上網(wǎng)課家長(cháng)心得體會(huì )(集錦15篇)
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的上網(wǎng)課家長(cháng)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
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光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點(diǎn)之一——初三。在原本應該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候，我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復習生活。作為一名初三學(xué)生的家長(cháng)，我更多的是對孩子學(xué)習進(jìn)度的擔心，孩子們本就寶貴的復習時(shí)間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的初三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費，不能讓因為極少數人引起的`疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來(lái)的長(cháng)跑，毀掉了無(wú)數個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開(kāi)學(xué)是我們無(wú)法改變的現狀，唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習渠道，讓孩子們足不出門(mén)在家也能積極備考，決勝中考。
我從孩子那里聽(tīng)說(shuō)xx二中初三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)”，我之前的擔憂(yōu)減少了。當看到孩子能夠在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與老師們連線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習與復習，我非常感動(dòng)！復習生活也沒(méi)有因為疫病而停滯，我作為一個(gè)初三學(xué)生家長(cháng)的心也踏實(shí)了下來(lái)。家長(cháng)們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習進(jìn)程嗎，學(xué)習生活能夠在網(wǎng)絡(luò )上正常開(kāi)展了，也就不影響正常的學(xué)習計劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期，我們作為家長(cháng)也應在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用，積極引導孩子自主學(xué)習，及時(shí)詢(xún)問(wèn)復習的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)三方共同度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。
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網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的'學(xué)習模式幫忙了我們，讓我們體會(huì )到知識的無(wú)窮力量，學(xué)習的巨大魅力。
20xx年的寒假過(guò)得十分不一樣尋常，一場(chǎng)可惡的、新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門(mén)。
開(kāi)學(xué)的日期一天天接近，本來(lái)應當熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子，如今卻不能出門(mén)，也不敢出門(mén)，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規定學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，也成為今年的主流。
于是，學(xué)習的地點(diǎn)從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開(kāi)始無(wú)從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時(shí)間逐漸適應。網(wǎng)課給我感覺(jué)有十分新鮮感，從前上學(xué)需要早起，此刻不用早早起床，時(shí)間地點(diǎn)上更加靈活，不會(huì )因為疫情耽誤學(xué)習�？墒蔷W(wǎng)課也有缺點(diǎn)，感覺(jué)不如課堂上效果好，因為教師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學(xué)。
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20xx，有點(diǎn)特殊。今年的課堂沒(méi)有了教師們犀利的眼神，沒(méi)有了同學(xué)們課下的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對這一新式課堂有不一樣的心得體會(huì )，讓我們一齊來(lái)看看吧！
雖然我們是經(jīng)過(guò)課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，這樣的`學(xué)習方式讓我更獨立。同時(shí)每一天堅持讀書(shū)，堅持運動(dòng)，讓我更堅定自我的想法，更加自律。另外線(xiàn)上的授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習的動(dòng)機，養成自主學(xué)習的好習慣。
經(jīng)過(guò)這三周的課程直播學(xué)習帶給我最大的收獲就是：無(wú)論何時(shí)何地，要學(xué)會(huì )自主管理，要自律，我會(huì )一向堅持這種自律的習慣。最終，我想說(shuō)，我們一齊在特殊時(shí)期共同努力，一齊加油！沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，待到春暖花開(kāi)時(shí)，在學(xué)校里再相遇。
