教師邀請函

教師邀請函

　　邀請函要符合禮儀文書(shū)的行文要求，追求事務(wù)與禮儀的完美結合。在現在的社會(huì )生活中，邀請函出現的次數越來(lái)越多，那么相關(guān)的邀請函到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的教師邀請函，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師邀請函1

尊敬的.老師

　　您好!

　　為了使我們學(xué)生更好地把握學(xué)習的方向，提高學(xué)習效率，增進(jìn)師生友誼，我班將于X年5月30日下午第三節課后在我班舉辦主題為“樹(shù)立學(xué)習目標，提高學(xué)習效率”的師生學(xué)術(shù)交流會(huì )。特邀老師您參與，我們熱切期望您的到來(lái)。

　　主辦單位：高二﹙1﹚班班委會(huì )

　　活動(dòng)地點(diǎn)：高二(1)班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：X年5月30日下午17:00整

　　邀請人：高二﹙1﹚班全體同學(xué)

　　X年5月28日

教師邀請函2

尊敬的_____老師：

　　首先在即將到來(lái)的教師節前夕，預祝您教師節快樂(lè )。我們班在_____將要舉行慶祝教師節的.活動(dòng)，誠心邀請您來(lái)參加。希望您能在百忙之中抽出時(shí)間，和我們一起HAPPY!

　　_____班全體同學(xué)

　　邀請人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師邀請函3

尊敬的XX老師：

　　為提高我區XX人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強XX工作的設計和制作能力，促進(jìn)全區XX質(zhì)量的.提升，我XX擬邀請您與20xx年XX月XX日XX就"XX"為XX培訓班做專(zhuān)題授課。

　　恭候您親臨指導！

此致

　�。�聯(lián)系人：XX聯(lián)系電話(huà)：XX）

XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師邀請函4

　　親愛(ài)的顧老師~先讓我告訴您一個(gè)秘密：其實(shí)我們班的同學(xué)在底下就不叫您顧老師，而是叫您顧教授~因為您那睿智的目光和富有邏輯的思維深深地震撼了我們，您循循善誘，帶領(lǐng)我們體驗代數的.耐心，領(lǐng)略幾何人生�，F在我們誠意邀請您今天中午到“江畔河鮮酒家”吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

　　xx級xxxx班全體學(xué)生 敬邀

　　xxxx職業(yè)學(xué)院

教師邀請函5

尊敬的老師：

　　站三尺講臺，傳李杜韓柳詩(shī)文。開(kāi)一部好車(chē)，沐東風(fēng)標致溫暖!

　　值此20xx中國教師節來(lái)臨之際，向您致以節日衷心地問(wèn)候!

　　誠摯地邀請你9月8日-12日期間，光臨我店。參與老師您好教師節暖心行動(dòng)。

　　活動(dòng)期間，憑教師證到店賞車(chē)試駕、可報銷(xiāo)30元打車(chē)費。

　　邀請人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師邀請函6

　　各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(cháng)、教研員及高中教師：

　　截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會(huì )。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類(lèi)核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專(zhuān)門(mén)從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢(xún)公司、北京光華鼎力培訓學(xué) 校等多家分支機構，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會(huì )至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓研討會(huì )的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地數十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的`一致推崇，口碑好、影響大。

　　一、會(huì )議背景 自國家教育部實(shí)行新課標以來(lái)， 在全國各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的學(xué)習新課標熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì )了新課標的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內容增加的問(wèn)題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會(huì )以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)際， 以全國 特高級專(zhuān)家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略為特 色，揭開(kāi)新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標教學(xué)技能為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標在全國范圍內的順利開(kāi)展。

　　二、會(huì )議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習方式針對教師當前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細節問(wèn)題，將新課標理念融入教學(xué)實(shí)踐，專(zhuān)為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專(zhuān)家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(cháng)。 教育界精英交流平臺 三、會(huì )議內容 存在問(wèn)題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗總結 學(xué)實(shí)踐結合 各學(xué)科老師機械套用新課改教學(xué)設計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內 靈 科新課標理念與實(shí)踐結合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術(shù)應對高考; 2、仍用死背書(shū)備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標教學(xué)。

