圣誕節的心得體會(huì )(15篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的圣誕節的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節的心得體會(huì )1
薛亦凡又是一個(gè)快樂(lè )的周六。一大早，我媽就跟我宣布：“小公主，今天中午帶你去游仙門(mén)吃牛排怎么樣？””“太好了，謝謝媽媽?zhuān) 蔽乙贿呎f(shuō)一邊摟著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尮鈽s地接受了我的“狂吻”！換好鞋，我立刻從“書(shū)蟲(chóng)模式”切換到“瘋狂少女模式”，沖下樓打車(chē)到路邊！迎面吹來(lái)的刺骨寒風(fēng)，讓我縮著(zhù)脖子，戴上帽子，撩起衣領(lǐng)，全副武裝，只露出一雙大眼睛盯著(zhù)過(guò)往的汽車(chē)，試圖快速追上一輛車(chē)！終于盼到了一個(gè)，立刻向著(zhù)目標出發(fā)！”圣誕節快到了，就是提前吃大餐！”爸爸說(shuō)。隨著(zhù)陣陣笑聲，我們上了二樓！
啊，餐廳裝飾得特別有節日氣氛。大圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了小掛件，雪白的`雪花掛在屋頂上，閃閃發(fā)光的裝飾品隨處可見(jiàn)。服務(wù)員戴著(zhù)紅色圣誕帽，配合圣誕音樂(lè )，就像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)王國。
找個(gè)靠窗的座位，我們坐下。服務(wù)員端來(lái)三杯檸檬水，一小盤(pán)瓜子，我迫不及待的拿著(zhù)菜單翻找我喜歡的�！皨�?zhuān)@牛排貴，但是重量200克，一定很涼；這個(gè)泥鍋飯一定要大，牛肉多，香腸嫩；面，這碗有牛筋牛腩，這么多好吃！”點(diǎn)完，大概十分鐘，菜上來(lái)了，香氣撲鼻。我從“瘋狂少女模式”切換到了“吃菜模式”。
牛排離我“零距離”，巧克力色的牛排冒著(zhù)熱氣躺在大鐵板上。在媽媽的幫助下，我一手拿著(zhù)叉子，一手拿刀，小心翼翼地把巨大的牛排切成小塊，然后澆上厚厚的肉汁。真的很好吃，口水也是“三千尺”。我迅速叉起一小塊，送到嘴里。一小口就香氣四溢，牛肉耐嚼。
爸爸吃面，找到了所有的長(cháng)牛筋給我吃。真的很刺激。我媽媽似乎不能吃任何粘土罐米飯。我也是來(lái)“幫幫忙”的，我轉到了“亡命模式”。在一個(gè)大碗里吃完，把湯一飲而盡之后，我就滿(mǎn)足于打嗝和摸肚子。這是一頓“吃菜”的圣誕大餐，期待下次再來(lái)！
圣誕節的心得體會(huì )2
那一天，在《鈴兒響叮當，鈴兒響叮當》的歌聲中，人們帶著(zhù)歡呼聲又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的節日。那一天，圣誕老人會(huì )駕著(zhù)雪橇，給孩子們帶來(lái)禮物和快樂(lè )，接受他們的笑聲，然后慢慢離開(kāi)孩子們，回到耳山。
圣誕節快到了，我們許多人都在買(mǎi)圣誕禮物，以便過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節或給朋友送禮物。我也給朋友買(mǎi)了一些文具，每個(gè)人都準備在那個(gè)神圣的日子里留下最幸福的笑容，最純真、最真實(shí)、最幸福的笑容。雖然中國沒(méi)有圣誕節，但它已經(jīng)在我們的孩子中傳播開(kāi)來(lái)。我們都知道在圣誕節，圣誕老人會(huì )來(lái)到我們身邊，給我們最好的一天。
二年級的時(shí)候學(xué)了一篇課文，主要講的.是小女孩金吉亞一家買(mǎi)圣誕禮物的故事�，F在想想，在那些山村，在那些窮人中，圣誕節似乎離他們很遠。但是只要我們伸出手，即使是貧窮的孩子也能感受到圣誕節的快樂(lè )。我個(gè)人認為圣誕節不僅僅是一個(gè)快樂(lè )的節日，它還代表著(zhù)全世界的人們手拉手一起工作。不管哪里的人有困難，全世界的人都會(huì )伸出援助之手；它代表著(zhù)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和幸福。
全世界的孩子都準備好了，圣誕老人也應該準備好接受我們的禮物。想到這些，腦海里就閃現著(zhù)圣誕老人精心準備的禮物。多暖和��！我多么想去芬蘭的耳山看圣誕老人…
圣誕節快到了，讓我們做好準備，用笑聲迎接這個(gè)快樂(lè )的圣誕節。
那是一個(gè)難忘的圣誕節。雖然我只賣(mài)了11塊錢(qián)，但我意識到了很多。
圣誕節的心得體會(huì )3
今晚是平安夜。平安夜，一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)寧靜的夜晚。
我早早上床，關(guān)了燈，靜靜地躺在床上。一天的煩惱和疲憊一掃而空，我開(kāi)始思考。
我正在做白日夢(mèng)，一條又小又短的`信息被拉了回來(lái)。
“今天是平安夜，圣誕老人要來(lái)了�！�
“是的，今天是平安夜，我想許個(gè)愿�！比缓�，我開(kāi)始擔心我想許什么愿。
“要電腦嗎？不，你不能。為了控制自己！要一瓶魔水嗎？不，你為什么要這個(gè)東西？”然后，我一一否定了我的想法。
就在我被自己的吝嗇惹惱的時(shí)候，一個(gè)小句子進(jìn)來(lái)了，一個(gè)小句子進(jìn)來(lái)了，剩下的一個(gè)接一個(gè)進(jìn)來(lái)了。我一一細讀：《南京大屠殺》《百年抗戰》《9.11事件》《恐怖襲擊》.
