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作文競賽方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的作文競賽方案，歡迎閱讀與收藏。
作文競賽方案1
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學(xué)生作文競賽，現將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的.寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)三至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級5名）、
三、學(xué)生作文要求：
語(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象，無(wú)錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個(gè)性，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
四、獎項設置：
1、一等獎2名，二等獎4名 ，三等獎6名，
五、活動(dòng)具體安排：
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語(yǔ)文教務(wù)處。
2、比賽時(shí)間：5月6日下午
3、比賽地點(diǎn)：多媒體教室。
六、評卷要求
1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個(gè)字扣1分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數字不合要求，每少50字扣5分。（參考）
作文競賽方案2
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，根據語(yǔ)文教研組活動(dòng)安排，舉辦一、二年級寫(xiě)話(huà)競賽，三至六年級學(xué)生作文競賽。引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
二、出題范圍：
本次作文競賽活動(dòng)，語(yǔ)文教研組統一出題出本年級的.題，結合教材內容，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達。
三、參賽對象：低段、中段、高段的學(xué)生。（每個(gè)班級選出4名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：xx年6月5日星期四下午第三節課。
五、參賽地點(diǎn)：五年級教室
六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
七、要求:請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的作文訓練和指導，提升學(xué)生整體作文水平。各年級先在班上開(kāi)展作文競賽，重視學(xué)生全員參與，再認真選拔優(yōu)秀學(xué)生,參加學(xué)校組織的作文競賽。準時(shí)到五年級教室參賽。
作文競賽方案3
為了進(jìn)一步認真落實(shí)我校提出的打造“書(shū)香校園”的工作要求，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化氛圍，切實(shí)提高我校學(xué)生習作水平，激發(fā)學(xué)生閱讀習慣，讓學(xué)在閱讀習作中體驗成功與快樂(lè )，從而促使學(xué)生熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作，在閱讀、寫(xiě)作中快樂(lè )成長(cháng)。經(jīng)研究決定舉辦“中學(xué)生與社會(huì )作文競賽”，現將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)目的'
通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中取材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、參賽對象
七到九年級學(xué)生（每個(gè)班級10名學(xué)生）
三、內容要求
題目：
1、我相信
2、聽(tīng)，那沉默的聲音
3、文學(xué)的誘惑
要求：
1、任選一題作文，文體不限（詩(shī)歌除外）
2、字數不少于600字
3、緊扣主題，文章語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上
4、抒發(fā)自己真實(shí)情感，不得抄襲
5、正確使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。
四、比賽要求
比賽時(shí)書(shū)寫(xiě)工整、規范，卷面整潔，時(shí)間為2小時(shí)
五、活動(dòng)具體安排
1、比賽時(shí)間：20xx年9月25日下午
2、比賽地點(diǎn)：墨香樓一樓教室
3、各班務(wù)必于9月18日前將參賽學(xué)生名單報至教導處。
六、評選辦法
初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。
希望各班語(yǔ)文教師認真對待，參賽學(xué)生精心準備，爭取佳績(jì)！
作文競賽方案4
為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的`成效，提高學(xué)生的習作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習作氛圍，推動(dòng)校園文化建設，營(yíng)造書(shū)香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽活動(dòng)。具體事項如下：
一、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠
二、參賽對象
我校三至六年級全體學(xué)生。
三、競賽實(shí)施程序
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1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。
2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見(jiàn)附表）
�。ǘQ賽
1、名額分配
各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)作文。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
決賽時(shí)間（初定）：五月中旬
寫(xiě)作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點(diǎn)：校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫(xiě)在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實(shí)姓名，可用××代替。
五、評卷
由教科室組織教師組成評委會(huì )進(jìn)行評審。
六、獎勵表彰
中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動(dòng)，積極指導學(xué)生參加。
2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導。
作文競賽方案5
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文寫(xiě)作水平和語(yǔ)文教學(xué)素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設，經(jīng)學(xué)校教導處、語(yǔ)文教研組研究決定舉辦三至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，宗旨結合八村學(xué)校的特點(diǎn)、亮點(diǎn)辦學(xué)建設工程，能讓學(xué)生貼近生活，從勞動(dòng)生活中選取素材，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)的生活，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)生活和勞動(dòng)技能，因此不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
二、參賽對象：
三至六年級的全體學(xué)生參與，最后由評委評選出比較好的6名學(xué)生的.作文。
三、參賽時(shí)間：
xx年6月xx日。
四、參賽地點(diǎn)：
八村學(xué)校三（1、2班）、四、五、六年級教室
五、獎項設置：
每個(gè)年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獎勵情況待定。
六、活動(dòng)要求
1、各年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的寫(xiě)作訓練和指導，提高學(xué)生整體作文水平，并認真指導學(xué)生，準時(shí)做參加作文比賽的準備工作。
2、學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)只能隨帶筆墨，一律不能帶教科書(shū)及其他學(xué)習資料、手機進(jìn)考場(chǎng)。
3、監考教師必須嚴格做好監考規則。
七、活動(dòng)組織機構：組長(cháng)：
卓亞強副組長(cháng)：卓克云卓獻燈
巡視員：林進(jìn)方黃德評委：卓克云黃德朱美花譚成黃國瓊邢彩芳
作文競賽方案6
