時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(通用15篇)
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
“書(shū)”，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)，它是課桌上的“餐具”，天空中的“太陽(yáng)”，生活中的“水”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(cháng)”。它比金子還寶貴。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)是獲取各種知識的渠道，是學(xué)好任何學(xué)科的基礎。書(shū)我隨處可以翻看，隨時(shí)可以閱讀，最喜歡和媽媽一起共讀，交流溝通。在家里，之前都是把書(shū)整整齊齊擺放在書(shū)柜里，看的時(shí)候才去拿。后來(lái)媽媽在一本書(shū)上得知家里的'書(shū)不需要擺放的那么整齊，喜歡讀的書(shū)要觸手可及，隨手可得。于是，我家床頭柜、飄窗上、沙發(fā)邊、甚至電腦桌旁到處可以看到書(shū)的影子，這樣放書(shū)方式更增進(jìn)了我對書(shū)籍的喜愛(ài)。
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè )的事，每本讀過(guò)的書(shū)都讓我深有感觸。就拿美國喬治·賽爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，它講述了一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷的故事，柴斯特蟋蟀因為貪吃香腸搭錯了車(chē)，從康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，一個(gè)地鐵站報刊亭的主人收養了它，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的在報攤上演奏音樂(lè )吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家�？墒撬杏X(jué)自己在城市里得不到自由和快樂(lè )，在朋友的理解和幫助下終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是柴斯特蟋蟀在報攤上演奏音樂(lè )的情節，用自己美妙的歌聲打動(dòng)了小男孩瑪利歐的媽媽?zhuān)樗e辦了音樂(lè )會(huì )，使它很快成為地鐵歌唱家。合上這本書(shū)我浮想聯(lián)翩，它讓我我明白了真正的關(guān)愛(ài)是可貴的，產(chǎn)生的力量是無(wú)窮的!我要學(xué)習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!要把這種精神發(fā)揚到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人與人之間互相寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，珍惜友誼，我們的社會(huì )將會(huì )更美好。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，在閱讀中陶冶了我的性情，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同，讓我們都捧起書(shū)，讓生命在閱讀中精彩!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
近日我反復讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。書(shū)上主要講的是：貪吃的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被人從康捏狄格州鄉下的草場(chǎng)帶到了繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。它在草叢中睡了三天三夜，后來(lái)又被小男孩瑪利歐收養了。
幸運的柴斯特遇到了聰明又機靈的塔克老鼠和既忠誠又憨厚的亨利貓，它們成了朋友。柴斯特能用兩只翅膀的拉動(dòng)演奏出動(dòng)聽(tīng)悅耳的流行歌曲，并且用它絕妙的音樂(lè )天賦得到的收入回報了朋友們的友情，自己也得到了著(zhù)名的音樂(lè )老師史麥德利先生的認可，成了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )演奏家!
從此以后，柴斯特經(jīng)常出入在白利尼一家的報攤的桌子上向人們演奏美妙的歌曲，每天早晚各一場(chǎng)，日長(cháng)月久，柴斯特疲憊不堪。然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，它不喜歡那么多人圍著(zhù)它看，也不喜歡在黑乎乎的地鐵里給人類(lèi)賣(mài)藝，思念起鄉下自由自在的生活來(lái)。
通過(guò)努力，它終于回到了自己的故鄉。從此它再也不去登臺表演了。當我看到柴斯特結交了塔克老鼠和亨利貓為朋友時(shí)，我的心情無(wú)比的興奮，因為他們之間可以互相照顧，有難同當�？吹剿擅�，我更為它高興。
但我又看到它放棄事業(yè)，回到了自己的鄉下，我為它感到失落了。當時(shí)處于二十世紀，許多人認為成名雖然好，但自由比成名更加重要。
