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演講技巧方法15篇
演講技巧方法1
所謂離職演講，是指一個(gè)單位或部門(mén)的去職者，在離開(kāi)工作崗位的特定場(chǎng)合下發(fā)表的公開(kāi)演講。隨著(zhù)我國人事制度的改革，無(wú)論是黨政領(lǐng)導干部，還是一般公職人員，都有可能運用這種表達方式。因此，為了適應職務(wù)變動(dòng)的客觀(guān)現實(shí)，充分展示現代社會(huì )的人才素質(zhì)，我們就必須努力培養和提高這種特殊的口語(yǔ)表達能力。實(shí)踐經(jīng)驗證明，要想做好離職演講，首先就要寫(xiě)好離職演講稿。
一、離職演講稿的特點(diǎn)
1、內容的針對性
顧名思義，離職演講顯然是由離職這一中心事件引發(fā)的。因此，只有針對離職的特定時(shí)境，解說(shuō)事因，敘述事情，闡發(fā)事理，才能集中思維意向，突出演講主題。否則，缺乏內容的針對性，下筆千言，離題萬(wàn)里，就會(huì )因演講稿不切合時(shí)境而大大削弱它的現場(chǎng)表達效果。
2、結構的程序化
顯而易見(jiàn)，離職演講是一種實(shí)用性很強的口語(yǔ)交流方式。在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，離職演講逐漸形成了相對穩定的結構程序。也就是說(shuō)，演講者首先應當講什么，接著(zhù)必須講什么，最后需要講什么，大體上有一個(gè)比較完整的模式。因此，在一般情況下，撰寫(xiě)這種演講稿，就要遵循它的結構程序，以顯示出明晰的思路，加深聽(tīng)眾的印象。
3、語(yǔ)言的情
意感
毫無(wú)疑問(wèn)，離職演講的`感情色彩是很濃重的。因為在離職的特定場(chǎng)境中，演講者面對朝夕相處的領(lǐng)導和同事，心情必定非常激動(dòng)。在這種真實(shí)心態(tài)的觸發(fā)下，他講出的話(huà)語(yǔ)，自然就會(huì )給聽(tīng)眾以強烈的情意感。因此，寫(xiě)作離職演講稿，一定要注重情感的滲透和表達，力求用充滿(mǎn)真情實(shí)意的語(yǔ)言，深深地感染聽(tīng)眾。
二、離職演講稿的基本寫(xiě)法
1、標題
離職演講稿的標題是靈活多樣的。以離職演講稿為題，可突出文體類(lèi)別；以××公司經(jīng)理離職的演講為題，可顯示公文特點(diǎn)。此外，還可采用文章標題的方法，例如拜謝 拜托 拜請一位教研室主任的離職演講辭。
2、稱(chēng)謂
指對現場(chǎng)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。這種稱(chēng)呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以謙和禮貌之感。一般采用類(lèi)似尊敬的各位領(lǐng)導，同志們、朋友們這樣的稱(chēng)呼就可以了。
3、正文
�。�1）開(kāi)頭。為調諧氣氛，點(diǎn)明主旨，開(kāi)篇可用致謝語(yǔ)表明態(tài)度，導入正題。例如：感謝上級領(lǐng)導對我的理解，批準我辭職。謝謝給我這樣的機會(huì )，讓我在離職之際能夠對大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。無(wú)論采用什么樣的開(kāi)頭語(yǔ)，都要力求
簡(jiǎn)潔自然，真切得體。
�。�2）主體。這是文稿的重點(diǎn)和核心。它主要包括以下幾個(gè)方面的內容：
首先，需要明確交代一下有關(guān)離職的背景情況。無(wú)論是因為任期已滿(mǎn)去職，還是由于特殊需要離任（如調職、撤職、辭職等），都要如實(shí)加以說(shuō)明。這樣寫(xiě)就可以使聽(tīng)眾在了解真實(shí)情況的前提下，消除疑慮，避免誤解，同時(shí)也會(huì )激發(fā)聽(tīng)眾對離職者的關(guān)注和信任。
其次，可以簡(jiǎn)要回顧自己的任職經(jīng)歷，進(jìn)行概括性的總結。要實(shí)事求是地寫(xiě)，既要肯定任職期間取得的成績(jì)，總結經(jīng)驗；又要反省履行職責出現的失誤，吸取教訓。成績(jì)歸功于大家，向領(lǐng)導和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎于自己，向大家致以真切的歉意。這樣講，就能夠給聽(tīng)眾以謙誠的印象。
再次，應當對自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結合自己工作的實(shí)踐體會(huì )來(lái)談，又要給人以理性的思考。真正使這些建議富有啟發(fā)意義和創(chuàng )新價(jià)值，從而有助于繼任者更好地開(kāi)展新工作，開(kāi)創(chuàng )新局面。這不僅是責任心的反映，也是高素質(zhì)的體現。同時(shí)，為了讓大家了解自己離職后的打算，還可以簡(jiǎn)略談?wù)剛�(gè)人意向，以表達一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
�。�3）結尾。這是演講的結束語(yǔ)。不能畫(huà)蛇添足，也不可草率收場(chǎng)。一般來(lái)說(shuō)，要運用簡(jiǎn)潔
而富有感情色彩的語(yǔ)言，表達自己對原任職單位和部門(mén)的深切希望和美好祝愿，要能夠給聽(tīng)眾以強烈的感染和巨大的鼓舞。
三、離職演講稿的寫(xiě)作要求
離職演講稿的寫(xiě)作質(zhì)量直接關(guān)系到現場(chǎng)演講的表達效果。因此，為了寫(xiě)好演講稿，執筆者除了應當了解和掌握文稿的基本寫(xiě)法外，還必須注重以下三點(diǎn)基本要求：
1、突出現場(chǎng)交流感
離職演講是在諸如告別會(huì )、歡送會(huì )之類(lèi)的特定場(chǎng)合下進(jìn)行的。這特定的場(chǎng)合，本身就會(huì )營(yíng)造出一種或熱烈、或深摯的時(shí)境氛圍。這種氛圍，要求演講者必須調適自我心態(tài)，體察聽(tīng)眾情緒，在演講過(guò)程中實(shí)現心靈的交融。為此，寫(xiě)稿時(shí)，就要把現場(chǎng)氣氛、聽(tīng)眾反應等因素納入整體構思之中，并運用變換人稱(chēng)、插入呼語(yǔ)等多種表達方式，體現演講者與聽(tīng)眾之間的相互照應，從而突出現場(chǎng)的交流感。
2、注重語(yǔ)言分寸感
離職演講是一種社交性的實(shí)用演講，一般不具有某種特定的功利目的。因此，演講稿寫(xiě)作語(yǔ)言的主體格調應當是樸實(shí)謙和的。無(wú)論是交代背景、解說(shuō)事因，還是總結工作、提出建議，都要實(shí)事求是，恰如其分。切忌詞句不當，褒貶失度。要特別注重語(yǔ)言的分寸感，做到不夸大、不縮小，不虛浮、不矯飾。這樣就能給聽(tīng)眾留下求真務(wù)實(shí)的好印象。
3、強化表達真切感
離職演講的情感傾向性是很強的。演講者在離開(kāi)工作崗位的時(shí)候，話(huà)別領(lǐng)導和同事，流露的應當是真情實(shí)感。不言而喻，任何虛情假意的敘說(shuō)，矯揉造作的表白，都會(huì )引起聽(tīng)眾的反感。因此，寫(xiě)稿時(shí)，執筆人一定要進(jìn)入角色，投入情感，運用真誠懇切的語(yǔ)態(tài)技巧，強化現場(chǎng)表達的真切感。只有這樣，才能更有效地使離職演講獲得最佳視聽(tīng)效果。
演講技巧方法2
(1)呼吸技巧。
想象一下練聲時(shí)我們所要求的方法是什么，有什么動(dòng)作可以輔助我們進(jìn)行正確的呼吸.比如向下蹲.抬東西時(shí)的動(dòng)作等。
(2)發(fā)聲時(shí)要與正確的咬字、吐字相結合。
我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的練聲時(shí)，不會(huì )涉及太多的字，但在演唱歌曲時(shí).則會(huì )有層出不窮的字跳出來(lái)困擾我們的歌唱，這就要求我們必須通過(guò)字、聲結合的`練習來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運用能力。
(3)在歌唱發(fā)聲時(shí)。
還應注意對音準、節奏的訓練。我們在練聲時(shí)，旋律的走向往往都是簡(jiǎn)單而重復的，但到了具體歌唱時(shí)，則需要連貫、抑揚頓挫、強弱對比明顯的歌唱發(fā)聲技巧，因而在我們平時(shí)歌曲演唱時(shí).應注意對音準、節奏的訓練。
(4)培養好的樂(lè )感。
當我們一開(kāi)始練聲時(shí)，就要把每一條練聲曲當歌曲來(lái)進(jìn)行訓練.從開(kāi)始練聲就要同音樂(lè )結合起來(lái).從最基礎的地方入手培養良好的樂(lè )感。
(5)注重情感的培養。
在演唱歌曲時(shí)，一定要投入.有了良好的情感支撐，歌唱技巧也就會(huì )在不知不覺(jué)中運用上了。
演講技巧方法3
一：直銷(xiāo)人演講的重要性
眾所周知，從事直銷(xiāo)就是從事演講的事業(yè)，演講的能力將決定于團隊發(fā)展的進(jìn)度，因為大家都知道只要是正規直銷(xiāo)公司，不管是產(chǎn)品、公司或者制度都各有千秋，如何使自己的團隊能夠獨占鰲頭，這就需要領(lǐng)導人綜合能力。在從事直銷(xiāo)前期是做事，后期是做人，其中就包括個(gè)人的各方面能力提升，所以，唯有演講才是批發(fā)觀(guān)念的最佳手段，同時(shí)也是最好傳達與復制各種操作辦法的途徑之一。所以演講是每一位直銷(xiāo)人必修課程之一。
二：直銷(xiāo)人演講的目的
無(wú)論做任何事情都有其目的，當然演講也不例外，所以每一次的演講必須要達到其所預期的目的。直銷(xiāo)中演講至少應達到五個(gè)目的：
1、激勵效應：每場(chǎng)演講不管是講什么，都應該起到激勵的效果。激勵是精神動(dòng)力的源泉，只有適時(shí)的激勵才能保障團隊更好的發(fā)展，這就是為什么在直銷(xiāo)中慣用領(lǐng)導人的收入來(lái)激發(fā)團隊堅持心和成功心。其實(shí)每個(gè)行業(yè)都有人成功，只是直銷(xiāo)界需要用成功案例來(lái)激發(fā)團隊的夢(mèng)想，當團隊成員有了足夠的夢(mèng)想，成功的希望才會(huì )更大。
