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《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感1
這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩在兩所學(xué)校上學(xué)的真實(shí)故事。而這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的日本東京。
這個(gè)小女孩兒名叫小豆豆，黑柳徹子。小豆豆第一所學(xué)校的校名是赤松學(xué)校，可是小豆豆沒(méi)讀多久就轉學(xué)了。因為她在赤松學(xué)校太不聽(tīng)話(huà)了，上課把抽屜開(kāi)來(lái)關(guān)去，這還不算有時(shí)候她會(huì )扒到窗邊和屋檐下正在筑巢的小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，如果看見(jiàn)有宣傳藝人經(jīng)過(guò)還會(huì )在那里叫著(zhù)：“藝人們，給我們表演一個(gè)吧！”宣傳藝人們看見(jiàn)了，難得小學(xué)生這么懇求，于是就開(kāi)始了盛大的.演出。這時(shí)，全班同學(xué)都來(lái)到窗邊看，老師只有先告一段落再來(lái)講課�？尚《苟鼓剡�是站在那兒對老師說(shuō)：“等一下宣傳藝人還會(huì )來(lái)的”這可讓老師沒(méi)了辦法。就這樣老師們以為小豆豆是個(gè)不聽(tīng)話(huà)沒(méi)有紀律的壞孩子，所以學(xué)校只好讓她轉學(xué)了。
媽媽幫小豆豆找到了第二所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校非常的特別名叫巴學(xué)園。一到學(xué)校她看見(jiàn)教室是一輛電車(chē)，跟以前的學(xué)校完全不一樣。還和校長(cháng)小林宗作先生談了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，于是小豆豆開(kāi)始有點(diǎn)喜歡這個(gè)學(xué)校了。之后，學(xué)校里的各種學(xué)習習慣也跟以前的學(xué)校不同比如吃的、穿的、玩的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單里透著(zhù)不一樣的新奇太吸引人了。連我也覺(jué)得很稀奇要是我們太平小學(xué)也是這樣的學(xué)校那該有多好��！可好景不長(cháng)，當小豆豆上小學(xué)三年級的時(shí)候她的同學(xué)泰明死了，小豆豆很傷心。又到四年級的前一個(gè)春假，由于世界大戰爆發(fā)了，美國的一架B—29飛機在巴學(xué)園的上空投了數枚燃燒彈，就這樣校長(cháng)先生的夢(mèng)想被毀在了這熊熊烈火之中……
我覺(jué)得小豆豆既天真又可愛(ài)，還很鬼靈精我很喜歡她。也很可憐巴學(xué)園，要是沒(méi)有戰爭多好��！因為這個(gè)學(xué)�！呛⒆觽儗W(xué)習的天堂就這樣被毀了，同時(shí)也毀了孩子們的心，太可惜了。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感2
看完了日本著(zhù)名的作家，聯(lián)合國兒童基金大會(huì )親善大使——黑柳徹子地代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，同時(shí)，也喜歡上了小林宗作校長(cháng)。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規矩的孩子，因為淘氣在一年級時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì )發(fā)生一些讓人意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(cháng)才能容忍這些學(xué)生的調皮搗蛋，甚至惡作劇呢？帶著(zhù)好奇與困惑，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人——小林校長(cháng)的確很特別，他很有創(chuàng )意，會(huì )想到用廢棄的'電車(chē)改裝成上課的教室；他很尊敬孩子，很有耐心，連續聽(tīng)6歲的小豆豆講了4小時(shí)的話(huà)，而且不打哈欠。我不由地對他肅然起敬！他還專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心按排了運動(dòng)會(huì )，讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，從而把歡樂(lè )和笑聲留在心田……這些正是小林校長(cháng)魅力的體現，也正是這一些打動(dòng)了小豆豆的心靈，她最終選擇做個(gè)好學(xué)生。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這樣好的校長(cháng)�？墒�，我們平時(shí)所受的限制呀，規矩呀實(shí)在是太多了。我們常常因為做錯事，受到懲罰，卻找不到辯解的機會(huì )，很多時(shí)候沒(méi)人像小林校長(cháng)那樣，微笑著(zhù)面對我們，讓我們自己學(xué)會(huì )處理事情。
巴學(xué)園里是令人向往的地方，那里沒(méi)有“一定”“必須”“不能”“不許”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規定，沒(méi)有等級距，更沒(méi)有什么學(xué)習壓力……但在那樣輕松自由的環(huán)境下，卻能讓我們更愛(ài)學(xué)習。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(cháng)的教誨，想去享受他的“縱容”。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的。從這本書(shū)中我也認識了這位可愛(ài)又聰明的小主人公—小豆豆。
