親切的懷戀作文

親切的懷戀作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的親切的懷戀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親切的懷戀作文1

　　炎夏，烈日，樹(shù)萎，花蔫，鳥(niǎo)藏。

　　寂靜無(wú)聲。

　　“滴答——”一滴汗從額上流下，順著(zhù)臉頰沿耳根落下，隨著(zhù)左右手連刮奏錯亂的指法，落在古箏那紅漆鶴紋上。

　　第九次，琴聲戛然而止。

　　“沒(méi)有一個(gè)調是對的！指法！切弦！一塌糊涂！整個(gè)行樂(lè )都被你攪雜了！”眼前揮之不去的是古箏老師的滿(mǎn)臉怒火，心上的陰云怎么也散不開(kāi)，壓得人低沉沉的。

　　這是一個(gè)很重要的比賽，也有很豐厚的獎品，我一定要拿獎，一定要讓觀(guān)眾和老師刮目相看！我一面這么想著(zhù)，又見(jiàn)老師揚起指揮棒，我措手不及，慌亂找定起音，伴奏已然響起。我忙著(zhù)右手小指勾在琴弦梆上，食指扣弦，左手由低音部滑弦而下，一定要拿獎，我這么想著(zhù)，不知不覺(jué)地加快節奏，越走越快，越快越亂。

　　“當——”一聲顫巍巍的低吼擊破了整個(gè)合奏�！巴！�—”大家都不約而同轉過(guò)身來(lái)望著(zhù)我，又亂了，我深深地埋下了頭。一根一根擺弄手中的撥弦指甲，根本不敢抬起頭來(lái)，我知道那目光是責備，是惋惜，是不解，這一切都讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“第一弦由落而起，要慢，第二弦斷其音而生，要快。往復至二十一弦聲落”，老師不知何時(shí)已在我的身邊坐下，“你平時(shí)彈得很不錯啊，來(lái)，慢慢來(lái)。我們學(xué)這種古典民樂(lè )的'，就是要心靜，別想太多�！蔽胰粲兴�悟，手觸琴弦，輕輕一撥，果然清脆動(dòng)人。正如靜心回味一個(gè)個(gè)指法，才能修煉出愈發(fā)精湛的琴技。古箏需要靜心，不為塵世喧囂、不為蠅頭微利而打亂心弦。而我太好勝，總想拿獎，忘了古箏實(shí)須靜心品之、奏之，學(xué)一事應專(zhuān)一事。

　　再次坐到古箏前，沉下心來(lái)，輕扣，轉擊，搖指，勾、托、抹、托又漸漸歡愉起來(lái)，在花指回環(huán)中，一曲終了，周邊響起了老師同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　上了初中以后，很少再有時(shí)間彈古箏了，但每當我感到疲憊煩躁時(shí)，耳邊都會(huì )響起那悠悠琴音，讓我平靜，催我?jiàn)^進(jìn)。時(shí)光又抽新芽，回憶包裹年輪，那段日日與古箏相伴的歲月，已成為我最親切的懷戀。

親切的懷戀作文2

　　風(fēng)清了，云淡了，在一個(gè)暖和的午后，我和你的故事，又在我的心頭漣漪…… 小時(shí)辰，你是我最好的鄰居，也是最好的哥哥。你總是在我翻來(lái)覆去，怎樣也睡不著(zhù)的午后，悄悄敲打我家的窗戶(hù)，然后帶著(zhù)我遍地游戲。

　　還記得那個(gè)午后嗎？你帶著(zhù)我上天臺玩，然后秘密兮兮地拿出一盒東西， “��！是蠟筆！”我欣喜的叫了起來(lái)。在那個(gè)連看本漫畫(huà)書(shū)都偷偷摸摸的年代，能玩蠟筆仍然算是天大的喪事了。

　　“噓，輕點(diǎn)�！蹦愠C揉造作的看看方圓，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人才定心的`說(shuō)，“這是我叔叔給我帶的蠟筆，畫(huà)起來(lái)可雅觀(guān)了！”“真的嗎？” “當然啦，來(lái)，我畫(huà)給你看！”說(shuō)罷，你便在方圓探求可能用來(lái)畫(huà)畫(huà)的東西。

　　“有了！”你驀地現時(shí)一亮，跑到左右鄰居們曬衣服的地址，一下一下用力的拉扯著(zhù)一床純紅色的床單，然后將它鋪在地上，掀開(kāi)蠟筆盒就發(fā)軔畫(huà)畫(huà)。 “這不好吧？”我懼怕地問(wèn)。

　　“沒(méi)事，只須能讓你看到我為你畫(huà)的畫(huà)就行！來(lái)，給你，我們一起畫(huà)！” “恩！”我們便趴在那皎潔的床單上，翹著(zhù)小腳丫，用五彩的蠟筆，描畫(huà)我們的志愿。聽(tīng)聽(tīng)初中作文題目。 “好了！半途而廢！”我們興奮地站起來(lái)，傲岸的瀏覽我們的杰作，“你看，這個(gè)小男孩是我，這個(gè)小女孩是你，這個(gè)，就是我為你種的‘冰淇淋樹(shù)’！” “‘冰淇淋樹(shù)’能長(cháng)出冰淇淋嗎？”我轉過(guò)頭，傻傻的問(wèn)你。

　　“當然能啦！”你傲岸的說(shuō)，“不過(guò)這棵太小了，長(cháng)大后，我要給你種一棵更大的，比這個(gè)大十倍，你想吃幾許就吃幾許，再也不消花一分錢(qián)！”