正如亨利貓所說(shuō)的.一樣：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢?”榮耀雖然是件好事，但是也會(huì )因為它而感到疲倦，感到不自由。
但現在已處于二十一世紀了，時(shí)代向前發(fā)展，人們的思想觀(guān)念也在向前發(fā)展。在我們現在的生活節奏中，不出名，無(wú)成就，就會(huì )被社會(huì )所淘汰。要有成就，就得努力的工作，付出一定的代價(jià)，受一定的約束，才會(huì )得到自由和快樂(lè )。不是嗎?現在世界上有許多人成了著(zhù)名的文學(xué)家、音樂(lè )家、科學(xué)家……
他們都是勤勤懇懇、一絲不茍地工作著(zhù)。在工作中他們會(huì )有很多很多的約束，很多很多的不自由，但是他們都堅持下來(lái)了。
通過(guò)不斷的努力，攀上了世界的頂峰，這時(shí)候，他們有無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的自由，他們是世界上受人尊敬的人。朋友，你看了這本書(shū)以后，你感覺(jué)到自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )，哪個(gè)更快樂(lè )?不妨你就拿起這本書(shū)慢慢去品嘗吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是喬治.塞爾登作品。講述的是美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站的各種驚險、有趣的小故事。如果你沒(méi)看這本書(shū)的話(huà)，里面的主人公你可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這竟然是一只被關(guān)在一個(gè)寶塔型，有7層多高，寶塔里面正中央還系著(zhù)一個(gè)比蜜蜂大不了多少的小鈴鐺的籠子里的小蟋蟀。它本來(lái)住在鄉下，但聞到臘腸的味道來(lái)到紐約，最后住在白利尼一家的報攤上的好聽(tīng)的名字。他還有個(gè)名字，叫做柴斯特。它與住在一根廢棄的排水管出口的塔克老鼠與亨利貓，看守報攤的小男孩——瑪利歐，唐人街中國古玩店的馮賽（因為是馮賽賣(mài)給他的蟋蟀籠，成了朋友。）音樂(lè )老師史麥德利先生等人成了好朋友，而男孩子瑪利歐是柴斯特的主人。
柴斯特不僅是一個(gè)非常有音樂(lè )天賦的.蟋蟀，還是一個(gè)會(huì )演奏圣歌、歌劇、意大利歌曲的蟋蟀，曾經(jīng)用音樂(lè )折服過(guò)音樂(lè )老師史麥德利先生呢，非常了不起。要不是柴斯特、亨利、塔克在宴會(huì )上忘乎所以，柴斯特就不會(huì )咬掉那一張相當于白利尼一家心血的一張兩塊元錢(qián)紙票，火災也就不會(huì )發(fā)生，白利尼媽媽就不會(huì )死活認為說(shuō)柴斯特是不祥之物，不過(guò)柴斯特也就不會(huì )把音樂(lè )天賦展現出來(lái)，其實(shí)柴斯特只想用自己無(wú)與倫比的鳴奏取得馬利歐母親的諒解，但也就沒(méi)有那壯觀(guān)的幾分鐘——整個(gè)紐約都在聽(tīng)，只是傾聽(tīng)一只小蟋蟀天籟般的鳴奏。有人會(huì )問(wèn)“怎么會(huì )有這么壯觀(guān)的一幕呢？”“因為這只蟋蟀是從心中鳴奏出來(lái)的！”一位音樂(lè )老師撫
著(zhù)心臟部位激動(dòng)地回答了這個(gè)問(wèn)題。這幾分鐘過(guò)后，本來(lái)平淡的報紙攤一下子興隆起來(lái)，柴斯特幫了全家一個(gè)大忙，不過(guò)后來(lái)柴斯特離奇失蹤，塔克老鼠與亨利貓都知道原因，白利尼一家繼續堅守報攤，這個(gè)結局才完美謝幕。
音樂(lè )是個(gè)幸福的東西，音樂(lè )是個(gè)美妙的東西，音樂(lè )是個(gè)可以發(fā)生奇跡的東西??就讓我們用音樂(lè )改變世界，用音樂(lè )改變人生，用音樂(lè )創(chuàng )造我們的未來(lái)吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
我記得爸爸給我買(mǎi)的一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀》的書(shū)。剛見(jiàn)到小說(shuō)名字，感覺(jué)一定不怎么樣。大概看過(guò)下介紹，發(fā)覺(jué)講的是三個(gè)小動(dòng)物小伙伴們耗子，貓，蟋蟀中間友情的小故事，��？難道說(shuō)貓不容易吃老鼠嗎？帶著(zhù)這一疑惑，我開(kāi)始了閱讀文章。
一只全名是柴斯特的蟋蟀由于嘴饞而掉進(jìn)野餐籃以后被送到了熱鬧卻內心冷淡的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里，他結交了一對好朋友伯特貓和塔克鼠。在盆友的協(xié)助下，擁有絕佳音樂(lè )天賦的蟋蟀用兩翅彈奏出了迷人的音樂(lè )，接著(zhù)便一舉成名。正當性蟋蟀柴斯特的工作處于巔峰狀態(tài)的情況下，它卻心頭迷失，由于他想念之前在草原上無(wú)拘無(wú)束的日常生活，這才算是他最向往的地方。因此，在塔克老鼠和亨利貓的合作下，蟋蟀柴斯特就遷居到了愛(ài)的故鄉馬薩諸塞州的農村。
