優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿15篇
在日新月異的現代社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我來(lái)自13電子班的張曉琴，很高興今天能在這里和大家交流我的學(xué)習經(jīng)驗和成長(cháng)歷程中的種種感悟。
彈指一揮間，步入中職校園已有兩年有余，回首往昔，一路走來(lái)，中職校園的生活讓我成長(cháng)了很多，有太多的感悟和太多的觸動(dòng)。兩年前，我懷著(zhù)中考失利的幾分失落，和周?chē)H友的流言蜚語(yǔ)，極不情愿的踏進(jìn)中職院校，人生的失意，理想的破滅，親友的抱怨，一股腦的向我襲來(lái)，當時(shí)我恨不得有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，讓我獲得片刻的安寧，遠離這些煩心的事。但我深深的知道，我不能退縮，我不能因此而消沉。于是，我再一次鼓起勇氣，在父母的鼓勵下，跨進(jìn)了臨澤職教的大門(mén)。當時(shí)心中充滿(mǎn)對中職生活的向往和對未知環(huán)境的微微惶恐，不知自己的選擇是否正確，在這里是否能夠讓自己的理想之花開(kāi)得更加鮮艷。但是，今天，我要在這里大聲的勇敢地說(shuō)，我選對了地方，我選對了學(xué)校，我選對了專(zhuān)業(yè)。在臨澤職教這篇沃土上，我的人生將別樣的精彩！我今天站在這里，就是一個(gè)很好證明。
我是一個(gè)平凡的女孩，我沒(méi)有超人的天賦，也沒(méi)有絕頂的聰明，今天我能夠站在這里，我想源于三個(gè)原因：一是，學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，給每一位同學(xué)以自主發(fā)展的空間，提升學(xué)生的自信心和綜合素質(zhì)；二是，老師辛勤的付出和同學(xué)們的團結合作，是老師們的教誨，使我們這些曾在中考中心存遺憾的同學(xué)，重新找到了更廣闊的發(fā)展空間；三是，我們自己積極的努力。
同學(xué)們，學(xué)習如逆水行舟，不經(jīng)則退。有付出，才會(huì )有收獲！一年后想要摘到勝利的果實(shí)，今天就必須俯下身子，埋頭苦干，其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并不艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了。
一、激發(fā)學(xué)習斗志：斗志是積極的情緒，也是待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語(yǔ)言激勵自己。所以，不妨鼓勵你的孩子寫(xiě)幾句激勵人心的話(huà)，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情境中。
二、實(shí)施計劃學(xué)習：不要忽視了學(xué)習計劃，不要覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì )有別的事情要做。為了有規律的學(xué)習，我每天都按定好的'計劃完成自己的學(xué)習任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習的需求。學(xué)會(huì )了計劃學(xué)習，就能夠做到勞逸結合。
三、學(xué)會(huì )課前預習：在每節課之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預習，課后進(jìn)行復習。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。
四、學(xué)會(huì )學(xué)習反思：學(xué)習反思是學(xué)習系統中最為重要的策略。學(xué)習得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現的。
五、學(xué)習交流 ：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習信息上，不如成功的者來(lái)得豐富。事實(shí)上，學(xué)習狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過(guò)同學(xué)之間的交流，分享成功的同時(shí)，就會(huì )將自己和對方比較，就能實(shí)現對自己學(xué)習策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習潛能。
六、合理安排時(shí)間。對于時(shí)間的利用，一定要講究效率。我們即將進(jìn)入中三階段，要特別注意時(shí)間的利用，怎么利用時(shí)間呢？我的方法就是平時(shí)嚴格要求自己，學(xué)習時(shí)集中精神，提高效率。學(xué)習的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習題，專(zhuān)攻難題，尤其是自己的弱項。
同學(xué)們，我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有呵護我們的家長(cháng)，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長(cháng)的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是504班的一名學(xué)生。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸！
首先，讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝，同時(shí)，對09年即將被選入學(xué)生會(huì )的同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到這個(gè)和諧向上的大家庭中。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)學(xué)習了五年。付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jì)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來(lái)到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )了感恩。認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)工作。感謝學(xué)校，給了我一個(gè)展示自己的舞臺，給了我一片翱翔的天空！
感謝校領(lǐng)導和老師，是他們，出現在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導！
作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責任感。責任感體現在每時(shí)每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。做為一個(gè)學(xué)生干部，對于學(xué)校布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細籌劃與組織，活動(dòng)之后要認真回顧與總結，這都是責任感的具體表現。
榮譽(yù)只能代表過(guò)去，重要的.不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個(gè)過(guò)程。我們將發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，用心的做好每一項工作。祝愿更多的學(xué)生干部能夠在以后的學(xué)習和工作中取得更好的成績(jì)！
最后，祝我校明天更美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
湖北省孝感市孝南區實(shí)驗小學(xué)504班程秋雨
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的.加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五一班的董美玲，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會(huì )，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。
回顧上一階段的學(xué)習生活，我取得了一些成績(jì)，但也有很多經(jīng)驗和不足。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
