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關(guān)于科技的作文【精】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的關(guān)于科技的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于科技的作文1
今天,我來(lái)到了廈門(mén)的科技館,這里有許多的高科技物品,也有許多可以玩得地方,比如離子球,鏡子迷宮之類(lèi)的,接下來(lái)就讓你們看看我在科技館里的“表現”吧!
科技館是由海洋。搖籃,探索發(fā)現,創(chuàng )造,文明,兒童,未來(lái),和諧發(fā)展,這五個(gè)展館組成的,我一進(jìn)去就看見(jiàn)了鏡子迷宮,這個(gè)鏡子迷宮里只有一條通道,我拿著(zhù)一根白色的塑料棒在里邊晃悠,頭多被碰了好幾下呢,最后,我想出了一個(gè)絕妙的計劃,用塑料棒頂在前面,如果有鏡子那么塑料棒子就會(huì )被折歪,我依照這個(gè)道理,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于走出了鏡子迷宮。接下來(lái)我又去了神奇的屋子。那個(gè)屋子看起來(lái)是一間普普通通的.屋子,但是表里不一一進(jìn)屋子里,你會(huì )發(fā)現它是傾斜的人在里面站不穩,而且還會(huì )不自不覺(jué)地向后傾斜,就這樣,我晃晃悠悠地出了屋子。然后我又去玩了賽車(chē),這個(gè)賽車(chē)非常有趣,在這里可以親自用真的汽車(chē)來(lái)玩,如果屏幕上顯示被撞倒的話(huà),車(chē)就會(huì )抖一下,實(shí)在太刺激了。
今天的時(shí)間不多了,雖然我只體驗了幾個(gè)游戲,但我感覺(jué)到已經(jīng)體驗了所有的游戲,希望你們有時(shí)間也來(lái)廈門(mén)科技館暢游一趟。
關(guān)于科技的作文2
在我們這一次的科技節活動(dòng)中,我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中,有一、二年級制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē);有環(huán)保瓶車(chē);有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)車(chē),有著(zhù)五彩繽紛的外表,風(fēng)一吹,風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子,開(kāi)始翩翩起舞,欣賞這“蔚為壯觀(guān)”的景象;一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò),提倡環(huán)保的理念,用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油,因為太陽(yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們人類(lèi)的財寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船,這些飛船各有各的特點(diǎn),有的大,有的`長(cháng),有的上面寫(xiě)著(zhù)“海寶暢游世博園區1號”,“世博NO。1號新型飛船”。這些飛船十分吸引著(zhù)同學(xué)們好奇的目光。有低年級同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē),能夠順著(zhù)風(fēng)的吹向而改變前往的方向,這一個(gè)小發(fā)明,同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”,給外觀(guān)上很美的視覺(jué)享受;還有許多生動(dòng)的想象畫(huà)呢!畫(huà)得惟妙惟肖,十分地美麗,讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì )。
對于這一次的科技節,我竟然沒(méi)有任何參賽的作品,沒(méi)有為班級爭光?吹揭、二年級的小朋友們踴躍地參加比賽,而我作為五年級卻沒(méi)有參賽作品,感到十分的慚愧。
關(guān)于科技的作文3
這種汽車(chē)的車(chē)身是太陽(yáng)能吸收板,車(chē)身呈弧形,車(chē)上顏色可以隨你的心情變化而變化,當你心情不好時(shí),顏色會(huì )變?yōu)榧t色,當你心情舒暢時(shí),顏色會(huì )變?yōu)榫G色。這種汽車(chē)速度驚人,它的`車(chē)尾安裝了3個(gè)火箭加速器,其速度比超音速飛機還快。但是車(chē)這么快會(huì )出事故嗎?當然不會(huì ),因為車(chē)內有一個(gè)微電腦機器人,每當要撞車(chē)時(shí),就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟噴氣裝置,使車(chē)浮起,就這樣,一場(chǎng)事故就避免了。車(chē)的頂部是一個(gè)螺槳。
未來(lái)科技真發(fā)達,但我們不努力就不會(huì )有發(fā)達的科技!同學(xué)們,為我們的未來(lái)而努力吧!
