家庭情況調查報告(合集15篇)
在現實(shí)生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的家庭情況調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭情況調查報告1
什么是失獨家庭？一些家庭由于疾病或意外災禍使父母失去了獨生子女，人們把這樣的家庭稱(chēng)為失獨家庭。據衛生部發(fā)布的數據，在我國，失獨家庭每年以7.6萬(wàn)個(gè)的速度增長(cháng)，現在我國已有超過(guò)100萬(wàn)失去獨生子女的家庭，這些家庭大多數“獨自”承受失獨之痛，獨自面對養老、基本生活照顧和精神痛苦等問(wèn)題。為全面了解掌握我市失獨家庭的生存狀況、面臨的困難及生活訴求，更好地推動(dòng)政府和社會(huì )力量共同參與，關(guān)愛(ài)失獨家庭。
一、我市失獨家庭的現狀
1、基本情況。截至20xx年3月，我市只有一個(gè)子女的育齡婦女數為628345人，其中小孩年齡在14周歲以下的育齡婦女數為437619人；現已確認計劃生育家庭特別扶助對象2184人，其中獨生子女死亡的扶助對象1436人（因為我市目前還沒(méi)有做過(guò)失獨家庭情況的統計工作，所以這個(gè)數字僅指女方年滿(mǎn)49周歲領(lǐng)取獨生子女死亡特殊補貼的家庭成員數）。以走訪(fǎng)調研的**縣為例，49周歲以下的獨生子女家庭達74286戶(hù)，占家庭總戶(hù)數的15.5%，其中獨生子女意外死亡**1人（女方年滿(mǎn)49周歲），占獨生子女家庭戶(hù)數的1.76‰。目前出現的這群失獨者大多出生在上世紀50-60年代，恰逢我國80年代獨生子女政策嚴格執行的年代。
2、經(jīng)濟狀況。喪子之痛讓他們生活無(wú)望，也失去了創(chuàng )造生活的積極性。他們中大部分生活貧苦，有極個(gè)別甚至居無(wú)定所，借住在村里的公房（如倉庫）或親戚閑置的舊房。農村失獨家庭的生活來(lái)源主要依賴(lài)于117-**5元/月的農村低保、235元/月的生育特別扶助金和家庭普遍較為微薄的勞動(dòng)所得。城鎮失獨家庭的生活來(lái)源主要依賴(lài)于270-350元/月的城鎮低保金、235元/月的生育特別扶助金和個(gè)人勞動(dòng)所得。
3、精神狀況。失獨家庭成員因喪子打擊失去了精神依靠和寄托，常常選擇自我封閉，拒絕與社會(huì )接觸，內心孤寂，處于社會(huì )的邊緣化。這個(gè)群體的年齡大部分在50歲左右，女人的這個(gè)年齡基本上很難再生育，而男人再生育的機會(huì )相對大一些。因此，相對而言失獨家庭中女性受到的.傷害更大、更深。同時(shí)我們發(fā)現有原配偶陪伴的失獨者的精神狀況明顯好過(guò)喪偶尤其是離婚失獨者的精神狀況，而再婚重組家庭的失獨者精神狀況相對又有所好轉。
4、幫扶狀況。我市從20xx年起按照省里的政策給予獨生子女傷殘死亡家庭特別扶助金每人每月50元。20xx年起我市執行國家出臺的一項針對獨生子女傷殘死亡家庭的特別扶助制度，扶助獨生子女死亡家庭每人每月100元。20xx年起我市執行標準隨國家標準提高，獨生子女死亡家庭每人每月**5元。隨著(zhù)物價(jià)上漲，我市從20xx年1月起對失獨家庭的特別扶助金在國家標準上增至每人每月235元。部分縣市區根據各自情況制定了扶助標準。如**區從20xx年1月起對失獨家庭的扶助金增至每人每月315元。**區從20xx年1月起對失獨家庭的扶助金增至每人每月300元。**區**鄉在20xx年6月設立“失獨家庭關(guān)懷基金”，7戶(hù)失獨家庭每年領(lǐng)取3000元到5000元的幫扶基金。南岳區從20xx年起在失獨家庭父母生日、春節時(shí)分別送上生育關(guān)懷慰問(wèn)金600元，對再生育家庭給予一次性生育關(guān)懷金500元。**區參照市級標準執行。**市從20xx年起將農村計劃生育特別扶助對象納入新型農村合作醫療政府代繳范圍，由市財政按每人每年60元的標準從計劃生育關(guān)懷資金中予以代繳新型農村合作醫療。
二、我市失獨家庭面臨的主要問(wèn)題及原因
1、主要問(wèn)題
�、沤�(jīng)濟收入偏低。據調查，一半以上的失獨家庭收入達不到當地的平均水平。尤其是農村失獨家庭沒(méi)有任何穩定的經(jīng)濟收入來(lái)源，主要依賴(lài)計劃生育特別扶助金、政府救助（城鄉低保、五保供給）等方面來(lái)維持基本的生活。城鎮失獨家庭除部分領(lǐng)取退休金的有較為固定的經(jīng)濟收入外，其他失獨家庭的經(jīng)濟狀況跟農村失獨家庭相似。
�、凭駝�(chuàng )傷極大。失獨家庭的精神創(chuàng )傷主要來(lái)源于兩個(gè)方面：一方面來(lái)源于內在創(chuàng )傷。在經(jīng)歷了“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛后，失獨老人失去了精神依靠和寄托，心理變得脆弱和敏感，容易陷入精神抑郁，甚至導致更加嚴重的心理疾病。另一方面來(lái)源于外來(lái)創(chuàng )傷。一些人把失獨者視為不祥之人，他們所給的東西也被視為不祥之物，這種來(lái)自社會(huì )的歧視和不公平對待無(wú)疑更刺痛了失獨老人的心。
�、丘B老就醫極難。調查顯示，失獨家庭普遍存在患病率較高、生活資源缺乏、養老困難等特點(diǎn)�！拔也慌滤�，只怕老，只怕病�！边@是我們走訪(fǎng)調研時(shí)聽(tīng)到的最多的一句話(huà)。如何養老就醫是他們面臨的最現實(shí)的問(wèn)題。在傳統的居家養老模式下，那些行動(dòng)不便、生活不能自理、經(jīng)濟條件不好的失獨家庭，尤其是這一類(lèi)的農村失獨家庭，養老就醫更是個(gè)大難題。
2、產(chǎn)生的原因
�、耪哧P(guān)懷不夠。
一是對失獨家庭的政策保障落實(shí)不到位。如20xx年底頒布的《人口和計劃生育法》規定“獨生子女發(fā)生意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養子女的，地方人民政府應當給予必要的幫助�！边@里的“必要的幫助”只是原則性規定，對幫助的形式、金額、負責部門(mén)及年齡等均未作明確的規定，缺乏可操作性。又如20xx年4月國務(wù)院公布的《國家人口發(fā)展“XX”規劃》明確提出“鼓勵有條件的地區在養老保險基礎上，進(jìn)一步加強養老保障工作，積極探索為獨生子女父母、無(wú)子女和失獨老人提供必要的養老服務(wù)補貼和老年護理補貼�！边@里的“必要”是哪種類(lèi)型，“補貼”標準是什么，由哪個(gè)部門(mén)負責同樣缺乏明確的規定。
二是對失獨家庭的救濟幫扶政策存在漏洞。如現行計劃生育特別扶助制度限定“年滿(mǎn)49周歲以上的失獨父母”才能獲得特別扶助，但這樣不少49周歲以下的失獨父母距離獲得特別扶助就有一段較長(cháng)的“真空期”，在他們最感孤立無(wú)助時(shí)卻享受不到政策的關(guān)懷。同時(shí)，隨著(zhù)現代生活節奏加快，環(huán)境污染等多種原因，大多數女性還不到45歲就已經(jīng)無(wú)法實(shí)現再生育了。因此以年滿(mǎn)49周歲為限與實(shí)際情況存在差距。
三是各級財政投入不夠。
�。�1）社會(huì )關(guān)懷不夠。目前，我市還沒(méi)有建立針對失獨家庭的專(zhuān)門(mén)養老服務(wù)機構，也沒(méi)有關(guān)愛(ài)失獨家庭的社會(huì )和民間組織。
�。�2）自我激勵不夠。主要體現在失獨家庭無(wú)法走出喪子之痛的心靈創(chuàng )傷，喪失生活信心，無(wú)望開(kāi)創(chuàng )新生活。失獨家庭在生活中往往會(huì )面臨諸多正常家庭無(wú)法想象的困難，據調查，70—80%的失獨父母存在精神創(chuàng )傷或心理障礙，近半數患有抑郁癥。
喪子之后，他們的精神極度敏感和脆弱，恐懼一切節日和聚會(huì )，極力躲避世俗人倫，常常處于壓抑和自閉之中，無(wú)法積極地投入工作和生活，特別是城鎮失獨家庭。
三、關(guān)于解決我市失獨家庭主要問(wèn)題的建議
獨生子女家庭，是我國計劃生育政策的積極踐行者，對降低人口出生率、抑制人口過(guò)快增長(cháng)作出了重大貢獻。失獨家庭的出現是實(shí)行獨生子女政策不可回避的社會(huì )問(wèn)題，可以說(shuō)是政策所迫、意外所致、生理所限。
1、進(jìn)一步完善政策措施。
一是完善生育政策法規。建議考慮放寬“單獨生兩胎”的政策，增強家庭的抗風(fēng)險能力，減少失獨家庭的發(fā)生機率。在生育政策法規的出臺上，給予所有失獨家庭相應的扶助，并根據實(shí)際情況調整失獨家庭幫扶對象的年齡劃分。建議政府出臺關(guān)愛(ài)失獨家庭的相關(guān)政策，明確享受對象、享受標準、負責部門(mén)、審批程序、資金籌集與發(fā)放管理等基本內容。
二是建立健全對失獨家庭的養老機制。根據大多數失獨家庭養老的實(shí)際，建議政府加大養老基礎設施建設的投入，增強服務(wù)功能。根據我市財政收入狀況和上一年度的物價(jià)上漲指數，提高失獨家庭特別扶助金標準。由政府為失獨家庭購買(mǎi)養老保險，以保險形式為失獨家庭養老提供最重要的保障。相關(guān)部門(mén)齊抓共管，用足用活現有政策，建立相關(guān)社會(huì )資源向失獨家庭適當傾斜的政策體系。人社和衛生部門(mén)參照五保、低保、殘疾人標準，給予參加“新型農村合作醫療保險”、“新型農村社會(huì )養老保險”的失獨家庭成員免費享受醫保和養老保險待遇。民政部門(mén)參照“三無(wú)”和“五�！崩先舜�，將年滿(mǎn)55周歲的失獨女性和年滿(mǎn)60周歲的失獨男性?xún)?yōu)先納入五保供養、城鄉低保救助范圍，尤其是對患有疾病、無(wú)生活來(lái)源的失獨對象，更要適當放寬年齡限制，通過(guò)采取分散與集中供養的方式解決他們的生活問(wèn)題。衛生部門(mén)出臺看病就醫的特別扶助政策，定期為失獨老人提供免費健康檢查和親情護理服務(wù)。
三是定期發(fā)布失獨家庭的權威數據。建議加強對失獨家庭的信息統計工作，建立包括所有失獨者在內的失獨家庭數據庫，定期面向社會(huì )公布權威統計數據，并及時(shí)更新，為政府解決這一問(wèn)題提供科學(xué)依據。建議同時(shí)建立失獨家庭健康檔案。
明確記錄每個(gè)失獨家庭成員的健康狀況，與衛生醫療機構協(xié)調，根據每個(gè)人的病情有針對性地開(kāi)展醫療服務(wù)。
2、建立健全失獨家庭社會(huì )公益服務(wù)體系。
一是建立“失獨家庭社會(huì )關(guān)愛(ài)救助”機制。建立網(wǎng)絡(luò )心靈驛站，通過(guò)開(kāi)辟失獨家庭網(wǎng)站專(zhuān)欄、建立失獨者QQ群等形式，面向社會(huì )定期開(kāi)展政策宣傳、信息咨詢(xún)和心靈交流等活動(dòng)，為失獨家庭搭建一個(gè)及時(shí)、便捷的現代化網(wǎng)絡(luò )交流平臺，引導全社會(huì )共同關(guān)注失獨家庭，營(yíng)造人人尊重、關(guān)愛(ài)失獨家庭的社會(huì )氛圍。同時(shí)，組建志愿者服務(wù)隊，定期為失獨家庭做義工，幫助失獨家庭解決生活上的困難。
二是建立社會(huì )公益組織和民間資金共同參與機制。建議積極動(dòng)員社會(huì )力量、吸納民間資金參與失獨家庭養老服務(wù)事業(yè)，建立失獨家庭關(guān)懷基金，成立社會(huì )養老愛(ài)心機構，鼓勵社會(huì )興辦養老院和專(zhuān)門(mén)的失獨家庭老年公寓，形成政府補貼引導、社會(huì )廣泛參與、多元化集資的失獨家庭養老服務(wù)長(cháng)效機制，切實(shí)推進(jìn)養老服務(wù)的社會(huì )化進(jìn)程。
三是建立多部門(mén)幫扶的聯(lián)動(dòng)機制。幫扶失獨家庭是一項系統工程，涉及經(jīng)濟扶助、醫療救助、生活照料和精神慰藉等多個(gè)領(lǐng)域，絕非一個(gè)部門(mén)的事。充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會(huì )、工會(huì )、共青團、婦聯(lián)等群團組織的幫扶優(yōu)勢，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，幫助失獨家庭走出精神低谷、重拾生活信心、提高生活質(zhì)量。尤其要充分發(fā)揮婦聯(lián)組織特色優(yōu)勢，針對失獨母親這個(gè)新弱勢群體中特殊人群的現實(shí)問(wèn)題，積極開(kāi)展關(guān)懷失獨母親公益活動(dòng)。
3、積極引導失獨家庭重拾生活信心。
一是開(kāi)展精神慰藉。建議設立心理咨詢(xún)公益崗位，充分發(fā)揮（村）社區的基層工作者和民間公益組織志愿者的積極性，對他們進(jìn)行心理干預培訓，指導他們定期與失獨家庭成員進(jìn)行科學(xué)的心理干預，比如開(kāi)展心理輔導、義務(wù)巡診、臨終關(guān)懷等多元化服務(wù)，一對一幫助他們排解心理壓力和痛苦。
二是鼓勵并幫助失獨家庭重新構建完整家庭。對于尚處于生育期且有生育意愿的失獨家庭，開(kāi)展“再生育”服務(wù)。除幫助他們辦理相關(guān)生育證件外，計劃生育行政部門(mén)和技術(shù)服務(wù)機構、醫療衛生機構還可以為其免費提供生理檢查、優(yōu)生監測等相關(guān)生育信息免費咨詢(xún)和檢查服務(wù)。遇到本級醫療部門(mén)解決不了的難題，應積極聯(lián)系上級醫療部門(mén)，免費提供實(shí)驗室檢查、試管嬰兒培育等系列生育信息咨詢(xún)服務(wù)。對于失去生育能力，愿意收養子女的失獨家庭，開(kāi)展“重組家庭”服務(wù)。民政局、公安局和人口計生委積極協(xié)調，主動(dòng)提供有關(guān)收養信息，優(yōu)先安排收養福利機構兒童，對失獨家庭在辦理合法收養手續、嬰兒入戶(hù)手續時(shí)實(shí)行特事特辦，繁事簡(jiǎn)辦。
