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小木船作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小木船作文，歡迎閱讀與收藏。
小木船作文1
有一天，我們拿出手工隊做的小木船去玩，陳明不小心把小木船弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘帶走他的小木船被踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也跑了。每個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣，我們一見(jiàn)面就走過(guò)了幾個(gè)星期。每當我去學(xué)校，我都感到孤獨，因為陳明是我唯一的好朋友。那時(shí)候我才知道朋友有多重要。當時(shí)想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。我試圖向老師尋求幫助，但老師說(shuō)她相信我能彌補你和陳明之間的不愉快。老師的`評語(yǔ)讓我知道，我要做自己的事。以后去社會(huì )一定要讓老師好好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒(méi)想到，第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一張小紙條，是陳明寫(xiě)的。上面寫(xiě)著(zhù)，對不起！你還愿意和我一起玩獨木舟比賽嗎？我轉身對他笑了笑，說(shuō)：“你愿意和我一起玩嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮地跑到小魚(yú)塘。玩的時(shí)候發(fā)現船更快是因為“友情動(dòng)力”？穩��！
小木船載著(zhù)我們的友誼，游向遠方…
小木船作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的'小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了�！标惷鞅ь^痛哭著(zhù)跑走了，陳明一走出教室里。全班都熱鬧起來(lái)。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)湊熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦？”心里也暗暗想著(zhù)�！瓣惷鱽�(lái)了，陳明向老師打完報告回來(lái)了�！敝灰�(jiàn)陳明心平氣和地回到教室�！澳阃炅恕�。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調鹽----有言（鹽）在先，“告就告，有什么可神氣的，我才不怕�！蔽曳瘩g說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩。
第二天，陳明來(lái)到我的座位前，將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給，還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默猜想著(zhù)：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦公室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦公室，是啊，在這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給，還給你，希望我們的友誼不會(huì )破碎�！钡谌�，我也做了一個(gè)小船還給了他。那時(shí)，我們笑了。
友誼是最純潔的！
小木船作文3
陳明和我是好朋友。有一天，我們拿出手工隊做的小木船來(lái)玩，陳不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘帶走他的小木船被踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也跑了。每個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣，我們一見(jiàn)面就走過(guò)了幾個(gè)星期。每當我去學(xué)校，我都感到孤獨，因為陳明是我唯一的'好朋友。
