教師節活動(dòng)老師主持詞15篇
契合現場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì )帶來(lái)雙倍的效果。在當今社會(huì )中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，那么我們該怎么去寫(xiě)主持詞呢？下面是小編幫大家整理的教師節活動(dòng)老師主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節活動(dòng)老師主持詞1
主持人：一師一生(2人)
(音樂(lè )準備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹(shù)》等樂(lè )曲營(yíng)造氛圍)
開(kāi)場(chǎng)舞蹈(校園集體舞《旗開(kāi)得勝》)
一、開(kāi)場(chǎng)祝福及介紹與會(huì )領(lǐng)導
師：踏著(zhù)歡快的鼓點(diǎn)，踩著(zhù)動(dòng)感的節奏，我們走到一起來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，
生：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿(mǎn)祝福的日子，更是一個(gè)盛滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和暖意的日子!
師：值第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，鎮黨委、鎮政府領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間，親臨教師節慶祝表彰大會(huì )現場(chǎng)，為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷，送來(lái)了溫暖的祝福!出席今天教師節慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領(lǐng)導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰(shuí)，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)?是誰(shuí)，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向?是您，敬愛(ài)的老師!在這個(gè)飄散花香的九月，在這個(gè)滿(mǎn)載感恩的日子!請允許我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節日快樂(lè )!
師：涢水之濱，漢十之畔，是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉走向清華等一流學(xué)府，走出國門(mén)，走到祖國的各條戰線(xiàn)上建功立業(yè)。
師：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長(cháng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘，教育不斷的刷新著(zhù)記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng )新高，藝術(shù)活動(dòng)一枝獨秀，德育政教創(chuàng )新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。，已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板，一個(gè)品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是一名學(xué)生，享受著(zhù)得天獨厚的教育資源，享受著(zhù)健康快樂(lè )的校園生活!享受著(zhù)無(wú)微不至的教育關(guān)懷，享受著(zhù)來(lái)自鄰鎮學(xué)子艷羨的目光!
師：接下來(lái)，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解教育的足跡，感受xx教師的風(fēng)采，解讀那充滿(mǎn)智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻(播放視頻)
三、詩(shī)朗誦(教師節獻詞)
師：展現在大家面前的，就是一個(gè)農村教育團體在近年來(lái)的完美蛻變!團隊的領(lǐng)導堅持為學(xué)生的未來(lái)負責的理念，思謀如何讓教育更好更健康的.發(fā)展，一步一步，邁得堅實(shí)，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰在三尺講臺，用心血教書(shū)育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著(zhù)對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著(zhù)對教育的無(wú)限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。
生：老師，每一道難題，都有您細致的講解;每一次失落，都有您真誠的安慰;每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經(jīng)叛逆莽撞，惹您生氣;也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛(ài)您!讓我們凝神靜聽(tīng)，來(lái)自學(xué)生的心聲--
詩(shī)朗誦(教師節獻詞)
四、表彰師德標兵和優(yōu)秀教師并頒獎
師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書(shū)海浩瀚，陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年。桃李不言，下自成蹊!為了表彰教育工作者作出的突出貢獻，鎮委鎮政府作出了對xx鎮"師德標兵"，"優(yōu)秀教師"，"優(yōu)秀班主任"和"先進(jìn)教育管理工作者"及"先進(jìn)教育服務(wù)工作者"的表彰決定。以此來(lái)嘉獎和勉勵大家。獲得"xx鎮師德標兵"榮譽(yù)稱(chēng)號的是：
獲得xx鎮優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號的是：
有請獲獎的老師上臺!(播放音樂(lè ))
有請xx鎮為獲獎的老師生頒獎!
(禮儀隊上，證書(shū)，獻花)(受獎教師獲獎感言)
五、獨唱《感恩的心》
師：寫(xiě)了一生，寫(xiě)不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒(méi)走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學(xué)生向往著(zhù)大海的浩瀚;也許你沒(méi)機會(huì )走出國門(mén)，卻為學(xué)生描畫(huà)藍天的高遠。
生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問(wèn)：老師，你會(huì )點(diǎn)石成金嗎?
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛(ài)的心!
生：是您，教我懂得做人的道理;是您，讓我知道知識的魅力;是您，給了我與世界對話(huà)的勇氣!感恩的心，感謝有你!有請鄒金金同學(xué)為大家帶來(lái)一首歌曲：《感恩的心》
六、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話(huà)語(yǔ)嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎?操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個(gè)名字：班主任。有人說(shuō)，這是天下最小的"官帽"，可是他們行使的卻是人間最神圣的責任。
師：被評為xx鎮"優(yōu)秀班主任"的是：
師：誰(shuí)信滿(mǎn)園春色時(shí)，落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者，他們著(zhù)眼于學(xué)校的可持續發(fā)展，精心規劃，細致管理。被評為xx鎮"先進(jìn)教育管理工作者"的是：
生：親愛(ài)的同學(xué)們，當我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí)，當我們品嘗著(zhù)可口的飯菜的時(shí)候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師：被評為xx鎮"先進(jìn)教育服務(wù)工作者"的是：
有請以上受獎同志上臺領(lǐng)獎!
請xx鎮為他們頒獎!
(證書(shū)，獻花)(即興發(fā)言：那些年，感動(dòng)你的教職工)
七、鎮領(lǐng)導講話(huà)
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!教育所取得的一切成績(jì)，離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和鼓勵!領(lǐng)導的關(guān)心為大家指明了方向，增強了動(dòng)力;領(lǐng)導的祝福讓大家心生溫暖，倍覺(jué)幸福;我們全體教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責，盡心盡力，不負領(lǐng)導的期望和囑托!
八、新教師亮相發(fā)言
生：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，你們知道嗎?今天，我們還有一批最最年輕的老師來(lái)到了會(huì )場(chǎng)!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎?
