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關(guān)于調查的作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于調查的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于調查的作文1
一、問(wèn)題的提出
我一直在想：名書(shū)是什么時(shí)候寫(xiě)的？作者是誰(shuí)？主要內容是什么？于是，我決定去調查一下這些答案。
二、調查方法
問(wèn)老一輩的人;上網(wǎng)查資料；閱讀《上下五千年》等方法……
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
書(shū)籍、報刊
四大名著(zhù)是誰(shuí)寫(xiě)的
《三國演義》是羅貫中寫(xiě)的；《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹寫(xiě)的；《西游記》是吳承恩寫(xiě)的;《水滸傳》是施耐庵寫(xiě)的'。
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四大名著(zhù)的別稱(chēng)
《三國演義》的別稱(chēng)是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱(chēng)是《忠義水滸傳》 ；《西游記》的別稱(chēng)是《西游釋厄傳》 ；《紅樓夢(mèng)》的別稱(chēng)是這些 ：《石頭記》 《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》 《情僧錄》 《大觀(guān)瑣錄》 《金玉緣》 《情界銓》
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四大名著(zhù)為什么稱(chēng)之為四大名著(zhù)
一是寫(xiě)作水平高，有極其超凡的寫(xiě)作技巧；二是比較真實(shí)地反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)；三是有一定的進(jìn)步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時(shí)代的其他書(shū)，那些書(shū)盡管有的受老百姓喜愛(ài)，但寫(xiě)作技巧差的很多，故事情節單一，人物不生動(dòng)，還有的書(shū)思想糟粕多，甚至低級趣味。
四、結論
1、四大名著(zhù)是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個(gè)人寫(xiě)的。
2、這四本書(shū)都是內容非常精彩的，否則的話(huà)，就不會(huì )被古代的人稱(chēng)之為四大名著(zhù)了。
3、《三國演義》的主要內容是寫(xiě)從三國時(shí)期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內容是寫(xiě)北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇及大觀(guān)園中點(diǎn)滴瑣事為主線(xiàn)，以金陵貴族名門(mén)賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線(xiàn)，展現了窮途末路的封建社會(huì )終將走向滅亡的必然趨勢；《西游記》寫(xiě)的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來(lái)弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經(jīng)。路上陸續收了三個(gè)徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。 經(jīng)過(guò)整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經(jīng)，終成正果。
關(guān)于調查的作文2
所謂低碳，就是減少二氧化碳排放。節水節電，綠色出行都代表低碳生活。今天下午，我就在我們小區進(jìn)行了一次關(guān)于低碳生活的小調查。
晚上六點(diǎn)，我進(jìn)行了第一項調查——用電情況的調查�，F在已經(jīng)是春天，白天很長(cháng)，以當時(shí)的情況來(lái)看，完全不用開(kāi)燈�？稍谖已惨曅^三圈后發(fā)現：如果我們小區有200戶(hù)人家，就有20戶(hù)人家提前開(kāi)燈，占10%，雖說(shuō)這個(gè)數字并不驚人，可是如果光我們這一個(gè)小區的20戶(hù)人家，每天早開(kāi)1小時(shí)，浪費的電也遠遠超出我們的預想。
晚7點(diǎn)，我進(jìn)行了第二項調查——垃圾箱。據說(shuō)，在一個(gè)城市中，最能體現市民的文明程度的就是垃圾箱，最能體現一個(gè)小區公民素養的也是垃圾箱。在日本，扔一個(gè)瓶子分三步：第一步，把瓶蓋扔進(jìn)一種類(lèi)型的垃圾箱；第二步，把瓶身扔進(jìn)一種類(lèi)型的垃圾箱；第三步，把瓶身上的廣告紙扔進(jìn)另一種垃圾箱里。但再看看我們小區，扔垃圾都是一股腦兒全扔進(jìn)去。再看垃圾箱里面，大多都是一次性用品(快遞包裝箱，外賣(mài)盒，一次性筷子等等)，這些白色垃圾在空氣中要三百年才能降解。如果焚燒，焚燒后的氣體中有大量致癌物，如果埋在泥土里，會(huì )讓植物不結果，讓大樹(shù)失去生命。
