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中學(xué)美德教育實(shí)施方案13篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)美德教育實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇1
圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校。
為了讓本班學(xué)生在初三階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為初四沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
二、開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校教導處和年級開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現、確立并培養本班的特長(cháng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規范管理方面：
1、組織班委會(huì )，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范》、《xx二中班級管理檢評細則》認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規口訣”
4、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。
設想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流；
2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；
3、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。
9月份：組織學(xué)生寫(xiě)好新學(xué)期打算，對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期目標教育。
新學(xué)期的任務(wù)光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認真總結上學(xué)期各方面成績(jì)及差距的基礎上，認真寫(xiě)好新學(xué)期打算。努力完成新學(xué)期三個(gè)方面、六大任務(wù)。(1)要德育好。首先要“遵紀守法”。嚴格遵守中學(xué)生守則。遵守學(xué)校里的`一切規章制度；遵守國家的法律法規。其次是“尊師愛(ài)�！�。尊師是中華傳統美德之一，每個(gè)學(xué)生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問(wèn)好，更重要的是尊重老師的勞動(dòng)成果，聽(tīng)老師的話(huà)；加強對學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的教育，不僅愛(ài)學(xué)校的一草一木，更重要的是愛(ài)護學(xué)校的榮譽(yù)。
(2)是智育好。首先要“珍惜時(shí)間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時(shí)間，在有限的時(shí)間里讓學(xué)生出成績(jì)；其次要“刻苦學(xué)習”。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，必須強調讓學(xué)生在“刻苦”上下功夫，爭取優(yōu)異成績(jì)。
(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問(wèn)題是關(guān)系到人的生命的大問(wèn)題，我們決不能掉以輕心，要樹(shù)立安全第一的意識，時(shí)時(shí)處處注意安全，杜絕一切事故的發(fā)生；同時(shí)要加強身體鍛煉，確保身體健康。同時(shí)在此基礎上加強管理力度，為再創(chuàng )輝煌打下基礎。
與此同時(shí)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度，《xx二中學(xué)生行為規范》，加強對學(xué)生的養成教育。
2、學(xué)生組織“樹(shù)立二中人意識，塑造二中人形象”主題班會(huì )。
3、向學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、組織參加演講比賽。
10、11月份：加強對學(xué)生的革命傳統教育
號召學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學(xué)習、立志成材，為早日建成小康社會(huì )而貢獻自己的一切。同時(shí)積極配合
學(xué)校要舉行的“緬懷先烈，誓奔小康”的演講活動(dòng)，要求學(xué)生寫(xiě)出演講稿，逐級選拔，推選新人。
于此同時(shí)開(kāi)展：“不忘先烈豐功偉績(jì)，發(fā)揚艱苦奮斗精神”主題班會(huì )。
加強對學(xué)生“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民”的教育。
與此同時(shí)：
1、組織學(xué)生寫(xiě)歌頌祖國的文章抒發(fā)自己對“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民”的真摯感情。
2、開(kāi)展同內容的主題班會(huì )
3、舉辦同內容的墻報
“元旦”及1月期間，加強對學(xué)生“熱愛(ài)黨”的教育活動(dòng)
第四、本班特長(cháng)生培養工作方面。
1、發(fā)現培養優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類(lèi)拔萃。
第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
1、堅持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。
2、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。
3、定期做好學(xué)習階段性效果分析。
后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊”的思想，努力使我班轉化為進(jìn)生先進(jìn)集體。相信在我校領(lǐng)導的指揮和師生的共同努力下，初三四班一定會(huì )步入一個(gè)新臺階。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇2
一、工作目標
實(shí)施強德固本行動(dòng)，改進(jìn)德育方式，豐富教育資源，推動(dòng)美德教育融入教育教學(xué)全過(guò)程和管理服務(wù)各環(huán)節，打造美德教育品牌，努力構建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動(dòng)中小學(xué)生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，更好樹(shù)立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時(shí)代美德淄博建設貢獻教育力量。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┴S富美德教育資源。
1.遴選美德教育基地。根據全市各級各類(lèi)愛(ài)國主義教育基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、研學(xué)實(shí)踐基地等使用和開(kāi)展美德教育情況，遴選命名30個(gè)以上市級中小學(xué)生美德教育基地，“十四五”期間實(shí)現各區縣全覆蓋，各區縣也要適時(shí)命名一批縣級中小學(xué)美德教育基地，充分發(fā)揮各級基地的育人作用。
2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優(yōu)質(zhì)美德教育資源，在全市中小學(xué)師生中開(kāi)展“身邊的美德故事”征集活動(dòng)，適時(shí)選樹(shù)一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優(yōu)秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，編寫(xiě)美德教育讀本或讀物，制作美德教育微視頻，豐富融媒體線(xiàn)上美德教育資源供給，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)資源互補融合。
3.開(kāi)發(fā)美德教育課程。充分挖掘各學(xué)科蘊含的美德教育內容，將美德教育內容細化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，每年評選學(xué)科德育案例和課例，建設學(xué)科德育精品課例資源庫。在每年中小學(xué)思政“金課”中，美德教育類(lèi)課程評選比例不低于20%。支持中小學(xué)利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開(kāi)發(fā)開(kāi)設美德類(lèi)校本課程，實(shí)現校校有課程，并嚴格落實(shí)美德教育課程。
�。ǘ⿵娀赖陆逃䴘�。
4.組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)。推進(jìn)書(shū)香班級建設，向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，保障學(xué)生每天閱讀時(shí)間，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力和文化素養，傳承中華文化。在每年讀書(shū)節中廣泛開(kāi)展教師閱讀指導優(yōu)質(zhì)課例征集活動(dòng)和中小學(xué)生“我讀·我創(chuàng )作”優(yōu)秀作品評選活動(dòng)，引導廣大師生閱讀、踐行和感悟經(jīng)典，推動(dòng)師生品德、修養在經(jīng)典浸潤中得到熏陶和提升。定期組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，組織學(xué)生參加各級宣傳、教育部門(mén)主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士等活動(dòng)。開(kāi)展古詩(shī)文吟唱活動(dòng)，并遴選部分優(yōu)秀吟唱視頻資料進(jìn)行展播。繼續開(kāi)展全市中小學(xué)“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
5.開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。充分利用愛(ài)國主義教育基地、公益性文化設施、專(zhuān)題教育社會(huì )實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。按照“我們的節日”主題教育活動(dòng)部署要求，深入挖掘中華傳統節日、重大節慶日和重要紀念日的文化內涵，設計開(kāi)展師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的美德教育主題活動(dòng)和實(shí)踐體驗活動(dòng)，中小學(xué)校結合實(shí)際，每1-2個(gè)月至少開(kāi)展一次美德主題教育活動(dòng)。常態(tài)化開(kāi)展升旗儀式、入團（隊）儀式、入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng)，要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，不斷增強學(xué)生的儀式感和神圣感。結合不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力，規范組織學(xué)生走進(jìn)美麗鄉村、生態(tài)保護區、文物保護單位、博物館、文化館、科技館、中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、勞動(dòng)基地等開(kāi)展主題研學(xué)旅行，把研學(xué)旅行與美德教育有機融合，讓學(xué)生獲得親身體驗和感受，進(jìn)一步提升學(xué)生認知踐悟能力。通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、參與校園衛生保潔、布置家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)等，將美德教育寓于實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德。
