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實(shí)驗報告總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗報告總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗報告總結1
一、 實(shí)驗目的
�、� 了解轉盤(pán)萃取塔的結構和特點(diǎn)
�、� 掌握液—液萃取塔的操作
�、� 掌握傳質(zhì)單元高度的測定方法 并分析外加能量對液液萃取塔傳質(zhì)單元高度和通量的影響。
二、 實(shí)驗器材 萃取實(shí)驗裝置
三、 實(shí)驗原理
萃取是利用原料液中各組分在兩個(gè)液相中的溶解度不同而使原料液混合物得以分離。 將一定量萃取劑加入原料液中 然后加以攪拌使原料液與萃取劑充分混合溶質(zhì)通過(guò)相界面由原料液向萃取劑中擴散所以萃取操作與精餾、吸收等過(guò)程一樣也屬于兩相間的傳質(zhì)過(guò)程。 與精餾吸收過(guò)程類(lèi)似由于過(guò)程的復雜性萃取過(guò)程也被分解為理論級和級效率或傳質(zhì)單元數和傳質(zhì)單元高度對于轉盤(pán)塔振動(dòng)塔這類(lèi)微分接觸的萃取塔一般采用傳質(zhì)單元數和傳質(zhì)單元高度來(lái)處理。傳質(zhì)單元數表示過(guò)程分離難易的程度。
對于稀溶液傳質(zhì)單元數可近似用下式表示 式中 NOR------萃余相為基準的總傳質(zhì)單元數 x------萃余相中的溶質(zhì)的濃度以摩爾分率表示 x*------與相應萃取濃度成平衡的萃余相中溶質(zhì)的濃度以摩爾分率表示。 x1、x2------分別表示兩相進(jìn)塔和出塔的萃余相濃度傳質(zhì)單元高度表示設備傳質(zhì)性能的好壞可由下式表示 H12xx*ORxxdxN ORORNH ORxHLaK 式中 HOR------以萃余相為基準的傳質(zhì)單元高度m; H------ 萃取塔的.有效接觸高度,m; Kxa------萃余相為基準的總傳質(zhì)系數kg/(m3h△ x); L------萃余相的質(zhì)量流量kg/h; ------塔的截面積,m2; 已知塔高度 H 和傳質(zhì)單元數 NOR可由上式取得 HOR的數值。HOR反映萃取設備傳質(zhì)性能的好壞HOR越大設備效率越低。影響萃取設備傳質(zhì)性能 HOR的因素很多主要有設備結構因素兩相物質(zhì)性因素操作因素以及外加能量的形式和大小。
四、 實(shí)驗裝置
圖-1 轉盤(pán)萃取塔流程 1、萃取塔 2、輕相料液罐 3、輕相采出罐 4、水相貯罐 5、輕相泵 6、水泵 1、流程說(shuō)明 本實(shí)驗以水為萃取劑從煤油中萃取苯甲酸。煤油相為分散相從塔底進(jìn)向上流動(dòng)從塔頂出。水為連續相從塔頂入向下流動(dòng)至塔底經(jīng)液位調節罐出。水相和油相中的苯甲酸的濃度由滴定的方法確定。由于水與煤油是完全不互溶的 而且苯甲酸在兩相中的濃度都非常低 可以近似認為萃取過(guò)程中兩相的體積流量保持恒定。 2、要設備技術(shù)參數 塔經(jīng)50mm., 塔高750mm, 有效高度600mm, 轉盤(pán)數16轉盤(pán)間距35mm , 轉盤(pán)直徑34 mm, 固定環(huán)內徑36mm。
五、實(shí)驗內容及步驟
1.實(shí)驗內容
�、� 以煤油為分散相水為連續相進(jìn)行萃取過(guò)程的操作 ② 測定不同流量下的萃取效率傳質(zhì)單元高度 ③ 測定不同轉速下的萃取效率傳質(zhì)單元高度 。
2. 實(shí)驗步驟
�、� 在水原料罐中注入適量的水 在油相原料罐中放入配好濃度(如 0.002 kg苯甲酸/kg 煤油)的煤油溶液。
�、� 全開(kāi)水轉子流量計 將連續相水送入塔內當塔內液面升至重相入口和輕相出口中點(diǎn)附近時(shí)將水流量調至某一指定值如 4 L/h 并緩慢調節液面調 節罐使液面保持穩定。
�、� 將轉盤(pán)速度旋鈕調至零位然后緩慢調節轉速至設定值。
�、� 將油相流量調至設定值如 6 L/h送入塔內,注意并及時(shí)調整罐使液面保持穩定的保持在相入口和輕相出口中點(diǎn)附近。
�、� 操作穩定半小時(shí)后用錐形瓶收集油相進(jìn)出口樣品各 40 mL 左右水相出口樣品 50 mL 左右分析濃度。用移液管分別取煤油溶液 10 mL, 水溶液 25 mL以酚酞為指示劑用 0.01 mol/L 的 NaOH 標準溶液滴定樣品中苯甲酸的含量。滴定時(shí)需加入數滴非離子表面活性劑的稀溶液并激烈搖動(dòng)至滴定終點(diǎn)。
�、� 取樣后可改變兩相流量或轉盤(pán)轉速進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗點(diǎn)的測定。
3.注意事項
�、� 在操作過(guò)程中 要絕對避免塔頂的兩相界面在輕相出口以上。因為這樣會(huì )導致水相混入油相儲槽。
�、� 由于分散相和連續相在塔頂、底滯留很大改變操作條件后穩定時(shí)間一定要足夠長(cháng)大約要用半小時(shí)否則誤差極大。
�、� 煤油的實(shí)際體積流量并不等于流量計的讀數。 需用煤油的實(shí)際流量數值時(shí)必須用流量修正公式對流量計的讀數進(jìn)行修正后方可使用。
七、實(shí)驗數據及處理
原始記錄 NaOH 的濃度
八、實(shí)驗結論及誤差分析
1.實(shí)驗結論 本實(shí)驗利用轉盤(pán)萃取塔做液液萃取實(shí)驗。 從中可以看出 當增加水流量時(shí)傳質(zhì)系數增加塔頂輕相的苯甲酸濃度明顯增大而塔底重相苯甲酸濃度明顯降低。 當其它條件不變增大轉速時(shí)傳質(zhì)系數減小塔頂輕相的苯甲酸濃度降低而塔底重相的苯甲酸濃度增大。
2. 誤差分析
�、� 轉子流量計的轉子不穩定實(shí)驗過(guò)程中的流量與設定值不一致
�、� 實(shí)驗中的滴定現象不是很明顯使得滴定終點(diǎn)很難確定 ③ 實(shí)驗儀器的系統誤差造成數顯儀上的數值誤差
實(shí)驗報告總結2
一、實(shí)驗時(shí)間: 20xx年3月—5月
二、實(shí)驗地點(diǎn):
三、實(shí)驗目的:
1、通過(guò)本次模擬實(shí)驗提高我們現代大學(xué)生實(shí)踐能力縮短理論知識與實(shí)際工作的差距，為將理論知識運用到實(shí)踐工作中作好準備。
2、通過(guò)本次模擬實(shí)驗鞏固我們在平時(shí)所學(xué)的理論知識加深對書(shū)本知識的理解，舉一反三，活學(xué)活用，發(fā)現自身學(xué)識方面的欠缺。
