【薦】成長(cháng)的快樂(lè )作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的快樂(lè )作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的快樂(lè )作文1
我今年已經(jīng)12歲了,從那個(gè)呱呱墜地的小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)小女孩,這12年里的酸甜苦辣辛,就像是調味瓶似的,有許多已經(jīng)忘記?墒侨龤q時(shí),給自己“化妝”的樂(lè )事,至今仍記憶猶心,好象剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午,知了在樹(shù)上煩躁地叫著(zhù)。家里冷清清的,只有我一個(gè)人在家,無(wú)聊極了。我突然想到了一個(gè)好玩法,給自己化妝,化成一個(gè)小美人。為了能使自己成為一個(gè)小美人,我把姐姐的化裝包拿了出來(lái)。我看見(jiàn)里面有一個(gè)小夾子,姐姐都是用來(lái)夾眼睫毛的。于是我也夾了起來(lái)。一下子夾到了肉,疼得我“哎呦”直叫,一氣之下把姐姐的眼睫毛狠狠地摔在了地上。心想:可真疼,怎么姐姐用就不疼呢?真氣人!我又發(fā)現了一個(gè)小玩意,是用來(lái)抹在嘴唇上的,我便在嘴上隨便擦了幾下。又用眼影往眼睛上抹。最后把高跟鞋穿上。我得意的在屋里來(lái)回走了好幾趟。心想“現在的我一定像個(gè)公主。這時(shí),我聽(tīng)到了敲門(mén)聲,便去開(kāi)門(mén)!皨寢尰貋(lái)了!”媽媽高興地說(shuō)。她看見(jiàn)了我大吃一驚,看著(zhù)我哪個(gè)樣子哭笑不得。媽媽反應過(guò)來(lái),連忙帶我去照鏡子,看到鏡子里的我,我害怕極了,灰灰的'眼圈,紅紅的嘴唇,我真不敢相信這是個(gè)“公主”我趕緊讓媽媽幫我把這“鬼妝給洗掉。`
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了,可沒(méi)當我想起,還是覺(jué)得當初那個(gè)幼稚的我太可笑了。
成長(cháng)的快樂(lè )作文2
是馬駒就會(huì )想奔馳原野;是雛鷹就會(huì )想“鷹擊長(cháng)空”,是花蕾就想吐露芬芳。雖然我是女生,但我夢(mèng)想自己能有“談笑間,強虜灰飛煙滅”的瀟灑;能夠有“指點(diǎn)江山,激揚文字”的豪邁。
然而成長(cháng)如同一杯芳香撲鼻咖啡,有時(shí)還帶有一絲苦澀。不經(jīng)意中,我迷上了網(wǎng)吧、迪吧、紅頭發(fā),還有格格、阿哥、皇阿瑪,因此學(xué)習一落千丈。在成長(cháng)中,我經(jīng)常感到無(wú)奈。不是覺(jué)得英語(yǔ)單詞不好記,就是覺(jué)得數理化的公式不好記;不是覺(jué)得語(yǔ)文的中心把握不住,就是覺(jué)得考試老是失敗……成長(cháng)的確是一杯芳香撲鼻咖啡,雖然有時(shí)還帶有一絲苦澀,但細細品味后更多的是甜蜜,是幸福。
每到周末,我回家,父母總是拿出家里最好吃的東西,給我吃,雖然那不一定是山珍海味,然而,那難道不應該是一種幸福嗎?!當媽媽給穿上她一針一線(xiàn)做的布鞋時(shí),雖然它不是高檔皮鞋。難道這也不是一種幸福?!當我們明白到騎車(chē)輕便是因為滾動(dòng)磨擦比滑動(dòng)磨擦小得多的時(shí)候,雖然我們并沒(méi)坐上奔馳,然而我感到了一種獲得知識的幸福;當我用代數計算,用幾何設計自己的'小房間時(shí),雖然我不是建筑工程師,但我感愛(ài)到了用知識設計、創(chuàng )造生活的樂(lè )趣;當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)心里想的不是用漢字注音時(shí),雖然我們不是外交官,但我感受到了能說(shuō)它國文字的快樂(lè );再過(guò)一年我初中就快要畢業(yè)時(shí),忽然間我們發(fā)現我們已經(jīng)和父母一般高了,我已從直覺(jué)上感受到了一種成長(cháng)的快樂(lè )。
子在川上曰:“逝者如斯夫”,沒(méi)有人能阻止年輪的前進(jìn)。人都要成長(cháng)的,但愿所有的中學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中多一份風(fēng)和日麗,少一份暴風(fēng)驟雨;多一份晴朗,少一份陰霾。愿我們一起長(cháng)快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )作文3
