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四季初中作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四季初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四季初中作文1
我家的美景那是豐富多采，那有條小溪，有高高大大的樟樹(shù)，有很多很多美麗的花朵，春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)也跟著(zhù)來(lái)了。她輕輕地撫摸著(zhù)小朋友們的臉頰，好像在說(shuō)：“我們又見(jiàn)面了�！�
桃花一片片，一株株，在春風(fēng)的沐浴下，笑著(zhù)粉紅色的小臉迎接遠方來(lái)客。
柳樹(shù)也脫去了冬衣，換上了一件淺綠色的春裝。
冬眠的小動(dòng)物們都打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，從洞穴中走出來(lái)。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎了腰，好像告訴人們：“沉睡了一個(gè)冬天，腰都僵硬了，我也應該來(lái)坐坐運動(dòng)了�！�
春天真美，我喜歡春天！到了夏天雖然春天的美麗景色讓我很懷念，但在夏天里的快樂(lè )讓我更難以忘記。夏天里有許許多多的快樂(lè )圍繞著(zhù)我。
在夏天的晚上，我很喜歡去滑冰。因為滑冰可以讓身體出汗，出汗是有益于健康的！
夏天的傍晚是迷人的`，記得有一次我滑冰的時(shí)候，偶而抬頭看見(jiàn)天空中飄浮著(zhù)幾朵紅紅的云：“啊，是晚霞！”我情不自禁地叫了起來(lái)�！巴硐己妹琅�！”一下子我真不知道用什么言詞來(lái)表達。從那一次我才感覺(jué)到夏天有無(wú)窮的美景，令我留戀忘返。
在夏天里，我們小孩子最喜歡吃的就是西瓜和棒冰，我就利用這個(gè)念頭，在夏天里做了一次西瓜棒冰，給了我無(wú)窮樂(lè )趣。
我先把西瓜切開(kāi)來(lái)，把它的肉一塊一塊地挖出來(lái)。挖好后，把它們放入榨汁機里，榨好后放入容器中。我選了一個(gè)小兔子容器，因為我是屬兔的，我要做一個(gè)自己喜歡的冷飲。我焦急地等著(zhù)我的西瓜棒冰出爐。己經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，我想：西瓜棒冰應該會(huì )凍住了吧？我迫不及待地打開(kāi)冰箱一看：“呀！還沒(méi)成形呢！”說(shuō)著(zhù)，我又等待了一個(gè)小時(shí)，想：這下一定成形了吧！又一次打開(kāi)冰箱，看我的西瓜棒冰�！鞍�！這回真的己經(jīng)成形，一只只小兔子可愛(ài)極了，可以開(kāi)動(dòng)了！”我拿出我自己做的棒冰就往嘴里塞，剛舔第一口就覺(jué)得特甜，特好吃，一直從嘴里甜到心里。瞧我嘴多饞哪！
看，夏天里的快樂(lè )事有很多很多。我喜歡夏天，等著(zhù)明年的夏天，我會(huì )再做許多有趣的事。星期天的早上，我早早地起床，和奶奶一起到小區里運動(dòng)。
一出門(mén)，我們就看見(jiàn)了一層薄薄的霧，只聽(tīng)見(jiàn)露珠滴滴答答地唱著(zhù)歌了。
我們先來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，剛走到鳥(niǎo)語(yǔ)林，我們就聞到了一股桂花的香味。桂花樹(shù)就像一把充滿(mǎn)香味的小傘。正好它在一座亭子旁，不怕雨淋，也不怕太陽(yáng)曬。
桂花樹(shù)旁，有三棵楓樹(shù)。其中有一棵的楓葉特別紅，大雁飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)楓葉，高聲喊：“來(lái)信啦！來(lái)信啦！秋天到啦！秋天到啦！”真是美極了！
我們又來(lái)到菊花園，這里的菊花有五顏六色的，紅“都城十日雪，庭戶(hù)皓已盈�！被蛟S有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天，然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。
哇，天空中下雨了，出門(mén)時(shí)我撐起了傘，忽然我發(fā)現這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著(zhù)，像千萬(wàn)條春蠶吃著(zhù)桑葉。漸漸雪變得大了起來(lái)，雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。我熱愛(ài)四季熱愛(ài)大自然。
四季初中作文2
光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，只能在歲月的黃河中奔跑，才能以找回自己逝去的回憶。 _題記
一、春
今天，我像往常一樣去上學(xué)，那時(shí)還是陽(yáng)光明媚，上第二節課下課時(shí)，我身旁的李想對我說(shuō)：“葉函希，我有一種不想的預感，今天會(huì )不會(huì )下雨��！不過(guò)下雨就盡管下，老子不怕，有書(shū)包上隨身帶的大便雨傘，哈哈哈~~~~~”我生氣的說(shuō)：“呸呸呸，今天怎么可能下雨呢？”李想生氣的說(shuō)：“哼！不聽(tīng)李想言，吃虧在眼前�！蔽彝诹送诒鞘赫f(shuō)：“走著(zhù)瞧，李屁想�！蔽夷蔷湓�(huà)說(shuō)完了，就上課了。第三節課快上完時(shí)太陽(yáng)像是生病了一樣，躲了起來(lái)，讓大雨先生接了班，頓時(shí)就下起了傾盆大雨。李想冷笑道：“和老子斗，你還是嫩了點(diǎn)�！�
放學(xué)后，李想卻對我做了一個(gè)鬼臉，就高興的跑到了校門(mén)口，而我卻怎么也高興不起來(lái)，在校門(mén)看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)的身影從我的眼前飄走，一下子人山人海的校園中，頓時(shí)變得空蕩蕩的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘~~~~當我準備淋雨回去時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音喊我名字：“希希�！卑�！媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，Yech!我不用淋雨回去了。
二、夏天
“一圈，兩圈~~~”告訴你們今天藍老師讓我們罰跑十圈，我們的`汗如雨點(diǎn)般流了下來(lái)，我的嘴巴像十天沒(méi)喝水一樣，好賽狗一樣吐出了舌頭，同學(xué)們坐在那一邊在說(shuō)藍老師壞話(huà)一邊看著(zhù)我的口水不由自主的流了下來(lái)，我心想，別看了，自己去買(mǎi)吧！我摸了摸口袋居然只有一塊錢(qián)，我嘆了口氣說(shuō)：“別再看了，越看越想喝，對付這個(gè)最好的辦法就是把眼睛閉上�！边@是林燁突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“喝吧！我知道你渴了�！彼私o我一瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的飲料，我說(shuō)：“那你呢？”她摸了摸肚子說(shuō)：“喝過(guò)了，我一口氣就喝了一大瓶呢！”她裝出一付喝過(guò)的樣子，我迫不及待的拿起飲料，咕咕！一口氣喝了半瓶，真爽！