3、通過(guò)本實(shí)模擬實(shí)驗培養我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有助于培養我們成為高素質(zhì)的會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才。
4、通過(guò)本次模擬實(shí)驗充分發(fā)揮我們的積極性調動(dòng)大家的學(xué)習熱情使大家的主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng )造性在實(shí)驗過(guò)程中得以充分發(fā)揮。
5、通過(guò)本次模擬實(shí)驗為我們畢業(yè)走上工作崗位后縮短“適應期”并勝任工作打下扎實(shí)的基礎。
四、實(shí)驗內容：
1.會(huì )計基本書(shū)寫(xiě)規范的演示及模擬實(shí)驗
2．原始憑證的填制與審核的演示及模擬實(shí)驗.
3．記賬憑證的填制與審核的演示及模擬實(shí)驗
4．記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實(shí)驗
5．記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實(shí)驗
6．對賬和結賬的演示及模擬實(shí)驗
7．對賬和結賬的演示及模擬實(shí)驗
8．會(huì )計報表填制演示及模擬實(shí)驗
9．憑證之間傳遞的演示
10.憑證、賬簿的裝訂的演示
五、實(shí)驗效果
如今我們身處在大三下半學(xué)期意味著(zhù)什么？大四就可以出去找工作單位實(shí)習了。我們學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間會(huì )計，雖然課程先后學(xué)習了基礎會(huì )計、中級會(huì )計還有高級會(huì )計，但你真要讓我們去現實(shí)生活中做賬的話(huà)，我們的統一感覺(jué)應該是好像在學(xué)校沒(méi)學(xué)到多少。學(xué)習理論知識固然重要，但不能忘了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習它，目的無(wú)非是想在實(shí)踐中能夠運用自如。實(shí)踐課可使紙上談兵、抽象空洞的憑證、帳簿、帳務(wù)處理程序、報表等內容生動(dòng)地展現在學(xué)生面前。
本學(xué)期我們開(kāi)設會(huì )計模塊課程是將會(huì )計基礎理論與會(huì )計具體實(shí)務(wù)相結合的過(guò)程。從這門(mén)課程中我收獲了很多，很慶幸我們的代課老師是一位非常負責任的老師與其他班不同的是：我們的模塊課沒(méi)有下課時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間上網(wǎng)，更沒(méi)有時(shí)間聊天，每節課去的 目標就是把老師布置的任務(wù)做完。通常上完這節課的感覺(jué)是時(shí)間好緊迫，大家都在停蹄的做賬壓力好大��！起初我們難免有抱怨但到期末時(shí)看到我們比別的班多做那么多帳頁(yè)，頓時(shí)為自己感到自豪。
模塊課程通過(guò)對原始憑證的識別、審核到填制記帳憑證、登帳、算帳、結帳、對帳、編制報表等一系列具體操作來(lái)印證理論教學(xué)課的相關(guān)知識,將書(shū)本知識溶于實(shí)踐中，它還可以糾正賬務(wù)中的錯誤，如果你不把帳做的百分之百正確它是不會(huì )保存的。我覺(jué)得這個(gè)會(huì )計基礎模塊是我以后工作的第一位老師，因為我做賬時(shí)出現了不少錯誤，但在它的提醒下我改正了，這樣我以后工作時(shí)就不會(huì )再出錯了。在做賬時(shí)我具體出現了以下問(wèn)題，我將一一列舉，因為我知道問(wèn)題出在哪了，并且同樣的錯誤在以后的工作中不會(huì )再出現。
在進(jìn)行金額轉換時(shí)，特別是在轉換成大寫(xiě)時(shí)要注明人民幣字樣再寫(xiě)大寫(xiě)的金額 。
關(guān)于原始憑證的填制與審核中：原始憑證填制的基本要求有①記錄要真實(shí); ②內容要完整 ;③手續要完備 ;④書(shū)寫(xiě)要清楚 ; ⑤更正要規范;⑥編號要連續 ;⑦填制要及時(shí)。原始憑證中“支付購買(mǎi)xx公司xx的貨款”填寫(xiě)用途時(shí)僅寫(xiě)“貨款”二字；現金支票的存根部分填主管與會(huì )計人名，現金支票部分不需填復核與幾張部分人名；支付證明單的科目不填，總號、分號、第＿號均不填。
關(guān)于記賬憑證的填制中應注意的是:在登記賬簿時(shí)銀行日記賬、庫存現金日記賬﹑原材料明細賬﹑管理費用﹑應付賬款﹑應收賬款﹑固定資產(chǎn)分類(lèi)賬等在月末只劃一道紅線(xiàn)；發(fā)生額試算平衡表的期初余額為本年累計額，期初余額資產(chǎn)負債表中上期資產(chǎn)負債表期末余額；銀行承兌匯票中的匯票到期日要大寫(xiě)，科目﹑對方科目、總付日期均不填；借支單填借差旅費人名；領(lǐng)料單中的領(lǐng)用部門(mén)、用途、合計都要填；銀行進(jìn)賬單中的付款人和金額要填，付款和余額不填；制證時(shí)的出納、記賬、會(huì )計主管均不填，但審核人要填自己的名字。
記賬憑證匯總表編制時(shí)核算形式的內容一般包括：: ①將同類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的.原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；②根據原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；③根據記賬憑證中的收款和付款憑證記錄現金日記賬和銀行存款日記賬；④根據原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記有關(guān)的明細分類(lèi)賬；⑤根據各種記賬憑證匯總表登記總分類(lèi)賬；⑥定期將日記賬和明細分類(lèi)同總分類(lèi)賬進(jìn)行核對；⑦定期根據總分類(lèi)和明細分類(lèi)賬編制會(huì )計報表。
賬簿試算平衡是指在會(huì )計期末對所有賬戶(hù)的發(fā)生額和余額進(jìn)行加計匯總，以確定借貸雙方是否相等，從而檢查賬簿登記過(guò)程中是否存在差錯的方法。 運用賬簿的登記方法，根據登記賬簿規則的要求，可以將發(fā)生的業(yè)務(wù)全面地、連續地、完整地在有關(guān)的賬戶(hù)中進(jìn)行登記。但登記的結果是否存在差錯，需要采用一定的方法進(jìn)行檢驗。而檢驗賬簿記錄正確與否的基本方法就是進(jìn)行試算平衡，試算平衡是通過(guò)編制試算表完成的。
