科技的作文

關(guān)于科技的作文【精】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于科技的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于科技的作文1

　　今天，我來(lái)到了廈門(mén)的科技館，這里有許多的高科技物品，也有許多可以玩得地方，比如離子球，鏡子迷宮之類(lèi)的，接下來(lái)就讓你們看看我在科技館里的“表現”吧!

　　科技館是由海洋。搖籃，探索發(fā)現，創(chuàng )造，文明，兒童，未來(lái)，和諧發(fā)展，這五個(gè)展館組成的，我一進(jìn)去就看見(jiàn)了鏡子迷宮，這個(gè)鏡子迷宮里只有一條通道，我拿著(zhù)一根白色的塑料棒在里邊晃悠，頭多被碰了好幾下呢，最后，我想出了一個(gè)絕妙的計劃，用塑料棒頂在前面，如果有鏡子那么塑料棒子就會(huì )被折歪，我依照這個(gè)道理，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于走出了鏡子迷宮。接下來(lái)我又去了神奇的屋子。那個(gè)屋子看起來(lái)是一間普普通通的.屋子，但是表里不一一進(jìn)屋子里，你會(huì )發(fā)現它是傾斜的人在里面站不穩，而且還會(huì )不自不覺(jué)地向后傾斜，就這樣，我晃晃悠悠地出了屋子。然后我又去玩了賽車(chē)，這個(gè)賽車(chē)非常有趣，在這里可以親自用真的汽車(chē)來(lái)玩，如果屏幕上顯示被撞倒的話(huà)，車(chē)就會(huì )抖一下，實(shí)在太刺激了。

　　今天的時(shí)間不多了，雖然我只體驗了幾個(gè)游戲，但我感覺(jué)到已經(jīng)體驗了所有的游戲，希望你們有時(shí)間也來(lái)廈門(mén)科技館暢游一趟。

關(guān)于科技的作文2

　　在我們這一次的科技節活動(dòng)中，我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。

　　作品中，有一、二年級制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)；有環(huán)保瓶車(chē)；有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線(xiàn)。

　　風(fēng)車(chē)，有著(zhù)五彩繽紛的外表，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子，開(kāi)始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀(guān)”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò)，提倡環(huán)保的理念，用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油，因為太陽(yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們人類(lèi)的財寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點(diǎn)，有的大，有的`長(cháng)，有的上面寫(xiě)著(zhù)“海寶暢游世博園區1號”，“世博NO。1號新型飛船”。這些飛船十分吸引著(zhù)同學(xué)們好奇的目光。有低年級同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē)，能夠順著(zhù)風(fēng)的吹向而改變前往的方向，這一個(gè)小發(fā)明，同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀(guān)上很美的視覺(jué)享受；還有許多生動(dòng)的想象畫(huà)呢！畫(huà)得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì )。

　　對于這一次的科技節，我竟然沒(méi)有任何參賽的作品，沒(méi)有為班級爭光�？吹揭�、二年級的小朋友們踴躍地參加比賽，而我作為五年級卻沒(méi)有參賽作品，感到十分的慚愧。

關(guān)于科技的作文3

　　這種汽車(chē)的車(chē)身是太陽(yáng)能吸收板，車(chē)身呈弧形，車(chē)上顏色可以隨你的心情變化而變化，當你心情不好時(shí)，顏色會(huì )變?yōu)榧t色，當你心情舒暢時(shí)，顏色會(huì )變?yōu)榫G色。這種汽車(chē)速度驚人，它的`車(chē)尾安裝了3個(gè)火箭加速器，其速度比超音速飛機還快。但是車(chē)這么快會(huì )出事故嗎？當然不會(huì )，因為車(chē)內有一個(gè)微電腦機器人，每當要撞車(chē)時(shí)，就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟噴氣裝置，使車(chē)浮起，就這樣，一場(chǎng)事故就避免了。車(chē)的頂部是一個(gè)螺槳。