三、秋
記得在5歲時(shí)，老家住5樓，樓梯有10階，我爬了1層就爬不動(dòng)了。對爸爸說(shuō)：“老爸，本小姐走不動(dòng)了�！卑职趾吞@可親的說(shuō)：“寶貝上來(lái)吧，爸爸背你�！蔽腋吲d的蹦上去，在這個(gè)背上我總喜歡選擇一個(gè)舒服的姿勢躺下，一樓，二樓，三樓~~~~到家了，硬件了爸爸的喘氣聲，爸爸不停地擦汗，那時(shí)我還不知道什么是感動(dòng)，一開(kāi)始我認為只是桿子動(dòng)了動(dòng)。
四、冬
在一個(gè)冬天的晚上，我躺下睡了，我總是有一個(gè)壞習慣，不管是春、夏、秋、冬，我都踢被子，而且一踢就被我踢到九霄云外了，那次我正發(fā)著(zhù)高燒，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)：“老公，我們輪流值班吧！孩子發(fā)燒，可不能讓她再高上去了�！卑职终伊藗�(gè)借口說(shuō)：“老總找我有事我先走了�！闭f(shuō)著(zhù)就一溜煙的跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我就裝睡，把被子踢到這踢到那，媽媽總是幫我蓋上，我當時(shí)真想放聲大哭，但是可是在心里哭。
我還在找自己逝去的回憶，特別是感動(dòng)的回憶，它能讓人敞開(kāi)心扉。
四季初中作文3
“這不公平，不公平！”她搖頭哭喊著(zhù)，淡粉色的花瓣撒落一地，“同樣的播種，同樣的等待，為什么她們能迎來(lái)一整個(gè)春，而我，卻只有七天的光輝？為什么她們可以毫無(wú)顧忌地爭芳斗妍，我卻只能一邊戰戰兢兢地開(kāi)放，一邊計算著(zhù)凋零的日子？為什么？為什么？”
面前的仙子沉默了。不是因為答不出櫻的責問(wèn)，而是在心中哀嘆：從來(lái)就不存在時(shí)節的不公平。我給了每一枝花自己的四季，卻為什么從沒(méi)人留心？
——題記
陽(yáng)春三月，也正是櫻的初春時(shí)節。我們的第一次相遇。
一個(gè)已經(jīng)有些讓人厭煩的地點(diǎn)了——日語(yǔ)樓的墻角，是的，又是我們，每年都是我們，可我從不明白，為何每年都有新的感受？是啊，仔細看來(lái)還是有很多不同的。去年的花，比這要更濃密些，不過(guò)……并不是說(shuō)今年的不夠美；剛羞澀地綻放，倒是多了一分的氣息。我仰頭，能穿過(guò)花叢間稀稀疏疏的縫隙看見(jiàn)灰藍的天，暗色背景把一片片晶瑩剔透的花瓣襯得更可愛(ài)動(dòng)人。
當然不同啦。似乎有個(gè)聲音在笑：你每次看到的，是不同季節的我。
難得清閑的一個(gè)晚上，突然想起了柳柳布置的作業(yè)：有時(shí)間，去看看雞鳴寺的櫻花吧。于是，寂靜的夜色中，驀然現出了一個(gè)騎車(chē)爬坡的費力身影。身畔棵棵日間嬌艷的櫻樹(shù)，化作了模糊的輪廓，從我的耳邊默默向后退去。清爽的晚風(fēng)迎面而來(lái)，還略有些寒意，我卻以為，這已是櫻的盛夏了。因為——看到那溫暖的光了嗎？就在每棵樹(shù)下，微黃的色彩沿著(zhù)枝干而上，細心地籠罩了每一瓣花，映出一陣溫馨的暖意。夏夜，也就是這樣吧。
又聽(tīng)人說(shuō)到，日語(yǔ)樓的櫻花這兩天開(kāi)地燦爛起來(lái)了。又想去看看，可惜，我們都清楚，這樣的機會(huì )，每個(gè)櫻花季也不過(guò)就有一次。既然春的時(shí)候已經(jīng)欣賞過(guò)了，那么秋的場(chǎng)景，就只能自己想象了吧。想不到的是，這次的遺憾，畢竟是沒(méi)有留下。
藝術(shù)節的年級匯演，我百無(wú)聊賴(lài)地在場(chǎng)外幫演員們看衣物，目光卻漸漸鎖定在窗外的一抹淡粉色上。突然意識到，這個(gè)角度能看到的，就是日語(yǔ)樓的小花園！窗上積滿(mǎn)灰塵，我只能模模糊糊地遙望。隱隱約約覺(jué)得，花是飽滿(mǎn)了許多，但好像又沒(méi)有最初的.活力了。秋日的惆悵已一點(diǎn)點(diǎn)滲透到美景中，毫不留情。
至于到底要不要去看所謂“冬”時(shí)節的櫻花，我倒是猶豫了許久——直到騎車(chē)到了將經(jīng)過(guò)它的路上時(shí)，還是不能決定。有時(shí)覺(jué)得實(shí)在不忍看到它凋零的凄景，有時(shí)又覺(jué)得不看全四季，終究不算是了解櫻。再過(guò)一個(gè)街區就到了，只要扶龍頭的手稍稍一轉，就能擁有完整我眼中櫻花的機會(huì )。結果就在這時(shí)，另一排從未被我留意的粉紅映入眼簾：對，在我經(jīng)過(guò)的路段上，本來(lái)就有一小排櫻花！我靜靜地從它們身邊掠過(guò)，卻還是不小心帶起一陣風(fēng)，卷起幾篇花瓣，飄落。枝頭恢復了曾經(jīng)的孤單。就像一切都不曾發(fā)生過(guò)，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我突然感到冷，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。
不過(guò)，也許櫻不會(huì )再像仙子抱怨自己的花期短了吧。因為，每枝花都有自己的四季。
四季初中作文4
一年四季，春夏秋冬，年復一年，日復一日，四個(gè)季節總是美麗地來(lái)臨，又悄悄地溜走，它們，是美麗的。
春之美，美在冬去之后，大地蘇醒，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)。他總留給人們的感覺(jué)是又冷又熱，所以人們穿的衣服很雜很亂。春天，大地從冰冷的雪被中出來(lái)，盡管有些冷，但一些頑強的生命已經(jīng)在悄悄生長(cháng)了。迎春花語(yǔ)梅花、水仙和山茶花統稱(chēng)為“雪中四友”，是中國常見(jiàn)的花之一。在雪還沒(méi)有完全融化的情況下，就急著(zhù)迎春，可真是一種愛(ài)春的小花。在這之后，濃濃的春意變散發(fā)出來(lái)了，叫醒了還在冬眠的動(dòng)物們，而鳥(niǎo)兒們也從南方飛了回來(lái)。隨著(zhù)這些，一年四季便又開(kāi)始了新的一輪。大地似乎也睡醒了，沉睡了一個(gè)冬天，風(fēng)一吹，大地又一顫顫地笑開(kāi)了。人們漸漸不再需要大襖，因為天氣越來(lái)越熱了。
悄悄地，夏天來(lái)了。那一洼池塘不在空蕩蕩，荷花在荷葉的陪伴下，開(kāi)了花。夏之美，美在春去之后，夏日炎炎，蜻蜓點(diǎn)水，荷花滿(mǎn)塘，知了鳴叫。在夏天，最美好的地方就是游泳池和池塘。知了的鳴叫雖然吵耳，但這就是夏之聲。夏天的太陽(yáng)格外烈，有不把大地烤焦不罷休之勢。但我想，可能是太陽(yáng)的愛(ài)太過(guò)熱烈了吧！夏天的荷花開(kāi)的最好看，在荷葉的襯托下，就像花中的仙子。微風(fēng)吹過(guò)水面，水面蕩漾，荷花搖顫著(zhù)，與荷葉跳起了舞。蜻蜓呢，到了產(chǎn)卵的時(shí)期，將細長(cháng)的尾巴彎成了弓狀伸進(jìn)水草叢中，湖面因此擴張開(kāi)一圈圈波紋。蝴蝶們穿梭在華叢中，你跑我追，你藏我找，大有活波可愛(ài)的氣氛。不知不覺(jué)中，天氣變得有些涼爽了。
