校園趣事作文

校園趣事作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園趣事作文，歡迎閱讀與收藏。

校園趣事作文1

　　“丁零零�！鄙象w育課啦，同學(xué)們歡天喜地地跑到了操場(chǎng)上。

　　在老師的令下，我們排好了隊�！敖裉煳覀兙毩曁�高�！崩蠋熣f(shuō)完，豎起兩根紅桿，又在上面架起了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿。

　　開(kāi)始訓練了。雖然第一次練習跳高，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著(zhù)老師一聲“開(kāi)始”，繆瀟毅就第一個(gè)沖了過(guò)去，一跳，像一頭笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在軟墊上傻笑;邱子豪跑過(guò)去，在竹竿前伸出雙臂，像一只久經(jīng)風(fēng)雨的海燕。哇！跳過(guò)去了，由于和竹竿沒(méi)有搭配好，就和軟墊來(lái)了一次“親密接觸”;王婧文壓根沒(méi)膽量，跑到竹竿前，沒(méi)有跳，就直接跨了過(guò)去，引得全班同學(xué)哄堂大笑，我更是笑得前仰后合，上氣不接下氣……

　　快要輪到我了，背后的冷汗越來(lái)越多，心跳也加快了。我不停地給自己打氣：你一定行的，別害怕�！跋乱粋�(gè)！”老師喊道。我深深地吸了一口涼氣，就開(kāi)始起跳，然后加速。在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏地，縱身一躍，騰空而起，頓時(shí)，全身落在軟綿綿的墊子上�！拔疫^(guò)竿了！”我高興地歡呼起來(lái)，一蹦一跳地下了墊子，同學(xué)們用贊許、羨慕的目光看著(zhù)我。下面的比賽簡(jiǎn)直是一幅“花樣跳高”的`畫(huà)面：有的離竿太近了，一起跳，頭撞在竿上;有的助跑太快，到了竿前，沒(méi)剎住閘，抬著(zhù)竹竿沖向墊子;有的干脆慌不擇路地從竿底下鉆過(guò)……

　　一陣陣歡聲笑語(yǔ)響徹云霄，從操場(chǎng)上一直流進(jìn)四（4）班教室……

校園趣事作文2

　　你們的校園一定有許許多多的趣事，我們的校園也不例外，下面，你們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們校園的趣事吧。

　　那一天，剛下完雨，我帶著(zhù)爸爸給我零食，哼著(zhù)小歌，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。我到了教室，正準備吃零食的時(shí)候，發(fā)現零食不見(jiàn)了，我摸了摸書(shū)包袋，還是沒(méi)有。我又翻盡了口袋，、最后還是找不到。我開(kāi)始緊張起來(lái)，又仔細地想了想，忽然，想起了進(jìn)校園不久后被人推了一把，零食有可能在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到那個(gè)地方，發(fā)現那里連錢(qián)的影子都沒(méi)有。

　　我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了我們教室。正在我呆呆的拿課本的`時(shí)候，他對我說(shuō)：“這個(gè)是不是你的零食，剛剛我在你后面看見(jiàn)他從你的口袋中掉了出來(lái)，想追上你，你卻越跑越快，我只能在教室中給你了�！�

　　我立馬把零食拆開(kāi)，給了他一些，想表達當時(shí)我激動(dòng)的心情與喜悅。

　　這是發(fā)生在好幾年前的事，我至今還記得，我以后也要向這位同學(xué)一樣撿到東西及時(shí)歸還給別人，不然的話(huà)，那位丟失東西的人也會(huì )和我一樣著(zhù)急

校園趣事作文3

　　“哈哈哈！”咦？是誰(shuí)在笑？

　　下午放學(xué)，我們小組留下來(lái)值日。突然，我猛地想起來(lái)，壞了，

　　我的一支小鋼筆忘在廁所了！我三步并作兩步下了樓，找到鋼筆就往樓上跑。我正準備進(jìn)教室，忽然，從教室里傳出“碰！啪啪！噼碰”的聲音。我很納悶兒，走進(jìn)去一看：?jiǎn)�！翟金哲和樊冰晨正在“打架‘呢！你看，翟金哲手里拿�?zhù)掃帚，邊打邊說(shuō)：”你個(gè)小笨娃，找死呢！“范炳晨呢？和他”扭打“在一起！鬧得不可開(kāi)交。我看他倆打得有點(diǎn)武打的意思，就說(shuō)了一句：”干脆給你們拍個(gè)電視劇吧，名字就叫《我們的武打訓練法》吧！“他們聽(tīng)了我的話(huà)，練得更起勁了：翟金哲用掃帚揮掃過(guò)去，樊冰晨急忙彎腰躲了過(guò)去，同時(shí)還不忘擠門(mén)弄眼地做個(gè)鬼臉；接著(zhù)，翟金哲手拿掃帚以”孫悟空三打白骨精“的形象揮舞下來(lái)，樊冰晨急忙躥跳了過(guò)去，也做了個(gè)猴子撓臉的動(dòng)作……

