教師教育職責(集錦15篇)
教師教育職責1
1、教育、師范類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，有三年以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗;
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的.教育職業(yè)精神和責任感，有志于在行業(yè)內長(cháng)期發(fā)展;
3、熟悉廣州地區的語(yǔ)文學(xué)科教材和學(xué)考資訊;
4、熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習特點(diǎn)，
5、語(yǔ)言表達清晰準確，觀(guān)察力強，思維有條理，善于學(xué)習和總結;
6、具有很強的工作責任心、判斷力和自律能力，為人誠信正直，工作中注重細節。
7、能夠根據工作需要，對教師進(jìn)行有效的培訓;
教師教育職責2
:1.具備教師的基本功底,能夠對小學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行大班授課模式(20左右);
2、依據教材、教案和班級學(xué)情進(jìn)行備課,并參加教研活動(dòng)與課前試教;
3.負責完成課堂教學(xué),保障教學(xué)質(zhì)量;
4.負責特服學(xué)生的作業(yè)評改;
5.負責配合召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)溝通;
6.完成老生回頭率指標;
7.完成領(lǐng)導交辦的'其他工作。
教師教育職責3
1.按要求完成小學(xué)大語(yǔ)文閱讀課程的`線(xiàn)下教學(xué)工作，并保證授課質(zhì)量。
2.能夠發(fā)現學(xué)生成長(cháng)問(wèn)題，課外主動(dòng)積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通，定期反饋學(xué)員學(xué)習情況和教學(xué)情況，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。
3.積極認真參加學(xué)校舉辦的各種培訓、教研、會(huì )議等，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和授課技巧。
4.教學(xué)用具的管理和維護。
5.服從校區安排，協(xié)助校區完成其他各項教學(xué)服務(wù)和招生宣傳工作。
教師教育職責4
1、玩轉中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，傳授考試提分秘訣，詩(shī)詞歌賦、名家賞析，讓中學(xué)生做你的才華真愛(ài)粉，為明星教師打call!
2、和家長(cháng)溝通用心不偷懶，讓他們感受到你的溫暖，為教育買(mǎi)單才不會(huì )手軟!
3、日常培訓教研，奔跑在自我提升的'路上，用心感受集體的溫暖，換來(lái)每一次驚艷酷炫的登場(chǎng)。
4、為未來(lái)的教育施展你的拳腳：與優(yōu)秀的教研小組一起進(jìn)行教學(xué)教研、產(chǎn)品研發(fā)思想火花的碰撞;足夠優(yōu)秀的你還能進(jìn)行教師培訓、產(chǎn)品研發(fā)、學(xué)科運營(yíng)等工作哦!
教師教育職責5
1.根據學(xué)校每學(xué)期工作計劃和工作任務(wù)，制訂本年級工作計劃，并認真組織各班、各位教師實(shí)施，抓好本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )文明年級組。
2.組織、協(xié)調本年級的`教育、教學(xué)活動(dòng)，協(xié)調好各科教師的關(guān)系，尊重和關(guān)心教師。把年級組建設成團結協(xié)作、真情奉獻、勤奮向上的集體。
3.負責安排解決本年級組教師請假、代課任務(wù)，確有閑難再提交教務(wù)處。
4.落實(shí)好學(xué)校各項工作，上傳下達，及時(shí)反饋信息。配合學(xué)校各部門(mén)對本年級的教師進(jìn)行考勤、考核等，對本年級組教師進(jìn)行客觀(guān)的評定。
5.負責處理本年級組偶發(fā)事件，確保本年級組的安全責任事故率為零，有重大問(wèn)題及時(shí)向校長(cháng)室報告。
6.負責每學(xué)期年級組工作的總結。
教師教育職責6
1.在線(xiàn)小班語(yǔ)文/數學(xué)思維課程直播授課;
2.引導教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立健康積極的學(xué)習心態(tài);
3.定期參加教學(xué)及教研培訓活動(dòng)，提高自身教學(xué)素養及講授技巧;
