公民教育工作總結

公民教育工作總結8篇

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的公民教育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

公民教育工作總結1

　　20xx年4月，四川省xxxx高級中學(xué)被xx縣委確定為xx縣公民素質(zhì)教育工程示范點(diǎn)建設示范單位，這是xx縣教育系統唯一的入圍單位。公民素質(zhì)教育工程是深入貫徹四川省“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力弘揚偉大的抗震救災精神，努力提高社會(huì )文明程度，推進(jìn)我縣災后重建和經(jīng)濟社會(huì )加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，構建和諧社會(huì )”的偉大工程。我校根據縣委宣傳部和縣文明辦《關(guān)于印發(fā)〈xx縣公民素質(zhì)教育工程示范點(diǎn)建設實(shí)施方案(試行)〉》(劍委宣發(fā)[20xx]14號)文件精神，學(xué)校黨總支迅速制定了《關(guān)于實(shí)施xx縣公民素質(zhì)教育工程示范點(diǎn)建設的意見(jiàn)》(劍x黨發(fā)[20xx]7號)文件精神，全面部署和落實(shí)了學(xué)校加強公民素質(zhì)教育的各項工作。歷經(jīng)半年的公民素質(zhì)教育，我們取得了可喜的成績(jì)，全校師生的各項素質(zhì)得到提高，但也有一些需要解決的問(wèn)題。先總結如下：

　　一、成立各級領(lǐng)導小組，工作有條不紊

　　1、學(xué)校城里領(lǐng)導小組

　　學(xué)校首先成立了公民素質(zhì)教育領(lǐng)會(huì )到小組：黨總支書(shū)記、校長(cháng)xxx建平為組長(cháng)，負全責；副組長(cháng)為黨總支副書(shū)記、副校長(cháng)、工會(huì )主席；成員為學(xué)校各黨支部書(shū)記、各處室主任。領(lǐng)導小組副組長(cháng)、成員負責公民素質(zhì)教育的指導、規劃、督查、宣傳、實(shí)施、考核等各項工作。

　　2、成立各職能部門(mén)

　　黨總支辦公室、行政辦公室、德體藝衛處、校工會(huì )、校團委、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)校各部、班分別承擔相應的工作職責，責任到部門(mén)，實(shí)行部門(mén)一把手責任制。

　　形成了在黨總支領(lǐng)導下齊抓共管、各負其責的機制和局面。

　　3、建立各種執行部門(mén)

　　學(xué)校的公民素質(zhì)教育在各級領(lǐng)導的負責下，具體的每一項工作，學(xué)校以教師為主題城立了教師素質(zhì)提高的組織，以部、班為單位城立了各種提高公民素質(zhì)的小組。

　　校黨辦帶領(lǐng)學(xué)生黨校、團委、學(xué)生會(huì )負責思想道德建設，校工會(huì )負責學(xué)校師生精神文明、文化藝術(shù)建設，德體藝衛處負責日常管理、安全事故、法規校紀、行為規范、體育活動(dòng)建設，教務(wù)處負責學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣、實(shí)驗實(shí)習、興趣活動(dòng)、繼續教育建設，總務(wù)后勤處負責財務(wù)財物的管理、分配、發(fā)放。招生就業(yè)處負責師生的職業(yè)培訓、招生就業(yè)，辦公室負責辦公事務(wù)、接待工作。

　　各部、各班分別就每項具體工作落實(shí)到班、到人。

　　公民素質(zhì)教育是一項系統而復雜的工作，在學(xué)校的高度重視下，成立的各個(gè)組織各司其職，各盡所能，我校的這項工作自始至終進(jìn)行得有條不紊，按時(shí)按質(zhì)完成了工作。

　　二、圍繞素質(zhì)教育，布置重點(diǎn)工作

　　學(xué)校圍繞育人這一教育的本質(zhì)，將各項教育教學(xué)工作的開(kāi)展與公民素質(zhì)教育工程結合起來(lái)，將學(xué)校中心工作的開(kāi)展與各項創(chuàng )建素質(zhì)教育示范點(diǎn)工作結合起來(lái)，統籌兼顧，協(xié)調發(fā)展，從而提升了學(xué)校工作的績(jì)效和水平并提高了素質(zhì)教育。

　　1、將教職工的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓與學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)及“四講一提高”、“三心一弘揚”活動(dòng)結合起來(lái)。大力倡導“感恩自強促發(fā)展，立足崗位作貢獻”和偉大的抗震救災精神，強化師德師風(fēng)教育，加強師資隊伍建設，努力建設師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、忠誠于黨和人民教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。

　　2、將加強領(lǐng)導班子自身建設、執政能力建設與黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作結合起來(lái)。以黨員干部隊伍為重點(diǎn)，加強反腐倡廉教育；以教職員工為重點(diǎn)，加強法律法規、師德師風(fēng)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育；以青年學(xué)生為重點(diǎn)加強廉政文化教育。改進(jìn)干部作風(fēng)，加強效能建設和責任追究，進(jìn)一步推進(jìn)“三務(wù)”公開(kāi)。開(kāi)展“作風(fēng)大整頓、信訪(fǎng)大下降”活動(dòng)，建立長(cháng)效機制，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉變。

　　3、將安全教育與開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)”集中整治活動(dòng)結合起來(lái)。加強師生安全教育，提高工作認識和安全意識；采取切實(shí)有效的措施，加強安全防范；加大安全隱患的排查和整改力度；建立安全工作責任體系和機制，形成人人講安全，時(shí)時(shí)事事抓安全的工作局面，有效地確保了校園平安，杜絕了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　4、將學(xué)生的德育工作與養成教育、法紀教育、感思教育、文明禮儀教育、社會(huì )公德教育等結合起來(lái)，立足于培養合格的中職生和受社會(huì )歡迎的高素質(zhì)勞動(dòng)者，德育工作成效更加顯著(zhù)。

　　5、將“清潔城鄉行動(dòng)”的開(kāi)展與“文明單位”的創(chuàng )建結合起來(lái)，開(kāi)展校園文化建設，將衛生、文明習慣的養成和素質(zhì)的提高細化并納入日常工作加以檢查、督導，將師德師風(fēng)建設細化并納入到教育教學(xué)工作考核，促進(jìn)了師生員工整體素質(zhì)的提高。

　　6、將學(xué)校藏區“9+3”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設與學(xué)校常規的校風(fēng)學(xué)風(fēng)校結合。20xx年9月，我校迎來(lái)了我校的首批來(lái)自阿壩州十三個(gè)縣的藏區“9+3”學(xué)生，四川省委、省政府下達了對于他們的校風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓。我校以此為契機，全員進(jìn)行整頓，也加強了學(xué)校的素質(zhì)教育。

　　7、執行國家的職校生“2+1”模式，加強師生的素質(zhì)教育。新模式要求加強學(xué)生的職業(yè)生生存能力、崗位動(dòng)手能力、超前的適應能力。我校為此加強學(xué)生的實(shí)際就業(yè)的能力，加強實(shí)訓，在20xx年秋的廣元市職業(yè)技能大賽中奪得的獎勵超過(guò)半壁江山。畢業(yè)證、技能等級證、計算機、普通話(huà)、書(shū)畫(huà)技能已經(jīng)是我校師生必備的生存技能。

　　三、推行素質(zhì)活動(dòng)，全面培育新人

　　1、認真開(kāi)展了公民素質(zhì)教育宣講活動(dòng)。我校通過(guò)教育例會(huì )、資料印發(fā)、專(zhuān)欄墻報、文化標牌的宣講，讓廣大師生員工了解了我國公民素質(zhì)存在的問(wèn)題、原因與背景，并結合我縣、我校實(shí)際，讓廣大師生員工認識到開(kāi)展公民素質(zhì)教育的必要性和重要意義，從而統一了思想，提高了對學(xué)校開(kāi)展公民素質(zhì)教育工作的認識。