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在教育局和校方的不斷努力下，孩子們終于開(kāi)始上課了。
疫情以來(lái)一直擔心孩子3月份開(kāi)學(xué)上課的事情，既怕集中上課危險又怕孩子耽誤學(xué)業(yè)。在學(xué)校精心組織下，老師們通過(guò)各種渠道，采用各種方式，為學(xué)生們準備多種形式的.課件，嘗試了不同種類(lèi)的直播軟件。
家長(cháng)們按照老師微信里的通知，按照步驟下載軟件和課件。老師們不厭其煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )，把一切可能遇見(jiàn)的情況都進(jìn)行說(shuō)明和安排，提前對孩子們進(jìn)行心理疏導，化解家長(cháng)的擔心，了解家里有困難的學(xué)生，把問(wèn)題一一解決，使每一個(gè)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )授課從一無(wú)所知到心里有數，從無(wú)從下手到胸有成竹。我們積極配合學(xué)校，和老師們共同做好了一切準備。
為了保證在線(xiàn)直播不掉線(xiàn)，給孩子配備了兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和手機熱點(diǎn)，如有問(wèn)題，及時(shí)切換。為了提升網(wǎng)絡(luò )學(xué)習效果，我還給孩子配備了手機、電腦打印機等設備。孩子使用臺式機觀(guān)看課件，使用手機聽(tīng)老師講解、互動(dòng)、自愿參與視頻監控。就這樣，我見(jiàn)證了孩子在家也完成了在校的每日常規。
我知道這次上課老師和學(xué)校都付出了很多，從方案制定到付諸實(shí)施，從教室到家庭，從課件學(xué)習到視頻答疑，每一步都需要努力和創(chuàng )新，作為家長(cháng)我們更應該擔當起在家里看護和監督的作用，不讓孩子落課，感謝老師們的辛苦付出，不辜負老師們的殷切希望，我們會(huì )一起努力，完成學(xué)校的教學(xué)計劃，一起期待和迎接戰勝疫情的那一天！謝謝老師，您們辛苦了！
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由于疫情的原因，孩子在家上網(wǎng)課將近一個(gè)月的時(shí)間。網(wǎng)課期間聽(tīng)到了兩種心聲。第一種線(xiàn)上教學(xué)不好：很多人都在崩潰，覺(jué)得線(xiàn)上教學(xué)孩子容易走神，聽(tīng)不懂，我認為不應該讓網(wǎng)課背這個(gè)鍋。孩子可能平時(shí)就是這個(gè)狀態(tài)。只是家長(cháng)看不到而已。還有就是家長(cháng)工作比較忙，孩子太小自律性差，聽(tīng)課的效率就差了一點(diǎn)。但是沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，疫情都是暫時(shí)的，早晚會(huì )過(guò)去，孩子們也會(huì )在校園里相聚！
第二種，就是線(xiàn)上教學(xué)好：因為可以跟孩子一起聽(tīng)課，孩子聽(tīng)不懂的還能給他講解一下。讓他記得更深刻，起到了督促的`作用，還能了解老師課堂的流程和要求，以后輔導孩子也有了方向，這次網(wǎng)課就是一次的試煉，試的不只是孩子，還有家長(cháng)。不管線(xiàn)上線(xiàn)下只要家長(cháng)用心，孩子不管生活還是學(xué)習就會(huì )有很多進(jìn)步！
作為家長(cháng)我也在反醒自己，有沒(méi)有提醒孩子好好學(xué)習認真聽(tīng)課？有沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)？有沒(méi)有協(xié)助孩子學(xué)習？慢慢你會(huì )發(fā)現，自律，真的會(huì )讓人越來(lái)越好。一分耕耘，也真的會(huì )有一分收獲！通過(guò)這次網(wǎng)課呢，作為家長(cháng)我發(fā)現了自己教育孩子方面很多的不足，學(xué)到很多，以后會(huì )有更多耐心和細心去對待孩子。與孩子共同進(jìn)步。就算孩子回到線(xiàn)下教學(xué)課堂上，也會(huì )做到督促孩子，課前預習，課中好好聽(tīng)課，課后復習的好習慣。也絲毫不會(huì )松懈！
最后來(lái)個(gè)最重要的總結，郝老師您的課堂講解很詳細，課堂上的互動(dòng)也讓孩子記的牢固。郝老師，感謝您。您是最辛苦的。您真的是一個(gè)特別負責的好老師，好老師，好老師，重要事情說(shuō)三遍，愛(ài)你！
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尊敬的各位老師和家人們好，向所有的老師說(shuō)聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育著(zhù)孩子們。
由于疫情的原因孩子們只好在家里網(wǎng)上學(xué)習，所以就把我推上了臨時(shí)的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過(guò)還好孩子在學(xué)校接受老師的教導，在家里大部分時(shí)間還是很聽(tīng)話(huà)和懂事。
第一天網(wǎng)上學(xué)習開(kāi)課了，這時(shí)我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠��！決定和孩子一上課學(xué)習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來(lái)帶動(dòng)她，是因為家里有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點(diǎn)我先起床看書(shū)，等5點(diǎn)40左右就讓孩子起床，她來(lái)疊好所有的被子，洗漱完后看我還在那里看書(shū)，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動(dòng)。在她讀經(jīng)典時(shí)給她放上古典音樂(lè )發(fā)現就不那么急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來(lái)吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起網(wǎng)上學(xué)習，剛開(kāi)始是她有聽(tīng)不懂的地方我聽(tīng)懂了就給她講，后來(lái)發(fā)現我越講她越困，而且效果不太好，我對她說(shuō)我也很想學(xué)會(huì )，那你認真聽(tīng)會(huì )給我講好嗎？之后她感覺(jué)給我講課很有趣，于是每次學(xué)習后都很喜歡給我講，在她給我講時(shí)她學(xué)的就很快還很認真，作業(yè)也是在她不會(huì )時(shí)和她一起互動(dòng)學(xué)習完成，每當有時(shí)間就和她一起復習掌握不太好的數學(xué)知識，因為在家孩子一個(gè)人學(xué)習偶爾會(huì )有惰性，所以基本上多陪伴效果會(huì )更好些。