“對！”我想，“我應該有一只和平鴿！”
在我決定了自己想要的東西之后，我又陷入了不安的書(shū)等待中�！笆フQ老人回來(lái)了嗎？”就在我環(huán)顧四周等待的時(shí)候，一個(gè)歡快的聲音像我一樣從四面八方飄來(lái)。
我定睛一看，一個(gè)紅帽子、白胡子、紅衣服、黑靴子、紅鼻子、小眼睛的圣誕老人出現在我面前。他遞給我一只微笑的和平鴿，問(wèn)我為什么要它。我說(shuō)：“我要和平鴿在每個(gè)人的心里播下善良的種子！并且讓種子發(fā)芽，成長(cháng)，開(kāi)花，結果，讓大家變得善良！”
圣誕老人還在微笑，但他不說(shuō)話(huà)。他離開(kāi)時(shí)給了我一張紙。我打開(kāi)看了看。
你是一個(gè)善良的孩子，和平鴿永遠是一只神奇的鴿子。讓世界和平是大多數人的夢(mèng)想，但有些人不喜歡和平。希望你以后能讓和平鴿飛過(guò)世界，播下從你心里萌發(fā)的善良的種子。
圣誕老人，我想：“我一定要讓和平鴿飛過(guò)世界，播下種子，讓地球不再布滿(mǎn)硝煙和傷痕。讓地球停止哭泣！”
圣誕節的心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的籌備和宣傳，大家期盼已久的圣誕節活動(dòng)終于圓滿(mǎn)舉行了！
這是寶寶和爸爸媽媽們在幼兒園度過(guò)的第x個(gè)圣誕節，一定非常地快樂(lè )和難忘吧？在這里，我代表寶寶三班的全體老師向家長(cháng)們表示最最衷心的感謝！感謝徐慧穎、朱珈嬉、徐敏學(xué)、倪嘉清、李心皓、閔瑞、吉星翰等寶寶家長(cháng)，是你們讓教室變得如此美麗，充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛；感謝徐慧穎、倪嘉清、李心皓、邵崢庭、閔瑞、徐敏學(xué)、黃行言、陳諾、鐘沛琪、朱珈嬉、劉馨澤、周瑞芝、Bella等家長(cháng)，每一個(gè)小小的禮物都承載著(zhù)你們大大的心血，是你們讓孩子們的圣誕禮物變得如此豐盛、如此特別；感謝所有默默支持著(zhù)我們的家長(cháng)，因為你們的理解與配合，使得我們寶寶三班這個(gè)大家庭變得越來(lái)越溫暖，越來(lái)越充滿(mǎn)歡樂(lè )！
由于孩子們第一次與爸爸媽媽在幼兒園一起活動(dòng)，所以顯得異常興奮！雖然，有些寶寶因此忘記了平日的“規矩”，甚至一反常態(tài)；雖然，在操場(chǎng)上做操的.時(shí)候，一個(gè)個(gè)眼神都轉移到了爸媽的身上；雖然，一遍又一遍精心排練的《詠鵝》未能發(fā)揮出正常水平。但是，種種意料之中的狀況并沒(méi)有影響我們愉快的心情，因為我們看到了孩子們臉上洋溢的快樂(lè )，看到了他們幸福成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們最大的滿(mǎn)足！
這次有幸主持整場(chǎng)活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)，站在舞臺上感受到自己肩上的責任是多么重大！當然，活動(dòng)中有很多照顧不周和欠缺考慮的地方，還請家長(cháng)們多多包涵！通過(guò)這次活動(dòng)，我們老師也積累了更多經(jīng)驗，與家長(cháng)之間也有了一定的磨合，希望大家多多提出寶貴意見(jiàn)，相信以后的活動(dòng)，我們一定會(huì )辦得更加精彩、成功！最后，提前祝大家元旦快樂(lè )！
圣誕節的心得體會(huì )5
圣誕節，我們班舉行了一次圣誕晚會(huì )。當譚芳老師宣布我們班要舉行圣誕晚會(huì )時(shí)，學(xué)生們非常興奮，并積極準備他們自己的節目。譚老師還熱情地組織大家排練詩(shī)歌朗誦《孩子的天空》。大家都很期待那一天。希望，希望，那一天終于到來(lái)了！
當我們到達會(huì )場(chǎng)時(shí)，父母正忙著(zhù)裝飾現場(chǎng)。墻上掛著(zhù)彩色條紋和彩色氣球。所有的桌子上都鋪著(zhù)紅色的桌布，現場(chǎng)充滿(mǎn)了節日的氣氛。媽媽也在忙著(zhù)給我們的孩子化妝，打扮的花枝招展的孩子在笑。大家都在等演出開(kāi)始。
當年輕的主持人用清脆悅耳的聲音宣布三年級五班聚會(huì )正式開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們立即歡呼起來(lái)，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。節目豐富多彩，有魔術(shù)、歌舞、三句半、樂(lè )器表演。
最吸引我的是謝天表演的魔術(shù)。他裝扮成魔術(shù)師，大搖大擺地走上舞臺，用一句有趣的開(kāi)場(chǎng)白讓每個(gè)人都笑了。大家高興的時(shí)候，他左手拿起一把長(cháng)勺子，右手拿著(zhù)一個(gè)小鐵環(huán)，讓我們都看著(zhù)。眨眼間，他右手的小鐵環(huán)就跑到了左手的勺子上。我正在納悶，現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。后來(lái)我媽幫我解開(kāi)了謎團。原來(lái)之前勺子上放著(zhù)一個(gè)鐵環(huán)，被謝天捏在左手里。謝天的`技術(shù)還不錯！