晚八點(diǎn)，我進(jìn)行了第三項調查——出行用車(chē)。進(jìn)行這項調查，我首先來(lái)到地下停車(chē)場(chǎng)，那里大約有120輛車(chē)。我又來(lái)到地上停車(chē)場(chǎng)，那里大約有180輛車(chē)。這樣看來(lái)，在200戶(hù)人家中，平均每家有1。5輛車(chē)。這些車(chē)中有98%是燒油的，只有2%是電動(dòng)的。那些汽車(chē)排出的`尾氣中含有苯，鉛，二氧化碳等對人身體有害的氣體，讓人們染上呼吸道感染病，還會(huì )造成霧霾。
通過(guò)這次的調查，我的內心像充滿(mǎn)了鉛一樣沉重壓抑。我們應該樹(shù)立低碳生活的觀(guān)點(diǎn)，成為一個(gè)有素養的公民。少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，保護環(huán)境。節約一滴水，少用一度電。只有我們人人貢獻一點(diǎn)力，世界才能越來(lái)越美好。低碳生活，從我做起，從小事做起，共建更好的明天！
關(guān)于調查的作文3
千年生態(tài)系統
過(guò)去50年,人口急劇增長(cháng),對生態(tài)資源采取了過(guò)度開(kāi)發(fā)和使用的方式。1945年以來(lái)將土地變?yōu)楦氐拿娣e幾乎等于18世紀和19世紀的總和。1985年以后,復合氮肥的使用更加劇了土壤環(huán)境的惡化。報告說(shuō),地球上10%到30%的珍稀野生動(dòng)物已瀕臨滅絕。
人類(lèi)活動(dòng)已給地球上60%的`草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來(lái)了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災的發(fā)生也更為頻繁,一些病毒就會(huì )泛濫,還會(huì )出現一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來(lái)過(guò)度開(kāi)采地下礦藏，不僅破壞基本農田，還對市民基本生活用水造成影響，雖然現在政府投入大量人力財力植樹(shù)造林，但是市里缺水現象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深，這個(gè)暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據科學(xué)家分析人類(lèi)活動(dòng)對地球造成不可逆轉的損失。
氣候變暖危險臨界
據專(zhuān)家的預測在10年或更短時(shí)間內,持續升高的全球氣溫就會(huì )到達臨界點(diǎn),這將引起大范圍的旱災、農作物歉收和水資源短缺等問(wèn)題，全球生態(tài)災難的降臨已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)!這種預測是一枚正在嘀嗒作響的生態(tài)定時(shí)炸彈。在指出人類(lèi)面臨生態(tài)災難的同時(shí),也不失時(shí)機地提出了諸多建設性的環(huán)境改善舉措。呼吁人類(lèi)要充分利用可再生能源。
隨處可見(jiàn)的人為垃圾
在繁華的購物中心煙頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見(jiàn)，先暫且不說(shuō)惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過(guò)空氣傳染到人體中，危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康，請管住手，請管住口，還有汽車(chē)尾氣對環(huán)境的污染也很大，也應該重視。
以上是我調查的三個(gè)目前比較嚴重的問(wèn)題，也是大家比較關(guān)注的問(wèn)題。
關(guān)于調查的作文4
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是探索萬(wàn)物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分�？墒窃趯W(xué)校里我發(fā)現有不少同學(xué)都變成了“四眼田雞”，鼻梁上架著(zhù)一副沉甸甸的眼鏡。
通過(guò)網(wǎng)上查找關(guān)于近視的資料，我看到了一組觸目驚心的數據。中國近視人數全球最多，近視眼人數竟已近4億，其中青少年約為2.7億，占世界第二位，每年新增近視眼約為6%。其中，我國學(xué)生近視發(fā)病率居世界第二，近視發(fā)病率高達50%至60%。
項目 小學(xué)生 初中生 高中生 大學(xué)生 弱視發(fā)病率 34.17% 54.96% 80.36% 87.67% 近視發(fā)病率 23% 55% 85% 76% 而我們班的許多同學(xué)也和眼鏡交上了朋友。據方老師統計，我班近視人數竟然是全校最多的。是什么原因導致同學(xué)們近視的呢?我采取隨機采訪(fǎng)的方法，對同學(xué)近視作了一番調查。