　　未來(lái)科技真發(fā)達，但我們不努力就不會(huì )有發(fā)達的科技！同學(xué)們，為我們的未來(lái)而努力吧！

　通過(guò)聽(tīng)抗日故事、采訪(fǎng)傅醫師以及實(shí)地尋訪(fǎng)戰爭遺跡，使我們對八年抗戰的歷史知識有了鮮活真實(shí)的概念，真正體會(huì )到了今天幸福生活的來(lái)之不易!我悻悻地離開(kāi)了電話(huà)機。因為她知道，褪盡了綠葉的薄荷并沒(méi)有死，它一定會(huì )在明年春天重新萌芽，生長(cháng)，一定會(huì )比今年長(cháng)得更加茂盛。

關(guān)于科技的作文4

　　1月12日我和哥哥去參觀(guān)科技館，我們座的地鐵10號線(xiàn)到北土城，然后又乘座8號線(xiàn)到奧林匹克森林公園南門(mén)。到了科技館我們先來(lái)到了大廳，在大廳的天花板上掛著(zhù)許多氣球，氣球上下來(lái)回飄動(dòng)組成各種各樣的圖案。接著(zhù)我們走向了華夏之光館，先看到了鄭和下西洋船的`模型，接著(zhù)看見(jiàn)了鄭和下西洋的路線(xiàn)圖，鄭和帶領(lǐng)著(zhù)他的手下坐著(zhù)二百多艘船到了許多國家，把我國的文化也帶到了許多國家。過(guò)了一會(huì )兒我們來(lái)到了另一個(gè)展廳。那里能玩到三種益智玩具有九連環(huán)、七巧板和華容道。還有過(guò)山車(chē)，先把自己想要玩的路線(xiàn)在電腦上拼好，再把拼好的路線(xiàn)傳到卡里再刷到彈簧座椅上就能玩了。很好玩！最后我們來(lái)到科學(xué)與探索館這個(gè)館我最喜歡的就是小球歷險記和磁懸浮列車(chē)……這一天我過(guò)得很開(kāi)心！

關(guān)于科技的作文5

　　今天上午，我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現了一只螞蟻，便閑得無(wú)聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒(méi)事，我見(jiàn)了，就便起了好奇心，為什么一個(gè)手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，于是我便去查書(shū)。

　　查完書(shū)后，我又沮喪起來(lái)，原來(lái)書(shū)上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題，這又得逼我去網(wǎng)上查，正好，下午有節信息課，剛好可以查一查。

　　但是我又發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，一：無(wú)論把螞蟻放在哪里，它都會(huì )找到家。二：如果一只螞蟻遇到危險，在逃跑的時(shí)候，凡是靠近它的螞蟻，都會(huì )跟這只螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見(jiàn)到蟲(chóng)子大多數的第一個(gè)反應都是不殺它。

　　這些問(wèn)題都很難，可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗。首先，用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻，之后將玻璃頂封住，會(huì )發(fā)現螞蟻到處亂竄，將蓋上的東西去掉后螞蟻就又恢復正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。

　　下午，來(lái)到微機室，我開(kāi)始查電腦，終于解開(kāi)了心中的`疑問(wèn)。原來(lái)，螞蟻可以用觸角來(lái)傳達信號，而人類(lèi)卻聽(tīng)不見(jiàn)。所以，只要一只螞蟻遇到危險，它便會(huì )用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲(chóng)子是因為螞蟻們要在蟲(chóng)子肚子里種下"孩子"。

　　自然世界真是奇妙，我相信，會(huì )有更多的東西需要人類(lèi)探索。

關(guān)于科技的作文6

　　一天，媽媽說(shuō)：“要不去上仟葉學(xué)校?”爸爸說(shuō)：“好啊!”媽媽說(shuō)：“那就報語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，你去問(wèn)問(wèn)吧，順便買(mǎi)點(diǎn)東西�！币恍�時(shí)后，爸爸說(shuō)：“24日報名，要準時(shí)到!”

