教師演說(shuō)稿(通用15篇)
教師演說(shuō)稿1
尊敬的各位家長(cháng)，大家下午好：
很高興和各位家長(cháng)朋友又見(jiàn)面了，首先我很榮幸能作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師和各位家長(cháng)對我的信任，同時(shí)也很感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們孩子的關(guān)心和重視，我也非常珍惜每一次家長(cháng)會(huì )上和各位家長(cháng)交流的機會(huì )。我在這里發(fā)言具有雙重身份，既是一個(gè)孩子的母親，又代表我們高一一班是這個(gè)年級家長(cháng)委員會(huì )的一員。我認為學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )這種方式很好，因為家長(cháng)委員會(huì )是協(xié)調家庭和學(xué)校教育的一種有效形式，它可以提高家長(cháng)對學(xué)校工作的參與程度，增強家長(cháng)對學(xué)校工作的責任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調一致地教育好學(xué)生，有利于取得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。我們家長(cháng)委員會(huì )的成員本人就是一名家長(cháng)，在對孩子的教育方面都面臨很多相同的問(wèn)題，我們也更能夠體諒家長(cháng)們的苦衷和要求，正因為我覺(jué)得這是一項非常有意義的工作，盡管覺(jué)得自己的水平有限，但還是毫不猶豫的接受了這項工作。我本來(lái)就是一個(gè)熱心腸的人，我也愿意犧牲一點(diǎn)個(gè)人的休息時(shí)間為各位家長(cháng)及我們的孩子做點(diǎn)有意義的事情。我在單位只是一名普通的財會(huì )人員，成天和數字打交道，平時(shí)上臺發(fā)言的機會(huì )是少之又少，而我們在坐的很多家長(cháng)，有些是單位的領(lǐng)導，還有些本人就是一名教育工作者，學(xué)歷水平都比我高，經(jīng)驗也比我豐富，也許比我更適合做這件事情。
但是既然我已經(jīng)接受了這項工作，我就一定會(huì )盡自己最大的努力去做好它，我想只要我用愛(ài)心、真心和耐心去做這件事情，就一定能夠做好。我也請在坐的各位家長(cháng)朋友平時(shí)能多指導和支持我的工作，多給我們家長(cháng)委員會(huì )出點(diǎn)主意、想點(diǎn)辦法。因為我覺(jué)得這項工作也不僅僅是某一個(gè)人的事情，而是我們大家的事情，我們的目的只有一個(gè)，努力給孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，生活環(huán)境、讓他們愉快的學(xué)習、健康的成長(cháng)。剛才我給你們每一位家長(cháng)發(fā)了一張意見(jiàn)征集表。希望各位家長(cháng)如果對學(xué)校有什么意見(jiàn)和要求，不要有什么顧慮，盡管說(shuō)出來(lái)，我們都會(huì )盡快把家長(cháng)們的意見(jiàn)和要求收集起來(lái)，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺及時(shí)反饋給我們的學(xué)校領(lǐng)導，爭取得到他們的理解和支持。我也會(huì )把學(xué)校的一些想法及時(shí)轉達給各位家長(cháng)朋友，廣泛征求大家的意見(jiàn)，使學(xué)校和家長(cháng)的一些想法能夠達成共識。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子各方面的綜合能力，讓他們得到全面的發(fā)展，將來(lái)成為國家的有用之才。
我們家長(cháng)之間平常也應該多溝通，在家教方面有什么好的方法可以互相交流，互相借鑒。此外，我們有些家長(cháng)們在一些觀(guān)念上也要做一些轉變，要由單純關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)到關(guān)注孩子全面發(fā)展的轉變；由過(guò)分重視孩子的身體健康到關(guān)注孩子身心健康、人格健全、良好習慣培養的轉變；由過(guò)分溺愛(ài)、事事包辦到放手讓孩子鍛煉的轉變。另外，我建議我們的家長(cháng)平時(shí)還要及時(shí)與老師們多溝通，特別是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
高中三年，孩子多在15—18歲之間，他們的心智還沒(méi)完全成熟，還處于奔向成功人生的關(guān)鍵時(shí)期。作為家長(cháng)，我們一方面要在生活方面多多關(guān)心他們，飲食方面要注重營(yíng)養搭配，平時(shí)還要讓孩子們在繁忙的'學(xué)習之余擠出點(diǎn)時(shí)間參加一些體育鍛煉，打打球，做做操，多活動(dòng)活動(dòng)他們的脛骨，增強他們的體魄；增加他們的防病抗病能力。再一個(gè)就是一定要讓孩子保持充足的睡眠，每天保持6小時(shí)以上的睡眠比較好一些。平時(shí)要孩子保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)放松的心態(tài)，睡眠質(zhì)量才會(huì )好，高中階段課程這么緊張，孩子們如果用腦過(guò)度，又得不到適當的休息，大腦就會(huì )缺氧，人就會(huì )很疲勞，上課注意力就集中不起來(lái)，如果孩子在課堂45分鐘內的知識都掌握不了，那就更談不上課堂以外還去學(xué)點(diǎn)其他什么知識了，這會(huì )嚴重影響到孩子的學(xué)習成績(jì)。我曾聽(tīng)一個(gè)家長(cháng)告訴我某某的孩子學(xué)習很努力，每天看書(shū)看到晚上一二點(diǎn)鐘才休息，我很吃驚，那這個(gè)小孩一天只有多少的睡眠時(shí)間呀，反正我不提倡我的孩子這樣學(xué)習，每天晚自習回來(lái)后，吃點(diǎn)夜霄，然后看書(shū)看到十一點(diǎn)半，最遲也不超過(guò)十二點(diǎn)，第二天早上六
點(diǎn)半起床，中午還要保持半小時(shí)的午睡時(shí)間，這樣下午上課精力就會(huì )充沛很多。當然每個(gè)孩子的情況都不盡相同，家長(cháng)可以根據自己孩子的實(shí)際情況定作習時(shí)間。但是高中三年必竟是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不要過(guò)早透支小孩的體力。我們在關(guān)注孩子的生活的同時(shí)，還要多關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)，平時(shí)還要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，怎樣才能和孩子建立良好的溝通關(guān)系？我認為和孩子建立平等關(guān)系很重要，要讓孩子把你當成是他的朋友，而不是一個(gè)武斷的家長(cháng)，其實(shí)孩子們上了高中，年紀也不算小了，他們也有他們自己的思想，雖然有很多想法還不是很成熟，但是我們也應該多尊重一下他們的意見(jiàn)，特別是在關(guān)系到他們自己的問(wèn)題上要多和孩子們商量，多征求他們的意見(jiàn)，對孩子不同的意見(jiàn)，我們也只能正確引導，不要動(dòng)不動(dòng)就擺著(zhù)一副家長(cháng)姿態(tài)，用過(guò)來(lái)人的口氣跟孩子說(shuō)話(huà)，有些家長(cháng)常常還把自己的意志強加在孩子身上，這樣做會(huì )讓孩子很反感，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。許多家長(cháng)不太注重與孩子溝通，孩子有什么心事了，父母也很難及時(shí)注意到，這對孩子的心理發(fā)展不利。我們要經(jīng)常拿出時(shí)間跟孩子聊天，聽(tīng)孩子講講心里話(huà)，講講他們的喜怒哀樂(lè )，這樣家長(cháng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對孩子各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些又是需要引導指正的。在和孩子溝通的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì )了傾訴，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì )了表達。只有學(xué)會(huì )了表達，孩子在將來(lái)才可能找到工作，現在孩子是靠著(zhù)一張試卷就能走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，但是如果僅僅只靠著(zhù)一張試卷是無(wú)法走進(jìn)社會(huì )的大門(mén)的。
我們當家長(cháng)的還必須學(xué)會(huì )容忍孩子的缺點(diǎn)，所謂金無(wú)赤足，人無(wú)完人。我們不要害怕孩子犯錯誤，重要的是要幫助他們分析犯錯誤的原因，找出根源，以后不再犯相同的錯誤。另外我們還要時(shí)常讓孩子們受點(diǎn)挫折教育，現在很多小孩承受能力都比較差，遇到一點(diǎn)小小挫折就會(huì )有悲觀(guān)情緒，我們一定要讓他們知道每個(gè)人一生都不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不如意的事情十有八九，既然不能避免不如意，那就要學(xué)會(huì )豁達。做父母不可能時(shí)時(shí)給孩子快樂(lè )，但是要讓孩子學(xué)會(huì )消除不快的方法，培養孩子從挫折中恢復過(guò)來(lái)的能力。教孩子以豁達的態(tài)度對待不如意的事情，這也是培養孩子快樂(lè )品質(zhì)中最重要的一條。
我們還要教孩子怎樣學(xué)會(huì )自立自強，現在很多孩子都是獨身子女，從小就養尊處優(yōu)，嬌生慣養，容易產(chǎn)生依賴(lài)思想，如果把這種情緒帶到學(xué)校，帶到課堂上，就會(huì )產(chǎn)生畏難、厭倦和不思進(jìn)取的情緒，遇到挫折就會(huì )打退堂鼓。所以我們要努力引導孩子養成獨立思考、獨立生活的能力，盡量讓他們自己能做的事情就自己做，不要什么事情都大包大攬，讓孩子在家里幫助家長(cháng)做一點(diǎn)力所能及的事情，不要怕孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累，這樣對他們的成長(cháng)有好處。我們不但要注重孩子的學(xué)習成績(jì)，還要培養他們其他方面的能力，包括生活自理能力、組織能力、語(yǔ)言表達能力、待人接物等方方面面的能力，提高他們的綜合素質(zhì)�，F在社會(huì )需要的是具有綜合素質(zhì)的人才，我們不能把孩子培養成為高分低能的人。我們還要培養孩子具有良好的性格，要他們善于與人相處，要有禮貌、有愛(ài)心、有善心，為人要誠實(shí)，要學(xué)會(huì )寬容，遇到什么事情要舍身處地為別人著(zhù)想。好的人緣，會(huì )讓孩子在今后步入社會(huì )以后不管做什么事情都會(huì )左右逢源，受人歡迎。
有一句話(huà)說(shuō)得好，"家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師"，培養孩子好的生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事的習慣是父母義不容辭的責任，在這個(gè)方面家庭的教育作用也遠遠大于學(xué)校。我們當家長(cháng)的就像孩子的一面鏡子，你的一言一行，一舉一動(dòng)對孩子都有潛移默化的作用，孩子很多為人處事的道理都是從父母身上學(xué)來(lái)的，所以我們這些為人父母的也要給孩子起個(gè)表率作用。要保持一些良好的生活習慣和工作習慣，不管是干什么事情都要用一種積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對，要始終保持一些優(yōu)秀的品質(zhì)，為人要真誠、心胸要寬廣，要有愛(ài)心、有善心，講誠信，跟孩子說(shuō)話(huà)要講信用，如果辦不到的事情就不要跟孩子亂許愿。我們還要不斷加強自身的學(xué)習，讓孩子看到當今的社會(huì )競爭很激烈，既便是父母有了一份穩定的工作，也還是要通過(guò)不斷的學(xué)習，提高自己各方面的能力，才能適應社會(huì )的發(fā)展，才能干好自己的工作。在這個(gè)方面我覺(jué)得自己做得還不錯，雖然我在單位只是一名普通的職工，但我的人緣非常好，在單位與領(lǐng)導和同事們的關(guān)系都處得很好，我也非常熱愛(ài)自己的本職工作，對工作也非常負責任，因工作出色，我多次獲得縣衛生工作先進(jìn)個(gè)人，兩次受到縣里的嘉獎，我所從事的統計工作也連續十年獲得懷化市衛生系統統計工作先進(jìn)單位，我自己也多次被評為市統計工作先進(jìn)個(gè)人，每次得到獎勵我都會(huì )拿出榮譽(yù)證書(shū)給孩子看看，跟他談?wù)勑�，讓他知道他的媽媽工作也很努力，雖然有時(shí)候媽媽工作很辛苦，但工作卻得到了大家的肯定，促進(jìn)他在今后的學(xué)習中不斷的進(jìn)步，心里想著(zhù)要和他的媽媽一樣，讓自己變得更優(yōu)秀，并通過(guò)自己努力，獲得更多的榮譽(yù)。
我很慶幸我的孩子能夠在這么好的班集體里學(xué)習成長(cháng)，這個(gè)班的課堂紀律和學(xué)習氣氛都非常好，同學(xué)和同學(xué)之間的關(guān)系也非常融洽，他們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是互相幫助，同學(xué)們的團隊合作精神也非常強，正是有了這種團結互助的精神讓孩子們在學(xué)校舉辦的籃球、撥河、廣播體操等一系列的集體項目比賽中創(chuàng )造了一次又一次的好成績(jì)。這個(gè)班很多孩子的學(xué)習成績(jì)也在不斷進(jìn)步，全校排名都比剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)提高了不少，包括我自己的孩子也在進(jìn)步，他是全縣22名進(jìn)這個(gè)班的，上個(gè)學(xué)期的三次考試，二次月考都是全年級第十一名，期末考試考了全年級第十二名，盡管有些功課還不是很穩定，但他的自信心比原來(lái)增強了不少。孩子們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任蔡老師及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和悉心栽培，他們不但業(yè)務(wù)能力非常強，而且非常敬業(yè)，親和力也很強。特別是班主任蔡老師，為了帶好這個(gè)班，傾注了她全部的心血，也不知道犧牲了多少屬于她個(gè)人的休息時(shí)間，她除了帶這個(gè)班，還是其他三個(gè)班的任課老師，工作的辛苦程度可想而知，但她從來(lái)就沒(méi)有報怨什么。蔡老師不但很重視孩子們的學(xué)習成績(jì)，還非常注重學(xué)生們的思想品德，她抓住學(xué)生參加各種集體項目比賽的機會(huì )，培養學(xué)生們團隊合作的精神，班上的組織紀律也被她抓得很好。蔡老師經(jīng)常利用課余時(shí)間跟學(xué)生們談心，了解她們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現學(xué)生有什么不好的苗頭，就會(huì )很快被她制止。她還時(shí)常教給學(xué)生們一些行之有效的學(xué)習方法，給學(xué)生們推薦一些對學(xué)習有幫助的參考書(shū)和試卷，為了給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他們能夠在一個(gè)緊張、高效、和諧、充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，她是費盡了心思，想盡了辦法。在這里我要代表我們高一一班的全體家長(cháng)為付出辛勤勞動(dòng)的蔡老師及其他任課老師表示我們最衷心的感謝和最崇高的敬意，真誠的說(shuō)一聲你們辛苦了！
說(shuō)了這么多，全是我的心里話(huà)，我也嘗試著(zhù)努力去做一名合格的家長(cháng)，但是我最想要的是孩子有一個(gè)健康的心理和身體，其次讓他有種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力，讓我們和我們的孩子、以及這些優(yōu)秀的老師們共同努力，以達到我們共同的目標。
最后我祝我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步！祝各位家長(cháng)和老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
教師演說(shuō)稿2
各位領(lǐng)導、各位代表：
大家好，感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到**、**、**、**等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，
從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從XX年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的'市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與**老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與**老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
