禮物的作文【精】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文1
一個(gè)小男孩坐在陰暗的屋子里面，目不轉睛的盯著(zhù)游戲中廝殺的場(chǎng)面，聽(tīng)著(zhù)打斗的聲音。
屋外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可小男孩卻把它們都拒之門(mén)外，屋內格外的凄涼。這時(shí)，小男孩的媽媽回來(lái)了，手里抱了一個(gè)箱子，媽媽勸他：＂孩子，別玩了，難道你就不想知道我給你的禮物是什么嗎？＂隨后就上樓了。忙于打游戲的小男孩才注意到那個(gè)箱子，好奇心使他打開(kāi)了箱子，里面蹦出了一只活潑可愛(ài)的小黃狗，可誰(shuí)知那小狗前肢竟少一條腿，小男孩發(fā)現后立刻生氣了，以為是在嘲笑他，又打起了游戲。小狗艱難的走到柜子底下，撿起皮球跌跌撞撞的來(lái)到小男孩腳邊，而小男孩生氣的一腳把球踢到了遠處，小狗以為他是在陪它玩，便興高彩烈的去檢球，小狗每走一步就一跤，可它卻還很開(kāi)心。
小狗來(lái)到了小男孩腳邊，小男孩看著(zhù)它，似乎明白了什么，他接過(guò)小狗的球，拿起支架，對媽媽喊道：＂媽媽?zhuān)覀兂鋈ネ媪耍。⒃瓉?lái)，小男孩也是一個(gè)殘疾人。在屋外，陽(yáng)光似乎是為他照耀的，花兒似乎是為他開(kāi)放的`，這，是小男孩笑的最開(kāi)心的一次。
世界上沒(méi)有十全十美的東西，當我們遇到挫折時(shí)，不要退縮，要有一顆樂(lè )觀(guān)、積極向上的心，更不能自暴自棄。
禮物的作文2
母親節到了，我得送給媽媽一件禮物。送什么好呢？我只好讓爸爸和我一起去商場(chǎng)看一看有什么可以送的。我和爸爸把商場(chǎng)都找了一遍，可是這些禮物我都不滿(mǎn)意，怎么辦呢？我只好先去問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)送什么，然后自己再想一想能送什么。
到了學(xué)校同學(xué)們早已七嘴八舌地討論起了送禮物的事，有的`同學(xué)說(shuō)要送項鏈，還有的說(shuō)要送耳環(huán)、珍珠……。說(shuō)來(lái)說(shuō)去全都是這些買(mǎi)來(lái)的，我靈機一動(dòng)，既然別的同學(xué)送買(mǎi)來(lái)的，那我就送自己做的！
既然要自己做，我的腦子里第一個(gè)蹦出來(lái)就是賀卡，好主意，那就做賀卡吧！
首先我把A4紙對折成兩半，在里面寫(xiě)上了“母親節快樂(lè )”這五個(gè)大字，然后用剪刀把紙的兩端一剪，打開(kāi)賀卡后，中間就會(huì )立體啦！我端詳著(zhù)這張賀卡，總之我總覺(jué)得少了些什么，到底少了什么呢？對��！如果我把以前拾來(lái)的貝殼粘上去，會(huì )不會(huì )更加美觀(guān)呢？說(shuō)著(zhù)我就把貝殼粘了上去。
我把賀卡送給媽媽的時(shí)候，媽媽首先關(guān)注到的就是這片貝殼，她問(wèn)我：“你在哪找到如此潔白、美麗的貝殼的？”我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)y道你忘了我們上次去舟山朱家尖南沙游玩了，在玩的時(shí)候我無(wú)意中撿到了這片貝殼�！�
我玩時(shí)找到了這么一片貝殼，當時(shí)它身上有很多沙子，我放棄了玩的時(shí)間，把這片貝殼努力洗成了這樣一片貝殼，它潔白、美麗。
我費時(shí)間洗貝殼，這其實(shí)也是禮物的一部分。
禮物的作文3
早晨的空氣讓身上每個(gè)毛孔都透著(zhù)舒適，懶懶的賴(lài)在床上，仿佛起來(lái)上個(gè)廁所也是一次長(cháng)途旅行。但我得起來(lái)，因為今天是5月10號——母親節，我得為媽媽做點(diǎn)什么。
