(lái)。
幸福不會(huì )從天而降，好日子是干出來(lái)的。貧困群眾是開(kāi)發(fā)式扶貧的主體，要堅持扶貧與扶志、扶智并舉，處理好國家、社會(huì )幫扶和自身努力的關(guān)系，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗、勤勞致富的精神，增強貧困人口的自我發(fā)展能力。
靠辛勤勞動(dòng)擺脫貧困，才能過(guò)上幸福新生活。要及時(shí)剔除不符合條件的低保對象，打消他們不勞而獲的投機心理。建立“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的幫帶機制，為想干事、能干事的群眾建立資金、技術(shù)、項目的扶持機制，為他們改變現狀創(chuàng )造環(huán)境和條件，從而不斷增強他們的成就感和獲得感
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在學(xué)習和玩耍的交替進(jìn)行中，我的這個(gè)暑假就這樣結束了，對于這個(gè)新學(xué)期，我是滿(mǎn)懷期待，因為我成為一名中學(xué)生啦！不過(guò)有些不同的是，在正式上課前，我們要進(jìn)行新階段的第一個(gè)集體活動(dòng)，那就是軍訓。
于我而言，軍訓我還是第一次經(jīng)歷，因此內心既緊張又期待，聽(tīng)周?chē)母绺缃憬阏f(shuō)軍訓會(huì )很苦，“究竟是有多苦呢？”，隨著(zhù)大巴車(chē)的發(fā)動(dòng)，我就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)奔赴到____訓練場(chǎng)。第一次見(jiàn)到教官時(shí)，內心便肅然起敬，他們身姿挺拔，眼神堅定，這也讓我認識到了軍人的氣場(chǎng)。進(jìn)入訓練場(chǎng)時(shí)，我對身邊的一切事物都充滿(mǎn)了好奇，不免得左顧右盼，“大家跟上隊伍，不要掉隊”，教官的話(huà)音一落，我也及時(shí)收回了眼神，趕緊跟上大部隊。進(jìn)到宿舍后，我開(kāi)始有些沮喪了，一個(gè)宿舍內要住__個(gè)人，而且是硬床板，內心不免有些崩潰，但情緒還沒(méi)來(lái)得及涌現，教官便在樓下拿著(zhù)大喇叭喊道“十五分鐘整理，十五分鐘后聽(tīng)到哨聲，全體人員換好服裝樓下集合，抓緊時(shí)間！”只見(jiàn)此時(shí)的宿舍內大家開(kāi)始手忙腳亂，趕緊收拾自己的東西，我們大部分人都是第一次獨立生活，因此大家的被褥整理效果可想而知，不過(guò)后來(lái)教官耐心的教我們進(jìn)行整理，我們都順利完成了呢。
第一天的訓練，教官便對我們說(shuō)了這幾天軍訓的規則和內容，同時(shí)跟我們強調了紀律的重要性，我也很認真的記住教官說(shuō)的話(huà)，軍訓的第一個(gè)項目就是站軍姿，而這個(gè)時(shí)候的.太陽(yáng)和云彩也配合的非常默契，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，一個(gè)不知所蹤，就這樣我們頂著(zhù)炎炎烈日，每一個(gè)人都是眉頭緊鎖，“堅持不住打報告！”，教官的嗓音沙啞但不失嚴肅，第一個(gè)回合結束了，我們班的小伙伴都成功的堅持了下來(lái)，雖然在這期間我也動(dòng)搖過(guò)，但我還是選擇咬牙堅持下來(lái)。第一天的訓練結束后，回到寢室已經(jīng)是筋疲力盡，完全不想動(dòng)，可誰(shuí)知道在這個(gè)時(shí)候居然緊急集合，沒(méi)辦法，命令難違呀！
就這樣，經(jīng)過(guò)了__天的訓練，我們班__名同學(xué)都順利完成軍訓，這__天中，我們有無(wú)數個(gè)時(shí)刻想要放棄，在這幾天中我也流過(guò)淚，但是我還是要對自己說(shuō)一聲：xx你真的很棒，堅持了下來(lái)！軍訓已經(jīng)結束了，雖然有苦有累，但此刻更多的卻是不舍，軍訓所鍛煉的堅韌品格我也會(huì )帶到今后的學(xué)習中，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
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正在工廠(chǎng)生活的那短久15天里，我思考甚多。首先讓我大概開(kāi)端領(lǐng)會(huì )做為未來(lái)處放機器行業(yè)的我們果該具備哪些方面的威力，機器行業(yè)都無(wú)哪些可供取舍處放的職業(yè)。那對我們學(xué)此博業(yè)未來(lái)干什么無(wú)了更深的領(lǐng)會(huì )，對此行業(yè)也無(wú)了更豐富的見(jiàn)地。
