優(yōu)秀讀后感15篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀后感1
初讀這篇文章，以為會(huì )很無(wú)趣。但是讀到了作者的父親因為自己的叔叔和嬸嬸卻如此對待自己的兒子和妻子時(shí)。我是憤怒的，但是相對的母親的豁達以及對兒子沉甸甸的愛(ài)卻讓我想落淚。我想到了，當時(shí)的教育以及人們的封建才使得了一個(gè)好好的家就這樣支離破碎。所以我明白了教育的重要，更深的是對人格的教育。人，是有思想的蘆葦，即使生命脆弱，但是有意義，精彩。
所以我的第一個(gè)夢(mèng)是所有的孩子都能夠有學(xué)上。雖然當今中國的入學(xué)率已經(jīng)很高了。但總有最偏僻的角落，我們的視線(xiàn)所無(wú)法涉及的.地方。而且我希望可以提高教育的質(zhì)量，不只是有學(xué)上，更要育人。更有一點(diǎn)，我覺(jué)得要減少文盲的出現，不僅是孩子要學(xué)習，我覺(jué)得即使是那些農民工，也應該給他們一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。只有所有的人在進(jìn)步，這個(gè)社會(huì )乃至整個(gè)國家才會(huì )進(jìn)步。知識，是我們發(fā)言的資本。沒(méi)有了資本，還談何建設呢?
而從母親一系列的經(jīng)歷以及表現來(lái)說(shuō)，我明白了母愛(ài)的偉大，我才明白，笑容背后的心酸。母親留給我們的永遠是她最完美亦或是堅強的一面。我想到有次我媽媽因為做一道我愛(ài)吃的菜，把手給弄傷了，但是我足足一個(gè)星期沒(méi)有發(fā)現，如果不是奶奶無(wú)意中告訴了我，也許，我到現在也不知道。
我的第二個(gè)夢(mèng)便萌生了，我希望所有的兒女們可以關(guān)心父母。從身至心，去體諒、包容他們。也學(xué)你會(huì )說(shuō)這有何難。但我想問(wèn)，在你與父母爭吵得面紅耳赤的時(shí)候，在你揮霍著(zhù)他們的心血的時(shí)候，又停下來(lái)想想么?沒(méi)有吧。其實(shí)我的夢(mèng)可以更具體些
優(yōu)秀讀后感2
今天我認真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長(cháng)西雅圖150年前的著(zhù)名演說(shuō)，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛(ài)，語(yǔ)言清新優(yōu)美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物三個(gè)方面，指出河水、空氣、動(dòng)物與我們人類(lèi)一樣，都是大地的一部分。
“要愛(ài)護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲(chóng)�！庇〉诎踩耸侨绱讼矚g大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對待自已的“母親”呢？我聽(tīng)爸媽說(shuō)，以前在我家門(mén)前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天，孩子們經(jīng)常在河里游泳，經(jīng)常與魚(yú)蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發(fā)出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的`潔凈與我們的生活息息相關(guān)，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動(dòng)物，人類(lèi)終究會(huì )自食其果的。
“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的�！薄拔覀儫釔�(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！北M管大地是那么無(wú)私，那么慷慨，但大地是屬于世間萬(wàn)物的，人類(lèi)沒(méi)有任何理由去獨享，而人類(lèi)的生存卻依賴(lài)于大地的奉獻。因此，我們不能隨意破壞大地，而且要以善待母親的態(tài)度來(lái)對待大地，只有這樣，人類(lèi)才能繁衍不息，生命不止。
我放下書(shū)沉思，現在全球環(huán)境惡化，我們必須付出實(shí)際行動(dòng)，從身邊點(diǎn)滴做起，向印第安人學(xué)習，保護環(huán)境，珍愛(ài)大地，畢竟善待環(huán)境和大地就是善待我們自已。
優(yōu)秀讀后感3
不管在遙遠的中世紀，還是現代社會(huì )，人們都對魔法充滿(mǎn)了憧憬和向往�！豆ㄌ亍废盗袇矔�(shū)，就帶給人們一種無(wú)法形容的快樂(lè )。
