繪畫(huà)作文400字

實(shí)用的繪畫(huà)作文400字錦集七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的繪畫(huà)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繪畫(huà)作文400字 篇1

　　從一年級的時(shí)候，我就喜歡畫(huà)畫(huà)，因為每次學(xué)校下課，我經(jīng)過(guò)走廊，都會(huì )看見(jiàn)掛在墻壁上的畫(huà)。我不由的'十分羨慕，“什么時(shí)候我畫(huà)的畫(huà)也能掛在這里。

　　有一次，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽突然坐到了我旁邊，問(wèn)我：“兒子，你想學(xué)什么，比如，書(shū)法，圍棋……”。我沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就說(shuō)：“繪畫(huà)”。

　　當我去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我又后悔了。因為畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，一不專(zhuān)心，就會(huì )畫(huà)錯一筆。要知道，對老師來(lái)講，畫(huà)錯一筆，就相當于毀了一幅畫(huà)。

　　有一次，老師正在講一幅畫(huà)該如何上色，而我東張西望的并沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)，老是和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)，我畫(huà)完，卻忘了如何上色，。后來(lái)，老師把我批評了一頓，我以后再也不敢不專(zhuān)心聽(tīng)講了。

　　后面，我專(zhuān)心聽(tīng)課，聽(tīng)老師講上色，描線(xiàn)……我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)。

　　畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，當我不開(kāi)心的時(shí)候，我用彩筆畫(huà)下了我的開(kāi)心；在我不開(kāi)心的時(shí)候，我用顏料畫(huà)下了我的憂(yōu)傷。

　　從此，我知道畫(huà)畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)，包含著(zhù)許多學(xué)問(wèn)，做事認真，把自己的畫(huà)看做生命。

　　當我看見(jiàn)我的畫(huà)時(shí)，我就十分滿(mǎn)意，因為，這都是我的努力換來(lái)的，要知道滴水穿石非一日之功。

繪畫(huà)作文400字 篇2

　　二年級時(shí)，我把滿(mǎn)是火柴人的畫(huà)交給美術(shù)老師。他一看，比往常更加生氣地打了個(gè)“d”，說(shuō)：“去你語(yǔ)文老師那讀課文吧，以后別來(lái)上美術(shù)課！”我那時(shí)候就想：繪畫(huà)不適合我。

　　那以后，媽媽給我報了各種美術(shù)興趣班，美術(shù)成績(jì)從d到了a+，素描水平甚至超過(guò)了班上畫(huà)最好的那個(gè)同學(xué)。我開(kāi)始覺(jué)得繪畫(huà)也是挺適合我的。

　　本以為我的.繪畫(huà)技術(shù)已經(jīng)不錯了，考入一所少年美術(shù)學(xué)校，應該不會(huì )太吃力。但是，我錯了，繪畫(huà)又不適合我了。

　　轉學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期結束了，美術(shù)成績(jì)并不理想，素描得了d，速寫(xiě)得了b，色彩得了c。班級里高手如云，我成了墊底成員。每次老師公布美術(shù)家庭作業(yè)時(shí)，我都十分緊張，覺(jué)得自己已經(jīng)非常認真了，可就是突破不了80分，每次都是七十幾分。我一直都是老師口中“要注意的同學(xué)”。

　　因此，媽媽又給我報了美術(shù)補習班。從“興趣班”成為了“補習班”。一次外出寫(xiě)生中，老師直接讓我們寫(xiě)生農村家庭的畫(huà)面，我仔細地觀(guān)察著(zhù)，認真地構圖，白描著(zhù)細節，在拿給老師修改時(shí)，終于得到了老師的稱(chēng)贊。繪畫(huà)還是有一點(diǎn)適合我的吧。

　　繪畫(huà)有時(shí)適合我有時(shí)又不適合我，我想是在于自己的努力，如果自己僅憑天分卻不努力，繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)就永遠不適合我。

繪畫(huà)作文400字 篇3

　　古往今來(lái)，“畫(huà)”成了人們生活的必不可少的一份，欣賞畫(huà)也成了一種優(yōu)雅的藝術(shù)。

　　美麗的畫(huà)使人向往，使人著(zhù)迷。一幅悠揚的畫(huà)使人流連忘返，我就是其中的一員。我喜歡畫(huà)，喜歡的干練沒(méi)有一絲挽留的余地。我喜歡它的虛虛實(shí)實(shí)，喜歡它的神態(tài)萬(wàn)千，變化莫測。一幅不同的畫(huà)給人的視覺(jué)感受也不同：有的輕盈，有的孤寂，有的爽朗……