三是積極引導和鼓勵失獨家庭參加社會(huì )活動(dòng)。引導失獨家庭、有特長(cháng)的空巢老人組建各種文體隊伍，開(kāi)展文體活動(dòng)，鍛煉身體、陶冶情操，娛樂(lè )身心，融入社會(huì )，用豐富多彩的文體生活來(lái)沖淡他們的記憶傷痛。
家庭情況調查報告2
失去獨生子女的家庭，是實(shí)行計劃生育政策以來(lái)積累的特殊群體。近日，武漢東湖高新區社會(huì )發(fā)展局局長(cháng)李楚柏帶隊入戶(hù)走訪(fǎng)了失去獨生子女的家庭，走進(jìn)他們的生活，傾聽(tīng)他們的心聲和訴求，了解到他們的基本情況，發(fā)現失獨家庭面臨的一些實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)，形成了此報告。
一、高新區失獨家庭的基本數據
高新區共有失獨家庭31人、18戶(hù)，分布在6個(gè)街道轄區范圍內。
�。ㄒ唬┠挲g結構
�。ǘ┚幼∏闆r
40—50歲 4人
喪子喪偶獨居 4人
50—60歲 16人
夫妻共同居住 26人
60—65歲 5人
居住福利院 1人
65歲以上 6人
�。ㄈ┙�(jīng)濟來(lái)源
�。ǔ�27人享受?chē)矣嬌И毞鲋?10元∕月外） 企業(yè)退休社保金（1000元—1600元） 11人
民政最低生活保障金 （203元—407元） 5人
城中村改制養老社保金（850元） 2人
本人務(wù)農或打零工（收入不是很穩定） 13人
其中生活比較貧困7人
�。ㄋ模┥眢w健康狀況
較嚴重的殘疾 2人
較嚴重的疾病 6人
嚴重疾病正在住院治療中 2人
身體較健康 21人
二、令人憂(yōu)慮的問(wèn)題
各街道辦事處、村社區居委會(huì )都關(guān)心這些對象，住房條件暫無(wú)問(wèn)題，65歲以上人員都享受了每天護理1小時(shí)的居家養老服務(wù)，逢年過(guò)節上門(mén)看望慰問(wèn)，高新區管委會(huì )連續5年在春節上門(mén)慰問(wèn)。部分人員敢于正視現實(shí)，克服困難，平靜地生活。在走訪(fǎng)中，大多數人員表示只要身體狀況良好，生活能自理，決不給政府添麻煩。但存在的問(wèn)題十分令人擔憂(yōu)。
�。ㄒ唬┚駹顟B(tài)不佳。主要表現在無(wú)法接受現實(shí)，一是搬家離開(kāi)熟悉的生活環(huán)境，離群索居，不與人交談交往。二是保留孩子生前房間及所有物品，無(wú)法接受現實(shí)，依然經(jīng)常以淚洗面。三是生活態(tài)度冷淡，基本生活靠混，無(wú)生活質(zhì)量。四是經(jīng)常觸景生悲，看見(jiàn)人家熱鬧團圓的場(chǎng)景，經(jīng)常悲傷。
�。ǘ┥眢w健康狀況受影響。這些人員普遍顯得蒼老，因長(cháng)期悲傷影響了視力、肢體運動(dòng)功能、心臟等主要器官功能受損。有人因長(cháng)期悲傷變成了弱視，行走不便，長(cháng)期臥床，有人因病導致生活更加貧困。
�。ㄈ┎糠秩藛T生活拮據。這些人收入普遍不高，有人還要贍養年事更高的父母，尤其無(wú)經(jīng)濟來(lái)源者生活貧困，患病人員更加貧困。
�。ㄋ模⿲︷B老問(wèn)題普遍擔憂(yōu)恐懼。普遍擔心生活無(wú)法自理時(shí)無(wú)人照顧，有3位80歲的老人還在獨自生活而沒(méi)有去養老院。
三、建議
�。ㄒ唬┩晟普呓鉀Q失獨家庭的基本生活保障。建議在每年的社會(huì )撫養費的收入中，列出專(zhuān)項資金，用于解決失獨家庭的生活保障和困難。目前，武漢市扶助金執行標準是每人每月210元，標準不高，建議提高扶助金標準。節假日上門(mén)給予物質(zhì)和資金慰問(wèn)，對臨時(shí)有困難的對象及時(shí)救助。
�。ǘ┴S富其精神生活解決失獨家庭的內心孤寂。組織、引導和鼓勵他們參與老齡大學(xué)活動(dòng)和街道、社區的各種活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展結對幫扶活動(dòng)建立對失獨家庭關(guān)愛(ài)的紐帶。要把這個(gè)群體當成各級組織的.親人，發(fā)動(dòng)機關(guān)、企業(yè)或社區志愿者參與失獨家庭的幫扶活動(dòng)，進(jìn)行日常關(guān)照、了解信息、心理疏導和走訪(fǎng)慰問(wèn)。
�。ㄋ模┙鉀Q醫療費用解決對失獨家庭看病難的問(wèn)題。他們的個(gè)人醫保無(wú)法承擔其吃藥和住院治療費用，對超出醫保范圍的要給予減免。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行養老供養解決失獨家庭安度晚年的問(wèn)題。對身體較差者、傷偶者、65歲以上人員安排其在就近的福利院養老。
家庭情況調查報告3
我們的一生生活時(shí)間最長(cháng)的地方就是我們的家，所以家庭安全是非常重要的，學(xué)習和防范是非常要必要的，這次的調查報告希望更多的人及家庭提高家庭及個(gè)人的安全意識、做好安全預防、學(xué)會(huì )自救逃生、永保家庭安全。以下就是我的報告內容:
(一)家庭常見(jiàn)的火災隱患
家庭火災的發(fā)生往往緣于居民的麻痹大意和消防知識的缺乏。據調查，許多居民至今還不知道或不完全知道哪些地方是家庭的防火重點(diǎn)所在，忽視一些火災隱患，為火災的發(fā)生創(chuàng )造了時(shí)機。以下7處應當引起高度重視:
1、家庭電器線(xiàn)路由于裝修和不斷增加電器設備等原因造成混亂和不規范，形成潛在隱患。
2、開(kāi)關(guān)安裝不當，在導線(xiàn)引出處，護管被擦傷，造成短路和開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)起火。
3、電器的工作電壓和工作電流與所用的功率不符，造成長(cháng)期過(guò)載，溫度過(guò)高而引發(fā)火災。
4、帶插座的吊燈座配用的電源線(xiàn)截面較小而使用功率過(guò)大使芯線(xiàn)發(fā)熱起火。
5、插頭損壞，不及時(shí)更換，用裸線(xiàn)頭代替插頭使用，造成短路或打火花，引起可燃物起火。
6、保險絲熔斷時(shí)，有灼熱的金屬顆粒掉落，如果下面有可燃物，便會(huì )引起燃燒。
7、家庭使用的煤氣、天然氣等可燃性氣體，如有泄漏，當與空氣混合達到爆炸極限時(shí)，打開(kāi)電器開(kāi)關(guān)時(shí)就會(huì )引起火災或爆炸。
(二)家庭急救十二項禁忌
1、忌驚惶失措：假如有人觸電，切忌魯莽扶救。應首先斷電，用木棍等絕緣體把電源挑開(kāi)后再搬動(dòng)觸電者。電器起火后首先要切斷電源，切忌用水潑帶電的電器。
2、忌一律平臥：不要以為所有患了病的人都必須平躺，例如心臟功能衰竭的患者就適合于坐位，平躺反而會(huì )加重病情。肚子痛的患者有時(shí)側臥曲膝可以減輕疼痛，也不可勉求平臥。
3、忌胡亂用藥：在遇到家里人發(fā)病時(shí)應該給予適當的藥物治療，如心絞痛發(fā)作時(shí)用硝酸甘油，這對緩解病情、爭取搶救時(shí)間非常重要。但一定要了解藥物的適應癥、用量及用法，切忌自作主經(jīng)，隨便服用。
4、忌一概喝水：很多人在遇到患病的人時(shí)習慣于給病人灌水，有時(shí)這樣做是錯誤的。給昏迷患者灌水可能引起窒息，胃腸道外傷及腸梗阻的患者喝水可加重病情。
5、忌隨意搬動(dòng)：特別是遇到車(chē)禍、外傷的患者時(shí)，一定不能隨意搬動(dòng)，更不能一個(gè)人勉強拖動(dòng)患者，否則可能加重損傷(如脊髓損傷等):;如有在活動(dòng)中突然跌倒昏迷或患過(guò)腦出血的癱瘓者，很可能有腦出血，隨意搬動(dòng)會(huì )使出血更加嚴重，應平臥，抬高頭部，即刻送醫院。
6、忌忽視小傷口：表面的小傷口一般都能自行愈合，但如果遇到銹鐵釘等刺傷時(shí)，盡管傷口很小，也要高度重視。受傷后除盡快清洗、消毒傷口外，還應該到醫院注射破傷風(fēng)抗毒素，以避免破傷風(fēng)桿菌感染。
7、忌還納脫出物：某些嚴重外傷的人，腹腔內臟器(如腸子等)脫出，這時(shí)千萬(wàn)不要盲目把脫出的內臟塞進(jìn)腹內，最好用干凈的紗布等覆蓋脫出物后，急送醫院處理。
8、忌舍近求遠：搶救傷病員必須爭分奪秒，所以應該把患者送到最近的醫院救治。先搶救生命，然后再根據需要轉送到大醫院進(jìn)一步救治。切勿為了把患者送到某著(zhù)名醫院而不顧路途遙遠。
9、使用止血帶結扎忌時(shí)間過(guò)長(cháng)：止血帶應每隔1小時(shí)放松1刻鐘，并作好記錄，防止因結扎肢體過(guò)長(cháng)造成遠端肢體缺血<--adv_content-->壞死。
10、昏迷的病人忌仰臥：應該使病人側臥，防止口腔分泌物、嘔吐物吸入呼吸道而引起窒息，更不能給昏迷的病人進(jìn)食、進(jìn)水。
11、心源性哮喘病人忌平臥：因為平臥會(huì )增加肺臟瘀血以及心臟的負擔，使氣喘加重，危及人的生命。應該取半臥位使下肢下垂。
12、腹瀉病人忌亂服止瀉藥：在未消炎之前亂用止瀉藥，會(huì )使毒素難以排出，腸道炎癥加劇。正確的做法是應在使用消炎藥痢特靈、黃連素、氟哌酸之后再用止瀉藥。
(三)家庭急救箱配置法
當人遭受水、電、交通事故和急病襲擊的時(shí)候，除了掌握必要的急救措施外，如果家里還有一個(gè)急救箱，會(huì )給你帶來(lái)很多方便。即使是應付常見(jiàn)的小傷、小病，也能得心應手，免除后顧之憂(yōu)。
配置方法
1.首先要準備一些消毒好的紗布、繃帶、膠布，脫脂棉也要選購一些備用。如有條件，最好準備一塊邊長(cháng)1米左右<--adv_content-->的大三角巾(使用方法前面已有說(shuō)明)。
2.體溫計是常用的量具，必須準備。醫用的鑷子和剪子也要相應地配齊，在使用時(shí)用火或酒精消毒。
3.外用藥大致可配置流水線(xiàn)酒精、紫藥水、紅藥水、碘酒、燙傷膏、止癢清涼油、傷濕止痛膏等。
4.內服藥大致可配置解熱、止痛、止瀉、防暈車(chē)和助消化等類(lèi)型的。
注意事項
1.家庭急救箱的配置應根據家庭成員的健康狀況而定。解熱類(lèi)的藥品，最好配置大人用和小孩用的.兩種。
2.一般病情的病人在服用藥物時(shí)，可按說(shuō)明書(shū)中規定的方法與劑量執行。小兒、老年人、體弱或某些病情特殊的病人，在服用藥物時(shí)應遵照醫囑。
3.家庭急救箱內的藥品要定期檢查和更換，以免失去藥效，或者變成有毒物質(zhì)。
(四)家庭安全預案
(l)頭腦里要有一張清單，明白家里房間的一切可能逃生的出口。例如門(mén)、窗、天窗、陽(yáng)臺等。應該想到每間臥室至少有兩個(gè)出口，就是說(shuō)，除了門(mén)外，窗戶(hù)能作為緊急出口使用。知道幾條逃生路線(xiàn)，就可以在主要通道被堵時(shí)，走別的路線(xiàn)求生。
(2)平時(shí)要讓你的家庭成員，尤其是兒童了解門(mén)鎖結構和怎樣開(kāi)窗戶(hù)，一個(gè)被鋼絲釘固定的紗富就會(huì )使窗戶(hù)不能成為緊急出口。因此，無(wú)論什么門(mén)窗，都應該是容易開(kāi)關(guān)的。要讓兒童知道，在危急關(guān)頭，可以用椅或其它堅硬的東西砸碎窗戶(hù)玻璃。
(3)繪一張住宅平面圖，用特殊標志標明所有的門(mén)窗，表明每一條進(jìn)生路線(xiàn)，注明每一條路線(xiàn)上可能遇到的障礙，畫(huà)出住宅的外部特征，標明逃生后家庭成員的集合地點(diǎn)。
(4)讓家庭成員牢記下列逃生規則：
�、偎X(jué)把臥室門(mén)關(guān)好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從這個(gè)房間跑到另一個(gè)房間方能逃生，到另一個(gè)房間后應隨手關(guān)門(mén)。
�、谠陂_(kāi)門(mén)之前先摸一下門(mén)，如果門(mén)已發(fā)熱或者有煙從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，切不可開(kāi)門(mén)，而應準備走第二條逃生路線(xiàn)。假如門(mén)不熱，也只能小心翼翼地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，通過(guò)后立即重新關(guān)上。因為門(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì )跑進(jìn)許多氧氣，這樣即使是快要問(wèn)熄的火也會(huì )驟然重新猛烈燃燒起來(lái)。
�、奂偃绯隹谕ǖ辣粷鉄煻伦�，并且沒(méi)有其它路線(xiàn)可走，要貼近地面的“安全帶”。匍匐前進(jìn)通過(guò)濃煙彌漫的走廊和房間，千萬(wàn)不可站著(zhù)走動(dòng)。
�、懿灰獮榇┮路腿≠F重物品而浪費時(shí)間，沒(méi)有任何東西值得冒生命危險。
�、萑绻愕囊路�(zhù)火了，應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著(zhù)火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來(lái)滾去，直至火焰熄滅。
�、抟坏┑竭@家庭集合地點(diǎn)，要馬上清點(diǎn)人數，看看還有誰(shuí)滯留在屋內。同時(shí)，不要讓任何人重返屋內，尋找和救援工作最好由專(zhuān)業(yè)消防人員去做。
(5)要把住宅平面圖和逃生規則貼在家中顯眼的地方，使所有家庭成員都能經(jīng)�？吹�。不僅如此，至少每半年要進(jìn)行一次家庭消防演習，讓每個(gè)人都把逃生方案和原則熟悉一遍，并按既定逃生路線(xiàn)走一遍，反復訓練是從火災中脫險的關(guān)鍵。
上述方案的制定和實(shí)施，在一些公民消防意識較強的國家，是家庭各種計劃中必不可少的內容。雖然麻煩點(diǎn)，但請你記�。褐挥羞@樣，你的生命才能在火災中延續。
我們每一個(gè)人都愛(ài)自己的家，家的美好是靠我們自己去保護和呵護的，所以讓我們一起努力學(xué)習家庭安全方面的知識，保護我們的家…….