漸漸地，秋天就到了。她的'到來(lái)真的很難察覺(jué)，以至于我們都不知道那翠綠的葉子，變成了如初升的太陽(yáng)一般紅。秋之美，美在夏去之后，秋風(fēng)蕭瑟，紅葉飛舞，鳥(niǎo)兒南飛。葉子漸漸變紅了，到了一定的時(shí)候，便會(huì )悄然落下，為大地提供肥料。陽(yáng)光不在刺眼，反而有些柔和。風(fēng)一吹來(lái)，便有了絲絲涼意。這時(shí)候，心中便會(huì )升起一種莫名的凄涼之感，直穿人的心扉。鳥(niǎo)兒們離開(kāi)了故鄉，又走舊路，去了另一個(gè)地方。明年的春天，才能再見(jiàn)到它們。在春夏秋三個(gè)季節中，秋天顯得最寂靜了。鳥(niǎo)兒南飛，再沒(méi)有了嘰嘰喳喳。紅葉雖落，但落的也有凄美之感，它像火蝴蝶在空中飛旋，更像一朵紅玫瑰丟失的花瓣，還像太陽(yáng)光芒的調色板。慢慢地，天氣有些冷了。
不知不覺(jué)中，冬天來(lái)臨了。這時(shí)如果下一場(chǎng)鵝毛大雪，定是有銀裝素裹的場(chǎng)面。冬之美，美在秋去之后，雨雪紛紛，銀裝素裹，冬梅挺立。冬天的代表之作，就是雪。只要下起了雪，大地就開(kāi)始了蓋雪被了。一層又一層，鋪的很厚很厚，很軟很軟。大地就枕著(zhù)雪枕睡著(zhù)了。雪中的世界是最美麗的，如果天氣夠冷，可以看到屋檐上有一個(gè)個(gè)冰柱。冬梅不怕冷，就算冬天，也要開(kāi)花。在冬天，它依然挺立著(zhù)，就像軍人誓死捍衛祖國一樣。在白茫茫一片的世界里，我們可以看到一點(diǎn)紅。沒(méi)錯，就是“雪中巨人”——冬梅。冬天下雪最好了，人們堆雪人，打雪仗，看雪景，不得不說(shuō)，有時(shí)一年就盼著(zhù)下次雪了。但大雪很是難得。又在悄然之中，天氣變暖，新的一輪季節更替便又要開(kāi)始了。
四個(gè)季節，春夏秋冬，各有各的美，為我們的生活添姿添彩。在悄然之中，我們感受了它們不同的氣息，讓人回味。你說(shuō)說(shuō)，四季它美不美？
四季初中作文5
花開(kāi)花落，怡人的春，酷熱的夏，豐收的秋，莊嚴的冬，五彩繽紛的司機美輪美奐，深深令我陶醉。每當我腦海中閃現出這一幅幅心動(dòng)的畫(huà)卷，它們總能觸動(dòng)我心靈的深處。
就讓我們一起來(lái)感受司機的魅力，一點(diǎn)一點(diǎn)看四季吧！
春之怡人
“轟隆隆”，聽(tīng)，這是什么聲音？當然是雷聲嘍！不過(guò)它可不是一般的雷，它是春雷。
隨著(zhù)陣陣春雷轟響，大地在沉睡了一個(gè)冬天后悄然復蘇，春雨淅淅瀝瀝飄零著(zhù)，滋潤了神州大地。
呵！春姑娘真是偉大的畫(huà)家。她繪上了青青的山，碌碌的水，繪上了青翠欲滴的草兒，蓊蓊郁郁的樹(shù)木，還繪上了……
春的氣息來(lái)到了公園里。公園里熱鬧起來(lái)了！孩童們嬉戲著(zhù)，情侶們依偎著(zhù)，老人們漫步著(zhù)……花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，清風(fēng)徐來(lái)，擺弄著(zhù)各種妖嬈嫵媚的姿態(tài)，撲鼻的花香也令人陶醉，好似在比誰(shuí)更艷麗，誰(shuí)更婀娜，誰(shuí)更惹人歡喜。
春的氣息又隨山中溪水來(lái)到林子里。溪水歡快地淌過(guò)山林，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭盡情高歌，歡迎著(zhù)春姑娘的到來(lái)。
夏之特色
春姑娘留下一片欣欣向榮，悄悄地走了，夏婆婆風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。
夏天的太陽(yáng)好似喝醉了酒，張紅的臉，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，一連半月也得不到雨水滋潤的.大地，到處都裂開(kāi)了口子。夏婆婆這才忙著(zhù)呼風(fēng)喚雨，這一下又是十天半月，引發(fā)山洪，給人們帶來(lái)了嚴重的損失。
不過(guò)，夏天也有它的獨特之美呀！
雨后天晴的盛夏，碩大的荷葉上還滾動(dòng)著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的水珠，蜻蜓就早已在蓮蓬上盤(pán)旋了，它們時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，似乎一點(diǎn)也不怕曬。楊萬(wàn)里走在岸邊，見(jiàn)到此情此景，贊不絕口：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
青蛙安閑地坐在荷葉上，開(kāi)起了演唱會(huì )；蟬兒也不閑著(zhù)，棲息在樹(shù)上，唱起了那如哀如怨的歌。這為盛夏增添了不少獨特色彩。
秋之豐收
夏婆婆依依不舍地離開(kāi)了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步降臨人間。
秋的氣息很快傳到了田野里。一株株高粱低垂著(zhù)大腦袋，害羞得漲紅了臉；麥地里結著(zhù)飽滿(mǎn)的麥穗，秋風(fēng)拂過(guò)，一片片麥地翻滾著(zhù)金燦燦的麥浪；一排排金黃的玉米，如士兵檢閱般站得井井有條。
果園里散發(fā)著(zhù)想起，還沒(méi)等你靠近，果香就隨著(zhù)風(fēng)兒撲鼻而來(lái)。農民伯伯們見(jiàn)狀露出欣慰的笑容，這準又是個(gè)豐收的秋天！
冬之素顏
秋姑娘留下一片豐碩走了，帶來(lái)了她的好姐妹——冬姑娘。
臘月寒冬，屋外飄起了大雪，幾乎所有枝頭都凋謝光禿了，只有那松柏還傲著(zhù)嚴寒，依舊蒼勁挺拔，好像守衛家鄉的哨兵，給這莊嚴肅穆的冬天增添了一線(xiàn)生機。
墻角還長(cháng)著(zhù)幾株臘梅，凌寒獨放，于是院內彌漫著(zhù)那沁人心脾的梅香。
冬天是寒冷的，可它既然來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
四季一輪一個(gè)模樣，這些動(dòng)人的畫(huà)卷將永遠印在我的腦海里，可在我的心中，讓我時(shí)刻回味。
打開(kāi)心扉，去感受四季輪回；睜開(kāi)慧眼，一點(diǎn)一滴看四季。
四季初中作文6
<風(fēng)箏>——春天
兒時(shí)的風(fēng)箏，總讓人欣喜。找幾根竹簽、幾張報紙、一團線(xiàn)。用竹簽做個(gè)“十”字或“士”字，把報紙剪成喜歡的形狀，用糨糊粘好，然后栓上線(xiàn)，最后再把報紙剪成條狀，為風(fēng)箏安上長(cháng)長(cháng)的尾巴。不管是魚(yú)、燕還是胡亂剪出來(lái)的新奇形狀。仿佛沒(méi)有這長(cháng)尾巴就不能高飛。不管風(fēng)有多大，總是迫不及待的沖出去想看看自己的風(fēng)箏能飛多高。在無(wú)風(fēng)的陽(yáng)光下奔跑。即使只高過(guò)頭頂，也不住大笑。也會(huì )遇到能吹起沙子的大風(fēng)天氣，不顧大人的勸告，看著(zhù)風(fēng)箏伴著(zhù)大風(fēng)轉眼間飛起。高呼著(zhù)卻發(fā)現風(fēng)箏已經(jīng)不受控制，獨自飛走了。又孩子氣的哭著(zhù)回家。一個(gè)風(fēng)箏，整個(gè)春天的快樂(lè )。
放下風(fēng)箏，也封起起風(fēng)的春天。
<水槍>——盛夏