每個(gè)人的成長(cháng)道路都是由酸、甜、苦、辣鋪設而成的?墒,有兩件事情令我至今回味著(zhù)甜甜的“蜂蜜”。
那是一個(gè)夏季的下午,太陽(yáng)曬得大地直“冒煙”。媽媽為了給我解解熱,讓我涼快一下,就讓和姨姐一起去游泳。過(guò)了一會(huì )兒,我們就到達了目的地——游泳池。媽媽付了帳,我們就進(jìn)去了。我們換好了泳衣,便開(kāi)始下水了。
我先把我的`一只腳沾了一下水,嘿,真涼快!我見(jiàn)沒(méi)有危險,就把整個(gè)身體都放進(jìn)了水里。我在那兒靜靜地游著(zhù),可是,只聽(tīng)“撲通”一聲,姨姐就和水來(lái)了個(gè)“親密接觸”,一口氣喝了十幾口水。她像一只落湯雞似地對我說(shuō):“今天,我肚子里的水資源真是夠本了!”聽(tīng)完,我便不由自主地哈哈大笑起來(lái)。
還有,那是暑假里的一天。媽媽帶著(zhù)我去一位阿姨家玩,阿姨有一個(gè)兒子,他才有一歲多,剛會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)。我們進(jìn)了門(mén),只見(jiàn)屋子里被那個(gè)“小淘氣包”弄得亂七八糟,那個(gè)阿姨還跟著(zhù)他的后面跑。他看見(jiàn)我們來(lái),便又開(kāi)始招待我們了。她剛剛拿來(lái)一盤(pán)水過(guò)來(lái),“小淘氣包”就把水果一個(gè)一個(gè)拿走了,嘴里還說(shuō):“不給吃,不給吃!”阿姨見(jiàn)了,便又拿來(lái)了巧克力。我見(jiàn)到這個(gè)“絕世美味”就連忙伸出手去拿一個(gè),可是,“小淘氣包”又來(lái)了,而且還把巧克力一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了嘴了,把腮幫撐的鼓鼓的,活像一只小青蛙。見(jiàn)到他那可笑的樣子,我便捧腹大笑起來(lái)。
希望我以后的成長(cháng)道路依然是充滿(mǎn)著(zhù)甜甜的氣氛!
成長(cháng)的快樂(lè )作文4
成長(cháng),是一個(gè)深奧的詞語(yǔ)。我,在成長(cháng),你也在成長(cháng),或許是身體,或許是精神。自從上了“愛(ài)信誠”我覺(jué)得我成長(cháng)了,我也更快樂(lè )了。
以前,我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子。每次的成績(jì)一下來(lái),我就對自己失去了信心。一聽(tīng)到媽媽那嚴厲的責怪聲,我就又一次崩潰。一次偶然的機會(huì ),我遇到了林老師,從此我走上了快樂(lè )成長(cháng)之路。
記得那時(shí),老師教給我們各種各樣,有趣的學(xué)習方法,當看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎,我也迫切要和他們一起快樂(lè )。就在那時(shí),我學(xué)會(huì )了,得到了“信心”兩個(gè)字。對!要有信心!不要害怕眼前那些困難,在世界中,那些只是小不點(diǎn),而你是社會(huì )中的.一員,你要盡到你是社會(huì )中的人的責任!消滅它。困難就像那些小不點(diǎn)。我在信心的推動(dòng)下一步步消滅困難,我把信心當作最基本的武器,平靜地和自己戰斗,F在看來(lái),我還是覺(jué)得那時(shí)我在成長(cháng),而且長(cháng)得快樂(lè )。
在林老師的幫助下,我走到了現在。我雖然不是尖子生,也不是才藝滿(mǎn)腹,但是,我是心理上的強者。我有不害怕挫折的心,一生畢竟不是一帆風(fēng)順的,也有風(fēng)浪,也有風(fēng)險。沒(méi)有風(fēng)險,那叫人生嗎?你活的值嗎?你可以說(shuō),我不愁吃穿,什么都有!不,你沒(méi)有豐富的人生經(jīng)歷!窮人有豐富的人生經(jīng)歷,到老了,我們依然會(huì )叫他一聲老者。對的,我在這些道理的輔助下,有了不敗的心理素質(zhì)。我想這在以后是有用的。從這個(gè)角度看,我是不是又在成長(cháng),快樂(lè )地成長(cháng)。
回到學(xué)習,我也有進(jìn)步。我在畢業(yè)考時(shí)同樣以比較好的成績(jì)進(jìn)入了中學(xué),那回我超過(guò)了平時(shí)和我差不多的同學(xué)。我以冷靜的心態(tài)取得了好成績(jì),我覺(jué)得很值。
成長(cháng),既深奧但又不那么深奧!它遠在天邊,近在眼前。成長(cháng)!快樂(lè )成長(cháng)!