小豆豆剛開(kāi)始上的小學(xué)是一位是有名的學(xué)校。在這里，雖然教學(xué)質(zhì)量，環(huán)境都很不錯，但小豆豆的性格好像不適合那里。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆卻突然站起來(lái)與窗外的小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)總是做小動(dòng)作東張西望，老師也批評過(guò)她很多次，她仍然不改，后來(lái)實(shí)在受不了她了，要求她做退學(xué)處理。但是這種情況下，誰(shuí)愿意接收我們的小豆豆呢？
她的幸運之神降臨了。有一位愿意聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)話(huà)的小林校長(cháng)出現啦，這就是神奇的學(xué)�！蛯W(xué)園。這時(shí)的.小豆豆轉到巴學(xué)園來(lái)上學(xué)，這時(shí)巴學(xué)園環(huán)境非常簡(jiǎn)陋，用電車(chē)當教室，全校僅有50個(gè)學(xué)生，但是她的教學(xué)方式非常的別出心裁，上課讓學(xué)生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專(zhuān)研哪科！散步，讓學(xué)生到野外去，在無(wú)形中增長(cháng)學(xué)生的知識。比賽呢，他就鍛煉學(xué)生的膽大心細活動(dòng)呢，培養學(xué)生的互助互愛(ài)。曾經(jīng)在別人眼中怪怪的小豆豆來(lái)到這個(gè)特別學(xué)校后，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子了，而且學(xué)習非常越來(lái)越好，對學(xué)習也產(chǎn)生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學(xué)園在戰爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰爭的殘忍。更加珍惜現在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長(cháng)，也喜歡巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感4
教室是電車(chē)；吃飯前要唱歌；課程隨自己選......有這樣的學(xué)校嗎？當然有啦，那就是“巴學(xué)園”。
《窗邊的小豆豆》講的就是小豆豆在小林宗作先生建立的巴學(xué)園里發(fā)生的種種快樂(lè )的故事。
巴學(xué)園是一所既充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )和自由，又富有特色的學(xué)校。在這里，飯菜必須有“山的味道，海的味道”。游泳時(shí)不用穿泳衣，甚至連運動(dòng)會(huì )的項目也不同于其他學(xué)校。真讓我羨慕不已。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是巴學(xué)園的校長(cháng)——小林宗作先生了。他非常關(guān)愛(ài)學(xué)生。在小豆豆上學(xué)的前一天，他在校長(cháng)室里耐心、仔細地聽(tīng)完小豆豆講完長(cháng)達四個(gè)小時(shí)的話(huà)，還不時(shí)地問(wèn)“后來(lái)呢？”。使小豆豆生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在運動(dòng)會(huì )上，小林先生為身材矮小、永遠不能長(cháng)高的高橋君安排了適合他們身材和體質(zhì)的項目：鉆鯉魚(yú)比賽、找媽媽比賽、拔河等等。讓高橋君獲得第一名，走出自卑。小林先生還是一個(gè)非常好的教育家。他在達克羅茲先生那里學(xué)習了韻律操，使孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。他還讓學(xué)生不穿泳衣游泳，讓大家明白，所有人的身體都是一樣的，沒(méi)有什么好害怕。
《窗邊的`小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )，不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲......這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活。
這本書(shū)讓我有時(shí)開(kāi)懷大笑；有時(shí)悲痛至極；有時(shí)感動(dòng)萬(wàn)分。它不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽。讓我讀懂了尊重、理解、信任和友誼。我喜歡這本《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感5
近兩天，我讀完了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，它讓我受益匪淺，感觸良深。
《窗邊的小豆豆》主要講了作者黑柳徹子（小豆豆）一年級因淘氣而被原學(xué)校開(kāi)除，后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林宗作校長(cháng)的愛(ài)好和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲，而且為現代教育的發(fā)展注入新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中，我最敬佩小豆豆及小林校長(cháng)。小豆豆的天性就是淘氣：一年級在原校中玩弄桌子、上課和宣傳藝人打招呼、上課和燕子說(shuō)話(huà)……這些事使她和其他同學(xué)的學(xué)習受到嚴重影響，以至于讓她退學(xué)�？墒切《苟怪懒艘稽c(diǎn)兒也不傷心，她還在上廁所時(shí)弄丟了心愛(ài)的錢(qián)包，走路時(shí)掉進(jìn)廁所掏口……發(fā)生這么多令人傷心地事，她卻還是樂(lè )觀(guān)向上。真令人佩服！還有一次，小豆豆被小狗洛基咬傷右耳朵，鮮血直流。她還哭著(zhù)央求父母“不怪洛基”！小豆豆不管自己耳朵怎么樣了，只知道洛基可能會(huì )被遺棄，她是多么有愛(ài)心！多么寵愛(ài)動(dòng)物��！