實(shí)習的地點(diǎn)正在xx學(xué)院的實(shí)習工廠(chǎng)，距離學(xué)校僅無(wú)三四十分鐘車(chē)程。實(shí)習的主要內容分為：參不雅工廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間，親自動(dòng)手練習和領(lǐng)會(huì )部分機器的使用。實(shí)習的工類(lèi)無(wú)：鉗工、車(chē)工、焊工、三大部分。來(lái)此實(shí)習的所無(wú)同學(xué)被分為，a，b，c三組。我屬于b組外的一員，而b組的實(shí)習工類(lèi)順序為：車(chē)工、焊工、鉗工。正在車(chē)工和焊工車(chē)間我們只要意識設施領(lǐng)會(huì )設施使用的基本知識就能夠了。無(wú)興趣的同學(xué)當然自己能夠動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車(chē)間就要求的紛歧樣了，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得我們親自實(shí)踐一番才行，實(shí)踐練習的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天。通過(guò)自己動(dòng)手測驗測驗，開(kāi)端意識取領(lǐng)會(huì )工人是如何依照圖紙、工藝要求進(jìn)行加工的'。
通過(guò)那次實(shí)習歷程外的所見(jiàn)所聞，我體會(huì )最深的是，你的博業(yè)技術(shù)加上你的綜合素量將決定你正在社會(huì )分工外處于什么職位地方，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無(wú)隨意取舍的權利，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權利，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無(wú)策，只能被動(dòng)的接受事實(shí)的安排。
正在那里看到的又一次印證了通常所說(shuō)的一句話(huà)“沒(méi)無(wú)一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工做來(lái)說(shuō)吧，固然使用的東西及其簡(jiǎn)略，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來(lái)那樣的工做太辛苦了。勤奮的雙手底子沒(méi)無(wú)停下來(lái)喘氣的機遇。而別的工類(lèi)固然可能不會(huì )太辛苦但具無(wú)一定的傷害性，工做使得提高警戒……，分之沒(méi)無(wú)一個(gè)是好干的。行行也都無(wú)不被取舍的緣故。那就是事實(shí)，抱負外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現。
通過(guò)參不雅那么多工廠(chǎng)的生產(chǎn)車(chē)間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的，，而且讓我看到了自己未來(lái)能夠取舍哪些，致使于提前為之預備。無(wú)備才能無(wú)患嘛!現正在的充分預備才無(wú)到時(shí)的任意取舍的機遇。凡事都是無(wú)付出才無(wú)所得的。我不甘于接受事實(shí)，除了動(dòng)手預備改觀(guān)事實(shí)別無(wú)取舍。要想知曉收獲時(shí)會(huì )得到多少，就先看看此時(shí)為之付出了多少。
金工實(shí)習心得實(shí)習一反式開(kāi)始，我們首先來(lái)到的是數控機床車(chē)間，正在此2兩天，由那里的指導老師xx老師負責給我們解說(shuō)數控機床的加工范疇、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。普通車(chē)床離不開(kāi)操做者的操做，一次只能機器地完成指定的單一使命。而數控車(chē)床通過(guò)編程序逐一單獨完成一系列使命，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動(dòng)手，對生產(chǎn)效率當然是大大提高了。
擁無(wú)一技之長(cháng)就是保存的底子，沒(méi)無(wú)自己的博業(yè)專(zhuān)長(cháng)靠什么去處放一些具無(wú)技術(shù)性的工做�！案粜腥绺羯健蓖瑯诱诖吮或炞C了，手上操做哪怕是在行內看起來(lái)再簡(jiǎn)略不過(guò)的，但對付我們從未動(dòng)過(guò)手的在行而言就是不會(huì )、得學(xué)習。內行者對他們所處放的多幾多少都積累無(wú)一定的經(jīng)驗，至多他們正在那方面鉆研過(guò)，即使不精也能夠做為我們的老師。特別是每每聽(tīng)到老師講起行內知識時(shí)，我感想自己的知識是如此的短缺，自己的見(jiàn)地是如此的貧乏。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的，對其他范疇無(wú)所領(lǐng)會(huì )知曉也是必要的，不但要精博還要廣泛。
