任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(精選15篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，希望能夠幫助到大家。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結1
一年的時(shí)光很快過(guò)去了，在一年里，我在企業(yè)領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍用心學(xué)習政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作潛力和具體工作
我是x月份來(lái)到企業(yè)信息辦工作的，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)光內便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個(gè)清晰的`工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
�。�1）協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報等工作，并把原先沒(méi)有具體整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標簽的文件夾內
�。�2）協(xié)助辦公室主任進(jìn)行目前企業(yè)正在進(jìn)行的課題研究
�。�3）認真、按時(shí)、高效率地做好企業(yè)領(lǐng)導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了企業(yè)工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)光，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
四、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為企業(yè)及部門(mén)工作做出了應有的貢獻�？偨Y一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結2
xx年7月22日，本人于XXXX校畢業(yè)后，分配到XXX工作、xx領(lǐng)導交給的個(gè)項任務(wù)，以下是本人十幾年來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的總結：
一、思想政治表現：
能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“三個(gè)代表”重要思想來(lái)指導自我的行動(dòng)、用心要求進(jìn)步，團結友善，明禮誠信、
二、完成本職工作的質(zhì)和量
本人熟悉發(fā)動(dòng)機基礎理論知識，現已能熟悉運用理論與實(shí)踐相結合，協(xié)調解決車(chē)間有關(guān)發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導員工工作和學(xué)習、任職期間，較好的完成了車(chē)間下達的職責目標、
1、xx年，利用所學(xué)知識，建立車(chē)間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導性文件，參與配合工廠(chǎng)透過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系論證工作、并確保各項管理文件和技術(shù)文件的有效運行、
2、xx年，本人作為內審員用心參與配合工廠(chǎng)透過(guò)QS9000質(zhì)量管理體系論證工作、本人負責車(chē)間技術(shù)性管理文件的'建立，主要負責編制車(chē)間質(zhì)量文件，現場(chǎng)標準作業(yè)指導書(shū)，5S管理文件，設備管理等文件、并作為車(chē)間顧客代表負責整個(gè)車(chē)間制造流程的監督工作、同年，參與配合工廠(chǎng)透過(guò)摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車(chē)間技術(shù)性管理文件的建立、在第三方審核過(guò)程中，車(chē)間無(wú)重要不貼合項，得到領(lǐng)導和工廠(chǎng)的好評、
3、xxx年，本人作為內審員用心參與配合工廠(chǎng)透過(guò)ISO/TS16949：20xx質(zhì)量管理體系、IS)14001：20xx環(huán)境管理體系和OHSAS18001：1999職業(yè)健康安全管理體系三個(gè)體系的第三方論證工作、本人負責車(chē)間各類(lèi)管理性文件的建立，體系文件的推進(jìn)工作，人員培訓，技術(shù)文件持續改善，確�！叭篌w系”在車(chē)間的有效運行、在“三大體系”審核過(guò)程中車(chē)間無(wú)重要不貼合項，得到工廠(chǎng)的好評、
三、工作業(yè)績(jì)
工作十二來(lái)，根據實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，不斷總結經(jīng)驗，提高理論和實(shí)踐水平、及時(shí)解決車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題、配合技術(shù)部門(mén)參與發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項目二十幾項：如攻關(guān)465Q發(fā)動(dòng)機燒機油、462Q發(fā)動(dòng)機氣缸蓋內異響、465Q發(fā)動(dòng)機曲軸箱內異響、465Q發(fā)動(dòng)機前端異響、465Q發(fā)動(dòng)機變速器異響、462Q發(fā)動(dòng)機發(fā)電機異響、462Q發(fā)動(dòng)機氣門(mén)異響、465Q發(fā)動(dòng)機風(fēng)扇皮帶異響，465Q-1A發(fā)動(dòng)機進(jìn)水管漏水、465Q-1A發(fā)動(dòng)機變速器漏油、465Q-1A發(fā)動(dòng)機前端漏油、465Q發(fā)動(dòng)機機油盤(pán)漏油、465Q發(fā)動(dòng)機機油泵漏油、474Q發(fā)動(dòng)機前端漏油、474Q發(fā)動(dòng)機缸蓋罩漏油等攻關(guān)項目都取得了顯著(zhù)成績(jì)、
四、不斷加強理論學(xué)習，拓寬知識領(lǐng)域
汽車(chē)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強理論學(xué)習，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，也是形勢所迫、為了加強自身發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)、
以上是本人任技術(shù)員十幾年來(lái)在技術(shù)崗位上所做的工作、透過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐，不僅僅專(zhuān)業(yè)知識得到了必須的拓展，而且利用專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高、本人將在今后的工作中加強理論學(xué)習，不斷完善自我，為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績(jì)、
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結3
本人于20xx年2月獲小學(xué)二級教師職稱(chēng)�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
一、政治、思想方面。
自任現職以來(lái)，自己政治思想表現好，一如既往地熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，盡職盡責，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的思想品德和健全的心理素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法。年年工作量滿(mǎn)，業(yè)余堅持學(xué)習教育理論，因此教研水平不斷提高。
二、教學(xué)工作方面。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
1、做一個(gè)科研型教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
2、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的.情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
3、做一個(gè)理念新的教師。在認真學(xué)習新理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
4、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
三、完成本職工作的質(zhì)和量
20xx、1――20xx、7任教四年級一班、四年級二班英語(yǔ)、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時(shí)11節，成績(jì)合格。
20xx、9――20xx、7任教四年級三個(gè)班英語(yǔ)、校本課程、地方課程，周課時(shí)12節，成績(jì)合格。
20xx、9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語(yǔ)，周課時(shí)9節。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結4
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年分配到**縣溝墩中學(xué)任教高中化學(xué)，20xx年調至江蘇省**中學(xué)任教高中化學(xué)。
二、繼續教育
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習與統一考核，成績(jì)合格，取得合格證書(shū)。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話(huà)培訓，經(jīng)考核被確認普通話(huà)二級乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的學(xué)習與考核，成績(jì)合格，取得合格證書(shū)。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學(xué)化學(xué)系函授(專(zhuān)升本)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。
5、20xx年11月參加職稱(chēng)外語(yǔ)培訓并取得合格證書(shū)。
6、20xx年12月參加職稱(chēng)電腦培訓(多媒體技術(shù))并取得合格證書(shū)。
三、工作業(yè)績(jì)
(一)教育教學(xué)方面
“學(xué)然后知不足，教然后知困�！苯虒W(xué)中我始終抱著(zhù)嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷學(xué)習，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷創(chuàng )新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)嚴格堅持“教學(xué)六認真”，努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能根據學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng )新，多方面訓練學(xué)生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我一直擔任高中化學(xué)的教學(xué)，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參加江蘇省化學(xué)競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動(dòng)獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學(xué)在參加江蘇省青少年電子技師認定活動(dòng)第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開(kāi)設的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開(kāi)課，博得全縣化學(xué)同仁的一致好評。
(二)班主任工作方面
1999年至20xx年陸續在**縣溝墩中學(xué)擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學(xué)擔任班主任工作。工作中我注重愛(ài)心教育，人文管理，民主管理，平時(shí)做到嚴抓細管，既抓學(xué)生的思想教育又抓學(xué)生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會(huì )和個(gè)別交流談心的形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，教他們樹(shù)立遠大的志向，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，由于工作突出20xx年和20xx年連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我認真學(xué)習的好機會(huì )，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結合本班的'實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅持寫(xiě)教后感、總結得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的“三為主”原則，注重因材施教，并對個(gè)別學(xué)生單獨輔導，力求大面積豐收。
四、論文論著(zhù)
1、20xx年12月《淺談農村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養》獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎。
2、20xx年一篇《“高三化學(xué)專(zhuān)題復習實(shí)施學(xué)案導學(xué)”教學(xué)法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì )議上交流，并獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎。
3、20xx年《化學(xué)學(xué)習中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學(xué)論文競賽二等獎。