小林校長(cháng)是個(gè)關(guān)愛(ài)孩子的人。他知道小豆豆怎樣淘氣，可還是接受了她。并且耐心聽(tīng)小豆豆說(shuō)了4小時(shí)的話(huà)，而且中間一次也沒(méi)打哈欠，一次沒(méi)露出不耐煩的樣子！他是一個(gè)多么負責的校長(cháng)，真正喜歡孩子的校長(cháng)！
看了小豆豆樂(lè )觀(guān)向上的精神，我想到很久以前的一則新聞：一名中學(xué)生因學(xué)習上的挫折而跳樓，以致留下癱瘓的'后遺癥。這是多么不負責任的人！其實(shí)所謂學(xué)習上的挫折，不就是沒(méi)考上大學(xué)。這點(diǎn)挫折就要跳樓，就放棄生命，太對不起辛苦培養自己的父母了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的確值得我們去看看！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感6
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規矩的孩子，因為淘氣在一年級時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì )發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(cháng)能容忍這些學(xué)生的調皮搗蛋，甚至惡作��？帶著(zhù)好奇與困惑，我耐著(zhù)性子（“耐著(zhù)性子”換成“迫不及待”更能反應出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人” ——小林校長(cháng)的確很特別。他很有創(chuàng )意，會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠。我不由得對他肅然起敬！他還專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運動(dòng)會(huì )，讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂(lè )和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的'心靈，她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。（前文中所說(shuō)的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個(gè)明確的交代呼應一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(cháng)�？墒�，平時(shí)我們所受的規矩太多了。我們常常因為做了錯事受到懲罰，卻找不到辯解的機會(huì )。更加沒(méi)有一個(gè)人（這樣說(shuō)太絕對了。）像小林校長(cháng)那樣，微笑著(zhù)面對我們，讓我們自己學(xué)會(huì )處理事情。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方！在那里，沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規矩；沒(méi)有等級距離；更沒(méi)有什么學(xué)習壓力……可是，它卻會(huì )更讓我們愛(ài)上學(xué)習，懂得道理，并學(xué)會(huì )尊重別人。（從這里分個(gè)段，更能突出主題，體現“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(cháng)的教誨，想去享受他的“縱容”！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感7
今天我把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讀完了。這本書(shū)的作者是一位了不起的女性。她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，被譯成33種文字全球發(fā)行；她是世界上最有名的電視節目主持人，擁有觀(guān)眾數十億；她還是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。她就是黑柳徹子，被譽(yù)為日本最偉大女性。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記錄了她在上小學(xué)時(shí)，與同學(xué)、校長(cháng)身邊發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)她寫(xiě)這本書(shū)還是要感謝她的校長(cháng)小林宗作。我還從未見(jiàn)過(guò)教育方法如此獨特的人。小林宗作讓孩子們帶“山的味道”、“海的味道”的飯�！吧降奈兜馈笔侵干缴虾完懙厣仙a(chǎn)的食物�！昂５奈兜馈笔侵负Ｉ仙a(chǎn)的食物。比如海帶、魚(yú)、螃蟹……這樣孩子們就不會(huì )挑食，也不會(huì )產(chǎn)生攀比心理。而且上課方式也很獨特。每天，老師都會(huì )把一整天上課的課程與每科科目的知識點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。想先學(xué)哪個(gè)科目都可以，碰到不懂的問(wèn)題便問(wèn)老師，而不擅長(cháng)的課程在放學(xué)前完成就可以了。大家都在教室里安安靜靜的.自習。如果大家一個(gè)上午就完成了一天的課程，下午老師就會(huì )帶大家散步。而散步時(shí)，可以學(xué)到各方面的知識。小林宗作校長(cháng)為了使高橋君擺脫自卑，在運動(dòng)會(huì )上設計了很多適合高橋君的項目，讓高橋君連續六年都是冠軍。從而讓他擺脫自卑。小林宗作校長(cháng)對每個(gè)孩子都很好，他鼓勵孩子們做自己想做的事。并且讓孩子們懂得什么事能做，什么事不能做。小豆豆(黑柳徹子)正是在校長(cháng)的愛(ài)護下，成了品德高尚能被大家接受的孩子。
雖然在第二次世界大戰中，黑柳徹子所在的小學(xué)巴學(xué)園被燒毀了。但小林宗作校長(cháng)為教育付出的精神會(huì )永久流傳。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感8