2、復制效應：直銷(xiāo)強調的就是復制，前期人少還可以手把手的教，等團隊一做大就需要“批發(fā)”復制，只有這樣才能效率最大化，而這種效率莫過(guò)于演講。
3、信任效應：我們每場(chǎng)的演講無(wú)論什么樣的性質(zhì)或課題注重的都是結果，而這種結果取決與聽(tīng)眾對演講內容的信任。所以一場(chǎng)成功的演講它總能潛移默化的使聽(tīng)眾產(chǎn)生信任。
4、學(xué)習效應：在直銷(xiāo)中演講肯定要讓聽(tīng)眾有所其感悟，不管是掌握制度、產(chǎn)品或了解公司都要讓演講使每位聽(tīng)眾有新的感觸點(diǎn)。
5、行動(dòng)效應：我們在演講中講的再多，不管是促使新朋友辦單還是老朋友增加士氣，最終的目的都是為了使大家采取行動(dòng)，這樣演講的付出才有其價(jià)值所在。
三：直銷(xiāo)界演講的現狀
目前直銷(xiāo)界大部分講師都是其內部直銷(xiāo)人升遷，恰好大部分直銷(xiāo)人都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)系統的培訓，起點(diǎn)將決定終點(diǎn)，沒(méi)有正確的演講根基越是講到后面錯誤的方式將越難糾正。目前，大部分的直銷(xiāo)人除了能講基本的公司、產(chǎn)品、制度以外，很難有靈活的演講應變技巧，都是只知道講自我而把控不了聽(tīng)眾心理，往往直銷(xiāo)人有個(gè)互動(dòng)的習慣氛圍，不管臺上老師講得好與不好，有沒(méi)聽(tīng)懂，只要是老朋友都會(huì )激情呼應，課后講師都會(huì )得到大家的贊許和感激所以，這種光環(huán)籠罩了很多直銷(xiāo)演講人看不清自己的盲點(diǎn)，在自我的演講中陶醉，失去了很多新朋友的心。尤其是直銷(xiāo)界，這種氛圍是其它行業(yè)所不及的，也是我們直銷(xiāo)界所獨有的，正是因為這種好的聽(tīng)眾氛圍才很難鍛造出卓越的直銷(xiāo)演講人。因為平靜的湖面永遠造就不出高深的水手。添加微信平臺xinyuanxh，從此你的人生便多了一位免費的成功教練。
四：直銷(xiāo)人演講易犯的錯誤
從事直銷(xiāo)很多人是沖著(zhù)其氛圍而融入團隊，同時(shí)很多人都有成其講師的想法。直銷(xiāo)界也確實(shí)造就了很多的人才，它給很多普通的人提供了良好的成長(cháng)的平臺。不否認職業(yè)的演講家中90%都是直銷(xiāo)相關(guān)的行業(yè)出身�？赡壳爸变N(xiāo)界中講師大多還不是太專(zhuān)業(yè)和系統，演講中常見(jiàn)有六大誤區：
1、上臺演講欲強：的確每一位講師都是喜歡分享者，也只有愛(ài)好才是最好的老師�？珊芏嘀变N(xiāo)講師就是喜歡講課，經(jīng)常在演講中都忘了目的，總是一講就高興過(guò)頭，把控不了聽(tīng)眾心理。
2、只要膽大表達流暢就行：好多的直銷(xiāo)人都認為練演講只要膽子大，敢上場(chǎng)，表達流暢就能做講師，這種觀(guān)念是很不成熟的。所以很多直銷(xiāo)人都總認為演講不是天生，要多上臺講，總覺(jué)得只要有機會(huì )就上臺講，反正講“死”了有經(jīng)驗，講活了有功勞。正所謂相由心生，當你心中產(chǎn)生這種觀(guān)念的時(shí)候，想法就會(huì )反應在面相上。說(shuō)實(shí)話(huà)我很反對這種觀(guān)念，我覺(jué)得做任何事情一定是要發(fā)自?xún)刃牡�。雖然演講不是天生，但也要私下練精通后再上臺演講，這是一種對聽(tīng)眾的負責和尊重。
3、只要上級別就能去演講：在直銷(xiāo)中有這慣現象，只要是做到了一定的級別就都成講師啦!其實(shí)成功的演講家跟級別有什么關(guān)系呢?有點(diǎn)級別就一定能演講好嗎?經(jīng)歷不代表能力。有級別只代表他具備某種做事的能力，并不意味著(zhù)演講也是強項。所以專(zhuān)業(yè)的事還是交給專(zhuān)業(yè)的人吧。
4、過(guò)于注重自我：大多數的直銷(xiāo)講師在演講中都過(guò)于講述自己，講自己的成長(cháng)歷程是能起到激勵效果，但那是針對老朋友效果會(huì )好一些。針對新朋友就很容易產(chǎn)生排斥心里，因為過(guò)多的強調自己就會(huì )忽略聽(tīng)眾的心理，因為人都只關(guān)心自己，所以直銷(xiāo)人演講一定要多站在聽(tīng)眾的心理考慮問(wèn)題，每次演講一定要對聽(tīng)眾有所幫助，自己的經(jīng)歷只能無(wú)形的穿插在課程內容中。
5、缺少綜合知識：師者，傳道、授業(yè)、解惑。做為直銷(xiāo)界講師也應該做到為人師表，己所不欲勿施于人。目前大多數直銷(xiāo)演講人綜合知識方面還是很缺乏，還是剛才說(shuō)的原因，沒(méi)有系統培訓都是自練成才。做為直銷(xiāo)演講人除了能三講(講公司、講產(chǎn)品、講制度)還應具備豐富的.綜合知識，要成為一位卓越的直銷(xiāo)演講人，平時(shí)的學(xué)習力就至少要比別人多努力三倍以上。
6、缺乏專(zhuān)業(yè)培訓：任何事情都要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓才會(huì )做的更好，這就是需要有專(zhuān)業(yè)的教練�；@球之“神”喬丹也需要有教練，鄧亞平打乒乓球打到世界第一也還是有教練的。做為直銷(xiāo)人演講也不例外。而目前的直銷(xiāo)演講人大多都是“父傳子教”，所以難免就不專(zhuān)業(yè)。
五：演講的注意事項
直銷(xiāo)人最慣用的方式就是演講，然而一次成功的演講應具備豐富的知識面以及注意演講的細節，在整場(chǎng)的演講過(guò)程中應該注意五要素：
1、演講的布局：在演講的過(guò)程中布局是非常重要的，因為什么樣的布局將會(huì )決定什么樣的氛圍，怎樣的氛圍又將影響到授課效果，在整體的演講過(guò)程中應該根據不同的課題不同的性質(zhì)采取不同的布局，在演講中大致分為四大性質(zhì)：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、理性和感性，不同性質(zhì)的內容，布局和授課方式都不一樣。
2、演講的開(kāi)頭：演講在開(kāi)頭一分鐘之內聽(tīng)眾將決定有沒(méi)有興趣聽(tīng)，只要開(kāi)頭開(kāi)好了，接下來(lái)的演講就會(huì )比較簡(jiǎn)單，一旦開(kāi)頭沒(méi)開(kāi)好，沒(méi)有調動(dòng)起聽(tīng)眾的興趣，后面的內容將很難彌補。
3、演講肢體動(dòng)作：演講中肢體語(yǔ)言是至關(guān)重要的，因為肢體將決定狀態(tài)，狀態(tài)將決定效果，俗話(huà)說(shuō)：“外行看熱鬧，內行看門(mén)道”，卓越的演講家包括上場(chǎng)、拿話(huà)筒的動(dòng)作、鞠躬、眼神、手勢、站姿、表情整個(gè)肢體都將決定你是否專(zhuān)業(yè)。
4、演講的互動(dòng)技巧：演講互動(dòng)是至關(guān)重要的，好的演講師他總是在幽默互動(dòng)的環(huán)節中傳達著(zhù)所要表達的內容，然而這也是很多直銷(xiāo)講師所不具備的，在整個(gè)演講的過(guò)程中應該懂得多提問(wèn)，只有跟聽(tīng)眾互動(dòng)才能更好的打開(kāi)聽(tīng)眾的心門(mén)，使聽(tīng)眾思想與課程內容結合一體，在互動(dòng)問(wèn)話(huà)的過(guò)程中應該懂得問(wèn)簡(jiǎn)單的的問(wèn)題，問(wèn)封閉式問(wèn)題，比如：“是”“好的”的問(wèn)題。這樣就很容易互動(dòng)。而恰恰相反很多的直銷(xiāo)演講人就喜歡問(wèn)些復雜的問(wèn)題，問(wèn)一些開(kāi)放式的問(wèn)題，所以導致無(wú)法控場(chǎng)。
4、演講的控場(chǎng)技巧：演講之前，首先要懂得自我心理暗示：“我的演講很精彩，一定能幫到他們”。最好是在演講前先熟悉會(huì )場(chǎng)有利于演講的效果。應事先了解聽(tīng)眾對象，懂得把握聽(tīng)眾心里，適時(shí)的互動(dòng)、幽默有利于學(xué)員打開(kāi)心門(mén)。
總之要成為一名卓越的演講人，就應該具備豐富的知識量，只有頭腦里存的知識足夠多，才能夠靈活運用。所謂人法天、天法道、道法自然，只要平時(shí)多學(xué)多悟，加上專(zhuān)業(yè)的演講教練指導，就肯定能成為卓越的直銷(xiāo)演講人。
演講技巧方法4
1.控制說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調
語(yǔ)調體現了說(shuō)話(huà)人的內心世界、情感以及態(tài)度，當你生氣、懷疑時(shí)，你說(shuō)話(huà)的音調一定會(huì )不自然。所以，無(wú)論談?wù)撌裁丛?huà)題，都應該使說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調與你所談及的內容相符合，并且用恰當的語(yǔ)調表達出你對某一話(huà)題的態(tài)度。想要做到這一點(diǎn)，你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調就應該向他人準確地傳達出你所知道的信息，婉轉地勸導他人接受你的某種觀(guān)點(diǎn)或建議。
2.注意恰當的發(fā)音
恰當的發(fā)音有利于準確地傳達出你的思想，也是提高言辭智商的重要表現。相反，不良的發(fā)音有損于你的個(gè)人形象，有礙于你思想和能力的發(fā)揮。如果你發(fā)音錯誤且含糊不清，就表明你思維混亂、觀(guān)點(diǎn)不清楚。例如有些人說(shuō)話(huà)總會(huì )拖腔拉調，他們自以為這樣能夠顯示出自身的與眾不同，但效果往往適得其反，會(huì )使別人感覺(jué)他是在裝腔作勢，從而產(chǎn)生一種本能的抵觸情緒。
3.不要讓聲音尖得刺耳
每個(gè)人的音域范圍都不同，有高亢、低沉、單純、渾厚之分，但是其可塑性很大。所以在說(shuō)話(huà)時(shí)，你必須有意地控制自己的音調。不要指望用高亢的聲音吸引別人，否則會(huì )讓別人覺(jué)得你過(guò)于招搖、過(guò)于自信;更不要用低沉、有氣無(wú)力的語(yǔ)調說(shuō)話(huà)，否則對方會(huì )認為你缺乏熱情、沒(méi)有生機。大多數情況下，應該在自身音調的活動(dòng)范圍內找到一種恰當的平衡。
4.不要用鼻音說(shuō)話(huà)