對賬和結賬中要了解結賬的步驟：
�。�1）結賬前，出納人員應逐筆、順序地登記完成貨幣資金收付業(yè)務(wù)。
�。�2）月結時(shí)，在現金、銀行存款日記賬最后一筆記錄下面劃一道紅線(xiàn)，在紅線(xiàn)下結出本月發(fā)生額和期末余額。并在摘要欄內注明“本月合計”，并在其下面再劃一道紅線(xiàn)。季結、年結方法同上，所不同的是摘要欄內寫(xiě)出“季結、年結”；在年結下面劃出雙紅線(xiàn)（表示封賬）。
�。�3）年度終了，將“現金”和“銀行存款”賬戶(hù)的余額結轉到下一年度，在“摘要”欄內注明“結轉下年”，在下一會(huì )計年度新賬的摘要欄內寫(xiě)明“上年結轉”，并將余額填入余額欄。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的電子記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，這一學(xué)期的會(huì )計模擬實(shí)驗，讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企
業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠灾�，兩個(gè)月的實(shí)訓讓我對填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更的方向和目標。作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。會(huì )計是一個(gè)比較繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無(wú)味的，有時(shí)做賬做的不免煩躁，但只要用心去做，就會(huì )越做越起勁。只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。做任何事只有恒心、有毅力、夠細心就一定會(huì )達到成功的彼岸。相信我們的未來(lái)會(huì )計生涯走得會(huì )越來(lái)越遠，越來(lái)越寬，越來(lái)越廣。
實(shí)驗報告總結3
實(shí)驗名稱(chēng)：為你熟悉的一個(gè)企業(yè)或網(wǎng)站構建在電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送模式 實(shí)驗目的：
了解電子商務(wù)物流配送的含義以及當前環(huán)境下所具有的物流配送模式，能夠選擇一個(gè)你所熟悉的企業(yè)或者網(wǎng)站，對它現有的物流配送模式進(jìn)行研究并分析其中的優(yōu)勢以及不足之處，并提出你的建議。
實(shí)驗步驟：
1、選取一個(gè)你所熟悉的企業(yè)或者網(wǎng)站——家樂(lè )福
2、對它現有的物流配送模式分析研究
3、提出自己的建議設想
實(shí)驗內容：
1、家樂(lè )�，F有物流模式：
家樂(lè )福采用供應商直供的模式——由于家樂(lè )福的選址絕大部分都集中于上海、北京、天津及內陸各省會(huì )城市，且強調的是“充分授權，以店長(cháng)為核心”的運營(yíng)模式，因此商品的配送基本都以供應商直送為主
2、對現有模式的分析：
優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）送貨快速、方便
由于供應商資源多集中于同一個(gè)城市，上午下訂單下午商品就有可能到達，將商品缺貨造成的失銷(xiāo)成本大幅降低。為了減少資金的'占用及提高商品陳列空間的利用效率，超大賣(mài)場(chǎng)基本都采取“小批量，多頻次”的訂貨原則，同城供應商能更有效地幫助此原則的實(shí)現。
�。�2）便于逆向物流
商品的退換貨，是零售企業(yè)處理過(guò)時(shí)、過(guò)期等滯銷(xiāo)商品的最重要手段。如果零售商采用的是供應商直送的商品配送模式，零售商與供應商的聯(lián)系與接觸非常頻繁，因此商品退換貨處理也非常迅速，但如果采用中央配送模式，逆向物流所經(jīng)過(guò)的環(huán)節大為增加，因此速度也相對變緩。
缺點(diǎn)：
這種方式雖然靈活，但影響了供貨速度，也加重了供貨商的負擔。由于家樂(lè )福各門(mén)店自行采購，供貨商不一，大大影響了供貨速度；并且，家樂(lè )福目前的供貨方式也加重了供貨商負擔。
3、對家樂(lè )福物流配送的設想
家樂(lè )�？梢越ㄔO區域物流配送中心來(lái)幫助家樂(lè )福加快店面更新速度，鞏固市場(chǎng)。在東北區、華東區、西南區、華南區、華中區五大區域性建立物流配送中心，這樣以后供應商只要將貨物運送至物流中心，各分店商品的配送就一可以統一由物流中心來(lái)實(shí)現。
家樂(lè )福的主要客戶(hù)是城市消費者中的中低消費能力人群，對于這些消費者來(lái)說(shuō)低價(jià)可能是唯一可行的經(jīng)營(yíng)戰略。因此家樂(lè )�？梢酝ㄟ^(guò)控制供應價(jià)格，壓縮供應商的利潤空間，控制物流成本，向消費者讓利。
實(shí)驗結果：
通過(guò)此次實(shí)驗，我對企業(yè)在電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送模式有了更深的理解，知道了當前電子商務(wù)環(huán)境下的一些物流配送模式，通過(guò)對家樂(lè )福的物流配送分析提出了自己的建議。
實(shí)驗報告總結4
一個(gè)長(cháng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開(kāi)始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習知識上面，開(kāi)始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺(jué)速度還是比較快的，跟理論也沒(méi)什么差距。但是之后就覺(jué)得越來(lái)越麻煩了。從最開(kāi)始的誤差分析，實(shí)驗報告寫(xiě)了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的`回轉器，負阻，感覺(jué)都是理論沒(méi)有很好的跟上實(shí)踐，很多狀況下是在實(shí)驗出現象以后在去想理論。在實(shí)驗這門(mén)課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實(shí)驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開(kāi)始的時(shí)候我做實(shí)驗都是沒(méi)有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說(shuō)測量三相電，有很多種狀況，有中線(xiàn)，無(wú)中線(xiàn)，三角形接線(xiàn)法還是Y形接線(xiàn)法，在這個(gè)實(shí)驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線(xiàn)，做實(shí)驗就應要有良好的習慣，就應在做實(shí)驗之前想好這個(gè)實(shí)驗要求什么，有幾個(gè)步驟，就應怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過(guò)程，這樣才能高效的完成。
