小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結1
在區教研室的統一領(lǐng)導、各校領(lǐng)導的大力支持下,本學(xué)期我鎮小學(xué)信息技術(shù)科緊緊圍繞提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養為目標,積極、扎實(shí)開(kāi)展中心教研組的各項工作。
主要工作總結如下:
一、健全學(xué)科建設,落實(shí)各項教學(xué)常規。
健全我鎮信息技術(shù)學(xué)科的建設,提高我鎮各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力,強化科學(xué)管理。作好學(xué)科內各人的分工,發(fā)揮其主動(dòng)性,使其各盡所能。通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)科教研會(huì )議加強各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流,充分利用科組QQ群實(shí)現教師之間的互助和合作。本學(xué)期,我們針對各學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)以及開(kāi)課情況,制定了一系列教研活動(dòng),以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。讓教師在活動(dòng)中用理論指導教學(xué),錘煉自身業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)了教師觀(guān)念的.更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主,從教學(xué)目標、教材內容、教學(xué)方法入手,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改進(jìn)教學(xué)方法,大家相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高,切實(shí)提高了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)科組建設日趨完善,教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,成效喜人。各校學(xué)科教研組能根據本校具體情況扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作。其中鹽步中心小學(xué)信息技術(shù)科組開(kāi)展了面向全鎮的信息技術(shù)教研基地開(kāi)放活動(dòng),橫江小學(xué)更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評審”,都很好地展示了我鎮信息技術(shù)科組的朝氣面貌。
二、開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養。
組織常規教學(xué)教研活動(dòng),提升信息技術(shù)教師教學(xué)教研水平,進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)規范化;組織信息技術(shù)教師外出,針對教堂教學(xué)、學(xué)科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。
活動(dòng)1:參加“《南海區中小學(xué)競賽管理系統》培訓”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學(xué)樓電腦室。開(kāi)展了《南海區中小學(xué)競賽管理系統》培訓活動(dòng),我學(xué)科組教師積極參與,認真學(xué)習了南海區中小學(xué)競賽管理系統的使用方法,為學(xué)校、全鎮乃至全區的學(xué)科競賽管理工作提供了大力的支持。
活動(dòng)2:參與“20xx年度南海區中小學(xué)教學(xué)論文評審活動(dòng)”。
本次論文評選我鎮小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎,分別獲得一等獎2篇,二等獎1篇,三等獎2篇,獲獎率排在各鎮街前列。
活動(dòng)3:南海區信息技術(shù)學(xué)科“同課異構——高效課堂”教研活動(dòng)(大瀝桂城片)
20xx年10月19日在桂城夏西小學(xué)舉行信息技術(shù)“同課異構——高效課堂”教研活動(dòng)。我鎮河東小學(xué)林偉標老師上的《美食天地在南!芬徽n受到聽(tīng)課老師和專(zhuān)家們的一致好評。
活動(dòng)4:南海區小學(xué)信息學(xué)輔導研討活動(dòng)
20xx年10月11日全區小學(xué)信息學(xué)老師齊聚我鎮黃岐小學(xué)共同參與南海區小學(xué)信息學(xué)輔導研討活動(dòng)。黃岐小學(xué)陳志峰老師分享一節精彩的信息學(xué)輔導研究課并作了信息學(xué)輔導及在線(xiàn)評測系統使用經(jīng)驗的講座。為我鎮乃至全區信息學(xué)輔導老師提供寶貴經(jīng)驗。
活動(dòng)5:南海區信息技術(shù)學(xué)科“同課異構——高效課堂”教研活動(dòng)。(全區)
20xx年11月16日在石門(mén)實(shí)驗小學(xué)舉辦了南海區信息技術(shù)學(xué)科“同課異構——高效課堂”教研活動(dòng)(全區)。我鎮部分教師不怕路遠,準時(shí)參加活動(dòng),展現我鎮信息技術(shù)教師好學(xué)上進(jìn)的精神面貌。
活動(dòng)6:開(kāi)展大瀝鎮20xx年信息學(xué)競賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)得到各小學(xué)及石門(mén)實(shí)驗學(xué)校的大力支持,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,評出甲組:黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組:梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。杜燦基等14位老師獲優(yōu)秀輔導老師獎,橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團體獎。
活動(dòng)7:參加“20xx年南海區中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導教師培訓班”
20xx年1月6日在南海實(shí)驗中學(xué)舉辦的“20xx年南海區中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導教師培訓班”。教師們熱情參與,為我鎮20xx年電腦制作活動(dòng)的開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。
三、培養尖子、做好競賽輔導工作。
各學(xué)校繼續開(kāi)展學(xué)生的電腦制作比賽輔導和信息學(xué)競賽輔導,部分學(xué)校還新開(kāi)展了機器人活動(dòng)培訓。一學(xué)期來(lái),各信息技術(shù)教師認真組織、開(kāi)展學(xué)生培訓,積極參加各項比賽,取得了較好的成績(jì)。
1、積極做好學(xué)生參加南海區信息學(xué)競賽的輔導工作。
本學(xué)期我鎮信息學(xué)輔導工作加強了石門(mén)實(shí)驗學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動(dòng),繼續發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用,并舉辦20xx年大瀝鎮信息學(xué)競賽。輔導老師和學(xué)生都得到不同程度的提高。
2、積極參與第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。
我鎮學(xué)生積極參加第十二屆電腦制作大賽,涌現出如大瀝實(shí)驗小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等一批成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)校,為我鎮電腦制作活動(dòng)的開(kāi)展起到很好的帶頭作用。
3、積極開(kāi)展機器人競賽的輔導工作。
我鎮機器人活動(dòng)一如既往地紅火開(kāi)展,取得的成績(jì)繼續耀眼。涌現出如平地小學(xué)、大瀝實(shí)驗小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、漖表小學(xué)等一批機器人活動(dòng)特色學(xué)校。
四、做好學(xué)期考查工作。
本學(xué)期各校根據區的考試方案,能較好地開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考查工作,從各校上交的試題、質(zhì)量分析報告、學(xué)生成績(jì)等材料反映出大部分學(xué)校能認真、扎實(shí)完成該項工作。