讀過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)大道理：友情是十分寶貴的，如同書(shū)尾《出版社周刊》的一段話(huà)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓貓中間的誠摯友情得以溫暖這一冰涼的全球。是的，更是由于友情，全球才越來(lái)越更為幸福。
友情如同一座公路橋梁：伯特貓和塔克鼠原是一對克星，可便是由于友情，她們居然難以置信的變成了一對好朋友，同甘共苦，有福同享，而且相互協(xié)助柴斯特開(kāi)啟美好明天的大門(mén)口。它在不一樣人種的芥蒂間搭起了一座公路橋梁，讓大家相逢，相識。
友情又像一把太陽(yáng)傘：在柴斯特一不小心咬爛了兩美金時(shí)，友情讓柴斯特的盆友本來(lái)有點(diǎn)兒摳門(mén)的`塔克鼠將自身的所有存款找了出去，協(xié)助柴斯特把貧困的瑪利歐一家的那兩美金補上。這，便是友情的主要表現。它讓大家在遭受風(fēng)吹雨打時(shí)，擁有溫暖的庇佑。
友誼也像一面鏡子:當切斯特·克里克的工作達到頂峰時(shí)，他想回到草原�；蛟S全部的人也不了解，但他的最好的朋友，塔克鼠和亨利貓卻挑選了了解他，而且適用他完成了理想。這就是友情，就象一面鏡子，在重要的情況下，照出了誰(shuí)才算是真實(shí)了解你，適用你的朋友。
就是我的讀書(shū)筆記，它是一本精彩紛呈的書(shū)，也是一本讓我看了打動(dòng)的書(shū)，實(shí)際上，友情也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在大家身旁，無(wú)論誰(shuí)，要是讀過(guò)這本書(shū)的盆友，都是記牢那只全名是柴斯特的蟋蟀，記牢那份寶貴的友情，也記牢柴斯特那響亮而風(fēng)韻無(wú)窮無(wú)盡嗚聲。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
說(shuō)起昆蟲(chóng)，大家肯定會(huì )想起那本聞名于世的《昆蟲(chóng)記》。對于這本書(shū)，我也草草翻閱了一下，書(shū)中介紹了很多昆蟲(chóng)的習性和居所，覺(jué)得更適合專(zhuān)業(yè)人士閱讀。我抽出了書(shū)架上的那本被一層灰塵掩蓋住了的書(shū)，也是講昆蟲(chóng)的，講了一只外國蟋蟀的故事，在那時(shí)代廣場(chǎng)上盡情演奏的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我漸漸入了迷，我仿佛來(lái)到了康涅格洲的鄉下，聆聽(tīng)著(zhù)來(lái)自那只黑色的小“小奧爾甫斯”的超自然的天籟之音。我又仿佛來(lái)到了美國紐約繁華的時(shí)代廣場(chǎng)上，傾聽(tīng)著(zhù)小蟋蟀如流水般的.心靈之音……，我一口氣把這本書(shū)讀完了，書(shū)很小，很簿，連同前言都不足160頁(yè)，但書(shū)里的那只蟋蟀和老鼠、貓咪之間的真摯友誼，正漸漸溫暖著(zhù)我的心靈。它用雙翅拉出的一個(gè)個(gè)甜美的音符，仿佛是一條時(shí)間長(cháng)河，帶領(lǐng)我們回到了幾十年前的時(shí)代廣場(chǎng)，進(jìn)行了一次心靈洗禮。這本書(shū)里不是虛偽的優(yōu)美句子，而是字里行間里都流露出真摯的感情。只要是讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì )記住這只小小的蟋蟀，記住那聲悠長(cháng)的鳴叫。尤其是在它不小心咬碎了那張兩美元時(shí)，被主人的媽媽關(guān)起時(shí)，它沒(méi)有悄悄地逃。而是說(shuō)：“我必須服完我的刑期！”字字顯出出它不但是一只才華橫溢的蟋蟀，還是一只充滿(mǎn)責任感和懂得感恩的蟋蟀。而在如今的社會(huì )里，這樣的人已經(jīng)不多了。當柴斯特蟋蟀在可以說(shuō)到達它人生事業(yè)的巔峰時(shí)期時(shí)，它卻提出了要回到鄉場(chǎng)草場(chǎng)，我也震驚了，但震驚這余又覺(jué)得：是啊，人也是要回自己家的，更何況蟋蟀呢，時(shí)代廣場(chǎng)畢竟不是它的家啊》在這只小小的蟋蟀的身上，有很多可貴的品質(zhì)，同時(shí)也給了我們很多的啟發(fā)：在一架價(jià)值的天平上，自由永遠是比事業(yè)重要的。自由是像金子般寶貴的，如果沒(méi)有了自由，從何來(lái)談事業(yè)。
讓我們靜下心來(lái)，聆聽(tīng)著(zhù)那只蟋蟀悠長(cháng)而富有韻味的無(wú)窮鳴聽(tīng)，感受心靈上的盛宴。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
我讀了很多很多書(shū)，其中我最難忘的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)是講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶進(jìn)了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而成名之后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在安靜的生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)故鄉的故事。