　　“哥哥你真好！”自后，看到你由于你把你媽媽洗了很久的床單畫(huà)得七顛八倒后而被追得滿(mǎn)院子亂跑，還被罰跪，我看著(zhù)你，初中優(yōu)秀作文精選。心里第一次感到哀痛，哀痛的我都快哭了，可你卻只是笑笑說(shuō)： “不要哭不要哭，我沒(méi)事的……”

　　我抬起頭，看著(zhù)你那張明明很痛，卻還是硬擠出笑顏的臉，久久沒(méi)有離去……風(fēng)停了，你也已不在我身邊，而你那愿意為我承受一切的神態(tài)，早已被我收藏在心里，成為最親切，最無(wú)法忘懷的懷戀！

親切的懷戀作文3

　　雨淅瀝的下著(zhù)朦朦朧朧覆蓋著(zhù)大地。

　　我忘了，窗外的一切房屋，樹(shù)木花草水泥地都幸福地享受著(zhù)雨水的洗禮。也是最圣潔的他能滋潤萬(wàn)物。凸顯人間至美的親情往事再次清晰的浮現眼前。

　　那是一個(gè)下雨滂沱的星期天，一如往常，到了中午，媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去姥姥家吃飯，雨很大。我們只好穿著(zhù)雨衣來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，我在門(mén)口等待著(zhù)吧車(chē)騎出來(lái)。忽然聽(tīng)到里面的啊的.一聲慘叫。是媽媽?zhuān)�我立刻沖了進(jìn)去，媽媽的大拇指正在流血！我沒(méi)事，只是不小心被鐵片劃了。上車(chē)啦，姥姥還在等著(zhù)我們啊。媽媽把傷口包扎一下。就讓我上車(chē)，我只好順手的爬上車(chē)，在路上，我一直低頭盯媽媽的傷口。放佛自己的心被劃了一下。痛極了，為什么路這么漫長(cháng)，為什么雨下個(gè)不停？我第一次這么討厭下雨，或者受傷的是我，反而不會(huì )這么痛。

　　終于來(lái)到了姥姥家里，我的心里只要喘了口氣。姥姥看見(jiàn)了媽媽的傷口，二話(huà)不說(shuō)，急急忙忙的找來(lái)了醫藥箱，一邊熟練地幫媽媽撒藥，包扎，一邊嘴里不停的叨嘮，我一大早就起來(lái)了，看這天雨怎么下個(gè)不停。本想打個(gè)電話(huà)叫你們別來(lái)了�？墒恰�…姥姥遲疑一下又說(shuō)你看你。多大的人了還這么不小心。瞧血流了那么多，一定很痛吧，這個(gè)藥你自己回去要按時(shí)換。還有……聽(tīng)著(zhù)往日的緊箍咒我不知為何，心里的傷痕竟然化作今天的蜜汁。品嘗起來(lái)的，才發(fā)現親情是如此，瑣碎而甜蜜。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)一場(chǎng)嘮叨就撲面而來(lái)，你個(gè)小不點(diǎn)，怎么沒(méi)穿好雨衣，你看，全身都濕了，一會(huì )兒感冒了怎么辦，走給我去換衣服去。姥姥準備了許多你愛(ài)吃的菜。多吃一點(diǎn)，才有力氣學(xué)習，說(shuō)著(zhù)一把把我抓到房間里。

　　我愛(ài)媽媽和姥姥

　　媽媽愛(ài)我和姥姥

　　姥姥愛(ài)我和媽媽

　　這份至美的親情，一直在延續……

　　親切的懷戀珍藏在我心里那個(gè)叫愛(ài)的地方，珍藏實(shí)效：“永久”！

親切的懷戀作文4

　　走在路上，斜陽(yáng)夕照，給路上的小樹(shù)都鍍上了一層淡淡的金色，增添了幾份神圣的意味。極美，我卻無(wú)心欣賞，只是踢著(zhù)路旁的石子。

　　那是六年前，國家還未放開(kāi)二胎，母親卻希望在他們老去后我依然能擁有一個(gè)親人，他們便去了香港。在最后的兩個(gè)月里，父親守在母親的床邊，寸步不離，這便苦了幼時(shí)的我。

　　開(kāi)門(mén)，將鞋子整齊地擺放在鞋盒中，我早已習慣了無(wú)人的寂靜。點(diǎn)火，將鍋擺放好，隨著(zhù)鍋鏟的攪動(dòng)。片刻菜便好了，雖不好吃，可也能飽腹，而這也就夠了。

　　我一人當家也有了不短的一段時(shí)間，對這一切也已經(jīng)習慣了許多。便我愿意嗎？平心而論，當時(shí)的'我對父母是有幾份怨恨的，怨他們的不負責，恨他們把我一人丟下。但現在回想走來(lái)，當時(shí)更多的，還是對我那尚未出生的弟弟或妹妹的不滿(mǎn)吧，現在看來(lái)雖幼稚可笑，便在當時(shí)的我卻也是真實(shí)的感受。

　　安靜地吃完飯，洗碗，除了碗碟的碰撞和水流的嘩嘩聲，家中便沒(méi)有一絲聲音，便是無(wú)意中的自言自語(yǔ)也無(wú)。

　　坐在書(shū)桌前，從包中掏出一本本作業(yè)，上面有著(zhù)一個(gè)個(gè)老師用筆標著(zhù)的“Ａ*”，若在平時(shí)，我定會(huì )將交給母親或父親看，母親會(huì )故作驚呀道“是嗎？”然后表?yè)P我，父親則會(huì )淡淡一笑，摸摸我的頭：“要繼續努力哦！”但此時(shí)我看著(zhù)作業(yè)本上那代表成績(jì)的“Ａ*”，心中卻煩躁得想將它撕掉。