同學(xué) 近視情況 產(chǎn)生原因 A同學(xué) 看不清黑板上的字 看書(shū)寫(xiě)字喜歡趴在桌子上，還一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)。 B同學(xué) 成了“瞇瞇眼” 經(jīng)常玩手機、電腦，看電視，長(cháng)時(shí)期不休息。 C同學(xué) 看東西模糊 不認真做眼保健操，喜歡吃甜食。 除此之外，近視還跟父母遺傳、環(huán)境衛生、個(gè)人體質(zhì)和睡眠等因素有關(guān)。但導致我們小學(xué)生近視的主要原因是過(guò)度地看電視、玩電腦手機、寫(xiě)作姿勢不對、睡眠不足等不良用眼習慣有關(guān)。
眼鏡雖然是近視同學(xué)們的'好朋友，但它戴久了會(huì )影響到眼睛變形，沒(méi)有神彩，鼻梁因長(cháng)期被物壓導致塌陷，影響到個(gè)人五官的發(fā)育，甚至引發(fā)各種并發(fā)癥，導致嚴重眼病。
外面的世界很精彩，需要每個(gè)人用美的眼睛去發(fā)現美。擦亮眼睛，保護好心靈之窗。我們必須從自身做起，從細節出發(fā)，養成良好的生活習慣，合理飲食，多吃胡蘿卜這樣對眼睛有益的蔬菜�？酥谱约和骐娔X手機、看電視的時(shí)間，每1小時(shí)休息一下，距離不要太近�？磿�(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢要端正，光線(xiàn)要充足，養成良好的用眼習慣。堅持鍛煉身體，保障身心健康。每日堅持遠眺，認真做好眼保健操。定期檢查眼睛，發(fā)現有眼病及時(shí)治療。
讓我們遠離近視，摘掉眼鏡，用明亮的雙眸去迎接璀璨的明天。
關(guān)于調查的作文5
白馬湖文化公園不愧為文化公園，走進(jìn)白馬湖公園的大門(mén)，濃濃的文化氣息撲面而來(lái)：中間是一條長(cháng)條花壇，青草為底，野花點(diǎn)綴，兩邊有排列整齊的燈柱，重要的是燈柱上有古色古香的詩(shī)文。
再往里面走，會(huì )看到很多供游客歇腳的亭子，亭子里有長(cháng)長(cháng)的椅子。你可以坐在亭子里，看亭子外面清澈的湖水。閉眼休憩，還可以感受到從湖面上吹來(lái)的涼風(fēng)，偶爾還能看到一只白鶴停在湖邊，真是十分愜意。
當然了，在我看來(lái)最妙的是，白馬湖里的公廁，特別是女廁所，她不像KTV里的廁所那么金碧輝煌，但特別素雅，樸素。一進(jìn)去就可以看到木窗外的竹子，綠油油的，讓人眼前一亮，心曠神怡。
白馬湖最大的亮點(diǎn)就是植物多，空氣清新！在城市的中心地帶，能有這么一個(gè)好去處，真是非常難得。
“水上音樂(lè )歌劇院”就設在白馬湖上！晚上彩燈亮起、音樂(lè )響起的時(shí)候最美，整個(gè)白馬湖都是五光十色的，動(dòng)感的.橋、發(fā)光的石頭、優(yōu)美的音樂(lè )，真的很適合三兩個(gè)朋友一起，散散步、聊聊天。就算是只有一個(gè)人，有這么美的景色欣賞，也不會(huì )感到寂寞。
過(guò)了橋，在橋的另一面，有一個(gè)滑冰場(chǎng)，還有一個(gè)音樂(lè )噴泉。白天有很多小孩子在水上玩玩具船，晚上則有人在動(dòng)感十足的滑冰場(chǎng)上滑冰。如果你想獨處一會(huì )兒，也可以獨自在音樂(lè )噴泉旁欣賞噴泉。
濃郁的文化氣息，可以從公園里的建筑物上看出來(lái)，可以從白馬湖布局看出來(lái)。無(wú)論從哪個(gè)角度看，白馬湖都給人一種柔和，雅致的感覺(jué)，這也是我最喜歡到白馬湖的原因之一。美麗的白馬湖、幽靜的白馬湖、熱鬧的白馬湖，都如此迷人！
但我想，白馬湖是不是可以多布置一些有遮棚的亭子，方便游客遮陽(yáng)擋雨呢？白馬湖游客比較多，所以下雨天或晴天就連露天椅子都不夠，更別說(shuō)有遮棚的休息場(chǎng)所了。游客多，自然垃圾也多，我想，白馬湖是不是可以多放一些垃圾桶，并且盡量古色古香一些，在容納垃圾的同時(shí)，更能顯出其文化底蘊，彰顯文化公園的魅力。
白馬湖可以說(shuō)是常德市的門(mén)面，是目前最舒適最干凈的公園了。我希望，常德能出現更多像白馬湖這樣迷人的公園！
關(guān)于調查的作文6
今天是星期天，也是我們調查小組活動(dòng)的第二天。
清晨，我們一行四人，揣著(zhù)筆記本一路說(shuō)笑著(zhù)來(lái)到黃州城最繁華的勝利街。
行走在街頭，各種城市廣告、宣傳畫(huà)廊、店面招牌、橫幅標語(yǔ)，琳瑯滿(mǎn)目。
昨天的調查記憶猶新。
街頭路邊各種招牌，廣告里不規范用字的現象普遍存在，有的故意使用錯別字、有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字、“二簡(jiǎn)”字屢見(jiàn)不鮮。
我想，今天肯定不會(huì )毫無(wú)收獲。
果不其然，迎面一個(gè)店面廣告上把“新形象”寫(xiě)成了“新形像”。
再走幾步，看到一個(gè)服裝店寫(xiě)著(zhù)“衣見(jiàn)鐘情”、“衣衣不舍”、“衣拉客”。
小紅說(shuō)：“我知道‘衣見(jiàn)鐘情’是‘一見(jiàn)鐘情’變化來(lái)的”我說(shuō)：“對！‘衣衣不舍’是由‘依依不舍’變化而來(lái)的。
‘衣拉客’就是一個(gè)國家名‘伊拉克’變化來(lái)的。
”小強說(shuō)：“這真是越來(lái)越亂了，看來(lái)，這次語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)讓我們見(jiàn)到了太多語(yǔ)言文字不規范的例子了。
