歲月如歌作文

歲月如歌作文(合集15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的歲月如歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

歲月如歌作文1

　　一首歌，一首故事；一首歌，一首歌，一次觸摸。 在我們的生活中，有起起落落的旋律和憂(yōu)郁的音符。 我們在音樂(lè )中長(cháng)大，回憶起這首歌。 我的遐想飛回了我的童年，唱著(zhù)這些歌。 飛向那個(gè)真實(shí)而純潔的時(shí)代。 童年學(xué)校就在村子對面。 每當夕陽(yáng)落下時(shí)，當鄉村的田野在霧中飄蕩時(shí)，學(xué)校的海豹在一天中最后一次響起。 走在鄉間獨特的泥路上，草和土壤散發(fā)著(zhù)蜀西農村獨特的芬芳。 哼這條鄉間小路，風(fēng)和煙似乎是由歌曲控制的，白云也輕輕地拉著(zhù)彩霞走出優(yōu)雅的舞蹈。 鳥(niǎo)兒在黃色的樹(shù)枝上嗡嗡作響。 也許他們在和我一起唱歌。 這時(shí)，我不知道我的思想在哪里飄蕩。 也許就像這首歌在晚風(fēng)中唱的那樣。 如果我在學(xué)校度假，我經(jīng)常和我的朋友一起去釣魚(yú)。我最高興的是釣到一條明亮的小魚(yú)。 因為他們的眼睛閃閃發(fā)光，我們給這些魚(yú)取了個(gè)好名字。

　　他們的眼睛像藍天上的星星一樣閃閃發(fā)光。 晚上看起來(lái)特別好。 就像在厚厚的.深夜給我點(diǎn)亮一盞燈。 我把它們放在一個(gè)小玻璃瓶里仔細看一看。 讓他們陪我度過(guò)這個(gè)寂靜的夜晚；讓他們陪伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)想。 第二天早上，我發(fā)現這些小精靈的眼睛似乎充滿(mǎn)了淚水。 把鳥(niǎo)放在舊森林里是他們想要的嗎？ 我不情愿地把這些精靈放回潺潺的小溪里。 在一瞬間，他們恢復了以前的活力和自由。 是啊，還有什么比這更快樂(lè )的？ 讓他們在大自然的清澈的水波中游泳。 然后我經(jīng)常去小溪釣魚(yú)。我會(huì )輕輕地把它們放在手里，仔細看一看。 然后他們被送回綠波。 看著(zhù)這些小精靈在藍色的水中悠閑地游泳，就像我在夢(mèng)中一樣快樂(lè )。 我記得有一次，一個(gè)小家伙慢慢地游向我，拒絕離開(kāi)，在我的腳趾上吻了一下。 我又游到別處去了。 也許我以前把那些精靈放回小溪里了。 事實(shí)證明，他們知道像人一樣的感情。 就像水流一樣，年復一年地流動(dòng)。 現在，由于工作繁忙，我很少去小溪，也沒(méi)有看到一群可愛(ài)的精靈。 我只想把音樂(lè )的翅膀帶回纖細的歲月。 看看過(guò)去的小溪，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁啾。

歲月如歌作文2

　　夜以深，人以靜，月光照在我的窗臺勾起了我的回憶。

　　——題記

　　青春似火，歲月如歌

　　還記得童年的那個(gè)下雪天，我激動(dòng)不已這意味著(zhù)我終于可以玩雪了。我帶上手套，走出家門(mén)，在庭院里開(kāi)始堆雪人，我先堆出兩個(gè)小雪球，然后把兩個(gè)雪球按在一起，最后再裝飾一下。接著(zhù)，我探手探腳的走進(jìn)屋內一看安全，便又走到庭院里，把雪人帶到屋里，放在我的房間里，"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上，用被子蓋上，想著(zhù)等危險過(guò)后把它拿下來(lái)。（因為我以前在下雪天時(shí)總是好往家中帶雪，總把家里弄得全是水所以一到下雪天，我媽總會(huì )視察家里的每一個(gè)角落，以免我帶雪進(jìn)屋）

　　"吱"一聲后門(mén)開(kāi)了，我媽進(jìn)屋收尋，我立即坐在床上，擋著(zhù)雪人，我媽看了看我又遲疑了一下，便走了。哈，終于躲過(guò)去了，不過(guò)還每等我從喜悅中緩過(guò)來(lái)，母親便喊我出去買(mǎi)菜，然后我竟然忘記把雪人拿下來(lái)。結果可想而知，我又挨批了。