家庭情況調查報告4
一、調查源起
芷江縣農民收入多年來(lái)一直存在兩個(gè)指標。一個(gè)是國家統計局芷江調查隊通過(guò)120戶(hù)抽樣調查的指標，截止20xx年上半年，芷江農民現金收入20xx元;一個(gè)是由調查隊提供，縣統計局上報市統計局的農民收入指標，截止20xx年上半年，農民現金收入1929元。兩個(gè)指標長(cháng)期并存，雖然差距只有幾十元，但對外形成了很大的誤導。芷江縣是一個(gè)農業(yè)大縣，剩余勞動(dòng)力轉移較多，農民家庭收入情況到底怎樣?根據縣人民政府劉擁軍副縣長(cháng)的指示，該局組織人員對農民家庭現金收入開(kāi)展了調查。調查工作為期一周，于20xx年7月26日至8月2日進(jìn)行。
二、調查經(jīng)過(guò)
這次總共調查鄉鎮17個(gè)，它們是羅卜田、曉坪、禾梨坳、羅舊、巖橋、大洪山、楊公廟、土橋、洞下場(chǎng)、碧涌、大垅、板山、羅巖、麻纓塘、竹坪鋪、木葉溪、五郎溪，包括21個(gè)村、84家農戶(hù)、302口人。調查按照上門(mén)問(wèn)卷的方式進(jìn)行，調查人員根據預先設計的表格所設計的問(wèn)題提問(wèn)。
根據統計口徑，農民收入由工資性收入、家庭經(jīng)營(yíng)收入、財產(chǎn)性收入和轉移性收入構成(具體內容附表)。根據這四項包含的具體內容，逐一向被調查農戶(hù)提問(wèn)，把農戶(hù)的回答記入表格相應的欄目中，通過(guò)電腦錄入匯總數據，得出調查結果。
三、調查顯示的農民收入的特點(diǎn)
據調查統計匯總顯示，今年1-7月份，被調查302戶(hù)農村居民家庭現金總收入人均達5306元，比今年同期預計的全縣農民現金收入2241元多3065元，增長(cháng)了136.8%;比今年同期的全縣城鎮居民可支配收入4828元多848元，增長(cháng)了17.6%;是今年同期預計在崗職工平均工資14396元的36.9%。其中：工資性收入人均為4193元，占現金總收入79%;家庭經(jīng)營(yíng)性收入人均為950元,占現金總收入17.9%;轉移性收入人均為163元，占現金總收入3.1%。農民現金收入呈現的特點(diǎn)：
1、工資性收入中，打工收入為主，而打工收入又主要以外出打工(本鄉以外)收入為主。鄉內打零工人均收入614元，占工資性收入的14.6%;鄉以外從業(yè)收入人均3548元，占工資性收入84.6%。
2、家庭經(jīng)營(yíng)收入中，主要以糧食蔬菜瓜果銷(xiāo)售為主。糧食蔬菜瓜果銷(xiāo)售收入人均660元，占家庭經(jīng)營(yíng)收入69.5%;畜牧家禽銷(xiāo)售收入人均209元，占家庭經(jīng)營(yíng)收入的22%;漁業(yè)收入人均53元，占家庭經(jīng)營(yíng)收入5.6%;林業(yè)收入人均28元，占家庭經(jīng)營(yíng)收入2.9%。
3、轉移性收入中，主要以各種政策性補貼為主。糧食補貼人均100元，占轉移性收入的61.4%;報銷(xiāo)醫療費補貼人均47元，占轉移性收入28.8%;親友贈送(人情往來(lái))人均8元，占轉移性收入4.9%;養老金收人均4元，占轉移性收入2.5%。
從上述情況看，被調查農戶(hù)的現金收入主要是工資性收入，這塊收入占到了農民現金總收入的78.4%。家庭經(jīng)營(yíng)收入只占到總收入的12.5%，其他占9%左右。這表明，當前農民收入主要以打工工資收入為主要來(lái)源。
四、調查數據的可信性及對全縣農民現金收入推算結果
這次調查采取進(jìn)村入戶(hù)面對面提問(wèn)的方式進(jìn)行，數據來(lái)源是真實(shí)可靠的。所調查的17個(gè)鄉鎮中，一類(lèi)鄉鎮4個(gè)，二類(lèi)鄉鎮7個(gè)，三類(lèi)鄉鎮6個(gè)，農民外出務(wù)工數和收入數都具有相當的代表性。根據302人占全縣32萬(wàn)農村人口的比重，除去城鎮人口和貧困人口數進(jìn)行推算，芷江縣農民人均現金收入大致在4477元左右。
五、建議
1、加速推進(jìn)城市化，大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)，擴大農民本縣打工機會(huì )，增加農民收入，從根本上解決“三農”問(wèn)題。一方面為農民開(kāi)辟更廣泛的就業(yè)門(mén)路，另一方面方便農民工照料家庭。
2、切實(shí)做好土地流轉，大力發(fā)展農村集約經(jīng)濟。土地是農業(yè)生產(chǎn)的最基本要素，靈活有效的流轉機制，農業(yè)資源配置的.效率和優(yōu)化，是農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展有效途徑和必然趨勢。切實(shí)做好土地流轉，大力發(fā)展農村集約經(jīng)濟，培育糧食蔬菜瓜果、畜牧家禽、林業(yè)、漁業(yè)大戶(hù)。
3、調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，研發(fā)短平快項目，快速增加農民收入，短期完成農村原始資本積累。
4、加強對農民的培訓，提高農民素質(zhì)是一項農民增收的基礎性工程。
5、積極推進(jìn)農村社會(huì )保障和救助工作
一要進(jìn)一步完善新型農村合作醫療制度。加速推行農村最低生活保障制度，真正使農村弱勢群體衣食無(wú)憂(yōu)。二要加大對農村貧困人口的排查力度，力爭使符合條件的農民做到應保盡保;二是要保證縣級配套資金的落實(shí)，確保低保對象足額領(lǐng)取保障金;三是加強監督，嚴格杜絕人情保、關(guān)系保，確保這一“民心工程、德政工程”公平、公正。
總之，要理性的分析農民現金收入構成，從表面的現象揭示其內在的真正原因，正確把握農民增收的渠道，充分認識外出打工的困難：
一是今年打工的月收入已經(jīng)明顯下降;
二是打工的門(mén)檻提高，對年齡、性別、學(xué)歷有了新要求，相對限制了農村“40-50”勞動(dòng)力的轉移力度;
三是房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)入低谷，農民工靈活就業(yè)者的門(mén)路變窄;
四是資金缺乏，返鄉農民工創(chuàng )業(yè)起步更加困難。
家庭情況調查報告5
調查時(shí)間：20xx年11月調查地點(diǎn)：河南工業(yè)大學(xué)
調查對象：河南工業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生
調查人：申琪惠、亦飛、陳奕仰、查干扎那
調查分工：
申琪——負責調查問(wèn)卷的起草和調查，還有調查報告的起草
惠亦飛——負責調查問(wèn)卷的起草，整理，小組討論的進(jìn)行工作
陳奕仰——負責調查問(wèn)卷的起草和調查
查干扎那——負責調查問(wèn)卷的起草和調查
報告正文：
前言：
據身邊大多數同學(xué)透露，各自的家庭收入情況有很大的差距，，不同的家庭有不同的收入狀況。，家同收入高低階層也是具有很大的分化，而現今大學(xué)生面對的多方面的消費需要。社會(huì )的多元化讓現在的大學(xué)生所面對個(gè)各種各樣的需求消費，形形色色，五彩繽紛。而根據相關(guān)調查大學(xué)生的消費情況所面臨的也是多方面的。因此，我們認為關(guān)于大學(xué)生家庭收入的問(wèn)題是不容忽視的，我們想要通過(guò)此次的調查，了解更多當今社會(huì )存在的問(wèn)題，并闡述自己針對此問(wèn)題的看法。
我們小組經(jīng)過(guò)幾次的討論決定關(guān)于此次的調查形式為問(wèn)卷調查，時(shí)間為20xx年11月，調查對象是本校（河南工業(yè)大學(xué)）的在校大學(xué)生，我們基本上是對大一大二以及大三的學(xué)生進(jìn)行的調查，本小組的人員組成為申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過(guò)對大學(xué)生家庭收入的調查，我們覺(jué)得在大學(xué)生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀(guān)念，時(shí)代背景等都有很大的相關(guān)性，針對這些問(wèn)題我們也提出了自己的建議。
主體：
1、關(guān)于調查表的綜述
這次調查的人群中，比較多的是來(lái)自大三的同學(xué)，也有一部分是其他年級的。調查中發(fā)現，絕大多數的大學(xué)生的月生活費是500—1000，極少數的大學(xué)生生活費會(huì )低于500或者高于1000.由此我們可以猜想到，大多數大學(xué)生家里經(jīng)濟狀況大致穩定在溫飽和小康中，少數略貧窮或者富裕。
而大多數家里的月收入不超過(guò)5000，這個(gè)和大學(xué)生的生活費相比較，我們可以發(fā)現，每個(gè)大學(xué)生家里是多么支持自己的孩子上大學(xué)。也許對于我們上一輩的人來(lái)看，只有上了大學(xué)，有了豐富的知識，才能有出入，以后工作能賺大錢(qián)。我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時(shí)發(fā)現，一般都會(huì )超過(guò)1000—5000人民幣，說(shuō)明家里總是有個(gè)賺錢(qián)比較多的，而他往往就是大學(xué)生未來(lái)畢業(yè)要超過(guò)的那個(gè)目標吧。另外，我們發(fā)現，在大學(xué)里做過(guò)兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學(xué)生回去賺額外的生活費。另外一個(gè)原因就是，家里希望孩子能把時(shí)間多花在學(xué)習上，而不是什么打工。
值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶(hù)的做法幾乎都是大力支持，也許是因為這個(gè)對減小貧富差距還是有一定的作用的`。
很多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺(jué)得這個(gè)是不言而喻的，因為現在的物價(jià)在上漲，假如收入沒(méi)有同時(shí)上漲，怎么可能是繼續以前生活或是有提高呢。此外，當我們問(wèn)到是否能保持收入支出平衡，合理分配收入時(shí)，大家都很茫然，都說(shuō)不確定，要視情況而定。
2、如何保持家庭收支平衡與理財
調查中能看到，很多家庭不會(huì )保持家庭的收支平衡。對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，做好家庭理財顯得尤為的重要。在確定家庭理財計劃之前，首先要對家庭的消費做系統性的分析；其次在家庭開(kāi)支方面要分清輕重緩急。同時(shí)，儲蓄對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)非常重要，至于家庭理財采用什么方法，還要視家庭情況而定。以下接受幾種好的理財方法。
計劃開(kāi)支法：先對家庭消費做系統分析，在月初把每月必需的生活費（包括水電費、飲食費、電話(huà)費等）的硬性支出拿出來(lái)放在一邊，這樣就基本上控制了盲目消費。
重點(diǎn)花錢(qián)法：現在的家庭消費大體有三個(gè)方面：第一方面是生活必需品消費，如吃穿。第二方面是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等。第三方面是家庭發(fā)展、成員成長(cháng)和時(shí)尚性消費，教育投資、文化娛樂(lè )消費等。這些消費對每個(gè)家庭也都是必不可少的，但具體開(kāi)支就要分出輕重緩急。
活期儲蓄法：對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，存款儲蓄很重要。尤其是針對新婚不久的夫婦來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭取每月有一點(diǎn)可以應急的活期儲蓄。民主協(xié)商法：夫妻雙方通過(guò)民主協(xié)商，根據各自的收入多少，制定一個(gè)雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費基金。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配。
家庭集權法：這在夫妻有小寶寶的家中實(shí)行較好。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用。較普通的情況是經(jīng)濟大權由妻子掌握。分權法：這在兩地分居的小家庭中實(shí)行較合適。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時(shí)再調整辦法。
3、關(guān)于助學(xué)金的看法
關(guān)于助學(xué)金分配的問(wèn)題我們在調查后，結合自己的了解，產(chǎn)生了一些看法。助學(xué)金是獎給那些家庭貧困的學(xué)生的，用于資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的專(zhuān)項資金。每年一到發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候都會(huì )或多或少遇到些問(wèn)題，有的學(xué)生說(shuō)為什么有他的沒(méi)有我的，我比他家庭情況還不好；有的說(shuō)為什么我是二等，他就是一等呢。首先，我們不排除個(gè)別老師在分發(fā)上存在一定的問(wèn)題，但這一定是個(gè)別情況，絕大多數老師還是很公平的來(lái)處理這些問(wèn)題。我認為沒(méi)有絕對的公平，只有相對的公平。輔導員在選擇發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候，會(huì )遇到很多問(wèn)題，但是貧困學(xué)生的生活費一般很低，尤其是平時(shí)花錢(qián)上很是節儉，所以助學(xué)金評選采用班級先投票，輔導員微調的方法來(lái)決定資助學(xué)生比較好。因為有些學(xué)生家庭確實(shí)困難，但是又不想讓同學(xué)知道，這些班干部就應該把好關(guān)，完全的按投票也是不行的。另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是一定的但資助學(xué)生是由自己自行安排的，這樣的話(huà)各班級根據班級特殊情況可以自行安排資助學(xué)生，這樣也是一個(gè)好的辦法，降低個(gè)人金額度，加大資助面都是好的方法。
我們希望那些沒(méi)有獲得助學(xué)金的同學(xué)，假如你感覺(jué)你比他貧困，也許不一定是事實(shí)。學(xué)生都愛(ài)在同學(xué)面前盡量顯示自己的優(yōu)點(diǎn)，好的一面，包括家庭環(huán)境，都不希望同學(xué)因為家庭環(huán)境看低自己，但這不能作為你認為他條件比你好的原因。值得一說(shuō)的是，我們貧困生沒(méi)有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢(qián)，那樣反而吃虧的是你。輔導員在例行自己的職責發(fā)放助學(xué)金時(shí)，一般都會(huì )資助那些更需要資助的人，希望學(xué)生們能夠更好的理解輔導員。
4、城鄉差距依然存在