　　24日終于來(lái)了，我們一起去了仟葉，報完名，我說(shuō)：“我們去科技館吧?”媽媽說(shuō)：“可以�！卑职终f(shuō)：“我還有工作�！蔽艺f(shuō)：“那我們就去吃飯，吃完，你去工作，我和媽媽去科技館�！背燥埑允裁茨�?我們決定去吃拌面。

　　吃完飯，我們和爸爸說(shuō)了再見(jiàn)，就走到科技館。一進(jìn)去，我看到很多好玩的東西，就迫不及待地去玩，我看到一個(gè)隧道，一進(jìn)去就感到頭很暈，一出來(lái)，我幾乎都要倒在地上了。還有，讓你自己撿東西搭房子，看它能抗幾級地震，接下來(lái)是到二樓，二樓有一個(gè)像皮人，說(shuō)是可以拆，我就拆了起來(lái)，先把頭取下來(lái)再把眼睛、大腦拿出來(lái)，最后把心肝、肺、肝、胃、腸和膀胱都取了出來(lái)。

　　媽媽說(shuō)：“那你把它安好!”我又一個(gè)個(gè)地安了回去。我們又到了三樓，三樓平常都開(kāi)，今天上去，竟然這一兩天都在維護，不能進(jìn)去，這讓我們彼此都很失望。就這樣，我們結束了這一次有趣的科技館游記。

　　這次科技館游，不但讓我很開(kāi)心，而且又讓我和媽媽知道了很多事情。

關(guān)于科技的.作文7

　　今天是科技節，每個(gè)班都選了幾名同學(xué)去體驗，在大隊部門(mén)口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗活動(dòng)了�？晌彝耆�是一頭霧水：要干什么呢？我懷著(zhù)好奇心，向大隊部門(mén)口跑去。

　　指揮我們的兩個(gè)老師首先做了自我介紹，然后才慢條斯理地說(shuō)：“今天我們要開(kāi)一家自己的餐廳�！敝�后拿出了好幾張圖，有商業(yè)區，有農業(yè)區，有多功能區……讓我們搶答那圖片上分別是什么區�？戳诉@些圖片，我才體會(huì )到了西安的繁華。兩個(gè)老師給我們每人一張卡片，先讓我們寫(xiě)上自己的名字，然后說(shuō)：“你們覺(jué)得自己的餐廳應該設在哪個(gè)地方，就把自己的卡片貼在地圖的哪里�！蔽疫x擇了多功能區。老師又讓我們解釋?zhuān)瑸槭裁匆�建在那個(gè)地方。同學(xué)們嘰嘰喳喳的.爭論著(zhù)，活像一群小麻雀，聽(tīng)得老師們昏頭轉向。

　　兩個(gè)老師按這樣的方式，讓我們選自己餐廳的飯菜，定飯菜的價(jià)格，選客戶(hù)，最后還給了我們每人一張卡片。

　　這個(gè)科技節真有趣呀！

關(guān)于科技的作文8

　　媽媽帶我去科技館觀(guān)看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年營(yíng)造了一個(gè)時(shí)尚、現代的"科學(xué)樂(lè )園".

　　里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象馬上就變了，頭變得又大又長(cháng)，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原來(lái)哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會(huì )把鏡緣縮小，凸面鏡會(huì )把鏡緣放大，從而達到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長(cháng)、變大。

　　最讓我想不通的是無(wú)弦琴，沒(méi)有琴弦卻能彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會(huì )發(fā)出聲音，連續動(dòng)作就像撥動(dòng)琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂(lè )曲。原來(lái)有些電阻很大的材料，經(jīng)過(guò)光照，電阻就會(huì )變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料可以制成光敏元件，對電路進(jìn)行光控。

　　通過(guò)這次對展品的參觀(guān)了解和實(shí)踐操作，使我親身體會(huì )到了"科技的神奇"。

關(guān)于科技的作文9

　　星期天的一大早，我興高采列的起床了，因為媽媽答應帶我去參加科技館。我和我的好朋友李思怡、小樂(lè )樂(lè )，還有張翔凱一起乘車(chē)，一路上大家都非常興奮。