在哈利波特出生不久，他的父母就被巫師界恐怖之極的伏地魔所殺害。而哈利波特卻大難不死，來(lái)到姨夫姨母家度過(guò)了11年痛苦的生活。終于在他12歲生日時(shí)，鄧布利多教授邀請他道霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)。
在學(xué)校里，哈利有朋友們的幫助，也有老師的'呵護，過(guò)著(zhù)做夢(mèng)也想不到的生活。在學(xué)校里，哈利歷經(jīng)新的磨難，還揭開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)驚天大秘密。
在《哈利波特與魔法石》中，哈利將事情調查得水落石出，體現出大無(wú)畏的精神。這使我明白，做事要做得徹底，不能有什么遺漏。也讓我深刻體會(huì )到只要有勇氣，就能戰勝一切！在奇洛教授抓住哈利時(shí)，感受到哈利母親給予哈利的愛(ài)時(shí)，便痛苦萬(wàn)分，由此可見(jiàn)，愛(ài)的力量是多么的偉大。
在生活中，我們要有哈利那種大無(wú)畏的精神，要自力更生，不可總是依賴(lài)父母，過(guò)著(zhù)奢侈的生活。要擁有獨立生活的意識和能力。在書(shū)中，哈利可以除去伏地魔的部下——小矮星彼得，為父母報仇，而他最后卻沒(méi)有殺他，反而寬恕了他，不管在什么時(shí)候，我們都不要因為別人得罪自己什么，為此斤斤計較，正如“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！�
《哈利波特》系列叢書(shū)不僅帶給大家魔法的快樂(lè )，還告訴了人們一個(gè)個(gè)道理。讀書(shū)帶給我極大的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)！
優(yōu)秀讀后感4
高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的'影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅強，積極投身勞苦群眾的解放事業(yè)。
當我讀完這部小說(shuō)，一種意猶未盡的感覺(jué)就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著(zhù)微笑。她為人善良，一直教導我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養我良好的品德。
母親，在我心中無(wú)比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛(ài)我的人，對我的呵護是面面俱到，無(wú)論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習渴了、熱了，媽媽就會(huì )自動(dòng)送上水果和飲料，問(wèn)問(wèn)我：“累不累啊?歇一會(huì )啊!……”類(lèi)似這樣的話(huà)，我也已經(jīng)聽(tīng)了很多次了，甚至不計其數了。無(wú)論我怎么說(shuō)話(huà)，是撒嬌也好，還是發(fā)小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導我!使我漸漸懂得了很多很多……
母親不僅僅和藹，而且還很樸素�？纯次业囊路�，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢?依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買(mǎi)一件，可她總是對我說(shuō)：“還是努力學(xué)習吧!我又不缺穿!你長(cháng)大了，賺了錢(qián)再給我買(mǎi)吧!”
母親，在我心中永遠是那么高大，但有時(shí)候她也很?chē)绤�。每當我犯錯誤或者學(xué)習不專(zhuān)心時(shí)，她絕不姑息，她會(huì )“軟硬兼施”，讓我明白錯誤所在，并逐漸養成嚴格要求自己的好習慣。
…………
想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用最好的成績(jì)來(lái)回報母親!
優(yōu)秀讀后感5
中國的傳統文化博大精深是為世人所公任，它對中國過(guò)去和現在產(chǎn)生了深遠地影響。生活在當前變革社會(huì )當中，我們怎樣學(xué)習傳統文化呢？
一是讀經(jīng)，往圣先賢書(shū)寫(xiě)經(jīng)書(shū)，是其生命生存生活的經(jīng)驗、智慧、情感的結晶。不讀其書(shū)，則不可與語(yǔ)往圣先賢之道，更談不上對往圣先賢之道的領(lǐng)悟與躬行。在中國讀中國書(shū)，讀古人書(shū)，讀經(jīng)典，對中國人而言乃是天經(jīng)地義的事。
二是盡孝。俗話(huà)講百善孝為先，在傳統節日里應該根據古人禮儀，為父母獻上跪拜禮。在外人看來(lái)在形式上有封建之嫌，但通過(guò)這種形式強化了父母為上的思想。在平時(shí)要多回家看看，與父母嘮嘮家常。在父母固執堅持自己主見(jiàn)時(shí)，要給予充分理解。