做點(diǎn)什么呢？給買(mǎi)個(gè)包？不，太浪費了，媽媽對包歷來(lái)只講實(shí)用性。買(mǎi)杯奶茶？翻身抱住枕頭，否定了這個(gè)想法，太遠了。還是做頓早餐吧！
拿出平板，上網(wǎng)找出了蛋餅的制作方法，操作起來(lái)。取上面粉，小心翼翼的倒入碗中，加入雞蛋和水，和成糊狀。鍋中倒入油，小火，待油沒(méi)有泡冒煙時(shí)倒入一部分面糊，瞬間，油像結婚時(shí)的鞭炮，濺得到處都是，手上也中了幾滴，火辣辣的`�？墒俏乙欢ㄒ逋晁鼈�。轉動(dòng)鍋，讓面糊流動(dòng)起來(lái)，形成圓形，將它們烙圓后開(kāi)始翻面，又遇到了問(wèn)題！沒(méi)法將它們翻好，我不停的用鏟子去翻，可每次不是這一面壞了，就是那兒焦了。好不容易把一個(gè)餅煎好，鍋把還把手煎著(zhù)了，燙得我直甩手，這可太不容易了。千難萬(wàn)險地做好一張餅，都已經(jīng)8：00了，我蓬頭垢面的，睡衣都還穿著(zhù)呢。
我突然想起媽媽每次都是5：30起床，日復一日，年復一年，曾經(jīng)的她也是有如緞的青絲吧。我真的要體諒她！
禮物的作文4
冬去春來(lái)，人們總喜歡將這兩個(gè)季節相提并論。
去年冬天，我期末考考差了，本來(lái)一直名列前茅的我在排行榜上不見(jiàn)了蹤影。為此，我食不下咽，寢不安席。
寒假來(lái)了，可我絲毫不興奮，我的姐姐就送了一份禮物給我，綠包裝，紅結繩。我忍不住想去打開(kāi)它，可姐姐對我說(shuō)：“要到春天才能打開(kāi)哦�！�
這個(gè)小禮物就放在了我的寫(xiě)字臺上，充滿(mǎn)好奇心的我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)打開(kāi)它，剛開(kāi)始的那份憂(yōu)愁漸漸被我淡忘。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，對那禮物的好奇心也變得煙消云散。
不知不覺(jué)，一整個(gè)寒假過(guò)去了。忽然有一天，那個(gè)禮物盒子有了動(dòng)靜，它先是在寫(xiě)字臺上搖晃了幾下，然后隨著(zhù)一陣紙張撕裂的聲音，露出了四條腿。我連忙將繩結打開(kāi)，原來(lái)是只烏龜。我的腦海中閃過(guò)姐姐當時(shí)對我說(shuō)的話(huà)，我跑到屋子外面，環(huán)顧四周，草長(cháng)鶯飛，綠油油的青草已取代了衰黃的枯草，光禿禿的樹(shù)枝長(cháng)出了嫩葉，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃。
溫暖的春天與寒冷的冬天相比真是天壤之別。我將那只小烏龜放入了小魚(yú)缸中，放在房間里最顯眼的地方。小烏龜在魚(yú)缸中快樂(lè )地游著(zhù)，完全沒(méi)有了冬眠時(shí)的.疲憊與無(wú)精打采，煥發(fā)的是快樂(lè )的活力與旺盛的生機。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”考試考差了又能怎樣，頹廢挽救不了什么，只有笑對生活，繼續努力，才能改變命運。只要用心去做，沒(méi)有什么不可能的事。
也許一份小小的禮物沒(méi)有多少價(jià)值，但就是這么一小禮物卻改變了我的精神狀態(tài)。
禮物的作文5
媽媽很喜歡把書(shū)作為禮物送給我，今天，我又收到了一份禮物。
這是一套精美的禮品書(shū)——《游遍中國》，這本書(shū)分上、中、下三冊。