　　一進(jìn)科技館，我們首先就去看4D電影《螞蟻》，一個(gè)個(gè)聰明乖巧的小螞蟻，在電影里面非常逼真活波，它們不斷的遇到各種不同的狀況，戰勝困難。有時(shí)候突然起火了，小螞蟻拿了工具去救火，撲在火上的水還會(huì )濺我們一身呢。有時(shí)候小螞蟻掉到水里去了，我們坐的椅子還真的往下面一沉，嚇了我們一跳哦。

　　看了電影，我們去樓上參觀(guān)科技館，我一到二樓就去坐神舟7號。神舟7號真好玩，在飛船里面模擬起飛的時(shí)候，椅子會(huì )抖動(dòng)，看著(zhù)上面的屏幕降了下來(lái)了，看到了美麗的外太空。好象就在宇宙中間翱翔。

　　科技館里面有很多好玩的項目，有一個(gè)“傾斜的`小屋”也挺有意思的，你一進(jìn)去就會(huì )感覺(jué)什么都是斜的，人會(huì )覺(jué)得頭很暈。為什么呢？因為我們人是正著(zhù)走路的，從來(lái)沒(méi)有斜著(zhù)走路的經(jīng)驗，所以不習慣覺(jué)得頭暈。

　　科技觀(guān)里還有很多很多好玩的科技體驗項目，每個(gè)項目都告訴我們一個(gè)科學(xué)道理，讓小朋友在玩耍的同時(shí)學(xué)會(huì )很多科技知識。我喜歡來(lái)科技館參觀(guān)，這里有趣又好玩。

關(guān)于科技的作文10

　　暑假里，我參觀(guān)了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧？那我就說(shuō)一說(shuō)吧。

　　一進(jìn)大門(mén)，一輛車(chē)前有一塊木板上寫(xiě)著(zhù)：你是大力士嗎？你能抬動(dòng)汽車(chē)嗎？大家可能說(shuō)：“不可能！”但我把汽車(chē)抬了起來(lái)，因為后面還有一個(gè)杠桿。我一個(gè)人已經(jīng)抬動(dòng)，又來(lái)了三個(gè)人，我們已經(jīng)將汽車(chē)拉平。

　　進(jìn)了科技館，各式各樣的新奇古怪的東西吸引著(zhù)我們。我和大家說(shuō)幾個(gè)最有趣的`東西。

　　1、眩暈館

　　一進(jìn)眩暈館，我就向被控制了似的。全身靠著(zhù)一個(gè)方向，就猶如站在大滾筒里，仿佛要摔跤了。因為，眩暈館的形狀像隧道一樣，周?chē)�的熒晶顯示屏放的東西在旋轉，身子不知為什么感覺(jué)也在旋轉。

　　2、會(huì )飛的碗

　　有一個(gè)碗，用風(fēng)吹起，你信嗎？不管你信不信，反正我信。因為，我在科技館里體驗到了這個(gè)，我按下吹風(fēng)按鈕，碗飛了起來(lái)。這體現了伯努利的原理。

　　我愛(ài)這次旅行，更愛(ài)這次蕪湖科技館的體驗，它給我很多的知識！

關(guān)于科技的作文11

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。江山市首屆中學(xué)�，F代科技節開(kāi)幕式在我校隆重舉行。

　　這一天，校園里格外美麗，就像一個(gè)圣誕老人，穿著(zhù)各種各樣的服裝。教學(xué)樓前，一盆盆鮮花爭齊斗艷；操場(chǎng)四周，彩旗迎風(fēng)飄揚；主席臺前，有四個(gè)充氣的大紅燈籠，正歡迎人們的到來(lái)呢！