三是有所畏懼，沒(méi)有畏懼的'人是可怕的�！凹核挥�，勿施于人”，“以他人為重”做事之前不是正要求考慮別人的感受嗎？有人說(shuō)脾氣“擰”是執著(zhù)、對人喜怒無(wú)常是隨性、喜歡別人來(lái)“哄”是嬌小，可我更想說(shuō)這些人從來(lái)不過(guò)顧及別人的感受，他們的“執著(zhù)”、“隨性”、“嬌小”也為自己的不幸埋下種子。有所畏懼才能使我們保持一種謙遜的態(tài)度，這對于我們學(xué)習大有幫助。
以上幾點(diǎn)是我近年來(lái)學(xué)習傳統文化的體會(huì )。學(xué)習傳統文化是一個(gè)日積月累的過(guò)程。學(xué)習傳統文化還需要舉一反三、觸類(lèi)旁通。事情就是這么神奇，追到最后一步都是相通的。
優(yōu)秀讀后感6
我在國慶小長(cháng)假看完了《鐵路邊的孩子》這一本好書(shū)，好看極了，現在就讓我來(lái)為大家講一講這一個(gè)故事吧。
這一個(gè)故事的主人公是：羅伯塔，她是三個(gè)孩子中的老大，老二，彼得，理想是當一個(gè)工程師的小男孩，菲利絲，聽(tīng)名字就知道她是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，對了，她是三個(gè)人中年齡最小的一個(gè)人。他們的`故事是這樣的：一開(kāi)始，他們并不是住在鐵路邊的孩子，而是住在城市中，生活也過(guò)的很好，但是，突然有一天，爸爸不知道為什么，什么也沒(méi)有和孩子們說(shuō)，悄然無(wú)聲的離開(kāi)了這一個(gè)家，孩子們起床時(shí)，媽媽也不見(jiàn)了，孩子們急的像熱鍋上的螞蟻，一直到了晚上七點(diǎn)，媽媽才回來(lái)，而且看上去好像打了一場(chǎng)仗似的，媽媽告訴孩子們，我們要搬家了，這時(shí)候，他們才來(lái)到了鐵路邊，到了鄉下，第一天晚上，他們花了九牛二虎之力才弄出了一頓飯菜，還沒(méi)有滿(mǎn)足胃，晚上天氣很冷，真是饑寒交迫，于是他們去采煤，他們運了三次煤在運第四次煤的時(shí)候，被發(fā)現了，他們再也不能采煤了。然后他們幫肉店送肉，幫老太太送蜂蜜等等，他們的面貌則在賣(mài)故事，用錢(qián)買(mǎi)東西吃，他們還做了兩件大好事，一是救了一輛火車(chē)，二是收下了一個(gè)小男孩，最后他們離開(kāi)了鄉下，離開(kāi)了那白色的房子，回到了他們原來(lái)的生活，他們的爸爸也回來(lái)了，他們也有了自己的經(jīng)驗。
讀了這一本書(shū)，我知道了一個(gè)道理那就是：一個(gè)人不能大部分家務(wù)都不會(huì )做，要學(xué)習做家務(wù)，不要學(xué)習，還要做家務(wù)，要像他們一樣，學(xué)會(huì )做家務(wù)，體驗一下外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，不需要爸爸媽媽的幫助，我們一樣可以生活，所以我們大家一定要向他們學(xué)習，爭取超過(guò)他們，比他們更加優(yōu)秀。
優(yōu)秀讀后感7
一次虎口奪食，狼王盔盔不幸遇難，母狼紫葡萄臨危受命，出任帕雅丁狼群首任女狼王，狼群命運自此改寫(xiě)。有過(guò)災難和痛苦：遭遇饑荒，紫葡萄決策失誤，狼群出師不利，大公狼小嚏慘死于野耗牛蹄下……有過(guò)危險和掙扎：深入北斗沼澤獵殺野豬，大公狼黑三舍身開(kāi)路，卻身陷險境，紫葡萄舍命相救……有過(guò)無(wú)奈和坎坷：狼王威信屢遭挑釁，大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計，力助紫葡萄重塑狼王權威……有過(guò)柔情和關(guān)愛(ài)：圍攻宿敵宛漠沙狼群，紫葡萄網(wǎng)開(kāi)一面，關(guān)鍵時(shí)刻，卻給對手留出一條生路……聯(lián)合宛漠沙狼群，與斷牙血瘤虎展開(kāi)最終決戰，憑借出眾的膽識，氣魄，仁慈與寬容，紫葡萄譜寫(xiě)狼國女王傳奇。
這就是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)——《狼國女王》。
從這本書(shū)里我感受到了紫葡萄對自己孩子的愛(ài)，雖然幼仔黑獅鬢差點(diǎn)讓狼群被人類(lèi)捉住，她也沒(méi)舍得把黑獅鬢趕出帕雅丁狼群，最后無(wú)奈之下只好趕走了黑獅鬢，因為黑獅鬢是她的親骨肉呀，哪個(gè)母親也不忍心傷害自己的.孩子，這就是母愛(ài)，天下所有的母親都是愛(ài)孩子的沒(méi)有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子，我天天享受著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，卻沒(méi)有回報過(guò)媽媽?zhuān)瑥慕褚院笪乙欢〞?huì )好好報答媽媽對我的愛(ài)。光說(shuō)是沒(méi)有用的，我要用行動(dòng)起來(lái)。
母愛(ài)是多么的偉大啊!