　　2、開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。學(xué)校結合創(chuàng )建和諧社會(huì )、抗震救災、災后重建、新校區建設開(kāi)展了以感恩中國共產(chǎn)黨、感恩人民政府，感恩社會(huì )、報效祖國，感恩父母，感思師長(cháng)，感恩同學(xué)和朋友，感恩大自然等為內容的感思教育系列活動(dòng)。對于災后重建工作，在我校在師生中開(kāi)展了感恩黑龍江的教育活動(dòng)，讓老師學(xué)習龍江支教老師的優(yōu)良師德風(fēng)范，立足本職崗位，努力為學(xué)校發(fā)展作貢獻。在學(xué)生中開(kāi)展了感恩教育征文比賽、主題班會(huì )、演講比賽、文藝晚會(huì )等活動(dòng)，并將5月設立為感恩教育月，開(kāi)展感恩系列主題教育活動(dòng)，使其經(jīng)�；�、制度化。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生逐漸領(lǐng)悟了人生的第一課，在感恩中成長(cháng)，表現出了文明禮讓、體貼孝敬父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、勤奮學(xué)習、勤于動(dòng)手實(shí)踐、愛(ài)護環(huán)境衛生等良好的教育效果。

　　3、開(kāi)展廣泛的文體活動(dòng)。學(xué)校增添了文體設施，開(kāi)展了師生籃球運動(dòng)會(huì )、學(xué)生乒乓比賽、羽毛球比賽、棋類(lèi)比賽。課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校一片生機勃勃的景象。添置了高檔音響設備，成立了校學(xué)生合唱團、學(xué)生舞蹈隊、教師合唱隊，開(kāi)展了第八屆藝術(shù)節；開(kāi)展了“清明祭祖，愛(ài)我中華”及以“感恩、愛(ài)國”為主題的端午節等節日文化活動(dòng)或主題班會(huì )。對者一系列活動(dòng)進(jìn)行了征文、演講賽，既豐富了師生校園生活，鍛煉了學(xué)生的`能力，更增強了師生團結協(xié)作，誠實(shí)守信，公平競爭，崇尚科學(xué)，遵守法紀等方面的意識與素質(zhì)。

　　4、深入開(kāi)展市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。由于中職生畢業(yè)后都將走向社會(huì )這一廣闊天地去就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng )業(yè)，語(yǔ)言文化素質(zhì)又是一個(gè)人最基本、最重要的素質(zhì)之一，我校非常注重普通話(huà)和規范漢字這一國家法定的語(yǔ)言文字的推廣，在師生中大力開(kāi)展培訓、達標活動(dòng)。將普通話(huà)的使用作為教師課堂教學(xué)常規加以考核，將普通話(huà)作為合格中職生必備的素質(zhì)加以規范，經(jīng)常開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、演講等比賽活動(dòng)。從xx年年起在學(xué)生中普遍開(kāi)展了普通話(huà)水平測試工作。去年我校高二800余名學(xué)生參加測試，一半以上達到國家二級水平。目前，學(xué)校師生員工的語(yǔ)言文字規范化水平正在進(jìn)一步提高。

　　5、開(kāi)展了“文明細胞”的創(chuàng )建活動(dòng)。大力開(kāi)展校園文明細胞、文明單位創(chuàng )建活動(dòng)。結合校園文化建設、“清潔城鄉”行動(dòng)，在教職工中開(kāi)展“文明職工”、“雙文明戶(hù)”的創(chuàng )建活動(dòng)，在校內各處室部門(mén)開(kāi)展了創(chuàng )建“文明處室”，學(xué)生中開(kāi)展了“文明學(xué)生”、“文明班級”、“文明寢室”等文明細胞的創(chuàng )建和評選活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中認真檢查、評比，及時(shí)通報，并總結表彰，形成了正確的輿論引領(lǐng)，促進(jìn)文明習慣的養成，提升了文明層次。

　　6、大力開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。結合“清潔城鄉”活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步加大了以改善校園環(huán)境衛生狀況，加強食品衛生和飲用水安全管理為重點(diǎn)的環(huán)境整治活動(dòng)，加強了對校園內及周邊、校園內公共場(chǎng)所及教職工、學(xué)生寢室環(huán)境衛生的整治力度，由校工會(huì )、行政辦、德體藝衛處定時(shí)不定時(shí)地進(jìn)行聯(lián)合督查，公布結果并實(shí)行獎懲，進(jìn)一步優(yōu)化了校園環(huán)境衛生面貌，促進(jìn)了師生員工良好的衛生習慣的養成，鞏固了以往的教育效果。

　　7、繼續鞏固養成教育成果，加強和改進(jìn)德育工作。在原來(lái)已開(kāi)展的基本行為習慣的養成教育基礎上，繼續鞏固和加強文明衛生習慣的養成教育。將學(xué)生個(gè)人衛生、寢室內務(wù)衛生和公共場(chǎng)所衛生的治理與保持情況納入日常檢查。不僅校園日常衛生的鞏固，而且學(xué)生個(gè)人的理發(fā)、洗澡、洗衣服、被子及發(fā)型、指甲、服飾都作為日常檢查和考核的內容，并將學(xué)生個(gè)人衛生習慣的養成教育檢查情況與班級日常管理和班主任的考核掛鉤。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強了德育課教學(xué)，將德育的內容豐富到守法紀、懂規矩、凈環(huán)境、知感恩、明禮儀、知榮辱、講誠信、做真人等做人的方方面面。

　　8、開(kāi)展了學(xué)生技能訓練，技能競賽活動(dòng)。學(xué)校除開(kāi)展好課堂專(zhuān)業(yè)教學(xué)外，為進(jìn)一步提高學(xué)生技能制定了集中技能實(shí)習方案，做到“做中學(xué)，做中教”，理論和實(shí)踐結合，同時(shí)還積極參加廣元市20xx年9月舉辦的第三屆職業(yè)技能大賽，以絕對優(yōu)勢得廣元市26個(gè)參賽單位第一名。為學(xué)校技能教學(xué)工作、技能訓練增添了光彩。

　　9、開(kāi)展了“嚴肅學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)”整治活動(dòng)。根據學(xué)生實(shí)際及社會(huì )對人才的要求，我校制定了詳盡的整治方案，開(kāi)展了嚴肅學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)活動(dòng)，為培養高素質(zhì)人才提供良好的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。

　　10、開(kāi)展了學(xué)生業(yè)余黨校培訓學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校黨總支充分利用學(xué)生黨校這個(gè)思想宣傳陣地，向學(xué)生大力宣講黨的基本理論、方針、政策，提高學(xué)生思想素質(zhì)，并積極吸收優(yōu)秀分子到黨組織中。

　　11、創(chuàng )造藏區教育成功的典范。面對新生事物，我校積極應對省政府的藏區“9+3”教育。我校先后排除人員到藏區組織招生，參加學(xué)習、培訓。學(xué)校認真分析可能會(huì )遇到的問(wèn)題，進(jìn)行周密合理的安排：學(xué)校擠出最好的食宿設施，提供最優(yōu)秀的老師，摸索最合理的教學(xué)內容，安排最負責的掛聯(lián)師生。這讓藏區遠離家鄉的孩子在我校留得住學(xué)得好生活習慣，他們都認為，來(lái)xx職中不虛此行。從20xx年秋入學(xué)以來(lái)，四川省85所模范職業(yè)中學(xué)的一萬(wàn)多名藏區學(xué)生，給很多學(xué)校的安全、管理帶來(lái)了嚴重的影響，而我校的情況卻是漢藏和平相處，藏區學(xué)生樂(lè )于學(xué)習、積極上進(jìn)。20xx年10月底，四川省市委書(shū)記李崇喜率省公安廳、省教育廳專(zhuān)程到我校設差我校的藏區學(xué)生教育工作，慕名而來(lái)的兄弟學(xué)校不勝枚舉。

