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教務(wù)老師工作職責(集合15篇)
教務(wù)老師工作職責1
1、結合任課教師和學(xué)生時(shí)間編排學(xué)生課表,并及時(shí)通知老師和學(xué)生并安排上課。
2、及時(shí)記錄任課教師課時(shí)、學(xué)生課時(shí)消耗,并按月統計、核對;
3、定時(shí)和專(zhuān)業(yè)老師溝通,了解學(xué)生學(xué)習情況,及時(shí)反饋給家長(cháng);
4、完成上級領(lǐng)導交代的其他任務(wù)。
教務(wù)老師工作職責2
1、及時(shí)響應家長(cháng),做好客戶(hù)維護工作;
2、輔助校區主管,安排課程報名統計收費等工作;
3、協(xié)助老師做好小朋友的資料及報告的'整理;
4、協(xié)助晨檢和小朋友接送,必要時(shí)協(xié)助看護;
5、協(xié)助主管完成考勤工作統計;
6、教具庫存管理;
7、完成領(lǐng)導交代的其他工作;
教務(wù)老師工作職責3
1、與咨詢(xún)部、財務(wù)部對接報名學(xué)生的報考專(zhuān)業(yè)、報考學(xué)校、繳費情況等;
2、學(xué)生身份證刷機注冊、上傳學(xué)生資料、做入學(xué)考試、平時(shí)作業(yè)考試等;
3、做好學(xué)生信息采集工作,建立學(xué)生檔案,做好信息保管工作,確保學(xué)生信息安全不外泄;
4、與學(xué)生保持密切聯(lián)系,提供專(zhuān)業(yè)的.教務(wù)服務(wù),完成上級安排的其他工作。
教務(wù)老師工作職責4
1、負責建立學(xué)生檔案和管理合同,落實(shí)學(xué)生的課室安排;
2、協(xié)助教師制定學(xué)習改進(jìn)方案,并向家長(cháng)反饋學(xué)生學(xué)習情況;
3、提高學(xué)生及家長(cháng)對教學(xué)的滿(mǎn)意度,減少投訴和退費;
4、配合咨詢(xún)部,教務(wù)部完成學(xué)習中心的`教育教學(xué)任務(wù);
5、做好與家長(cháng)、學(xué)生、老師三方溝通,完成保單、續單工作。
教務(wù)老師工作職責5
1、全面負責班級的學(xué)員管理、班務(wù)、考務(wù)和班級活動(dòng)、協(xié)助教研部進(jìn)行教學(xué)管理工作;
2、負責班級課程考勤、課程安排、學(xué)習情況回訪(fǎng)及反饋等日常工作,并及時(shí)解決學(xué)員各種問(wèn)題;
3、建立、維護和完善所帶班級學(xué)生檔案及資料;
4、協(xié)助教研對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反饋、評估和管理;
教務(wù)老師工作職責6
1、負責微信上的.班級服務(wù),包括解答學(xué)員、家長(cháng)在學(xué)習時(shí)提出的疑問(wèn);
2、跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度與效果,并提出學(xué)習建議。
3、負責對學(xué)員、家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行記錄、匯總反饋與跟蹤處理,提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
4、負責正式學(xué)員的續費等工作。
教務(wù)老師工作職責7
1、負責中心來(lái)訪(fǎng)接待登記、來(lái)電接聽(tīng)及來(lái)訪(fǎng)學(xué)員陪護;
2、負責中心學(xué)員登記簽到、系統簽到更新;
3、負責中心課前信息準備,管理教師調課時(shí)間表、調度教室;
4、負責中心學(xué)員學(xué)籍管理及報表更新;
5、負責中心學(xué)員維護、新生咨詢(xún);
6、維護前臺區域整潔、進(jìn)行該區域內綠植維護;
教務(wù)老師工作職責8
1、負責學(xué)生報名的資料登記,紙質(zhì)檔案歸檔管理,書(shū)本發(fā)放,學(xué)生考籍注冊,考試科目安排,考試,考場(chǎng)安排與協(xié)調;
2、負責學(xué)生考試成績(jì)統計與管理,論文答辯事宜,技能實(shí)踐課程及加試課程事宜,轉緩考事宜,畢業(yè)申報事宜等;
3、配合主管處理學(xué)員退費事宜
4、同時(shí)做好已報名學(xué)生的全面答疑和協(xié)調工作。
5、教務(wù)團隊的日常審核監督管理。
6、保證臺賬的`清楚所有學(xué)生的信息同步
教務(wù)老師工作職責9
1、班級的管理和學(xué)員活動(dòng)的組織與策劃;
2、負責學(xué)生課時(shí)進(jìn)度管理,協(xié)調排課;
3、對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員滿(mǎn)意度進(jìn)行調查分析;
