初三期中考試質(zhì)量分析會(huì )發(fā)言稿精選2篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初三期中考試質(zhì)量分析會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初三期中考試質(zhì)量分析會(huì )發(fā)言稿1
1、要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生，熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征、能力、學(xué)習方式。班主任老師對每個(gè)學(xué)生逐一分析，逐一談話(huà)。課任教師對成績(jì)有問(wèn)題的學(xué)生也是如此。做到嚴格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對待。
2、要厚愛(ài)后進(jìn)生。多鼓勵他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹(shù)目標，樹(shù)榜樣，鼓勵成績(jì)好的幫助他們。對他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大。
3、要因材施教。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅，與增強他們的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上不斷進(jìn)步。
4、要開(kāi)展學(xué)習方法指導。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。
5、加強班級管理。班主任老師要加強班級管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強課堂管理，沒(méi)有紀律是上不好課的`。
6、要認真開(kāi)展常規教學(xué)教研工作。沒(méi)有好的教學(xué)教研常規，就不會(huì )有好的教育教學(xué)效果。作業(yè)布置要適量，不能過(guò)多也不能過(guò)少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強信息收集，為我所用。要研究近五年的中考試題。要經(jīng)常反思，及時(shí)調整教學(xué)策略。要大量閱讀專(zhuān)業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò )。
7、要正確對待考試排名。只要有考試，就會(huì )有排名，就有先后、有上中下。
8、要有憂(yōu)患意識。要有壓力感，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。
9、要開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。班主任老師要準備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長(cháng)支持，尊重家長(cháng)，鼓勵家長(cháng)與教師溝通。所有教師都要到班級發(fā)言。
初三期中考試質(zhì)量分析會(huì )發(fā)言稿2
各位老師：
下午好！
考試是一項復雜的系統工程，那么期中考試也不例外。下面我就期中考試這一過(guò)程做一簡(jiǎn)單的梳理：
1、考前復習計劃
期中考試前，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了兩組長(cháng)會(huì )議，布置了期中考試各項要求，其中包括計劃擬訂，各位備課組長(cháng)都能準時(shí)將計劃上交，每個(gè)備課組都能根據學(xué)科特點(diǎn)制定詳實(shí)周密具體的復習計劃。
2、監考、成績(jì)
為了端正考風(fēng)、嚴肅考紀，就誠信考試胡校也多次督促強調，認真監考�？v觀(guān)整個(gè)考試期間的監考工作，各位都能按照要求，力求讓學(xué)生考出真實(shí)的水平。但由于客觀(guān)條件的限制，在以后的監考中，還是不能讓學(xué)生有空可鉆，有機可乘。虛假的繁榮比潛伏的危機更可怕。
3、質(zhì)量分析
期中考試后，每個(gè)任課老師都能就教情、學(xué)情認真分析，發(fā)現差距，尋找良策，彌補不足。
語(yǔ)文組楊樂(lè )婷老師在質(zhì)量分析時(shí)，談到了她在教學(xué)中的有效做法：引導學(xué)生把握好課堂45分鐘，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔。課前認真研究教參，挑選重難點(diǎn)，備好每一節課。據我們了解她的作業(yè)就很少，學(xué)生學(xué)起來(lái)也很輕松。期中考前模擬我發(fā)成績(jì)的時(shí)候，順帶給家長(cháng)一條信息，就是期中考試在即，讓家長(cháng)督促孩子認真復習，結果有個(gè)家長(cháng)就回我一句話(huà)：每天晚上作業(yè)到凌晨?jì)牲c(diǎn)，怎么復習？凌晨?jì)牲c(diǎn)我估計有些夸張，或者就是這個(gè)孩子本身速度就很慢，做事邋遢，但從另一個(gè)側面也反映出我們的作業(yè)有時(shí)候可能是多了點(diǎn)。如果把初中三年的學(xué)習生活比作一次萬(wàn)米長(cháng)跑，我們現在正處于最后一個(gè)彎道，目前我校的中考集結號已經(jīng)吹響，實(shí)現彎道超越是我們每個(gè)人的夙愿，但我覺(jué)得彎道超越既要干勁，更需要我們每個(gè)人的雄才大略，對于學(xué)生，我個(gè)人認為需要揪，但不能往死里揪，否則最后就是把學(xué)生揪死，一旦學(xué)生被揪死，變得死氣沉沉，毫無(wú)活力，彎道超越就可能是空中樓閣，學(xué)生也不可能有雄心毅力到達終點(diǎn)。所以我覺(jué)得應該把屬于學(xué)生的課余時(shí)間還給學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，堅持以問(wèn)題為中心，突出學(xué)生主體。提高課堂效益，做好“精選”、“精講”、“精練”、“精評”。課堂45分鐘要留給學(xué)生充分的練習時(shí)間，不能從頭到尾一言堂。要認真理清新課程標準要求與學(xué)生現狀，緊緊抓住重點(diǎn)，認真研究歷年來(lái)的考試大綱、考試說(shuō)明，始終以本（課本、大綱）為本，準確把握復習的深度、廣度、難度、進(jìn)度及效度，提高復習的有效性針對性。就像楊樂(lè )婷老師所言：把握好課堂45分鐘，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔。我覺(jué)得我們應該有這種思想意識：在單位時(shí)間內，發(fā)揮最大效率，看誰(shuí)跑得更遠，看誰(shuí)取得的成績(jì)大，而不是拼命去擠占學(xué)生的時(shí)間。
轉眼半學(xué)期已過(guò)，我感覺(jué)我們這屆學(xué)生從早到晚很辛苦，有些弱生忙得團團轉，喘息的時(shí)機少之又少。所以拖堂要避免，作業(yè)量要控制，太多了他給你抄抄，隨便畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)意義都沒(méi)有，還不如就讓他扎扎實(shí)實(shí)做好幾道題。
歷史組重在課堂，重在糾錯，精心編題。反映出來(lái)的問(wèn)題是學(xué)生審題不仔細，學(xué)生盲目去抄書(shū)上和復習提綱上的現成答案。兩位老師在分析具體得分時(shí)，能夠緊扣學(xué)生的答題，分析為什么丟分失分。我在學(xué)習朱老師試卷分析13題時(shí)，能夠想象朱老師當時(shí)生氣的情態(tài)，她原話(huà)“真是很生氣，這樣的.題目講過(guò)、默寫(xiě)過(guò)也考過(guò)。由此可見(jiàn)，教學(xué)責任永無(wú)止境！”朱老師旗幟鮮明地指出：既有學(xué)生的原因，也有教學(xué)中需要精益求精的地方，善于從教與學(xué)兩方面分析學(xué)生的得與失。朱老師勇于擔當，敢于將責任扛在肩上，在這里向朱老師點(diǎn)贊。
各位老師，期中考試就像一場(chǎng)舞臺劇，有序曲、有表演、有謝幕，還有不可或缺的元素——觀(guān)眾。這次期中考試我個(gè)人認為我們有悅耳的序曲、精彩的表演加完美的謝幕。在座的每一位都是文明觀(guān)眾，為之歡呼雀躍，但是我們每一個(gè)人在狂歡的同時(shí)，也別忘記了正視自我，戒驕戒躁，這只是初三開(kāi)始的第一仗，紅旗剛剛被我們扛在肩上，接下來(lái)需要我們將這面大旗插在勝利的頂峰上，讓它花枝招展，迎風(fēng)飄揚！謝謝大家。
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