意義的作文

意義的作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的意義的作文，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文1

　　星期五，張老師說(shuō)帶我們一起去魏子軒家上一節有意義的課，什么課呢?原來(lái)是學(xué)做我最喜歡吃的比薩餅!

　　來(lái)到魏子軒家，哇，好美啊!我說(shuō)："魏子軒，你家真是美極了。"魏子軒說(shuō)："當然了，你看還是復式樓呢。"我激動(dòng)地說(shuō)："能讓我上去么?"魏子軒說(shuō)："可以。"我準備跑上去，可是這個(gè)時(shí)候我突然想起來(lái)媽媽說(shuō)不能亂看亂動(dòng)別人家的東西，于是就沒(méi)有上去。

　　"同學(xué)們，上課了!"張老師說(shuō)："你們先去洗手。"張老師把我們分成了三組去洗手，然后各自找位子坐下。終于開(kāi)始上課了，魏子軒的媽媽給我們講了怎么作比薩，先要用搟面杖搟一個(gè)面餅，然后需要一個(gè)盤(pán)子刷上黃油，把面餅放進(jìn)盤(pán)子，再用牙簽搓上小小的孔，再刷上番茄醬，撒上三文魚(yú)、青椒、蘑菇、放進(jìn)薄薄的'奶酪，最后把比薩餅放進(jìn)烤箱就OK了。

　　十幾分鐘后，一個(gè)比薩餅就烤好了。我們吃了起來(lái)，哇，真好吃!這還是我第一次做比薩餅呢，能吃自己親手做的比薩餅我覺(jué)得非常自豪!

意義的作文2

　　春節快到了，我打算籌好紅包，買(mǎi)一些玩具和食品去探望孤兒院的孩子們。

　　我要去商店里買(mǎi)東西，然后去孤兒院探望那些孩子們，和他們做游戲，讓他們開(kāi)心。這樣的話(huà)，可以讓他們不感到孤獨。這些孩子們從小沒(méi)了父母，父母不要他們，也遺棄他們。不像我們，過(guò)著(zhù)辛福美滿(mǎn)的生活。試想一下，假如我們也像他們一樣，沒(méi)有父母，我們的心情會(huì )怎樣？可想而知，他們是多么地可憐！正因為這樣，所以我們不要身在福中不知福，要知足常樂(lè )，要去關(guān)愛(ài)他們。我們要學(xué)會(huì )知足，不羨慕別人擁有的一切，珍惜自己擁有的一切，才會(huì )體會(huì )到真正的快樂(lè )！

　　看到他們一雙雙盼望團圓的'眼睛，誰(shuí)不心酸？就像過(guò)春節一樣，我們可以一家人歡歡喜喜地吃團圓飯。他們呢？就像往常一樣普通的吃飯。其實(shí)，我們不用費多大的功夫，就能使他們快樂(lè )。哪怕是笑一笑，伸伸手，都能使他們快樂(lè )起來(lái)！那過(guò)春節，我們去關(guān)心或去探望他們，豈不是很有意義嗎？

意義的作文3

　　生命的意義到底是什么呢？

　　下午，我在公園散步。一群鳥(niǎo)兒中的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意。它奮力撲閃著(zhù)翅膀，跌跌撞撞地跟在鳥(niǎo)群的`后面。它顯然是一只剛出生的小鳥(niǎo)。不知是什么原因，鳥(niǎo)群要遷移了。使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì )飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。過(guò)了一會(huì )，鳥(niǎo)群離它越來(lái)越遠。此時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅。終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天

　　還有一次，我看見(jiàn)鄰居家的一只貓正在捕捉一只老鼠。老鼠嘴里叼著(zhù)食物，好不容易跑到洞口，把食物送給小老鼠吃。結果它自己卻被貓抓住了。它扭動(dòng)身子。全力掙扎，奮力地逃跑，貓也在后面窮追不舍。老鼠媽媽跑到了墻角，突然，它急速轉彎，從墻邊竄了出去。貓卻一頭撞在了墻上。老鼠媽媽傷痕累累的身體，趁機鉆回了洞。