五、落實(shí)課題研究,抓好校本。
部分學(xué)校能將校本教研和區教研有機結合,開(kāi)展針對性的教研活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題被區立項。
六、不足。
一)部分教師對區、鎮開(kāi)展的教研活動(dòng)參與積極性不高,遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術(shù)教師的形象,不利于良好教研氛圍的形成。
二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學(xué)生紀律松散、教學(xué)方法陳舊。
三)課題研究力度需要加強。要在教學(xué)中總結經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,鼓勵以課題的形式開(kāi)展研究,提升自身的教學(xué)教研水平。
四)個(gè)別學(xué)校對信息技術(shù)學(xué)科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料,上交的考查資料質(zhì)量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。
五)各校教師間的溝通聯(lián)動(dòng)有待加強。
繼續通過(guò)QQ群等手段加強各校教師的聯(lián)系,及時(shí)將經(jīng)驗進(jìn)行總結、交流,將好的教學(xué)資源進(jìn)行共享。(大瀝鎮小學(xué)信息技術(shù)教研群:
六)信息學(xué)活動(dòng)參與面有待擴大、競賽水平有待提高。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結2
這個(gè)學(xué)期,信息技術(shù)組全體教師在新課程理念指導下,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),更加注重新的教學(xué)理論學(xué)習,研究實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)信息技術(shù)教研工作,F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
開(kāi)學(xué)初,結合我校的計算機硬件實(shí)際和學(xué)生具體情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃實(shí)施教學(xué)。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),并在培養學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jì)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為有一些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開(kāi)關(guān)機的方法,而有的學(xué)生已經(jīng)能非常熟練地操作計算機,如:會(huì )在網(wǎng)上查找所需的信息,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限等等。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識?我們組的老師經(jīng)過(guò)多次教研、分析,探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題,取得了較好的效果。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,每周教研組都有集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn),活動(dòng)內容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習,內容針對強。
根據前幾年的教學(xué)經(jīng)驗,網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習的能力,也很好地解決了基礎好的學(xué)生和基礎差的學(xué)生之間的矛盾,并收到了非常好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一年級進(jìn)行運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行研究性學(xué)習教學(xué)試驗,以提高同學(xué)們的信息能力和信息素養,以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習和探究性學(xué)習的`能力。
3、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平
為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀(guān)念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。本學(xué)期組內九位教師認真參加各項培訓、學(xué)習,并認真做好筆記、撰寫(xiě)心得,加強了自己的理論水平。同時(shí)結合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運用了現代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢,課前精心備課、制作課件,以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。
根據上述總結,我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在認真總結過(guò)去經(jīng)驗,努力改正不足的基礎上,將繼續扎實(shí)而有序開(kāi)展各項工作,只要立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結3
一、指導思想:
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”總的指導思想指引下,以校領(lǐng)導的現代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機,進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
二、工作要點(diǎn):
1、按教學(xué)計劃上好每一節課,上課率達100%,其中理論課少于10%,操作技能課超過(guò)90%,爭取實(shí)現每節課都在網(wǎng)絡(luò )教室完成。
2、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力(操作技能)。
3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng),積極進(jìn)行教育研究。
4、做好設備的維護與保養。做好計算機網(wǎng)絡(luò )的安全工作,保證校園網(wǎng)安全有效地運行,努力做到綠色上網(wǎng)。
5、根據不同層次,對本校教師進(jìn)行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓,提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新,合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺,進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。
6、做好縣信息技術(shù)統一機考有關(guān)工作。
三、工作措施:
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng),學(xué)習課程改革精神,根據新課標,把信息技術(shù)這一舊教材教“新”,注意教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)題研究的結合。
2、加強組員之間的“聯(lián)系”,認真組織集體備課,發(fā)揮集體的力量,加強對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設備,對教材進(jìn)行再加工,運用各種的教學(xué)理念和手段,上好每堂課。
3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習,相互交流,大膽的'與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合,形成使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面。