　　看著(zhù)他們打鬧，同學(xué)們忘記了搞值日，都看得入了迷：”哈哈哈！“”嘻嘻嘻！“同學(xué)們有的眼淚都流了出來(lái)，一邊用手擦著(zhù)眼淚，一邊笑個(gè)不�！�—接著(zhù)流眼淚；有的.都笑得坐在了地上，一只手捂著(zhù)肚子、一只手撐著(zhù)地，生怕自己躺下去；有的笑得根本停不下來(lái)，雙手捂著(zhù)肚子、彎著(zhù)腰，笑得像只大蝦米，還不停地抖動(dòng)著(zhù)；有的笑得前俯后仰，看著(zhù)像一棵前后搖擺的柳樹(shù)；我看著(zhù)這場(chǎng)面，一只手扶著(zhù)課桌，一只手拍著(zhù)胸口，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：”笑死我了！笑死我了！……“大家的笑聲像風(fēng)一樣飛出了校園！

校園趣事作文4

　　張老師，她是我們全校二年級最美的老師，也是最會(huì )說(shuō)故事的老師，更是記性很大，忘性也很大的老師。為什么我這樣說(shuō)呢！因為有一天她說(shuō)完了“門(mén)神”的故 事后，告訴我們今天是中元節，接著(zhù)又把中元節的由來(lái)興高采烈的`說(shuō)著(zhù)，最后提醒我們，今天回家要請爸爸媽媽中元節普渡大拜拜。放學(xué)后，我三步并作兩步的跳著(zhù) 回家，告訴媽媽這個(gè)大消息�！爸性�節不是明天嗎？”媽媽疑惑的說(shuō)。

　　第二天，上健體課的時(shí)候，隔壁班的老師提醒張老師說(shuō)：“今天要拜拜！”張老師馬上說(shuō)：“昨天不是中元節嗎？我已經(jīng)拜好了！”全班一聽(tīng)到老師搞錯了，都捧著(zhù)肚子哈哈大笑。

　　下課的時(shí)候，我都和同學(xué)一起討論卡通影片的人物，說(shuō)到“史上最強兼一”時(shí)，大家都大吼大叫的你不讓我，我不讓你的爭著(zhù)想要當男主角“兼一”，最后，我們想 到一個(gè)解決的好方法，那就是每個(gè)人都取有“兼”的字�！凹姘�”、“兼餅”、“兼蛋”、“兼頭”，哈哈…….，取完名字，我們大家笑到肚子痛得受不了。

　　“看我泰拳的厲害！”“小心我的空手道！”在學(xué)校天天都好有趣。

校園趣事作文5

　　每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。 令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節快樂(lè )、放松的體育課當中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè )、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調皮蛋給攪黃了。 怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)抓一些螞蟻，

　　小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。

　　于是我原地站住不動(dòng)，當他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的'找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會(huì )交給他們，然而，我當著(zhù)他們的面，把他們所稱(chēng)為“小強”的大螞蟻給踩死了。

　　事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯了，可我卻覺(jué)得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。 雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很快樂(lè )，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

校園趣事作文6

　　博弈園里，飽滿(mǎn)的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。

　　隨著(zhù)桂花濃郁的飄香，就來(lái)到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結實(shí)大個(gè)兒，山楂小巧玲瓏，沒(méi)有一個(gè)不讓我口水直流三千尺的'！

　　再往前走就到了文化園，這里有我最?lèi)?ài)的橘子，青青的身子上帶了點(diǎn)兒黃色，實(shí)在誘人！

　　我們全班都想去摘這些美味的水果，可是名額只有兩個(gè)，究竟誰(shuí)是幸運娃呢？那只有一個(gè)辦法：剪刀，石頭，布

　　第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的向她“宣戰”，可是沒(méi)想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點(diǎn)，反敗為勝！

　　第二輪：我贏(yíng)

　　第三輪：我贏(yíng)