　　寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)意中看到一張紙條，抽出一看，卻是一張父親寫(xiě)的便條：“寶貝，爸媽不在的時(shí)間里，你要認真學(xué)習，炒菜時(shí)要記得放鹽……”未看完，不知不覺(jué)中卻已熱淚盈眶。

　　父親的字向來(lái)寫(xiě)極大，極豪邁，但在便條上他卻用一手豪邁的字寫(xiě)出了極細膩的溫柔。

　　原來(lái)他們一直都在，原來(lái)他們從未離開(kāi)。而那時(shí)我也才突然明白，我懷戀的并不是他們每天為我做好的飯菜，而是那些點(diǎn)滴之間親切的關(guān)愛(ài)。

親切的懷戀作文5

　　朋友來(lái)看我時(shí)正在聽(tīng)音樂(lè )，是古琴曲。我一向喜歡古琴那悠長(cháng)深沉的曲調，特別是品玩功夫茶時(shí)，茶香、琴音悠悠地環(huán)繞，淡淡的憂(yōu)傷也就隨著(zhù)音樂(lè )彌漫開(kāi)來(lái)。朋友來(lái)時(shí)我正沉浸其間。

　　受我感染朋友也喜歡品茶聽(tīng)音，于是一個(gè)人的憂(yōu)傷幻化成二個(gè)人的幽怨。傷情的默契變成無(wú)語(yǔ)的對視，無(wú)奈的垂下眼瞼，無(wú)奈的感覺(jué)他目光的愛(ài)撫。什么也不可改變。

　　一曲終了我提出聽(tīng)口琴曲�？谇賹⑽覀冊俅螏�入沉靜。雪絨花、茉莉花、梁�！�…這些熟悉的旋律將朋友帶進(jìn)往事的回憶。當年知青下鄉時(shí)口琴是知青們唯一的樂(lè )器，也唯一的感情寄托。那時(shí)他們幾個(gè)年青人一起坐在小院的墻頭上，一人一只口琴吹著(zhù)自己的心聲。沒(méi)有指揮，沒(méi)有協(xié)商，他們就這樣一曲接一曲的吹著(zhù)，吹得風(fēng)也瀟瀟草也凄凄。他們那年青的心也就隨著(zhù)那口琴的聲音飛得很高很高。每次他們的嘴周會(huì )有一圈黑黑的印記，遠遠看去像被畫(huà)上的花貓胡子。像花貓、像胡子。朋友將我帶進(jìn)他的回憶----

　　記得那年冬天，一個(gè)很冷很冷的夜晚，在魯西北平原的一片麥田里澆返青水。天特別黑，沒(méi)有月亮，天空的星星顯得特別亮（從那以后似乎再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么亮的星星）�？諘绲奶镆吧铣�了水溝邊的抽水機再也沒(méi)有什么陪伴我的東西了�？钢�(zhù)锨從地這頭走到地那頭，在黑暗里穿梭。水緩緩地從這頭流到那頭，浸在松軟的地里，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。突然間我感到了莫名的空虛和恐懼感。孤獨、寂寞，無(wú)依無(wú)靠。我當時(shí)真想扔下一切，逃離那個(gè)地方。從那時(shí)起我徹底明白了，人必須有依托，無(wú)論你認為自己如何堅強，都不可能孤立的存在。同時(shí)我也真切地知道了，別人對自己的重要性。因此，以后的`歲月里，我把感情看得比什么都重要。尤其是那種無(wú)與倫比的感情更成為我生命的活水。

　　“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�

　　我想將一切化為陽(yáng)光下伸展的小草，自然地、自由自在地生長(cháng)。以自己自然的樣子，以自己自然的顏色和萬(wàn)物同在。不把自己染成灰色的，不管是出于什么動(dòng)機，那都是對生命的摧殘。

　　太陽(yáng)每天都是新的，生活每天也都是新的。

親切的懷戀作文6

　　歲月是一個(gè)小偷，偷走了我們許多東西。我們無(wú)法再天真可愛(ài)了，無(wú)法一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我們無(wú)法再玩某些東西了，我們無(wú)法再去某些地方了。成長(cháng)，注定要失去一些東西，但歲月這個(gè)小偷，卻無(wú)法偷走記憶盒子中我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。 我常常懷戀從前的人和事，不管那是是使我開(kāi)心還是難過(guò)，現在都一樣珍貴。那些懷戀不一定使我有什么啟發(fā)，但我總愛(ài)回想它們。有的模糊，有的清晰，在腦海中游游離離，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，像舊照片，像老電影，懷戀之時(shí)，心中莫名涌起親切的感覺(jué)，因為那些是我曾見(jiàn)過(guò)的人，我曾經(jīng)歷的'事。

　　我懷戀我的小鄰居。從前她請我到她家去，她為我做了一碗冰涼的木瓜西米露，我永遠不會(huì )忘記她拿著(zhù)一個(gè)圓勺子挖木瓜球的側影。我們總是一起上學(xué)，當我看看她背著(zhù)書(shū)包站在樓下等我時(shí)，我知道了要為朋友付出。

　　我懷戀我從前養的倉鼠。那天晚上，它生出了六只小倉鼠，當我看著(zhù)那六個(gè)紅色的小肉團，并一個(gè)個(gè)為它們取名字時(shí)，我感受到了生命的驚喜。

　　我懷戀一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)干上有大大小小的蟲(chóng)洞，我和小伙伴們四處找來(lái)不同大小形狀的石頭，填在那些洞里，我們相信，哪一天填滿(mǎn)了所有的洞，就能每人許一個(gè)愿望。雖然現在我不信那些東西，可當時(shí)我確實(shí)感到了愿望的美好。 我懷戀我的小學(xué)。那個(gè)陰雨綿綿的下午，我和同學(xué)們坐在教室里看恐怖片，教室里充斥著(zhù)汗酸味，五十多號人在昏暗的環(huán)境里緊張地觀(guān)看一部恐怖片，我沒(méi)有害怕，因為有同學(xué)的陪伴。那一次，我真正感受到集體的歡樂(lè )。