三句半也是特別節目，四個(gè)男生一排，每個(gè)手里拿著(zhù)打擊樂(lè )器。打樂(lè )器，講搞笑段子，轉圈跑。每個(gè)人都為自己的獨特技能歡呼。
最后圣誕老人杜建新背著(zhù)一個(gè)大包跑進(jìn)會(huì )場(chǎng)。雖然伴奏音樂(lè )有點(diǎn)小，但是我們表演的很努力。圣誕老人被大家圍住，包里的糖瞬間不見(jiàn)了。
晚會(huì )以大家的歌聲《圣誕老人進(jìn)城》結束。這次聚會(huì )不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。這個(gè)聚會(huì )真的很有意義！
圣誕節的心得體會(huì )6
圣誕節——個(gè)西方國家的節日！原來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)，只是知道罷了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去慶祝一下，可是今年不同了，寶貝所就讀的幼兒園做了周密的安排，舉辦了一場(chǎng)別有風(fēng)趣的晚會(huì )。好時(shí)光幼兒園就是這樣：非常重視集體活動(dòng)，從六一兒童節——萬(wàn)圣節——圣誕節，都在精心地安排著(zhù)，給孩子充足的表現機會(huì )，也讓孩子充分感受節日的喜慶，這樣才是幼兒生活嘛！讓孩子們生活在豐富多彩的校園生活中，這就是送給孩子的最好禮物。所以這樣的活動(dòng)，作為家長(cháng)，我無(wú)論如何都會(huì )參加的，所以當天辭去了公司的年晚宴，來(lái)到幼兒園去感受孩子們的樂(lè )趣！
在這次活動(dòng)之前，由于老師的教授，寶寶知道圣誕節這個(gè)節日了，第一次在家里和寶寶提到圣誕節時(shí)，寶寶說(shuō)：“哦！就是Merry Christmas！”，我都很詫異，寶寶已經(jīng)知道圣誕節了。后來(lái)寶寶告訴我，說(shuō)是圣誕節晚上放一只襪子在枕頭邊，就會(huì )收到圣誕老人給的禮物了。小家伙還知道這一招，肯定是幼兒園學(xué)的。寶寶說(shuō)，在圣誕節，希望收到一份藍色的禮物，作為媽媽?zhuān)氐貫樗麥蕚淞艘环菟{色的禮物，寶寶拿到禮物時(shí)，開(kāi)心的無(wú)法形容！可以說(shuō)在享受節日的樂(lè )趣！作為媽媽?zhuān)斎缓荛_(kāi)心啦！
好時(shí)光奉賢園的圣誕晚會(huì )可以說(shuō)是孩子，老師，家長(cháng)歡呼一堂，別開(kāi)生面。第一個(gè)節目“大地圖”，可是說(shuō)是非常有氣勢，小朋友們手中的紅絲帶，紅花，小紅鼓宣揚著(zhù)節日的氣氛，以及孩子們的歡樂(lè )。
可愛(ài)的`星星班的母鴨帶小鴨，讓家長(cháng)們都開(kāi)心的哈哈大笑，因為那些小朋友們實(shí)在太可愛(ài)了，由于小朋友太小，還不能完全明白指令，只是自顧自地在走，在爬、在跳，其實(shí)我覺(jué)得這正是他們可愛(ài)的地方，這也說(shuō)明我們的老師用心良苦，明明都會(huì )知道表演時(shí)會(huì )有很多惹人笑的意外，但是還是一定要讓我們的小朋友上場(chǎng)表演，讓寶寶們去感受節日的喜悅。
還有我們老師的跳得nobody，跳得真的非常的有熱情，讓我們感覺(jué)到，自己的孩子跟在這樣的老師后面非常的放心。還有家庭節目，也讓我們的孩子感受到學(xué)校和家庭實(shí)際上是一家。
這樣精彩的晚會(huì )離不開(kāi)老師們的辛苦的，精心的排練，就我所知道的而言，月亮二班的陳娟老師為了這次晚會(huì )非常的辛苦，每天會(huì )要幫孩子排練舞蹈，還要幫老師排練舞蹈，晚上還義務(wù)給家長(cháng)來(lái)排練舞蹈，我就參加了家長(cháng)的舞蹈的節目，也親身體會(huì )到了老師的辛苦，而且家長(cháng)有時(shí)會(huì )因為參加練舞而使孩子沒(méi)人看管，這時(shí)我們幼兒園的老師就會(huì )說(shuō)：“把孩子帶到幼兒園來(lái)，我們幫您帶著(zhù)�！闭娴姆浅８兄x老師的真誠付出！
雖然我的寶貝是一個(gè)不是很擅長(cháng)于登臺表演，是一個(gè)比較內斂的孩子，可是我相信寶寶在這樣的環(huán)境中肯定會(huì )發(fā)生很大的變化，因為從開(kāi)始上幼兒園將近一年以來(lái)，寶寶已經(jīng)發(fā)生了很多的改變，性格開(kāi)朗多了，活潑多了，而且在老師和小朋友面前也會(huì )慢慢的主動(dòng)表述自己的想法和需求，我相信寶寶還會(huì )發(fā)生更大更好的變化！
在這次活動(dòng)中，作為家長(cháng)和老師，可能都有一點(diǎn)遺憾，那就是我們的小朋友沒(méi)有欣賞到除自己節目之外的表演，由于場(chǎng)地的限制，還希望這點(diǎn)遺憾幼兒園能夠慢慢的解決。還有我覺(jué)得我們的小朋友的表演中有點(diǎn)缺少小朋友的聲音，因為我們的兒歌都是碟片唱的，孩子也在唱，可是沒(méi)有聽(tīng)到孩子唱的聲音，如果碟片能夠只放音樂(lè )，讓我們的孩子去完成演唱的部分那就更好啦！