　　流水年華，回首相望好

　　對于童年到的回憶，我每次都感到留戀甚至還有一些渴望，總之，我很愛(ài)我的童年，這其中有我第一次做飯的.香甜，有我第一次騎車(chē)到驚心，還有這我第一次體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣……總之，這一件又一件的事如同音符一般美妙，動(dòng)聽(tīng)。每當我回憶起童年的趣事之時(shí)，就想我唱這首歌，這首歌中有我最每好的回憶，我會(huì )盡心的守護它。

　　歲月如歌，用心暢談

　　時(shí)光流逝，我每次對此都無(wú)話(huà)可說(shuō)，我渴望童年，更熱愛(ài)童年，她就像我的乳牙一樣，跟隨這我到了少年，而她，已經(jīng)悄無(wú)聲息地走了。我有些傷心，甚至想哭，想尋找我的童年，但……。

　　很久之后我為了對童年的回憶作了一首小詩(shī)，如下：

　　醉臥床頭月朗朗，歲月如歌歌聲揚。

　　愿祝年少勿忘心，成才之后在回想。

歲月如歌作文3

　　中考的腳步漸行漸遠，三年的初中生活，足以讓我成熟，青春洋溢，在這離別之際，心里潛藏的感動(dòng)和喜悅交織成一曲曲悠揚和諧的歌。

　　伊甸園之夢(mèng)

　　當我踩著(zhù)金色的夕陽(yáng)，滿(mǎn)載著(zhù)希望踏入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我心涼了。這里沒(méi)有高樓，沒(méi)有齊全的設備，連操場(chǎng)都小得可憐，我辛苦了六年，就要在這樣的學(xué)校結束？可是，就是在這里，我得到了心靈的陶冶，蕩滌了心里的塵埃；就在這里，我遨游在知識的海洋里，翱翔在夢(mèng)想的藍天。我用努力的汗水，未來(lái)的理想，敲擊出一首激昂的歌。

　　感動(dòng)的瞬間

　　黑夜我走過(guò)老師的窗前，一絲光灼傷我的眼。已經(jīng)深夜了，老師仍在批改作業(yè)。那一個(gè)個(gè)紅又刺痛我的心。那不是我的作業(yè)嗎？老師一字一句的`閱讀，一筆一畫(huà)的改正，我心頭一緊，眼淚落了下來(lái)。想想自己，上課左顧右盼，作業(yè)馬虎，和老師唱反調，但是，那燈下的背影讓我心里溢滿(mǎn)了感動(dòng)，老師正是太陽(yáng)，用它那無(wú)限的光芒為我們塑造了金身。那一絲感動(dòng)，一份燈下的無(wú)私，在瞬間演奏成一曲奉獻的歌。

　　定格的畫(huà)面

　　絲絲微風(fēng)拂過(guò)，天尤其的藍，水格外的清，心情異常的高興。一路上，我們唱著(zhù)歌，打著(zhù)一把花傘，在那鄉間繪成一道亮麗的風(fēng)景。我們在河邊扎營(yíng)，三個(gè)一群，二個(gè)一伙，拿出自帶的食品，在“飯桌”上搶了起來(lái)。老師請來(lái)了照相師，幾個(gè)好友擺著(zhù)Pose等著(zhù)拍照。突然，一聲鬼叫傳來(lái)，扭頭一看，媽呀！那是人嗎？老師連唱戲的都請來(lái)了，臉譜一個(gè)賽一個(gè)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，照相師一按快門(mén)，拍下了那精彩的一幕。一陣陣的笑聲，鳥(niǎo)兒愉悅的鳴聲，在空曠的田野譜成一首歡樂(lè )的友誼歌。

　　我知道，天下無(wú)不散的筵席，但我知道璀璨的恒星會(huì )永存在銀河中；我知道離別傷感的眼淚會(huì )落下，但我也知道，我們要用笑容離別母校，我要讓那初中歲月的歌藏在我的百寶箱中，用心去品嘗那一曲曲動(dòng)聽(tīng)美妙的歌。

歲月如歌作文4

　　時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩懂事的大丫頭了！

　　望著(zhù)遠方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。

　　“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ�(zhù)汗水，腳步不停向上飛著(zhù)！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門(mén)口。