4、組織信息技術(shù)教師互相開(kāi)課聽(tīng)課,抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機會(huì ),學(xué)習新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法,提高教學(xué)水平。
5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng),努力取得較好成績(jì)。
6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統一考試,努力取得好成績(jì)。
中心小學(xué)信息技術(shù)教研組
x年3月
附:每月工作安排三月:
1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計劃
2、各校加強機房管理,保證正常教學(xué)開(kāi)展四月:
1、信息技術(shù)課堂調研(郭橋小學(xué))
2、各校整理機房管理中的問(wèn)題及有關(guān)解決方案;
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
五月:
1、課堂教學(xué)調研(小學(xué))
2、計算機繪畫(huà)競賽(三四年級)
3、開(kāi)展小學(xué)生打字比賽(五六年級)。
六月:
1、研究落實(shí)信息技術(shù)統一機考有關(guān)事項。
2、各校認真復習,迎接組織的學(xué)生機考,爭取考出好成績(jì)。
3、組織各校信息技術(shù)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文4、教研組工作總結
5、整理教研組資料,歸檔。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結4
20xx年x月我參加了廣西提升工程骨干教師信息技術(shù)應用能力的專(zhuān)題培訓,是在初中地理2班。
通過(guò)長(cháng)達兩個(gè)多月的培訓,我有了很深的體會(huì )。我深深地體會(huì )到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了我們的課堂,教師必須要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡(luò )資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。這是新時(shí)代對我們教師提出的新的要求。
因此我感受到了教育對教師在專(zhuān)業(yè)知識方面的要求越來(lái)越高。因為進(jìn)入21世紀,專(zhuān)業(yè)知識更新飛快,即使昨天你是擁有幾十年教齡的老教師,是專(zhuān)業(yè)知識的權威,今天就可能落伍。所以我深深體會(huì )到作為一名教師,如果不努力實(shí)現在專(zhuān)業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。而這次培訓活動(dòng)不僅能幫助教師更深刻了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),并且能培養教師進(jìn)行實(shí)際操作的技能。
這次學(xué)習讓我改變了以往的看法,不得不承認多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式。由于其視聽(tīng)結合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導和游戲的內在感染力,故具有極大的吸引力。在現行教學(xué)中恰當、正確地使用多媒體手段來(lái)輔
助教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),對優(yōu)化地理教學(xué)起著(zhù)顯著(zhù)的作用。
這次培訓學(xué)習,通過(guò)觀(guān)摩了大量的課堂實(shí)錄,確實(shí)體會(huì )到,隨著(zhù)計算機輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機和活力,多媒體計算機把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息,彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點(diǎn)的'講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),化抽象為具體,更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái),使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
特別指出的是,在這次培訓學(xué)習中,我還了解了一種較新的教學(xué)模式—微課,了解了微課的制作流程,并且準備在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試。所以在今后的工作中,我要跟上時(shí)代的步伐,不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念,改變自己的教學(xué)行為,并把這次所學(xué)的方法應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育質(zhì)量,讓自己與學(xué)生共同成長(cháng)。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結5
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎上,還為信息技術(shù)競賽、學(xué);顒(dòng)付出了辛勤的汗水,F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下:
一、課程開(kāi)設、師資配備
我們學(xué)校是三年級至六年級開(kāi)設信息技術(shù)課,每周一節,并且嚴格按照課程設置來(lái)進(jìn)行,專(zhuān)課專(zhuān)用。我們的信息技術(shù)教師共有4位,2名本科,2名專(zhuān)科,其中2名是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職,但并不因此而放松對信息教學(xué)的要求,相反,因為我們人多,力量大,遇事有商有量,反而促進(jìn)課堂教學(xué)和其它的一系列工作,我想我們對信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專(zhuān)職的信息教師。
二、課堂教學(xué)、校本教研
根據教導處的要求,我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃,并且按照計劃開(kāi)展工作。本學(xué)期共有四次教研活動(dòng),第一次是制定工作計劃,各冊教材確定期末考核的目標,因為我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期末都會(huì )由教導處組織領(lǐng)導對各技能類(lèi)學(xué)科進(jìn)行考核,信息技術(shù)的考核分為學(xué)生座談(主要是調查老師上課的情況),還要每班抽取學(xué)生現場(chǎng)操作。第二次、第三次是磨課,為我參加課堂教學(xué)評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測,我們幾個(gè)老師在一起討論出卷。
我們的信息技術(shù)教師都很年輕,對工作的熱情都很高,平時(shí)上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,上好每堂課。每個(gè)期末我們對學(xué)生都有考核,但我們的考核并不單一,我們注重對學(xué)生上信息課各方面的表現,所以我們的期末最終成績(jì)=^考~試成績(jì)×40%+平時(shí)作業(yè)練習成績(jì)×20%+德育表現成績(jì)×20%+課堂表現成績(jì)×20%。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
在本學(xué)年中,我們教師積極參加各類(lèi)校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓,提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),同時(shí)爭取每一次外出聽(tīng)課的機會(huì ),不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習的機會(huì )。在撰寫(xiě)方面,肖紅的《適時(shí)放手,造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的研究》已校級立項,正在申報縣級,肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎,一人獲三等獎。黃林海經(jīng)常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過(guò)教師blog,積極撰寫(xiě)“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等,不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、亮點(diǎn)方面