這次活動(dòng)中，幼兒園還安排了自助餐，點(diǎn)子非常的新穎，只是忙壞了我們的阿姨和老師們，只顧招呼著(zhù)家長(cháng)吃，自己卻還是餓著(zhù)肚子，說(shuō)實(shí)在的，每次活動(dòng)，阿姨和老師們就像主人一樣的招待我們家長(cháng)。感覺(jué)到非常的親切！
還有圣誕老人送禮物的活動(dòng)，讓我們的孩子看到了圣誕老人，感受到收到圣誕老人禮物的喜悅。
無(wú)論如何，這次活動(dòng)做的得是很好的，比我們之前的六一兒童節，萬(wàn)圣節的活動(dòng)做得更好了！再此，非常感謝為孩子們真誠付出的老師和阿姨們！你們辛苦了！在你們的孕育下，寶寶們一定會(huì )茁壯成長(cháng)的，好時(shí)光幼兒園也一定會(huì )茁壯成長(cháng)的！
圣誕節的心得體會(huì )7
盼星星盼月亮，大家終于盼到了一年一度的圣誕節。雖然是一個(gè)傳統的西方節日，但我們班前幾天一直在談?wù)撌フQ禮物。
圣誕節的前一天是平安夜。按照習俗，大家自然會(huì )給大紅蘋(píng)果，但我這個(gè)從小就有創(chuàng )作意識的小姑娘，肯定不會(huì )跟別人走同樣的“老路”。前幾天圣誕節給老師的禮物我就開(kāi)始策劃了，給他們圍巾！這個(gè)創(chuàng )意要從那天開(kāi)始。
最近和聰明的媽媽學(xué)會(huì )了織毛衣，所以除了織毛衣織毛衣什么都沒(méi)干。一個(gè)全新的想法突然閃現在我的腦海里：我想給教過(guò)我，照顧過(guò)我幾年的老師戴上圍巾。我一上手就立刻把我的想法告訴了我媽?zhuān)覌尪?huà)沒(méi)說(shuō)就答應了。然后，我們母女開(kāi)始計劃圣誕節給我老師一個(gè)“驚喜”。
自從我下定決心給老師做一條漂亮的圍巾，每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是沖進(jìn)我的`房間。還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，我伸出被冷風(fēng)吹紅的小手，按照媽媽教我的方法，開(kāi)始認真、一絲不茍、聚精會(huì )神地玩起圍巾來(lái)。有時(shí)候鋒利的針會(huì )扎到我的手上，但只要想到老師們收到我禮物時(shí)的驚喜和喜悅，我就能把所有的痛苦拋之腦后。有的時(shí)候，你稍微注意一下，就會(huì )立刻忘記我媽教我的那些招數；有時(shí)候家人約我吃飯或者做什么事，我都不敢掉腦袋，不敢走神，因為我記性不好，一不小心就胡亂打電話(huà)。一旦心煩意亂，我就很難專(zhuān)心打絲巾了。我不敢大意，怕一不小心就出事。不過(guò)新手畢竟是新手，所以玩了幾排才發(fā)現不對勁，只好去我媽的店。記不清有多少次去店里讓家人帶我去找媽媽幫忙。哦，沒(méi)辦法。為什么這個(gè)家里只有我媽會(huì )織毛衣？
最后經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于一夜成名(呵呵，有點(diǎn)夸張。)四條絲巾，——語(yǔ)文老師的粉色絲巾，數學(xué)老師的紫色絲巾，英語(yǔ)老師的黃綠色絲巾，還有劉鼓勵我的白色絲巾，都誕生在我的手底下！于是，在圣誕節的時(shí)候，我興奮而幸福地一條接一條地贈送了四條圍巾。不出我所料，當我的禮物被贈送時(shí)，我的圍巾立刻成為最“搶眼”的禮物。同學(xué)們對我投來(lái)羨慕和憎恨的目光，在辦公室引起轟動(dòng)。四位老師的臉上露出了幸福的笑容，就像一朵美麗的花盛開(kāi)在四位女老師的臉上。他們一個(gè)個(gè)對我說(shuō)謝謝。英語(yǔ)老師輕輕地擁抱了我。我聞到了她身上淡淡的香味。劉小姐一直和我說(shuō)話(huà)，甚至把我摟在懷里，給了我一個(gè)甜蜜的吻。
圣誕節的心得體會(huì )8
準備了近一個(gè)多星期的圣誕演出終于圓滿(mǎn)結束了，結束之后我除了疲憊更多的是慚愧，因為我的準備不夠充分，考慮不周到，影響了孩子們的表演效果，不過(guò)孩子們在表演班級的節目時(shí)還是很精彩的，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)的失誤，要比平時(shí)練習時(shí)更加認真，孫老師和小朋友一起演繹的那首歌也很好。班級節目還是讓每個(gè)幼兒都參與其中，但還不能完全達到讓每個(gè)幼兒都站在前面，雖然家長(cháng)都希望看到自己的孩子最多的表演，可是由于幼兒在表演這方面是有一定差別的，表演節目的.限制，所以很難做到，但我會(huì )盡量發(fā)揮每個(gè)幼兒的特長(cháng)，在各個(gè)活動(dòng)中給他們展示的機會(huì )。