　　“哦！”我松了口氣，老師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書(shū)本，已無(wú)暇顧及，因為組長(cháng)他們要我交作業(yè)了。

　　望著(zhù)鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我不禁笑出了聲。

　　隨即而來(lái)的，是烏黑，我們在爭吵，為一些責任的事，我的心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。

　　但是一會(huì )兒，陰霾就過(guò)去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當我們一起扔粉筆頭，那都是美好的.回憶，更重要的是，曾經(jīng)的那些敵對，已轉變成了友好或玩笑！

　　嘴角浮上一抹淺笑。

　　天邊突然出現一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開(kāi)了。

　　“你是不是應該做喉結手術(shù)�！必焸錈o(wú)奈的聲音跑來(lái)。

　　什么，我睜著(zhù)大著(zhù)眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起老師在我學(xué)生證上寫(xiě)的：膽量要大膽鍛煉。

　　哼！深吸一口氣，使勁地喊著(zhù)！沒(méi)錯，他就是我的老組長(cháng)，一個(gè)非常愛(ài)教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(cháng)有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很尖，嚴！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問(wèn)題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問(wèn)題重復……

　　這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì )別人，這真是讓我忍俊不禁。

　　好吧！學(xué)習應該多靠咱自己！少偷懶！

　　天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍云圈圈。噢！初中生涯，就要畫(huà)上句號了。雖然，對小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著(zhù)揮手再見(jiàn)，大步向前吧！

　　再見(jiàn)了，所有幫助過(guò)我的人；老師，老組長(cháng)，新組長(cháng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。

　　再見(jiàn)了，三中生活。

　　拜托，別這么快告別好嗎……

　　天下沒(méi)有不散的筵席，一切都會(huì )失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過(guò)去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自己。

　　——后記

歲月如歌作文5

　　呷一杯氤氳著(zhù)清香的濃茶，坐在歲月里，漸熟的少年對琴獨坐，吟彈出一曲歲月長(cháng)歌。

　　起調

　　呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，歲月的音符自此開(kāi)始躍動(dòng)，躍出一段段動(dòng)聽(tīng)的小調。

　　說(shuō)來(lái)也怪，我出生的`時(shí)候，天空陰沉沉的，不時(shí)打著(zhù)響雷，母親說(shuō)，把我抱出來(lái)時(shí)，正好一聲驚雷劃過(guò)，驚著(zhù)我了，便落下點(diǎn)小毛病，別人家孩子五六個(gè)月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時(shí)反饋，我快十個(gè)月也未完全習得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發(fā)現的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭發(fā)就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說(shuō)過(guò)我一句。

　　起調，是幸福，是愛(ài)的旋律。

　　漸升

　　上了初中以來(lái)，一路高歌猛進(jìn)，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進(jìn)退都有，可謂品盡其中滋味，競爭合作中，幾分感慨幾分收獲。

　　自四年之前就與她互定“對手”。也巧，棋逢對手，與她交鋒以來(lái)，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會(huì )一笑，考后的兩方歡愁。無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)前面，并不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對方，為其排憂(yōu)解難。

　　漸升，是感悟，是友誼。

　　高潮

　　忽而指尖急速跳躍，來(lái)到了樂(lè )章滌蕩人心的高潮——初四生活，跳動(dòng)不定的音調，是即將各奔東西的珍重？是忙碌中的喘息？是學(xué)海書(shū)山中的樂(lè )觀(guān)？

　　臨近期末，競賽通知如騎兵驟至，時(shí)間，僅一周，校里便慌忙抽生，組班，備賽。來(lái)不及惜別的悲傷，一張張卷子壓得人喘不過(guò)氣，卻互相的打氣中堅定信心，立志奏響整個(gè)樂(lè )章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無(wú)怨無(wú)悔。

　　下落

　　音調驟然下降到低沉，正如競賽的結果一般。面對成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉淀，而非結束。

　　歲月如歌。

歲月如歌作文6

　　時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩懂事的大丫頭了！

　　望著(zhù)遠方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。

　　“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ�(zhù)汗水，腳步不停向上飛著(zhù)！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門(mén)口。

　　“哦！”我松了口氣，教師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書(shū)本，已無(wú)暇顧及，因為組長(cháng)他們要我交作業(yè)了。

　　望著(zhù)鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我不禁笑出了聲。

　　隨即而來(lái)的，是烏黑，我們在爭吵，為一些職責的事，我的`心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。