教師演說(shuō)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
寒假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，踏著(zhù)春天的腳步，合著(zhù)新年的快樂(lè )，邁著(zhù)輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹代表學(xué)校行政向返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在教育教學(xué)戰線(xiàn)的全體教職工致以崇高的敬意！祝大家新春快樂(lè )！
春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì )換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開(kāi)闊，知識得到了補充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新學(xué)期伊始，也許你已萌動(dòng)著(zhù)一種渴望和沖動(dòng)，準備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習生活中珍惜好黃金般的時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，進(jìn)行一次從零開(kāi)始的“馬拉松”競賽。
今年是鼠年，我們要學(xué)習老虎那種執著(zhù)的追求、積極的的進(jìn)取精神，但決不能虎頭蛇尾。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們成長(cháng)的樂(lè )園。今天，你們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以你們?yōu)闃s。錦玉中學(xué)墻上歷屆光榮照上的同學(xué)就是我們的榜樣，他們以自己的勤奮和努力創(chuàng )造出了自己的輝煌人生，充分展現出了十一中學(xué)生的少年風(fēng)采，也給我校增添了光彩。
對在座的同學(xué)們，我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認清我們所處的時(shí)代，認清肩上所擔負的責任，在今后的學(xué)習中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習生活，為早日實(shí)現心中的理想做好全方位的準備。
第一：成人又成才，要有責任心 道德是人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會(huì )托付給你的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責！” 責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責任心是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值；責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。在競爭激烈的現代社會(huì )，只有具備了良好的品格、高尚的情操，才能贏(yíng)得更多的機會(huì )，獲取更大的成績(jì)。因此，我們要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為。
第二，將學(xué)習視為學(xué)生的天職，把學(xué)習當成生活的樂(lè )趣。
一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習。學(xué)習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng )造。但是第一步是積累，積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現 2
和創(chuàng )造。但無(wú)論怎么說(shuō)，首先是學(xué)習，抓緊一切時(shí)間學(xué)習。學(xué)習是獲取人類(lèi)知識經(jīng)驗、文化的手段，只有不斷地學(xué)習，才能發(fā)覺(jué)自己的不足。只有在不斷的學(xué)習中發(fā)現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來(lái)。通過(guò)學(xué)習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，打下寬厚扎實(shí)的基礎。學(xué)習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學(xué)習更是一件快樂(lè )的事，在學(xué)習中解除了自己的迷惑，在學(xué)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，獲取了更多的'信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習才能實(shí)現自己的理想。
第三，正確面對困難，始終對自己充滿(mǎn)自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人是成功還是失敗的最終結局。美國發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現了一萬(wàn)種不能運作的方式�！弊孕攀侨松鷿撃茏钣辛Φ目刂普�，是個(gè)性最鮮明的執行者，是創(chuàng )造性思維中最重要的因素，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個(gè)人對自己都沒(méi)有自信，那才是真正的失敗，請同學(xué)們記�。核崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養，成功和失敗都是收獲。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我殷切地希望我們全體同學(xué)一定要遵循“崇尚真知，健全人格”的校訓，秉承錦玉中學(xué)的良好校風(fēng)，牢記日 3
常行為準則，加強思想品德修養，提升文明素質(zhì)，刻苦學(xué)習文化知識，積極投身社會(huì )實(shí)踐，努力去實(shí)現自己的人生價(jià)值。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧！最后祝愿同學(xué)們成長(cháng)更快樂(lè )，祝愿十一中的明天更加美好！
教師演說(shuō)稿4
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好!我30年前留校任教，在繼續教育學(xué)院做教師也已20xx年了，從做學(xué)生到教學(xué)生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學(xué)，給老師帶來(lái)新的責任和激勵，給學(xué)校注入活力和青春。作為學(xué)院教師代表，我要向新同學(xué)表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學(xué)校62年積淀的嚴謹求實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)能給你們良好的學(xué)習氛圍。
你們有志通過(guò)自學(xué)考試獲得高等教育學(xué)歷和職業(yè)技能，繼續教育學(xué)院及全體任課老師會(huì )盡其所能，幫助你們健康地成長(cháng)，夢(mèng)想成真。
大學(xué)是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過(guò)渡。在你們的大學(xué)生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過(guò)考試，更重要的是形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度、從善如流的價(jià)值理念，養成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個(gè)方面跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實(shí)、不負青春網(wǎng)傳的一句流行語(yǔ)："當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學(xué)金，不嘗試沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博、朋友圈，看著(zhù)電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我80歲都能做的事，你要青春干嘛?"
坐在教室里認真地聽(tīng)聽(tīng)課、看看書(shū)，動(dòng)動(dòng)腦筋，很辛苦嗎?可是有誰(shuí)是在逍遙中獲得成功的?
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺(jué)得外企真好，出入高檔寫(xiě)字樓，說(shuō)著(zhù)讓人聽(tīng)不懂的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，拿著(zhù)讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開(kāi)始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數據查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)的做著(zhù)細致無(wú)比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺(jué)得投行男好帥，開(kāi)著(zhù)凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著(zhù)幾百萬(wàn)美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個(gè)上市項目，在三天之內自學(xué)幾十萬(wàn)字的材料，讓自己在三天之內從一個(gè)門(mén)外漢變成一個(gè)行家......。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿(mǎn)世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺(jué)得好風(fēng)光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統的方案，而不斷的和各個(gè)領(lǐng)導、客戶(hù)去磨合，去詢(xún)問(wèn)，去思考;他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，自己一個(gè)人在異國他鄉，看著(zhù)別人世界中的團圓，裝飾著(zhù)自己的相思夢(mèng)。
歲月蹉跎匆匆過(guò)，而青年人的生活要是沒(méi)有目標、沒(méi)有追求，在最能學(xué)習的時(shí)候你選擇玩樂(lè )，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，錯過(guò)了人生最為難得的學(xué)習、積累、用功的經(jīng)歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會(huì )精彩呢?!
當你抱怨自己已經(jīng)學(xué)得很辛苦的時(shí)候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的你的同齡人;當你還賴(lài)在床上，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，你得奔跑著(zhù)追趕走在你前面的人。
第二，要注意學(xué)習方式的轉變，養成積極主動(dòng)的思維習慣
大學(xué)時(shí)代的學(xué)習和中學(xué)時(shí)代有顯著(zhù)的不同，大學(xué)學(xué)習側重于理解概念和規律及用于解決問(wèn)題。大學(xué)老師除了"傳道"(告訴你結論、教你方法)之外，更重要的是"解惑"。這需要學(xué)生在老師的引導下，對學(xué)習內容主動(dòng)去思考、體會(huì )，提出問(wèn)題，即勤問(wèn)。
老師才有需要解的'"惑"，而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過(guò)程中學(xué)到知識、鍛煉思維、增長(cháng)能力。
要在平凡而枯燥的學(xué)習生活中體會(huì )到成就感，同學(xué)們可以在每個(gè)學(xué)期制定可行的學(xué)習計劃甚至細化到作息時(shí)刻，并在同宿舍或同班同學(xué)之間互相監督�；A差的考量每天是否在進(jìn)步;學(xué)有余力的拓寬讀書(shū)范圍、增加練習量，打開(kāi)眼界。
還要盡可能地增加同學(xué)之間的討論、交流。美國哈佛大學(xué)的名言"在學(xué)校，1/3是跟老師學(xué)的，2/3是跟同學(xué)學(xué)的....."。
第三，與人相處之道--學(xué)會(huì )尊重、寬容、溝通和交流
進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們離開(kāi)父母，進(jìn)入新的集體，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。
同學(xué)們來(lái)自五湖四海，家庭背景、興趣愛(ài)好、生活習慣都會(huì )存在差異，互相理解和關(guān)心成為一種必需。同學(xué)們要學(xué)會(huì )獨立處理學(xué)習生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，要盡快適應新的環(huán)境，主動(dòng)地加強與周?chē)娜藴贤ê徒涣�，要學(xué)會(huì )過(guò)集體生活，與同學(xué)和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個(gè)世界的主角。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好："幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵帯?
大學(xué)時(shí)光美好而又短暫，學(xué)會(huì )思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會(huì )思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實(shí)地、心態(tài)平和，努力付諸行動(dòng)去接近你的目標。在這個(gè)過(guò)程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉述一下，也是向學(xué)生表白做老師的心跡："教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費心去愛(ài)的那一群人，總會(huì )離你而去;教書(shū)是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。親愛(ài)的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你!"
謝謝大家!
教師演說(shuō)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好。
今天我們隆重聚會(huì )，召開(kāi)初三全體師生新學(xué)期動(dòng)員大會(huì )，誓師大會(huì )。這是學(xué)校領(lǐng)導對初三教育教學(xué)工作的極大熱忱和大力支持。在此，讓我們以熱烈的掌聲表達對學(xué)校領(lǐng)導最真摯的感謝。同學(xué)們，此次大會(huì )也是你們步入初三的“加油站”。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮。為自己揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)，奏響奮斗的號角。
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》。我自己感觸很深，受益匪淺。文章中提到：“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。敬業(yè)即責任心，樂(lè )業(yè)即趣味。當然其前提是必須有業(yè)，那么，今天在座的老師的“業(yè)”就是教書(shū)育人，在座的你們的“業(yè)”就是學(xué)習，詳細的說(shuō)就是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。同學(xué)們，我們都是有“業(yè)”的人啦，那么該采取何種態(tài)度呢?