　　四、教苑奇葩，素質(zhì)楷模

　　職業(yè)教育是一個(gè)關(guān)乎社會(huì )和諧，惠及千家萬(wàn)戶(hù)，利在子孫后代的教育。為此，在這次的素質(zhì)教育活動(dòng)中，涌現了一批可歌可泣感人至深的高素質(zhì)的師生。

　　1、為學(xué)生身心憔悴的xxx老師

　　xxx老師原是一個(gè)身體強壯但性情溫和平易近人的青年教師。他家在離學(xué)校7公里的普安鎮，只有文化不高愛(ài)人在家撫養教育剛讀初中的孩子，70公里之外的老父母還在農村辛勤勞作。20xx年9月，不顧他還有高二兩個(gè)班的班主任和四個(gè)班的數學(xué)課的繁重的工作任務(wù)，學(xué)校安排他負責藏區基礎班的學(xué)生的班主任和教學(xué)工作，他義無(wú)反顧地接受了。從此，他和藏區新生一起吃一起住，備課、改作業(yè)他都是在藏區學(xué)生的班上或者寢室，連洗衣的時(shí)間是學(xué)生睡后才跑到食堂邊的公用水管，學(xué)生生病了他通宵在縣醫院陪護，學(xué)生沒(méi)錢(qián)了一定是他自己掏腰包支付。新生心理有問(wèn)題用心理輔導，行為不正確用事例去教育�？墒�，他還擔任了老生兩個(gè)班的課啊，他從來(lái)沒(méi)有因為新生而落下一節內容！他也和其他老師一樣，完成了本年讀的繼續教育，哪怕是半頁(yè)鋼筆字都沒(méi)有拖欠。

　　國慶節連著(zhù)中秋節，學(xué)校只給與藏區有聯(lián)系的老師放假一天，即使是這短短的一天，他也是和藏區的孩子在一起過(guò)的，中秋節那天，還是他11歲的孩子自己乘公交車(chē)到學(xué)校給他和藏區學(xué)生送了幾盒月餅！為了藏區學(xué)生，x老師兩個(gè)月瘦掉了十幾斤。

　　2、精靈神算子趙小慧

　　高二財會(huì )班的趙小慧，一個(gè)普通的農家小女孩，她沒(méi)有出眾的家世，她沒(méi)有迷人的形象，在學(xué)校，但是她有極高的聲譽(yù)。趙小慧是我校財會(huì )技能的佼佼者，點(diǎn)鈔、珠算、做賬、心算全校無(wú)出其右的了。

　　很多人面對職業(yè)高中在猶豫、在迷茫。趙小慧只有堅定的信念，她說(shuō)：“我看了cctv的《狀元360》就著(zhù)迷�！彼�也說(shuō)：“那才是新時(shí)代的勞動(dòng)者！”

　　高一還耍了一學(xué)期的她，在學(xué)校的素質(zhì)教育活動(dòng)中，她毅然決定：從頭再來(lái)！她把凡是能利用的時(shí)間用在了財務(wù)業(yè)務(wù)訓練上，她把凡是能利用的錢(qián)用在了學(xué)習上，她把凡是能學(xué)習的人當作楷模，不到一年，她成了學(xué)校財務(wù)技能的標桿。

　　3、一個(gè)上進(jìn)的群體

　　藏區來(lái)的孩子，他們在文化背景、思想性格、行為方式、生活習慣、語(yǔ)言交流上和我校的本地學(xué)生截然不同。

　　面對新學(xué)校的新環(huán)境，我校的88名藏區新生，他們鑒定信心，從頭學(xué)起，從新生活適應起。才來(lái)時(shí)，有好多人根本就不能和老生交流，有些人的漢語(yǔ)還要從“a”、“o”、“e”這些漢語(yǔ)基礎開(kāi)始，數學(xué)也得從數數，形成數字概念來(lái)學(xué)習，英語(yǔ)更是沒(méi)有任何基礎。但現在，他們基本上能用漢語(yǔ)交流，數學(xué)也能進(jìn)行小學(xué)低年級的運算了。在很多專(zhuān)業(yè)，老師們說(shuō)最用功的其實(shí)還是藏區的學(xué)生。他們和老生在一起學(xué)習、生活、娛樂(lè )、活動(dòng)、參加實(shí)訓、舉行活動(dòng)�，F在，他們已經(jīng)成了學(xué)�；顒�(dòng)的主力軍之一。思想意識上進(jìn)了，法紀觀(guān)念加強了，交流溝通能力增加了，學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)了，專(zhuān)業(yè)技能提高了，他們已經(jīng)迅速成為我校教育教學(xué)素質(zhì)提升的榜樣，是我校素質(zhì)教育成功的創(chuàng )舉。

　　五、當今我校素質(zhì)教育的問(wèn)題

　　1、繼續從分發(fā)揮全面教育的功能

　　由于受整個(gè)社會(huì )公民素質(zhì)教育不平衡的大環(huán)境的影響。我們的職業(yè)教育面臨的社會(huì )、學(xué)生家庭、學(xué)生自身的苦難還比較大。充分發(fā)揮社會(huì )、家庭、學(xué)生、學(xué)校的綜合教育功能還沒(méi)有取得全面的勝利。

　　2、中加強法紀意識、道德意識以及科學(xué)信仰意識教育的任務(wù)還非常艱巨。

　　3、繼續在教職員工中加強思想政治教育、師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步提高教育工作者本身的公民素質(zhì)也還非常必要。

　　4、堅定信念，迎接新挑戰的教育。

　　我們馬上要接待第二批藏區新生，我們學(xué)校的基礎設施建設，應對突發(fā)事項的能力還要繼續鍛煉。

　　我們確信：我們將在縣委縣政府和縣教育局的領(lǐng)導下，自覺(jué)履行教育工作者的職責，努力將與地方經(jīng)濟發(fā)展和改善民生關(guān)系密切的職業(yè)教育做大做強，培養出更多更優(yōu)秀的技術(shù)型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校的素質(zhì)教育水平還會(huì )上到一個(gè)新臺階，不愧成為xx縣教育界素自己也的典范。

公民教育工作總結2

　　自三月集中開(kāi)展公民道德建設宣傳教育活動(dòng)以來(lái)，xx縣民政局嚴格按照縣精神文明委《關(guān)于開(kāi)展20xx年公民道德建設宣傳教育月活動(dòng)的通知》（x文明委[20xx]x號）文件要求，認真開(kāi)展各項宣傳教育活動(dòng)，取得了一定成效，現將有關(guān)情況總結如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，確保宣傳教育月活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　局黨組高度重視宣傳教育月活動(dòng)，將公民道德建設宣傳教育月作了局黨組會(huì )議的重要議題，認真分析研究，找準切入點(diǎn)和活動(dòng)載體，落實(shí)專(zhuān)人具體負責這一活動(dòng)的開(kāi)展。一是在干部職工中進(jìn)一步加強公民道德宣傳教育活動(dòng)；二是創(chuàng )新活動(dòng)方式，開(kāi)展生動(dòng)活動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)；三是深入推進(jìn)社區公民道德建設活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)，進(jìn)一步提升了干部職工的道德修養，為各項民政工作的開(kāi)展提供了強有力的思想保證。

　　二、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，深化“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