通過(guò)聽(tīng)抗日故事、采訪(fǎng)傅醫師以及實(shí)地尋訪(fǎng)戰爭遺跡,使我們對八年抗戰的歷史知識有了鮮活真實(shí)的概念,真正體會(huì )到了今天幸福生活的來(lái)之不易!我悻悻地離開(kāi)了電話(huà)機。因為她知道,褪盡了綠葉的薄荷并沒(méi)有死,它一定會(huì )在明年春天重新萌芽,生長(cháng),一定會(huì )比今年長(cháng)得更加茂盛。
關(guān)于科技的作文4
1月12日我和哥哥去參觀(guān)科技館,我們座的地鐵10號線(xiàn)到北土城,然后又乘座8號線(xiàn)到奧林匹克森林公園南門(mén)。到了科技館我們先來(lái)到了大廳,在大廳的天花板上掛著(zhù)許多氣球,氣球上下來(lái)回飄動(dòng)組成各種各樣的圖案。接著(zhù)我們走向了華夏之光館,先看到了鄭和下西洋船的`模型,接著(zhù)看見(jiàn)了鄭和下西洋的路線(xiàn)圖,鄭和帶領(lǐng)著(zhù)他的手下坐著(zhù)二百多艘船到了許多國家,把我國的文化也帶到了許多國家。過(guò)了一會(huì )兒我們來(lái)到了另一個(gè)展廳。那里能玩到三種益智玩具有九連環(huán)、七巧板和華容道。還有過(guò)山車(chē),先把自己想要玩的路線(xiàn)在電腦上拼好,再把拼好的路線(xiàn)傳到卡里再刷到彈簧座椅上就能玩了。很好玩!最后我們來(lái)到科學(xué)與探索館這個(gè)館我最喜歡的就是小球歷險記和磁懸浮列車(chē)……這一天我過(guò)得很開(kāi)心!
關(guān)于科技的作文5
今天上午,我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現了一只螞蟻,便閑得無(wú)聊,一腳踩上去,可是,螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了,又一巴掌拍了下去,它還是沒(méi)事,我見(jiàn)了,就便起了好奇心,為什么一個(gè)手指頭能傷了它,拳頭和腳卻傷不了它,于是我便去查書(shū)。
查完書(shū)后,我又沮喪起來(lái),原來(lái)書(shū)上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題,這又得逼我去網(wǎng)上查,正好,下午有節信息課,剛好可以查一查。
但是我又發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題,一:無(wú)論把螞蟻放在哪里,它都會(huì )找到家。二:如果一只螞蟻遇到危險,在逃跑的時(shí)候,凡是靠近它的螞蟻,都會(huì )跟這只螞蟻一起逃跑。三:螞蟻見(jiàn)到蟲(chóng)子大多數的第一個(gè)反應都是不殺它。
這些問(wèn)題都很難,可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗。首先,用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻,之后將玻璃頂封住,會(huì )發(fā)現螞蟻到處亂竄,將蓋上的東西去掉后螞蟻就又恢復正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。
下午,來(lái)到微機室,我開(kāi)始查電腦,終于解開(kāi)了心中的`疑問(wèn)。原來(lái),螞蟻可以用觸角來(lái)傳達信號,而人類(lèi)卻聽(tīng)不見(jiàn)。所以,只要一只螞蟻遇到危險,它便會(huì )用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲(chóng)子是因為螞蟻們要在蟲(chóng)子肚子里種下"孩子"。
自然世界真是奇妙,我相信,會(huì )有更多的東西需要人類(lèi)探索。
關(guān)于科技的作文6
一天,媽媽說(shuō):“要不去上仟葉學(xué)校?”爸爸說(shuō):“好啊!”媽媽說(shuō):“那就報語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ),你去問(wèn)問(wèn)吧,順便買(mǎi)點(diǎn)東西!币恍r(shí)后,爸爸說(shuō):“24日報名,要準時(shí)到!”