那時(shí)候我才知道朋友有多重要。當時(shí)想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。我試圖用我的日記向老師求助，但是老師在他的評論中說(shuō)，我相信你可以處理好你和陳明之間的不愉快。老師的評語(yǔ)讓我知道，我要做自己的事。以后去社會(huì )一定要讓老師好好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒(méi)想到，第二天，我坐的位置上有一只小木船，船上放了一張小紙條，讓陳明寫(xiě)了下來(lái)。上面寫(xiě)著(zhù)，對不起！你還愿意和我一起玩獨木舟比賽嗎？我轉身對他笑了笑，說(shuō)：“你愿意和我一起玩嗎？”我們兩個(gè)跑到池塘邊有清水的小木春，我們有些人跑得更快。所以我們和好了。
陳明和我都認為小木船是我們和解的證據。好好保管小木船，讓它成為我們和解的見(jiàn)證！
小木船作文4
清晨，太陽(yáng)公公起床了露出了笑臉，樹(shù)木早早的起來(lái)保護學(xué)校，生怕有敵人進(jìn)攻，花兒在草壇里說(shuō)說(shuō)笑笑，一切都是那么和諧。上節課是手工課，每一個(gè)人都做一個(gè)屬于自己的小木船，我開(kāi)心的拿著(zhù)小木船走進(jìn)教室，我的同桌看見(jiàn)了我的小木船，驚嘆的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你做的小木船好精美��！特別是這船帆，好像真的一樣，能借給我看一下嗎？”我心里有點(diǎn)擔心的說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔壞了呀�！�
他拿著(zhù)我的小木船樂(lè )開(kāi)了笑，這時(shí)一不小心就把我的小木船摔倒地上了。
我心里頓時(shí)火氣就上來(lái)了，我氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣，我讓你小心，讓你小心，你還是掉了�！�
他又害怕又小聲的說(shuō)：“我不是故意的�！蔽野阉屏艘幌�。他向后一退就把我的'小木船踩得粉碎，我的怒火一下子爆發(fā)到極點(diǎn)。我看見(jiàn)他的小木船，一把搶了過(guò)來(lái)，狠狠的摔在地上。他看見(jiàn)小木船碎了也很生氣，我們倆互相指著(zhù)對方罵。
以后每次見(jiàn)到他，我心里都在想：他這個(gè)人以后一定沒(méi)什么朋友。
后來(lái)有一次我走到校門(mén)口，我看見(jiàn)他在門(mén)口站著(zhù)，好像在等誰(shuí)，他看見(jiàn)我，連忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“上次的事對不起，是我錯了�！边@時(shí)他從口袋里拿出一個(gè)非常漂亮的小船給我，說(shuō)：“這個(gè)送給你，不知道你喜不喜歡�！蔽翌D時(shí)就被感動(dòng)了，從那時(shí)開(kāi)始我就把他當做最好的朋友。那個(gè)小木船也深深的留在我的記憶里。
小木船作文5
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明看見(jiàn)我的小木船很好看，便想玩一玩，不料，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我“��！”的叫了一聲，花了一節課的小木船就這樣壞了，我非常生氣，陳明紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我不是—”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就使勁的.向她一推，她沒(méi)站好，往后退了一步，一腳踩到了小木船上，我辛辛苦苦做了一節課的小木船就這樣被踩了個(gè)粉碎，這下可好了，如同火上澆油一般，我一把奪過(guò)了她小木船，狠狠的摔在了地上，還踩了幾腳，接著(zhù)就撿起我的小木船碎片就氣呼呼的拉起書(shū)包就走了，離開(kāi)教室時(shí)，我看見(jiàn)陳明哭著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的把小木船碎片撿起，我心里很高興，想著(zhù)：活該，誰(shuí)叫她把我的小木船摔碎，哼！
晚上我在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，一直在想：我是不是做得太過(guò)分啦？她也不是故意的，我這樣做好嗎？明天還是向她道歉吧。
第二天，我的課桌抽屜里多了一個(gè)嶄新的、精致的小木船，我一回頭，看見(jiàn)陳明不好意思的看著(zhù)我，之后對我說(shuō)：“對不起，昨天是我不對，我自己重新做了一個(gè)小木船，晚上太困了，沒(méi)做好，不建議吧？”我看了看她的眼睛，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，也變成了標準的“熊貓眼”一定是太晚沒(méi)睡吧。我走過(guò)去，把一只手搭在她的肩膀上，說(shuō)：“昨天我也不對，謝謝你�！薄澳�......那我們還是朋友嗎？”“是！是永遠的好朋友！”
直到現在，那艘小木船還在我的房間里擺著(zhù)，因為，那是一個(gè)友情的見(jiàn)證。