　　八點(diǎn)三十分，開(kāi)幕式在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始了。其中最引人注目的是“雞蛋撞地球”的活動(dòng)。我想雞蛋碰石頭——自不量力，雞蛋碰地球就更夸張了。只見(jiàn)哥哥姐姐飛快地跑到四樓，把“降落傘”使勁往外一扔，“降落傘”就帶著(zhù)裝著(zhù)雞蛋的盒子慢慢地從天而降，就像一只可愛(ài)的蝴蝶在風(fēng)中翩翩飛舞著(zhù)。我看見(jiàn)了，心都快跳出來(lái)了，雞蛋從這么高的地方掉下來(lái)一定會(huì )粉身碎骨的，它不是“飛娥撲火——自取滅亡”嘛！等它落地后，我趕緊跑過(guò)去一看，雞蛋居然完好無(wú)損，真是太出乎我的'意料了。我和同學(xué)們高興得一蹦三尺高，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們陣陣歡呼聲。

　　雞蛋掉到地上居然不會(huì )破，哥哥姐姐真會(huì )動(dòng)腦筋，我們都投去羨慕的眼光，以后我也要多動(dòng)腦，多向他們學(xué)習，這樣看起來(lái)不能辦到的事情也能辦到。

關(guān)于科技的作文12

　　我從事過(guò)許多勞動(dòng)，特別是有一次“高科技”勞動(dòng)令我天天興奮不已，那就是我自己發(fā)明創(chuàng )造了一個(gè)擦桌機，快來(lái)看看它的科技成分吧！

　　首先，我找出一塊大箱板紙，把箱板紙剪成一個(gè)比紙杯口大一倍的形狀；接著(zhù)找一個(gè)紙杯，用粘膠一圈一圈地把紙杯牢牢粘在已經(jīng)剪好了的箱板紙上；然后用粘膠在比瓶口矮2~3厘米的地方粘一條橫的，和一條豎的（注意，粘時(shí)一定要用大粘膠），最后找出一快不要的抹布，用長(cháng)鐵絲和粘膠把抹布固定在原先準備好的`紙杯上，這樣就大功告成了！

　　當然，做一個(gè)擦桌機哪有這么容易，總會(huì )出點(diǎn)小問(wèn)題，我就有。那就是把紙杯固定在箱板紙上后用力一推，紙杯就掉了！這可怎么辦呢？只有靠自己想了！

　　功夫不負有心人，想了好一會(huì )兒，我終于想到了辦法。先用粘膠在紙杯上從上往下繞上幾圈，再往箱板紙上粘，粘得“干凈”些最好不過(guò)。然后再用粘膠往箱板紙和紙杯上連繞個(gè)5、6圈。什么？太浪費粘膠了，那就少繞幾圈吧，掉了不怪我��！最后用粘膠把紙杯和箱板紙的連接處繞幾圈。這樣它們就想分也分不開(kāi)了！

　　擦桌機做好了，試試看吧。呵呵，請你們評一評，我的這次勞動(dòng)還稱(chēng)得上是“高科技”勞動(dòng)吧！

關(guān)于科技的作文13

　　7月7日，我跟著(zhù)晚報小記者“魅力廈門(mén)行”來(lái)到了廈門(mén)科技館，到了這里，我感覺(jué)很多東西都是新奇的、從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

　　我們進(jìn)了科技館大廳，映入眼簾的是一個(gè)模擬地震平臺，我們一個(gè)個(gè)走上去體驗了一下臺灣7。1級大地震，那地震是真的厲害，我們只有緊抓桌腳才能保持平穩，有人甚至提前寫(xiě)好了“遺書(shū)!”