4、20xx年參與編寫(xiě)的高一化學(xué)上、下冊，高二化學(xué)下冊，教學(xué)參考書(shū)《金版專(zhuān)輯》已于03年出版發(fā)行。
五、申報理由
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，取得本科學(xué)歷。
2、1998年12月被評為中學(xué)二級教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱(chēng)計算機考試，并取得合格證書(shū)。
4、20xx年參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試，并取得合格證書(shū)。
5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學(xué)校嘉獎。
6、本人參加高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。
7、任現職以來(lái)一直滿(mǎn)負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)。
對照江蘇省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級申報的條件。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結5
本人自1999年7月參加工作以來(lái)，就一直擔任初中思想品德及歷史教學(xué)工作，并連續10年擔任班主任工作，20xx年至今擔任本校政史地教研組組長(cháng)。20xx年12月取得中學(xué)二級教師資格，任職以來(lái)，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務(wù)，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的肯定。
一、政治思想方面
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我潛心學(xué)習全國新課程改革理論，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。遵紀守法，嚴于律已、作風(fēng)正派、團結同志、為人師表。工作盡心盡責、勤勤懇懇、不斷創(chuàng )新。堅持繼續學(xué)習，勇于改革，不斷進(jìn)取。
二、文化專(zhuān)業(yè)知識水平
1999年7月參加工作以后，我堅持在職進(jìn)修，20xx年參加全國成人高考，考取廣西民族學(xué)院政法系，20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加了區、市、縣各級學(xué)習、培訓、進(jìn)修等繼續教育：20xx年10月23至28日，到北海市去觀(guān)摩廣西《思想品德》優(yōu)質(zhì)課比賽；20xx年12月7日到東蘭縣教育局去參加中小學(xué)班主任培訓；20xx年3月25日到東蘭縣城中學(xué)去參加河池市校本教研培訓；20xx年12月15至17日到大化去觀(guān)摩河池市中學(xué)思想品德教師基本功比賽；20xx年11月到南丹去聽(tīng)魏書(shū)生先生講座。通過(guò)函授學(xué)習和繼續教育學(xué)習，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化基礎知識、思想品德及歷史教學(xué)能力和班級管理能力。
三、履行職責方面
自參加工作以來(lái)，我十分珍惜自己的工作崗位，忠誠于黨的教育事業(yè)，端正教學(xué)態(tài)度，遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校及行政管理部門(mén)的各項規章制度。積極參加區、縣、市及學(xué)校舉辦的各種政治理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓及教研活動(dòng)，認真總結經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。主動(dòng)承擔并按時(shí)按量完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，工作盡心盡責，認真履行自己的工作職責。十幾年來(lái)，在年度考核中，我都被評為稱(chēng)職或優(yōu)秀。
四、教學(xué)教研工作方面
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我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律。平時(shí)認真研究新課程標準和教材。深入細致的備好每一節課，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。認真上好每一節課，上課時(shí)嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和綜合能力的培養，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習、勞動(dòng)和生活，注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，因此，我就依據素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，采取分類(lèi)指導，個(gè)別幫助的.方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習的方法，讓他們樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習的主人。
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多年來(lái)，本人積極參加縣教育局及我校舉行一系列的培訓學(xué)習活動(dòng)。例如：新課程改革通識培訓、基礎教育課程學(xué)習、教師基本功培訓、新課程學(xué)科培訓、新課程改革輔導培訓、師德師風(fēng)培訓，還聽(tīng)了專(zhuān)家報告，觀(guān)看教改錄像，教改展示課。了解思想品德教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了大量教育教學(xué)方面的論文，多次在教研組研討會(huì )上交流，深得其他思想品德教師和校領(lǐng)導的認同。
20xx年擔任教研組長(cháng)后，我組織教師學(xué)習新課標，增強課標意識；組織本組教師集體備課，指導本組教師特別是年輕教師上探討課、公開(kāi)課，課后做好評課工作；組織本組老師進(jìn)行編寫(xiě)導學(xué)案，用導學(xué)案上課；組織全校學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)國教育”、“感恩教育”等活到，使我校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化；為了掌握現代化信息技術(shù)，把電化教育應用到思想品德教學(xué)中，我制作思想品德課件《遠離危險，拒絕侵害》、《我國基本的經(jīng)濟制度》等，運用到實(shí)際教學(xué)中，使我校思想品德教學(xué)上了新臺階。
五、班主任工作方面
自任現職以來(lái)，我從事了10年的班主任工作，在工作實(shí)踐中我形成自己一套行之有較的班級管理方法。
首先，做好學(xué)生的思想工作。我重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；積極配合學(xué)校做好各項工作，同時(shí)積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識；經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
其次，加強班級管理。我加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；重視班干部的選用，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決班級出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
第三，抓好后進(jìn)生的轉化工作。正確的態(tài)度對待后進(jìn)生，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心的、可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值；創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，同時(shí)，我親自對其進(jìn)行耐心的教育。第四，經(jīng)常與班級科任老師交流，取得他們的支持，也能更深入地了解班級學(xué)生的新動(dòng)向。經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，親自走訪(fǎng)或以電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的情況，取得家長(cháng)的支持。把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。
六、教育教學(xué)工作成績(jì)
一分耕耘，一分收獲。本人的辛勤勞動(dòng)也得到了一定的的回報。在教學(xué)方面，我所擔任教學(xué)工作的班級，學(xué)生在期末統考和中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在本校年級前列。20xx年6月我在本校的“學(xué)生自主學(xué)習探討課”競賽中榮獲二等獎；20xx年9月，我由于教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；在教研方面，作為組長(cháng)，我組織政史地組進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校的思想品德和歷史教學(xué)成績(jì)又上了一個(gè)臺階。20xx年、20xx年我校的思想品德與歷史的平均分、及格率、優(yōu)秀率都超過(guò)了全縣鄉下中學(xué)的水平，20xx年3月，我校政史地教研組被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組”，我由于教研工作中成績(jì)顯著(zhù)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組長(cháng)”。我指導了韋蘭英、羅素鈞等老師的思想品德教學(xué)，使他們成為本組的骨干教師，20xx年12月羅素鈞老師參加我市鄉下中學(xué)思想品德教學(xué)比賽榮獲第二等獎。在班主任工作方面，我所帶的班級都能形成“團結、友愛(ài)、拼搏、進(jìn)取”的良好班風(fēng)，學(xué)生在德、智、體等方面都得到較好的發(fā)展。20xx年我所任班主任的130班，有5個(gè)學(xué)生考上東蘭中學(xué)，是我�？忌蠔|蘭高中人數較多的班級。130班的韋祥祝同學(xué)有賭博的壞習慣，曾經(jīng)多次半夜與同學(xué)在校路燈下進(jìn)行賭博，初二時(shí)他的成績(jì)直線(xiàn)下降，曾有輟學(xué)的念頭，我兩次走訪(fǎng)家長(cháng)，動(dòng)員其復學(xué)，并采用多種方法對其進(jìn)行轉化工作，該生在初三時(shí)轉變很好，并在20xx年考上了東蘭中學(xué)。由于班主任管理工作成績(jì)顯著(zhù)，20xx年9月和20xx年3月我兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。20xx年，我所帶的0701班，有7個(gè)學(xué)生考得東蘭中學(xué)。韋慶遼同學(xué)，初二時(shí)上網(wǎng)成癮，多次半夜翻圍墻到網(wǎng)吧上網(wǎng)，曾因搶小同學(xué)的錢(qián)而被記過(guò)，我耐心地對他進(jìn)行轉化工作，該同學(xué)到了初三時(shí)也有了好轉，20xx年考上了東蘭中學(xué)。
成績(jì)只是代表過(guò)去，本著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對未來(lái)的信心，我將一如既往努力工作、學(xué)習，緊跟上時(shí)代的步伐，不斷超越自我，完善自我！
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結6
本人xx年x月畢業(yè)于xx大學(xué)計算機硬件專(zhuān)業(yè),同年x月進(jìn)入xx公司xx部門(mén)工作,在段時(shí)間里，在領(lǐng)導的指導、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學(xué)習的地方�，F將我任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、工作方面
1、同類(lèi)電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告;
2、基于HTA離線(xiàn)填寫(xiě)工具的.設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)現工作;
3、美的項目中表單部分設計文檔的編寫(xiě)與修改的工作;
4、新版本用戶(hù)手冊及特性表的編寫(xiě)工作。
二、自身學(xué)習方面
在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習方法，廣泛汲取各種;營(yíng)養;;二是向周?chē)耐聦W(xué)習，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請教;三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。
三、產(chǎn)品發(fā)展建議方面
1、針對公司國際化的戰略發(fā)展目標，不僅針對國內表單發(fā)展的現狀，還有結合國外表單發(fā)展的現狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現易用性更強的電子表單產(chǎn)品。
2、增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單
3、表單管理中進(jìn)行的權限設置后，進(jìn)行數據的保存操作。方便用戶(hù)在離線(xiàn)工具中讀取得到的權限數據文件。從而實(shí)現了離線(xiàn)中針對權限問(wèn)題的解決方案。
4、離線(xiàn)工具中實(shí)現表單服務(wù)功能，真正實(shí)現在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線(xiàn)填寫(xiě)工具實(shí)現數據的發(fā)布。
5、針對建立數據綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來(lái)源的差異。
6、可以結合eForm標準的HTML來(lái)進(jìn)行樣式及界面設計，結合到HTA離線(xiàn)填報中來(lái)，完全實(shí)現離線(xiàn)狀態(tài)下表單的設計和填報。
四、總結