在我們調查來(lái)看，生活費比較少，而且參加兼職的同學(xué)大多是來(lái)自農村的，而對錢(qián)的使用比較隨便的往往是那些城鎮長(cháng)大的同學(xué)。這里映射出一個(gè)我國經(jīng)濟生活中普遍存在的問(wèn)題，城鄉差距。從網(wǎng)上調查下來(lái)的數據來(lái)看，以受教育為例，20xx年，我國農村15歲以上人口平均受教育年限為6.85年，比城市平均水平少3年；三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的人均受教育年限，農業(yè)從業(yè)人員最低；20xx年，全國3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數民族地區和國家級貧困縣。截至目前，農村還有近1億人口沒(méi)有獲得醫療服務(wù)，3000多萬(wàn)貧困人口得不到及時(shí)的醫療服務(wù)，近20%的縣未達到20xx年人人享有初級衛生保健規劃目標的基本標準，4億多農村人口尚未飲用上自來(lái)水，近8%的農村嬰幼兒沒(méi)有享受免疫接種。此外，目前農村的電話(huà)普及率只相當于上世紀90年代初期城市的水平。這種城鄉之間公共通訊資源的差異，一定程度上也擴大著(zhù)城鄉間獲得知識、信息、技術(shù)、觀(guān)念的差異�？梢钥闯�，可量化和不可量化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構成了今日城鄉間的鴻溝。
這道鴻溝，實(shí)則是發(fā)展程度的差異。因此，改善城鄉差距也成了我們首要討論的問(wèn)題。我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，為農民建立起市場(chǎng)中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術(shù)和信息資源的城鄉分割，無(wú)疑也將進(jìn)一步拉大城鄉居民在科技文化素質(zhì)和綜合能力上的差距，形成信息時(shí)代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長(cháng)起來(lái)的新一代，支撐起來(lái)的將是一個(gè)是衡的社會(huì )。其次，在政策上應積極保護農業(yè)，擴大農業(yè)投資。我國現階段，農民幾乎不能享受到國家政策上的什么優(yōu)點(diǎn)，農業(yè)沒(méi)有特殊性可言。因此也很難會(huì )有特殊的發(fā)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農民收入，減輕農民負擔，調節城市居民的高收入，農民收入增加，才能真正把農民、農業(yè)、農村中蘊藏的巨大潛力煥發(fā)出來(lái)，推動(dòng)中國經(jīng)濟的發(fā)展；農民收入增加，才能真正使中國穩定，政通人和；只有農民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經(jīng)濟、社會(huì )、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色，走可持續發(fā)展之路。然后，應該提高農民素質(zhì)，加強農民教育，在農村中建立各種各樣的培訓班和學(xué)習班，進(jìn)一步擴大義務(wù)教育。最后，政府也應該加快農村社會(huì )保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵。農村的生活質(zhì)量起來(lái)了，富裕了，城鄉差距自然會(huì )逐漸縮減。
總之，通過(guò)這次調查，我們從對我校大學(xué)生這個(gè)團體的調查中可以認識到很多。大家家庭的收支及分配不平衡，助學(xué)金方面學(xué)生間有較多的矛盾，農村和城鎮的經(jīng)濟差距依然不容樂(lè )觀(guān)。希望在未來(lái)幾年內能有所好轉。
家庭情況調查報告6
原因
冬天來(lái)臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊張就時(shí)不時(shí)會(huì )停停電，有什么辦法可以緩減用電緊張呢？于是，我對家庭用電情況進(jìn)行了調查，想了解家庭用電浪費情況。
調查
我在小區內走訪(fǎng)了大部分家庭，調查了每月用電的度數和每家的人數、每月用電的費用，統計了每家節能燈、家電的總量，常用與不常用家電數量，夏天和冬天空調使用情況，并仔細詢(xún)問(wèn)了家人的生活習慣。
調查結果顯示，小區內住戶(hù)都有節約用電的意識，部分家庭也有些節約用電的好辦法，但是很多家庭的節約用電卻找不到具體辦法。
在調查家庭內，以下家庭具有代表性：
高爺爺家每月用電約191度，4人，每月付電費115元，有18盞燈，都為節能燈，其他家電共計13臺，人均用電約48度；
羅叔叔家每月用電約85度，4人，每月付電費51元，有9盞燈，都為節能燈，其他家電共計11臺，人均用電約21度；
蔣爺爺家每月用電約105度，2人，每月付電費63元，有17盞燈，里面13盞節能燈，其他家電共計7臺，人均用電約52度；
唐爺爺家每月用電約130度，5人，每月付電費78元，有20盞燈，都為節能燈，其他家電共計12臺，人均用電約26度。
分析
爺爺奶奶輩源于生活節儉，能省就省，有節約用電的意識，但沒(méi)有認識到節約用電的重要性，僅僅是為了少花幾個(gè)錢(qián)。
叔叔阿姨輩能理解節約用電的重要性，明白電是重要能源，但卻找不到節約用電的好辦法。
冬夏的用電明顯高于春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調、取暖器、電熱毯使用較多。
上述具有代表性的家庭中也突出了節約用電行為上的巨大差異：
1、高爺爺家安的照明燈全是節能燈，并且有些電燈不常用。浪費電的主要原因是他們家經(jīng)常幾臺電視從早到晚一起開(kāi)著(zhù)，插頭長(cháng)期在插座上。家里有兩臺冰箱，都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
2、羅叔叔家用電較少，家人喜歡集體活動(dòng)，一起看電視；家電用后都把插頭從插座上取下來(lái)。
結論
小區居民都認為應該節約用電，但沒(méi)有真正意識到節約用電的`重要性；很多家庭都有節約用電的一些好辦法，但卻沒(méi)有被推廣和廣泛運用；現行電價(jià)執行分時(shí)段計價(jià)，不能真正促進(jìn)大家節約用電；小區內家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低。
家庭用電浪費情況嚴重，主要原因有：
1、 電燈未全部使用節能燈，人走燈未滅。
2、 節能家電使用率不高，家電用后不取插頭。
3、 電視從早到晚不論有無(wú)人看都開(kāi)著(zhù)，而且聲音很大。
4、 夏天和冬天空調整晚開(kāi)著(zhù)。
5、 高熱食物直接進(jìn)冰箱。
建議
根據上述分析和得出的結論，針對家庭用電浪費嚴重情況提出如下建議：
1、通過(guò)報紙、雜志、公益廣告等方式或途徑，宣傳節約用電，培養節約用電的意識。
2、從自己做起，從身邊做起，在中小學(xué)開(kāi)展人人爭當節約用電宣傳員和監督員。
3、針對家庭用電浪費的主要行為，制作節約用電小辦法傳單，組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各生活小區，教會(huì )大家節約用電的具體辦法，養成節約用電的好習慣。
4、執行階梯電價(jià)政策，使高浪費家庭支出電費更多，每月不超使用限額的家庭則次月獎勵，如免費使用2度電。
5、家庭購買(mǎi)低能耗家電則給予補貼，高能耗家電則無(wú)補貼。
家庭情況調查報告7
閱讀是開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識的重要途徑，而家庭作為人生重要的組成部分，是個(gè)體成長(cháng)、素質(zhì)養成及人格形成的重要環(huán)境。因此，營(yíng)造一種良好的家庭閱讀環(huán)境非常重要。本文主要從家庭閱讀環(huán)境的角度進(jìn)行調查，以此對目前的家庭閱讀現狀作出分析并提出相應的意見(jiàn)和建議。
本次調查，我抽取了30個(gè)家庭作為調查樣本，采取走訪(fǎng)與電話(huà)調查相結合的方法，著(zhù)重了解每個(gè)家長(cháng)的職業(yè)、文化程度，家庭教育理念、方式、方法，家庭學(xué)習條件，以及對孩子的教育重視程度，家庭教育的方向、目標等。同時(shí)，我通過(guò)各種渠道檢索已有的文獻資料，分析影響家庭閱讀環(huán)境的各種因素。
通過(guò)本次調查，我發(fā)現：
一、 家長(cháng)的學(xué)歷，職業(yè)及收入與閱讀環(huán)境有很大關(guān)系。
家長(cháng)學(xué)歷相對比較高，職業(yè)是教師、公務(wù)員等的家庭，書(shū)香味比較濃。家長(cháng)自身比較愛(ài)閱讀，家中的藏書(shū)和訂閱的雜志也比較多。而孩子從小受父母的影響養成了自主閱讀的習慣，閱讀量較大，閱讀面較廣，語(yǔ)言積累豐富，口頭表達能力較強。而家長(cháng)文化水平相對較低的家庭，因為其本身閱讀時(shí)間不是太多，家中的藏書(shū)或訂閱的雜志有限，所以孩子從小沒(méi)有良好的閱讀環(huán)境，自然沒(méi)有深厚的閱讀興趣。
同時(shí)，收入的高低也是個(gè)重要因素，它直接影響了圖書(shū)、雜志和報刊等購買(mǎi)力。
二、 家長(cháng)的引導對培養良好的閱讀氛圍有極大幫助。
家長(cháng)的身教重于言教，父母喜愛(ài)閱讀，經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店，與孩子進(jìn)行共同閱讀，交流彼此心得或是提出相關(guān)問(wèn)題，這種榜樣力量無(wú)疑會(huì )對孩子的閱讀行為產(chǎn)生積極影響。有的家長(cháng)表示，他們從孩子學(xué)會(huì )拼音或開(kāi)始認識字起就和孩子一起閱讀，在家長(cháng)的引導下，有的孩子已經(jīng)讀了上百本書(shū)。有些家長(cháng)卻只是扮演著(zhù)陪同孩子買(mǎi)書(shū)的角色，而不陪同孩子看書(shū)，那么孩子很難自覺(jué)地愛(ài)上讀書(shū)，孩子的閱讀情況也相應受到了影響。
三、 大眾媒體的廣泛傳播對閱讀環(huán)境的利弊影響。
社會(huì )快速發(fā)展變化，大眾媒體廣泛傳播，人們接觸的事物越來(lái)越豐富，其閱讀范圍不僅僅局限于書(shū)本知識。電視、電腦、vcd等多媒體的發(fā)展，在為家庭提供豐富信息的同時(shí)，也影響著(zhù)家庭中閱讀環(huán)境的創(chuàng )設。有些家長(cháng)在正確了解和認識多媒體的同時(shí)能合理運用，讓孩子在閱讀圖書(shū)的基礎上通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等媒體擴充相關(guān)知識，開(kāi)闊視野。但不可避免的是有些孩子沉迷其中，看動(dòng)畫(huà)、聊qq、玩游戲等，反而不喜歡閱讀了，造成近視、貪玩、網(wǎng)癮等不利影響。
總的來(lái)說(shuō)，多數家庭都能認識到家庭閱讀環(huán)境的重要性，但在具體的閱讀環(huán)境的創(chuàng )造方面仍有許多不足。針對此次調查及分析，我認為可以從以下幾方面加以改進(jìn)。
一、增添閱讀的書(shū)籍量，增加家庭的書(shū)香味。閱讀是學(xué)習的延伸，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)所起到的`作用將會(huì )越來(lái)越大。家長(cháng)們希望孩子讀書(shū)，家中必須有書(shū)可讀。家長(cháng)可以經(jīng)常陪孩子逛書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，或者通過(guò)和其他家庭交換讀物的方式，選擇多樣化的、適合孩子特點(diǎn)的閱讀材料，不要一味地逼著(zhù)孩子讀他不喜歡的書(shū)，否則就會(huì )適得其反;訂閱一些適當的雜志、報紙，使孩子在閑暇時(shí)隨手就有書(shū)讀。相反，如果家中除了香煙盒就是化妝品，孩子就是想讀書(shū)也無(wú)從下手。
二、營(yíng)造共同閱讀的家庭氛圍�，F在的家長(cháng)對教育的投資比較多，愿意為孩子購置各種各樣的書(shū)籍，但卻很少花時(shí)間陪孩子讀書(shū)。研究表明，父母能否給孩子讀寫(xiě)方面的支持會(huì )對孩子的閱讀興趣和閱讀效果產(chǎn)生很大的差異，能影響孩子以后的學(xué)習。因此，作為家長(cháng)也應重視自身的文化修養，把學(xué)習、讀書(shū)作為自己生活的一部分。只要讀書(shū)，就要全神貫注地讀。孩子耳濡目染，自然會(huì )漸漸養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。從另外一方面來(lái)說(shuō)，家庭成員共同閱讀能夠創(chuàng )造一個(gè)寧靜、溫馨、舒適的讀書(shū)環(huán)境。每人手捧一本書(shū)或一份報紙，通過(guò)共讀、討論書(shū)中內容的過(guò)程，讓彼此情感更加親密。
三、科學(xué)合理利用多媒體，營(yíng)造寧靜和諧的讀書(shū)環(huán)境。電視電腦等多媒體的發(fā)展在一定程度上能夠開(kāi)闊人們的閱讀視野，但是利用不當會(huì )在無(wú)形中破壞家庭的閱讀環(huán)境，使人頭腦簡(jiǎn)化，想象力遲鈍，缺乏思考和創(chuàng )造力。尤其是孩子，自制力比較弱，容易沉溺其中，失去閱讀的興趣。作為家長(cháng)，更要以身作則，加強引導，科學(xué)合理地分配時(shí)間，使孩子能在一個(gè)寬松，寧靜和自由的環(huán)境里閱讀。
家庭情況調查報告8
一、女性遭受家庭暴力的情況分析
1、家庭暴力多存在于“四低”的家庭成員中，即施暴者和受害人的年齡較低，經(jīng)濟收入較低，文化程度較低，就業(yè)層次較低。如：司徒鎮有一上訪(fǎng)女性，由于文化程度低，又沒(méi)有工作，婚前和丹徒一工廠(chǎng)保安相識、相戀、結婚夫妻恩愛(ài)，并生育一個(gè)可愛(ài)的女兒。二年后丈夫考上交警職業(yè)，地位變了，經(jīng)濟收入也穩定了，對妻子的要求也就高了，一到家就挑三揀四，看什么都不順眼，稍有不順就對妻子使用家庭“冷、熱”暴力，并秘密和第三者同居，對老婆、孩子不聞不問(wèn)。
2、由于婚外情等其他家庭矛盾引發(fā)家庭暴力。近年來(lái)，人們的思想觀(guān)念發(fā)生了變化，貪戀婚外情導致家庭暴力的情形占到了一定比例。一些男性在外與“二奶”長(cháng)期非法同居，生兒育女。妻子稍有反抗，便會(huì )招致家庭暴。20xx—20xx年，在來(lái)訪(fǎng)接待中，因為婚外情而導致家庭暴力的情形占到了21%。如；界牌有一當事人上訪(fǎng)，結婚21年，丈夫多次花心、屢教不改，經(jīng)常明目張膽和第三者來(lái)往，一說(shuō)就打，并且用皮帶抽的女方身上遍體鱗傷，自己還是選擇忍讓看在二個(gè)小孩子份上和夫妻共同財產(chǎn)分割上選擇不離婚。除此之外，婆媳等家庭矛盾、父母分家析產(chǎn)等瑣事也會(huì )引發(fā)家庭暴力。如：市婦聯(lián)接訪(fǎng)的一起家庭暴力案件中，丈夫將妻子打成耳膜穿孔，法醫鑒定為輕微傷，起因就是妻子與婆婆之間的家庭瑣事。
3、家庭暴力具有隱蔽性。大部分受暴女性尤其是容忍暴力的女性往往受傳統道德的影響很深，認為男人施暴很正常，不敢理直氣壯地對暴行進(jìn)行控訴和反抗；有的受暴婦女出于自尊，怕說(shuō)出去很丟人而選擇默默忍受。
二、女性遭受家庭暴力的原因分析