它系統而全面地介紹了中國34個(gè)省、市、自治區以及港澳臺地區的著(zhù)名景區、景點(diǎn)，精選了2200余幅高質(zhì)量的圖片，逐一呈現了神州大地多姿多彩的秀麗風(fēng)光；瑰麗神奇的山水勝景、巧奪天工的古代建筑、歷史悠久的文明古跡、少數民族的`民俗風(fēng)情充分顯示了中國自然資源的寶貴與文化遺產(chǎn)的豐富。
媽媽說(shuō)：“看完了這本書(shū)你就游遍了全中國．”
我首先“游覽”的第一站是我們偉大的祖國首都——北京。
直到媽媽叫我吃晚飯的時(shí)候，才把我從書(shū)中喚回。
晚飯后，我對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)铱伎寄�，�?wèn)你一個(gè)問(wèn)題，當今世界上保存規模最大、最完整的皇宮是哪個(gè)宮？”媽媽楞了一會(huì )兒說(shuō)：“是什么宮呀？”我驕傲地宣布：“是紫禁城�！苯又�(zhù)我又問(wèn)了媽媽幾個(gè)問(wèn)題，她都答不出來(lái)。
這本書(shū)讓我又知道了很多豐富多彩的知識，希望以后能多收到這樣的禮物。
禮物的作文6
禮物是冬天的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人們的心田;禮物是一絲溫柔的春風(fēng)，吹走了人們心中的煩惱。有時(shí)，一份普通的禮物或許能給人帶來(lái)無(wú)限的幸福。
那年冬天，我放學(xué)回家時(shí)，突然發(fā)現有一位老爺爺正站在一家飯店門(mén)口，一臉無(wú)奈地巴望著(zhù)。懷著(zhù)好奇，我上前問(wèn)道：“老爺爺，您在看什么?”他看了看我，下一瞬又低下頭去，長(cháng)嘆了一口氣，輕聲說(shuō)道：“唉，我……我實(shí)在太餓了，可沒(méi)足夠的錢(qián)吃飯……”望著(zhù)他滿(mǎn)是補丁的衣褲和那皮包骨的'佝僂身子，我心中不禁一酸。下意識地，我摸了摸口袋，卻發(fā)現自己同樣囊中羞澀。
怎么辦?難道就這樣離開(kāi)?糾結一陣，我終究于心不忍。對了，我家開(kāi)餐館，爸爸肯定會(huì )救濟于他吧?離家已經(jīng)不遠了，我請老爺爺且在原地等候，自己趕忙向家奔去。
回到家后，我將此事告訴了爸爸。爸爸看著(zhù)我，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，好像在思考什么。過(guò)了一會(huì )兒，他摸摸我的頭說(shuō)道：“去請那位老人家過(guò)來(lái)吧，跟他說(shuō)咱們店里搞活動(dòng)，這兩天只要花一塊錢(qián)辦張會(huì )員卡，就能免費吃七天飯�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)高興地喊道：“太好了，爸爸萬(wàn)歲!”于是，我飛快地奔出去，回到老爺爺所在的地方，把這個(gè)好消息告訴了他。
“真……真的嗎?”老爺爺不可思議地瞪大眼睛，干裂的嘴唇輕輕地顫動(dòng)著(zhù)。再三確認后，老爺爺的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。我和老爺爺一同向我家走去，夕陽(yáng)的余溫照在我們的身上，暖暖的。
那個(gè)寒冷的冬天，因這份“禮物”而變得溫暖。在困窘之時(shí)，禮物帶來(lái)的幸福感尤為深刻。
禮物的作文7
失意的一星期，連著(zhù)幾次考試都沒(méi)考好，心里很煩。
回家之后，我獨自一人回房間看電視，一邊看著(zhù)一邊想：等等媽媽回家該怎么說(shuō)啊。想到這里，突然覺(jué)得很失落，怎么辦才好呢？