但就是班級節目結束后，我做了一個(gè)大膽的嘗試讓孩子和家長(cháng)坐在一起感覺(jué)會(huì )溫馨一些，誰(shuí)知道效果不是和我想象的一樣，我自己也沒(méi)想到會(huì )出現這樣的狀況，后來(lái)幸虧邢老師幫我從新組織了一下把場(chǎng)面控制好了，所以在這次圣誕晚會(huì )中讓我領(lǐng)悟了很多東西，一場(chǎng)晚會(huì )成不成功，就看你準備的充不充分，考慮得周不周到。如：活動(dòng)的準備、活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)出現的狀況是否都想得清清楚楚，但我沒(méi)做到，所以我們班的圣誕晚會(huì )沒(méi)有收到很好的效果都是因為我的失誤。我吸取了這次的教訓相信下次我會(huì )做的更好的。另外，還是要向其他班主任更多的學(xué)習。（幸虧大多數家長(cháng)對這次活動(dòng)還是滿(mǎn)意的，沒(méi)有給班級工作造成太大的影響。）真是內疚，太失責了。
圣誕節的心得體會(huì )9
據我所知，每年圣誕節，我都會(huì )收到圣誕老人的禮物。所以，我一直相信圣誕老人真的存在于這個(gè)世界，直到去年。
和往年一樣，去年圣誕節來(lái)臨之前，我給圣誕老人寫(xiě)了一封信，信中陳述了我今年的愿望，——，最新版樂(lè )高。我媽幫我把信“寄給”圣誕老人，我就滿(mǎn)心歡喜地等著(zhù)圣誕節。
在平安夜，晚飯后，我問(wèn)我的父母，“圣誕老人什么時(shí)候來(lái)？”媽媽說(shuō)：“圣誕老人要到半夜才會(huì )給孩子送禮物�？烊ニX(jué)吧，明早你就能看到你的禮物了�！蔽遗郎洗�，閉上眼睛，想著(zhù)明天早上快點(diǎn)來(lái)。然而，我太興奮了，根本睡不著(zhù)。我在想：圣誕老人是什么樣的？他是不是像書(shū)中描寫(xiě)的那樣留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子，戴著(zhù)紅色的圣誕帽，穿著(zhù)紅色的衣服？他是騎著(zhù)馴鹿來(lái)的嗎？但是他怎么能進(jìn)來(lái)給我禮物呢？想到這，我趕緊告訴媽媽不要鎖窗戶(hù)，不然圣誕老人進(jìn)不來(lái)了！于是，我就安然入睡了。不知道過(guò)了多久，我隱約覺(jué)得有人躡手躡腳地走進(jìn)了我的房間。我睜開(kāi)朦朧的眼睛，透過(guò)房間里昏暗的燈光，我能看出進(jìn)來(lái)的是爸爸。這么晚了，爸爸在這里干什么？我屏住呼吸，看見(jiàn)父親把一個(gè)盒子放在我的床頭柜上，輕輕地走出了我的房間。我抬頭一看，盒子不是我想要的樂(lè )高！圣誕老人沒(méi)來(lái)，是爸爸！為什么？我翻來(lái)覆去，再也睡不著(zhù)了。這幾年，每到圣誕節，父母都會(huì )問(wèn)我的愿望是什么，但圣誕老人每年都能得到我想要的`。沒(méi)想到圣誕老人居然是我爸媽?zhuān)∷麄円恢痹诎缪菔フQ老人的角色來(lái)滿(mǎn)足我的愿望。我有點(diǎn)失望，但我明白這是父母編織的美麗童話(huà)！
我不想揭穿這個(gè)美麗的童話(huà)，它是我父母對我最無(wú)私的愛(ài)！我也想告訴他們：“爸爸媽媽?zhuān)乙矏?ài)你！”
圣誕節的心得體會(huì )10
又是一個(gè)冬天，又是一個(gè)圣誕節。每當我在街上的商店前看到不同高度的圣誕樹(shù)，或者穿著(zhù)紅色棉襖的圣誕老人雕像，我就會(huì )回憶起一絲回憶，美好而天真的幻想就會(huì )浮現在腦海里.
我記得我四歲那年的圣誕節。我父母告訴我，在圣誕節的晚上，圣誕老人會(huì )坐著(zhù)一輛小馬車(chē)走進(jìn)煙囪給可愛(ài)的孩子們送禮物。我年輕的時(shí)候太相信了，就挑了抽屜里最大的一只紅襪子。但是我們家里沒(méi)有煙囪。媽媽說(shuō)，就掛在我們家的鐵門(mén)上，圣誕老人會(huì )背著(zhù)手電筒，從外面穿墻而過(guò)。那天晚上，我懷著(zhù)好奇心等著(zhù)明天。第二天醒來(lái)，我迫不及待的跑到門(mén)口。長(cháng)長(cháng)的紅襪子鼓鼓的，我拿出來(lái)一看都是好吃的紙杯蛋糕！我又驚又喜。從此，偉大的圣誕老人誕生在我幼小的心靈里，我開(kāi)始相信圣誕老人，想見(jiàn)到他。
就這樣，我帶著(zhù)一個(gè)特別的小愿望長(cháng)大了。每一年，每一個(gè)下雪的冬天，我都曾經(jīng)憧憬過(guò)，緊張地等待著(zhù)圣誕老人的到來(lái)。圣誕老人每年都給我帶來(lái)不一樣的'驚喜：五顏六色的糖果，昂貴的巧克力，漂亮的鉛筆盒……每年圣誕節收到禮物的時(shí)候，我都會(huì )拿著(zhù)它向好朋友炫耀：“你有圣誕禮物嗎？我收到了圣誕老人的禮物！”“看，這是圣誕老人送的。羨慕嗎？”當然，朋友都搖頭。他們說(shuō)把襪子掛在門(mén)上，可是第二天什么都沒(méi)有……那時(shí)候我會(huì )驕傲地想：圣誕老人那么愛(ài)我，每年都給我禮物！
在我心里，圣誕老人是一個(gè)神秘善良的老仙女。我幻想圣誕老人會(huì )不會(huì )看著(zhù)我，在天上守護我。就這樣，我任性倔強的小公主漸漸變得乖巧、友好、懂事。