　　教師不能有效指導學(xué)生自主學(xué)習： 新課標下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習的課堂亂而無(wú)效;2、教師不重視 自主學(xué)習 自主學(xué)習本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習環(huán)節; 策略研究 科內容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)教師及教導主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì )議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會(huì )議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì )費用 參會(huì )人員每人交會(huì )務(wù)費 980 元(含聽(tīng)課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請提前報名。 七、報名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話(huà);楊老師 13120195445 010-80548384辦公電話(huà)： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： jypxjg@126.com： 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室

　　《新課程》雜志社

　　北京光華鼎力培訓學(xué)校

　　二 00 九年九月二十日

教師邀請函7

尊敬的xx中學(xué)離退休老教師：

　　20xx年XX月XX日上午十點(diǎn)，我們XX中學(xué)將舉辦建校百年慶典暨教師節慶祝大會(huì )。一百年砥礪前行，其中有您堅定的`步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學(xué)校不曾忘記您的辛勤付出，永遠傳承您的高風(fēng)亮節!在百年校慶的大喜日子里，怎能沒(méi)有您的出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發(fā)出誠摯的邀請，希望您屆時(shí)到校參加慶典大會(huì )。

　　祝您身體健康，家庭幸福!

邀請人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師邀請函8

當地市、縣教育局、教研室、中學(xué)校長(cháng)、教研人員和高中教師:

　　截至20xx年9月1日，我國大部分省(市)已進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)已完成從大綱到課程標準的過(guò)渡。為了促進(jìn)新課程標準教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，引導高中教師掌握新課程標準的精髓，優(yōu)化高中新課程改革的課堂教學(xué)，提高高中教師的專(zhuān)業(yè)水平，《新課程雜志》和光華鼎立教育學(xué)院專(zhuān)門(mén)舉辦了高中教師新課程改革培訓研討會(huì )�！缎抡n程》雜志(CN14-1324/G4)是經(jīng)新聞出版總署批準，由山西出版集團出版的唯一一份教育核心期刊。光華鼎立是在北京市海淀區教委和民政局注冊的教育培訓機構，專(zhuān)門(mén)從事新課程標準高考命題研究和高中教師培訓工作�，F已成立北京光華鼎立咨詢(xún)公司、北京光華鼎立培訓學(xué)校等多家分公司。距離20xx已經(jīng)五年了。本次新課改教師培訓研討會(huì )的講師團隊陣容強大。很多講師都是國內教育界的名人，新課程改革的帶頭人，深諳高中教師的教學(xué)現狀，深諳新課改高考的教育理念。多年來(lái)，在全國幾十次巡回演講中，贏(yíng)得了許多省、市、自治區教育行政部門(mén)、高中和教師的一致好評，聲譽(yù)良好，影響很大。

　　一、會(huì )議背景

　　自教育部實(shí)施新課程標準以來(lái)，全國各地的教學(xué)部門(mén)都掀起了學(xué)習新課程標準的熱潮。很多老師對新課程標準的理念都有很深的理解，但說(shuō)到教學(xué)實(shí)踐，往往無(wú)從下手。有的老師忙著(zhù)理解新教材，還在用新教材灌輸舊思想，還在課堂上機械灌輸；有些老師用大量的問(wèn)題來(lái)解決增加教學(xué)內容的問(wèn)題，這與新課程標準背道而馳。新課改教師培訓研討班以體驗式培訓為教學(xué)方式，盡可能貼近中學(xué)一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)踐。它是以新課程標準國家特級高級專(zhuān)家教師教學(xué)案例為基礎，以“從課堂中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出解決方案”為特色。它揭開(kāi)了新課程標準教學(xué)的神秘面紗，將新課程標準理念與日常教學(xué)環(huán)節完美融合，解決了在職高中教師無(wú)法啟動(dòng)新課程標準教學(xué)的問(wèn)題，引導高中教師掌握新課程標準教學(xué)方法和技巧。通過(guò)講授“新課標教學(xué)技巧”，可以引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教學(xué)的銜接，真正提高高中教師的`專(zhuān)業(yè)水平，提高高考升學(xué)率，促進(jìn)新課標在全國范圍內的順利開(kāi)展。