一是男女雙方在資源占有方面的差距，最終導致女性經(jīng)濟上的弱勢地位、政治上的無(wú)權狀態(tài)、文化上的消極評價(jià)。新中國成立后，男女平等參與經(jīng)濟活動(dòng)和同工同酬的權利得到有效保護，男女在經(jīng)濟領(lǐng)域的.平等上取得了長(cháng)足進(jìn)步，為女性的自由發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步建立，幾千年來(lái)男主外女主內的固定看法，造成了男女對待問(wèn)題和解決問(wèn)題的不同方式，當發(fā)生矛盾時(shí)，男人會(huì )想方設法控制女人來(lái)迎合既定的性別規范。一些人認為打老婆孩子是很正常的，根本意識不到這是一種侵犯公民人身權利的違法甚至是犯罪行為。
二是隱性輿論對潛意識的控制。規勸摻雜著(zhù)恐嚇進(jìn)入女性的潛意識，女性在現實(shí)中一旦遇到規勸中所述情形時(shí)，恐嚇就會(huì )不自覺(jué)地發(fā)揮作用，讓人不敢采取盔一步的行動(dòng)。比如，女性在遭受配偶的家庭暴力后，她的第一個(gè)念頭也許是離婚，可她的親友卻出于好意地規勸她：“如果你跟他離婚，以后不好找對象怎么辦？”“再找一個(gè)可能還不如他呢！”“萬(wàn)一找不到對象，一個(gè)人遭人欺負怎么辦？”等等。這樣的潛臺詞對精神的影響比直接的言說(shuō)更深。到婦聯(lián)來(lái)尋求幫助的婦女中，常常會(huì )有婦女存在矛盾的心理狀態(tài)，一方面無(wú)法忍受丈夫的施暴，但另一方面又不愿意離婚，一味的希望通過(guò)婦聯(lián)的勸導阻止丈夫的暴力行為。
三是法律對家庭暴力的界定比較模糊，比如婚姻法規定“禁止家庭暴力”，但并未對家庭暴力作界定。對家庭暴力的干預措施規定不夠完善，沒(méi)有具體的操作措施。雖然婚姻法、刑法、婦女權益保障法等法律對家庭暴力都有禁止性規定，但由于各種原因，存在立法分散、原則性強、可操作性差的缺陷，對家庭暴力沒(méi)有明確的規定和制裁的條款。
三、制止對女性家庭暴力行為的建議
第一、加大對婦女權益保護的力度，均衡分配男女平等權力。過(guò)去制定的許多婦女政策多是側重于對女性的保護，而真正能改變女性不平等地位的是均衡分配兩性權力。首先，鼓勵女性充分就業(yè)，提高女性的經(jīng)濟地位。其次，變革傳統的性別規范，提高女性社會(huì )地位。健康的性別規范應該基于平等和尊重，不斷提高女性的自信心和社會(huì )參與度。
第二、加強社會(huì )對家庭暴力的干預力度。從微觀(guān)層面上進(jìn)行救助是受暴女性最迫近的需要，以往除了忍受暴力，社會(huì )幾乎沒(méi)有為女性受害者提供合乎理性的選擇機會(huì )。為了能從根本上改變這種局面，可以考慮采取以下措施：建立強有力的反家庭暴力聯(lián)盟；賦予婦聯(lián)組織在維護婦女合法權益方面以更大的權力；完善警察干預機制，強化訴調對接、公調對接機制，加快婦聯(lián)組織反家庭暴力庇護所的建立，在法院判決離婚時(shí)，強化對家庭暴力受害者的賠償與保護。
第三、增強婦女自身的防暴能力。女性在力量上比不過(guò)男性，但在靈活度上占優(yōu)勢，女性有必要學(xué)習一些適合自己身體特點(diǎn)的防身術(shù)以抵擋暴力侵害，防身與健體并舉。這類(lèi)防身術(shù)大都具有“以柔克剛、借力打力”的特點(diǎn)，例如：女子防身術(shù)、柔道、太極、跆拳道、擒拿術(shù)等。女性增強抵抗力不是為了以暴制暴，而是以暴預暴，一旦暴力侵害發(fā)生時(shí)，女性可以有效行使正當防衛權。鑒于男女體力起點(diǎn)的不平等，法律應該允許女性在被家庭暴力侵犯時(shí)擁有適當的“事前防衛”權。
第四、加快出臺反家庭暴力法。在反家庭暴力法中更要明確法律責任：對家庭暴力施暴者，給受害人造成身體、精神、經(jīng)濟損害，尚不構成犯罪者，給予行政處罰；對屢教不改者，受害人要求追訴的，可給予刑事處罰；施暴者對受害人造成身體傷殘、或因傷殘至不能生活自理、或死亡者依相關(guān)法律從嚴從寬判有期徒刑、無(wú)期徒刑或死刑；對因政府相關(guān)部門(mén)不作為、失職、瀆職，特別是政法部門(mén)中的公安、檢察、法院、司法等有關(guān)人員，違法執法，造成受害人傷害后果的應該依法追究當事人的行政和刑事責任；對引起家庭暴力的“第三者插足”、婚外戀、和同居者等造成的傷害，應追究其法律責任。
家庭情況調查報告9
一、總體情況
(一)高離婚率下產(chǎn)生的龐大單親家庭群體。通過(guò)對全縣16個(gè)鄉鎮、學(xué)校及0-18歲單親家庭子女及家長(cháng)進(jìn)行抽樣調查和分析統計，結果顯示：我縣有單親家庭子女2840名，占我縣未成年人總數的3.12%。其中，62.4%單親家庭子女是由于父母離異而造成的，29.2%是由于喪偶，其它情況僅占 8.4 %。調查顯示：我縣有5個(gè)鄉鎮因父母離異形成單親家庭的高達90%。在0-18歲未成年人單親家庭中，子女僅7-14歲年齡階段的居多，占59.8%。
(二)單親家庭子女的性格特點(diǎn)，心理情緒。由于家庭的缺損，造成了單親家庭子女的性格缺陷，他們通常表現出孤僻、內向、任性等性格弱點(diǎn)。絕大部分生活在單親家庭里的未成年人在個(gè)性發(fā)展中，常常感到空虛、寂寞、惶恐不安和焦慮。在調查的2840名單親家庭子女中，處在離異家庭的單親家庭子女，大都行為習慣差，甚至染有不少不良習氣，諸如抽煙、賭博、打架斗毆、談情說(shuō)愛(ài)、尋釁鬧事等等。
(三)單親家庭子女的生活狀況。由于家庭的不完整，只有少數單親家庭經(jīng)濟條件較好，多數單親家庭的生存狀況是十分艱難的，生活條件差，生活質(zhì)量跟不上需求。在調查中發(fā)現，2840名單親家庭子女中有53.9%隨父，46%隨母，由爺爺奶奶或外公外婆等扶養的占0.1%;在生活條件較差的家庭，父或母為了尋求生計，外出務(wù)工，也只能將子女交給長(cháng)輩或他人看管。
(四)單親家庭子女的監護人文化結構。調查的單親家庭中家長(cháng)是農民的居多，占整個(gè)的89.76%，是工人的占4.2%，是干部及其他的占 6.04%;同時(shí)，他們的文化層次也參差不齊，其中，小學(xué)文化占單親家庭的60.59%，中學(xué)的占34.01%，大專(zhuān)以上文化層次較高的只占其中的. 5.4%。
(五)單親家庭子女的受教育情況。在學(xué)校的教育中，86.7%單親家庭的子女能夠完成九年義務(wù)教育，有13.3%單親家庭的子女不能完成九年義務(wù)教育。調查結果顯示，單親子女的學(xué)習狀況向兩個(gè)極端發(fā)展。其中，學(xué)習成績(jì)特別突出的單親子女屬于個(gè)別現象，只占0.6%，成績(jì)較差的占78.3%。由于單親家庭孩子的監護人文化水平普遍低，不具備給孩子進(jìn)行家庭教育的素質(zhì)和能力，因此，生活在單親家庭中的孩子，大多數未接受到良好的家庭教育。
(六)單親家庭子女的心理需求和健康狀況。在2840名單親家庭子女中，多數孩子的健康狀況一般，有一部分孩子的健康得不到保證。在91%的孩子內心深處中最渴望有一個(gè)完美、和睦的家庭，能夠同時(shí)得到父親和母親的愛(ài)，45.6%的渴望不再受到別人的歧視，48.2%的希望得到社會(huì )的救助。
二、存在的問(wèn)題
(一)單親家庭教育功能弱化，質(zhì)量差。單親家庭的父母一人既要承擔沉重的家務(wù)，為了生活又要努力的生產(chǎn)、工作，在對孩子進(jìn)行家庭教育方面常顯得力不從心，對其子女的關(guān)心和教育不夠，造成了家庭教育功能欠缺的一個(gè)普遍現象。特別是在農村單親家庭中，多數家長(cháng)常年外出務(wù)工，孩子托付給家中的長(cháng)輩，監護人本身文化水平低，思想素質(zhì)不高，嚴重缺乏正確的家庭教育知識和方式方法，不具備對孩子進(jìn)行家教的能力，這些現象直接導致了家庭教育質(zhì)量差。
(二)單親家庭子女思想及行為習慣出現空缺。在調查的單親家庭中，子女7-14歲年齡階段的居多，占其中的 59.8%，他們正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無(wú)法得到完整的父愛(ài)或母愛(ài)，由于父母離異或死亡給孩子的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷，打破了他們心理上和感情上的平衡，同時(shí)，生活在單親家庭中的孩子有45.6%在不同程度上受到過(guò)別人的歧視，48.2%的孩子生活條件較差。在這種缺少教育和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中生活導致了他們空虛、寂寞、惶恐不安和焦慮等孤僻古怪的性格以及比較極端的對人處事態(tài)度。常常表現得內向、不愿多接觸人，也不愿與人交流，自控能力較差，感情沖動(dòng)好斗，甚至做出危害自己和他人的事情。
家庭情況調查報告10
前言
本次活動(dòng)，我們想深入了解垃圾分類(lèi)的現狀，了解居民們對垃圾分類(lèi)的看法，及他們理想中的垃圾分類(lèi)
調查主題：家庭垃圾處理情況
調查人員：孫啟月，徐昶，徐紫馨，姚貝怡，張語(yǔ)晨，陳欣彤。
調查地點(diǎn)：桂花城，陽(yáng)光地帶，嘉南公寓
調查對象：小區居民及路人
調查時(shí)間：8月份
調查
孫啟月和徐昶所調查的地點(diǎn)于桂花城，他們調查時(shí)間于晚上7:40，居民們大多在家時(shí)。
這是我們的調查問(wèn)卷
這是我們的調查成果
漫長(cháng)的等待……
終于，有人開(kāi)門(mén)了，并接受了我們的調查
為了減少居民們花費的時(shí)間，我們選擇讓他們填寫(xiě)
口述問(wèn)題，調查ING
居民們對問(wèn)題提出詢(xún)問(wèn)
調查完，向居民敬禮，表示感謝
他們十分地支持我們的調查
面對問(wèn)題的思考
有位居民十分的熱心為我們提出了更多很好的建議
調查結果：
1、大多數家庭垃圾分類(lèi)，且十分支持垃圾分類(lèi)
2、十分欣賞我們小區是定時(shí)收垃圾的
3、大多數今天將垃圾分為廚余和其他垃圾兩類(lèi)，因為我們小區就分兩類(lèi)，少數家庭不垃圾分類(lèi)。
4、居民們認為小區的大垃圾桶分類(lèi)太粗，黃色垃圾桶中會(huì )有綠色垃圾袋出現黃色垃圾桶中的垃圾又倒入綠色垃圾車(chē)中，讓居民們垃圾分類(lèi)十分苦惱，并一直認為杭州的垃圾分類(lèi)只有口號，并未落實(shí)。
5、在我們調查問(wèn)卷時(shí)有許多居民贊嘆日本與英國的垃圾分類(lèi)做得十分優(yōu)秀，值得我們學(xué)習！
徐紫馨和姚貝怡調查地點(diǎn)于陽(yáng)光地帶及小區內地超市，調查時(shí)間于早上10:30。
我們美美噠調查問(wèn)卷
調查統計
終于，敲開(kāi)門(mén)啦！
居民十分認真地填寫(xiě)表格
連超市里的小姐姐也要調查調查
小姐姐，認真填I(lǐng)NG
徐紫馨同學(xué)做統計ING
小區中的路人也被做調查
垃圾分類(lèi)調查問(wèn)卷
調查地點(diǎn)：陽(yáng)光地帶花園
調查對象：陽(yáng)光地帶花園居民
感謝您配合我們的調查！
下列為選擇題：
1、你們家里是否會(huì )垃圾分類(lèi)？
A、是B、不是
2、你覺(jué)得垃圾分類(lèi)對生活有幫助嗎？
A、是B、不是
3、你覺(jué)得現在的垃圾分類(lèi)有效果嗎？
A、是B、不是
4、你們家是否定時(shí)收垃圾？
A、是B、不是
5、你會(huì )幫助大家呼吁垃圾分類(lèi)嗎？
A、是B、不是
6、你會(huì )提醒別人垃圾分類(lèi)嗎？
A、是B、不是
謝謝配合
統計
1、 A、 87、5% B、12、5%
2、 A、 100% B、0%
3、 A、 75% B、25%
4、 A、75% B、25%
5、 A、87、5% B、12、5%
6、 A、87、5% B、12、5%
由此可見(jiàn)陽(yáng)光地帶的居民對垃圾分類(lèi)的呼聲頗高。在不同的人群（職業(yè)）中發(fā)現不同的人對垃圾分類(lèi)不同的看法，得到了許多寶貴的資料！
張語(yǔ)晨調查地點(diǎn)于嘉南公寓，調查時(shí)間于下午2:00。
居民們十分熱情，讓我與他們拍照留念
看起來(lái)老奶奶對此次調查十分滿(mǎn)意
我還調查了同齡人
調查了一位家長(cháng)
這次調查我以不同年齡的人下手，調查到了不同年齡的`人對垃圾分類(lèi)不同的看法。
家庭垃圾分類(lèi)情況調查
地點(diǎn)：嘉南公寓
對象：小區內居民
導語(yǔ)：我們想了解一下你們家中的垃圾分類(lèi)情況，請配合我們完成調查。
問(wèn)題1、你們家是否垃圾分類(lèi)？
是（80% 40人）否（20% 10人）
2、你覺(jué)得垃圾分類(lèi)的效果好嗎？
好（90% 45人）不好（10% 5人）
3、你覺(jué)得垃圾分類(lèi)有必要嗎？
有（100% 50人）沒(méi)有（0% 0人）
4、你覺(jué)得垃圾分類(lèi)利大于弊還是弊大于利？
利大于弊（100% 50人）弊大于利（0% 0人）
5、你們家是否定時(shí)收垃圾？
是（50% 25人）否（50% 25人）
6、你會(huì )幫助大家呼吁垃圾分類(lèi)嗎？
會(huì )（50% 25人）不會(huì )（50% 25人）
7、當你看到有人沒(méi)有垃圾分類(lèi)時(shí)，你會(huì )上前制止嗎？
會(huì )（20% 10人）不會(huì )（80% 40人）
8、你參與過(guò)關(guān)于垃圾分類(lèi)的活動(dòng)的嗎？
有（50% 25人）沒(méi)有（50% 25人）
9、你的年齡？
18歲以下（4％2人）18-25歲（30％15人）25-45（46％23）45以上（20％10人）
結束語(yǔ)：感謝你的配合！
我發(fā)現我們小區的居民對垃圾分類(lèi)并不是十分在意，我覺(jué)得肯能跟我們地區的管理有關(guān)，居民們沒(méi)有意識去垃圾分類(lèi)且垃圾分類(lèi)對他們沒(méi)有直接的好處只在于浪費時(shí)間了。
陳欣彤調查地點(diǎn)位于恩濟花園，調查時(shí)間為早上8:00。
我們的欣彤仙女開(kāi)始調查
好多人參加了調查，欣彤仙女好開(kāi)心呀
調查ING
欣彤仙女的小區也十分重視垃圾分類(lèi)！
調查問(wèn)卷，也棒棒噠
欣彤仙女的小區，他們有意識去垃圾分類(lèi)，也有意識環(huán)保，卻不太行動(dòng)。
欣彤仙女主要調查的人群為學(xué)生，還貼心地祝他們學(xué)業(yè)有成，還注重于在公共場(chǎng)所，人們對垃圾的看法，是否撿起，后是否扔掉，并分類(lèi)。
結束語(yǔ)
此次調查“家庭垃圾處理情況”我們了解到了居民們都知道垃圾分類(lèi)的好處卻不會(huì )運用到生活中來(lái)，在自己家里就把垃圾全部倒入一個(gè)桶里而小區內放置垃圾的大垃圾桶也分類(lèi)不詳且不細，當垃圾車(chē)收垃圾時(shí)又胡亂地倒入，看到此情行，居民們也不再十分認真地垃圾分類(lèi)了，看到這樣的情況，我們小隊的人都十分寒心，我們不但要從小教育垃圾分類(lèi)，還要進(jìn)行實(shí)踐練習，在自己的潛意識中垃圾分類(lèi)就是一定要做的是，最好能做到隨手一扔垃圾便已分類(lèi)。我覺(jué)得相關(guān)部門(mén)也因加重管理此事，讓大垃圾桶倒入正確的垃圾車(chē)！我們小隊也會(huì )不斷的呼吁大家一起垃圾分類(lèi)！地球環(huán)保，人人有責，垃圾分類(lèi)，你我同行！
家庭情況調查報告11
為幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，激勵其刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，同時(shí)有利于困難學(xué)生安心學(xué)習，減少因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，我代表聯(lián)合鄉新農村建設工作隊，對關(guān)心關(guān)注云南昆明農村學(xué)生的教育和成長(cháng)的各位同學(xué)表示衷心的感謝�，F將6個(gè)困難學(xué)生的家庭走訪(fǎng)情況報告如下：