當柴斯特剛剛來(lái)到紐約時(shí)，老鼠塔克就邀請他一起享用自己存的糧食：塔克跳進(jìn)排水管里，過(guò)了一會(huì )兒，他總算找到了它要的東西，一大塊傍晚時(shí)撿回來(lái)的臘腸。這本來(lái)是要當明天的早餐的'，但是它心想，與生平見(jiàn)過(guò)的第一只蟋蟀會(huì )面，可是件別具意義的大事，絲毫馬虎不得，于是它毫不猶豫地叼著(zhù)臘腸，急急趕回報攤了�！澳憧�!”它把臘腸丟到柴斯特面前，挺神氣地說(shuō)：“臘腸!我們一起來(lái)享受一點(diǎn)兒點(diǎn)心�！彼雅D腸咬成了兩塊，并把較大的那塊遞給了柴斯特。從這里可以看出塔克老鼠熱情、友好的品質(zhì)。
有一次，柴斯特因夢(mèng)游而勿吃了一張價(jià)值兩美元的鈔票，作為懲罰，柴斯特被關(guān)在籠子里直到馬利歐賺到兩美元的鈔票為止。就在這時(shí)，它的好朋友塔克拿出它一生的積蓄——兩美元又九十三分，幫助柴斯特。從這里看出了塔克老鼠樂(lè )于助人和它與柴斯特之間的友誼深厚。
在一個(gè)偶然的情況下，柴斯特出名了�？蛇@讓柴斯特的壓力非常大，終于有一天，柴斯特決定回到它的故鄉——康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)。于是，亨利和塔克協(xié)助柴斯特回到他的故鄉。從這里可以看出亨利和塔克很善解人意。
同學(xué)們，讓我們向它們學(xué)習。讓我們之間的友誼更深一層吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。由于貪吃跳進(jìn)了野餐籃，蟋蟀柴斯特從康涅尼格州鄉下被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那兒，柴斯特遇見(jiàn)了男孩瑪利歐一家、老鼠塔克和貓亨利。柴斯特用它那天生的好嗓子在瑪利歐家的報攤大出風(fēng)頭，受到了人們的贊賞，成為紐約有名的演奏家，并幫助主人瑪利歐一家擺脫了生活的困境�？墒浅雒蟮牟袼固剡�是想念自己的家鄉。最終，在瑪利歐、塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了康涅狄格州鄉下，過(guò)上了自由自在的生活。
故事中的每個(gè)角色都極具特點(diǎn)，柴斯特有很強的音樂(lè )天賦，又特別向往自由；主人瑪利歐熱情善良……而其中，老鼠塔克給我留下了最深刻的印象。這是一只聰明又有些貪財的.老鼠。但當柴斯特闖禍被禁時(shí)，它毫不吝嗇地拿出了一生的積蓄，贖回了柴斯特的自由；當瑪利歐一家遇到困境時(shí)，它自告奮勇幫助柴斯特籌備音樂(lè )會(huì )，使瑪利歐一家過(guò)上了好日子；當柴斯特想念故鄉時(shí)，它第一個(gè)提出要幫助柴斯特實(shí)現它的愿望。塔克對柴斯特的大恩大德和無(wú)私幫助深深地打動(dòng)了我。
讀到這兒，你有沒(méi)有覺(jué)得友誼很重要？是的，友情是我們生活中不可或缺的一部分，它能讓我們的生活變得更加亮麗。讀了這本書(shū)，我不由得想，如果我也擁有像柴斯特、瑪利歐、塔克一樣的友誼，那該是多么美好��！
這個(gè)故事還讓我想到了一句諺語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。這句諺語(yǔ)告訴我們：如果大家團結合作，齊心協(xié)力，就能解決所有的困難�？刹皇菃�？故事中的瑪利歐、塔克和亨利不就幫助柴斯特回到了家鄉了嗎？所以在生活中，我們應該多交朋友，真誠地對待朋友，互相關(guān)心，互相幫助。這樣當你遇到困難時(shí)，朋友們也會(huì )盡心盡力地幫助你的。所以，好好珍惜你和朋友們的友誼吧！
對了，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》還是1961年紐伯瑞獎銀獎作品呢。我真希望大家也能看看這本書(shū)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
趁著(zhù)暑假休息的時(shí)間，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》書(shū)。
這本書(shū)主要講了一直名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃而鉆進(jìn)了野餐籃里，跟著(zhù)人類(lèi)來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在紐約它遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，還遇到了一只名叫亨利的貓和一只老鼠塔克。并且成為了朋友，貓和老鼠幫了柴斯特不少忙。柴斯特用它美妙的音樂(lè )為瑪利歐一家帶來(lái)了財富，當柴斯特成為了震驚紐約的演奏家后，它卻回到了自己的家鄉。
文中的塔克老鼠給了我深刻的印象。它是一個(gè)善良，助人為樂(lè )的老鼠，在關(guān)鍵的時(shí)刻還會(huì )為朋友做出一切，在柴斯特不小心吃下了瑪利歐一家的.美元后，塔克老鼠把自己一生的儲蓄拿了出來(lái)，幫助了柴斯特，為它擺脫了困境。這可是塔克老鼠攢了好長(cháng)時(shí)間的錢(qián)，他現在為了救一個(gè)認識才不到一個(gè)月時(shí)間的朋友，拿出了自己長(cháng)時(shí)間攢的錢(qián)財，在朋友與金錢(qián)面前，他最終還是選擇了朋友。