我認為，能否打開(kāi)成功之門(mén)的第一把金鑰匙是學(xué)習態(tài)度。一個(gè)樂(lè )于學(xué)習的人和一個(gè)討厭學(xué)習的人是有天壤之別的。樂(lè )于學(xué)習的人上課精神抖擻，一聽(tīng)就會(huì )，作業(yè)在他面前就像是走路一樣簡(jiǎn)單；討厭學(xué)習的人上課精神萎靡，老師說(shuō)的話(huà)就像是催眠曲，聽(tīng)得他昏昏欲睡，一做作業(yè)就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂(lè )于學(xué)習的人向成功邁進(jìn)了一大步，討厭學(xué)習的人只能在原地徘徊。也許，學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程會(huì )讓你感到索然無(wú)味，但當你做對了一道難題，學(xué)到了新的知識，打敗了自己的競爭對手時(shí)，難道你就一點(diǎn)也不感到高興嗎？這難道不是學(xué)習的樂(lè )趣嗎？
打開(kāi)成功之門(mén)的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習呢？縱觀(guān)古代，匡衡鑿壁借光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個(gè)不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢？“一分耕耘一分收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習，一分耕耘必能變?yōu)閮煞质斋@。
第三把金鑰匙就是專(zhuān)心。大家肯定都有這種感受把，當你專(zhuān)心做一件事情時(shí)，把許多游思、妄想都杜絕了，省卻無(wú)限閑煩悶。曾國藩說(shuō)過(guò)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成�！鼻f子也說(shuō)過(guò)：“主一無(wú)適，便是敬�！庇矛F在的話(huà)講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點(diǎn)也不旁騖，便是敬。很多同學(xué)在做一件事的時(shí)候，往往會(huì )被另一件事情所吸引，有時(shí)學(xué)習也是這樣，上課聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就神游了，作業(yè)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就分心了，為什么會(huì )產(chǎn)生這種狀況呢？因為不專(zhuān)心。莊子說(shuō)過(guò)：“用志不分，乃凝于神�！逼鋵�(shí)我們在學(xué)習時(shí)，只要心思專(zhuān)一而不分散，精神便會(huì )集中起來(lái)，自然也就能做到專(zhuān)心了。
最后一把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個(gè)地方，終于把石頭滴穿了；美國的.埃爾斯金在哥倫比亞大學(xué)教書(shū)時(shí)，像兼職從事創(chuàng )作，于是他忙里偷閑，每天擠出5分鐘寫(xiě)作100字或短短的幾行，一個(gè)星期下來(lái)，竟完成了數十篇稿子。雖然水滴和短短的幾行字確實(shí)很渺小，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的精心雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力量，短短的幾行字也能譜寫(xiě)出動(dòng)人的文章。學(xué)習也是如此，只要每天肯堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成汪洋萬(wàn)頃的大海，所學(xué)的只會(huì )死也會(huì )像滾雪球一樣越來(lái)越多。這樣，你難道不覺(jué)得成功之門(mén)已經(jīng)為你而開(kāi)了嗎？
同學(xué)們，再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達，希望大家樂(lè )學(xué)、勤奮、專(zhuān)心、有恒心，期末考試就一定會(huì )考到自己理想的成績(jì)。
最后，祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠，越飛越高！
再次感謝老師，老師，您辛苦了！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的老師及各位家長(cháng)們：
大家好，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言，我感覺(jué)非常的榮幸，下面我跟各位家長(cháng)交流下我的學(xué)習心得：
我認為要取得好的成績(jì)最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習聽(tīng)課復習總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預習是對學(xué)習新知識做的準備，是學(xué)習知識的開(kāi)始過(guò)程�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學(xué)習內容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現了問(wèn)題，先自己嘗試著(zhù)解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨立預習嘛！這時(shí)是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習是我們學(xué)習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習，就等于抓住了學(xué)習的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì )神地想，跟著(zhù)老師的思路走。對于昨天預習時(shí)所發(fā)現的問(wèn)題，更要仔細聽(tīng)，認真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節�！皽毓识隆�，在復習中，鞏固當天所學(xué)內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復習時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強鞏固。
課后總結是對學(xué)習的自我總結，它類(lèi)似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學(xué)習的重難點(diǎn)，從而調整自己的學(xué)習方向。
好的學(xué)習方法離不開(kāi)好的學(xué)習習慣。我根據自己的學(xué)習情況，總結出如下四個(gè)學(xué)習習慣：
1、良好的生活習慣生活是學(xué)習的根源，身體是學(xué)習的本錢(qián)，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習。我們還要注意勞逸結合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長(cháng)也有好處。
2、勤于思考的習慣對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，往往自己想出來(lái)的`記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、好問(wèn)、善問(wèn)的習慣“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，問(wèn)，要問(wèn)的準、問(wèn)得深。再問(wèn)之前先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認真聽(tīng)講，學(xué)習他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費時(shí)間和精力了。
我們要知道，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們來(lái)說(shuō)是最重要的
課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。如何突破呢？
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，只要跟著(zhù)老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。
第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習成績(jì)的提高，更需要我們學(xué)習效率的提高。
接著(zhù)，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習�；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，認真努力，才會(huì )有所收獲，才會(huì )到達最高的頂峰。