6.強化校園文化建設。美化校園環(huán)境，使校園內一草一木、一磚一石都有文化內涵，體現教育的引導和熏陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，融入以齊文化為重點(diǎn)的地方優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造積極向上、格調高雅的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其潛移默化育人功能。積極建設校園綠色網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )美德教育資源，搭建校園網(wǎng)站、信箱、微信群、QQ群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展主題班（隊）會(huì )等活動(dòng)，引導學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò )，提升網(wǎng)絡(luò )美德素養，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò )文化。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強校訓校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，建立市級展示交流機制，開(kāi)展“一訓三風(fēng)”征集展評活動(dòng)，定期評選中華優(yōu)秀傳統文化、紅色文化傳承示范校，推動(dòng)校園文化建設整體優(yōu)化提升。
�。ㄈ┳⒅孛赖掳駱右I(lǐng)。
7.開(kāi)展評先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)。開(kāi)展淄博最美教師、美德少年等典型選樹(shù)活動(dòng)，建立美德教育激勵機制。組織“榜樣人物進(jìn)校園”活動(dòng)，將美德教育與活動(dòng)開(kāi)展有機結合，發(fā)揮美德榜樣的引領(lǐng)作用。結合《關(guān)于進(jìn)一步做好德育品牌和特色學(xué)校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發(fā)現和推廣一批美德教育典型案例，適時(shí)遴選公布美德教育品牌。推進(jìn)美德教育融入學(xué)校德育工作中，開(kāi)展中小學(xué)德育一體化實(shí)施成效評價(jià)。
8.踐行文明禮儀規范。結合學(xué)生年齡特點(diǎn)、認知規律和教育規律，認真學(xué)習踐行省中小學(xué)生文明禮儀規范，將美德教育滲透到學(xué)生學(xué)習生活的方方面面，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。開(kāi)展文明禮儀課堂教學(xué)，加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，全面落實(shí)文明禮儀教育，開(kāi)展文明行為評價(jià)，教育引導學(xué)生遵守規范要求，促進(jìn)知行合一。
�。ㄋ模┩苿�(dòng)美德教育能力提升。
9.提升教師育德能力。在各級各類(lèi)教師教育培訓中，增加師德師風(fēng)、美德教育的相關(guān)內容。不斷挖掘利用網(wǎng)上豐富的美德教育資源，全面提升中小學(xué)教師美德教育能力。拓展師德涵養基地、教師實(shí)踐教育基地美德教育服務(wù)內容。在中小學(xué)班主任基本功和思政課教學(xué)比賽或展示以及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，體現對美德教育能力的相關(guān)要求。
10.強化教研能力支撐。組織教科研力量開(kāi)展美德教育研究，創(chuàng )新美德教育工作的途徑和方法，定期總結交流研究成果，學(xué)習借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中小學(xué)基礎教育教學(xué)改革項目的揭榜項目，支持區縣和學(xué)校探索新形勢下加強和改進(jìn)美德教育的'新思路、新舉措，并做好研究成果的推廣應用。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年4月）。20xx年4月印發(fā)市級工作方案，各區縣各中小學(xué)校結合本地（校）實(shí)際，研究制定本地（校）實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)、推進(jìn)措施和責任部門(mén)等。工作方案報上級教育主管行政部門(mén)備案。
�。ǘ┩七M(jìn)落實(shí)階段（20xx年5月—20xx年6月）。各區縣各中小學(xué)校對照工作方案，落實(shí)工作措施，著(zhù)眼鞏固基礎、提升創(chuàng )新、打造品牌，扎實(shí)推進(jìn)各項工作。市教育局建立工作進(jìn)展情況動(dòng)態(tài)調度和優(yōu)秀做法、典型經(jīng)驗宣傳推廣機制，確保各項目標任務(wù)順利推進(jìn)。
�。ㄈ┛偨Y提升階段（20xx年7月—20xx年12月）。各區縣各中小學(xué)�？偨Y工作經(jīng)驗，把鞏固成果、展示亮點(diǎn)、對標先進(jìn)、總結提高有機結合，推動(dòng)美德教育常態(tài)化、長(cháng)效化。市教育局宣傳推廣一批優(yōu)秀典型，對工作突出的區縣和學(xué)校給予表?yè)P。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，強化領(lǐng)導。各區縣教育行政部門(mén)要將美德教育作為“十四五”教育改革發(fā)展的重點(diǎn)工作，擺上重要議事日程，強化組織領(lǐng)導，細化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中小學(xué)校要將美德教育納入學(xué)校教育教學(xué)總體規劃，融入德智體美勞“五育并舉”育人體系，形成一體推進(jìn)格局，突出工作實(shí)效，努力打造學(xué)校美德教育特色品牌。
�。ǘ┘哟蟊Ｕ�，注重評價(jià)。各區縣教育行政部門(mén)和學(xué)校要為美德教育提供必要的經(jīng)費支持，保證工作順利開(kāi)展。將美德教育工作情況納入對學(xué)校的督導評估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評先樹(shù)優(yōu)的重要參考，通過(guò)評價(jià)機制促進(jìn)學(xué)校美德教育落地落實(shí)。
�。ㄈ﹨f(xié)同推進(jìn)，加強宣傳。各區縣教育行政部門(mén)和學(xué)校要積極爭取家長(cháng)、社會(huì )共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學(xué)校指導服務(wù)的重要內容，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念，切實(shí)履行教育職責，形成家校實(shí)施美德教育合力。增強宣傳意識，協(xié)同相關(guān)部門(mén)充分利用各種宣傳平臺加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的好經(jīng)驗、好做法。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，針對我校實(shí)際情況，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合中學(xué)生身心發(fā)展規律的新舉措，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，強化育人效果，彰顯學(xué)校特色。
二、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌姷掠逃犖榻ㄔO，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認真學(xué)習鄧小平理論，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平；
2、抓管理：充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組作用，將責任落實(shí)到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評；
3、建隊伍：打造一支品行好，能力強，工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，并通過(guò)組織學(xué)習、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作；
4、建制度：完善各類(lèi)班級考核評比規定，加強常規管理，促進(jìn)學(xué)生行為規范的養成；
5、重師德：樹(shù)立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的高尚師德；能以高超的協(xié)調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效；
6、重參與：進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì )和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺；
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ�
加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實(shí)。從小事入手，培養學(xué)生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
�。�1）學(xué)期的值周工作仍以培養全體學(xué)生養成良好的道德、行為習慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的.力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
�。�2）要充分利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò )教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規范學(xué)生行為習慣做起，培養全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結合“五講五做”開(kāi)展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結合“三好學(xué)生”評價(jià)標準對學(xué)生評價(jià)。對學(xué)生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