　　可是一會(huì )兒，陰霾就過(guò)去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當我們一齊扔粉筆頭，那都是完美的回憶，更重要的是，以往的那些敵對，已轉變成了友好或玩笑！

　　嘴角浮上一抹淺笑。

　　天邊突然出現一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開(kāi)了。

　　“你是不是應當做喉結手術(shù)�！必焸錈o(wú)奈的聲音跑來(lái)。

　　什么，我睜著(zhù)大著(zhù)眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起教師在我學(xué)生證上寫(xiě)的：膽量要大膽鍛煉。

　　哼！深吸一口氣，使勁地喊著(zhù)！沒(méi)錯，他就是我的老組長(cháng)，一個(gè)十分愛(ài)教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(cháng)有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很尖，嚴！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問(wèn)題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問(wèn)題重復……

　　這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì )別人，這真是讓我忍俊不禁。

　　好吧！學(xué)習應當多靠咱自我！少偷懶！

　　天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍云圈圈。噢！初中生涯，就要畫(huà)上句號了。雖然，對小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著(zhù)揮手再見(jiàn)，大步向前吧！

　　再見(jiàn)了，所有幫忙過(guò)我的人；教師，老組長(cháng)，新組長(cháng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。

　　再見(jiàn)了，三中生活。

　　拜托，別這么快告別好嗎……

　　天下沒(méi)有不散的筵席，一切都會(huì )失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過(guò)去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自我。

　　——后記

歲月如歌作文7

　　是誰(shuí)在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”？是誰(shuí)打破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由？我跨過(guò)千年時(shí)光，與李白你相遇。

　　我們第一次相遇，是在城邊的一個(gè)不起眼的書(shū)店，那時(shí)下著(zhù)翩翩細雨，我本意是為了避雨，但當我見(jiàn)到那本《李白全詩(shī)》的時(shí)候，我便知道，我早已離不開(kāi)你，命中注定的與你相遇。我花光了所有的零花錢(qián)，帶著(zhù)你冒雨回家。從此，你便成了我生活的.伴侶。我真慶幸這一次美麗的相遇。

　　我們第二次相遇，是在一次詩(shī)歌比賽上。那一天，我永生難忘，我用你的821首詩(shī)，擊敗了821名參賽選手。在我吟誦你的詩(shī)歌的時(shí)候，我的心早已飛向了你，那一刻，我便是你！我的思緒在你短暫的一生之中穿梭。我仿佛是詩(shī)成大笑的你，“動(dòng)筆震撼搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州”；我仿佛是觀(guān)覽奇景的你，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；我仿佛是功敗落魄的你，“我本不棄世，世人自棄我”；我又仿佛是酒酣功成的你，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁！”此時(shí)此刻，我便是你！我真慶幸這一次美麗的相遇。

　　我們最近一次相遇，是在我的思緒里。那時(shí)的你，對官場(chǎng)仕途已心灰意冷，你佇立在長(cháng)安城的煙雨中，夢(mèng)想與現實(shí)的矛盾將你的自由絞得粉碎。最終，你下定了決心，離開(kāi)了這使你不得開(kāi)心顏的塵世，離開(kāi)了世人棄你的塵世，去尋找雪花大如席的轉轅生，去尋找能使你安放白鹿的青崖，去尋找水流若銀河的瀑布，去尋找自己心目中的那一片天地，尋找自由！我真慶幸這次美麗的相遇。

　　歲月如歌，千年時(shí)光指間飛逝。浪漫豪放的李白變成了一個(gè)不起眼的中學(xué)生。李白啊，我多想能再次與你相遇！

　　真慶幸我們最美麗的相遇。

歲月如歌作文8

　　歲月，如一把細沙，你認為你能夠抓住它，但無(wú)論你多么努力，你唯一能做的也只是眼睜睜地看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)從你手中悄悄滑過(guò)，只留下它經(jīng)過(guò)的痕跡。

　　歲月如歌，記錄了成長(cháng)的足跡，從我呱呱墜地開(kāi)始，這歌便伴著(zhù)我響亮地哭聲開(kāi)始唱響。從1＋1等于幾都算錯，唱到目前會(huì )解三元一次方程；從背著(zhù)小書(shū)包一蹦一跳地去上學(xué)，唱到邁著(zhù)沉穩的步子，背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)；從唱著(zhù)《上學(xué)歌》開(kāi)始，唱到聽(tīng)著(zhù)MP3里流行音樂(lè )……，這都是歲月之歌彈奏出的旋律，我成長(cháng)的歲月像一個(gè)個(gè)音符，我不求每個(gè)音符都是完美與歡樂(lè )，但求無(wú)悔于每一篇樂(lè )章。