看到這里我自愧不如。有一次我走在大街上，看到一個(gè)老爺爺突然間不小心摔倒在地上了，我看到后想趕緊上前扶起來(lái)，但是我又猶豫了下，想起來(lái)電視節目上說(shuō)有個(gè)年輕人扶一個(gè)摔倒的老人，結果后來(lái)老人卻說(shuō)是那個(gè)年輕人把他給撞倒了，最后沒(méi)辦法，年輕人只得給老人賠錢(qián)。唉，那個(gè)年輕人做好事不但沒(méi)得到回報，反倒給老人賠償。做了好事沒(méi)冤枉。想到這，我就決定不去幫忙了，萬(wàn)一那個(gè)老人碰瓷怎么辦，這樣我還得給他賠償了。正當我準備走開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現一個(gè)大概一年級的小弟弟和他的媽媽一起把那個(gè)老人給扶了起來(lái)。老人很是感激，起來(lái)后連忙道謝。這一幕很讓我感動(dòng)。這么小的一個(gè)小朋友都會(huì )去幫忙，而我呢?還不如這個(gè)小弟弟。我應該像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的塔克老鼠一樣，幫助別人。
這使我明白了如果你在生活中遇到了那些需要幫助的人，應該立馬去幫助他們，不論他們是你的朋友還是陌生人，我們都要盡最大努力去幫助，無(wú)私奉獻。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
在這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，如：《屎殼郎喜歡圓形》、《馬小跳玩數學(xué)》、《希臘神話(huà)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《優(yōu)秀作文選》……但我印象最深刻的一本書(shū)就要數《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》了！這本書(shū)的作者是美國的喬治·塞爾登。這本書(shū)還獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎呢！
這本書(shū)的主要講的是：一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，它貪吃跳進(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里它得到了愛(ài)他的小主人瑪利歐，還受到一只亨利貓和一只塔克鼠的幫助，它們成了好朋友。柴斯特最會(huì )拉小提琴，而且演奏的非常好聽(tīng)，成了著(zhù)名的演奏家，可是在成名后卻想回到以前鄉下過(guò)自己快樂(lè )自由的生活，所以，就在夜晚時(shí)，它又回到闊別已久的家鄉。
我最喜歡書(shū)本里寫(xiě)的'蟋蟀柴斯特，因為它非常厲害，連意大利民謠都能演奏出來(lái)！它不僅厲害，還敢作敢當！有一次，柴斯特因為夢(mèng)游吃掉了一張二美元的紙幣，這在白利尼夫婦以及瑪利歐家中都是一筆不小的數目，柴斯特為了還債，就與塔克商量，塔克想出了許多餿主意：1。逃到加利福尼亞州去。2。把剩下的一半也吃了，毀尸滅跡。3。嫁禍給打掃車(chē)站的清潔工。把半張錢(qián)放在他的洗手間里就有他的偷錢(qián)證據了。4。把所有的東西弄亂，別人就以為小偷來(lái)過(guò)�？墒遣袼固囟挤浅２煌�，它不想把責任托給別人。最后，被媽媽一頓痛罵，后來(lái)，塔克把他自己在路上撿來(lái)的錢(qián)全給小蟋蟀還債了！
看完了這本書(shū)以后，首先，我非常羨慕蟋蟀柴斯特，居然能演奏出那么好聽(tīng)的樂(lè )曲，真是不可思議呀！另外，我還被蟋蟀、老鼠和貓之間的友誼深深感動(dòng)了！書(shū)中的它們，遇到困難時(shí)，互相幫助，團結一致，共同想辦法戰勝困難！看到柴斯特放棄名利毅然決定返回家鄉，讓我明白了：如果一個(gè)人不追求快樂(lè )，而做自己不喜歡的事情，那會(huì )有什么意義呢？
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
最近，我讀了塞爾登創(chuàng )作的一部作品《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是一本非常好看的書(shū)，他曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎，我非常喜歡這本書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里的主人公是一只名叫柴斯特的小蟋蟀，它因為太貪吃，被擠在野餐籃里帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的一堆廢報紙里。后來(lái)，一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩發(fā)現并收養了它。這次他還在時(shí)代廣場(chǎng)上認識了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是塔克老鼠，另一個(gè)就是亨利貓，它們兩個(gè)都住在廢棄的排水管里。
這本書(shū)讓我最感動(dòng)的就是柴斯特和他的朋友們之間的友誼，當柴斯特第一次和塔克說(shuō)話(huà)的'時(shí)候，它的肚子咕咕叫了起來(lái)。塔克聽(tīng)到了，知道它的肚子餓了，就去拿了柴斯特最?lèi)?ài)吃的臘腸；還有幾次，因為柴斯特的原因造成了瑪利歐家損失了一些錢(qián)，塔克主動(dòng)拿出了自己好不容易攢起來(lái)的錢(qián)給了瑪利歐家，借此幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān)；瑪利歐對柴斯特也待如摯友，每次柴斯特犯了錯誤，他媽媽就想把它趕出去，瑪利歐為了留下柴斯特這個(gè)朋友，都會(huì )更努力地賺錢(qián)賣(mài)報，替柴斯特贖罪……
