自然給我的啟示作文

自然給我的啟示作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自然給我的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自然給我的啟示作文1

　　大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使—它將來(lái)大自然的風(fēng)采傳播到每一個(gè)角落。不信，就請你親自來(lái)感受一下吧！

　　鳥(niǎo)在低鳴，獸在微嘶，風(fēng)云在潛移，樹(shù)林在生長(cháng)。萬(wàn)物欣欣向榮，像沁人心脾的韻律，隨大地的伸展而舒展而來(lái)。那種近乎無(wú)聲的天籟，雖雄渾卻又淡漠。這種韻律只有懂得欣賞它的人，才能夠聽(tīng)到。這就是萬(wàn)物同你的游戲��！讓你在一片自然汪洋中愉快而輕松的同風(fēng)兒飛翔！

　　風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。

　　清晨，露珠還在杉針上打著(zhù)滾兒，蟬鳴鳥(niǎo)叫也間歇的傳出，夾雜著(zhù)腐朽灌木樹(shù)林的味道的空氣里，含著(zhù)一種特有的腥味迎面撲來(lái)，隱隱約約還有翻新的泥土味。蒲公英梳理著(zhù)它一頭金黃色的頭發(fā)，在空中輕輕地飄啊飄啊，你伸手揮了揮，��！它卻從你的指間俏皮地鉆了進(jìn)去，又隨著(zhù)風(fēng)兒飛遠了，你氣鼓鼓地看著(zhù)風(fēng)兒，風(fēng)兒似乎想到了什么，又帶著(zhù)你上了路。

　　風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。

　　中午，風(fēng)中夾雜著(zhù)一股清新之氣。哦原來(lái)是到了湖邊��！白熾的陽(yáng)光，打在深綠色的水波上，一陣、濕熱的風(fēng)吹來(lái)，湖面上頓時(shí)波光粼粼，對面岸邊的水面上也泛起一片金光燦燦的`鱗片，仿佛是無(wú)數條金魚(yú)在那里嬉水。偶爾有一兩只白色水鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，落在水面上，帶起一道道翻白的水跡。你望著(zhù)湖面發(fā)呆，風(fēng)兒忽地將你拉開(kāi)，你不甘心地揮著(zhù)拳頭，風(fēng)兒調皮地躲閃。就這樣，歡樂(lè )的打鬧聲傳的老遠老遠……

　　風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。

　　月亮漸漸藏在云朵的深處，螢火蟲(chóng)們又回到了自己的溫暖的小窩，玩累了一天的你躺在草地上，聆聽(tīng)周?chē)�風(fēng)兒帶給你的樂(lè )聲。

　　清爽的空氣中依舊飄蕩著(zhù)古典柔和的樂(lè )聲，而草地上的你，此時(shí)已甜甜進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　風(fēng)兒，飛啊，飛啊。今天又會(huì )帶著(zhù)誰(shuí)去游戲呢？

　　風(fēng)兒帶你進(jìn)去了神氣美妙的大自然的各種游戲中，只要你細細去品味生活，品味周?chē)�一切美好的東西，風(fēng)兒的游戲就會(huì )伴你每一天。

　　風(fēng)兒帶著(zhù)奇妙的旋律飛向遠方。自然就是這樣，注入了生機與活力，顯得那么朝氣蓬勃。

自然給我的啟示作文2

　　大自然是人類(lèi)共同擁有的財富。一草一木，一點(diǎn)一滴無(wú)一不為我們人類(lèi)提供了些許好處，身處在大自然，看著(zhù)大自然里的一切，不管是那偉大壯闊的山，還是那寬廣無(wú)邊，卻又反復無(wú)常的大海，甚至是那一小片枯黃飄落的樹(shù)葉……當你面對它們時(shí)，能讓你想到什么？是它來(lái)自何方？是它擁有怎樣的過(guò)去？還是它帶給你怎樣的聯(lián)想跟啟示呢？

　　大自然里的一切都代表著(zhù)不同的含義。就拿月亮來(lái)說(shuō)吧，月圓月缺這種現象，就被人們用來(lái)代表親人的團聚和離散。早在古代，那些文人墨客詩(shī)人，特別是那些遠離家鄉的游子們，也常常把月亮作為他們對親人思念的一種寄托。而當我們夜晚抬頭仰望星空，看到那高掛在天空中的月亮時(shí)，我們想起的`往往是我們親近的人。

　　我認為，人能在大自然的世界里領(lǐng)悟到很多，得到很多的啟示，難道不是嗎？

　　大家都知道，蝴蝶在自然界中是一種很美的生物，但是人們知道嗎？蝴蝶擁有的美麗并不是與生俱來(lái)的，在它美麗的背后所承受的痛苦是人們無(wú)法體會(huì )的，蝴蝶在幼小的時(shí)候是一只沒(méi)有翅膀的蟲(chóng)子，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(cháng)，蝴蝶才從一個(gè)繭里掙脫出來(lái)，蝴蝶脫繭而出，就好比我們學(xué)習的過(guò)程，處在讀書(shū)時(shí)代的我們，相信絕大部分的同學(xué)都屬于“被迫”讀書(shū)，當然包括我在內，讀書(shū)是條漫長(cháng)而艱難的路程，在讀書(shū)過(guò)程中我們會(huì )遇到許多各種各樣的難題。但是我相信，只要我們努力，堅持不懈，朝著(zhù)我們的目標奮進(jìn)，就一定能取得勝利，像蝴蝶那樣在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后擁有一對展翅高飛的翅膀。朝著(zhù)我們的目標一起努力吧。

　　大自然還帶給我“光陰似箭，日月如梭”務(wù)必珍惜光陰的啟示。就如每天的日出和日落，仿佛剛剛太陽(yáng)才從山頭緩緩升起，轉眼間就已經(jīng)是明月當頭星光閃耀，隨著(zhù)一起的，就是那一簇簇的太陽(yáng)花，太陽(yáng)花悄悄的開(kāi)放了，又消無(wú)聲息的合攏了。

　　如果每一朵花都代表著(zhù)一個(gè)生命，那么，花兒的生命實(shí)在是太短促了，昨日還是一朵含苞待放的花朵，今日就已經(jīng)是花瓣灑落，幾近凋謝。那么，比起那脆弱的花朵，人類(lèi)的生命明顯長(cháng)遠了許多，然而，那花朵竟然能夠在這如此短暫的生命里，競相開(kāi)放，展現出了它那絢麗的身姿，充分的體現出了它的價(jià)值；那么我們是否也應該在我們有限的生命里努力拼搏，實(shí)現自身價(jià)值，創(chuàng )造自己精彩的世界呢？

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