�。�3）要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。為學(xué)生成才創(chuàng )造良好的教育氛圍，家長(cháng)學(xué)校要按要求辦好，做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全。家長(cháng)座談會(huì )各年級每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪(fǎng)率必須達到40%。家訪(fǎng)材料與記錄要詳細，并按時(shí)上交。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。各年級深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個(gè)重要內容。
�。�4）為繼續強化班級管理�？迫谓處熎綍r(shí)要積極主動(dòng)深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個(gè)班級都能成為行為規范班級，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
�。�5）繼續重視校園文化建設，學(xué)校板報、樓道有專(zhuān)人負責。班級板報要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛(ài)；使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
�。ㄈ┳プ�(ài)國主義教育這個(gè)永恒的主題
愛(ài)國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
�。�1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。要求年級組長(cháng)、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學(xué)生代表講話(huà)內容，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
�。�2）拓寬愛(ài)國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實(shí)踐體驗活動(dòng)。
�。ㄋ模┲铝τ谛@建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著(zhù)感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實(shí)責任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實(shí)驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實(shí)行包干。
2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。
a、廣播臺定時(shí)播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要基地。
b、結合節假日，廣泛開(kāi)展形式多樣、健康向上的文化活動(dòng)，如讀書(shū)比賽、演講比賽、征文比賽、歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生的法制、安全教育
要進(jìn)一步開(kāi)展多種形式的法制、安全教育活動(dòng)，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會(huì )用法律保護自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動(dòng)等安全。
3、積極開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。
�。┘訌婐B成教育
1、養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，要抓好《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，開(kāi)創(chuàng )我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養目標，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，具體落實(shí)十個(gè)道德
好習慣，通過(guò)具體“十個(gè)好習慣”的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。
2、把養成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng )造美的過(guò)程，設想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
3、養成教育融于各項活動(dòng)中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的團隊養成教育的系列活動(dòng)。
4、重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。
5、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展“五星”班評比活動(dòng)。
�。ㄆ撸┳ズ藐嚨亟ㄔO
1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學(xué)科特點(diǎn)，有機滲透德育。
2、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹(shù)立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、根據每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì )課，有計劃地組織好每周一次的班會(huì )課和主題隊會(huì )課。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇4
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王平
副組長(cháng)：孫成楊穎王志方
執行組組長(cháng)：周微威、吳炳淑、倪美娜
執行組副組長(cháng)：何長(cháng)松、張敬余、周繼軍、聶慶有
執行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇
輔助執行：各位班主任、語(yǔ)文組教師、歷史組教師、政治組教師
二、活動(dòng)宗旨
結合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動(dòng)及我校的實(shí)際，開(kāi)展傳承中華傳統美德的教育與實(shí)踐活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統文化和中華傳統美德內化于心，變成師生的.自覺(jué)行動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
1.20xx年5月
�。�1）撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)之唱誦比賽”（吳炳淑負責）
�。�2）“百年追夢(mèng)，全面小康”演講比賽（吳炳淑負責）
�。�3）“百年追夢(mèng)，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負責）
�。�4）開(kāi)展“迎端午”硬筆書(shū)法比賽（陳秀莉負責）
�。�5）撫寧五中“傳承中華傳統美德”篆刻比賽（栗艷霞負責）
2.20xx年6月
(1)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)專(zhuān)題講座（孫成書(shū)記主講、聶慶有攝影）
�。�2）發(fā)掘家鄉非遺文化做“小小傳承人”活動(dòng)（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）
�。�3）走訪(fǎng)革命老前輩及革命后代（吳炳淑負責聯(lián)系采訪(fǎng)、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會(huì )優(yōu)秀代表參與）
�。�4）觀(guān)看紅色電影（何長(cháng)松負責）
�。�5）傳承革命精神，唱響經(jīng)典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負責攝影、各年級主管組織教師準備，各位班主任指導學(xué)生準備）
�。�6）社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)知識競賽（全校師生參與競賽）（張美玲負責）
�。�7）“小小百家講壇”系列活動(dòng)“高一開(kāi)講了”（何長(cháng)松負責）
3.20xx年7月
�。�1）到革命傳統教育的歷史博物館等場(chǎng)所參觀(guān)，“尋訪(fǎng)紅色足跡”（王平校長(cháng)、楊穎副校長(cháng)負責）
�。�2）中華優(yōu)秀傳統文化和革命傳統教育之歷史知識競賽(學(xué)生競賽)（張敬余、石淑梅負責）
�。�3）假期閱讀革命傳統故事倡議書(shū)及辦手抄報活動(dòng)（倪美娜負責）
�。�4）書(shū)法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負責攝影及檔案資料收集整理）
4.20xx年9月-10月
�。�1）國防教育（周繼軍、倪美娜負責）
�。�2）假期手抄報優(yōu)秀作品展(栗艷霞負責)
�。�3）弘揚傳統美德教育月系列活動(dòng)（楊穎負責策劃、倪美娜、吳炳淑、何長(cháng)松、張敬余、周繼軍分工合作完成）
5.20xx年11月
�。�1）制作本年度活動(dòng)紀念片（聶慶有負責技術(shù)指導，吳炳淑負責文字編輯）
�。�2）總結表彰
�。�3）上報總結(吳炳淑負責)
四、組織保障
1.成立了領(lǐng)導小組，學(xué)校領(lǐng)導重視，營(yíng)造良好的教育氛圍。
2.團結協(xié)作，各負其責。
3.安全辦能加強安全防范，落實(shí)安全措施，強化安全教育。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》，結合我地工作實(shí)際，以培養青少年的基本道德觀(guān)念、良好的學(xué)習生活習慣和社會(huì )責任感為宗旨;以18歲以下青少年為重點(diǎn)對象;以學(xué)校德育教學(xué)改革、共青團建設、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)等為主要內容;以實(shí)踐基本道德規范為著(zhù)力點(diǎn)，堅持重在建設、以人為本和“三貼近”的原則，從基礎工作做起，從具體事情抓起，整章建制、規范行為，形式多樣、生動(dòng)活潑，廣泛參與、入心入腦，引導廣大青少年努力提高思想道德素質(zhì)，逐步樹(shù)立建設中國特色社會(huì )主義的共同理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、主要任務(wù)
1、誠信教育。教育學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛(ài)。要求師生堅守承諾，誠實(shí)做人，言行一致，表里如一。開(kāi)展“尚文明，講誠信”主題演講比賽。
2、法制教育。根據師生的年齡特點(diǎn)，從初步了解與日常社會(huì )生活密切相關(guān)的法律常識，到對師生進(jìn)行社會(huì )主義民主與法制教育，教育師生嚴格遵守法律法規，自覺(jué)學(xué)法、用法、守法。開(kāi)展法制報告會(huì )講座，讓師生充分認識到其重要性。
3、廉政教育。讓師生了解相關(guān)的廉政法律法規，結合一些典型的正反面案例進(jìn)行研討、互動(dòng)，教育教職工廉潔從教，教育學(xué)生樹(shù)立廉潔意識。開(kāi)展廉政廉潔系列活動(dòng)，促進(jìn)師生的正確意識養成。