我們教研組成員積極承擔公開(kāi)課,在今年3月份縣課堂教學(xué)評比中,肖紅老師獲二等獎。學(xué)校積級開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng),由馮琴老師帶的信息社團每周活動(dòng)兩次,時(shí)間保證,(因為每天值日教師會(huì )檢查記錄)每次活動(dòng)有計劃有目標,期末有考核,取得良好效果。要縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)現場(chǎng)作品賽中兩名學(xué)生獲二等獎。
學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現代技術(shù)服務(wù)小組,對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備日常維護與管理、校園網(wǎng)的建設等進(jìn)行分工,責任到人,對于出現故障的'設備,得到及時(shí)維修,保證了教學(xué)使用,受到學(xué)校領(lǐng)導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進(jìn)個(gè)人。
五、存在問(wèn)題今后思考
我們學(xué)校有一個(gè)機房,共48臺電腦,但最多的班級人數有56人,無(wú)法做到一人一機。
作為我們教研組的成員,我們都有過(guò)一些收獲,但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面:如創(chuàng )新意識還要加強;計算機的維護技術(shù)有待于提高;對病毒的預見(jiàn)能力還要進(jìn)一步加強,對工作的總結還不夠及時(shí),有些工作還不夠主動(dòng)……
在接下來(lái)的工作中,我們信息教研組的全體老師會(huì )更加努力,力爭在平凡的工作中體現人身價(jià)值,力爭使我們的教研組做得更好。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結6
通過(guò)幾個(gè)月的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )培訓提升學(xué)習,我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應用有了更進(jìn)一步的理解和提升。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習后,我感觸最深的是對微課的認識與制作方法。培訓中,我一方面要求自己以超脫姿態(tài),踏實(shí)前行,堅持遵循教育規律,研究微課新思路;另一方面也要求自己自覺(jué)培養自學(xué)發(fā)展意識,力求適應現代教育技術(shù)的要求,促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過(guò)深入學(xué)習,下面談一談這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習的一些體會(huì )。
一、進(jìn)一步加深了對新的課程的——微課認識
在培訓教授的精心講解下,我初步認識了“微課”這一門(mén)新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程!拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對教師而言,微課將更新傳統的教學(xué)與教研方式,突破教師傳統的聽(tīng)評課模式,是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑之一。對于學(xué)生而言,微課能更好的滿(mǎn)足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習、按需選擇學(xué)習,既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統課堂學(xué)習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,隨著(zhù)信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,特別是隨著(zhù)移動(dòng)數碼產(chǎn)品和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的普及,基于微課的移動(dòng)學(xué)習、遠程學(xué)習、在線(xiàn)學(xué)習將會(huì )越來(lái)越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習方式。
二、結合自己所教數學(xué)課程的特點(diǎn)設計微課
通過(guò)這一階段的學(xué)習,我從別人的身上學(xué)習到一些有關(guān)微課設計的知識。一節微課能否設計得好、教學(xué)效果佳,知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此,在設計每一節微課時(shí),我首先慎重選擇知識點(diǎn),并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,使它們更符合教學(xué)的認知規律,學(xué)習起來(lái)能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點(diǎn):
1、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識點(diǎn)的選擇要細,五至十分鐘內能夠講解透徹。
3、知識點(diǎn)要準確無(wú)誤,不允許有文字、語(yǔ)言、圖片上的`知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。
例如:在這次培訓中,我根據本學(xué)科小學(xué)六年級數學(xué)的教學(xué),我選擇了“圓柱的體積”作為一個(gè)知識點(diǎn)設計一節微課,讓學(xué)生在短暫的8分鐘內對圓柱的體積認識、計算方法等內容進(jìn)行微課的設計。這節微課在前一節課“圓柱的認識”的基礎上進(jìn)行微課的設計,突破了本節課中幫助學(xué)生理解圓柱的體積和計算方法教學(xué)的兩個(gè)重難點(diǎn)。
三、此次培訓模式改變——微課化
這次培訓中,大部分的時(shí)間都是通過(guò)培訓老師的培訓微課進(jìn)行傳授知識。在這些培訓微課中,老師講解非常明了、清晰,只要培訓者發(fā)時(shí)間去觀(guān)看,就能掌握其中的知識點(diǎn),即使一下了看不明白,可以反復地去看,直至自己學(xué)會(huì )為止,這符合了微課的設計理念。同時(shí),學(xué)員可以通過(guò)討論平臺等方式與其他學(xué)員和主講教師進(jìn)行互動(dòng),而主講老師又會(huì )不厭其煩進(jìn)行一一地解答,這樣就產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動(dòng),學(xué)員與學(xué)員互動(dòng)的培訓模式。這樣的培訓方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習邊實(shí)踐,讓我們做到學(xué)習工作兩不誤,真是兩全其美。
培訓時(shí)間雖然不是很長(cháng),但使我們受益終身,其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結7
學(xué)期即將結束,本學(xué)期在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”總的指導思想指引下,以學(xué),F代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機,進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位;仡欉@一學(xué)期的計算機教學(xué)和管理工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:
一、加強學(xué)習,樹(shù)立新的教育理念:
1、認真學(xué)習《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。
2、按照教研計劃,認真實(shí)施集體備課,做到有通知,有過(guò)程,有記錄,有總結。
3、在10月份,我組成員積極參加縣研訓中心舉行的“關(guān)于選拔中小學(xué)信息技術(shù)教師參加南京市20xx年優(yōu)秀課評比”活動(dòng),并取得一個(gè)一等獎(潘婷婷)和一個(gè)三等獎(陳思坤)的成績(jì)。
4、按縣研訓中心學(xué)科教研員的要求,分階段對學(xué)生進(jìn)行作品的評分和上報,完成了出題及知識考核工作!