小木船作文6
我和陳明是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我做的小木船很好，便從我手中搶去，一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔下去。
忽然間，我見(jiàn)他的臉色立馬變了，剛才火紅的小臉蛋兒，仿佛涂上了一層青灰色的粉，兩只挺大的眼睛，罩上了一層層的`淚水�！澳恪闶裁匆馑佳�！”他帶者哭腔對我說(shuō)。我沒(méi)有心軟，帶著(zhù)十分火氣，回了他一句“摔了就摔了唄，誰(shuí)讓你摔我的小木船�！�
從此，我和陳明之間就隔了一堵厚厚的墻。見(jiàn)了面，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我每次想主動(dòng)和他打招呼，但一想起我的小木船，我就不想原諒他。那天晚上，我想：陳明又不是故意的，我應不應該去摔壞他的小木船呢？以前我和陳明是形影不離的好朋友，但是現在……咳！“我心里十分矛盾。終于有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一到座位上，就發(fā)現一艘小船。我驚訝極了，我把它拿起來(lái)一看，上面有一條紙條，寫(xiě)著(zhù)：對不起，我不是故意要摔壞的，請原諒我吧！”看了這張紙條我非常激動(dòng)，我心里想：原諒他吧！“
從此以后，在校園了，你總能看見(jiàn)兩個(gè)形影不離的好朋友，一個(gè)是我，一個(gè)是我的好朋友——陳明。
我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我們友誼的見(jiàn)證！
小木船作文7
陳明和我是同班同學(xué)，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天發(fā)生了一件不快樂(lè )的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿開(kāi)。誰(shuí)知，他一失手。我的小木船掉到了地上，摔了個(gè)粉碎。我看著(zhù)自己辛辛苦苦做好的小木船，就這樣摔壞了。我揪住陳明，哭著(zhù)要他賠。爭執中，陳明又一腳踩在了我的'小木船上，小木船已碎成了零件。我一生氣，奪過(guò)他的小木船用力摔到地上，又踩了幾腳。就頭也不回地走了。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！�
從此以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。
小木船作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明說(shuō)：“我不是故意弄壞你的小木船的�！蔽腋鷼饬�，說(shuō)：“不行，我就要你賠，你把我的小木船弄壞了，我也要把你的弄壞！”說(shuō)完，我用力地把陳明的`小木船摔在地上，并用力地踩它。陳明生氣地說(shuō)：“我再也不和你玩了！”于是他傷心地跑了回家。
在回家的路上，我不斷地回想著(zhù)剛才與陳明爭執的那一幕，想：這件事是我不對，陳明是不小心把我的小木船弄壞的，而我是故意地把他的小木船弄壞了，我真的是太自私了。于是我郁悶地回到家，好幾次想打電話(huà)向陳明道歉，但我又十分不好意思，怕陳明不接受我的道歉，所以最終也沒(méi)有向他道歉。
第二天，我們見(jiàn)面了，我們都想向對方問(wèn)好，但又因昨天的誤會(huì )，我們就像彼此都不認識的陌生人一樣擦肩而過(guò)。我不斷浮想以前和他這么好感情的事情，再想現在我們的友誼因一件小事而破裂了，心里十分傷心，也有一絲不甘。我想他也是這樣想的。
小木船作文9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了去，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，三下五除二把它拆壞，我以為陳明會(huì )反抗我，不想讓他紅著(zhù)臉，站在一旁，含著(zhù)淚，任我把小木船拆成一堆小木塊……
放學(xué)了，平時(shí)，我和陳明是肩并肩走出校門(mén)的，今天不一樣了，我胡亂把書(shū)卷一卷扔進(jìn)書(shū)包，踩著(zhù)下課鈴往外跑，“小如！”陳明叫我，我非但不停下來(lái)，反而加快了腳步，我想到了犧牲在陳明手中的小木船，眼中含著(zhù)淚水，下決心和他絕交。
第二天，我來(lái)到了教室，見(jiàn)陳明已經(jīng)早早的在旁邊坐下了，他的桌子上有一個(gè)小布包，我冷冰冰的坐在他旁邊，“小……小如，我……”陳明吞吞吐吐的說(shuō)，我瞟了他一眼，仍自顧自地讀書(shū)，“這……。這是我送給你的�！彼研〔及旁诹宋颐媲�，我漫不經(jīng)心地拆開(kāi)小布包，我看到了里面的`東西——一只小木船，用紅底白點(diǎn)做的帆——我最喜歡的顏色，“對不起，你的小船我玩壞了，這是我給你的……對了，你的小木船有一個(gè)螺絲釘沒(méi)有上好，所以壞了，不是我有意拆壞的……”他還在說(shuō)，可我已聽(tīng)不下去了，我覺(jué)得他比我高尚好多，與他相比，我是多么小氣��！