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸�？墒�，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來(lái)自于對現實(shí)的挑戰，來(lái)自于對目標不屑追求的執著(zhù)。我們有著(zhù)特殊的任務(wù)，有著(zhù)特殊的目標。所以，我們在學(xué)習時(shí)要耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái)。我們樂(lè )觀(guān)，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開(kāi)始。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
天氣漸漸轉涼，光陰蹉跎了歲月，今天是9.1日，那個(gè)在腦海里響過(guò)無(wú)數遍的日子，沒(méi)錯，新學(xué)期，我們正式開(kāi)學(xué)了。其實(shí)蠻喜歡9.1這兩個(gè)數字的，只因為它分離了過(guò)去與未來(lái)。
就像卡耐基所說(shuō)的那樣，告別該死的明天，已經(jīng)死了的昨天，活在一個(gè)完全的今天。
現在，我們已踏進(jìn)了x的校園，滿(mǎn)腦的幻想與希翼，站在操場(chǎng)上，真的，請帶著(zhù)微笑，讓我們迎接一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
試問(wèn)一句，大家聽(tīng)過(guò)“no
zuo no die”不作就不會(huì )死這句話(huà)嗎?可我今天想說(shuō)的是“no zuo no live”，不作就不會(huì )活，而這里的“作”是一種追逐自己的夢(mèng)想，找尋人生所在的沖勁與熱血，有一種“一蓑煙雨任平生，何妨吟嘯且徐行”的執著(zhù)與淡然。
而有人卻說(shuō)了這樣一句話(huà)：很多年后的你們便成了我們。不可否認的是，我們在奔赴夢(mèng)想的道路上，也許會(huì )駐足于沿路的風(fēng)景，迷失了最初的夢(mèng)想，但今天，還得來(lái)及，因為當你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，所以請在仰望星空的同時(shí)，不要腳踏實(shí)地。
如此，也就不必埋怨上天的不公了，既然我們的外貌，家世背景都是不可改變的，也就無(wú)需發(fā)問(wèn)憑什么為什么了，因為并非所有的.為什么都有因為。
我們只需明白：有沒(méi)有錢(qián)不重要，但重要的是，我們要是值錢(qián)的。
在未來(lái)的道路上，不要在你沒(méi)開(kāi)始之前就阻止你自己，如果你等待著(zhù)生命中的美好，那不如讓你成為生命中的最好。
送給自卑的我們一句話(huà)：我絕望，掉入深井，我低頭，卻看見(jiàn)井水里閃耀著(zhù)滿(mǎn)目星光，我總是在最深的絕望中，看見(jiàn)最深的美麗，相信“柳暗花明又一村”絕非傳說(shuō)，何況，我們才剛剛開(kāi)始。
最后，在x的校園里，帶著(zhù)你的夢(mèng)啟程吧，不問(wèn)腳下，只問(wèn)前方，把我們最美的三年，幻化成歡笑、汗水，揮灑整個(gè)校園。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五（三）班的謝雨曦。
今天開(kāi)學(xué)典禮上我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表五（三）班的全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，國為溫馨的校園強烈地吸引著(zhù)我。這里有和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學(xué)校。
上學(xué)期，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的`點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血。同學(xué)們，面對著(zhù)為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(cháng)大了一些，又長(cháng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，鞭策自己的學(xué)
習，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力奮斗！
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫孫英姿，是三年級的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)校的。在上學(xué)期的期末考試中，我取得了總分全鎮第一名的成績(jì)，其他各年級同學(xué)也都取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。今天，我們沒(méi)有驕傲，有的只是深深的自豪和由衷的感謝！
鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤；小鳥(niǎo)歌唱，為的是感謝森林的呵護，天空的高遠。今天，我們要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝各級領(lǐng)導和各位老師！
尊敬的各位領(lǐng)導，正是有您的關(guān)心愛(ài)護，我們才擁有了如此良好的學(xué)習環(huán)境；尊敬的各位老師，正是有您的勤奮工作，我們才取得了如此優(yōu)異的成績(jì)。是您的諄諄教誨，點(diǎn)燃了我們心中的明燈。您教給我們知識，更教育我們如何做人。
謝謝你們！
親愛(ài)的同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們只有付出，才會(huì )有收獲。相信在領(lǐng)導的關(guān)懷和老師的培育下，經(jīng)過(guò)我們的'不懈努力，我們一定會(huì )快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，一定會(huì )給社會(huì )，給學(xué)校，給家庭交一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，成績(jì)只代表過(guò)去，新的目標在前方等待我們。我們一定會(huì )加倍努力，刻苦學(xué)習，用更加優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報為我們無(wú)私付出的領(lǐng)導、老師和家長(cháng)。讓我們在晨光小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的夢(mèng)想，收獲新的希望！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿9
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
我是來(lái)自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個(gè)溫暖的季節里能與你們暢談我在八一高中學(xué)習與生活的情況。
首先，作為八一高中的一名學(xué)生我是自豪與驕傲的。
青春與成長(cháng)相伴，美好的青春年華，總是需要健康的成長(cháng)相維系。從我們統一標準的學(xué)生發(fā)型，就能看出八一學(xué)校有著(zhù)高水平且到位的管理，而且在老師的引導下，也有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍。
來(lái)到八一學(xué)校后，我養成了許多良好的生活習慣，學(xué)校對我們的`作息要求十分的科學(xué)，內務(wù)標準也十分規范，像我很多以前不愿做、不會(huì )做的，現在基本上都可以得心應手�！凹瘸扇�，又成才”學(xué)校也很重世界對我們思想上的教育，很多同學(xué)在老師的指導下，學(xué)會(huì )尊重別人，學(xué)會(huì )了理解他人和感恩他人。
以往很多時(shí)候我們都不懂事，不明事理，可能也是因為沒(méi)有目標，對學(xué)習總是一片茫然，俗話(huà)說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”銅也好，人也罷，這些都可以幫助反省檢點(diǎn)自己，而且我們必有得月考，便可以完美做到這一點(diǎn)，它能非常明確地告訴我們：“那里沒(méi)有學(xué)好，哪里還有漏洞”，而且每次我們都會(huì )制定一個(gè)小目標，來(lái)和下次考試的成績(jì)作對比，而且考完以后都會(huì )排名次，考完試后就會(huì )有同學(xué)不服輸，更加努力，準備下一次考試超越誰(shuí)，這樣的環(huán)境是我們的奮斗有了動(dòng)力，是我們加快了步伐，甚至開(kāi)始奔跑，我們追趕著(zhù)自己的目標，再苦再累也選擇堅強!