師：你們好!歡迎你們加入教育的大家庭!今天跟大家見(jiàn)面，一定有話(huà)要講……
師：各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們，教育這輛戰車(chē)上，又增添了新的能量和動(dòng)力!相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線(xiàn)學(xué)科的師資，還會(huì )讓教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》
生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過(guò)那邊去/肩上扛著(zhù)犁頭，去耕耘他們的遠處的田/我長(cháng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽(yáng)的一生/他無(wú)比輝煌，無(wú)比光明
生：您的陽(yáng)光對著(zhù)我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。
師：因為每朵花都有自己的春天，每個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》
(合唱，全場(chǎng)唱)
(Voissurtonchemin音樂(lè )起)
師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷
生：今天的校園/花香陣陣/親愛(ài)的老師/無(wú)尚榮光
師：享受教育，享受幸福
生：美麗人生，桃李芬芳
師：衷心感謝各位領(lǐng)導蒞臨現場(chǎng)!
生：衷心祝愿全體教師節日快樂(lè )，身體健康!
師：xx鎮第34個(gè)教師節慶祝表彰活動(dòng)
合：到此結束!
(各位領(lǐng)導和受表彰的同志到前臺合影留念，學(xué)生順序退場(chǎng))
教師節活動(dòng)老師主持詞2
楊：九月是一片綠葉，生長(cháng)在歲月的懷抱;
周：九月是一首歌曲，拍打著(zhù)我們的心潮;
楊：九月是一組小詩(shī)，吟誦在夏秋之交。
周：九月是一顆明珠，在我們心頭閃耀。
楊：九月的今天充滿(mǎn)了贊歌與榮耀!因為我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節!
周：九月的今天我們充滿(mǎn)了感慨與感恩!因為今年我們迎來(lái)了紅梅中心幼兒園 建園31周年。
楊：在這光榮而又神圣的日子里，讓我們對紅幼全體教師真誠地道一聲："老師們，您辛苦了!"
一、朱園長(cháng)致辭 ：
周：首先讓我們以熱烈的掌聲，有請朱xx園長(cháng)致節日賀詞。
二、街道領(lǐng)導 講話(huà)
楊：紅幼的發(fā)展離不開(kāi)街道政府領(lǐng)導 長(cháng)期以來(lái)對紅幼的支持與關(guān)懷，今天我們紅梅街道的'領(lǐng)導也在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)親臨我們活動(dòng)現場(chǎng)，讓我們倍感榮幸，讓我們以熱烈的掌聲對街道領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎!掌聲有請街道領(lǐng)導上臺為我們講話(huà) 。
周：感謝領(lǐng)導的講話(huà)!下面我宣布"憶三十一年往昔今朝 品紅中幼師德情操"――即20xx年第31個(gè)教師節主題活動(dòng)現在開(kāi)始。
教師節活動(dòng)老師主持詞3
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
男：親愛(ài)的老師們：
合：大家晚上好！
女：今日晚上，我們隆重集會(huì )，舉行慶祝第xx屆教師節文藝晚會(huì )。得到區委、政府主要領(lǐng)導的親切關(guān)懷、得到有關(guān)部門(mén)的大力支持、得到社會(huì )各界的熱情幫忙。我們在此表示衷心的感激！
男：出席今日文藝晚會(huì )的領(lǐng)導有：
女：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
男：金秋九月，我們迎來(lái)了第xx屆教師節。xx年來(lái)，尊師重教的優(yōu)良傳統得到極大的弘揚，一個(gè)尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)尚已經(jīng)構成。
女：師恩如山、情深似海。我們情不自禁的想起自己的求學(xué)經(jīng)歷、回憶起自己的啟蒙教師。
男：若干年以前，就是在這如詩(shī)如畫(huà)的歲月、收獲果實(shí)的季節里，我們開(kāi)始自己的學(xué)習之旅。
女：在秋高氣爽、風(fēng)清月白的秋夜，有一盞閃亮的紅燭在燃燒，照亮莘莘學(xué)子前行的路程。
男：在迷惑不解、不知所以的時(shí)候，有一種奉獻的精神在弘揚，召感和激勵我們發(fā)奮作為。
女：從教的經(jīng)歷讓我充實(shí)，使我感受到強烈的超越和本事的提升。我雖然沒(méi)有干自己所想的事情，但我以塑造人類(lèi)靈魂為己任。
男：我牢記職責、不辱使命，為人師表、教書(shū)育人。
女：從教的'經(jīng)歷讓我變的年輕，使我青春永駐、光彩照人。
男：是因為我與花兒、朵兒們在一起，同祖國的未來(lái)在一起。
女：我燃燒青春、放飛夢(mèng)想。在一張白紙上描述最新最美的文字和圖畫(huà)。
各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們：
男：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代。
女：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀！
男：這將給我們的教育事業(yè)供給前所未有的機遇和挑戰，作為人民教師，我們將再接再厲，以銳意創(chuàng )新的思想、競爭開(kāi)拓的膽略、嚴謹科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng )輝煌！
女：今夜星光燦爛。
男：今夜歡樂(lè )無(wú)限。
女：愿九月陽(yáng)光永駐。
男：愿人間萬(wàn)世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日歡樂(lè )！
合：多謝各位的光臨！再見(jiàn)！晚安！
教師節活動(dòng)老師主持詞4
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：親愛(ài)的老師們：
合：大家上午好！
甲：我是高三年級的語(yǔ)文教師xx
乙：我是高一年級的英語(yǔ)教師xx
甲：今天是一個(gè)美麗的日子，碩果飄香，金菊綻放。
乙：今天是一個(gè)幸福的日子，播種希望，收獲夢(mèng)想。
甲：今天我們歡聚一堂，共同慶祝即將到來(lái)的第xx個(gè)教師節，
乙：在這里，讓我們用誠摯的`情感祝愿所有的老師
合：節日快樂(lè )！
教師節活動(dòng)老師主持詞5
主持人：甲：xx 乙：xx
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白：）
乙：春風(fēng)化雨 甲：潤物無(wú)聲
乙：春去秋來(lái)，我們迎來(lái)一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。
甲：我一直相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日。
齊：xx中學(xué)慶祝xx屆教師節活動(dòng)現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，還需要同事們的團結特別是校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵。
甲：下面我們請校長(cháng)為大家致詞。
乙：感謝校長(cháng)的祝福
�。ǖ诙M表演）
甲：青春偶像組合表演（方、朱、沈、李）自我發(fā)揮
乙：接下來(lái)我們要揭曉的是獲得“20xx年度考核優(yōu)秀者”和“20xx年度校先進(jìn)”名單他們分別是xx,讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀
甲：游戲“猜價(jià)錢(qián)”每組請一位老師，猜中有獎～就是該物品
乙：現在我們有請秦老師抽取幸運獎10名
甲：（語(yǔ)氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽(yáng)底下最光輝的～（被xx粗暴地打斷）
乙：慢慢慢，xx，我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過(guò)這句話(huà)，怎么今年還這句��？我猜下面你又得說(shuō)：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？
甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦�。�！你怎么知道。
乙：你知道嗎？其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什么？
乙：這種比喻把教師說(shuō)成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負責的教師，但決不會(huì )是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是xx說(shuō)得好：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”.（xx這句話(huà)說(shuō)慢點(diǎn)）。
甲：大家在慢慢回味xx的話(huà)同時(shí)，讓我們回顧一下20xx年度，在這一年第二工會(huì )小組和初三年級組獲得校先進(jìn)組室，有請組長(cháng)xx、xx老師上臺——還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績(jì)，他們分別是區新長(cháng)征突擊手團隊干部xx、區綜合治理先進(jìn)個(gè)人xx老師、區青保先進(jìn)個(gè)人xx老師，區先進(jìn)工會(huì )干部xx老師。請校領(lǐng)導為他們頒獎（鼓掌）
乙：現在有請毛老師為我們抽取三等獎
甲：四樓組室（表演小組唱）
乙：開(kāi)學(xué)后真是喜訊連連
甲：沒(méi)錯，今年教師節領(lǐng)到一千塊（搞笑點(diǎn)）轉話(huà)題——到底還有什么好消息
乙：xx老師的“楊浦的起點(diǎn)”入選了xx區教師攝影作品選 xx老師帶的初三（1）班被評為20xx年優(yōu)秀少先隊集體區園丁獎
甲：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的`學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。（嚴肅點(diǎn)）
乙：正如你剛才所說(shuō)，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現遠大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻的。
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開(kāi)。但更多的人留了下來(lái)，并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jì)。三十年了，今年是她從事教育工作的第三十個(gè)年頭，先讓大家先猜猜她是誰(shuí)～
甲：接下來(lái)請校領(lǐng)導為區第二屆骨干教師頒獎
甲：再接下來(lái)我們要抽取的是二等獎我們請工會(huì )主席胡老師上臺抽獎
乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來(lái)我們做個(gè)游戲
游戲：模仿秀（根據電影片斷改變臺詞）
乙：接下來(lái)我們要揭曉的是第三屆區骨干教師她們分別是xx
甲：激動(dòng)人心的時(shí)候又要來(lái)到 現在我們有請張書(shū)記為我們抽取一等獎
乙：本次活動(dòng)最讓人期待的節目就要上演，我現在有請第一、三組表演～～節目是《八月里來(lái)桂花香》
乙：在20xx年度，我校的一位老師為xx還有我們學(xué)校增添了榮譽(yù)，她就是xx老師，現在我們有請市園丁獲得者馮老師上臺領(lǐng)獎
甲：最 最緊張的時(shí)候到了，現在我們有請校長(cháng)為我們抽取特等獎
乙：初三年級組為我們奉獻上最后一個(gè)節目（大合唱）
�。ńY束語(yǔ)：）
乙：歡樂(lè )時(shí)光過(guò)得快
甲：轉眼就要說(shuō)拜拜
乙：最后我們忠心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲：xx中學(xué)慶祝xx屆教師節活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
教師節活動(dòng)老師主持詞6
楊：師德是綠葉，襯托著(zhù)千萬(wàn)之花盡情地開(kāi)放;
周：師德是渡船，搭送著(zhù)希望駛向成功的彼岸;
楊：師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。下面讓我們進(jìn)入今天的第二篇章――話(huà)師德
1、圍繞師德案例大討論。(錄像案例)
大班 案例(師生)、中班 (師師)、小班 (師家)
楊：此環(huán)節我們會(huì )以錄像的形式進(jìn)行案例呈現，然后展開(kāi)師德大討論。
首先，我們先來(lái)看第一段錄像案例，請大家從師德的角度去觀(guān)察教師的每一個(gè)行為與每一句語(yǔ)言，短片后我們將展開(kāi)討論。
(播放大班 案例(師生)
在觀(guān)看此短片后，請大家圍繞短片談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
、指揮幼兒搬椅子、蒙眼。
楊：愛(ài)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子，也許這是我們作為教師最基本也是最重要的師德行為要求，然而在我們教師日常與孩子交往的過(guò)程中，老師的每一個(gè)言行細節都滲透著(zhù)自身對師德的理解與表現，所以我們要把孩子看成是一個(gè)獨立的個(gè)體，看成是一個(gè)真正的社會(huì )人，把這份尊重與愛(ài)真實(shí)落實(shí)到每一個(gè)細微之處，來(lái)規范自己的言行，優(yōu)化自身言行，這樣才能賦予師德更美好的內涵。
中班 (師師)錄像播放。
周：從剛才的案例中我們所能感悟到師德不僅僅體現在師生關(guān)系中，同樣也體現在同事關(guān)系中。一個(gè)不經(jīng)意的稱(chēng)呼，在不同的環(huán)境中會(huì )蘊藏不同的內涵，一個(gè)不經(jīng)意的提醒，在方式上可能略顯欠妥，在校園這樣一個(gè)純凈而又陽(yáng)光的環(huán)境中，讓我們給予同事最美好的尊重與友善的提醒，給予孩子最好的表率。這才是給予師德更美好的`詮釋。
小班 (師家)錄像播放。
楊：家長(cháng)工作是教師日常工作中不可或缺的部分，從師德的角度去看做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教師這是一種職責更是一種責任，因為一切都是為了孩子。所以在面對家長(cháng)反應問(wèn)題時(shí)，兩個(gè)位老師的不同處理方式會(huì )產(chǎn)生不同的效果，這關(guān)鍵在"心"，這個(gè)"心"就是用心、耐心與細心，換位思考做個(gè)細心的老師，真誠溝通做個(gè)耐心的老師，巧妙處理做個(gè)用心的老師，相信這樣的才會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)更多的信任與認可，相信這才是師德的完美呈現。
2、表彰師德模范
周：紅中幼在這31年中，有著(zhù)巨大的改變，唯一不變的就是紅幼教師堅韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng )新的教育精神。今天，恰逢紅中幼建園31周年和第31個(gè)教師節同年之際，我們紅幼又涌現出了一批新的師德模范，下面我宣布20xx被評為師德模范的教師，他們是()
有請三位師德模范上臺領(lǐng)獎!有請領(lǐng)導為她們頒獎!