隨后又來(lái)到了電氣焊車(chē)間。正在那個(gè)車(chē)間共無(wú)xx位指導老師和xx位學(xué)徒做為我們的教誨。老師首先解說(shuō)了電弧之所以能金工實(shí)習心得(報告焊接的本理。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當控制好，不可以或許太近或太近。否則達不到劣秀的焊接效果。我們來(lái)此的指標是領(lǐng)會(huì )取簡(jiǎn)略的練習，果此安然問(wèn)題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當留意的安然時(shí)說(shuō)到了焊條的形成，以及各身分的做用。
在老師的悉心解說(shuō)下，我們感想收獲頗豐。
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經(jīng)過(guò)一些日子的軍訓，我雖然不敢說(shuō)有脫胎換骨的變化，但是我的內心實(shí)實(shí)在在感到的充實(shí)，我更了解了這個(gè)群體，對這個(gè)群體有了特殊的理解。軍人很早起來(lái)，很晚休息，一年又很少的假期，其余的時(shí)候都是訓練，強壯身體，提高技能，他們這么做，有時(shí)候想想，在他們服役期內，真的上戰場(chǎng)的機會(huì )不多，也許做些非常普通的工作，為什么持續這種生活呢，我問(wèn)了我們的教官，他說(shuō)，如果把軍隊生涯當做為祖國奉獻的機會(huì )，他們不會(huì )感到痛苦，雖然服兵役幾年也許沒(méi)有機會(huì )揮灑熱血，但是我們這些當過(guò)的兵的'，無(wú)論將來(lái)的何時(shí)何地，只要祖國一個(gè)召喚，我們立刻上戰場(chǎng)。聽(tīng)到這里，我內心起伏跌宕，他們自身是如此平凡，一個(gè)兵在中國如此多的兵種算不了什么，但是他們又是如此偉大，這種愛(ài)國感，這種使命感，又是另每一個(gè)中華兒女最敬佩的。想到八年抗戰，就是有著(zhù)數不清的這樣擁有使命感的士兵，才打下了今天的江山，想當初，國快破，家快亡，就是這些中華兒女，不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝，才有了今天。
我的軍訓只有短短這些日子，除了身體勞累以外，根本無(wú)法擁有一個(gè)兵的真正素質(zhì)，但是就是這些活榜樣，向我們詮釋了部隊的意義，快正式開(kāi)學(xué)了，軍訓會(huì )遠去的，但是這種精神會(huì )時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，我祖國奉獻，為祖國撒鮮血。當我以后遇到學(xué)習中的種。種問(wèn)題的時(shí)候，想到他們，我的身體充滿(mǎn)的力量。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
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經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長(cháng)了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè )。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。其中一個(gè)班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。個(gè)性是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，透過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的狀況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應總是擺出教師的架子，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們就應讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的'角度去思考問(wèn)題，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，這樣他們才能理解你，從而去聽(tīng)你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的主角定位。不但是就應做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當然更就應做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
個(gè)人心得體會(huì )12
我來(lái)到我們會(huì )寧物業(yè)已經(jīng)一個(gè)月了，通過(guò)這段時(shí)間和物業(yè)人員的接觸及和業(yè)主的交流，我發(fā)現了物業(yè)現存在的若干問(wèn)題。