　　一是組織干部職工積極參加縣“雙創(chuàng )”活動(dòng)，使廣大干部職工自覺(jué)融入到創(chuàng )建省級文明縣城和國家級衛生縣城活動(dòng)中去，并按照各自的目標任務(wù)，細化措施，真抓實(shí)干，推進(jìn)目標任務(wù)的落實(shí)和完成。

　　二是利用每周學(xué)習日活動(dòng)，開(kāi)展公民道德宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習縣上下發(fā)的有關(guān)文件精神，了解縣上近期重點(diǎn)工作，把“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)融入到各自的工作中去，要求職工進(jìn)一步增強責任意識，深入基層，貼近民心，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現順民意、解民憂(yōu)、促和諧，為廣大困難群眾提供快捷便宜實(shí)在的幫助，從而促進(jìn)各項民生工程的落實(shí)。

　　三是結合工作實(shí)際，加強愛(ài)國主義教育基地建設，利用“植樹(shù)節”組織職工到烈士陵園和福利中心進(jìn)行植樹(shù)綠化活動(dòng)。

　　三、深入推進(jìn)社區公民道德建設活動(dòng)的開(kāi)展。

　　按照市民政局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”進(jìn)社區活動(dòng)，民政局分管領(lǐng)導會(huì )同基層政權股深入社區進(jìn)行指導、督促，有效地推進(jìn)了公民道德建設活動(dòng)。一是以各項活動(dòng)為載體，深化“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，如楊柳河社區利用“三八”國際婦女節開(kāi)展廣場(chǎng)文藝活動(dòng)，宣傳文明縣城建設，進(jìn)行公民道德教育活動(dòng)，使廣大市民在喜聞樂(lè )見(jiàn)的廣場(chǎng)文藝活動(dòng)中受到教育和啟發(fā)；城西社區、城中、城北、城東社區以關(guān)愛(ài)活動(dòng)為載體，在助老助殘活動(dòng)中，組織市民和青年志愿者為殘疾人、老年人解決生活中的困難，開(kāi)展了殘疾人無(wú)障礙進(jìn)家庭活動(dòng)，受到殘疾人朋友的歡迎和廣大市民的稱(chēng)贊。二是市民培訓，以市民學(xué)校為陣地，加強市明文明知識、文明禮儀、道德規范等內容的.培訓，提高市民素質(zhì)。三是以創(chuàng )建省級文明縣城和城鄉環(huán)境綜合治理為載體，加強文明勸導工作。城北、城中社區組織社區干部和協(xié)管員、青年志愿者走進(jìn)公園和街道進(jìn)行文明勸導，為規范市民文明行為起到了積極作用。

　　四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向。

　　存在的問(wèn)題：

　　一是活動(dòng)形式還比較單一，有待進(jìn)一步創(chuàng )新；

　　二是長(cháng)效機制的建立需要在實(shí)際工作中進(jìn)一步加以落實(shí)；

　　三是社區公民道德建設宣傳教育活動(dòng)開(kāi)展不平衡，有的活動(dòng)形式多，效果好，有的開(kāi)展得還不夠深入。

　　針對存在的問(wèn)題，局黨組要求分管領(lǐng)導和相關(guān)股室，進(jìn)一步分析存在的問(wèn)題的原因，制定出整改措施。

　　一是集思廣益，調動(dòng)廣大職工的參與積極性，出謀劃策，更生動(dòng)有效地開(kāi)展公民道德教育。

　　二是找準工作與道德教育、作風(fēng)建設的結合點(diǎn)，形成長(cháng)效機制，激勵廣大職工在本職工作中建功立業(yè)。

　　三是進(jìn)一步加強對社區建設的指導，調查研究，共同做好社區公民道德教育工作，為建設“生態(tài)xx，鴿子花都”作用應有的貢獻

公民教育工作總結3

　　提高社區居民環(huán)境道德意識，規范行為取向隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，智慧的開(kāi)發(fā)，自然給予人類(lèi)的已不再是警告，而是懲罰。人類(lèi)對萬(wàn)物之源的掠奪和破壞愈演愈烈，依然我行我素的人們?yōu)榇嗽獾搅颂斓膽土P：黑煙滾滾，直沖云霄，污水到處排放，廢物垃圾堆積如山，河道堵塞，空氣質(zhì)量差，汽車(chē)尾氣，電子輻射，臭氧空洞進(jìn)一步擴大……一個(gè)個(gè)環(huán)境問(wèn)題接踵而至，威脅著(zhù)人們的身體健康。保護環(huán)境已迫在眉睫。人們不得不為自己的行為反省，并采取補救措施。

　　近幾年來(lái)，國家和政府大力整治環(huán)境，開(kāi)展宣傳教育工作，加上公民環(huán)境意識有所提高，并參與環(huán)保，環(huán)境治理已有成效。但社區仍存在一些不盡如人意之處：臟亂差，衛生環(huán)境差，生活垃圾隨手亂扔，噪音污染，空氣污染，白色污染，綠化面積少，寵物管理不好等。

　　環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，人類(lèi)的生活離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境破壞產(chǎn)生的嚴重惡果只能是人類(lèi)自己來(lái)吞，保護環(huán)境是每一個(gè)人的責任和義務(wù)，保護環(huán)境等于保護我們自己。中國自古是禮儀之邦，講傳統重道德，無(wú)論從長(cháng)遠利益、國家利益還是從眼前利益、個(gè)人利益出發(fā)，每個(gè)人都應樹(shù)立新的環(huán)境道德意識，自覺(jué)維護環(huán)境衛生。

　　在我們對社區居民環(huán)境意識的實(shí)踐調查中，大部分人建議政府加強管理，加大宣傳檢查力度，這無(wú)疑是最重要的，但是只憑口頭宣傳而無(wú)人響應，宣傳也就失去了意義。因此，公民的道德意識和環(huán)保意識的提高是至關(guān)重要的，只有當居民的環(huán)境道德意識達到一定程度，他們才會(huì )在生活中時(shí)時(shí)關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，國家的大力宣傳也會(huì )得到響應，環(huán)保措施、規定也會(huì )自上而下地有效實(shí)行。

　　雖然環(huán)境問(wèn)題以有所改善，但仍有部分人群仍有意無(wú)意制造污染，浪費資源。一些人隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，浪費水電；一些人處于一己私利破壞公用設施；一些人在苛責別人破壞環(huán)境的同時(shí)，自己也在做著(zhù)同樣的事情……這些都是不道德的行為。在經(jīng)濟日益發(fā)展、法制逐步健全的現代社會(huì )，人們更加追求效益和利潤，人與人之間的關(guān)系似乎越來(lái)越淡薄�！皞�(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，哪管他人瓦上霜�！痹谧咴L(fǎng)中，我們遇到一位下崗職工，這位叔叔一語(yǔ)道破：管好自己就行了，別人管不了，也無(wú)權干涉，在經(jīng)濟社會(huì )中錢(qián)是最重要的，沒(méi)錢(qián)什么都搞不好。在某小區，管理委員會(huì )的負責人反映，該小區居民自身素質(zhì)不是很高，而且環(huán)衛人員的工作也不是很到位，當然他一直在強調資金問(wèn)題。但這并不僅僅是資金所能解決的。在小區中，我們確實(shí)看到一些問(wèn)題：街道不干凈，打掃不及時(shí)，果皮紙屑到處亂扔，轉了半天，竟未看到一個(gè)保潔人員，居民對此也是司空見(jiàn)慣。顯而易見(jiàn)，居民的環(huán)境道德意識仍有待提高。