24日終于來(lái)了,我們一起去了仟葉,報完名,我說(shuō):“我們去科技館吧?”媽媽說(shuō):“可以!卑职终f(shuō):“我還有工作!蔽艺f(shuō):“那我們就去吃飯,吃完,你去工作,我和媽媽去科技館!背燥埑允裁茨?我們決定去吃拌面。
吃完飯,我們和爸爸說(shuō)了再見(jiàn),就走到科技館。一進(jìn)去,我看到很多好玩的東西,就迫不及待地去玩,我看到一個(gè)隧道,一進(jìn)去就感到頭很暈,一出來(lái),我幾乎都要倒在地上了。還有,讓你自己撿東西搭房子,看它能抗幾級地震,接下來(lái)是到二樓,二樓有一個(gè)像皮人,說(shuō)是可以拆,我就拆了起來(lái),先把頭取下來(lái)再把眼睛、大腦拿出來(lái),最后把心肝、肺、肝、胃、腸和膀胱都取了出來(lái)。
媽媽說(shuō):“那你把它安好!”我又一個(gè)個(gè)地安了回去。我們又到了三樓,三樓平常都開(kāi),今天上去,竟然這一兩天都在維護,不能進(jìn)去,這讓我們彼此都很失望。就這樣,我們結束了這一次有趣的科技館游記。
這次科技館游,不但讓我很開(kāi)心,而且又讓我和媽媽知道了很多事情。
關(guān)于科技的.作文7
今天是科技節,每個(gè)班都選了幾名同學(xué)去體驗,在大隊部門(mén)口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗活動(dòng)了?晌彝耆且活^霧水:要干什么呢?我懷著(zhù)好奇心,向大隊部門(mén)口跑去。
指揮我們的兩個(gè)老師首先做了自我介紹,然后才慢條斯理地說(shuō):“今天我們要開(kāi)一家自己的餐廳!敝竽贸隽撕脦讖垐D,有商業(yè)區,有農業(yè)區,有多功能區……讓我們搶答那圖片上分別是什么區?戳诉@些圖片,我才體會(huì )到了西安的繁華。兩個(gè)老師給我們每人一張卡片,先讓我們寫(xiě)上自己的名字,然后說(shuō):“你們覺(jué)得自己的餐廳應該設在哪個(gè)地方,就把自己的卡片貼在地圖的哪里!蔽疫x擇了多功能區。老師又讓我們解釋?zhuān)瑸槭裁匆ㄔ谀莻(gè)地方。同學(xué)們嘰嘰喳喳的.爭論著(zhù),活像一群小麻雀,聽(tīng)得老師們昏頭轉向。
兩個(gè)老師按這樣的方式,讓我們選自己餐廳的飯菜,定飯菜的價(jià)格,選客戶(hù),最后還給了我們每人一張卡片。
這個(gè)科技節真有趣呀!
關(guān)于科技的作文8
媽媽帶我去科技館觀(guān)看了里面的科技展品,這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性,為公眾特別是青少年營(yíng)造了一個(gè)時(shí)尚、現代的"科學(xué)樂(lè )園".