小木船被我放在了陽(yáng)臺上，每當看到這個(gè)小木船，我就想起來(lái)我和陳明，因為這是我們友誼的象征。
小木船作文10
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩個(gè)家庭非常親密，所以我們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習功課。這樣，我們成了形影不離的朋友。
一天，下課后，我和陳明拿出手工藝班制作的小木船玩。
陳明不小心弄壞了我的木船。在爭論中，陳明又把我的小木船踩成了“肉餅”。我焦急地對陳明說(shuō):“你補償我，你補償我的小木船！”陳明抗議道，“我不是故意的`，好嗎？”我非常生氣。盛怒之下，我抓起他的小木船，扔到地上，抓起書(shū)包，頭也不回地離開(kāi)了。
我們的友誼第一次破裂了。
轉眼間一周過(guò)去了。一天放學(xué)后，我走在前面，陳明走在后面。我情不自禁地回頭看著(zhù)他，發(fā)現他正看著(zhù)我。
他的右手在口袋里，口袋膨脹得像西瓜。這時(shí)，我看見(jiàn)他氣喘吁吁地向我跑來(lái)，對我說(shuō):“對不起，我不應該踩在你的小木船上。我會(huì )再補償你一次�！彼麖难澏道锬贸鲆恢痪碌哪敬f給我。
我愣住了。然后我們互相嘲笑。從那以后，我們倆就不會(huì )為芝麻大的事情爭吵了。
事情發(fā)生后，我和陳明的關(guān)系變得更加密切。我們停止了爭吵，成了形影不離的朋友。
小木船作文11
小制作是鍛煉同學(xué)動(dòng)手能力和思考能力的重要方式。為提高我們的實(shí)踐水平，韓老師讓我們在寒假根據各自情況，制作一件小作品。關(guān)于這個(gè)作品，我想了很長(cháng)時(shí)間。直到我的表哥來(lái)我家后，我才有了靈感：那就是制作一艘小船，載著(zhù)我的夢(mèng)想，駛向成功的彼岸。于是我和哥哥開(kāi)始了我們的.木匠生活。
我們先到儲藏室拿了一塊木板，又拿了一把鋸子，和幾顆釘子，又在木板上畫(huà)好圖稿，就用鋸子認認真真的鋸了起來(lái)，我鋸啊鋸、據啊鋸，可就是鋸不動(dòng)，于是，我就喊來(lái)了哥哥幫忙，哥哥有經(jīng)驗，鋸了一會(huì )兒，就據了一半，又過(guò)了一會(huì )兒，木板就鋸完了。
據萬(wàn)兩塊木板后，我們就把一塊軟海面，裹在了木板的外面，裹完一圈后，我又把另一塊木板，粘了上去，加固了加固，又把一塊海綿，粘了上去，當船艙，這樣，一個(gè)穿的外形就做好了。
我又拿來(lái)了，吃雞柳和骨肉相連的三根木棒，插到了海綿上，用一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)連了起來(lái)，最后，在最前面的一根木棒上粘上船帆，一條船就完成了。
我和哥哥覺(jué)得一條白船不怎么好看，就把一個(gè)粉色的塑料袋，粘了上去，這樣就，就變成了一艘粉生生的小船了。突然，我覺(jué)的這艘船少了一件東西，一看，原來(lái)是，我忘記給船做螺旋槳了，我又鋸了兩塊一樣大的小木條，粘在了一起，用釘子扎到了船艙的后面。這樣，一艘可愛(ài)的小船就完成了
我和哥哥看著(zhù)這艘送可愛(ài)的小船，心里有說(shuō)不出的高興，通過(guò)這次制作，我體會(huì )到了木匠的辛苦，以后，我還要制作更多的小船。
小木船作文12
今天放學(xué)，老師讓我們做一個(gè)小制作，內容和素材都是自己定的。當然，我們是在業(yè)余時(shí)間完成的。我一聽(tīng)，立刻想到了小木船。對！動(dòng)手吧！
回到家，我從我的“寶箱”里拿出了幾件“寶物”。它們是油漆、木板、鋸子、釘子和鉛筆。準備就緒，我就開(kāi)始做了。
我先用鉛筆在木板上畫(huà)了個(gè)梯形圖案，小心翼翼的鋸掉。根據第一個(gè)圖形的大小，它的`另一個(gè)“邊緣”被鋸掉了�？吹搅藗让�，然后看到了船底。讓小木船有“零件”就完事了！
接下來(lái)，我會(huì )把這些小木頭釘在一起。不容易��！我敲了敲左邊，摸了摸右邊，還是釘不上。我不禁皺眉。上帝也幫助我！這時(shí)媽媽下班回來(lái)，在她的幫助下，一艘小巧玲瓏的木船基本完工了！
釘了小木船，如果不穿衣服，是不是太難看了！所以我精心為它挑選了一件黑色的連衣裙。我小心翼翼地用黑色墨水畫(huà)了小木船的全身。它又油又亮。別提有多美了！
這個(gè)小制作讓我受益匪淺。我要感謝這個(gè)小制作，因為它不僅培養了我們的實(shí)踐能力，也豐富了我們美好的生活！
小木船作文13
她，大眼睛，櫻桃般的小嘴，臉上有兩個(gè)酒窩，讓人感覺(jué)她一直在笑。我經(jīng)常穿一條時(shí)髦的牛仔褲和一條粉紅色的褲子。讓人覺(jué)得她一直很溫柔安靜。她是盈盈小姐，我和她是形影不離的朋友。然而，兩個(gè)好朋友之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
