我做了一項小實(shí)驗作文

我做了一項小實(shí)驗作文集錦15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我做了一項小實(shí)驗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我做了一項小實(shí)驗作文1

　　今天，我在尚沃學(xué)校里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單，只需要用到紙和尺子。

　　先把紙撕成紙片，可這些紙片太大了，不能用。于是我又把紙片撕小了點(diǎn)，密密麻麻的像小芝麻，我感覺(jué)現在可以了，就把紙屑堆在一起，像一座小雪山。紙屑準備好了，就要用到尺子了，先把尺子用力在頭皮上摩擦，直到把尺子摩擦到發(fā)熱為止。在摩擦過(guò)程中，我的頭皮像要燃燒起來(lái)了，又熱又疼，真是太難受了。不過(guò)，兩三十秒這一切就過(guò)去了，摩擦好了。于是，我立刻把尺子拿下來(lái)，摸了摸挺熱的，我就慢慢的把尺子放在紙屑上，那時(shí)，我想：千萬(wàn)要成功��！放到上面的'一顆，上面的小紙屑緊緊地抱住了尺子，下面的紙屑沒(méi)有吸上去，但是他們在下面歡樂(lè )的跳著(zhù)舞，但是還有一些大紙屑只是斜著(zhù)沒(méi)有站起來(lái)，就像是剛起床的人一樣。

　　這項實(shí)驗太有趣了，這是怎么回事？因為尺子摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電會(huì )把紙屑吸起來(lái)，所以尺子會(huì )把紙屑吸起來(lái)。今天的課不僅好玩，而且還讓我學(xué)到了新知識。

我做了一項小實(shí)驗作文2

　　“在盛滿(mǎn)水的杯子里放入許多回形針，水也不會(huì )漫出來(lái)�！笨吹竭@句話(huà)時(shí)，我的心里跳出無(wú)數問(wèn)號，甚至些懷疑是不是寫(xiě)錯了。

　　既然對此，何不動(dòng)手驗證一番呢？

　　我找來(lái)一個(gè)平時(shí)喝水的水杯盛滿(mǎn)水，一包回形針，并邀請哥哥一起來(lái)做實(shí)驗。

　　實(shí)驗還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，我猜測這杯水頂多放十來(lái)個(gè)回形針就會(huì )溢出來(lái)。待到杯子里的水完全平靜時(shí)，我和哥哥便開(kāi)始放回形針了，我們輪流將回形針?lè )湃氡�中，一個(gè)人放、一個(gè)人仔細觀(guān)察，我的.心繃得緊緊的。

　　我們一個(gè)接一個(gè)地放，不知不覺(jué)中，一包180個(gè)回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著(zhù)，從側面觀(guān)察，水面呈現凸型，可是水卻絲毫沒(méi)有漫出的跡象。我們簡(jiǎn)直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放入第四枚硬幣時(shí)才有一滴水緩緩打破凸型順著(zhù)杯沿流下。

　　“這真是不可思議！”我感嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是因為水有表面張力，只要輕輕放入回形針，張力比較穩定，水就不會(huì )輕易溢出。

　　真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”！

我做了一項小實(shí)驗作文3

　　今天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗，叫作“不會(huì )著(zhù)火的紙船”。我想，紙遇到火不就會(huì )被燒著(zhù)了嗎？為什么這只紙船不會(huì )被燒著(zhù)呢？我決定一探究竟。

　　我先按照實(shí)驗要求，準備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長(cháng)長(cháng)的蠟燭和一個(gè)打火機。為什么要準備一杯水？我非常疑惑。

　　開(kāi)始做實(shí)驗啦！首先，我滿(mǎn)懷期待地折了一只紙船。接著(zhù)，我用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，橙黃色的火苗開(kāi)始跳起舞來(lái)。然后，我在紙船中倒入了適量的.水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉睛地盯著(zhù)小船的底部，看看會(huì )發(fā)生什么。過(guò)了大約一分鐘，我發(fā)現紙船竟然安然無(wú)恙！