”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們又來(lái)到了一家洗化用品店，只見(jiàn)柜臺上醒目的牌子上寫(xiě)著(zhù)“別再痘留，趁早下斑”。
小紅大聲說(shuō)：“你們看，又是兩個(gè)錯別字。
”一個(gè)服務(wù)生聞聲走過(guò)來(lái)，“你們知道個(gè)啥！這叫諧音，你們懂嗎？走走走！”小強爭辯道：“就是錯別字，那個(gè)‘痘’應該是‘逗留’的‘逗’，不是‘青春痘’的‘痘’，那個(gè)‘斑’應該是‘班級’的‘班’。
”服務(wù)生冷笑道：“哎呀！你們還認得幾個(gè)字��！你們還知道什么？多管閑事！”我說(shuō)：“算了，別和不講理的人講理，我們走好了。
”爭吵平息了。
但我心里總不能平靜。
我想，有關(guān)部門(mén)應該調查一下。
查一查有些商店為什么要利用錯別字做廣告。
我們好多小學(xué)生總以為廣告牌上的字都是對的.，所以，平日作業(yè)也照樣字畫(huà)瓢，寫(xiě)了一些錯別字，影響了漢字使用的規范性和準確性。
回家后，我回想起這些“小插曲”，心里不是個(gè)滋味。
如今社會(huì )進(jìn)步了，而中國文字卻在“退化”——錯別字頻繁出現，作為小學(xué)生的我們，要以身作則，嚴格要求自己，平時(shí)不寫(xiě)錯別字，寫(xiě)規范的中國字，做真正的中國人。
關(guān)于調查的作文7
題目：家鄉有趣的地名——飲馬口
內容來(lái)源：1. 采訪(fǎng)長(cháng)輩 2.看地圖和資料 3.實(shí)地考查
報告內容：
我的家鄉在河南省新鄉市，我們這里的街道小巷有許多有趣的名字，比如：石牌坊、花園、石榴園、城里十字……其中我印象最深刻，讓我最感興趣的是——“飲馬口”。
飲馬口的位置在平原路與和平大道交叉口向東�！帮嬹R口”這個(gè)有趣的地名，顧名思義一定和馬有關(guān)吧?的確。關(guān)于飲馬口這個(gè)名字的由來(lái)，還有一段歷史故事呢!
飲馬口，很久以前，這里是兩個(gè)小村莊，西邊的叫宋王莊，東邊的叫小趙莊，兩個(gè)村莊房挨房，街連街，遠遠看去就像一個(gè)村莊。宋王莊西邊有條南北大道，南通黃河，北到衛輝、輝縣。莊北緊臨衛河，這一段河水流平緩，河面寬闊，堤岸上綠樹(shù)成蔭，南來(lái)北往的行人都好在這里歇腳、飲馬。天長(cháng)日久，人來(lái)馬往，河坡里踩出幾條平坦坦的小路來(lái)。
有一年夏天，岳飛帶領(lǐng)岳家軍抗擊金兵來(lái)到這里，正逢三伏天，岳飛看將士熱得受不了，于是傳令安營(yíng)休整。將士們個(gè)個(gè)渴得頭暈眼花，戰馬渴得搖頭晃腦。這時(shí)，宋王莊和小趙莊的鄉親送水來(lái)了，將士們端起大碗一口氣就是半碗。
岳飛的跟馬侍從張保，端過(guò)水碗，咕咚咕咚喝了一碗又一碗，突然想起岳元帥的'青鬃白馬還沒(méi)有飲水�；仡^看，馬卻不見(jiàn)了，向北一望見(jiàn)幾個(gè)人正牽著(zhù)馬向北走著(zhù)，走在最前邊的正是岳元帥，一個(gè)人牽了五六匹戰馬，張保馬上追過(guò)去和鄉親們一起跟著(zhù)岳元帥向河邊走去。來(lái)到衛河堤邊，戰馬一見(jiàn)水，就咕咕地喝起來(lái)。岳飛站在堤岸，向四周細細看了一遍，稱(chēng)贊這里真是一個(gè)飲馬的好地方。
一住幾天，岳飛常常和士兵到這里飲馬、乘涼。路上，河邊留下了岳飛的一行行腳印……這里成了小趙莊和宋王莊的鄉親們愛(ài)慕和自豪的地方。過(guò)了許多年后，兩個(gè)莊上的老年人一合計，就把兩村合成一個(gè)莊，起名叫“飲馬口”，借以敬仰在這里飲過(guò)馬的民族英雄岳飛。
這就是“飲馬口”這個(gè)名字的來(lái)歷�，F在，隨著(zhù)城市經(jīng)濟的發(fā)展，“飲馬口”這個(gè)昔日的村莊，已經(jīng)變成了繁華的商業(yè)區，道路兩旁聳立起了一座座的高樓大廈，很漂亮。每天車(chē)水馬龍，熱鬧極了。
關(guān)于調查的作文8
書(shū)就是知識里那一望無(wú)際的海洋，它不僅讓我們在煩惱中放松心情，還使我們學(xué)到了無(wú)數的課外知識……我想大家一定都非常愛(ài)看什么童話(huà)書(shū)，科技書(shū)，小說(shuō)書(shū)，散文集，漫畫(huà)書(shū)等等。當然，我們班的同學(xué)也不例外，我們也很喜歡讀書(shū)。我做了一個(gè)關(guān)于我們班的讀書(shū)報告。
我們班的同學(xué)喜歡各種各樣的書(shū)：喜歡童話(huà)書(shū)的同學(xué)有21%人，可喜歡科技書(shū)的同學(xué)卻少之又少，只占7%的人數，而喜歡小說(shuō)書(shū)與散文集的同學(xué)則達到了44%，漫畫(huà)書(shū)也是非常被同學(xué)們喜歡的，他占了28%的人數。從這里可以看出同學(xué)們十分愛(ài)讀書(shū)，特別是故事內容比較有情節的書(shū)。此外，我還調查了爸爸媽媽們帶同學(xué)們去圖書(shū)館數量的情況：經(jīng)常去圖書(shū)館的同學(xué)有26%，偶爾去圖書(shū)館的同學(xué)有25%,不去圖書(shū)館的同學(xué)占到了48%。這又說(shuō)明了同學(xué)們并不是很愿意去圖書(shū)館看書(shū)，以后有空，家長(cháng)們一定要多多帶孩子們去圖書(shū)館看書(shū)，使孩子們更加熱愛(ài)圖書(shū)。然后，我有調查了同學(xué)們的讀書(shū)時(shí)間：一天之內讀1小時(shí)以?xún)鹊挠?4%，讀1小時(shí)左右的有32%，讀2小時(shí)的有9%，讀3小時(shí)的有5%。從這，我看出了同學(xué)們一天讀書(shū)的時(shí)間并不多，我們要經(jīng)常讀書(shū)，這樣我們就可以增長(cháng)許多知識。