　　環(huán)境道德意識是在社會(huì )歷史條件環(huán)境條件下，由環(huán)境價(jià)值觀(guān)影響約束人們環(huán)境行為的思想規范。居民應該樹(shù)立保護環(huán)境光榮、損壞環(huán)境可恥的新道德觀(guān)念，遵循善良、正義、平等的人際交往原則，自覺(jué)維護環(huán)境衛生，這樣才會(huì )在日常生活中以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護環(huán)境，當居民積極投身于環(huán)境保護工中，才能更深切地體會(huì )到人是自然的一部分，人來(lái)源于自然，也必將歸于自然，人與自然是不可分割的，人的智慧不是用來(lái)破壞而是保護環(huán)境的。環(huán)境意識古已有之，“不涸澤而漁，不焚林而獵”的樸素唯物主義即是明證。及至今日，我們更應該以全新的'道德觀(guān)支配自己的行為取向，為保護環(huán)境盡自己的一份力。

　　國家、政府乃至居委會(huì )、物業(yè)管理要本著(zhù)奉獻精神、權為民所系、權為民所用、群眾利益無(wú)小事的信念，通過(guò)多種形式多條渠道，大力宣傳環(huán)境保護的意義、方式，并開(kāi)展爭做綠色使者活動(dòng)，教育引導居民綠化、美化、凈化生活空間。通過(guò)一系列環(huán)保措施改善居民環(huán)境，提高居民的環(huán)境道德意識和行為習慣，并著(zhù)重于環(huán)境倫理道德和環(huán)境行為的提高。

　　居民個(gè)人也要自覺(jué)提高環(huán)境道德意識。保護環(huán)境，人人有責。愛(ài)護小區環(huán)境，美化自己家園。小環(huán)境需要你我共同維護。愛(ài)護環(huán)境，從我做起不。愛(ài)護公物，遵守秩序。美化環(huán)境，講究衛生。每個(gè)小區內都有類(lèi)似的宣傳欄，或宣傳畫(huà)，這些標語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)居民自覺(jué)保護環(huán)境。居民要自覺(jué)防止和消除人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的損害，積極采取有利于環(huán)境的行為，要從局部入手自覺(jué)服從全局對環(huán)境保護的需要，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，并自覺(jué)保護和恢復自然生態(tài)系統，支持維護有利于環(huán)境的公共行為，批評和抵制破壞環(huán)境的額言論和行為。

　　“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！鄙剖码m小利人利己，惡事雖小卻損人不利己。20xx年的環(huán)境主題是人人參與，創(chuàng )建綠色家園，旨在提高人們對生態(tài)環(huán)境和可持續發(fā)展的認識，號召更多的社會(huì )公眾參與到環(huán)境保護中來(lái)，激發(fā)居民力量，推動(dòng)居民環(huán)境自治，改變傳統的生活方式，依靠居民自覺(jué)行動(dòng)，努力改善社區環(huán)境。

　　每個(gè)居民都應遵守國家和地方政府制定的關(guān)于環(huán)境保護的法律、法規及各項標準，接受環(huán)保教育，學(xué)習環(huán)保知識，。從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起：購物時(shí)不用塑料袋或不用不能分解的塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，不攀折花草樹(shù)木，不踐踏公共草坪，節約用水用電，不亂排污水，盡量使用節能電器，保護居住環(huán)境衛生，綠化美化環(huán)境，積極參加環(huán)保公益活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟環(huán)保意義，提高環(huán)保意識。環(huán)境保護不是一兩個(gè)人的事情，環(huán)境是與每一位社會(huì )成員息息相關(guān)的，保護更換竟離不開(kāi)公眾的積極參與和大力支持。居民之間要多互相交流，增強集體合作精神，形成綠色環(huán)境氛圍，養成綠色行為習慣，了解不文明舉動(dòng)對大家對個(gè)人的危害，積極主動(dòng)參與環(huán)保，自覺(jué)提高環(huán)境道德意識，約束自己的行為取向，向著(zhù)有利于環(huán)境的方向發(fā)展。人與自然和諧相處，才會(huì )使我們有更加舒適的生活環(huán)境，有更加滿(mǎn)意的生存空間。雖身出城市，我們依然希望街道兩旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；依然希望天藍水碧，空氣清新，居住環(huán)境優(yōu)美潔凈；依然希望環(huán)境因我們的存在而更加美好。

　　誠然，呼喚道德的回歸，自覺(jué)約束自己的行為，只是提高居民境意識的前提條件，提高社區居民環(huán)境意識，還要在政府大力宣傳教育下，綜合考慮對環(huán)境問(wèn)題的認知、環(huán)境知識水平、境法律法規等因素。做到多管齊下。對當前環(huán)境的治理和保護需要國家、政府和個(gè)人相結合，共同努力。

　　做為21世紀的新一代青年，人與環(huán)境和諧發(fā)展的重擔落在我們的肩上，我們更應努力維護我們的生存空間，努力營(yíng)造環(huán)境道德情境，創(chuàng )建綠色環(huán)境氛圍，努力創(chuàng )建綠色、和諧的社區環(huán)境。相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

公民教育工作總結4

　　為深化社會(huì )主義榮辱觀(guān)學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高公民文明素質(zhì)，根據善文明委11號文件要求，全局上下堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導活動(dòng)開(kāi)展，加強領(lǐng)導，周密部署，狠抓落實(shí)，較好地完成了主題活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)�，F就主題活動(dòng)簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，明確目標

　　開(kāi)展“公民責任教育年”主題活動(dòng)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系的重要要求，開(kāi)展“公民責任教育年”主題活動(dòng)有助于構建和諧社會(huì )，有助于化解社會(huì )矛盾，有助于營(yíng)造良好的社會(huì )風(fēng)尚。在全縣召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )后，局及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對照相關(guān)要求，進(jìn)行工作研究和部署。為進(jìn)一步加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導，局專(zhuān)門(mén)成立了局長(cháng)為組長(cháng)，各班子成員、職能科室負責人為成員的主題活動(dòng)領(lǐng)導小組。同時(shí)，把開(kāi)展公民責任教育這項工作列入重要議事日程，根據總體安排，制訂具體的活動(dòng)方案，將相關(guān)任務(wù)分解到每個(gè)科室、每個(gè)人。

　　二、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)

　　局多次召開(kāi)會(huì )議，布置落實(shí)各個(gè)階段的活動(dòng)重點(diǎn)，動(dòng)員干部職工積極投身到主題活動(dòng)中。圍繞“公民責任”這一主題局通過(guò)嘉善檔案網(wǎng)、等載體，深入開(kāi)展活動(dòng)的宣傳，統一思想，使全局上下充分認識到這項活動(dòng)的重要性，以高度的政治責任感、使命感全力以赴抓好各項工作，形成人人關(guān)心、支持、參與主題活動(dòng)的良好氛圍。

　　三、圍繞大宣講活動(dòng)，狠抓落實(shí)

　　為充分認識主題宣講活動(dòng)的重要性，確保宣講活動(dòng)有效順利開(kāi)展�？h檔案局通過(guò)各種形式，在全局上下掀起公民責任教育的熱潮，各項工作完成較好。

　　1、開(kāi)展深化“作風(fēng)建設年”活動(dòng)大宣講。全局上下圍繞縣委縣府關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )業(yè)服務(wù)年”、“創(chuàng )新推進(jìn)年”活動(dòng)的統一部署；圍繞檔案工作服務(wù)民生、服務(wù)和諧社會(huì )構建這一主題開(kāi)展大宣講活動(dòng)。在宣講過(guò)程中大家一致認為：要增強檔案工作事業(yè)心和責任感，提高工作能力和工作水平，建設一支政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過(guò)得硬的檔案干部隊伍；要樹(shù)立創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動(dòng)檔案工作不斷創(chuàng )新；要公開(kāi)辦事內容，公開(kāi)辦事流程，公開(kāi)服務(wù)承諾，堅決杜絕辦事推諉等現象的發(fā)生；要以群眾滿(mǎn)意為標準，強化服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；要嚴格執行效能建設“四條禁令”，落實(shí)各項規章制度，增強局館干部廉潔自律意識。通過(guò)大宣講為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，實(shí)現檔案工作“兩個(gè)轉變”，建立“兩個(gè)體系”提供有力保障。