每次看到誘惑，比如電視，電腦游戲，我都盡力去抵制，告訴自己：不能碰！圣誕老人在看不見(jiàn)的地方看著(zhù)我！我不乖他就不給我禮物！所以，圣誕老人這一天的真實(shí)想法，陪伴我成長(cháng)了七個(gè)童年的春夏秋冬。我還記得有一天，我爸媽下班回家，看到我一本正經(jīng)的看書(shū)，就問(wèn)：“你剛才是不是偷偷看電視了？”我搖搖頭，一本正經(jīng)地回答：“我不敢看。圣誕老人隨時(shí)隨地都在看著(zhù)我！”爸爸媽媽面面相覷，都笑了。
刺骨的寒風(fēng)勾起了我的回憶。我顫抖著(zhù)把手伸進(jìn)口袋，想起了昨晚和殘酷無(wú)助的現實(shí)。
那天晚上，我興奮地在媽媽耳邊小聲說(shuō)了句：“明天是圣誕節，圣誕老人又要給我送新奇好玩的禮物了！”但沒(méi)想到我媽笑著(zhù)撓我鼻子：“小傻瓜，什么圣誕老人，唉，沒(méi)想到你爸和我當時(shí)還逗你，騙了你這么多年！”我愣了，半天都反應不過(guò)來(lái)�！昂俸�，別迷信，你爸爸和我每年都在代替圣誕老人給你送禮物讓你開(kāi)心�，F在你已經(jīng)長(cháng)大了，你不能總是相信這種事情……”這些話(huà)就像是身體的打擊！突然，圣誕老人偉大的身軀在我心中崩塌，只有爸爸媽媽的形象浮出水面，太讓人無(wú)法接受了！
想到這里，我嘆了口氣，1978年的童心幻想直到現在才知道那只是愛(ài)情的騙局！
那一天，我的幸福向我走來(lái)，我迫不及待地要給這兩位可愛(ài)的圣誕老人一個(gè)大大的擁抱。突然覺(jué)得這個(gè)家好溫暖，好幸福！
但是在我接受了這個(gè)現實(shí)之后，我對圣誕老人的印象還是一樣的。他會(huì )永遠和我在一起，一生溫暖！
圣誕節的心得體會(huì )11
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的籌備和宣傳，大家期盼已久的圣誕節活動(dòng)終于圓滿(mǎn)舉行了!
這是寶寶和爸爸媽媽們在幼兒園度過(guò)的第一個(gè)圣誕節，一定非常地快樂(lè )和難忘吧?在這里，我代表寶寶三班的全體老師向家長(cháng)們表示最最衷心的感謝!感謝徐慧穎、朱珈嬉、徐敏學(xué)、倪嘉清、李心皓、閔瑞、吉星翰等寶寶家長(cháng)，是你們讓教室變得如此美麗，充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛;感謝徐慧穎、倪嘉清、李心皓、邵崢庭、閔瑞、徐敏學(xué)、黃行言、陳諾、鐘沛琪、朱珈嬉、劉馨澤、周瑞芝、Bella等家長(cháng)，每一個(gè)小小的禮物都承載著(zhù)你們大大的心血，是你們讓孩子們的圣誕禮物變得如此豐盛、如此特別;感謝所有默默支持著(zhù)我們的家長(cháng)，因為你們的理解與配合，使得我們寶寶三班這個(gè)大家庭變得越來(lái)越溫暖，越來(lái)越充滿(mǎn)歡樂(lè )!
由于孩子們第一次與爸爸媽媽在幼兒園一起活動(dòng)，所以顯得異常興奮!雖然，有些寶寶因此忘記了平日的“規矩”，甚至一反常態(tài);雖然，在操場(chǎng)上做操的時(shí)候，一個(gè)個(gè)眼神都轉移到了爸媽的身上;雖然，一遍又一遍精心排練的《詠鵝》未能發(fā)揮出正常水平......但是，種種意料之中的狀況并沒(méi)有影響我們愉快的心情，因為我們看到了孩子們臉上洋溢的快樂(lè )，看到了他們幸福成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們最大的'滿(mǎn)足!
這次有幸主持整場(chǎng)活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)，站在舞臺上感受到自己肩上的責任是多么重大!當然，活動(dòng)中有很多照顧不周和欠缺考慮的地方，還請家長(cháng)們多多包涵!通過(guò)這次活動(dòng)，我們老師也積累了更多經(jīng)驗，與家長(cháng)之間也有了一定的磨合，希望大家多多提出寶貴意見(jiàn)，相信以后的活動(dòng)，我們一定會(huì )辦得更加精彩、成功!最后，提前祝大家元旦快樂(lè )!
圣誕節的心得體會(huì )12
每年冬天，人們都會(huì )不自覺(jué)地想起圣誕節。事實(shí)上，圣誕節，一個(gè)美麗而神奇的節日，真的讓我著(zhù)迷。孩子們總是期待著(zhù)這一天，一年一度的圣誕節。
記得每年12月，我總是牽著(zhù)父母的手問(wèn)：爸媽?zhuān)衲晔フQ老人會(huì )來(lái)嗎？是的，他會(huì )的。他會(huì )把禮物放進(jìn)你臭烘烘的襪子里。圣誕節醒來(lái)就會(huì )看到。我要車(chē)，我要奧特曼，還有糖葫蘆！對，對，對！圣誕老人會(huì )讓你滿(mǎn)意的。媽媽總是這么說(shuō)。
于是，帶著(zhù)一個(gè)秘密的愿望，靜靜地等待圣誕老人的禮物。在平安夜，我媽媽來(lái)到我的床邊，告訴我，只要我安靜地睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì )給我禮物。然后，我媽就會(huì )說(shuō)：好了，寶貝，睡吧。媽媽?zhuān)涯愕呐K衣服拿去洗吧。明天就干凈了。圣誕節睜開(kāi)惺忪的.眼睛，總是看到床上掛著(zhù)一只小襪子，看起來(lái)很重。里面有各種各樣的禮物。雖然年年不同，但都符合我的愿望。