經(jīng)過(guò)調查，我知道了讀書(shū)不論是對大人，還是孩子都有許多好處：它可以令你在苦惱時(shí)放松心情，可以在你有需要的時(shí)候，為你提供許多知識……雖然多讀書(shū)是好的，它里面的'內容可以讓你利用在各種地方，比如說(shuō)漫畫(huà)書(shū)里的卡通人物可以讓你在有空時(shí)畫(huà)下來(lái)，但是畫(huà)也要選好時(shí)間，就是在上個(gè)星期的一節音樂(lè )課上，我發(fā)現坐在前排的一位同學(xué)在地這同做些什么。我仔細一看，原來(lái)他在畫(huà)漫畫(huà)。我連忙提醒他，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到老是盯著(zhù)他看后，他才停下來(lái)。
多看書(shū)，是正確的，可是如果在上課時(shí)利用它里面的資料做一些與上課無(wú)關(guān)的事，那可就是大錯特錯了。
關(guān)于調查的作文9
【原文點(diǎn)評】
武漢環(huán)境調查（題目過(guò)大。武漢是個(gè)很大的城市，很難調查完全。根據文中寫(xiě)的內容，可以將“武漢”改為“水果湖”。）
武漢的環(huán)境怎么樣呢？我開(kāi)始了調查。（用問(wèn)句開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。）
我先從家里人調查起。
我問(wèn)姑姑：“您覺(jué)得武漢環(huán)境怎么樣？”姑姑說(shuō)：“比以前好多了。以前是小馬路，現在是寬敞的的大馬路�！�
我又問(wèn)奶奶：“您覺(jué)得武漢環(huán)境怎么樣？”奶奶說(shuō)：“現在武漢美麗多了，馬路旁多了灌木林�！�
我最后問(wèn)舅舅：“舅舅，你覺(jué)得武漢環(huán)境怎么樣？”舅舅說(shuō)：“現在環(huán)境一點(diǎn)都不好。車(chē)輛太多，空氣受到了汽車(chē)尾氣的污染：有人隨便吐痰，隨便丟垃圾。有的地方在施工，弄得到處是灰塵、泥巴�！保▽�(xiě)調查報告，最重要的就是實(shí)事求是，如實(shí)記錄，不夸大，不縮小，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二。小作者做到了這點(diǎn)。）
他們的答案都不相同。所以，我決定實(shí)地調查。
走在步行街上，兩排參天的大樹(shù)抵擋住了陽(yáng)光，老人們悠閑地散步，小朋友在打羽毛球。媽媽告訴我，以前，這里是兩排又破又舊的房子。還有一些小商販在賣(mài)東西。污水橫流，顯得雜亂無(wú)章�，F在步行街真美呀！
大街上人來(lái)人往。一輛公交車(chē)從面前駛過(guò)，車(chē)子后面冒出了滾滾濃煙。濃烈的汽油味嗆得我打了一個(gè)噴嚏，我感到好難受。我聽(tīng)老師講過(guò)，國家對汽車(chē)尾氣有明確的規定。這種汽車(chē)是不準在馬路上行駛的。汽車(chē)尾氣里含有大量鉛。鉛對兒童危害最大，吸收鉛多了，會(huì )慢性中毒，長(cháng)大了容易變成傻子�？磥�(lái)，舅舅說(shuō)的也有道理。
我站在雙湖橋上，望著(zhù)只有足球場(chǎng)大小的`水果湖，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么有名的水果湖，怎么這么小呢？”
媽媽說(shuō)：“原來(lái)的水果湖可大呢！我們走過(guò)來(lái)的那一片，都是湖�！�
“怎么變成現在這個(gè)樣子呢？”我問(wèn)。
“聽(tīng)奶奶說(shuō)，開(kāi)頭，湖面被隔成一塊一塊的魚(yú)塘。后來(lái)，魚(yú)塘被填了，蓋起了高樓大廈�！保▽�(shí)地考察三個(gè)地方，由于沒(méi)有過(guò)渡句，感到接不上來(lái)。）
哦，原來(lái)是這樣，我看著(zhù)水果湖，想了很多很多。（結尾令人深思。小作者心里一定在想：我能為保護家鄉的環(huán)境做點(diǎn)什么呢？）
關(guān)于調查的作文10
生活在新世紀的孩子從小沒(méi)受過(guò)罪，在家里被長(cháng)輩慣的任性，目中無(wú)人，又不關(guān)心長(cháng)輩，但家長(cháng)還有長(cháng)期的嬌慣他們。
我做了一個(gè)調查，發(fā)現現在百分之八十的同學(xué)不關(guān)心別人，目中無(wú)人。百分之十五的同學(xué)只是裝個(gè)面子，有同學(xué)時(shí)裝得比誰(shuí)都好，一沒(méi)有人就使勁對家長(cháng)發(fā)脾氣。只有僅僅的百分之五的同學(xué)才是真正的關(guān)心他人，愛(ài)長(cháng)輩，半比自己小的弟弟妹妹。
我把存在的情況寫(xiě)成了報告告訴了大家，大家一致同意改正。我在報告中這樣寫(xiě)道：同學(xué)們大家好！
我想同學(xué)們一定非常愛(ài)自己的家長(cháng)，可我們?yōu)槭裁床恍⒕醋约旱母改改�？父母照顧我們，養活我們容易嗎？父母上半輩子靠父母，下輩子就靠我們了，所以我們現在一定要尊老愛(ài)幼。
我做報告前準備了這幾項：
第一：我先寫(xiě)好報告，讓人人都能讀閱。