掩卷凝思，我的腦海里全是柴斯特和它的那群朋友們的深厚友誼。想想我自己，在和朋友之間的相處中，卻常常會(huì )發(fā)生一些小爭執。有一次，我和朋友王淇在踢足球，結果，我踢到了他的腿，我們兩個(gè)吵了起來(lái)。事后，我也很后悔，不應該為這么一點(diǎn)小事?tīng)幊�。培根不是曾�?jīng)說(shuō)過(guò)么：友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。友誼是多么神奇的一件禮物��！它是人生最寶貴的財富。我一定會(huì )更加珍惜我和朋友之間的情誼，互愛(ài)互助才是最重要的！
我很向往故事里那些溫暖的友情，但是我知道，想要得到愛(ài)，必須心中充滿(mǎn)愛(ài)，必須學(xué)會(huì )付出愛(ài)，這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》給我帶來(lái)的最好的禮物！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
記得是爸爸給我買(mǎi)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。剛看到書(shū)名，覺(jué)得一定不咋樣。大致看了下簡(jiǎn)介，發(fā)現講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴老鼠，貓，蟋蟀之間友情的故事，啊?難道貓不會(huì )吃老鼠嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始了閱讀。
一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃而掉進(jìn)野餐籃之后被帶到了繁華卻人心冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里，他結識了一對好朋友——亨利貓和塔克鼠。在朋友的幫助下，有著(zhù)絕妙音樂(lè )天賦的蟋蟀用雙翅演奏出了動(dòng)人的歌曲，隨后便一舉成名。正當蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候，它卻滿(mǎn)心失落，因為他思念以前在大草原上自由自在的生活，這才是他最向往的地方。于是，在塔克鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉——康涅狄格州的鄉下。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：友情是十分珍貴的，正如書(shū)尾《出版社周刊》的一段話(huà)：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的.真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界”。是的，正是因為友情，世界才變得更加美好。
友情就像一座橋梁：亨利貓和塔克鼠本是一對天敵，可就是因為友情，他們竟然不可思議的成為了一對好朋友，有福同享，有難同當，并且共同幫助柴斯特打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。它在不同種族的隔閡間架起了一座橋梁，讓人們相遇，相知。
友情又像一把遮陽(yáng)傘：在柴斯特不小心咬破了兩美元時(shí)，友情讓柴斯特的朋友——原本有點(diǎn)吝嗇的塔克鼠將自己的全部積蓄找了出來(lái)，幫助柴斯特把貧窮的瑪利歐一家的那兩美元補上。這，就是友情的表現。它讓人們在遭遇風(fēng)雨時(shí)，有了溫暖的庇護。
友情還像一面鏡子：在柴斯特蟋蟀的事業(yè)正處于巔峰，他卻一心想回到大草原時(shí)。也許所有的人都不理解，但他的好朋友，塔克鼠和亨利貓卻選擇了理解他，并且支持他完成了夢(mèng)想。這就是友誼，就象一面鏡子，在關(guān)鍵的時(shí)候，照出了誰(shuí)才是真正理解你，支持你的朋友。
這就是我的讀后感，這是一本精彩的書(shū)，也是一本讓我看了感動(dòng)的書(shū)，其實(shí)，友情也無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，不論誰(shuí)，只要讀過(guò)這本書(shū)的朋友，都會(huì )記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住那份珍貴的友情，也記住柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫聲。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很感人的書(shū)，它講述著(zhù)一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓的故事。柴斯特因為不小心吃掉了一個(gè)野餐籃里的東西而被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。它在灰塵里待了三天后遇到了瑪利歐，瑪利歐把它撿起來(lái)并帶到了報刊亭。