一、學(xué)生家訪(fǎng)情況
(一)困難學(xué)生張鎖、張天涯家庭情況
1.學(xué)生本人情況
張鎖：男，xx年2月28日出生，漢族，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中學(xué)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，班級名列前三。張天涯：女，xx年1月24日出生，漢族，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中心完小三年級一班。
2.家庭成員情況
父親：張正華，1978年生，小學(xué)二年級文化程度。母親：趙明芬，1979年生，文盲。爺爺：68歲，身患痛風(fēng)，基本喪失勞動(dòng)能力。奶奶：68歲，在家養豬。家庭住址為聯(lián)合鄉松棵村烏龍棚社29號，聯(lián)系電話(huà)1519889xxxx。
3.家庭情況:建有石棉瓦磚房3間，牲畜房3間。摩托車(chē)一輛。土地約7畝，主要是山地，種植馬鈴薯、苦蕎、麥子。其中馬鈴薯為家庭主要經(jīng)濟來(lái)源，依據當年收成情況和市場(chǎng)價(jià)格情況，年毛收入為4000—8000元�？嗍w、麥子收成主要用于買(mǎi)米及喂豬。養殖了4頭豬、1個(gè)騾子、6只雞，相關(guān)毛收入估計為xx—3000元。除去生活成本，粗略估計該家庭年純收入為5000—6000元。
(二)困難學(xué)生李聰家庭情況
1.學(xué)生本人情況
李聰：男，彝族，xx年2月25日生，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中心完小三年級二班。學(xué)習成績(jì)班級前五名。
2.家庭成員情況
父親：黃順坤，1970年生，漢族，小學(xué)一年級文化程度。母親：張貴粉，1982年生，文盲。雙胞胎哥哥目前就讀于聯(lián)合中心完小三年級，學(xué)習成績(jì)一般。奶奶：72歲，在家幫助養牲口。家庭住址為聯(lián)合鄉松棵村兔吃水4號，聯(lián)系電話(huà)：1528849xxxx。
3.家庭情況
建有石棉瓦磚房4間，牲口房3間。土地約4畝，主要為山地，種植馬鈴薯、青稞。馬鈴薯種植收入依據當年收成及市場(chǎng)價(jià)格而定，毛收入約7000—8000元。青稞種植主要用于喂養牲口。養殖有6頭牛、20余只山羊、3頭豬，毛收入約10000元。李聰父親農閑時(shí)外出縣城打零工，收入約5000元�？蹨p生活成本，粗略估計家庭年純收入為10000—13000元。
(三)困難學(xué)生張天樂(lè )家庭情況
1.學(xué)生本人情況
張天樂(lè )，男，漢族，xx年5月1日生，身體健康，目前就讀于聯(lián)合中心完小二年級一班，學(xué)習成績(jì)排名班級前十。
2.家庭成員情況
父親：張正宏，1976年生，小學(xué)二年級文化程度，聯(lián)系電話(huà)：1351872xxxx.母親：熊開(kāi)芬，1976年生，小學(xué)三年級文化，體弱多病。姐姐：14歲，就讀于聯(lián)合中心完小六年級，學(xué)習成績(jì)一般。爺爺、奶奶均為74歲。大伯50歲，幼年智力障礙一直未成家，為五保戶(hù)。家庭住址為聯(lián)合鄉松棵村烏龍棚72號。
3.家庭情況
建有石棉瓦房4間，牲口房3間。有土地1.3畝，種植馬鈴薯及麥子。馬鈴薯毛收入約xx—3000元。麥子主要喂養牲口。養殖了2頭牛、2只山羊、4頭豬，年毛收入為5000元左右。父親農閑時(shí)到鄉鎮打零工，毛收入為7000元左右。除去生活開(kāi)支，粗略估計年純收入為10000元。
(四)留守兒童張銀燦家庭情況
1.學(xué)生本人情況
張銀燦，女，xx年5月13日生，漢族，身體健康，目前就讀于北河小學(xué)一年級。學(xué)習成績(jì)排名班級1—2名。
2.家庭成員情況
父親：張金培，1981年生，小學(xué)三年級文化。母親：呂太香，1986年生，文盲。妹妹張銀爽，4歲半，就讀于學(xué)前班。爺爺62歲，奶奶61歲，在家帶兩個(gè)孫女及種植養殖。家庭住址為聯(lián)合鄉北河村漢泥排21號，聯(lián)系電話(huà)：1591257xxxx。
3.家庭情況
父母前常年在云南省文山州建筑工地打工，年純收入5000—6000元。建有房屋5間，其中xx年新建了3間空心磚房、廚房及衛生間。共有4畝地，由爺爺奶奶耕種，種植馬鈴薯、玉米、苦蕎，毛收入為3000元左右，用于買(mǎi)米維持家庭溫飽。養殖了3頭豬、2頭山羊，空閑時(shí)上山挖藥材。粗略估計家庭年純收入為7000—8000元。
(五)困難學(xué)生陳美麗家庭情況
1.學(xué)生本人情況
陳美麗，女，xx年6月15日生，漢族，先天性心臟病，xx年手術(shù)后恢復良好。目前就讀于北河小學(xué)二年級。學(xué)習成績(jì)中等。
2.家庭成員情況
父親：陳應奎，1977年生，文盲;母親：趙田珍，1976年生，文盲。姐姐，18歲，長(cháng)期在昆明打工。家庭住址為聯(lián)合鄉松棵村松棵頭21號，聯(lián)系電話(huà)：1591170xxxx。
3.家庭情況
建有石棉瓦房3間，廚房1間，牲口房1間。共有7畝土地，種植馬鈴薯、苦蕎，依據收成及市場(chǎng)價(jià)格情況，毛收入約為10000—xx0。養殖了3頭牛、3頭豬。因陳美麗患有先天性心臟病，向親戚借錢(qián)于xx年8月在昆明市兒童醫院心臟搭橋手術(shù)。目前尚未還請債務(wù)，屬于因病返貧的家庭。
二、學(xué)生生活費及住宿費現狀
經(jīng)訪(fǎng)談聯(lián)合鄉政府分管教育李副鄉長(cháng)、聯(lián)合鄉中心完小李校長(cháng)及部分學(xué)生的班主任，我們了解到，在國家全面實(shí)施城鄉免費義務(wù)教育政策的支持下，聯(lián)合鄉中心完小及北河小學(xué)對所有學(xué)生免收學(xué)費和雜費。同時(shí)，按照國家對西部地區寄宿制學(xué)校實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃(簡(jiǎn)稱(chēng)營(yíng)養餐)和生活補助項目的要求，聯(lián)合鄉中心完小學(xué)生每天能享受到4元/人的營(yíng)養餐補助，寄宿制學(xué)生還能享受500元/人的`生活補助。上述惠民政策的實(shí)施，極大的緩解了經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的負擔。
經(jīng)核算，扣減上述相關(guān)補助費用后，每個(gè)學(xué)生家庭需要支付學(xué)校的相關(guān)生活費用約為550元/學(xué)期，每年約為1100元。
家庭情況調查報告12
兒童是祖國的未來(lái)，留守兒童的家庭、教育、狀況是目前全社會(huì )關(guān)注的一大問(wèn)題。為了全面了解我校留守兒童家庭生活、教育、安全等狀況，推進(jìn)留守兒童家庭教育工作，我校采取問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等形式，對我校留守兒童家庭教育現狀進(jìn)行了摸底、調查。
一、基本情況
隨著(zhù)農村剩余勞動(dòng)力的轉移，留守兒童形成了一個(gè)特殊的群體，在特殊時(shí)期這一群體的生存和權益保護狀況越來(lái)越引起人們的關(guān)注。
1、我�，F有留守兒童153名。調查顯示，有98 %的屬父母外出務(wù)工，31.4%的一個(gè)星期左右與孩子聯(lián)系一次，36.6%的半個(gè)月或一個(gè)月與孩子聯(lián)系一次，和孩子見(jiàn)面的多為半年以上一次，有的甚至幾年不回家。由于父母常年在外，長(cháng)期和孩子分離，對孩子缺少關(guān)愛(ài)，缺乏交流溝通，導致親情缺失，監護不力，致使一些留守兒童軟弱無(wú)助，自卑封閉，逆反心理嚴重。
2、留守兒童家庭生活環(huán)境情況。在留守兒童中，一是父母雙方外出務(wù)工的占23.79%，由爺爺奶奶或外公外婆撫養的占9.6%;由叔、伯、姨、朋友撫養的占4%;父母一方外出務(wù)工的占76.21%，其中95%是父親外出務(wù)工，母親在家操持家務(wù)，撫養孩子。二是在留守兒童父母中，40%的每1-3個(gè)月回家一次，45%的半年回家一次，15%的一年以上回家一次。三是務(wù)工情況，30%的在本市打工，30%的在省內打工，40%的在省外打工。四是在與父母聯(lián)系方式上，97%的電話(huà)聯(lián)系，很少寫(xiě)信聯(lián)系。
3、留守兒童學(xué)習情況。從調查情況看，留守兒童學(xué)習成績(jì)多數處于中下游，成績(jì)優(yōu)秀的較少。學(xué)齡留守兒童中，學(xué)習優(yōu)秀占15.7%;學(xué)習良好，占18.3%;學(xué)習成績(jì)一般，占60.1%;學(xué)習成績(jì)較差占5.9%。其中，有62.7%的留守兒童在學(xué)習上遇到困難需要輔導時(shí)首選的是老師，單獨選擇監護人或哥哥姐姐輔導的僅占37.3%。
4、留守兒童心理情況。從調查看，大多數孩子性格內心、孤僻、倔強、與人交往少。在不開(kāi)心時(shí)，都會(huì )出現一些"想早點(diǎn)長(cháng)大獨立"，"想讓父母安慰自己"，"覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心自己"，"覺(jué)得別人看不起自己或自己不如別人"超長(cháng)的想法;有些還甚至想離家出走，多為男孩�？梢钥闯�，留守兒童渴望父母的關(guān)懷與社會(huì )的關(guān)注，希望多與父母進(jìn)行心靈的溝通交流，有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無(wú)助、悲觀(guān)寂寞。
5、家庭教育情況。在調查中發(fā)現，留守兒童監護人文化程度普遍偏低，小學(xué)文化程度及文盲的占到60%。監護人教育孩子的知識來(lái)源于自己摸索的占49.5%，從長(cháng)輩那里學(xué)來(lái)的占33%。近30%的監護人很少或從不主動(dòng)與孩子聊天，關(guān)心最多的是孩子的學(xué)習，其次是生活情況，過(guò)問(wèn)孩子情緒問(wèn)題的只占13%。
二、存在問(wèn)題
兒童時(shí)期是人生中受教育、長(cháng)身體、培養健康心理的關(guān)鍵時(shí)期，他們不但要接受學(xué)校的教育，還要接受社會(huì )的關(guān)愛(ài)，更要沐浴在父母親情的家庭教育之中。尤其是農村留守兒童最需要父母關(guān)愛(ài)，遠離了父母，由其他人代為監護，使這些兒童的受教育狀況、健康成長(cháng)受到了較大的影響。
1、隔代教育力不從心。從調查情況看，留守兒童家庭隔代教育占多半以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數是文盲或半文盲，思想觀(guān)念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通。有的忙于農活維持生活，無(wú)時(shí)間監護孩子;有的體弱多病無(wú)能力監護孩子;有的同時(shí)照看幾個(gè)孫輩無(wú)精力監護孩子。因缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿(mǎn)足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養、放任自流，使青少年犯罪率上升，加重家庭負擔，危害社會(huì )。
2、家庭學(xué)校溝通不夠。由于留守兒童的監護人，尤其是祖輩監護人，很少甚至從不主動(dòng)與孩子的老師聯(lián)系或參加家長(cháng)會(huì )，缺乏與學(xué)校的溝通，也不過(guò)問(wèn)孩子在學(xué)校的行為及學(xué)習情況，加之學(xué)校老師缺少對孩子的家訪(fǎng)，有的孩子抓住這個(gè)空檔，在學(xué)校欺騙老師，在家里又蒙騙監護人，雙方無(wú)法了解學(xué)生的真實(shí)情況，使家庭教育與學(xué)校教育不能實(shí)現有效對接。使留守兒童的思想品德和學(xué)習得不到發(fā)展而走向消極的一面。
3、家庭教育工作不到位。由于父母在外打工，部分留守兒童農活、家務(wù)活增多，學(xué)習缺乏父母的督促指導，主動(dòng)性、自覺(jué)性不高。95%的留守兒童因父母不在身邊產(chǎn)生各方面的壓力，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )沒(méi)有父母參加，和同學(xué)發(fā)生爭執得不到父母的引導，有時(shí)還受其他同學(xué)的輕視和欺負，這些壓力的產(chǎn)生致使留守兒童心理變異，逆反心理增強。在學(xué)校違反紀律，和同學(xué)產(chǎn)生摩擦，在老師眼里成了班里的`問(wèn)題生;加上有相當一部分留守兒童監護人尤其是祖輩監護人，不注重學(xué)習科學(xué)的家庭教育知識，留守兒童在家不聽(tīng)臨時(shí)監護人的教育和管理，生活自由散漫，加上臨時(shí)監護人大多是隔代老人，對孩子溺愛(ài)放縱的現象，進(jìn)一步助長(cháng)他們任性、易沖動(dòng)、以自我為中心等極端性格。
三、工作策略
1、加大家庭教育支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。根據園區內外來(lái)務(wù)工人員多，留守兒童多的特點(diǎn)，學(xué)校高度重視留守兒童工作，把做好留守兒童教育工作作為學(xué)校為推動(dòng)新農村建設，為開(kāi)發(fā)區社會(huì )、經(jīng)濟建設作貢獻的有效措施，列入重要議事日程，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的留守兒童監護網(wǎng)絡(luò )。對無(wú)人照看和學(xué)習、安全得不到保障的留守兒童到學(xué)校寄宿讀書(shū)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，彌補留守兒童家庭教育的缺失，近期將利用市局支持資金對學(xué)生食堂、宿舍進(jìn)行改造，為寄宿留守兒童(外來(lái)務(wù)工子弟)創(chuàng )造更加優(yōu)美的成長(cháng)環(huán)境。
2、切實(shí)執行規定政策，確保外來(lái)農民工子女就近入學(xué)。對外來(lái)無(wú)務(wù)工子女學(xué)校盡力接收其入學(xué)，并按學(xué)區內學(xué)生對待，一視同仁收費，平等對待每個(gè)學(xué)生，努力為留守兒童接受同等教育創(chuàng )造條件。
3、加強溝通交流，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )教育互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，對所有留守兒童(外來(lái)學(xué)生)逐個(gè)建立學(xué)習、生活檔案，摸清留守兒童的家庭地址，保持和留守兒童父母定時(shí)(不定時(shí))聯(lián)系，定期召開(kāi)留守學(xué)生及其監護人座談會(huì )，加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通，及時(shí)通報學(xué)生在校學(xué)習表現情況，讓監護人及時(shí)了解留守兒童在校情況，并及時(shí)向學(xué)校反映回家后的思想狀況和行為習慣，使學(xué)校和監護人能有效的加強對留守兒童的教育。