電原實(shí)驗開(kāi)始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗報告也累計了很多，第一次感覺(jué)有那么多實(shí)驗報告要寫(xiě)，在交實(shí)驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說(shuō)明我們都沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時(shí)間，完成就應完成的學(xué)習任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實(shí)驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時(shí)間，又沒(méi)有效果，在這個(gè)實(shí)驗中，有很多線(xiàn)，很容易插錯，所以要個(gè)性仔細。
在最后的綜合實(shí)驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測量角度的儀器，雖然不是個(gè)性準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡(jiǎn)單的，但是數碼顯示個(gè)性需要細致，由于我自己是一個(gè)粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無(wú)用功。
總結：電路原理實(shí)驗最后給我留下的是：嚴謹的學(xué)習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒(méi)有太多時(shí)間去浪費。
實(shí)驗報告總結5
一個(gè)長(cháng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開(kāi)始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習知識上頭，開(kāi)始的時(shí)候完全是教師講什么就做什么，感覺(jué)速度還是比較快的，跟理論也沒(méi)什么差距�？墒侵缶陀X(jué)得越來(lái)越麻煩了。從最開(kāi)始的誤差分析，實(shí)驗報告寫(xiě)了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉器，負阻，感覺(jué)都是理論沒(méi)有很好的跟上實(shí)踐，很多情景下是在實(shí)驗出現象以后在去想理論。在實(shí)驗這門(mén)課中給我最大的`感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實(shí)驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開(kāi)始的時(shí)候我做實(shí)驗都是沒(méi)有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說(shuō)測量三相電，有很多種情景，有中線(xiàn)，無(wú)中線(xiàn)，三角形接線(xiàn)法還是Y形接線(xiàn)法，在這個(gè)實(shí)驗中，如果選擇恰當的順序就能夠減少很多接線(xiàn)，做實(shí)驗應當要有良好的習慣，應當在做實(shí)驗之前想好這個(gè)實(shí)驗要求什么，有幾個(gè)步驟，應當怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，應當都要想想目的和過(guò)程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗開(kāi)始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗報告也累計了很多，第一次感覺(jué)有那么多實(shí)驗報告要寫(xiě)，在交實(shí)驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說(shuō)明我們都沒(méi)有合理的安排好自我的時(shí)間，我應當從這件事情中吸取教訓，合理安排自我的時(shí)間，完成應當完成的學(xué)習任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實(shí)驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時(shí)間，又沒(méi)有效果，在這個(gè)實(shí)驗中，有很多線(xiàn)，很容易插錯，所以要異常仔細。
在最終的綜合實(shí)驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測量角度的儀器，雖然不是異常準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡(jiǎn)單的，可是數碼顯示異常需要細致，由于我自我是一個(gè)粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無(wú)用功。
總結：電路原理實(shí)驗最終給我留下的是：嚴謹的學(xué)習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒(méi)有太多時(shí)間去浪費。
實(shí)驗報告總結6