學(xué)習和生活作息都有固定時(shí)間表去做，看她學(xué)習時(shí)間多，所以力行的'就少了些，但還是盡量不幫她做太多，能自己動(dòng)手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時(shí)我都要放上我和她爸爸的幾件衣服，她也洗的很開(kāi)心。作業(yè)少時(shí)就教她做菜。發(fā)現孩子照顧父母越多，感覺(jué)她就越是懂事和擔當，有時(shí)就像個(gè)小大人，她每次看我上課學(xué)習比她還認真，就把她感動(dòng)的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里，真是覺(jué)得學(xué)習其實(shí)也很快樂(lè )，每天晚上睡前和剛起床時(shí)都是背誦，因為發(fā)現這時(shí)比白天背的更快，記得也清楚。無(wú)論做什么事情重在堅持吧！
希望疫情早日結束，孩子們早日回歸校園學(xué)習。真是無(wú)限的感恩用語(yǔ)言無(wú)法表達。相信孩子們一定會(huì )在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！
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我是xx的家長(cháng)，通過(guò)上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，了解了一些孩子對學(xué)習的態(tài)度，我孩子是一個(gè)大大咧咧，非常愛(ài)玩的孩子。在這特殊時(shí)期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習，作為家長(cháng)我也很著(zhù)急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習和生活的總結：
1.教育孩子要以身作則。
做一件事時(shí)，不要嚴格要求孩子，要做到嚴格要求自己，提高孩子的認知和格局，給孩子樹(shù)立榜樣。
2.陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步成長(cháng)。
每天什么時(shí)間做什么事，他都有自己的學(xué)習計劃，他聽(tīng)課的時(shí)候，我也在找這節課的學(xué)習內容資料，聽(tīng)完課后，要求他第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習冊同步，寫(xiě)完后我也會(huì )參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來(lái)，改過(guò)來(lái)后還會(huì )做一些類(lèi)似的'題型。另外還給他買(mǎi)了一套題綱，每天都會(huì )做一張。
3.與孩子進(jìn)行溝通。
我每天都會(huì )抽出時(shí)間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過(guò)溝通和交流從中能發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。有錯就要嚴肅批評，有進(jìn)步就要表?yè)P。
常鑫昊很幸運在學(xué)習成長(cháng)重要的。期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗有責任心有愛(ài)心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個(gè)溫暖的大家庭里互相互愛(ài)、共同成長(cháng)。
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于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò )世界，最有用的就是學(xué)習，他能彌補教師課堂上講課的不足，又能給我們供給第二學(xué)習課堂。每一天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì )在作文上寫(xiě)一篇作文，經(jīng)過(guò)電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò )世界還能夠學(xué)習許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò )上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì )出來(lái)，供你選擇，那就能夠學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò )上還能夠搜索到自我不懂卻需要掌握的知識、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì )有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò )世界，還能夠看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就能夠看到今日的.新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò )上還能夠看電視，電影院上映的所有大片，在家都能夠看到。對了，在網(wǎng)絡(luò )世界還能夠看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò )世界還能夠購買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就能夠擁有你需要的一切。