成長(cháng)的快樂(lè )作文5
快樂(lè )是小樹(shù)吸取養料時(shí)的興奮,快樂(lè )是小鳥(niǎo)覓到食物時(shí)的欣喜,快樂(lè )是花兒得以綻放時(shí)的激動(dòng),快樂(lè )是力量的源泉,我在快樂(lè )中成長(cháng)。
快樂(lè )是和媽媽一起游戲時(shí)學(xué)到了知識。小時(shí)候,媽媽教我做游戲,聰明的媽媽把識字卡片生動(dòng)地融入了游戲中,我自然而然地接受了,我在游戲中笑出了聲,也學(xué)會(huì )了知識,我笑了,我是那么地快樂(lè )。
快樂(lè )是和朋友一起學(xué)習時(shí)收獲了友誼。漸漸長(cháng)大了,我感受到了更多的快樂(lè ),每天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),學(xué)校里大家一起上課,共同講題。又一次,我給朋友講題,最后居然把自己的結論推翻了,我和朋友都笑了,我收獲了友誼,同樣,也收獲了快樂(lè )。
快樂(lè )是和同學(xué)一起出游時(shí)放松了壓力。長(cháng)大后的我,發(fā)現快樂(lè )似乎少了許多,被繁忙的學(xué)習壓的有些喘不過(guò)氣。這天,班主任帶著(zhù)我們組織了一場(chǎng)班級的出游,我們去泗水看桃花。粉中透紅的桃花兒像年輕姑娘的臉龐,迎著(zhù)微風(fēng)一顰一笑,似乎在歡迎我們這些客人,賞心悅目!同學(xué)們很團結,我們一起過(guò)了陡峭的山,過(guò)了一道道的橋,我們的`笑聲響徹了整個(gè)山谷,我們的快樂(lè )猶如氣球一般升上了天空,承載著(zhù)我們的幸福,我們的希望,同時(shí)還記錄著(zhù)我們成長(cháng)的印記。
快樂(lè )的理由很簡(jiǎn)單,學(xué)到了知識讓我快樂(lè ),收獲了友誼讓我快樂(lè ),放松了壓力讓我快樂(lè )。
快樂(lè )是我前進(jìn)的動(dòng)力,我成長(cháng),我快樂(lè )!
成長(cháng)的快樂(lè )作文6
媽媽、爸爸、龍廣欣和龍廣智一起乘797到東方醫院門(mén)診,龍廣欣拆線(xiàn),我拔牙。到了后媽媽去排隊掛號,龍廣欣的外科是19號,我的口腔科是65號。
媽媽和龍廣欣到二樓外科坐在座位上等。我和爸爸到三樓口腔科排隊,我們看到人很多,醫生已經(jīng)叫到10號。爸爸說(shuō)還要等很久。我和爸爸就到二樓看龍廣欣拆線(xiàn)。我們進(jìn)去了,看到龍廣欣坐在醫生對面的座位上,醫生問(wèn)哪里縫針,媽媽把龍廣欣的褲子脫下,醫生把沙布取下,用夾子和小刀片把縫的'線(xiàn)一一抽出。為了保護傷口,醫生又貼上新的沙布及膠布,龍廣欣很勇敢。
爸爸說(shuō)龍廣智的65號要等很長(cháng)時(shí)間,我們就一起到聯(lián)華小超市買(mǎi)了盒飯,龍廣欣的是雞腿盒飯,我的是魚(yú)盒飯。爸爸又買(mǎi)了魚(yú)丸。吃完飯后,我們一起到三樓口腔科座位上等。
終于等到醫生叫龍廣智,爸爸和我一起進(jìn)去,我就看到醫生的鉗子和很粗的針,我很害怕,哭了。醫生說(shuō),不用怕,我檢查一下,用藥水抹一下就輕輕拔出來(lái)啦,一點(diǎn)都不疼。我還是很害怕,在爸爸和醫生的幫助下,我勇敢地躺在椅子上。果然,醫生用藥水輕輕在要拔的兩個(gè)牙齒上抹一下,醫生就用夾子唰唰兩下就拔出兩個(gè)小牙,用沙布壓在我的拔過(guò)牙地地方。小牙被媽媽用紙保住收藏起來(lái)啦。爸爸問(wèn)可以吃冰淇淋嗎?醫生說(shuō)可以!