二、加強校園網(wǎng)建設:
校園網(wǎng)是我校走向社會(huì )、通向世界的'窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作,教研組及時(shí)發(fā)布圖片、新聞等等內容,使學(xué)科的信息在網(wǎng)站上得到及時(shí)更新。
三、積極參加“全國中小學(xué)生電腦制作大賽”。
11月份積極參加“全國中小學(xué)生電腦制作大賽”,此次比賽在校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷下,在李逢斌、諸紅、潘婷婷、陳思坤老師的辛勤輔導下我?椎仑、陳玥喬、馬倩、王禮義等學(xué)生的21副作品全部被縣教育局入選參加比賽。
四、開(kāi)展校際學(xué)生打字比賽。
分別對四、五、六年級開(kāi)展了打字比賽,通過(guò)打字比賽,促進(jìn)學(xué)生對打字的興趣,讓學(xué)生們享受打字的過(guò)程,從而提高學(xué)生的打字速度!
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校及縣里布置的各項任務(wù),取得了一定的成績(jì),爭取在下個(gè)學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結8
20xx年年末,我參加了甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓。通過(guò)近4個(gè)月的培訓和學(xué)習,讓我對教育現代化的發(fā)展有了新的認識,當今以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代技術(shù)正飛速的發(fā)展,信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。通過(guò)學(xué)習,使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),并有效地運用到課堂教學(xué)中。
一、樹(shù)立了新的理念
1.此次信息技術(shù)應用能力提升培訓,雖然只有短短幾十天的時(shí)間,但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應用上,然而通過(guò)此培訓,才真正的認識到自我在專(zhuān)業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習,只有這樣隨時(shí)為自我更新,補充新識,更新觀(guān)念,從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
2.隨著(zhù)信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要。
二、提升了專(zhuān)業(yè)知識
1.通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習,使我充認識到作為老師,首先要具備基本的信息素養,掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用 。
2.通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們對“多媒體課件設計與制作、微課設計與制作”等等的解析,才真正的意識到自己在專(zhuān)業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能,平時(shí)我只會(huì )對辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應用,沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習,深刻的認識到什么專(zhuān)業(yè)知識,我將在今后的工作中不斷學(xué)習來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識。
三、開(kāi)闊了交流空間
1.遠程研修教育不再局限在課堂,教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習,可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節強化學(xué)習,直到完全鞏固.更加便于對每個(gè)知識內容的融 會(huì )貫通,使原來(lái)想做而做不到的事情成為現實(shí)。 2.通過(guò)看視頻和在答疑過(guò)程中,專(zhuān)家們的建議和意見(jiàn)對我們今后更好地駕馭課堂,更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎和方法支撐。專(zhuān)家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果,大大提高了我們的教學(xué)水平,讓我們收獲了知識的'同時(shí),也讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識。通過(guò)觀(guān)看答疑,我得到了很大啟發(fā),學(xué)會(huì )了許多解決問(wèn)題的方法和竅門(mén),讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余,對今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺!與專(zhuān)家老師交流,在班級論壇中發(fā)帖、回貼,進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識,并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎。
四、更新了教學(xué)方法
此次遠程教育培訓,教育觀(guān)念有所更新,教學(xué)方法更新,讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專(zhuān)家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學(xué)習方式,更新教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。
這次研修,使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習,知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,才能適應社會(huì ),適應學(xué)生。這次培訓我感覺(jué)增強了自身學(xué)習的緊迫性,危機感和責任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān),轉變教學(xué)方法,才能講出好課,才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中,我們經(jīng)常是一本教科書(shū),一本教案就是教學(xué)的全部,往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ),學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷,根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論,在實(shí)踐中根本無(wú)法運用,這些理論應該由實(shí)踐來(lái)支撐。在設計活動(dòng)的時(shí)候,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了 “學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題。有人說(shuō)過(guò):講好一節課,不僅是知識信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在教學(xué)中的表現只是平平淡淡,沒(méi)有激情, 那么學(xué)生的情緒也不會(huì )特別高漲。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感,教師自我的情感體現是非常重要的。
總之,這是收獲豐厚的一次培訓,充實(shí)和完善了自己,我很榮幸,但更多感到的是責任、是壓力,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結9
本學(xué)期在領(lǐng)導的指導下,信息技術(shù)中心緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求,全體信息技術(shù)教師共同努力,樹(shù)立服務(wù)、創(chuàng )新意識,積極努力,扎實(shí)工作。較好地完成了學(xué)期初制訂的各項工作任務(wù),現對一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作
學(xué)校嚴格執行課程計劃。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習的興趣開(kāi)展教學(xué),課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯;努力培養學(xué)生計算機應用能力,使學(xué)生能運用現代教育技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,從而激發(fā)興趣,增強科技意識,提高創(chuàng )新、實(shí)踐能力。主任和組長(cháng)開(kāi)學(xué)初聽(tīng)了每位微機教師一節課,并對每個(gè)人的`課進(jìn)行了總結和評價(jià)。檢查教師備課、指導學(xué)生操作等情況,促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著(zhù)正規化、高效率方向發(fā)展。一月末,在緊張準備全國遠程教育檢查信息技術(shù)展示活動(dòng)時(shí),全組教師又接到了往進(jìn)修資源庫上傳資源的通知,通過(guò)精心設計,上網(wǎng)搜集、借鑒好的教學(xué)設計,把一節節精品教學(xué)設計上傳到了資源庫中。
二、小組活動(dòng)方面
我們每老師帶一個(gè)小組。在做好常規工作的同時(shí),利用間操、午休、大課間及學(xué)生科任課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,還要構思每個(gè)作品的創(chuàng )作思想,參賽心得等,并制作成演示文稿。我校上報的作品分獲市、縣一二三等獎。