時(shí)間飛快，媽媽已經(jīng)回家了，聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我知道她快到我房間了。進(jìn)來(lái)了，我只有故作鎮定地看電視，好象沒(méi)發(fā)現有人進(jìn)門(mén)。媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)到了我那時(shí)候最怕被問(wèn)的問(wèn)題：“你考試考的怎么樣？”“不太好�！蔽液孟笕魺o(wú)其事的說(shuō)。然后，媽媽叫我把分數報出來(lái)，我就報了。她聽(tīng)到這分數，馬上生氣了，說(shuō)：“你考的這么差還在看電視，做作業(yè)去，昏你個(gè)頭，明天不許開(kāi)電腦！”
我有點(diǎn)不耐煩的去做作業(yè)，其實(shí)根本沒(méi)心思做，拿本本子在想剛剛的事：媽媽太過(guò)分了。
吃晚飯，我面無(wú)表情的坐著(zhù)只管吃，媽媽則在滔滔不決。我不耐煩了，吃完頭都不回的回了房間，然后鎖起了房門(mén)。媽媽敲門(mén)也不管，我躺在床上，想著(zhù)剛剛的事，一開(kāi)始還覺(jué)得全是媽媽的錯，后來(lái)發(fā)現也有我不對的'地方，考的不好本來(lái)就是我學(xué)習不認真造成的。不知不覺(jué)睡著(zhù)了……
第二天，我決定去向媽媽道歉，我走過(guò)去，說(shuō)：“對不起，昨天晚上我太激動(dòng)了�！睕](méi)想到，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！蔽倚纳系臑踉粕⒘�。
我發(fā)現，原來(lái)對我最好的禮物就是媽媽的一個(gè)微笑。
禮物的作文8
去年春節，老師在我們教室里裝上了五彩繽紛的彩帶。
同學(xué)們有的互相祝賀，有的互相贈給賀卡，還有的互相交換禮物。我拿著(zhù)一張賀卡，準備送給我的好朋友，忽然，我看見(jiàn)我們班的調皮大王沒(méi)有一個(gè)人給他送賀卡。我看見(jiàn)了，心想：沒(méi)有人給他送賀卡，他一定會(huì )很難過(guò)的`。所以，我在賀卡上面工工整整地寫(xiě)上――送給你，仲維炎，祝你學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！寫(xiě)完了，我快步走上前，說(shuō)：“送給你�！彼f(shuō)：“謝謝！”
后來(lái)，調皮大王發(fā)生了很大的變化。下課后，再也見(jiàn)不到他在操場(chǎng)上奔跑的身影。誰(shuí)也不知道他在干什么，于是，我和幾個(gè)班干部準備查個(gè)水落石出。我故意把講臺上墨水瓶里的墨水倒掉，老師讓我們同學(xué)輪流帶墨水，方便同學(xué)們使用了。
我們故意躲在門(mén)后面，透過(guò)門(mén)縫觀(guān)察。一個(gè)身影跑到提供墨水的臺子上。拿掉空瓶，快速換上一瓶新墨水了。我們輕手輕腳地走上前去。原來(lái)是調皮大王。過(guò)了些日子，仲維炎的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)提高。老師也對他刮目相看，后來(lái)老師問(wèn)他：為什么會(huì )有這么大的變化？他笑著(zhù)說(shuō)：“因為呂徐洋送給我們一張賀卡，讓我非常感動(dòng)�！�
一張賀卡，竟然能起到這么大的作用，我感到吃驚。對待朋友，特別是有缺點(diǎn)的朋友，多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，他一定會(huì )進(jìn)步的。
禮物的作文9
早晨，太陽(yáng)緩緩地升起，照耀在大地，把大地變的暖洋洋。一陣鬧鐘聲把我吵醒，看了看時(shí)間，今天和同學(xué)出去玩要遲到了，我快步如飛地出門(mén)了。