3、師德模范教師表感言。()
周：讓我們再次把掌聲送給三位優(yōu)秀老師!在這激動(dòng)人心的時(shí)刻相信今天我們的三位師德模范教師也有許多話(huà)想說(shuō)，下面有請她們發(fā)表一下獲獎感言!
教師節活動(dòng)老師主持詞7
開(kāi)始篇
女：在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
男：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程當中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水�！耙蝗諡閹�，終身為父”。在我們國家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔
男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂(lè )
歌詠篇(穿插進(jìn)行)
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個(gè)教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會(huì )的第一位朋友，為教師獻禮!
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂(yōu)為榮，以為民吃苦為樂(lè )，情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂;一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
男：您吸引著(zhù)我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的'學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師，長(cháng)大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點(diǎn)燃照亮。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛(ài)，才能回報您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛(ài)。
男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著(zhù)永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生!
教師節活動(dòng)老師主持詞8
楊：31年是一段歷史， 31年是一個(gè)承諾， 31年是一種堅守 ，31年是一曲樂(lè )章。我們的一生能有幾個(gè)31年。首先讓我們共同走入今天我們活動(dòng)的第一篇章――頌師德。讓我們隨一段小短片一起走進(jìn)"我們的31年"。
1、 觀(guān)看短片"我的三十一年"(自制)
解說(shuō)詞：楊：三十一年季節輪回，
三十個(gè)春夏秋冬，
紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
真情傳播著(zhù)智慧的火種。
周：三十一年
幾度春風(fēng)化綢繆，
三十一年
幾番秋雨洗鴻溝。
紅幼的教師
用汗水哺育春日的嫩苗，
紅幼的教師
用熱血溫暖踟躕的心靈。
楊：多少個(gè)不眠之夜，
多少次燈光長(cháng)明，
漫漫長(cháng)夜里伏案的身影，
默默無(wú)聞間誨人的話(huà)語(yǔ)。
周：三十一年，
青絲之間添華發(fā)，
三十一年，
三尺講臺蕩笑聲，
紅幼的教師
就象那冬梅吟唱早春的歌聲，
紅幼的教師
就象那春蠶獻出一生的忠誠。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請短片中的感動(dòng)紅幼教師上臺。
2、為老教師獻花
楊："三十一年的`歲月，三十一年的付出，三十一年的堅守 ，讓她們成為了紅幼31年發(fā)展史上的感動(dòng)楷模，請新教師這些獻上鮮花。
3、請領(lǐng)導給31年的老一輩教師頒發(fā)證書(shū)。
4、老教師感言
周：31年的愛(ài)崗敬業(yè)、31年的樂(lè )學(xué)奉獻、31年的愛(ài)生如子、31年的教育生涯承載了許多感慨與心聲，此時(shí)此刻讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下她們的真摯感言。
楊：聆聽(tīng)了老前輩們的真摯感言，讓我們再一次見(jiàn)證31年來(lái)她們對教育事業(yè)那份熱愛(ài)與堅守，感謝這些老教師把最美好的青春奉獻給了紅幼，讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給她們。
教師節活動(dòng)老師主持詞9
主持人：甲：xxx乙：xxx
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白：）
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實(shí)的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)愉快的節日。
齊：xx中學(xué)慶祝第34個(gè)教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
一、升國旗、奏國歌
二、乙：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)，天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷，敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！
甲：請欣賞詩(shī)歌朗誦《xxxx》
三、甲：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，還需要同事們的團結特別是校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請敬愛(ài)的江校長(cháng)為大家致詞。
四、乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才��；
甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。
乙：20xx年是我校豐收的一年，這一年我校師生在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體老師的不懈奮斗下，我校中考、高考取得了輝煌的成績(jì)。
甲：很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的貢獻，活動(dòng)第四項請孫校長(cháng)宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。
五、乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
甲：我們的學(xué)生是可愛(ài)的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書(shū)。你們認真的攻讀功課。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，是你為我校贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，下面有請謝校長(cháng)宣讀上學(xué)期期末考試中榮獲獎學(xué)金同學(xué)的.名單。
六、甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長(cháng)等領(lǐng)導為獲獎教師、同學(xué)頒獎。
七、乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。
甲：下面我們有請優(yōu)秀教師代表——談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
甲：剛才xx老師的發(fā)言?xún)A吐了老教師的心聲，教學(xué)同堂老桃不遜新桃色，師生相長(cháng)雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟，極大的壯大了我校的實(shí)力。他們也有很多話(huà)想表達。
乙：下面有請新教師代表——發(fā)言。
八、甲：一個(gè)學(xué)校聲譽(yù)的好壞，一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量是否得到社會(huì )的認同，家長(cháng)是最有說(shuō)服力的，下面我們以熱烈的掌聲歡迎（……）家長(cháng)發(fā)言。
乙：心血培桃李，粉筆寫(xiě)春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花，請聽(tīng)聽(tīng)學(xué)子的聲音。
甲：下面有請學(xué)生代表（……）發(fā)言。
九、乙：有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說(shuō)老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲.