　　生命的意義在于給予，在于珍惜。絕不在于因一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活得更加光彩有力。

意義的作文4

　　我想知道，人活著(zhù)是為了什么？為了考試？參加大學(xué)考試。直到我看到《無(wú)限的生命》這本書(shū)，我才找到了答案。

　　筆者被禁用，天生沒(méi)有四肢，當人們以為他會(huì )整天在悲傷，不會(huì )有任何的成功，他暗暗努力面對這些障礙，以積極的態(tài)度去克服它們。他是來(lái)自澳大利亞亞歷克·胡哲。

　　他雖然沒(méi)有了四肢，但卻取得了非凡的'成就。我能想到有人會(huì )嘲笑他，有人會(huì )瞧不起他，但他用自己的努力，證明他依然可以很棒。他順利讀完大學(xué)，并獲得了學(xué)位，還到各國進(jìn)行勵志演講。

　　他也曾絕望過(guò)，很多公司都不接受這樣的員工，但他從未放棄，活出了無(wú)限的生命奇跡。當他走下講臺時(shí)，全世界都為他鼓掌，他不容易站在舞臺上，他不知道背后的汗水比別人多了幾次。

　　他工作那么辛苦，什么原因我不努力？人活著(zhù)是勇往直前，奔向自己的目標。力克？胡哲的故事告訴我們：無(wú)論你是在什么情況下，你不能放棄，放棄，你會(huì )活得一塌糊涂；有一個(gè)永不放棄的精神，對未來(lái)的夢(mèng)想去了，你就可以達到理想的終點(diǎn)！

　　生命的意義是，努力活出自己的精彩！

意義的作文5

　　這周是普通話(huà)宣傳周，我過(guò)的非�？鞓�(lè )。因為老師要開(kāi)個(gè)像晚會(huì )一樣的班會(huì )，所以我非常期待。 在班會(huì )的晚會(huì )上，同學(xué)們都踴躍表演了關(guān)于說(shuō)話(huà)普通話(huà)的節目，引得大家笑聲不斷。我和我們小組成員編的《都是方言惹的禍》，獲得了同學(xué)和老師的好評。我們演出時(shí)同學(xué)想起了陣陣掌聲。

　　小品講得是：國家推廣普通話(huà)，浙江寧波縣縣長(cháng)和縣委書(shū)記積積響應國家號召，決定在縣農村工作會(huì )上用普通話(huà)發(fā)表講話(huà)，帶個(gè)好頭�？h委書(shū)記說(shuō)：“兔子們，蝦米們，豬尾巴，不要醬瓜了，咸菜太貴了�！爸鞒秩苏f(shuō)：“咸菜請香腸醬瓜。'縣長(cháng)說(shuō)：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八�？h長(cháng)說(shuō)：“不要醬瓜了，我給你們撿個(gè)狗屎舔舔�！笨h長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)狗屎可能有人吃過(guò)�！�

　　縣長(cháng)又說(shuō)：“吃不到也不急，我現在給你們拉——”同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑，有人說(shuō)：“國家都推廣普通話(huà)，縣長(cháng)都不會(huì )說(shuō)，干脆別當了�！笨凑Z(yǔ)言不通，造成了多大的麻煩呀！ 下課后，同學(xué)們設了幾條普通話(huà)的.標語(yǔ)，其中有一條“學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕�！蓖瑢W(xué)們已后不管你們走到哪里只要學(xué)好普通話(huà)，哪里的語(yǔ)言都不是問(wèn)題。

意義的作文6

　　我在中國學(xué)習兩年半了，在海南島過(guò)春節還是第一次。給我印象最深的是與萍水相逢的一家人奇妙的相遇。

　　大年初一，我一人呆在旅店里實(shí)感無(wú)聊，外面時(shí)不時(shí)傳來(lái)的爆竹聲吸引著(zhù)我，于是我獨自一人在街上閑逛。馬路上行人很多，他們相互說(shuō)著(zhù)什么，我雖然聽(tīng)不懂，但我卻可以猜出他們在互相問(wèn)候，拜年。

