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生如夏花讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的生如夏花讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生如夏花讀后感1
讀罷《生如夏花》算是完了一個(gè)差，作者是一個(gè)有名的青春派作家叫霍艷，她的名字使我迷戀，因為，它代表著(zhù)一個(gè)未完的意境。
她的筆尖有著(zhù)很大的沖擊力，在寥寥幾段中就能擊碎讀者的心，最后換上另一個(gè)心，讓讀者的心只聽(tīng)令于她，永遠地沉迷，盡管她的寫(xiě)作風(fēng)格我并不是第一次接觸，卻依然觸動(dòng)我的心弦，讓我永遠懷念。
從她的字行間唯一能感受得到的`除了悲就是哀，她就喜歡悲春傷秋，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都能找到她悲的痕跡。好像她已看破人世，凌駕于天的最高處，揮撒著(zhù)她的執著(zhù)，放縱她的桀驁。。她是個(gè)執著(zhù)地追求自由，追求情感的女孩子，她從不喜歡在紙醉金迷，繁華喧鬧的大都市，這是一個(gè)非庸俗思想的最高體現。她所向往的生活是自由無(wú)悔的，卻永遠帶著(zhù)悲。
她所編造的故事總是離我們很遠，有最美好的和最慘烈的。
我的心順著(zhù)向下走，進(jìn)入一個(gè)迷離的國度，有仙境有地獄卻沒(méi)有現實(shí)。我總是幻想著(zhù)那夢(mèng)一樣的生活，很想永遠逗留不要離開(kāi)，對于那慘烈的，我總會(huì )放出大把在把的眼淚，直到看不清書(shū)上的字我才意識抹去，一下一刻，我才知道我也是幾年前我口中幼稚人物，盡管我很好強。
大堆大堆的重復，排比讓我明白此時(shí)代青年人的追求與他們的悲哀，大多的歌詞讓我敏感起來(lái)，最后卻無(wú)動(dòng)于衷。
生如夏花讀后感2
一次偶然的機會(huì )，我在書(shū)店看見(jiàn)了《生如夏花》這本書(shū)，吸引我的是它的書(shū)名，因為它有媽媽名字里的字眼“夏”在里面，我最?lèi)?ài)的人是媽媽?zhuān)?tīng)外公說(shuō)他給媽媽取名的寓意就是希望媽媽的人生能像夏花一樣光輝燦爛，于是我便愛(ài)上了這本書(shū)。
當我翻開(kāi)書(shū)本，看到第一部分《新月集》，全是用詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)我們孩子們的性格。孩子們喜歡玩簡(jiǎn)單的小游戲，且樂(lè )此不疲�！八麄冇蒙匙咏ㄔ旆课�，他們用空貝殼游戲�！薄昂⒆�，你多么快樂(lè )，整個(gè)早晨坐在塵土里，玩著(zhù)一根折斷的小樹(shù)枝�！焙⒆觽冇兄�(zhù)奇妙的想象，“如果我鬧著(zhù)玩兒，變成一朵金香木花，長(cháng)在那樹(shù)的高枝上，在風(fēng)中笑得搖搖擺擺，在新生嫩葉上跳舞，媽媽?zhuān)阏J得出是我嗎？”我也在《新月集》讀到了孩子和媽媽感情的詩(shī)歌：“他知道慈母心中小小一角就可以容納無(wú)窮的歡樂(lè )，被母親逮住了緊抱在她慈愛(ài)的雙臂里，遠比自由甜蜜�！边@不正是寫(xiě)我和媽媽嗎？我最?lèi)?ài)投入媽媽的懷抱。
讓我印象最深刻的是《花的.學(xué)�！愤@一篇，它講述了花朵也有學(xué)校，他們的學(xué)校在地下，下雨就放假出來(lái)了，在綠草上狂歡地跳著(zhù)舞，花朵也有媽媽?zhuān)鼈円矔?huì )對著(zhù)媽媽揚起雙臂。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言卻打開(kāi)了我的思緒……
大自然的花花草草也有生命，它們也有最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)俏铱傻脨?ài)護大自然，不能讓它們找不到媽媽……
《生如夏花》這本書(shū)不僅打開(kāi)了我純凈奇特的內心世界，看到了絢麗多彩的生活畫(huà)面，還讓我知道了文字的魅力，詩(shī)詞的作用，讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)閱讀。
生如夏花讀后感3