　　我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會(huì )被火燒起來(lái)？我百思不得其解。最后，通過(guò)查閱資料，我才明白物體燃燒需要達到一定的溫度，當紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì )被吸收一部分熱量，所以紙船不會(huì )被燒起來(lái)呀！

　　看來(lái)，生活中處處都是學(xué)問(wèn)。只要留心觀(guān)察，認真思考，積極動(dòng)手，就能學(xué)到更多的知識！

我做了一項小實(shí)驗作文4

　　聽(tīng)說(shuō)紙巾有傳水的功能，于是，我想做個(gè)試驗。

　　我準備做試驗了，準備的材料有：三個(gè)大小、高低相同的杯子，三杯水，紅色、藍色的顏料和一根筷子。

　　我開(kāi)始做試驗了。我先給三個(gè)大小、高低相同的.杯子寫(xiě)上“1、2、3”。接著(zhù)，我在1號和3號杯里倒上水，然后分別在1號杯和3號杯里分別擠入紅、藍兩種顏料，接著(zhù)用筷子攪拌，剎時(shí)，3號杯里變成了像大海一樣藍的天藍色，1號杯里變成了像火一樣紅的大紅色。接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的一步：我分別將兩天紙巾的一頭放入1號杯和3號杯中，另一頭都放在空的2號杯里，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，杯子里的水越來(lái)越多了，忽然，我發(fā)現當水都達到一樣多時(shí)，水就不流了。

　　這是為什么呢？我去請教外公，外公說(shuō)：“因為水往低處流��！什么是水往低處流啊你想��？1號杯和3號杯里水多，那就高，2號杯里沒(méi)水，那就低，所以1號杯和3號杯往2號杯里流，但它一樣多就不流了”。

　　通過(guò)這次試驗，我對科學(xué)又有了新的認識！

我做了一項小實(shí)驗作文5

　　今天抖音上很多人都在曬立掃把，立雞蛋的視頻。有兩個(gè)說(shuō)法：第一個(gè)，今天是完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨自站立的日子；第二個(gè)，今天的`地球引力最小，可以讓掃把站立起來(lái)。我和哥哥看了以后，也躍躍欲試。我們拿了一把家用掃把，把它豎立起來(lái)，慢慢的放開(kāi)了雙手，奇跡出現了，掃把真得立住了，看來(lái)這一說(shuō)法是真的。

　　晚上等爸爸回來(lái)，我們就迫不及待的把這件事告訴了他，爸爸聽(tīng)后哈哈大笑：“是不是今天才會(huì )出現這種情況？你們明天再試一試不就行了嗎？”

　　第二天一早，我一睡醒就迫不及待地去拿了昨天那把掃把，把它立到客廳上，手一放，掃把就倒了下去，我洋洋得意，看來(lái)昨天的說(shuō)法是對的。爸爸走過(guò)來(lái)，拿起掃把，把它豎立著(zhù)，用力往下壓了壓，然后慢慢放開(kāi)了手，掃把竟然也立了起來(lái)。我一臉困惑，爸爸笑著(zhù)解釋道：“你看到掃把頭上的鬃毛沒(méi)有？剛才我把它壓了壓，它散開(kāi)后重心降低了，保持了上下的平衡，鬃毛構成的三角也有利于保持掃把的穩定。你只要找到這個(gè)平衡點(diǎn)，哪一天都可以立掃把�！�

　　原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟，看來(lái)以后不能聽(tīng)信流言，要相信科學(xué)。

我做了一項小實(shí)驗作文6

　　姐姐送給我一個(gè)物理電磁實(shí)驗盒，它可以測量電流的電壓，可以測量電池有沒(méi)有電，還可以讓燈泡發(fā)亮。

　　媽媽從家里的鐘表上換下兩節舊電池，想讓我用實(shí)驗盒測一下還有沒(méi)有電。我仔細觀(guān)察了電池，是兩節1。5伏的電池。我取出實(shí)驗盒，拿出幾根銅線(xiàn)、一個(gè)燈泡，還有電流表。先用銅線(xiàn)把燈泡和電流表1。5伏的接口連接起來(lái)，再把兩節電池按正負極用銅線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)，最后把電池負極與電流表的`負極連接起來(lái)，形成一個(gè)回路。

