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《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記（通用21篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 1
川端康成描述的這段短短的故事，發(fā)生在涼涼的山中清秋，細雨空蒙，一個(gè)大學(xué)預科生邂逅了一個(gè)漂亮的十四歲舞女薰子。其實(shí)那舞女叫什么名字、那少年是什么身份，都沒(méi)什么所謂。這就是最合適的時(shí)間、最雅致的地點(diǎn)了，連主角都是美好的少年年紀。
宛如一卷緩緩流動(dòng)的畫(huà)。而這幅畫(huà)在我心里竟顯不出什么濃重的墨色來(lái)。在卷首尋不到起因，卷尾找不到結果，仿佛作畫(huà)的緣由就是個(gè)偶然，讓我恍惚覺(jué)得描繪的只是小小的一段情節，興許是湯島秀麗的山光，或者是巡回藝人們閑逸的步途，又或許，只是舞女為少年擺好的一雙木屐……長(cháng)長(cháng)的一卷畫(huà)，沒(méi)有情節顛簸，淡淡的水墨如同要融進(jìn)紙里去。
我試圖從那一番淺淡的風(fēng)景中想象舞女與少年的初次相遇。那時(shí)少年正在去湯島的.途上。途中恰逢舞女一行人，舞女提著(zhù)鼓和鼓架。那個(gè)鼓在她身上卻顯得輕盈，她每一步都輕踮著(zhù)腳踏過(guò)青灰的石板路，有時(shí)候也踏過(guò)濕茸茸的青翠草地，或許還騰出一只手來(lái)提著(zhù)衣擺。川端如此描寫(xiě)：一股旅行的情趣油然而生。我猜倘若我是那個(gè)少年郎，也會(huì )揪了心房想隨行她們去。
少年在茶館避雨，趕上第三次相遇，順勢結伴同行。茶館的老婆婆談起巡回藝人們時(shí)的語(yǔ)氣提醒我舞女的地位并不與少年相近（后文“乞丐、巡回藝人禁止進(jìn)村”又再次提醒），語(yǔ)氣不很輕蔑，卻好像正點(diǎn)住什么穴，微微發(fā)癢，叫人不好忘記。
可是正值豆蔻的舞女仿佛一點(diǎn)沒(méi)在乎。她好像把那小小的心思都織成了柔軟的情愫，化到溫和的山風(fēng)里，融到她的一顰一笑頷首俯身中。她端茶來(lái)一個(gè)不小心撒了茶水，眼睫垂下一片緋紅，好像山麓邊遺落的霞光。她羞澀地答少年的話(huà)，拘謹而天真。她快活地泡了溫泉，擁入日光。她請少年為她讀書(shū)，眼眸里光彩四溢，嬌媚而明亮。她自言自語(yǔ)似的柔聲向少年說(shuō)道：“請帶我去看電影吧�！薄鞘嵌嗝疵篮枚鴨渭兊幕幽耆A啊。那些蜜糖般的情絲就那樣從兩心間萌生，毫無(wú)預兆，可又是那么合情合理。
山間的雨落了又停，歇了又落，迷迷蒙蒙，似乎把舞女的笑顏模糊了，似乎把她緊隨少年卻又堅持保持的距離縮短了，似乎把阿媽嚴苛的表情融化了，似乎把各自心間的憂(yōu)郁稀釋了，似乎……那短暫的旅途要無(wú)限延長(cháng)了，直到時(shí)間盡頭。
可總歸是有分別的。少年還有他的學(xué)業(yè)，而舞女要繼續提著(zhù)鼓巡演在山野鄉間，那不過(guò)是一段短短的交集，就像火車(chē)上相識結伴的陌生乘客中途下車(chē)話(huà)別一樣簡(jiǎn)單，可聽(tīng)上去為什么有一種不甘心的寂寞呢。少年好像習慣了每個(gè)夜晚傾聽(tīng)黑暗中隱約的鼓聲，好像心里有個(gè)聲音在催促他隨那剪倩影往下一個(gè)村莊行去。川端寫(xiě)：“我自己則不得不乘明早的船回東京，因為我的旅費已全花光�！蔽覠o(wú)法猜測川端如何在此放下這樣一筆。山里的月光明明還是銀亮銀亮的，舞女的笑聲明明還是清脆好聽(tīng)的，川端明明可以讓這兩個(gè)小人兒再往另一個(gè)村莊去，下一下棋，說(shuō)一說(shuō)書(shū)。川端明明可以讓少年領(lǐng)了舞女去看電影，別讓他們的眼淚撲簌簌地滾落到心里去。是啊我如此迫切地假設著(zhù)另一個(gè)似乎不那么令人神傷的結局，但為何從腦海里浮現出的話(huà)是：“阿媽決不會(huì )應允舞女一人隨了少年看電影去�！卑尣粫�(huì )應允，好像那情那景也不會(huì )應允，他們之間永恒的距離都不會(huì )應允川端就仿佛落下了一個(gè)注定好的結局：“我抓住繩梯，回過(guò)頭去，舞女想說(shuō)聲再見(jiàn)，可話(huà)到嘴邊又咽了回去，然后再次深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
就這樣告別了。少年從頭至尾沒(méi)有叫過(guò)舞女的名字，舞女的名字實(shí)是好聽(tīng)的，但他們仿佛并不需要，眼波流轉間就明了：他在同我說(shuō)話(huà)呢。少年臨走的那日，舞女只蹲在岸邊，凝視著(zhù)一個(gè)方向，一言不發(fā)川端的描寫(xiě)讓人止不住憐惜她。
就這樣告別了。少年已經(jīng)躺在了船艙里，枕著(zhù)書(shū)包，兩行清淚好像融進(jìn)了咸濕的海風(fēng)。只知道自己已踏上回程，只知道剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)閑逸美好的旅途，關(guān)于那個(gè)旅程，只知道，舞女還是那個(gè)漂亮的十四歲姑娘，時(shí)間、地點(diǎn)，一切都美得讓人心醉。只知道，自己旅行的初因令人窒息的憂(yōu)郁，仿佛全部被洗凈了，在那場(chǎng)旅行中，少年將特殊的好意付給了別人，也自然地接受了別人親切的對待。這樣說(shuō)來(lái)，川端又像不經(jīng)意地描繪了少年的一段成長(cháng)。
川端只寫(xiě)：“我的頭腦恍如變成了一池清水，一滴滴溢了出來(lái)，后來(lái)什么都沒(méi)有留下，頓時(shí)覺(jué)得舒暢了�！蔽也虏坏缴倌晔窍胗浀眠�是想忘記，或許他是愿意就把它當做一場(chǎng)山雨，淅瀝瀝地落在身后，或許是我固執而真誠地希望，希望那少年愿意記得，這是多么美好純凈的一程啊。
現在我已不再懷揣那些看似順當甜美的假設，不再假設他們之間的距離有任何消融，也不再為了舞女未出口的“再見(jiàn)”而感到遺憾。
畢竟，結局那個(gè)細小溫潤的不全之憾，成全了故事完完整整的美，填滿(mǎn)了少年舞女落空的心房。這個(gè)故事讓我感覺(jué)那么真實(shí)，就像從伊豆老舊的日記中撕出的一頁(yè)一樣，又像……川端腦海深處一段美好的少年回憶。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 2