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的文字，沉凝，淳樸與華美之間透露出一種超脫世俗的哲理與超然感，這首《生如夏花》也帶給了我們同樣的意境，這是一種文字很難傳達的那種感受，光影朦朧的詩(shī)情畫(huà)意，詩(shī)歌帶來(lái)的那種清正淡雅，不難發(fā)現其中彌漫的“經(jīng)意之極，若不經(jīng)意”的意味。
生活中有許許多多的事情讓我們憂(yōu)愁，悲傷與悵然，總在不經(jīng)意間失去那份絢爛的心情，同時(shí)也失去了燦爛的人生，漸漸地長(cháng)大后，歲月一波一波流水的沖刷使許多人的努力與熱情都被封存在了內心的最深處，取之而代的則是看雨時(shí)擺脫不了的惆悵，冬天時(shí)油然而生的苦澀與酸楚，但是泰戈爾卻捕捉了事物的另一面，泰戈爾則是從美好的方面對待生與死，如果看雨的.只有惆悵，那么雨中的盛開(kāi)的小花，生機勃勃的小草，以及仿佛世界都變成了一幅水墨畫(huà)，優(yōu)雅美麗，洗凈心中的污濁與凄涼;如果冬天只是一年的結尾，那么它這一天的所有都在這一刻盡顯姿態(tài)，剎那芳華，對這一年的留戀與收獲便成為了這蘊含的哲理
生活也是如此，從不同的角度看待、思考問(wèn)題，得到的結果也不同，如果學(xué)會(huì )寬容與發(fā)現，就能夠撿起身邊隨處可見(jiàn)的快樂(lè )與幸福，如果學(xué)會(huì )努力與付出，就能夠得到生活的碩果累累與收獲，我們不妨將生如夏花之燦爛，親情、成果、友誼……都是我們所眷戀的，一生漫長(cháng)而又短暫，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍惜那些曾經(jīng)陪伴過(guò)，幫助過(guò)我們的人，這份情感與成果，都是幸福與絢爛，這難道不是“生如夏花之燦爛”嗎?而當自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的幸福，得到了許多收獲，那么也可以將死變的淡然，如秋葉之靜美。既然生，就要如夏花般此意綻放，既然死，就要安靜而又美麗。
生如夏花讀后感4
泰戈爾，印度偉大詩(shī)人，同時(shí)又是一位作家、藝術(shù)家和社會(huì )活動(dòng)家。他一生寫(xiě)了五十多部詩(shī)集，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。在《生如夏花》這本書(shū)中，收錄了《新月集》與《飛鳥(niǎo)集》兩部詩(shī)集。
一翻開(kāi)書(shū)，我首先就被那精致的圖片所吸引。它們不同于幾米的漫畫(huà)，但更清新，更有真實(shí)感。插圖都如此精致，更何況那些優(yōu)美的詩(shī)呢。我迫不及待地翻閱起來(lái)。所有詩(shī)都是中英文對照，一開(kāi)始我圖個(gè)新鮮，只看中文，不知不覺(jué)中，閱讀的速度放慢了，心靜了下來(lái)，咦，《金色花》，好熟悉的名字呀，一種親切之感油然而生。我掃了一眼，噢，以前看過(guò)了的，我剛想跳過(guò)，視線(xiàn)卻落在了那跳躍的英文字母上。諾貝爾文學(xué)獎獲得者的文字又會(huì )是如何的'呢？好奇心像一只小貓的爪子不停地撓著(zhù)，弄得我心里癢癢的，看一下吧。
我原以為會(huì )有很多單詞和語(yǔ)法現象不理解，卻沒(méi)有想到整首詩(shī)中幾乎沒(méi)有生詞，句子結構也很簡(jiǎn)單，而孩子的頑皮和天真卻演繹得淋漓盡致，孩子可愛(ài)的形象就這樣簡(jiǎn)單地被勾勒出來(lái)。隨著(zhù)閱讀的深入，我發(fā)現泰戈爾在《新月集》中設定的主角是孩童，而在《飛鳥(niǎo)集》中，他成了一位諄諄教誨的長(cháng)著(zhù)。稚嫩和成熟相結合，柔軟又不缺乏哲理，既有著(zhù)“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的，專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭�！边@樣的名言警句，也有著(zhù)“放下你的活計，媽媽?zhuān)诳看暗囊贿�，告訴我童話(huà)里的特潘塔沙漠在什么地方”這樣如同孩子撒嬌的言語(yǔ)。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蔽也粸辄S金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只為那閱讀《生如夏花》所帶來(lái)的一份恬美和寧靜的享受。
