《伊索寓言》讀書(shū)心得15篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的《伊索寓言》讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《伊索寓言》讀書(shū)心得1
寒假看了很多好書(shū)，但我覺(jué)得《伊索寓言》最好。書(shū)中的小故事深深吸引了我，每個(gè)故事都有深刻的道理，讓我受益匪淺！
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的寓言反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相，這些寓言迷人、簡(jiǎn)潔、平易近人。不僅讀者多，而且在文學(xué)史上影響也很大。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的'瑰寶，幾千年來(lái)一直被其獨特的智慧和藝術(shù)魅力所撫愛(ài)。
其中寓言《狼和小羊》講的是狼要吃羊羔，用各種方法和羊羔狡辯。暴露了當時(shí)社會(huì )的黑暗�！洱斖觅惻堋愤@個(gè)寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換來(lái)的是勝利。而兔子則囂張跋扈。如果你低估了別人，你總是認為自己是最好的。其實(shí)有自信是好的，但是不要太自信，因為那不是自信，而是驕傲。所以一定要記住一句話(huà)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是一個(gè)耳熟能詳的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比拼，相比誰(shuí)能讓路人脫衣服。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，路人卻不脫衣服而是緊緊裹住。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣熱量，讓路人覺(jué)得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們“勸勝于逼”。
這本書(shū)教我們不要自私，虛榮，看不起別人。我相信即使過(guò)了很久，我仍然會(huì )記得那些故事。世界上各種人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)在這本書(shū)里一一展現。世界上沒(méi)有壞人，就沒(méi)有好人。
《伊索寓言》讀書(shū)心得2
《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷刺故事。經(jīng)過(guò)后人的加工，它已經(jīng)成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品的角度來(lái)看，時(shí)間跨度大，每篇文章的傾向都不完全相同。據推測，它不是一個(gè)人的作品，而是古希臘人在相當長(cháng)的歷史時(shí)期的集體創(chuàng )作。伊索可能是重要的作者之一。
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事各有魅力，簡(jiǎn)潔，平易近人。
索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的寓言反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事美麗、簡(jiǎn)潔、平易近人。不僅讀者眾多，而且對文學(xué)史產(chǎn)生了重大影響。作家、世界、哲學(xué)家和普通人都受到了啟發(fā)和樂(lè )趣。
在《伊索寓言》中，幾乎每個(gè)故事都來(lái)自生活，大多數以動(dòng)物為主角，少數以神或人為主角。每個(gè)故事都充滿(mǎn)了哲學(xué)，因為生活比生活更高。在許多寓言中，我最喜歡的`寓言是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄是關(guān)于一個(gè)炎熱的夏天，一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園，停在一大串成熟多汁的葡萄前。從早上到現在，它什么都沒(méi)吃！狐貍想:我渴了。于是他后退了幾步，向前沖，跳了起來(lái)，卻得不到葡萄。狐貍后退了幾步，繼續嘗試葡萄。一次，兩次，三次，但都沒(méi)有葡萄。狐貍試了又試，但都沒(méi)有成功。最后，他決定放棄。他抬起頭說(shuō)：我相信它是酸的。正要摘葡萄的孔雀說(shuō)：既然是酸的，那就不吃了�？兹父嬖V長(cháng)頸鹿準備摘葡萄。長(cháng)頸鹿沒(méi)有摘。長(cháng)頸鹿告訴樹(shù)上的猴子。猴子說(shuō)：我不相信。我不知道我種的葡萄嗎？一定是甜的。猴子說(shuō)著(zhù)便摘了一串吃起來(lái)，吃得很甜。意思是要實(shí)事求是，不要因為自己利益的損失而欺騙別人。在經(jīng)歷了許多嘗試而無(wú)法成功的時(shí)候，有些人往往故意鄙視成功，欺騙別人和自己尋求心理安慰。