　　一切都連接好了，燈泡卻沒(méi)有亮。到底是燈泡沒(méi)電了，還是我操作失誤了呢？我又仔仔細細地檢查了一遍，燈泡還是不亮。于是，我換了一節新電池，按操作流程接好，“啪”，的一聲，燈泡亮了。

　　兩節舊電池確實(shí)沒(méi)電了。我把兩節舊電池扔進(jìn)了垃圾桶，以防危害人的身體。

　　它的工作原理是什么呢？我百度了一下：電流表顧名思義就是測量電流的儀器，因為串聯(lián)在電路中的所有元件通過(guò)的電流都是相等的，所以我們可以用串聯(lián)法測量電路中的電流。因為有電流通過(guò)，所以燈泡會(huì )亮。

　　我非常喜歡電磁實(shí)驗盒，喜歡用它做許多關(guān)于電和磁的實(shí)驗，它引領(lǐng)我在知識的海洋里盡情遨游。

我做了一項小實(shí)驗作文7

　　今天，一上課我就開(kāi)心的要命，因為今天老師給我們做了一項實(shí)驗，它叫：靜電粘小紙片。要準備的材料很簡(jiǎn)單，材料有：一把尺子、扯一點(diǎn)小小的紙片。

　　第一步，我們用激動(dòng)的小手扯一點(diǎn)點(diǎn)紙，第二步，把它反復地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點(diǎn)，紙就霎時(shí)吸了起來(lái)。哇！我們班的同學(xué)大聲叫了起來(lái)，有的開(kāi)心的說(shuō)：“我的'天呀！這是什么科學(xué)小實(shí)驗？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動(dòng)的說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)瞧瞧我的吸了起來(lái)了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學(xué)也跟著(zhù)成功了的同學(xué)一起喊了起來(lái)，這實(shí)驗真的好有趣！我真是想一直做這個(gè)實(shí)驗。

　　“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開(kāi)始玩兒個(gè)不停！”老師說(shuō)道。我們放下了手中的活兒聽(tīng)老師開(kāi)始講原理！哦，原來(lái)我們摩擦出了靜電才會(huì )吸起來(lái)！

　　這真是一件奧秘無(wú)窮的科學(xué)小實(shí)驗。

我做了一項小實(shí)驗作文8

　　世界上有各種各樣的小實(shí)驗，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

　　星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著(zhù)點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書(shū)上查閱的小實(shí)驗，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。

　　我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著(zhù)向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

　　這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來(lái)，蠟燭在燃燒的過(guò)程會(huì )融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的`水進(jìn)入。當火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。

　　這真是一次有趣的小實(shí)驗��！

我做了一項小實(shí)驗作文9

　　科學(xué)課上，科學(xué)老師做了一項實(shí)驗——紙不會(huì )被打濕。我覺(jué)得這是不可能的事情，但是當科學(xué)老師讓我們全班同學(xué)摸了摸試驗后的紙，居然真的沒(méi)被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個(gè)實(shí)驗。

　　做這個(gè)實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的深度要能沒(méi)過(guò)透明杯的頂部。我給實(shí)驗材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛(ài)小紙團。我先把時(shí)刻準備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著(zhù)，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒(méi)有直接把透明杯選手放進(jìn)水里，而是把白紙弄成了一把可愛(ài)的小紙團，并用粘力大師雙面膠將可愛(ài)小紙團和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著(zhù)放進(jìn)清水盆。過(guò)了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來(lái)，我想：可愛(ài)小紙團肯定濕漉漉的.了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團們竟然都是干的！太神奇了，科學(xué)老師果然沒(méi)有騙我！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我發(fā)現科學(xué)的力量真大��！但為啥紙沒(méi)有被水打濕呢，你知道嗎？

我做了一項小實(shí)驗作文10

　　今天，我做了一項小實(shí)驗，名字叫做“遙控點(diǎn)火”。一提到遙控點(diǎn)火，很多小朋友第一時(shí)間想到的是高科技，可是我在家里就能做到，一起來(lái)看看吧！