　　第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏(yíng)啦！

　　最后選出了兩名代表：我和楊一凡。

　　我們身負重任，跟著(zhù)老師來(lái)到了博弈園。我負責提籃子，楊一凡負責檢水果�？粗�(zhù)籃子漸漸滿(mǎn)起來(lái)，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了�？烧l(shuí)知老師下達了一道“圣子”：每個(gè)班分一些給一年級的學(xué)生。頓時(shí)，我們的心情跌到了底谷，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，讓讓幼小也是理所當然的，所以我們自己只留了5個(gè)柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師�；伊锪锏幕亓私淌�，心想：唉，真是辜負了大家的期望。

　　可沒(méi)想到的是，后來(lái)雷老師為我們買(mǎi)了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動(dòng)，雖小有遺憾，卻有更多的快樂(lè )！

校園趣事作文7

　　在學(xué)校里有很多有趣的事，我覺(jué)得最有趣的是就是第二課堂歐陽(yáng)老師和我們做的那個(gè)有趣游戲——吹氣球。吹氣球這個(gè)游戲大家也是都知道吧！就是兩個(gè)同學(xué)上“臺”計時(shí)一分鐘，還要綁好氣球，看誰(shuí)的氣球大，誰(shuí)就勝利。

　　第一輪開(kāi)始了，兩個(gè)同學(xué)中一個(gè)是我們班的匡興，一個(gè)是一班的同學(xué)。比賽開(kāi)始了，兩位選手吸了一口氣，然后一下子吹進(jìn)氣球里，匡興的氣球像是吃了個(gè)大葫蘆似的'，一班的那個(gè)同學(xué)的氣球像是正在慢慢大氣的足球。很快半分鐘過(guò)去了，兩位選手要把氣球綁起來(lái)了，但是兩人都不會(huì )綁氣球，突然匡興想到了一個(gè)辦法，他立刻擰了很多圈，一班的同學(xué)也學(xué)著(zhù)匡興，一分鐘過(guò)去了，一看就知道是匡興的氣球大，所以匡興勝利了。

　　第二輪都是我們班的同學(xué)，一個(gè)是陳皓楊，另一個(gè)是曾啟權，他們像是一班的同學(xué)一樣慢慢的吹。很快大半分鐘過(guò)去了，他們還是糾結著(zhù)怎樣才能綁好。他們就用手捏緊氣球口，交給了老師。老師笑了笑的接過(guò)氣球，氣球的氣一下子泄了出來(lái)，氣球一下子變小了。我們在下面大笑了一場(chǎng)，有趣極了。我喜歡這樣的課，真有趣！

校園趣事作文8

　　那天，“叮鈴鈴！”上課了，老師兩手空空的走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“今天這節英語(yǔ)課我們就用來(lái)做游戲，ok？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，有的手舞足蹈，有的連忙拍手，還有的都差點(diǎn)高興得飛上天去了。老師說(shuō)：“這次的游戲是自愿參加的，想玩就玩�！蓖瑢W(xué)們踴躍舉手。老師先叫五個(gè)同學(xué)上去，看樣子，他們都非常激動(dòng)。老師說(shuō)：“我們要玩的游戲名叫‘學(xué)樣’，它的游戲規則是：老師把謎底告訴第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)就對著(zhù)第二個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，但是不許說(shuō)話(huà)，否則就會(huì )被淘汰。第二個(gè)同學(xué)又把動(dòng)作做給第三個(gè)同學(xué)看……到了最后一個(gè)同學(xué)就要把想到的謎底說(shuō)出來(lái)，和第一個(gè)同學(xué)的答案對比。同學(xué)們，都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)“明白了！”老師神秘地用手做成了喇叭形，湊到小軍的耳旁，嘀咕了幾句。小軍先是抓抓頭，又撓撓腰，最后摸摸肩。小明看了，就把動(dòng)作做給了小麗看。最后，同學(xué)們有的說(shuō)是猴子，有的'說(shuō)是齊天大圣，還有的居然說(shuō)是剛從精神病醫院里出來(lái)的黑猩猩！最后，小軍說(shuō)是小猴子抓癢的時(shí)候，同學(xué)們都笑了，說(shuō)他扮得特像，老師也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　每當想起小軍那個(gè)動(dòng)作，我就忍不住笑起來(lái)，因為他實(shí)在是太滑稽了�！皩W(xué)樣”游戲，真有趣！

校園趣事作文9

　　幽默一串串，開(kāi)心一串串，校園里的趣事一串串。今天我就講兩件給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　“媽死”、“爸死”：