4、學(xué)校認真履行職責，充分發(fā)揮學(xué)校在留守兒童家庭教育工作中的重要作用。學(xué)校以工會(huì )牽頭，組成以黨支部、團隊、班級等組織為主的關(guān)愛(ài)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子弟成長(cháng)的組織網(wǎng)絡(luò )，協(xié)調、維護、教育和服務(wù)留守兒童關(guān)愛(ài)工作，大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，協(xié)調有關(guān)部門(mén)解決農村留守兒童入學(xué)、困難學(xué)生補助等實(shí)際問(wèn)題，不斷優(yōu)化留守兒童生存、保護和發(fā)展的環(huán)境。著(zhù)力加強對農村留守兒童家庭教育工作開(kāi)展的研究，認真履行指導推進(jìn)家庭教育工作的職責，大力發(fā)展家長(cháng)學(xué)校等家教服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng )新活動(dòng)載體，開(kāi)展多種形式的留守兒童家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，引導留守兒童外出務(wù)工父母和監護人改變觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法，真正承擔起教養孩子的責任和義務(wù)，使社會(huì )真正和諧。
家庭情況調查報告13
本次調研，按全市農村家庭總數93萬(wàn)戶(hù)的1%進(jìn)行，共發(fā)放問(wèn)卷9453份，收回有效問(wèn)卷9453份。其中，實(shí)地入戶(hù)調查1657份，占17.53%；問(wèn)卷調查7796份，占82.47%。結果大體分三種情況：近期有進(jìn)城意愿的家庭3161戶(hù)，占33.44%；近期沒(méi)有考慮但長(cháng)遠考慮希望進(jìn)城的家庭4728戶(hù)，占50.02%；不愿意進(jìn)城的家庭1541戶(hù)，占16.03%。另外，還有23戶(hù)家庭持觀(guān)望態(tài)度，占0.24%。由此可見(jiàn)，大多數家庭向往城市生活。
1、青壯年家庭。這類(lèi)家庭收入較高，有一定經(jīng)濟基礎和原始積累，頭腦靈活，思想開(kāi)放，易接受新事物。這類(lèi)家庭主要成員年齡在26歲至45歲之間，進(jìn)入城市后，有能力實(shí)現二次創(chuàng )業(yè)，解決住房等問(wèn)題。
2、外出務(wù)工家庭。這類(lèi)家庭夫妻雙方或一方長(cháng)期在外打工，有一定積蓄，頭腦靈活，習慣并融入了城市生活，渴望過(guò)上較為舒適的城市生活。
3、解決孩子讀書(shū)家庭。47.93%的家庭認為農村教育水平不高，為了讓孩子在城市接受良好教育，愿意盡快進(jìn)城生活。
4、有穩定收入的家庭。這類(lèi)家庭成員有的是干部、教師或經(jīng)營(yíng)食雜店、小診所等，有穩定經(jīng)濟收入，創(chuàng )業(yè)有基礎，沒(méi)有多少后顧之憂(yōu)，進(jìn)城生活意愿比較強烈。
5、想進(jìn)城打工家庭。這類(lèi)家庭認為進(jìn)城市打工賺錢(qián)機會(huì )較多，比在農村種地收入高。大多數技能不高、收入少（年收入2萬(wàn)元左右），但身體比較健康，愿意進(jìn)城打工賺錢(qián)生活，改變現有經(jīng)濟狀況。
1、老年家庭。這類(lèi)家庭成員有濃重的養兒防老觀(guān)念，兒女多在城里打工或將要進(jìn)城，加上本身喪失勞動(dòng)能力，只能隨兒女進(jìn)城養老。
2、中青年家庭。這類(lèi)家庭經(jīng)濟條件較好，但主動(dòng)進(jìn)城意識差，對進(jìn)城持觀(guān)望態(tài)度，如果國家出臺有關(guān)優(yōu)惠政策，隨大流進(jìn)城享福。
1、經(jīng)濟條件較好的家庭。這類(lèi)家庭主要是居住在交通便利的城郊、城鎮周?chē)�，頭腦靈活，務(wù)實(shí)能干，經(jīng)濟收入高,認為農村政策應用好,目前的生活條件與城鎮相差并不大,如果進(jìn)城,自身無(wú)技能無(wú)特長(cháng),會(huì )影響現在的經(jīng)濟收入,進(jìn)城對他們沒(méi)有吸引力。
2、經(jīng)濟條件較差的家庭。這類(lèi)家庭常年以地為生，思想較為守舊，頭腦不夠靈活，經(jīng)濟較困難，已習慣了農村生活方式和生產(chǎn)方式，認為農村消費水平低，城市生活成本高，又沒(méi)有謀生技能或者不具備勞動(dòng)能力，無(wú)法解決就業(yè)、住房、養老等實(shí)際問(wèn)題，而守著(zhù)土地至少可以衣食無(wú)憂(yōu)。這是城鎮化進(jìn)程中最難解決的一類(lèi)家庭。
綜上對比分析，現階段農村家庭進(jìn)城呈現以下三大特點(diǎn)：
1、從年齡結構上看，45歲以下的中青年家庭比45歲以上的家庭愿意進(jìn)城。
2、從經(jīng)濟基礎上看，在外務(wù)工或有穩定收入的家庭比以土地為生的家庭更愿意進(jìn)城生活。
3、從進(jìn)城方式上看，進(jìn)入縣城和小城鎮定居的比進(jìn)入城市的家庭比例要大。
大多數家庭對進(jìn)城生活持肯定態(tài)度，普遍認為這是農村未來(lái)發(fā)展的必然趨勢，但在進(jìn)城過(guò)程中，有一些顧慮和擔心，主要集中體現在以下幾個(gè)方面：
1、擔心離開(kāi)土地無(wú)法生存。91.22%的家庭十分關(guān)心土地問(wèn)題，擔心土地被收回后無(wú)法生存，認為自己最大的本事就是種地，自己的命根子沒(méi)了，再沒(méi)有技能，進(jìn)城后無(wú)法生活，這是入戶(hù)調研中存在的極其普遍的心理。
2、擔心經(jīng)濟來(lái)源問(wèn)題。調查中，有88.35%的家庭擔心進(jìn)入城市后，能否找到工作實(shí)現就業(yè)，解決生活來(lái)源問(wèn)題。
3、擔心城市生活成本高。有41.57%擔心在城市子女上學(xué)困難或上學(xué)費用高，有59.56%認為城市或縣城房?jì)r(jià)太高。城市一套70平方米的房子要四、五十萬(wàn)，縣城一套也要二、三十萬(wàn)。農民大部分資金投入到生產(chǎn)資料中，手中余錢(qián)很少，如此高的房?jì)r(jià)，他們難以承受。
4、擔心能否享受市民待遇。47.45%的家庭擔心進(jìn)入城市后，能否同等享受城鎮居民醫療、教育、養老等社會(huì )保障政策，農民原有的優(yōu)惠政策是否取消。
由此可以看出，想進(jìn)城家庭希望政府在土地、宅基地、就業(yè)、住房、社會(huì )保障等方面提供幫助。如果這些問(wèn)題解決了，農村家庭進(jìn)城生活的意愿會(huì )更加強烈。
“三化”建設應注重科學(xué)規劃，構建梯次分明、結構合理、功能完備的多層次、網(wǎng)絡(luò )化新型城市（鎮）體系,因類(lèi)而異,有序推進(jìn)。
1、整體定位，以小撐大。要從我市實(shí)際出發(fā)，在規劃時(shí)，借鑒先進(jìn)地區城市化的經(jīng)驗教訓，注意分散城市資源，建立若干個(gè)城市中心核，使其與中心城融為一體，承接中心城區服務(wù)功能和產(chǎn)業(yè)轉移，加快人口聚集，有效分擔交通流量，避免爆發(fā)人口稠密、交通擁堵、環(huán)境惡化的“城市病”。要緊密結合我市產(chǎn)業(yè)布局狀況，同步推進(jìn)城市核心區、中匯新城、縣城和小城鎮建設，把我市建成宜居、宜業(yè)、品味獨特的魅力城市，為未來(lái)發(fā)展預留空間、積淀后勁。通過(guò)調研感覺(jué)到，小城鎮建設才是基于我市的現實(shí)狀況，實(shí)現城市化的重要承接載體和最好的過(guò)渡平臺，也是條件基本具備、最易被農民接受、順其自然、水到渠成的首要措施。小城鎮作為鄉村與城市的連接體，使農民不遠離土地，與他們的土地依賴(lài)心理不脫節，同時(shí)還可享受城市生活。因此，現階段我市應優(yōu)先發(fā)展小城鎮，要把小城鎮建設作為“三化”建設的根本支撐，以產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展為基礎，打造各具特色的小鎮。
2、分類(lèi)指導，有序推進(jìn)。對農村家庭進(jìn)城要尊重農民意愿，不能強求，不能搞“一刀切”，要因類(lèi)而異，分批推進(jìn)。近期有進(jìn)城意愿的家庭，由于多數處于基本脫離或半脫離農村狀態(tài)，是當下最有條件、也最愿意轉變?yōu)槭忻裆矸莸娜巳�。要在政策上加以引導，在就業(yè)、就學(xué)、開(kāi)發(fā)安居社區、做好新農合與城市（鎮）醫保對接等方面創(chuàng )造便利條件，吸引他們第一批進(jìn)城。近期有進(jìn)城意愿的收入穩定家庭，因具備較好的經(jīng)濟基礎，建議出臺優(yōu)惠政策鼓勵他們進(jìn)縣城或小城鎮創(chuàng )業(yè)，并提供服務(wù)，既解決了他們進(jìn)城的生活問(wèn)題，又活躍了城市（鎮）經(jīng)濟。近期有進(jìn)城意愿的打工家庭，他們經(jīng)濟基礎較差，只能靠打工賺錢(qián)。要為他們搭建平臺，進(jìn)行技能培訓和職業(yè)介紹，吸納他們進(jìn)城（鎮）就業(yè)。近期沒(méi)有考慮但長(cháng)遠考慮進(jìn)城的老年家庭，他們進(jìn)城的目的就是跟隨兒女養老，在城市（鎮）化進(jìn)程中，養老設施要配套跟進(jìn)。近期沒(méi)有考慮但長(cháng)遠考慮進(jìn)城的中青年家庭，他們大多持觀(guān)望態(tài)度，不宜過(guò)急，要做好鋪墊工作，隨著(zhù)政策和城鎮化配套措施的完善，逐步引導他們進(jìn)城。不愿意進(jìn)城的經(jīng)濟條件較好家庭，都有致富能力，如果進(jìn)城反而失去特長(cháng)，要把他們轉變?yōu)楹献魃绲摹邦I(lǐng)
辦人”，通過(guò)法規、管理、技能等方面培訓，使他們成為懂經(jīng)營(yíng)會(huì )管理的帶頭人。不愿意進(jìn)城的經(jīng)濟條件較差家庭，可以鼓勵部分進(jìn)行勞動(dòng)力轉移；對于最終選擇留守農村的家庭，引導他們依靠科技致富，或者加入合作社，跟隨帶頭人共同致富。還可通過(guò)就地打造特色小鎮的方式，在農民原宅基地兩公里范圍內規劃出產(chǎn)業(yè)圈、生活圈和服務(wù)圈，不斷完善服務(wù)功能，形成新的社會(huì )生活共同體，用生活條件改善來(lái)吸引農民集體搬遷、聚集居住。
3、多措并舉，優(yōu)化環(huán)境。一是加強宣傳，提高優(yōu)惠政策知曉率。農村家庭進(jìn)城與否，歸根到底是一種利益導向問(wèn)題。只有農民自己把利益帳算明白了，才能自愿進(jìn)城。要盡快明確進(jìn)城農民宅基地、承包地,住房、就業(yè)、醫療、社保等方面優(yōu)惠政策，通過(guò)強有力的宣傳，讓農民吃上定心丸。二是開(kāi)展培訓，提高農民素質(zhì)。要針對不同群體開(kāi)展多層次培訓。除最基礎的`技能培訓外，還要提升合作社領(lǐng)辦人、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、家庭農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的管理水平，使集約經(jīng)營(yíng)的效益發(fā)揮最大。開(kāi)展文明禮儀培訓，使農民逐步改變生活習慣，養成文明健康的生活方式。三是教育引導，增強農民自覺(jué)進(jìn)城意識。用城鎮優(yōu)質(zhì)教育資源、養老就業(yè)政策、城市基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景等吸引農民進(jìn)城。引導進(jìn)城農民將土地入合作社，規模經(jīng)營(yíng)，提高效益。建立咨詢(xún)平臺，開(kāi)通農民進(jìn)城熱線(xiàn)電話(huà)，做好解疑釋惑、情緒疏導工作，預防上訪(fǎng)事件，維護社會(huì )穩定。
在“三化”過(guò)程中，農村家庭最擔心的就是就業(yè)、住房、社會(huì )保障等問(wèn)題。政府要在宏觀(guān)上出臺政策，解除農民的后顧之憂(yōu)。
1、提供就業(yè)支持和扶助。就業(yè)是民生之本，只有解決就業(yè)問(wèn)題，才能從根本上解決農村家庭進(jìn)城的生活問(wèn)題。一是組織開(kāi)展進(jìn)城農民技能培訓。要根據市場(chǎng)需求，開(kāi)展適合農民特點(diǎn)的定向技能培訓，使培訓與就業(yè)掛鉤。二是為進(jìn)城農民提供更多的就業(yè)崗位。要創(chuàng )造更多就業(yè)機會(huì )，滿(mǎn)足進(jìn)城農民的務(wù)工需求。引導企業(yè)將農民逐步培養成技術(shù)嫻熟的“技能工”，使農民能夠穩定就業(yè)。三是鼓勵進(jìn)城農民自主創(chuàng )業(yè)。通過(guò)小額貸款、無(wú)息貸款、減免稅收等方式進(jìn)行扶持，實(shí)現創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
2、解決住房問(wèn)題。住房問(wèn)題是進(jìn)城農村家庭最為關(guān)心的問(wèn)題，現行商品房?jì)r(jià)格較高，大部分進(jìn)城農村家庭無(wú)力承擔。探索建立農村家庭進(jìn)城住房保障機制，是解決農村家庭進(jìn)城的核心問(wèn)題。一是應抓住國家實(shí)施保障性安居工程的機遇，在城市、縣城統籌規劃配建經(jīng)濟適用房、廉租房和保障性住房，對于戶(hù)口沒(méi)有轉變，但實(shí)際已在城市居住生活的農村家庭來(lái)說(shuō)，可通過(guò)按戶(hù)申請的方式獲得住房，使進(jìn)城農村家庭買(mǎi)得起房。二是因農村宅基地不能象城市房產(chǎn)一樣進(jìn)入市場(chǎng)流轉，從而抬高了農民進(jìn)城的門(mén)檻和成本。因此，建議通過(guò)宅基地置換的方式，幫助進(jìn)入小城鎮的農民解決購房資金。
3、加強社會(huì )保障。各有關(guān)部門(mén)要制定落實(shí)優(yōu)惠政策，通過(guò)一系列進(jìn)城配套服務(wù)，使進(jìn)城農民真正“穩得住、留得下”。對于25—45歲的青壯年農民來(lái)說(shuō)，可通過(guò)穩定就業(yè)的方式，由所在單位按照《勞動(dòng)合同法》等規定，為他們辦理企業(yè)職工養老和醫療保險。對于46歲以上的農民，因為年齡較大，再就業(yè)困難，可通過(guò)承包土地置換醫療、養老保險的方式，在城市養老。對于進(jìn)城農村家庭的子女教育問(wèn)題，要調整布局，保障進(jìn)城子女接受并享受同等教育權利。戶(hù)籍問(wèn)題是農民成為市民并享受同等待遇的關(guān)鍵，在考慮城市承載能力的基礎上，可根據本人意愿轉為城鎮戶(hù)口，并享受與城鎮居民同等待遇，推進(jìn)城鄉一體化。
土地是農民的“命根子”，是農民生存、養老的保障。只有把土地問(wèn)題處理好，才能給進(jìn)城農民吃上“定心丸”。