一年的時(shí)間內，我在領(lǐng)導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學(xué)習，積累項目經(jīng)驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設計、開(kāi)發(fā)及項目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門(mén)和項目組中能夠獨當一面的員工。
通過(guò)這一年的工作與學(xué)，本人覺(jué)得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時(shí)，也希望將這次評審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來(lái)取得更大的成績(jì)打好基礎。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結7
我叫陳永勝，男，漢族，1969年8月出生，中共黨員，19xx年7月畢業(yè)于廣西宜山師范學(xué)校，同年分配在東蘭縣中山中學(xué)任教，1994年8月調入東蘭縣拔群中學(xué)任教，20xx年通過(guò)競聘調入東蘭縣民族中學(xué)任教至今。1999年7月以?xún)?yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號于廣西師范大學(xué)體育教育專(zhuān)科（函授）畢業(yè)，20xx年1月于湖南師范大學(xué)體育教育本科（函授）畢業(yè)。20xx年12月取得中學(xué)一級教師資格。
任教以來(lái)，一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線(xiàn)，曾經(jīng)擔任7年班主任工作以及教研組長(cháng)工作，長(cháng)期擔任初三年級體育中考復習指導把關(guān)教員，是“廣西21世紀園丁工程”體育學(xué)科自治區級骨干教師，是《體育與健康》學(xué)科的帶頭人，是縣教研室評委庫、考題庫成員，是學(xué)校工會(huì )文體委員，是縣教育系統籃球主力隊員，從1990年至20xx年一直代表縣教育系統男子籃球隊參加河池市“教育杯”籃球賽（有11個(gè)參賽隊），其中1990年取得第四名、1999年取得第三名、20xx年取得第六名。20xx年8月考取國家貳級籃球裁判員資格；20xx年3月考取國家二級田徑裁判員資格。
辛勤耕耘，各級各部門(mén)給予充分肯定。任現職以來(lái)，曾有2次被評為市級先進(jìn)個(gè)人，5次被評為縣級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀指導教師以及最佳教練員，3次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。20xx年至今年度考核全部合格以上，且20xx年獲“優(yōu)秀”等級，曾有8篇論文和教案公開(kāi)發(fā)表或獲獎，另有多篇在教研會(huì )上交流。為振興東蘭教育教學(xué)做出突出貢獻�，F將任現職以來(lái)的主要工作總結如下：
一、政治思想表現好，樹(shù)立良好形象讓人民滿(mǎn)意
一直以來(lái)，認真履行一名中國共產(chǎn)黨員教師的義務(wù)職責，思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴于律己，與黨中央保持高度一致。政治思想表現
好，堅持四項基本原則，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)教育教學(xué)典型，爭當優(yōu)秀人民教師。忠誠熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀守法，安貧樂(lè )教。對工作熱情飽滿(mǎn)、認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效、樂(lè )于奉獻，任勞任怨，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無(wú)怨言地按時(shí)按質(zhì)按量主動(dòng)完成，還主動(dòng)地加班加點(diǎn)完成學(xué)校的其它工作。近幾年來(lái)，本人還兼職縣教研室的體育教研員，協(xié)助縣教研室組織開(kāi)展有關(guān)體育的各項工作。為人勤懇，出滿(mǎn)勤，出超勤，作表率，對同事熱心幫助，對學(xué)生愛(ài)護有加，愛(ài)生如子，樹(shù)立良好教育工作者形象，讓人民滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、專(zhuān)業(yè)文化知識扎實(shí)，展現中學(xué)體育骨干教師的魅力和風(fēng)采
本人具有較高的教育教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗和做法。盡管如此，我始終重視文化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與更新，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)理論知識，提高實(shí)踐能力。除了在職完成專(zhuān)科升本科函授學(xué)習外，先后參加“廣西21世紀園丁工程”體育學(xué)科自治區級骨干教師培訓、“校本學(xué)習與學(xué)校發(fā)展”專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng)、多次參加河池市體育教學(xué)研討活動(dòng)。結合教學(xué)實(shí)踐，廣泛訂閱教學(xué)參考刊物，學(xué)習中學(xué)教師全員培訓教材，還系統地自學(xué)了葉圣陶、魏書(shū)生等現當代教育名家的教育理論著(zhù)作以及相關(guān)的新課程標準。經(jīng)過(guò)多年的摸索與實(shí)踐，總結出一套完整的行之有效的教育教學(xué)方法，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
為適應新形勢下新要求，本人還認真學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極參加相關(guān)教學(xué)技能考試，如職稱(chēng)英語(yǔ)（綜合）、職稱(chēng)計算機（四個(gè)模塊）、WTO知識、普法考試、中國東盟知識《創(chuàng )新能力培育》、“知識產(chǎn)權”公共教程等考試，成績(jì)全部合格。
三、教育教學(xué)成果顯著(zhù)，群眾滿(mǎn)意度和社會(huì )聲譽(yù)逐年提高
任現職以來(lái)，本人加強優(yōu)化與拓展課程教學(xué)資源、強化課程教學(xué)
過(guò)程管理、堅持以學(xué)生為主、加強班級團體管理等方面入手，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量工程建設項目，進(jìn)行教學(xué)、教材、教法等改革探索與創(chuàng )新實(shí)踐，取得豐碩成果。
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸�，班級管理成績(jì)顯著(zhù)
任職以來(lái)，我曾經(jīng)擔任過(guò)拔群中學(xué)95（合班）、98班、125班的班主任工作。憑著(zhù)“愛(ài)生如子，面向全體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的管理理念，把這三個(gè)班管理得有聲有色，得到學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生們高度贊譽(yù)。
1、注重班級管理，培養學(xué)生良好習慣。主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校對班級的各項要求，抓好班級日常管理工作。做到政令服從，部署到位，落實(shí)有策。抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結等環(huán)節工作。隨時(shí)觀(guān)察上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多地掌握第一手材料，做到有的放矢地加強班級管理。深入學(xué)生的學(xué)習和生活及時(shí)了解，發(fā)揮教師的言傳身教之示范作用，督促學(xué)生良好習慣的養成。
2、注重學(xué)生管理，培養學(xué)生自我管理能力。大膽搞好對學(xué)生干部管理能力的發(fā)掘和培養工作，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我監督和自我教育的能力。125班為學(xué)校的學(xué)困班，從總體上說(shuō)"領(lǐng)頭雁"幾乎無(wú)表率作用，工作難以開(kāi)展。針對該班學(xué)生干部膽小怕事，明哲保身而不能形成集體核心這一狀況，深入學(xué)生，洞察情況，采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)等方式，分析研究，指出其不足，授之建議、方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權，人人有責，互相監督，相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出一批得力的班干部，使班級管理步入了良性軌道。該班黃春鳳評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，黃波被評為市級"三好生"。
3、注重班風(fēng)管理，培養學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)。始終貫徹分層次教育，堅持"抓兩頭，促中間"，特別是不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉
化工作，面向全體，總體提高。注重對學(xué)困生和行為偏差生的耐心教育和幫助，當班主任往往會(huì )碰到后進(jìn)生的轉化問(wèn)題。其實(shí)，要有效解決該問(wèn)題，最重要的是班主任要善于發(fā)現這些“問(wèn)題學(xué)生”的閃光點(diǎn)，積極引導，創(chuàng )造條件使后進(jìn)生施展自己的'長(cháng)處，使他們增強信心，看到希望，力求進(jìn)步。如：我任98班班主任時(shí)，黃宇康同學(xué)，小學(xué)時(shí)就紀律散漫，學(xué)習成績(jì)不好，愛(ài)打架鬧事，曾有"打手"的外號，被人稱(chēng)為"害群之馬"。上了初中以后，我發(fā)現這個(gè)學(xué)生非常喜歡踢足球，而且快速跑成績(jì)不錯。于是我根據他這個(gè)特點(diǎn)讓他當體育委員，他覺(jué)得我看得起他，結果激起了他的熱情，他不但認真訓練，學(xué)習態(tài)度也逐漸改變了，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高，1998年代表我縣參加河池市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲男子100米第一名，跳遠第二名的好成績(jì)，順利考上了高中，高中畢業(yè)后考上廣西師范大學(xué)。我還擴大積極分子隊伍，形成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。一個(gè)多學(xué)期后，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸變好。1997和1998年該班均被評為縣、市級先進(jìn)班級，先后有黃青鳳、陳麗逢等6位同學(xué)被評為縣、市級"三好學(xué)生"或"優(yōu)秀學(xué)生干部"，畢業(yè)時(shí)有39人光榮地加入共青團組織，占全班人數85%。且在當年的中考時(shí)，有楊榮校、陳麗逢、黃青鳳等33位同學(xué)考取高一級學(xué)校，升學(xué)率達86%，創(chuàng )全縣鄉下學(xué)校班級升學(xué)率最高記錄。
�。ǘ﹫猿指母飫�(chuàng )新，教學(xué)成績(jì)碩果累累
本人不斷改革創(chuàng )新教學(xué)理念，積累豐富教學(xué)經(jīng)驗。熟悉教學(xué)大綱和新課程標準，掌握初中教學(xué)原則和方法，在工作中我把自己精湛的教育學(xué)、心理學(xué)理論和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)際相結合，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，挖掘學(xué)生的潛能，提倡 “自主、合作、探究”的學(xué)習方式，讓學(xué)生在民主愉快的課堂氛圍中學(xué)會(huì )主動(dòng)地學(xué)習。在教學(xué)中,能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗
易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了“以指導歸納開(kāi)路，以練習方式為主；變學(xué)生被動(dòng)消極的‘要我學(xué)’為熱情主動(dòng)的‘我要學(xué)’”的教學(xué)模式和“以‘健康第一’為指導思想、激發(fā)運動(dòng)興趣、培養學(xué)生終身體育意識、以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位、關(guān)注個(gè)體差異、因材施教、面向全體”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。歷年來(lái)，所教班級的學(xué)生體育成績(jì)比較突出。
——教學(xué)成績(jì)：每年所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上；優(yōu)秀率達37%以上；學(xué)生都能掌握1-2項科學(xué)的體育鍛煉方法。
——競賽成績(jì)： 20xx年全校廣播體操比賽中，我所教的60班獲第一名，58班獲第二名，63班獲第三名。20xx—20xx年的校運會(huì )中，我所任的87班、93班三年來(lái)在團體總分上都保持年級前三名。20xx—20xx年的校運會(huì )中，所任的122班團體總分保持年級三連冠，120班獲取2次第二和1次第三，117班獲1次第二和2次第三名。20xx年10月指導訓練體操隊參加河池市中小學(xué)生第三套廣播體操比賽獲初中組一等獎。20xx年12月指導訓練校田徑隊參加全縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲取團體總分第一名。20xx、20xx年訓練校女子籃球隊在參加全縣中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )中都獲女子組冠軍，并且兩次獲取最佳教練員稱(chēng)號。
——中考成績(jì)；20xx年的體育中考中，我所任班級58、59等7個(gè)班有68人考取滿(mǎn)分(滿(mǎn)分為30分)，占全縣滿(mǎn)分人數近一半（全縣143人滿(mǎn)分）,另外平均分為25.5分，超過(guò)全縣的平均分3分之多(全縣平均分為22.4分),排全縣第一，有唐妹、韋慶東等14人以體育特長(cháng)生考取河池市高中、東蘭高中、宜州一中等學(xué)校，現在他們都已考上不同的體育院校。20xx年體育中考中，我所任的85、87等6個(gè)班有43人考取滿(mǎn)分（滿(mǎn)分為30分），占全縣滿(mǎn)分人數的40%.