我用最快的速度趕到公園旁的小巷里集合，這時(shí)看到了我的小伙伴們，已經(jīng)在等我，我喊他們過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們比賽看誰(shuí)先到人民廣場(chǎng)！”大家一聽(tīng)就說(shuō)太遠了吧，我說(shuō)：“沒(méi)事的”。有人帶頭自然就開(kāi)始比賽，但沒(méi)跑多遠，就有同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤，他說(shuō)：“一點(diǎn)都不靠譜”，我糾正說(shuō)：“靠譜！”我正拿著(zhù)我的筆，他一下?lián)屪吡宋业墓P，折斷了，我讓他賠，他不賠，我扭頭離去。我和他的友誼就這樣斷了，就像一個(gè)小船，中間斷了，兩頭都沉了下去。
過(guò)了好久，在學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候我沒(méi)帶筆，我在門(mén)口等了好久，有個(gè)身影向我走了過(guò)來(lái)，他和我好久都沒(méi)講話(huà)了，他拿了個(gè)禮物送給了我，打開(kāi)一看是我很喜歡的筆，我和他的.友誼又和好了，我拿上筆開(kāi)始考試。
我用他送我的那只筆考了個(gè)非常好的成績(jì)，我覺(jué)的這只筆是給我的一種鼓勵，和一種相互的溫暖，這個(gè)禮物讓我終身難忘。
禮物的作文10
每當我在臥室看到那部充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的手機，我就想媽媽。因為工作和身體過(guò)于虛弱，我很想念我媽媽那斷裂的手指。
我媽常年在外地工作，每天都在做繁重的體力活。媽媽太忙了，沒(méi)時(shí)間回家。我們快一年沒(méi)見(jiàn)面了。有一天，奶奶興奮地對我說(shuō)：“你媽媽一個(gè)月后回來(lái)�！�
當然，我迫不及待地想盡快見(jiàn)到媽媽?zhuān)覔囊患�。我想，每天晚上，我媽媽都很難回家。我想送媽媽禮物，但是送什么禮物好呢？我想了想，腦袋都要爆炸了。
那天，我的.幾個(gè)表兄弟來(lái)了，每個(gè)人都準備了禮物。只有我的手是空空......當我看到他們的興奮時(shí)，我非常不高興。
母親下了車(chē)，姐妹們蜂擁而至。只有我，像個(gè)白癡一樣站在那里。我母親的目光掃過(guò)人群。她看到我，笑著(zhù)向我走來(lái)�！斑�，你怎么站在這里不高興，不認識你媽?zhuān)俊?/p>
我低頭不語(yǔ)。突然媽媽把一個(gè)嶄新的手機放在我手里，說(shuō)：“來(lái)，打開(kāi)看看！”我打開(kāi)手機，看到媽媽的日記——都是對我說(shuō)的。一個(gè)個(gè)講，分門(mén)別類(lèi)，好豐富。如果你需要什么，可以從這里拿走。我立刻撲向媽媽?zhuān)滩蛔】蘖恕?/p>
媽媽只在家呆了三天，然后又出去工作了。從此，那部手機成了我媽的代名詞，陪伴我一天天長(cháng)大。想媽媽的時(shí)候，我會(huì )拿出手機看看。母愛(ài)的倉庫里裝滿(mǎn)了母愛(ài)。
禮物的作文11
媽媽生日當天，她的手中接過(guò)我送給她的一盒巧克力——我送給別人的第一件禮物。
以前，都是別人送給我禮物，我接到后會(huì )變得異常高興。前年圣誕節時(shí)，我還相信有圣誕老人，掛好圣誕襪后，我就靜靜地躺下了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，四周寂靜得可怕，不知過(guò)了多久，我睡著(zhù)了。第二天，天亮了，我的上眼皮和下眼皮打了會(huì )架，最后我才勉強睜開(kāi)眼睛，視線(xiàn)從天花板轉移到昨天放置好的圣誕襪上，我興奮地撲到床邊，在圣誕襪里摸索，摸到了一本我一直想要的書(shū)。我渾身上下似乎一下子有了勁兒，立刻穿好衣服，跑到客廳，“瞧，我的禮物到了！”