一縷晚風(fēng)拂面而過(guò)，也或只是片面的幽涼，卻莫名地撩出半襲凄清，久縈于心，揮之不去。川端康成的文字亦是如此，淡且輕若浮塵，卻隱了不盡的遐思。透明的灰暗氛圍，蘊涵著(zhù)絕望之美，仿佛給一切都蒙上一簾沙幕，敏感而纖弱，一觸即破�！兑炼沟奈枧肥侨绱说母杏X(jué)化，朦朧，亦真亦幻，也或者正是關(guān)于川端康成內心的那個(gè)銀灰色世界的寫(xiě)照。
關(guān)于文學(xué)的詮釋是無(wú)盡的。川端康成的文字是尤為特別的、異乎尋常的平靜，淡得幾乎不算故事，文字的發(fā)展自然，徐緩，散漫，慵懶得不攙半點(diǎn)熱情。所謂情節，也是在模糊的不確定的情緒中悄然徘徊著(zhù)。字里行間的憂(yōu)郁，如同鉛絲劃破手背的痕跡，傷痕細而悠長(cháng)，但沒(méi)有辦法忽視，因為疼痛的感覺(jué)會(huì )蔓延到整個(gè)手背�！兑炼沟奈枧肪褪沁@樣，在一種淡淡的愁緒里勾出全篇的輪廓，輪廓若隱若現，而愁緒倒是真正延到讀者的每根神經(jīng)了。
其實(shí)并不是特別喜歡日本人的文字的，太陰，太靜，似乎不見(jiàn)陽(yáng)光，柔弱敏感得很，缺少明朗�？慈毡疚膶W(xué)就好比把心浸泡在水里，是要沉著(zhù)氣的。有一個(gè)成語(yǔ)叫哀而不傷，而日本文學(xué)是不哀而傷，纖細平緩中不時(shí)溢露出的壓抑和凝重，不是一兩句話(huà)就可以說(shuō)得明白的。也或，這與他們的民族性格是相關(guān)聯(lián)的。表面的無(wú)謂和漠然與內心的極端相沖突，便造就了這樣特殊的文字風(fēng)格。
每一句話(huà)都很精致，而心靈也便往來(lái)于這般精致的意境之中。娓娓道來(lái)的行文方式，更讓人覺(jué)著(zhù)作者是用感覺(jué)和情緒在寫(xiě)作，筆法也愈見(jiàn)從容不迫。作者的直覺(jué)細致入微，所有的感觸都茫然地隱在雅致景色的背后，一笑、一回首、一黯然，都透著(zhù)深深的不可明言的意味。作者放縱自己的情緒行文，把所有的味道都裝進(jìn)這個(gè)清麗文字編織的袋子里，讓讀者也聽(tīng)憑自己的情緒去感受去觸及，這或許就是文學(xué)上所謂的“共鳴”吧。
小說(shuō)并沒(méi)有刻意去營(yíng)造什么，卻也很自然地產(chǎn)生了鏡頭般的效果，很自然地引出了讀者腦海中的畫(huà)面，舞女的純真、清靈亦或傷懷都用準確的文字輕描出來(lái)，那種“梨花一枝春帶雨”的味道被作者引向了極致，而作者憐惜愛(ài)慕的情感也順理成章地流露出來(lái)，不曾袒露的少年情懷也因為自然而顯得干凈、純美。
川端康成的作品多是感覺(jué)文學(xué)，至于感覺(jué)文學(xué)與一般文藝的高下，沒(méi)有必要去評論。不可否認的是，感覺(jué)文學(xué)細致深入，意味無(wú)窮，可謂文學(xué)中的解剖學(xué)，把直覺(jué)原汁原味地用文字表達出來(lái)，零而不散。
記得最初看的是川端康成的《古都》，也是這樣幽淡而陰涼的味道：紫花地丁，濃郁的秋草，甚至于悄落的細雪，似乎所有最潔凈最美的意象都為這位美學(xué)學(xué)者所囊括了。他的`主角在這種傳統的、蒙了意識色彩的自然美中活動(dòng)，使得他的小說(shuō)都合了散文的情調和詩(shī)的韻味。不是悲劇，卻滿(mǎn)含了悲劇美的味道。
川端是極少用浮華的字眼的，但他會(huì )用平靜的不曾粉飾過(guò)的詞句巧妙地組織語(yǔ)言，所以他的東西表面上是和諧的，不露鋒芒的。含蓄與哀艷，共閼于一爐，讀著(zhù)未嘗不是一種享受。
也或，日人的小說(shuō)總是含了一種暗暗的頹傷�！对词衔镎Z(yǔ)》、《細雪》即便不是這樣的感覺(jué)化，也有著(zhù)相似的藝術(shù)傾向。
日本與中國的文化在某些方面是極為相似的。然而中國的文化更趨于雄渾和偉美。日文化是低吟，回轉不絕的沉吟，吟，深至骨髓，何其沉重？
一片冷艷中顯露一抹暖，這便是川端的味道，就宛若深藍的夜海中偶升一座燈塔；迷霧的山林間忽點(diǎn)一支細燭——寂寞，寧靜且堅定。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 3
比較近又想看日本文學(xué)了，于是就在網(wǎng)上找川端康成的小說(shuō)來(lái)看�？椿亍兑炼沟奈枧泛�，發(fā)覺(jué)自身仍然喜歡這部作品�！兑炼沟奈枧肥谴ǘ丝党稍缙诘拇碜�，短短幾十頁(yè)，卻牽引了多少讀者的心！
作品寫(xiě)了作為高中生的“我”到伊豆去旅行，途中偶遇到一家流浪的藝人，便結伴而行。故事中的女主人公舞女便是這家流浪的藝人中一員。舞女名叫薰子，一個(gè)十四歲的藝妓，天真爛漫，純真可愛(ài)。她樸真、憨厚而嬌美，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，舞步輕盈而優(yōu)美，對男主人公“我”更是表現出一種溫馨的情意，使男主人公內心萌發(fā)了一縷縷的真情，以至于主人公“我”對她感到驚奇，并漸漸地產(chǎn)生了邪念，進(jìn)而由迷惑她的.肉體美，到感覺(jué)她的心靈美。
日本作品感情很是細膩，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句，讀來(lái)卻韻味無(wú)窮，川端康成在這方面運用的如魚(yú)得水，不得不讓人佩服。在整個(gè)創(chuàng )作過(guò)程中，作品的基調始終處于一種淡淡的憂(yōu)傷美，飄渺的虛幻美之中。無(wú)論是對旅途景物的描寫(xiě)，還是對主人公和舞女之間的感情的描寫(xiě)，甚至是生活美、人情美的描寫(xiě)，都是處于一種經(jīng)驗之中。小說(shuō)中所描寫(xiě)出來(lái)的環(huán)境，也在襯托著(zhù)主人公的心境。川端康成的作品，可以感染讀者的不只是優(yōu)美的情節和美的言語(yǔ)，而且文章中所表現的人物或景物，都有一種真實(shí)的美感，淡淡地浮現在讀者眼前，叫人回味。就好像川端康成先生把主人公們的第一次見(jiàn)面，少男和少女朦朧而惆悵的情懷寫(xiě)到了，把少年人的情竇初開(kāi)寫(xiě)的曖昧、灼熱而煎迫，這種日系美意境的冷抒情，澄澈如水的詩(shī)意語(yǔ)言平添了淡淡的回味。主人公“我”對于舞女薰子似戀非戀的朦朧之情，不能夠用成年男子的粗俗情欲來(lái)形容，那是一種甜蜜而又煩憂(yōu)的感覺(jué)，既不了解該怎樣把握，也不想眼睜睜地讓幸福溜走，于是幸福著(zhù)，也煩憂(yōu)著(zhù)。