同學(xué)們，今天能夠代表全體初三老師在這里發(fā)言深感榮幸。因此，也允許我代表初三的任課老師向各位領(lǐng)導和同學(xué)們鄭重承諾：在未來(lái)的日子里，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導和支持下，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的'“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭使初三的教育教學(xué)工作順順利利，教育教學(xué)水平不斷提高，直至明年中考創(chuàng )造奇跡。同學(xué)們，南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：主一無(wú)適便是敬。用現在的話(huà)講，就是凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，就是敬業(yè)。同學(xué)們，我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，形成了濃厚的校風(fēng)和教風(fēng)，任課老師對各自的工作都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，精益求精，恪盡職守。同學(xué)們，我們的名字和工作雖然很平凡，但是我們的青春和生命已在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要我們從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就能實(shí)現提高你們文化素質(zhì)、提高你們品德修養的目標。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們，我們的敬業(yè)是你們不斷前進(jìn)和提高的不竭動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，就讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。
同學(xué)們，老師們的敬業(yè)是你們進(jìn)步-提高的外界動(dòng)力�？墒�，一句老話(huà)說(shuō)的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。由此可見(jiàn)，人的成功更關(guān)鍵的因素還在于主觀(guān)的努力。因而，只有老師的敬業(yè)還遠遠不夠的，更需要在座的同學(xué)們自身也要敬業(yè)。也就是忠于學(xué)習，將全副精力集中到學(xué)習上來(lái)，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志。由于初三課程任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫，所以老師們?yōu)榱粟s進(jìn)度，都加快了授課速度，提高了課堂效率。因此，更需要同學(xué)們在課堂上敬業(yè)——聚精會(huì )神，全力以赴;手，腦，嘴齊用，跟上任課老師的講解思路和速度。課下，要獨立自主的高質(zhì)量的完成作業(yè)。當然，只認為完成老師的作業(yè)，就萬(wàn)事大吉啦，這遠遠不夠，有能力的，也就是“吃不飽的同學(xué)”應該為自己“開(kāi)小灶”。要不斷的向知識的廣度和深度進(jìn)軍。因為我們面對的是初中最后的決戰——中考。你如果沒(méi)有足夠的知識儲備和扎實(shí)的基本功及攻堅克難的意志品質(zhì)，是無(wú)論如何也不會(huì )贏(yíng)得決戰的徹底勝利。同學(xué)們，你們是xx中學(xué)新的希望。社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用恰當的學(xué)習方法，認真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其實(shí)很短暫的，可是你把這200天安排的詳細而周密，你就可以改變很多，進(jìn)步很快，提高很大。同學(xué)們，一雙勤勞的手，一個(gè)勤思考的大腦，可以改變你的成績(jì)，改變你的未來(lái)。人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費，這最后一年，就是你嶄新的開(kāi)始，以一個(gè)全新的自我投入到最后的沖刺階段。憑借堅強的意志，不懈的進(jìn)取，執著(zhù)的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識，你一定笑到最后，也一定笑的最美。
同學(xué)們，老師們，初三已經(jīng)開(kāi)始，決戰的號角已經(jīng)吹響，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這寶貴的一年，師生團結一心，齊心協(xié)力，努力在今朝，共同去創(chuàng )造美好的燦爛的明天。
最后深深地祝福xx中學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝福我們的xx中學(xué)明天更美好，更輝煌。
謝謝大家。
教師演說(shuō)稿6
老師們、同學(xué)們：
大家新年好！
按照慣例，新學(xué)期的第一講由我來(lái)給大家講點(diǎn)什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》、《愛(ài)國請從改變自己做好自己開(kāi)始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。
今天我要給大家講的主題是《不讀書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛》。
短暫的寒假結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了�；貞浭畞�(lái)天的假期，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？
我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：
有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節奏全部被打亂——該睡的時(shí)候不睡，該起的時(shí)候不起，該吃的時(shí)候不吃；
而有的同學(xué)選擇了認真完成寒假作業(yè)之余適當放松；
有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長(cháng)見(jiàn)識； 也有的同學(xué)撇開(kāi)喧囂紛擾，選擇了一本好書(shū)，與偉大的心靈對話(huà)，讓自己的精神旅行；
有的同學(xué)會(huì )利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)強化自己的薄弱學(xué)科，實(shí)現彎道超越；
還有的同學(xué)會(huì )和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，感悟人生的真諦！
規劃不同，過(guò)法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎？我的回答是大有必要。
同學(xué)們知道嗎？就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八；襄陽(yáng)四中連高一的學(xué)生也補到了臘月二十九。我們在羨慕別的學(xué)校厲害的時(shí)候，何曾想過(guò)他們的學(xué)生是多么的努力，多么拼命！
這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。
20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業(yè)！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？
孫儷面對媒體采訪(fǎng)時(shí)這樣說(shuō)道：“除了《玉觀(guān)音》后歇了三個(gè)月，十年來(lái)，我幾乎再沒(méi)有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。
她十年的付出，換來(lái)的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀(guān)音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬(wàn)……出道20xx年身價(jià)暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒(méi)休息過(guò)一天。
在完全可以拼“顏值”的時(shí)代，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要么向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
現在有些同學(xué)談到讀書(shū)，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。
一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩聚在一起，號稱(chēng)所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博，追韓��；
而一幫無(wú)所事事的男孩聚在一起，號稱(chēng)所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。
他們看不起那些不會(huì )化妝、不會(huì )打扮、一天到晚只知道讀書(shū)的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書(shū)呆子，罵他們傻，只知道讀書(shū)，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專(zhuān)甚至考慮要不要南下打工。
有的人可能會(huì )說(shuō)，讀書(shū)有什么用，現在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好。其實(shí)，你們忘記了一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。而那些占極小比例的沒(méi)讀書(shū)就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？
每個(gè)不想念書(shū)的學(xué)生，都會(huì )不約而同的找一個(gè)不讀書(shū)就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你
們，這是改革開(kāi)放三十多年后的中國，這里再也沒(méi)有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。
叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來(lái)的可能就是一生的卑微和底層！
有一段父子之間經(jīng)典的對話(huà)，告訴了我們努力讀書(shū)和不讀書(shū)的大不同。
兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當農民的父親，人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(cháng)1年的話(huà)，只能用來(lái)做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹(shù)可以做檁條。20xx年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具；一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(cháng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的'。
如果小學(xué)畢業(yè)，在農村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個(gè)小商小販，小學(xué)的知識夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習一些機械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習很多機械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng )造出一些我們原來(lái)沒(méi)有的東西。
“知道了嗎？”兒子說(shuō)知道了。
爸爸又問(wèn)：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？?jì)鹤诱f(shuō)丟人。 爸爸說(shuō)：兒子，不丟人。他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián)，養活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。
不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用，但對社會(huì )的貢獻少，他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多，花的錢(qián)也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻大，自己賺的錢(qián)也多，地位就高。
那次談話(huà)給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學(xué)習上不需要威逼更不需要利誘，就會(huì )做出最好的選擇。
馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當你不去拼一份獎學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習的時(shí)候你選擇戀愛(ài)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。
同學(xué)們，什么叫吃苦？
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著(zhù)腳丫，啃著(zhù)窩窩頭的情形；請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們；請你對比一下那些透支著(zhù)體力卻依舊食不果腹的打工者！
在有空調的、有熱水喝的教室里學(xué)習能算吃苦？在有空調、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽當“太子伴讀”，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的你能算吃苦？
風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？你來(lái)隨州二中干什么？你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。
去年考上清華的張甜柳寒假回母校來(lái)看望老師的時(shí)候說(shuō)道，沒(méi)有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來(lái)自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽(tīng)中國最優(yōu)秀的教授講課；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點(diǎn)江山，激揚文字，想來(lái)這三年的苦真沒(méi)有白吃，這三年的努力沒(méi)有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì )吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養就是刻苦！
著(zhù)名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會(huì )，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說(shuō)：“讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財富，但它可以給我們帶來(lái)更多機會(huì )�！�
同學(xué)們，有機會(huì )，才會(huì )成功，才會(huì )有未來(lái)��！
可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，我現在努力，還來(lái)得及嗎？我的回答是：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？”我們應該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)
得及”轉到用功學(xué)習上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來(lái)干，總會(huì )有結果。
所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！
所以我們不僅要有高三無(wú)假期的心理預期，更要有高中無(wú)假期的鏗鏘誓言！
將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的自己！
最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己！同時(shí)也祝我們二中鼠年吉祥、高考大捷！謝謝大家！
教師演說(shuō)稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴清晨，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望。再起秋風(fēng)，吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房。清爽的季節里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開(kāi)你的心扉，共享這難得的時(shí)光。
小學(xué)xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
第一項：升中華人民共和國國旗。
全體同學(xué)，向后轉!全體立正!
升國旗、奏國歌，齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!
禮畢!
進(jìn)行第二項介紹護旗手，今天擔任護旗手的是六1班的某某某同學(xué)。
(介紹護旗手)
讓我們向這位光榮的護旗手致以少先隊員最崇高的敬禮!
禮畢!讓我們用掌聲歡迎升旗手和護旗手歸隊!
全體同學(xué)，向后轉!向前看齊!向前看!
新學(xué)期，咱們的校園里來(lái)了許多的新面孔，除了小朋友更有我們的大朋友。接下來(lái)，請學(xué)校教務(wù)主任唐主任向同學(xué)們介紹剛剛來(lái)到我們學(xué)校的新老師!(介紹新老師，新老師上臺前亮相)
讓我們用最熱烈的`掌聲歡迎新老師的到來(lái)。
我們龍泉小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛(ài)祖國、獻身教育的校領(lǐng)導和老師們!新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長(cháng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致辭。(陳校長(cháng)講話(huà)) 讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳校長(cháng)，從校長(cháng)的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標，努力的方向。
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì )到了激情和力量。我們學(xué)校有一流的教學(xué)設施，一流的教師，更重要的是有一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，為將來(lái)立足社會(huì )、奉獻社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。接下來(lái)，請學(xué)生代表易曉璇同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。(學(xué)生代表講話(huà))易曉璇同學(xué)代表同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài)，希望大家處處嚴格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻是老師的信念，我們的成長(cháng)是老師的希冀。我們龍泉小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂(lè )于奉獻、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng )造;她們是老師、更是媽媽?zhuān)谕瑢W(xué)們成長(cháng)的路途上無(wú)私地撒播著(zhù)陽(yáng)光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表裴潔老師講話(huà)。(教師代表講話(huà))讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎?
校長(cháng)的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時(shí)時(shí)銘記在心。同學(xué)們，當你早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;當你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)秋天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jì)!祝各位老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
我宣布：龍泉小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結束。請各班有秩序地回教室。
教師演說(shuō)稿8
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好!
我很榮幸能在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，站在這里，作為新教師代表發(fā)言。六年前，帶著(zhù)對母校的依依不舍，我離開(kāi)一中，走進(jìn)大學(xué);六年后的今天，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我又回到母校，當上了人民教師。尤溪一中，擁有美麗的校園環(huán)境，讓莘莘學(xué)子的成長(cháng)之路有了美妙的自然之聲;尤溪一中，擁有濃厚的人文氣息，讓渴求知識的`孩子們倍感家的溫暖。走進(jìn)一中，不僅是莘莘學(xué)子心中的夢(mèng)想，也是包括我在內的每一位老師的光榮。作為新教師，我們是年輕的。我們年輕，我們滿(mǎn)腔熱血;我們年輕，我們渴望成長(cháng);我們年輕，我們豪情滿(mǎn)懷。當然，因為年輕，我們也有著(zhù)困惑：剛剛離開(kāi)大學(xué)，工作經(jīng)驗不足，我們深感在教書(shū)育人的道路上，還有很長(cháng)的路要走。但我們相信，有了學(xué)校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和老教師們熱心的幫助，我們一定能夠團結一致，克服前進(jìn)路上的困難，超越自我，盡快成長(cháng)為合格的一中教師。
如今，高中新課程改革在我校已全面展開(kāi)，對我們新教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的學(xué)習機遇。在剛剛結束的暑假里，學(xué)校為我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了新教師培訓，學(xué)習新課程理念。我們是沐浴在課改春風(fēng)中的蜜蜂，正忙碌在新課程這片廣闊無(wú)垠的花之海洋中辛勤采蜜;我們是翱翔于新課理念天空中的雛鷹，正期待著(zhù)改革天地里燦爛的陽(yáng)光;我們是前行于新課理念山峰中的勇者，正一步一步地往碩果滿(mǎn)地的山顛攀登。感謝學(xué)校，感謝學(xué)校領(lǐng)導老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?是你們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)鋪下了一條五彩的路，讓我們勇往直前。在這里，請允許我代表所有新教師對學(xué)校領(lǐng)導老師們說(shuō)聲：“你們辛苦了!”有了你們的關(guān)懷，我們倍感溫暖，同時(shí)，在“做有責任感的人”校訓的指引下，我們新教師也將做到以下幾點(diǎn)：
一、堅持學(xué)校各項制度方針政策，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)，充分發(fā)揮年輕教師的積極作用。
二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，培養更扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，努力用新課程理念指導教學(xué)實(shí)踐。
三、上好每一堂課，讓學(xué)生在成長(cháng)進(jìn)步的同時(shí)，逐漸培養責任意識，做有責任感的一中人。
我們向學(xué)校莊嚴的承諾：在教書(shū)育人的路上，我們將上好每一位堂課，用我們的汗水培育富有責任感的一中人。
最后，我衷心地祝愿學(xué)校領(lǐng)導老師：身體健康!工作順利!合家幸福!祝愿每一位同學(xué)：學(xué)習進(jìn)步!學(xué)業(yè)有成!祝愿尤溪一中明天更美好!