首先是會(huì )寧物業(yè)在工作中給業(yè)主留下的印象;服務(wù)差，維修不及時(shí)，業(yè)主享受的權利得不到保障，這是我聽(tīng)到最多的抱怨�？梢�(jiàn)業(yè)主對我們物業(yè)人員的工作方式及態(tài)度，是極為不滿(mǎn)的，長(cháng)久下去，兩者之間的矛盾一旦激化到最大，物業(yè)費勢必受到影響。我個(gè)人感覺(jué)，這種印象的存在和物業(yè)部門(mén)沒(méi)有核心的工作指導思想，工作人員沒(méi)有積極性、責任心，部分人員抱著(zhù)事不關(guān)己的態(tài)度及混天拿工資的心態(tài)是有直接關(guān)系的。
其次是這段時(shí)間內我發(fā)現物業(yè)運行中工作態(tài)度最為松散和需要整改的兩個(gè)崗位。第一個(gè)是房管員(客服);我們物業(yè)的客服再接到業(yè)主來(lái)電時(shí)，說(shuō)話(huà)不文明，語(yǔ)氣粗魯、牛氣，對D區回遷房業(yè)主的態(tài)度那更是強硬。在受理業(yè)主報修和求助電話(huà)后，客服不做詳細記錄，維修人員拖拉，導致維修不及時(shí)。這類(lèi)的投訴我聽(tīng)到很多，還有業(yè)主反映物業(yè)的電話(huà)總是長(cháng)時(shí)間占線(xiàn)，其實(shí)就是工作人員用辦公電話(huà)辦私事，辦私事的時(shí)間長(cháng)了，次數多了，業(yè)主有困難聯(lián)系不到物業(yè)，也就越來(lái)越埋怨我們物業(yè)了。電話(huà)閑置期間，客服人員便開(kāi)始玩電腦，如聊QQ，購物，游戲等，甚至有以巡查工作為由離開(kāi)工作崗位辦私事，如買(mǎi)菜、回家看孩子等�，F在招聘的物業(yè)員工都是會(huì )寧村的，這就導致他們在工作中，犯了錯誤互相包庇，自己是物業(yè)人員卻感覺(jué)高與同村業(yè)主一等，位置擺不正，服務(wù)理念差，維修拖延處理，不能做到真正的服務(wù)與業(yè)主，這樣就使得物業(yè)管理陷入惡性循環(huán)中，進(jìn)而導致部分業(yè)主拒交物業(yè)管理費。
整改措施：
1、定期培訓;通過(guò)這種方式讓員工深入了解本崗位的職責，激發(fā)員工的積極性，再此基礎上，每周開(kāi)例會(huì )，每月開(kāi)自糾自查報告會(huì )，每個(gè)員工都在不斷的發(fā)現自己的不足并加以改正，這樣可以讓大家對本職工作及物業(yè)這份工作更加了解更加熱愛(ài)。
2、獎罰分明;設立優(yōu)秀獎及進(jìn)步獎，不一定要有獎金或者獎品，但一定要在例會(huì )上表?yè)P，讓認認真真工作的人受到更大的鼓舞，并告訴員工這是升職的捷徑，這樣可以激發(fā)員工的積極性，提高工作態(tài)度。
3、受理業(yè)戶(hù)投訴、報修、求助后,填寫(xiě)相關(guān)工作任務(wù)單交物業(yè)經(jīng)理審核，物業(yè)維修人員可以自行解決的，24小時(shí)內完成，若需要施工隊或者公司支持才能完成的.，72小時(shí)內處理完畢,并負責跟進(jìn)、督促,直至完全解決,同時(shí)對業(yè)戶(hù)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng);定期做客服禮儀培訓及維修人員交流會(huì )，加強技能，互相學(xué)習，提升服務(wù)意識，提高服務(wù)技術(shù)。
4、成立業(yè)主委員會(huì )，建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )交流平臺，充分重視業(yè)主大會(huì )和業(yè)主委員會(huì )的作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁，同時(shí)也是物業(yè)的監督者和協(xié)助者，針對家有孤寡老人的，特殊照顧，服務(wù)上門(mén)，讓他們在外工作的兒女放心。
5、并建立一套考核制度，讓優(yōu)秀的員工獲得更好的職位，讓服務(wù)欠缺的員工更加努力。還需要建立嚴格的上下級制度，下級出現問(wèn)題被處分，上級也會(huì )被追究責任，在這樣的氛圍下，每個(gè)上級都對下級負責任，每個(gè)下級都不給上級找麻煩;
最終結果：?jiǎn)T工整體素質(zhì)提高，才能形成優(yōu)秀的團隊，才能打造值得信賴(lài)的優(yōu)秀的物業(yè)，才能更好的服務(wù)與業(yè)主，才能和業(yè)主成為一家人，從小事認認真真做起，以好口碑好團隊樹(shù)立我們公司的物業(yè)品牌;
第二個(gè)崗位是保安;現在的保安隊伍太懶散，沒(méi)有責任心，公司物品私用濫用現象嚴重。如：保安的朋友及親屬的電動(dòng)車(chē)都在保安室充電，使得公司的財產(chǎn)外流。巡邏不認真不負責，看著(zhù)業(yè)主的車(chē)窗沒(méi)有關(guān)，就當沒(méi)看到，看著(zhù)天氣不好，就一直呆著(zhù)辦公室等�，F小區保安人員工作怠慢，怎么讓小區人員看到保安就有心安的感覺(jué)呢!