　　歲月是一首悠揚的夜曲。

　　歲月如歌，譜寫(xiě)著(zhù)生命的樂(lè )章，如雨后春筍，夏日鳴蟬，到處都留下了歲月的足跡。留下生命之歌的生命亦然完美，沒(méi)有則有些遺憾。在創(chuàng )作的道路上，如貝多芬，在歲月之歌中留下堅強的音符；在真理的.道路上，如伽利略，在歲月之歌中留下拼搏的音符；在無(wú)私的道路上，如雷鋒，在歲月之歌中留下奉獻的音符……歲月中的生命，滿(mǎn)是各種樂(lè )章，不光有歡樂(lè )悠揚之曲，也有低沉悲傷之音，這些樂(lè )章交織成一首歌曲，不求每個(gè)音符都是甜蜜與微笑，但求無(wú)悔于每一篇樂(lè )章。

　　歲月是一首磅礴的大合唱。

　　歲月如歌，銘記了歷史的提高：從原始人吃生肉到現代的烤熟食；從以葉遮體到宇航服裝；從身居洞穴到摩天大廈，從野蠻到禮貌，從荒蕪到繁華……在歲月中，回首歷史，一個(gè)個(gè)音符迎接不暇：鐵木真的音符響在萊茵河畔，開(kāi)始了自我民族的昌盛；鄭和的音符響在印度洋，使自我的國家擁有了和平；萊特兄弟的音符響在藍天，實(shí)現了人類(lèi)飛天的夢(mèng)想……這就是歲月之歌，不求每個(gè)音符都是幸福與和平，但求無(wú)愧于每一篇樂(lè )章。

　　歲月是一首高亢的交響曲。

　　歲月如歌，我們就是它的歌詞。

　　此處不應是接尾，因為歲月之歌沒(méi)有停止，還在唱著(zhù)，唱著(zhù)……

歲月如歌作文9

　　你我為了理想，歷盡了艱苦，我們曾經(jīng)哭泣，也曾經(jīng)擁有閃亮的日子�！�—題記

　　每當傍晚時(shí)分俯視欄桿，看到校門(mén)口那些提著(zhù)飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們；每當穿過(guò)高三的教學(xué)樓，看到正伏案疾書(shū)的師兄師姐們；每當漫步在校園的香樟大道上，想到兩年后的我們將天各一方時(shí)，我的心中總有一種莫名的激動(dòng)，莫名的感傷。

　　曾經(jīng)那樣憧憬過(guò)的高中生活，在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候。外面的世界很精彩，可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光，這皎潔美麗的高中歲月，畢竟生命中有太多的東西不會(huì )重復了。

　　離別和出發(fā)，都是人生的風(fēng)景，在夏夜的暖風(fēng)中，仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，想起了一起走過(guò)的日子，恍若昨天，卻已遠去。當無(wú)限依戀的微笑在瞬間定格在照片上，當如潮的驪歌響起，一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。

　　離別終究會(huì )來(lái)臨，這段共處的日子不過(guò)是你我短暫的同行。每個(gè)人都有自己的方向，沒(méi)人能挽回過(guò)去的時(shí)光。但我們依舊微笑，在留言?xún)陨显V說(shuō)著(zhù)昨日的故事，用最熱烈的.心祝福著(zhù)未來(lái)，縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨，我們也坦然正視，因為畢竟我們成就了流星的美麗。

　　有人說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人生是不完整的人生，因為你沒(méi)有體會(huì )到奮斗的火熱與激情的勃發(fā)。高三生活將是一種怎樣的人生體驗？我無(wú)法想象。興許到那時(shí)，我們才能真正體驗“惜時(shí)如金”的價(jià)值，才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量；才能徹悟什么是“成功的喜悅”，什么是“失敗的痛楚”，什么是“悔之晚矣”。驀然回首，我們在悠哉悠哉的中已磋跎了許多歲月。當一葉扁舟駛出校園的港灣，茫茫然，無(wú)依無(wú)著(zhù)時(shí)，才后悔自己為何不早定下目標。艷羨那些“成功的花朵”，更敬服那成功背后奮斗的淚泉！