小豆豆是一個(gè)天真、活潑、惹人喜愛(ài)的孩子。她在一年級就被退學(xué)了，但開(kāi)朗的她依舊笑著(zhù)面對生活給她帶來(lái)的磨難。小豆豆有著(zhù)對異性最純粹的好感，與一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又自由的幸福童年。而那個(gè)巴學(xué)園的校長(cháng)也是平易近人，處處為孩子著(zhù)想……
這本書(shū)教會(huì )我們要天真一點(diǎn)，如今的這個(gè)社會(huì )上到處都是明爭暗斗，不論是工作還是學(xué)習與競選，勾心斗角好像就成為了生活中那個(gè)必不可少的一部分�？谥毙目斓男愿�，笑對生活的心態(tài)，成就了她的輝煌人生。對外間事物的好奇使她的人生充滿(mǎn)了快樂(lè )。待人真誠，活蹦亂跳成為了別人眼中最好的自己。
今天，我們就主要來(lái)說(shuō)一說(shuō)人生中遇到磨難依舊要堅持的開(kāi)朗與樂(lè )觀(guān)，這是一個(gè)真實(shí)的事例：王莉（化名）與冰華（化名）是一所重點(diǎn)高中的三好學(xué)生，并且是學(xué)校公認的好學(xué)生，她們勤奮好學(xué)，韋編三絕可是卻在至關(guān)重要的`大考上名落孫山，都沒(méi)能考上理想的大學(xué)。王莉心情低落，她經(jīng)常窩在被子里大哭一場(chǎng)，不久就得了抑郁癥。而冰華呢，她更加努力，常常在夜深人靜時(shí)寒窗苦讀，她比平時(shí)更加認真，終于在下一年考上了清華。
同樣是兩個(gè)好學(xué)生，都名落孫山，可是她們的遭遇卻截然不同，是什么改變了冰華人生的軌跡？是她的開(kāi)朗與樂(lè )觀(guān)。海倫凱勒她沒(méi)有抱怨過(guò)自己的人生有多么曲折，這是上天對她的考驗，可最后人家還是成為了偉人。
同樣的，我們做人要懂得向前看，不能一直對過(guò)去的事情耿耿于懷，繼續開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)面對人生的磨難！莫到路途坎坷，莫懼前路有風(fēng)雨，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感9
今天我終于看完了我最喜歡的課外讀物——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里的內容十分豐富，很快我就融入了其中。有時(shí)令我捧腹大笑，有時(shí)又令我感動(dòng)的熱淚盈眶。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)期一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。巴學(xué)園校長(cháng)的教育方法很獨特。吃飯要吃“海的味道”、“山的味道”，就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長(cháng)解決了便當的問(wèn)題；課程沒(méi)有安排，同學(xué)們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
記得有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)考好，只考了88分。我異常難過(guò)地回到家里，擔心受媽媽的責罵。我像平時(shí)一樣若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。哪知媽媽突然冒出一句：“女兒，有沒(méi)有試卷要簽字��？”我心里“咯噔”一聲，心想：瞞不住了。我只好磨磨蹭蹭地將試卷遞給媽媽。媽媽的表情越來(lái)越難看，可是媽媽并沒(méi)有責怪我，反而很理解我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試代表不了什么，下次再加油�！闭f(shuō)著(zhù)，在試卷上簽了字。我驚訝萬(wàn)分，媽媽竟然理解了我！我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“放心吧，媽媽?zhuān)蚁麓我欢佑�！�?/p>
我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的.學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習的內容是豐富多彩的，學(xué)習的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長(cháng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感10
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫(xiě)的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái)，書(shū)中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的.精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話(huà)，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿(mǎn)桌都是畫(huà)，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉學(xué)。一開(kāi)始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上�！岸嗝瓷鷦�(dòng)的形象��！”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車(chē)做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(cháng)了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大細心；活動(dòng)，培養學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(cháng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的寶貴，而這體會(huì )，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感11