準確地說(shuō)這是一篇忘情的故事。邂逅和告別，而告別也便是永別，這中間是一個(gè)情竇初開(kāi)和自持自省的過(guò)程，什么都木有開(kāi)始就結束了，就像一個(gè)含苞待放的蓓蕾。這個(gè)愛(ài)情故事就像日本人心愛(ài)的櫻花一樣，蓬勃而短暫，鮮艷而凄美，正如文章中所說(shuō)的一樣，“輪船開(kāi)出下田的海面，伊豆半島南端漸漸在后方消失，我一直憑倚著(zhù)欄桿，一心一意地眺望著(zhù)海面上的大島。我認為跟舞女的離別仿佛是很久很久以前的事了。船艙的燈光熄滅了。船上載運的生魚(yú)和潮水的氣味愈來(lái)愈濃。在黑暗中，少年的體溫暖著(zhù)我，我聽(tīng)任淚水向下流。我的頭腦變成一泓清水，滴滴答答地流出來(lái)，以后什么都沒(méi)有留下，只感覺(jué)甜蜜的開(kāi)心�！彼查g相識，瞬間離別，我們了解萍聚沒(méi)有結局，于是哭過(guò)、傷心過(guò)，還是要笑著(zhù)回憶，回憶那短暫的幸福。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 4
我手中的這本薄薄的《伊豆的舞女》，收錄的是川端康成的幾篇短篇小說(shuō)，《伊豆的舞女》大概是最負盛名的一篇吧。故事講述的是一位孤兒出身的大學(xué)預科生去伊豆旅行，途中與一群流浪藝人結伴而行，并且對其中一位14歲的舞女產(chǎn)生了似戀非戀的愛(ài)慕之情。
小說(shuō)的情節很簡(jiǎn)單，在一段寂寞的旅途中發(fā)生了一場(chǎng)美麗的邂逅，就如同秋風(fēng)輕輕吹起了一片樹(shù)葉。主人公和舞女之間有著(zhù)淡淡的愛(ài)慕之情，但故事并沒(méi)有像一些愛(ài)情故事那樣落入俗套。舞女薰子純潔天真的性情帶給主人公的不只有愛(ài)情的美感，更多的是心靈上的凈化的洗滌。小說(shuō)中所描寫(xiě)的環(huán)境點(diǎn)滴，也在襯托著(zhù)主人公的心境。重疊的山峰，秋日的木葉，流浪藝人輕敲的鼓點(diǎn)，舞女可愛(ài)的裙裾，一切都帶有很濃郁的日本特色。川端先生的作品，能夠感染人的不只是優(yōu)美的情節和細致的.語(yǔ)言，文章中給人們所表現的人物或景致，都有一種真實(shí)的美感，淡淡的一點(diǎn)一點(diǎn)浮現在人們的眼前，叫人領(lǐng)悟。
川端先生在小說(shuō)中布置了一種悲涼的基調，主人公所見(jiàn)的中風(fēng)老人的病痛，被流感奪去父母性命的三個(gè)孤兒，失去兒子、兒媳的孤苦可憐的老奶奶；受人歧視的流浪藝人中落魄潦倒的榮吉，流浪奔波而孩子早產(chǎn)夭折在旅途的榮吉的妻子千代子，哥哥不讓但又無(wú)奈還是做了舞女的熏子，迫于社會(huì )風(fēng)習自己也看輕女人的阿媽?zhuān)x開(kāi)故里親人只身做了舞女的百合子等等，無(wú)不反映出一種悲苦，無(wú)奈的情感，這又正與“因孤兒根性而扭曲了性格”、“不堪令人窒息的憂(yōu)郁而來(lái)伊豆旅行”的主人公的寂寞與孤獨相呼應。這也許與川端先生自己的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。
但是文章并沒(méi)有在悲涼中一沉到底，舞女的出現喚起了一些希望和幸福。
“舞女叫著(zhù)老伯伯老伯伯，求鳥(niǎo)店商人給她讀<<水戶(hù)黃門(mén)漫游記>>�？墒区B(niǎo)店商人沒(méi)多久站起身來(lái)走了。她一再說(shuō)"給我讀下去呀"，可是這話(huà)她不直接跟我說(shuō)，好像+請媽媽開(kāi)口托我似的。我抱著(zhù)一種期望，拿起了通俗故事本。舞女果然趕忙靠到我身邊。我一開(kāi)口讀，她就湊過(guò)臉來(lái)，幾乎碰到我的肩頭，表情一本正經(jīng)，眼睛閃閃發(fā)光，不眨眼地一心盯住我的前額。這似乎是她聽(tīng)人家讀書(shū)的習氣，剛才她和鳥(niǎo)商人也幾乎把臉碰在一起。這個(gè)我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了。這雙黑眼珠的大眼睛閃著(zhù)美麗的光輝，是舞女身上最美的地方。雙眼皮的線(xiàn)條有說(shuō)不出來(lái)的漂亮。其次，她笑得像花一樣，笑得像花一樣這句話(huà)用來(lái)形容她是逼真的�！�
這一段是舞女請主人公為她讀書(shū)時(shí)的情景�？吹竭@里時(shí)，舞女薰子天真柔美的形象，很明快的就出現在我的眼前。一個(gè)盤(pán)著(zhù)高高發(fā)髻，做著(zhù)成熟裝扮的舞女，其實(shí)是個(gè)只有十四歲的天真的少女。她專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)故事，把臉湊到主人公的肩頭，毫無(wú)矯揉造作的羞澀，笑容像花一樣生動(dòng)。而且這本書(shū)上還配有許多《伊豆的舞女》的電影劇照，使得我心中的舞女的形象更加豐滿(mǎn)可親。我是很喜歡舞女薰子這個(gè)人物的，作者賦予她的是一種神圣的純潔的力量。正如她那清澈的目光，薰子的心靈干凈平和，言談中還時(shí)時(shí)流露孩童般的稚氣。在作者所描述的那個(gè)有些悲涼寂寞的世界里，薰子似乎是一個(gè)發(fā)光的希望，主人公被她的光芒所感染，當然還有我們這些讀者。
在共同的旅行中，流浪藝人們對主人公越來(lái)越表現出信任、感激的情感。主人公也“既不獵奇又不含輕蔑之意，我完全忘了他們是屬于流浪藝人那一種類(lèi)的人。我這一尋常的好意似乎滲透進(jìn)他們的心田里”。于是他無(wú)意中聽(tīng)到了舞女薰子的贊揚：“是個(gè)好人��！”真摯而坦率的贊揚，是舞女純潔情感的流露，同時(shí)也使得主人公的心境變得明亮起來(lái)。
在與舞女分別后，主人公踏上新的旅途。在船上，當一個(gè)中學(xué)生看到他流淚，向他詢(xún)問(wèn)時(shí)，他很自然的回答了提問(wèn)�！啊�，剛剛和人告別�！曳浅Ｌ孤实卣f(shuō)。讓人家見(jiàn)到自己在流淚，我也滿(mǎn)不在乎�！薄拔沂裁炊疾幌�，只想在安逸的滿(mǎn)足中靜睡。我的頭腦變成一泓清水，滴滴答答地流出來(lái)，以后什么都沒(méi)有留下，只感覺(jué)甜蜜的愉快�！钡们橛腿欢�，在悲涼寂寞中，我能體會(huì )到憂(yōu)傷的心靈已經(jīng)變得平靜自然�！兑炼沟奈枧反_實(shí)有著(zhù)很大的魅力，也許這就是由此改變得的電影屢次拍攝的原因吧。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 5
《伊豆的舞女》是川端康成先生的著(zhù)作之一，以前是知道有這本書(shū)的，只是未曾拜讀。近日忽聽(tīng)得山口百惠所唱的電影主題曲才曉電影早已有存，歌中典雅古樸的韻味，懷舊的叁弦琴，讓我對電影有著(zhù)莫名的期待。
小說(shuō)是我在電影后讀的，也許是自己不善于形象思維吧，覺(jué)得電影是要比塬著(zhù)好多了，并進(jìn)這也是川端康成先生早期的作品，電影的拍攝他也參與了其中，多年的積累和歷練，自然會(huì )多出一份歲月的厚重與成熟。