　　有一首歌的旋律在我心中緩緩升起：所有歡笑淚水就是這樣度過(guò)，那一個(gè)日子我永遠記得；或許現在的我已經(jīng)改變很多，但是我從沒(méi)忘記那個(gè)做夢(mèng)的我！噢！年輕時(shí)代。愿你可以留下共我曾愉快的憶記，當世事再沒(méi)完美可遠在歲月如歌中找你……

歲月如歌作文10

　　歲月如歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調，洋溢著(zhù)喜悅，傳遞著(zhù)溫情情�！�—題記

　　初中三年，日月如梭，暮然回首，才發(fā)現一首動(dòng)聽(tīng)歌早已經(jīng)譜進(jìn)了我的心里，化作歲月緩緩流出。

　　秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風(fēng)盈香，沁人心脾。遠方璀璨的夜空記錄著(zhù)我，我們共同的夢(mèng)想，我們手挽手隨著(zhù)山城霓虹燈的閃爍轉動(dòng)。我們歌唱著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，微笑著(zhù)，任秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，吹亂我們的頭發(fā)。我們仰望星空，指點(diǎn)江山，帶著(zhù)青春年少的那一點(diǎn)狂，放飛我們的夢(mèng)想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。

　　冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績(jì)出來(lái)了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想著(zhù)那含辛茹苦的父母，還有我夢(mèng)想的.人生，我迷惘了。初中生活還有最后一學(xué)期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開(kāi)朗了，我不能放棄最后一學(xué)期希望，那片夢(mèng)想的天空需要我去實(shí)現。因為我內心充滿(mǎn)了希望。

　　春天，是關(guān)愛(ài)之歌。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，鬧鐘發(fā)出熟悉的聲音;寶貝，起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前。桌上放著(zhù)一杯濃濃的牛奶，一只剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著(zhù)一張紙條;寶貝，初三沖刺階段，早上多吃點(diǎn)，加強營(yíng)養，上課才有精神。我用心享受母親為我準備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。

　　夏天，是離別之歌。傍晚時(shí)分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶著(zhù)一點(diǎn)一滴的往事，一幕幕熟悉的畫(huà)面又浮現在我眼前;元旦文藝會(huì )演，我們載歌載舞;圣誕之夜，我們徹夜狂歡;運動(dòng)會(huì )上，我們加油助威;早自習，我們書(shū)聲朗朗;課堂上，我們活躍好動(dòng);考場(chǎng)上，我們屏氣凝神……我們曾經(jīng)一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)。然而，這一切都成了過(guò)眼云煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經(jīng)燦爛過(guò)的微笑，那曾經(jīng)閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠方的夢(mèng)想。

歲月如歌作文11

　　窗外，當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到紫色，一切令人感到那么美好。

　　你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構成了我如歌的歲月。

　　初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。

　　六年，那么那么漫長(cháng)的時(shí)間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來(lái)，大家的心早已死死捆綁在一起。

　　畢業(yè)季的天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著(zhù)淚光——已經(jīng)不在意我們曾經(jīng)的惡行——抄作業(yè)、補作業(yè)，而我們會(huì )自覺(jué)愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的`依戀。

　　告別后，我們會(huì )�；貋�(lái)看她，像前幾屆一樣，�；貋�(lái)看看。期中考，藝術(shù)節，凡是有半天假，我們就會(huì )回到那高高的墻外，伸長(cháng)了脖子，向校內眺望……那一群群長(cháng)高了的身影——不錯，就是我們。

　　我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們萬(wàn)分激動(dòng)。曾經(jīng)我們在那顆樹(shù)上捉過(guò)螞蟻，在那塊石頭后玩過(guò)捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來(lái)。

　　看到那處痕跡，發(fā)覺(jué)這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們在晌午時(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱(chēng)其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見(jiàn)！這話(huà)，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂(lè )在其中。

　　與朋友們在一起相處，一起瘋的時(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀�；匚镀饋�(lái)，會(huì )漸漸地發(fā)現——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì )發(fā)現，無(wú)論如何，你都愛(ài)著(zhù)他們，誰(shuí)也比不過(guò)。

　　六年。

　　六年��！

　　我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(cháng)為一個(gè)沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見(jiàn)了，美好的你們，再見(jiàn)了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。

　　舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。

　　歲月如歌，響起又飄遠……

歲月如歌作文12

　　世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)!