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結8
本人20xx年7月畢業(yè)于xxxxx，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為電力系統及自動(dòng)化，96年8月取得助理工程師資格。幾年來(lái)在身邊師傅同事及領(lǐng)導的幫助下做了一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。
一、繼電保護定值整定工作（10kv及以下）
20xx年9月至97年擔負分公司10kv配電線(xiàn)路（含電容器）、10kv用戶(hù)站繼電保護定值整定工作，由于分公司原來(lái)沒(méi)有整定人員，但自從開(kāi)展工作以來(lái)建立了繼電保護整定檔案資料，如系統阻抗表、分線(xiàn)路阻抗圖、系統站定值單匯總（分線(xiàn)路）用戶(hù)站定值單匯總（分線(xiàn)路），并將定值單用微機打印以規范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過(guò)程，形成較為完善的定值整定計算的'管理資料。未出現誤整定現象，且通過(guò)對系統短路容量的計算為配電線(xiàn)路開(kāi)關(guān)等設備的選擇提供了依據。97年底由于機構設置變化，指導初級技術(shù)人員開(kāi)展定值整定工作并順利完成工作交接。
二、線(xiàn)損專(zhuān)業(yè)管理工作
96年至98年9月，作為分公司線(xiàn)損專(zhuān)責人主要開(kāi)展了以下工作：完成了線(xiàn)損統計計算的微機化工作，應用線(xiàn)損計算統計程序輸入表碼，自動(dòng)生成線(xiàn)損報表，并對母線(xiàn)平衡加以分析，主持完成理論線(xiàn)損計算工作，利用理論線(xiàn)損計算程序，準備線(xiàn)損參數圖，編制線(xiàn)損拓補網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)，輸入微機，完成35kv、10kv線(xiàn)路理論線(xiàn)損計算工作，為線(xiàn)損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據，編制“xx”降損規劃，96-98各年度降損實(shí)施計劃，月度、季度、年度的線(xiàn)損分析，積極采取技術(shù)措施降低線(xiàn)損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線(xiàn)路、過(guò)負荷、供電半徑大、小導線(xiàn)等線(xiàn)路的切改、改造工作，98年關(guān)于無(wú)功降損節電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線(xiàn)損管理工作第二名。
三、電網(wǎng)規劃的編制工作
20xx年3月至98年11月，作為專(zhuān)業(yè)負責人，參與編制《東麗區1998-xx年電網(wǎng)發(fā)展規劃及xx年遠景設想》工作，該規劃涉及如下內容：電網(wǎng)規劃編制原則、東麗區概況、東麗區經(jīng)濟發(fā)展論述、電網(wǎng)現狀、電網(wǎng)存在問(wèn)題、依據經(jīng)濟發(fā)展狀況負荷預測、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規劃、10kv配網(wǎng)規劃、投資估算、預期社會(huì )經(jīng)濟效益、xx年遠景設想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設與改造提供了依據，較好地指導了電網(wǎng)的建設與改造工作，并將規劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專(zhuān)業(yè)部室的好評。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結9
本人于20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，04年8月分配到無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，工作至今。20xx年參加中小學(xué)骨干教師省級培訓，成績(jì)合格。20xx年8月經(jīng)無(wú)錫市人事局審核，評定為小學(xué)一級教師。20xx年9月通過(guò)了信息化素質(zhì)培訓考核，成績(jì)合格。20xx年參加中國共產(chǎn)黨無(wú)錫市崇安區教育委員會(huì )黨校培訓，被評為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，成績(jì)合格。20xx年參加了無(wú)錫市骨干教師培訓。本人自從教開(kāi)始，始終工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。
一、樹(shù)立師德，教書(shū)育人
本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習。每季度堅持進(jìn)行思想匯報，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請書(shū)，并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，時(shí)刻關(guān)注國內外新聞，有很強的民族自尊心，無(wú)論是汶川地震還是西南旱災，都積極參加公益活動(dòng)，為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛(ài)學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，。我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現充滿(mǎn)坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，即擔任三年級語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的分配，勇挑重擔。
愛(ài)護學(xué)生，方法恰當。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
關(guān)心同事，團結合作。平時(shí)與同事真誠相待，樂(lè )于助人，集體觀(guān)念強，識大體，顧大局。并且善于從同事身上取長(cháng)補短，注意調節辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力，學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)展，知識水平明顯提高。20xx年，在崇安區“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中，執教四年級作文《我的新發(fā)現》，獲得好評；參加《品德與社會(huì )》課堂教學(xué)評比獲得二等獎；參見(jiàn)第六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎。20xx年參加區青年教師賽課活動(dòng)獲得三等獎。20xx年，在區“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)活動(dòng)中，執教二年級品德《我不膽小》，獲得好評。20xx年參加區品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。
投身科研，勇于創(chuàng )新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作，**年參與了省級課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》， 06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，07年參與市陶研課題《教學(xué)做合一，構建生活課堂》，全國倫理學(xué)會(huì )和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》，**年參與市規劃辦課題《現代校園文化和社區文化的相融性研究》。此外，還擔任了本�！熬W(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長(cháng)，參與了校本教材《綠色的`課堂》的撰寫(xiě)。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》為準則，以愛(ài)心為基墊，結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行。用愛(ài)心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友。并且堅持以開(kāi)展活動(dòng)來(lái)育人，20xx年，開(kāi)展了《重走長(cháng)征路》我所擔任的班級連續幾次被評為校級優(yōu)秀班級體，并被推薦為20xx年無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區優(yōu)秀少先隊輔導員的稱(chēng)號。
三、勤奮努力， 身正為范
勤奮學(xué)習，增長(cháng)才干。作為一名語(yǔ)文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，且學(xué)習成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。 同時(shí)，還擔任了本校的雙語(yǔ)老師，不斷磨練自己的英語(yǔ)技能，并成功地進(jìn)行了雙語(yǔ)綜合實(shí)踐示范觀(guān)摩課《I’ve got a cold 》。
甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來(lái)，堅持出勤，從不曠課，早退，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課，而且堅持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習。絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評比，獲得三等獎。平時(shí)參加各級各類(lèi)活動(dòng)，總是提前安排好教學(xué)和班級事務(wù)。甚至放棄節假日的休息，認真做好學(xué)校分配的各項工作。
四、初出成績(jì)，開(kāi)拓進(jìn)取
在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，我教學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評優(yōu)，可以說(shuō)較好的完成了教學(xué)工作。
幾年來(lái)，積極參加各級各類(lèi)教師活動(dòng)，態(tài)度認真，成果突出。工作至今，獲獎?wù)撐倪_30篇次，文章發(fā)表達3篇次，各類(lèi)技能活動(dòng)得獎達13次，指導學(xué)生作文獲獎達11篇次。
總之，本人自工作以來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師，正因為如此，我取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都已經(jīng)成為過(guò)去，因為教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)，爭取一個(gè)受學(xué)生尊重，同事稱(chēng)贊、領(lǐng)導信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結10
任職以來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)上級領(lǐng)導的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下:
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習研究計算機方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任20xx計算機班的《計算機網(wǎng)絡(luò )基礎》課程的教學(xué)工作，在堅持抓好培養學(xué)生動(dòng)手能力為主線(xiàn)的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對20xx級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的.機會(huì )。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結11
臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個(gè)全面的總結匯報以備日后的查驗。
一、教學(xué)工作
我擔任五年級語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書(shū)法的教學(xué)，總課時(shí)數為25節(一周35節)，在我校的任課中，我是最重的。跟校長(cháng)在一個(gè)班，校長(cháng)的事務(wù)比較忙，我幾乎是節節在上課，沒(méi)有什么空閑。我校又是武安市布局調整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴格，這更增加了每位教師的負擔。學(xué)校所有的課程都必須有個(gè)性化的`個(gè)案設計，光我的個(gè)案就有9本，另有作業(yè)批改手冊3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記1本、十八大學(xué)習筆記1本、聽(tīng)課筆記1本……
二、班主任工作
我還擔任了五年級的班主任，承擔了五年級的班級管理工作。五年級38人，是我校人數最多的班級。學(xué)生成分也比較復雜，有蟒當的、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀律層級也不相同。在本學(xué)期初，我認真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細情況并做了詳細的記錄，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。充分利用班會(huì )、晨會(huì )對學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習過(guò)集體生活，逐步培養“自我管理、自我約束”的習慣和能力。這一個(gè)學(xué)期，我班會(huì )開(kāi)了16次;家訪(fǎng)進(jìn)行了三次，分別對xx 進(jìn)行了家訪(fǎng)，交流了學(xué)生的學(xué)習情況，得到了家長(cháng)的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習;組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)10次。