“誰(shuí)知道那些賣(mài)藝的會(huì )在哪里歇腳呢，哪有客人就會(huì )到哪兒去，在那兒歇腳。誰(shuí)叫她們是賣(mài)藝的呢，只有四海為家�！�
舞女們是一群走江湖賣(mài)藝的女人，在伊豆的相遇只是應為川島——一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生，離開(kāi)孤獨的生活一次獨自旅行。小舞女該有十七八歲吧，這樣一個(gè)猜想卻是川島學(xué)生式懵懂愛(ài)戀的開(kāi)始。小舞女呢？“我眺望著(zhù)她雪白的身子，它象一棵小桐樹(shù)似的，伸長(cháng)了雙腿，我感到有一股清泉洗凈了身心，深深地嘆了一口氣，嗤嗤笑出聲來(lái)。她還是個(gè)孩子呢。 ”只是身份的差異，舞女像候鳥(niǎo)一樣四處瓢潑，川島卻鐘要回東京的。
我是不懂日文的，在讀小說(shuō)時(shí)才明白為什麼榮吉要饒了而行，也只是身份的差異：
“乞丐、巡回表演的藝人禁止入村！”
身份的差異讓我懷疑，這是怎樣的戀情呢？
川島因薰子的緣故與藝人們相識相知相交，可處處都存在著(zhù)歧視，她們向路人彎腰致歉，只能住在擁擠的小酒店，每當川島請她們去自己所在的旅館玩時(shí)，榮吉的岳母總會(huì )一打擾川島學(xué)習為由，而其他人也只有默默地離開(kāi)。唯有的一次卻也要付出不小代價(jià)�？粗�(zhù)薰子玩的如此的開(kāi)心，也只有純真的幼稚才會(huì )那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。當川島讀書(shū)給薰子聽(tīng)時(shí)，卻又是該走的時(shí)刻了。
薰子還是個(gè)孩子，可她卻注定是個(gè)舞女，就像她撿起給川島的手杖一般脆弱，在榮吉的孩子九九之日時(shí)川島選擇了離開(kāi)，塬本是要和薰子出去玩的`，但仍發(fā)生了變故，這是無(wú)法改變的，因為她們是四處賣(mài)藝的女人。那一晚十四歲的薰子看到自己與川島間不知從何而來(lái)深淵般的距離，哭泣的淚水也無(wú)法洗凈的黑暗。當駛往東京的號角響起時(shí)，那揮動(dòng)的白色手帕再也聽(tīng)不到學(xué)生帽的唿喊。
可愛(ài)的小舞女手提大鼓，還會(huì )走在雨過(guò)天晴的旅途上嗎？
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 6
舞女是一位十四歲的小藝伎叫熏子，她很可愛(ài)。無(wú)論哪點(diǎn)都讓人愛(ài)憐。文中的主人公在去伊豆的旅途中與榮吉一家產(chǎn)生了美麗的邂逅。"我"也對熏子產(chǎn)生了虛無(wú)縹緲似愛(ài)非愛(ài)的愛(ài)慕之心。我感覺(jué)很好奇。十四歲的藝伎與剛剛高中畢業(yè)的"我"。
他們都正處于青春吧，和我一樣。我想這時(shí)應該都是美好的歲月，對一切都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，充滿(mǎn)的幻想與希望。川段卻寫(xiě)出了這般情形，是在影射著(zhù)他的生事和家庭，寫(xiě)著(zhù)自己的孤獨和落寞，訴說(shuō)著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷里有些凄涼的青春。無(wú)論怎樣，是在寫(xiě)自己。川端幼失怙恃，一生落魄。
最讓人喜歡的是細節，最打動(dòng)人心的是不引人注目的地方，實(shí)實(shí)在在去找，卻找不到。小說(shuō)讀下來(lái)，感覺(jué)最明顯的就是文字表達的特點(diǎn)，什么特點(diǎn)呢，不知道。但是我可以說(shuō)出來(lái)個(gè)大概，就是這就是日本人的感覺(jué)和表達方式，這樣的方式卻讓我感覺(jué)到幾分矜持。真的是不可思議。
我一直對日本的印象就不好，因為歷史�；蛟S印象是可是改變的東西，但是我的心理一直懷揣這種情懷，帶著(zhù)點(diǎn)厭惡去看有關(guān)日本的東西�？墒�，語(yǔ)言是無(wú)國界的，在我們欣賞文字的力量時(shí)，應該允許把心理另一塊東西暫時(shí)的放下。
看了一點(diǎn)點(diǎn)名著(zhù)，最開(kāi)始是歐洲的，法國居多，因為想去法國行走一趟，為以后打打基礎，了解他國的歷史。還有一些美洲的，他們的特色很明顯，就是非常奔放的，但又有點(diǎn)特有的風(fēng)趣和開(kāi)放性情懷。也看了一點(diǎn)點(diǎn)中國的，我們的文字很難琢磨，得仔細領(lǐng)味，要一讀再讀。怪不得說(shuō)中國文字博大精深。意思就是，一句話(huà)說(shuō)出來(lái)，不是只有一個(gè)解釋。這跟孔乙己說(shuō)茴香豆的"茴"子有四種寫(xiě)法意思相近，西方的很直接了當，而我們的多少有些含蓄和婉約。而川端的文字呢，兩種文化特色都有。很難說(shuō)明白，但是就是很舒服。不過(guò)也是，我想日本人向來(lái)都是愛(ài)學(xué)習的，而且學(xué)習和利用的很好。
小說(shuō)里的主人公一直都在學(xué)習之中，從最開(kāi)始帶著(zhù)憂(yōu)郁和孤獨的心去旅行，到最后因為一路上遇見(jiàn)的人和發(fā)生的事使他的心靈在受著(zhù)洗禮和成長(cháng)，他看見(jiàn)了不僅是自己很落魄和悲涼，別人也一樣，且很好的活著(zhù)。他也拾起了自信，因為自己愛(ài)慕的熏子說(shuō)自己是個(gè)好人。爾后到結尾，我完全把心靈打開(kāi)了，因為對生活充滿(mǎn)了希望。卻結束了"我"和熏子的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)戀。
剛開(kāi)始我以為那熏子和主人公一般歲數，或者比他更大，后來(lái)才驚奇于她居然才十四歲，我都比她大一歲呢。于是對熏子更加好奇。
其實(shí)《伊豆的舞女》并沒(méi)有教會(huì )什么深刻的.道理，沒(méi)有勵志，沒(méi)有發(fā)人深思，它不是教材范圍內要求學(xué)生看的，沒(méi)有和名著(zhù)一樣總會(huì )有充滿(mǎn)哲理和意義的啟迪，可他有殘酷和美好青春里些許的美好和愛(ài)。這里的感情讓我感覺(jué)真實(shí)，舒服。離我們很近。我們只需要找到一個(gè)安靜的環(huán)境，有一杯白開(kāi)水靜靜的去欣賞，什么都不需要想。就算它是悲劇也如此。這樣就夠了，何必去追究它更加深刻和悲涼的內幕，去揭示川端的身世，去告訴大家《伊豆的舞女》里的不美好呢？