伊索寓言描繪了動(dòng)物、神或人，一個(gè)接一個(gè)的故事，一個(gè)接一個(gè)的人生哲學(xué)。這就是生活的智慧和想象的魅力。
《伊索寓言》讀書(shū)心得3
《伊索寓言》這本書(shū)的主要內容是“合理的童話(huà)故事”。每個(gè)童話(huà)故事的結尾都告訴我們一個(gè)真相。
雖然這本書(shū)中的童話(huà)故事是作者編的，但作者最終告訴我們的是最真實(shí)的東西。
作者想說(shuō)的'是作者看到的。為什么這么說(shuō)？因為作者沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以作者寫(xiě)不出這本書(shū)。
這本書(shū)改變了我很多，也讓我的心更寬廣。
讀完這本書(shū)后，我最大的感覺(jué)是：只要你注意觀(guān)察，就會(huì )有收獲。
《伊索寓言》讀書(shū)心得4
歷史上以童話(huà)寓言的形式承載著(zhù)許多古老的智慧。許多童話(huà)寓言都是智慧的結晶。這些偉大的童話(huà)或寓言不僅是整個(gè)人類(lèi)的精神財富，也是我們每個(gè)人的精神食糧�！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統歸伊索名下。它是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。伊索寓言通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)反映我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事簡(jiǎn)潔、平易近人。伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為隱喻，教會(huì )人們生活和生活的真理。伊索寓言形式短小精悍，隱喻恰當，形象生動(dòng)。
比如《狐貍和公山羊掉進(jìn)井里》:一只狐貍掉進(jìn)井里，不管他怎么掙扎，他還是爬不上去，只好呆在那里。公山羊覺(jué)得很渴。當他來(lái)到井邊時(shí)，他看到狐貍在井下，問(wèn)他井水好不好。狐貍覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，心里暗自高興，立刻平靜下來(lái)，稱(chēng)贊井水的美味，說(shuō)這水是世界上第一個(gè)泉水，甜而清爽，并建議山羊迅速下來(lái)，和他一起喝。他只想喝水，相信山羊是真的，所以他不假思索地跳了下來(lái)。當他喝完后，他不得不和狐貍討論如何上井。狐貍已經(jīng)準備好了，他狡猾地說(shuō):“我有辦法。你把前腳放在井墻上，然后把角垂直。我從你的背上跳到井上，然后把你拉上來(lái)。我們都得救了�！肮窖蛲饬怂慕ㄗh，狐貍踩著(zhù)他的`后腳，跳到他的背上，然后從角落里跳出井口。狐貍上去后，準備一個(gè)人逃跑。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回頭對公山羊說(shuō)：“嘿，朋友們，如果你的頭腦像你的胡須一樣完美，你就不會(huì )在看到出口之前盲目地跳下去�！斑@個(gè)故事表明，聰明的人在做之前應該提前考慮事情的結果。
《伊索寓言》通過(guò)短篇故事教會(huì )了我們一些做事的道理，經(jīng)常提醒和警告我們能做什么，不能做什么，通過(guò)生活給了我們很多幫助。
《伊索寓言》讀書(shū)心得5
伊索寓言的作者伊索是一個(gè)傳奇人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲學(xué)，以動(dòng)物為主角的擬人化技巧，走遍世界各地，將寓言傳播到世界各地。非常強大，我非常欽佩他。