韓愈說(shuō)：“古之學(xué)者必有師”，老師在我們成長(cháng)道路上起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，在八一學(xué)校，一、老師不會(huì )擺出一副高高在上的樣子，反而老師是我們的朋友，老師尊重，理解和愛(ài)護我們，我們也都非常愿意與老師分享我們的心事，讓老師給與我們幫助，像我們的班主任就是一位語(yǔ)老師，在宿舍，我們會(huì )問(wèn)他一些問(wèn)題，而他也總會(huì )用有趣的語(yǔ)言傳授給我們一些英語(yǔ)知識，讓我們在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中記。對于數學(xué)老師，他有著(zhù)強悍的專(zhuān)業(yè)知識，講課總能深入淺出，通俗易懂。還有其他很多有****的老師，在他們的帶領(lǐng)下，我的夢(mèng)想閃閃發(fā)光，我堅信我一定能夠考上一個(gè)滿(mǎn)意的大學(xué)。
在八一,我們學(xué)習生活和課外生活都非常豐富多彩，像剛舉辦完的五一晚會(huì )，很多有才藝的、有想法的學(xué)生都積極參與了進(jìn)來(lái)。還有籃球賽，也是在課外舉辦的，既不耽誤學(xué)習，又能讓很多同學(xué)鍛煉身體，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽，它給了才華橫溢的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺，也帶動(dòng)了校園語(yǔ)文寫(xiě)作的熱潮。還有很多的校園活動(dòng)都非常的有意義，讓我們的身體文化素質(zhì)在其中得到了提升。
我的成長(cháng)絕非偶然，很幸運當初來(lái)到了八一學(xué)校，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已然證明了我和家人的選擇是正確的。
我的分享也到了尾聲，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能夠實(shí)現我的理想，考上一個(gè)滿(mǎn)意的大學(xué)。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿10
老師、同學(xué)們：
大家好！
這次成績(jì)的進(jìn)步，與努力離不開(kāi)關(guān)系。
努力這個(gè)詞相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)很多遍了。但是真正堅持下來(lái)的又有幾個(gè)人呢？大多數人都是三分鐘熱度沒(méi)有毅力，做事情推三阻四，懶惰大于決心，激勵自己的話(huà)說(shuō)了太多卻說(shuō)說(shuō)就過(guò)了，計劃定的很完美，卻總是今天推到明天，明天推到后天什么也沒(méi)有做。激起了奮斗意識準備好好學(xué)習，卻還沒(méi)有堅持幾天就放棄了。所以，努力要有堅定的.意志，不要因一些困難而放棄。如果你真的堅持不下去了，就想想那些起得比你早，睡得比你晚的人。當你在玩手機或在睡夢(mèng)中時(shí)，他們已不知不覺(jué)地攀上了另一個(gè)高峰。
其次努力要找到適合自己的學(xué)習方法。盲目的去努力只會(huì )事倍功半。要學(xué)會(huì )制定合理的學(xué)習計劃，堅持及認真地去踐行。
當然了，學(xué)習的過(guò)程中，我們要有較強的自控力。許多人無(wú)法堅持下來(lái)就是因為自控力較差。我們總是會(huì )在受外在因素的影響，例如：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )不自覺(jué)地打開(kāi)手機與電腦。所以增強自控力尤為重要。最后，一段話(huà)送給大家：
你在背單詞的時(shí)候，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；你在算數學(xué)題的時(shí)候，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上；你在自習的時(shí)候，極圖的夜空散漫了五彩斑斕。
但是少年你別著(zhù)急，在你為自己未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì )看到的景色，那些你感覺(jué)永遠得不到的掌聲與鮮花，正一步步向你走來(lái)。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿11
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是家宇小組的組長(cháng)——張家宇。今天，我要在這里匯報我們小組各成員的情況，讓您對您的孩子有一個(gè)更加全面的了解。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的上一位諍友——李勇搏同學(xué)，還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學(xué)。
很感謝李勇搏同學(xué)在選擇諍友時(shí)可以選擇我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現李勇搏同學(xué)是一個(gè)非常認真、細致，且文化底蘊深厚的人。上課時(shí)，老師的問(wèn)題他總是可以第一個(gè)答出，且答案總是準確無(wú)誤。歸根結底，是他高效學(xué)習及其認真聽(tīng)講的結果。我從未見(jiàn)過(guò)李勇搏同學(xué)在課堂上跑神，他總是積極回答每一個(gè)問(wèn)題，筆記也工整全面，所以才能讓自己的課堂效率變得非常高，取得不俗的成績(jì)。他的文章博雅端莊且大氣磅礴，功底渾厚，這則是他十分巨大的閱讀量沉淀而成的結果，再配上勇搏同學(xué)十分秀美的字，可謂在八班獨樹(shù)一幟了。勇搏同學(xué)十分有毅力，凌晨五點(diǎn)的濮陽(yáng)已經(jīng)有了他跑步的身影，他的`自律令我很欽佩。但有時(shí)也會(huì )觸犯班級紀律，若勇搏同學(xué)可以在紀律方面更上一層樓，定會(huì )更加“耀眼”。
馮筱雅同學(xué)同樣是一個(gè)十分專(zhuān)注的女孩，她的理解能力非常強，課堂上接納知識的速度非�？�，所以對于課堂知識的把握快速且扎實(shí)。筱雅同學(xué)在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科上的底子很好，特別是英語(yǔ)，每屆的英語(yǔ)節，筱雅都穩穩的駕馭著(zhù)旁白的位置。筱雅同學(xué)在其他四門(mén)的學(xué)習中，總體的掌握程度良好，并無(wú)什么大的問(wèn)題，只是許多細枝末節筱雅在學(xué)習的過(guò)程中遺漏了，所以相對于語(yǔ)數外薄弱些。但馮筱雅若是可以再細心一些，定能更上一層樓，坐上B列的前幾名甚至組長(cháng)之位。