經(jīng)過(guò)excel這門(mén)課的學(xué)習，才發(fā)現原來(lái)excel的功能是如此強大。學(xué)習的過(guò)程中通過(guò)老師的講解和自己的動(dòng)手操作練習，使知識掌握的更牢靠，老師的講解讓我們了解它的功能，但只有通過(guò)自己動(dòng)手操作才能真正的熟練掌握。并且要經(jīng)常練習，這樣知識才不會(huì )被遺忘。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我首先充分認識到了excel在我們以后工作中的重要性，能夠熟練的掌握excel軟件是我以后從事財務(wù)工作不可缺少的一種專(zhuān)業(yè)技能。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)競爭的加劇，各個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境不斷地發(fā)生變化，企業(yè)對會(huì )計職能的要求，已從單純的會(huì )計核算型向財務(wù)管理型發(fā)展。這要求企業(yè)必須充分利用現有的財務(wù)信息資源，準確地分析當前的財務(wù)狀況，并對未來(lái)的財務(wù)狀況進(jìn)行預測分析，以便為管理層提供較好的決策方案。 而excel滿(mǎn)足了企業(yè)這個(gè)需要，因為人們可以利用它方便地記錄和分析財務(wù)數據，編輯數學(xué)公式，繪制圖表及編輯文本等，還可以建立財務(wù)分析模型，能夠為管理層提供決策信息。
在學(xué)習的`過(guò)程中，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是上課必須集中精神，觀(guān)察老師在課堂上操作的流程和步驟，這樣才能更順利的完成實(shí)驗。受條件的限制，我們不能在課堂上跟著(zhù)老師的指導操作，所以上課集中精力聽(tīng)課與做筆記是非常重要的。在實(shí)驗課程上，至少應自主完成課本上要求的實(shí)驗，在這個(gè)基礎上，我還在課外通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等補充了課
程上的不足，了解了課本上沒(méi)有提及的excel其他工具及函數。在學(xué)習中我掌握了我們平時(shí)所不知懂的知識，同時(shí)加強和鞏固了我對excel在財務(wù)中的運用。實(shí)驗報告也是我學(xué)習的一個(gè)部分，課前預習時(shí)寫(xiě)好實(shí)驗報告，這樣就可以在實(shí)驗前能夠把握實(shí)驗的基本流程，就能夠提高完成實(shí)驗的速度。完成實(shí)驗后對實(shí)驗的補充也是很重要的，在補充實(shí)驗報告的過(guò)程中，盡量不要翻閱課本，憑自己的對實(shí)驗的記憶完成是最有效的。
在所有的實(shí)驗課程中，我都能夠按時(shí)完成實(shí)驗，但我明白，僅僅依靠實(shí)驗上學(xué)到的操作知識是不夠的，而且光在實(shí)驗中練習，沒(méi)有課后的復習，時(shí)間長(cháng)了也會(huì )遺忘，所以我認為，在以后的學(xué)習和工作中應該注意積累，及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。在我們其他的專(zhuān)業(yè)課程中，有很多值得分析的財務(wù)資料，比如財務(wù)報表分析這門(mén)課程，書(shū)本上提供了很多案例報表，我們可以此建立財務(wù)分析模型，或者在網(wǎng)上下載相關(guān)資料練習，還可以在網(wǎng)上搜索網(wǎng)上課程學(xué)習。
總之，在以后的工作和學(xué)習中，應該在鞏固的基礎上不斷的積累和完善對excel的學(xué)習。
實(shí)驗報告總結7
一周的C語(yǔ)言實(shí)訓，雖然時(shí)間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了很多實(shí)際運用的技能！
一、心得與感想
首先，在實(shí)訓中的第一步是編寫(xiě)功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的知識卻都是我們本學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)知識。在做題的過(guò)程中讓我們把這些知識復習了一遍，強化了知識！
其次，這次作中所碰到的題目，在實(shí)訓中已經(jīng)接觸過(guò)，所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫(xiě)小程序時(shí)比較快，而且算法也是比較簡(jiǎn)化，運算準確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過(guò)多次編寫(xiě)修改與調試，才會(huì )得到最簡(jiǎn)略的算法。
再次，平時(shí)我們學(xué)C語(yǔ)言視乎都是為了考試或者做一些比較常規的題目，而這次實(shí)訓卻給我們的將所學(xué)知識運用于解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，讓人更有激情，這就是編寫(xiě)軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫(xiě)軟件程序的樂(lè )趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運用所學(xué)知識的過(guò)程中，記住這些知識，并能夠廣泛的運用！
雖然我這次是編寫(xiě)一個(gè)菜單的程序，但是如果我么留心的話(huà)，我們身邊有許多電子設備都是內置有程序的，我們也可以在此次專(zhuān)題實(shí)訓過(guò)后，自行確定其他的專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)程序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富！
這次實(shí)訓似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進(jìn)行著(zhù)，按照我自身的進(jìn)度，提前完成是沒(méi)有問(wèn)題的，但是很多客觀(guān)條件讓我不得不在最后的時(shí)間里才上交的`作業(yè)。每當我把程序寫(xiě)完以后，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫(xiě)的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒(méi)有放棄，最后還趕在截止時(shí)間到來(lái)之前上交了我的作業(yè)!