三、其他活動(dòng)成長(cháng)歷練的天地
1、網(wǎng)站建設方面:校園報道和每周工作做到及時(shí)更新,定期審核校園頻道和教學(xué)頻道。
2、視頻制作方面:本學(xué)期我們組繼續為學(xué)校的大型活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)照相、錄相。為學(xué)校制作了各年組教學(xué)活動(dòng)視頻,定期采集學(xué)校大型活動(dòng)的錄相,把各種大型活動(dòng)的相片都按時(shí)間按類(lèi)別建好文件夾歸檔。但由于采集卡和制作軟件的限制,所以制作出來(lái)的效果可能還不夠完美,但內容非常豐富,能夠很完整地展現這幾年學(xué)校工作的方方面面。
3、大型活動(dòng)方面:本學(xué)期,縣教育局領(lǐng)導來(lái)我校,參觀(guān)了信息技術(shù)展示。其余學(xué)校的教育同行又到我們進(jìn)行了參觀(guān)、交流。每一次檢查、參觀(guān),我們組都非常重視,打掃衛生、準備材料、訓練學(xué)生……我們的作品給領(lǐng)導和同行們留下了深刻印象,對我校信息技術(shù)取得的成績(jì)給予了充分肯定和高度評價(jià)。
四、存在的不足及努力的方向
當然我們工作也存在著(zhù)許多不足的地方,我們下一步重點(diǎn)目標就是:
。1)制定更加完善的管理體系,將責任明確到人。
。2)抓好信息技術(shù)教學(xué)工作,加強自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。3)多參加培訓和自學(xué),提高自身的技術(shù)水平。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我們還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。未來(lái)將進(jìn)繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高自身修養,做一名學(xué)者型教師。使自身的思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力得以提高和升華。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結10
一年來(lái)我校在教體局的正確領(lǐng)導下,重視信息技術(shù)教育,認真做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作,積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成績(jì),F將學(xué)校信息技術(shù)工作總結如下:
一、普及信息技術(shù)教育,開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
二十一世紀是信息時(shí)代,發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì )發(fā)展的必然,為了適應信息化高速發(fā)展的需要,適應素質(zhì)教育的需要,適應新課改的需要,全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開(kāi)足課時(shí),每個(gè)年級專(zhuān)門(mén)配備一名專(zhuān)業(yè)計算機教師,按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養學(xué)生,首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì),本年度在教師培訓方面做了以下工作:利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間,學(xué)習討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì );組織教師聽(tīng)課,說(shuō)課,首先要聽(tīng)本組教師的匯報課,研究課,盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課,在此基礎上組織本組教師多參加縣、市級教育教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究,同時(shí)培養自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個(gè)過(guò)程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(guān),進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習和終身學(xué)習的工具。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
面對信息化的今天,學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn),但要達到使用多媒體教學(xué),必須提高教師的信息素養。從本年度開(kāi)始,學(xué)校重視教師的信息素養的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計劃。為此,學(xué)校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去,對教師的計算機操作水平進(jìn)行培訓。選用固定的時(shí)間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò )運用知識。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對信息技術(shù)的'使用率,學(xué)校組織了研討會(huì ),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后,寫(xiě)反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng),使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變,教師教學(xué)方法的轉變,學(xué)生學(xué)習習慣的轉變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習興趣,提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的應用和維護
校園網(wǎng)絡(luò )的應用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現,為了更加實(shí)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校的管理,從年初開(kāi)始,我校信息組著(zhù)手保障網(wǎng)絡(luò )的正常運行,為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺,使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
四、規范管理,發(fā)揮最佳效能
我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內容,力爭管理上水平,效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作
1、抓好資料管理,及時(shí)向教師呈現教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本年度,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽(tīng)資料等,以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的電教設備維護工作和培訓工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn),力爭管理上水平,效益呈一流。
本年度,我們將電教設備的管理和維護更加細化,把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護,每個(gè)月定期檢查一次,不定期檢查一次,并作好了記錄。
五、做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作,確保稿件質(zhì)量。
1、學(xué)校團委耿書(shū)記專(zhuān)門(mén)負責中牟教育信息網(wǎng)的新聞采編工作,學(xué)校成立了校園記者站,把收集來(lái)的稿件和圖片經(jīng)過(guò)認真的篩選,做到圖文并茂,并及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上。及時(shí)發(fā)布了學(xué)校的重大事件,又展示了二初中的美好形象。本學(xué)年已上傳稿件80多篇,超額完成了上級布置的目標任務(wù)。
2、學(xué)校設專(zhuān)人負責中牟教育信息網(wǎng)的信息手法工作。做到上通下達及時(shí)反饋,重大會(huì )議和事項確保萬(wàn)無(wú)一失。受到上級主管部門(mén)的一直好評。
六、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)
武瑞華老師輔導的學(xué)生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創(chuàng )新大賽中作品《密碼開(kāi)關(guān)》獲一等獎。學(xué)生田夢(mèng)昕在20xx年鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)上作文比賽中獲二等獎。馬強老師在20xx年度河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果評選中獲二等獎。雖然我們取得了一定的成績(jì),但在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題,機房機器老化,機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障,為教學(xué)帶來(lái)一定的難度;另外信息技術(shù)教師參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )較少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