第二：讓同學(xué)懂得關(guān)愛(ài)他人，什么事都先想到別人。
第三：讓同學(xué)長(cháng)久的保持下去。
同學(xué)們現在都懂得了尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護他人。
有一次我到公園看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)口口聲聲的說(shuō)“您坐、您坐�！�
我上前去問(wèn)，才得知，原來(lái)這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶在到處找位置坐，突然這位老奶奶發(fā)現有一個(gè)位子，可這才發(fā)現有人坐，她嘆了口氣，誰(shuí)料到，這個(gè)同學(xué)連忙上前讓座，老奶奶高興得直說(shuō)：“這孩子真好�！�
還有一次，有個(gè)同學(xué)發(fā)現有一個(gè)老奶奶倒在路邊，便把老奶奶帶回家，這才發(fā)現老奶奶全身上下都是傷，這才得知：老奶奶是被她那不孝的.兒子趕出來(lái)的。小明便精心照顧了兩個(gè)月。并且給了奶奶自己所有的零花錢(qián)，又把老奶奶送到了養老院。老奶奶縫人就說(shuō)：“現在的孩子真好��！
是他們給了我第二次生命，尤其是小明，聽(tīng)說(shuō)他以前脾氣可大了，也不知道是什么方法使他改正了�！蔽疫@才知道小明以前也是那百分之八十里面的人，可他看了我的報告后竟然改得這么關(guān)心他人了。
我認為同學(xué)之所以改正的這么快，是因為他們心理本來(lái)就尊老愛(ài)幼的心靈，所以不管什么事只要我們認真，就一定能成功。我相信以后我們一定都會(huì )覺(jué)的生活里有許多溫暖。
關(guān)于調查的作文11
星期六，我和弟弟一起來(lái)到大街上尋找錯別字，我們走街串巷，路過(guò)了很多店鋪，也找到了很多錯別字。
例如：飯店門(mén)前的“抄”飯，修車(chē)店門(mén)前的補胎“沖”氣，零售店鋪門(mén)口的“另”售，裝潢店門(mén)口的裝“黃”失物廣告中的失物“啟示”，安裝公司門(mén)口的“按”裝，飯店門(mén)口的“合”飯……我和弟弟走到一家酒店門(mén)前，發(fā)現門(mén)口的`廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫(xiě)成了“抄飯”，弟弟看見(jiàn)了，捧腹大笑，而我卻笑不出來(lái)，我走到弟弟身邊，說(shuō)：“走，咱們倆進(jìn)去給老板說(shuō)說(shuō)，讓他改過(guò)來(lái)。
”弟弟聽(tīng)了，立即止住笑，把眼睛睜的大大的看著(zhù)我，隨后說(shuō)：“要去，你一個(gè)人去，我可不想挨罵。
”“怎么可能挨罵呢，我們幫他們改錯別字，他們感謝我們還來(lái)不及呢。
”我說(shuō)，可弟弟卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個(gè)膽小鬼，看我回家怎么收拾你。
我深呼了一口氣，鼓著(zhù)勇氣走了進(jìn)去，這時(shí)，一位服務(wù)員阿姨手拿菜單向我走來(lái)，我走上前去說(shuō)：“阿姨，你們門(mén)口的廣告牌上有個(gè)錯別字，希望你能轉告你們老板，讓他改過(guò)來(lái)。
”她聽(tīng)了，很不樂(lè )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。
第二天，我又來(lái)到這家店，發(fā)現那個(gè)錯別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進(jìn)店里，這時(shí)昨天那位阿姨看見(jiàn)我便指著(zhù)我對旁邊的一位男人不知說(shuō)些什么，我想他應該就是老板。
過(guò)了一會(huì )，老板向我走來(lái)，開(kāi)口就說(shuō)：“你又來(lái)干什么？”我連忙向他解釋?zhuān)衫习甯揪筒宦?tīng)，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒(méi)把我放在眼里的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終于，老板忍不住了，說(shuō)：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎。
”說(shuō)著(zhù)，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜還甜。
在這里，我呼吁大家：正確使用祖國語(yǔ)言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長(cháng)。
一定要對得起中華五千年的歷史。
關(guān)于調查的作文12
在雪白的墻壁上，在粗大的電線(xiàn)桿上，在大門(mén)的把手上……常常有小廣告的身影，讓人十分氣憤。我們多次參與了學(xué)校組織的“去除污穢廣告”的活動(dòng)，也看到了許多志愿者行動(dòng)的足跡，可事實(shí)卻讓我們失望。為此，我們成立了“小廣告研究小組”，希望通過(guò)我們的研究能找到解決問(wèn)題的方法，為創(chuàng )建和諧城市做出自己的一份貢獻。