當然，網(wǎng)絡(luò )也有負面，，網(wǎng)絡(luò )里有許多虛假的東西，也有許多不禮貌的東西，，還有許多誤導我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò )世界雖然五彩繽紛，可是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應當上些對自我有用的東西，不應當沉迷于玩游戲，更不應當聊QQ。在網(wǎng)絡(luò )上只做些對自我有益的事，用它來(lái)充實(shí)自我，在學(xué)習、生活上更上一層樓。
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上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長(cháng)們的一次考驗�？偪偟膩�(lái)說(shuō)，我對學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿(mǎn)意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(cháng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的'孩子，學(xué)生們要是聽(tīng)話(huà)還好，不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長(cháng)我們，讓我們在家收拾他們，等到家長(cháng)教育孩子，老師想要達到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識，在家里幫著(zhù)老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現現在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(cháng)接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長(cháng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習，網(wǎng)絡(luò )好的話(huà)，我們還能回籠睡一會(huì )兒，要是網(wǎng)絡(luò )不好的話(huà)，我們就得不停地幫孩子調試網(wǎng)絡(luò )，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習。
我們做家長(cháng)的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現在都得家長(cháng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(cháng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì )兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因為白天沒(méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(cháng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(cháng)們更難，老師們，或許更難吧！
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陪伴孩子上網(wǎng)課已經(jīng)兩個(gè)月了，要說(shuō)雞飛狗跳吧，倒也沒(méi)有，但是當史老師說(shuō)要分享一下心得體會(huì )時(shí)，我仔細想想，還真是沒(méi)有什么經(jīng)驗，孩子表現有不足，也有進(jìn)步，和大家說(shuō)說(shuō)吧。
首先是聽(tīng)課，從剛開(kāi)始到現在，孩子依然坐不住，需要時(shí)刻提醒，而且經(jīng)常分心，只能是和孩子一起聽(tīng)，講到知識點(diǎn)就暫停，讓孩子說(shuō)一下，說(shuō)不出來(lái)就給孩子再講一遍，這也是我覺(jué)得網(wǎng)課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是開(kāi)學(xué)了，孩子怎么辦？我還在思考中。
不過(guò)還要說(shuō)一下孩子進(jìn)步的地方：
首先是作業(yè)，剛開(kāi)始也是找各種借口不想寫(xiě)作業(yè)，總是在我的催促聲中不情愿的寫(xiě)，而且寫(xiě)的`也不認真，我呢？在各種說(shuō)教無(wú)用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫(xiě)。
直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表?yè)P，看到孩子開(kāi)心的樣子，我問(wèn)：“兒子，為什么這么開(kāi)心呀？”“因為老師表?yè)P我了呀！”“為什么表?yè)P你？”“我作業(yè)寫(xiě)得好”“對，兒子，作業(yè)寫(xiě)得好，不僅能得到老師的表?yè)P，而且爸爸媽媽會(huì )很開(kāi)心，關(guān)鍵是你最開(kāi)心，對嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“對！”
至此，孩子寫(xiě)作業(yè)就認真多了，在偶爾不想寫(xiě)或不認真時(shí)，“兒子，你不想得到老師的表?yè)P了嗎？”就成了我激勵孩子的話(huà)語(yǔ)，現在，不用我在旁邊看，孩子也能夠認真地完成作業(yè)。
另外，音樂(lè )課我會(huì )大聲的和孩子一起唱，比比誰(shuí)唱的好；美術(shù)課會(huì )和孩子一起動(dòng)手，分工合作；體育課也會(huì )和孩子一起運動(dòng)，提高孩子的積極性。
總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，盡力揚長(cháng)避短，陪著(zhù)孩子一起進(jìn)步！
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孩子在家上網(wǎng)課是對老師的考驗，也是對孩子的考驗，更是對家長(cháng)的考驗。