優(yōu)秀讀后感8
讀了《美麗中國》這本書(shū)后，我領(lǐng)略到了中國以往的風(fēng)景：“林間新綠一重重，小蕾深藏數點(diǎn)紅”、草甸凝綠、杉滴翠、百花吐艷、層林盡染。在廣袤的大地上，栽種著(zhù)形形色色的植物�！按┗ㄍ惖钌钜�(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛“，駝走大漠，雁排長(cháng)空，魚(yú)游淺底，萬(wàn)馬奔騰，自然的水和山上行走著(zhù)多種多樣的動(dòng)物。那是一幅多么美麗的畫(huà)面啊!
而現在呢?隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，我國的環(huán)境污染日益加劇，嚴重威脅著(zhù)我國城鄉居民的生命健康，甚至嚴重制約我國的經(jīng)濟的發(fā)展。昔日美麗的中國似乎變得不再美麗，就像一幅美麗的'畫(huà)被墨水給污染了一般，讓人覺(jué)得非�？上�。憎恨那些“墨水“將如此漂亮的畫(huà)給污染了，而那些“墨水”大都是工業(yè)廢物的排放，生活中的污染排放。
我覺(jué)得非常的糾結。經(jīng)濟的發(fā)展離不開(kāi)工業(yè)的發(fā)展，而工業(yè)的發(fā)展勢必帶來(lái)或多或少的污染，怎么辦呢?有什么辦法可以?xún)扇涿滥?我覺(jué)得只有全國人民行動(dòng)起來(lái)，才能完成這個(gè)神圣的歷史使命。首先，每個(gè)人都應該過(guò)低碳生活。中國的資源并不少，但是人口多，人均資源量與世界相比有不小的差距。要想在中國進(jìn)行可持續的發(fā)展，就必須走節能減排的路。
當然，我們還有其它許多要做的事。讓不堪重負的地球停止哭泣吧。讓中國恢復“云來(lái)山更佳，云去山如畫(huà)，山因云晦明，云共山高下”，“江流天地外，山色有無(wú)中”，“江作青羅帶，山如碧玉簪”的美麗景色吧，大自然賦予了我們那么多，如今我們卻將它傷害得如此深，如此重。人類(lèi)醒醒吧，從現在開(kāi)始去挽救地球，還不算晚。
優(yōu)秀讀后感9
相信大家對曹文軒都不陌生，寫(xiě)作了許多大家耳孰能詳的作品。如：《草房子》《青銅葵花》《根鳥(niǎo)》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品：《細米》�？旄襾�(lái)看看吧!!這本書(shū)主要寫(xiě)了少年細米住的村里來(lái)了一艘船。船上載滿(mǎn)了從蘇州來(lái)的女知青，她們給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感，是細米步入新的成長(cháng)歷程……
讀了這本書(shū)，我感受到人與人之間要互相幫助，互相感化對方。就像細米與梅紋一樣，他們不也互相幫助嘛?梅紋教細米雕刻，細米幫梅紋干農活，這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，但是你們就不能在別人需要幫助的'時(shí)候伸出援助之手嗎?我們不說(shuō)什么大事，就說(shuō)在我們班上吧，有人忘帶鉛筆了，班上就沒(méi)有一個(gè)人借給他;有人不小心劃破了手，也沒(méi)人愿意陪他上醫務(wù)室;還有……這些小事不正能體現他們的內心嗎深處嗎?如果人人都像細米那樣樂(lè )于幫助別人，那我們的世界就會(huì )多么美好。有一次，我站在路邊等車(chē)，旁邊有一個(gè)人，也是學(xué)生。他好像很著(zhù)急，我過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是他忘記帶錢(qián)坐車(chē)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把錢(qián)給了他，好在那天沒(méi)事，我自己走了回去。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現一個(gè)人的本性，那倒不是嗎??