1、政策先行。是否保留土地，如何做好對土地的安置和補償是影響農民進(jìn)城的關(guān)鍵。近期看，在不能打破城鄉壁壘的前提下，農民變?yōu)槭忻窈�，以暫不收回土地為宜。但從長(cháng)遠看，農村家庭進(jìn)城后如果長(cháng)期同時(shí)享受城市待遇，又擁有土地，這侵害了城市居民的利益，有失社會(huì )公平。我們可以借鑒成都、西安等城市的做法，進(jìn)一步加強農村產(chǎn)權制度改革，對農民承包經(jīng)營(yíng)權進(jìn)行確權，盡快出臺進(jìn)城農民宅基地、承包地、林地補償標準，讓農民放心進(jìn)城。
2、提高農民組織化程度。農民進(jìn)城后，相當一部分承包土地會(huì )閑置，因此，通過(guò)組建合作社，扶持聯(lián)戶(hù)經(jīng)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、家庭農場(chǎng)等方式，開(kāi)展集約化、規�；�(jīng)營(yíng)，可實(shí)現土地效益最大化。一是要規范合作社經(jīng)營(yíng)運行程序及相關(guān)機制，引導合作社依法運行，提升管理水平，支持同類(lèi)或同產(chǎn)業(yè)合作社開(kāi)展生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)等跨區域聯(lián)合。二是重點(diǎn)培訓合作社領(lǐng)辦人，提升合作社的帶動(dòng)能力。目前，制約我市農村合作社發(fā)展的瓶頸，就是缺乏領(lǐng)辦合作社的能人。應把不愿進(jìn)城的富裕大戶(hù)調動(dòng)起來(lái)，對其進(jìn)行培訓學(xué)習考察，將他們培養成為農村專(zhuān)業(yè)合作社的領(lǐng)辦人，帶動(dòng)沒(méi)有進(jìn)城的家庭入社，共同致富。
三是促進(jìn)土地依法流轉。農民除將土地向龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、家庭農場(chǎng)流轉集中外，還可委托別人代耕或者通過(guò)轉包、出租、轉讓等形式流轉土地經(jīng)營(yíng)權。建議盡快出臺相應的地方性法規政策，實(shí)行依法、自愿、有償流轉，讓農民踏踏實(shí)實(shí)地收取土地轉讓金或租賃費。
家庭情況調查報告14
眾所周知，中國的經(jīng)濟正日益發(fā)展。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和人民生活水平的提高，我國教育狀況得到了很大程度的改善，但仍有一些不盡人意之處，尤其是農村教育問(wèn)題。
今年暑假在我的家鄉甘肅臨洮，許多小學(xué)中學(xué)都在補課，我的不少同學(xué)也紛紛加入補課大軍，充當假期老師。8月6日在農村的黨家墩小學(xué)，我對補課學(xué)生以及周邊補習班學(xué)生總共100人進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。
一、調查原因：
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家都很期待假期，可當假期真正到來(lái)時(shí)卻又不得不奔波于各個(gè)補習班。有的是看見(jiàn)同學(xué)都去補課，有的是家長(cháng)的個(gè)人意愿，有的是學(xué)校的強制要求，那么學(xué)生自愿去補課的有多少人呢?為此我做了一個(gè)關(guān)于補課的調查。
二、調查結果：
1、你的補課形式是?
A、學(xué)校統一70%
B、校外補習班21%
C、家教9%
2、你每年都參加補習嗎?
A、是65%
B、否35%
3、今年暑假補課是自己自愿的嗎?
A、自愿20%
B、學(xué)校要求60%
C、家長(cháng)要求10%
D、看見(jiàn)大家都在補課自己也補10%
4、補課的費用高嗎?
A、高10%
B、能接受90%
5、你的補課時(shí)間是多長(cháng)?
A、2個(gè)月0%
B、1個(gè)月80%
C、10—20天20%
6、你認為補課有用或者有必要嗎?
A、有93%
B、沒(méi)有7%
7、你是否支持“農村教育落后，要補課多花時(shí)間才能在和城里學(xué)生競爭中獲得機會(huì )”?
A、支持52%
B、不支持48%
8、你認為農村就應該“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?
A、認為9%
B、不認為91%
9、針對現在的補課熱潮，你有何看法?
A、正常25%
B、也許是現在學(xué)生學(xué)習壓力大9%
C、或許是競爭激烈63%
D、沒(méi)什么必要3%
10、你認為暑期補課盛行的原因是?
A、社會(huì )原因17%
B、家庭原因6%
C、綜合原因77%
問(wèn)卷結果顯示，大部分學(xué)生都不是自愿的，而是學(xué)校硬性規定的，而且每年如此。當然學(xué)校假期都是有償補課，至于費用大多數農村學(xué)生都能接受。補課的時(shí)間一般都是一個(gè)月，也給學(xué)生留了半個(gè)月的休息放松時(shí)間。對于補課的實(shí)際操作，學(xué)生很大一部分是迷迷糊糊上學(xué)，稀里糊涂放學(xué)，要么就是老師上面講，學(xué)生在下面玩�；蛘吒猩跽�，老師和家長(cháng)稍有疏忽就溜之大吉。
三、調查分析：
通過(guò)對上述結果的研究，我們不難發(fā)現，學(xué)生對暑期補課都很反感。分析原因有以下兩點(diǎn)：
1、學(xué)校補課，表面上說(shuō)是自愿，但實(shí)質(zhì)還是使學(xué)生不得不選擇補課。老師一般都對學(xué)生說(shuō)：“暑期補課進(jìn)度直接與下學(xué)期連接，不補課的學(xué)生老師不再講解暑期補課內容�！边@樣理由很是冠冕堂皇，學(xué)生只有老實(shí)參加補課。如果我們進(jìn)一步對學(xué)校分析，學(xué)校不為了趕教學(xué)進(jìn)度，就不會(huì )有假期補課一說(shuō)。當然老師也就不會(huì )有額外的獎勵(從學(xué)生的補課費用中扣取)，老師是愿意，而學(xué)生只有為了自己的未來(lái)無(wú)條件服從。如果再進(jìn)一步深層次分析，學(xué)校要不是為了圖教學(xué)業(yè)績(jì)，希望在升學(xué)考試中(小升初或中考)能多有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)，來(lái)提高自己學(xué)校的知名度，從而獲得更多的教育財政撥款(要知道農村學(xué)校不管是硬件設施還是軟件師資都很缺乏，足夠的財政能解決很多問(wèn)題)，學(xué)校也不會(huì )如此大張旗鼓的違背教育局的規定假期補課。更進(jìn)一步分析，就要涉及中國的教育體制。教育部每年巨額的教育資金大部分撥給城市重點(diǎn)中學(xué)，忽視農村的師資及基礎建設，農村學(xué)校想獲得財政上的補助就不得不提高教學(xué)質(zhì)量。如今中小學(xué)補課也不是什么新鮮事，但教育部有規定節假日不能補課，為什么學(xué)校還是要補呢?是因為國家沒(méi)有真正實(shí)施規定，學(xué)校當然視之不管。
2、農村家長(cháng)教育意識不完善，只注重文化成績(jì)的學(xué)習而忽視了孩子課外興趣的培養。很多農村家長(cháng)和城市家長(cháng)一樣，希望孩子有好的成績(jì)，這當然無(wú)可非議，但是一味的強調“知識改變命運”而不尊重孩子的意愿，孩子去補習班。我認為這樣做抹殺掉了孩子的天賦，只能讓孩子成為學(xué)習的機器，孩子感受不到學(xué)習的快樂(lè )，最后會(huì )喪失學(xué)習的興趣。補課剝奪了孩子們放松休閑的時(shí)間，放假比上學(xué)還累，孩子們沒(méi)有可以自由支配的時(shí)間，他們當然會(huì )受不了。如果徹底一點(diǎn)對農村家長(cháng)分析，會(huì )出現這種原因主要是家長(cháng)文化程度低，沒(méi)有科學(xué)的教育意識。他們通�？磫�(wèn)題比較膚淺，其中90%的家長(cháng)以務(wù)農為主，對子女的未來(lái)抱有太多的期許，對孩子的學(xué)習過(guò)于不恰當的關(guān)心，從而導致了農村孩子太多的心理壓力。
四、調查建議：
分析結果顯示，目前農村教育現狀還不能達到社會(huì )主義新農村建設的要求，還存在著(zhù)一些差距，需要進(jìn)一步加強和改善。為此我提出以下建議：
1、針對教育財政資金問(wèn)題，建議政府在合理的范圍內，盡可能多的將經(jīng)費投入到農村學(xué)校，使農村的教育硬件設施更加完善，為農村學(xué)生提供最基礎的`學(xué)習環(huán)境。
2、針對教育部門(mén)的政策實(shí)施問(wèn)題，建議政府和教育部門(mén)聯(lián)合起來(lái)把國家的假期規定(如節假日不能補課)真正落實(shí)到位。
3、針對農村學(xué)校師資問(wèn)題，建議教育部門(mén)應盡可能的給長(cháng)期在農村教學(xué)一線(xiàn)的老師更多的優(yōu)惠政策，如提高老師工資等，政策適當向農村教師傾斜。
4、針對農村教育體制問(wèn)題，建議教育部門(mén)分配更多的年輕優(yōu)秀師范畢業(yè)生去農村學(xué)校，傳播新的教育理念，教育方法，幫村農村老師提升專(zhuān)業(yè)化水平，帶動(dòng)農村教育發(fā)展，實(shí)現城鄉教育一體化。
5、針對農村學(xué)校自身的管理問(wèn)題，建議學(xué)校在假期布置一些社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)任務(wù)，對提高學(xué)生各方面的能力有一些幫助�？梢劳卣怪R面，也可以提前接觸社會(huì )，積累一些社會(huì )實(shí)踐，對學(xué)生以后的自我發(fā)展會(huì )有益處。
6、針對農村家長(cháng)的教育問(wèn)題，即建議學(xué)校定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，一方面告訴家長(cháng)孩子在校的學(xué)習情況，另一方面宣傳一些對孩子的教育方法，提高農村家長(cháng)整體素質(zhì)，讓農村孩子們盡早從補課大軍中解放出來(lái)，還孩子們一個(gè)金色的童年。
五、調查總結：
今年暑假很高興能有機會(huì )進(jìn)行這次調查，在對《農村教育現狀調查》課題中，我通過(guò)對家鄉當地一所小學(xué)的調查問(wèn)卷作出了上述報告。本次社會(huì )實(shí)踐是一次對社會(huì )的深入了解，也是對自己的一次歷練，很期待有更多的機會(huì )走進(jìn)社會(huì )，充實(shí)自我。
家庭情況調查報告15
一、調查目的：
為了檢測我校中高年級學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。
二、調查對象：
隨機抽取中高年級100名學(xué)生進(jìn)行調查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現狀。
三、調查內容：
主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類(lèi)型”、“閱讀方法”、“家長(cháng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。
同學(xué)們在認真進(jìn)行問(wèn)卷調查。
四、調查結果分析：
對調查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現將有關(guān)調查結果情況分析如下：
1、學(xué)生對課外閱讀興趣不大。
假期（平均每天）讀書(shū)時(shí)間統計
閱讀時(shí)間
1小時(shí)以下
2小時(shí)
3小時(shí)
人次
68
26
6
所占比例
68%
26%
6%
調查表明：在調查的對象中，68%的學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以?xún)龋?6%的同學(xué)能經(jīng)常堅持讀課外書(shū)2小時(shí)以上，只有6%的'學(xué)生的平均閱讀時(shí)間為3小時(shí)左右。調查得知，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書(shū)，因而學(xué)生總的閱讀量較少。
2、學(xué)生家庭閱讀面窄
假期讀書(shū)類(lèi)型統計
書(shū)籍類(lèi)別
童話(huà)故事類(lèi)
科普知識類(lèi)
卡通類(lèi)
作文類(lèi)
其他
人數
27
20
11
23
19
所占比例
27%
20%
11%
23%
19%
調查顯示：47%的學(xué)生家庭讀的書(shū)籍集中于童話(huà)與科普類(lèi)，11%的學(xué)生喜歡讀卡通類(lèi)書(shū)籍；而閱讀作文類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生只占了23%，其中多是在家長(cháng)逼迫下才閱讀的。 50%的家長(cháng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，14%的家長(cháng)從沒(méi)有帶孩子到書(shū)城購書(shū)，學(xué)生家庭的藏書(shū)量不多。
3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)
假期讀書(shū)方法統計
閱讀方法
寫(xiě)讀后感
做筆記積累
圈點(diǎn)讀
不做標記
人數
24
42
20
14
所占比例
24%
42%
20%
14%
調查顯示：學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)， 只有24名學(xué)生在家長(cháng)和老師的要求下寫(xiě)讀后感，做讀書(shū)筆記的同學(xué)較多，占了42%，可以看出同學(xué)們對好詞好句的積累還是比較注重的。
4、家長(cháng)對課外閱讀價(jià)值的認識不足。
家長(cháng)對假期課外閱讀重視程度統計
家長(cháng)支持情況
重視幫助孩子閱讀
偶爾督促孩子閱讀
由孩子自己決定
人數
53
40
7
所占比例
53%
40%
7%
調查顯示，只有半數家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，仍有半數家長(cháng)對子女閱讀不夠重視，這不利于學(xué)生的學(xué)習能力與閱讀能力的提高。
同學(xué)們認真地把調查問(wèn)卷進(jìn)行整理統計。
五、
調查建議：
1、家長(cháng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強同學(xué)們的閱讀興趣，培養良好的學(xué)習習慣。
2、老師和家長(cháng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵他們購買(mǎi)或上圖書(shū)館借閱。向學(xué)生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識地引導學(xué)生閱讀的廣度。
3、學(xué)生要養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的閱讀。
作為一名學(xué)生，我們應該積極拓展課外知識，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，提高自身的語(yǔ)文素養。
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