初一政治教師年度個(gè)人總結

初一政治教師年度個(gè)人總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的初一政治教師年度個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一政治教師年度個(gè)人總結1

　　本學(xué)期，本人擔任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、重視新課的導入

　　在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節課的內容進(jìn)行復習式導入，但時(shí)間長(cháng)了，會(huì )使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話(huà)老是；上節課我們學(xué)習了……這就是我們教師沒(méi)有好的導入，導入不新穎，缺乏創(chuàng )造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時(shí)事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì )關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。

　　二、樂(lè )于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)

　　教育以人為本，倡導對學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內永恒需要的。對學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì )樂(lè )意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。

　　三、嘗試實(shí)施新的復習方式

　　隨著(zhù)期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復習，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等�？傊�，運用的效率進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測試，大多數須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的'復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學(xué)生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠將該問(wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。

　　四、對學(xué)生進(jìn)行有差異的評價(jià)

　　班級中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應該實(shí)施不同的評價(jià)標準，目的是培養起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的`批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改，而對于后進(jìn)生則適當地放寬評分標準，這在于鼓勵后進(jìn)生，當后進(jìn)生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競爭中來(lái)。

初一政治教師年度個(gè)人總結2

　　又一學(xué)期結束了，很高興本學(xué)期能按照開(kāi)學(xué)初的工作計劃，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，也高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、認真編寫(xiě)教案，備好每一堂課

　　為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵學(xué)生暢所欲言，點(diǎn)評皆以鼓勵為主，講解知識點(diǎn)時(shí)，多結合典型案例，一方面讓學(xué)生多了解書(shū)本以外知識，了解社會(huì )新聞，同時(shí)，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實(shí)地培養了學(xué)生對思想品德這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，興趣對學(xué)好一門(mén)功課，有著(zhù)非常重要的關(guān)系。

　　二、素質(zhì)教初一政治教師年度個(gè)人總結育與應試教育相結合

　　在已經(jīng)達到高及格率的前提下，注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。繼續一直以來(lái)，講解知識點(diǎn)時(shí)，引導學(xué)生劃課本，幫助學(xué)生整理出相關(guān)問(wèn)答題，并輔導學(xué)生自行歸納出綜合題，當然，對于所有非選擇題的答題規范性，從平時(shí)的講解到考試的批改，都嚴格要求，現在，學(xué)生們已基本能按照規范式的答題格式來(lái)，保證了卷面的整潔清晰，這樣，其實(shí)也能讓學(xué)生在檢查時(shí)，思路更明確。

　　而隨堂小測也一直實(shí)行著(zhù)，我經(jīng)常說(shuō)，為什么開(kāi)卷考的科目，還要背誦呢？原因就在于，要大家理解知識，了解知識所在位置，在考試時(shí)，能不翻書(shū)，快速、準確地完成選擇題，而遇上非選擇題時(shí)，則能非�？焖�、準確地知識其相關(guān)內容在課本的哪一頁(yè)，從而提高答題準確率。所以，平時(shí)嚴抓背誦，而真正到了考前一周，我通常只要求學(xué)生們再去熟讀課文，熟悉相關(guān)知識點(diǎn)即可。

　　對于配套練習，我堅持及時(shí)講評，且當講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，亦會(huì )選擇相貼合的題目來(lái)配合講解，只要時(shí)間允許，甚至會(huì )在課堂上讓學(xué)生隨堂完成，當場(chǎng)講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生，他們更加會(huì )把握住上課的時(shí)間來(lái)完成，且周?chē)�還有同學(xué)可討論，互相比對，形成你追我趕的良好氛圍。

　　三、在教年度學(xué)上，我仍是一名新人，所以，我要學(xué)習、改進(jìn)的地方仍很多

　　在教學(xué)過(guò)程中，我一直懷著(zhù)一種互相學(xué)習的心態(tài)，當學(xué)生有疑問(wèn)，而我不清楚時(shí)，我會(huì )大方地說(shuō)，我課后去查一下，再來(lái)和大家交流。當學(xué)生幫我指出不足時(shí)，我會(huì )虛心地說(shuō)，謝謝你們，讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。

　　在這種益師益友的氛圍下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓學(xué)生愛(ài)上我的.課，這其實(shí)有助于學(xué)生在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動(dòng)時(shí)，我也認真地聽(tīng)取別人意見(jiàn)，積極參與其中，并在旁聽(tīng)他人教學(xué)過(guò)程中，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，學(xué)習之余，感到自己的教學(xué)能力確實(shí)有所提高。

　　完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，看著(zhù)自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高，我有了滿(mǎn)足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加適合我，也適合學(xué)生們的教學(xué)方式，俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有，只有更好，所以，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破，盡情享受教學(xué)的樂(lè )趣。

初一政治教師年度個(gè)人總結3

　　本學(xué)期本人擔任初一年級政治教師，上學(xué)期擔任x個(gè)班的科任老師，本學(xué)期擔任x個(gè)班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特別是xx老師和xx老師的指導下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高�，F總結如下：