郭玥彤同學(xué)十分細心，在我們小組值周的過(guò)程中，她總是會(huì )為我們“查缺補漏”，我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)現并且及時(shí)打掃干凈。對待學(xué)習，郭玥彤同學(xué)依然十分認真且細致，她的筆記干凈且全面，這足以說(shuō)明她上課的認真。郭玥彤與馮筱雅的不足之處恰巧相反，玥彤同學(xué)的理解能力較薄弱，所以知識不能完全吸收，我認為這正是郭玥彤同學(xué)數學(xué)較弱的原因，數學(xué)的知識連貫性很強，中間任何一點(diǎn)的遺漏都有可能使后面的學(xué)習變得更加困難。我希望郭玥彤同學(xué)可以閱讀更多的書(shū)籍，增強自己的理解能力，再趁著(zhù)空閑時(shí)間牢固一下自己的底子，也能更上一層樓！
尹子明同學(xué)的學(xué)習能力并不弱，他好好聽(tīng)課時(shí)，也能將知識學(xué)會(huì )，盡管并不很牢固，卻能道出個(gè)所以然。只是尹子明同學(xué)上課的注意力不是很集中，喜歡與他周?chē)耐瑢W(xué)打鬧，導致課沒(méi)有聽(tīng)好，所以成績(jì)較差。若能上課提升注意力，提高成績(jì)對于尹子明同學(xué)來(lái)說(shuō)定是“小kiss”，如若是想跟上大部隊，也需要他自己課后努努力，補補自己以前的課程。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自X年級的XXX，今天我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情相聚在這里。我很榮幸能夠作為學(xué)校的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮，首先，請允許我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們學(xué)習的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，感謝雨露的滋潤；小鳥(niǎo)鳴唱，為的是感謝森林的呵護，感謝天宇的高遠……今天我很高興能代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，為的是感謝老師們對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
首先，我們要感謝文山小學(xué)，這里有先進(jìn)教學(xué)理念的領(lǐng)導，有優(yōu)秀的教師隊伍。是這里吸引著(zhù)我們投入她溫暖的懷抱，是這里讓我們每一個(gè)人都成為一道獨特的風(fēng)景，是這里讓我們茁壯成長(cháng)。
其次，我們還要感謝所有的老師，是你們的諄諄教誨，是你們的言行榜樣，是你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈，培育了我們明凈的赤心；是你們給了我們親切的關(guān)懷和人格的'尊重，使我們學(xué)會(huì )了關(guān)懷和尊重別人，以及關(guān)懷與被關(guān)懷，尊重與被尊重，同時(shí)造就了我們博愛(ài)的精神、善良的心靈和感恩的情懷。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們只有付出了，才會(huì )有收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們一定會(huì )成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學(xué)生，給社會(huì )、給學(xué)校、給家庭交一份滿(mǎn)意的答卷。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jì)只代表過(guò)去，新的目標在前方等待我們。我想，我們不會(huì )沉醉在今天的掌聲中。我們一定會(huì )加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，養成良好的學(xué)習習慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望。讓我們在文山小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿13
各位家長(cháng)，今天我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言，和在座的各位家長(cháng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，可憐天下父母心。望子成龍，望女成鳳，每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。在教育孩子方面，我著(zhù)重在以下幾個(gè)方面培養孩子。
第一，培養孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識，就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯，放松地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力，用土話(huà)說(shuō)就是“上得了臺面”。我們經(jīng)�？梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò )中看到一些孩子年級很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳，而且不怕生，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。為什么我覺(jué)得舞臺意識很重要？因為人生本生就是一個(gè)大舞臺，而當今社會(huì )競爭又異常激烈。培養孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑，長(cháng)大后能更好的融入社會(huì )。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內向，沉默寡言，為此在他二年級的時(shí)候我就給他報了一個(gè)口才訓練班。沒(méi)想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，半年后我的孩子開(kāi)始喜歡和人交流，現在和以前相比變得更活潑健談了。