從前的我不知道什么是感恩，而現在卻把我的零花錢(qián)存起來(lái)，在屬于別人的節日里送上一份合適的禮物。去年媽媽的'生日快到了，我從零花錢(qián)里抽出幾張鈔票，去超市給媽媽買(mǎi)了一包巧克力，自己包裝好放在家里，在媽媽生日那天送給她。我和媽媽心里都無(wú)比幸福。在爸爸的生日里，我送上了一份特別的禮物，同學(xué)生日里，我也送了他喜歡的禮物。
禮物可以使矛盾化為友誼，讓悲傷化為高興，也能把朋友和親人的心連接在一起。我送出禮物，是為了讓朋友、老師和親人與我的感情永遠長(cháng)存！
禮物的作文12
一天，在上手風(fēng)琴課的時(shí)候，老師問(wèn)了問(wèn)我們的單元成績(jì)。問(wèn)完了單元成績(jì)，老師說(shuō)：“這些得了一百分的同學(xué)，下節課給獎品�！蔽艺娓吲d！因為這其中也包括了我。這是為了鼓勵我們。
果然，第二節課的時(shí)候老師送給了我們每人一個(gè)小本，小本小小的.，沒(méi)有特別的圖案，只有一圈淡淡的藍色的花邊。雖然不怎么好看，但看著(zhù)比較精致，我覺(jué)得非常有紀念意義！那個(gè)本我一直收藏著(zhù)，沒(méi)舍得用。一看到那個(gè)小本，就想起了紀老師。紀老師很有耐心，因為少年宮要從景山搬到龍潭湖，所以大概要有兩個(gè)多月的時(shí)候無(wú)法上課，這兩個(gè)多月，紀老師準備到每一位同學(xué)家做家訪(fǎng)，一聽(tīng)到“家訪(fǎng)”這兩個(gè)字，我頭頂好像馬上浮出了一片黑色的云彩。害怕老師到家里的時(shí)候我還沒(méi)練習好該練的曲子。但是家訪(fǎng)也挺好的，老師可以看看每個(gè)同學(xué)這段時(shí)間拉琴的情況，跟家長(cháng)聊聊天……。
但是，我沒(méi)有拿到三個(gè)一百分，三個(gè)一百分的我們班也有，是個(gè)小女孩兒，名字叫：李煜；讓我看，她一定是她們班學(xué)習最好的一個(gè)。得一百分的獎品是一本紀老師帶著(zhù)樂(lè )團到香港演出時(shí)買(mǎi)的一個(gè)特別精致的書(shū)簽，非常好看，大家都看呆了。我沒(méi)有得到這個(gè)獎品，真的很遺憾；不過(guò)我想我會(huì )努力的，爭取下次超過(guò)她，成為班里學(xué)習最好、成績(jì)最好的學(xué)生！這也讓我想到了孔子說(shuō)的話(huà)：學(xué)無(wú)止境，努力學(xué)習，一定會(huì )有很大進(jìn)步的。
禮物的作文13
世界上有許多禮物，而我卻收到一份最好的禮物那就是信任。
那天，正在下著(zhù)大雨，放學(xué)后，我突然發(fā)現雨傘被偷走了。我抱怨著(zhù)說(shuō)：“這該死的小偷，居然把我的雨傘偷走了，如果讓我捉倒了你，我非整死你不可�！卑�！怎么辦，沒(méi)有雨傘可怎么回家。接著(zhù)，我嘆了口氣。
忽然，有一個(gè)小同學(xué)對我說(shuō)：“大哥哥，你是不是沒(méi)有傘，我把我的雨傘借給你吧�！蔽艺f(shuō)：“如果你把傘借給我，那你不就沒(méi)有傘躲了嗎？”他說(shuō)：“不用怕，我家離這很近，一會(huì )兒就能倒家，所以不用雨傘也行�！薄澳悴慌挛野赡愕膫隳米邌�？”他說(shuō)：“不怕，我看你人很好，不像是那種人�！薄澳呛冒�，你家在那，到時(shí)候我吧傘還給你�！彼傻刂犯嬖V我以后，就冒著(zhù)傾盆大雨跑回了家。那一刻，我十分感動(dòng)。
過(guò)了幾天，我去他家還傘，可他不在。后來(lái)才得知，他搬家到南昌去了......