當你用鼻音說(shuō)話(huà)時(shí)，聽(tīng)者會(huì )感覺(jué)十分難受。經(jīng)常聽(tīng)到“哼……嗯……”的鼻音會(huì )讓人覺(jué)得你是在抱怨、毫無(wú)生氣且十分消極。
5.充滿(mǎn)熱情與活力
熱情的聲音可以傳遞出活力與生命力。當你試圖說(shuō)服對方或是傳遞信息時(shí)，這一點(diǎn)有著(zhù)重大的影響力。因為情緒同說(shuō)話(huà)的內容同等重要，會(huì )帶動(dòng)和感染你的聽(tīng)眾。
6.注意說(shuō)話(huà)的節奏
在日常生活中，多數人說(shuō)話(huà)根本不考慮節奏，但是，一成不變的說(shuō)話(huà)節奏往往會(huì )給人以單調乏味的感覺(jué)，所以說(shuō)話(huà)時(shí)不妨變換一下節奏�！坝嘁衾@梁，三日不絕”，聲音是語(yǔ)言的載體，好聽(tīng)的聲音可以向對方傳遞出一種美感，使對方樂(lè )于聽(tīng)你講話(huà)。所以我們在交談時(shí)，要注意鍛煉自己的聲音，使它富有感染力，這樣才能夠打動(dòng)別人。
演講技巧怎樣練習發(fā)音
一：語(yǔ)音訓練
普通話(huà)是科學(xué)語(yǔ)言體系，它嚴謹、豐富、優(yōu)美、悅耳、又很強的節奏感與自然和諧的音韻美。普通話(huà)的標準包含語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法三大方面。成人學(xué)習普通話(huà)則應一般把重點(diǎn)放在語(yǔ)音上，即在掌握北京音的練習上。
發(fā)音訓練：人類(lèi)發(fā)音，沒(méi)有單獨的發(fā)音器官，是使用呼吸器官、消化器官來(lái)做發(fā)音器官的。發(fā)音器包括呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔三個(gè)部分。其中，除了聲帶外，其他所有的發(fā)音器官都是“兼職”。說(shuō)話(huà)時(shí)，橫在呼出氣流通道上的兩條聲帶，迅速地一開(kāi)一閉，把穩定的氣流切成一串串的噴流，進(jìn)而轉換成聽(tīng)得見(jiàn)的峰音，隨著(zhù)舌、唇、腭等器官的運動(dòng)，不斷改變聲道的聲學(xué)性質(zhì)，將峰音變成能區別的.語(yǔ)音，通過(guò)胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔組成的共鳴器放大而發(fā)出聲音。這就是發(fā)音的全過(guò)程。從這個(gè)過(guò)程中可以看出，發(fā)音效果如何，與呼吸、聲帶、共鳴器等有著(zhù)直接的關(guān)系。為此，在發(fā)音訓練中，著(zhù)重要進(jìn)行下列訓練：
(1)呼吸訓練
講話(huà)時(shí)的正確呼吸方法，應當采用由胸腹式聯(lián)合呼吸法(也稱(chēng)丹田呼吸法)，即運用小腹收縮，靠丹田的力量控制呼吸。郭蘭英在談到運用這種呼吸方法時(shí)說(shuō)：“唱歌時(shí)小肚子常是硬的，唱的越高就越硬”胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間，是二者的結合。具體方法如下：
吸氣：小腹向內即向丹田收縮，相反，大腹、胸、腰部同時(shí)向外擴展，可以感覺(jué)到腰帶漸緊，前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開(kāi)的力量。用鼻吸氣，做到快、靜、深。
呼氣：小腹差不多始終要收住，不可放開(kāi)，使胸、腹部在努力控制下，將肺部?jì)饴懦�，均勻地外吐。呼氣要用嘴，做到勻、緩、穩。在呼氣過(guò)程中，語(yǔ)音一個(gè)接一個(gè)的發(fā)出后，組成有節奏的有聲語(yǔ)言。這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿(mǎn)氣息，為發(fā)音提供充足的“氣”，同時(shí)，由于小腹向內收縮，胸前向外擴張，以小腹、后腰和后胸為支柱點(diǎn)，為發(fā)音提供了充足的“力”�！皻狻迸c“力”的融合，為優(yōu)美的聲音奠定了堅實(shí)的基礎。
在講話(huà)過(guò)程中，要處理好講話(huà)和呼吸的關(guān)系，必須注意：
第一， 盡可能輕松自如，吸氣要迅速，呼氣要緩慢、均勻，吸入的氣量要適中。
第二，盡可能在講話(huà)中的自然停頓處換氣，不要等講完一個(gè)長(cháng)句才大呼大吸，顯得講話(huà)很吃力。還要根據自己的氣量來(lái)決定是否用中途不便停頓的長(cháng)句，不要為了渲染和曾強表達效果而勉為其難地為之。那樣，會(huì )適得其反。
第三，盡可能時(shí)講話(huà)時(shí)的姿勢有利于呼吸。無(wú)論是站姿和還是坐姿，都要抬頭舒肩展背，胸部要稍向前傾，小腹自然內收，雙腳并立平放。這樣發(fā)音的關(guān)鍵部位：胸、腹、喉、舌等才能處于良好的呼吸準備和行進(jìn)狀態(tài)之中。呼吸順暢，方可語(yǔ)流順暢。
練習呼吸的方法有很多，主要有：
1，聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì )兒后緩緩吐出。
2，吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，達到25-30秒為合格。
3，咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩均勻持久。
4，數數：從一數到十，往復循環(huán)，一口氣能數多少遍就數多少遍，要數的清晰響亮。
5，用繞口令或近似繞口令的語(yǔ)句練習氣息。如： >出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗兒，拿著(zhù)桿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒``````這是一個(gè)繞口令，一口氣說(shuō)完才算好。
開(kāi)始做練習的時(shí)候，中間可以適當換氣，練到氣息有了控制能力時(shí)，逐漸減少換氣次數，最后要爭取一口氣說(shuō)完，甚至多說(shuō)幾個(gè)棗兒。
(2)聲帶訓練
在通常情況下，人們說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶的振動(dòng)頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動(dòng)頻率決定了發(fā)音的音響、音高、音色。聲帶對發(fā)音起很大的作用。，聲帶的好壞，既有先天因素，也靠后天的訓練和保護。注意恰當的訓練與運用聲帶，改變聲帶條件，保護聲帶，都是提高語(yǔ)音素質(zhì)的重要方面。
聲帶訓練最基本的方法是，清晨在空氣清新處“吊嗓子”：吸足一口氣，身體放松，張開(kāi)或閉合嘴，由自己的最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續聲響。還可以做高低音連續變化起伏的練習。
聲帶運用要科學(xué)，得當。這主要是指：
第一：在長(cháng)時(shí)間計劃之前，聲帶要做準備活動(dòng)，猶如賽跑前韌帶要做準備活動(dòng)一樣。
方法是：將聲帶放松，用均勻的氣流輕輕的拂動(dòng)它，使之發(fā)出細小的抖動(dòng)聲，仿佛小孩子撒嬌時(shí)喉嚨里發(fā)出后的那種聲音�？梢灾饾u加大到一定分量，使聲帶啟動(dòng)，以適應即將到來(lái)的長(cháng)時(shí)間運動(dòng)。
第二：在人數較多或場(chǎng)合較大的地方講話(huà)時(shí)，發(fā)音要輕松自然，處理還節奏，停頓，特別是起音要高低適度，控制好音量，充分利用共鳴器的共鳴作用，要運用“中氣”的助力來(lái)說(shuō)話(huà)，不能直著(zhù)嗓子叫喊，否則，聲帶負擔過(guò)重，會(huì )導致聲帶很快不堪重負，變得嘶啞，影響效果。聲帶保護。為了保護自己的嗓子，要有意識的少抽煙，喝酒，甚至，不抽煙，不喝酒，少吃或不吃有強烈刺激性的食物，那些對聲帶都有不良影響。不喝過(guò)燙或過(guò)冷的湯水。
演講的發(fā)音技巧
1、口的開(kāi)合練習
張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋(píng)果。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習，克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題。
2、咀嚼練習
張口咀嚼與閉口咀嚼結合進(jìn)行，舌頭自然放平。
3、雙唇練習(這個(gè)練習還有助于女孩子美唇啊，呵呵)
雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉圈雙唇達響
4、舌頭練習
舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹
舌尖在口內左右頂口腔壁，在門(mén)牙上下轉圈
舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸
舌在口腔內左右立起
舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇
舌尖與上齒齦接觸打響
舌根與軟腭接觸打響
沒(méi)有氣息，聲帶不能顫動(dòng)發(fā)聲。但只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的。想要嗓音富于彈性、耐久，需要的是源源不斷供給聲帶氣流。我在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流，進(jìn)而控制聲音。
演講技巧方法5
競職演講的技巧與方法
競聘演講技巧1、寫(xiě)好演講稿
要令自身的競職演講更出色，在諸多應聘者中突圍而出，你首先得寫(xiě)好一篇演講稿。一篇好的競聘演講稿應是自然、真實(shí)，結合個(gè)人實(shí)際與社會(huì )現狀的，特別注意詞句的運用要嚴謹、精致細密、靈巧，不要用太沉悶的詞。
競聘演講技巧2、調整好心理狀態(tài)
在競職中，在面對諸多hr與應聘者，你千萬(wàn)不要因此覺(jué)得緊張焦慮，沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)可不行!所以在競職前，你就要調整好自身的心理狀態(tài)，構建自信心，減小壓力，讓自身笑對考驗。