4.關(guān)注學(xué)情，涉及到孩子成長(cháng)的問(wèn)題，需要跟家長(cháng)進(jìn)行溝通;
教師教育職責7
1、樹(shù)立為教學(xué)、科研服務(wù)的思想，保證實(shí)驗教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)工作的順利開(kāi)展。
2、負責實(shí)驗室儀器設備和低值耐用品的收支總賬及其計算機處理，做到賬、卡、物三者相符；負責辦理購入或調人儀器設備的領(lǐng)發(fā)手續和設備標簽的填寫(xiě)與粘貼；辦理儀器設備的報損、報廢、調撥、出借手續；負責追査儀器設備損壞、丟失的'原因，執行賠償制度。
3、負責編制實(shí)驗材料申購計劃報表，并做好有關(guān)材料的存檔工作。
4、負責學(xué)院少量、急用實(shí)驗材料、易耗品的采購，并辦理有關(guān)報銷(xiāo)手續。
5、負責儀器設備維修的聯(lián)系工作，保證儀器設備的完好、實(shí)驗的正常進(jìn)行。
6、負責辦理實(shí)驗技術(shù)人員換崗或退休時(shí)的儀器設備交接手續。
7、完成學(xué)院領(lǐng)導交辦的其他工作。
教師教育職責8
1、積極參加上級電大和下級電大組織的各項教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮電大系統辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。
2、牽頭成立課程教研組，經(jīng)常瀏覽中央電大網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)溝通課程教學(xué)信息，交流課程教學(xué)經(jīng)驗，研討課程教學(xué)問(wèn)題，保質(zhì)保量完成本課程的各項教學(xué)任務(wù)。
3、制作責任課程的網(wǎng)頁(yè)，保證質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行更新和完善。
4、參加學(xué)校組織的本課程直播課堂、IP課件和CAI課件的制作，為學(xué)生提供多種形式的學(xué)習資源。
5、集中輔導原則上按照不少于該課程教學(xué)總時(shí)數三分之一的時(shí)數進(jìn)行安排，并且在條件許可的情況下，盡可能地利用現代教育手段進(jìn)行教學(xué)，不斷探索教學(xué)組織形式和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、每門(mén)課程的平時(shí)作業(yè)不少于四次，按時(shí)布置，及時(shí)收繳和全批全改，并根據學(xué)生平時(shí)作業(yè)完成的時(shí)間、數量和質(zhì)量評定成績(jì)，記入《課程形成性考核成績(jì)冊》，交教學(xué)主管部門(mén)歸檔。
7、定期安排或指導學(xué)生圍繞課程所開(kāi)展的學(xué)習小組活動(dòng)，負責課程教學(xué)答疑，組織課程實(shí)習、實(shí)驗和社會(huì )調查等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
8、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀況，作到心中有數，并進(jìn)行因材施教，對學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習方法和心理健康方面的指導。
9、熱情、及時(shí)、準確地回答學(xué)生當面或利用E-mail、BBS、電話(huà)、信函等方式所提出的`有關(guān)課程教學(xué)問(wèn)題，為學(xué)生自主學(xué)習提供全方位、高質(zhì)量的諸如拷貝、下載、打印等學(xué)習支持服務(wù)。
10、每學(xué)期參加一次以上的調研、巡教、巡考或教研會(huì )等活動(dòng)，切實(shí)加強教學(xué)全過(guò)程的監控。
11、積極參與“現代遠程開(kāi)放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐”課題的研究，每年提交一篇以上的研究論文或總結報告。
12、認真填寫(xiě)責任課程《導學(xué)工作手冊》，并交教學(xué)主管部門(mén)備查。
13、完成教學(xué)主管部門(mén)下達的其他任務(wù)。
教師教育職責9
1、語(yǔ)文課后班主教老師，按照官方要求完成日常教學(xué)內容，進(jìn)行課前準備和課堂秩序
2、學(xué)前班語(yǔ)文課程的授課工作
3、進(jìn)行課堂文字、影音、視頻記錄，按學(xué)校規定和要求及時(shí)發(fā)給家長(cháng)。
4、課時(shí)統計、教務(wù)系統的維護等教務(wù)工作。
5、家長(cháng)的'日常維護
6、寒暑假期間，營(yíng)隊帶班與教學(xué)活動(dòng)。