優(yōu)秀讀后感10
捧著(zhù)手中的《意林感動(dòng)卷》，內心很受震撼，這里面的每個(gè)故事都讓我有種身臨其境的感覺(jué)，有些刻骨銘心，那就像是享受了一道無(wú)價(jià)的心靈盛宴。生命的強大、愛(ài)情的真諦、親情的偉大，都讓我思緒紛飛，它闡釋了人活著(zhù)的意義，也向我們展現了生命的過(guò)程。不管是藝術(shù)家、政治家，還是企業(yè)家他們的事業(yè)如何的與眾不同，但在每個(gè)人的內心都是一樣的，他們所呼吁的同樣是一位看待生命本質(zhì)的人給出的定義。在這樣激情的歲月，擁有自己的`信念，向著(zhù)自己堅持的方向奔馳，東方的明燈會(huì )在午夜里一直閃爍。即使前方撲朔迷離，甚至難以逾越，可是這是每個(gè)人應該有的夢(mèng)而且為之付諸行動(dòng)，如果沒(méi)有，這將是人生的一次缺憾！
思考著(zhù)每個(gè)故事，每個(gè)故事里的人，對于情感濃郁的人來(lái)說(shuō)，每次心靈最深刻的撞擊莫過(guò)于融于故事的喜怒哀樂(lè )，那種感同身受的感覺(jué)既是我們所去理會(huì )的情感世界。拋棄了嬌造與媚俗，其實(shí)每個(gè)故事都曾在身邊“駐留”過(guò)，也許是我們不曾用心去覺(jué)察。文字就像是情感的標簽，沒(méi)有文字就不能引導人向著(zhù)自己的內心尋求答案，也就不能延續那份朦朧。白天的忙碌是讓人無(wú)可奈何的，當感到疲憊怠倦了，有著(zhù)精神上的一道盛宴給與能量那比其它一切都來(lái)的真切。
記得日本一位禪師在百歲高齡仍然硬朗活力，給人精力旺盛的感覺(jué)，早已不是那種行將就木的蒼老。究其原由，只是一個(gè)“禪道”支撐整個(gè)生命的活力。超出了人所能承認的極限。
優(yōu)秀讀后感11
學(xué)完《一件小事》，我讀了魯迅先生寫(xiě)的經(jīng)典之作《吶喊》中的另一個(gè)故事：《阿Q正傳》。故事中的主人公阿Q給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得阿Q的角色十分可悲，但卻是當時(shí)社會(huì )的縮影。
印象最深刻的，就是阿Q使用的精神勝利法。阿Q雖然只是個(gè)農村里底層的短工，卻鄙視城里的其他人，狂妄自大。比如他因為窮而娶不到老婆，卻說(shuō)道“我的兒子會(huì )闊得多啦”。
阿Q可笑，但其實(shí)也是個(gè)可悲的人物：他總是受到其他人的欺凌，特別是來(lái)自有錢(qián)人的�？墒撬呢毟F和地位決定了他只能被他人欺壓。阿Q被欺辱后為了取得精神上的勝利，而發(fā)明了“精神勝利法”，只是為了用言語(yǔ)自欺欺人來(lái)安慰自己。處于社會(huì )的底層，又被別人看不起，只能通過(guò)自我麻痹來(lái)催眠自己，讓自己心里好受一點(diǎn)吧，可是這樣的做法終究只是自己騙自己罷了。如有一次，他被別人打完了，卻心滿(mǎn)意足的自我安慰道：“我總算被兒子打了”。后來(lái)他被其他人打的時(shí)候，又自我催眠道：“這不是兒子打老子，是人打牲畜”。
我認為這樣的行為是非�？杀�，也讓人覺(jué)得很心酸，因為打不過(guò)別人，所以只能靠精神勝利法來(lái)逃避現實(shí)，活在自己的'世界里，就算自己被打了心里還能也只能得到一絲絲安慰吧。
后來(lái)，阿Q進(jìn)了城后賺了點(diǎn)錢(qián)，別人對他的態(tài)度就截然不同了，就連有錢(qián)人趙大爺家對他的態(tài)度也改變了，都對他恭恭敬敬的，還主動(dòng)要買(mǎi)他的東西。我認為這反映出了當時(shí)的社會(huì )：有錢(qián)人能受他人的尊敬，而窮人只能受他人欺凌，反抗不了。阿Q沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢時(shí)，受盡富人的欺凌，而賺到錢(qián)后對他的態(tài)度又不一樣了。
《阿Q正傳》這個(gè)故事表現出了當時(shí)社會(huì )的弊處和人性的善良與丑惡，是當時(shí)老百姓生活的縮影。
優(yōu)秀讀后感12
王羲之是我國東晉時(shí)期的大書(shū)法家，今天我讀了有關(guān)他的故事。他出身tu族，才華過(guò)人。王羲之有個(gè)癖好，就是不管走到哪里都好收集好鵝買(mǎi)回去觀(guān)賞。
王羲之一生的墨跡很多，最著(zhù)名的屬《蘭亭序》，這是他同朋友們游蘭亭時(shí)為唱和集所寫(xiě)的，共28行，324個(gè)字。他信手寫(xiě)來(lái)，瀟灑流暢，成為中國行書(shū)的絕代佳作。如今，不但浙江紹興的蘭亭序成為了游覽名勝。而且，全國各地的.旅游勝地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸媽媽在武漢黃鶴樓里就看見(jiàn)一處墨池。旅游的人們在蘭亭之側，鵝碑前，墨池畔，講述著(zhù)這位書(shū)圣的故事。