甲：有人說(shuō)老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說(shuō)老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
甲乙：其實(shí)，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
不信，請聽(tīng)小合唱《長(cháng)大后我就成了你》
�。ńY語(yǔ)：）
乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習，用最優(yōu)秀的成績(jì)回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂(lè )！
甲：最后我們忠心祝愿xxx中學(xué)全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲乙：xxx中學(xué)慶祝第34屆教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮到此結束。謝謝大家。
教師節活動(dòng)老師主持詞10
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，
男：親愛(ài)的老師們：
(合)大家晚上好!
女：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露，xx一中滿(mǎn)載沉甸甸的果實(shí)在幸福地招手。
男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏著(zhù)中秋迷人的月色正跚跚走來(lái)。
女：秋風(fēng)送爽，歲月如詩(shī)，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們相聚在美麗的新天地。
男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂(lè )融融。
女：又是一年金秋好時(shí)節，繁花似錦，歡歌如潮。
男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水。
女：春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
男：xx一中因蘊藏xx載文化積淀而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕。
女：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵。
男：潤物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。
女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
男：領(lǐng)導殫精竭慮謀發(fā)展，教師費盡心血抓教學(xué)。
女：進(jìn)省城、訪(fǎng)名校，走出去、請進(jìn)來(lái)。
男：學(xué)習日、開(kāi)新周、活動(dòng)月、項目年。
女：聘名校畢業(yè)生，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。
男：開(kāi)xx網(wǎng)絡(luò )大課堂，引源頭活水，融名校全息。
女：千盤(pán)桃李奪魁志。
男：一地芳菲汗水栽。
女：滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅，陶醉在教師節大會(huì )的片片褒揚聲中。
男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：xx一中慶祝第xx個(gè)教師節聯(lián)歡活動(dòng)現在開(kāi)始。
女：首先，請我們敬愛(ài)的x校長(cháng)致節日祝詞。
歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》。
眾所周知，20xx的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學(xué)組xx老師帶來(lái)的歌曲《那么驕傲》。
美麗的一中校園，碧草青青，綠樹(shù)成蔭;花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志;冥然兀坐，獨思圣賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組教師xx表演的歌曲《美了，美了》。
走過(guò)雨，走過(guò)風(fēng)，告別昨日的風(fēng)雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風(fēng)破浪。風(fēng)吹雨打，無(wú)懼無(wú)畏，燃燒青春的夢(mèng)想。請欣賞xxx老師表演的歌曲《心中的玫瑰》。
我從草原來(lái)，草原那邊花正開(kāi)，我從草原來(lái)，草原那邊花如海，請聽(tīng)xx老師帶來(lái)的歌曲《我從草原來(lái)》。
月色如水，流淌著(zhù)我們不盡的思念;月光如織，扯不斷我們永遠的牽掛。千里試問(wèn)平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數學(xué)組xx老師表演的歌曲《明月千里寄相思》。
美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，干杯干杯再干杯。請欣賞xx老師表演的詩(shī)朗誦《祝酒歌》。
朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬(wàn)畝良田，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的.翅膀》。
是我給你自由過(guò)了火，讓你更寂寞;是我給你自由過(guò)了火，才會(huì )陷入感情漩渦。請欣賞xxx老師帶來(lái)的歌曲《過(guò)火》。
明月攬中秋，歡樂(lè )在一中;丹桂飄香夜，大家齊歡樂(lè )。請欣賞xxx演唱的歌曲《咱老百姓》。
回下頭全都是滿(mǎn)天風(fēng)沙，這是為愛(ài)付出的代價(jià)，就當是昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)吧，就讓我痛快地哭一場(chǎng)吧。請欣賞xxx老師帶來(lái)的歌曲《愛(ài)大了，受傷了》。
你的愛(ài)已模糊，你的憂(yōu)傷還清楚，彷徨著(zhù)彷徨，迷茫著(zhù)迷茫，請欣賞xxx、xx二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》。
揮著(zhù)翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜�？窗�，我們的天使在歌唱。請欣賞xxx老師的歌曲《揮著(zhù)翅膀的女孩》。
身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請欣賞英語(yǔ)組教師表演的女聲小合唱《回娘家》。
歷史的腳步并不蹣跚，長(cháng)江的波濤永遠向前;昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞xxx老師的歌聲《滾滾長(cháng)江東逝水》。
女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。
男：熟悉的旋律，演繹動(dòng)人的篇章。
女：踏著(zhù)豪邁的腳步，xx一中走過(guò)了非凡的xx個(gè)春秋。
男：雄奇秀美的長(cháng)壽山，滾滾東流的螞蜒河，見(jiàn)證了她xx載的滄桑與輝煌。
女：今晚的月光是大家的月光。
男：今晚的舞臺是歡樂(lè )的舞臺。
女：雙節相逢團圓夜，一輪明月寄深情。
男：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
女：xx一中慶祝第xx個(gè)教師節聯(lián)歡活動(dòng)到此結束。
男：祝所有在場(chǎng)的好朋友們幸福美滿(mǎn)，平安快樂(lè )，永遠團團圓圓!