我們做家長(cháng)的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現在都得家長(cháng)們自己來(lái)做，真的.，不是我們家長(cháng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是我們根本就輔導不了，現在的初三課程太難了。白天上一天的網(wǎng)課，晚上還要做作業(yè)，做完就到半夜了，家長(cháng)還得對照答案批改，全部改完我們才能躺下休息。有時(shí)候我的工作還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。第二天又得按部就班的干，有時(shí)候連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。應該是所有家長(cháng)的心聲。
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由于新冠狀病毒的肆虐，孩子們的線(xiàn)下學(xué)習改為線(xiàn)上學(xué)習，宅在家中，沒(méi)有了雜事的干擾，專(zhuān)心的陪伴孩子，獲得了美好的親子時(shí)光。在網(wǎng)課期間，我深深的體會(huì )到了老師的辛苦，看到了孩子的不足，目睹了孩子的成長(cháng)。
多才多藝的各科老師，精心準備著(zhù)每一天的教學(xué)內容，帶領(lǐng)孩子們有條不紊的學(xué)習，孩子們也慢慢適應了這種授課方式，由一開(kāi)始的坐不住，到慢慢的認真思考積極的和老師互動(dòng)。
尤其我們一二班的班主任，在懷孕特殊時(shí)期，依然沒(méi)有放松對孩子們的學(xué)習管理，精彩出色的教學(xué)，每天提醒孩子們量體溫，提醒家長(cháng)們注意防護，關(guān)注每一位孩子的進(jìn)步，耐心的批改作業(yè)，組織孩子們舉辦繞口令比賽，提高了孩子們的'語(yǔ)文學(xué)習興趣……
作為家長(cháng)，在網(wǎng)課學(xué)習時(shí)，最大的優(yōu)點(diǎn)我親切的看到了自己孩子在上課時(shí)的狀態(tài)，我就會(huì )去思考怎么引導孩子正確有規律的學(xué)習新知識。
疫情下的網(wǎng)課，無(wú)論教師，學(xué)生和家長(cháng)都齊心協(xié)力，努力克服各種困難，督促孩子學(xué)習，力保疫情防控和學(xué)生學(xué)習兩不誤！
上網(wǎng)課家長(cháng)心得體會(huì )13
3月14日起為應對疫情防控，全市中小學(xué)生開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)。一年級的小朋友們，還是第一次獨立上網(wǎng)課，為了消解家長(cháng)心中的顧慮，班主任郝老師提前給家長(cháng)和孩子們進(jìn)行了網(wǎng)課模擬演練，熟悉了釘釘群課堂的操作流程。另外，為應對可能出現的網(wǎng)絡(luò )卡頓問(wèn)題，還教會(huì )了家長(cháng)和孩子們QQ群課堂的操作。這樣，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)就順利開(kāi)始了。
作為構建起學(xué)生教育的三方—學(xué)校、社會(huì )、家庭中的一方，線(xiàn)上學(xué)習需要家庭一方承擔起督學(xué)的艱巨任務(wù)。之前，孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校，作業(yè)也會(huì )在放學(xué)后學(xué)校托管期間完成，家長(cháng)基本不需要和孩子在完成作業(yè)方面糾結太久。所以，線(xiàn)上學(xué)習也讓我確實(shí)體會(huì )到了學(xué)校和老師的辛苦，一年級小學(xué)生最重要的是養成習慣，一年級小學(xué)生家長(cháng)最重要的是不厭其煩，慎終如始地督促孩子。每天按時(shí)上課，保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)，看似簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際執行起來(lái)真是冷暖自知。令人欣慰的是任課老師們嚴謹、負責的`態(tài)度，尤其是班主任郝老師，課余時(shí)間為學(xué)生們分類(lèi)整理數學(xué)題目、輕音讀音，即使產(chǎn)檢也從未耽誤孩子們一節課，線(xiàn)上教學(xué)也毫不含糊地認真備課，精心組織。形式多樣的課后作業(yè)，豐富多彩的課外活動(dòng)，還有及時(shí)監督的課后闖關(guān)，讓家長(cháng)切實(shí)感受到了老師對低年級學(xué)生的用心和關(guān)愛(ài)，真的是線(xiàn)上學(xué)習雖有不易，家校合作碩果累累。
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與傳統的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺(jué)得更能讓孩子們專(zhuān)注度提升。傳統課堂上一句悄悄話(huà)，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動(dòng)作，都可能影響這節課的專(zhuān)注程度，而在家里，沒(méi)有過(guò)多的外界干擾，孩子們學(xué)習專(zhuān)注程度反而更加提升了。雖說(shuō)與老師面對面交流的機會(huì )減少了，但當今通信方式如此發(fā)達，總會(huì )有辦法解決的。
而且現在黨和國家如此重視當今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒(méi)有因此說(shuō)一句不耐煩的話(huà)，任勞任怨服務(wù)著(zhù)學(xué)生，服務(wù)著(zhù)社會(huì )，我很感激來(lái)自黨和國家的幫助，來(lái)自老師的無(wú)私奉獻。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，百業(yè)待興的時(shí)候總需要一束光來(lái)照著(zhù)我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線(xiàn)的有醫生和防疫人員，遙望祖國未來(lái)則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會(huì )度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)，迎來(lái)美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了!