給我印象最深的是蚊子和獅子。這個(gè)寓言講述了一只蚊子認為自己可以打敗獅子，想和獅子比較。它吹著(zhù)喇叭飛向獅子，挑戰獅子。它沖到獅子的臉上，咬獅子的鼻子沒(méi)有毛。獅子氣得用爪子抓臉，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子打敗了獅子，非常驕傲，它繼續吹喇叭唱凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。臨死時(shí)，它悲嘆道：我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者消滅了。這個(gè)寓言告訴我們，驕傲沒(méi)有好的結局。有些人雖然打敗了比自己強的人，但也會(huì )被比自己弱的`人打敗。
強中有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿(mǎn)的人會(huì )受到懲罰，最終會(huì )像蚊子一樣結束。在我們平時(shí)的學(xué)習中，也有，我的數學(xué)成績(jì)一直不是很穩定，有時(shí)候可以考全班第一，有時(shí)候只能考十幾。過(guò)去，我不知道為什么。讀了這個(gè)寓言后，我終于明白是驕傲和自滿(mǎn)的原因。每當我獲得第一名時(shí)，我總是自滿(mǎn)，認為下一個(gè)第一名也是穩定的，但下一個(gè)考試總是不理想，所以我們不能自滿(mǎn)。
書(shū)中每一個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，哪一個(gè)沒(méi)有深刻的意義？有些故事教人們綜合考慮問(wèn)題——兩只青蛙；有些解釋說(shuō)，不能違背自然，不情愿地做事——烏龜和鷹；有些告訴我們不要犯經(jīng)驗錯誤——帶鹽的驢等等。
面對寓言大師伊索的文章，我會(huì )感覺(jué)很深。它可以培養我的閱讀能力和理解能力，讓我感受到生活的真正意義，欣賞生活的智慧、想象力的魅力和生活的真理。讀一篇寓言，我似乎長(cháng)大了一歲，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗，更徹底地看到了生活。
《伊索寓言》讀書(shū)心得6
讀完《伊索寓言》后，我了解了許多深刻的人生哲學(xué)和生活經(jīng)驗和能力。這本書(shū)讓我從精辟的故事中體驗和吮吸。萬(wàn)物中不變的真理對我的生活也有很大的啟示。
例如，《蛇與荊棘》講述了一條饑餓的蛇被綁在荊棘上，非常痛苦，狐貍看到了，說(shuō)：船夫與船非常匹配。從這個(gè)故事中，我明白了邪惡的真相，事實(shí)上，生活中有很多這樣的例子，我們班的江毅就是一個(gè)典型的例子。
藝術(shù)課上，教室里只有蔣易、甘宇和我，其他人都去藝術(shù)室上課了。甘宇在座位上認真思考，一切都很平靜。然而，無(wú)事生非國王蔣易必須挑起是非。他的眼睛和嘴角扭曲了，想出了一個(gè)彎曲的想法。沒(méi)有人知道他想做什么？突然，蔣易拿起甘宇的文具盒，迅速爬到桌子上，迅速放在吊扇上�？蓱z的甘宇先是驚呆了，然后他的臉變紅了。他開(kāi)始跳舞。他很快爬到桌子上，想伸出手去拿一個(gè)放在吊扇上的文具盒。蔣易看到后，愿意放棄，沖向吊扇的.開(kāi)關(guān)……，突然，吊扇飛了起來(lái)，甘玉手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手幾乎被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，嚇壞了……
這件事一傳十，十傳百，漸漸全班都知道，老師都知道，應對全班的辱罵，老師的指責，蔣易卻毫無(wú)愧疚，老師說(shuō)：這樣的人以后一定會(huì )受到良心的譴責！
相比之下，我覺(jué)得我做得很好。
有一天，老師送了一塊蛋糕，每人一塊，發(fā)現剩下的一塊，老師思考，不明白誰(shuí)好，他突然想起我今天寫(xiě)得更好，所以獎勵我，我高興地看著(zhù)老師，老師說(shuō)：這是獎勵你，快吃。我沒(méi)有獨自吞下，而是把米糕分成四塊，給我們小組的每個(gè)成員，我們小組的每個(gè)人都很高興，他們說(shuō)李宇恒給我們快樂(lè )，我們應該分享，說(shuō)我們一起吃米糕，也一起笑，老師看到，也稱(chēng)贊我愿意分享，將來(lái)會(huì )得到好的回報。
所以，人要想歪點(diǎn)子，必然會(huì )受到良心的譴責地受到良心的譴責。相反，如果人們致力于善良，他們會(huì )得到好的回報！
《伊索寓言》讀書(shū)心得7
我認為一本好書(shū)的所在對于我們中學(xué)生來(lái)講，它是否能夠給我們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書(shū)就是伊索寓言了，這是古希臘學(xué)識淵博的伊索著(zhù)作的，凝聚了了他的智慧和心血�，F在真想說(shuō)這本書(shū)是我的好朋友，因為它幫助了我，讓我懂得了許多道理。