教師節活動(dòng)老師主持詞11
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師朋友們
合：大家上午好！
甲：又是金秋時(shí)節到，凱歌傳捷報
乙：又是金秋時(shí)節到，心潮逐浪高
甲：踏著(zhù)節慶歡快的鼓點(diǎn)，彈奏心中動(dòng)聽(tīng)的歌謠
乙：我們以高雅的音樂(lè )向教師節獻禮
合：我們以音樂(lè )的高雅向人民教師問(wèn)好！
甲：親愛(ài)的朋友們，xx是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶；這里，山川秀麗，景色迷人。
乙：這里的教育事業(yè)更是引人注目令人敬仰。近年來(lái)，xx教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中招成績(jì)連年居全市第一，高考成績(jì)實(shí)現連年突破，各項工作都邁上一個(gè)新的臺階，真是春華秋實(shí)碩果豐，桃李爭妍滿(mǎn)園春。
甲：為了表達對xx教育事業(yè)的關(guān)愛(ài)之心和對老區教育工作者的崇敬之情，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，xx致先實(shí)業(yè)集團有限公司董事長(cháng)xx先先生專(zhuān)程在這里向師生們頒發(fā)“致先慈善教育獎勵基金”，并率領(lǐng)旗下的xx省青年民族樂(lè )團的演奏家們?yōu)榇蠹椅繂?wèn)演出
乙：蒞臨今天慰問(wèn)演出現場(chǎng)的的領(lǐng)導和嘉賓有：xx縣直有關(guān)單位負責人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎！
甲：讓我們用音樂(lè )傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生，一起走進(jìn)民族音樂(lè )的藝術(shù)殿堂，共同享受高雅藝術(shù)的無(wú)窮魅力！
乙：“美麗的心靈——獻給教師節的贊歌”慰問(wèn)演出現在開(kāi)始，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》
二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》（4′40）
A：雅箏，如果我讓你說(shuō)出一種中國的民間樂(lè )器，你第一個(gè)想到的是什么？
B：當然是喇叭了，也就是嗩吶。因為凡是能聽(tīng)到的大多數民族民間樂(lè )曲中都會(huì )有嗩吶的聲音，一聽(tīng)到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。
A：沒(méi)錯，現在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的'名號，比如說(shuō)在日本被稱(chēng)為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱(chēng)為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱(chēng)號“米茲瑪爾”。
B：那說(shuō)了這么多關(guān)于嗩吶的東西，下面就有請xx省青年民族樂(lè )團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來(lái)嗩吶獨奏《喜慶勝利》。
三、動(dòng)感新民樂(lè )《阿拉木汗》（4′30）5-7人
A：從小老師就教導我們學(xué)習知識要勇于發(fā)現、敢于創(chuàng )新。
B：沒(méi)錯。創(chuàng )新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。今天xx省青年民族樂(lè )團的演奏家們帶著(zhù)他們的創(chuàng )新來(lái)到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。
A：下面就讓我們把這曲新民樂(lè )《阿拉木汗》，獻給現場(chǎng)以及全天下可敬又可愛(ài)的老師們。
四、群舞《花開(kāi)的季節》（5′）15-20人
A：在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師始終擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。
B：教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
A：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到過(guò)老師的教誨與啟迪
B：老師用他們心血和汗水灌溉滋養著(zhù)如花朵般含苞待放的莘莘學(xué)子，傾盡畢生精力使得花開(kāi)大地。下面請欣賞舞蹈《花開(kāi)的季節》
五、豫劇獨唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門(mén)外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首（10′）
A：豫劇是發(fā)源于咱們xx的一個(gè)戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚有度、吐字清晰、韻味醇美、生動(dòng)活潑、善于表達人物內心情感而著(zhù)稱(chēng)，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。
B：下面我們要請出在咱們xx戲曲舞臺上，唐派弟子中藝術(shù)成就最高、藝術(shù)影響最大、傳承唐派藝術(shù)的成績(jì)最顯著(zhù)的豫劇演員楊志禮先生，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來(lái)豫劇獨唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門(mén)外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》
六、男聲獨唱《老師》、《歡聚一堂》（10′）
A：中國有句老話(huà)：一日為師，終身父母，今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽(tīng)老師的故事，走進(jìn)老師的心靈，感恩老師的教誨。
B：今天無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們是怎樣的境遇，無(wú)論我們取得了什么樣的成績(jì)，都讓我們在心底問(wèn)候我們的老師，讓我們再說(shuō)一句：老師，你們
合：辛苦啦！
七、器樂(lè )合奏《新賽馬》（4′）
A：雅箏啊，我覺(jué)得我們前面的這些節目都是獻給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什么的，咱們有沒(méi)有特地給男老師準備的節目啊，你看臺下的男老師都吃醋了？
B：你看你這話(huà)說(shuō)的，咱們所有的節目都是xx教育體育局精心為所有教師準備的，如果非要找一個(gè)適合男老師的節目，那就數二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創(chuàng )新和改變，描寫(xiě)了在遼闊的內蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場(chǎng)景。
A：想象一下就覺(jué)得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂(lè )團青年二胡演奏家們帶來(lái)樂(lè )器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。
八、豫劇《打鑾駕》選段（4′）、《王強點(diǎn)兵》選段（2′30）
B：在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來(lái)的第xx個(gè)教師節，這不但體現了我們xx教育體育局對老師辛勤工作的關(guān)懷，也是為了感謝致先教育基金多年來(lái)的支持。
A：今天我們非常榮幸的請到了xx省電視臺《梨園春》20xx年金獎總擂主、著(zhù)名藝術(shù)家xx親傳弟子xx，她今天要在這個(gè)舞臺上向自己的恩師xx老先生以及全天下所有的老師送去祝福。
B：讓我們掌聲請出XX帶來(lái)包公選段《打鑾駕》和《王強點(diǎn)兵》
九、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉》（9′）