這是一個(gè)特別的春節!一個(gè)讓我們清凈的春節，一個(gè)讓我們感到害怕的春節，一個(gè)讓我們反省的春節，一個(gè)此生難忘的春節……
往常每個(gè)假期還未結束，就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……，作為母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔憂(yōu)、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，于是開(kāi)始了一種特別的興奮，積極準備，配合老師，預備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì )和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子，我們做為家長(cháng)也很開(kāi)心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習，使學(xué)生認識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導下，學(xué)生會(huì )繼續有條不紊地學(xué)習。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導和各科老師!你們比我們家長(cháng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習情況，花自己的.時(shí)間和精力去準備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學(xué)習，并且完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護好自己的同時(shí)，還要保護好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng )佳績(jì)!祝老師們桃李滿(mǎn)天下!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點(diǎn)之一——高三。在原本應該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候，我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復習生活。作為一名高三學(xué)生的家長(cháng)，我更多的是對孩子學(xué)習進(jìn)度的擔心，孩子們本就寶貴的復習時(shí)間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費，不能讓因為極少數人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來(lái)的長(cháng)跑，毀掉了無(wú)數個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開(kāi)學(xué)是我們無(wú)法改變的現狀，唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習渠道，讓孩子們足不出門(mén)在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽(tīng)說(shuō)xx二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)”，我之前的擔憂(yōu)減少了。當看到孩子能夠在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與老師們連線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習與復習，我非常感動(dòng)!復習生活也沒(méi)有因為疫病而停滯，我作為一個(gè)高三學(xué)生家長(cháng)的心也踏實(shí)了下來(lái)。家長(cháng)們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習進(jìn)程嗎，學(xué)習生活能夠在網(wǎng)絡(luò )上正常開(kāi)展了，也就不影響正常的學(xué)習計劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期，我們作為家長(cháng)也應在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用，積極引導孩子自主學(xué)習，及時(shí)詢(xún)問(wèn)復習的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)三方共同度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。
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線(xiàn)上授課，對教師更有挑戰�，F場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，而在網(wǎng)絡(luò )的另一端，除了我們的學(xué)生外，還有家長(cháng)。我想就網(wǎng)課說(shuō)幾點(diǎn)心得。
1、學(xué)生上網(wǎng)課，家長(cháng)配合尤為重要。
居家學(xué)習，家長(cháng)是孩子最好的老師，家長(cháng)的思維影響孩子的思維，家長(cháng)的胸懷影響孩子的胸懷，家長(cháng)對老師的態(tài)度影響孩子對學(xué)習的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握，需要家長(cháng)的配合才能有更好地保障學(xué)習效果。沒(méi)有家長(cháng)的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。
2、作為老師要備好每一節課是關(guān)鍵。
對于老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內容，把學(xué)生可能出現的錯誤圈點(diǎn)，課件打開(kāi)再點(diǎn)開(kāi)始直播，避免直播開(kāi)始了，還得找課件。課堂中盡量多鼓勵，少批評，少講與課堂內容無(wú)關(guān)的話(huà)題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，找到更加合適的`方法來(lái)教學(xué)，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì )更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì )讓學(xué)生們會(huì )有厭倦感，課堂的教學(xué)生動(dòng)有趣一些，教學(xué)效果也會(huì )事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀(guān)看自己的授課過(guò)程，分析自身存在的問(wèn)題。也可以通過(guò)電話(huà)或微信的方式采訪(fǎng)學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習感受，以便教師更好的反思、改進(jìn)。
3、網(wǎng)課的利與弊。
網(wǎng)絡(luò )直播課對自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時(shí)間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒(méi)有任何約束力，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)會(huì )拉大這兩類(lèi)學(xué)生的差距。
總而言之，線(xiàn)上授課對于大部門(mén)教師而言，還是一個(gè)新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應這種方式。上好每一節直播課。
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