7、配合市場(chǎng)部進(jìn)行招生的支持和配合。
教師教育職責10
1．學(xué)校指導教師代表學(xué)校參與指導。
2．做好實(shí)習前的準備工作：實(shí)習前與實(shí)習組每個(gè)成員取得聯(lián)系，了解實(shí)習生的表現及業(yè)務(wù)情況，布置學(xué)習有關(guān)文件，熟悉教材，了解教學(xué)進(jìn)度，安排觀(guān)摩見(jiàn)習活動(dòng)等；統一時(shí)間，進(jìn)入實(shí)習學(xué)校；進(jìn)校前與所負責的實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系;進(jìn)點(diǎn)時(shí)指導教師必須到達實(shí)習學(xué)校。
3．教育實(shí)習生熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守紀律，以高度負責的精神，完成實(shí)習任務(wù)。
4．加強與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的'溝通、聯(lián)絡(luò )，及時(shí)向學(xué)院反饋信息。實(shí)習期間指導老師到實(shí)習學(xué)校指導次數不少于3次。
5．指導教學(xué)工作實(shí)習：分配教學(xué)實(shí)習任務(wù)，組織指導實(shí)習生鉆研教材，編寫(xiě)教案和制作教具，抓好集體備課、試講和課后評議，審閱教案，隨堂聽(tīng)課，全面掌握實(shí)習生教學(xué)工作情況，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題。
6．指導班主任工作實(shí)習：分配任務(wù)，組織實(shí)習生制訂班主任工作實(shí)習計劃，了解分析班級和學(xué)生情況，幫助解決有關(guān)問(wèn)題。
7．指導教育調研：組織實(shí)習生制定計劃，編制調研提綱，有重點(diǎn)地開(kāi)展調研，撰寫(xiě)調研報告。
8．關(guān)心實(shí)習生的思想、工作、生活和身體健康。
9．協(xié)同實(shí)習學(xué)校指導教師做好實(shí)習成績(jì)評定與總結鑒定工作。
10．實(shí)習結束時(shí)，將學(xué)生的《教育實(shí)習手冊》帶回學(xué)校；及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習工作的書(shū)面總結或指導實(shí)習工作的經(jīng)驗體會(huì )以及有關(guān)專(zhuān)業(yè)培養規格方面的意見(jiàn)和建議，寫(xiě)出優(yōu)秀實(shí)習生的推薦材料。
教師教育職責11
1.貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，并結合本地經(jīng)濟情況，訂出切實(shí)可行的'計劃，建立各種，組織檢查，不斷改進(jìn)和完善各項工作，搞好部門(mén)協(xié)調和上下聯(lián)系。
2.深人教學(xué)第一線(xiàn)，同學(xué)員一起研究和改進(jìn)，努力提高培訓質(zhì)量。
3.對成人教育的重大問(wèn)題進(jìn)行調査研究并向本級人民政府反映，提出意見(jiàn)和建議。
4.組織專(zhuān)、兼職教師，統籌安排長(cháng)、中、短班培訓任務(wù);強化對教師的考核，搞好考勤、考績(jì)、考能工作。
5.主持校務(wù)會(huì )議和行政會(huì )議，辦理各級人民政府和教育行政部門(mén)交辦的各項工作。
教師教育職責12
1.負責小學(xué)語(yǔ)文課程的教學(xué)工作，做好課程教案及課程規劃，保證課程質(zhì)量;
2.按時(shí)備課及過(guò)課，按時(shí)參加學(xué)校的`培訓、教研等活動(dòng);
3.與家長(cháng)保持良好的溝通，善于發(fā)現、收集孩子發(fā)展問(wèn)題，并做出應對策略
4.負責檢驗教學(xué)產(chǎn)品，參與教學(xué)研發(fā)工作。
教師教育職責13
1.全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，全心全意，搞好教學(xué)。管教管導，言傳身教，教書(shū)育人。
2.制訂，落實(shí)教學(xué)常規，努力鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改實(shí)踐活動(dòng),不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。
4.熱愛(ài)學(xué)生、因材施教,發(fā)揮所有學(xué)生的'特長(cháng)，主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生。