在這本書(shū)里我最喜歡蝙蝠，荊棘鳥(niǎo)和潛水鳥(niǎo)這個(gè)故事。講述的是它們三個(gè)懷著(zhù)僥幸心理發(fā)一筆大財，然后合伙投資去做了做海上運輸生意，結果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪，發(fā)生了翻船的事故。三個(gè)人損失慘重。過(guò)了許久后來(lái)別人再叫他們去做同樣的生意，可它們說(shuō)什么也不去了，結果保住了它們生活的平安。
我讀了這個(gè)故事感到它們十分聰明，因為它們在這個(gè)事上吃了一次大虧，便記住了這個(gè)慘痛的教訓，時(shí)時(shí)掛記著(zhù)成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。我不禁想到自己也是這樣，不過(guò)我是不長(cháng)記性的。在某個(gè)地方摔了一跤之后，接二連三的在同一個(gè)地方摔跟頭，吃了不少的啞巴虧�，F在我學(xué)會(huì )了自己應該牢記教訓，好好認識自己如何不再犯同樣的.錯誤。我學(xué)會(huì )了這個(gè)感到自己變得聰明了，錯誤絕不犯第二遍，不管是在學(xué)習中還是在生活中我都保持了這樣警惕的心。
伊索寓言實(shí)在有趣，越往后讀越覺(jué)得有勁。有一個(gè)叫病鹿的故事深深地教育了我。講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來(lái)他家做客，最后把他家的糧食全吃光了，后來(lái)這頭鹿因為沒(méi)有吃的餓死了。我讀了這個(gè)故事感到震驚，因為我有很多朋友，但是許多都是酒囊飯袋，不務(wù)正業(yè)的。媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系，但我不聽(tīng)�，F在這個(gè)故事讓我為自己十分擔心，會(huì )不會(huì )有一天我也會(huì )有這個(gè)結局。為了自己的明天，我決定不與那些人來(lái)往了。我交了一些品德優(yōu)良的好朋友。結果在學(xué)習中我的成績(jì)變得更好了，品德也剛正了。這讓我慶幸，也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事，對自己無(wú)害且品行優(yōu)良的人，少交一些無(wú)用的人做朋友對自己是有好處的。
我讀完伊索寓言后，覺(jué)得每個(gè)故事都是有意義的。其中的海豚和猴子的故事特別適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱(chēng)自己是個(gè)貴族的朋友。誰(shuí)知海豚知道他在說(shuō)謊，結果把這個(gè)騙子給淹死了。
我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠實(shí)的人。告訴了我們人要誠實(shí)，不能故意欺騙別人，否則會(huì )惹來(lái)禍事。因為人與人之間需要的是真誠，而不是_險的欺騙。有了誠實(shí)的橋梁，會(huì )拉近人們的關(guān)系，從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì )更加和諧。我讀了這個(gè)故事就知道自己對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬(wàn)不可以說(shuō)謊的。結果他們都認為我是個(gè)好孩子，見(jiàn)著(zhù)我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象，并不是靠阿諛?lè )畛�，而是自己要對別人有一顆閃光的心，充滿(mǎn)著(zhù)心與心之間的真誠。
《伊索寓言》讀書(shū)心得8
我最喜歡的書(shū)是《伊索寓言》，因為它里面有很多很多好聽(tīng)的故事，而且我覺(jué)得還特別有意義，很感人，也能學(xué)到一點(diǎn)東西，所以每天早上起床，我都要和爸爸一起讀一讀。
有一天，爸爸讓我讀了一篇《燈》的故事，故事里的燈是用橄欖油做的，能發(fā)出很亮的光。燈得意揚揚，以為自己的.光比太陽(yáng)還亮，星星和月亮更不是它的對手。讀到這里，我便問(wèn)爸爸：“是不是就像有的同學(xué)一次取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，就有點(diǎn)驕傲的樣子?”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“寶寶真聰明!”