4、負責跟進(jìn)學(xué)員的.學(xué)習進(jìn)度,對學(xué)生進(jìn)行正確指導,做好回訪(fǎng)工作,了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決;
5、開(kāi)拓學(xué)生就業(yè)渠道,聯(lián)系用人單位,及時(shí)了解企業(yè)用人需求,建立長(cháng)期合作關(guān)系,拓展就業(yè)資源崗位;
教務(wù)老師工作職責10
1、負責管理學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展情況并向家長(cháng)溝通反饋
2、對在讀學(xué)生提供高水平的服務(wù),促成學(xué)生及家長(cháng)續費或推薦
3、負責學(xué)生課程的安排、核查及為老師和學(xué)生制作課表的`工作
4、核對每周老師的課程是否已上,確認老師的上課課時(shí)
5、定期進(jìn)行學(xué)院各項數據信息匯總與分析
教務(wù)老師工作職責11
1、負責學(xué)?蛻(hù)接待工作;
2、通過(guò)面談、電話(huà)、微信,郵件等各種形式的溝通,了解和挖掘客戶(hù)培訓需求;
3、負責邀約客戶(hù)、上門(mén)接待、咨詢(xún),促成簽單,協(xié)助市場(chǎng)部完成月度銷(xiāo)售任務(wù);
4、負責回訪(fǎng)學(xué)員家長(cháng)關(guān)于學(xué)習的各項事情;做好咨詢(xún)登記表的記錄,定期對家長(cháng)進(jìn)行回訪(fǎng),收集家長(cháng)及學(xué)員需求信息以及消費習慣等信息,分析客戶(hù)需求與反饋,不斷進(jìn)行工作反思;提高客戶(hù)滿(mǎn)意度,實(shí)現對客戶(hù)的持續經(jīng)營(yíng);
5、積極參與中心、部門(mén)組織的`各種培訓學(xué)習,不斷充實(shí)個(gè)人涵養與銷(xiāo)售溝通技巧;
6、協(xié)助處理教學(xué)中的日常事務(wù);
7、配合中心及部門(mén)安排的推廣活動(dòng)及商業(yè)活動(dòng)工作。
教務(wù)老師工作職責12
1、全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度及情況,定期與教師、學(xué)員及家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通反饋,并提供學(xué)建議;
2、助教師為學(xué)員定期開(kāi)家長(cháng)會(huì ),做好后續學(xué)習規劃,及時(shí)了解學(xué)員分數,及時(shí)為老師調整學(xué)方案;
3、為有需求學(xué)員安排定期自習課程,安排老師為學(xué)員做好答疑解惑工作;
教務(wù)老師工作職責13
1.負責建立學(xué)員檔案,教務(wù)的輔助性管理;
2.負責學(xué)員學(xué)習期間的`教學(xué)計劃,包括APP課程、期末考試、統考、畢業(yè)答辯等工作;
3.負責維護學(xué)員及老師之間關(guān)系,對學(xué)員的學(xué)習情況作有效的監督、溝通、追蹤及反饋;
4.有效快捷領(lǐng)悟高校傳達的信息,及時(shí)下達到校區各部門(mén)負責人;
5.組織好每次考試,有效提高學(xué)生的畢業(yè)率;
6.聽(tīng)從上級領(lǐng)導安排的其他教務(wù)工作;
教務(wù)老師工作職責14
1、維護更新學(xué)員系統管理,信息錄入,學(xué)員考勤管理,數據統計與數據分析;
2、協(xié)助前臺來(lái)訪(fǎng)人員做好學(xué)員接待工作,及時(shí)確認學(xué)員出勤情況;
3、負責監督教師跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習進(jìn)度等工作并做好家長(cháng)反饋;
4、協(xié)助校區制定完整教學(xué)安排流程,包括排課,教師使用,調課,老師更換等;
5、配合及處理各類(lèi)突發(fā)教學(xué)事件;
6、家長(cháng)群的維護和通知,進(jìn)行家長(cháng)維護、跟進(jìn)續費以及轉介紹等二次銷(xiāo)售工作;
7、有良好的'跨部門(mén)溝通能力,與其他各部門(mén)良好的合作。
教務(wù)老師工作職責15
1.負責為學(xué)員選派教學(xué)老師;
2.收集整理學(xué)員試卷、教案,管理學(xué)員檔案;
3.對學(xué)員課堂和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行管理和監督,并對教學(xué)效果進(jìn)行評估;
4.督促學(xué)員落實(shí)課后復習,及時(shí)調整學(xué)員學(xué)習狀態(tài);
5.定期與學(xué)員家長(cháng)進(jìn)行溝通反饋,并提醒家長(cháng)做好配合工作;
6.負責學(xué)員的續費工作。
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