學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定

時(shí)間:2023-02-10 15:15:37 教育 我要投稿

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定

  自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知,不妨讓我們用心總結,認真完成自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定1

  社會(huì )高速發(fā)展,而為了跟上社會(huì )的步伐,我參加并通過(guò)三年的函授學(xué)習,本人在思想認識,業(yè)務(wù)知識,專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高,F自我鑒定如下:

  專(zhuān)業(yè)技能:教學(xué)是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)藝術(shù),語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù),語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總,方方面面,有教材的處理技能,問(wèn)題設計技能,授課技能等,不用說(shuō)其他,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,疲于應付,什么導入技能,過(guò)渡技能,提問(wèn)技能,結課技能,板書(shū)技能等。

  思想認識:本人在函授期間,能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握,對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足,拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是:通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習,認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素,語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。

  業(yè)務(wù)知識:三年的函授學(xué)習,雖然面授時(shí)間短,平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考,但覺(jué)得還是有較大的收獲:特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習,使本人在過(guò)去的基礎上,有一個(gè)較完整的`框架把握,對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì ),對知識有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),雖然很多知識在課堂上用不著(zhù),但作為一個(gè)教師,一個(gè)新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。

  作為一個(gè)教師,作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師,應盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美能力,把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定2

  轉眼間,我已經(jīng)在省級機關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期x天的保育實(shí)習,回顧這幾天的經(jīng)歷,雖然有些累但很充實(shí)、快樂(lè )。實(shí)習過(guò)程中,我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識,并且協(xié)助老師做好班級管理工作。

  基本情況介紹

  因為第一次深入幼兒園工作,所以一直保持著(zhù)高漲的工作情緒,并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習工作。雖然經(jīng)驗不足有些小細節都考慮不周全但在老師悉心的指導之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,可以說(shuō)是為日后的工作打下了堅實(shí)的`基礎。

  實(shí)習內容

  在實(shí)習過(guò)程中,我嚴格按照保育教師一日工作程序規范自己。每天來(lái)到班級先開(kāi)窗通風(fēng),做好毛巾、茶杯的消毒工作,清掃室內外衛生,協(xié)助教師指導幼兒進(jìn)行晨間鍛煉,之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心?斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì )先抹桌子再發(fā)放餐具,然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜,對于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會(huì )鼓勵他們大口大口吃飯。每到xx:xx就是幼兒起床的時(shí)間了,除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被,還會(huì )檢查他們是否穿戴整齊;顒(dòng)時(shí)幼兒會(huì )主動(dòng)邀請我和他們一起游戲,他們會(huì )把今天看到的有趣的事用很天真的話(huà)語(yǔ)敘述給我聽(tīng),每每看到他們微笑的樣子我也會(huì )感到很滿(mǎn)足。

  實(shí)習感悟

  當我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中(x)班時(shí),我的心中充滿(mǎn)了自豪與期待,因為教師是我所熱愛(ài)和崇敬的職業(yè)。中(x)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑,和他們相處的日子我很快樂(lè )。在實(shí)習期間我積極配合保育老師做好班級衛生、消毒工作、幼兒生活管理、衛生保健工作,并且了解了幼兒的生活規律,積極培養幼兒養成良好的生活衛生習慣,以最大限度的責任心、愛(ài)心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和懂得就是從這實(shí)踐中形成的,我深知自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫(huà)國畫(huà)、聽(tīng)故事、做實(shí)驗,陪他們做游戲、帶他們去散步,每一天都是那樣充實(shí),我為他們的成長(cháng)而感到欣慰。在工作中我以豐富知識,深化理解,促進(jìn)自我化知識的形成、鍛煉技能,熟練專(zhuān)業(yè)基本功、培養能力,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎為目標,并且虛心向指導老師請教,勤奮工作、認真觀(guān)察,主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習情況。當然,不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助,也很高心有這么多孩子認可和尊重我,但是最后還是要和他們說(shuō)再見(jiàn),而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見(jiàn)了中(x)班的xx位小天使,再見(jiàn)了我可親可敬的老師們,再見(jiàn)了我美麗的x天實(shí)習之旅,我愛(ài)你們!

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定3

  我喜歡幼兒園的工作,我現在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,可是我很開(kāi)心,每天都過(guò)得很充實(shí),F在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學(xué)會(huì )了很多;赝^(guò)去,有開(kāi)心也有難過(guò)。

  在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,那時(shí)候的工作很輕松,所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。后來(lái),幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(cháng)。在她的帶領(lǐng)下現在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同,不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好!懊慨敱粍e人問(wèn)我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說(shuō)我在冰心幼兒園工作。

  本人在思想上積極要求上進(jìn),性格開(kāi)朗善于交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛(ài)心、細心;有較強的實(shí)踐能力,集體觀(guān)念強,具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè ),喜歡充實(shí)的感覺(jué),因為覺(jué)得這樣的`每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老師認真做好保教工作,和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班,從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心,因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后,興高采烈的問(wèn)我:“何老師,你喜不喜歡“鐘”啊?”我說(shuō):“我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘”。馬寶說(shuō):“那我就那一塊大石頭,放在你身上!蔽液芤苫蟛唤獾膯(wèn):“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō):“何老師,你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟,不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定4

  本著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)和對踏入學(xué)校門(mén)的無(wú)限憧憬,我報考了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。在參加學(xué)習的時(shí)間里,我收獲了許多知識,也結交了不少幼教的同行朋友,我本著(zhù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè),盡量擴知識面,并加強能力鍛煉的原則,量汲取知識財富,鍛煉了自己的`各種能力。學(xué)習了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識,我認真發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的潛力,不斷理論聯(lián)系實(shí)際,從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力,在專(zhuān)業(yè)技能上,更能適應社會(huì )發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中,更得心應手了。

  在理論學(xué)習方面,我更努力學(xué)好基礎知識,所以在學(xué)習上踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松自己。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有助,所以在每次考試后,我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己不斷的進(jìn)步,我就會(huì )對自己更有信心,更加堅信知識的重要性了,對我們教師來(lái)說(shuō),我覺(jué)得光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的,還要不斷的加以應用,讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的知識加以貫通,靈活應用。

  在學(xué)習期間,最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習,使我明白了,合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習,更要關(guān)注孩子的`心理,塑造他們健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)是我今后努力的目標。

  短暫的學(xué)習生活過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識,體驗了快樂(lè )的學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì ),做名優(yōu)秀的幼兒教師,不悔于太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)!

學(xué)前教育專(zhuān)科自我鑒定5

  在三年大學(xué)期間,我刻苦鉆研學(xué)習并且學(xué)習態(tài)度端正,目的明確,注重理解和掌握,摸索出適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣。

  在學(xué)習中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正,同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐,將書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合,使自己有適應社會(huì )的能力,應變能力有進(jìn)一步提初。在課余時(shí)間里,我喜歡博覽群書(shū),開(kāi)拓視野,增長(cháng)知識,不斷充實(shí)自己,從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

  在政治上,從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的人員,我有堅定正確的立場(chǎng),熱愛(ài)祖國,認真學(xué)習各項方針政策,積極要求進(jìn)步,思想覺(jué)悟初,愛(ài)憎分明,踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng),主動(dòng)投入捐款救災行列,用微薄的力量,表達自己的.愛(ài)心。

  在生活上,我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當中,從中培養自己的交往能力,平時(shí)注意團結同學(xué),樂(lè )于助人,往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂(lè )。也正因為如此,我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)樂(lè )趣。

  作為一名20xx年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和知識,年輕許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力,我一定會(huì )在今后的生活中努力工作,更好地提升自我素質(zhì)。

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