三、學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。
首先，我是學(xué)校的報賬員，承擔著(zhù)學(xué)校的財務(wù)預算、上報工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當到徘徊總計7次。xx月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期，完成了20xx年學(xué)校預算和系統上報工作。
其次，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣、復雜，長(cháng)期而又艱巨，沒(méi)人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內容。本學(xué)期，我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類(lèi)整理，上報了xx多條檔案。
其他。除了上述學(xué)校工作，我還擔任著(zhù)多項事務(wù)。我是學(xué)校的微機室管理員，負責微機室的使用、保潔、管理;我是學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(cháng)，召開(kāi)了xx次語(yǔ)文教研活動(dòng)，并作了詳細的活動(dòng)記錄;xx月份成功把我學(xué)區教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統;順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作;xx月份歷時(shí)xx個(gè)星期獨立完成學(xué)前教育信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個(gè)星期的書(shū)法學(xué)習，填補了我校書(shū)法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)……總計產(chǎn)生的旅差費有xx，至今一分錢(qián)也沒(méi)有報。
小學(xué)教師很辛苦，鄉村小學(xué)教師更是辛苦，作為重點(diǎn)校的鄉村教師最為辛苦。我享受著(zhù)這種清苦。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結12
本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來(lái)，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培養對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)碩士生導師，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現職5年來(lái)，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，系統講授6門(mén)馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)1部（獨著(zhù)），發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩定的研究方向。具體總結如下：
一、具有良好的師風(fēng)師德，愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統講授6門(mén)馬克思主義理論課程，2門(mén)選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀；主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門(mén)，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。
任現職以來(lái)，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規范，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著(zhù)的教學(xué)和教研成績(jì)。5年來(lái)，作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和專(zhuān)科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著(zhù)選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門(mén)馬克思主義理論課程
的教學(xué)工作任務(wù)，開(kāi)設《醫學(xué)美學(xué)》、《現代西方哲學(xué)》等2門(mén)選修課程，授課總學(xué)時(shí)達到1472學(xué)時(shí)，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時(shí)達到368學(xué)時(shí)，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)。本人深深熱愛(ài)教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力掌握和運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。近年來(lái)，創(chuàng )造性地把參與性教學(xué)方法運用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗、課堂體驗和未來(lái)生活理想的聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng)，教學(xué)效果好，得到督導員和同行的肯定，學(xué)生課評的滿(mǎn)意度高，評價(jià)等級均為優(yōu)秀。指導5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫(xiě)作，論文的質(zhì)量較高；負責指導的2名碩士研究生學(xué)習刻苦，積極參與課題研究以及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀(guān)的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專(zhuān)業(yè)核心期刊《思想理論教育導刊》上（20xx年第4期）。主持設計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎，20xx年被推薦參加全區思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績(jì)顯著(zhù)。
主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項；作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著(zhù)作1部（獨著(zhù)），發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng )見(jiàn)性的學(xué)術(shù)論文18篇，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩定的主要研究方向。
任現職以來(lái)，積極開(kāi)展科研，在研究工作中具有獨立開(kāi)拓、主持科研課題的能力，創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力較強，能把握本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結合起來(lái)，實(shí)現科研與教學(xué)的雙向互動(dòng)，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇（含教學(xué)論文），其中：登載在核心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專(zhuān)業(yè)核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇，人大復印資料專(zhuān)題庫收錄4篇；承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西"十一五"規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項；主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項（以上論文和課題詳見(jiàn)：《申報教授報送材料（二）》）。20xx年獲得廣西醫科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標兵"稱(chēng)號，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當代問(wèn)題展開(kāi)了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當代發(fā)展的轉向問(wèn)題展開(kāi)研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類(lèi)社會(huì )生活的基本方面和生存體
驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內在統一，并以當代中國社會(huì )現代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的'當代發(fā)展困境的基本路徑，提出構建審美的發(fā)展方式是人的當代訴求、和諧社會(huì )是人的發(fā)展的審美自覺(jué)、構建和諧社會(huì )是人的自由全面發(fā)展的當代中國實(shí)踐等有創(chuàng )見(jiàn)性的觀(guān)點(diǎn)，為人的當代發(fā)展提供了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)1部（《發(fā)展與審美》，社會(huì )科學(xué)文獻出版社，20xx年10月版），發(fā)表了《當代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現代化與人的發(fā)展關(guān)系展開(kāi)研究。針對教育現代化對人的發(fā)展的作用與影響，運用馬克思主義的人學(xué)觀(guān)點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據和教育目標，探討了政治現代化進(jìn)程中的公民教育問(wèn)題和貧困地區教育現代化進(jìn)程中人的發(fā)展問(wèn)題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復印資料《社會(huì )主義論叢》20xx年第2期全文轉載（《社會(huì )主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第12期）。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運用社會(huì )學(xué)方法和馬克思主義的性別觀(guān)對廣西十所高校的1000名教師展開(kāi)調查研究，進(jìn)行社會(huì )性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì )性別平等資源的綜合開(kāi)發(fā)問(wèn)題》等系列研究論文4篇。
三、積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育"十一五"國家級規劃教材1部，獲得學(xué)科建設貢獻獎1項，擔任多個(gè)相關(guān)學(xué)科研究會(huì )的理事，推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設與發(fā)展。
任現職以來(lái)，積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設與發(fā)展，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問(wèn)題展開(kāi)理論研究，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎和多維目標，提出思想政治教育立美論的思想，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展提供有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議。在廣西醫科大學(xué)工作期間，積極推動(dòng)醫學(xué)人文社會(huì )科學(xué)的課程建設和研究，曾擔任中華醫學(xué)會(huì )醫學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì )中青年學(xué)術(shù)委員會(huì )委員、廣西醫學(xué)會(huì )醫學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會(huì )委員、《中華醫學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作，主持開(kāi)設醫學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫學(xué)美學(xué)"，參加編寫(xiě)醫學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫學(xué)美學(xué)》（人民衛生出版社，20xx年8月版，普通高等教育"十一五"國家規劃教材）和《美容醫療技術(shù)》（科學(xué)出版社，20xx年3月版），醫學(xué)美學(xué)論文集1部（《探索醫學(xué)之美》，東南大學(xué)出版社，20xx年5月版）任《美容醫療技術(shù)》副主編，《美學(xué)與醫學(xué)美學(xué)》為普通高等教育"十一五"國家級規劃教材，為醫學(xué)美學(xué)學(xué)科建設作出了較大貢獻，20xx年被中華醫學(xué)會(huì )醫學(xué)美學(xué)美容分會(huì )授予"學(xué)科建設貢獻二等獎"。擔任廣西倫理學(xué)會(huì )理事、廣西婦女理論研究會(huì )常務(wù)理事、廣西民族大學(xué)社會(huì )性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫科大學(xué)婦女研究中心秘書(shū)長(cháng)，積極參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設和發(fā)展。