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?有過(guò)而改，善莫大焉�！薄洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的用心愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發(fā)。
我們班的一位同學(xué)——小軍，原來(lái)是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習的`人，成績(jì)很差。老師對他很無(wú)奈，同學(xué)也漸漸疏遠他。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位新老師，姓林。她聽(tīng)說(shuō)我們班的小軍貪玩不愛(ài)學(xué)習，就想借一次談話(huà)來(lái)開(kāi)導小軍。
一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著(zhù)小軍親切地對小軍說(shuō)：“小軍，你好!我是新來(lái)的老師，姓林，你叫我林老師就行了�！毙】∫�(jiàn)老師這么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著(zhù)，聊著(zhù)，林老師問(wèn)：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說(shuō)著(zhù)，開(kāi)始小聲抽泣，“要很久才回家一次�！绷掷蠋熞庾R到，原來(lái)小軍是因為缺少愛(ài)啊。林老師用溫柔的語(yǔ)氣對小軍說(shuō)：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學(xué)們，你其實(shí)還有很多朋友呢�！毙≤娡Ｖ沽顺槠�，問(wèn)道：“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛(ài)護和引導下，在同學(xué)熱情的幫助下，小軍成績(jì)提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我領(lǐng)悟到了：愛(ài)是偉大的，是無(wú)限的。愛(ài)，可以讓一個(gè)人從壞變成好，可以讓難過(guò)變成開(kāi)心。只要我們珍惜現在的愛(ài)，就能創(chuàng )造出無(wú)限未來(lái)!
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感12
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的一本小說(shuō)，當我們把這篇小說(shuō)讀完之后，就可以在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
小說(shuō)中的主人公——小豆豆，是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”。在上課時(shí)，他總是趴在窗邊，看窗外的那些宣傳藝人，有時(shí)，他還在想：“我是當一個(gè)間諜呀！還是售票員呀！還是宣傳藝人呀！”但是，還沒(méi)等他想好，就遭老師一頓痛罵。就是這樣，小豆豆被退學(xué)了，來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校。
小林宗作，是小豆豆新學(xué)校的校長(cháng)。在小豆豆的'眼里，校長(cháng)是唯一一個(gè)可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)話(huà)說(shuō)四個(gè)多小時(shí)的人，小豆豆也非常喜歡他。小林宗作，是一個(gè)很有耐心的校長(cháng)。聽(tīng)小豆豆說(shuō)這么長(cháng)時(shí)間的話(huà)，他不但沒(méi)有讓他停止，而且還很認真聽(tīng)著(zhù)他所說(shuō)的每一件事情。小林宗作還是一位勇于創(chuàng )新的校長(cháng)，自創(chuàng )佳肴“山的味道，海的味道”這道非常有營(yíng)養的飯菜，讓我們贊不絕口。
在小豆豆的學(xué)校，學(xué)生們可以開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，還沒(méi)有作業(yè)，上課也是喜歡上語(yǔ)文課的上語(yǔ)文課，喜歡上數學(xué)課的上數學(xué)課……而我們和他們比起來(lái)就太慘了，一上課就是數學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文、數學(xué)，而且，作業(yè)還那么多，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候大人總是在那里說(shuō)快點(diǎn)寫(xiě)吧，被磨蹭，連休息一會(huì )兒也不行，他們還總是讓我們“暢游”書(shū)海，一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒(méi)有，只知道學(xué)習。成績(jì)、分數像一群惡魔一樣追著(zhù)我們，別說(shuō)童年了，玩的時(shí)間都快沒(méi)有了。
就因為這樣，我們變得沒(méi)有孩子們應有的童心和快樂(lè )，也失去了孩子們的純真與樸實(shí)。
家長(cháng)們，老師們，不要讓我們過(guò)度沉迷在學(xué)習中了，我們不想讓我們的童年變成一個(gè)單調而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們飛向那五彩而又遼闊的天空吧！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感13