4、感恩教育。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩他人，感恩社會(huì )，感恩自然。主要開(kāi)展“為自己的父母洗一次腳及感受”活動(dòng)和周末做教務(wù)活動(dòng)。
5、健康教育。認真開(kāi)好體育與健康教育和心理健康教育課程，保證學(xué)校健康教育工作正常開(kāi)展。內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長(cháng)發(fā)育與青春期保健等領(lǐng)域的教育。定期開(kāi)展心理健康講座。
6、安全教育。主要對師生進(jìn)行家居安全教育、強化交通安全意識、教授防火與防爆知識、普及應急避險常識、規范戶(hù)外活動(dòng)行為、引導警惕社會(huì )事件、關(guān)注校園安全等。定期進(jìn)行安全隱患排查和安全知識的宣傳。
7、環(huán)境保護教育。主要是對師生進(jìn)行環(huán)境危機意識教育、環(huán)境法制意識教育、環(huán)境科學(xué)知識教育、環(huán)境道德意識教育。
8、師德建設：廣泛開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，把廉政教育貫穿于師德建設的各個(gè)環(huán)節。加強對教師的法制教育、遵紀守法教育、誠信教育，提高教師的職業(yè)道德修養，引導廣大教師用崇高的學(xué)識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實(shí)際行動(dòng)，影響和教育學(xué)生。
三、實(shí)施途徑
首先，加強學(xué)校內部建設。
1、學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。要把弘揚培育民族精神作為思想道德建設極為重要的.任務(wù)程。全體教師要高度重視，本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責、任用責任心強，個(gè)人素質(zhì)高的教師擔當班主任。加強對學(xué)生的管理，加強思想品德課的教學(xué)，有力的挖掘學(xué)科的道德教育素材，對學(xué)生進(jìn)行全方位的道德品質(zhì)教育。
2、根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，嚴格執行《中學(xué)生日常行為規范》（修訂）和《中學(xué)生守則》，加大對中學(xué)生的基本言行的規范力度及對良好習慣的培養力度。
3、切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設。全體教師都要樹(shù)立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
其次，加強學(xué)校的共青團組織建設。
1、建立健全共青團組織，加強工作，真正發(fā)揮組織在學(xué)校德育中的龍頭作用。
2、開(kāi)展好常規工作，每周的升國旗應作為一種經(jīng)常性的德育渠道，要認真抓好，達到對學(xué)生的愛(ài)國主義教育，發(fā)揮五項常規檢查的輿論監督作用，做到日檢查、日公布、周匯總，月評比，并做為評選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班干部的重要依據。認真組織開(kāi)展與學(xué)生特點(diǎn)及實(shí)際相近的主題隊會(huì )活動(dòng)。
3、利用板報、校園廣播等媒體陣地，強化對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，促使其形成良好的道德品質(zhì)。
4、道德無(wú)小事，我們還應努力從“不吐一口痰”、“不亂扔一片紙屑”、“不說(shuō)一句臟話(huà)”等小處著(zhù)手，抓好學(xué)生的良好行為習慣的養成教育。
5、聘請校外輔導員進(jìn)行不定期的講座，加大對學(xué)生的教育力度。
第三，重視和發(fā)展家庭教育。
1、定期或不定期的組織召開(kāi)“家長(cháng)會(huì )”，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，達到對孩子的共同教育。
2、辦好并利用好駕校共建橋梁，與家長(cháng)進(jìn)行全方位的聯(lián)系。探索學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的新途徑、新方法、新路子。
第四，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。
1、思想道德建設是教育與實(shí)踐相結合的過(guò)程，根據不同年齡段學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)。使隊員思想感情得以熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得以升華。
2、重視開(kāi)展主題教育活動(dòng)。充分利用清明節、、端午節、中秋節等民族傳統節日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節日，開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)；積極創(chuàng )造條件組織學(xué)生觀(guān)看反映偉大民族精神的影視片；組織開(kāi)展集中體現中華民族傳統美德和革命傳統的經(jīng)典格言、文章、詩(shī)詞誦讀活動(dòng)；教唱以愛(ài)國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)。
3、建立“弘揚和培育民族精神月”的制度，開(kāi)展對學(xué)生的集中教育活動(dòng)。
4、增強教育效果。學(xué)校一定緊緊抓住學(xué)習教育、活動(dòng)引導、制度建設、典型宣傳等四個(gè)環(huán)節，在全體師生中開(kāi)展好系列教育工作，堅決克服形式主義。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇6
根據《中小學(xué)德育工作指南》《xx省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導綱要》等文件的要求，切實(shí)加強我校德育工作，強化德育理念，構建全方位學(xué)校德育工作體系，創(chuàng )新德育方法，提升德育成效，結合我校教育工作實(shí)際，制定本工作方案。
指導思想和工作目標
堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將“立德樹(shù)人”目標融入全學(xué)科教學(xué)中。以《xx市第二中學(xué)學(xué)生管理條例》《xx市第二中學(xué)學(xué)生誠信管理條例》為依據，構建三個(gè)德育管理平臺，積極開(kāi)展愛(ài)國主義教育、誠信教育、文明禮儀教育、傳統文化教育及志愿服務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
工作重點(diǎn)及實(shí)施路徑
(一)以思政課普及化和德育一體化為載體進(jìn)行愛(ài)國主義教育
我校推行思政課普及化的課程模式。根據德育課程一體化和新高考形勢的要求，我校開(kāi)發(fā)系列思政課程，在全校三個(gè)年級每周開(kāi)設一節思政課。我校一直倡導師生學(xué)習毛主席的革命精神，將其滲透到德育教育中，培養學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”，每個(gè)辦公室和班級內懸掛主席像，堅持每年在毛主席誕辰日、紀念日開(kāi)展主題活動(dòng)。主動(dòng)開(kāi)展主題鮮明、重點(diǎn)突出的愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)，通過(guò)研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛(ài)國主義教育實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對革命傳統和革命精神的感悟，傳承紅色基因，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校的道德情懷。
�。ǘ┮詫W(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為抓手豐富勞動(dòng)教育內容
經(jīng)上級批準，我校20xx年創(chuàng )建“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì )”，以此開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)社區、下工廠(chǎng)、疏導交通、宣傳政策、感受農村生活、參與愛(ài)心工程，足跡遍布xx大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手，培養學(xué)生的勞動(dòng)精神、擔當意識、親社會(huì )行為有著(zhù)重要的意義。
(三)以“威海語(yǔ)文學(xué)科基地”建設、特色學(xué)校建設為契機全面開(kāi)展傳統文化教育
我校歷史文化傳承有序，其前身為“兩彈一星”元勛郭永懷先生就讀的明德學(xué)堂，“明德”教育就成為我校特色學(xué)校建設的有機組成部分。20xx年中華孔子基金會(huì )在我校設立孔子學(xué)堂傳承儒家思想，同時(shí)根據市教體局差異化發(fā)展的要求，我校爭創(chuàng )指向人文類(lèi)素養培育的特色高中，積極創(chuàng )建威海市語(yǔ)文學(xué)科基地，以此為契機充分挖掘傳統文化中的育人價(jià)值，形成鮮明的德育教育特色，讓學(xué)生熱愛(ài)傳統優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養。
�。ㄋ模┮浴巴Ｊ行庞眠M(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校建設為契機開(kāi)展誠信教育
根據威海市信用“五進(jìn)”工程的相關(guān)要求，我校制訂師生誠信教育活動(dòng)的實(shí)施方案，完善信用管理考核辦法，開(kāi)展一系列誠信教育活動(dòng)激勵學(xué)生養成良好道德素養，并結合“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì )”，“xx市中學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會(huì )”兩個(gè)平臺，開(kāi)展系列的誠信獎勵和信用修復活動(dòng)。利用校園網(wǎng)、公眾號等媒介多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性和實(shí)際意義。
�。ㄎ澹┐蛟烊齻�(gè)德育管理平臺加強學(xué)生的常規養成教育
構建三個(gè)德育管理平臺—xx二中學(xué)生日常管理平臺、xx二中學(xué)生誠信管理平臺、xx二中綜合素質(zhì)評價(jià)管理平臺實(shí)時(shí)記錄、定期公示，并將其結果用于各級評優(yōu)選先、綜平招生等項目中。以學(xué)生自主管理、文明班級創(chuàng )建等形式為載體，加強學(xué)生行為習慣的養成教育，調動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
(六）重視心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
三個(gè)年級開(kāi)齊心理課程，定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源；全體師生定期進(jìn)行心理篩查，充分利用全員育人導師制，做好學(xué)生的心理疏導；定期開(kāi)展文體活動(dòng)、周末社團活動(dòng)，疏導學(xué)生心理壓力；建立學(xué)生心理互助小組，相互促進(jìn)，讓學(xué)生感受集體的.溫暖。
(七)安全教育常抓不懈，讓學(xué)生形成安全意識