四、加強進(jìn)修學(xué)習，堅持通過(guò)學(xué)習提高自己，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓、繼續教育培訓學(xué)習和學(xué)術(shù)會(huì )議交流，圓滿(mǎn)完成博士研究生課程學(xué)習并順利通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。
任現職以來(lái)，堅持通過(guò)學(xué)習來(lái)提高自己，20xx年以?xún)?yōu)異成績(jì)考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)博士研究生，20xx年6月圓滿(mǎn)完成了博士學(xué)位課程并順利通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識結構，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎，提升了綜合素質(zhì)和能力，科學(xué)研究能力顯著(zhù)提高。在此期間，積極參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續教育的培訓學(xué)習，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓、"三項專(zhuān)項學(xué)習"培訓等。積極參加國際國內相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì )議，在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養研究"中所作的大會(huì )主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運用"獲得與會(huì )者的肯定；在"改革開(kāi)放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會(huì )上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會(huì )同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會(huì )上作了發(fā)言交流，多渠道持續提高自己的綜合素質(zhì)和能力，英語(yǔ)水平明顯提高，計算機使用非常嫻熟，符合免試條件。
五、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。
思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專(zhuān)任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，認真鉆研心理咨詢(xún)的理論和技術(shù)，通過(guò)電子郵件、電話(huà)等現代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理咨詢(xún)中心的平臺為學(xué)生排解成長(cháng)過(guò)程中的困惑，20xx年至20xx年擔任廣西醫科大學(xué)心理教育咨詢(xún)中心的兼職咨詢(xún)教師；積極參與大學(xué)生開(kāi)展的社團活動(dòng)，曾經(jīng)擔任廣西醫科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢(xún)等多個(gè)學(xué)生社團的指導老師，參加指導過(guò)多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設計和社會(huì )調查活動(dòng)，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵；多次擔任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動(dòng)的評委，推動(dòng)校園文化建設，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
任現職5年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，但仍需不斷努力地創(chuàng )新教學(xué)和研究，爭取更大進(jìn)步，為培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人盡自己的綿薄之力，做出應有的貢獻。
綜上所述，本人已達到晉升教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。
自我鑒定
本人20xx年12月任副教授以來(lái)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事，具有良好的社會(huì )公德和教師職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)基礎上，通過(guò)攻讀博士學(xué)位和其他進(jìn)修學(xué)習不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，具有較堅實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)基礎，能及時(shí)掌握本學(xué)科國內外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年理論專(zhuān)家培養對象，20xx年獲得馬克思主義基本原理碩士生導師資格。在科研工作上，主持科研課題3項：其中省級課題1項、地廳級1項，學(xué)校課題1項；參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)1部（獨著(zhù)），公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，其中登載在中文核心期刊6篇，登載在CSSCI期刊5篇，登載專(zhuān)業(yè)核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇。在教學(xué)上，系統地講授了1門(mén)博士生課程、4門(mén)研究生課程和3門(mén)本科生課程，參加1門(mén)校級精品課程建設，優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對本人授課評價(jià)均為優(yōu)秀，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲校級教學(xué)成果獎1項，成績(jì)較顯著(zhù)；在學(xué)科建設上，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)科和課程的建設，參加學(xué)校馬克思主義精品課程建設項目，20xx年獲得中華醫學(xué)會(huì )醫學(xué)美學(xué)與美容學(xué)學(xué)科建設貢獻二等獎。注重培養碩士生和青年教師。能較熟悉運用英語(yǔ)獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，計算機使用嫻熟。
依據《廣西壯族自治區高等學(xué)校教師系列教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審條件》，本人認為已具備晉升教授職務(wù)條件。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結13
本人1995年7月畢業(yè)于xxx專(zhuān)業(yè)，學(xué)制xxxx年。在xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方一直從事船舶檢驗工作。1996年獲助理工程師職稱(chēng)。1997年1月于xxx被評為96年度先進(jìn)工作者，1998年2月于xxxx被評為97年度先進(jìn)工作者，
1999年1月于xxxx被評為98年度先進(jìn)工作者，1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學(xué)員，20xx年1月于xxx被評為1999年度先進(jìn)工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進(jìn)工作者，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災工作中被xxxxx黨委評為先進(jìn)個(gè)人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗船師傳授經(jīng)驗，加上自己刻苦學(xué)習，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
現將這些年來(lái)主要技術(shù)工作總結如下：
一、船舶建造檢驗工作
船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營(yíng)運安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙設計、建造工藝和檢驗監督三方面決定，而船舶在建造過(guò)程中是否按圖施工、是否按認可或先進(jìn)工藝施工，等等，這些都與驗船師的責任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見(jiàn)驗船師的檢驗工作直接關(guān)系到船舶的建造質(zhì)量。在1993年至1996年實(shí)習和工作初期，我分別在xxxx船廠(chǎng)、xxx船廠(chǎng)、xx船廠(chǎng)對船舶設計、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實(shí)踐檢驗，掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來(lái)，獨立檢驗建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類(lèi)型。在工作中，我充分認識到科學(xué)的工作程序和嚴格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來(lái)部分船廠(chǎng)管理較為混亂，檢驗發(fā)現問(wèn)題，產(chǎn)生返工現象較多，影響了船舶建造速度和船廠(chǎng)的效益，在工作中我經(jīng)過(guò)思考，與船廠(chǎng)協(xié)商，制定出“技術(shù)工人—————船廠(chǎng)質(zhì)檢員———————驗船師”的三級報檢制度，有針對性的把規范要求發(fā)放到技術(shù)工人手中，在船舶建造中的幾個(gè)重要步驟按三級報檢制通過(guò)檢驗后，方能進(jìn)行下步施工，實(shí)踐證明，采用這個(gè)措施后，返工現象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收到了船廠(chǎng)的歡迎。船舶檢驗過(guò)程其實(shí)是執行規范的過(guò)程，但執行規范決不是生搬硬套，而是在充分理解規范條文的基礎上對問(wèn)題做出恰當的處理。在檢驗工作中，我常常在保證滿(mǎn)足規范的情況下，盡量考慮到船廠(chǎng)和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進(jìn)行加長(cháng)、加寬，原實(shí)肋板強度不能滿(mǎn)足要求，設計圖紙原設計采用增加實(shí)肋板腹板高度的做法來(lái)滿(mǎn)足要求，但在實(shí)際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質(zhì)量無(wú)法保證。我經(jīng)過(guò)研究，提出在原實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實(shí)肋板面板尺寸，滿(mǎn)足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門(mén)的審核通過(guò)，施工上大大減少了強度，加快了施工進(jìn)程，船東、廠(chǎng)方均很滿(mǎn)意。
在工作中我特別注意對發(fā)現[“文秘港”還有更多精彩文章等著(zhù)您！]問(wèn)題進(jìn)行研究，想方設法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中，把移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，船舶沒(méi)能完全回復到原先平衡位置，保持傾斜了一個(gè)很小角度。開(kāi)始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒(méi)有。雖然只是很小角度，我并沒(méi)有放過(guò)，相信其中必定有原因。打開(kāi)艙室仔細檢查，發(fā)現該船在尾艙內有一隔離空倉，為了讓船舶試航時(shí)能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進(jìn)行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗前船舶曾進(jìn)行排出倉底水但沒(méi)干凈。傾斜試驗時(shí)，該艙內積水移向了另一邊，在將移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉內一邊積水使船舶沒(méi)能回到原平衡位置，保持了一個(gè)很小的傾斜角度。問(wèn)題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內積水后重做試驗，結果令人很滿(mǎn)意。在檢驗隆安船廠(chǎng)建造的“隆安水運12”船時(shí)，進(jìn)行操舵試驗過(guò)程中，發(fā)現左右滿(mǎn)舵時(shí)舵桿明顯擺動(dòng)，經(jīng)反復試驗觀(guān)察，發(fā)現產(chǎn)生擺動(dòng)的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿(mǎn)舵時(shí)舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致�？紤]到內河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的`尾封板內側加設艙壁水平桁的措施，廠(chǎng)方采納了我的意見(jiàn)。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營(yíng)運多年來(lái)，舵系從未發(fā)生問(wèn)題。
二、營(yíng)運檢驗