　　一、教育教學(xué)方面做法

　　1、注重教法研究，認真備課、教學(xué)。

　　由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生，達到思想品德的作用，最終達到提高學(xué)生能力的目的。

　　2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。

　　在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下，補充適當的生活知識，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

　　課外練習在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果。

　　二、教育教學(xué)方面不足

　　1。在課堂教學(xué)中，應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。

　　2。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

　　3、在復習中，根據自己的.掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。

　　三、教育教學(xué)方面改進(jìn)

　　1、在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。

　　2、繼續向有經(jīng)驗的教師請教，及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)和錯誤并及時(shí)糾正和改過(guò)，使自己的素質(zhì)不斷提高。

　　3、不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導。

初一政治教師年度個(gè)人總結4

　　本期擔任了七年級四個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)，兼6班班主任。一期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績(jì)�，F匯報如下：

　　思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本期我主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì )議；根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，屬于滿(mǎn)工作量，并擔任了班主任工作；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導老師及其他同事學(xué)習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

　　知識能力方面，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，不斷鉆研業(yè)務(wù)，主要體現在以下幾個(gè)方面。

　　1、知識更新。了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓。經(jīng)過(guò)努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學(xué)工作。

　　2、教育、教學(xué)能力。首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的`情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

　　通過(guò)這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，差生數量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

　　當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )努力做好本職工作，不斷總結經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

初一政治教師年度個(gè)人總結5

　　一期來(lái)，本備課組在教科室、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)�，F總結如下：

　　一、主要工作

　　1.堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

　　本備課組的成員都認真鉆研教材，認真學(xué)習新課改的教學(xué)理念，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，特別注重當前生本課堂要求下的學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。本學(xué)期的教學(xué)重在培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，引領(lǐng)初一學(xué)生適應初中的政治課堂學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，為初三的.學(xué)習打下基礎。

　　2.發(fā)揚團隊精神，注重相互學(xué)習。

　　在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無(wú)論誰(shuí)在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，都能做到資源共享，這就大大提高了本組備課效率，從而為課堂教學(xué)奠定了一個(gè)好的基礎。

　　其次，我們還堅持組內相互聽(tīng)課、評課，為同組成員提出中肯的建議。我們還利用課余時(shí)間討論問(wèn)題，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，排除教學(xué)中的困惑，共同進(jìn)步。

　　本學(xué)期，我組黃美虹老師成功開(kāi)設公開(kāi)課《珍視集體團結》，并赴陸渡中學(xué)參加“聚焦課堂,學(xué)會(huì )學(xué)習”教學(xué)展示活動(dòng)，獲與會(huì )老師一致好評。

　　3.精心選擇作業(yè)，做好輔導工作。

　　本著(zhù)培養學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力的宗旨，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè)，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和運用，同時(shí)練習盡量控制當堂完成，不增加學(xué)生課外負擔。課外適當布置些學(xué)生感興趣的探究活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習政治。課后，我們認真做好學(xué)困生的輔導工作，注重從思想上解決學(xué)生學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，教給學(xué)生合適的學(xué)習方法，提高學(xué)生的整體水平。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現象有機結合的能力仍有待提高。開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

　　2、新課改理念運用于實(shí)踐較少。雖然新課改使大家思想上、觀(guān)念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實(shí)的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機會(huì )不多。

　　三、努力的方向

　　1、更嚴格地抓好備課組建設，不滿(mǎn)足于小小進(jìn)步，做到“沒(méi)有最好，只有更好”，繼續保持較高的教學(xué)效率。

　　2、繼續深化生本理念，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，最大的發(fā)揮學(xué)生主體性，切實(shí)培養學(xué)生的能力。

初一政治教師年度個(gè)人總結6

　　本學(xué)期，本人擔任初一級2個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結。作為科任老師，學(xué)期開(kāi)始能認真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)。

　　作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥，機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎，重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫(huà)，錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動(dòng)，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹，輕松，認真的形象去面對學(xué)生。按照"初中思想政治課程標準"進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的.人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　本人在每一節課中，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì )實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現出了創(chuàng )造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識,技能和發(fā)展智力，能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，揚長(cháng)避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

初一政治教師年度個(gè)人總結7

　　本學(xué)期繼續擔任初一的六個(gè)班的政治教育教學(xué)工作，根據黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面是本學(xué)期實(shí)施了措施及其成效：

　　一、做好教學(xué)常規工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習成績(jì)較好。

　　2、虛心學(xué)習，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。

　　3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃，按計劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達到預期目標。

　　二、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平

　　平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的`理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　三、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。

　　2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。

　　3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導了學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生積極性。

　　四、嚴于律己，教書(shū)育人

　　一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。

　　五、今后努力方向

　　對學(xué)生學(xué)法加強指導，改革教學(xué)方法，加強演練，培養綜合分析解題能力，學(xué)以治用，養成良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)成績(jì)。