　　我，甚至懷戀過(guò)一件糗事。那一次，老師批評了兩個(gè)男生，結果他們兩個(gè)把我也給拉下水。我一直否認，可他們也一直說(shuō)就是我。老師單獨跟我說(shuō)，讓我不要跟他們計較，讓我隨便去寫(xiě)一份檢討就行。于是那天放學(xué)，我一把鼻涕一把淚地留在教室里跟他們一起寫(xiě)檢討——那是我 第一寫(xiě)檢討。我為什么懷戀這件事？那是覺(jué)得委屈，但現在覺(jué)得那次經(jīng)歷也是一筆財富，告訴我世界不一定公平。 還有許多零零碎碎的記憶，我懷戀從前的所有的事，有的給我感動(dòng)，有的給我啟示，有的給我教訓，有的給我的僅是一點(diǎn)影子，但都親切。

　　珍惜現在的時(shí)光，當有一天歲月的小偷偷走了它時(shí)，它就會(huì )變成親切的懷戀。

親切的懷戀作文7

　　走在古城的巷子里，陽(yáng)光是黯淡而模糊的。古老的唱機泛著(zhù)柔和的色澤，輕吟淺唱，我看見(jiàn)西下的夕陽(yáng)——詩(shī)人曾在同樣的黃昏淺吟“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”。

　　爸爸，彼時(shí)你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨于和諧，可無(wú)論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠都是風(fēng)里最溫暖的熟悉，最親切的懷戀，千年不變，一如既往。

　　每天都在你和媽媽的輕聲催促下起床，似乎永遠不會(huì )遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報紙拍拍自己的大腿，“來(lái)！”笑得寵溺。我抓著(zhù)吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過(guò)去，轉身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃�？粗�(zhù)鏡子中你笨拙的動(dòng)作，我哈咯偷笑：爸爸，你也會(huì )梳頭么？我不屑。

　　你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動(dòng)作輕柔得感覺(jué)不到，像蝴蝶的翅膀掠過(guò)發(fā)際、發(fā)梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍著(zhù)從牛奶杯里趟過(guò)，泛著(zhù)柔和的象牙白。你不算纖細的手指穿過(guò)我細密的發(fā)絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細細梳理、輕舒展平，宛而理順，束束發(fā)絲聽(tīng)話(huà)地匯于腦后，牽一根絲帶縷縷作結。

　　薄霧氤氳匯作你眸中的水汽，漾滿(mǎn)溫柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿(mǎn)意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把發(fā)絲染至琥珀，我的'眼里心里，便也像發(fā)際滲出的蜜色般，甜到窒息。時(shí)間幸福地淌過(guò)無(wú)數滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會(huì )好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉著(zhù)眼睛溫暖得快要睡著(zhù)。

　　遠方的樹(shù)影混沌成你掌心冗雜的曲線(xiàn)，水色的風(fēng)染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉的迂回中，一瞬間讀到真愛(ài)。

　　人常說(shuō)前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉里，我分明感受得到你上一秒的溫存，我們擁有昨天、今天，也會(huì )有明天。在明天的某日，我想我們會(huì )肩并著(zhù)肩，在城墻外細數那風(fēng)中親切的懷戀。到那個(gè)時(shí)候，我要牽著(zhù)你的手說(shuō)：爸爸，我每秒都會(huì )比上個(gè)瞬間，更愛(ài)你。

　　然后，我們一起回到從前，那些親切的，懷戀。

親切的懷戀作文8

　　大街小巷里吆喝著(zhù)的聲音都是家的呼喚�！�—題記

　　闊別故土八年的我終于回到了湖南，還是熟悉的街道，還是熟悉的樣子，還是熟悉的口音。母親一到家，便迫不及待地拉著(zhù)我走街串巷，似有衣錦還鄉之感，大家都非常熱情地和我打招呼，然而一口標準的普通話(huà)讓我和滿(mǎn)街的“湖普”格格不入。

　　沒(méi)待幾天，我就重拾起“湖普”，還講得一板一眼的，完全看不出我在外面待了那么久�？墒悄赣H對我說(shuō)：“你普通話(huà)講得蠻好的嘛，才待了幾天，別一口‘湖普’的�！蔽沂�落地換回那口標準的.普通話(huà)�？墒�，久而久之，我總覺(jué)得缺失了什么，心里空落落的。聚餐時(shí)，所有人都講著(zhù)一口“湖普”，唯獨我一口標準的普通話(huà)。走親訪(fǎng)友時(shí)，一大家子都說(shuō)著(zhù)湖南話(huà)，我也只能似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭，裝作聽(tīng)得懂的樣子。出去逛街時(shí)，大街上所有人都是一口湖南話(huà)說(shuō)得順順溜溜，可是我只勉強能聽(tīng)懂，所以我也盡量不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，免得讓自己像一個(gè)初來(lái)湖南的人。母親不以為然，她覺(jué)得標準的普通話(huà)聽(tīng)著(zhù)舒服，為此，她總是叫我別學(xué)“湖普”，更別學(xué)湖南話(huà)。對此，我唯一的抗拒方式也就是撇撤嘴，一臉不情愿。在母親堅決的命令下，我唯一的交流方式就是能不講話(huà)就不講，但我總感覺(jué)，自己雖然回到了家鄉，卻不像是家鄉的人。