謝謝!
教師演說(shuō)稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行吳縣中學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮。在此，我謹代表學(xué)校對新招聘的4名新教師和剛入學(xué)的500多名高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工和努力拼搏的全體同學(xué)致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿!
歲月不居，天道酬勤。剛剛過(guò)去的一學(xué)年，是我們團結協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取的一學(xué)年，也是充滿(mǎn)激情和喜悅的一學(xué)年!
團結的環(huán)境，向上的氛圍，使大批青年教師脫穎而出，成績(jì)喜報頻傳：汪海林老師獲蘇州市優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號，羅艷松老師獲蘇州市優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號，陳海勇老師被評為蘇州市愛(ài)生模范，張文海老師被評為蘇州市名教師。張文海、汪海林、黃文俊、程麗等四位老師在蘇州大市教師把握學(xué)科能力競賽中獲一等獎。全校教師在上一學(xué)期中共發(fā)表論文32篇、獲獎6篇。張華中老師的一篇論文被人大報刊復印資料全文轉載，吳丹老師的一篇文章刊登于核心期刊。在上一學(xué)年的曬課活動(dòng)中，我校共有77位教師參與曬課，克服了場(chǎng)地、設備等困難，有43人上傳教學(xué)視頻，其中有13位教師獲蘇州大市級優(yōu)課，24位教師獲區級優(yōu)課，區級優(yōu)課率86%、市級優(yōu)課率30%，另有部分教師視頻被推薦參加省級優(yōu)課評比。
上學(xué)期，學(xué)校實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。在省學(xué)業(yè)水平測試中，高二年級必修科目4A達69人，達A 加分有735人次，合格率99.77%。信息技術(shù)合格率100%。20xx屆高三師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，歷次模擬考試達本科人數都在240人以上。高考成績(jì)再續輝煌,本一、本二上線(xiàn)人數達277人,創(chuàng )上線(xiàn)人數、上線(xiàn)比例歷史新高。高三(1)班38名學(xué)生全部上本一、本二線(xiàn),上線(xiàn)率100%。
學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。高一學(xué)生參加20xx年省化學(xué)競賽，有2人獲一等獎，10人獲二等獎，13人獲三等獎，3人獲市一等獎。高二年級參加數學(xué)奧林匹克競賽中，有2人出線(xiàn)參加復賽，化學(xué)奧林匹克競賽中有14人出線(xiàn)參加復賽，生物奧林匹克競賽中1人獲省一等獎、7人獲省獲二等獎、6人獲省三等獎。在20xx年江蘇省青少年車(chē)輛模型錦標賽中，我校由張嘉琪、馬鑫晟、謝晟等三名隊員組隊參賽，他們克服了參賽倉促，集訓時(shí)間短等困難，與省內眾多車(chē)模高手競技，共獲得5枚金牌、4項銀牌、2枚銅牌;并取得五項團體第一和中學(xué)團體總分第一，最終蟬聯(lián)九連冠。在20xx年江蘇省青少年航海模型錦標賽中，我校啟航模型社團的秦思嘉、張涵程、項子易、謝晟、馬鑫晟、陳蝶等隊員，在周小虎老師的指導下，克服各種困境，參加靜態(tài)制作和水面遙控項目比賽，最終獲得9枚金牌、7枚銀牌、5枚銅牌及5項團體第一名，并取得A組團體總分第一名的好成績(jì)，這也是我校第七次獲得此項殊榮。據統計，這次啟航模型社團在20xx航海模型、車(chē)輛模型省青少年錦標賽中共獲得14個(gè)單項金牌、11個(gè)單項銀牌、7個(gè)單項銅牌，以獎牌數32枚列江蘇省各隊之首。
老師們、同學(xué)們，成績(jì)只能屬于過(guò)去，我們只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高和超越自我，才能節節上升，才能為吳縣中學(xué)不斷增色添彩。新學(xué)期我們的辦學(xué)思路是：繼續堅持"對每個(gè)學(xué)生負責，使每個(gè)學(xué)生成才"的辦學(xué)理念，大力弘揚"自尊、自強、自信、自立"的校風(fēng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。為此，我們將著(zhù)重做好三個(gè)方面的工作：
一是要為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展聚力。充分調動(dòng)全體教職工的工作主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為師生創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習好、生活好、工作好，有吳縣中學(xué)文化內涵特色的優(yōu)良環(huán)境。
二是要為教師的幸福人生鋪路。為青年教師搭臺子，鋪路子，壓擔子，采取多種形式，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍，造就一大批名師，讓老師們能愉悅的工作、學(xué)習、生活。
三是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。讓吳縣中學(xué)的每一名學(xué)生都能進(jìn)步，讓優(yōu)等生拔尖，讓中等生創(chuàng )優(yōu)，讓暫時(shí)的后進(jìn)生能夠不斷提高成績(jì)，辦人民滿(mǎn)意的教育。
同時(shí)，在新學(xué)年里，我想告訴高三的同學(xué)，上一屆高考，我們取得了可喜的成績(jì)，但成績(jì)只屬于過(guò)去。你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，你們已經(jīng)等待了十多個(gè)春秋，今天該是你們開(kāi)始沖刺的時(shí)候了。希望你們能珍惜時(shí)間，頑強拼搏，拿出"天生我材必有用"的信心，"吹盡黃沙始得金"的毅力，"直掛云帆濟滄海"的勇氣，為七十多歲的母校，為關(guān)愛(ài)你們的父母和老師，更為你們自己美好的人生，交上一份滿(mǎn)意的答卷。對高二的同學(xué)，我想說(shuō)，你們正處在一個(gè)特殊的階段，選科剛定的你們下一學(xué)期就將面臨小高考，希望你們以飽滿(mǎn)的`精神狀態(tài)，為迎接日益臨近的挑戰，打下堅實(shí)的基礎。而對高一的同學(xué)，我想說(shuō)，初中三年，你們流下了辛勤的汗水，也收獲了豐碩的果實(shí)。古人說(shuō)："合抱之木，始于毫末。"邁進(jìn)吳縣中學(xué)的大門(mén)，希望你們盡快適應高中生自立、自主、自強的要求和學(xué)習上知識密度大、坡度陡的特點(diǎn)，從認真上好每一節課開(kāi)始，快速進(jìn)入狀態(tài)，進(jìn)入角色。在更高的起點(diǎn)上，確立新的目標，不斷挑戰自我。
同學(xué)們，你們是吳縣中學(xué)的希望，校園因你們而生機勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們成為志存高遠、品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難，都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。充滿(mǎn)競爭的社會(huì )向我們每一個(gè)人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應時(shí)代的需要，我們每一個(gè)人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為"有理想、有道德、有文化、守紀律"的德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
尊敬的各位老師，我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、富有責任意識和進(jìn)取精神的教師隊伍，一定能為每一位學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展搭建廣闊的平臺!
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神狀態(tài)，投入新學(xué)期的工作、學(xué)習中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校輝煌的明天。
謝謝大家!
教師演說(shuō)稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
迎來(lái)了xx年秋季學(xué)期的開(kāi)始。迎著(zhù)初秋的第一輪驕陽(yáng)。
因為興趣才是主動(dòng)學(xué)習和知識創(chuàng )新的真正來(lái)源，新的學(xué)期要有新的倡導書(shū)開(kāi)始、要有新的希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)"興趣是真正的老師"希望同學(xué)們能夠發(fā)現并培養自己的興趣。要抱有責任，全面發(fā)展�？炭鄬W(xué)習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他歷來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的苦，刻苦"歷來(lái)都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你沸騰的鋼水，紀律就是規整的模子;如果你沖天的雄鷹，學(xué)校就是飛翔的天空，人生—還需要你自己來(lái)演繹。
一年已然過(guò)去。又翻開(kāi)了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是掌握今天。不需要灰心，電光一閃。因為雄鷹飛翔于天空，難免會(huì )傷折飛翼，駿馬飛馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，依然有尊嚴，那足以讓站著(zhù)的人感到汗顏。
久違了燈下又該呈現我身影，同學(xué)們松弛的神經(jīng)又該繃緊了床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴。很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增進(jìn)，但我決不會(huì )畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，可以變得更強。老師用畢生的`心血、汗水和智慧澆灌了這一棵棵樹(shù)苗;沒(méi)有理由，也不應該不茁壯成長(cháng)。尊敬的老師，請您們放心，這一個(gè)新的學(xué)習階段里，一定更加努力，倍加珍惜您們辛勞和付出，定向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!
也想告訴我所有的扶輪學(xué)子們等待破繭的蛹，這里。準備接受洗禮起訴的海燕，浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，以后奮斗的日子里我絕不放棄!
新氣象，新學(xué)期。今天，計劃又踏上了新的征程。讓我這短信新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想評語(yǔ)共同努力!