這一天，我們像往常一樣一起復習功課后，拿出我們可以手工制作的小木船來(lái)玩。盈盈見(jiàn)我只是很嬌氣，放不下。但就在那個(gè)不經(jīng)意的瞬間，砰的一聲，小木船裂開(kāi)了。這時(shí)，空氣被凍住了，房間里靜得可怕。這時(shí)，我怒不可遏，像一頭憤怒的獅子。我抓住更小的`天空，用力向后推。她的腳不平，只是踩在破木船上。我抓起她的木船，扔在地上，拿起我的書(shū)包，說(shuō)了聲“親愛(ài)的約翰”，頭也不回的走了。從那以后，我們再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。
那是一個(gè)晴朗、晴朗的中午。我走在前面，盈盈走在后面。我沒(méi)有偷偷看她。我看見(jiàn)她的口袋鼓了起來(lái)。她用手在口袋里摸索。這時(shí)，我看見(jiàn)她快步向前跑著(zhù)，手里拿著(zhù)一只小木船，對我說(shuō)：“雖然這只小木船沒(méi)有那只好，但它包含著(zhù)我對你深深的歉意。后天我就搬走�！闭f(shuō)完，她含著(zhù)淚離開(kāi)了。這時(shí)，我已經(jīng)不知所措了。
雖然她已經(jīng)搬走了，但她永遠活在我心里！
小木船作文14
下完課的教室亂哄哄的。同學(xué)們都互相稱(chēng)贊自己在手工組制做的木船。
我找到好朋友陳明，他正拿著(zhù)自己做的木船左看右看�！把�！你木船做工可真細，給我看看，吸取經(jīng)驗�！标惷餍ξ卣f(shuō)。就在他接過(guò)木船的瞬間，一群在課室中嬉鬧的同學(xué)撞上了他�！芭�！”一聲輕響，小木船掉在了地上。我急忙湊過(guò)去看，卻差點(diǎn)暈倒：我那費盡心血，用汗水凝結而成的小木船正安安穩穩地躺在地上，船頭已扭曲得不成樣子。頓時(shí)，淚水模糊我的雙眼�！拔乙阗r！”這句話(huà)迫不及待地從我口中蹦出�！皩Σ黄�，我，我真不是有意的�！薄斑�有臉狡辯！”
我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拽著(zhù)陳明的衣服就要打�！澳氵@人怎么一點(diǎn)都不通情達理？哼！”陳明掙扎開(kāi)我的手，對著(zhù)小木船就是幾腳。噢！不！我在心中呼喚。我生氣至極，臉脹得通紅，一把奪過(guò)陳明的木船，朝窗外扔去（我們的.教室是在四樓）。然后我又搶在陳明前面，把掉落在地的木船踢飛出老遠。最后不再理會(huì )抱頭痛哭的陳明，昂首走了。
接下來(lái)的幾個(gè)月，我和陳明就像毫不相識，從不搭話(huà)。一天，我見(jiàn)陳明沒(méi)上學(xué)，心中還有些得意：哈！惡人有惡報，這小子沒(méi)準生病了。放學(xué)回家，看見(jiàn)門(mén)口端端正正地放著(zhù)一只小木船，上面寫(xiě)著(zhù)：陳明還給最親密的朋友。
后來(lái)向老師打聽(tīng)才知道，陳明和他的父母一起去國外生活了。
淚水涌上我的心頭，我強忍著(zhù)，沒(méi)讓它流下來(lái)。
小木船作文15
陳明是我的同班同學(xué)，我們兩家走得很近。我每天都和他一起上學(xué)、一起回家、一起溫習功課、一起玩游戲，我和他是最好的朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快事，陳明和我一起去玩小木船，陳明看我這只小木船做得比較精致，一直拿在手里舍不得放下。不料他一失手，把小木船摔在地上，小木船被摔個(gè)粉碎。我傷心地痛哭著(zhù)，要他賠我的小木船。陳明分辨著(zhù)：“我又不是故意的�！蔽疑鷼獾匕阉男∧敬瑠Z過(guò)來(lái)，狠狠地摔在地上，用腳踩得稀巴爛的。從此，我和陳明的朋友關(guān)系就斷了。
眼間過(guò)去了幾個(gè)月。一次，陳明跟在我后面，我回頭看了一眼，他也在看著(zhù)我，把兩手放在身后，好像拿著(zhù)什么東西。不一會(huì )兒，陳明追上了我，把右手從背后拿出來(lái)，他拿著(zhù)一只精致的小木船。我驚奇地望著(zhù)他，他滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“我之前弄壞你的小木船，現在賠給你。我明天就要搬走了，我想在走之前跟你和好，讓你成為我心中永遠的好朋友�！彼f(shuō)著(zhù)，把小木船放在我手中。我望著(zhù)他那渴望的雙眼，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)，只是緊緊地握著(zhù)他的`手。
陳明和他爸爸搬家后，我們再也沒(méi)有見(jiàn)面。但他送我的那只小木船，我依然保存得很好——因為我一看見(jiàn)這只小木船，就會(huì )想起陳明，我的好朋友。
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