里面的科技展品讓我目不暇接,最讓我感興趣的是哈哈鏡,只要一站在哈哈鏡前面,人的形象馬上就變了,頭變得又大又長(cháng),而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎?原來(lái)哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合,凹面鏡會(huì )把鏡緣縮小,凸面鏡會(huì )把鏡緣放大,從而達到失真的效果。并且,哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射,成的是虛像,球內集焦,能讓人變短或者變胖,球外擴散,能使人變長(cháng)、變大。
最讓我想不通的是無(wú)弦琴,沒(méi)有琴弦卻能彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲。它是用手操作的,只要用手遮住——光敏傳感器,展品就會(huì )發(fā)出聲音,連續動(dòng)作就像撥動(dòng)琴弦一樣,能演奏出不同的音階和樂(lè )曲。原來(lái)有些電阻很大的材料,經(jīng)過(guò)光照,電阻就會(huì )變得很小,從而增加了導電性,這種現象叫做光電效應。用這種材料可以制成光敏元件,對電路進(jìn)行光控。
通過(guò)這次對展品的參觀(guān)了解和實(shí)踐操作,使我親身體會(huì )到了"科技的神奇"。
關(guān)于科技的作文9
星期天的一大早,我興高采列的起床了,因為媽媽答應帶我去參加科技館。我和我的好朋友李思怡、小樂(lè )樂(lè ),還有張翔凱一起乘車(chē),一路上大家都非常興奮。
一進(jìn)科技館,我們首先就去看4D電影《螞蟻》,一個(gè)個(gè)聰明乖巧的小螞蟻,在電影里面非常逼真活波,它們不斷的遇到各種不同的狀況,戰勝困難。有時(shí)候突然起火了,小螞蟻拿了工具去救火,撲在火上的水還會(huì )濺我們一身呢。有時(shí)候小螞蟻掉到水里去了,我們坐的椅子還真的往下面一沉,嚇了我們一跳哦。
看了電影,我們去樓上參觀(guān)科技館,我一到二樓就去坐神舟7號。神舟7號真好玩,在飛船里面模擬起飛的時(shí)候,椅子會(huì )抖動(dòng),看著(zhù)上面的屏幕降了下來(lái)了,看到了美麗的外太空。好象就在宇宙中間翱翔。
科技館里面有很多好玩的項目,有一個(gè)“傾斜的`小屋”也挺有意思的,你一進(jìn)去就會(huì )感覺(jué)什么都是斜的,人會(huì )覺(jué)得頭很暈。為什么呢?因為我們人是正著(zhù)走路的,從來(lái)沒(méi)有斜著(zhù)走路的經(jīng)驗,所以不習慣覺(jué)得頭暈。
科技觀(guān)里還有很多很多好玩的科技體驗項目,每個(gè)項目都告訴我們一個(gè)科學(xué)道理,讓小朋友在玩耍的同時(shí)學(xué)會(huì )很多科技知識。我喜歡來(lái)科技館參觀(guān),這里有趣又好玩。
關(guān)于科技的作文10
暑假里,我參觀(guān)了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧?那我就說(shuō)一說(shuō)吧。
一進(jìn)大門(mén),一輛車(chē)前有一塊木板上寫(xiě)著(zhù):你是大力士嗎?你能抬動(dòng)汽車(chē)嗎?大家可能說(shuō):“不可能!”但我把汽車(chē)抬了起來(lái),因為后面還有一個(gè)杠桿。我一個(gè)人已經(jīng)抬動(dòng),又來(lái)了三個(gè)人,我們已經(jīng)將汽車(chē)拉平。
進(jìn)了科技館,各式各樣的新奇古怪的東西吸引著(zhù)我們。我和大家說(shuō)幾個(gè)最有趣的`東西。
1、眩暈館
一進(jìn)眩暈館,我就向被控制了似的。全身靠著(zhù)一個(gè)方向,就猶如站在大滾筒里,仿佛要摔跤了。因為,眩暈館的形狀像隧道一樣,周?chē)臒删э@示屏放的東西在旋轉,身子不知為什么感覺(jué)也在旋轉。
2、會(huì )飛的碗
有一個(gè)碗,用風(fēng)吹起,你信嗎?不管你信不信,反正我信。因為,我在科技館里體驗到了這個(gè),我按下吹風(fēng)按鈕,碗飛了起來(lái)。這體現了伯努利的原理。
我愛(ài)這次旅行,更愛(ài)這次蕪湖科技館的體驗,它給我很多的知識!
關(guān)于科技的作文11
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。江山市首屆中學(xué),F代科技節開(kāi)幕式在我校隆重舉行。
這一天,校園里格外美麗,就像一個(gè)圣誕老人,穿著(zhù)各種各樣的服裝。教學(xué)樓前,一盆盆鮮花爭齊斗艷;操場(chǎng)四周,彩旗迎風(fēng)飄揚;主席臺前,有四個(gè)充氣的大紅燈籠,正歡迎人們的到來(lái)呢!