嚴格落實(shí)“1530”制度，開(kāi)展各類(lèi)安全培訓和應急演練，增強學(xué)生的自護自救意識和法制觀(guān)念。嚴格落實(shí)領(lǐng)導、安保值班管理，加強學(xué)生課間、宿舍、晚自習的安全監管，做到安全工作全覆蓋。
(八)加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )及時(shí)向社會(huì )通報學(xué)校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作，讓每個(gè)孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。
保障措施
健全領(lǐng)導機制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級德育導師，在全體教師中樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識。進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，開(kāi)展形式多樣的培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養。通過(guò)校本培訓，強化德育理念，加強教科研指導和過(guò)程管理，針對德育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗、改進(jìn)不足。將德育教育內容納入學(xué)�？己朔桨�，增強德育工作在教師評先評優(yōu)中的作用。加強校園文化建設，陶冶學(xué)生的道德情操，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)目標
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)分為“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪(fǎng)紅色足跡”“歌唱祖國活動(dòng)”4個(gè)類(lèi)別�！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過(guò)經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，引導他們學(xué)習、理解中華優(yōu)秀傳統文化，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營(yíng)養�！澳銜�(shū)法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展傳統書(shū)法練習，感受書(shū)法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛(ài)國情感�！皩ぴL(fǎng)紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過(guò)閱讀革命傳統故事、觀(guān)看紅色電影。
三、活動(dòng)內容
1.小小百家講壇
學(xué)校將采取多種形式的教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，引導他們學(xué)習《千字文》、《弟子規》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營(yíng)養，長(cháng)期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標準。
2.墨香書(shū)法展示
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展書(shū)法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情，學(xué)�？山Y合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書(shū)法興趣小組”、“書(shū)畫(huà)學(xué)習小組”，引導學(xué)生學(xué)書(shū)法、練書(shū)法，采取筆會(huì )、字畫(huà)展等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受書(shū)法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛(ài)國情感。
3.尋訪(fǎng)紅色足跡
讓學(xué)生通過(guò)閱讀革命傳統故事、觀(guān)看紅色電影等方式，組織學(xué)生開(kāi)展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪(fǎng)紅色足跡活動(dòng)，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。
4.歌唱祖國活動(dòng)
在引導全校學(xué)生通過(guò)手機客戶(hù)端“中國好少年”學(xué)唱愛(ài)國主義歌曲，培養愛(ài)國之情，實(shí)踐報國之情。
四、活動(dòng)的實(shí)施途徑
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)要有機滲透在學(xué)校德育教育之中，同時(shí)，利用課內外相結合等方式開(kāi)展形式多樣行善活動(dòng)。整合學(xué)校、家庭和社會(huì )的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。
1.家庭
家庭是培養孩子品德的重要場(chǎng)所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長(cháng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對傳統文化有一個(gè)深層了理解，在家中踐行《弟子規》，孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。
2.學(xué)校
學(xué)校是開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動(dòng)滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統文化思想，要在教育教學(xué)活動(dòng)中以“紅色”為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動(dòng)內容，營(yíng)造濃厚的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統美德。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年4月-20xx年4月底)
學(xué)校將利用晨會(huì )會(huì )、操后點(diǎn)評等形式向全體教師和學(xué)生宣講開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內容、方法等，以此為載體，構建學(xué)�！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”的活動(dòng)氛圍。
第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)
學(xué)校根據實(shí)際情況，制定“少年傳承中華傳統美德”活動(dòng)方案，開(kāi)展內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播傳統文化，踐行傳統文化：
1.組織開(kāi)展以“少年傳承中華傳統美德”為主題的'紅色故事會(huì )、朗誦會(huì )、優(yōu)秀事跡報告會(huì )、演講比賽劇等。
3.結合“中秋節”等傳統節日，繼續開(kāi)展“我們傳統的節日”活動(dòng)，并大力進(jìn)行傳統文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.成立“書(shū)法興趣小組”，開(kāi)展傳統書(shū)法大家練活動(dòng)。
第三階段：階段性總結表彰(20xx年6月中旬)
學(xué)校結合開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和取得的效果進(jìn)，對“少年傳承中華傳統美德”活動(dòng)進(jìn)行階段總結，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。
六、組織領(lǐng)導及活動(dòng)要求
1.加強組織領(lǐng)導，精心安排部署。學(xué)校充分認識開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義，把此項工作列入德育工作的重要內容，成立學(xué)校領(lǐng)導小組，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長(cháng)支持”的濃厚氛圍。
“少年傳承中華傳統美德”領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：周勇義
副組長(cháng)：趙旭東章浩
成員：肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任
2.注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實(shí)踐教育活動(dòng)。選好活動(dòng)內容和活動(dòng)形式，注重活動(dòng)過(guò)程性資料的收集，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，確�！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”實(shí)踐教育活動(dòng)取得實(shí)效。
3.加強宣傳報道。學(xué)校要通過(guò)廣播站、黑板報等及時(shí)宣傳“少年傳承中華傳統美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的好經(jīng)驗、好作法，為活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)
1、加強德育隊伍建設，利用區級骨干班主任資源對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用，開(kāi)展學(xué)科德育觀(guān)摩活動(dòng)。利用班校會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，政教處將繼續采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì )情況。
3、繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。
通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。
利用社區資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長(cháng)是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長(cháng)、年級負責人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續實(shí)行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。注重發(fā)揮區級骨干班主任的示范作用。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。
團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開(kāi)展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一課”。