　　在天津的時(shí)候，同學(xué)們都是用普通話(huà)來(lái)交流，而像湖南這樣還一直保留著(zhù)特色方言的地方已經(jīng)越來(lái)越少了。依稀記得班上有個(gè)同學(xué)和父親打電話(huà)時(shí)，傳出了一口四川口音，大家聽(tīng)到后哄堂大笑，但是我覺(jué)得這是最適合的交流方式，因為這是家鄉的特色，這是作為一個(gè)當地人驕傲的語(yǔ)言�，F在的我們，開(kāi)始離方言漸行漸遠，大家的語(yǔ)言沒(méi)有了差異，難道在未來(lái)的某一天，方言真的會(huì )被普通話(huà)代替嗎我不知道。

　　但是我知道：有方言的地方，是家所在的地方；有方言的地方，才是一個(gè)人最終的歸宿；有方言的地方，才是有著(zhù)“親切的懷戀”的地方。

　　聽(tīng)著(zhù)大街小巷的方言，這是來(lái)自家鄉的呼喚。

親切的懷戀作文9

　　再次踏進(jìn)小學(xué)的校園，真好！

　　我靜靜地站在那兒，閉上了眼，深吸一口氣，又緩緩吐出，然后揚起一抹笑，對那一行同學(xué)說(shuō)：“走吧！”我們一行人便笑著(zhù)鬧著(zhù)，在校園里回味著(zhù)我那親切的懷戀。

　　“啊——還是那個(gè)熟悉的校園，就是變了一點(diǎn)點(diǎn)”有人感嘆道。是啊，變了，但我們的回憶還在，一路聊著(zhù)，找到了葉老師現在的辦公室，也遇到了不少熟悉的老師。

　　到了辦公室，旁邊的老師目光發(fā)亮的看著(zhù)我們，說(shuō)道：“你們找誰(shuí)啊，是葉老師的學(xué)生吧，好幸福��！”我們互相笑了笑，禮物將他的辦公桌堆滿(mǎn)，想著(zhù)那張親切的`面孔，我心里既緊張又興奮。

　　過(guò)了一會(huì )兒，走廊那邊那抹熟悉的身影緩步走來(lái)，給了我們一人一個(gè)大大的擁抱，也徹底勾起了我對張老師的回憶，如果她也在，多好！

　　那個(gè)溫暖的上午，我們得知了她生病的消息，個(gè)個(gè)都緊張不已。雖說(shuō)我們平時(shí)總皮了點(diǎn)兒，老讓她操心，她也很?chē)绤�，管我們管得多了點(diǎn)兒，但我們的師生情還是很深的��！那幾日，大家都問(wèn)東問(wèn)西的，希望知道點(diǎn)兒她的消息，可是盼了又盼，不僅沒(méi)見(jiàn)到人，還連一點(diǎn)兒可用的訊息都沒(méi)有，我們一個(gè)個(gè)的心情可謂是煩躁。每節數學(xué)課上課前，我總是盯著(zhù)門(mén)口，希望看到那抹身影�？上�。

　　不知又過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，她就像人間蒸發(fā)了一般，杳無(wú)音信，只是有傳言說(shuō)她病重了，也不知真假，但我的心還是像刀絞了一般，痛！

　　直到有一天，葉老師紅著(zhù)眼眶告訴我們，她，離開(kāi)了。離開(kāi)？辭職嗎？不，是永遠離開(kāi)了��！那天，天氣很好，很是溫暖，但我整個(gè)人卻像掉進(jìn)冰窟，徹骨的冷，眼眶里眼淚在打轉，模糊了我的視線(xiàn)，鼻子泛酸，周?chē)�也傳�?lái)陣陣抽泣聲。

　　我們給她寫(xiě)的信，她還沒(méi)來(lái)得及看呢。與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在我腦海中放了一遍，是那般美好。

　　那段時(shí)間，我時(shí)常坐在樹(shù)下階前，她的身影，她的面孔，她的聲音……在眼前在耳邊，漸漸清晰又漸漸模糊……

　　綠樹(shù)婆娑，階前草稀，一切如昨，張老師再也沒(méi)回來(lái)……

　　走出校門(mén)，我又回頭看了一眼那熟悉的教學(xué)樓，綠樹(shù)點(diǎn)綴下莊嚴肅穆，陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)葉照在我身上……

　　這親切的懷戀啊，有苦澀又有甜蜜。的確，人生路上，生老病死是自然之常，帶著(zhù)感念，我們繼續前往！

親切的懷戀作文10

　　踏著(zhù)的碎葉，漫步于幽靜的林間，抬頭忽見(jiàn)那粼粼的潭面，是那兒?jiǎn)�？我那親切的懷戀！

　　依稀記得那天，你要走了，是去一個(gè)叫上海的大都市。我知道，從此，我們再也不能再像以前那樣頻繁的嬉戲了。我們靜靜地手牽著(zhù)手漫無(wú)邊際地走著(zhù)，就這樣，誰(shuí)也不多說(shuō)一句，好象彼此什么都知道，只是眉間多了一抹憂(yōu)傷。突然，那熟悉的小潭映入我們眼簾，我們相視一笑，雙雙將腳放入小潭。水涼絲絲的，帶著(zhù)一絲透骨的寒，正如我此刻的心境，還不時(shí)泛起圈圈的漣漪。

　　你像個(gè)小孩，像往常一樣手環(huán)住我的腰，只是這次的手是緊緊的，緊緊地環(huán)著(zhù)，手背一下一下地拍著(zhù)我。我感受著(zhù)這個(gè)熟悉得不能再熟悉的動(dòng)作，鼻頭突然一酸，莫名地特別想哭。我重重地嘆道了口氣。你卻突然掬一捧水，重重襲上我的面龐。我被這突如其來(lái)的攻擊嚇了一怔，你卻不知什么時(shí)候站了起來(lái)，手叉著(zhù)腰，嘴角掛著(zhù)一抹明媚的弧度，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，只是眼睛有些紅，好象剛剛……