營(yíng)運船舶的檢驗是船檢工作的一個(gè)重要方面，在船舶檢驗的實(shí)際工作中，很大一部分工作是對營(yíng)運船舶的檢驗，而且營(yíng)運船舶的技術(shù)狀況較之新（）建船舶更為復雜，在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面對驗船人員的要求更高。因此，從事?tīng)I運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關(guān)新建及營(yíng)運船舶檢驗的所有規范規則和規程，而且必須具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和現場(chǎng)處理問(wèn)題的能力。任助理工程師以來(lái)，我共對船舶進(jìn)行營(yíng)運檢驗1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車(chē)渡船、砂石船、鄉鎮圩橫渡船等船舶類(lèi)型，在工作中，一如既往的認真細致，善于思考，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗“xxx水運001”船時(shí)，發(fā)現貨艙口縱桁有變形現象，仔細查看，發(fā)現艙口端橫梁尺寸較小，強度不能滿(mǎn)足規范要求，我提出在貨艙區左右增設支柱的辦法來(lái)進(jìn)行解決，經(jīng)過(guò)這些年的跟蹤檢驗，沒(méi)發(fā)現該船貨艙區出現變形現象。20xx年八月，我在檢驗“xxx水運188”船時(shí)，憑我對規范的熟悉和經(jīng)驗，敏銳的感覺(jué)到這條長(cháng)度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿(mǎn)足規范要求，翻閱該船的干舷計算書(shū)，果然發(fā)現計算錯誤，隨即要求該船重新進(jìn)行了干舷核算，消除了事故隱患。
在檢驗“田陽(yáng)22”船時(shí)（該船為吸斗運砂船），船主為了節省投資提高經(jīng)濟效益，未經(jīng)批準在機艙前壁處增設一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機帶動(dòng)水泵把砂水排除舷外。我認為該船在進(jìn)行吸砂作業(yè)時(shí)，不可能一直開(kāi)動(dòng)主機排水，且該水箱為敞口水箱，萬(wàn)一有其他原因，不能及時(shí)將水排出舷外時(shí)，水將進(jìn)入機艙，嚴重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設一套排水設備，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期，水運事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建造船舶流入市場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)運，這些船舶由于天生不足，存在著(zhù)大量結構技術(shù)缺陷，給營(yíng)運檢驗工作帶來(lái)沉重壓力。我在營(yíng)運檢驗中，抓住船舶進(jìn)行特別檢驗上廠(chǎng)的機會(huì )，嚴格按檢驗規程進(jìn)行檢驗，同時(shí)結合實(shí)際情況，對后天難于糾正的缺陷，在不違背規范的情況下，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗意見(jiàn)通知書(shū)》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問(wèn)題，為船舶的安全航行提供了技術(shù)保障。
三、公正檢驗
幾年來(lái)共進(jìn)行公證檢驗15艘次，作出的技術(shù)結論均作為理賠的依據之一，從沒(méi)引起爭議，同時(shí)，還從船檢的角度協(xié)助海事部門(mén)分析事故原因，提出建設性意見(jiàn)，均被采納作為結案的依據之一。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現場(chǎng)進(jìn)行公證檢驗，通過(guò)細致檢查，發(fā)現主甲板下約180mm處有一條長(cháng)焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過(guò)改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)現該船型深確實(shí)比證書(shū)記載增加了180mm，在事實(shí)面前，船主也不得不承認該船確實(shí)經(jīng)過(guò)私自改裝，確認了該船吃水超過(guò)航道水深是導致觸礁的原因之一，為理賠和海事結案提供了依據。
四、鄉鎮船舶整頓檢驗
由于歷史遺留的原因，90年代初本航區有大量無(wú)證鄉鎮運輸船舶違章航行，這些船舶技術(shù)狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來(lái)我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉鎮船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉鎮船舶的檢驗發(fā)證是檢驗工作中的一個(gè)難點(diǎn)，這些船舶私自建造，無(wú)圖紙資料，必須經(jīng)過(guò)實(shí)船測量得出一些原始數據進(jìn)行計算。我在對這些船舶進(jìn)行檢驗時(shí)，既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，又進(jìn)行幫助。通過(guò)限制航行時(shí)間，限制航線(xiàn)，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營(yíng)運安全。在檢驗“xxx024”船時(shí)，在穩行核算不能滿(mǎn)足要求，我經(jīng)過(guò)分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿(mǎn)足了要求。在工作中我注意到轄區內鄉鎮圩渡船趕圩均攜帶有農產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區劃出一定區域進(jìn)行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據實(shí)船統計資料選定，同時(shí)兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩性核算時(shí)設計加入貨物進(jìn)行核算，符合了實(shí)際情況，更有利于保證安全。在鄉鎮船舶檢驗中，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉鎮船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進(jìn)行說(shuō)明，使船主真正在思想上認識，主動(dòng)糾正船舶存在問(wèn)題，現在轄區內鄉鎮船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高，幾年來(lái)沒(méi)因船舶技術(shù)狀況出過(guò)事故。
五、船舶設計
由于地方船廠(chǎng)技術(shù)人員的缺乏，本著(zhù)為人民服務(wù)的思想，我利用自身掌握技術(shù)，幫助進(jìn)行過(guò)多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類(lèi)型船舶。多年以來(lái)，我所設計的圖紙符合國家頒布的技術(shù)規范要求，并均通過(guò)了上級船檢部門(mén)的審核。同時(shí)，按我所設計的圖紙進(jìn)行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進(jìn)行技術(shù)改造的船舶，其技術(shù)狀況良好，沒(méi)有發(fā)生技術(shù)質(zhì)量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學(xué)、合理的目標，使安全保障和經(jīng)濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過(guò)程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗，具備了內河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。
六、學(xué)習和提高
船舶檢驗是一項技術(shù)很強的工作，同時(shí)又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。我從船舶檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在多年工作中一直抓緊空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，通讀和熟悉各種規范及有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。并通過(guò)自學(xué)，利用所學(xué)知識，編寫(xiě)了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學(xué)船舶工程本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。多次參加上級部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓，并都通過(guò)了考試。在不斷的培訓學(xué)習和自己努力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
多年來(lái)一直在基層從事船檢業(yè)務(wù)，在工作的各個(gè)方面都得到了鍛煉和提高，加上長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，業(yè)務(wù)培訓，我具備了較系統的理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，熟練掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經(jīng)驗，在技術(shù)業(yè)務(wù)水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現申報船舶工程師，懇請評委們審批。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結14
本人于xxxx年3月參加教育工作，在五家鎮中心小學(xué)工作至今。xx99年1月破格晉升為小學(xué)高級教師，現任五家站鎮幼兒園園長(cháng)，現將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
一、政治思想及師德
自99年1月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師、好園長(cháng)。
二、教育教學(xué)及科研能力
(一)走得進(jìn)課堂——會(huì )上課，做一名教育教學(xué)的實(shí)踐者。
深入教學(xué)第一線(xiàn)，夯實(shí)自己的實(shí)踐基礎，這是我對自己提出的要求。我認為任何一所學(xué)校的管理工作都是以教學(xué)為主，要管理好一所幼兒園，園長(cháng)起碼應當具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她應當是一名出色的教師。如果沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，就很難被教師所信服。
幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍然給自己規定了“三課”——實(shí)踐課、示范課、隨堂課。實(shí)踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著(zhù)問(wèn)題親自實(shí)踐，確保對自己的看家本領(lǐng)不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對新教師在課程實(shí)踐中的問(wèn)題做示范性指導，希望通過(guò)自己親身的示范教學(xué)為教師提供學(xué)習參照。隨堂課是對教師一日活動(dòng)的隨機觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出或立即演示指導，這樣也便于了解教師們在課程實(shí)施各方面的情況，掌握各種信息。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì )到深入教學(xué)一線(xiàn)能為我、為幼兒園帶來(lái)三種好處;一是“學(xué)”，即向教師學(xué)習，“三人行必有吾師”，教師身上也有我不具備或是不了解的長(cháng)處。二是“幫”，即幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)研究。三是“傳”，即推廣、傳播教學(xué)經(jīng)驗。
由此可見(jiàn)，只有深入第一線(xiàn)，才能了解教學(xué)，及時(shí)掌握教學(xué)工作的.第一手情況。而園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)示范猶如是在手把手的教學(xué)帶教，給了教師更多實(shí)踐的感性認識，為教師無(wú)形中樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，同時(shí)讓教師有了信服你的理由，這是建立管理威信的基礎。
(二)坐得下教研——會(huì )引領(lǐng)，做一名教育教學(xué)的指導者
積極參與幼兒園教學(xué)研討活動(dòng)。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導者--教師的老師。作為教師的指導者，我力求不僅要幫助教師發(fā)現問(wèn)題，更要引領(lǐng)教師去學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。每次的教研活動(dòng)前我都會(huì )認真備課，每次的教研活動(dòng)后我會(huì )仔細幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個(gè)幼兒園都常用的教研方式。在觀(guān)摩活動(dòng)后教師們會(huì )坐下來(lái)就活動(dòng)情況進(jìn)行研討。這時(shí)我們往往會(huì )發(fā)現教師們都很想說(shuō)，但說(shuō)的問(wèn)題都是些支離破碎、拘泥于小節的問(wèn)題，有時(shí)漫無(wú)目標。針對這一問(wèn)題，我就充當教研員的角色，以組長(cháng)的身份引領(lǐng)教研，從目標定位的恰當性、活動(dòng)設計的合理性、活動(dòng)組織的有效性三個(gè)方面來(lái)引領(lǐng)教師開(kāi)展研討，漸漸的教師們學(xué)會(huì )了從大到小、逐步深入的研討方式。再如：教研中也發(fā)現有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠是收聽(tīng)者，不常發(fā)表意見(jiàn)，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話(huà)語(yǔ)權交給每位教師，教研活動(dòng)時(shí)我就創(chuàng )新形式，倡導愉快教研，讓每位教師開(kāi)啟思想、亮出觀(guān)點(diǎn)，共同摩擦出教研的火花。