　　二、會(huì )議的特點(diǎn)

　　為在職教師量身定制靈活的學(xué)習方法，針對教師面臨的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細節問(wèn)題，將新的課程標準理念融入教學(xué)實(shí)踐，為新課程標準形勢下的在職教師量身定制。上課時(shí)間周六周日，與老師平日上課時(shí)間無(wú)沖突；周末班新課程標準教師培訓班的老師是國內教育界新課程改革的知名專(zhuān)家和名師。學(xué)生們都是和諧的技能，可以立即用于日常教學(xué)。教育精英交流平臺

　　三、會(huì )議內容

　　問(wèn)題、講課內容、目標、教師不能結合高中新課程標準的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，新課程的優(yōu)秀可以結合高中新課程標準；

　　1.用新教材灌輸舊思想；

　　2.在課堂上還是老師的教學(xué)案例分析概念，主體教學(xué)生聽(tīng)；

　　3.上課期間急求進(jìn)步；并且經(jīng)驗總結學(xué)習實(shí)踐結合各學(xué)科教師生搬硬套新課改教學(xué)設計，不清楚在各學(xué)科新課程背景下能否在學(xué)科新課程標準理念和實(shí)踐結合中靈活運用新課改教學(xué)方法。教師不清楚新課程標準對高考命題和備考方法的影響。

　　1.還用海戰術(shù)對付高考；

　　2.還帶著(zhù)死背書(shū)準備高考；新課程標準下命題與考試引導學(xué)生高效備考策略的研究：地區重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)骨干教師可以在課堂上交流工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，共同探討新課程標準教學(xué)。

　　教師不能有效引導學(xué)生自主學(xué)習:新課標下學(xué)生能有效組織學(xué)生；

　　1.學(xué)生自主學(xué)習的課堂混亂低效；

　　2.老師不重視“自主學(xué)習”和“自主學(xué)習”；戰略研究科的內容取得了理想的效果。4.特邀普通高中、示范高中、重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)教師、教學(xué)主任等教學(xué)管理者。

邀請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師邀請函9

尊敬的'xxx老師：

　　您好!感謝您一直以來(lái)對xxx的關(guān)照，我們的發(fā)展離不開(kāi)您的指導和幫助。為增強社團凝聚力，同時(shí)也為展現協(xié)會(huì )各部員的風(fēng)采，我們定于xx月xx日舉辦xxx，誠邀您光臨。

　　時(shí)間：xxxx年xx月xx日(星期x)14:00-16:00

　　14：00入場(chǎng)14：30正式開(kāi)始

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師邀請函10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師和社會(huì )各界仁愛(ài)之士：

　　秋菊溢彩，丹桂飄香，值此第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，謹向多年來(lái)熱情關(guān)心和大力支持××中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的'各位領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示衷心的感謝!

　　各位領(lǐng)導、各位老師、各位仁愛(ài)之士，光陰荏苒，歲月如歌，××中學(xué)過(guò)去的輝煌離不開(kāi)您的厚愛(ài)，××中學(xué)美好的未來(lái)更需要您一如既往的關(guān)心和支持!捐資助教真善舉，興學(xué)育人是美德，教師節慶�；顒�(dòng)邀請函，邀請函《教師節慶�；顒�(dòng)邀請函》。捐資助教，惠在故里，功顯當代，名傳千秋!于此我們誠邀您百忙之中能來(lái)××中學(xué)共慶第30個(gè)教師節，指導教育教學(xué)工作，共商××教育發(fā)展大計。

　　恭候您的大駕光臨!

　　謹祝您身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達，萬(wàn)事如意!