通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學(xué)生文明禮儀規范教育，注重發(fā)揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的.習慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續堅持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國主義教育第一課”制度，并結合紅軍長(cháng)征勝利70周年等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育工作計劃。
本學(xué)期繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )做人。
(四)根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。
德育處要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀先進(jìn)班集體”活動(dòng)，每月在全校評出3——5個(gè)文明禮儀先進(jìn)班集體。
3、以活動(dòng)為載體，在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇9
根據xx市、xx市兩級教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施試點(diǎn)工作的通知》要求，我市被確定為xx省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施試點(diǎn)市和市直學(xué)校全部進(jìn)行試點(diǎn)。順應形勢發(fā)展，我校在深入調研的基礎上，報學(xué)校黨委批準，決定以“構建礦一德育新體系，打造學(xué)校德育新高地”為德育特色，深入推進(jìn)學(xué)校德育課程一體化工作，構建德育工作新體系，打造德育工作新高地，提高德育工作成效，引導和促進(jìn)學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校德育工作向縱深方向發(fā)展。
一、指導思想。
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，堅持問(wèn)題導向，堅持改革創(chuàng )新，大力開(kāi)展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源，構建“四位一體”的德育課程實(shí)施體系，實(shí)現全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人，增強德育工作的實(shí)效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、總體思路。
繼承學(xué)校原有德育工作中的成功經(jīng)驗和做法，結合上級有關(guān)德育工作精神和我校德育實(shí)際工作中存在的問(wèn)題和不足，構建適應新形勢要求和學(xué)校實(shí)際的德育新體系，打造學(xué)校德育新高地。為此，要破解“五大難題”，構建“四根支柱”（每個(gè)問(wèn)題）。
三、做法和措施。
1、解決德育工作的制度問(wèn)題。
�。�1）建立和完善德育工作指導小組。由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各科室負責人為成員的學(xué)校德育領(lǐng)導小組，解決學(xué)校宏觀(guān)層面的德育問(wèn)題。
�。�2）建立和完善全員育人導師制度和教師教書(shū)育人“一崗雙責”制度。以學(xué)校已經(jīng)結題的省級課題《高級中學(xué)教師教書(shū)育人承包責任制實(shí)踐探究》為基礎，結合新形勢、新要求進(jìn)一步探索和發(fā)展全員育人導師制度，落實(shí)教師教書(shū)育人“一崗雙責”制度，解決年級中觀(guān)層面的德育問(wèn)題。
�。�3）建立和完善班教導會(huì )制度。以班級之前已經(jīng)形成的班教導會(huì )制度為基礎，結合新情景、新問(wèn)題進(jìn)一步深化和推進(jìn)班教導會(huì )制度，解決班級和學(xué)科層面微觀(guān)層面德育問(wèn)題。
�。�4）建立和完善家長(cháng)委員會(huì )制度。以原有的家長(cháng)委員會(huì )制度為基礎，緊緊圍繞學(xué)生身上出現的問(wèn)題，深入分析其家庭德育方面的原因，解決家庭層面德育方面的問(wèn)題。
2、解決德育工作的目標問(wèn)題。
�。�1）構建起符合校情、學(xué)情、教情的“四位一體”的德育工作新格局。
�。�2）構建我校德育教育新體系，打造學(xué)校德育新高地。
�。�3）為建設“xx一流、xx知名、面向全國、走向世界的現代化高級中學(xué)”奠定堅實(shí)的思想道德基礎。
�。�4）培養融批判繼承孔孟之鄉傳統道德文化和時(shí)代要求的新道德于一體的礦一“道德新人”。
3、解決德育工作的責任主體問(wèn)題。
�。�1）學(xué)校層面，由學(xué)校黨委領(lǐng)導下分管校長(cháng)分管下的政教處或者德育處負責出臺學(xué)校德育工作有關(guān)實(shí)施方案、操作流程和評價(jià)體系的文件，對學(xué)校宏觀(guān)層面德育工作負有直接責任。
�。�2）年級層面，由分管校長(cháng)領(lǐng)導下的年級主任具體負責制定和落實(shí)學(xué)校層面的有關(guān)德育工作的相關(guān)實(shí)施細則，對年級中觀(guān)層面德育工作負有直接責任。
�。�3）班級和學(xué)科層面，一是由班主任領(lǐng)導下的副班主任、任課教師具體實(shí)施學(xué)校、年級德育的實(shí)施細則，做到班級德育工作堅持班主任主導和任課教師主講相結合的原則；二是由學(xué)校教科室領(lǐng)導下的.學(xué)科委主任具體負責本學(xué)科德育工作實(shí)施方案的制定和帶頭實(shí)施，本組全體教師跟進(jìn)實(shí)施。班主任和學(xué)科教師對班級和學(xué)科微觀(guān)層面德育工作負有直接責任。
�。�4）家庭層面，由家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下的全體學(xué)生家長(cháng)根據學(xué)校德育工作的總體要求，制定并實(shí)施家庭層面的德育工作實(shí)施方案，全體學(xué)生家長(cháng)跟進(jìn)教育。家長(cháng)委員會(huì )和每位家長(cháng)對家庭層面德育工作負有直接責任。
4、解決德育工作的內容問(wèn)題。
�。�1）中華民族傳統美德教育，以語(yǔ)文學(xué)科教師為主，輔之以其他任課教師。
�。�2）《指導綱要》中德育課程目標和內容，以思想政治學(xué)科為主。
�。�3）學(xué)校黨委提出的做“八好學(xué)生”，政教處或德育處出臺實(shí)施細則，以班主任和家長(cháng)為主，輔之以其他任課教師。
�。�4）“互聯(lián)網(wǎng)+德育”新的時(shí)代內容教育，以班主任為主。
5、解決德育工作的方法問(wèn)題。
�。�1）問(wèn)題調研法。采用調研問(wèn)卷、師生代表座談、家訪(fǎng)等形式，收集整理德育問(wèn)題，針對問(wèn)題，精準發(fā)力。
�。�2）專(zhuān)題講座法。采用校內外擅長(cháng)德育教育的教師、專(zhuān)家尤其道德模范等來(lái)校給學(xué)生做專(zhuān)題講座。
�。�3）個(gè)別教育法。針對道德品質(zhì)有突出問(wèn)題的學(xué)生，根據不同的現實(shí)表現，由教育這類(lèi)學(xué)生有豐富經(jīng)驗的教師進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別談心。
�。�4）主題班會(huì )法。根據學(xué)校政教處或者德育處制定的學(xué)期德育計劃，緊密結合班級學(xué)生德育問(wèn)題，精心設計德育班會(huì )，豐富德育內容，完善班會(huì )流程，提高德育實(shí)效。通過(guò)德育班會(huì )觀(guān)摩、經(jīng)驗交流、評比競賽等形式進(jìn)一步提高德育主題班會(huì )實(shí)際效果。
四、實(shí)施階段。
1、組織發(fā)動(dòng)階段。20xx年xx月到xx月。通過(guò)全校教職工大會(huì )進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，使全校教職工充分認識到這一工作的重要性和緊迫性，在思想上首先達成共識。
2、先行試點(diǎn)階段。20xx年xx月到20xx年xx月。根據學(xué)校、年級、班級和學(xué)科、家庭各自承擔的任務(wù)和工作要求，分頭實(shí)施試點(diǎn)。
3、總結反思階段。20xx年xx到xx月。在各自先行試點(diǎn)的基礎上，總結成功經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題和不足，提出整改措施并立即整改提高。
4、逐步推廣階段。20xx年xx月至20xx年xx月，全面推廣第一階段試點(diǎn)經(jīng)驗成果，并最終完成所有試點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)入全面推廣階段。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇10
初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的`學(xué)期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績(jì)，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛生，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
由班長(cháng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，做好心理調整工作。
2、確立目標
了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節奏，有規律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習生活。
2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習生活當中。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇11
本學(xué)年繼續堅持“厚德載物、自強不息”的核心文化的引領(lǐng)，秉承讓學(xué)生感受成長(cháng)的快樂(lè )，讓教師體驗成功的愉悅，讓學(xué)校贏(yíng)得社會(huì )的認可的辦學(xué)思想，堅持生活即德育的理念，完善多元化遞進(jìn)制星級評價(jià)的激勵平臺，搭建生活平臺和文化平臺，遵循規律，不斷地夯實(shí)學(xué)生的德育基礎，使學(xué)校的德育特色更加顯著(zhù)。
一、評價(jià)引導，做實(shí)德育基礎
�、遄龊冒嗉壴u價(jià)：
1、做好班級管理評價(jià)：繼續堅持政教處的班級量化管理評價(jià)，年級學(xué)生會(huì )自主管理評價(jià)、團委的活動(dòng)德育評價(jià)、總務(wù)處公物德育管理評價(jià)，日記、周評、月總，以公平、公正的評價(jià)成績(jì)每月評選星級文明班集體和管理先進(jìn)班，掛牌和發(fā)管理先進(jìn)班紅旗，引導學(xué)校德育管理、德育教育。
2、做好班級教學(xué)評價(jià)：各年級主任根據期中、期末考試成績(jì)來(lái)確定班級教學(xué)成績(jì)，評選教學(xué)先進(jìn)班級，發(fā)學(xué)習先進(jìn)班級紅旗。
依據班級管理50和教學(xué)50成績(jì)，依次分配市區先進(jìn)班集體、優(yōu)干、三好等集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)的名額。
�、孀龊谜n堂教學(xué)評價(jià)
繼續堅持完善、深化多元化遞進(jìn)制星級評價(jià)，以課堂為主渠道，進(jìn)行德育星卡評價(jià)、智育星卡評價(jià)，以星卡的激勵，深入管理和教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，實(shí)現了全員育人，實(shí)現了人人都是德育教育者的目標。