A：三人行，必有我師焉。無(wú)論是生活，學(xué)習還是工作中，都會(huì )有一個(gè)人充當老師的角色為我們指引方向。
B：今晚我們就請來(lái)了這樣的一位老師，他不僅教書(shū)育人，而且還悉心的教導、培養出了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家。
A：沒(méi)錯，他就是xx省青年民族樂(lè )團團長(cháng)、藝術(shù)總監、xx省竹笛葫蘆絲學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)、xx省竹笛葫蘆絲文化藝術(shù)傳播有限公司總經(jīng)理、中國民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )會(huì )員、中國竹笛學(xué)會(huì )常務(wù)理事，中國竹笛特色教育聯(lián)盟顧問(wèn)、xx省音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、xx省民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )理事xx先生
B：接下來(lái)的時(shí)間就讓我們一同欣賞由xx先生帶來(lái)的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《故鄉的回憶》
A：有請xx先生。
十、民樂(lè )合奏《迎賓曲》
A：xx歷史悠久，是河洛文化的重要發(fā)祥地，xx的文化教育更是歷史悠久，源遠流長(cháng)。
B：多年來(lái)，xx教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業(yè)教育強縣”的目標不斷發(fā)展xx縣的教育事業(yè)，培養出了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)我們也希望更多的優(yōu)秀人才和有識之士在xx這片熱土上建功立業(yè)。
A：下面讓我們欣賞民樂(lè )合奏《迎賓曲》，對那些扎根山區和將要在xx教育戰線(xiàn)上建功立業(yè)的新老師們表示熱烈歡迎。
十一、《好漢歌》
B：大家都看過(guò)《水滸傳》吧，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。
A：沒(méi)錯啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時(shí)就出手”，也希望我們在場(chǎng)的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創(chuàng )造xx教育的美好未來(lái)。
B：讓我們再一次請出xx省青年民族樂(lè )團的演奏家們帶來(lái)民樂(lè )合奏《好漢歌》
【結束語(yǔ)】
甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂(lè )中流淌
乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風(fēng)中飛揚
甲：歡聚的時(shí)光總是太短
乙：喜悅的時(shí)刻倍感難忘
甲：讓我們把今天的聚會(huì )當作攜手同行的新的起點(diǎn)
乙：讓我們把明天的向往寫(xiě)成共謀發(fā)展的嶄新樂(lè )章
甲：衷心的祝愿xx教育事業(yè)的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節日快樂(lè )，祝愿各位領(lǐng)導給位嘉賓身體健康，萬(wàn)事如意！
乙：慰問(wèn)演出到此結束，朋友們再見(jiàn)！
教師節活動(dòng)老師主持詞12
(甲)：老師們，同學(xué)們：
(齊)：大家好!
一、贊
(甲)：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
(乙)：第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了最后一年。
(甲)：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師!在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師
(齊)：祝福他們節日快樂(lè )，身體健康!
二、話(huà)
(乙)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
(甲)：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品。如：板報，繪畫(huà)，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà))
三、頌
(乙)：您吸引著(zhù)我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
(甲)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺表演)大家掌聲歡迎!
四、演
(乙)：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻給我們敬愛(ài)的`老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
(甲)：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
下面請才藝表演的同學(xué)上臺表演，大家歡迎!
五、唱
(乙)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我駛向遙遠的彼岸。
(甲)：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結束本次班會(huì ))
教師節活動(dòng)老師主持詞13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們、同志們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節，回顧總結我鎮一年來(lái)的教育工作，表彰獎勵全鎮教育工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表彰對關(guān)心支持教育工作的先進(jìn)單位，切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進(jìn)一步增強工作的責任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng )新、勇?tīng)幰涣鳌?/p>
我們有幸邀請到教育系統工會(huì ) 主 席 x，讓我們以熱烈的掌聲對x的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
參加今天會(huì )議的還有鎮黨委、政府領(lǐng)導同志，鎮直部門(mén)負責人，各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任，全體教職工、學(xué)生代表。
借此機會(huì )，我代表x鎮黨委、政府和x鎮三萬(wàn)人民對關(guān)心支持我鎮教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!
對辛勤工作在教育一線(xiàn)的廣大教師致以節日的祝賀!對曾經(jīng)為cc教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師表示親切的慰問(wèn)!
今天，大會(huì )的議程共有六項：
首先進(jìn)行第一項，請學(xué)生代表獻辭。
大會(huì )進(jìn)行第二項：公布獲獎名單。(附光榮冊名單)
大會(huì )進(jìn)行第三項，賀模發(fā)獎;(市、縣級模范教師和單位，在市縣會(huì )議上進(jìn)行表彰，這里只表彰鎮級先進(jìn)個(gè)人和單位)
首先，請尊師重教先進(jìn)單位派出所x x上臺領(lǐng)獎(大家歡迎)
下面，請尊師重教先進(jìn)單位姚xx上臺領(lǐng)獎(大家歡迎)
下面，請優(yōu)秀教師代表第一組： x 上臺領(lǐng)獎。(大家歡迎)
下面，請優(yōu)秀教師代表第二組： x上臺領(lǐng)獎。(大家歡迎)
下面，請優(yōu)秀教師代表第三組： x上臺領(lǐng)獎。(大家歡迎)
下面，頒發(fā)教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎：
鎮政府獎勵 中學(xué)獎金8000元 小學(xué)獎金7000元 請以上獲獎單位上臺領(lǐng)獎。(大家歡迎)
讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示祝賀!