　　學(xué)校開(kāi)展了社團，繪畫(huà)社團在我的視野中脫穎而出，我報了自己最熱愛(ài)的繪畫(huà)。第一天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情抱著(zhù)畫(huà)紙走進(jìn)了社團，在社團里我遇到了與我一樣熱愛(ài)的同學(xué)，老師面帶笑容地與我們說(shuō)了主題“自然”，隨后讓我們自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)方式，畫(huà)出自己心目中的'“自然”。

　　我選擇了國畫(huà)風(fēng)——水墨畫(huà)。我用筆鋒輕輕一點(diǎn)，墨仿佛活了起來(lái)向四周擴去，隨意一轉，飽滿(mǎn)，悠揚的竹葉生動(dòng)，形象，活靈活現地出現了；手腕一揮，剛勁，挺拔的竹桿層次分明地出現了。放眼望去，那竹仿佛活了起來(lái)；陽(yáng)光灑在飽滿(mǎn)，鮮艷的竹葉上，用手一擠仿佛就能擠出晶瑩滾動(dòng)的水珠來(lái)；竹竿直挺挺地站在地面，昂著(zhù)頭，仿佛是在向太陽(yáng)證明它的不屈。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子隨之飄揚在那里歌頌天地的美麗，歌唱自己的不驕不傲。但不失風(fēng)氣的精神。

　　我沉浸在竹林中，沉醉在畫(huà)中，忘了世界，也忘了自己……

　　我清醒了過(guò)來(lái)被余暉呼喚著(zhù)，我望著(zhù)遠方，天邊灑了一層金沙，我的視線(xiàn)中再次出現了一片茂密的竹林……

繪畫(huà)作文400字 篇4

　　畫(huà)，我的最?lèi)?ài)，也就是說(shuō)畫(huà)是我生活的一部分。

　　當微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，當樹(shù)葉飄落時(shí)，當花兒綻放時(shí)……我總愛(ài)拿起筆，坐在椅子上，把這美景畫(huà)下來(lái)。當生命散發(fā)出迷人的光彩時(shí)，讓我們用畫(huà)筆把它永永遠遠地留住。

　　有一次，我參加全國繪畫(huà)大賽，我正在構思我的畫(huà)時(shí)，看見(jiàn)了在陽(yáng)臺上的'一盆玫瑰花．玫瑰花是那樣的嬌艷、美麗、大方、動(dòng)人．我仔細觀(guān)察著(zhù)著(zhù)枝玫瑰：紅色而濕潤的花瓣，散發(fā)出陣陣花香。莖上尖尖刺給人一種美好的感覺(jué)。玖瑰花柔中帶剛的精神讓我不由的升起敬佩之情。

　　我把這朵玖瑰，帶入了我的畫(huà)中，畫(huà)的中央是幾位少先隊員在植樹(shù)，鮮艷的玫瑰在他們四周盛開(kāi)。繪畫(huà)的過(guò)程是快樂(lè )的，當你親筆繪畫(huà)出了美好的東西時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )！

　　每當我沉浸在繪畫(huà)的意境中時(shí)，經(jīng)常會(huì )變成一個(gè)“小糊涂蟲(chóng)”。有一次，當我正畫(huà)的入迷的時(shí)候，媽媽把午飯端了過(guò)來(lái)：“樂(lè )樂(lè )，吃飯啦！”我卻像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續畫(huà)著(zhù)畫(huà)，媽媽又大聲嚷道：“吃飯了！”我這才從畫(huà)中“出”來(lái)。趕忙答應了一聲：“嗯”。然后邊吃邊畫(huà)，吃著(zhù)吃著(zhù)，我感覺(jué)到有點(diǎn)不對勁了，媽媽炸的這個(gè)薯條怎么這么硬呀！我一看，原來(lái)我差一點(diǎn)就把鉛筆吃了。瞧，我就是這樣愛(ài)繪畫(huà)的人。告訴你，我的畫(huà)得過(guò)好幾次特金獎呢！

　　我就是這樣的喜愛(ài)繪畫(huà)，我愛(ài)畫(huà)如生命。而且我懂得：只有用心體會(huì )，用心觀(guān)察，才能達到繪畫(huà)的最高境界。

繪畫(huà)作文400字 篇5

　　每個(gè)人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會(huì )擺出一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作；有的人喜愛(ài)閱讀，他們啃食著(zhù)“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴里；而有的人熱愛(ài)書(shū)法，從他們的筆下流瀉出優(yōu)美的字體。但我，卻對那些素描，繪畫(huà)情有獨鐘。

　　既然我是個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)的人，家里自然而然就堆滿(mǎn)了我的作品。我每一次畫(huà)完都會(huì )把它們分門(mén)別類(lèi)地放在爸爸特地為我買(mǎi)的小畫(huà)夾中去。