如果說(shuō)，了解和參加教學(xué)是園長(cháng)深入第一線(xiàn)的重要表現，那么園長(cháng)更應該站得高一點(diǎn)、看得遠一點(diǎn)、想得深一點(diǎn)，去研究一些問(wèn)題，去推動(dòng)和改進(jìn)幼兒園教學(xué)工作，不斷提高保教質(zhì)量。園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)給了教師更多理性的思考與提升，有助于教師向一名有思想的教師邁進(jìn)。
(三)站得上講臺——會(huì )研究，做一名教育教學(xué)的探索者
園長(cháng)就是一位教育教學(xué)改革的探索者。只有勇于改革創(chuàng )新，幼兒園的教育教學(xué)改革才會(huì )生氣蓬勃;如果園長(cháng)自己沒(méi)有創(chuàng )造的火花，就無(wú)法點(diǎn)燃教師的創(chuàng )造的火焰。
作為一名園長(cháng)，還需要有一定的科研意識和科研能力。這樣才能將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的有價(jià)值的、值得研究的、熱點(diǎn)的問(wèn)題提煉成科研課題進(jìn)行研究，做到教科研有機結合。近年來(lái)，我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學(xué)提問(wèn)策略研究》等多個(gè)重點(diǎn)課題的研究。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學(xué)提問(wèn)策略研究的文章。
作為一個(gè)保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀(guān)念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精良、特長(cháng)鮮明、善研能干”的教師隊伍。我認真制定幼兒園的“xx”師資隊伍建設工作規劃，每學(xué)年定期召開(kāi)幼兒園師資工作會(huì )議，制定每學(xué)年具體的師訓工作計劃及具體的培訓方案，并落實(shí)相關(guān)的培訓。通過(guò)培訓幫助教師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎上提高園本課程的實(shí)踐能力。
三、工作業(yè)績(jì)
多年來(lái)，我以“在管理中求發(fā)展，在競爭中求生存，在保教中求質(zhì)量，在改革中求提高”為宗旨，帶領(lǐng)全園教師開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長(cháng)的認可，也得到了社會(huì )各界的高度贊揚。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、扶余教育名師等光榮稱(chēng)號，多篇論文在全國教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報、現代中小學(xué)教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為市級業(yè)務(wù)標兵。我的論文《如何培養幼兒的創(chuàng )新能力》在現代中小學(xué)教育一書(shū)中發(fā)表。
20xx年我制作的教具《歡樂(lè )的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。
20xx年我被授予扶余名師稱(chēng)號。我的論文《淺談為幼兒終身的學(xué)習和發(fā)展做準備》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，并在省教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。并被聘為縣進(jìn)修學(xué)校兼職幼教教研員。我發(fā)表的論文《幼兒早期識字活動(dòng)嘗試》榮獲市級教育教學(xué)成果一等獎。
20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果二等獎。
20xx年我制作的教具《快樂(lè )的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。
20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動(dòng)之藝術(shù)智能——美術(shù)智能展示活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導教師獎。同年6月，在扶余教育科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣》。
任現職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結15
我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉大龍小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于20xx年12月獲小學(xué)一級教師職稱(chēng)�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
�、� 任職以來(lái)，自己政治思想表現好。服從領(lǐng)導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法。年年工作量滿(mǎn)，堅持在職進(jìn)修學(xué)習，并于20xx年7月通過(guò)自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學(xué)習教育理論，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
�、� 積極開(kāi)展教學(xué)研究并取得顯著(zhù)成績(jì)。從20xx年起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗班的實(shí)驗教學(xué)。我在實(shí)驗班三（2）班分成11個(gè)學(xué)習小組，對每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開(kāi)展小組合作學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過(guò)兩年的研究，使該班成績(jì)從全鄉同年級平均分倒數第二轉變?yōu)槠骄志幽昙壍诙�，�?yōu)秀率第一且沒(méi)有低分率。指導該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎。期考時(shí)該生以198分的成績(jì)居全鄉年級第一，該生后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jì)錄取于柳城民族中學(xué)。另外，20xx年秋學(xué)期，區教育廳審定的全區中小學(xué)語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)中，我指導該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。由于指導工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。20xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內作文教學(xué)的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉教代會(huì )上做了交流。 在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽(tīng)音想象作文”課題的'研究，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗后，該班學(xué)生的寫(xiě)作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語(yǔ)文總體成績(jì)由全鄉倒數第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔任學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(cháng)，指導二級教師的教學(xué)工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實(shí)踐操作等等；在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉級課改培訓。
�、� 積極參加縣教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)在中心校開(kāi)展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上兩節以上公開(kāi)課，共三次參加鄉級賽教均獲二等獎。20xx年春我還上了兩節鄉級公開(kāi)課，得到了同行的好評。
�、� 工作以來(lái)，自己年年擔任班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書(shū)刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書(shū)組成班級圖書(shū)角。作為班主任，我銳意創(chuàng )新大膽探索常采用主題班對會(huì )形式在班里開(kāi)展活動(dòng)。如“我是新世紀小主人”（20xx年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（20xx年）等。其
中“回歸奏鳴曲”在全區新世紀小學(xué)生主題班隊活動(dòng)方案設計大賽中獲三等獎。幾年來(lái)，我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”；12人被評為縣級“三好學(xué)生”；25人獲鄉級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱(chēng)號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉級“文明班級”光榮稱(chēng)號。我自己本人因工作突出，自20xx年以來(lái)連續三年獲鄉級“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號；20xx年獲鄉級“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號。 ⑤ 20xx年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從20xx年春學(xué)期起報名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠，每天我要跑四個(gè)來(lái)回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著(zhù)飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的平均分倒數第一變成順數第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)僅是23分，我任教之后，他的成績(jì)以68分達到了全鄉平均水平。
�、� 作為班主任兼中隊輔導員，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊大隊部做工作。
�、� 我虛心學(xué)習，在高級教師的指導與培養下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運用于教學(xué)中。
任現職期間，具備下列專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷：
一、從教以來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ?年以上。
二、每周課時(shí)量：專(zhuān)任教師14節以上，班主任10節以上，校級領(lǐng)導和學(xué)校中層干部8節以上，少先隊大隊輔導員6節以上；心理健康教育專(zhuān)職教師8節以上，并接受學(xué)生咨詢(xún)時(shí)間每學(xué)年不少于180小時(shí)或180人次；教研員有計劃地深入學(xué)校調查研究、指導教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽(tīng)課、評課不少于：縣級100節、市級70節、省級40節。
三、能運用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。教師勝任各年級或各年齡班的教學(xué)并熟練擔任1門(mén)以上課程的教學(xué)工作，主持或參與縣級以上教育教學(xué)課題研究，其中心理健康教育專(zhuān)職教師還須具有省教育廳認可的中小學(xué)心理健康教育B級崗位資格證書(shū)并從事心理健康教育5年以上；教研員能獨立指導一線(xiàn)教師開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，承擔市級以上教育教學(xué)課題研究，能積極推廣具有實(shí)效的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗。
四、小學(xué)教師每學(xué)年承擔校級公開(kāi)課1次，并組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)1次；心理健康教育專(zhuān)職教師每學(xué)年組織全校性心理健康教育系列活動(dòng)2次；少先隊大隊輔導員每學(xué)年組織全校性少先隊活動(dòng)4次；幼兒園教師每學(xué)年承擔幼兒一日生活觀(guān)摩活動(dòng)1次；教研員每學(xué)年承擔縣級以上公開(kāi)課或學(xué)科講座1次，并舉辦本區域的專(zhuān)題培訓班或經(jīng)驗交流會(huì )1次。
五、教師重視德育工作，在教育、引導學(xué)生成長(cháng)中形成自己的工作特色，提交近2年來(lái)本人在育人工作方面的經(jīng)驗材料。
六、指導青年教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養的青年教師，有2人成長(cháng)為縣級以上骨干教師或優(yōu)秀教師。
七、城鎮小學(xué)教師，必須有在薄弱學(xué)�；蜣r村學(xué)校任教（支教）1年以上的工作經(jīng)歷。
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