競聘演講技巧3、學(xué)習能力要強
可以說(shuō)找不到一個(gè)公司單位愿意聘用一個(gè)沒(méi)用的人，有知識的人更容易受到大家青睞。而一個(gè)人肚子里的墨水有多少取決于他學(xué)習強弱，知識需通過(guò)不斷的學(xué)習積累，養成愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的好習慣能幫你積累不少談資哦!
競聘演講技巧4、互動(dòng)交流
在競職演講中，最忌你自顧自地演講自己提前準備好的內容而無(wú)視聽(tīng)眾。在下一次進(jìn)行競職演講時(shí)，你或可試著(zhù)拉近你與聽(tīng)眾的距離，時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)眼神的接觸，這能幫你的演講加分。
競聘演講技巧5、懂得學(xué)習他人方法
如果你不知道怎樣進(jìn)行一場(chǎng)完善的競職演講時(shí)，你可以多看看其他人是如何成功地完成競職演講，向他們學(xué)習好的演講技巧，吸取經(jīng)驗。
如何做好述職演講
技巧一、語(yǔ)言要樸實(shí)、精煉。
聽(tīng)眾與述職人工作的固定性，使雙方基本上處于“相知”、“相融”的關(guān)系中。因此，述職人在演講語(yǔ)言的運用上要力求樸實(shí)、通俗、形象，千萬(wàn)別來(lái)那套花里胡哨、令人感到虛偽做作的東西。
述職演講的限定性特征，決定了演講語(yǔ)言必須精煉。一般的述職演講時(shí)間規定為15----20分鐘。播音員的正常播音速度為180字/分鐘。參照這兩個(gè)數字，我們不難得出這樣一個(gè)數字：即每位述職者的演講稿不得超過(guò)3000字。而要在這極為有限的字數里，把自己任職以來(lái)的主要成績(jì)、經(jīng)驗教訓等較為完整、系統地表述清楚，語(yǔ)言不精煉是絕對行不通的。即使在“細節”的展開(kāi)上也絕對不能開(kāi)無(wú)軌電車(chē)。因此，準確措辭，詳細得當，不羅嗦，不重復，不帶口頭禪，應當成為述職演講運用語(yǔ)言的一條重要原則。
技巧二、心情要平靜。
發(fā)表述職演講，固然要滿(mǎn)懷激情，但過(guò)于激動(dòng)和興奮，或者過(guò)于沮喪和消沉，都是不可取的。得意洋洋的`表情，大喊大叫，擼胳膊卷袖子的舉止，難免給人留下淺薄、輕浮的印象;垂頭喪氣，蔫頭耷拉腦袋地作蚊蠅之聲，也難免在聽(tīng)眾為你掉下幾滴同情的眼淚后，投下一張不信任票。
技巧三、服飾要得體。
服飾是一個(gè)人氣質(zhì)與涵養的外化。提醒您，述職演講的場(chǎng)合是十分嚴肅的，是當事者的一次重要的亮相，使繼往開(kāi)來(lái)的重要一步。假如在這樣的場(chǎng)合，述職者“鞋兒坡，帽兒破，身上的袈裟破”，是無(wú)論如何也引不起人的好感與尊重的。因此，“講究服飾而不追求奢華”，應當成為述職演講的行為準則之一。
競聘演講辭的基本寫(xiě)法
1、標題
競聘演講辭的標題有三種寫(xiě)法。一種是文種標題法，即只標“競聘演講辭”;一種是公文標題法，由競聘人和文種構成或競聘職務(wù)和文種構成，如《關(guān)于競聘XX公司經(jīng)理的演講》;還有一種是文章標題法，可用單行標題擬制，也可采用正副標題形式。
2、稱(chēng)謂
即對評委或聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。一般用“各位評委”“各位聽(tīng)眾”即可。
3、正文
(1)開(kāi)頭。為制造友善、和諧的氣氛，開(kāi)篇應以“感謝給我這樣的機會(huì )讓我參加答辯”“懇請評委及與會(huì )同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。緊接著(zhù)闡明自己發(fā)表競聘演講的理由。開(kāi)頭應寫(xiě)得自然真切，干凈利落。
(2)主體。這是全文的重點(diǎn)和核心。應圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
a、介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷�？煞謨蓚�(gè)層次：一層簡(jiǎn)明介紹競聘者的自然情況，使評委明了競聘者的基本條件;第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷作出系統、翔實(shí)的說(shuō)明，便于評審者比較與選擇。
b、擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點(diǎn)強調。但切忌夸夸其談，應多用事實(shí)說(shuō)話(huà)，“事實(shí)勝于雄辯”�？梢越Y合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫(xiě)，如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過(guò)這些事實(shí)，讓評委及聽(tīng)眾自然而然地得出肯定的結論。
c、提出施政目標、施政構想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任后，對應聘崗位所提出的目標及實(shí)現的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質(zhì)條件之外，還要考慮競招、競聘的施政目標和施政措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施。這些目標和措施既要適應總體形勢，又要體現部門(mén)特點(diǎn)�；灸繕艘哂锌陀^(guān)性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結合，能量化的盡量量化，以便評委進(jìn)行比較、評估。目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出�；灸繕吮仨氂星袑�(shí)可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標來(lái)制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā)。
(3)結尾。一要寫(xiě)出自己競聘、競招的決心和信心，請求有關(guān)部門(mén)和代表考慮自己的愿望和請求;二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結尾應寫(xiě)得懇切、有力，意近旨遠，使人閉目能為之長(cháng)思。
演講技巧方法6
在實(shí)戰中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師，聽(tīng)眾會(huì )感到厭煩。
2、 把自己的特長(cháng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(cháng),用特長(cháng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(cháng)，愛(ài)好音樂(lè )、愛(ài)好體育。愛(ài)好對于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。
3、 自我介紹篇幅不要過(guò)長(cháng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。
結尾
結尾是要干凈利索，當斷則斷，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結尾了，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認為很重要的話(huà)，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言，還畫(huà)蛇添足。在結尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機會(huì )我就……”我建議競選者還是免去這句話(huà)，機會(huì )不是靠乞討得到的，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭取的。我認為在演講中特別是在結尾時(shí)不要高喊口號，還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評委接受。
演講有技巧可尋，答辯更是發(fā)揮才能的好時(shí)機：
一個(gè)好的收場(chǎng)，往往讓人記憶猶新，有經(jīng)驗的人常常把幾個(gè)經(jīng)常被提問(wèn)的問(wèn)題準備充足，如：你是怎樣處理工作與學(xué)習的關(guān)系;你是怎樣處理部與部之間的關(guān)系;你是怎樣處理部長(cháng)與不愿之間的.關(guān)系的?諸如此類(lèi)的十幾個(gè)問(wèn)題應早早準備，回答時(shí)要能夠博征旁引效果更好。這里只把近年來(lái)幾個(gè)比較突出的實(shí)例和大家欣賞一下。20____年張宗富同學(xué)回答了兩個(gè)問(wèn)題都比較新穎比較成功。第一個(gè)：你如果競選成功你如何對我們的大專(zhuān)生進(jìn)行工作?他回答：對待大專(zhuān)生要想放養一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒(méi)說(shuō)出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽(tīng)眾。第二個(gè)：你如果競選成功，你將如何來(lái)安排你的一天?回答：我的一天有兩項任務(wù)，一個(gè)是學(xué)習一個(gè)是工作。讓后又具體的對工作和學(xué)習進(jìn)行了說(shuō)明。20____年張濤同學(xué)在答辯時(shí)有人問(wèn)他你憑借什么來(lái)競選主席一職，他充分運用自己是最后以為競選者的優(yōu)勢，反問(wèn)提問(wèn)者自己能不能笑到最后，提問(wèn)者成了被試著(zhù)，回答可以。隨后張濤又緊接著(zhù)問(wèn)，為什么可以，提問(wèn)者牽強的回答了原因之后，張濤又說(shuō)：你既然都認為我可以笑到最后，我又為何不能當主席吶?