　　你彎下腰，又大大咧咧地捧起了水，襲上我的臉，沒(méi)有回神的我愣愣地自是被鋪天蓋地的水給濕透了全身。你仍叉著(zhù)腰，扯著(zhù)嗓門(mén)沖我大喊：“干什么，被我打傻了？又不是生離死別，干嘛弄得象是我們要天各一方？”我被這重重一擊與你堪比天雷的大嗓門(mén)兒拉回了神兒，撇開(kāi)了你將要離開(kāi)的'事實(shí)，又象往常一樣和你若無(wú)其人地嬉鬧了起來(lái)。水珠，象快樂(lè )的精靈在你我身上蹦來(lái)蹦去，濕潤了你我的眼睛卻滋潤了你我的心；濕漉漉的發(fā)，遮住了你我的眼卻清澈了你我的心。時(shí)間終是流逝了，你我在路口惜別，雖然你走的時(shí)候，笑得合不攏嘴，但我知道，你在背過(guò)身的時(shí)候，和我一樣，淚沾濕了睫毛，悄然無(wú)聲地從面龐劃落。

　　甜蜜也好，傷感也罷，我相信，這粼粼的潭面伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)所跳動(dòng)的兩個(gè)倩影，將是我一生中最親切的懷戀！

親切的懷戀作文11

　　有人說(shuō)：“過(guò)去有什么值得思考，人生每天都在流逝，關(guān)鍵是要朝前看�！蔽覅s想說(shuō)：“時(shí)光流逝，我們什么都帶不走，只有這些美好而溫馨的回憶，正是這些回憶，留給了我最親切的懷戀……”

　　那些年，那些歡聲笑語(yǔ)

　　再次走進(jìn)那間明亮的教室，空氣中微微夾雜著(zhù)塵土的氣息，黑板上老師的板書(shū)留下斑駁的痕跡，書(shū)桌擺放依舊那樣整齊。幾年前的我們，就坐在這間教室里，睜著(zhù)那雙求知若渴的眼睛，認真汲取老師傳授的字字句句。那些年，我們一起走過(guò)的林蔭小路，樹(shù)木依舊蔥蘢；那些年，我們一同奔跑過(guò)的操場(chǎng)，滴滴汗水見(jiàn)證我們的努力。我們感嘆時(shí)光飛逝，我們更懷念那份歡聲笑語(yǔ)，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那些年，那些師恩難忘

　　撫摸著(zhù)老師曾坐過(guò)的辦公椅，似乎還殘余著(zhù)溫熱；看著(zhù)老師用剩的一根根粉筆頭，那上面似乎鐫刻著(zhù)知識的神秘莫測；握著(zhù)老師用過(guò)的那根教鞭，上面綴滿(mǎn)的不光是學(xué)生的淚，更是老師那支離破碎的心��！無(wú)法忘卻您那諄諄教誨，每一句的責罵印在學(xué)生的腦海中，痛在您的心里；無(wú)法忘卻您那燈下備課的身影，做學(xué)生的看在眼中，淚流在心里！老師啊，是您放飛了我們的夢(mèng)想，您陪伴我們走過(guò)的春夏秋冬，我們從不曾忘記！

　　那些年，那些母女情深

　　每每走進(jìn)家中，最先看到笑臉相迎的，是您；每次臨上學(xué)前，不停為我整理行李的，是您；每次在學(xué)校遇到困難，最先想到的，還是您！您是個(gè)平凡的母親，您同所有的母親一樣，為自己的孩子默默付出，不圖回報。但您在我的.眼里，我的心里，是偉大的，是高尚的，更是不可替代的。寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝改變了您年輕的容貌，不曾改變的，依舊是您對女兒的那份盡心竭力！那些年，那些時(shí)光，您陪伴女兒共同度過(guò)的歲月，是我生命旅程中最美麗的風(fēng)景！

　　是你，是你們，在我的生命中留下了濃墨重彩的印記。時(shí)光，變換了日月星辰，改變不了回憶的真。那些年，那些溫情，將是我心中永遠親切的懷戀。

親切的懷戀作文12

　　大約一年前，班里來(lái)了一位實(shí)習老師。那天，她為我們上一節語(yǔ)文課，而有些同學(xué)們卻莫名地興奮得不得了似的周?chē)�和別人講話(huà)，也包括我在內�？粗�(zhù)活躍的一群人，這可讓實(shí)習老師很是不知所措。

　　下午第二節課，剛上課，語(yǔ)文總管還找了我，說(shuō)湯媽媽也要找我。這會(huì )兒，我感到一點(diǎn)不妙了，怎么會(huì )上課的時(shí)候找我呢？這可和熱帶的罕見(jiàn)度有得一比。到了三樓的團隊活動(dòng)室，喊了聲“報告”便向湯媽媽那兒走去，湯媽媽第一句就問(wèn)：“剛剛王老師上課怎么樣？教室里有沒(méi)有吵��？”我聽(tīng)了便有點(diǎn)逃避地說(shuō)：“上得挺好呀，吵是有人吵……”語(yǔ)文總管也在說(shuō)。湯媽媽便帶著(zhù)一絲怒氣說(shuō)道：“那你呢？你有沒(méi)有？你有沒(méi)有吵？”我頓時(shí)低下了頭，微微點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道：“有�！薄盀槭裁�？你為什么上課要在吵在鬧？”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)道。我聽(tīng)了之后連頭也不敢抬起了。這時(shí)，湯媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有罰我，她把我的雙手放在她暖烘烘的手心上說(shuō)道：“秀慧呀，你怎么能這樣呢，王老師比你大幾歲而已呀，是你的呀，你也不能這樣對她呀，也不能欺負她呀，王老師還是實(shí)習生呀，你將來(lái)也要出來(lái)工作的呀，難道你想別人這樣對你嗎？……”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，眼淚從眼眶中慢慢出來(lái)了，眼睛仿佛會(huì )漏水一樣。我錯了，我不應該這樣做啊，要知道，這也許會(huì )對王老師造成多大傷害�！澳悻F在馬上去找王老師道歉，馬上立刻，以后再也不能這樣對王老師了，知道沒(méi)！”湯媽媽雖然很?chē)烂C地說(shuō)道，但我知道她是為我好。我看著(zhù)湯媽媽那雙為我擔憂(yōu)的眼睛，我懂得，我錯了，看著(zhù)湯媽媽深邃的眼睛，我懂得了要將心比心。