5.督促和教育學(xué)生遵守、執行學(xué)校的一切規章制度，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好學(xué)習習慣。
教師教育職責14
現代高等職業(yè)教育既是我國高等教育的重要組成部分，又屬于職業(yè)教育的范疇。它的根本任務(wù)是培養“技術(shù)+應用”型人才，滿(mǎn)足社會(huì )對于生產(chǎn)、管理與服務(wù)方面一線(xiàn)中高級應用型技術(shù)人才的需要。所以，要以此為目標科學(xué)地設計學(xué)生的知識與能力結構，強化實(shí)踐技能訓練，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，既能掌握一定的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，又能掌握在實(shí)際工作中的基本能力和專(zhuān)業(yè)技能。高職教育的這種特殊性，要求教師認同和遵循高職教育規律，堅決貫徹國家規定的教育方針，樹(shù)立全面推行素質(zhì)教育與切實(shí)實(shí)施專(zhuān)業(yè)教育相結合的教育觀(guān)念。提高教育教學(xué)質(zhì)量以促進(jìn)高職教育的發(fā)展，是高職教師的主要職責。
一、教師要樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)
接受高職教育不僅是為了獲得一種資格，更重要的是使受教育者獲得豐富的知識、實(shí)用的能力、更高的素質(zhì)。在人才培養的觀(guān)念上，教師要轉變傳統觀(guān)念，樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。第一，要轉變以往的學(xué)歷教育思想，牢固樹(shù)立終身教育的觀(guān)念，使學(xué)生知道學(xué)習是人生發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的第一需要。第二，堅持培養創(chuàng )新能力，要把過(guò)去以知識掌握為主的人才培養觀(guān)轉變?yōu)榕囵B創(chuàng )新精神、較強實(shí)踐能力和可持續發(fā)展能力的人才培養觀(guān)，使培養出的人才具有較強的創(chuàng )新意識和科學(xué)的學(xué)習方法，適應信息社會(huì )和市場(chǎng)經(jīng)濟的需要。第三，堅持具有可持續發(fā)展能力人才的培養，樹(shù)立做事與做人相結合的教育觀(guān)念。在培養專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生不但具有良好的職業(yè)道德，還具備一定的科學(xué)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能和社會(huì )經(jīng)驗，能正確處理人與社會(huì )、自然的關(guān)系，善于與人合作。第四，要樹(shù)立以注重創(chuàng )造個(gè)性為基本特征的教育方法觀(guān)。崇尚個(gè)性發(fā)展客觀(guān)上促進(jìn)了受教育者的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )新能力的發(fā)揮，教育隨之從“傳授-存儲”型向“啟發(fā)-意會(huì )”型轉變。能夠對知識進(jìn)行再生產(chǎn)、再創(chuàng )造的創(chuàng )新型人才必將受到社會(huì )的廣泛歡迎。
二、教師要注重個(gè)體素質(zhì)的優(yōu)化
就目前而言，在高職教育中存在教師學(xué)歷不高，有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平卻無(wú)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，或具備專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗卻難以搞好教育教學(xué)工作等問(wèn)題。這些問(wèn)題在一定程度上影響了高職院校高素質(zhì)隊伍的建設和教育教學(xué)的質(zhì)量。教師是高職教育的主要實(shí)施者，其職業(yè)技能的水平關(guān)系到人才培養的質(zhì)量。為了更好地開(kāi)展高職教育，教師要不斷提高自身的素養。
1.培養良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設的大力發(fā)展，教師自立自強的意識和創(chuàng )新精神也有了一定程度的增強。但是，也有一些不良因素影響著(zhù)高職教育的教學(xué)質(zhì)量，阻礙其發(fā)展。高職教師必須全面加強職業(yè)素養，具有健康的心理與科學(xué)人文素養、社會(huì )公德與職業(yè)道德素養、基本技能和專(zhuān)業(yè)理論素養，樹(shù)立正確的三觀(guān)。