初一政治教師年度個(gè)人總結8

　　一、基本情況

　　本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以社會(huì )主義道德建設為基礎，以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三為一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，積極構筑我班德育工作發(fā)展的黨中央保持高度的一致。促使他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

　　二、紀律、常規教育

　　教育學(xué)生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學(xué)，上什么課做什么事，上課能集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，對于所犯錯誤的.同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規管理，在爭紅旗的活動(dòng)中，勇?tīng)幍谝�，嚴格控制出遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規管理來(lái)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設有了明顯的好轉，通過(guò)一系列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，采用非常時(shí)期非常制度，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的思想，學(xué)習習慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。

　　三、積極開(kāi)展法制講座

　　增強學(xué)生遵紀守法的觀(guān)念，我積極配合政治課對學(xué)生進(jìn)行未成年人保護法，義務(wù)教育法，校紀校規的教育。組織學(xué)生學(xué)習，《中學(xué)生守則》等。對于個(gè)別違反紀律的同學(xué)從思想上進(jìn)行了嚴肅的教育。通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。

　　四、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設

　　創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，為學(xué)生生營(yíng)造溫馨愉快學(xué)習環(huán)境。

初一政治教師年度個(gè)人總結9

　　學(xué)期我擔任初一年級（1）（2）（3）班思想品德教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些不成熟的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。

　　一.備學(xué)生

　　了解和分析學(xué)生情況，教育要面向全體學(xué)生。在教學(xué)的過(guò)程中我懂得充分了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，學(xué)生學(xué)習層次不同，班級上課氣氛也不一樣，。因此，教師如果講得太深，沒(méi)有照顧到整體，那樣就會(huì )事倍功半，一定不要急功近利，否則會(huì )適得其反。我在開(kāi)始的一段時(shí)間也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不太理想。在總結之后，我充分的調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，做到多啟發(fā)，引導，提問(wèn)時(shí)力求做到照顧全體而不是個(gè)別，讓更多的中等學(xué)生和差生多多參與討論和回答問(wèn)題，教學(xué)效果還是不錯的。由此我可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了很好的驗證。

　　二.備課與上課.

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生的同時(shí)又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課.”我一直認識到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，常常在進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò )電子備課”時(shí)候，并不是下載一個(gè)現成的教案應付了事，而是把幾個(gè)好的教案整合，并且結合實(shí)際教學(xué)整理出適合自己學(xué)生的行之有效的一套教案。雖然費事辛苦，但事實(shí)證明那是很值得的。

　　在上課的環(huán)節，我努力做好“精講”，把“創(chuàng )設教學(xué)情境”與“合作學(xué)習”兩項技能在課堂上充分體現。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng )設情境，在正常上課是討論，復習是互相考題，總之在不同的學(xué)習時(shí)期，我都把合作學(xué)習做到實(shí)處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項技能的培養。

　　回看自己的授課，我還感到有點(diǎn)愧疚，因為我有時(shí)還不能很好地把握教材重難點(diǎn)。課講得有點(diǎn)散，收不住，往往有時(shí)不能按計劃完成課時(shí)內容，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　三．聽(tīng)課.

　　本學(xué)期我按學(xué)校要求積極聽(tīng)課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我認真學(xué)習他人教學(xué)方法，做好聽(tīng)課筆記，并且如實(shí)做好聽(tīng)課意見(jiàn)，及時(shí)和被聽(tīng)課教師交流，以提高自身的教學(xué)技能�？梢哉f(shuō)每次聽(tīng)完課和交流完課時(shí)獲益匪淺。

　　四.課外積累

　　在做好課內積累的同時(shí)，我更要做好課外積累。充分利用好身邊的有限資源作好積累,如課本,優(yōu)秀刊物,名著(zhù)書(shū)籍,互聯(lián)網(wǎng),電視,廣播……只要有益于我們的學(xué)習都可以積累到積累本上,教師要定期加以指導積累的`資料的運用.材料要廣博而新穎，時(shí)代感強，力爭做到“家事國事天下事事事關(guān)心”，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦.為學(xué)習奠定基礎。

　　五、做好分層次輔導工作。

　　因為學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，我絕對不能忽視。對平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，我給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平。對能力不強的同學(xué)。適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)就有望提高；對紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。進(jìn)行課余個(gè)別輔導和教育。這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。成績(jì)也會(huì )相應提高的。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試我所任班級的成績(jì)，基本上與年級成績(jì)持平，體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習水平。

初一政治教師年度個(gè)人總結10

　　過(guò)了一個(gè)國慶，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著(zhù)一些細碎的工作，下面我將這個(gè)月的工作簡(jiǎn)單地向大家匯報一下。

　　一、為人師表，率先垂范。我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的'，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答

　　二、加強思想品德的教育，班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。

　　三、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信，六年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　四、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)會(huì )、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　當然我做的還很不夠，班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

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