　　2、深入學(xué)習卞峰煜同志的先進(jìn)事跡。新時(shí)期檔案系統的先進(jìn)代表——卞峰煜同志的先進(jìn)事跡，在全社會(huì )引起了極大反響，振奮了全縣檔案系統同志的精神�？h檔案局全體黨員干部以集中學(xué)習、座談?dòng)懻�、撰�?xiě)心得、收看電視、制作宣傳欄等多種形式，深入開(kāi)展了學(xué)習卞峰煜同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)。結合“公民責任教育年”主題活動(dòng)，在全局廣泛開(kāi)展了“學(xué)先進(jìn)、樹(shù)新風(fēng)”的主題活動(dòng)，學(xué)習他深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，銳意創(chuàng )新的.時(shí)代精神；學(xué)習他密切關(guān)注民生，全心全意為人民服務(wù)的務(wù)實(shí)作風(fēng)；學(xué)習他恪盡職守、維護檔案完整與安全的職業(yè)操守；學(xué)習他艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的高尚人格。通過(guò)典型引路，進(jìn)一步樹(shù)立機關(guān)干部新形象，在服務(wù)大局中踐行“創(chuàng )新、為民、忘我”的與時(shí)俱進(jìn)的檔案人精神，努力做到學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所為。通過(guò)學(xué)習宣講大家表示，在以后的生活中，將以卞峰煜同志為榜樣，忠于職守，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔地為檔案事業(yè)多做貢獻。在工作中要大力弘揚“創(chuàng )新、為民、忘我”的新時(shí)期檔案人精神，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，著(zhù)力推進(jìn)新農村檔案建設；強化人本意識，著(zhù)力推進(jìn)民生檔案管理；強化創(chuàng )新意識，著(zhù)力推進(jìn)檔案工作信息化、數字化建設；強化發(fā)展意識，著(zhù)力推進(jìn)檔案館新館建設。

　　四、開(kāi)展大討論活動(dòng)，履行職責

　　1、開(kāi)展“重新認識檔案工作”大討論活動(dòng)。由于歷史和客觀(guān)環(huán)境等原因，檔案部門(mén)特有的“三孤”現象還沒(méi)有根本消除，按部就班的現象在一部分檔案人員身上還沒(méi)有得到根本轉變。為此，通過(guò)大討論進(jìn)一步拓寬視野，創(chuàng )新觀(guān)念，走出“檔案工作無(wú)關(guān)緊要”、“檔案工作無(wú)所作為”的思想誤區，樹(shù)立“有為才有位”的思想。打破固有的思維模式和傳統觀(guān)念，堅持把握大局、服務(wù)中心，把檔案工作融入經(jīng)濟及社會(huì )發(fā)展中，融入到建設富裕和諧的新嘉善中，努力克服資金短缺、投入不足和基礎薄弱等困難，樹(shù)立大局意識、責任意識、服務(wù)意識，力爭在創(chuàng )業(yè)富民、創(chuàng )新強縣中有所作為。努力達到“四個(gè)充分認識”的目標，即：充分認識檔案工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分，在全面建設小康、構建和諧社會(huì )中的特殊作用，進(jìn)一步增強光榮感、責任感和使命感；充分認識檔案工作承擔著(zhù)服務(wù)決策、服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展的職責，進(jìn)一步增強大局意識、服務(wù)意識；充分認識檔案工作大有前途、大有希望、大有可為，認清檔案工作的性質(zhì)、地位和作用，進(jìn)一步解放思想、轉變觀(guān)念、增強信心；充分認識檔案部門(mén)得天獨厚的資源和條件，只要勤奮、務(wù)實(shí)、鉆研，是完全可以出成果、出人才的，樹(shù)立敢想敢干、敢為人先的氣魄，增強不甘落后、奮力拼搏的勇氣。

　　2、開(kāi)展調研論題大討論。圍繞創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，由局領(lǐng)導干部帶隊，各自確定調研論題，分別就工業(yè)功能區和民營(yíng)科技型企業(yè)建檔試點(diǎn)、“三農”檔案工作、重點(diǎn)工程檔案管理、民生檔案資源整合示XX縣等工作開(kāi)展調研，組織召開(kāi)座談會(huì )進(jìn)行宣講，并撰寫(xiě)論文擴大鞏固調研成果。同時(shí)，結合調研深入宣講十七大精神和檔案工作面臨的形勢和任務(wù)，幫助基層理清檔案思路，積極動(dòng)員全縣檔案工作者獻計獻策，推動(dòng)全縣檔案事業(yè)更好地向前發(fā)展。努力在增強創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識、提高創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力、改進(jìn)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新方法、提升創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新形象上取得新進(jìn)展，為推進(jìn)創(chuàng )業(yè)富民、創(chuàng )新強縣發(fā)揮更加積極的作用。

　　3、積極開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意窗口”創(chuàng )建活動(dòng)。檔案的最終目的就是提供有效服務(wù)。為實(shí)現“兩個(gè)轉變”,建立“兩個(gè)體系”，進(jìn)一步突出“以人為本”服務(wù)理念，局圍繞如何提高檔案服務(wù)能力和服務(wù)水平開(kāi)展大討論，并積極參與爭創(chuàng )“群眾滿(mǎn)意機關(guān)”、“群眾滿(mǎn)意窗口”、“服務(wù)群眾示范崗”以及“五型”機關(guān)的創(chuàng )建活動(dòng)。今年，縣檔案館共接待利用檔案1440人次，查閱檔案3514卷，為工齡、戶(hù)籍、財產(chǎn)、婚姻、工種、社保等個(gè)人資料以及縣二輪修志和第四卷組織史的編寫(xiě)提供了檔案服務(wù)，檔案信息服務(wù)中心已成為百姓解決切身利益問(wèn)題、尋找有關(guān)文件資料依據不得不去的“窗口”。通過(guò)創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意辦事窗口”這一契機，將進(jìn)一步提高檔案服務(wù)質(zhì)量。

　　主題活動(dòng)的開(kāi)展對深入實(shí)施文明素質(zhì)工程，深化社會(huì )主義榮辱觀(guān)學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系，大力倡導“地嘉人善，崇文厚德”的傳統美德，引導廣大市民自覺(jué)遵守公民道德規范和市民行為準則有著(zhù)積極的影響。我們要進(jìn)一步鞏固主題活動(dòng)的成果，繼續認真抓好落實(shí)，形成長(cháng)效工作機制。要通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步強化全民責任意識，提高檔案部門(mén)的工作作風(fēng)，提高干部職工的文明素質(zhì)，爭取為推動(dòng)全縣精神文明建設工作再上新臺階、為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )打下堅實(shí)基礎。

公民教育工作總結5

　　一、明確責任，認真宣傳

　　為切實(shí)搞好公民道德建設宣傳教育月活動(dòng)，我局專(zhuān)門(mén)成立了以黨委書(shū)記為組長(cháng)，局長(cháng)為副組長(cháng)，全體中層干部為成員的公民道德建設宣傳教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組。由辦公室牽頭，按照各自的工作崗位，認真開(kāi)展了公民道德建設宣傳教育月活動(dòng)�；顒�(dòng)中大力宣傳了“文明苗鄉道德”的活動(dòng)主題，利用多種宣傳方式廣泛宣傳，收到了較好效果。