又是炎炎夏日，陽(yáng)光照舊肆無(wú)忌憚的灼著(zhù)人們。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)勁兒的往肚子里灌冰水。肚子里裝滿(mǎn)了水，一陣涼意。身上卻還是止不住燥熱侵襲。不知是誰(shuí)買(mǎi)了幾把水槍?zhuān)弥?zhù)下課，來(lái)一場(chǎng)水仗。一伙人立刻全身清涼。用手拍拍濕透的衣服，一陣涼意更是傳遍全身。連沒(méi)能參加進(jìn)來(lái)的同學(xué)也少了幾分燥熱�？蓞s被老師捉住要求寫(xiě)檢查。還口口聲聲說(shuō)著(zhù)我們在玩小孩子的游戲�？磥�(lái)，我們真的長(cháng)大了。再不能稱(chēng)自己做小孩子，不能再任性、撒嬌、淘氣。不能打水仗、玩泥巴……
放下水槍?zhuān)馄饾M(mǎn)是童年的夏天。
<糖果盒>——金秋
秋，是我所居住
的小城最舒適的季節。雖然有些干燥，卻不再有春天的大風(fēng)、夏天的酷熱。在仍有些綠意的樹(shù)林下靜靜的坐著(zhù)，同學(xué)們曾經(jīng)的歌聲仍在片片落葉間回蕩。曾經(jīng)的一切都涌上心頭無(wú)憂(yōu)的小學(xué)，精彩的`初中。陪我走過(guò)如此漫長(cháng)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏。摘下還未邊黃的葉子，一群小孩子驚叫著(zhù)比著(zhù)誰(shuí)的葉子更奇特，然后小心翼翼的夾在書(shū)里生怕將這樣好的標本遺失。踩著(zhù)地上枯黃的葉子，單腳在上面跳著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)。不時(shí)還會(huì )聽(tīng)到歡快的歌聲。長(cháng)大的少年們用心編織著(zhù)不變的友誼一個(gè)人坐在樹(shù)下，拾起地上零落的黃葉。獨自回想那些秋日里的記憶。秋，的確是個(gè)回憶的季節。掃起落葉，找個(gè)糖果盒，裝滿(mǎn)秋的回憶。
埋下糖果盒，封印這個(gè)黃葉的季節。
<冰花>——嚴冬
至今對冬季結在窗戶(hù)上的冰花仍感覺(jué)很神奇。既然只是普通的水汽凝結，為什么不都是一個(gè)樣子特別是看過(guò)一本介紹“水的語(yǔ)言”的書(shū)后，對它更是充滿(mǎn)了幻想，總認為它的存在蘊藏著(zhù)無(wú)數秘密。兒時(shí)的我，總在起床后，一個(gè)人看著(zhù)窗上的冰花，對著(zhù)它哈氣，造出一個(gè)透亮的小窗，把臉貼在窗戶(hù)上一只眼睛往外看。眼睛周?chē)际潜鶅龅陌咨�，即使窗外太�?yáng)高照，心里也是銀裝素裹的雪世界。沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片、沒(méi)有伙伴。一個(gè)人靜靜地看。直到自己的哈氣和已經(jīng)冰冷的雙手將一扇窗重歸明亮時(shí)才套上外套沖下樓。童年的時(shí)光似乎總是這樣悠閑�？墒且鼓贿�未退去時(shí)響起的鬧鐘聲卻在催我長(cháng)大。再也沒(méi)能看著(zhù)兒時(shí)的雪世界。
和消逝的冰花一起封印，兒時(shí)的雪世界。
四季初中作文7
歲月流逝，四季輪回。從百花爭艷到銀裝素裹。冬去春來(lái)，四季奏出它們獨有的樂(lè )曲。
春之曲
春天是一位美麗可愛(ài)的女孩兒，她穿著(zhù)五彩的紗衣來(lái)到人間。
春天一到，大地便生機勃勃�？�，冰雪初融，原本結冰的小河又變回有潺潺流水的原樣，河里，魚(yú)兒、蝦兒成群結隊地游來(lái)游去；瞧，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的；草叢里還鉆出許多美麗的小腦袋，你猜，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是花兒，它們的顏色五彩繽紛，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，花香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，招引了一群群勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶來(lái)到這兒，構成了一幅“風(fēng)在吹，花在動(dòng)，蜂在飛，碟在舞”的美麗畫(huà)卷。光禿禿的樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，翠生生，亮晶晶……
突然，下起了雨。
雨，是春天的使者。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨霧彌蒙。那雨點(diǎn)，構成了雨簾，小燕子在其中穿梭，想要用她那纖細的尾巴剪斷雨簾……春雨，伴隨著(zhù)春姑娘來(lái)到人間，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱涓涓的小溪，散發(fā)泥土的芳香……使大地生機勃勃！
夏之炎
夏天是激情四溢的姑娘，她一來(lái)到人間，大地也隨之更加熱鬧。
窗外映照著(zhù)初夏和春末交替的陽(yáng)光，一個(gè)匆匆而來(lái)，一個(gè)是姍姍離去。
初夏，蔚藍的天幕上鑲嵌著(zhù)大理石紋理似的云彩，燕子愉快地劃過(guò)天空，布谷鳥(niǎo)聲聲叫喚，家鄉的田野已是一片嫩綠，成了一望無(wú)垠的蔥蘢的海岸，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，陣陣濃郁的麥香在空中飄蕩。池塘里，荷花開(kāi)了，它們的顏色五彩繽紛。白的，像撲著(zhù)粉，落了霜；粉的，像披著(zhù)霞，染了丹；黃的，像涂著(zhù)蠟，鍍了金。玉盤(pán)般的荷葉襯托著(zhù)荷花，荷葉那綠色，像裹著(zhù)玉，抹了油……池塘邊的柳樹(shù)，葉子綠里帶黃，那修長(cháng)的枝條，像一條條綠色的錦緞。
太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著(zhù)“熱之歌”。池塘邊的.柳樹(shù)，葉子綠里帶黃，那修長(cháng)的枝條，像一條條綠色的錦緞。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著(zhù)“熱之歌”。
秋之韻
鮮花盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，瓜果遍地的秋天更讓人欣喜。秋天是收獲的季節，秋天蘊含著(zhù)希望。
秋天是一個(gè)身穿彩色裙袍的姑娘，她用輕盈的衣袖拂去夏的焦熱，卻將涼爽灑向人間；她用寬大的衣衫擋去風(fēng)寒，卻捧起谷物和果實(shí)獻給人間……
金秋時(shí)節，山野、樹(shù)林帶著(zhù)一種成熟的色調，顯得豐富、深沉；蒼山翠嶺，田野之間，秋意已濃，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的色塊，又似五彩斑斕的錦屏。
冬之素
漸漸地，天氣變冷了，太陽(yáng)也似乎失去了往日的熱情。光禿禿的樹(shù)干穿上了為她們準備的“棉襖”。小草受不了，一縮頭，躲進(jìn)暖和的被窩里甜甜入睡。
天陰沉沉的，北風(fēng)呼嘯著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，片片雪花飄灑下來(lái)，漸漸地，雪越下越大，鵝毛似的在天空中飛舞，地上白茫茫的，一個(gè)銀裝素裹的世界展現在我們眼前。
雪停了，看看四周，粉妝玉砌的世界，顯得那么純潔，那么素雅。風(fēng)又來(lái)了，猶如唱著(zhù)一首只屬于素潔冬天的變奏曲。
春夏秋冬，四個(gè)美麗的季節，奏出屬于自己的樂(lè )章，并匯成了這世界上最美的樂(lè )章——四季交響曲。