謝謝大家
教師演說(shuō)稿11
下面我將和大家交流四個(gè)方面的內容：本期的教學(xué)內容和重點(diǎn);我的教學(xué)特點(diǎn);家長(cháng)的配合和幾點(diǎn)建議。
一、教學(xué)內容和重點(diǎn)
本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，學(xué)生在以后的英語(yǔ)學(xué)習中是如魚(yú)得水還是舉步唯艱，都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習。本期的工作重點(diǎn)，包括以下五方面：
(1)英語(yǔ)學(xué)習習慣：包括①課前準備的習慣。②專(zhuān)心聽(tīng)講、認真筆記的習慣。③積極思考，大膽開(kāi)口的習慣。④?chē)朗丶o律、服從指揮，能放能收的習慣。⑤美觀(guān)整潔的書(shū)寫(xiě)的習慣。⑥認真思考、仔細答題的習慣。⑦及時(shí)改錯的習慣。⑧課后自覺(jué)復習、跟讀、背誦的習慣。⑨實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑的習慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習慣。
(2)書(shū)寫(xiě)：整潔美觀(guān)，能正確書(shū)寫(xiě)句子、對話(huà)和文章。
(3)音標：包括①能認讀44個(gè)國際音標;②能根據音標拼讀單詞;③能根據輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規則，寫(xiě)出單音節詞的音標;④能有意識地總結和歸納字母組合的讀音規則;⑤掌握句子基本的重音和語(yǔ)調，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語(yǔ)感。
(4)口語(yǔ)：能用英語(yǔ)就日常生活中的常見(jiàn)話(huà)題進(jìn)行約3到5個(gè)回合的交流。在教學(xué)上，我們首先會(huì )想方設法讓學(xué)生破膽，尤其是較內向的孩子，然后在教學(xué)設計中精心準備各種練習任務(wù)，讓學(xué)生有機會(huì )“練膽”，最后通過(guò)備課組組織的各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng) “試膽”，相信在本期的圣誕晚會(huì )上能讓家長(cháng)充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說(shuō)的英語(yǔ)的能力和風(fēng)采。
(5)分層次教學(xué)：這是我們英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。來(lái)自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子，英語(yǔ)學(xué)習的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來(lái)設計的，因此沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)或小學(xué)英語(yǔ)是玩過(guò)來(lái)的學(xué)生家長(cháng)完全不用擔心，只要配合老師認真監督孩子完成老師布置的各項學(xué)習任務(wù)，不用補課，一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語(yǔ)和視聽(tīng)環(huán)境，二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補充初一單薄的語(yǔ)言，三是我們的《三點(diǎn)一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習和訓練。另外我們備課組還會(huì )為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語(yǔ)言輸入。
二、教學(xué)特點(diǎn)
我用五個(gè)字來(lái)概括我的教學(xué)特點(diǎn)：嚴、實(shí)、新、快、放。
嚴：在教學(xué)常規要求和學(xué)習任務(wù)完成上，我的要求非常嚴格。比如坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。在對學(xué)生的評價(jià)上，非�？陀^(guān)嚴格。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開(kāi)心。
實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是，遵循教學(xué)規律，以學(xué)定教，不搞花架子;關(guān)注過(guò)程，扎實(shí)走好每一小步;與學(xué)生家長(cháng)交流，真誠以待，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，決不記仇。
新：富有創(chuàng )新精神，能不斷學(xué)習進(jìn)取，對教育理論和各種教材都有一定涉獵，因此在對教材
的駕馭上比較得心應手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索。
快：決不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則，使得我的課堂教學(xué)容量大，節奏緊湊，學(xué)生不敢開(kāi)小差;
放：注重培養學(xué)生的自主管理和學(xué)習能力，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手，設計各種學(xué)習任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習。但另一方面我嚴格檢查。
三要感謝學(xué)生。在我們班，有很大一批學(xué)生上進(jìn)心強，勤奮好學(xué)，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時(shí)間少玩耍，積極努力學(xué)習。這就是我們班女生優(yōu)異的表現，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生群體營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)學(xué)氣，讓更多的人得到了實(shí)惠，說(shuō)聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內心世界還是那么幼稚，可悲啊。少數男生知道自己曾經(jīng)的不足，埋頭苦學(xué)，因為他們是老師家長(cháng)心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是初三的學(xué)生，平時(shí)嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而發(fā)奮苦學(xué)，感謝他們理解家長(cháng)的期望生活中處處體現為人子女的善良，感謝他們尊重老師認真聽(tīng)講好好學(xué)習全面展現學(xué)生形象的真誠。
三、家長(cháng)配合
孩子有5天在校，2天在家，還有兩個(gè)假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監督責任的接力棒就交到家長(cháng)手中了。在此我要詳細講講需要家長(cháng)配合的地方。
1、做好孩子的心理準備工作。初一內容較簡(jiǎn)單，對于小學(xué)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內容、教學(xué)要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的'深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長(cháng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來(lái)學(xué)習。
2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶
3、和孩子一起學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)法指導，幫助孩子了解英語(yǔ)學(xué)習的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語(yǔ)就是一個(gè)“死去活來(lái)”的學(xué)科，沒(méi)有堅實(shí)的字詞句基礎，就沒(méi)有靈活運用語(yǔ)言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語(yǔ)學(xué)習不能只靠理解和做題(例子)
4、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內容及要求的詳細說(shuō)明，請家長(cháng)監督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。
我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內容：
朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來(lái)快速讀三遍背一遍。
抄寫(xiě)：本期有一些抄寫(xiě)作業(yè)，注意書(shū)寫(xiě)和格式。
聽(tīng)
寫(xiě)、默寫(xiě)：請嚴格監督
錄制磁帶：(我檢查)
周記：內容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進(jìn);字典摘抄;英語(yǔ)摘抄;日記。格式自己設計
四、幾點(diǎn)建議
1、希望家長(cháng)與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。我看到大多數發(fā)展良好，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個(gè)健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢?首先要嚴要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴，以往出現過(guò)5+2=0的情況，什么意思呢?就是老師在學(xué)校用各種方法規范學(xué)生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不獨立了，也不文明了，作業(yè)也不認真做了，甚至不做還撒謊，家長(cháng)還幫著(zhù)撒謊等，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上，成績(jì)直線(xiàn)下降，家長(cháng)還不知原因。還有現在都是獨生子女，家庭條件有好，一周不見(jiàn)，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學(xué)�？墒茏锢�，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)�？赡鼙日l(shuí)都玩得開(kāi)心。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競爭和拼搏!大家應該相信，別人的孩子能適應，我的孩子也能適應。而且我們學(xué)校嚴格的作息安排，孩子在這里生活得很規律、很好。
2、眼光要遠。我校的孩子，都非常優(yōu)秀，他們將是未來(lái)的棟梁，可是分數并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學(xué)識，還要有教養，還要會(huì )與人交流，能適應環(huán)境，能自己克服學(xué)習生活中的困難，有一個(gè)健康的心靈，更有一個(gè)開(kāi)闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成績(jì)，要看他的綜合素質(zhì)有沒(méi)有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀(guān)點(diǎn)，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。我想家長(cháng)也有責任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我常常給家長(cháng)建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書(shū)，少去補課。多出去游歷游歷，少做幾本習題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達地區的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。
3、要多溝通。
首先是和孩子溝通。這樣一來(lái)，不僅可以及時(shí)了解孩子，還能給老師及時(shí)提供信息，方便我們開(kāi)展工作。上一屆我班有些家長(cháng)就配合得很好，有時(shí)侯學(xué)生挨了批評，心里有想法，有抵觸情緒，家長(cháng)就悄悄給我打電話(huà)，我呢，就找機會(huì )化解了。
多溝通還要多給老師溝通。家長(cháng)一般都很忙，不能來(lái)學(xué)校也沒(méi)關(guān)系，可以每周或每?jì)芍芡迫卫蠋熗ㄍ娫?huà)，了解情況，尤其孩子不自覺(jué)或學(xué)習情況不理想時(shí)，更需要共同監督。(例
子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語(yǔ)考到了中上成績(jì)，是家長(cháng)的關(guān)心和付出使他沒(méi)有掉隊。)可是也有家長(cháng)，孩子在我們學(xué)校讀了三年書(shū)，連在哪個(gè)班都不知道，是不是也太離譜了?
4、家長(cháng)和孩子要有“自知之明”。我想說(shuō)的是我們要知道孩子的長(cháng)處和短處，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長(cháng)讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個(gè)家長(cháng)女兒年級前50名還很不滿(mǎn)意，搞得女兒一考試就緊張;另一種是放任自流，本來(lái)孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長(cháng)卻在一邊說(shuō)可以了，可以了，這樣就很棒了。結果是孩子不進(jìn)反退。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，但每個(gè)學(xué)生都應該養成全力以赴，做到最好的心理習慣。我評價(jià)孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個(gè)規矩，學(xué)習狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，如果學(xué)習態(tài)度和效果都不好，那就是嚴管的對象。就因為如此，有些學(xué)生認為我和藹可親，而有些卻會(huì )對家長(cháng)說(shuō)我很麻辣。當孩子跟您說(shuō)我很麻辣的時(shí)候，就需要你跟我聯(lián)系了，因為這意味著(zhù)您的小孩學(xué)習出狀況了。
5、少表?yè)P，多鼓勵;少批評，多指導。
最后，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長(cháng)就孩子的個(gè)性、興趣愛(ài)好等跟我及時(shí)交流。如果你的孩子內向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的，務(wù)必通過(guò)電話(huà)或短信盡快告知，以避免出現教育失誤。
讓大家聽(tīng)了這么久，非常感謝!如果大家有什么要求或意見(jiàn)建議，可以通過(guò)各種方式和我聯(lián)系。預祝我們大家合作愉快!
很高興見(jiàn)到大家.對于我們的家長(cháng)和學(xué)生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個(gè)機會(huì )，把我過(guò)去的一些經(jīng)驗結合這幾周對六年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解來(lái)與各位家長(cháng)分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(cháng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習。大家都意識到英語(yǔ)學(xué)習不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著(zhù)重要的作用，有著(zhù)重大的意義。而我們小學(xué)階段的教學(xué)目的在于培養學(xué)生的學(xué)習興趣、良好的語(yǔ)言習慣、運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運用。通過(guò)這幾周的教學(xué)，我發(fā)現這一屆六年級的班主任都特別負責，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數的同學(xué)自尊心強，上進(jìn)心強，這使我對他們充滿(mǎn)信心。但同樣也發(fā)現了以下問(wèn)題：
1、學(xué)習態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對于學(xué)英語(yǔ)是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，甚至會(huì )說(shuō)“只要語(yǔ)文數學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學(xué)習習慣不夠好。我要求學(xué)生在讀英語(yǔ)的時(shí)候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒(méi)有這種習慣，眼睛盯著(zhù)天花板，盯著(zhù)窗戶(hù)讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著(zhù)讀，這樣就沒(méi)有效果。還存在著(zhù)嚴重的畏難情緒，我給的問(wèn)題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì )做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì )反問(wèn)他們“你還沒(méi)看題怎么知道不會(huì )做?遇到困
難首先想到的不是解決問(wèn)題而是逃避，那么你永遠不會(huì )進(jìn)步”。這幾天這種情況幾乎沒(méi)有了。
3、少數同學(xué)基礎不好。到現在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問(wèn)題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時(shí)還沒(méi)有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來(lái)，根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答問(wèn)題，但是很少有同學(xué)能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(cháng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅持聽(tīng)10——15分鐘，這將對孩子的學(xué)習有很大幫助。
2、爭取消化當天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě)，并要求學(xué)生帶回家給家長(cháng)過(guò)目。
3、請家長(cháng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì )煩請各位家長(cháng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現，六年級的很多家長(cháng)都非常負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。
總之，我和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話(huà)號碼是：XXXXXXXXXXX。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(cháng)開(kāi)心!