第二，培養孩子的獨立意識�，F在孩子還小，他們在我們家長(cháng)的羽翼下成長(cháng)，但是終有一天孩子會(huì )長(cháng)大，而生活最終也屬于他們自己。他們不在依靠我們，相反，老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些。要培養獨立意識，我認為首先要培養孩子獨立思考的能力。為此我特意給孩子報了一個(gè)圍棋班，圍棋最能鍛煉人獨立思考的能力和全盤(pán)思考的意識。自從孩子降臨到這個(gè)世界，我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理：生活是屬于他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友，有時(shí)父母可以給予幫助，但首先要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，不依靠任何人，小到思考一道數學(xué)題目，整理自己的房間，大到以后選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作、人生的伴侶。只有獨立的孩子才是自強的孩子。
第三，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。毛主席說(shuō)，開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在全球化的時(shí)代預示著(zhù)人的學(xué)習將是終身的學(xué)習。而書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，浩瀚的知識海洋可以開(kāi)闊孩子的視野，熏陶孩子的情操，豐富孩子的想象力，增長(cháng)孩子的知識。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩，感覺(jué)他總是靜不下心來(lái)，更別說(shuō)看書(shū)了。我想了很久，就順著(zhù)他的興趣讓他開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，沒(méi)想到幾個(gè)月的學(xué)習還真有效果，孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注地做事情，慢慢地也開(kāi)始拿起我給他買(mǎi)的課外書(shū)，這讓我很開(kāi)心。
第四，培養孩子的理財意識。我的`先生是經(jīng)商的，因而我們從小就培養孩子的理財意識。比如先從儲蓄開(kāi)始，等到他慢慢長(cháng)大開(kāi)始給他固定的錢(qián)，讓他自己學(xué)會(huì )購買(mǎi)東西，并管理好自己的零用錢(qián)賬戶(hù)，定期向我們匯報支出情況。一些支出不合理的地方我們會(huì )給予指正。理財意識的培養讓孩子愛(ài)惜錢(qián)財，不任意揮霍，開(kāi)支有度，另一方面也培養了他的自我獨立意識。
第五，培養孩子的感恩之心。我們做父母的有時(shí)會(huì )碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，里外不是人。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心，而孩子不領(lǐng)情，不懂事。那該怎么辦呢？我覺(jué)得作為父母這時(shí)候應該更多的站在孩子的角度考慮問(wèn)題和體會(huì )她們的情感，因為畢竟孩子還小。只有讓孩子覺(jué)得我們不是高高在上，而是以平等的姿態(tài)和她們對話(huà)時(shí)，走進(jìn)他們的心里，他們才會(huì )覺(jué)得我們是親切，才會(huì )領(lǐng)我們的情，才會(huì )懂得我們對他們是好的，慢慢地也就會(huì )感謝我們，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚才回家，我和兒子都沒(méi)睡，我隨便問(wèn)了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)��？孩子略微害羞地說(shuō)：為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。
第六，在旅游中開(kāi)闊孩子的心胸，培養孩子熱愛(ài)生活積極向上的心態(tài)。我和先生都喜歡旅游。一有機會(huì )我們就會(huì )帶著(zhù)孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風(fēng)情。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有，而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘和樂(lè )趣，也讓孩子具有探索冒險精神。
第七，培養孩子愛(ài)護自己的意識。俗話(huà)說(shuō)，留的青山在不怕沒(méi)柴燒。身體是革命的本錢(qián)。我時(shí)常告訴孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地愛(ài)別人。因此要愛(ài)護自己的身體，吃健康的食品，養成良好的作息習慣，尤其是運動(dòng)方面。我督促孩子多運動(dòng)，為此去年暑假我特意給他報了游泳班，不僅讓他學(xué)會(huì )了一種技能，也讓他意識到運動(dòng)對身心健康尤其重要。
那么在家庭教育中，有些事情是不應該做的，特別是幾根高壓線(xiàn)，是我們在教育子女教育過(guò)程中絕對不能碰的。
第一根高壓線(xiàn)是：忽略孩子的存在。家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)，這不但會(huì )損害孩子的自尊心，還會(huì )損害其自信心，他會(huì )認為自己不夠好，父母不認為自己是有價(jià)值的�！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴重的惡習�！�
第二根高壓線(xiàn)是：破壞性的批評。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(cháng)，總認為批評是為孩子好，是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上，我們本來(lái)希望通過(guò)批評來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn)，卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了。