個(gè)人心得體會(huì )13
軍訓不僅是炎炎的烈日、整齊的隊伍、嘹亮的軍號和鐵面無(wú)私的教導員，更是在心理上的一種挑戰和體驗。通過(guò)軍訓，可以使同學(xué)們掌握一些基本的軍事知識和軍事技能，拓寬知識面，改善同學(xué)們的知識結構，提高其身體、智力素質(zhì)，培養同學(xué)們團結互助的`集體主義觀(guān)念。軍訓中規律性的生活，緊張的訓練，嚴格的紀律約束，能顯著(zhù)激發(fā)學(xué)生的環(huán)境適應能力、抗挫折能力和吃苦耐勞精神，形成終身受益的良好生活習慣與工作作風(fēng)，有益于學(xué)生們的健康成長(cháng)。
軍訓，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。在某種程度上，軍訓已經(jīng)超越了其本身的字面意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)學(xué)生的記憶中，成為不可抹掉的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，一種面對困難的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。希望我們的學(xué)生們一直保持這份最初的熱忱、堅持著(zhù)這份上進(jìn)心度過(guò)大學(xué)三年。當他們迎來(lái)嶄新的每一天時(shí)，當他們走出大學(xué)、步入社會(huì )時(shí)，我希望他們一如當下這般，擁有著(zhù)開(kāi)懷的笑容、自信的眼眸與無(wú)悔的青春。
個(gè)人心得體會(huì )14
隨著(zhù)一輪明月漸漸落下，太陽(yáng)緩緩的升起，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫了起來(lái)，人們也都蘇醒了。
在xx的操場(chǎng)上，來(lái)了一群初中生和幾位體育老師，這是初一新生在軍訓，這群初中生穿著(zhù)整齊的校服，白色上衣，藍黑色褲子，上衣上面繡著(zhù)幾個(gè)紅字：“xx第二附屬中學(xué)�！蔽揖驮谶@群初一新生當中，我們好奇的看著(zhù)四周的場(chǎng)景，來(lái)到了一片寬敞的操場(chǎng)，開(kāi)始了五天的軍訓。
來(lái)這之前我聽(tīng)幾名大哥哥說(shuō)：“這里教練非常嚴，軍訓起來(lái)非�？唷�。我聽(tīng)到這些話(huà)以后，心里就打起了鼓。這次軍訓累不累，老師嚴不嚴……等等問(wèn)題在我的腦子里打轉，今天是我第一天軍訓，我帶著(zhù)重多的疑問(wèn)和忐忑不安的心情開(kāi)始了軍訓。
“一二一，一二一，稍息、立正、向前看齊，手放下，站軍姿2分鐘，有一位同學(xué)動(dòng)就加時(shí)一分鐘！”老師嚴歷的對我們說(shuō)。不就是兩分鐘嗎？站一會(huì )兒就可以了，真簡(jiǎn)單！我想到�？墒钦f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難；那些小飛蟲(chóng)好象想搗亂，在我們的頭上亂飛，有幾個(gè)同學(xué)忍不住動(dòng)了幾下，被老師發(fā)現，加時(shí)一分鐘，我們不敢再亂動(dòng)，3分鐘漫長(cháng)的過(guò)去了，我們都出了一口氣：“終于完了！”我們練原地轉向，有些同學(xué)都分不清左右，不時(shí)地轉錯方向，但最終全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人轉錯。
后來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)武術(shù)操，從這個(gè)名字就可以知道，這個(gè)操比較適合男生，這下子，大部分同學(xué)都來(lái)了精神。因此，我們學(xué)操只用了一個(gè)上午就完全學(xué)會(huì )了。在接下來(lái)的幾天里，身體不是酸，就是苦，也有辣，但在體質(zhì)、精神上嘗到了甜頭。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)因說(shuō)話(huà)被罰做蹲起跳200個(gè)都快站不起來(lái)了，從此沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂說(shuō)話(huà)了。
就這樣，五天的軍訓時(shí)光就這樣過(guò)去了，我們在這短短的五天里學(xué)了很多，堅持不懈，不到目的不罷休……苦中帶甜，最后我們都享受到了勝利的.喜悅。
一輪紅色的太陽(yáng)漸漸落下了，圓月緩緩升起，天空中，無(wú)數的星星眨著(zhù)眼睛，夜晚蛐蛐知知的歡快地叫著(zhù)，安靜極了，我們也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
個(gè)人心得體會(huì )15