教師演說(shuō)稿12
尊敬的程明金副司令員、親愛(ài)的20xx級同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好！
秋風(fēng)送爽，秋雨拂面。在這個(gè)花果飄香、碩果累累的美好季節里，我們非常高興的迎來(lái)了來(lái)自全國各地的9659名青年學(xué)子。你們的到來(lái)為百年洛師注入了新鮮血液，你們的加入為美麗洛師帶來(lái)了新的希望。今天，對你們而言意義非凡，你們經(jīng)歷了人生的重要考驗，十年苦讀，終于如愿進(jìn)入大學(xué)，更意味著(zhù)，從此刻起，你們又站在新的起跑線(xiàn)上，即將開(kāi)始新的征程，新的青春夢(mèng)想將在這里揚帆起航。今天我們在這里隆重舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮，首先，我代表學(xué)校向你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！也向哺育和培養你們的父母、師長(cháng)致以崇高的敬意和衷心的感謝！
當從你手中接過(guò)行李的那一刻，我們就成了一家人，你們未來(lái)幾年的精彩大學(xué)生活將從此開(kāi)始。洛師人，這個(gè)名字，就注定要與你們終生相伴！對于初來(lái)乍到的你們，一切都是那么新鮮。我想先給大家介紹一下你們的新家、我們共同的家——洛師。
她的前身是始建于xxxx年的河南省立河洛師范學(xué)校，是全國為數不多的具有百年歷史的現代高等教育學(xué)校，歷經(jīng)百年滄桑礪洗，風(fēng)雨兼程，幾易其名，20xx年升格為本科院校。建校百年來(lái)，一代又一代洛師人艱苦創(chuàng )業(yè)，篳路藍縷，文脈傳承，砥礪奮進(jìn)，逐漸形成了"厚德博學(xué)、勵志篤行"的優(yōu)良校風(fēng)和敬業(yè)奉獻、追求卓越、自強不息、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，共同鑄就了洛師今天的成就。20xx年，伊濱校區基本建成，一所河洛文化主題突出、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)低碳、厚重典雅、特色鮮明的洛師華麗呈現；學(xué)�，F有23個(gè)學(xué)院，3個(gè)公共教研部，63個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，全日制在校生30000余人�，F有教職工1450余人，其中教授、副教授460余人，各級各類(lèi)高層次優(yōu)秀人才200余人。20xx年，學(xué)校以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評估，開(kāi)啟了快速發(fā)展的新篇章；20xx年，學(xué)校獲批教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養試點(diǎn)單位，實(shí)現了辦學(xué)層次的新跨越。20xx年，"中原經(jīng)濟區智xx游河南省協(xié)同創(chuàng )新中心"成功獲批，取得了內涵建設的新突破。20xx年，旅游管理學(xué)科獲批河南省特色學(xué)科建設工程一期建設學(xué)科，20xx年旅游管理專(zhuān)業(yè)入選全球繁榮基金項目，實(shí)現了學(xué)科建設和特色發(fā)展的重大突破；獲批河南省公共文化研究中心，是河南省唯一一個(gè)公共文化研究中心。獲批政府間科技合作項目——中意智慧城市合作研究室，實(shí)現了國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項目的突破；啟動(dòng)與都靈理工大學(xué)共同培養博士生計劃，搭建了教師進(jìn)修的高層次平臺。近年來(lái)，學(xué)校規模不斷擴大，辦學(xué)特色日益彰顯，綜合實(shí)力顯著(zhù)增強，社會(huì )聲譽(yù)和影響力持續提升，20xx年學(xué)校入選"國際《基本科學(xué)指標》（ESI）數據庫排行榜"，化學(xué)學(xué)科ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機構的前1%；在全國大學(xué)學(xué)科排名中，學(xué)校位列全國第266位、全省第8位，展示了雄厚的辦學(xué)實(shí)力和蓬勃的發(fā)展勁頭。
同學(xué)們，你們是幸運的。今年正值洛師百年華誕，10月，學(xué)校將舉行百年校慶系列慶�；顒�(dòng)，屆時(shí)各界校友將從世界各地趕回來(lái)祝賀母校的生日，共襄盛舉。一百年春華秋實(shí)，一百年崢嶸歲月，如今已凝聚成一份沉甸甸的歷史記憶。百年洛師薪火相傳，弦歌不輟，一級級莘莘學(xué)子在這里讀書(shū)學(xué)習、求知問(wèn)道，然后從這里奔赴祖國各地，他們中有革命志士，有杏壇園丁，有政界公仆，有行業(yè)翹楚，他們?yōu)檫@所百年名校增添了無(wú)限光彩；正是他們不懈的頑強拼搏和積極進(jìn)取，為這所百年名校贏(yíng)得了不朽榮譽(yù)。他們的風(fēng)采為百年洛師波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷增添了濃墨重彩的一筆。
當前國家經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，發(fā)展速度由高速增長(cháng)轉向中高速增長(cháng)，經(jīng)濟結構不斷優(yōu)化升級，經(jīng)濟發(fā)展由要素驅動(dòng)、投資驅動(dòng)轉為創(chuàng )新驅動(dòng)。國家已經(jīng)將創(chuàng )新提到了前所未有的高度，創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略成為與科教興國、人才強國并駕齊驅的國家基本戰略之一。在這個(gè)科技進(jìn)步日新月異，思想文化交融激蕩的時(shí)代。一批創(chuàng )業(yè)精英異軍突起，網(wǎng)上路演、桌面工廠(chǎng)、拎包創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )客圣地等引領(lǐng)潮流的新概念層出不窮，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的鮮明主題，從"互聯(lián)網(wǎng)+"到"大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新"的理念，從"一帶一路"到"亞投行"的戰略布局，從"中國制造20xx"到"工業(yè)4。0"的科技規劃，中國青年也迎來(lái)了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)前所未有的重大機遇。學(xué)校秉承國家大勢，大力弘揚尊重知識、崇尚創(chuàng )造、追求卓越的創(chuàng )新文化，鼓勵優(yōu)秀教師和青年學(xué)子在知識創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新的道路上不斷探索。學(xué)�；窘ǔ�"一基地三中心全覆蓋"創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺；成功注冊啟夢(mèng)眾創(chuàng )空間，聚集大學(xué)生創(chuàng )客100余名，入駐創(chuàng )業(yè)團隊近20個(gè)；學(xué)校在歷屆挑戰杯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、機器人大賽、數學(xué)建模競賽等項目中成績(jì)優(yōu)異；20xx年學(xué)校被推薦為全國高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)50強候選單位；成立了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院和城市智慧學(xué)院，加大應用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養力度。創(chuàng )新之路，永無(wú)終點(diǎn)。洛師期待你們續寫(xiě)新的篇章。
同學(xué)們，你們是幸運的。你們正處于社會(huì )發(fā)展的新時(shí)代。隨著(zhù)中國經(jīng)濟快速發(fā)展，我們已進(jìn)入高速時(shí)代、大云移時(shí)代，高速鐵路、高速公路、大數據、云計算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現實(shí)技術(shù)等以迅雷不及掩耳之勢飛速發(fā)展，快速改變我們的生活。你們可以更加自由的獲取和創(chuàng )造信息，可以更加廣泛的尋找資源、尋找合作，你們處于一個(gè)快速變化的新時(shí)代，為你們的成長(cháng)提供了前所未有的環(huán)境和機遇。
古人云："得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)。"你們作為社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的先鋒力量，大有可為，也必將有大作為。今天是你們成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，希望你們探索創(chuàng )造新知，培育職業(yè)素養，通過(guò)大學(xué)幾年的磨礪，完成你們青春的蛻變，成長(cháng)為社會(huì )需要的人才！
一是立凌云之志，做洛師先鋒。新的時(shí)代需要志向遠大、敢想敢拼的精英人才。有夢(mèng)想，人生才能出彩，你們不要害怕別人嘲笑你的夢(mèng)想不切實(shí)際，在我看來(lái)，夢(mèng)想好比一粒種子，不在乎它最初的模樣，一旦根植心底，便以你的生命做養料，生根發(fā)芽，隨著(zhù)歲月成長(cháng)，這種生命力誰(shuí)都無(wú)法阻擋。像馬云，他20xx年前去紐約失敗而歸，但他從不曾放棄，20xx年后的20xx年他帶給了美國紐交所史上最大的一單IPO。對你們來(lái)說(shuō)，最重要的不僅僅是有鴻鵠之志，難的是終其一生都能忠誠于這個(gè)志向。希望你們做一個(gè)有夢(mèng)想的洛師人，不要讓骨感的現實(shí)打敗了你豐滿(mǎn)的理想，要用積極的心態(tài)去追逐夢(mèng)想、堅毅前行、永不言棄，終有一天你們會(huì )成就屬于自己的輝煌人生。洛師的明天，定將以你們?yōu)闃s。
二是樹(shù)國際視野，做洛師達人。思路決定出路，眼界決定世界。在全球競爭日趨激烈、世界合作日趨緊密的今天，國家的發(fā)展尤其需要更多的具有國際視野的高素質(zhì)人才。學(xué)校積極實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰略，現在和意大利、韓國、愛(ài)爾蘭等國家的高校保持著(zhù)良好的合作關(guān)系，積極開(kāi)展人才培養、科學(xué)研究等交流合作。作為當代青年學(xué)子，你們要充分利用學(xué)校的國際化平臺，批判地吸收當今世界各國的先進(jìn)文化，盡可能開(kāi)闊和豐富自己的眼界；要積極主動(dòng)面向世界，繼承、發(fā)揚和傳播好以河洛文化為主的五千年中華民族的優(yōu)秀傳統文化，為學(xué)校文化傳承創(chuàng )新和文化強國戰略貢獻智慧和力量。
三是修浩瀚之學(xué)，做洛師學(xué)霸。"非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)"，勤學(xué)苦練，方能增長(cháng)才干。大學(xué)階段，正是你們心無(wú)旁騖、求知問(wèn)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校歷來(lái)有良好的學(xué)風(fēng)，在今年的考研中，"學(xué)霸宿舍"遍地開(kāi)花，涌現出11個(gè)考研"學(xué)霸宿舍"，在全國產(chǎn)生很大影響。學(xué)校努力為你們提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件。一大批活躍在科學(xué)前沿的優(yōu)秀科學(xué)家將走上講臺，為你們言傳身教；一大批設施齊全的實(shí)驗實(shí)訓室全面建成，為你們的實(shí)踐教學(xué)搭建平臺；一大批卷帙浩繁的圖書(shū)資料供你們閱讀，為你們學(xué)習研究添翼助力。希望你們樹(shù)高標以自勵，懷夢(mèng)想而致遠，端正學(xué)習態(tài)度，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，堅持學(xué)思結合，敢于批判、勇于質(zhì)疑；希望你們專(zhuān)攻博覽，涉獵廣泛，做到博學(xué)多識、融會(huì )貫通；希望你們沉心靜氣，熟諳每一項專(zhuān)業(yè)技能，深思每一次遇到的問(wèn)題，日積月累，持之以恒，不斷創(chuàng )造事業(yè)新的輝煌。明天的你們，定會(huì )學(xué)有所成。
四是尋創(chuàng )新之道，做洛師創(chuàng )客。創(chuàng )新是中華民族生生不息的秉性、發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。經(jīng)濟新常態(tài)更加需要每個(gè)社會(huì )成員勇于創(chuàng )新。作為洛師學(xué)子，希望你們不要在奮斗的年紀選擇安逸，你們要積極融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的時(shí)代，保持青春積極進(jìn)取的激情，拓寬創(chuàng )新思維，敢闖敢試，做一個(gè)執著(zhù)的"創(chuàng )客"，努力成就一番事業(yè)。同學(xué)們，學(xué)校永遠是你們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的孵化器和避風(fēng)港。近年來(lái)，學(xué)校重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，不斷創(chuàng )新人才培養模式，從創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程的開(kāi)發(fā)到各級各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目，從創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)社團到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)"一基地三中心"等，為你們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)搭建廣闊的平臺，既要將創(chuàng )業(yè)學(xué)生"扶上馬"還要"送一程"。希望你們借助這些平臺，全面提升自己的`實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，創(chuàng )出一片屬于你們自己的天地。
五是盡洪荒之力，做洛師干將。務(wù)實(shí)篤行是青年成長(cháng)進(jìn)步的助推器，也是實(shí)現夢(mèng)想的金鑰匙。同學(xué)們，作為洛師學(xué)子，可以先定一個(gè)小目標，比如拿一個(gè)全國的金獎，考一個(gè)北大研究生等，實(shí)現這個(gè)目標，需要你們秉承洛師人自強不息、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良品格，在奮斗航程里弄潮而上，勵志篤行，激流勇進(jìn)，綻放青春。在洛師校園里，我想最靚麗的風(fēng)景，就是看到你們在月明湖畔晨讀、在逸夫樓里學(xué)習、在實(shí)驗室里研究、在蓓蕾劇場(chǎng)展演、在田徑場(chǎng)上苦練、在公寓宿舍交流……希望你們立足實(shí)際、埋頭苦干，邁穩步子、夯實(shí)根基，小事做細做精，大事做專(zhuān)做好，干一事成一事，在堅持不懈地實(shí)干苦干中，朝著(zhù)自己的人生目標奮進(jìn)。