第三根高壓線(xiàn)是：強迫。父母強迫孩子做事情，會(huì )扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習興趣，而且形成被動(dòng)的習慣。我們知道學(xué)習是腦力勞動(dòng)，它需要學(xué)習者處于主動(dòng)狀態(tài)。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習，才能學(xué)習好；如果孩子不想學(xué)習、厭倦學(xué)習，那么學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨，是苦不堪言的事情。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，以上只是我的一點(diǎn)感受，能和在座的家長(cháng)交流我很開(kāi)心，希望我們的孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、老師，孩子們：
大家下午好，今天，公元20xx年5月22日，距離高考僅剩16天，我們舉行隆重的集會(huì )共同慶祝，經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習同學(xué)們順利的畢業(yè)了，在此我代表高三年級的全體老師向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。雖然這個(gè)集會(huì )來(lái)得有點(diǎn)早，但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會(huì )，更是考前的最后一次動(dòng)員大會(huì )，因而意義非凡。
回首三年前，時(shí)光如白駒過(guò)隙。我還清晰地記得同學(xué)們剛入學(xué)時(shí)和大家說(shuō)過(guò)，高中三年，一千多個(gè)日日夜夜由我們一起度過(guò)。不想時(shí)光荏苒，離別匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動(dòng)地的事跡，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過(guò)喜怒哀樂(lè )，這些都深深地烙印在我們的腦海里�；蛟S同學(xué)會(huì )說(shuō)：三年的高中學(xué)習生活太枯燥太單調，尤其是高三，似乎每天行走的路線(xiàn)只有寢室、教室、食堂這“三點(diǎn)”，每天面對的只有沒(méi)完沒(méi)了的試卷與練習，每天要做的事也只有那幾件……是的，現實(shí)的高中生活與我們想象的相去甚遠，但我們一樣精彩的走過(guò)來(lái)了，我們取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jì)，我們在這過(guò)程中漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習等等，也正是這些構成這三年美好的'回憶。有人說(shuō)，高中的生活是最值得回憶，我想說(shuō)的也正是這些吧。
同學(xué)們，不要等到最后一次再來(lái)回憶第一次，不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜過(guò)去的一切，以后的路會(huì )走更平坦；珍惜現在的一切，未來(lái)的路會(huì )走更遙遠；珍惜身邊的一切，生活會(huì )變得更精彩。同學(xué)們，請珍惜身邊老師、同學(xué)，珍惜所剩無(wú)多的在衢高學(xué)習生活的時(shí)間吧。前幾天有位同學(xué)來(lái)我這兒請假，把時(shí)間寫(xiě)成了4月，當時(shí)我寫(xiě)了幾句話(huà)：如果是4月，多么美好，草長(cháng)鶯飛，我們曾經(jīng)一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多么愉悅，萬(wàn)物萌生，我們曾經(jīng)一起細數路邊雨后的春筍。但這只是如果，20xx年的4月已經(jīng)一去不復返了，我們正踏著(zhù)5月的征程昂首迎面6月的來(lái)到。
三年前，未免稚氣的同學(xué)們懷揣理想和希望，來(lái)到衢高，開(kāi)始追逐理想的征程。到而今，同學(xué)們已成人，不再是那個(gè)稚氣未脫的孩子；堅定著(zhù)那份執著(zhù)，堅守著(zhù)那個(gè)能夠讓自己心靜的夢(mèng)想。學(xué)會(huì )寬容，冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼�！蔽覀兤谂�，你們能對自己、對他人多一份愛(ài)與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂(lè )從容。心存感激，感謝衢高——我們的母校，是她讓我們成長(cháng)；感謝老師，是他們教給我們知識；感謝同學(xué)，是他們留給我們最年青的記憶。母校，曾有人這樣說(shuō)過(guò)，只允許自己心理默念，絕不容許他人嘴上詆毀。我想這可能就是一種情結，作為每個(gè)走出去的衢高學(xué)子都應該有這樣的情結；這更是一種自豪感，今天你以衢高為榮，明天衢高將以你榮。
我們期盼，你們能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。哲人說(shuō)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！鼻Ы鹨椎�，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開(kāi)，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能獨立面對未來(lái)。即將在我們面前展開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，它會(huì )有荊棘，也有坎坷；會(huì )有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀念“完成”，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個(gè)階段的結束，更是一個(gè)新的征程的開(kāi)端。成人，絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(cháng)，它更意味著(zhù)你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
最后，老師希望今天的你們是快樂(lè )的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的！
謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿15
各位師兄師姐以及10級的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自10級3班的劉某某。
很榮幸能有這個(gè)機會(huì )站在這里和大家進(jìn)行如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部這樣一個(gè)交流。那么，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部呢，答案只有兩個(gè)詞――硬實(shí)力和軟實(shí)力。首先，作為一個(gè)學(xué)生干部，硬實(shí)力是必備素質(zhì)。