2.提高學(xué)歷層次和強化技能培訓，做一個(gè)具有高素質(zhì)的“雙師型”教師
高職教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)強調的是職業(yè)、技術(shù)的專(zhuān)項性、操作性和應用性。高職教師除本專(zhuān)業(yè)所必需的'理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)以外，還需要掌握相關(guān)行業(yè)的知識、技能，并能有效運用到教學(xué)中。面對全社會(huì )對人才質(zhì)量需求的不斷提高，教師必須不斷更新知識，始終處于科學(xué)前沿，才能擔負起高職的教學(xué)任務(wù)。
�。�1）提高學(xué)歷層次教師應堅持在職培訓為主、脫產(chǎn)學(xué)習為輔的原則，盡可能利用業(yè)余時(shí)間加強師資培訓，并在相應的時(shí)間內取得各種證件，以提高對“雙師型”教師的認識。
�。�2）強化技能培訓目前，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師與社會(huì )需要的既有淵博的理論知識又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的“雙師型”教師存在一定的差距。一方面，教師要用崗位培訓的方式，到生產(chǎn)第一線(xiàn)了解生產(chǎn)設備、工藝技術(shù)的科技信息，積累教學(xué)所需要的職業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗，利用寒暑假多深入工廠(chǎng)企業(yè)、廣告公司開(kāi)展調查研究，了解社會(huì )對藝術(shù)人才需求的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習和掌握最新的專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)與工藝，以便在后續的藝術(shù)教育教學(xué)中及時(shí)更新教學(xué)重點(diǎn)、調整教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)有所用。另一方面，教師也要進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，通過(guò)一些項目開(kāi)發(fā)，打破單一的教學(xué)形態(tài)，使教學(xué)、科研與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，提高技術(shù)應用能力和實(shí)踐能力。由此可見(jiàn)，扎實(shí)的理論知識和較高的教學(xué)水平、較強的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗是“雙師型”教師高素質(zhì)的表現，這為提高高職教育教學(xué)質(zhì)量提供了關(guān)鍵性的保障。
三、教師要更新教學(xué)模式
以往的藝術(shù)職業(yè)教育常常過(guò)于強調學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養與技能的訓練，忽視了實(shí)踐經(jīng)驗，造成了學(xué)生長(cháng)期處在封閉的訓練中，缺乏實(shí)際應用能力�，F代高職藝術(shù)設計教育要擺脫以往教學(xué)機制與教學(xué)觀(guān)念的制約，更新教學(xué)模式。
1.教師在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中要體現教學(xué)的實(shí)踐性、應用性
教師要盡可能地運用一切有利于學(xué)生的實(shí)踐場(chǎng)地培養他們的專(zhuān)業(yè)技能和設計能力。其一，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，如學(xué)校的畫(huà)室、工藝室、電腦房等。其二，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常參與企業(yè)的方案設計、點(diǎn)評。這樣可以鍛煉學(xué)生的表達能力，保持學(xué)生與社會(huì )、企業(yè)的接觸，使其獲得合理的信息，掌握最新的設計潮流動(dòng)態(tài)，確定學(xué)習方向。其三，帶領(lǐng)學(xué)生下企業(yè)學(xué)習也是實(shí)踐教學(xué)的體現。學(xué)生到企業(yè)可以了解企業(yè)的工作環(huán)境、生產(chǎn)的基本技能，可以參與企業(yè)的工作，學(xué)生畢業(yè)以后就不至于因不適應企業(yè)現狀而被淘汰。