　　在街上走著(zhù)，看著(zhù)，經(jīng)過(guò)一家門(mén)口時(shí)，里面一下子走出五六個(gè)人，有年紀大的，也有年紀小的，我知道他們是剛拜完年出來(lái)。忽然我靈機一動(dòng):“為什么我不能進(jìn)去看看呢?可是這家人不認識我，我這么進(jìn)去是不是不禮貌呢?”我這么想著(zhù)，可是我的腳已跨進(jìn)去了�！靶履昕鞓�(lè )，恭喜!恭喜!”我操著(zhù)剛學(xué)來(lái)的、半生不熟的漢語(yǔ)，對著(zhù)一個(gè)剛走出來(lái)的.中年男子說(shuō)道。他看見(jiàn)我先是一愣，然后笑著(zhù)沖我說(shuō)了一大串海南話(huà)，我一點(diǎn)兒也不懂。他把我讓進(jìn)去，遞茶又遞煙，非�？蜌�，我告訴他我是來(lái)留學(xué)的巴基斯坦人，他聽(tīng)后顯得更加高興。晚上我應邀到這家共度良宵，落座之后，他們端上熱騰騰的餃子和很多菜，都很好吃。我們吃了很多餃子。

　　事后回想起來(lái)，我覺(jué)得很有意思，雖然我們互不相識，他們說(shuō)話(huà)我也聽(tīng)不懂，但我卻覺(jué)著(zhù)這是我在中國過(guò)得最愉快、最有意義的節日。

意義的作文7

　　時(shí)不時(shí)會(huì )想：旅游有什么意義？

　　曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)：“旅行就是從一個(gè)你呆膩了的地方走到一個(gè)別人呆膩了的地方�！痹谖铱磥�(lái)，這句話(huà)很有道理。我覺(jué)得旅游就是放下煩惱，卸下包袱，充分融入當地民俗。我喜歡旅行，這是毋庸置疑的。比起大城市，我更喜歡去青山綠水，去有很多特色的小城鎮。

　　其中，我最?lèi)?ài)烏鎮。烏鎮好像總有小雨。不知道是為了歡迎人，沖走熱量，送祝福給他們。烏鎮總是很有情調。爺爺在煮紅薯粉，奶奶在撈綠豆湯。這里的美食讓我覺(jué)得生來(lái)就有。如果你細細品味，相信你能?chē)L到時(shí)代賦予我們的.甜蜜。

　　烏鎮到處都是老東西，很有時(shí)代感。有石凳、木床、大桶。這些都讓我覺(jué)得蒙上了一層神秘的面紗，也許還能啟迪人追夢(mèng)�！皶�(huì )不會(huì )是我被鬼附身了……”烏鎮的舊事可能充滿(mǎn)了神秘感，不知怎么給我帶來(lái)了一點(diǎn)善意。哦，古人在向我招手嗎？

　　烏鎮也是大作家矛盾之鄉。果然，這里圈養的人道氣氛是如此不尋常。

　　旅行也許是走走停停的。外面沒(méi)有世界。

意義的作文8

　　周六下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和5班的同學(xué)一起去了小雁塔，去參加主題為“國學(xué)國韻國之味 萌娃蒙學(xué)萌成長(cháng)”的研學(xué)活動(dòng)。

　　我們最開(kāi)始是拿毛筆在紅紙上簽了自己的名字，然后上了一堂國學(xué)課，國學(xué)課上老師講了正衣冠、朱砂啟智、又教我們學(xué)習揖禮，我們向班主任劉老師行了揖禮，后來(lái)我們又擊鼓明志，我上臺后打了鼓，報了自己的`名字，還說(shuō)出了自己的志向，我長(cháng)大想要當一名藝術(shù)家。國學(xué)課的最后，老師讓我們和家長(cháng)一起寫(xiě)了毛筆字，我們寫(xiě)的是“人”字。