　　上二年級的.時(shí)候，老師在上英語(yǔ)課，一個(gè)男同學(xué)卻在睡覺(jué)。教師發(fā)現了，就說(shuō)：“6組3號，你說(shuō)說(shuō)嘴巴和巴士怎么讀？”

　　因為這個(gè)同學(xué)英語(yǔ)不太好，所以就按照老師的提示說(shuō)：“嘴巴是‘?huà)屗馈�，巴士是‘爸死’”�！澳憬o我站著(zhù)！下課后到辦公室來(lái)�！崩蠋焽烂C地對他說(shuō)。背后傳來(lái)一陣嘲笑聲……

　　可那個(gè)同學(xué)覺(jué)得還挺委曲的，就和老師說(shuō)：“明明是‘?huà)屗馈�和‘爸死’嘛，為什么要罵我？”“我警告你，下次別在上課時(shí)說(shuō)這種不吉利的話(huà)了！”老師大聲地對他說(shuō)。

　　老年運動(dòng)：

　　一次在上體育課的時(shí)候，老師讓我們彎腰。一個(gè)男同學(xué)練著(zhù)練著(zhù)就蹲了下來(lái)，“這是老年運動(dòng)！”他說(shuō)。接著(zhù)，老師讓我們揉腳，那個(gè)男同學(xué)又說(shuō)：“這也是老年運動(dòng)”。這下， 他沒(méi)發(fā)現老師就在他身后，老師一把拎起他，把他帶到了辦公室：“你上課怎么能隨便說(shuō)話(huà)？”“因為你也在‘隨便’說(shuō)”。那個(gè)同學(xué)和老師頂起了嘴！“我問(wèn)你，你為什么說(shuō)那項活動(dòng)是老年運動(dòng)？”“因為我在公園里看到過(guò)，老人也是這樣練的！”他理直氣壯地說(shuō)。老師無(wú)可奈何，拿他沒(méi)辦法。

　　開(kāi)心一串串，幽默一串串，我們快樂(lè )的童年故事講不完！

校園趣事作文10

　　來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，認識些新朋友，總會(huì )發(fā)生些好玩的事。

　　這個(gè)周三體育課就發(fā)生了件趣事。

　　周三烈日當空，夏天最后一次降臨。蟬正在樹(shù)上申訴“熱呀熱呀”，天空中連白云都熱得不見(jiàn)了蹤影，植物也都萎靡不振的樣子。在這樣的天氣，我們居然有體育課！那得多熱呀！還好老師好心，把我們帶到體育館去上，大家都特別興奮，有些人在隊伍中竊竊私語(yǔ)，期待著(zhù)第一次去體育館。

　　剛進(jìn)體育館就看見(jiàn)三個(gè)班在里面，我們便在剩下的那邊地方開(kāi)始訓練。在一系列熱身活動(dòng)之后就是自由練習的時(shí)間了，幾個(gè)同學(xué)從保管室借來(lái)幾個(gè)籃球和一些排球，一些男生一擁而上，為的`是拿那幾個(gè)籃球，我們女生就拿幾個(gè)排球自己練去了。

　　幾個(gè)班上的女漢子和男生玩搶球，我們在旁邊觀(guān)戰，體育老師在旁邊坐著(zhù)，畫(huà)面很是和諧！沒(méi)料想，快下課時(shí)，這種和諧被打破了……

　　在大伙兒搶球的時(shí)候飛來(lái)一個(gè)排球，女生里有幾個(gè)是學(xué)過(guò)足球的，早就想過(guò)過(guò)癮了，加上她還在搶球，脾氣暴，嘴里嘟囔著(zhù)：‘這哪兒來(lái)的球��！“管它三七二十一，對著(zhù)不速之客踢了一腳，這一腳可不一般，球一下飛到了二樓……全場(chǎng)一片嘩然！不光是我們的體育老師，連她的足球教練都目瞪口呆。她慢慢走過(guò)去，向老師說(shuō)明了情況，老師半天憋出一句，“主要是腳法好……”