這一次編寫(xiě)大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時(shí)練習的都是小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來(lái)，但是這次實(shí)訓卻是上百段的語(yǔ)句，難以檢查，似乎也沒(méi)有經(jīng)驗去怎么檢查，那一剎那感覺(jué)到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢(xún)問(wèn)，因為好像蠻簡(jiǎn)單，相信自己能夠檢查出來(lái)，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的。
在編寫(xiě)程序中，真的是細節決定成敗，因為不管程序的語(yǔ)句是多是少，但是只要有一條語(yǔ)句或語(yǔ)法不正確，就不能使程序得到所需要的結果。沒(méi)能夠使自己編寫(xiě)出來(lái)的程序等到想要的結果，意味著(zhù)這是一個(gè)不理想的程序,對于本次編寫(xiě)來(lái)說(shuō)則是失敗的。
實(shí)驗報告總結8
透過(guò)一個(gè)學(xué)期對《計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)用技術(shù)》這門(mén)課程的學(xué)習，對于我來(lái)說(shuō)它已不陌生。首先對于課程安排，感覺(jué)很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點(diǎn)。理論總在實(shí)驗和機試前，這樣有利于我們學(xué)生理解新知識的灌輸，而且把理論運用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。其次是對于教學(xué)，感覺(jué)老師講課的思路很清晰，運用課件的形式講課，很有概括性，重點(diǎn)“一針見(jiàn)血”，易于給我們把握住知識的主次。跟著(zhù)老師的教學(xué)步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默的比喻，易于理解理解，感覺(jué)不到課堂的枯燥，實(shí)驗前，老師總會(huì )給足夠的時(shí)間給我們預習。分成小組的形式，讓我們構成合作的團體，實(shí)驗中不僅僅讓我獲得知識，更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實(shí)驗中學(xué)會(huì )了“雙絞線(xiàn)的制作與測試”、“IP地址規劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò )組網(wǎng)”等等。即使操作上，我們學(xué)會(huì )了開(kāi)通博客、;windows20xxserver的`安裝”等等。實(shí)驗后的實(shí)驗報告讓我們有了總結回顧的效果。計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相互結合、相互滲透而構成的一門(mén)新興學(xué)科。21世紀的我們，務(wù)必學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!在實(shí)驗中，讓我們體會(huì )到合作的重要性!!!!實(shí)驗前做好準備，要了解實(shí)驗目的的要求，要詳讀實(shí)驗的步驟，實(shí)驗過(guò)程要謹慎仔細等等。
相信以后更認真，努力的學(xué)習，必須能夠使自己的知識更全面。
1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了測試技術(shù)這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應用相關(guān)課程的知識和資料來(lái)解決科研、生產(chǎn)，乃至人類(lèi)生活所面臨的測試問(wèn)題的課程。測試技術(shù)是測量和實(shí)驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類(lèi)和選取，傳感器的選取、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統靜動(dòng)態(tài)性能、測試動(dòng)力學(xué)方面的思考和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運用等。
課程知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：?jiǎn)伪�、半橋、全橋比較，回轉機構振動(dòng)測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個(gè)實(shí)驗。剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于自己的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了“雙贏(yíng)”的效果。
實(shí)驗中我學(xué)會(huì )了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動(dòng)測試的方法，識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數;掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動(dòng)信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗過(guò)程中培養了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力以及培養了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自己動(dòng)手潛力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。
實(shí)驗報告總結9
實(shí)驗內容
綠豆芽生長(cháng)對水的需求
實(shí)驗地點(diǎn)
實(shí)驗室
實(shí)驗目的
植物的生長(cháng)需要一定的環(huán)境
實(shí)驗器材
綠豆芽、水、紙巾
實(shí)驗步驟
1、在一個(gè)盤(pán)子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。
2、3----5天后觀(guān)察觀(guān)察。
實(shí)驗現象
豆芽的根會(huì )向有水的方向生長(cháng)
實(shí)驗結論
植物的生長(cháng)需要一定的`環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會(huì )努力的適應環(huán)境的變化。
實(shí)驗報告總結10
班級： 學(xué)號： 姓名：
一、 實(shí)驗名稱(chēng)：總賬系統初始化
二、 實(shí)驗目的：系統的學(xué)習總賬系統初始化的主要內容和操作方
法。
三、 實(shí)驗要求：要求掌握總賬系統初始化中設置會(huì )計科目、錄
入期初余額及設置相關(guān)分類(lèi)的方法。
四、 實(shí)驗步驟：1、設置系統參數
2、指定會(huì )計科目
3、增加會(huì )計科目
4、修改會(huì )計科目
5、設置項目目錄
6、設置憑證類(lèi)別
7、輸入期初余額
8、設置結算方式
9、帳套備份
五、實(shí)驗體會(huì )：
通過(guò)十余周的上機實(shí)驗，我總結出以下幾點(diǎn)，認為在以后的'學(xué)習工作過(guò)程中要多加注意： 1、由于賬套一旦啟用將不能修改，所以進(jìn)行賬套的初始設置一定要認真謹慎。
2、雖然在上機學(xué)習中口令密碼不需牢記，但在實(shí)際應用中設置各操作員時(shí)務(wù)必要牢記口令密碼。
3、在學(xué)習過(guò)程中每做完一個(gè)實(shí)驗便要進(jìn)行帳套備份，而實(shí)際工作中卻要在以下幾個(gè)階段需要進(jìn)行系統數據備份，分別是在啟用賬套