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，燈被吹滅了。有人來(lái)再次把它點(diǎn)燃，并對它說(shuō)：“燈啊，好好的亮著(zhù)，少吹牛了，星星的光是永遠不會(huì )滅的�！薄澳顷幪鞎�(huì )不會(huì )滅?”我抬頭問(wèn)爸爸，爸爸又笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，陰天滅了是因為有烏云擋住了它，而不是它自己滅了，烏云過(guò)去，它依然會(huì )很亮的，就像成績(jì)優(yōu)秀的孩子，偶爾因為生病或其他原因沒(méi)有參加考試，或者出色的舞者因為一時(shí)疏忽漏場(chǎng)而沒(méi)有參加最后的比賽，你就能說(shuō)她不行么?”“不是的，她依然會(huì )發(fā)光的!”我望著(zhù)爸爸說(shuō)。
合上書(shū)本，爸爸又問(wèn)我說(shuō)“寶貝，知不知道這篇故事主要說(shuō)明了什么呢?”我想了想，對爸爸說(shuō)：“這個(gè)故事說(shuō)明了，人取得了一點(diǎn)成績(jì)，不能驕傲，也不能盲目自大，要學(xué)會(huì )謙虛，就像我們學(xué)習一樣�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)：“不錯，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步!寶貝，加油!努力!”
《伊索寓言》讀書(shū)心得9
《伊索寓言》是一個(gè)非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的各種元素，也讓人們意識到自己犯的錯誤，并建議他們改正。
《伊索寓言》是一雙看不見(jiàn)的小手，它把人的錯誤一一發(fā)現，還讓人糾正錯誤，
《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師，它糾正了人們的`錯誤，并明確了原因。
每個(gè)故事都有自己的意義。我們的錯誤之一是驕傲和自滿(mǎn)。讓我們改正，做一個(gè)謙虛的人！
《伊索寓言》讀書(shū)心得10
這個(gè)故事說(shuō)放羊娃很調皮。也許他太無(wú)聊了，所以他找到了一些樂(lè )趣。當他想到爺爺為他讀的狼的故事時(shí)，他想嚇唬農民�！袄莵�(lái)了，狼來(lái)了。農民們問(wèn)：“狼在哪里？”“在那。人們跑過(guò)去，怎么會(huì )有狼呢？放羊娃笑，“我在騙你”到了白天，放羊娃又喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了”。結果人們又被騙了。幾天后，一只狼真的來(lái)了。它吃了一只和兩只羊……他跑到村里喊道：“這次真的有狼了。但村民們都不相信他，他只好看著(zhù)自己的羊被狼吃光了。
這個(gè)寓言的意思是，那些經(jīng)常撒謊的.人，即使說(shuō)了真話(huà)，也不會(huì )再相信了。同學(xué)們，我們應該說(shuō)實(shí)話(huà)，否則沒(méi)有人會(huì )相信你的話(huà)。
《伊索寓言》讀書(shū)心得11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在人們的生活中，他們會(huì )接觸和閱讀許多書(shū)籍。不，不久前，我剛剛讀了一個(gè)給我留下深刻印象的名字，那就是伊索寓言。
伊索寓言的作者伊索來(lái)自古希臘。他生活在公元前六世紀。他知識淵博，是編造寓言故事的專(zhuān)家。伊索在孩子們心目中一直扮演著(zhù)故事之王的主角。他命名的寓言故事集《伊索寓言》詼諧、幽默、推理深刻、有趣、受歡迎，深受世界讀者的喜愛(ài)。
然而，在這些簡(jiǎn)單有趣的故事中，給我印象最深的是蚱蜢和貓頭鷹。他主要講述一只貓頭鷹，日夜行走。有一天，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著(zhù)覺(jué)。然而，不管貓頭鷹如何要求蚱蜢，蚱蜢都漠不關(guān)心，但叫得更響了。最后，貓頭鷹有了一個(gè)計劃，試圖奉承蚱蜢，邀請蚱蜢來(lái)他家。蚱蜢一飛上去，就被貓頭鷹啄死了。