　　國學(xué)課后，我們又學(xué)習做拓片。我和爸爸一起合作，做了兩張拓片，老師讓我們選一張自己最喜歡的拓片去領(lǐng)獎，我領(lǐng)了一個(gè)漂亮的芭比娃娃 ，每個(gè)女孩都有一個(gè)漂亮的芭比娃娃，男孩得了樂(lè )高玩具。

　　通過(guò)周六的研學(xué)活動(dòng)，我決心更努力地學(xué)習，寫(xiě)字，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員！

意義的作文9

　　一大早，媽媽就告訴我，今天要辦一件意義重大的 事。我在心中不住地猜測，到底是什么事情呢？爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“去天寧寺祭祀�！蔽乙幌孪肓似饋�(lái)，今天天還蒙蒙亮的時(shí)候，外公外婆就風(fēng)塵仆仆地出門(mén)了，那時(shí) 我還半夢(mèng)半醒�！岸嗔私膺@些風(fēng)土人情，有好處�！卑职值囊痪湓�(huà)讓我不住地點(diǎn)頭。

　　我們驅車(chē)來(lái)到位于南通中學(xué)附近的天寧寺。天寧禪寺始建于唐朝，是南通市區年代久遠，規模較大而又保存較好的一座佛教寺院。它是南通江海地區現存的三 座唐寺(狼山廣教寺，如皋定慧寺，南通天寧寺)之一。當時(shí)天上仍下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，但絲毫不影響天寧寺的旺盛香火。寺院內香氣繚繞，冒著(zhù)青煙的燭臺和香 爐為天寧寺增添了幾分肅穆。寺院的.房屋一律黃墻黑瓦，屋內供奉的是金碧輝煌的佛像。穿著(zhù)僧衣的和尚已經(jīng)念了好長(cháng)時(shí)間的經(jīng)了，他的服裝真是“奇裝異服”不同 的圖樣上繡著(zhù)顏色鮮艷的圖案，嘴里念的也讓人聽(tīng)不懂。我對著(zhù)遺像鞠了一躬，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，但我仍然懷念這些長(cháng)輩們，以一種小輩的方式懷念他們，敬重他 們，銘記他們。

　　和尚依然如故地念著(zhù)經(jīng)，我們佇立在屋檐下，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，仿佛真的與先人對話(huà)。

　　雨還在下。

意義的作文10

　　國慶長(cháng)假里，我去植物園游玩，還跟家人自己做燒烤吃，每件事情都讓我難忘，但我認為最有意義的卻是“讀書(shū)”。

　　“讀書(shū)”是老師布置的家庭作業(yè)，剛開(kāi)始時(shí)我非常不喜歡做，老是覺(jué)著(zhù)太累、太麻煩，但是媽媽讓我堅持，堅持著(zhù)讀一段，慢慢的自己能讀一整篇，現在我都能主動(dòng)閱讀了。

　　書(shū)中的故事很精彩，我喜歡的可口可樂(lè )不是直接用水加糖做的，世界上第一瓶可口可樂(lè )竟然是藥水做成的；交通信號燈原來(lái)是受到了英國風(fēng)俗習慣中衣服的啟發(fā)發(fā)明的；小幫工一次小小的失誤造就了肥皂的誕生······。在讀書(shū)中我認識了很多生字，當然也學(xué)習了妞妞的聰明和鎮定，瑪麗的創(chuàng )意小竅門(mén)尤其值得一學(xué)，其中讓我當做學(xué)習榜樣的是《木炭筆和石板紙》中的葛洪，他面對家庭的變故和生活的'困難，沒(méi)有怨天尤人、自暴自棄，反而積極思考，想出巧妙的辦法，為自己創(chuàng )造條件學(xué)習，相比之下，我的學(xué)習條件很優(yōu)越，就更應該加倍努力，爭取更好的成績(jì)。