在柴斯特、塔克、亨利、瑪利歐、白利尼媽媽、白利尼爸爸和史麥德利先生身上發(fā)生了許多有趣的故事，也有感人的故事。比如說(shuō)：柴斯特想回康涅狄格州的時(shí)候，塔克和亨利雖然很不舍得讓柴斯特回去，但最終還是理解了柴斯特，讓它回了家。后來(lái)，瑪利歐發(fā)現柴斯特回家了，但是他并沒(méi)有發(fā)脾氣、大吵大鬧，而是說(shuō)：“鈴鐺不見(jiàn)了。只有你們、我，還有蟋蟀知道鈴鐺放在哪里。如果是小偷偷走的，它一定也會(huì )連著(zhù)錢(qián)箱里的錢(qián)一起拿走的。我的蟋蟀拿著(zhù)鈴鐺，回家去了�！爆斃麣W的聲音突然停了一下，但不久又變得鑒定平靜，“我很高興是這樣的�！边@是讓我最感動(dòng)的一個(gè)地方。在柴斯特想回家的事情上，亨利也理解了柴斯特，它是這樣說(shuō)的：“我的意見(jiàn)是，既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？也有別的人是從他們事業(yè)的高峰上退休下來(lái)的。不過(guò)，我也要說(shuō)句真心話(huà)，它要是真的離開(kāi)了，我可是會(huì )非常難過(guò)的�！边@也讓我很感動(dòng)，亨利的話(huà)表明它真的在為柴斯特著(zhù)想，沒(méi)有說(shuō)“你不準走啊、你走了我們怎么班啊”的話(huà)，聽(tīng)了亨利的.話(huà)，我想，塔克也會(huì )體會(huì )到柴斯特想回家的感覺(jué)，所以，柴斯特才放下心來(lái)，回康涅狄格州了。
在這一本書(shū)里，我最喜歡塔克，它喜歡四處挖寶，而且總是會(huì )找到一些好東西。塔克還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是它很熱情，就像它第一次和柴斯特見(jiàn)面，就貢獻出了自己的臘腸，它也是很大方的。我還喜歡亨利，它在柴斯特說(shuō)想回康涅狄格州后說(shuō)的話(huà)，引起了我的很多思考。仔細想一下，亨利說(shuō)的話(huà)真是很有道理。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這一本書(shū)可以反復讀很多遍，多讀幾遍才會(huì )體會(huì )到柴斯特、塔克、亨利的友情，讓我經(jīng)常仔細地回味。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
我讀過(guò)很多關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，有《森林報》《動(dòng)物世界》…一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都讓我(刪)深深印在我的腦海里，但印象最深刻的要屬《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，胡老師修改后的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。這個(gè)暑假，我再一次拿出這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小朋友叫瑪利歐，先寫(xiě)他從一個(gè)角落里發(fā)現了柴斯特--它是一只綠色的小蟋蟀，還從一個(gè)下水道里發(fā)現了一只小小的老鼠，它叫塔克，瑪利歐從出生到遇到柴斯特前一共存了兩塊零五分錢(qián)。他們成為好朋友后，瑪利歐還天天給柴斯時(shí)特拿小點(diǎn)心吃，真是好有愛(ài)心喲！
讀了這個(gè)故事，我便懂得了有愛(ài)心是很重要的。
有一次，我們班有一位同學(xué)，她學(xué)習非常好，大家都很喜歡她�？墒�，有一件很不幸的事情發(fā)生了：這一天早上，不知怎么了，這位同學(xué)頭上破了一個(gè)大大的口子，鮮血直流。她用手捂在自己的傷口處，可是血還是從她的手指縫里流出來(lái)，滴到了地上�？戳苏孀屓撕ε�，我看到以后(刪)立刻去老師辦公室向老師報告，讀后感《胡老師修改后的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感》。過(guò)了一會(huì )兒，老師把那位同學(xué)送進(jìn)了醫院。后來(lái)我們才知道她的傷口縫了好幾針。
于是，我每天去她家看她，告訴她老師布置的作業(yè)。過(guò)了一個(gè)星期，那位同學(xué)又回到了學(xué)校，和我們坐在一起學(xué)習了。我們高興地說(shuō)："太好啦！"她微笑著(zhù)說(shuō)："你有事情我一定也會(huì )幫助你的。"我說(shuō)："不用了。"
媽媽知道了這件事情，一個(gè)勁地夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，可是我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，因為，這是一件多么小的事情��！
再讀這本書(shū)，聯(lián)系生活中發(fā)生的事情，我又一次感受到瑪利歐、塔克與柴斯特之間相互幫助與關(guān)心的溫暖，更感受到了愛(ài)心的`重要。這本書(shū)真好！
媽媽的話(huà)：
牧牧的習作水平也很一般，和大多數男孩一樣，說(shuō)得比寫(xiě)得好，但是考試不考說(shuō)，所以一點(diǎn)兒也不沾光。但是，暑假里寫(xiě)的這篇讀后感思路清晰，感受真實(shí)，寫(xiě)得還不錯！如果，不需要媽媽強迫著(zhù)，自己能夠自覺(jué)寫(xiě)，牧牧的習作能力一定會(huì )不斷提高的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