二、激勵拓展，傳遞正能量
�、寮w激勵
1、20xx年xx月學(xué)校宣傳欄：“榜樣的力量”刊登出市、區先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團支部。
2、教學(xué)樓年級展板：階段性刊登他們的精英團隊。
3、階段性、周期性評選管理優(yōu)勝班、教學(xué)優(yōu)勝班、體育、藝術(shù)、科技等活動(dòng)的'先進(jìn)班，頒發(fā)紅旗，并懸掛教室。
4、依據管理成績(jì)每月評選星級文明班集體
5、利用升旗儀式、畢業(yè)典禮、開(kāi)學(xué)典禮、運動(dòng)會(huì )閉幕式、軍訓閉營(yíng)式、年級全體學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )頒發(fā)各類(lèi)獎項，并制成展板，懸掛宣傳欄。
�、鎯�(yōu)秀小組激勵：
1、教室內側宣傳欄刊登優(yōu)勝小組的先進(jìn)事跡、后黑板的星光閃耀快樂(lè )成長(cháng)每周刊登小組的星卡數量和排名。
2、學(xué)年末依據星卡小組數量評選優(yōu)勝小組，3組/班，暑假免費參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
�、鐑�(yōu)秀個(gè)人激勵：
1、20xx年xx月學(xué)校宣傳欄：“榜樣的力量”，刊登市區優(yōu)干、三好和優(yōu)秀團員事跡。
2、開(kāi)學(xué)典禮xx月、畢業(yè)典禮次年xx月，對金銀銅牌校園之星進(jìn)行隆重表彰。
3、暑假組織校園之星參加少年宮組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，以校園之星同學(xué)自愿報名，學(xué)校補貼500-1000元，并擇優(yōu)選拔的形式。
4、金牌校園之星的事跡等制成展牌懸掛教學(xué)樓內。
5、個(gè)性發(fā)展的校園之星，如：拾金不昧之星、體藝之星、潛質(zhì)之星、進(jìn)步之星制成展板懸掛于學(xué)校和年級宣傳欄。
三、擴大德育影響，向社會(huì )、家庭延伸。
1、繼續辦好學(xué)校的《厚德》�？谌诤偷谒钠�，向家庭、社會(huì )延伸。
2、繼續做好開(kāi)放辦學(xué)，做好常態(tài)化的陽(yáng)光志愿者服務(wù)隊活動(dòng)。
3、繼續做好開(kāi)放周/學(xué)期的活動(dòng)。
4、繼續做好萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。
四、學(xué)習提高，夯實(shí)德育的根基。
學(xué)校的德育隊伍主要在班主任，班主任培訓做以下幾點(diǎn)：
1、在實(shí)踐中學(xué)習實(shí)踐，這是學(xué)習提高的主要途徑，身邊的榜樣、身邊的標桿、身邊的好辦法、好措施是最適應的，學(xué)習的意義和效果來(lái)的更實(shí)在、更直接，培訓的形式不搞集中形式培訓，主要是在日常工作的三五人的沙龍，化整為零。只要評價(jià)做實(shí)和激勵做足，競爭與合作就會(huì )在無(wú)聲中展開(kāi)，班主任的主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)提高，就會(huì )自然持續，就自然走下去，班主任管理素質(zhì)和馭班、育人能力就會(huì )提升。
2、立足校情，立足班情，立足自己的個(gè)性，走出青島，換個(gè)環(huán)境、換個(gè)心態(tài)、換個(gè)心情，換個(gè)角度、換個(gè)想法、換個(gè)思維邏輯、與所謂專(zhuān)家的教育理念、教育思想進(jìn)行碰撞、凈化我們心靈，驗證我們的做法、對比我們措施，學(xué)習僅為借鑒，絕不照搬，走出屬于自己的道路，并內化為自己的習慣。
具體安排具體20xx年xx月、xx月和20xx年xx月、xx月。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇12
一、校本課程理念：
美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱(chēng)之為美德。
陸中師生將勵精圖治、奮發(fā)有為，為實(shí)現“辦一所人民滿(mǎn)意的品牌農村學(xué)�！钡膶W(xué)校愿景，正以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，以素質(zhì)教育為方向，走內涵發(fā)展之路，不斷改革創(chuàng )新，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，開(kāi)創(chuàng )各項工作新局面，讓陸中莘莘學(xué)子茁壯成長(cháng)，為自己的陽(yáng)光人生，增添力量，勇氣，自信。
整個(gè)課程理念分為三個(gè)部分：美德之根——“一個(gè)理念”（靜心探索純樸教育），“兩個(gè)規范”（教師教育教學(xué)規范和學(xué)生學(xué)習行為規范），“三個(gè)目標”（讓所有學(xué)生發(fā)展，讓每位教師優(yōu)秀，讓學(xué)校成為品牌）；美德之花——科學(xué)素養、人文素養培養為內容；美德之實(shí)——讓陸中莘莘學(xué)子茁壯成長(cháng)，為自己的陽(yáng)光人生，增添力量，勇氣，自信。
二、指導思想：
校本課程開(kāi)發(fā)和建設是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，它有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，為學(xué)生提供學(xué)習過(guò)程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性；有利于教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏(yíng)得繼續教育的良機，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)；有利于學(xué)校教育的全面發(fā)展和提升，較好地體現黨的教育的方針和新課程改革的精神。我校堅持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，結合我校整體建設與發(fā)展的目標，以校本課程開(kāi)發(fā)和建設為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標準、管理上的高效率、教學(xué)上的高質(zhì)量、社會(huì )上的高信譽(yù)的優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。
三、課程目標：
1、提高學(xué)生自主學(xué)習、自我完善的'能力。優(yōu)化學(xué)生對自然、社會(huì )以及自我的整體認知，主動(dòng)學(xué)習、健康生活、團結合作、和諧發(fā)展，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，提升學(xué)生的科學(xué)素養和人文素養，為今后的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
2、培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，形成“純樸積極向上”的個(gè)性風(fēng)貌和品質(zhì)。
3、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)水平，形成一支良好的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的教師隊伍，形成我校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理隊伍及評價(jià)體系。
4、實(shí)現課程創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校特色的形成：學(xué)校的特色是教師和學(xué)生發(fā)展的自然結果。
四、開(kāi)發(fā)原則
1、研究性原則：堅持民主、開(kāi)放的原則，堅持動(dòng)態(tài)和靜態(tài)統一的原則，堅持統一要求和突出個(gè)性統一的原則，堅持科學(xué)性、現實(shí)性和創(chuàng )新性、前瞻性統一的原則，堅持知識性和人文性統一的原則。
2、主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學(xué)生多實(shí)踐，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng )造空間。
3、自主性原則：學(xué)生在自選科目時(shí)，教師應當尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇課程，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
4、靈活性原則：教學(xué)內容、方法應以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學(xué)生素養都得到發(fā)展。
5、開(kāi)放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的差異性、主體性。
五、課程框架
1、一個(gè)建設中心
進(jìn)入新世紀以來(lái)，為把學(xué)校辦成有特色、成品牌的農村初級中學(xué)，學(xué)校始終堅持“一個(gè)理念”（靜心探索純樸教育），抓實(shí)“兩個(gè)規范”（教師教育教學(xué)規范和學(xué)生學(xué)習行為規范），突出“三個(gè)目標”（讓所有學(xué)生發(fā)展，讓每位教師優(yōu)秀，讓學(xué)校成為品牌），不斷倡導“規范、有序、務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導作風(fēng)，逐步形成了“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴謹、創(chuàng )新”的教風(fēng)、“博學(xué)、精思、勤奮、向上”的學(xué)風(fēng)和“文明、守紀、開(kāi)拓、爭先”的良好校風(fēng)。
2、兩個(gè)開(kāi)發(fā)板塊：
為落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)，學(xué)校有計劃開(kāi)設校本課程，經(jīng)學(xué)校研究、個(gè)人申請，20xx-20xx學(xué)年我校安排下列校本課程：
�。�1）科學(xué)素養課程：以創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，體現現代意識的培養；
�。�2）人文素養課程：以傳統美德、民族文化為重點(diǎn)，體現民族素養的培育。
六、校本課程管理、實(shí)施、評價(jià)
1、課程組織管理：
�。�1）制定學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案；
�。�2）制定學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)指南；
�。�3）組織教師申報課程；
�。�4）教師撰寫(xiě)校本課程綱要。綱要內容：課程目標、課程內容、活動(dòng)安排、課程實(shí)施建議、課程評價(jià)等。
�。�5）校本課程審議。
2、課程實(shí)施：
�。�1）對教師進(jìn)行培訓。一是校本課程理論培訓，二是教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓。培訓方式以講座、研討為主。讓教師自主申報課程。
�。�2）校本課程的申報與審議。組織教師填寫(xiě)校本課程申報表、校本課程評審表，校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組審議通過(guò)后，編入《學(xué)生選修課程目錄與課程介紹》。