　　每周日的中午，十二點(diǎn)到兩點(diǎn)之間，都是我上素描，速寫(xiě)班的時(shí)間！

　　給我們上課的是一個(gè)年輕的男老師，別看他這么年輕，人家可是專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的呢！老師拿起一張范畫(huà)走進(jìn)教室，拿起一張范畫(huà)，用帶著(zhù)笑的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們先畫(huà)一幅簡(jiǎn)單一點(diǎn)的畫(huà)——蘋(píng)果。

　　老師將畫(huà)畫(huà)的`方法、技巧一一交給我們。然后讓我們照著(zhù)范畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)，我認認真真的畫(huà)著(zhù)，想象著(zhù)我的眼前震得有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看看他它的紋路、看看它有沒(méi)有凹凸不平的地方！

　　我喜歡繪畫(huà)，喜歡沉浸在這環(huán)境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！

繪畫(huà)作文400字 篇6

　　小時(shí)候，我就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，是緊緊地握著(zhù)鉛筆，用不太熟練的筆法，在自家的墻上，畫(huà)著(zhù)以點(diǎn)與線(xiàn)為中心，而組成的不知名的“幾何圖形”。就在我玩兒得起興時(shí)，媽媽總是在我后面收拾“殘局”。收拾什么殘局？嘿，這還用問(wèn)，拿著(zhù)橡皮擦墻唄!

　　過(guò)了幾年，我上幼兒園了，擁有了一支支五彩繽紛的畫(huà)筆，也懂得用色彩與圖像來(lái)表達自己的感情了�？晌疫�是改不了在墻上作畫(huà)的習慣，便又開(kāi)始在墻上涂鴉了：我畫(huà)了人、小動(dòng)物、et、ufo……卻沒(méi)有一個(gè)畫(huà)的像的，反被媽媽稱(chēng)為“抽象派畫(huà)家”。正當媽媽想用橡皮擦掉我“四不像”的“杰作”時(shí)，發(fā)現我是用蠟筆畫(huà)的，差點(diǎn)氣得暈倒！所以，她買(mǎi)來(lái)了油漆刷墻，但她刷墻的速度始終跟不上我作畫(huà)的腳步——她剛剛刷完這面墻，另一面上又畫(huà)滿(mǎn)了我極富“個(gè)性”的“藝術(shù)創(chuàng )作”。最后，媽媽終于刷得不耐煩了，索性買(mǎi)來(lái)白紙并貼在墻上，我畫(huà)滿(mǎn)一張她就撕一張，費了他不少功夫！

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，漸漸懂事了，終于弄清了白紙與墻的區別，也能畫(huà)出一幅像模像樣的`美術(shù)作品了。就這樣，我在繪畫(huà)中慢慢成長(cháng)，在繪畫(huà)中獲得樂(lè )趣，繪畫(huà)也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空閑時(shí)光中最美好的享受。

　　讓我們緊緊握住手中絢麗多彩的畫(huà)筆，繪出自信，繪出童年，繪出更精彩的明天！

繪畫(huà)作文400字 篇7

　　生;學(xué)生聽(tīng)完聲音以后，回憶起了許多情景，，教師通過(guò)大屏幕投影展示了同一種聲音聯(lián)想到的不同情景和色彩的繪畫(huà)日記。

　　師:阿學(xué)們，剛才很多同學(xué)回憶起了一些美好的情景，還有一些同學(xué)已經(jīng)想好了情景沒(méi)有說(shuō)，現在就用你們手中的畫(huà)筆把你們剛d講的和想到的情景畫(huà)下來(lái)，你們能行嗎?

　　學(xué)生:能行!

　　學(xué)生作畫(huà)的過(guò)程中，教師巡回指導，挑內容新奇的展示一下。學(xué)生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調聲音激發(fā)想象，鼓勵大膽用色，在學(xué)生作畫(huà)過(guò)程中，放優(yōu)美的音樂(lè )營(yíng)造一種氛圍。

　　五、作業(yè)展評s分鐘

　　讓勇敢的`孩子自己到前面通過(guò)大屏幕實(shí)物投影講自己的繪畫(huà)日記，形式不拘一格，教師把良好的道德觀(guān)念滲透到老師的參評中，"(學(xué)生爭先恐后的展示自己的作品，（并互相提問(wèn)題討論)遇到走形的，教師也不要責怪，從其他方面鼓勵。

　　師:同學(xué)們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界申;;也希望繪畫(huà)日記成為你們的朋友。

　　教師建議:繪畫(huà)日記的規律

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