我們坐著(zhù)出租車(chē)一起到東方明珠吃哈根達斯。吃完后我們回家啦!
成長(cháng)的快樂(lè )作文7
人們都說(shuō)童年是五彩繽紛、絢麗多彩的,而我的童年雖然并不豐富多彩,沒(méi)有什么難忘的事值得我去記憶,但也不缺乏令人快樂(lè )的色彩。
小時(shí)侯,在幼兒園里,上課就是講故事、做游戲,下課后我和同學(xué)們就跑去滑滑梯、蕩秋千,玩得那么開(kāi)心、高興;丶液,一邊吃著(zhù)奶奶給我做的點(diǎn)心,一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日,爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩,到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)小烏龜、金魚(yú),我每次都樂(lè )得不知怎么形容。
到了節假日,爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天,爸爸媽媽帶我去杭州。我們來(lái)到“花港觀(guān)魚(yú)”,只見(jiàn)湖里的鯉魚(yú)五顏六色、各種各樣,有紅的、黃的、黑的、金色的我隨手仍下一把魚(yú)食,它們就爭先恐后地搶著(zhù)吃,好玩極了。
我還到過(guò)海南島。在沙灘上,我拿著(zhù)工具,挖了一個(gè)又一個(gè)的'沙坑,尋找著(zhù)美麗的貝殼;在大海里玩沖浪,一個(gè)個(gè)浪花卷過(guò)來(lái),我在波浪里上下起伏,我?jiàn)^力向前游去,可又被一個(gè)個(gè)調皮的浪花沖回了原位。那種快樂(lè )的情景至今難忘,現在想起來(lái),還真想再回到小時(shí)侯。
長(cháng)大上學(xué)后,我也有了不少成長(cháng)的煩惱:再也不能隨心所欲地看電視、玩耍;要去承擔學(xué)習的責任、要為學(xué)習成績(jì)付出努力。但是,我也有許多收獲。我愛(ài)上看書(shū),有童話(huà)、小說(shuō)、歷史故事等各種類(lèi)型。從中我學(xué)到了各種新的知識,在書(shū)的海洋里,我盡情地遨游,像海綿寶寶一樣汲取知識,這樣,我又感受到另一種快樂(lè )。
從過(guò)去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年到現在的成長(cháng),我得到了不同的快樂(lè ),小朋友,你呢?
成長(cháng)的快樂(lè )作文8
在我成長(cháng)的記憶里發(fā)生過(guò)許多有趣有意義的事情。特別是在小桔燈精英作文班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如:我們的成長(cháng)宣言,辯論會(huì )…其中做了一個(gè)有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。
這節課,老師讓我們說(shuō)一說(shuō)自己心目中的名人都有誰(shuí),同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停,有的說(shuō)是福爾摩斯,有的說(shuō)是張杰,有的說(shuō)是周杰倫……“對,每個(gè)人都有你們崇拜的'一位名人!崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起一個(gè)盒子說(shuō):“這盒子里面也有一位名人,讓你們看看是誰(shuí)!碑斃蠋煷蜷_(kāi)紙盒子時(shí),同學(xué)們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當第一位同學(xué)去看的時(shí)候,只見(jiàn)他專(zhuān)心致志地一直盯著(zhù)盒子里的東西,然后微微一笑就走了;第二個(gè)人去看的時(shí)候,也笑了,之后上去的每一位同學(xué)都笑了。其中有一位男同學(xué)去看的時(shí)候哈哈大笑,那聲音簡(jiǎn)直不能再大了。當時(shí)我心想:“同學(xué)們都忍不住笑了,難道里面放了一些不切實(shí)際的東西?或者里面什么也沒(méi)有?”