在演講臺上，手勢的運用是一個(gè)技巧。好的手勢能夠有利于你的演講內容的表述，同樣差的手勢會(huì )影響演講的效果。既不能讓自己的手勢太單調又不能讓自己的手勢太做作，講究靈活運用。這里的靈活運用不是一句空話(huà)，要根據自己的演講稿來(lái)。如果一個(gè)語(yǔ)詞嚴厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動(dòng)作來(lái)配合，一個(gè)用華麗辭藻來(lái)裝扮的演講稿配以激情的手勢那一定會(huì )本墨倒置。手勢的連貫性是保障手勢實(shí)用的一個(gè)重要方面，在演講中要保持手勢自始至終都要存在，不要時(shí)有時(shí)無(wú)，更不要一味的做一些比較夸張的動(dòng)作。如果有演講臺。一定要離的稍微遠點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開(kāi)始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動(dòng)作、手勢。
演講稿的語(yǔ)言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感，這樣才能有可能保證評委在若干個(gè)競選者當中對你的演講產(chǎn)生興趣。
演講技巧方法7
1、擬定講題。要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。
2、標題類(lèi)型。
__________________1__________________題要型-男子漢的風(fēng)度，
__________________2__________________象征性-揚起生命的`風(fēng)帆，
__________________3__________________含蓄型-沉重的翅膀，
__________________4__________________驚醒型-前進(jìn)，東方的巨人，
__________________5__________________設問(wèn)型-人才在哪里?
__________________6__________________抒情型-黨啊，親愛(ài)的媽媽。
3、寫(xiě)好講稿。不管寫(xiě)什么內容、對象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機結合。我們通常評價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。
4、熟記講稿。
5、自我講練。
6、上臺、開(kāi)場(chǎng)、下臺的問(wèn)題。上臺要情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)自信，步伐穩健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調一定不要太高，稍低。下臺步伐平穩，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
演講技巧方法8
每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣。很多成功的演講者都運用表演技巧來(lái)提升他們的臺前技巧。畢竟，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀(guān)眾。演員必須日復一日、年復一年重復同一個(gè)角色。如何使之保持新鮮呢?這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的。
在戲劇學(xué)院學(xué)習表演的那段時(shí)期，使我能有很多機會(huì )與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習，尤其是我的表演導師安振吉。這種表演的培訓對我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣，它們會(huì )幫助你在臺上贏(yíng)得奧斯卡獎。
訣竅之一：即興創(chuàng )作
即興創(chuàng )作意味著(zhù)在你要行動(dòng)的時(shí)候準備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西。演員們用即興創(chuàng )作釋放他們的創(chuàng )造力，再借著(zhù)劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng )作。在一次激勵演講中，我根據演講的基調即興創(chuàng )作，提出一個(gè)有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對夢(mèng)想和目標的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達了出去。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶?jì)�。結果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，對于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結果不言而喻。
試著(zhù)用即興的詞匯來(lái)表達你已有的故事——你會(huì )發(fā)現感覺(jué)最好的用詞和表達方式。你不用去管時(shí)間，重復地用中速表達或亂講一氣。
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng )作給你空間使你有創(chuàng )意和顯得自然。
訣竅之二：個(gè)性化你的故事
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達到這個(gè)目的。這意味著(zhù)從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗，然后把這種經(jīng)驗中的情感的影響力應用于表演的場(chǎng)景和故事當中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。
舉例來(lái)說(shuō)，當安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí)，他根據他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力。我們在熒幕上看到的霍普金斯是一個(gè)精神錯亂的殺人狂。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的'經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。
作為一個(gè)演講者，個(gè)性化意味著(zhù)把你自己帶進(jìn)演講�！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì )他，那觀(guān)眾也不能�！蓖ㄟ^(guò)體驗的再現把觀(guān)眾帶進(jìn)演講。你得到的回報是，每一次你再造這個(gè)體驗，它都會(huì )是新鮮的。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個(gè)素材當作你自己的�！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适�，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事，我會(huì )把它重新塑造。我會(huì )用不同于他人的方式來(lái)講述它�！�
訣竅之三：強烈的意愿
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對劇本來(lái)說(shuō)是一條主線(xiàn)。意愿激勵著(zhù)每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話(huà)，這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀(guān)眾所宣揚的--------你的觀(guān)點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀(guān)眾，雙贏(yíng)的談判比單贏(yíng)的更有效益。演講者helen說(shuō)，“我的意愿是讓觀(guān)眾們說(shuō)，‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò)�！菐椭麄兘⑿碌挠^(guān)點(diǎn)�！倍芸傻囊庠甘�，“不僅是提出觀(guān)點(diǎn)，而是如何執行觀(guān)點(diǎn)�！�
沒(méi)有意愿，你僅僅是一本會(huì )走路的百科全書(shū)。勇敢地站出來(lái)，并加以表達!