前，基礎設置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、對賬前和結帳前。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我認為自己已經(jīng)基本掌握了會(huì )計電算化的上機操作要點(diǎn)和相關(guān)技巧，并且由于課程特點(diǎn)和操作要求，大大提高了我針對會(huì )計操作的謹慎性和責任感，親身體驗到了會(huì )計電算化的時(shí)代性與重要性。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，輸入期初余額后，進(jìn)行對賬，卻發(fā)現試算不能平衡，仔細檢查并修改后才達到試算平衡。經(jīng)與同學(xué)討論后了解到大家在實(shí)驗過(guò)程中普遍出現了此現象。我想，這是因為我們對于會(huì )計工作的謹慎、真實(shí)、準確的要求還不夠深入理解，未能做到足夠認真、準確的進(jìn)行會(huì )計工作。
由此而知，會(huì )計電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，會(huì )計不是擺在書(shū)本上的理論，只有真正參加實(shí)踐工作，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，才能有效、合理、正確的完成工作。同時(shí)，會(huì )計電算化也是一種思想，需要根據企業(yè)自身特點(diǎn)借助軟件平臺來(lái)實(shí)現。軟件平臺是固定的，但操作員卻是靈活的，因企業(yè)生產(chǎn)方式、經(jīng)營(yíng)結構等方面不同，對軟件的應用效果也會(huì )大有不同。身為會(huì )計人員，就要在企業(yè)自身特點(diǎn)的基礎之上認真架構企業(yè)都有的軟件平臺。
因此，我明確了自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標和未來(lái)的努力方向，我會(huì )將在這段時(shí)間的練習操作中總結經(jīng)驗教訓，為將來(lái)的工作學(xué)習中鋪下堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎，獲得更大的進(jìn)步。
實(shí)驗報告總結11
這一周短學(xué)期我們主要學(xué)習了貸款管理的相關(guān)內容。由于時(shí)間比較緊迫，就只涉及了擔保法、貸前管理等內容。在學(xué)習的過(guò)程中，我們采用了老師講授和自學(xué)相結合、理論和實(shí)踐相結合的學(xué)習方法。
一、理論學(xué)習部分
在理論學(xué)習的過(guò)程中，我們用一節課的時(shí)間重點(diǎn)閱讀了銀行的信貸手冊，并自己學(xué)習了物權法和擔保法相關(guān)內容，了解了貸款調查報告的基本呢內容和寫(xiě)作方法。
1、擔保法
在學(xué)習擔保法的部分，我們主要了解了人民幣放款時(shí)有關(guān)擔保的一些規定，例如：放款中心按照授信審批通知書(shū)的要求對客戶(hù)進(jìn)行審查。對于符合要求，放款中心向客戶(hù)出具保函，并交會(huì )計部門(mén)進(jìn)行核算；客戶(hù)取得一次性額度后3個(gè)月內仍未辦理業(yè)務(wù)，擔保額度自動(dòng)失效；如再申請辦理，則需重新審批；保函的修改。申請人如對保函主要條款(有關(guān)收益人、被擔保人、債務(wù)期限、金額、幣種、利率、適用法律等)提出修改，則需按照原有程序進(jìn)行審批；保函的展期。申請人申請保函展期，應在到期日30天前按照原有審批程序完成審批。保證金是否按比例到位。反擔保函確定的責任范圍、有效期等要素是否與擔保函一致。抵質(zhì)押手續是否合法、有效。保函內容及條款。原則上按本行參考格式出具。否則需經(jīng)本行有關(guān)法律合規部門(mén)審查。這些內容我們都能通過(guò)自行閱讀了解到，并且，老師的講解讓我們對以上內容有了更深入的理解。
2、物權法
在學(xué)習物權法的過(guò)程中，我們對銀行信貸手冊中有關(guān)物權法的規定有了一定了解，了解了一些物權法關(guān)于抵押貸款方面的規定。例如：物權法》第195條第1款規定：“債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當事人約定的實(shí)現抵押權的情形，抵押權人可以與抵押人協(xié)議以抵押財產(chǎn)折價(jià)或者以拍賣(mài)、變賣(mài)該抵押財產(chǎn)所得的價(jià)款優(yōu)先受償�！币勒赵摋l規定，抵押權人實(shí)現抵押權的條件分為“債務(wù)人不履行到期債務(wù)”和“發(fā)生當事人約定的實(shí)現抵押權的情形”兩種，符合其中任何一種的，抵押權人都有權實(shí)現抵押權。我重點(diǎn)學(xué)習了物權法在房地產(chǎn)抵押方面的有關(guān)內容。并且，在課堂上對閱讀的.內容和材料進(jìn)行了鞏固，通過(guò)完成練習卷來(lái)加深印象。
3、貸款調查報告
在課上，我們重點(diǎn)學(xué)習了貸款調查報告的編寫(xiě)方法。貸前調查主要調查三方面內容：合規性調查、安全性調查以及效益性調查。合規性調查主要包括：認定借款人、擔保人合法主體資格；認定法定代表人、授權委托人、法人公章、簽名的真實(shí)性和有效性及授權委托人的資格、條件；認定董事會(huì )決議的真實(shí)性、合法性和有效性；抵、質(zhì)押物或權利的合法性、有效性;貸款使用合法合規性;購銷(xiāo)合同真實(shí)性認定;借款目的調查.貸款的安全性調查主要包括：對借款人、保證人、法定代表人品行、業(yè)績(jì)、能力、信譽(yù)調查；考察公司治理機制；財務(wù)管理狀況調查；對原來(lái)到期的貸款本息清償情況調查；對外股本和權益性投資、關(guān)聯(lián)公司情況調查；對抵押物價(jià)值評估情況調查；匯率、利率風(fēng)險承受能力調查。效益性調查主要包括：對借款人、保證人、法定代表人品行、業(yè)績(jì)、能力、信譽(yù)調查；考察公司治理機制；財務(wù)管理狀況調查；對原來(lái)到期的貸款本息清償情況調查；對外股本和權益性投資、關(guān)聯(lián)公司情況調查；對抵押物價(jià)值評估情況調查；匯率、利率風(fēng)險承受能力調查。
二、小組報告
這次我們小組一共五人，合作完成了300146湯臣倍健的貸款調查報告。貸前調查報告主要包括：1，借款人基本情況2，借款人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及經(jīng)濟效益情況3，借款人財務(wù)狀況4，借款人與銀行的關(guān)系5，借款人流動(dòng)資金需求分析與測算6，對流動(dòng)資金貸款的必要性分析7，對流動(dòng)資金貸款的可行性分析8，對擔保的分析9，綜合性結論和建議。以上九個(gè)部分有一些我們無(wú)法得出，于是省略了一部分內容。我們五個(gè)人，從收集資料開(kāi)始就在緊密合作之中。我們參考了湯臣倍健從20xx年到20xx年的報告，從湯臣倍健的基本資料和三年的資產(chǎn)負債表所顯示的信息入手，編寫(xiě)了貸前調查報告。我們小組寫(xiě)作貸前調查報告的重點(diǎn)是第二部分借款人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及經(jīng)濟效益狀況的分析和第三部分借款人財務(wù)狀況的分析。其中，我負責的是第三部分借款人財務(wù)狀況的分析以及對第四部分借款人與銀行關(guān)系編寫(xiě)部分的補充和修改。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我主要通過(guò)資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權比率、流動(dòng)比率、速凍比率、凈利潤率、總資產(chǎn)報酬率、存貨周轉率、固定資產(chǎn)周轉率、總資產(chǎn)周轉率等反應財務(wù)狀況的指標對企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行分析
三、個(gè)人心得體會(huì )
在這期間，我們不但學(xué)習了貸款管理中貸前管理的相關(guān)知識，也自己動(dòng)手，完成了貸款調查貸前管理部分的上機實(shí)驗。通過(guò)上機實(shí)驗，我們大致了解了貸前審核的全過(guò)程，也運用上了小組貸款調查報告的知識。此外，在課余時(shí)間，我們五人一組完成了湯臣倍健公司的貸款調查報告。
在實(shí)驗過(guò)程中，親自感受了操作方法和流程，和課堂教授的知識相結合，體會(huì )到書(shū)本和實(shí)際操作存在差距，也深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這一道理。我們要重視理論和實(shí)踐相結合，在實(shí)驗中改正我們在理論學(xué)習上的一些錯誤和偏頗的觀(guān)點(diǎn)和想法，讓我們對銀行貸款管理業(yè)務(wù)能樹(shù)立正確的態(tài)度。在實(shí)驗中所學(xué)到的 這些知識對于我們以后從事銀行這方面的工作很有幫助，我覺(jué)得受益匪淺。