禮物有許許多多的，但我人生中最棒的禮物，就是那位小同學(xué)給我的傘，那不是普通的傘，那是一把帶有信任的'傘！他信任我不會(huì )把雨傘拿走，這就是一份最好的禮物。
禮物的作文14
同學(xué)們，你們在人生的成長(cháng)道路中，一定收到了不少的禮物，可能是一個(gè)日日夜夜伴你入睡的毛絨熊；可能是一個(gè)惹人喜愛(ài)的芭比娃娃；也可能是無(wú)形的，一句贊許、鼓勵的話(huà)……而我收到的最好的禮物卻是一個(gè)美麗的微笑，雖然它不是實(shí)物，但卻給了我許多鼓舞。
那是一個(gè)雨霧茫茫的天氣，一放學(xué)，傾盆大雨從天而降�！斑@真不是個(gè)好天氣！”我一邊嘀咕著(zhù)，一邊打開(kāi)了傘。
“等等我，”同學(xué)陳雅麗跑來(lái)了，“一起走也有個(gè)照應呀！”“恩”，我點(diǎn)頭稱(chēng)是。
前面都還好，可快到家時(shí)，經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的上坡，突然，我腳一滑，摔在了地上。我疼的咬牙咧嘴，再往腿上一看，呀！劃了一道大口子！陳雅麗跑過(guò)來(lái)，微笑的把我扶了起來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不是說(shuō)‘挫折是成功的墊腳石’嗎？只要努力，成功就會(huì )在眼前了！”我仰起頭來(lái)望著(zhù)她，真想不到從她小小的櫻桃嘴里能說(shuō)出這么多的'道理來(lái)，她的笑也是那么迷人，那么友善，這微笑，給我力量。今后，我只要遇到困難，耳邊就會(huì )響起那句話(huà)，眼前就會(huì )浮現出那美麗的笑容……只要有勇氣，有決心，一切困難與挫折都可OK！
同學(xué)們，你們的最好的禮物是什么？一句安慰的話(huà)語(yǔ)？一個(gè)友善的微笑？只要做個(gè)生活的有心人，處處都能發(fā)現“最好的禮物”！
禮物的作文15
走進(jìn)吳老師的辦公室，一眼望去，所有東西都是那么精致，那么完美。你要是細細瞧瞧，便會(huì )發(fā)現，在書(shū)架上，有個(gè)用橡皮泥做的，沒(méi)那么精細的擺件。
……
記得是在很久很久以前，好像是兩年前還是三年前。一節美術(shù)課上，老師要求用超輕粘土做自己喜歡的動(dòng)物。
做一只橙色的'貓咪吧！可看看手上大量的白色和少許的橙色、藍色和黑色，做一只企鵝也不是不可以…
我把這個(gè)想法告訴了身邊的黃同學(xué)，于是，我們迅速地開(kāi)始了創(chuàng )作。趕在下課鈴聲之前，我們的作品完成了。
望著(zhù)那作品，不得不贊嘆，真好看。
“要不我們送給吳老老吧？”
“好呀！”
于是，我們拿著(zhù)自認為極好的作品，歡歡喜喜地送給了吳老師�？雌饋�(lái)，吳老師似乎很開(kāi)心。
……
轉眼間，時(shí)光匆匆流去。本以為那份小小的禮物會(huì )被時(shí)間吞沒(méi)。誰(shuí)知，在書(shū)架上，它還完好。
望著(zhù)書(shū)架上的那兩只小企鵝，它們是多么老呀。頭上的小綠芽已掉落，后面的樹(shù)葉已和樹(shù)桿連在一起，可企鵝那白胖的身子還是那么白胖。只是再看時(shí)，發(fā)現做工是那么粗糙，那么的不精致。
沒(méi)有想到，吳老師竟然留到了現在。
捏一捏那“作品”，硬硬的，衱風(fēng)吹得很堅固。似乎永遠都不會(huì )倒下。就像吳老師，對我們的愛(ài)也許會(huì )因距離而漸漸淡起來(lái)，但永遠不會(huì )消失，永遠矗立。
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