訣竅之四：戲劇化
演員總是要在臺上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對我們真實(shí)經(jīng)歷的強化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì )有戲劇性的成分。
我的表演導師說(shuō)，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道，“要做你自己……但不是刻意的�！痹谝杂哪Y束他的關(guān)于科技的演講時(shí)，諾貝爾得獎主對他的觀(guān)眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結束，就是我把活塞放在我頭上，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺，把另一個(gè)活塞放在他的頭上，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去�！�
記住好的表演是即使只是閱讀電話(huà)號碼簿，也會(huì )使觀(guān)眾得到享受。當你在和一大幫觀(guān)眾交流時(shí)，會(huì )有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”，使演講輝煌起來(lái)。
訣竅之五：精彩地開(kāi)始
第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀(guān)眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣。
很多演講者建議，“強有力地開(kāi)場(chǎng)�！边@并不意味著(zhù)你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺上跳來(lái)跳去。適應觀(guān)眾的精神狀態(tài)，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡，不要顯得過(guò)于興奮，這樣會(huì )把他們嚇跑的。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)，快速地盡可能多地吸引觀(guān)眾，這樣一來(lái)他們就會(huì )抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味、熱情和感覺(jué)等等。當然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀(guān)點(diǎn)是——你會(huì )失去觀(guān)眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身。
訣竅之六：保持敏銳
偉大的演員都是敏銳的反應者。他們一秒鐘都不停。這意味著(zhù)他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會(huì )去期望由另一個(gè)演員會(huì )去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因為他對其他演員的反應是很自然的，而不是事先計劃的。
演講技巧方法9
演講與口才訓練方法
1、速讀法訓練速讀法的目的，在于鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準確，吐字清晰。開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度可以慢一些，逐次加快，讀的過(guò)程中不要有停頓，注意發(fā)音要準確，吐字要清晰。
2、背誦法背誦法的目的是培養記憶能力，記憶是練口才必不可少的一種要素，準確把握文章內容的重點(diǎn)并背誦，然后聲情并茂地表達出來(lái)。
3、對著(zhù)鏡子訓練堅持每天對著(zhù)鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語(yǔ)言，達到自然、大方的口才。
4、復述法復述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話(huà)重復地敘述一遍。這種訓練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應力和語(yǔ)言的連貫。
5、模仿法模仿播音員、演播員、演員、演講家的口才表達，注意聲音、語(yǔ)調、神態(tài)、動(dòng)作，多去現場(chǎng)感受講師的口才表達，模仿對象很重要，模仿多了口語(yǔ)能力就能得到提升。
訓練口才的方法
1、審視自己的不足
卡耐基先生在《當眾演講的藝術(shù)》一書(shū)提到“當眾演講，你欠缺的是什么”這個(gè)問(wèn)題，而要提高演講口才，你最好先審視自己的不足或者通過(guò)好友與一些聽(tīng)眾的反映去找尋缺點(diǎn)，然后改正那些你曾在演講者犯過(guò)的錯誤。
2、相信自己
擁有強大的自信心是你成功演講的開(kāi)端，所以卡耐基先生建議你要相信自己有演講的潛能。如果你從前易感到緊張、自卑，你就要學(xué)會(huì )與它們對抗，多讓自己接受一些新事物與困難事物的挑戰，多主動(dòng)結識新朋友與發(fā)出討論等等都有助你提高自信。
3、善于運用你的大腦
你比你想象中要聰明許多，但前提是你要善于運用你的大腦。平時(shí)多看書(shū)、多思考、多將有用的知識記錄在你的大腦之中，讓你隨時(shí)可以發(fā)揮你的聰明才智，解決問(wèn)題。懂得動(dòng)腦，你演講起來(lái)會(huì )更加才思敏捷，輕松獲得成功。
4、多開(kāi)口
無(wú)論你是閱讀背誦演講材料還是與人交流，總之你要多開(kāi)口，以此訓練你的口齒變得越來(lái)越清晰、伶俐。其中，多與人交流可幫助你學(xué)習到許多交流的方式，讓你知道怎樣與人交流最好，有助你的演講。
訓練口才的繞口令
1、捉兔——一位爺爺他姓顧，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。
2、小豬——小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥(niǎo)唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。
3、白石塔——白石白又滑，搬來(lái)白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
4、花鴨與彩霞——水中映著(zhù)彩霞，水面游著(zhù)花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè )壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
5、四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒：誰(shuí)說(shuō)四十是“細席”，他的舌頭沒(méi)用力；誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒(méi)伸直。認真學(xué)，常練習，十四、四十、四十四。
繞口令能不能鍛煉口才
經(jīng)常練習繞口令，是可以訓練口才的。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)相聲演員的基本功，好像就是繞口令。繞口令中的字詞發(fā)音相近，不注意或者一說(shuō)快，就混淆發(fā)音吐字不清了。故經(jīng)常練習繞口令，可以使自己的`發(fā)音清晰，吐字清楚，這是口才好的起碼要求。
練習繞口令僅僅只是解決了“口”的問(wèn)題，那就是發(fā)音準確，吐字清晰。但是，這只是解決了“口才”的一半，還有“才”的問(wèn)題要解決。那就是努力學(xué)習增加知識積累的問(wèn)題了。
繞口令不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養反應能力。播音主持都用繞口令來(lái)練習口才的。
鍛煉口才，為你提供一個(gè)方案
1：首先對于口齒進(jìn)行訓練
對于一些俗話(huà)說(shuō)“別嘴”的字進(jìn)行多次閱讀，進(jìn)行閃電補習讀大量繞口令可以盡量慢讀要的是讀準
2：對于語(yǔ)速進(jìn)行訓練
把身邊的熟悉的報紙，課本等等找來(lái)快速閱讀，最好是找你熟悉的，越熟悉越好的文章進(jìn)行閱讀，注重的是快！快！快！
3：重拾繞口令
把繞口令快速閱讀練習，像學(xué)相聲的一樣嘻嘻
4：大量閱讀書(shū)籍
收集分享好詞好句精詞精句，學(xué)會(huì )記牢。
演講技巧方法10
1、“收”比“放”重要
演講需要做到“收”和“放”，當進(jìn)入演講狀態(tài)時(shí)，其實(shí)最難把握的就是“收”，而不是“放”。其中，有兩點(diǎn)非常重要：一是情緒的控制，二是行為的控制。比如在演講中設置一個(gè)“高潮”，在這之前要讓自己的情緒不失控，而在高潮時(shí)集中爆發(fā)，可以在達到高潮之前停頓一下，這樣對觀(guān)眾的感染力會(huì )很強。
2、演講要“具象”，即要有“畫(huà)面感”
在講故事時(shí)，不要干巴巴地陳述，而要把細節講出來(lái)，這樣故事自然就呈現出來(lái)了。比如寫(xiě)演講稿時(shí)，比起“父親對我說(shuō)”，改用“父親用雙手捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)”，畫(huà)面感更強，會(huì )讓自己回到當時(shí)的狀態(tài)中，也將觀(guān)眾帶入你的情緒中。
3、“短句”比“長(cháng)句”有力
演講和分享有個(gè)區別：分享不會(huì )在意語(yǔ)句的長(cháng)短，把觀(guān)點(diǎn)或事情表達清楚就好了。而在演講中，短句適合遞進(jìn)的表達，非常適合表達強烈的觀(guān)點(diǎn)和情感。
4、避免官方語(yǔ)言
好的演講，不拐彎抹角、從不云里霧里、從不旁敲側擊，而是直來(lái)直往、開(kāi)誠布公、一針見(jiàn)血。從聽(tīng)眾的角度講，這樣的信息傳達是有效的、是重點(diǎn)突出的、是有記憶點(diǎn)的。從信息傳播的規律而言，這恰恰符合當下信息爆炸時(shí)代人們對信息獲取的需求，更重要的是，直給的表達方式在這個(gè)時(shí)代是自帶語(yǔ)言魅力附加值的。
5、演講之前首先要“了解”自己
演講如果想有大成，首先是要認識自己，其次才是學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )與人溝通，然后是學(xué)會(huì )演講。要成為一個(gè)演講者的第一步，既不是敢不敢在眾人面前開(kāi)口，也不是掌握那些花哨的說(shuō)話(huà)技巧，而是對自己的洞見(jiàn)與突破，對自己本色的自剖，這叫叫“打碎后的重塑”。首先要了解自己的性格。其實(shí)，無(wú)論學(xué)習什么，最先學(xué)習的應該是如何找到自己；而無(wú)論做什么，最先選擇的應該是做自己。
6、接納自己的不完美，善于和缺點(diǎn)相處
人致命的弱點(diǎn)，就是不知道自己的優(yōu)勢；更加致命的弱點(diǎn)，是不知道自己的不足和劣勢。有時(shí)候，我們一直認為有些東西是我們的缺點(diǎn)和障礙，善于和自己的缺點(diǎn)相處，劣勢有可能會(huì )成為我們的優(yōu)勢！
有邏輯、有層次地對自己和所講內容進(jìn)行剖析，尋求最本源的自我，這是一個(gè)尋找自我潛能和探索自我的過(guò)程。這個(gè)方法最厲害的地方在于，可以幫助那些總覺(jué)得自己沒(méi)啥東西可講的人，迅速找到自己想講的內容，這不啻于活生生的天降寶藏。