前些日子我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，是美國作家喬治。塞爾登所著(zhù)，他曾獲得國際大獎。讀過(guò)這本書(shū)后，我有很深的感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在地鐵站的故事：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅秋洛洲鄉下的草場(chǎng)，可他因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約城，他幸運的遇到了聰明而且市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情。幫瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后的柴斯特卻思念起在家鄉自在的生活。在朋友們的幫助下，他終于回到了深?lèi)?ài)的故鄉。
書(shū)中的每一個(gè)角色都塑造得十分鮮活�，斃麣W的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他十分善良，做事實(shí)在，守信用。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“雖然生活十分貧困，但我們絕不能做虧心的買(mǎi)賣(mài)，占小便宜；”塔克老鼠和亨利貓也有許多優(yōu)點(diǎn)：有善心、有愛(ài)心、有同情心。尊敬他人，善待他人。他們這些優(yōu)秀的品質(zhì)都十分值得我去學(xué)習。而最最值得我學(xué)習的就是蟋蟀柴斯特。它一舉成名以后并沒(méi)有忘記朋友，而是更加珍惜它們之間的友誼了。它成名后本身可以好好享受榮華富貴了，可它并沒(méi)有這樣做，它更加思念自己的故鄉，更加崇尚自由了。最后在朋友的幫助下，它終于可以回到期盼已久的故鄉了。的`確，自由十分的重要看看那些在監牢里關(guān)著(zhù)的階下囚們，他們整天都沉浸在黑暗和痛苦之中。沒(méi)有了自由，太陽(yáng)就沒(méi)有了光澤。我們不能沒(méi)有自由，自由是金錢(qián)換不來(lái)的。我們還要做一個(gè)樸實(shí)、實(shí)在的人。不管生活有多么貧苦，都不能做一些見(jiàn)不得人的壞事，人要活得誠實(shí)，要有信用這些就是這本書(shū)給我的最大感受。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
最近，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的一本小說(shuō)。你可別小看他哦，他可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的一本書(shū)呢!
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特因為貪吃而來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在毫無(wú)親人的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠而憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人-----瑪利歐。柴斯特借助它絕妙的音樂(lè )天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的“演奏家”！但是，功成名就的柴斯特回憶起了鄉下自由自在的生活，最終回到了自己的故鄉。
讀了這本書(shū)，我明白了人的一生不可以沒(méi)有朋友。多了一個(gè)朋友，就等于少了一個(gè)敵人。人生的路就會(huì )變得平坦一些。我們要用心去呵護友情，真正的友誼會(huì )是一生的無(wú)價(jià)之寶！
這本書(shū)中有許多人物，但是，我最喜歡的就是老鼠------塔克了.你瞧,它的身子圓滾滾的,遠遠望去,就好象一個(gè)棕色的大圓球,可愛(ài)極了!最漂亮的就屬它那雙大眼睛了,好似黑珍珠一般.不過(guò),最可貴的'就是它那種有福同享,有難同當的精神了.記得有一次,柴斯特把一張二元的鈔票給咬了一半,塔克見(jiàn)了,一直給它出主意.(雖然那些都是餿主意)后來(lái),塔克把它一生的積蓄都為柴斯特 “還債”了.同學(xué)們,塔克這種有福同享,有難同當的精神值得我們學(xué)習!
這本書(shū)中,我覺(jué)得最感人的是這一段: 傍晚它正在演奏的時(shí)候,一片黃葉,秋天里的第一片落葉吹進(jìn)了車(chē)站,正巧落在蟋蟀籠子的旁邊.這片葉子是從新澤西一路刮來(lái)的.一陣頑皮的秋風(fēng)吹著(zhù)它飛舞,過(guò)了哈得遜河,上了四十二街又把它掃下了地鐵的入口.這片葉子落下來(lái)的時(shí)候,柴斯特正進(jìn)行到一首歌曲一半的地方.看到了這個(gè)提醒它外面鄉下正進(jìn)行的時(shí)序變化的小東西,它的心頭不覺(jué)猛然一驚,幾乎無(wú)法再繼續演奏下去.但是,它隨即又記起了自己身在何處.強迫自己繼續演奏下去.
點(diǎn)評:柴斯特實(shí)在是太思念它的故鄉了.故鄉就是它溫暖的家,那兒有它快樂(lè )的童年,有它美好的回憶,那兒是它放松身心的地方------
聽(tīng)了我寫(xiě)的讀后感,相信你也一定心動(dòng)了吧!趕快去書(shū)店買(mǎi)一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》吧！
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