我心中最美的老師作文

我心中最美的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我心中最美的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有那樣一片蒲公英，白色的花瓣、黃色的花朵隨風(fēng)搖曳，它純潔，不受淤泥的沾染，它美麗將自己的身體奉獻于土地，而我的老師—邊老師，就像這片蒲公英一樣美艷不可方收，永遠地綻放在我的心底。

　　花飄香——沁人心脾

　　我喜歡老師的微笑，像孩子一般，微笑中總透露著(zhù)花香味，沁人心脾。那是一次班干部競選，我早已準備充分，把演講稿倒背如流，但由于我的膽小與緊張，上場(chǎng)時(shí)竟忘了詞，我仿佛看到世界在嘲笑我，想把我墜入無(wú)底深淵，怎么辦？難不成一直在這站著(zhù)，讓同學(xué)們笑掉大牙，我越想越急，以至于一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，臉似乎燙得可以烤熟食物，同學(xué)們好像看到了我的窘相，都有些不耐煩，估計對我也不抱有希望，但我突然看到老師的微笑，那是一股蒲公英花香，充盈了我的鼻子，使我頓時(shí)精神百倍。我注視著(zhù)后排的老師，她用溫柔的目光看著(zhù)我，目光像深邃的湖，好像在告訴我不要緊張一定要正常水平發(fā)揮。她始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直在微笑著(zhù)，微笑中透露著(zhù)鼓勵與認同，我頓時(shí)想起了詞，從頭到尾一字不差，從表情到動(dòng)作，沒(méi)有一點(diǎn)不完善的地方，最后演講完畢同，我以最高票數當選班長(cháng)，再看看老師，她還在微笑著(zhù)，笑中充滿(mǎn)著(zhù)贊許。

　　正是老師的微笑使我脫了稚氣，變得成熟穩重，在今后的各種演講比賽中，她都用一個(gè)又一個(gè)微笑鼓勵著(zhù)我，使我成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，蒲公英在飄香，沁人心脾，使我精神振奮，竟是那樣美麗！

　　花綻放——永駐我心

　　老師是一名數學(xué)老師，從教多年來(lái)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她為了提高我們的數學(xué)成績(jì)，采取了多種辦法，對我影響最深的是讓同學(xué)準備專(zhuān)項復習，自己上臺講課。輪到我時(shí)，老師曾多次利用休息時(shí)間為我刪減課件，修正我的不足。而那燈光下的背影如蒲公英花在綻放，深駐在我的心里。放學(xué)后，老師和我單獨留在教室里，商討第二天的課怎樣講的更好�！澳愕乃悸吩趺催@么不清晰，數學(xué)不同于其它學(xué)科，一定要嚴謹�！闭f(shuō)罷她親手指導我，并將她為我準備的題拿來(lái)讓我做。當我做到難題時(shí)，她總會(huì )耐心的講解，講解時(shí)她的表情會(huì )很?chē)烂C，但從目光中又能看出一絲安慰，手里握著(zhù)筆在紙上又圈又點(diǎn)，語(yǔ)速根據我的理解程度時(shí)而變快，時(shí)而變慢，最終使我受益匪淺，指導后我看了時(shí)間，已經(jīng)放學(xué)后一個(gè)小時(shí)了，老師是她把保貴的時(shí)間無(wú)私奉獻給了我��！第二天我講課時(shí)，條理清晰，口語(yǔ)表達能力超強，贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評。

　　正是這次歷練和輔導，我的數學(xué)成績(jì)穩步提高，在今后的學(xué)習生活中，老師總是幫助我，最終使我成為一個(gè)德才兼備的人，蒲公英在綻放，永駐我心，使我成績(jì)提高，竟是那樣美麗！

　　那片蒲公英依舊隨風(fēng)搖曳，載著(zhù)我的學(xué)習和夢(mèng)想飄飛，老師正如那片蒲公英一樣香氣撲鼻，在做人與學(xué)習等各個(gè)方面深深影響了我，而那種美永遠印在了我的心底。

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