當我懷著(zhù)忐忑的心情上去看的時(shí)候,發(fā)現里面是一些釘子和一面鏡子,還有一些光滑的石頭,突然我從鏡子里看到了一個(gè)胖乎乎的小姑娘——我,這是怎么回事呢?哦,我明白了,它們的意思是:閃閃發(fā)光的鏡子里面的名人是我。也就是說(shuō)未來(lái)的名人是我們自己,而旁邊的石頭和釘子就是說(shuō)我們要做一個(gè)像石頭和釘子一樣腳踏實(shí)地的人。所以從現在開(kāi)始我們要努力學(xué)習,堅持不懈!
這一節課不僅有意義,還很快樂(lè ),并且讓我明白了一些做人的道理!現在,我長(cháng)大了,我會(huì )從每一節課中感受到無(wú)窮的樂(lè )趣的!
成長(cháng)的快樂(lè )作文9
我的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些畫(huà)面就像過(guò)電影一樣在我的腦海里一一浮現……
自從我來(lái)到這個(gè)世界上,我就是幸運的。當我學(xué)會(huì )了走路和說(shuō)話(huà),正準備好好享受媽媽的愛(ài)時(shí),媽媽卻把我帶到一個(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭,現在想想覺(jué)得真好笑。在幼兒園我也認識了許多的好朋友。
三年時(shí)光如梭,我該上學(xué)了,我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)!笔a實(shí)驗小學(xué)。
因此我也認識了我的啟蒙老師,也是班主任——耿老師,她那美麗的臉上時(shí)而嚴厲,時(shí)而溫和,我們在她的`呵護下茁壯成長(cháng)。當我帶上紅領(lǐng)巾的那一刻時(shí),我覺(jué)得我長(cháng)大了,我成為了一名少先隊員。我經(jīng)常讓媽媽測量自己的身高,每長(cháng)高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱,經(jīng)常感冒吃藥,都成了“藥罐子”了,于是我學(xué)習了游泳和柔道。通過(guò)鍛煉,身體也變得強壯了。
我們的校園很漂亮。春天,茁壯的的松樹(shù)枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉,樹(shù)下的小草也努力地長(cháng)高變綠,鮮艷的花朵每天都在向你微笑;夏天,茂盛的枝葉為我們遮檔強烈的陽(yáng)光,幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué),柿子樹(shù)和石榴樹(shù)上長(cháng)出了青果;秋天,鮮果滿(mǎn)樹(shù),香飄滿(mǎn)園,我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天,校園里到處是銀裝素裹,我們可以打雪仗,堆雪人,我們就在這美麗的校園里快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
怎么樣!讓我們一起快樂(lè )成長(cháng)吧!