八點(diǎn)三十分,開(kāi)幕式在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始了。其中最引人注目的是“雞蛋撞地球”的活動(dòng)。我想雞蛋碰石頭——自不量力,雞蛋碰地球就更夸張了。只見(jiàn)哥哥姐姐飛快地跑到四樓,把“降落傘”使勁往外一扔,“降落傘”就帶著(zhù)裝著(zhù)雞蛋的盒子慢慢地從天而降,就像一只可愛(ài)的蝴蝶在風(fēng)中翩翩飛舞著(zhù)。我看見(jiàn)了,心都快跳出來(lái)了,雞蛋從這么高的地方掉下來(lái)一定會(huì )粉身碎骨的,它不是“飛娥撲火——自取滅亡”嘛!等它落地后,我趕緊跑過(guò)去一看,雞蛋居然完好無(wú)損,真是太出乎我的'意料了。我和同學(xué)們高興得一蹦三尺高,操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們陣陣歡呼聲。
雞蛋掉到地上居然不會(huì )破,哥哥姐姐真會(huì )動(dòng)腦筋,我們都投去羨慕的眼光,以后我也要多動(dòng)腦,多向他們學(xué)習,這樣看起來(lái)不能辦到的事情也能辦到。
關(guān)于科技的作文12
我從事過(guò)許多勞動(dòng),特別是有一次“高科技”勞動(dòng)令我天天興奮不已,那就是我自己發(fā)明創(chuàng )造了一個(gè)擦桌機,快來(lái)看看它的科技成分吧!
首先,我找出一塊大箱板紙,把箱板紙剪成一個(gè)比紙杯口大一倍的形狀;接著(zhù)找一個(gè)紙杯,用粘膠一圈一圈地把紙杯牢牢粘在已經(jīng)剪好了的箱板紙上;然后用粘膠在比瓶口矮2~3厘米的地方粘一條橫的,和一條豎的(注意,粘時(shí)一定要用大粘膠),最后找出一快不要的抹布,用長(cháng)鐵絲和粘膠把抹布固定在原先準備好的`紙杯上,這樣就大功告成了!
當然,做一個(gè)擦桌機哪有這么容易,總會(huì )出點(diǎn)小問(wèn)題,我就有。那就是把紙杯固定在箱板紙上后用力一推,紙杯就掉了!這可怎么辦呢?只有靠自己想了!
功夫不負有心人,想了好一會(huì )兒,我終于想到了辦法。先用粘膠在紙杯上從上往下繞上幾圈,再往箱板紙上粘,粘得“干凈”些最好不過(guò)。然后再用粘膠往箱板紙和紙杯上連繞個(gè)5、6圈。什么?太浪費粘膠了,那就少繞幾圈吧,掉了不怪我!最后用粘膠把紙杯和箱板紙的連接處繞幾圈。這樣它們就想分也分不開(kāi)了!
擦桌機做好了,試試看吧。呵呵,請你們評一評,我的這次勞動(dòng)還稱(chēng)得上是“高科技”勞動(dòng)吧!
關(guān)于科技的作文13
7月7日,我跟著(zhù)晚報小記者“魅力廈門(mén)行”來(lái)到了廈門(mén)科技館,到了這里,我感覺(jué)很多東西都是新奇的、從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
我們進(jìn)了科技館大廳,映入眼簾的是一個(gè)模擬地震平臺,我們一個(gè)個(gè)走上去體驗了一下臺灣7。1級大地震,那地震是真的厲害,我們只有緊抓桌腳才能保持平穩,有人甚至提前寫(xiě)好了“遺書(shū)!”