每次收到圣誕禮物，總會(huì )發(fā)現上面有各種各樣的標簽。我覺(jué)得肯定是圣誕老人知道我喜歡什么，去店里給我買(mǎi)的。但是有一天平安夜，我正在做夢(mèng)，突然我被驚醒了。這時(shí)，我聽(tīng)到了房間門(mén)被轉動(dòng)的聲音，我迅速閉上了眼睛，只縮小了一個(gè)縫隙。我媽手里拿著(zhù)襪子出現在門(mén)口，小心翼翼的走進(jìn)我的房間，把襪子掛在床上，然后悄悄的爬出來(lái)。
我懂，我全懂。原來(lái)禮物不是圣誕老人送的，是我爸媽送的。很多年了，爸媽都送我禮物。圣誕節那天，像往常一樣，我拿著(zhù)襪子，興奮地跑向父母，說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)フQ老人又給我禮物了！是嗎？圣誕老人真的很喜歡我們的寶寶！爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)。我也開(kāi)心地笑了。因為我知道父母這樣做是為了實(shí)現我的愿望。他們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)。我仍然期待著(zhù)這一天，一年一度的圣誕節，一個(gè)美麗的冬天，一個(gè)美麗的童話(huà)。
圣誕節的心得體會(huì )13
又到了一年一度的圣誕節，這一天對于我們來(lái)說(shuō)是極其開(kāi)心的，因為我們會(huì )準備一些活動(dòng)，簡(jiǎn)單稱(chēng)之為“圣誕party”，這已經(jīng)是我在學(xué)校過(guò)的第xx個(gè)圣誕節了，但是毫無(wú)疑問(wèn)，每年都會(huì )格外的期待。
為了迎接這一天的到來(lái)，我們提前幾天就準備了表演的節目，今年的我不想再當觀(guān)眾了，所以就向老師主動(dòng)提出要準備一個(gè)節目，老師聽(tīng)到后很高興的答應了，并為我加油打氣。隨后我便開(kāi)始找小伙伴和我一起來(lái)完成一首圣誕之歌，原本計劃只是演唱一首歌曲，但是經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人共同商量決定將其改成簡(jiǎn)短的舞臺劇，說(shuō)著(zhù)便開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，從準備臺詞，到個(gè)人分工，在到最后的共同完成，在這個(gè)過(guò)程中我們逐漸改善表演效果，就連老師都夸贊了我們，這讓我們更加有信心了，就期待著(zhù)活動(dòng)的正式開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)了幾天的準備，終于在x月x日這一天正式將我們的節目搬上舞臺，不過(guò)在這之前，我們要共同布置我們的教室，讓它看起來(lái)充滿(mǎn)節日的氣氛，大家分工合作，不一會(huì )整個(gè)教室就換了一件“衣服”，看著(zhù)我們共同努力的成果，大家都不由得露出了開(kāi)心的笑容。下午xx點(diǎn)鐘，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了，由我們的兩位主持人進(jìn)行節目的介紹，此時(shí)此刻我的內心既緊張又激動(dòng)，好像都快不能呼吸了，終于，幾個(gè)節目結束之后就到了我們的表演時(shí)間，隨著(zhù)音樂(lè )的'響起，我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，最后在聽(tīng)到如雷鳴般的掌聲后，我們終于開(kāi)心地笑了起來(lái)，隨著(zhù)節目的進(jìn)行，圣誕節活動(dòng)很快就接近了尾聲，最后誰(shuí)都沒(méi)有想到，我們的英語(yǔ)老師突然出現在班級之中，為我們演唱了《Merry Christmas》，這對于我們來(lái)說(shuō)真的是意外之喜，就這樣，在老師優(yōu)美的歌聲中，我們結束了本次的活動(dòng)，最后大家一起拍了一張非常漂亮的照片。
圣誕節的活動(dòng)不止讓我享受這一天的愉快，同時(shí)還使我了解到圣誕節相關(guān)內容，這在一定程度上對于自己的認知也有了一定的拓展，在活動(dòng)中學(xué)習知識，真是一種不一樣的感受。而且大家一起準備節目的過(guò)程，也讓我們增進(jìn)了彼此間的同學(xué)情誼，這也是非常值得高興的。夜幕降臨，圣誕節這一天也要過(guò)去了，都說(shuō)在這一天會(huì )收到“圣誕老人”的禮物，而我就收到了!不過(guò)呢，我知道這是我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽為我準備的禮物，我真的很喜歡，圣誕節快樂(lè )呀!