　　做這個(gè)實(shí)驗的材料有：一根蠟燭、一個(gè)打火機、一個(gè)木棒。材料都準備好了，我們開(kāi)始吧。

　　首先，我把蠟燭用打火機點(diǎn)燃，然后用嘴把火吹滅。霎時(shí)，滾燙的煙霧冒了出來(lái)，像一團黑色的烏云。那團“黑云”遮住了我的視線(xiàn)。當煙霧散去，我點(diǎn)燃了木棒，把木棒放在蠟燭上面1厘米的地方，我發(fā)現蠟燭根本沒(méi)燒著(zhù)！實(shí)驗失敗了。我百思不得其解，于是又做了第二遍。首先點(diǎn)燃蠟燭和木棒，然后把蠟燭吹滅，再突然把燃燒的木棒放在煙霧里面（小于1厘米）�！班邸毕灎T燒起來(lái)了！實(shí)驗成功了！

　　我苦思冥想不知道這是為什么，于是去問(wèn)爸爸。原來(lái)，當蠟燭剛剛被吹滅，飄出來(lái)的煙霧溫度極高，是可燃的，一遇到明火就會(huì )燃燒。所以應該在煙霧還沒(méi)散去的'時(shí)候把燃燒的木棒放在蠟燭的煙霧里面。這讓我想到，剛熄滅的煙頭和煙花如果還有較燙的煙霧的話(huà)，非常容易再次燃燒。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了，不管做什么事，都要仔仔細細，不要馬馬虎虎，不然是做不好的哦！

我做了一項小實(shí)驗作文11

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)實(shí)驗，名稱(chēng)叫“被吸住的紙牌”。我有點(diǎn)好奇，紙牌真的能被吸住嗎？于是我就試了一下這個(gè)小實(shí)驗。

　　我準備了一個(gè)紙杯，一張紙牌，三個(gè)一角硬幣和一個(gè)一元硬幣。

　　首先我把紙杯放滿(mǎn)了水，然后把紙牌的一端放在水面上，另一端露在杯口外面。我在想這張紙牌也沒(méi)什么特別呀，大概是吸不住的'吧。最后我開(kāi)始了測試環(huán)節，我先把一個(gè)一角的硬幣放到杯口外端的紙牌上，發(fā)現紙牌沒(méi)有掉下來(lái)，又放了一個(gè)一樣的硬幣后，還是沒(méi)有掉下來(lái)，不過(guò)再放第三個(gè)硬幣時(shí)紙牌就掉了下來(lái)。如果只把一元的硬幣放上去也會(huì )掉下來(lái)，因為硬幣太重了。

　　實(shí)驗后，媽媽告訴我，這是因為紙牌與水面完全密閉結合了，在大氣壓的作用下，杯口端的紙牌被牢牢地吸在了水面上，所以放小的硬幣在另一端時(shí)不會(huì )掉下來(lái)，但是硬幣放多了那端就變重了，于是紙牌就會(huì )掉下來(lái)了。我聽(tīng)完后就想起，在我洗完澡后走路時(shí)感覺(jué)腳底有點(diǎn)抬不起來(lái)，就是因為腳底與地面密閉結合，在大氣壓作用下就會(huì )感覺(jué)腳底好像被吸住了。原來(lái)探索也是很有趣的事情��！

我做了一項小實(shí)驗作文12

　　你見(jiàn)過(guò)能夠封住水的紙杯嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)就和我一起去探索其中的奧秘吧！

　　我準備的是一張白紙、水和杯子。首先我把杯子里裝滿(mǎn)水，接著(zhù)把潔白如新的白紙輕輕的壓好在杯子上。這時(shí)我的心情是害怕的`，心想，如果紙不能托住水，沾在我的衣服上怎么辦？杯子摔碎了怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我猶豫了很久。最后，我決定把按著(zhù)紙的手慢慢的松開(kāi)，在完全松開(kāi)之前我緊張的閉上了眼睛，心里很忐忑。過(guò)了一會(huì )兒，我好奇的睜開(kāi)了眼睛，竟然發(fā)現白紙緊緊地貼在杯口，而水卻沒(méi)有灑落下來(lái)，這也太神奇了吧！我的實(shí)驗成功啦！