四季初中作文8
傍晚的殘陽(yáng)斜斜地染紅了，左手的墻面。背著(zhù)書(shū)包，快步從這里走過(guò)，不經(jīng)意間看見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)正靠在墻上，另一個(gè)打量著(zhù)似乎還是一個(gè)和我一般年紀的少年，身上裹了一層破棉被，蜷縮著(zhù)，不停地打著(zhù)顫。而站著(zhù)的那人則是在堆積在面前的香煙頭中，不時(shí)挑出幾個(gè)，用一個(gè)打火機點(diǎn)燃，似乎也只有在吐出煙霧的那一刻，他才能忘記身體上所受的痛苦。在這兒是一個(gè)城市最大的悲哀，也是這個(gè)繁弦急管的城市唯一飄著(zhù)陰影的地方。在這個(gè)南方城市的冬天，或許沒(méi)有飄雪，但這兒比冰天雪地的北方，更加寒冷。在這兒，冬天不是智慧的，不是“雪藏”，它是殘酷的，是無(wú)情的，剝奪了一切。冰冷的寒風(fēng)，帶來(lái)刺痛骨髓的痛楚。當一切過(guò)去后不是春暖花開(kāi)，而是滿(mǎn)街的，凍死骨……一向多情的我，快步走離這個(gè)“是非之地”。路邊立著(zhù)一排排閱兵似的行道樹(shù)，蕭瑟的秋風(fēng)輕輕地吹下了樹(shù)上最后一片黃葉，讓它在天空打轉，最后緩緩落地，不濺起一絲一毫的塵埃。好像從無(wú)盡的陰暗中誕生，卻又走向永寂。秋天，只有幾盆花店里的秋菊和古道邊的幾株紅楓還在笑言。其他的，其他的，都在漫天的風(fēng)和黃葉之中落幕，靜靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)殘冷的冬天的到來(lái)。古代的文人墨客都說(shuō)逢秋寂寥，也的卻如此，在我眼中的秋天，沒(méi)有豐收的喜悅，沒(méi)有春華秋實(shí)的充實(shí)感，有的只是，只是蕭瑟的秋風(fēng)，枯黃的落葉，以及一種，一種說(shuō)不出，道不明，卻涌上心頭的悲寂。我想，這并不是“為賦新詞強說(shuō)愁”，是一種的卻，實(shí)在的悲寂，我想這就是所謂的“秋之韻”了吧。
踩著(zhù)腳底“卡吱”作響的落葉，走到籃球場(chǎng)旁邊，球場(chǎng)之中正進(jìn)行著(zhù)如火如荼的比賽。一個(gè)身材高挑的球手，像閃電一樣跨一步，繞過(guò)一名防守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，身體向后傾斜，把球準確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐。在短暫的歡呼和哀嘆過(guò)后，所有球手們屏住呼吸，個(gè)個(gè)睜大眼睛。只見(jiàn)他臉漲得通紅，眼鏡仔細盯著(zhù)籃筐，雙手運著(zhù)球，兩只胳膊左右擺動(dòng)著(zhù)，晃過(guò)對方兩名隊員的防守，運球后三個(gè)箭步，縱身一躍，一個(gè)騰空，球劃過(guò)了一道優(yōu)美的`弧線(xiàn)，他，再次投進(jìn)了一個(gè)球。我不懂夏天，就像我不懂我自己的季節一般。但我總覺(jué)得夏天正如青春，充滿(mǎn)了活力，是去瘋，去狂，酷夏卻實(shí)在是一個(gè)燃燒的季節，在球場(chǎng)上見(jiàn)證友誼，揮灑著(zhù)自己的汗水，去擁抱太陽(yáng)！回到家中父母立刻圍上來(lái)，噓寒問(wèn)暖，在那一剎那，我有種身處在萬(wàn)物回春的錯覺(jué)，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地鳴叫。而我，坐在大樹(shù)下，曬著(zhù)暖洋洋的太陽(yáng)，喝著(zhù)手中的清茶。春天，一向是我的最?lèi)?ài)，它或許在別人眼中是華的，是虛的，是一片夢(mèng)中的場(chǎng)景，可我偏偏獨愛(ài)春，因為在這個(gè)季節里，沒(méi)有悲傷，有的只是生機和溫暖。斜斜的夕陽(yáng)從裝著(zhù)鐵欄桿的窗上，為我的桌子鋪上了淡金色的桌布，為這四季輕輕地，畫(huà)上了一個(gè)逗號……
四季初中作文9
時(shí)光飛逝，轉眼之間，六年一眨眼就過(guò)了，我將要在這未來(lái)的6天里，享受在母校的每一分，剩下的，就讓它被風(fēng)帶走，悄悄地，悄悄地，不留一點(diǎn)痕跡……在這離別的時(shí)刻，我靜靜地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，為6年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號！
走在校園里，聽(tīng)著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們牙牙學(xué)語(yǔ)的讀書(shū)聲，我不禁思緒萬(wàn)千，過(guò)去的時(shí)刻已成為我永恒的記憶。漫步校園，看著(zhù)廣玉蘭的婀娜多姿，聞著(zhù)它的幽香氣息，想著(zhù)一年四季的歡樂(lè )時(shí)光。春夏秋冬，習以為常的一年，在我們的眼里，它們是時(shí)間賜予我們最珍貴的寶物。
春天——
帶著(zhù)親友的祝愿，帶著(zhù)全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
一年之計始于春。這是一個(gè)播種的季節，書(shū)山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節，校園四處春意萌動(dòng)，散放著(zhù)勃勃生機。在這個(gè)季節，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際！
夏天——
槐花開(kāi)了，夏天到了。
對每一個(gè)同學(xué)，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動(dòng)人心弦的美麗。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書(shū)聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
這個(gè)季節，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節，總與校園的.槐花有關(guān)。有人說(shuō)，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間！
秋天——
這個(gè)季節，始終讓人感到矛盾。
有人說(shuō)，這是收獲的季節，新生們邁進(jìn)心儀已久的課堂，收獲著(zhù)考試拼搏的成功和喜悅；有人說(shuō)，這是離別的季節，因為每年這個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞。
其實(shí)，這個(gè)季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實(shí)。因為這個(gè)季節，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的小學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
冬天——
冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著(zhù)真正的希望。對豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情；數九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著(zhù)父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著(zhù)讓你一生無(wú)法忘記的溫暖！
所以，即便堅冰封凍、隆冬來(lái)臨，我仍然喜歡漫步校園，看點(diǎn)點(diǎn)飄灑的雪花寫(xiě)下溫馨而圣潔的詩(shī)篇！
四季初中作文10
"四季如畫(huà)，每個(gè)季節都令人神往。
“春歸何處？寂寞無(wú)行。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住”。春，魂牽夢(mèng)繞。山不是很高，頂很平，公兩旁已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的花，白的紅的，一整片一整片的，每一朵花仿佛離你很近。她們開(kāi)得熙熙攘攘，既不像梅花的孤芳自賞，也不像菊花開(kāi)得那么小家子氣，她們就是喜歡湊熱鬧。在春天里，把頭頂的天空都映得白白的，她們似乎最喜歡擁抱這片土地，似乎都淹沒(méi)在這片花海中，你根本看不到一抹的來(lái)自土地的棕褐。每次眺望這片春天的花海，心靈在這片之中得到了熏陶。（段浩男）春天是花的海洋，是怒放的生命。那熱情似火的夏天又是怎樣的呢？“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”。風(fēng)用她輕柔的手指撫摸著(zhù)大地，水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。在湖蕩漾著(zhù)，一圈又一圈。蟬在樹(shù)上鳴叫，溪水潺潺，湊成一曲扣弦的曲譜。夜深了，只有我一個(gè)人在欣賞著(zhù)這迷人的夜晚，仿佛一切都是屬于我的。坐在石塊上，望著(zhù)這點(diǎn)綴著(zhù)滿(mǎn)天星星的夜空，一切都是那么的平靜。夏天的夜空是那么的美麗，那些閃爍的星星是那么的平靜，像一只只明亮的眼睛，又像一顆顆閃亮的水晶。聽(tīng)著(zhù)一池蛙叫感受夏天的來(lái)臨，是那么的美妙，讓人富有無(wú)窮的幻想。閉上眼睛，眼前似乎是一幅荷塘月色的真實(shí)景象。突然一陣雨落，驚醒了我的美夢(mèng)，我不禁打了個(gè)寒顫，夏末即入秋。天涼好個(gè)秋，秋天是金，是收獲的季節。
“日長(cháng)似歲閑方覺(jué)，事大如山醉亦休”。一葉知秋，春華秋實(shí)，走在大街小巷的我觀(guān)望小兩邊樹(shù)上的.枯葉慢慢滑落，一條平凡的小只因幾片落葉就如同仙境，我不禁感嘆道：“秋天！真是美麗的地方！”。走在果園中的我發(fā)現果園更是春花秋月，草坪上一圈白圍欄中有棵棵果樹(shù)立在其中，雖然它比不上筆直的松樹(shù)，也比不上茂盛的松柏樹(shù)，但它卻又自己的一番風(fēng)趣。果樹(shù)上的果子顏色相近，形狀相似，但卻沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的，這是一顆獨一無(wú)二的樹(shù)。僅僅只是一棵樹(shù)上就有著(zhù)蘋(píng)果一家，這是一顆熱鬧的樹(shù)。當你站在高處向下眺望時(shí)，你會(huì )發(fā)現秋天是的，樹(shù)上的枯葉雖然不多，但它點(diǎn)綴著(zhù)一根枯枝，當秋天來(lái)臨時(shí)你會(huì )不自主的感嘆道“秋天！真美！”
仿佛置身于夕陽(yáng)西下，秋收喜悅歡快的畫(huà)卷中，大雁迂回南飛，有太多不舍深秋的美景。
冬季單調嗎？不，你看：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。秋去冬來(lái)，雪精靈乘著(zhù)北風(fēng)，給大地換上了新裝。遠處的山川河流都是銀裝素裹；近處的大樹(shù)好像開(kāi)滿(mǎn)的白色的花，十分美麗，雪花落在地上，好像給大地鋪上了白色的地毯，總之，雪下到哪里，哪里就變得美麗。當陽(yáng)光照在掛滿(mǎn)雪的樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉就變成的銀葉，銀葉看起來(lái)毛茸茸的，美麗極了。冬天，它沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏的青山綠水，沒(méi)有秋的果實(shí)累累，但他卻為人們送來(lái)了一片潔白的世界。��！冬天真美，讓我們沉浸在這銀裝素裹的世界里吧！讓塵囂經(jīng)過(guò)冬的洗禮變得潔凈而又安靜！讓皚皚白雪下的所有積蓄力量，期待春季的再次綻放！
四季如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻，留給人們太多美好的記憶。四季，讓人們有了更多對美的期待！"
四季初中作文11
“滴答”，一串串水珠從房檐處落下，似斷了線(xiàn)的珍珠。望著(zhù)這遲來(lái)的春雨，我恍惚的走進(jìn)雨中，任憑這些雨點(diǎn)落入那黑如深淵的墨發(fā)中。抬頭看向烏云密布的天空，看向周?chē)淮河曜虧櫟幕ú�，感慨萬(wàn)千。這樣的‘你’，我該怎樣守護……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝禾煸谖覀兊钠谂沃星娜欢鴣�(lái)。春風(fēng)拂面，四季的腳步開(kāi)始向我們走來(lái)。我站在微風(fēng)中，看著(zhù)那些花草們奇跡的復蘇，不禁佩服他它們那旺盛的生命力。放眼望去，天地間充滿(mǎn)了生機：鳥(niǎo)鳴聲，溪流聲，土壤松動(dòng)的聲音，應有盡有�？纯茨谴壕埃航瘘S的.油菜花田，綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林，碧綠而清澈的河水，就連那巍峨的大山都似乎在那畫(huà)中一般，宛如仙境，近看而不可觸及。我守候的“佳人”��！原來(lái)，你是如此的嬌嫩與嫵媚。
“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深�！庇赀^(guò)天晴，夏的孩子緩步向我們走來(lái)。太陽(yáng)懸掛在碧藍的天空中，熾烤著(zhù)大地。正當我慢慢走向荷塘的時(shí)候，才發(fā)現，夏早已入深。我身處荷塘邊，塘中的荷花在烈日下亭亭凈植，那筆直的身軀顯得如此地剛毅。我想要撫摸那粉嫩的花瓣，卻不料我輕輕觸碰一下，邊緩緩落入水中，使水面泛起層層漣漪。原來(lái)，在那剛毅的外表下，有著(zhù)一顆這樣脆弱的心。我守候的“佳人”��！你是如此地堅強而又倔強。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！鞭D眼間，春夏去，秋冬來(lái)。跟隨著(zhù)夏孩子的腳步，快步進(jìn)入深秋�！懊匀巳鐞�(ài)，沉默在深秋�！睅е�(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)《在深秋》這首歌，我正置身在火紅的楓葉林中，那種感覺(jué)，就仿佛隨著(zhù)大詩(shī)人杜牧一起“坐愛(ài)楓林晚，”看著(zhù)那紅于二月花的“小精靈”漸漸的向地面落去，好似一位活力的青年忽然走向了衰落。我彎下腰，拾起一片早已落在大地懷抱的楓葉，那葉面上布滿(mǎn)了清晰地葉脈，像是早已衰落而凸顯的白骨。我端詳了那落葉許久，直到一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，那輕飄的落葉隨著(zhù)正落向地面的楓葉們，一起飄入遠方。我守候的“佳人”��！原來(lái)你早已歷經(jīng)滄桑，滿(mǎn)目瘡痍。