比如，你如果口齒不清，語(yǔ)速很慢，那么像要在短時(shí)間內完成演講，就不能用長(cháng)句，不能有一句廢話(huà)，這樣反而讓你的語(yǔ)言鏗鏘有力，具有強大的爆發(fā)力。
比如，你上臺緊張，緊張到影響肢體動(dòng)作，比如臉紅脖子粗、四肢痙攣、兩腿發(fā)抖、喉嚨阻塞……但如果你能把內心最真實(shí)的聲音發(fā)出來(lái)，用心來(lái)演講，你是什么樣子，就接納什么樣的自己，把真實(shí)的自己展示出來(lái)，也許這些緊張會(huì )更好地調動(dòng)你的.情感，輔助你的演講，讓你更加真實(shí)地表達你自己。
7、“真誠”比“技巧”重要
樂(lè )嘉說(shuō)：“觀(guān)眾對于鏡頭后的事情什么都不知道，但是他們有一個(gè)天生的本事，就是知道你真誠不真誠！”所以，演講絕對不是壓抑天性，絕對不是為賦新詞強說(shuō)愁，絕對不是去迎合觀(guān)眾，而是用真誠去打動(dòng)在看你的人。
演講不只是在演講，演講是在真誠地表達，表達你生活中的一點(diǎn)一滴，表達你的感受和體悟，表達你性格當中暴露的一切問(wèn)題。你的演講水平的高低，不是簡(jiǎn)單的技巧的呈現，不是看你會(huì )不會(huì )講普通話(huà)，也不是看你講過(guò)多少場(chǎng)，而是你有多了解你自己，你有多大的勇氣去面對你內心的脆弱。
好的演講應當是一個(gè)醞釀已久的故事、沉淀許久的情感、呼之欲出的觀(guān)點(diǎn)的一次分享和碰撞，是來(lái)自于真實(shí)的個(gè)人體驗、獨立的個(gè)體思考和負責的個(gè)性化選擇的一次公眾傳播，該是你最想講的故事、最想說(shuō)的話(huà)。演講動(dòng)人，一定在情感，情感不能虛，故事不能假。每一句話(huà)都要有依據，莫名其妙的情感爆發(fā)是沒(méi)有依據，故事邏輯不清是沒(méi)有依據。
所以說(shuō)，為講而講不一定能留下傳世佳作，但只要走心用情，不經(jīng)意的一段話(huà)可能會(huì )被很多人銘記。當真情實(shí)感引導著(zhù)你表達的時(shí)候，方法都變得沒(méi)有那么重要了—當然，好的方法會(huì )讓這份真情傳遞得更準確、更有效。
8、怎樣應付觀(guān)眾刁鉆的提問(wèn)
當你在演講的時(shí)候，在和他人溝通的時(shí)候，遇到了自己并不想回答的問(wèn)題時(shí)，你可以把問(wèn)題換個(gè)方式還給他，同時(shí)還要考慮他人的感受，不得罪人。
9、與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴
演講不是我要講什么，也不是聽(tīng)眾要聽(tīng)什么，而是我想講的與聽(tīng)眾想聽(tīng)的能夠結合并產(chǎn)生共鳴。作為演講者，必須去了解我們的聽(tīng)眾，聽(tīng)眾能否理解以及感同身受至關(guān)重要，打動(dòng)聽(tīng)眾的演講才是好演講。演講者要把事情往深處想，往深處看，往深處講，使其與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。
10、練習、練習、不斷地練習
對演講而言，真情實(shí)感很重要，但要想成為真正的好的演說(shuō)者，必須要堅持學(xué)習和不斷地練習，抓住所有可以“說(shuō)”的機會(huì )。
演講技巧方法11
演講是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語(yǔ)言，使講話(huà)“藝術(shù)化”起來(lái)，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力
演講表達的主要特點(diǎn)是“講”，對演講者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫(xiě)出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。真正的演講家，既要善寫(xiě)，還要會(huì )講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說(shuō)，口才比文才更為重要。如果演講者講話(huà)哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個(gè)”“那個(gè)”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內容，也無(wú)濟于事。
俗話(huà)說(shuō)，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日里的鍛煉和學(xué)習，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個(gè)方面與大家共同分享學(xué)習一下演講的技巧和方法。
1.演講時(shí)的姿勢
演說(shuō)時(shí)的姿勢（posture）也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的`姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
2.演講時(shí)的視線(xiàn)
在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì )對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至會(huì )讓你覺(jué)得刺痛。
克服這股視線(xiàn)壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線(xiàn)投向強烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
3.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì )帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì )予人“喪氣”之感，而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來(lái)。
演講技巧方法12
技巧1：語(yǔ)速。
你知道自己說(shuō)話(huà)有多快？自己計時(shí)算一下，在一段的開(kāi)頭做個(gè)記號，大聲朗讀一分鐘，然后數數你讀過(guò)的字數。一般應該是每分鐘150字左右。
在一般的演講中，語(yǔ)速和演講的思緒是密切相關(guān)的對演講內容很熟的演講者在說(shuō)不同內容時(shí)語(yǔ)速也會(huì )不一樣。例如，它們在說(shuō)主要思想和難點(diǎn)時(shí)的語(yǔ)速要比說(shuō)笑話(huà)和總結是慢。
記�。貉葜v不是體育比賽。演講的目的在于溝通，而不是比誰(shuí)說(shuō)得多。
技巧2：音調和抑揚頓挫。
沒(méi)有什么比變換音調更能改進(jìn)你的演講的整體效果了。但是剛開(kāi)始學(xué)演講的人往往不會(huì )充分利用他們的最好音調和抑揚頓挫。相反，他們總是用一種音調演講。即使他們說(shuō)得很容易理解，但這樣的演講就太無(wú)聊了。更嚴重的是，這會(huì )使演講者無(wú)法表達他（她）的思想，通常發(fā)生演講者的聲音變化不夠多，沒(méi)法表達意思的細微差別的情況，而真正的溝通卻正是建立在這一點(diǎn)上
技巧3：不要害怕停頓。
有人會(huì )覺(jué)得停頓會(huì )讓他們忘記要說(shuō)什么。還有時(shí)，他們會(huì )害怕在停頓每個(gè)人都盯著(zhù)他們看（其實(shí)不管在什么情況下，他們都應該希望出現這種情況）。所以他們不停頓，代之以一串“嗯”、“啊”之類(lèi)無(wú)意義的詞（這反而是演講最避諱的東西）。不要害怕停頓，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)因停頓而被攻擊。
技巧4：節奏。
停頓起到斷句的作用。正如標點(diǎn)符號逗號、句號分隔開(kāi)書(shū)面的東西一樣，長(cháng)短不同的停頓把話(huà)分成一個(gè)個(gè)的意群。隨意的停頓會(huì )把聽(tīng)眾弄糊涂且嚴重影響你的演講。確保停頓在一群之間而不是在其中。此外，記住書(shū)面演講和口頭演講是不同的，不是每個(gè)逗號都需要停頓——也不是沒(méi)有標點(diǎn)就一定不要停頓。
你還可以通過(guò)停頓來(lái)強調。例如，當你在說(shuō)完一句很重要的話(huà)之后停頓，你其實(shí)是在告訴聽(tīng)眾，這是重點(diǎn)。請注意，在某些情況下，恰到好處的停頓比什么話(huà)都更有效地傳遞你的意思。記�。捍蠖鄶登闆r下，停頓對發(fā)言者而言總比對聽(tīng)眾顯得要長(cháng)一些，所以能夠表明你很好地駕馭局勢。
怎樣演講才精彩
仔細研究思考自己的角色。如果你是在進(jìn)行一個(gè)主題演講，那范圍比較廣，但是也要分清你是以建議者的身份還是以建設者的身份；如果是平時(shí)的講說(shuō)，那就要認清自己是處于領(lǐng)導職位還是下屬職位，是客位還是主位等。先確定自己將要扮演什么樣的角色，然后才能向下開(kāi)展
確定并研究自己的`聽(tīng)眾。作為一個(gè)演講，沒(méi)有聽(tīng)眾是不行，所以演講不單是一個(gè)人的事，而是一個(gè)人對多個(gè)人的事。演講之前一定研究自己的聽(tīng)眾是屬于知識型的還是技術(shù)型的，是包含各個(gè)不同的領(lǐng)域，還是一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)類(lèi)。這樣才能做到“對癥下藥”。
根據自己的角色以及自己聽(tīng)眾的特點(diǎn)，定下演講的主題。對于一個(gè)比較正式的演講，這個(gè)是非常重要的，只有確定了自己演講的主題，才能使自己言之有物，使自己說(shuō)的內容始終圍繞一個(gè)點(diǎn)，不至于說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不知道在講什么，也使自己的落腳點(diǎn)能夠明確，不會(huì )使自己都不知道自己在說(shuō)什么。
對自己的演講內容先打一個(gè)稿子，不能寫(xiě)在稿紙上的也要有一個(gè)腹稿，對于進(jìn)行即時(shí)性的演講，由于時(shí)間及操作程序上的限制，可能連腹稿都不可能擬出來(lái)，但寫(xiě)要有一個(gè)自己的提綱。在演講時(shí)，根據自己所列的提綱，一個(gè)部分一個(gè)部分的進(jìn)行展開(kāi)闡述說(shuō)明。
演講中詞匯運用技巧
1詞形變異。
詞形變異是指在該詞原有固定用法的基礎上，為了特殊的需要臨時(shí)拆分運用。比如在即興演講中為了達到幽默的效果會(huì )有這樣的說(shuō)法：形容一個(gè)女孩，會(huì )說(shuō)“小巧但不玲瓏”，形容一對情侶會(huì )說(shuō)“郎才但不女貌”，等等，充分體現了即興演講的隨意性、創(chuàng )造性。
2抽換語(yǔ)素。
抽換語(yǔ)素是根據表達的需要抽換現成語(yǔ)素中的某些語(yǔ)素，仿擬構成一個(gè)臨時(shí)性的“新詞”或“新句子”。例如：……老俞說(shuō)：“回去，回去咱們一起做新東方�！蔽艺f(shuō)：“新東方是個(gè)什么東西��！”老俞說(shuō)：“新東方不是東西，它是我辛辛苦苦拉扯大的一個(gè)學(xué)校�！蔽掖蟪砸惑@，說(shuō)：“你還拉扯大一個(gè)學(xué)校？”我說(shuō)：“老俞，你眼睛看著(zhù)我，坦率告訴我你學(xué)校的規模到底有多小�！卑闯＠韥�(lái)說(shuō)，和規模搭配的字是“大”，這里把本該用的詞語(yǔ)“大”換成“小”，給人耳目一新的感覺(jué)。