六是追求真善美，做洛師賢達。真善美，是人生的最高境界和理想追求，是現代價(jià)值體系的基本準則，也是每一個(gè)人需要終其一生去追尋的永恒目標。面對社會(huì )上紛繁復雜的利益格局和日益多元的價(jià)值觀(guān)念，希望你們在認真學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí)，把追求真善美當作第一目標，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養高尚的道德情操，讓美德成為自己為人處世的一張"名片"；要大力傳承和弘揚我國的優(yōu)秀傳統文化，在洛師這個(gè)河洛文化主題校園，身體力行，涵養和傳播河洛文化，讓文化的美凈化自己的心靈，提升自己的品味；要不斷錘煉自己的精神品質(zhì)，自尊自愛(ài)，自強自立，培養求真尚美的品格，做傳播真善美的洛師形象大使。
同學(xué)們，絢麗多彩的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了，這是你們人生真正的開(kāi)始。你們會(huì )遇到無(wú)數的困難，遭遇無(wú)數的挑戰。你們也會(huì )被磨得越來(lái)越亮。為了你們多彩的人生，希望你們拼盡全力，書(shū)寫(xiě)一段精彩的人生履歷，也惟其如此，你們才能為將來(lái)更長(cháng)的人生奠定堅實(shí)的發(fā)展基礎。
新常態(tài)、新時(shí)代、新征程、新起點(diǎn)、新希望。祝福加入洛師大家庭的新同學(xué)，祝愿你們在洛師的新校園，開(kāi)啟完美的新生活，取得令人矚目的新成就，譜寫(xiě)青春的新篇章。讓我們共同攜手，共創(chuàng )洛陽(yáng)師院更加輝煌的新百年！
謝謝大家！
教師演說(shuō)稿13
各位家長(cháng)朋友：
你們好！
做為五年級（1）班的班主任和語(yǔ)文老師，是我和這41個(gè)孩子的緣份。也正是這樣的一個(gè)機緣巧合，我有緣結識各位家長(cháng)朋友，共同圍繞我們的孩子們談?wù)摻逃@個(gè)重要而且誰(shuí)也無(wú)法逃避的大問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，我從四年級時(shí)接的咱們班，一轉眼，他們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了。這次和家長(cháng)朋友進(jìn)行溝通和交流，主要是了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切1今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、班級基本情況：
我們現有41位同學(xué)，其中男生21人（病休1人），女生20人�？傮w來(lái)說(shuō)都比較天真活潑。開(kāi)學(xué)至今每天的值日工作同學(xué)們都是認真負責，絕大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講，按時(shí)作業(yè)，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，心中有集體。我們的班委，能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，特別是大隊委、中隊長(cháng)和六位中隊委，對班級的作用是舉足輕重的。本班的小干部工作積極主動(dòng)，在不斷的磨煉下，組織管理能力在不斷地提高。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的五（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)可以使學(xué)生們健康成長(cháng)的和諧班集體。
班級小干部的構成：我們班本學(xué)期進(jìn)一步完善班干部民主選舉制，讓所有的孩子獲得機會(huì )，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗成為終生受用之寶。先由個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面自薦材料，在班內演講后，同學(xué)選舉產(chǎn)生。
大隊委：劉浩然中隊長(cháng)：王慧敏
中隊委：楊嗣祺、蔡雯、宋近綺、溫凱奧、詹欣洋、李登云
班級開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)：一年來(lái)，我們學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并取得了很好的成績(jì)。我們成功召開(kāi)了《我們的“同年”生活》我和長(cháng)輩比童年主題中隊會(huì )，獲得了海淀區隊會(huì )評比二等獎；《和諧集體我快樂(lè )》主題班會(huì )獲得海淀區班會(huì )評比二等獎。開(kāi)展了班級特色活動(dòng)：“我們的快樂(lè )活動(dòng)——沙錘韻律操”，讓孩子們的校園生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。每學(xué)期的手抄報評比同學(xué)們更是積極參與，優(yōu)秀作品在班級展示。
二、五年級特點(diǎn)：
高年級學(xué)生的特點(diǎn)以及解決問(wèn)題的建議：高段——學(xué)習的“分叉嶺”。隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。因此，作為家長(cháng)很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導，要培養他們嚴謹的學(xué)習習慣。
�。ㄒ唬�、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢？——冰凍三尺，非一日之寒。
1、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異，我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現得千差萬(wàn)別。
2、孩子的學(xué)習習慣對孩子的成績(jì)也會(huì )有影響，有的孩子上課積極動(dòng)腦，有的孩子上課不動(dòng)腦，但是能被迫性地聽(tīng)課，有的則是既不動(dòng)腦又不聽(tīng)課，人在心不在。
3、還是5+2=？的問(wèn)題，有的孩子在家有家長(cháng)的正確引導，對每周的知識都有一個(gè)回顧，但有小部分家長(cháng)對孩子則是不聞不問(wèn)。
4、隨著(zhù)青春期的到來(lái)，這樣那樣的問(wèn)題困擾著(zhù)孩子，而家長(cháng)、老師沒(méi)有能夠及時(shí)發(fā)現、疏導，孩子被這些問(wèn)題困擾著(zhù)，也是孩子成績(jì)下降的重要原因。
5、男生與女生的優(yōu)勢和劣勢。男生活潑好動(dòng)，大部分喜歡動(dòng)腦，喜歡看歷史書(shū)和科幻書(shū)，這是優(yōu)點(diǎn)。不太記事，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問(wèn)題，做事粗心，上課有的往往太多動(dòng)而導致沒(méi)有聽(tīng)課，所以大部分成績(jì)不穩定。女生大多數沉靜，做事細心，所以上課能夠認真聽(tīng)講，耐心做筆記，但是因為心思太細膩，往往更多的時(shí)間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話(huà)題上了，所以容易分心，導致成績(jì)在下降。
�。ǘ�、您在家正確輔導孩子的學(xué)習，減小個(gè)體差異。
1、孩子的作業(yè)規定他自己在規定的時(shí)間做完，家長(cháng)不要守著(zhù)。但是家長(cháng)一定要檢查對錯，這一定不能少。
2、在學(xué)校的考試試卷、練習題目中孩子錯誤的地方是孩子沒(méi)有掌握的知識，雖然老師將正確答案進(jìn)行了講解，但是孩子有可能并沒(méi)有真正掌握，或者還只是暫時(shí)記憶。需要家長(cháng)再進(jìn)行檢查督促，直到真正的掌握為止。
3、修改作文方面，不是家長(cháng)成篇修改，只需要提醒孩子哪些地方需要加入細節描寫(xiě)即可。
4、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當為孩子減壓。有的孩子自己沒(méi)有給自己壓力，家里對孩子的學(xué)習也是置之不理，沒(méi)有任何壓力，在浪費孩子學(xué)習最美好的光陰。
三、給家長(cháng)的建議
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。大家知道，小
學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會(huì )，家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
四、其他方面：
1、期中考試成績(jì)：期中測試是比較重要的，家長(cháng)們一定很關(guān)心，下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況。由于五年級面臨海淀區抽測任務(wù)，所以無(wú)論從學(xué)校領(lǐng)導，還是各科老師都是非常重視，都有針對性的采取各種有效的措施，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。因此搜集每年抽測的題型、內容，本學(xué)期期中檢測測試題設計有一定難度，重在考查學(xué)生的綜合能力，以便在發(fā)現問(wèn)題后更好的調整教師的教法、學(xué)生的學(xué)法，做到有的放矢。本次檢測學(xué)生成績(jì)出現了較大差異，平時(shí)認真審題、細心檢查、分析能力較強的同學(xué)成績(jì)就比較優(yōu)秀。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。家長(cháng)不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
2、學(xué)生心理：對孩子多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著(zhù)孩子，他學(xué)會(huì )爭斗。下面這段話(huà)與大家共享：嘲弄伴隨著(zhù)孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著(zhù)孩子，他信心倍增；贊美伴隨著(zhù)孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著(zhù)孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著(zhù)孩子，他慷慨大方。另外，學(xué)生思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向。但是他們的辨別力弱，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
3、防控甲流：這次甲型流感來(lái)勢洶洶，為了防止全校停課的嚴重事故發(fā)生，希望家長(cháng)能配合我們做如下的工作。一、買(mǎi)一個(gè)溫度計，每天早上量體溫，并把溫度記錄上。二、甲流期間，請盡量不要帶孩子到人群密集的場(chǎng)所。三、一旦有發(fā)燒咳嗽等癥狀，請立刻就醫，不要耽誤病情。四、監督孩子注意個(gè)人衛生。
4、關(guān)于安全教育：由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
5、溫馨提示：注意督促孩子按時(shí)有質(zhì)量完成作業(yè)，上學(xué)帶齊作業(yè)及各種材料，自愿定飯費、奶費、雜志費等上交及時(shí)。
總之，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì )生氣、著(zhù)急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。我非常感謝各位家長(cháng)的理解和大力支持配合，當然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話(huà)聯(lián)系。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)！
作為一名語(yǔ)文老師，我想和您交流的是“語(yǔ)文學(xué)習是孩子一生的根”
一、語(yǔ)文學(xué)習是孩子一生的根。
語(yǔ)文是一門(mén)基礎的工具學(xué)科。從小學(xué)到初中，再到高中，都是占據重要地位的學(xué)科。不只分數的比重最大，單就這門(mén)課程的學(xué)習內容，就足以影響一個(gè)人一生的發(fā)展。識字、閱讀、說(shuō)話(huà)、習作是語(yǔ)文的四大主要版塊，學(xué)生的其它學(xué)科都不能離開(kāi)這四項，如果一個(gè)人識字不多，就不能閱讀，不能閱讀當然思想就膚淺，眼界就狹窄，就影響了精神的成長(cháng)與發(fā)育。一個(gè)搞理科學(xué)習的人，如果閱讀有問(wèn)題，就會(huì )影響他的分析能力的進(jìn)一步提高，如果習作能力不行，就會(huì )影響他表自己的成果總結出來(lái)，與別人進(jìn)行交流。因此，語(yǔ)文與人們的生活息息相關(guān)，與孩子的發(fā)展關(guān)系密切，我認為，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)人一生的根。
二、語(yǔ)文學(xué)習的現狀。
我們這個(gè)班孩子們語(yǔ)文學(xué)習的現狀，通過(guò)我的觀(guān)察，有以下的特點(diǎn)：
1、能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。本班學(xué)生有良好習慣：絕大多數學(xué)生能夠按老師的要求完成作業(yè)，是一群有責任心的孩子。我很喜歡這班踏實(shí)的學(xué)生。
2、能遵守課堂紀律。語(yǔ)文課堂之上，我沒(méi)有因為有個(gè)別孩子調皮而影響了全班教學(xué)，因為孩子們都規規矩矩地聽(tīng)老師講課。一雙雙純潔的眼睛，一張張嚴肅的小臉，讓我在教學(xué)中不敢有一絲一毫的怠慢。我是他們的語(yǔ)文老師，孩子的生命成長(cháng)不容錯過(guò)。當然這同樣需要各位家長(cháng)的鼎力支持與合作。
3、班里的學(xué)生都是有很大潛力和希望的。在特定的時(shí)間段之內，在一個(gè)相對的集體中，總會(huì )有一些孩子表現得出色一些，這是很正常的。但是作為一個(gè)教育工作者，我要理性地跟大家說(shuō)，有些孩子暫時(shí)出色并不代表可以永遠出色，這需要我們老師、家長(cháng)的引導，更需要孩子自身永遠不松懈的努力，俗話(huà)說(shuō)，人外有人，天外有天。要讓這些班里出色的孩子跟其它班的優(yōu)秀學(xué)生比拼，跟更大范圍的優(yōu)秀的人比拼，這樣才能讓優(yōu)秀成為孩子的'習慣。再者，有些孩子暫時(shí)比較平常，但是這也不代表這些孩子沒(méi)有潛力，只要我們老師和家長(cháng)給予及時(shí)正確的教育引導，這些孩子的潛能反而是更加驚人的。如果我們在他們的寶貴的童年時(shí)期，荒疏了教育和督促，真的可能讓一個(gè)本來(lái)可以特別成功的孩子變成平庸的人。
對孩子的教育，我個(gè)人覺(jué)得小學(xué)是最佳的時(shí)期。就如同一塊橡皮泥，你愿意捏成什么形狀都可以隨心所欲�？墒堑搅酥袑W(xué)，孩子的生于逆反期來(lái)到了，就如同橡皮泥已經(jīng)開(kāi)始老化，不太好塑造是一個(gè)道理。有的家長(cháng)認為小學(xué)沒(méi)什么，等到了中學(xué)再教育也不遲。我不同意這種想法，更反對這種做法。教育應當是越早越好的。
同時(shí)我也發(fā)現這班孩子有一些急需我們大人幫助矯正的毛病，這里跟各位家長(cháng)朋友開(kāi)誠布公地講出來(lái)，希望我們共同想辦法，幫助孩子們越過(guò)這道成長(cháng)的坎兒，為孩子們鋪出一條通往成功的更寬闊的大路。