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)心世間，知識世間的一扇窗戶(hù)．為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的.作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺，培養學(xué)生作文能力的提高，語(yǔ)文素養，通過(guò)習作，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
三、競賽形式：統一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇；文章對自己的教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫(xiě)讀后感或評論等。
四、參賽對象：
三、四年級每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。（請該年級的語(yǔ)文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處）
五、時(shí)間：12月14日至12月18日
六、閱卷教師：三四年級語(yǔ)文教師（時(shí)間：12月18日）
七、比賽方法：
本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的語(yǔ)文老師布置作文的內容。請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機,強化學(xué)生的作文訓練和指導,提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。
八、獎項設置：每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結。
作文競賽方案7
為了給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂(lè )于積累，樂(lè )于寫(xiě)作，展現我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養學(xué)生的.作文興趣和語(yǔ)言文字表達能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現和培養寫(xiě)作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂(lè )于寫(xiě)作，同時(shí)引導學(xué)生留心生活，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學(xué)生，并作好相應輔導，力爭賽出成績(jì)，賽出水平。
四、獎項設置：
�。�、比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。
五、活動(dòng)具體安排：
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報告廳
中段組 實(shí)驗室
低段組 三年級教室
評卷：由教導處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
創(chuàng )小語(yǔ)文教研組 20xx年9月23日
作文競賽方案8
為進(jìn)一步探索新課程理念下習作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養學(xué)生的習作興趣，增強習作的自信心，鼓勵學(xué)生在習作中自由表達，創(chuàng )新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽�，F將作文課堂教學(xué)競賽的事項安排如下：
一、競賽時(shí)間：
1、初賽：11月29日-----12月3日
2、復賽：12月7日
二、競賽地點(diǎn)：雞場(chǎng)坪民中
三、參賽老師：
第一組：周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東
第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣
第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復賽。初賽時(shí)各小組除上課教師外都為評委。
2、復賽取前三名予以獎勵。
3、復賽評委待定。
五、賽課要求：
1、上課教師寫(xiě)好詳細教案，請各組組長(cháng)發(fā)本組的'集體智慧，運用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準備，推出高質(zhì)量的競賽課。
2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標準初中七年級至九年級教材任選一個(gè)訓練內容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng )新教材”的原則，自行確定教學(xué)內容。重在培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、課型限于作文指導課，45分鐘。
作文競賽方案9
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
二、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠
三、參賽對象：
五、六的學(xué)生。（每個(gè)班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：
20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間
五、參賽地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
六、獎項設置：
設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
七、要求
1.請參賽年級的`語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的作文訓練和指導，提升學(xué)生整體作文水平，認真選拔學(xué)生，準時(shí)參賽。
2.學(xué)生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫(xiě)，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。
3.各班要認真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，要嚴把文稿質(zhì)量，嚴禁抄襲，責任自負。
作文競賽方案10
一、活動(dòng)主題
做一個(gè)有道德的人
二、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
組員：
三、參賽對象
凡是在本校就讀的學(xué)生都可以報名參加本次的競賽活動(dòng)。
四、競賽實(shí)施程序
1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。
每班10人注：每一位語(yǔ)文老師必交一篇。
2、時(shí)間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地點(diǎn)：多媒體教室實(shí)驗室
3、參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫(xiě)在密封線(xiàn)內，答卷必須用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數要求：600字以上，作文中不得出現本人真實(shí)姓名，可用xx代替。
4、由語(yǔ)文組評卷，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均為該卷的最終得分。
五、獎勵表彰
對現場(chǎng)作文競賽中成績(jì)優(yōu)秀的'選手由學(xué)校給予表彰獎勵。
六、閱卷安排
七年級：
八年級：
九年級：
七、獎勵辦法
1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其余為鼓勵獎。
2、對參與評卷和監考的老師學(xué)校補助20元。
作文競賽方案11
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的'寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
二、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠
三、參賽對象：
五、六的學(xué)生。（每個(gè)班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：
20__年5月23日星期三晨讀時(shí)間
五、參賽地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
六、獎項設置：
設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
七、要求
1。請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機，強化學(xué)生的作文訓練和指導，提升學(xué)生整體作文水平，認真選拔學(xué)生，準時(shí)參賽。
2。學(xué)生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫(xiě)，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。
3。各班要認真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，要嚴把文稿質(zhì)量，嚴禁抄襲，責任自負。
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