大會(huì )進(jìn)行第四項，典型發(fā)言
(一)請教師代表x發(fā)言(大家歡迎)
(二)請學(xué)區校長(cháng)代表x發(fā)言(大家歡迎)
大會(huì )進(jìn)行第五項：請x鎮聯(lián)合校校長(cháng)x做工作匯報。(大家歡迎)
大會(huì )進(jìn)行第六項：請鎮黨委書(shū)記x講話(huà)。(大家歡迎)
同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。
剛才校長(cháng)做了講話(huà)，希望各學(xué)校、各學(xué)區做好落實(shí)，學(xué)習講話(huà)精神，干好本職工作，創(chuàng )造x教育新輝煌;學(xué)區校長(cháng)及教師代表做了表態(tài)發(fā)言，明確要扎實(shí)干好今后的每一項工作，希望一如既往的'抓好常規教學(xué)管理，抓好特色學(xué)校建設，育名師、創(chuàng )名校;希望各部門(mén)認真學(xué)習領(lǐng)悟書(shū)記講話(huà)精神，在工作中貫徹好、落實(shí)好，履行職責，擔當責任，營(yíng)造尊師重教的氛圍，關(guān)注教育、支持教育、服務(wù)教育的發(fā)展;希望今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中發(fā)揮榜樣作用，帶動(dòng)周?chē)嗟耐�，再�?chuàng )佳績(jì);希望全鎮廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無(wú)私奉獻，干好本職工作，創(chuàng )造多彩人生;同時(shí)，也希望全鎮各村莊、各部門(mén)、各企業(yè)一如既往地關(guān)心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
20xx年教師節即將來(lái)到，在此，祝x鎮教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝全鎮廣大教職員工節日愉快、工作順利!
謝謝大家!
大會(huì )到此結束!
教師節活動(dòng)老師主持詞14
在漾著(zhù)秋韻的日子里，我們高興地迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )!教育處慶祝教師節文藝演出現在開(kāi)始。
首先，請欣賞由教育處老年童心藝術(shù)團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。
因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的`北斗。十中的學(xué)生們把對老師們的全部摯愛(ài)都融會(huì )在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè )的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永藻青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂(lè )組合《青春紐曲》。
古箏是我國一種古老的樂(lè )器，樂(lè )曲悠揚，委婉動(dòng)聽(tīng)。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動(dòng)的場(chǎng)景。由一小為您表演。
我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽(yáng)光暖暖撫愛(ài)我就像是媽媽。和愛(ài)一起長(cháng)大，和愛(ài)一起開(kāi)花，和愛(ài)一起度過(guò)那金色年華。請欣賞孩子們帶來(lái)的舞蹈《和愛(ài)一起長(cháng)大》。
京劇是我國的國粹，特定的時(shí)代造就了現代京劇這一使大眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的京劇表演形式。接下來(lái)就請欣賞由教育處老年童心藝術(shù)團表演的京劇。
暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放松�？山處熚璧戈牭睦蠋焸�，卻冒著(zhù)酷暑，特別排練了下面這個(gè)別具民族特色的舞蹈《藍》，
以此獻給所有平凡而偉大的老師們。
請欣賞女聲獨唱《長(cháng)江之歌》，演唱者史紅英。
相信在這幾天，老師們一定收到了學(xué)生們不少熱情的祝福。今天，少年宮的孩子們也要表表他們的心意。請欣賞童聲聯(lián)唱《只要媽媽露笑臉》。
請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩(shī)》。
請欣賞彝族舞蹈《蕩裙〉。
在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無(wú)鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂(lè )。請欣賞一組聲樂(lè )組合。
舞蹈《編花籃》是一個(gè)具有濃郁地方特色的舞蹈，主要表現了一群天真活潑的孩子們在牡丹園里絡(luò )戲的情景。
《西部放歌》是一首旋律優(yōu)美的男高音歌曲，再現了大西北的遼闊，表現了我們開(kāi)發(fā)、建設大西北的信心和勇氣。
請欣賞少兒拉丁舞《辣身勁舞>，演出單位少年宮。
結束語(yǔ)
"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"我認為，教師們的付出與奉獻是無(wú)法用語(yǔ)言和數字來(lái)描述和統計的。
教師節活動(dòng)老師主持詞15
女：沐浴陽(yáng)光，充滿(mǎn)了新生的幻想。
男：再起秋風(fēng)，吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房。
女：清爽的季節里，我們歡聚一堂；
男：和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。
女：拋開(kāi)界限，拋開(kāi)距離；
男：伴著(zhù)理解，伴著(zhù)希冀。
合：敞開(kāi)你的心扉，共享這難得的時(shí)光。
女：常言道，師恩難以言盡，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語(yǔ)言表達，但盡管如此，也請讓我們以敬起始，一篇《敬無(wú)言》獻給您，用一扣開(kāi)我們的心聲。來(lái)自初二（2）班。
男：有時(shí)靜坐，常常思緒萬(wàn)千。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)便脫口而出。師生間的情誼，無(wú)需故做隱瞞，一年多來(lái)，我們在您的悉心培育下，又邁上了一個(gè)新的臺階。我們要用最美的語(yǔ)言，為您獻上我們最誠摯的謝意，來(lái)自初三（1）班。
女：同學(xué)們，不知道你們可曾想過(guò)，假如你是老師，你將會(huì )如何？要學(xué)會(huì )將心比心，設身處地地從別人的角度去思考問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現，你的收獲比僅只自我思考時(shí)，更多得多。請欣賞初二（1）班帶來(lái)的《敞開(kāi)心扉》。
男：加減乘除，算不盡您的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對您的熱愛(ài)和感激我們道不盡、說(shuō)不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻給您。請聽(tīng)初三（3）班《獻給恩師》。
女：一個(gè)好老師在你悲傷時(shí)，會(huì )理解你的心情，即使你沒(méi)有吐露片言只字。一個(gè)好老師還會(huì )讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子，因此，她能理解全班孩子的.恐懼、悲哀、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請初三（2）班帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
男：對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì )有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽(tīng)初二（3）班帶來(lái)的《園丁頌》。
女：下面讓我們用掌聲請出初二（4）班的班主任xx老師上臺，向大家闡述，作為我們敬愛(ài)的老師的心聲。
男：感謝xx老師精彩的發(fā)言，接下來(lái)，有請xx老師上臺，和我們一起交流心語(yǔ)，大家掌聲歡迎。
女：如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)——船只穿過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
女：老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
男：老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘露。伴著(zhù)您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì )了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
合：老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)，愿春天與您同在！讓我們懷著(zhù)最真摯的情誼向您道一聲——節日快樂(lè )！
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