信息技術(shù)教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結11
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持以及大家的努力下,我們信息技術(shù)教研組的兩位教師,立足崗位,團結協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),現將一學(xué)期的工作總結如下:
一、政治學(xué)習方面:
認真學(xué)習政治教育理論,不斷提高自己的思想覺(jué)悟,以解放思想大討論活動(dòng)為契機,切實(shí)增強解放思想、轉變觀(guān)念增強自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進(jìn)一步解放思想,為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎。
二、業(yè)務(wù)方面
本學(xué)期我們各位老師積極自覺(jué)地進(jìn)行了各種與信息技術(shù)相關(guān)了理論學(xué)習,參加了10月23日在文登區柳林小學(xué)舉行的小學(xué)信息技術(shù)研討會(huì ),進(jìn)一步學(xué)習了當前主要的關(guān)于微課的制作技術(shù)和教學(xué)目標的敘寫(xiě)。從計算機軟硬件知識到信息技術(shù)課堂教學(xué)方法都進(jìn)行了認真的充電,從而使教育教學(xué)理念有了很大的改進(jìn),取得了較好的成績(jì)。
在課堂教學(xué)方面,我們積極推行學(xué)校提倡的目標教學(xué)和引導學(xué)練堂堂清的教學(xué)模式,認真地備好上好每一節課,將目標教學(xué)和引導學(xué)練的教學(xué)思想貫穿整個(gè)課堂,使過(guò)去的.以知識傳授為主,變?yōu)楝F在的能力培養為目的。
在教研教改方面,每一周我們組都認真的舉行集體備課活動(dòng),大家一齊總結上一周的不足,提出整改意見(jiàn),并對下一周的教學(xué)內容做出詳細的布署,各抒已見(jiàn),集思廣義,使課前的準備更加的充實(shí)合理,為課堂教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
三、學(xué)生輔導方面
信息技術(shù)教研組的各位老師平時(shí)就很注重對學(xué)生的個(gè)別輔導,特別是那些對微機感興趣的學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展,利用業(yè)余時(shí)間對一些學(xué)生進(jìn)行了電子報刊、電腦動(dòng)畫(huà)、動(dòng)腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作等電子作品的專(zhuān)門(mén)輔導,并對他們的作品進(jìn)行評比,幫他們進(jìn)行作品的修改或提出更改的意見(jiàn),在區教育局組織的中小學(xué)科技節評比中我們輔導的作品也取得了較好的名次。
另外,這一學(xué)期,還分別進(jìn)行了四年級和五年級兩屆學(xué)生的信息技術(shù)非筆試考試,任課教師對學(xué)生進(jìn)行了認真的輔導,教研組相互配合,認真地組織準備,確保了考試的順利進(jìn)行和良好成績(jì)的取得。
四、其它方面
信息技術(shù)組有一個(gè)與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導學(xué)生以外,有一項較為繁重的任務(wù)--修理機器,包括學(xué)生機房還有老師們的機器。學(xué)生機房除了平時(shí)的維護以外,本學(xué)期還進(jìn)行了一次全面的整修,在整修工作中,我們組的成員積級配合,自己完成了絕大多數的工作,保證了學(xué)生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過(guò)程中,我們遇到各種不同的問(wèn)題,但是,我們信息技術(shù)教研組沒(méi)有氣餒,而是迎頭而上,遇到什么問(wèn)題,就地解決問(wèn)題,如果我們解決不了,就申請外援,保證了學(xué)校和全體師生們及時(shí)使用電腦。
成績(jì)只屬于過(guò)去,經(jīng)驗將積累到將來(lái),新的一學(xué)期中,我們將總結不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),更加認真的學(xué)習,更加團結的工作,爭取思想和工作上的新突破。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結12
學(xué)期工作即將結束,為了以更好的姿態(tài)展望20×年,現將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績(jì)做如下總結:
一、教育科研方面
積極參加教師發(fā)展中心組織的各項教研活動(dòng),認真組織好教研組內每周一次的集體備課活動(dòng)。借助QQ群網(wǎng)絡(luò )平臺與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的各種問(wèn)題。繼續深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內集體備課,進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究,在極推進(jìn)初一年級信息技術(shù)導學(xué)案教學(xué)的全面開(kāi)展,不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、小組合作學(xué)習的能力,進(jìn)而提高課堂的效率。組內老師深入學(xué)習新教材,積極探討教法,在片內定期開(kāi)展“同課異構”、“同課同構”課堂教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的.經(jīng)驗和做法。本學(xué)期組內開(kāi)設校級及市級公開(kāi)課共3節,黎老師還開(kāi)設了一節x市初中信息技術(shù)教學(xué)觀(guān)摩課《數據處理與統計——地址及引用》,獲得好評。
二、專(zhuān)業(yè)提升方面
在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時(shí),組內成員不忘加強自身專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習,并積極參加各級各類(lèi)的學(xué)科競賽。本學(xué)期,在太倉市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競賽中張老師獲一等獎,黎×獲二等獎。黎老師創(chuàng )作的微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉換技巧》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動(dòng)中榮獲一等獎。張老師創(chuàng )作的微課作品《Gif動(dòng)畫(huà)制作》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動(dòng)中榮獲三等獎。黎×和顧×兩位老師,在20×年x市教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽活動(dòng)中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎。黎老師撰寫(xiě)的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導學(xué)案設計之我見(jiàn)》榮獲第十二屆x省“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選二等獎。
三、學(xué)生輔導方面
在注重課堂效率的同時(shí),還積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂。本學(xué)期,由黎×和張×兩位老師輔導的王博文同學(xué)在20×年度x省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李×和沈×榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認真完成教育教學(xué)任務(wù)外,還一如既往地及時(shí)高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期,學(xué)校網(wǎng)站在“20×年x市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比”活動(dòng)中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結13
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結如下:
一、思想方面
我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項工作。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn),同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔任七八年級共16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是承擔微機室管理;三是積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng),包括組織學(xué)生參加區學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導八年級xx班的學(xué)生參加市"中科杯"比賽。為了延長(cháng)微機室計算機壽命,我們開(kāi)展了"保護電腦,人人有責"的活動(dòng),并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛生清理、日志登記,做到責任到人。通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,不斷反思教學(xué)中的.困惑,總結經(jīng)驗,創(chuàng )新自己獨特的教學(xué)方法。