我們把它想簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是挺舒服的。有感覺(jué)，有感覺(jué)就行了。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 7
第一次讀川端康成對他一無(wú)所知，在圖書(shū)館的一排書(shū)里，封面都美極了，我選了一本最好看的，小清新極了�！兑炼沟奈枧�，打開(kāi)之后才發(fā)現是一本短篇小說(shuō)集，從《十六歲的日記》到《抒情詩(shī)》，我看的頗為艱辛，往往是看完了之后，還不能反應過(guò)來(lái)作者所要表達的意思�？梢哉f(shuō)，整本書(shū)都很客觀(guān)，鮮少有主觀(guān)的.東西存在。還有一點(diǎn)體會(huì )頗深，那就是作者的描寫(xiě)很動(dòng)人。很細致，很精美。你讀著(zhù)文字，腦海里自然便有畫(huà)面出現。有視覺(jué)有聽(tīng)覺(jué)，交相呼應，這種讀書(shū)的感覺(jué)讓我讀完了它，很奇妙。作者平時(shí)肯定很細心的觀(guān)察，然后以一支筆把他們描繪的淋漓盡致。在來(lái)說(shuō)主題，就拿《伊豆的舞女》這篇大家熟知的文字來(lái)說(shuō)吧。我只是覺(jué)得兩個(gè)人之間的感情很美好，在伊豆這樣美麗的地方，這樣美好的感情，讓我讀起來(lái)很舒服。但是，如果細究為什寫(xiě)這樣的故事，他要表達作者怎么樣的思想的時(shí)候我就無(wú)能為力了�；蛟S心里多少有些感知，但是，讓我能完全描繪出來(lái)，怕是不太行。很奇怪的一種感情，明明不很懂，但也是有一種吸引你讀下去的魅力在其中。我想，等過(guò)了幾年，再來(lái)讀這本書(shū)，到那時(shí)，再把所思所想寫(xiě)下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，再找來(lái)這篇文字，對比著(zhù)看，是不是很有趣呢？
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 8
唯美的日本文學(xué)，唯美的川瑞康成，唯美的《伊豆的舞女》。
《伊豆的舞女》是川瑞康成早期的一個(gè)短篇，那淡紫色的哀愁風(fēng)格鮮明地瘋狂滋長(cháng)著(zhù)。它講述了作者與歌女的一段刻骨銘心的愛(ài)情經(jīng)歷，整個(gè)故事像一本水墨連環(huán)畫(huà)，輕松而凝重，又像一壺清茶雋秀而清新淡雅。
作為學(xué)生的“我”，為了派遣窒息的憂(yōu)郁，獨自去伊豆旅行。在旅途中，與一伙巡回賣(mài)藝的人邂逅，她們是舞女薰子，舞女的哥哥、嫂子等。于是，在四天的.旅程中“我們”結伴而行，并漸漸建立起了純真的友誼和信任。特別是“我”和舞女之間產(chǎn)生了純潔而朦朧的愛(ài)情。旅行結束了，“我”站在返航的船頭，心中無(wú)限惆悵……
川瑞康成的藝術(shù)感敏銳細膩，但《伊豆的舞女》卻沒(méi)有連貫的故事情節，似乎他的創(chuàng )作全是憑興致進(jìn)行的，獨特的藝術(shù)構想，感人的美的藝術(shù)形象和悲哀的意境，使他的小說(shuō)形成了鮮明的特色，而那純潔舞女也成為他作品中純潔無(wú)暇的象征。
同時(shí)，文中那種連貫首尾的傷感凄清和帶有印象主義的唯美意境，總能抓住讀者。如小說(shuō)的末尾：“我任淚泉涌動(dòng)……”，使那與舞女別離的無(wú)限惆悵和與舞女交往的往事的甜蜜，被作者用感覺(jué)上的清泉含蓄曲折地表現出來(lái)，生動(dòng)新穎。
《伊豆的舞女》是一個(gè)忘情的故事，邂逅與告別，告別也就是永別，在這整個(gè)過(guò)程中，什么都未開(kāi)始卻已經(jīng)結束了，整個(gè)故事就像一朵蓓蕾，叫人不忍心又不甘心。不忍心看著(zhù)這兩個(gè)年輕人有愛(ài)不能表達，有愛(ài)不能開(kāi)放，不甘心眼睜睜地見(jiàn)他們那樣分開(kāi)，剛剛見(jiàn)面就要永別，這個(gè)愛(ài)情故事跟日本人心愛(ài)的櫻花一樣，蓬勃而短暫，鮮艷的悲壯，也許就因為這樣，深受人喜愛(ài)。
《伊豆的舞女》人物塑造的成功也增加了小說(shuō)的魅力。作者成功地塑造了舞女的形象，因而在小說(shuō)中，你可以看見(jiàn)一個(gè)活生生的女人，她就是為“我”端茶而羞澀的舞女。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 9
縱觀(guān)整篇小說(shuō)，不難發(fā)現，這部小說(shuō)一如川端康成其它作品，具有憂(yōu)郁和哀怨的情緒，但在這其中卻又浮現出一股暖人心扉的溫馨。這份暖意不因身份的懸殊而淡漠，正是這種身份上的差距讓彼此的相伴和信任顯得彌足珍貴。旅途雖短暫但卻足以讓“我”銘記，溫暖了“我”今后的人生之路。小說(shuō)的動(dòng)人之處還在于對“我”和年少舞女之間微妙的情感波瀾的細膩刻畫(huà)，舞女的清純與天真如一股清泉凈化了“我”抑郁陰沉的心靈，讓這場(chǎng)原本孤寂的伊豆之旅充滿(mǎn)了青春的悸動(dòng)和初戀的浪漫。本文通過(guò)文本細讀的研究方法，旨在闡明籠罩《伊豆的`舞女》的憂(yōu)郁氣氛突顯的是這段與巡回演出藝人的旅程給具有“孤兒根性”的“我”所帶來(lái)的溫馨與浪漫。
一系列的細節描寫(xiě)都暗示了兩位主人公之間的不平等。也為兩人沒(méi)有結果的愛(ài)情故事埋下了伏筆。作為社會(huì )精英的“我”不顧等級差別，與身為江湖藝人的舞女互相愛(ài)慕，當甜蜜的愛(ài)情一步步發(fā)展到頂端時(shí)，卻不得不分開(kāi)�！拔摇蓖檫@些處于社會(huì )底層的受人歧視的藝人，包括窮困潦倒的“榮吉”，因流浪奔波而孩子早產(chǎn)夭折在路途中的“千代子”，為生計所迫做舞女的“薰子”。這也是小說(shuō)在另一方面上所能反映的。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 10
有種愛(ài)情注定不能在真實(shí)的生活中被尋得，就像川端康成筆下的這個(gè)故事，空靈、靜謐，而又哀傷。這段故事里沒(méi)有海誓山盟，沒(méi)有纏綿悱惻的長(cháng)廂廝守，甚至連一個(gè)“愛(ài)”字都沒(méi)有，所以世俗的脂粉氣息更沒(méi)有。