成長(cháng)的快樂(lè )作文10
這一學(xué)期收獲很大,幸運地加入了這個(gè)大家庭,聽(tīng)指導團的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗,和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長(cháng)。
在指導團老師的幫助下,我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步,比如原來(lái)不知何為“說(shuō)課”的我,在聽(tīng)了張老師針對“說(shuō)課”的專(zhuān)業(yè)講座后,茅塞頓開(kāi),有了清晰的概念,并且明確了說(shuō)課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會(huì )蔣干中計》之后的一次交流活動(dòng),活動(dòng)上學(xué)員們各抒己見(jiàn),侃侃而談,我第一次意識到區里有那么多能說(shuō)會(huì )道的老師,有好幾位老師的見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血,而她們所談?wù)摰降膯?wèn)題恰恰是我完全沒(méi)有注意到的,那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的差距,也認識到自己對上課這門(mén)藝術(shù)的理解還遠遠不夠。
也是在這次活動(dòng)中,明白了要成為一名好老師,要具備哪些條件。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹,劉俠老師蛻變的過(guò)程隱約在我腦海中浮現。我學(xué)到的不僅是上課的技巧,更重要的是一種態(tài)度——嚴謹、務(wù)實(shí)的態(tài)度。成功的背后往往隱含著(zhù)加倍地付出和努力,“梅花香自苦寒來(lái)”,這份艱辛是通往成功的唯一選擇!安环e跬步,無(wú)以至千里”,教學(xué)能力不是一朝一夕養成的',劉俠老師的經(jīng)歷將激勵我?jiàn)^進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動(dòng)中,有個(gè)學(xué)員提到常常只是心動(dòng),卻沒(méi)有行動(dòng),自省一番后,發(fā)現我亦如此,惰性往往占據上風(fēng),很多時(shí)候想法一堆卻難以落實(shí),主要還是拖沓的壞習慣在作怪。我知道想要進(jìn)步,這是不得不克服的一個(gè)缺點(diǎn),我會(huì )努力將思想上的轉變落實(shí)到行動(dòng)上,認真備好每一節課,從寫(xiě)教案開(kāi)始,嚴格要求自己,希望能在下學(xué)期中有更大的收獲,和學(xué)員們一起體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )作文11
成長(cháng)就像一片浩瀚的海洋,里面有像星星一般數也數不清的小船,里面承載著(zhù)許多喜怒哀樂(lè )、悲歡離合的事情。那么就讓我給大家講講其中的一件事吧!
記得那年我八歲,我們一家去公園玩,我們首先是到公園門(mén)前,買(mǎi)好票之后,我迫不及待的走了進(jìn)去,只見(jiàn)公園一進(jìn)去并沒(méi)有玩的吃的,卻有一個(gè)環(huán)道直通山上。我心想:這是爬山嗎?爸爸好像看出了我的心思,于是對我說(shuō):“別急,你先上去看看唄!”我心想:肯定就是想要我爬山,我不去!但是在和父親的糾纏中,我還是妥協(xié)了。我走向環(huán)形山道,接著(zhù),爸爸和哥哥也隨之跟了上來(lái)。
大概走了半個(gè)時(shí)辰,我們終于走到了山頂。轉眼一看,我的臉上是掩飾不住的興奮和驚喜!沒(méi)想到,真正的公園竟是在山頂!接著(zhù)我和哥哥便迫不及待的走進(jìn)了“人間天堂”。哇!在這里燒烤店、肯德基、摩天輪,還有過(guò)山車(chē)等等吃的.玩的應有盡有。
我們首先去玩了過(guò)山車(chē),坐上過(guò)山車(chē),過(guò)山車(chē)的速度就將我上山的疲憊全部洗刷掉了,感知而來(lái)的是快樂(lè ),是興奮!玩完過(guò)山車(chē),我們又去玩摩天輪,等摩天輪登到頂峰時(shí),仿佛整個(gè)城市的風(fēng)景我都一目共睹。然后我們玩這個(gè),玩那個(gè)都玩瘋了!就在我們玩的沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的時(shí)候,旁邊的父親提醒我們要吃飯了,我和哥哥一度要求要在肯德基吃,最后,父親拗不過(guò)我和哥哥,同意了。
一走進(jìn)肯德基,我就像饑餓的瘦狼一樣如饑似渴的點(diǎn)東西。等東西上齊,我恨不得一口吃成大胖子,等我們吃完了,也是時(shí)候回家了。在下山的路上我都滔滔不絕的跟父親分享我今天的快樂(lè )
從這件事里,我懂得了:不管什么事,不能只看眼前,而是要去嘗試,不然只會(huì )停止不前!也讓我明白,幸福的童年已過(guò)去,當然,快樂(lè )和煩惱就也伴隨我成長(cháng)!