　　二、強化措施，深入開(kāi)展

　　我局按照縣上統一安排部署，采取有效措施，積極組織我局干部職工及經(jīng)信系統相關(guān)單位和部門(mén)參加“文明苗鄉道德”一系列活動(dòng)。通過(guò)形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，努力確保公民道德宣傳教育月活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效�！�3.8”婦女節，組織女職工座談，鼓勵女職工充分發(fā)揮“半邊天”作用。同時(shí)在此次公民道德宣傳教育月活動(dòng)中，要求干部職工為前來(lái)辦事的相關(guān)人員提供熱情周到的服務(wù)，并主動(dòng)接受社會(huì )各界的建議和監督。

　　三、以開(kāi)展活動(dòng)為載體，不斷豐富公民道德建設活動(dòng)

　　公民道德宣傳月活動(dòng)期間，在積極參加縣精神文明辦舉辦的'一系列活動(dòng)的同時(shí)，我局引導教育干部職工保持高尚的道德情操，講文明禮儀，促人際和諧。組織干部職工美化院落、打掃清潔，切實(shí)改善了人居環(huán)境。

公民教育工作總結6

　　公民意識是公民素質(zhì)的重要組成部分，一位合格的社會(huì )公民應具備健康的公民意識，即認清自己的權利、義務(wù)和應履行的社會(huì )責任。通過(guò)組織開(kāi)展公民意識教育活動(dòng)，培養學(xué)生關(guān)心身邊的日常小事，關(guān)心社區，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，逐步增加小公民意識，同時(shí)了解相關(guān)的公共政策，以自己小公民的角色立足社會(huì )，體驗生活。通過(guò)這次活動(dòng)，傳播公民知識，培育公民意識，張揚公民權利，呼喚公民責任；同時(shí)讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)生活，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，激發(fā)學(xué)習的興趣，提高研究性學(xué)習的能力。在學(xué)校開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)期間，學(xué)校的積極組織、教師的.精心指導、學(xué)生的熱情參與讓我們感受到了公民教育實(shí)踐活動(dòng)的魅力，也得到了一些收獲。

　　1、公民教育實(shí)踐活動(dòng)拓展了學(xué)校德育工作的渠道。

　　2、公民教育實(shí)踐活動(dòng)轉變了德育教師的教學(xué)理念。

　　3、公民教育實(shí)踐活動(dòng)提高了參與學(xué)生的綜合素養。

　　公民教育實(shí)踐活動(dòng)具有的廣泛性、多樣性、相關(guān)法律法規的專(zhuān)業(yè)性及交叉性等特點(diǎn)。我校教師在公民教育實(shí)踐活動(dòng)方面，缺乏相應的活動(dòng)經(jīng)驗和完整的專(zhuān)業(yè)訓練，在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，常常有不到位的現象。為了保證今后公民教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校需要在教師培訓方面加大力度。

　　一是可以選派熱心于實(shí)踐活動(dòng)、有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、具有奉獻精神的班主任及德育教師到公民教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得比較好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習，借鑒別人的經(jīng)驗，結合本校學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展更多的活動(dòng)；

　　二是請有豐富經(jīng)驗的指導教師來(lái)校，給所有的班主任和相關(guān)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，讓教師在培訓中以學(xué)生的角色走進(jìn)活動(dòng)，從理論到實(shí)踐都親身經(jīng)歷體驗。讓教師不僅掌握了開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)的步驟和方法，更增強了公民責任意識，對開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)熱情。

公民教育工作總結7

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。還有什么話(huà)能比這句詩(shī)更好的形容咱們現在風(fēng)風(fēng)火火，熱火朝天的公民教育呢？或許學(xué)生自己都不知道自己在干什么，但他們已經(jīng)被深深的感化了。

　　“公民教育”這個(gè)對于很多人來(lái)說(shuō)幾乎完全陌生的概念，在學(xué)校德育處的指導下，大家群策群力，在短短的一個(gè)學(xué)期中，卻讓我深深感受到這項實(shí)踐活動(dòng)的意義：通過(guò)組織開(kāi)展公民意識教育活動(dòng)，讓自己成為社會(huì )的小公民，關(guān)心自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注社會(huì )，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。

　　我們班作為全校公民教育的一支小團隊，充滿(mǎn)活力，卻也瑕疵斑斑。在他們的學(xué)習、生活中，在他們的人生長(cháng)路上，有許多要注意的東西。家庭教育的無(wú)暇顧及，一般學(xué)校重智而不重德的大環(huán)境下，我們學(xué)校開(kāi)設公民教育課是那么的重要而及時(shí)。有人說(shuō)我又在瞎說(shuō)了，各位，我和大家一樣，一想到上交總結，首先就是網(wǎng)絡(luò )，大家都發(fā)現了。網(wǎng)絡(luò )上這方面總結心得太少太少了，你不得不自己手敲才行，看看，這不是公民教育的缺失那又是什么呢？其實(shí)，這也是一種悲哀。

　　結合我們班，結合我們的課程資源，我來(lái)談?wù)勥@學(xué)期的公民教育的得與失。

　　一得：得過(guò)去反思。譚亞軍老師的愛(ài)心主題教育，讓學(xué)生知道自己從前的浪費，知道自己的幼稚，知道自己一直以來(lái)身在福中不知福的愚蠢；鄭海燕老師的飲食與健康教育，讓學(xué)生知道自己過(guò)去有多么的不健康，自己有多么的不愛(ài)惜自己的健康。

　　二得：得現在思考。安全教育之交通篇，我認真的.觀(guān)察學(xué)生觀(guān)看，許多孩子都是異常的安靜而羞愧，我相信，他們知道危險在哪，也知道自己以后該注意安全了。許德斌老師的“你會(huì )扶摔倒的路人嗎”公民教育，也讓學(xué)生陷入思考，對當今社會(huì )有自己的處理方法和思考見(jiàn)解。

　　三得：得未來(lái)理想。張勤老師的“青少年遠離吸煙”教育，讓學(xué)生知道在不久的將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，如何走一條正確的路，懂得如何做一個(gè)優(yōu)秀的少年。蔣前程老師的“曼德拉生命中的三個(gè)片段：寬容、和解、真相”更是讓學(xué)生的心靈得到升華。

　　說(shuō)到失，如此優(yōu)秀的教育課程對學(xué)生說(shuō)是雪中送炭錦上添花。要硬說(shuō)失的話(huà)，只能說(shuō)是無(wú)法完全參透個(gè)中哲理，這就是我理解的失。

公民教育工作總結8

　　“愛(ài)國守法”主要是規范公民與國家的關(guān)系。對在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國是要了解中國的歷史和現狀，尤其是辛亥革命前后八十年的歷史，中國由一個(gè)災難深重的國家成為一個(gè)社會(huì )主義的強國。要在這個(gè)基礎上，認識愛(ài)國主義與社會(huì )主義本質(zhì)上是一致的，從而激發(fā)他們努力學(xué)習報效祖國的熱情�！笆胤ā笔恰皭�(ài)國”規范的延伸，社會(huì )主義的現代化建設是一個(gè)有序的發(fā)展過(guò)程，個(gè)人行為要遵循國家的法制法規。這也是規范公民與國家關(guān)系的主要形式，在高校要特別強調和教育大學(xué)生把“守法”作為個(gè)人對國家的道德責任的“底線(xiàn)”，做一個(gè)合格的公民首先要做一個(gè)遵紀守法的大學(xué)生。學(xué)校一方面要嚴格校紀校規，使大學(xué)生在校內養成遵紀守法的習慣，另一方面也要教育大學(xué)生自覺(jué)抵制校園內外的一些不良風(fēng)氣，尤其是學(xué)習過(guò)程中出現的抄襲、作弊等現象，潔身自好，從自己做起，從小事做起。