一個(gè)煙雨蒙蒙的季節，一個(gè)少年在本該是孤獨的旅行中邂逅了一位美麗的舞女薰子。若是按著(zhù)世俗的走向，應該是花前月下，你儂我儂，但不一樣的是，在這個(gè)故事里，少年和薰子卻僅僅只是通過(guò)幾眼凝眸，幾句片語(yǔ)來(lái)演繹了這段青澀而又朦朧的戀情，青春歲月里對異性的朦朧的好感、稚嫩純真的感情，忐忑不安和種。種境遇體驗，仿佛就像薄霧彌漫在少年和少女之間。身世孤苦的少年，漂泊無(wú)定的舞女，能夠在這美麗的季節相遇便是十分可貴了。但美好的事情總是轉瞬即逝，來(lái)送少年的薰子始終沉默，但不難看出她很難過(guò)，她望著(zhù)少年愈行愈遠的背影，始終說(shuō)不出口的話(huà)，可能少年再也無(wú)法聽(tīng)到了。少年沮喪的躺在床上，眼淚無(wú)法抑制的'往下淌，一份純稚的感情還未來(lái)得及萌芽，便已被扼殺。那個(gè)冬天的約定，我們無(wú)從得知是否能實(shí)現，或許有這樣一個(gè)無(wú)果的結局才能讓人感覺(jué)到雋永。
少年和薰子，兩個(gè)人都明白自己愛(ài)慕著(zhù)對方，卻又都不知道對方的心思，于是從未說(shuō)出口，也許，沉默的愛(ài)情才是最純潔，最偉大的愛(ài)情罷�！爸樯钜庖埠�，憶人全在不言中�！币磺斜M在不言中。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 11
極少讀日本文學(xué)作品，這次花一小時(shí)讀完《伊豆的舞女》也純屬意外。
開(kāi)篇的描寫(xiě)像我正在喝的白蘿卜排骨湯一樣，有形卻沒(méi)什么味道。怎么也讀不出情竇初開(kāi)的感覺(jué)，反而覺(jué)得一切過(guò)于順暢，有點(diǎn)老司機。
直到舞女一行人的關(guān)系和身世展露開(kāi)來(lái)，我才開(kāi)始與人物產(chǎn)生共鳴。她們很自然地提及了去世的嬰兒，這一話(huà)題之后又反反復復，甚至成為了一條線(xiàn)索。嬰兒斷七的場(chǎng)景至結尾也沒(méi)有出現。（不得不說(shuō)川端康成的文字其實(shí)相當犀利）
從最初的旅館老夫妻，到卑賤的舞女一家，以及離別時(shí)偶然相遇的老婆婆，這名生活寬裕的少年的伊豆之旅直接與社會(huì )最底層的`人民接觸：他們身世悲慘，但從不過(guò)度怨憤感傷，面對生計洋溢著(zhù)熱情，面對善意也心存感激。
少年經(jīng)過(guò)綱代和熱海的傍晚，正是青春的感覺(jué)。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 12
讀完只覺(jué)日記中蘊雜的情感平淡真實(shí)。
平淡在于，日記字里行間中，沒(méi)有太大的情感起伏，僅僅祖父，美代，“我”的言語(yǔ)一來(lái)一去，再有就是常出現的淡淡寂寥。
真實(shí)在于，“我”對祖父這一垂暮之年的老人，憐憫之外竟還有一絲嫌惡。而嫌惡之后又會(huì )慚愧，同情，進(jìn)而悲從中來(lái)。
這樣復雜的情感在我自己身上也有體現。
人總是趨美惡丑，自私且有惰性的。如果把照顧家人當成義務(wù)，嫌惡之情不可避免，但嫌惡過(guò)后的.憐憫以及悲慟，則是親人間的羈絆。
寫(xiě)生式的日記，祖父在最后的日子里，就在那些一來(lái)一去，稀松瑣碎，毫無(wú)分量的談話(huà)中，日漸衰落。
這是一個(gè)16歲的孩子的日記。我16歲的時(shí)候，因奶奶生病而十分傷心，我的日記中也有所體現。我現在20歲了，如果現在的我回到當初，還會(huì )像那時(shí)一樣傷心嗎？
我已不是那個(gè)我了，但那個(gè)我，始終是現在的我的一部分。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 13
《伊豆的舞女》是川端康成寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了主人公在伊豆的旅行中遇到令其傾心的舞女，后來(lái)又不得不與她分手的故事。通篇小說(shuō)十分通順，不僅表現了”我“與舞女薰子的感情，也表現”我“從”苦悶“到”通透“的成長(cháng)過(guò)程。
文章通篇講述了”我“與舞女一行人的相識—相交—相知—相親—相離的五個(gè)階段，通過(guò)”我“眼中的舞女形象與她和我之間的互動(dòng)展現情感。其中最讓我感到震撼的是最后一幕”我“與舞女離別的片段。電影中將這一幕細節化為”我“與舞女交換”信物“，然后分離。值得一提的是，電影中男主要求舞女送他的東西是她的梳子，這個(gè)梳子實(shí)則是對舞女特別重要的東西，是隨身攜帶戴在頭上的梳子，是化妝與扎頭發(fā)重要的工具，如此重要的物件，直接交給了這位”萍水相逢的學(xué)生哥“，足以表現舞女對”我“深深的感情。而小說(shuō)中的留白則更為精妙：
我找了許多話(huà)題同她攀談，她卻一味低頭望著(zhù)運河入海處，一聲不響�！枧胝f(shuō)聲再見(jiàn)，可話(huà)到嘴邊又咽了回去，然后再次深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后處舞女這”反�！芭e動(dòng)，正是全文矛盾的體現。從前文可以看出，不管是世人，抑或是舞女她們自己，都認為她們的職業(yè)是不被世人所看得起的，這場(chǎng)所謂”愛(ài)情“，從開(kāi)始就是錯誤的。也許他們自己就知道，他們不會(huì )有結果，他與她最后的告別，是無(wú)聲的，也是強大的'，有力的”聲音“，多少苦悶，多少無(wú)奈，多少感傷，都包含在這無(wú)聲的”咆哮“之中了，這短暫的幾天在這兩個(gè)年輕人的回憶中留下了印記，但他們終究只是彼此生命中的過(guò)客罷了。
而這次旅行對于”我“的意義也許更大。
我已經(jīng)二十歲了，再三嚴格自省，自己的性格被孤兒的氣質(zhì)扭曲了。我忍受不了那種令人窒息的抑郁，才到伊豆來(lái)旅行的。我的頭腦恍如變成了一池清水，一滴滴溢了出來(lái)，后來(lái)什么都沒(méi)有留下，頓時(shí)覺(jué)得舒暢了。
”令人窒息的憂(yōu)郁“變?yōu)椤币怀厍逅傲鞒觥蔽摇靶�，使”我“舒暢，何嘗美妙、爽快的感覺(jué)��！這一路上，”我“在伊豆遇見(jiàn)了那么多遭受苦難的人們：被人看不起的舞女、中風(fēng)老頭和老板娘、兒子兒媳都死了的老婆子……與這些人的接觸，特別是與天真無(wú)邪的薰子的接觸，使”我“與他人，尤其是陌生人的相處不再顯得警戒，能夠敞開(kāi)心扉，那種”孤兒的氣質(zhì)“不再影響著(zhù)”我“，所以這次伊豆之行實(shí)則是”我“內心成熟的一次成長(cháng)之旅。
愿各位都能夠有這樣一次旅行，在路上遇見(jiàn)有趣的人，并照亮你的一生。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 14
《伊豆的舞女》是日本作家川端康成寫(xiě)的一部小說(shuō)，這部小說(shuō)寫(xiě)于1926年，也是川端康成的成名作，我今天又翻看了川端先生的作品，這部小說(shuō)曾經(jīng)被拍成電影，也獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎。令我感到驚奇的是這部小說(shuō)是關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，卻沒(méi)有一個(gè)愛(ài)字。