“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺�！蔽姨_跟隨那飄入遠方的楓葉，隨它一起‘飄’入冬姑娘的家。冬姑娘牽引著(zhù)我來(lái)到一棵臘梅樹(shù)下，一陣清香飄入鼻中，我不禁一陣猛吸。隨著(zhù)最后一片枯葉的飄落，雪孩子們看準時(shí)間，準時(shí)的來(lái)報道。它們費力地從云層中鉆出來(lái)，為大地穿上一身厚厚的‘貂皮大衣’。一瞬間，這個(gè)世界萬(wàn)籟俱寂，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。天地間的萬(wàn)物都早早鉆入自己溫暖的被窩。只有那些一朵朵在寒冬中綻放的臘梅，為外面的世界增光添彩。我抬頭仰望那寒冬中的‘火種’，它是那樣的明亮，好似照亮了整個(gè)世界。我守候的“佳人”��！你是如此的寂寞而又溫暖。
它，還繼續在這個(gè)世界旅行。它，還在繼續為這個(gè)世界添加色彩。四季，你是不老容顏，四季，也只有這樣的你，才會(huì )有如此光彩。守候你，四季，永遠守候！
四季初中作文12
校園，不僅僅是人生揚帆起步，桃李芬芳的圣土，也是四季如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻的秀麗之地。
——題記
春
南國的春風(fēng)如期而至，吹醒了大地，也吹醒了校園，更吹醒了校園的一切。不信，瞧吧！小草偷偷地探出了小小的腦袋，天真地望著(zhù)藍得如裴翠的天空。各種樹(shù)木都長(cháng)出了短短的新葉，嫩嫩的、綠綠的。特別是幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老楊柳樹(shù)，微微的，輕輕的春風(fēng)拂過(guò)，一條條長(cháng)著(zhù)嫩綠新葉兒的柳條便舞動(dòng)起來(lái)，如少女柔軟的發(fā)絲，很是美麗�；▋簜円膊桓首尯�，有名的，沒(méi)名的，紛紛趕來(lái)，聚在一起，爭奇斗艷。桃花的花團錦簇，櫻花的如霞似錦，石榴的如火如荼讓人目不暇接，眼花繚亂，心曠神怡。競放的花叢中，勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶歡快自由地飛舞其間，忙得不亦樂(lè )乎。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒，仿佛在為學(xué)校的師生們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)遙遠且動(dòng)人的神話(huà)。莘莘學(xué)子們，抱著(zhù)書(shū)本，同時(shí)也抱著(zhù)希望，安靜地坐在綠油油的草地上，呼吸著(zhù)各種花的香，認真地學(xué)習起來(lái)。因為大家都懂得“一年之季在于春”。春天的校園，安靜祥和，富有朝氣活力。
夏
春的姍姍而去，夏的匆匆而來(lái)。帶來(lái)了校園的`另一片特異的美景。樹(shù)木，小草正使勁地往上長(cháng)著(zhù)。知了，在皓月高掛，滿(mǎn)天星頭的夜晚，爬在樹(shù)梢啰嗦個(gè)不停，似乎是沒(méi)有誰(shuí)理會(huì )他，贊揚他而感到一絲哀怨的緣故吧！深夜時(shí)分，人類(lèi)靈魂的工程師勞碌身影依舊在窗前，他們似乎不知道時(shí)間的多少。畢業(yè)班的學(xué)生們還在路燈下刻苦學(xué)習，為即將來(lái)臨的中考努力奮斗著(zhù)，似乎也同辛勞的人類(lèi)靈魂的工程師一樣忘記了時(shí)間，忘記了疲勞。夏夜之景，夏季之美，看到的是一股震撼心靈的力量。
秋
當綠葉奏響生命中最強的音符，把鍵與美掛滿(mǎn)樹(shù)梢的時(shí)候。秋！終于如期而來(lái)。
秋，帶來(lái)了一群剛剛踏入初中之船的新生們，帶來(lái)了小草悄悄逝去的背影，帶來(lái)了綠葉泛黃，漫天飛舞的壯美景色。校園的秋，不是田野的秋，稻浪翻滾；也不是果園的秋，碩果累累。而是別具一格，是一種接納新的希望，接納新的生命力的秋，是一種充滿(mǎn)美好未來(lái)的青春之美。
冬
“窗外花落簌簌，門(mén)前雪粒滾地”的美麗場(chǎng)面來(lái)了。西北風(fēng)瞎湊鬧似的也趕來(lái)了，冬就這樣大步昂揚地來(lái)到了校園。昔日小鳥(niǎo)歌唱，百花斗艷，樹(shù)葉比綠的場(chǎng)面不見(jiàn)了，一向熱鬧的校園，清清冷冷。唯有莘莘學(xué)子們求知求學(xué)的振奮精神，老師們無(wú)私奉獻的高尚精神還一如既往，繼續跟著(zhù)時(shí)代的節拍向前。一點(diǎn)沒(méi)變，一丁點(diǎn)也沒(méi)變。
校園的冬，不是大地白雪皚皚，銀裝素裹般的壯美。也不是山巒萬(wàn)里雪飄，千里冰封般的詩(shī)意。而是一首有生命力的詩(shī)，一種向上奮進(jìn)的美。
尾聲
春之勃發(fā)；夏之亢奮；秋之豐腴；冬之孕育。這就是我那可敬可賀的母�！r子中學(xué)不尋常的四季之美。我愛(ài)蝦子中學(xué)的四季之美，更愛(ài)蝦子中學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，默默付出，辛勞耕耘，勤勤懇懇的師生們。
四季初中作文13
春夏秋冬，已經(jīng)偷偷的轉了一圈，在這四季的更迭中，無(wú)論是在姹紫嫣紅，百花飄香的春天，還是在綠蔭滿(mǎn)地、風(fēng)拂垂柳的夏天，亦或是在大雁南飛、葉黃花瘦的秋天，還是在白雪皚皚、大雪紛飛的冬天，我都收獲了一份屬于自己的感動(dòng)。
當春天的風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，迷茫的我一邊與多年不見(jiàn)的老朋友含蓄問(wèn)暖，談天說(shuō)地，胡亂的暢想著(zhù)各自的未來(lái)，一邊在網(wǎng)上隨意的瀏覽著(zhù)各種不同的網(wǎng)頁(yè)。偶然，真的只是偶然，鍵盤(pán)輕輕一敲，鼠標隨即一點(diǎn)，好心情的數百篇美文映入眼簾，無(wú)論是關(guān)于生命思考的，歲月積淀的，還是對于人生真諦領(lǐng)悟的，人性善惡審視的，快樂(lè )個(gè)性張揚的、憂(yōu)傷情懷釋放的，還有各種心情的抒發(fā)，都在這里都得到了認可，那一瞬間，我被好心情這樣的胸襟感動(dòng)了。欣賞著(zhù)好心情里的一篇篇美文，心情也隨之輪回跌宕。曾對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生懷疑的我，漸漸的喜歡上了網(wǎng)絡(luò )里的歡聲笑語(yǔ)，在這淡淡的文字中承載了無(wú)數個(gè)知己，也定格了許許多多美妙的瞬間，或許是因為我的多愁善感，常常會(huì )看著(zhù)文章在心里莫名的生出許多感動(dòng)。
