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中班制作康乃馨教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的中班制作康乃馨教案 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班制作康乃馨教案 1
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天（本周日）是母親節，知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì )媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、簡(jiǎn)單了解節日的'來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。
2.幼兒觀(guān)察，老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨。
5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話(huà)。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)鹁磱寢尩拿篮们楦�，懂得了關(guān)心自己的媽媽。
中班制作康乃馨教案 2
一、教學(xué)設計思想
通過(guò)課前收集鮮花的圖片資料和讓學(xué)生分組探究，了解紙藝花造型的特點(diǎn)，材料的特性及用途，并在此基礎上嘗試設計一個(gè)花卉的模板。
通過(guò)獨立制作花卉的體驗，讓學(xué)生會(huì )觀(guān)察事物的學(xué)習的習慣。初步掌握紙質(zhì)材料造型的知識與技能。在具體設計制作花卉的過(guò)程中體驗“產(chǎn)生需求——收集資料——設計表達——加工制作——評價(jià)交流”的技術(shù)學(xué)習的一般方法。
評價(jià)學(xué)生設計制作的作品，在評價(jià)與展示美化環(huán)境的過(guò)程中，讓學(xué)生感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣。
二、教學(xué)目標
1、 知識與技能：
(1) 了解紙藝花的造型與特點(diǎn)。
(2) 掌握折疊、鏤刻、彎曲、捻梗等加工技能及應用。
2、 過(guò)程與方法：
(1) 通過(guò)調查，了解紙藝花在日常生活中的應用，產(chǎn)生設計需求。
(2) 通過(guò)學(xué)生獨立技能體驗活動(dòng)，使學(xué)生掌握紙藝花制作的加工工藝。
(3) 通過(guò)對康乃馨作品的自評、互評，不斷完善修改自己的設計。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
(1) 感受紙藝花作品美化環(huán)境的結果，體驗制作帶來(lái)的樂(lè )趣。
(2) 體驗紙藝花給人們帶來(lái)的變化價(jià)值。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)
(1) 紙藝花的模板設計與加工技能。
(2) 紙藝花的組合造型及拓展應用。
2、 難點(diǎn)
康乃馨的'組裝(捻梗)。
四、教學(xué)準備
1、 教具：各色手揉紙、紙藝花模板及成品。
2、 學(xué)具：(1)各色手揉紙、紙藝花模板。(2)紙藝加工所需的工具、膠帶紙、鉛絲、乳膠。
五、教學(xué)流程圖
創(chuàng )設情境 提出問(wèn)題 構思方案 作品制作 評價(jià)交流
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境、導入新顆
1、 揭題：在生活中，我們大家都喜歡鮮花。因為它可以給我們帶來(lái)美的享受，同樣也可以美化環(huán)境的作用。今天我們就用紙自己動(dòng)手做一朵康乃馨，來(lái)感受做作品的樂(lè )趣，享受紙藝花帶給我們的視覺(jué)美。但在動(dòng)手之前，我們先要了解整個(gè)康乃馨的基本組成結構。
2、 提出問(wèn)題
欣賞完了之后，發(fā)現它們有什么不同點(diǎn)和共同點(diǎn)?(從作品的整個(gè)組成部分觀(guān)察)
_______都是由花心、花瓣、花托、葉子、和花梗組成。
教師總結：是的，同學(xué)們所做的作品雖然個(gè)不相同，形狀和花紋及顏色各異。但基本組成結構大致相同，都是由這五個(gè)部分組成，當然有個(gè)別不同的除外。
(二)構思方案
1、 提出制作標準
(1) 組合順序要合理。
(2) 捻梗要均勻、牢固。
2、 學(xué)生構思制作草圖。(制作的先后順序)
(三)制作過(guò)程：
1、 教師示范(演示折疊、捻梗、粘貼等方法及注意事項)
2、 學(xué)生分組制作
3、 制作要求：(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。 (3)發(fā)揚團結協(xié)作精神。
(四)成果評價(jià)、展示與交流
1、 同組自評(標準：制作是否美觀(guān)、攆梗是否均勻、牢固。)
2、 全班展示與交流：評出自己認為最滿(mǎn)意的作品。
(五)課堂小結
(六)內容拓展與延伸
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