暮秋的伊豆。20歲的川端康成穿著(zhù)高齒木屐，在落英繽紛的山谷中獨行，“我”其實(shí)是高中時(shí)代的川端康成。在途中他遇到了十四歲的小舞娘，并對她產(chǎn)生了難以言說(shuō)的情愫。作者的描寫(xiě)對象是上世紀二三十年代中下層賣(mài)藝人的凄苦生活。少女薰子一家人的經(jīng)歷也是當時(shí)日本下層賣(mài)藝人生活的真實(shí)寫(xiě)照：四處奔波，無(wú)依無(wú)靠。同名電影（1974年西河克己導演）中有這么一個(gè)橋段——男主和舞女一家人在驛站避雨的時(shí)候，他問(wèn)驛站的老婆婆：那幾個(gè)人今天會(huì )上哪兒歇腳？老婆婆說(shuō)：誰(shuí)知道那些賣(mài)藝的'會(huì )在哪兒歇腳？哪里有客人他們就在哪里歇腳，誰(shuí)讓他們是賣(mài)藝的呢？只有四海為家了。我勸你呀，別和他們在一起，這樣對你不好。從反映社會(huì )現實(shí)這一角度來(lái)說(shuō)，《伊豆的舞女》的結局不會(huì )是大團圓的喜劇。
“山間的路氤氳著(zhù)霧氣，衣服被蒙蒙的雨打濕，胸前和雙腳本該覺(jué)得冷，背后卻因為疾步而行被汗濕，更因為難耐的情緒而焦躁。初識愛(ài)情在這樣年輕的年紀，在這樣如夢(mèng)似幻的山里，就注定這是一場(chǎng)足以銘記但是卻不可能結果的感情。"
在這篇小說(shuō)里面做做沒(méi)有灌輸任何一種自己觀(guān)點(diǎn)給讀者，主角也不是完人，甚至他一開(kāi)始也像一般人一樣對舞女有邪念，想讓舞女在當天夜里留在自己的房間里。
讀完這部作品我感受到了文學(xué)大師的功力深厚，《伊豆的舞女》在結構，情節，文筆等方面，涵蓋了藝術(shù)，自然美和愉悅美。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 15
知君情深意也厚，憶人全在不言中。
“我任憑淚泉涌流。我的頭腦恍如變成了一池清水，一滴滴溢了出來(lái)，后來(lái)什么也沒(méi)有留下，頓時(shí)覺(jué)得舒暢了�！薄拔摇弊罱K還是離開(kāi)了，一場(chǎng)宛若櫻花般美麗的旅途，一場(chǎng)純潔而美麗的愛(ài)情，還未完就待續……朦朦朧朧的情愫，隔著(zhù)薄薄的一張紙，卻沒(méi)有捅破，微微透著(zhù)遺憾和感傷。
你，一個(gè)20歲的學(xué)生哥，第一次見(jiàn)到舞女熏子，便“慌張地從衣袖里掏出一支香煙”，羞澀的樣子浮然在我眼前。第一次，便被舞女的樣子所迷心，這就是所謂的一見(jiàn)鐘情[注： 鐘：集中；鐘情：愛(ài)情專(zhuān)注。舊指男女之間一見(jiàn)面就產(chǎn)生愛(ài)情。]么。當他們這些巡回藝人啟程，可想你內心焦躁不安，很想趕上去吧。老太婆的好心送程，卻好像成了你的`絆腳石，你焦急地走著(zhù)，在前方望著(zhù)送你的老太婆吃力地在后面跑著(zhù)，很郁悶吧。當那漢子要你一同行走時(shí)，你“如釋重負[注： 釋?zhuān)悍畔�；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過(guò)去以后的的輕松愉快。]”。宴會(huì )的那晚，聽(tīng)到鼓聲，你心胸豁然開(kāi)朗[注： 豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]；聽(tīng)到紊亂的腳步聲，你又心煩意亂[注： 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]……總之，你的心情牽連著(zhù)熏子一顰一簇……
熏子，在那個(gè)學(xué)生哥心中你“簡(jiǎn)直美麗極了”。在浴場(chǎng)，你一絲不掛地跑出來(lái)，伸張雙臂，叫喊著(zhù)什么�？吹綄W(xué)生哥，你反而踮起足尖，興奮愉悅。難以相象，你是有多開(kāi)心。的確，你更像一個(gè)什么都不懂的小孩子呢，沒(méi)有所謂的害羞。和這個(gè)你佩服的學(xué)生哥在一起，你的臉總是緋紅。聽(tīng)到他可以和你同行，你的微笑瞬間綻放；離別之際，你緊閉雙唇，想說(shuō)什么吧，想表達留念之意。我難過(guò)你望著(zhù)船兒離開(kāi)，始終緊閉雙唇。誓[注： 盟：盟約；誓：誓言。指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言，表示愛(ài)情要象山和海一樣永恒不變。]。他們只是通過(guò)幾次回眸，幾滴清淚來(lái)詮釋這若有似無(wú)的情愫，于是眼波流轉之間，上演了一出青澀而憂(yōu)郁的如煙似霧的少年情懷。
舞女熏子不但愛(ài)好唱歌跳舞，還擅長(cháng)下棋，棋藝非凡，還熱衷詩(shī)詞文章，縱使藝人在老太婆乃至當時(shí)人們眼中是卑微的，是“哪兒有客人就住在哪兒”的低賤之人，但在“我”眼中并不這么認為，她下棋時(shí)和聽(tīng)文章時(shí)的專(zhuān)注給“我”留了深刻的印象。動(dòng)身前一天晚上，熏子本想和我一起去看的電影，卻得不到阿媽的同意，她顯得很淡漠，可以想象她心中有多遺憾，會(huì )不會(huì )甚至有怨恨。川端康成塑造了一個(gè)清純，可愛(ài)的舞女，豐富的內心，細致的人物刻畫(huà)描寫(xiě)是這篇文章的精彩之處。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 16
《伊豆的舞女》是川端康成的成名之作，也是其唯美文學(xué)的代表作之一。這部作品描寫(xiě)了一個(gè)高中生在寂寞的旅途中和一位美麗動(dòng)人的賣(mài)藝舞女薰子在伊豆半島邂逅相遇的故事，表現了少男少女之間初戀的朦朧，純真的情愫，伊豆美麗的自然風(fēng)光和情竇初開(kāi)的年輕男女之間的戀情相互呼應，讓人回味無(wú)窮。
故事中的女主人公——14歲的薰子給人耳目一新的感覺(jué)，與我了解的舞女形象大相徑庭。她純潔又熱情，對人真摯，讓男主人公感受到了與人相處的樂(lè )趣。作者通過(guò)細致入微，生動(dòng)傳神的筆法，從外貌，語(yǔ)言，行為動(dòng)作到情感變化等方面深入描寫(xiě)，使舞女薰子近為真切的展現在我們面前。