演講技巧方法13
一、備：運籌帷幄—演講準備
1、聽(tīng)眾分析（給誰(shuí)講）
2、主題分析（講什么）
3、環(huán)境分析（哪里講）
二、形：形神兼備—職業(yè)形象
1、職業(yè)形象：女性、男性形象（服裝、儀容儀表）
2、形神兼備：身法、手法、步法、眼法（肢體語(yǔ)言的魅力）
3、臺風(fēng)氣場(chǎng)：自信、專(zhuān)業(yè)、尊重
三、心：運籌帷幄—克服緊張
1、怯場(chǎng)和恐懼的原因：5大恐懼原因
2、克服緊張的5大方法
5、上臺演講4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
四、言：妙語(yǔ)連珠—魅力表達
1、語(yǔ)言的內核力：言簡(jiǎn)意賅、直擊要害
2、語(yǔ)言的感染力：清晰度、流利度、節奏感、情感性
3、語(yǔ)言的邏輯力：概述、條理、歸納
4、語(yǔ)言的生動(dòng)力：口語(yǔ)化、戲劇化、細節化
五、智：水銀瀉地—高效呈現
1、先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)3I技術(shù)：自我介紹、破冰導入、激發(fā)興趣
2、承上啟下的過(guò)渡技術(shù)：總、問(wèn)、啟
3、情理并茂的呈現技術(shù)：觀(guān)點(diǎn)、邏輯、數據、案例、故事
4、余音繞梁的結尾技術(shù)：感性結尾、理性結尾
六、控：游刃有余—互動(dòng)控場(chǎng)
1、提問(wèn)：穿針引線(xiàn)
2、應答：專(zhuān)業(yè)巧妙
3、控場(chǎng)：掌控自如
如何提升公眾演講與表達技巧
Q1：發(fā)音不準，講話(huà)不流利怎么辦？
一個(gè)好的演講或者表達，離不開(kāi)標準的普通話(huà)、清晰的'吐字與發(fā)音，但是畢竟我們中的很多人不是播音員，在這幾方面或多或少存在問(wèn)題。
其實(shí)，只要我們日常稍加練習就可以大幅度提升我們表達的流暢度，其實(shí)講話(huà)的流利度與清晰度跟舌頭的靈敏度有很大的關(guān)系，因此你只要每個(gè)星期堅持3次朗讀，每次朗讀15分鐘+，并且在朗讀的過(guò)程中嘴里含一塊糖，大概一個(gè)星期左右，你的表達流暢度就會(huì )有所改善。
Q2：肢體語(yǔ)言缺乏感染力，怎么辦？
對著(zhù)鏡子練習，主要是訓練自己的肢體語(yǔ)言，包括：站姿、手勢、眼神及面部表情，實(shí)際上有挺多的新人在演講與培訓的時(shí)候會(huì )有很多小動(dòng)作，一面鏡子基本上可以解決你的這個(gè)問(wèn)題。
Q3：演講平鋪直敘，缺乏吸引力，怎么辦？
比鏡子法更高級的方法，就是給自己的演講錄像，然后通過(guò)回放視頻，發(fā)現各種小毛病，這是一種非常不錯的自我教練的模式。
Q4：重要演講及培訓會(huì )緊張，怎么破？
實(shí)戰是學(xué)習技能最好的方法，上臺最大的好處是得到一次練習的機會(huì )，同時(shí)又能得到別人的反饋，這是訓練自己演講與口才最快捷的方法。同樣，你可以找到一個(gè)空曠的場(chǎng)所，利用沒(méi)有人的時(shí)間段，在舞臺練習的效果比在家里自己練習的效果會(huì )好很多！
演講技巧方法14
演講稿開(kāi)場(chǎng)白需要注意的事項
1、開(kāi)場(chǎng)白不能過(guò)長(cháng)。
2、如果是稍長(cháng)的演講，應對演講的主要內容作預告。
3、許多人用過(guò)的套話(huà)不要再用。如“我沒(méi)什么要講的，只因為……”，“我很不會(huì )演講，可是……”，其他陳詞濫調也不要用。假如實(shí)在想不到更精彩的開(kāi)場(chǎng)白，就以單刀直入開(kāi)場(chǎng)，如：“我與大家談?wù)劇瓎?wèn)題……”，“我贊成這樣的說(shuō)法，理由如下……”，“我不同意那樣的觀(guān)點(diǎn)，我有如下根據……”
4、集中聽(tīng)眾的注意力。至于使用什么樣的方式由你自己決定。
5、讓聽(tīng)眾了解你的講話(huà)目的和內容。
6、使聽(tīng)眾對下文產(chǎn)生期待。以一個(gè)輕松的玩笑開(kāi)頭，然后進(jìn)入陳述事實(shí)和理論論證部分，你的聽(tīng)眾將在這一過(guò)程中逐漸放松以至開(kāi)始認真傾聽(tīng)你的演講。
7、與聽(tīng)眾建立互動(dòng)聯(lián)系。激起聽(tīng)眾的興趣，盡量使他們放松，完全投入到你的演講中。演講不是催眠，你要主動(dòng)與聽(tīng)眾溝通。
8、告訴聽(tīng)眾你的演講與他們之間的關(guān)系，使他們堅信會(huì )從你的演講中受益。
9、使聽(tīng)眾意識到你是演講的操控者，給予他們必要的指導。例如他們應該何時(shí)、怎樣處理這些問(wèn)題。對每個(gè)新問(wèn)題進(jìn)行必要的解釋。
10、與聽(tīng)眾一道深入探討可能存在的相關(guān)問(wèn)題，贏(yíng)得聽(tīng)眾的支持。
演講稿開(kāi)場(chǎng)白的.寫(xiě)法及技巧
內容
1、楔子。用幾句誠懇的話(huà)同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任;
2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內容銜接起來(lái);
3、激發(fā)�？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);
4、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著(zhù)名的政治家、作家和領(lǐng)導人的演講都是這樣的。
主要方法
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話(huà)》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸�！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。
2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。在1820xx年生于薩爾茨維德?tīng)�。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(cháng)大。當馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了�！边@個(gè)開(kāi)頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會(huì )上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
開(kāi)場(chǎng)白技巧
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不講多余的話(huà)
有的人演講，開(kāi)頭常講一些沒(méi)有必要的客套話(huà)。葉圣陶對此曾評述說(shuō)：“誰(shuí)也明白，這些都是謙虛的話(huà)�？墒�，在說(shuō)出來(lái)之前，演講者未免少了一點(diǎn)思考。你說(shuō)不曾預備，沒(méi)有什么可以說(shuō)的，那么為什么要上演說(shuō)臺呢?隨后說(shuō)出來(lái)的，無(wú)論是三言二語(yǔ)或長(cháng)篇大論，又算不算'可以說(shuō)的’呢?你說(shuō)隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有什么意思，那么剛才的一本正經(jīng)，是不是連場(chǎng)作歡呢?自己都相信不過(guò)的話(huà)，卻要說(shuō)給人家聽(tīng)，又算是一種什么態(tài)度呢?”其實(shí)，演講者說(shuō)這種“多余的話(huà)”，并不一定是出自本心，不過(guò)是受了陳規舊套的影響，聽(tīng)人家這么說(shuō)，自己也這么說(shuō)，結果，往往是使聽(tīng)眾松弛了注意力。
關(guān)于勤奮學(xué)習演講稿開(kāi)場(chǎng)白范本
大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?
就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……
總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
演講技巧方法15
演講口才的重要性逐漸被更多的人認可，但去尋求提升口才的方法時(shí)，大多較為理論化，操作性不強，但演講口才又是一個(gè)實(shí)踐性非常強的一項技能，可以說(shuō)是需要從生活中的一點(diǎn)一滴去積累。
1、上臺前，必須使自己處于放松的愉悅狀態(tài)。舉例：比如開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，誦讀幾句名句，聽(tīng)一段音樂(lè )，看看畫(huà)冊。轉移思想上的“興奮灶”，以調節心緒。記�。阂欢ㄒ棺约悍�定下來(lái)。
2、即將登臺，情緒進(jìn)一步放松。舉例：比如緩緩地吸氣，使兩肋張開(kāi)，憋氣數秒，再慢慢吐出來(lái)，如此做幾次。記注：深呼吸時(shí)，什么都不去想。
3、運用“精神勝利法”。想自己曾獲得的`成功，患自己的優(yōu)勢，自我肯定，自我欣賞一番。在“我比你強”、“成敗在此一舉”的心理定勢形成后，馬上要面對觀(guān)眾了，可以暫時(shí)藐視臺下的人，將他們看做是“一無(wú)所知”：只有聽(tīng)我慢慢道來(lái)，他們才會(huì )開(kāi)“竅”。
4、步上講臺那一刻，切莫想到什么轟動(dòng)效應，想到的應該是大局已定，只有“萬(wàn)念俱空”，一心一意投入演講，才會(huì )成功。前面四點(diǎn)是心理定位，這是防止演講“卡殼”的前提條件。
5、膽大藝自高。一開(kāi)口，語(yǔ)聲就要響亮而有力，做到思路先行。以上白前已經(jīng)“定格”在腦子里的信號系統為依據，把握整體，大膽地、毫不猶豫地講下去。當你的演講進(jìn)入良性循環(huán)的運轉系統，你的成功已見(jiàn)曙光。
6、機變見(jiàn)奇效。如果你講錯了一句，或者臺下莫名其妙地出現騷動(dòng)，你要穩住，切莫產(chǎn)生情、緒波動(dòng)。說(shuō)錯一句并不會(huì )“滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，迅速作一次性更正，無(wú)須不斷致歉；別人騷動(dòng)，你泰然處之，毫不計較。如果你真的要“卡殼”了，可以超前減速，插入幾句話(huà)，力爭繞過(guò)暗礁。也可以?xún)鼋Y“忘點(diǎn)”，來(lái)個(gè)小跨度超越，想起來(lái)以后來(lái)個(gè)“補證”。
如果你腦子里的信號系統已完全亂了，你要當機立斷地丟掉原來(lái)的框架，減慢講速，重新組織表達，這樣做效果可能并不會(huì )太差。如果你講得很費力，在你語(yǔ)不成句以前，可以把你的那張提示卡片拿出來(lái)，邊看邊講。聽(tīng)眾是友好的，他們急切地想聽(tīng)到你有什么高明的見(jiàn)解，對此也許并不過(guò)分在意。如果這么做仍講不下去，你可以在聽(tīng)眾聽(tīng)得正津津有味（而你卻可能在不久就要陷入窘境）時(shí)，很快結束演講，來(lái)個(gè)“見(jiàn)好就收”。
總之，切莫使演講陷入惡性循環(huán)的泥淖。
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