成長(cháng)的快樂(lè )作文12
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中,我們可能會(huì )遇到許多艱辛和挫折,會(huì )遇到辛酸和傷心,但我的成長(cháng)過(guò)程卻是快樂(lè )的。
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)柳條,轉眼到了三月。有一天,我突然想:我應該去幫老師干活!這時(shí),我就想到前兩天路過(guò)化學(xué)實(shí)驗室看到里面很亂,不如我就去幫那個(gè)老師。
我急忙找到老師,我是發(fā)給我一雙手套,并告訴我:“你要小心一點(diǎn)兒,還有,不要把水弄到地上!崩蠋熣f(shuō)完,就給我分配了任務(wù)。我的任務(wù)是刷實(shí)驗盒和試管,我非常高興。我端著(zhù)裝滿(mǎn)實(shí)驗盒和試管的大盒子來(lái)到了一個(gè)水池子前,我先刷實(shí)驗盒。我打開(kāi)盒蓋,哇!這是什么味道?我頂著(zhù)刺鼻的化學(xué)藥品的味道,把里面的滴管和小盒都用水沖了一遍,又把盒子左右沖了沖,然后把所有的東西全部裝回盒子。!真是難聞,化學(xué)藥品真是難聞!但是,我不能退縮。我又連續刷了好幾十個(gè)。后來(lái),我把試管也全部刷了。
最后,我看著(zhù)桌子上擺著(zhù)的整齊的我的`“作品”,我感到非常的快樂(lè )。
接下來(lái),我又幫老師擦柜子、拖地。
好累!雖然我出了一身的汗,但是我很高興。因為我幫助了老師,讓老師不再一個(gè)人整理這么大的教室啦!
這時(shí),老師對我說(shuō):“謝謝你了,辛苦了!”
我聽(tīng)后美滋滋的,并又回頭看了看我的“成果”,我感到我好能干,我也漸漸覺(jué)得我長(cháng)大了!
窗外隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條被陽(yáng)光照著(zhù),我也如同被陽(yáng)光照著(zhù)一般高興。
從此,我一有空就去幫助老師打掃教室,我也從中得到了快樂(lè )。我想,只要我們幫助別人,你們也會(huì )像我一樣感受到成長(cháng)的快樂(lè )的!
成長(cháng)的快樂(lè )作文13
是成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )了感恩,是成長(cháng)教會(huì )了我們做人,成長(cháng)就像一盤(pán)顏料,有激情的紅色;有憂(yōu)郁的藍色;有生機勃勃的綠色……而在我的成長(cháng)歷程中,大多數都是快樂(lè )的,那一個(gè)個(gè)精彩片段,深深的烙在我的心里,揮之不去。
幼年時(shí),純真無(wú)瑕的心靈是快樂(lè )的!小時(shí)候,什么都不懂,快樂(lè )很簡(jiǎn)單。得到一根棒棒糖會(huì )很快樂(lè ),交到了新的朋友會(huì )很快樂(lè )。那時(shí)候,天上的云是棉花糖,街邊的樹(shù)是士兵,連一片樹(shù)葉也可以是螞蟻的.被子!夜晚有時(shí)候會(huì )仰望星空,嘴里還哼著(zhù):“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星”。還會(huì )思考:為什么星星也會(huì )眨眼睛呢?可最終還是沒(méi)有得到答案。
那時(shí)候我們是時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè )著(zhù)的,不必為任何事發(fā)愁,世間任何紛擾與我無(wú)關(guān)。
長(cháng)大后,友誼的世界是快樂(lè )的。記得剛到12班時(shí),我還比較內向,有點(diǎn)兒不敢說(shuō)話(huà)。是12班的老師同學(xué),用家一般的溫暖,讓我熟悉了這兒。我不再害怕面對一張張陌生的臉,也愿意主動(dòng)與新同學(xué)打招呼。在同學(xué)面前,我們的歡聲笑語(yǔ)總是不會(huì )停止,總是有說(shuō)不完的話(huà),聊不完的天,被友誼填滿(mǎn)著(zhù)的生活是快樂(lè )的!
而如今,在知識的海洋里是快樂(lè )的,現在是真的長(cháng)大了,不再像以前那樣天真了,有了自己的觀(guān)點(diǎn),有了自己的想法,F在的我每天都在知識的海洋中遨游,不管是晴空萬(wàn)里還是風(fēng)雨交加,我都不會(huì )害怕。知識的路上,風(fēng)景獨特,知識的世界,原來(lái)是這么的美好!
無(wú)論是在幼年,現在,還是長(cháng)大以后,快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻在我身邊,一路相隨。成長(cháng)的快樂(lè ),充斥在眼前,蕩漾在耳邊,行走在腳下,更深藏在心底!