　　××中學(xué)

　　××××年××月××日

教師邀請函11

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　我們是x年畢業(yè)的xxx班學(xué)生，班主任為xxx老師。擬定于在xxxxxx年寒假在道口舉行畢業(yè)xxx周年同學(xué)聚會(huì )，特邀您來(lái)參加。3年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生更高一個(gè)層次，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的付出，使我們在人生路上擁有著(zhù)自信厚重的力量。今天，我們懷著(zhù)感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的.幫助和教誨。 敬愛(ài)的老師我們期待著(zhù)與您相見(jiàn)。

　　祝您和您的家人身體健康!

　　xxx

　　年月日

教師邀請函12

尊敬的xx老師：

　　您好！多年來(lái)，您一貫關(guān)心支持xx小學(xué)的工作，值此教師節到來(lái)之際，我謹代表xx小學(xué)全體教師向您表示誠摯的敬意和衷心的感謝！

　　今年教師節慶�；顒�(dòng)，我校不再確定具體時(shí)間舉行座談會(huì )，僅以致敬信的方法向您簡(jiǎn)要匯報過(guò)去一年來(lái)的工作，以此來(lái)溝通學(xué)校與您的聯(lián)系，增進(jìn)了解，加深感情與友誼。在教師節前，我們也熱切的期待您能擠出點(diǎn)時(shí)間親臨我校，指導工作，共商教育大計。

　　過(guò)去的20xx——20xx學(xué)年度，我校在鎮黨委、政府的關(guān)心指導和鎮教育辦公室及上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹黨的教育方針，堅持“讓更多的孩子接受更好的教育”的`理念，加強學(xué)校管理，優(yōu)化校園資源配置，深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，各方面工作得到上級領(lǐng)導的肯定和廣大學(xué)生家長(cháng)的好評。

　　在近幾年我校被評為章丘市“文明單位”、章丘市“規范化學(xué)�！�、章丘市“綠色學(xué)�！�、濟南市“綠色學(xué)�！�、章丘市“精神文明建設先進(jìn)單位”的基礎上，過(guò)去的一年又先后被評為章丘市“師德建設先進(jìn)單位”、繡惠鎮“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　新的學(xué)年開(kāi)始了，我們決心在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在您及社會(huì )各界人士的關(guān)心支持下，以與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏、干事創(chuàng )業(yè)、勇于爭先的精神狀態(tài)，朝著(zhù)“追求高質(zhì)量、實(shí)現新跨越”的奮斗目標，使xx小學(xué)各方面工作再上新臺階。

此致

敬禮！

　　校長(cháng)：

　　20xx年xx月xx日

教師邀請函13

親愛(ài)的班主任朱老師：

您好!

　　我們是 1992 屆鉗工班的學(xué)生，擬定于20xx年9月26日(農歷八月十四) 在順興居(德龍街與東風(fēng)路交叉口向東10米路北里面第二個(gè)院內，666房間，舉行畢業(yè)20周年同學(xué)聚會(huì )，特邀您百忙中回來(lái)參加。

　　22年光陰荏苒，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的.付出，使我們在人生路上擁有著(zhù)自信厚重的力量。今天，我們懷著(zhù)感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的幫助和教誨。

　　祝您和您的家人身體健康! 闔家歡樂(lè )

　　安陽(yáng)市技工學(xué)校 1992 屆鉗工班全體同學(xué)

　　二零一七年九月十一日

教師邀請函14

親愛(ài)的××老師：

　　您好!

　　我們是××屆××班的.學(xué)生，擬定于11月18日在 舉行畢業(yè)20周年同學(xué)聚會(huì )，特邀您回來(lái)參加。

　　20年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生中年，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的付出，使我們在人生路上擁有著(zhù)自信厚重的力量。今天，我們懷著(zhù)感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的幫助和教誨。

　　祝您和您的家人身體健康!

　　××中學(xué)××屆××班全體同學(xué)

　　二0XX年十月

教師邀請函15

尊敬的_______教師：

　　為提高我區______人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強_______工作的設計和制作能力，促進(jìn)全區______質(zhì)量的'提升，我__擬邀請您與20xx年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓班做專(zhuān)題授課。

　　恭候您親臨指導！

　　此致

　�。�聯(lián)系人： 聯(lián)系電話(huà)： ）

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