圣誕節的心得體會(huì )14
20xx年的最后一個(gè)節日圣誕節已結束，圣誕節是一個(gè)西方國家的洋節日，但是這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)色彩的節日倍受孩子們的喜愛(ài)，會(huì )送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等都會(huì )引起孩子們美好的憧憬，為了更好的利用這個(gè)節日資源，讓孩子充分感受節日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)，現總結如下：
(一)家長(cháng)工作方面
1、讓孩子感受圣誕節的氛圍，不僅僅是在幼兒園，還需要家長(cháng)的配合，在圣誕節的前一周，我就在博客中準備了一篇圣誕節童書(shū)書(shū)單，并通過(guò)“校訊通”留言家長(cháng)查看，有選擇的給幼兒購買(mǎi)，并給幼兒講述，家長(cháng)們積極配合，并且把購買(mǎi)的有關(guān)圣誕節的繪本帶到幼兒園與小朋友分享。
2、為了讓幼兒了解圣誕節的由來(lái)和相關(guān)習俗，我又在“校訊通”中給家長(cháng)發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節的電影，請家長(cháng)利用周末時(shí)間陪同幼兒觀(guān)看，這不僅僅是了解圣誕節，還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機。
3、以圣誕節為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話(huà)名著(zhù)里的故事，我號召家長(cháng)每晚的親子閱讀讀一些世界童話(huà)故事。并觀(guān)看一些童話(huà)劇視頻。
4、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習的有關(guān)圣誕節的小制作，回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽?zhuān)釉鲞M(jìn)親子間的感情。
(二)班級活動(dòng)方面
1、集體活動(dòng)：
我們在集體活動(dòng)中講述有關(guān)圣誕節的繪本，如：《極地特快》《圣誕老人的王國》等，讓幼兒了解圣誕節的節日習俗;手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹(shù)等，和幼兒一起動(dòng)手裝扮活動(dòng)室，讓幼兒感受節日的快樂(lè )。
2、過(guò)度環(huán)節：
欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當》，并即興表演;欣賞童話(huà)故事《賣(mài)火柴的'小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界童話(huà)故事的魅力;欣賞電影《極地大冒險》，了解圣誕老人和馴鹿。
3、區域活動(dòng)：
在區域活動(dòng)中，我們投放了大量的圣誕節的小手工：用馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿;用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪;用皺紋紙串圣誕樹(shù);用卡紙制作并裝飾圣誕樹(shù);用蛋糕盤(pán)等多種材料制作圣誕老人;用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán);長(cháng)卷畫(huà)：圣誕老人和馴鹿;圣誕禮品店首次亮相，異常紅火，客人絡(luò )繹不絕;在娃娃家，我們新投放了繡花：圣誕花和平安果，剛開(kāi)始相當吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現象不會(huì )拿針、不會(huì )逢，亂亂的縫了一會(huì )兒就失去了興趣;孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛(ài)投放到娃娃家，果不其然，吸引來(lái)了大量的幼兒，我們只能以進(jìn)區的先后來(lái)決定玩吹氣球的幼兒;在建構區，我們投放了圣誕樹(shù)和圣誕老人，給幼兒設置了一個(gè)情景。
4、圣誕小聯(lián)歡：
在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權教導孩子手中，讓孩子跟隨音樂(lè )即興表演，師幼同樂(lè )，同臺共舞，孩子們著(zhù)實(shí)嗨了一翻，也一下子拉近了老師與孩子的距離;還在我們布置得精美的環(huán)境面前給孩子們留下了一張張可愛(ài)又調皮的笑臉，讓他們把這美妙的一刻永遠留住;小張老師打扮的圣誕老爺爺，圓了孩子們圣誕老人會(huì )送禮物的夢(mèng)，給孩子們鋪上了一層通話(huà)的面紗。
5、圣誕節聯(lián)歡結束了，孩子們非常高興，于是，又開(kāi)展了繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè )的圣誕節》，讓孩子們畫(huà)一畫(huà)圣誕期間印象最為深刻的畫(huà)面。
圣誕節圓滿(mǎn)結束，孩子們通過(guò)活動(dòng)感受到了節日的氛圍，同時(shí)，給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。
圣誕節的心得體會(huì )15
在學(xué)習、實(shí)踐《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的過(guò)程中，《綱要》不再只是一本生冷的書(shū)。而是充滿(mǎn)理智與情感的知音。
可可是個(gè)很可愛(ài)的孩子。一天早上，他手舉著(zhù)和媽媽一起制作的袖珍型的蘋(píng)果娃娃高高興興地來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)帶成就感地對我說(shuō)：“老師，您看!’在分享了他的快樂(lè )之后，我們商量決定。將這個(gè)蘋(píng)果娃娃放在鋼琴上，這樣每個(gè)人可以隨時(shí)看得到。
待我們的準備工作都完成之后，孩子們一如既往，津津有味地用著(zhù)早餐�？煽梢膊焕��？蓜偝缘揭话雰�，可可突然叫了我一聲，我一看，只見(jiàn)他歪著(zhù)小腦袋看著(zhù)我，嘴里的雞蛋黃開(kāi)始掉在桌子上、地上，他用小手抹一下嘴巴，雞蛋黃又粘到了下巴上�？伤麑@些似乎
全然不知，開(kāi)始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時(shí)是否該引導他繼續專(zhuān)心吃早餐�？蛇@個(gè)念頭很快被我打消了，因為我覺(jué)得他的表現很奇怪，就回應著(zhù)他的叫聲，走到他身邊�？煽芍钢�(zhù)鋼琴上的蘋(píng)果娃娃．興奮地對我說(shuō)：“老師，咱們把蘋(píng)果娃娃掛到那棵圣誕樹(shù)上(我們班的墻上有一棵掛滿(mǎn)燈的圣誕樹(shù))，就叫‘圣誕apple’!”他的話(huà)令我同樣感到興奮。我當即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他說(shuō)：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點(diǎn)點(diǎn)頭。
區域活動(dòng)時(shí)，很多幼兒開(kāi)始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線(xiàn)將蘋(píng)果娃娃系上，掛在了圣誕樹(shù)上�？煽娠@得特別高興，他跳著(zhù)對我說(shuō)：“老師，我說(shuō)掛上就掛上了!”“當然了，你的想法太好了�！薄覀円黄鸱窒碇�(zhù)成功的快樂(lè )。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車(chē)、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問(wèn)世了。
從一個(gè)蘋(píng)果娃娃到“圣誕apple”，只用了短短幾分鐘的時(shí)間。但這幾分鐘對可可意義非凡�？煽芍皇且粋�(gè)三歲的孩子，他有自己的創(chuàng )意，有自己的想法。更有繼續探究的欲望，他需要我的支持�！毒V要》指出：“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�！边@包括材料上和態(tài)度上對幼兒的支持、合作與引導，教師不僅要附下身和幼兒交往，更要和幼兒進(jìn)行心與心的溝通．真正以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交往。在可可奇怪地叫我時(shí)。如果我當時(shí)打斷他或者阻止他，也許會(huì )挽救那個(gè)雞蛋黃，但雞蛋黃背后更多的是可可
的.失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會(huì )有一個(gè)三歲孩子的精彩挑戰過(guò)程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長(cháng)，也為我的成長(cháng)增添了一個(gè)砝碼。
生活中這樣的例子數不勝數．無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會(huì )給予我們一個(gè)合理恰當的解釋。對于我來(lái)講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會(huì )有新的體會(huì )，用這樣新的體會(huì )感受我的幼教人生。我和孩子一起成長(cháng)!
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