首先，我們深入社區，觀(guān)察記錄了那遍布小區每一個(gè)角落的小廣告內容，它們有搬家公司的、房屋出租的、鉆孔的、泥工師傅的、家教業(yè)務(wù)的、刻章辦證的等等，真是五花八門(mén)，內容涉及到人們生活的方方面面。然后，我們采訪(fǎng)了附近的市民，許多叔叔阿姨都說(shuō)這些廣告污染了環(huán)境，平時(shí)很少使用它們，但也有相當一部分人說(shuō)有好處，它給人們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的方便，當然它的存在把整個(gè)城市都搞臟了，這非常不好。最后，我們又采訪(fǎng)了城管行政執法局的叔叔，他們說(shuō)污穢廣告危害大，許多廣告不真實(shí)，污染環(huán)境是有目共睹的，他們已經(jīng)做了多方面的努力，如叫人撕廣告、懲處貼廣告的人等�？墒�，效果不明顯，甚至有愈演愈烈的勢頭，他們非常無(wú)奈。
通過(guò)以上的調查，我們認為，既然這些小廣告揮之不去，說(shuō)明現階段有它存在的合理性，而且居民也的`確有這方面的需要。面對這樣一種局面，我們經(jīng)過(guò)討論想出了幾個(gè)點(diǎn)子：
�。�1）設一個(gè)廣告專(zhuān)欄。在每一個(gè)小區的出入口，裝一個(gè)比較顯眼的廣告欄，上面寫(xiě)上“廣告請到這里來(lái)”，并在旁邊寫(xiě)上警示語(yǔ)“擦亮眼睛，辨明真偽”。把廣告全貼在上面，讓廣告有個(gè)安身的“家”。同時(shí)我們可以適量收取管理費，作為管理者的工資。
�。�2）大力宣傳，共同抵制非法廣告，鼓勵市民不使用亂張貼的廣告，讓這些廣告無(wú)人問(wèn)津，這樣張貼者也會(huì )因自討沒(méi)趣而不再做無(wú)效勞動(dòng)。
�。�3）建立一個(gè)小廣告信息中心。人們可以直接打電話(huà)到中心，獲取相關(guān)方面的信息。當然，做廣告的人要及時(shí)去信息中心登記自己的信息。
�。�4）嚴厲懲處非法張貼者，讓他們得到應有的懲罰，讓所有的人引以為誡。
我們把研究成果寄給市長(cháng)魏伯伯，魏伯伯百忙中給我們親筆回信，高度評價(jià)我們的研究成果，他信中還說(shuō)：他將認真考慮我們的建議，并和有關(guān)部門(mén)研究，做出統一部署呢！
關(guān)于調查的作文13
摘要：小學(xué)生不會(huì )觀(guān)察，作文時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，是造成學(xué)生作文困難的主要原因。觀(guān)察是小學(xué)作文訓練的主要任務(wù)。
小學(xué)語(yǔ)文教師應把培養學(xué)生的觀(guān)察能力作為一個(gè)很重要的工作來(lái)抓。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生作文觀(guān)察培養
一、 調查概況：
（一）調查時(shí)間：20xx年10月15日——19日
（二）調查方式：問(wèn)卷調查
�。ㄈ�調查對象：二曲鎮東街小學(xué)四年級十二、十三班
�。ㄋ模�調查目的：了解小學(xué)中年級學(xué)生作文的一般狀況，
找出學(xué)生作文困難的癥結所在，從而為豐富學(xué)生寫(xiě)作素材，提供習作水平提供依據。
二、調查結果及原因分析
調查問(wèn)卷包括三個(gè)方面及簡(jiǎn)單分析。
（一）關(guān)于讀書(shū)的興趣、方法、讀書(shū)筆記。
問(wèn)卷情況統計：在100份問(wèn)卷中，喜歡讀課外書(shū)的占86人，每天讀書(shū)時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí)，但能及時(shí)做讀書(shū)筆記的同學(xué)只有18人
分析思考：
養成良好的讀書(shū)習慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的教學(xué)中，應注意進(jìn)一步培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導有效的讀書(shū)，養成隨時(shí)做讀書(shū)筆記的好習慣。
（二）作文目的、感受及對當前作文課的評價(jià)。
問(wèn)卷情況統計：在100分問(wèn)卷中，有74人認為作文是為了表達自己的`真情實(shí)感，20人認為是為了完成老師布置的作業(yè)，有6人作文目的不明。
分析思考：寫(xiě)作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫(xiě)我心，即就是作文不是為了老師、家長(cháng)，而是為了表達自己的真情實(shí)感，喜怒哀樂(lè )。在今后的教學(xué)中應注重培養學(xué)生從生活的點(diǎn)滴中尋找寫(xiě)作素材。
（三）積累素材的方法
問(wèn)卷情況統計：在100分問(wèn)卷中，有60人認為作文素材來(lái)自身邊的生活；10人認為作文很難，無(wú)從著(zhù)手； 23人能夠仔細觀(guān)察身邊發(fā)生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來(lái)。
分析思考：學(xué)生留意身邊生活的習慣基本養成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。
關(guān)于調查的作文14
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠(chǎng)及市區調查家鄉的環(huán)境情況。