當我讀到那里時(shí)，我不禁想起了我的一次經(jīng)歷：這是一個(gè)普通的數學(xué)測試。我第一次得了100分。我欣喜若狂，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅和驕傲。當老師給我試卷時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師的祝賀和鼓勵，看著(zhù)學(xué)生們驚訝的表情，我很高興忘記，有點(diǎn)漂浮。當時(shí)，我不明白一顆驕傲的種子已經(jīng)開(kāi)始在我的心里滋生。之后上數學(xué)課的'時(shí)候，我并沒(méi)有像以前那樣專(zhuān)心聽(tīng)課，而是一半在聽(tīng)，一半不在聽(tīng)。那一幕可想而知�？荚嚱Y束后，我沒(méi)有檢查，一心想我又考了100分。第二天，當老師報名參加分數時(shí)，我只得了80多分。之后，我終于醒了過(guò)來(lái)，糾正了自己的學(xué)習態(tài)度，成績(jì)真的提高了。
就像書(shū)中的最后一句話(huà)：“有些人有一點(diǎn)本事就飄飄然，忘乎所以，忘記自己的地位和處境，自找苦吃。
《伊索寓言》讀書(shū)心得12
有時(shí)候，它只是一個(gè)空殼�？戳恕兑了髟⒀浴�，認定美丑沒(méi)有區別。
當狐貍說(shuō)他的身體現在在靈活的大腦里時(shí)，我不禁想到：如果聰明的頭腦沒(méi)有用在正確的軌道上，恐怕就不會(huì )漂亮了。
我們身邊有很多漂亮的人都是這樣，有的甚至有狐貍的聰明頭腦，但是這些動(dòng)人的表象下隱藏著(zhù)什么隱藏的內心呢？這些人心里有什么不可告人的想法？恐怕，只有他們知道。
反之，如果一個(gè)人不漂亮，那他或她一定丑嗎？我還記得《中國好聲音》年的《再世鄧麗君》中的張玉霞。她年輕時(shí)患有視神經(jīng)萎縮，但她是盲人，但堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)想。她一開(kāi)口，那無(wú)疑是世界上最美的聲音，她一唱，也是最美的女人。她樂(lè )觀(guān)的堅持，不自卑，不放棄的精神變成了地平線(xiàn)上最美的彩虹，讓我們的心變得美麗。有多少人能擁有她的`美貌？
美有很多種。當然，不是所有的生活都是美好的，也有丑陋的。也許他們真的很美，也許他們迷失在野外，也許他們在外表上扮演潘安，看著(zhù)殺著(zhù)韋杰等等。但是，他們的內心是如此丑陋，有些人總是裝出驕傲的樣子，卻從不覺(jué)得自己如此惡心。當他們諷刺別人不如自己美麗的外表時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)扭曲甚至腐化。
虛偽，做作，自私，刻薄，有時(shí)冷嘲熱諷，或者偶爾幸災樂(lè )禍……這些不都是真的丑嗎？外表沒(méi)那么重要。我們尋找的不僅僅是丑，還有美。那么，我們漂亮嗎？
《伊索寓言》讀書(shū)心得13
寒假期間，我讀了很多中國書(shū)，如《海底2萬(wàn)里》、《城南歷史舊事》、《白洋淀紀事》等。但唯一讓我喜歡的書(shū)是伊索寓言，因為我們通過(guò)它了解了中國許多學(xué)生的真相。
我在《伊索寓言》中感觸最深的故事是農夫與蛇。
《農民與蛇》講述了我們在中國的歷史故事：在一個(gè)寒冷的冬天，農民看到了一條凍僵的蛇。出于憐憫，農民把蛇放進(jìn)了學(xué)生們自己的衣服里。過(guò)了一會(huì )兒，蛇開(kāi)始在溫暖中醒來(lái)。蛇咬了農民一口，很快農民就死了。
讀完這個(gè)故事后，我為農民的死而悲傷，為蛇的兇猛而憤怒。 農夫顯然是蛇的救世主，但作為文人，蛇為什么要咬自己的救恩？ 我又想了想，終于想通了，蛇咬是它的本能！ 農夫有愛(ài)，蛇無(wú)情！ 如果我是農民，我不會(huì )救蛇，因為會(huì )有潛在的危險；如果我是蛇，我會(huì )報答我的好意，感謝那些幫助我的人。 我們生活中有很多人喜歡蛇，它們的本性是無(wú)法改變的.。我們必須有一雙眼睛，我們可以有一顆善良的心來(lái)幫助別人，但我們必須看看他是朋友還是敵人。 同時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )回報那些幫助過(guò)我們的人。
通過(guò)寒假閱讀這本書(shū)，我學(xué)到了太多關(guān)于生活的真理。這本書(shū)是一個(gè)小世界。在這個(gè)小世界的指導下，我們的生活將更加豐富多彩。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！
《伊索寓言》讀書(shū)心得14