生如夏花讀后感5
世間多少的迷惘、躊躇和恐懼？而泰戈爾卻用“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”來(lái)傳遞生與死的價(jià)值…
夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，活著(zhù)，就要燦爛、奔放，像夏季的花朵那般絢爛繁榮，努力去盛開(kāi)，要善待生命、珍惜生命，尋求活得有意義有價(jià)值，而不要渾渾噩噩地過(guò)日子；秋葉，感傷，惆悵，凄美，安靜，面對生命的自然返歸，只要像秋葉般悄然足已，靜穆、恬然地接受所有的結局，不要感到悲哀和畏懼。是了，這就是詩(shī)人對生命全部深情的濃縮。
可能對于大多數人來(lái)說(shuō)，生活的變化就是這么緩慢的，今天和昨天似乎沒(méi)有太大的不同，明天和今天也可能一樣。然時(shí)光卻顯的匆匆又匆匆，連20xx年都已經(jīng)過(guò)去四分之三了，站立屬于我自己的`現在的時(shí)光軸上，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，更想的是牢牢抓住當下千金不換的美好年華，我想用“心”體會(huì )生命的芬芳，我想用“愛(ài)”用溫暖點(diǎn)亮生命的平淡，我想學(xué)習“知識”來(lái)見(jiàn)證生命的成長(cháng)。
雨果說(shuō)：“有了物資，那是生存；有了精神，那才是生活�！蔽艺J為一個(gè)人之所以與眾不同，不在于五官外貌的不同，而是思想、內涵、精神的不同。而圖書(shū)就可以構建一個(gè)精神世界，為此特別感謝公司給我們配置圖書(shū)室，以及近期公司領(lǐng)導動(dòng)員的成人書(shū)法培訓，豐富了我們的業(yè)余文化生活，并提高了我們個(gè)人涵養素質(zhì)，我們每個(gè)人都當以感恩、敬畏的心來(lái)積極響應，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
若我們生如夏花，就要努力開(kāi)得絢爛，落得靜美。愿你不再隨波逐流，愿你能夠赤誠前行。
生如夏花讀后感6
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的文字，沉凝，淳樸與華美之間透露出一種超脫世俗的哲理與超然感，這首《生如夏花》也帶給了我們同樣的意境，這是一種文字很難傳達的那種感受，光影朦朧的詩(shī)情畫(huà)意，詩(shī)歌帶來(lái)的那種清正淡雅，不難發(fā)現其中彌漫的“經(jīng)意之極，若不經(jīng)意”的意味。
生活中有許許多多的'事情讓我們憂(yōu)愁，悲傷與悵然，總在不經(jīng)意間失去那份絢爛的心情，同時(shí)也失去了燦爛的人生，漸漸地長(cháng)大后，歲月一波一波流水的沖刷使許多人的努力與熱情都被封存在了內心的最深處，取之而代的則是看雨時(shí)擺脫不了的惆悵，冬天時(shí)油然而生的苦澀與酸楚，但是泰戈爾卻捕捉了事物的另一面，泰戈爾則是從美好的方面對待生與死，如果看雨的只有惆悵，那么雨中的盛開(kāi)的小花，生機勃勃的小草，以及仿佛世界都變成了一幅水墨畫(huà)，優(yōu)雅美麗，洗凈心中的污濁與凄涼；如果冬天只是一年的結尾，那么它這一天的所有都在這一刻盡顯姿態(tài)，剎那芳華，對這一年的留戀與收獲便成為了這蘊含的哲理
生活也是如此，從不同的角度看待、思考問(wèn)題，得到的結果也不同，如果學(xué)會(huì )寬容與發(fā)現，就能夠撿起身邊隨處可見(jiàn)的快樂(lè )與幸福，如果學(xué)會(huì )努力與付出，就能夠得到生活的碩果累累與收獲，我們不妨將生如夏花之燦爛，親情、成果、友誼……都是我們所眷戀的。
一生漫長(cháng)而又短暫，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍惜那些曾經(jīng)陪伴過(guò)，幫助過(guò)我們的人，這份情感與成果，都是幸福與絢爛，這難道不是“生如夏花之燦爛”嗎？而當自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的幸福，得到了許多收獲，那么也可以將死變的淡然，如秋葉之靜美。既然生，就要如夏花般此意綻放，既然死，就要安靜而又美麗。
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