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)道具前。表演者從后臺進(jìn)入，大家在外面只能看見(jiàn)表演者的頭，而表演者的身子卻藏在一個(gè)外面有鏡子的箱子里，由于鏡子把周?chē)�的墻壁反射出�?lái)，所以我們誤以為表演者只有一個(gè)頭了。

　　然后，我們來(lái)到了“4D影院”�！笆裁词�4D?跟3D有什么區別?”不少同學(xué)發(fā)問(wèn)。我們看了電影才知道，所謂的4D就是在3D立體的'基礎上再加上感覺(jué)。比如主人公跳進(jìn)水時(shí)，座椅后面的小孔就會(huì )噴出水來(lái);當主人公走進(jìn)山洞，遭到成群的老鼠攻擊時(shí)，座椅下方的兩根電線(xiàn)就會(huì )擺動(dòng)個(gè)不�！�…

　　看到這里，相比你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了廈門(mén)科技館的新奇之處了。廈門(mén)科技館還有很多令我深有感觸的新奇的機器、架子、柜子等等，這里也就不一一列舉了，就留給大家探索了。

關(guān)于科技的作文14

　　昨天下午，是四到六年級的科技節活動(dòng)，我沒(méi)參加任何一個(gè)項目，所以就和其他同學(xué)去參觀(guān)下面的東西。

　　哇！下面有很多我沒(méi)看過(guò)的東西，當老師說(shuō)解散后，我大步走向那里，去摸索它們，我一個(gè)個(gè)的弄。忽然，我發(fā)現了每樣東西旁都有說(shuō)明，我就仔細的讀它，便會(huì )了。有魚(yú)眼，忽多忽少的小人等。之后，我和馮琪琪去看了國家一二級的保護動(dòng)物，有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快，一節課就過(guò)去了，我們到海洋館集合，林老師帶我們到二樓看魔術(shù)表演，瘋狂的`空氣。來(lái)表演的是兩個(gè)大哥哥，他們分別扮演科學(xué)家和老人家。首先，老人家請了三個(gè)同學(xué)上臺，其中就有我們班的吳偉峰，兩位哥哥拿了三條好長(cháng)的塑料袋讓他們吹，吳偉峰三秒就吹完了，其他兩位同學(xué)也在規定的時(shí)間完成了，所以都獲得了小禮物，之后科學(xué)家和老人家講了許多關(guān)于空氣的話(huà)題，也做了許多實(shí)驗，我覺(jué)得最有趣的就是這個(gè)了。

　　科學(xué)家拿出一個(gè)盆，盆里有一大瓶雪碧，然后，科學(xué)家放了幾顆曼妥思進(jìn)去，雪碧里的水像噴泉似得噴出來(lái)。表演結束了，我們下一樓玩起了三個(gè)字，很開(kāi)心。

　　這個(gè)科技節我很快樂(lè )。

關(guān)于科技的作文15

　　在4月20日—24日之間，我們學(xué)校舉行了科技節的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心�？萍脊澋幕顒�(dòng)豐富多彩，有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛(ài)的冰項鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動(dòng)了。

　　在21日下午第三節課時(shí)，我們開(kāi)始了撲克牌搭高塔的活動(dòng)。范老師為我們講了比賽規則及評獎要求后，我們便投入到了搭高塔的活動(dòng)中去。一開(kāi)始，我和金孜宣搭的最高，可沒(méi)過(guò)多久，我們的塔開(kāi)始顫抖，這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，撞了一下，我們的塔便倒了�？吹轿覀兊乃�倒下，同學(xué)中便有人歡呼起來(lái)�？晌覀儾⒉粴怵H，拿起牌，又重新搭了起來(lái)。這次我們把三張牌放在底部，增加它的受力面積，再拿一張牌蓋在上面。就這樣，我們小心翼翼的一層一層搭高，搭到12層時(shí)，塔開(kāi)始重心不穩，突然間就嘩啦啦的.掉了下來(lái)。

　　接下來(lái)我們又重新按照之前的方法搭了幾次，可成績(jì)都沒(méi)有超過(guò)12層。最后范老師選取了我們的最高記錄，給我們評了一個(gè)三等獎。

　　那天我們既玩了撲克牌，又懂得了搭高塔要找到平衡點(diǎn)，要搭平、搭穩，而且放牌時(shí)要輕，上下要對齊，但最重要的還是做事情要有耐心、認真仔細，這樣做事情才會(huì )成功。

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