王羲之是一個(gè)非常勤奮的人。他小時(shí)候七歲才開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，與別的同學(xué)相比，不膽毫不出眾，而且還不如人家。但他無(wú)論吃飯還是休息，都在捉摸字體的結構及其寫(xiě)法。并邊想邊用手在身上畫(huà)，天長(cháng)日久，衣服被子都被他的指頭劃破了�？吹竭@里，我覺(jué)得王羲之刻苦學(xué)習、堅韌不拔的精神是沒(méi)人能比的。
王羲之不但勤勞苦練，而且練習的時(shí)候還全神貫注。有一次，他正在埋頭練字，家人把飯給他送到了書(shū)房。由于太專(zhuān)心，他就把寫(xiě)字用的墨當成蒜汁蘸著(zhù)吃了。他經(jīng)常在池水旁書(shū)寫(xiě)練字，用池水刷筆洗硯，時(shí)間長(cháng)了，池水也變黑了，所以被叫做墨池。
《王羲之》的故事告訴我：世界上沒(méi)有絕對的天才，許多人都是靠后天的努力才取得成功的。書(shū)圣王羲之忘我的學(xué)習精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
我要向王羲之前輩學(xué)習，學(xué)習他刻苦練習書(shū)法的精神。無(wú)論干什么都要有耐心、勤學(xué)苦練，長(cháng)大以后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
優(yōu)秀讀后感13
《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)了“愛(ài)”的小說(shuō)，書(shū)里講述了許多小故事。這些小故事里充滿(mǎn)了各種各樣的“愛(ài)”：有父母對我的寵愛(ài)，老師對我們的深?lèi)?ài)，還有許多陌生人的關(guān)愛(ài)。暑假里的一個(gè)星期，我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書(shū)，我深有所感。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生每天的日記形式，反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡人物的感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。書(shū)里有許多作者的.小伙伴，他們是可愛(ài)的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但他從不計較，與小伙伴們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )，并從開(kāi)心和快樂(lè )中得到教育。
我，一個(gè)泛泛之輩，有許多好朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎么回事。但讀完《愛(ài)的教育》后，我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了：要做一對好朋友，不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己的朋友學(xué)習差了而認為他不是你的朋友。真正的好朋友是怎樣的呢？真正的好朋友應該在他困難時(shí)幫助他。正如我們班的章鋮，他助人為樂(lè )，還經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。有一次，我一不小心把唯一的一個(gè)硬幣掉進(jìn)了下水溝里，我急得團團轉，因為那一元錢(qián)是我要乘車(chē)回家的路費。章鋮看見(jiàn)了，急忙幫我一起用力把石板。
優(yōu)秀讀后感14
每一樣東西都有自己的利用價(jià)值，要好好珍惜眼前的事物，不要到失去了才后悔，到那時(shí)就已經(jīng)來(lái)不及了。
以前這里還是一片美麗的地方，到處都有綠樹(shù)，美麗的花草，清澈的小溪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)著(zhù)活力，到處生機盎然的。
但那只是在回憶了，在看看現在的情景，到處都有高大的建筑物，喧鬧的機器聲，吵鬧的汽車(chē)，還有那污濁的.空氣，快讓人喘不過(guò)氣了。
以前的樂(lè )園已經(jīng)不復存在了，可以想象一下失去了快樂(lè )是多么的痛苦呀!就像把自己喜歡的東西弄壞了，原來(lái)還是好好的，現在就沒(méi)了，這會(huì )讓人多么的傷心呀，而在這時(shí)后悔是不是已經(jīng)來(lái)不及了呢?
