數學(xué)老師的崗位職責

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責

　　在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到崗位職責，制定崗位職責可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現象。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責1

　　1、根據機構的教學(xué)安排，具體負責學(xué)生一對一、一對六小班教學(xué)授課；

　　2、根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，進(jìn)行學(xué)習方法指導、學(xué)習習慣的培養；查漏補缺，幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，提高學(xué)生成績(jì)；

　　3、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、班主任進(jìn)行溝通，聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)反饋意見(jiàn)；測試學(xué)生接受課程輔導的成效，能因時(shí)制宜的`調整教學(xué)方法和進(jìn)度安排；

　　4、與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責2

　　1、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個(gè)性化輔導及課程講授；

　　2、在授課期間適當組織測驗活動(dòng)，檢驗學(xué)生接受輔導的成效；

　　3、平時(shí)在本學(xué)科組內進(jìn)行教研交流，集中備課。

　　4、配合班主任與家長(cháng)溝通，反映學(xué)生學(xué)習情況。

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責3

　　1、教授小中學(xué)數學(xué)課程；講義授課課件制作；

　　2、按照課程安排按時(shí)上課，課后及時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn)。

　　3、參與教學(xué)科研組內教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平；

　　4、幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握高效的學(xué)習方法

　　5、對自己所教的學(xué)生做好教學(xué)和服務(wù)工作，確認學(xué)習效果，給學(xué)生進(jìn)行必要的答疑解惑。

　　6、做好學(xué)校安排的`其他工作。

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責4

　　1、根據機構的教學(xué)安排，具體負責學(xué)生一對一、小班教學(xué)授課；

　　2、根據學(xué)生的.實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，進(jìn)行學(xué)習方法指導、學(xué)習習慣的培養；查漏補缺，幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，提高學(xué)生成績(jì)；

　　3、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、班主任進(jìn)行溝通，聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)反饋意見(jiàn)；測試學(xué)生接受課程輔導的成效，能因時(shí)制宜的調整教學(xué)方法和進(jìn)度安排；

　　4、與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責5

　　1、為中小學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，安排學(xué)生課程；

　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，養成好的學(xué)習方法及習慣；

　　3、與學(xué)生及家長(cháng)保持良好、長(cháng)期的合作關(guān)系；

　　4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。

　　5、不斷學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平。

　　6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守。

　　7、完成上級交代的.其他任務(wù)。

關(guān)于數學(xué)老師的崗位職責6

　　1、根據機構的教學(xué)安排，具體負責學(xué)生一對一、一對六小班教學(xué)授課；

　　2、根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，進(jìn)行學(xué)習方法指導、學(xué)習習慣的培養；查漏補缺，幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，提高學(xué)生成績(jì)；

　　3、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、班主任進(jìn)行溝通，聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)反饋意見(jiàn)；測試學(xué)生接受課程輔導的.成學(xué)習方法效，能因時(shí)制宜的調整教學(xué)方法和進(jìn)度安排；

　　4、與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。