　　聽(tīng)了湯媽媽的諄諄教誨后，我邊懷著(zhù)歉意之心去找王老師道歉。最大的遺憾是我道歉的聲音比一根針掉在地上還要小。她仍然由始至終沒(méi)有怪我。

　　星期五下午第一節課，湯媽媽剛評講完月考卷，便說(shuō)了一件讓我心都碎了滿(mǎn)地的事�！皩�(shí)習老師王老師已經(jīng)走了，已經(jīng)離開(kāi)了華僑，離開(kāi)了二班�！痹趺磿�(huì )？最后的'一次見(jiàn)面竟然是道歉后你的轉身離去？最后一堂課竟表現如此不好？你的離去竟然要如此傷心？

　　直到現在，我仍不曾忘卻。你曾說(shuō)等一個(gè)風(fēng)和日麗的日子就會(huì )回來(lái)探望我們。即使已經(jīng)過(guò)了很多很多個(gè)風(fēng)和日麗的日子，可是我還依然懷念你，等待你的回來(lái)。

親切的懷戀作文13

　　細雨，涼風(fēng)，陰天。當我再次回到老街，它早已蒼老。四周房屋上猩紅的“拆”字是它無(wú)法治愈的傷口。我的親切的懷戀，蓋住這些“傷口”，一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)。

　　那面纏滿(mǎn)了爬山虎的舊墻與雨水廝磨著(zhù)，那里存儲著(zhù)我變得堅強的泉源；那熟悉的店鋪用生銹的卷簾門(mén)謝絕了我的拜訪(fǎng)，那里存儲著(zhù)我學(xué)會(huì )友善的記憶；昔日那棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)如今蒼老頹廢，那里存儲著(zhù)我懂得分享的美好。

　　悠久的老街，載滿(mǎn)了趣味的回憶，豐盈了我的童年。

　　當年的蟬鳴，揭開(kāi)了我和舊墻的故事。當時(shí)我認為自己是一名勇士，而那舊墻是待征服的高山。一次又一次，手腳并用地爬上去，又摔下來(lái)�？粗�(zhù)膝蓋上的血珠，我忍住了眼淚，學(xué)會(huì )了堅強。

　　今日的墻可真矮了不少，石頭路也顯得陳舊。轉步向前，在生銹的門(mén)前駐足。

　　輕聲細語(yǔ)的老板娘，是我忘不了的。她臉上總掛著(zhù)淡淡的笑容，讓我用最實(shí)惠的價(jià)格買(mǎi)到零食。那溫柔的笑容，那禮貌溫和的言語(yǔ)教會(huì )了我友善。

　　街尾那棵老樹(shù)是否還記得往日的歡聲笑語(yǔ)？記得那時(shí)，老街的老老少少總喜歡在正午時(shí)分，搖著(zhù)蒲扇，提著(zhù)板凳來(lái)到老樹(shù)下。張家帶來(lái)了甜蜜多汁的西瓜，李家熬了濃稠香郁的銀耳湯……陽(yáng)光下，樹(shù)蔭里，分享的歡樂(lè )搖曳著(zhù)老樹(shù)的午后時(shí)光。這種快樂(lè )是我從未體會(huì )到的。

　　恍惚中，路已到盡頭，回頭看，街頭就在不遠處。老街很短，一如我的童年。老街也很長(cháng)，一如我對童年的.懷念，永遠也不會(huì )走到盡頭，因為他成為了記憶中最親切的懷戀。

　　舊墻要被拆除了，商店閉門(mén)謝客了，老樹(shù)落寞了，昔日的歡聲笑語(yǔ)早已蕩然無(wú)存，取而代之的是轟轟的挖掘聲，而我再也不是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子�？稍诶辖掷锬嵌慰鞓�(lè )的時(shí)光縈繞著(zhù)我成長(cháng)的每個(gè)日夜，給予我溫暖和慰藉，給予我動(dòng)力和支持。老街要被拆除了，但親切的懷戀從未變過(guò)。

　　細雨，涼風(fēng)，陰天，還有靜默在童年里的老街，都是我親切的懷戀。

親切的懷戀作文14

　　在我失去信心想要放棄時(shí)，外婆你給予我一片綠色的希望；在我快樂(lè )的停不下來(lái)的時(shí)，外婆你給予我一片綠色的包容；在我悲傷的痛苦時(shí)，外婆你給予了我一片綠色的笑臉。外婆你是我那心中永遠的綠。

　　綠色的希望 ?