我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉的最大的一條河了�？僧斘矣H眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著(zhù)從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們大家一路走到商機廠(chǎng)(這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng))，這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的'稻草，岸邊到處都堆滿(mǎn)了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹(shù)上還掛著(zhù)許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠(chǎng)的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著(zhù)，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹(shù)木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力，滿(mǎn)身只�？葜∪~了。再看看不遠處的公園，這里的草生長(cháng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的芽，有些都已經(jīng)長(cháng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢?很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們大家能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護環(huán)境，就是保護我們的！
關(guān)于調查的作文15
摘要：
小學(xué)生不會(huì )觀(guān)察，作文時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，是造成學(xué)生作文困難的主要原因。觀(guān)察是小學(xué)作文訓練的主要任務(wù)。
小學(xué)語(yǔ)文教師應把培養學(xué)生的觀(guān)察能力作為一個(gè)很重要的工作來(lái)抓。
關(guān)鍵詞：
小學(xué)生作文觀(guān)察培養
一、 調查概況：
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間：
20xx年10月15日——19日
�。ǘ┱{查方式：
問(wèn)卷調查
�。ㄈ�調查對象：
二曲鎮東街小學(xué)四年級十二、十三班
�。ㄋ模�調查目的：
了解小學(xué)中年級學(xué)生作文的一般狀況，
找出學(xué)生作文困難的癥結所在，從而為豐富學(xué)生寫(xiě)作素材，提供習作水平提供依據。
二、調查結果及原因分析
調查問(wèn)卷包括三個(gè)方面及簡(jiǎn)單分析。
�。ㄒ唬╆P(guān)于讀書(shū)的興趣、方法、讀書(shū)筆記。
問(wèn)卷情況統計：在100份問(wèn)卷中，喜歡讀課外書(shū)的占86人，每天讀書(shū)時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí)，但能及時(shí)做讀書(shū)筆記的同學(xué)只有18人
分析思考：養成良好的讀書(shū)習慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的`教學(xué)中，應注意進(jìn)一步培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導有效的讀書(shū)，養成隨時(shí)做讀書(shū)筆記的好習慣。
�。ǘ┳魑哪康�、感受及對當前作文課的評價(jià)。
問(wèn)卷情況統計：在100分問(wèn)卷中，有74人認為作文是為了表達自己的真情實(shí)感，20人認為是為了完成老師布置的作業(yè)，有6人作文目的不明。
分析思考：寫(xiě)作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫(xiě)我心，即就是作文不是為了老師、家長(cháng)，而是為了表達自己的真情實(shí)感，喜怒哀樂(lè )。在今后的教學(xué)中應注重培養學(xué)生從生活的點(diǎn)滴中尋找寫(xiě)作素材。
�。ㄈ┓e累素材的方法
問(wèn)卷情況統計：在100分問(wèn)卷中，有60人認為作文素材來(lái)自身邊的生活；10人認為作文很難，無(wú)從著(zhù)手； 23人能夠仔細觀(guān)察身邊發(fā)生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來(lái)。
分析思考：學(xué)生留意身邊生活的習慣基本養成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。
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