�。�3）撰寫(xiě)《課程綱要》。校本課程開(kāi)發(fā)不僅僅是讓教師編教材，而主要是撰寫(xiě)《課程綱要》，它是課程實(shí)施和評價(jià)的依據。教師可從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：①自編教材；②選編教材；③選用優(yōu)秀教材；④拓寬現有教材。校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組審議課程綱要，初審通過(guò)后，列入校本課程選修目錄單，給學(xué)生提供選擇。
�。�4）公布《校本課程目錄一覽表》，向全體學(xué)生介紹所開(kāi)課程的主要內容、目的、授課方式等，讓學(xué)生根據介紹自主選擇。選修學(xué)生人數達到學(xué)校規定的規模即可開(kāi)設。學(xué)生選課分以下幾步走：①向學(xué)生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習的積極性。②學(xué)校向學(xué)生公布校本課程開(kāi)設科目、指導教師及課程說(shuō)明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。③先按正常教學(xué)班統計學(xué)生選課情況，再根據學(xué)生第一、第二志愿，學(xué)校調整各校本課程科目學(xué)習人數，原則上組班不超過(guò)50人，低于20人不開(kāi)班。④視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計劃表，有目的有計劃的實(shí)施校本課程。
�。�5）課時(shí)安排。校本課程有選修和必修兩種形式，課程的容量根據課時(shí)數量進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
�。�6）實(shí)施《課程綱要》，教師進(jìn)行校本課程的組織實(shí)施與評價(jià)。教務(wù)處做好監控、測評，參與聽(tīng)、評課的指導，調控校本課程實(shí)施情況，總結經(jīng)驗，解決問(wèn)題。
�。�7）組織教師進(jìn)行自我反思與交流。
3、學(xué)校課程評價(jià)：
�。�1）教學(xué)管理。校本課程實(shí)現學(xué)校統籌規劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監督檢查，教師總結反饋。①學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調查等形式，了解各門(mén)課程的選課人數等，以便于規劃實(shí)施校本課程。②學(xué)校對已開(kāi)發(fā)的校本課程統一制定課時(shí)計劃，對任課教師、教學(xué)場(chǎng)地等規劃設計。③任課教師認真備好每一節課，按步實(shí)施、教務(wù)處隨機聽(tīng)課，隨時(shí)測評。④教師應按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規定的課時(shí)與教學(xué)目標。⑤任課教師根椐課時(shí)計劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場(chǎng)地、器材等，實(shí)施課程。⑥教師應保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中取得的成績(jì)資料。⑦任課教師對學(xué)生參與學(xué)習情況進(jìn)行總結評價(jià)；并對自已的教學(xué)反饋總結，以利于今后的校本課程教學(xué)。⑧每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì )，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗、學(xué)生的學(xué)習成果，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結校本課程的實(shí)施情況
�。�2）課程方案評價(jià)。校本課程方案的優(yōu)劣與否直接關(guān)系到校本課程質(zhì)量的好壞，進(jìn)面影響到學(xué)生學(xué)習品質(zhì)。課程方案評價(jià)的要素主要有：課程目標是否符合學(xué)校的辦學(xué)宗旨或者說(shuō)學(xué)校教育哲學(xué)，目標是否明確、清楚；課程內容的選擇是否合適，所需的課程資源是否能夠有效獲取，內容的設計是否具體有彈性；課程組織是否恰當，是否符合學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)；課程評價(jià)的方式方法是否恰當；整個(gè)課程方案是否切實(shí)可行等等。
�。�3）教師評價(jià)。①教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評價(jià)記錄。②教師應按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規定課時(shí)與教學(xué)目標。③教師應保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、競賽中取得成績(jì)的資料。④教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、訪(fǎng)問(wèn)等形式對教師考核，記入業(yè)務(wù)檔案。
�。�4）學(xué)生評價(jià)。①校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要作考勤評價(jià)記錄。②教師根據每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。③學(xué)習的成果。學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐創(chuàng )作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績(jì)優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
中學(xué)美德教育實(shí)施方案 篇13
指導思想：
全面貫徹中央、市、區”若干意見(jiàn)”精神，落實(shí)區教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實(shí)李xx校長(cháng)《求真務(wù)實(shí)》20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點(diǎn)工作的思路和安排
1、深入學(xué)習貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》精神及市區實(shí)施意見(jiàn)精神。通過(guò)報告、講座、座談等形式把握”實(shí)施意見(jiàn)”思想內涵，求真務(wù)實(shí)，在轉變觀(guān)念、解決問(wèn)題上下功夫；在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫；切實(shí)把未成年人思想道德建設工作落到實(shí)處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)精神，學(xué)校制定相應實(shí)施意見(jiàn)。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學(xué)習與實(shí)踐相結合，在開(kāi)學(xué)初制訂計劃時(shí)，提出一個(gè)研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì )及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結。
3、深入學(xué)習《xx區進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的`意見(jiàn)》精神，切實(shí)做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個(gè)層面：校級和年級。
培訓內容：
a、新形勢下班主任應具備的素質(zhì)和能力；工作重點(diǎn)的轉移。
b、學(xué)習相關(guān)的法律、法規。
c、主題班會(huì )的組織、實(shí)施。
d、特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發(fā)學(xué)習資料、專(zhuān)題講座、交流研討。
4、繼續開(kāi)展以”弘揚民族精神”為重點(diǎn)內容的主題教育活動(dòng)，弘揚主旋律，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
a、9月弘揚民族精神教育月，開(kāi)展”唱響國歌”主題系列教育活動(dòng)。
b、10月開(kāi)展有益于青少年健康成長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)。
c、11月結合期中考試總結，交流學(xué)習方法，開(kāi)展互幫互學(xué)，發(fā)揮團隊作用，建立學(xué)習型班級體。
d、12月開(kāi)展迎新年，中外文化交流活動(dòng)；接受督導。
5、進(jìn)一步加強學(xué)生的養成教育，規范學(xué)生在校一日學(xué)習、生活要求。內容另附
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使其發(fā)揮正導向作用。
7、貫徹”一規”、”一則”結合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，在行為習慣養成，交際往來(lái)，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀(guān)看影像資料。
8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。
9、配合其他部門(mén)，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加xx區少年軍校匯報表演。
3、開(kāi)學(xué)各項準備工作。
九月：
1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展各項評比活動(dòng)。
2、弘揚主旋律，結合奧運會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)”唱響國歌”。
3、召開(kāi)主題班會(huì )。三個(gè)年級各有一個(gè)主題。
十月：
1、科學(xué)月活動(dòng)——小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、參加xx區”瞭望杯”中學(xué)生時(shí)事競賽。
十一月：期中總結，交流學(xué)習經(jīng)驗、體會(huì )，互幫互學(xué)，學(xué)習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，（校風(fēng)、校容、校紀、主題班會(huì )等）
2、迎新年、中外文化交流活動(dòng)。（圣誕節）
元月：
1、期末總結、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開(kāi)班主任會(huì )，下發(fā)本學(xué)期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據學(xué)校計劃，結合自己的實(shí)際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實(shí)際，要具體，實(shí)效性強，操作性強。（9月13日上交）
3、認真準備第一次主題班會(huì )，重在過(guò)程和效果。
4、”唱響國歌”各個(gè)班加強練習。
5、強化力度貫徹落實(shí)”守則”和”行為規范”，修改、完善”評比”制度。
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