　　多窮，她不會(huì )叫窮孩子。

　　多苦，她不會(huì )叫苦家人。

　　苦難總是自己扛。

　　解放后，母親的小腳也解放了。從單干到互助組，從合作社到生產(chǎn)隊，母親都是婦女們的領(lǐng)頭人。和男人們一樣早起晚歸。白天耕耘，晚上做家人的衣衫鞋襪。辛苦可想而知。從我記事，就沒(méi)聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累。多苦多累家人的心愿她都會(huì )想法幫你實(shí)現。

　　60年代，一個(gè)勞動(dòng)力幾分錢(qián)。油鹽醬醋都很難掙出來(lái)。家里大事小情全指望幾只干瘦的母雞下蛋。大姐工作了，時(shí)常郵匯10元8元的，補貼家里開(kāi)銷(xiāo)零用。沒(méi)有姐姐的幫助，更得捉襟見(jiàn)肘。不當家不知柴米貴啊!不懂事的我，看到伙伴穿的花背心，羨慕極了!真想要一件啊�，F在我還清楚地記得，那是一件白底，小綠花的背心。商店就有，1。27元。放學(xué)后就跟媽媽說(shuō)“百貞買(mǎi)了一件花背心!”我還記得當時(shí)媽媽的神態(tài)，滿(mǎn)臉是自信�！百I(mǎi)!媽媽也給你買(mǎi)!”真不敢想象啊!一塊多錢(qián)啊!幾分一毛的小票得一大把。

　　媽媽說(shuō)今晚上咱倆就編草帽辮!買(mǎi)了就給你買(mǎi)新衣。我很高興。娘倆就這么說(shuō)定了。吃完晚飯后，我和母親坐在麥場(chǎng)上邊涼快，邊編草帽辮。直徑1尺2寸，20圈叫一盤(pán)。一等辮0。14元。我剛剛學(xué)，編的很慢。一晚上編到10點(diǎn)多，才編4——5圈。還是二等的'。母親編得快，一晚上能編10多圈呢。娘倆齊動(dòng)手。一周后我終于穿上了新背心。心里美得沒(méi)法說(shuō)，人立時(shí)也精神起來(lái)了。招來(lái)多少伙伴們羨慕的眼光，當時(shí)心里真美呀!

　　現在說(shuō)來(lái)心里無(wú)比苦澀。淚水早已模糊了我的雙眼。媽媽為了家人太不容易了。

　　母親擅于女工，做得一手好針線(xiàn)。會(huì )剪裁，會(huì )縫制。樣式超前，舒適合體。用我們家鄉話(huà)說(shuō)就是“可中用!”。家里老小，上上下下十幾口人的穿戴都是母親一針一線(xiàn)縫制。

　　她給兒媳做棉衣，她給孫媳做枕套。重孫穿過(guò)她做得鞋，侄媳也穿過(guò)她做的衣。

　　那個(gè)年代，經(jīng)濟困難物資貧乏，布定量供應。母親盡其所能，哪怕是一寸見(jiàn)方也讓它派上用場(chǎng)。母親利用被服廠(chǎng)的下腳料，一針一線(xiàn)拼對出了三床褥面。三個(gè)兒媳一人一床�，F在看來(lái)，那簡(jiǎn)直就是工藝品。

　　多窮，母親她不會(huì )叫窮孩子。

　　多苦，母親她不會(huì )叫苦家人。

歲月如歌作文13

　　輾轉回首，流年已逝，一路走來(lái)，一路歌!

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過(guò)去，展望未來(lái)，光華歲月，如夢(mèng)如歌!

　　剛升入初中的我完全不知道學(xué)校的規章制度是多么的嚴格，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，不過(guò)再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認識的一個(gè)朋友一起走在回宿舍的路上，可是我突然聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“他怎么長(cháng)得這么矮�！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺(jué)得還不解氣就又返回來(lái)扇了他兩巴掌，他開(kāi)始哇哇的哭，此時(shí)的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會(huì )他就和老師一起來(lái)找我了，就在這時(shí)我才知道我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數學(xué)老師來(lái)告訴我讓我向他道歉這件事就可以過(guò)去了，于是我向他道歉他也接受了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無(wú)悔往事盡沒(méi);如歌的歲月，旋律跌宕起伏!