　　然后，體育課下課了，她賠錢(qián)去了……

　　想必這件事給她留下的印象不淺吧！

校園趣事作文11

　　剛剛學(xué)習了《觀(guān)潮》這篇課文，學(xué)校里就出現了“潮水”。

　　那是周五下午放學(xué)的時(shí)候，我像小鳥(niǎo)一樣飛出教室和幾個(gè)要好的女生在樓梯口玩“老鼠米米”的`游戲。無(wú)意間我往樓下看，我情不自禁地大叫起來(lái)：“快來(lái)觀(guān)潮呀！”大家都集中在三樓的平臺上了。往下望去，校門(mén)口、教學(xué)樓旁邊的小廣場(chǎng)上、操場(chǎng)上都積滿(mǎn)了水，有30～40厘米深，校園好像被大海圍起來(lái)一樣，真像是水的世界！接孩子的汽車(chē)進(jìn)進(jìn)出出，泛起的波浪就像潮水一樣，涌向教室、走廊。如果雨再下得大一點(diǎn)的話(huà)，水越漲越高，一定會(huì )漲進(jìn)教室，水漫金山。這時(shí)一個(gè)伙伴喊起來(lái)：“快看，海龜！”只見(jiàn)水中一只小“海龜”正搖頭擺尾地游來(lái)游去，我們跑下樓梯，脫下鞋子，赤著(zhù)腳，在“潮水”中玩耍，這時(shí)才發(fā)現小海龜原來(lái)是一只黑色的塑料袋。我們在水中一直玩到家長(cháng)來(lái)接才戀戀不舍地離去，真是有趣極了。

　　原來(lái)，我們的學(xué)校建在一處凹地上，地勢很低，暴雨來(lái)臨，街上的雨水倒灌進(jìn)學(xué)校，垃圾堵住了下水道，學(xué)校自然成了一片汪洋大海了。

校園趣事作文12

　　每個(gè)班上一定有讓人每天大笑的趣事、在我的班上、搞笑的人可是很多、現在就讓我來(lái)介紹吧！

　　我們班的搞笑大王是鼎鼎大名的老師，像有一次上課時(shí)，老師教我們打字、并叫大家回家練習、有一個(gè)同學(xué)馬上問(wèn)：“什么時(shí)候打，在這里打嗎？老師馬上拿起皮鞋說(shuō)：“現在就可以打了�！比�班都笑了。

　　還有一次，老師在上數學(xué)課時(shí)，叫我們開(kāi)始寫(xiě)算式，大家一直看著(zhù)老師，老師就說(shuō)：看什么看看？我是大帥哥��！又表現出好笑的模樣，全班都笑了。我們可以從書(shū)上、電視里、可以知道每一個(gè)人一天最少要笑十聲，身體才會(huì )更健康，所以我希望大家可以每天都大笑十聲讓我們都更健康、更快樂(lè )。

　　在學(xué)校每天都會(huì )遇到一些有趣的事，也非常的.好玩，讓大家看了笑翻天，增添不少上學(xué)的樂(lè )趣。

　　每當下課時(shí)，都會(huì )看到一群男生在教室里大跳韓國舞團Super Junior的Sorry Sorry舞步，耍帥的模樣真是滑稽又好笑，連路過(guò)的同學(xué)都停下腳步，駐足欣賞呢！其次就是準備要打流感預防針時(shí)，同學(xué)們害怕的表情以及緊張兮兮的模樣，有些同學(xué)甚至會(huì )嚎啕大哭，一邊逃一邊嘶吼，害護士阿姨不知如何是好，這真是難得的景象��！

　　打掃鐘聲響起的時(shí)候，每位同學(xué)都認真的做好自己的掃地工作，有些同學(xué)還跑來(lái)跑去，追著(zhù)被風(fēng)吹起的垃圾跑，認真的模樣真是逗趣！

　　在校園里的各個(gè)角落，我們都可以看到一些有趣、好玩的事情，那些事情總是會(huì )讓我們開(kāi)懷大笑！

校園趣事作文13

　　我們學(xué)校有一件趣事，那就是每當在語(yǔ)文課時(shí)，總會(huì )有一陣清風(fēng)飄向七二班，這陣清風(fēng)有著(zhù)魔力，同學(xué)們稱(chēng)作為徐徐清風(fēng)。

　　叮~上課鈴聲響了，兩個(gè)胖胖的語(yǔ)文科代表站上了講臺開(kāi)始管理起了紀律，那氣勢，可謂是氣壯山河，沒(méi)有人敢招惹他們。

　　一陣安靜之后，我們感受到一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，沉寂的氣氛頓時(shí)被打破了，只見(jiàn)那一陣清風(fēng)吹響我們，那陣清風(fēng)正是我們的徐姐徐徐老師。