　　“明禮誠信”主要是規范公共生活中的公共道德行為。大學(xué)生沒(méi)有真正的進(jìn)入社會(huì )，雖然懂得一些基本的禮貌，但還是缺乏應有的社交禮儀和對環(huán)境的適應能力。在校內進(jìn)行必要的文明禮貌教育，既能幫助他們懂得在公共場(chǎng)合應當遵守的最基本的道德準則，又能提高他們個(gè)人的社交能力�！罢\信”主要是規范公共關(guān)系中的道德行為，是對“明禮”規范的進(jìn)一步深化和升華。很多人認為社會(huì )轉軌時(shí)期自然會(huì )出現信用危機，甚至把市場(chǎng)經(jīng)濟與信用滑坡混為一談，其實(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟的前提是信用經(jīng)濟，“誠信”是規范和完善市場(chǎng)經(jīng)濟的前提條件�，F在社會(huì )上的信用危機也開(kāi)始侵入校園，大學(xué)生中不守信用，不重承諾現象時(shí)有發(fā)生，有的大學(xué)生個(gè)人至上，為了個(gè)人的利益不惜犧牲學(xué)校和他人的利益。所以，要讓大學(xué)生成為守信用、重良知的人，必須進(jìn)行信用教育，這是學(xué)會(huì )做人的一個(gè)基本道理。我國歷來(lái)十分重視立身處世之道，博大精深的傳統文化中早就有“修身、齊家、治國、平天下”的人格修養模式。

　　“團結友善”主要是規范公民與公民之間的道德關(guān)系，強調公民之間的親和力�，F代的大學(xué)生自我意識很強，在人與人之間的相處中強調個(gè)性，好勝心強，所以大學(xué)生之間的競爭也非常厲害，很容易造成好、中、差學(xué)生的分化現象，這使學(xué)生間的交往有了一定的障礙，也是大學(xué)生普遍缺乏團隊意識和合作精神的原因之一。所以，教育大學(xué)生懂得尊重他人和尊重自己，適當地讓他們學(xué)一些與人相處的技巧，有利于加強同學(xué)間的親善關(guān)系，增加與人相處的親和力。

　　“勤儉自強”主要是對公民個(gè)人提出來(lái)的道德要求�，F代的大學(xué)生都是獨生子女，家庭條件比較好，依賴(lài)性較強，個(gè)人意識比較強，于是就出現了“勤儉”不足，“自強、自立”意識不足的人格特征，所以，在學(xué)校里要培養大學(xué)生的自立意識，學(xué)一些基本的理財知識，鼓勵他們參加勤工儉學(xué)，讓他們接觸社會(huì )，體驗生活的艱辛，在這基礎上培養“勤儉自強”的道德素質(zhì)。

　　“奉獻敬業(yè)”主要是規范公民與職業(yè)的道德關(guān)系。對在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“敬業(yè)”就是努力學(xué)習，通過(guò)學(xué)習不斷地了解世界，了解他人，更加深刻地了解自己，審視自己的信仰和價(jià)值觀(guān)，成為符合時(shí)代精神的成功的人；“奉獻”主要是規范個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與社會(huì )的道德關(guān)系，并引申出大學(xué)生對待他人的道德責任。學(xué)�？梢栽谛�內外設立一系列學(xué)生實(shí)踐基地，組織義工活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、參觀(guān)、社會(huì )調查等，讓學(xué)生在奉獻過(guò)程中進(jìn)行自我教育，培養大學(xué)生的社會(huì )責任感。

　　總之，高校德育要有成效，《綱要》的道德規范在高校德育中要有其側重點(diǎn)，針對大學(xué)生的不同特點(diǎn)，開(kāi)展各具特色的道德教育，尤其是要重視大學(xué)生道德的養成教育，培養良好的道德習慣。只有這樣，才能把對大學(xué)生的道德要求落實(shí)到具體的行為規范上

　　一、大學(xué)生公民道德教育的必要性

　　公民道德教育是世界各國教育的一個(gè)重要組成部分，重視公民道德教育是世界各國教育發(fā)展的一個(gè)共同趨勢。我們重視公民教育中公民道德教育的部分，特別是對他人的道德感和社會(huì )責任感。教育系統應一其他機構一起，幫助促進(jìn)人權、培養民主的行為和確定從未像當今時(shí)代如此必要的價(jià)值觀(guān)，如尊重人的.尊嚴，寬容，對話(huà)，團結和互助�！�

　　就我國的歷史、現實(shí)情況而言，民主，法治國家的建設，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展乃至社會(huì )主義現代化的實(shí)現，人民的物質(zhì)文化生活水平的不斷改善和提高，都并非能夠一蹴而就，其根本之點(diǎn)在于全體國民素質(zhì)尤其是思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高。高校作為培養高層次專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)組織，其對大學(xué)生實(shí)施公民道德教育的意義尤為深刻。尤其是在國家和社會(huì )公共生活趨于復雜化、多樣化，社會(huì )上存在著(zhù)道德松弛、世風(fēng)沉淪、價(jià)值混亂、輿論不張的情況下，開(kāi)展大學(xué)生公民道德教育，有助于提升公民的素質(zhì)，建立起社會(huì )的倫理道德秩序，培養道德健全的公民。無(wú)論是從減少犯罪、減少道德上的無(wú)序，還是從建設一個(gè)文明的現代社會(huì )，實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展與社會(huì )文明的同步協(xié)調發(fā)展而言，都將有其積極作用。

　　二、大學(xué)生公民道德教育的任務(wù)和內容

　　當前我國大學(xué)生公民道德教育的任務(wù)和內容主要有：

　　1、要加強普世倫理的教育，使大學(xué)生在“人的世界歷史性存在”的意識層面上逐漸形成對待和處理全球問(wèn)題有道德自律。全球倫理，又叫世界倫理或全球倫理，簡(jiǎn)言之，即是全球共行的道德規范和共同道德價(jià)值。它是對一些有約束性的價(jià)值觀(guān)、一些不可取消的標準和人格態(tài)度的一處基本共識，凝聚了各種文化傳統、各種倫理思想的共同智慧和主要精華。決定人類(lèi)的共同命運的諸多世界性問(wèn)題只有通過(guò)全人類(lèi)的共同努力才能解決。全球問(wèn)題大體上可以歸納為自然問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題和精神問(wèn)題。因此，在最一般的意義上，全球倫理可以被理解為在全球范圍內調整人與自然、社會(huì )及人自身的關(guān)系的一些基本行為規范體系，是人類(lèi)整體為了求得生存和健康發(fā)展所能夠接受、也應當遵守的一系列基本倫理道德原則。應通過(guò)全球倫理的教育，引導和幫助大學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)的經(jīng)濟倫理觀(guān)、環(huán)境倫理觀(guān)、生命倫理觀(guān)、生態(tài)倫理觀(guān)、科技倫理觀(guān)、交住倫理觀(guān)、消費倫理觀(guān)等等，使大學(xué)生學(xué)會(huì )以人類(lèi)共同利益為前提來(lái)思考道德問(wèn)題，吸收和借鑒人類(lèi)共同的道德文明成果，具有整合不同道德價(jià)值的能力，能夠更好地參與國際交流和國際事務(wù)。

【公民教育工作總結】相關(guān)文章：

公民教育工作總結02-04

公民教育工作總結(8篇)02-05

道德與公民自我評價(jià)04-02

道德與公民自我評價(jià)01-29

道德與公民自我評價(jià)范文03-01

公民贈與合同11-01

道德與公民高中自我評價(jià)范文02-28

侵犯公民個(gè)人信息罪09-16

公民贈與合同范本02-04