推開(kāi)塵封的窗子，外面是個(gè)艷陽(yáng)天，蔚藍的天空，一陣風(fēng)拂面而來(lái)，茵茵的綠草，斑駁的樹(shù)影，夏日的蟬鳴，吟唱出了我對好心情的'希冀。我希望讓自己的心情也在這里留下痕跡，也愿意將自己的快樂(lè )和感受在好心情里與熟悉的、陌生的朋友們一同分享，雖然曾經(jīng)以為，網(wǎng)絡(luò )是虛假的，前一秒是朋友，下一秒就是路人，但是就在這一前一后的幾秒中，朋友與路人的交替中，這種相識的緣分就會(huì )成為我們人生中精彩的一個(gè)瞬間。因為沒(méi)有任何奢求，當我的網(wǎng)名第一次出現在這里的時(shí)候，我感動(dòng)了，不為別的，只為自己找到了一個(gè)展示自我、抒發(fā)感情、以文會(huì )友的平臺。
漸漸的迷戀上了好心情，打開(kāi)電腦的第一件事就是打開(kāi)好心情的主頁(yè)，與這里的美文一一邂逅。在這個(gè)收獲的季節里，隨著(zhù)擷取的增多，忽然發(fā)現自己的感悟變多了，思緒也變得像六弦琴，叮叮咚咚的將腦海里的畫(huà)面一一浮現，林林總總的心情就像那淅瀝的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢的匯成各類(lèi)作品。盤(pán)點(diǎn)自己的收獲，原本只想摘取一片樹(shù)葉，而你給了我整片森林，原本只想收獲一縷清風(fēng)，而你給了我整個(gè)春天，原本只想接觸一片雪花，而你引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)銀白的世界。
在這個(gè)銀白色的世界里，肆無(wú)忌憚的放手前行，偶爾停下來(lái)，回首走過(guò)的路，有過(guò)追求，有過(guò)失落，有過(guò)平坦，有過(guò)挫折，有過(guò)鮮花，也有過(guò)荊棘……所有的痛苦與歡樂(lè )，所有的悲傷與喜悅，都在好心情美文網(wǎng)上留下了印跡。閑著(zhù)的時(shí)候，打開(kāi)這一頁(yè)，翻閱自己的心靈，也許這種回憶會(huì )在心中留下深深地印痕，心里也總會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一種久違的感動(dòng)。有時(shí)候感動(dòng)并不是一種很單純的落淚，也不是一種膚淺的傷懷，它是夏日里的一縷涼爽的風(fēng)，是冬日里的一輪暖陽(yáng)，是醇香四溢的熱茶，是沁人心脾的甘泉。
走過(guò)了鶯歌燕舞、蟬鳴陣陣的春夏，走過(guò)了丹桂飄香、白雪皚皚的秋冬；走過(guò)了懵懵懂懂的幼年，走過(guò)了莽莽撞撞的少年，在四季的輪回中，在人生旅途中，好心情就像一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)，在那里可以展示自己的風(fēng)采，將自己最靚麗、活力的那一面展示出來(lái)，這是因為這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我的生活變得充實(shí)起來(lái)，也是因為它我知道了網(wǎng)絡(luò )里也會(huì )有溫馨與甜蜜，也會(huì )有值得心動(dòng)的美麗。
四季初中作文14
白駒過(guò)隙，韶華易逝，不知不覺(jué)間，20xx只剩了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別。不知怎的，我的腦海中冒出了許多詞語(yǔ)：似水流年、光陰任苒、歲月如煙？……但是，時(shí)間并非像流水、輕煙那樣捉摸不定，它是一位技藝高超的雕刻家，為樹(shù)木刻出歲月的年輪，給貝殼鐫上細致的花紋，也在我們的腦海中留下一片燈火闌珊。
春
春意盎然。我們好像被關(guān)了一冬天的野兔，剛來(lái)到綠意蔥蘢的郊外空地，就忍不住一溜煙奔進(jìn)了低矮泛綠的灌木叢，一個(gè)個(gè)搶摘那小炮彈似的未成熟的青色小果。瞧吧，一個(gè)個(gè)吃得齜牙咧嘴，面目猙獰，卻手不停地將那果子摘得一個(gè)不剩。我也嘗了一個(gè)，只覺(jué)得又酸又澀，牙齒沒(méi)了知覺(jué)，牙醫倒是可以用來(lái)代替麻醉劑�！斑@東西這么難吃，還搶?zhuān)俊蔽易プ∫粋�(gè)衣兜鼓鼓不亦樂(lè )乎的家伙問(wèn)�！肮�，這你就不知道了，這可是天然綠色無(wú)污染，不搶白不搶哎�！币�(jiàn)我一臉嗤之以鼻，又正色道：“先苦后甜嘛，這你也不懂？沒(méi)有苦哪有甜？”
夏
天氣漸熱，校園飄起飛揚的裙擺，我們在母校停留的'時(shí)間也進(jìn)入倒計時(shí)的讀秒階段。同學(xué)們依然整日打鬧、開(kāi)玩笑，我卻能感覺(jué)到，離別的氣氛一如夏日的風(fēng)，無(wú)孔不入，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在襲擊我們的淚腺。最后一天，當所有的同學(xué)都在真誠地獻上彼此的祝福時(shí)，我再也忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)打濕衣襟。最好的朋友走來(lái)幫我擦干淚珠：“上了初中，沒(méi)有我們這群朋友，你要堅強�！蓖高^(guò)朦朧的淚光，看著(zhù)她含笑的臉，突然好希望彼得潘的故事是真的，走上左手第二條路，從此不再長(cháng)大，不再別離。
秋
“加油，等你們凱旋！”現在是運動(dòng)會(huì )的拔河比賽，同學(xué)們正意氣風(fēng)發(fā)地走向場(chǎng)地。我沒(méi)有報名，自然只有加油的份兒了�！班健奔饫纳诼曧懫�，那根足有手腕粗的繩子好像弓上的弦似的被拉得直挺挺的，同學(xué)們鉚足了勁奮力向后，我們急得快要蹦起來(lái)，不停大喊：“加油！加油！”那繩子卻紋絲不動(dòng)，我心里火燒火燎的，差點(diǎn)兒沖向前一起拉。一個(gè)個(gè)漲紅了臉，那繩上的布條卻眼睜睜地離我們而去�！班��！毕笳鲃倮纳诼曧懫�。對面響起歡呼。我遺憾地嘆了口氣。一同學(xué)卻依然神采奕奕興致高昂。我不解：“有什么好高興的？”同學(xué)反問(wèn)：“有什么好失落的？”見(jiàn)我不語(yǔ)，又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，我們可以失敗，但不能做失敗者�！�
冬
“跋扈”。隨著(zhù)主持人毫無(wú)表情地一聲令下，我的心一下子沉入谷底。漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )現場(chǎng)，我們班代表隊只剩下一個(gè)人�！耙欢ㄒ獙�(xiě)對��！”我喃喃自語(yǔ)�！翱茨隳蔷o張樣�！蓖瑢W(xué)們笑著(zhù)來(lái)安慰我，“又不是你去寫(xiě)。小心嚇出心臟病喔�！薄鞍ρ窖�，他如果寫(xiě)錯了，那咱班就沒(méi)戲了！”我嚷了一句�！安恢劣凇�。同學(xué)看向舞臺的聚光燈下，“他一點(diǎn)兒也不緊張，一定能對。我們要相信他”。我閉上眼默念，相信，相信……再睜眼，目光果然淡定了。這時(shí)，主持人宣布：“正確！”臺下一陣暴風(fēng)驟雨般的掌聲。我微笑了一下。
過(guò)去的20xx，哭過(guò)，笑過(guò)，失意過(guò)，彷徨過(guò)，別離過(guò)，相聚過(guò)，痛楚過(guò)……沒(méi)有什么大不了，疼痛是成長(cháng)中不可避免的過(guò)程，就像牙疼，誰(shuí)也躲避不了。向20xx再見(jiàn)吧，瞧，她正在打點(diǎn)行裝準備離去。20xx要來(lái)了，是時(shí)候抖擻精神迎接它了。加油吧！新的艱險等著(zhù)我們跨越，新的成功等著(zhù)我們采擷，新的樂(lè )章正等著(zhù)我們譜寫(xiě)！
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