團結就是力量串詞

團結就是力量串詞

　　在當今中國社會(huì )，用到串詞的地方越來(lái)越多，串詞是在晚會(huì )、聯(lián)歡會(huì )等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節目，把整臺節目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。你所見(jiàn)過(guò)的串詞是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的團結就是力量串詞，希望能夠幫助到大家。

團結就是力量串詞1

　　男：有一段中華民族的屈辱史

　　女：有一段可歌可泣的抗爭篇

　　男：侵略者的`兇殘和踐踏讓多少人家破人亡

　　女：侵略者的炮火和刺刀讓多少人背井離鄉

　　男：風(fēng)凄凄，夜茫茫，何處是中華希望

　　女：內軍伐，外列強，中國要走向何方

　　男：團結就是力量，在中華民族崛起和復興的征程中，這聲音響徹每一個(gè)角落。

　　女：這聲音是全民族的聲音——

　　男：這聲音，讓洪水退卻，讓雪災融化。

　　女：這聲音，讓奧運圣火燃起

　　男：在大災大難中

　　女：中國人民用挽起的臂膀

　　男：讓世界看到了中華民族的激情，大愛(ài)

　　女：讓世界感受了中華民族的自信、堅韌

　　合：團結就是力量

　　男：今天，這力量讓我們振奮，在激情與大愛(ài)中暢想開(kāi)發(fā)的明天！

　　女：這力量讓我們奮起，讓我們奮起，在堅韌和自信中開(kāi)創(chuàng )開(kāi)發(fā)的未來(lái)！

　　合：請欣賞九三班給你帶來(lái)的《團結就是力量》

團結就是力量串詞2

　　男：這首歌，我們在戰爭年代中唱過(guò);

　　女：這首歌，我們在建設祖國時(shí)唱過(guò)。

　　男：這首歌，大人們在被冰雪圍困的客車(chē)里唱過(guò);

　　女：這首歌，孩子們在斷壁殘垣的廢墟中唱過(guò)。

　　男：這首歌，我們一唱起，心中就充滿(mǎn)了期望;

　　女：這首歌，我們一唱起，渾身就充滿(mǎn)了力量。

　　男：這首歌，是革命先烈含情脈脈的`殷殷叮嚀;

　　女：這首歌，是交給綿綿中華子孫的堅定信仰。

　　男：唱起這首歌，我們不懼怕任何艱難險阻;

　　女：唱起這首歌，我們前進(jìn)的步伐更加豪邁;

　　合：讓我們唱起這首歌，一齊走在中華民族復興的大道上。

團結就是力量串詞3

　　男：這首歌，我們在戰爭年代中唱過(guò);

　　女：這首歌，我們在建設祖國時(shí)唱過(guò)。

　　男：這首歌，大人們在被冰雪圍困的客車(chē)里唱過(guò);

　　女：這首歌，孩子們在斷壁殘垣的廢墟中唱過(guò)。

　　男：這首歌，我們一唱起，心中就充滿(mǎn)了希望;

　　女：這首歌，我們一唱起，渾身就充滿(mǎn)了力量。

　　男：這首歌，是革命先烈含情脈脈的`殷殷叮嚀;

　　女：這首歌，是交給綿綿中華子孫的堅定信仰。

　　男：唱起這首歌，我們不懼怕任何艱難險阻;

　　女：唱起這首歌，我們前進(jìn)的步伐更加豪邁;

　　合：讓我們唱起這首歌，一起走在中華民族復興的大道上。

團結就是力量串詞4

　　主持人1：尊敬老師，

　　主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人1：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現他的才華和生命的價(jià)值。

　　主持人2：個(gè)人與集體有著(zhù)密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(cháng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。

　　主持人1：請大家聯(lián)系生活猜一猜，這道數學(xué)等式在什么情況下才成立？（出示課件）

　　主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們上的班會(huì )課主題是《團結就是力量》，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的`力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會(huì )到“集體的凝聚力”是多么的重要。（出示課件）

　　主持人1：現在我宣布：四（1）班主題班會(huì )開(kāi)始；

　　主持人1：：我們邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；

　　主持人2：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；

　　主持人1：流沙不能聚集成塔；

　　主持人2：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　�。ǘ�）、活動(dòng)一：《螞蟻搬食》

　　主持人1：下面我們一起到故事屋去看看。（出示課件）

　　主持人2：看完這個(gè)小故事，你有什么體會(huì )？（學(xué)生回答）

　　主持人1：：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)�我再玩�?huì )，這兒太美了??”

　　可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　主持人2：

　　1、為什么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì )馬上消失？（學(xué)生回答）

　　2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？（學(xué)生回答）

　　主持人總結：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。

　　主持人1：由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？

　　主持人2：讓我們一起來(lái)到聰明谷，給我們的集體加加油。（出示課件）

　　故事二：《三個(gè)和尚》

　　主持人1：下面我們再到另一個(gè)故事屋看看。（出示課件）

　　提問(wèn)：為什么人多了卻沒(méi)水喝？（學(xué)生回答）

　　主持人2：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

　　主持人1：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

　　主持人1：一起來(lái)看《拉果籃》（出示課件）

　　主持人2：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì )從天上掉下來(lái)。

　　合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。

　　主持人1：下面我們來(lái)玩一個(gè)小游戲：有趣的記圖比賽。（出示課件）

　　比賽規則：以4人小組為單位在8秒內記下8張圖片名稱(chēng)，將結果寫(xiě)在紙上，記住圖片最多的小組獲勝。

　　主持人：計時(shí)開(kāi)始。（出示課件）

　　主持人：請各小組記下圖片名稱(chēng)。

　　公布答案。（出示課件）

　　主持人2：游戲結束。

　　主持人1：下面歡迎老師對我們的這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。

　　主持人2：最后讓我們用一首歌來(lái)結束我們這節班會(huì )課：《眾人劃漿開(kāi)大船》

　　主持人：今天的班會(huì )到此結束。

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