　　“讀書(shū)”讓我的腦袋不再空空，讓我的成長(cháng)增添色彩，我要把這件有意義的事永遠堅持下去。

意義的作文11

　　11月14日 星期六 晴

　　溫暖的陽(yáng)光灑在茂密的草叢中，灑在五顏六色的花朵上，灑在自由自在的小鳥(niǎo)身上。這是一個(gè)春天的'早晨。

　　我和好朋友秀秀在廣場(chǎng)上鍛煉身體，早晨的空氣特別新鮮，鮮花魅麗無(wú)比。正當我欣賞風(fēng)景的時(shí)候看到一棵小樹(shù)歪歪的好像要摔倒了。我好像聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)在哭泣：“小朋友，你能幫幫我嗎？”

　　看到這里我連忙對秀秀說(shuō)：“快看，快看，小樹(shù)要倒了，我們來(lái)把它扶正吧�！毙阈阏f(shuō)：“好的，這是我們少先隊員應該做的�！庇谑�，我們去河邊上找來(lái)一塊木板插在小樹(shù)前面的地上。我又到廣場(chǎng)旁邊一位阿姨家找了一根繩子和秀秀兩個(gè)人很費力地把小樹(shù)綁正。接著(zhù)我們又到隔壁阿姨那找來(lái)了一桶水幫小樹(shù)澆水�？粗�(zhù)被我們扶正的小樹(shù)我心里開(kāi)心極了，好像聽(tīng)到小樹(shù)在說(shuō)：“謝謝你們�！�

　　小鳥(niǎo)快樂(lè )的在天上飛，我們的心也快樂(lè )地飛上了天。

意義的作文12

　　光陰似箭，日月如梭，就那么一眨眼的時(shí)間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的時(shí)光里，發(fā)生過(guò)很多事，但是最有意義的一件事莫過(guò)于撿垃圾了。

　　那是某一年的假期，老師組織我們出去獻愛(ài)心。有的同學(xué)去了養老院，幫爺爺奶奶打掃衛生；有的同學(xué)去了圖書(shū)館，幫叔叔阿姨整理圖書(shū)；有的同學(xué)去了大馬路上，幫助那些有困難的人過(guò)馬路……我和幾位同學(xué)組成了一個(gè)小隊，結伴去公園撿垃圾，做好事。

　　我們在校門(mén)口集合，嘻嘻哈哈的走向廣場(chǎng)。八點(diǎn)鐘的的太陽(yáng)十分溫順，向大地灑向柔柔的.光，暖烘烘的，一點(diǎn)也不熱。我們蹲在小樹(shù)林中，和環(huán)衛的叔叔阿姨一起勞作著(zhù)：把發(fā)黃的雜草拔掉，把游人拋下的垃圾撿起。

　　我只是干了一小會(huì )，腿便又酸又痛，好像下一秒就會(huì )倒下去似的。更要命的是，連頭頂的太陽(yáng)公公都不肯放我一馬，在天空中毫不留情的烤著(zhù)底下的人們。我被曬得熱汗淋漓，心想：唉呀媽呀。這么熱的天，放棄算了，別中暑了�？晌铱吹绞迨灏⒁虃冞�在堅持著(zhù)，我的同學(xué)們也還在堅持著(zhù)，我又有什么理由放棄呢？

　　通過(guò)這件事，我明白了堅持就是勝利。

　　這真是一次有意義的活動(dòng)！

意義的作文13

　　節水的意義不言而喻，其重要性說(shuō)起來(lái)似乎人人皆知。然而，生活中卻時(shí)�？吹嚼速M水資源的現象。

　　洗車(chē)場(chǎng)上，那一輛輛潔凈如新的汽車(chē)，都在那里暗自較勁。光芒四射、引人注目的同時(shí)，有誰(shuí)注意過(guò)那匍匐于地面的水呢?就是我們校園里，浪費水的現象也普遍存在。炎炎夏日，有些同學(xué)竟過(guò)起了“潑水節”。這里潑潑，那里灑灑，看似好不熱鬧，殊不知卻忽視了水資源的流逝，忽略了浪費水的危害!