我讀過(guò)很多書(shū)，但只有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多醒悟的道理。
伊索寓言主要通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)反映我們日常生活中的真相。這些小故事清晰而哲學(xué)。暴露了富人的貪婪和自私；描述惡人的殘酷本性；對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的認可；對社會(huì )不平等的批評。還有很多寓言教人們如何做事，如何做人。它還教我們如何區分是非，如何變得快樂(lè )、快樂(lè )和聰明。
例如，在書(shū)中的寓言《狐貍和鶴》中，狐貍邀請鶴吃飯，但他并沒(méi)有真正準備任何食物來(lái)招待鶴吃飯。他只用豆子做了一碗湯，把湯放在一個(gè)很平的盤(pán)子里。鶴沒(méi)喝一口湯，湯就從他嘴里流了出來(lái)，喝不下。后來(lái)，鶴邀請狐貍吃飯。他把食物放在長(cháng)頸小口的瓶子里。鶴很容易把頭頸伸進(jìn)去，平靜地吃，但狐貍一口也嘗不到。這個(gè)故事就像我們的`生活一樣。如果你想得到別人的尊重和愛(ài)，你必須首先尊重別人，這樣別人才會(huì )尊重你；同時(shí)，它也告訴我們，對待那些不尊重別人的人最好的辦法就是用自己的方式對待別人。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，是一本好書(shū)，也是一本值得我們收藏的好書(shū)。
《伊索寓言》讀書(shū)心得15
《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手。這本書(shū)的作者是古希臘的伊索，他是公元前6世紀的一位寓言家。
這本書(shū)寫(xiě)的都是生活中某種現象給人們的啟示和教訓，對我們很有幫助。我就來(lái)舉兩個(gè)例子吧。其中有一個(gè)《小孩和狼》的故事，講的是有一天，一個(gè)放羊娃覺(jué)得無(wú)聊，就想了一個(gè)主意來(lái)逗樂(lè )解悶。他兩次都喊狼來(lái)了，結果幫他的人都上當了，當狼真來(lái)的時(shí)候，就沒(méi)有人幫助他了，結果他的羊被狼吃光了。這是一個(gè)我們在幼兒園時(shí)就聽(tīng)到的.故事，讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我才知道了這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事的出處。這個(gè)寓言故事講述的道理雖然距今已有2600多年，但是至今仍有很好的現實(shí)意義。它告訴我們，誠實(shí)是一種品質(zhì)，一個(gè)總愛(ài)撒謊的人，時(shí)間一長(cháng)，便不會(huì )有人相信他了�，F在，社會(huì )上有很多人認為自己會(huì )撒謊是聰明的，還往往以撒謊作為遮蓋自己錯誤的方式，結果是失去了寶貴的誠信，失去了別人的信任，失去了朋友。想到我自己，有時(shí)候我也喜歡說(shuō)一點(diǎn)小謊言�？戳诉@寓言，我懂得了絕對不能說(shuō)謊這個(gè)千真萬(wàn)確的道理。我希望自己以后不要再說(shuō)謊了，對人家不好，對自己也不好��！
書(shū)中還有一個(gè)令我感動(dòng)的是《烏龜和兔子》的故事，講的是有一天，烏龜和兔子賽跑，兔子以為烏龜爬得慢，就睡覺(jué)了，等到睡醒時(shí)，發(fā)現烏龜已經(jīng)到達了終點(diǎn)。這個(gè)耳熟能詳的故事原來(lái)也是出自《伊索寓言》的啊，再讀后就有了新的感受。這個(gè)故事告訴我們，弱者經(jīng)過(guò)奮發(fā)圖強，也能戰勝強者。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這個(gè)道理至今仍然沒(méi)有過(guò)時(shí)。我讀了以后，又悟出了一個(gè)道理，原來(lái)我們有時(shí)沒(méi)有成功，也許就是做了“兔子”，沒(méi)有做“烏龜”呀！不能看不起烏龜的精神！
《伊索寓言》這本書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理，雖然我已經(jīng)讀完了，但我還要再讀它，它是我永遠的朋友！
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