這包括，第一，學(xué)習成績(jì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。有的學(xué)生干部，誤以為我搞的活動(dòng)影響大、規模大，那么我就是優(yōu)秀的學(xué)生干部，所以開(kāi)展活動(dòng)很多，自己學(xué)習卻很少，這顯然是不可取的，是一種本末倒置的行為。
第二，計算機操作。做為一個(gè)現代大學(xué)生，如果連基本的計算機操作比如說(shuō)excel、word文檔等等都不會(huì )用的話(huà)，在很多情況下都會(huì )成為自己無(wú)形中前進(jìn)的阻力。其實(shí)不會(huì )不要緊，最主要的就是肯問(wèn)，肯學(xué)，有句話(huà)說(shuō)的是天下無(wú)難事，只怕有心人，謹以此句話(huà)與各位共勉。
雖然硬實(shí)力起支配作用，但軟實(shí)力則是一個(gè)人人格魅力的延伸。這體現在：
一、社交。一個(gè)成功的學(xué)生干部，必然有著(zhù)自己廣大的人脈關(guān)系，而我們所要學(xué)會(huì )的，就
是善于利用各種資源去擴展自己的社交圈。比如說(shuō)完成工作任務(wù)、集體聚餐等。俗話(huà)說(shuō)得好，朋友多了路好走。
二、工作策略。我們要及時(shí)轉變工作理念，學(xué)會(huì )競爭，學(xué)會(huì )觀(guān)察。比如說(shuō)觀(guān)察自己身邊的
人在什么地方做的比我們出色，什么是他們想到而我們沒(méi)有想到的，又或者他們在什么地方失敗了，而我們有沒(méi)有什么方法來(lái)把這件事做好.。另外，我們不僅要提高自身的競爭力，更要學(xué)會(huì )擰成一股繩提高我們整個(gè)系、整個(gè)校的競爭力。因為不論我們依附于何種集體中，只有自己所在的集體強大了，自己才能得到更好的庇佑。
三、工作態(tài)度。我們必須相信，一滴露珠可以反射整個(gè)太陽(yáng)。在這里，我不得不提到我曾經(jīng)聽(tīng)到的一句話(huà)，即老大動(dòng)動(dòng)嘴，小弟跑跑腿。我記得當時(shí)點(diǎn)評這句話(huà)的時(shí)候，有一位師姐是這樣子說(shuō)的，你不能有這種思想，只認為自己是做大事的人，而對于小事就不上心，能躲則躲，這是不行的。
其實(shí)，在這里，我還想就這句話(huà)說(shuō)一下自己的見(jiàn)解。老大動(dòng)動(dòng)嘴，小弟跑跑腿。老大是將，小弟是兵。將兵者，先前也是當過(guò)兵的，與其心不甘情不愿、趕鴨子上架似的去做這件事，還不如好好的把心放在這里面，通過(guò)跑腿收獲到更多的東西。比如更快的熟悉環(huán)境，了解工作流程，認識不同的人等。
四、工作目的。眾所周知，沒(méi)有任何一個(gè)人可以完全的奉獻出自己，只不過(guò)是付出的比重不一樣而已。而我們所要做的，就是把握好這個(gè)度，我們不要求說(shuō)全心全意為人民服務(wù)，但至少你的心里要有同學(xué)，要有集體，把集體作為自己做事的一個(gè)測量?jì)x，這樣才能夠增強自己的責任意識，端正自己前進(jìn)的`方向，在咱共產(chǎn)主義的大道上走得更遠。
五、說(shuō)話(huà)處事的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這一點(diǎn)上我自認為做得不是很好，我性子有點(diǎn)急，但是我一直在努力的改正，我也希望如果以后無(wú)心中冒犯了在座的各位的話(huà)，大家可以多多包涵，我先在這里謝謝大家了。
做人要謙虛、禮貌。懂得適時(shí)適地的說(shuō)話(huà)。懂得適時(shí)的表現自己而不是讓人感覺(jué)搶風(fēng)頭。我知道我們中的一些學(xué)生干部，做事的時(shí)候出于想把事做好的心態(tài)，所以總是什么事都親力親為，而不善于合作。其實(shí)如果那件事明明是別人在做，而且別人可以做好，那么你完全可以讓他去做，這樣不僅可以減輕自己的負擔，還可以讓別人覺(jué)得自己正被你需要著(zhù)，我們都知道，有的時(shí)候被人需要也是一種幸福嘛。
六、善于處理好自己學(xué)習、生活、工作和情感方面的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，不是專(zhuān)抓某一個(gè)不放而是可以做到四者兼顧。學(xué)生干部，首先是學(xué)生，學(xué)業(yè)的重要性無(wú)需再說(shuō)。其次
在生活方面，不要讓自己變成一個(gè)陀螺一樣成天團團轉，要學(xué)會(huì )動(dòng)腦和用心，學(xué)會(huì )花心思來(lái)提高效率，騰出時(shí)間來(lái)做些適當的娛樂(lè )，如打打球，看看書(shū)，談?wù)剳賽?ài)什么的。當然，說(shuō)到談戀愛(ài)，這就涉及到到處理情感方面的問(wèn)題，有一些學(xué)生干部把對方當成自己的全部，恨不得所有的時(shí)間都在一起如膠似漆，而使自己花在學(xué)習和工作方面的時(shí)間和心思大大減少;而反之，有些人則為了在心上人面前表現自己，是卯足了勁的往上拼，同時(shí)也知道怎樣合理的利用時(shí)間來(lái)花前月下。使自己雙贏(yíng)，走向更為完美的自我。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部需要有著(zhù)極強的管理能力、學(xué)習能力、分析判斷能力、語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )新能力以及應變能力。
在這里，我還想說(shuō)的是，做一個(gè)學(xué)生干部，不可能讓每個(gè)人都滿(mǎn)意你，只需要滿(mǎn)足大部分的需求就可以。不要太過(guò)于追求完美，因為我們本身就是一種不完美。
最后，送一句話(huà)與大家共勉：革命尚未成功，同志仍需努力。
【優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿精選15篇03-17
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿03-15
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿(15篇)02-24
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿27篇02-17
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿14篇03-18
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿(14篇)03-18