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書(shū)中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)，也被書(shū)中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒，書(shū)中的主人公小豆豆，就是本書(shū)的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來(lái)小豆豆轉到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。
校長(cháng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害，所以我們要早早的發(fā)現這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(cháng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的.學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習那該多好��！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感14
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，《窗邊的小豆豆》本書(shū)總是讓我念念不忘。這本書(shū)的作者是日本的著(zhù)名作家、著(zhù)名的電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——黑柳徹子。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子，一個(gè)因為淘氣，一年級就被原學(xué)校退學(xué)的孩子，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
其中，小林校長(cháng)是個(gè)與眾不同的'校長(cháng)他會(huì )滿(mǎn)足巴學(xué)園里的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車(chē)教室里的粉筆，因為孩子們想象老師一樣在電車(chē)教室的講臺上威武的走來(lái)走去，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。但巴學(xué)園的小學(xué)生不會(huì )在別人家的圍墻上和大馬路上亂寫(xiě)亂畫(huà)。因為他們在學(xué)校已經(jīng)盡情的涂寫(xiě)過(guò)了。事情是這樣的：校長(cháng)先生先把同學(xué)們聚集在禮堂里，再發(fā)給每人一只白分筆，最后讓同學(xué)們伴隨著(zhù)琴聲在地板上涂畫(huà)，和同學(xué)門(mén)一起打掃。
由小林校長(cháng)使我想到了陳劍陳校長(cháng)，他也是一位與眾不同的校長(cháng)，陳校長(cháng)他首先要我們學(xué)會(huì )做人的道理，要做一個(gè)懂禮貌、知恩圖報的好孩子。每天清晨陳校長(cháng)都會(huì )在校門(mén)口向我們問(wèn)候。感恩節前夕，他帶領(lǐng)著(zhù)全體老師給家長(cháng)送上一杯暖洋洋的生姜紅糖水。他的這一系列舉動(dòng)都在倡導我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去領(lǐng)悟知恩圖報的道理。
讓我們長(cháng)大以后做一個(gè)社會(huì )歡迎的人！
《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀后感15
寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)帶給我無(wú)數的笑聲和感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。書(shū)中的“巴學(xué)園”是一所專(zhuān)門(mén)收“特別學(xué)生”的學(xué)校。文章一開(kāi)始講了小豆豆的媽媽和老師見(jiàn)面，小豆豆的幽默風(fēng)趣讓我開(kāi)始喜歡上這個(gè)小女孩兒，也吸引著(zhù)我繼續讀下去。
作者對小豆豆的動(dòng)作、想法寫(xiě)的很生動(dòng)，所以讀起來(lái)非常有意思。小豆豆是個(gè)在一般人眼里的“壞學(xué)生”：上課注意力不集中，總是不停開(kāi)關(guān)桌子;站在窗戶(hù)邊跟路上的藝人打招呼......這樣的孩子最讓家長(cháng)和老師頭疼。但是我可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明可愛(ài)、熱情活潑。所以，小林校長(cháng)每次見(jiàn)到小豆豆總會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓小豆豆充滿(mǎn)信心。
巴學(xué)園的上課方式與眾不同，沒(méi)有固定的課程表，每一節課都是按照孩子們的'喜好來(lái)決定上什么課。巴學(xué)園不僅是一個(gè)學(xué)校，更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和幻想的天堂。小豆豆在這里學(xué)會(huì )了愛(ài)、生活和成長(cháng)，這里藏著(zhù)她美好的回憶。
我想小豆豆如果不進(jìn)巴學(xué)園、不碰見(jiàn)小林校長(cháng)，會(huì )被當成壞孩子。小林校長(cháng)很有創(chuàng )意，會(huì )用廢電車(chē)改裝成教室；他尊重兒童，會(huì )耐心地連續聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠；他會(huì )細心的呵護每一個(gè)孩子。我認為小豆豆是幸運的，因為調皮的她遇到了超級棒的小林校長(cháng)。
這本書(shū)講述了一所我無(wú)限向往的理想樂(lè )園，一位讓我崇拜的偉大校長(cháng)，一個(gè)善良仁慈的媽媽?zhuān)斎�，還有一個(gè)淘氣可愛(ài)的小豆豆。
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