現在的發(fā)展速度的確讓人覺(jué)得生活水平在提高了，但即使物質(zhì)水平提高了，那又怎么樣呢，環(huán)境正在逐步惡化，而這一點(diǎn)卻反而被人所忽視，有些人認為環(huán)境不那么重要，但你是否又曾想過(guò)將來(lái)有一天，當你走在大街上，回想起以前的家鄉是多么的美麗，如果環(huán)境被破壞了，動(dòng)植物也將不存在了，那么以后的人類(lèi)將會(huì )以什么樣的生活方式生存下去呢?難道有錢(qián)就不會(huì )挨餓了嗎?如果沒(méi)有了你所需要的食物和水，依靠錢(qián)就能活下去嗎?所以還是早一點(diǎn)醒悟吧，快在沒(méi)有釀成大禍之前，快做出一些有益于環(huán)境，有益于社會(huì )的事情來(lái)吧!
當你走在充滿(mǎn)著(zhù)惡臭的湖邊時(shí)，你將會(huì )捂住嘴巴和鼻子趕緊想從這邊逃到另一邊去的，從這一個(gè)舉動(dòng)可以看出你是不會(huì )喜歡一個(gè)很臭的地方的，你還是喜歡事物好的一方面的。
所以現在明白了為什么現在有那么多的人現在已經(jīng)認識到了問(wèn)題的嚴重性，都已經(jīng)開(kāi)始盡量不去破壞環(huán)境了，但還有一部分人只把利益放在首位，不把保護環(huán)境當回事。
優(yōu)秀讀后感15
《復興中華 從我做起》是我最近讀過(guò)的一本最好看的書(shū)，我迫不及待的看完了整本書(shū)，直到下筆寫(xiě)讀后感時(shí)，我的心情還不能平靜。今天，我又迫不及待的把這本書(shū)推薦給大家，相信大家一定會(huì )和我一樣喜歡的。這本書(shū)中主要寫(xiě)了我們祖國的變化和國力的強盛。從中我感受到了祖國日新月異的變化，一個(gè)面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì )主義全新的中國。
其中令我印象最深的是《楷模在我心中》這一章。最美司機吳斌的事跡是深深的打動(dòng)了我。20xx年5月29日，吳斌駕駛著(zhù)大巴車(chē)從無(wú)錫返回杭州途中，一塊鐵片從空中飛落，砸碎了大巴的前擋風(fēng)玻璃，砸中正在開(kāi)車(chē)的司機吳斌。肝臟破損、肋骨骨折他在身受致命傷害的短短一分多鐘時(shí)間里，臨危不懼，沉著(zhù)操控，先將大巴車(chē)緩緩停下，然后拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈，打開(kāi)車(chē)門(mén)，安全疏散旅客，用盡最后一絲力氣后，吳斌癱坐在了座位上。危急時(shí)刻，強烈的職業(yè)責任讓他保全了車(chē)上24名乘客的安全，而他自己卻獻出了年輕的生命。他是一個(gè)普普通通的大巴車(chē)司機，在危險來(lái)臨之際，他明明可以先顧著(zhù)自己的生命，可是此時(shí)他腦海中只有旅客們的生命。一心一意為人民的意義著(zhù)想！
吳斌的'事跡，讓我們重新認識偉大，其實(shí)偉大就是平凡人在別人需要自己的時(shí)候作出一種道德選擇，這種感覺(jué)就會(huì )讓我們覺(jué)得，其實(shí)你、我、我們也能成為吳斌，甚至讓我們覺(jué)得其實(shí)像吳斌一樣，我們都可以做一個(gè)平凡的好人。6月1日，吳斌的遺體被送回杭州朝暉五區的家中。吳斌的同事、朋友、被救的乘客，還有素不相識的杭州市民甚至外地人紛紛趕來(lái)悼念。數百個(gè)花圈，上千個(gè)鞠躬，表達了人們對英雄的敬意。
讓我們學(xué)習吳斌，雖然吳斌已經(jīng)離開(kāi)了人世，但是吳斌的精神永不磨滅！
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