四、以后的打算
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續深入開(kāi)展。
2、配合網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。
3、繼續加強學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)水平。
。⒃绞菍κ聵I(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。"在以后的教學(xué)工作中,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),就能使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結14
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎上,還為信息技術(shù)競賽、學(xué);顒(dòng)付出了辛勤的汗水,F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下:
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,實(shí)行新課改后,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開(kāi)學(xué)初,全體教師參加了培訓工作,認真學(xué)習,積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計劃,每周進(jìn)行集體活動(dòng),探討在教學(xué)中可能出現的問(wèn)題,和解決這些問(wèn)題的方法對策,做好青年教師培訓工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來(lái)應當是非零起點(diǎn)的,但由于有些學(xué)生來(lái)自農村,他們從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)計算機,在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開(kāi)關(guān)機的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題,達到共同進(jìn)步。
二、努力做好服務(wù)工作
盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準則,做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設,服務(wù)教學(xué),充分利用好現有資源,發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個(gè)教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專(zhuān)門(mén)對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓,手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò )不夠穩定,特為廣大老師開(kāi)設了FTP文件服務(wù);對教學(xué)和工作中出現的問(wèn)題,只要我們知道了,都能及時(shí)去給以解決。對老師做課件遇到困難時(shí),總能給予幫熱情指導;在每年一次的大型教育教學(xué)研討會(huì )活動(dòng)中,我們信息技術(shù)組的'老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,如果有教師參加省市級賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預相應的保障。
三、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平
組內教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習,自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān),只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統的更新和漏洞的補丁,病毒庫的及時(shí)更新等等。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn),信息技術(shù)更是如此。組內老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì ),另有課題研究。
四、游戲入門(mén),學(xué)習指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn),可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。
例如對于最基礎的學(xué)習內容——學(xué)習指法。這個(gè)內容的學(xué)習是非?菰锏,如果一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強迫其練習了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰(shuí)的成績(jì)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現,要取得好成績(jì)就必須練習好指法。在這種情況下,再講解指法練習,學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后,學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習計算機的熱情。
在教學(xué)鼠標的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標,或是操作不靈活,怎么解決這些問(wèn)題呢,我采取的是游戲結合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓練拖動(dòng))、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過(guò)游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學(xué)生課外輔導工作。
輔導老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時(shí)間,利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導。
六、為了強化教師在工作中電腦的使用能力,能獨立自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找資料,交流作業(yè),完成課題,本學(xué)期開(kāi)展了教師電腦能力培訓工作,在上課時(shí),對老師們的要求不統一。
老師可以根據所學(xué)知識與自己平時(shí)積累的知識,發(fā)揮自己的想像,大膽創(chuàng )新,有些老師設計出了很好的個(gè)人作品。有些老師有很好的基本功,在學(xué)習時(shí)能很好的完成任務(wù)并有獨特的創(chuàng )新。當然,在教學(xué)中我也發(fā)現了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中,我將發(fā)揚長(cháng)處,彌補不足,努力使下學(xué)期的師訓課上一個(gè)新的臺階。
在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平,取得了一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,在今后的工作和學(xué)習中不斷提高自身素質(zhì),把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結15
本學(xué)期以來(lái),我們組堅持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,求實(shí)效為工作原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,加強教學(xué)常規管理,認真落實(shí)課程計劃,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習,樹(shù)立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。
3、加強了教育的開(kāi)放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活,現代社會(huì ),現代科技的聯(lián)系。
二、繼續加強校園網(wǎng)建設
校園網(wǎng)是我校走向社會(huì )、通向世界的窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作,我們堅持每天發(fā)布圖片新聞,更新擴充教育資源,力求將工作做到最好,讓各方滿(mǎn)意。
三、積極配合教科室,做好教師信息技術(shù)的培訓工作
本學(xué)期,在教科室的組織領(lǐng)導下,共開(kāi)辦了課件制作、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設、Intel未來(lái)教育等教師培訓班,都取得了較好的效果。
四、配合教導處組織舉辦了首屆陽(yáng)光杯教師漢字輸入比賽活動(dòng)。
通過(guò)本次比賽,加強了教師對漢字輸入的`基本功的訓練,為辦公自動(dòng)化打下良好的基礎。
五、積極參加各級各類(lèi)五優(yōu)競賽,成績(jì)顯著(zhù)。
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),取得了一定的成績(jì),爭取在下個(gè)學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績(jì)。
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