　　由于人類(lèi)無(wú)限度的開(kāi)發(fā)利用，大自然的種種報復也接踵而來(lái)：水土流失、“赤潮”現象、魚(yú)類(lèi)死亡……都在我們的'心上敲下了警鐘。目前，我國西北地區仍有很多地方供水不足，處于嚴重缺水狀態(tài)。有些地方不要說(shuō)綠色，幾滴小雨就能讓當地居民謝天謝地了!迄今為止，中國人均水資源僅相當于世界人均的1/4!

　　如何節水護水呢?在這里，我提出幾個(gè)建議：一是合理使用水源;二是盡量節約水源;三是杜絕污染水源。

　　當然，如何更好地節水用水，每個(gè)人都有自己的行為準則。節水護水，從現在開(kāi)始，從我做起。

意義的作文14

　　我問(wèn)花園里的玫瑰：“你年復一年，這樣花開(kāi)花落，覺(jué)得單調嗎？”

　　玫瑰笑答：“向人間播撒芬芳是我生長(cháng)的理由�！�

　　我問(wèn)樹(shù)上的蟬：“你長(cháng)時(shí)間生活在黑暗中，卻只能盡情歌唱一夏，覺(jué)得遺憾嗎？”

　　蟬笑答：“綻放生命的絢爛是我唯一的愿望�！�

　　我問(wèn)山間的小溪：“你一直朝著(zhù)不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？”

　　小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚，是我畢生的追求�！�

　　生命如此寶貴，這些小小的生物都如此珍惜自己的生命，何況我們？我們更應該要珍惜每一分鐘，讓自己綻放出最強的生命能量，造福全人類(lèi)！

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽乙欢ㄒ�用我的眼睛去發(fā)現生活中的美，將這些美都寫(xiě)進(jìn)文章里，讓這些美散發(fā)出像玫瑰一般的`芬芳，像嬋一樣的鳴叫，像小溪一樣的歌聲，給人們帶去歡樂(lè )！

　　讓我們學(xué)習小溪，勇敢追夢(mèng)！

　　讓我們學(xué)習蟬，努力綻放生命的絢爛！

　　讓我們學(xué)習玫瑰，付出芬芳！

　　生命的意義，我懂了！

意義的作文15

　　今天是星期日，我的作業(yè)早早就做完了，奶奶說(shuō)要去買(mǎi)菜，我也跟著(zhù)一起去了。

　　我和奶奶推了一個(gè)小推車(chē)，到了菜市場(chǎng)，沒(méi)有多少時(shí)間，我們就滿(mǎn)載而歸了。到了家門(mén)口的樓道里，車(chē)里的東西又多又沉，我們不能一下都拿上去，所以我們只好一點(diǎn)一點(diǎn)往上運。我左手拿著(zhù)芹菜，右手拿著(zhù)蒜苗和茄子就往樓上跑，進(jìn)了門(mén)我就放到地上，接著(zhù)往樓下跑。就這樣我反復拿了好幾次菜，終于把所有的菜都拿上去了，最后我和奶奶把小車(chē)一起抬了上去。進(jìn)了門(mén)時(shí)，我已經(jīng)跑地上氣不接下氣了，我氣喘噓噓地坐到了椅子上，好一會(huì )才緩過(guò)勁來(lái)。奶奶笑著(zhù)夸我:“我這個(gè)孫女真能干！”說(shuō)我真能干。我不好意思地跟奶奶說(shuō)：“您每天都是這樣買(mǎi)菜、搬菜的，我這點(diǎn)累不算什么的'呀！”奶奶聽(tīng)了以后笑了，夸我是個(gè)懂事的孩子。

　　今天，我做了一件有意義的事，心里真高興呀！

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