1、學(xué)習的主動(dòng)性還需要加強。語(yǔ)文有的時(shí)候就需要記牢了，死死的背過(guò)�，F在有成就的很多人都有小時(shí)候過(guò)硬的背誦工夫。魯迅從小背下《綱鑒》，茅盾背過(guò)《紅樓夢(mèng)》，楊振寧熟背《孟子》，這樣的例子數不勝數。據心理學(xué)的研究表明，13歲之前是人記憶力的黃金時(shí)期。所以這個(gè)時(shí)候，我們就要孩子們多記些經(jīng)典，再多記些，這是為孩子的一生在做一本萬(wàn)利的積蓄。班里開(kāi)展“讀中華美文，做少年君子”的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。我們利用學(xué)校的時(shí)間，一周有二個(gè)語(yǔ)文晨讀時(shí)間，一般可以引導比賽背誦一二首，但需要不斷地復習才能鞏固�？墒俏矣袝r(shí)候抽查，有些孩子說(shuō)沒(méi)背過(guò)，并沒(méi)有不好意思的感覺(jué)。過(guò)幾天你再查，他還是回答：“還是沒(méi)背過(guò)�！蔽覇�(wèn)：“那什么時(shí)候能背下來(lái)呢？”“我也不知道�！碑敃r(shí)我就被氣樂(lè )了，說(shuō)得真是大實(shí)話(huà)。因為他沒(méi)有下決心，背不過(guò)來(lái)就不睡覺(jué)甚至不吃飯的學(xué)習勁頭，所以，這樣得過(guò)且過(guò)，對自己沒(méi)有更高的要求，可以以小見(jiàn)大，想想真讓我這個(gè)當老師的頭疼。希望家長(cháng)們在家里，多敦促學(xué)生的背誦。這不單單是背過(guò)一些語(yǔ)文的經(jīng)典的問(wèn)題，更是孩子做事的態(tài)度與做人的習慣的大問(wèn)題呢，千萬(wàn)不能任其發(fā)展下去，那樣就有蟻穴潰長(cháng)堤的危險了。這里還要提一下我們開(kāi)展的“每日一美文”活動(dòng)。我想了很多辦法，千方百計提高孩子們讀書(shū)的興趣。因為只有讀萬(wàn)卷書(shū)，才能“腹有讀書(shū)氣自華”。讀書(shū)習慣的養成不是一朝一夕的事情，需要我們老師和家長(cháng)多監督。最好的辦法是與孩子們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣�？梢酝x一本書(shū)，也可以讀不同的書(shū)。如果我們的家里每天把看電視的時(shí)間縮短半個(gè)小時(shí)，家長(cháng)朋友和孩子一起靜靜地讀書(shū)，在這樣的書(shū)香家庭成長(cháng)起來(lái)的孩子，將來(lái)想不成功都難�？墒侨绻覀兗议L(cháng)總是在原諒我們自己不讀書(shū)，給自己不讀書(shū)找種種理由的話(huà)，那我們的孩子讀書(shū)的習慣養成也就很困難了。您在津津有味地看電視，十幾歲的孩子能靜下心來(lái)讀書(shū)嗎？為了我們的孩子，在這方面，我感覺(jué)，我們大人應當做出一定的犧牲。強迫自己做孩子的表率，做個(gè)讀書(shū)人。
2、孩子們的書(shū)寫(xiě)還要加強練習。接手這個(gè)班，我第一次看作業(yè)，就發(fā)現孩子們的字不是很漂亮，有的比較小氣，不舒展；有的比較隨意，不是橫平豎直，端端正正，注意字的間架結構；甚至有的成了小白字先生。其實(shí)中國是特別講究書(shū)法藝術(shù)的國度，練習書(shū)法特別能夠培養人的定力，定能生慧；練習書(shū)法還能培養人的韌性，只要有個(gè)比別人更拷入的耐力，這世界上
恐怕很少有辦不到的事情。我覺(jué)得偉人與凡人的區別，主要在一個(gè)毅力的問(wèn)題之上。練習書(shū)法還能培養人做事的嚴謹性，尤其對現在稀里馬虎的孩子們而言，特別需要坐下來(lái)，平心靜氣地練習練習寫(xiě)字。人們說(shuō)，字如其人，寫(xiě)一筆好字也不是小事情。
3、課堂上發(fā)言還不夠勇敢。這個(gè)問(wèn)題從二個(gè)角度反映出孩子們學(xué)習語(yǔ)文的問(wèn)題。產(chǎn)生是因為課堂之上聽(tīng)講不夠專(zhuān)注，所以有些孩子跟不上老師的講課思路，不是不想發(fā)言，是不知道說(shuō)些什么。這樣課堂之上走神的現象，不只是一些成績(jì)稍差的孩子有，就連平時(shí)成績(jì)不錯的孩子有時(shí)候也會(huì )在課堂之上心猿意馬。這是相當危險的學(xué)習毛玻語(yǔ)文課的課堂不比理科課堂，聽(tīng)一會(huì )兒，掌握方法了，就可以舉一反三。語(yǔ)文課堂之上老師和同學(xué)的即興交流特別重要，錯過(guò)了就不可能再有重溫的機會(huì )，所以我要求孩子們上語(yǔ)文課要“字字入目，句句入心，聲聲入耳”。只有這樣聽(tīng)講，孩子們才會(huì )真的從課堂的語(yǔ)文學(xué)習中得到意想不到的收獲。只要這樣做，孩子的語(yǔ)文學(xué)習就不愁很快有起色，堅持下去，語(yǔ)文學(xué)習就會(huì )有質(zhì)的飛躍。其次就是有些孩子不愿意在眾人面前表達自己的觀(guān)點(diǎn)，更愿意做一個(gè)聽(tīng)眾。傾聽(tīng)當然特別重要，但是如果沒(méi)有智慧相碰撞，就不會(huì )激發(fā)出創(chuàng )新的火花，久而久之，表達能力就會(huì )受到影響。從語(yǔ)文學(xué)習的角度講，口頭表達能力和書(shū)面表達能力是互相作用的，缺一不可。尤其是現代這個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，需要那些善于把自己的思想能夠準確地表達出來(lái)的人才，“茶壺煮餃子”式的人才不會(huì )受歡迎�，F在孩子還小，沒(méi)有意識，正是發(fā)展口頭表達能力的好時(shí)候。況且語(yǔ)文只是表達個(gè)人的理解，有深刻與膚淺之分，有生動(dòng)與直白之別，很多時(shí)候沒(méi)有對與錯的，所以，只要孩子開(kāi)口，就獲得了鍛煉的機會(huì )，練習得多了，自然就能說(shuō)會(huì )道了，語(yǔ)文成績(jì)就不愁上不來(lái)了。那些不說(shuō)話(huà)的孩子在語(yǔ)文課上其實(shí)是相當吃虧的，因為把自己寶貴的鍛煉機會(huì )拱手讓給了別人。拜托大家回家把這層意思跟自己的孩子好好分析一下，支持我們的孩子在語(yǔ)文課堂上放開(kāi)膽子盡管說(shuō)，敢說(shuō)就是好樣的。
4、說(shuō)說(shuō)請家長(cháng)簽字這個(gè)事情。我們請家長(cháng)簽字，可能原來(lái)沒(méi)有講清楚，我感覺(jué)只簽一個(gè)名字的做法不是明智之舉。孩子們通過(guò)您對他的作業(yè)、試卷的了解，可以敏銳地感覺(jué)到您對他的學(xué)習的重視程度。如果只是寫(xiě)一個(gè)名字，孩子不明白家長(cháng)的愿望，也就失去了一些動(dòng)力和壓力。如果能夠細致地跟孩子分析一下試卷，不是知識上的，而是態(tài)度上的，我想這就是我們請家長(cháng)簽字的最主要的目的。另外，通過(guò)簽字，寫(xiě)幾句話(huà)，可以更加明確地讓老師和孩子了解家長(cháng)的心聲，努力才更有方向。否則，老師通過(guò)一個(gè)簽名，也起不到了解家長(cháng)意愿的作用。這樣的答簽名式做法于學(xué)生自己，于老師教育都沒(méi)有很好的效果，所以建議大家還是費點(diǎn)時(shí)間和心思，多寫(xiě)些意見(jiàn)和想法。當然也特別歡迎家長(cháng)與老師面談或者電話(huà)溝通。
教師演說(shuō)稿14
20xx級新同學(xué)們：
大家上午好！
站在這里，我最糾結的是，作為教師代表，一位年長(cháng)者的說(shuō)教很可能讓你們覺(jué)得無(wú)趣，恨不得以"葛優(yōu)躺"的姿勢，延緩即將到來(lái)的軍訓。我深知，幾分鐘的致辭，很容易落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼，你們的小宇宙或許已然思接千載，視通萬(wàn)里。我不想進(jìn)行靈魂安利，但是靈魂安利在蔓延，比如每年九月初開(kāi)學(xué)，就會(huì )有龍應臺寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)廣為傳播："孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )。"在我看來(lái)，這自然是有道理的，但依然是精英教育的`思維，與平民的現實(shí)相去甚遠。
面對你們，我很自然會(huì )緬懷青春，以及與青春相關(guān)的一切，比如春天，比如愛(ài)情，比如生命力，比如瘋狂、感性、浪漫、激切、迷茫、率真、單純等等。這些都是青春的基因，你逃無(wú)可逃，為什么要抗拒呢？只有照單全收，方有成長(cháng)的喜悅，這不就是成就感嗎？
所以我歌唱所有的青春，比如50年代王蒙先生在《青春萬(wàn)歲》中的序詩(shī)：
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，
和幸福的瓔珞，編織你們。
我也不止一次地吟誦80年代海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：
從明天起，做一個(gè)幸福的人，
喂馬、劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
毫無(wú)疑問(wèn)，青春是人生最華彩的樂(lè )章，是天地最無(wú)私的賜予，她是《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》中的香草美人，她是唐詩(shī)宋詞里的離愁別緒，她是徐志摩眼中的彩虹，她是林徽因的人間四月天。青春是穿越時(shí)空的美麗，于是德國哲學(xué)家瓦爾特·本雅明說(shuō)，"青年，無(wú)論如何，是沉睡著(zhù)的睡美人"。我覺(jué)得這也是閱讀中國90后的正確打開(kāi)方式。
此刻，我的思緒從"沉睡著(zhù)的睡美人"漂移到"葛優(yōu)躺"，然后來(lái)到了最近網(wǎng)絡(luò )最歡樂(lè )的砍柴和放羊的故事：
你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃飽了，你的柴呢？
據說(shuō)，請放棄你的無(wú)效社交是這個(gè)段子的正確解讀，而別樣的解讀仍然在持續發(fā)酵。這讓我聯(lián)想到一則禪宗故事——
一位行者問(wèn)老和尚："您得道前，做些什么？"
老和尚說(shuō)："砍柴、挑水、做飯。"
行者問(wèn)："那得道后呢？"
老和尚說(shuō)："砍柴、挑水、做飯。"
面對一樣的答案，行者不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)："那何謂得道？"
老和尚回答說(shuō)："得道前，砍柴時(shí)惦記著(zhù)挑水，挑水時(shí)惦記著(zhù)做飯；得道后，砍柴即砍柴，挑水即挑水，做飯即做飯。"
禪意盎然的故事，對于互聯(lián)網(wǎng)的"原住民"你們來(lái)說(shuō)，自然是別有會(huì )心。因為互聯(lián)網(wǎng)鼓勵我們蜻蜓點(diǎn)水般地從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息……我們變得對掃描和略讀越來(lái)越得心應手，但是，我們正在喪失的卻是專(zhuān)注能力、沉思能力和反省能力。這是互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，也是青春的問(wèn)題�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶來(lái)的去中心化、游戲化、扁平化、碎片化、民主化；青春的浮躁、急迫、三心二意、瞻前顧后、貪多務(wù)得等等也會(huì )妨礙我們健康成長(cháng)和"得道"。老子《道德經(jīng)》里說(shuō)："少則得、多則惑，是以圣人抱一為天下式。"圣人總是執著(zhù)地追求一個(gè)方面，為天下人思考最普遍的理論準則，有舍才有得，無(wú)為而無(wú)不為，這是道家的生活姿態(tài)。對于精力旺盛的你們來(lái)說(shuō)，在大學(xué)學(xué)習階段，在進(jìn)行人生規劃時(shí)，可以再三玩味這則禪宗故事。
很遺憾的是，我還是落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼。好吧，讓我們喚醒內心的洪荒之力，吹響青春的集結號，我們繼續讀詩(shī)，把海子的詩(shī)歌讀完：
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)
教師演說(shuō)稿15
各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!
秋風(fēng)颯爽，涼風(fēng)習習。今天，我們初三的師生匯聚一堂，預示著(zhù)決戰的號角已經(jīng)吹響。
人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步而已，中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始一步。抓住了改變命運的機會(huì )，你們的人生從此會(huì )是一番截然不同的景象。
初三一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密，你們就可以改變很多，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運!人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們，也不應該自暴自棄。這最后一年，就是你們新的開(kāi)始，如果你們在老師的指導下，養成獨立思考的習慣、認真傾聽(tīng)的習慣、練習反思的習慣、總結歸納的習慣、虛心好問(wèn)的習慣、規范書(shū)寫(xiě)的習慣，這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。
所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但從現在開(kāi)始，請你們憑堅強的意志、不懈的進(jìn)取、執著(zhù)的行為來(lái)挽回，因為“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美”!
同學(xué)們，這200多天必定又會(huì )是是漫長(cháng)和辛苦的。因為在枯燥的學(xué)習中，難免會(huì )遇到困難，會(huì )出現焦躁，感覺(jué)很累，但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記�。航裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑�(shí)。所以，只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永遠向前!同學(xué)們，你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚帆，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!
作為你們的`老師，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì )傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟。這最后一年的時(shí)間內，也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已。學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )自我調節。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!
同學(xué)們，決戰的號角聲已經(jīng)吹響!讓我們共同總結昨天成功的經(jīng)驗，把握初中階段的最后一年，用你們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造屬于你們的輝煌!謝謝!
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