　　可是白紙是怎么封住水的呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，最后上網(wǎng)一查，原來(lái)是因為杯內沒(méi)有空氣，顛倒后，外界大氣會(huì )對杯子和水產(chǎn)生浮力，從而致使水不流出。

　　這次小小的實(shí)驗也讓我見(jiàn)識到了科學(xué)的力量可真神奇呀！

我做了一項小實(shí)驗作文13

　　放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，我拿起一本《百科全書(shū)》看了起來(lái)，其中，有一項小實(shí)驗吸引了我，將一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，用一張紙蓋住瓶口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì )流出來(lái)，我心里充滿(mǎn)了疑惑，一張紙怎么可能托起一杯水呢？

　　于是，我決定親自做實(shí)驗驗證一下。我按照書(shū)上說(shuō)的，先拿來(lái)一個(gè)杯子和一張紙，我給杯子裝滿(mǎn)水，然后把紙輕輕地蓋上去，再把杯子迅速倒過(guò)來(lái)哇，神奇的'一幕出現了，紙真的把水托起來(lái)了，此時(shí)我的內心既緊張又激動(dòng)，原來(lái)百科全書(shū)上說(shuō)的是真的，可這是為什么呢？

　　原來(lái)只要杯子里的水是滿(mǎn)的，紙和水之間沒(méi)有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不會(huì )流出來(lái)。因為紙片外部受到大氣壓的作用，同時(shí)水和杯子壁和紙片之間形成界面處也會(huì )有表面張力，從而保證紙片不會(huì )掉水自然不會(huì )流出來(lái)了。

　　我內心的疑惑終于解開(kāi)了，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，我還要做更多的實(shí)驗，發(fā)現更多的奧秘。

我做了一項小實(shí)驗作文14

　　“燒紙船”，“紙托水”。不管是水還是火觸碰到紙，它的下場(chǎng)都會(huì )很慘。水碰到它，它就會(huì )濕得“入手即化”，或者會(huì )潑出一個(gè)大洞�；鹋龅剿�，它就會(huì )被燒得變成黑色的碎片。如果說(shuō)紙片不怕水，那簡(jiǎn)直就是開(kāi)玩笑。

　　“紙片能托水”，老師剛在黑板上寫(xiě)上這幾個(gè)字，我就產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)水桶，一張紙片和一個(gè)裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上，然后飛快地倒過(guò)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩——啪”一聲，水杯里的水全被沖了下去。第二次，因為老師有了經(jīng)驗，所以先把水灌滿(mǎn)，然后把紙放上去，接著(zhù)把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的事業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，老師把水杯倒過(guò)來(lái)。嗯？我為什么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)水勝利時(shí)的歡呼聲呢？我迫不及待地把頭抬高，哇！紙居然吸在了杯子上，我驚奇地瞪大了雙眼。

　　原來(lái)，水沒(méi)灌滿(mǎn)之前，杯子里是有大氣壓的，水加上大氣壓，紙當然抵擋不住啰！第二次因為杯子里沒(méi)有大氣壓了，所以紙靠大氣壓（外）的.“一氣之力”，把水托住了，沒(méi)有倒出來(lái)。大氣壓果然是神奇的力量。

我做了一項小實(shí)驗作文15

　　今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒(méi)有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰(shuí)能不愛(ài)呢？咦，對了！我怎么沒(méi)想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗證它是否有效，我太聰明了！

　　說(shuō)干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著(zhù)水上舞蹈。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，現在到了最重要的記錄環(huán)節。

　　我等啊等啊，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……十五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，沒(méi)有動(dòng)靜，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的`結果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來(lái)！“哈哈……”我高興地笑了起來(lái)。

　　我得出了結論：熱脹冷縮是真的。你們說(shuō)，做實(shí)驗有不有趣？