成長(cháng)的快樂(lè )作文14
我是一名三年級學(xué)生,一個(gè)積極上進(jìn)、活潑陽(yáng)光的小男孩。我有許多的興趣愛(ài)好,特別是喜歡讀書(shū),讀各種各樣有益的書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。讀書(shū),使人快樂(lè );讀書(shū),使人談吐文雅;讀書(shū),使人視野開(kāi)闊;讀書(shū),使人思想深邃讀書(shū),有說(shuō)不盡的好處。
幼時(shí)的我就與書(shū)結下了不解之緣,他是我的朋友、知己,在書(shū)中我結識了許多可愛(ài)的小生靈,天真可愛(ài)的小紅帽、好吃懶做的大狗熊、聰明狡猾的狐貍我用稚氣的眼睛看,用天真的童心去品,從這些故事中我懂得了誠實(shí)、守信是做人的基礎,富有同情心是做人的根本,懂得了許許多多做人的道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我與書(shū)的'關(guān)系越來(lái)越密切,書(shū)柜里,書(shū)桌上,椅子上到處擺滿(mǎn)了書(shū),有時(shí)間我就鉆到書(shū)海中暢游,正如莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@些營(yíng)養品豐富了我的精神世界,讀一本好書(shū)就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè ),那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。
我不僅是“書(shū)蟲(chóng)”,還是個(gè)“科學(xué)迷”呢。一看科學(xué)書(shū),就手癢癢,想做實(shí)驗。有一次,我照書(shū)上的要求,做紙鍋燒水。第一次,我做紙鍋燒水實(shí)驗失敗了,但我想起書(shū)里有句話(huà)“堅持就是勝利”,因為從中受到啟發(fā)了,后來(lái)我終于成功了。
我喜歡讀書(shū),我愛(ài)書(shū)籍,讀書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識!我會(huì )在書(shū)海中楊帆起航,乘風(fēng)破浪,我會(huì )努力到達更光輝的彼岸!
成長(cháng)的快樂(lè )作文15
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。為了開(kāi)拓我們的視野,3月30日,學(xué)校和晉江經(jīng)濟報攜手組織了一次既有趣又有意義的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為我們提供了良好的成長(cháng)空間。
走進(jìn)聚龍小鎮生態(tài)采摘園,那里空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了!這么美的地方,要是我能擁有眼前的`這片土地,那該有多美好啊!哈哈!教官一聲集合令讓我從美夢(mèng)中驚醒,我趕緊回過(guò)神來(lái)。教官讓我們猜接下來(lái)的行程是什么。大家七嘴八舌地喊了出來(lái),“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對,接下來(lái)我們要下田插秧!”教官一聲令下,場(chǎng)上頓時(shí)哀聲一片,同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天,但誰(shuí)也不敢抵抗“圣旨”。
在教官的指導下,大家紛紛卷起褲管、脫掉鞋子,準備下田大干一場(chǎng)。男生們嘴里喊著(zhù):“我天不怕,地不怕!”便徑直跳了下去,那樣子別提多神氣了。再一看,原先還神氣極了的男生,好幾個(gè)都弄得滿(mǎn)身是泥。瞧他們,嘴里還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走,生怕把衣服弄臟。而我,眼觀(guān)四方,小心翼翼地走著(zhù)每一步,生怕水里有魚(yú)或者水蛇,把我的腳咬上一口!整個(gè)水田里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。很快,大家就完成了插秧的任務(wù)。
接著(zhù),我們在教官的帶領(lǐng)下來(lái)到另一片區域,F在我們的任務(wù)是搶運糧食。教官一聲令下,“排頭兵”便推著(zhù)手推車(chē)沖了出去,其他的“小兵”則在后面吶喊加油,更有一些同學(xué)直接扛著(zhù)糧草跑……在大家的齊心協(xié)力下,各小隊都完美地完成了任務(wù)。那一刻,大家忘記了疲憊,露出了快樂(lè )的笑容。
一天的研學(xué)在不知不覺(jué)中結束了。這次研學(xué)之旅雖然很辛苦,卻也收獲滿(mǎn)滿(mǎn),它將在我的成長(cháng)之路上留下印記,時(shí)刻提醒我要更加努力地學(xué)習。
【成長(cháng)的快樂(lè )作文】相關(guān)文章:
快樂(lè )的成長(cháng)作文01-08
成長(cháng)的快樂(lè )作文01-06
成長(cháng)快樂(lè )作文02-10
成長(cháng)的快樂(lè )02-20
成長(cháng)中的快樂(lè )作文02-23
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文02-23