實(shí)驗報告總結12
計算機實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自我還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )十分牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感激學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，教師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由教師帶著(zhù)我們不斷操作。accesssXX能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一齊，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的.首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )立查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自我的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯!這時(shí)候，教師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫忙我，我很感激竇教師也很感激學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句:教師，您辛苦了，下學(xué)期我們必須認認真真的好好學(xué)!
一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只明白玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的!感激學(xué)校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階!
實(shí)驗報告總結13
xx年伴著(zhù)車(chē)間實(shí)習的結束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的cad實(shí)習，在老師的認真指導下，我虛心的'學(xué)習了cad的操作方法。并了角了很多關(guān)于cad方面的知識。autocad是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準度，美觀(guān)度方面它遠超于手工畫(huà)圖。這次實(shí)習是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì )，進(jìn)入工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實(shí)習中對于autocad的操作方法的總結： 1：autocad采用三維坐標系統確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標值。就是當前光標所在位置。 2：模型空間是指計算機屏幕如同一個(gè)窗口來(lái)觀(guān)察房間的模型，合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來(lái)觀(guān)察模型的局部和全部。 3：文字中編輯l對已標注的文字進(jìn)行編輯autocad提供二個(gè)命令：doledit 和broperties 命令。 4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標移到所選位置放開(kāi)左鍵。
實(shí)驗報告總結14
回顧起此課程設計，感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這學(xué)期的學(xué)習中，能夠說(shuō)得是苦多于甜，累，可是能夠學(xué)到很多很多的東西，不僅僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，也學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。在實(shí)驗操作與設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題也頗多，但可喜的是最終都得到了解決。
此次課程實(shí)驗學(xué)習給自我最大的感觸是，不管什么樣的軟件，懂的也好不懂的也好，都要動(dòng)手去用，僅有自我操作了，才會(huì )真正明白其中的用處，其次是，在遇到困難的時(shí)候，不要總是一個(gè)人在那搗鼓，同學(xué)間應當互相的幫忙，有時(shí)候向別人學(xué)習，會(huì )比自我一個(gè)人在哪兒毫無(wú)頭緒的摸索更好。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，俗話(huà)說(shuō)的好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，沒(méi)有學(xué)不會(huì )僅有不肯學(xué)！我堅信，只要下一番功夫就能有夢(mèng)想的收獲！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，讓我更加了解到地理信息系統原理與方法的重要性，以及它對我們資此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，俗話(huà)說(shuō)的好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，沒(méi)有學(xué)不會(huì )僅有不肯學(xué)！我堅信，只要下一番功夫就能有夢(mèng)想的收獲！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，讓我更加了解到地理信息系統原理與方法的.重要性，以及它對我們資源勘查專(zhuān)業(yè)發(fā)展發(fā)揮的重要作用。學(xué)習，我覺(jué)得結果并不是最重要的，很多結果并不完美，可是學(xué)習這個(gè)過(guò)程是不可少的。當自我把本課程所有的實(shí)驗做完后，才領(lǐng)悟到教師所說(shuō)話(huà)的含義，要掌握一種新的軟件，得隨著(zhù)實(shí)踐的演練，經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習，才能更好的掌握它。這次實(shí)驗，學(xué)到的東西很多。
實(shí)驗報告總結15
高校實(shí)驗室是培養高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓并完成單片機實(shí)驗報告，在實(shí)驗的'形式上注重培養學(xué)生的實(shí)驗技能和動(dòng)手潛力。從單片機實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結出超多的經(jīng)驗以適應當代社會(huì )的發(fā)展。
學(xué)習單片機這門(mén)課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口—技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機的應用。
實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程包括認識、基儲綜合3個(gè)階段。以往的單片機實(shí)驗是進(jìn)行軟件的編制和調試，與實(shí)際應用中的硬件電路相脫節。使學(xué)生缺乏硬件設計及調試分析潛力，對單片機如何構成一個(gè)單片機最小應用系統，缺乏認識。發(fā)布的單片機實(shí)驗板，透過(guò)計算機連接仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件結合起來(lái)一齊調試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過(guò)后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個(gè)完整的單片機應用系統。
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