切實(shí)轉變政府職能，建設服務(wù)型政府，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的內在要求，也是實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的必然要求。
一、重要意義
在經(jīng)濟全球化趨勢不斷發(fā)展的背景下，經(jīng)濟競爭在一定程度上表現為發(fā)展環(huán)境和服務(wù)水平的競爭。一個(gè)地方要實(shí)現又好又快發(fā)展，就必須大力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提高服務(wù)水平。建設服務(wù)型政府，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，具有重要的意義：一是可以加快城市基礎設施建設，增強城市的容納能力和發(fā)展能力，降低外來(lái)企業(yè)和資金的進(jìn)入成本，為投資者提供良好的基礎條件；二是可以減少政府對市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體的直接干預，促進(jìn)資本、技術(shù)、信息、人才、勞動(dòng)力、土地等要素合理流動(dòng)，維護公平的市場(chǎng)秩序，為投資者提供健康的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境；三是可以強化政府的社會(huì )管理和公共服務(wù)職能，建立健全便捷、高效、公開(kāi)、規范的行政服務(wù)機制，為投資者提供高效的政府服務(wù)。
近年來(lái)，海南省三亞市一直致力于加快政府職能轉變，加強政府執行文化建設、法治政府建設和公務(wù)員隊伍建設等工作，取得了較好效果，使政府的.服務(wù)和管理能力得到進(jìn)一步增強，發(fā)展環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
建設服務(wù)型政府是一項長(cháng)期的任務(wù)。針對目前存在的依法行政水平不夠高、辦理各種審批手續的程序性規定尚未完全配套、服務(wù)監督機制有待完善等問(wèn)題，建設服務(wù)型政府需要進(jìn)一步抓好以下幾項重點(diǎn)工作：
增強政府服務(wù)意識，建設高素質(zhì)公務(wù)員隊伍。增強公務(wù)員的服務(wù)意識，樹(shù)立為投資者服務(wù)的理念，切實(shí)把思想認識統一到優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、實(shí)現三亞與投資者雙贏(yíng)上來(lái)；增強公務(wù)員的責任意識，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層為目的，認真抓好各項工作的落實(shí)，提高政府的執行力；提升公務(wù)員的服務(wù)能力，建立和完善競爭擇優(yōu)的選拔機制、符合社會(huì )需要的培養機制、開(kāi)放靈活的流動(dòng)機制、與貢獻相適應的激勵機制，選好用好具有服務(wù)意識、適應建設服務(wù)型政府要求的行政管理人才。
重視政府誠信建設，增強政府公信力。進(jìn)一步規范行政審批行為，繼續精簡(jiǎn)行政審批事項，減少行政審批環(huán)節，杜絕行政行為的隨意性和“暗箱”操作；加強政務(wù)公開(kāi)建設，使政務(wù)公開(kāi)工作制度化和規范化；加快推進(jìn)電子政務(wù)建設，提高政府行政過(guò)程的民主性和透明度。
規范政府行政行為，維護群眾合法權益。積極推行行政執法責任制度、行政執法依據公開(kāi)制度、執法過(guò)錯追究制度和執法行為評議考核制度，進(jìn)一步完善行政執法程序，規范行政執法行為。依法完善和實(shí)施民主決策制度、專(zhuān)家咨詢(xún)制度、社會(huì )公共事業(yè)聽(tīng)證制度，充分聽(tīng)取人民群眾和有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)。優(yōu)化機構設置，推進(jìn)政事、政企分開(kāi)。加快構建高效、便捷的服務(wù)體系，進(jìn)一步完善服務(wù)中心各項職能，解決好“一站式服務(wù)”的效率和協(xié)調問(wèn)題，使行政服務(wù)更加及時(shí)、高效。
強化政府自身監督，完善行政監督機制。建立投訴中心，在媒體上公布投訴熱線(xiàn)，及時(shí)處理各種投訴。實(shí)行按時(shí)辦結制度，對黨委和政府議定的事項，按照規定時(shí)限對承辦部門(mén)和承辦責任人進(jìn)行監督，保證議定的事項按時(shí)辦理、辦結。建立和落實(shí)經(jīng)常性的行政監督機制，實(shí)行工作過(guò)錯責任追究制、行政首長(cháng)問(wèn)責制等制度。
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