　　長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。再過(guò)不久我們這個(gè)大的班集體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的.友誼。我們這個(gè)班集體是不可戰勝的，我們一起創(chuàng )造了不朽的業(yè)績(jì)，這都是我們這些孩子和老師艱苦奮斗的結果。再過(guò)不久，我們這個(gè)集體將永遠成為回憶，成為我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會(huì )忘卻的記憶!如夢(mèng)的過(guò)往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!

　　我們就要畢業(yè)了，我們的未來(lái)會(huì )怎么樣呢?多么希望你能聽(tīng)見(jiàn)，多么盼望你能發(fā)現，我的未來(lái)你是否在等我?為了見(jiàn)到你，我一定會(huì )更加努力的!同學(xué)們一定要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁”要知道我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿(mǎn)未知的歌謠吧!

　　不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。

　　如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!

歲月如歌作文14

　　歲月的年輪在年少的歡笑聲中緩緩轉動(dòng)，時(shí)光荏苒之間，逝去的可又是一段日日年年不復回轉的光陰；記憶的唱片在心底的留聲機里沙沙作響，余音繞梁中，留下的可又是一縷生生不息難以忘懷的回憶。拋開(kāi)繁雜的思緒，閉上眼靜聽(tīng)一段如歌的歲月。

　　“心若在，夢(mèng)就在”

　　午后的陽(yáng)光輕柔地打在教室前的黑板上，那斑斑駁駁的筆跡中，記錄下了誰(shuí)日復一日的`努力？年少的夢(mèng)想與未來(lái)的無(wú)限交匯于此，碰撞出一段汗水與拼搏的奇跡。還記得夏日炎炎里我們的揮汗如雨，還記得長(cháng)夜如黑墨中我們的孜孜不倦。心底那棵夢(mèng)想的幼芽應和著(zhù)清晨中瑯瑯的讀書(shū)聲抽芽，在深夜里道道習題的培育下開(kāi)花。人群逐漸散去，獨留下一室空曠靜在原地，曾經(jīng)的追夢(mèng)歲月可又承載在泛黃的試卷里，人已散，心未遠。那段為夢(mèng)想奮力拼搏的日子，會(huì )被我們永遠記在心底。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有”

　　偌大的操場(chǎng)靜了下來(lái)，曾經(jīng)的嬉戲吵鬧，曾經(jīng)的奮力奔跑定在跑道的黃線(xiàn)旁，一瞬間卻恍若永遠。墻角的野雛菊再次開(kāi)放，可那樹(shù)下的綠蔭中，還會(huì )有與我一起密謀摘花的你們嗎？枝梢的嫩芽再次吐芽，可那湛藍的天空下，還會(huì )有與我一起默默拾葉的你們嗎？被罵了三年的跑道在那即將被拆除的一刻卻牽動(dòng)了我們太多的不舍，曾經(jīng)一起打羽毛球的時(shí)光還會(huì )回來(lái)嗎？韶光流逝，菡萏香銷(xiāo)，如水的時(shí)光中，忘不了的卻還是我們在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”

　　我們的摩天輪已經(jīng)停下，一千多個(gè)日日夜夜的相伴，在此刻鉤出了千絲萬(wàn)縷的不舍。厚厚的書(shū)堆埋葬了我們的歡笑與青春，卻萌發(fā)出了未來(lái)無(wú)盡的可能。虛掩的窗簾下，隱藏起我們自習課時(shí)的嬉戲，揮灑的汗水中，蘊含著(zhù)我們奔跑時(shí)的淋漓。將你的背影剪作窗花貼在心上那個(gè)，朋友，這樣還會(huì )不會(huì )將你忘記？當驪歌響起，縱使我們有再多不舍，時(shí)光已散去。

　　音樂(lè )停下，你講離場(chǎng)，時(shí)光被成長(cháng)的手悄悄偷去，在記憶的酒窖里釀成一曲獨屬于歲月的歌，當千帆落盡，塵埃落定，卻依然在心靈深處淺吟低唱…….

歲月如歌作文15

　　十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！�—題記

　　帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字�間，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。

　　團結，我們的歌，是否還記得初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )?那是咱們九零五班第一次參加的運動(dòng)會(huì )。所有的運動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀(guān)看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——團結!

　　歡笑，我們的歌，沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，沒(méi)有華麗的`舞臺，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè )家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因為我們有零九零五的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了激情感慨，充滿(mǎn)了團結奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——歡笑!

　　十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年!在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)!

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限!

　　十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五!唯一的九零五!

　　一路走來(lái)，歲月如歌!

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