2.要逐步實(shí)現教師的一專(zhuān)多能
教師在搞好教學(xué)的同時(shí)，還要參與大量的社會(huì )設計活動(dòng)，及時(shí)根據社會(huì )需要調整教學(xué)知識結構，為學(xué)生盡快走上社會(huì )摸索一套與市場(chǎng)接軌、與社會(huì )融合的教學(xué)模式，打通一條教學(xué)與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)溝通的渠道。
四、教師要“科研興�！�
教師只有經(jīng)常從事物中發(fā)現新的方向、特征與細節，進(jìn)行科學(xué)的研究，才能感受到教育的張力，產(chǎn)生工作興趣。教師應對自己的教育實(shí)踐和周?chē)l(fā)生的一些教育現象進(jìn)行反思，從中發(fā)現問(wèn)題以改進(jìn)自己的工作并形成理性認識。高職藝術(shù)教育的發(fā)展與改革，給高職教師帶來(lái)了不少新的科研項目和課題。當代教師一定要不斷增強研究與解決在教學(xué)實(shí)際中所出現的問(wèn)題的能力，提高開(kāi)發(fā)與建設所授課程的能力，使教學(xué)工作與教學(xué)研究能有效融合，這樣才能更好地促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。由此可見(jiàn)，高職教師只有樹(shù)立終身學(xué)習的意識，保持開(kāi)放的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習，才能不斷適應新的變革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高職教育的發(fā)展。
教師教育職責15
1.根據上級有關(guān)部門(mén)要求，協(xié)助校領(lǐng)導制訂學(xué)校衛生規劃、計劃和衛生規章制度。
2.加強業(yè)務(wù)培訓，不斷提高醫療衛生管理水平，從業(yè)務(wù)上指導全校師生。
3.負責指導愛(ài)國衛生工作和愛(ài)國衛生宣傳工作。積極開(kāi)展創(chuàng )衛工作和除四害工作，負責劃分日常衛生包干區，組織每日的衛生檢查評比工作，向學(xué)校領(lǐng)導提供學(xué)校衛生的評價(jià)信息。
4.負責教學(xué)衛生監測。定期深入課堂，測定采光、黑板、課桌椅及教室通風(fēng)情況，作出綜合評價(jià)。使學(xué)校教育過(guò)程及各種教育實(shí)施符合青少年生理、心理發(fā)展要求。督察體育設施的衛生安全、保健。
5.組織、實(shí)施對學(xué)生和老師的健康檢査。建立學(xué)生體能健康檔案和衛生保健檔案,做好體檢、生長(cháng)發(fā)育、疾病監察統計分析，提出保健措施，并對學(xué)生進(jìn)行保健指導。如進(jìn)行近視眼、沙眼、鍋齒、脊柱彎曲異常等常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防和治療工作。
6.積極開(kāi)展健康教育，利用各種形式進(jìn)行衛生知識宣傳教育。與健康教育教師協(xié)作辦好有關(guān)講座和開(kāi)辦有關(guān)課程，養成學(xué)生良好的衛生行為和衛生習慣，進(jìn)行學(xué)生衛生骨干的培訓，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用。
7.嚴格執行《食品衛生法》，加強食品衛生的宣傳，做好食品飲食和飲水衛生的監督。負責監測食堂從業(yè)人員的健康狀況，定期做好膳食調查，監測食品衛生“五四”制度執行情況。
8.負責學(xué)校輕微、常見(jiàn)疾病的門(mén)診。負責教職工的公費醫療、轉院、醫藥費的.報銷(xiāo)和教職工子女統籌醫療工作。
9.負責提出每學(xué)期醫療費的使用計劃，經(jīng)主管領(lǐng)導審核、校長(cháng)批準后負責采購。建立、健全醫務(wù)室財產(chǎn)、藥品的保管、使用和注冊制度，做好賬物相符，對危險藥品要妥善保管，防止意外事故發(fā)生。
10.普及紅十字會(huì )知識,開(kāi)展紅十字會(huì )活動(dòng)和知識、操作競賽。
11.負責全校教職工的計劃生育工作。
12.執行學(xué)校衛生工作的特定工作時(shí)間制度。
13.完成主管領(lǐng)導和學(xué)校布置的其他工作。
14.積極開(kāi)展傳染病預防宣傳工作，堅持晨檢制度，一旦發(fā)現傳染病立即上報，并采取隔離、消毒措施。負責制訂傳染病預防預案。
15.對偶發(fā)事件要在第一時(shí)間內向有關(guān)部門(mén)報告，并及時(shí)聯(lián)系與處理。
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