接著(zhù),我們來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)道具前。表演者從后臺進(jìn)入,大家在外面只能看見(jiàn)表演者的頭,而表演者的身子卻藏在一個(gè)外面有鏡子的箱子里,由于鏡子把周?chē)膲Ρ诜瓷涑鰜?lái),所以我們誤以為表演者只有一個(gè)頭了。
然后,我們來(lái)到了“4D影院”!笆裁词4D?跟3D有什么區別?”不少同學(xué)發(fā)問(wèn)。我們看了電影才知道,所謂的4D就是在3D立體的'基礎上再加上感覺(jué)。比如主人公跳進(jìn)水時(shí),座椅后面的小孔就會(huì )噴出水來(lái);當主人公走進(jìn)山洞,遭到成群的老鼠攻擊時(shí),座椅下方的兩根電線(xiàn)就會(huì )擺動(dòng)個(gè)不!
看到這里,相比你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了廈門(mén)科技館的新奇之處了。廈門(mén)科技館還有很多令我深有感觸的新奇的機器、架子、柜子等等,這里也就不一一列舉了,就留給大家探索了。
關(guān)于科技的作文14
昨天下午,是四到六年級的科技節活動(dòng),我沒(méi)參加任何一個(gè)項目,所以就和其他同學(xué)去參觀(guān)下面的東西。
哇!下面有很多我沒(méi)看過(guò)的東西,當老師說(shuō)解散后,我大步走向那里,去摸索它們,我一個(gè)個(gè)的弄。忽然,我發(fā)現了每樣東西旁都有說(shuō)明,我就仔細的讀它,便會(huì )了。有魚(yú)眼,忽多忽少的小人等。之后,我和馮琪琪去看了國家一二級的保護動(dòng)物,有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快,一節課就過(guò)去了,我們到海洋館集合,林老師帶我們到二樓看魔術(shù)表演,瘋狂的`空氣。來(lái)表演的是兩個(gè)大哥哥,他們分別扮演科學(xué)家和老人家。首先,老人家請了三個(gè)同學(xué)上臺,其中就有我們班的吳偉峰,兩位哥哥拿了三條好長(cháng)的塑料袋讓他們吹,吳偉峰三秒就吹完了,其他兩位同學(xué)也在規定的時(shí)間完成了,所以都獲得了小禮物,之后科學(xué)家和老人家講了許多關(guān)于空氣的話(huà)題,也做了許多實(shí)驗,我覺(jué)得最有趣的就是這個(gè)了。
科學(xué)家拿出一個(gè)盆,盆里有一大瓶雪碧,然后,科學(xué)家放了幾顆曼妥思進(jìn)去,雪碧里的水像噴泉似得噴出來(lái)。表演結束了,我們下一樓玩起了三個(gè)字,很開(kāi)心。
這個(gè)科技節我很快樂(lè )。
關(guān)于科技的作文15
在4月20日—24日之間,我們學(xué)校舉行了科技節的活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心?萍脊澋幕顒(dòng)豐富多彩,有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛(ài)的冰項鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動(dòng)了。
在21日下午第三節課時(shí),我們開(kāi)始了撲克牌搭高塔的活動(dòng)。范老師為我們講了比賽規則及評獎要求后,我們便投入到了搭高塔的活動(dòng)中去。一開(kāi)始,我和金孜宣搭的最高,可沒(méi)過(guò)多久,我們的塔開(kāi)始顫抖,這時(shí),一位同學(xué)走了過(guò)來(lái),撞了一下,我們的塔便倒了?吹轿覀兊乃瓜,同學(xué)中便有人歡呼起來(lái)?晌覀儾⒉粴怵H,拿起牌,又重新搭了起來(lái)。這次我們把三張牌放在底部,增加它的受力面積,再拿一張牌蓋在上面。就這樣,我們小心翼翼的一層一層搭高,搭到12層時(shí),塔開(kāi)始重心不穩,突然間就嘩啦啦的.掉了下來(lái)。
接下來(lái)我們又重新按照之前的方法搭了幾次,可成績(jì)都沒(méi)有超過(guò)12層。最后范老師選取了我們的最高記錄,給我們評了一個(gè)三等獎。
那天我們既玩了撲克牌,又懂得了搭高塔要找到平衡點(diǎn),要搭平、搭穩,而且放牌時(shí)要輕,上下要對齊,但最重要的還是做事情要有耐心、認真仔細,這樣做事情才會(huì )成功。
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