　　別的'學(xué)�？傉f(shuō)語(yǔ)文課很枯燥，可我們班卻不覺(jué)得。每當上語(yǔ)文課時(shí)，我們都會(huì )懷著(zhù)開(kāi)心的心情迎接這節課，無(wú)論是多么喜歡上課睡覺(jué)的同學(xué)，沒(méi)到語(yǔ)文課總是精神百倍，上課頓時(shí)活潑起來(lái)，因為每當語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì )有一陣清風(fēng)徐來(lái)，所以同學(xué)們受到了清風(fēng)的魔力，狀態(tài)都不一樣了。

　　這陣風(fēng)，她時(shí)而變成狂風(fēng)暴雨，會(huì )使同學(xué)們鴉雀無(wú)聲；時(shí)而會(huì )變成溫暖的風(fēng)，這陣風(fēng)好似春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們，同學(xué)們感受到了這陣風(fēng)，心情都變舒暢了，上課也變得活躍，積極了；但是，有一種特殊的情況，這陣風(fēng)悄悄的帶來(lái)的云朵，下了一陣太陽(yáng)雨，有的同學(xué)卻很歡快，而有的同學(xué)卻很悲哀，這究竟是為什么呢？真是一件神奇的事情。

　　我們班的這件趣事，不久就傳入了一班的耳中，一班的同學(xué)充滿(mǎn)了好奇和羨慕，他們也想感受清風(fēng)的魔力，可他們卻只能干羨慕著(zhù)。

　　我們在這徐徐清風(fēng)中學(xué)習著(zhù)，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，感受著(zhù)這帶有魔力的徐徐清風(fēng)。

校園趣事作文14

　　花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝，如今回顧來(lái)路。成長(cháng)的足跡顯得分外清晰。

　　說(shuō)起我的同桌，我可是佩服不已！

　　他常向我們炫耀他一頭自認為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型，真是讓我們無(wú)言以對。他名叫華淳青但是我們又常常稱(chēng)他為“華神經(jīng)”。他二雖二，但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，但是一到考試他可就是養精蓄銳，蓄勢待發(fā)�？嫉某煽�(jì)和他就是兩個(gè)人嗎！就這樣他成了我們班的“學(xué)神”

　　先不說(shuō)他，還是看看我后面的這兩位武俠吧！

　　自從換了組之后，我后面的張雅潔（外號；枸杞）與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物，無(wú)論是華山論劍，還是獨孤九劍，個(gè)個(gè)精通。

　　一個(gè)平靜的下午，一聲悲烈的慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨門(mén)絕技九陰白骨爪打的董振南是滿(mǎn)地找牙，他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。

　　這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡？

　　“呼呼~(yú)呼呼”看似一切祥和，但是......

　　“耶~”老師走后我們就原形畢露，個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機。

　　有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計謀”，有的同學(xué)在桌子上野餐，但是最令人吃驚的是，則有的'同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”

　　當老師再次來(lái)探望是，我們已疲憊的睡著(zhù)了。

　　成長(cháng)＋快樂(lè )。構成了我成長(cháng)中沿途美麗的風(fēng)景，其中的感動(dòng)，其中的快樂(lè )就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。

校園趣事作文15

　　上小學(xué)時(shí)發(fā)生了許多有趣的事，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)印象最深刻的一件吧！

　　二年級時(shí)，每天晚上我們要完成家庭作業(yè)，所以老師讓我們輪流把作業(yè)發(fā)到群里，好讓所有的同學(xué)都能保質(zhì)保量地完成作業(yè)。同學(xué)們都一致贊同。

　　終于輪到我了，因為我的'記憶力不好，怕記錯闖大禍，那天老師給我說(shuō)作業(yè)時(shí)，我很認真地把作業(yè)記到本子上，確定無(wú)誤后才收起來(lái)。

　　放學(xué)回到家，我打開(kāi)書(shū)包準備發(fā)作業(yè)，咦，記作業(yè)的小本本呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。我努力讓自己平靜下來(lái)想，可是我的失憶癥發(fā)作了，左思右想，就是想不起來(lái)放在哪里了。沒(méi)辦法，我只好編了一個(gè)作業(yè)：“今日作業(yè)是，把《古詩(shī)三首》寫(xiě)一遍，再在群里背一遍�！边^(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都把作業(yè)發(fā)到了群里。忽然，老師也在群里發(fā)了一條消息：“今天的作業(yè)《古詩(shī)三首》不用寫(xiě)，背一遍就可以了�！笨赐赀@條信息，我臉都紅到了脖子根，心想：這下可沒(méi)臉見(jiàn)同學(xué)們了。

　　這是我在校園里發(fā)生的趣事，也是令我難以忘懷的事。

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