　　曾經(jīng)有一次開(kāi)學(xué)，我對數學(xué)十分沒(méi)興趣。。好幾次認為自己永遠也學(xué)不好數學(xué)了，一連幾次考試都十分危險的在60分境內徘徊，媽媽也為我的數學(xué)成績(jì)感到擔憂(yōu)了。每天到處幫我請老師補課，我知道了這些以后，就很不耐煩的跟媽媽說(shuō)：“你找再好的老師都沒(méi)用了，我的數學(xué)也學(xué)不好了，我對數學(xué)是完全失去信心了�！眿寢屄�(tīng)了以后啥都沒(méi)有說(shuō)，只是深深的嘆了一口氣。過(guò)了幾天，這消息不知怎么著(zhù)就傳到了外婆的耳朵里，一大清早的就給我打了通電話(huà)，隔著(zhù)電話(huà)，外婆那蒼老的'聲音讓我心中極度心疼�！昂⒆�，你知道的，你從小到大外婆我最疼你了，我跟你說(shuō)啊，人可以沒(méi)有偉大的志向，但也不可以對自己沒(méi)有信心，什么事情你不去努力一下，怎么知道有沒(méi)有可能呢？”我在電話(huà)那頭沉默了幾秒鐘：‘嗯，知道了，外婆，我不會(huì )放棄的，你放心啦。。拜拜�！瘨炝穗娫�(huà)后，我若有所思…下一次數學(xué)考試我得了90分，從那以后我沒(méi)有再放棄過(guò)任何東西。

　　綠色的包容

　　有一次，我在學(xué)校得了一個(gè)“最大進(jìn)步獎”回來(lái)，我開(kāi)心極了，一蹦一跳的回了家。沒(méi)想到，在樓梯上，因不小心而從樓梯上摔了下來(lái)，頓時(shí)，腳踝這兒傳來(lái)一陣陣疼痛，我摸出手機，想打電話(huà)給媽媽?zhuān)�可又怕媽媽責罵我不小心驕傲過(guò)頭。。竟下意識的把電話(huà)打給了外婆。外婆一聽(tīng)到我受傷了，趕忙叫了部出租車(chē)到我這，一路把我送到了醫院。醫生檢查了一下，說(shuō)還好沒(méi)有骨折，只是腳有點(diǎn)扭傷，多休息幾天就沒(méi)事了。。外婆聽(tīng)到這里就放心了，開(kāi)始嘮嘮叨叨敘說(shuō)我的不是，“為什么這么不小心，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？我會(huì )心疼的�！蔽沂裁炊紱](méi)有說(shuō)，只是依偎在外婆懷里，外婆那綠色的安慰讓我不再哭泣。

　　綠色填滿(mǎn)心膛

　　綠色讓曾經(jīng)的我不曾迷失自我，綠色讓現在的我感恩過(guò)去，綠色讓未來(lái)的我憧憬現在。我那小小的心中全是一片綠。

親切的懷戀作文15

　　寒風(fēng)撲面而來(lái)，脖子緊緊縮在圍巾里，索求著(zhù)那一點(diǎn)溫暖。我站在路旁，看到一個(gè)孩子，他小小的手圈在爸爸的，媽媽的手心里，咿咿呀呀地說(shuō)了些什么，三人笑容燦若夏花。

　　記得這樣的情景，我有過(guò)的。在兩年前，我也是有過(guò)的.。

　　兩年前，她被單位調到外地去工作。一邊是工作，另一邊，是僅及她肩膀的我。那個(gè)時(shí)候，小小的我以為，她肯定會(huì )為了我而留在這里，但最終，她還是選擇了前者。那時(shí)，我不理解，不理解她為什么寧可要工作也不要我；我委屈，委屈為什么我還不及她的工作重要；我恨，恨她離開(kāi)我的身邊。

　　為她送行的那一天，下著(zhù)蒙蒙小雨。我本是不愿去的，我還在和她賭氣，或是說(shuō)，還在和自己賭氣。但父親不停地勸我，去吧，去送送她吧，不然再見(jiàn)的那天，就不知是何年何月了。心中最后一道阻礙被擊潰，穿戴整齊，拿好雨傘，拉著(zhù)她的行李箱，敲了敲她房間的門(mén)，淡淡地說(shuō)：“媽?zhuān)�好了沒(méi)，走吧，我送你�！彼坪趼�(tīng)到她吸了吸鼻子，片刻后打開(kāi)房門(mén)，臉上掛著(zhù)笑容，摸摸我的頭，甜甜地說(shuō)：“走吧，寶貝�！�

　　可，我分明看到她的雙眼是紅的。

　　我們是坐公車(chē)去的，一路上，相顧，卻無(wú)言。到了地方，她要進(jìn)檢票口了，但不斷地回頭，好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )�！皨寢�?zhuān)�再�?jiàn)�！闭f(shuō)罷，她返回，把我緊緊摟在懷里，我的頭發(fā)，被打濕了，不知是雨水，還是淚水�！皨寢屪吡酥�后你好好照顧自己，別光讓你爸爸給你買(mǎi)零食，少喝飲料�！闭f(shuō)到這里，她頓住了，仿佛忘了什么，用手背胡亂摸了幾把淚水，翻著(zhù)她的包，在找什么東西。原來(lái)是把扇子，潔白無(wú)瑕的扇面上赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字，“天道酬勤”�！皩氊�，媽媽不在的日子你更要努力，上天，絕對不會(huì )辜負你的付出�！闭f(shuō)罷，把扇子小心輕放在我的手中，補道：“媽媽愛(ài)你�！�，轉身進(jìn)入檢票口。

　　列車(chē)駛離后，我仍然佇立在那里，低頭看著(zhù)那把扇子，看著(zhù)那四個(gè)字，豆粒大小的淚珠從我的眼中滑落，落在扇上，仍渾然不覺(jué)。

　　兩個(gè)年頭了，我能把自己照顧得很好了，我學(xué)會(huì )了好多，你是不是也該回來(lái)了？你該回來(lái)了，媽媽?zhuān)�我想你了�?/p>

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