首先，初見(jiàn)薰子，給人的.第一印象是個(gè)情竇初開(kāi)的純真少女�！拔摇钡谝淮卧谏铰飞细棺诱f(shuō)話(huà)時(shí)，她有點(diǎn)慌張地小聲回答了，并且臉頰緋紅，薰子自幼與男性接觸少，因此面對“我”的追問(wèn)顯得十分羞澀。當薰子端茶給“我”時(shí)，臉臊紅了，手抖得差點(diǎn)摔落茶碗，這里薰子表現得非常不自然，甚至有些失態(tài)。接下來(lái)在“我”和薰子下棋時(shí)，她的黑色秀發(fā)幾乎接觸到“我”的胸脯，“她的臉倏地緋紅了”。因為她和我的身體距離如此親密，然而這拉近的距離完全是無(wú)意之舉，所以薰子認識到時(shí)，立刻羞澀的跑開(kāi)了。種種的這些無(wú)不體現了薰子雖身為舞女，卻潔身自愛(ài)，沒(méi)有半分輕浮之舉。這一連串?huà)尚叩膭?dòng)作是典型的純真至性的少女形象的真實(shí)描寫(xiě)。
其次，在與“我”的日常相處中，一些小細節透露出薰子是個(gè)知書(shū)達理，有教養的女子�！拔摇眲倧挠曛信苓M(jìn)茶館，薰子見(jiàn)了立馬讓出自己的坐墊。當“我”開(kāi)始慌張地掏出香煙時(shí)，她又把隨行女子跟前的煙灰碟推到我面前。這兩個(gè)細節描寫(xiě)，展現了一個(gè)謙謙有禮的少女形象，在對待當時(shí)還是陌生人的“我”都能如此的禮貌客氣。在“我”與她熟識之后，薰子還是會(huì )為“我”跪在地上撣去身上的灰塵，當“我”離開(kāi)客棧時(shí)會(huì )替我擺好木屐。這幾處行為動(dòng)作，凸顯了她的細心和有教養。的確是一個(gè)令人倍感舒心的女孩，使“我”感受到了濃濃的暖意，消除了一個(gè)人旅途的種種孤獨之感，這或許是讓“我”對薰子萌生好感的主要原因。
在感情的微妙變化上薰子充分彰顯了日本傳統女性的含蓄和善良。在與“我”分離之時(shí)，薰子雖特地趕來(lái)送我，卻緊閉雙唇，“我”回頭看她時(shí)，薰子似乎想說(shuō)再見(jiàn)，卻又咽下，只是深深地點(diǎn)點(diǎn)頭。由此可見(jiàn)，小舞女薰子以沉默來(lái)掩飾對“我”和這段朦朧感情的不舍。在這個(gè)感傷，含蓄的氛圍中，一個(gè)惹人憐愛(ài)，富有古典美的女子躍然紙上。
小說(shuō)的結尾，“我”將與藝人告別，而這個(gè)結果在“我”腦中是固有的，想必薰子也早已意識到兩個(gè)人即使互相喜歡也無(wú)力考慮未來(lái)，最后的別離為這個(gè)純潔而美麗的感情萌上了一層淡淡的哀愁，同時(shí)，也使人感受到薰子身上溫柔的傷感，獨到的哀之美。
毫無(wú)疑問(wèn)，薰子在“我”心中如此深刻地存在過(guò)，讓“我”感到“無(wú)論別人多么親切地對待我，我都可以非常自然地接受了”�？嘤诂F實(shí)的無(wú)奈，旅途總有結束，伊人也將消逝，寧不知此生能否還會(huì )相遇，佳人難再得。惟愿，永記此刻。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 17
《伊豆的舞女》拍過(guò)很多次，開(kāi)始先讀書(shū)，然后看了山口百惠的電影。余味未盡，回頭又讀了一回書(shū)。好像是五月份，看劉亦菲《神雕俠侶》時(shí)，在博客上寫(xiě)：兩相比較，影像多了一份華麗，文字多了一份自發(fā)性的感知。前者所有鋪墊，都在為主線(xiàn)添加骨肉。后者流水無(wú)形，須要讀者自己探索——大概是如此的，原文也記不清了。
對于《伊豆的舞女》的文字版與影像版的印象，和五月之時(shí)幾乎無(wú)二。文字清明透亮，似是花苞之中鮮嫩的蕊。要嗅到它的清香，必須自己在閱讀中獲得。影像直觀(guān)直接，沖擊力強，但就是因此，反而造成一種困惑。演出的人，與讀書(shū)的人，對于人物形象的理解永遠不可能同一。這源于人類(lèi)的特性：獨一無(wú)二的身體以及思想。第二次讀，特地寫(xiě)了讀書(shū)筆記。說(shuō)是讀書(shū)筆記，其實(shí)是泛泛之談。讀書(shū)之時(shí)，影像所帶給我的影響仍未消褪：文字似是清泉，緩緩流動(dòng)在有著(zhù)薄霧的清晨。疏離陰影，微呤松濤，在一頁(yè)一頁(yè)的紙中剎那間生機勃勃。只到故事結束，回旋在內心的仍是對于純真的感動(dòng)。雖然一切淡淡，卻綿綿不絕。影像對于整體社會(huì )、基于社會(huì )創(chuàng )造的人際關(guān)系、以及人際關(guān)系所帶來(lái)的種種矛盾融合之處，表現力更為豐富，亦能使人的內心所觀(guān)照到的事物短期內更加深刻。如果說(shuō)讀完書(shū)之后，感覺(jué)是少年經(jīng)歷種種后被他人以及自己承認的愉悅，那么看完影像之后，則是對于生命所帶來(lái)的苦頓的傷感。對于大背景不同的側重點(diǎn)，使得這兩種表達方式所營(yíng)造的意境各趨南北。在書(shū)中，作者表現出若干個(gè)象征：純真而朦朧的愛(ài)意;藝人不被人所理解的'命運;旅程結束后主角內心的變化;媽媽純樸實(shí)在的形象。這些元素，形成影像時(shí)，除了大體契合外，其余被導演篡改藝人悲慘的命運;媽媽的精明。至于主角告別阿薰后，在輪船上的情緒則一點(diǎn)也沒(méi)提。只能說(shuō)是敗筆。
《伊豆的舞女》，有一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)：“我是個(gè)二十歲的人，一再?lài)烂C的反省到自己由于孤獨根性養成的怪脾……
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 18
川端康成：“無(wú)論《伊豆的舞女》還是《雪國》，我都是懷著(zhù)對愛(ài)情的感謝之情來(lái)寫(xiě)的�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，無(wú)論《伊豆的舞女》還是《雪國》我都是懷對愛(ài)情的感謝之情來(lái)讀的。這句話(huà)貌似不適合我，是的，不適合我。
舞女名薰子，豆蔻年華。豆蔻年華的女子，最為可愛(ài)，美麗。對作者而言，她懷有對愛(ài)情的憧憬，而她，也讓人愛(ài)不釋手。就像作者見(jiàn)到舞女時(shí)的呆若木雞，而舞女的害羞與矜持也更讓作者傾心。
其實(shí)作者對舞女的喜愛(ài)從頭至尾從來(lái)斷過(guò)，一開(kāi)始，他本是來(lái)旅行，但看到藝人中的`舞女后就再無(wú)心思，開(kāi)始一心跟著(zhù)他們。其中有一個(gè)奇妙的心理：舞女走后，作者并未立刻跟上，而是算好了時(shí)間再去，對老太婆的交談可看出作者的心急，一心系著(zhù)舞女；而追上舞女之后也并未立刻停下，而是走在了前頭。這與《湯姆索亞歷險記》中湯姆遇到漂亮女孩做了一套難度很大的體操一樣，雖然喜歡的方式不一，但性質(zhì)一樣。
作者喜歡舞女的矜持：在下棋時(shí)，先是很有禮貌，保持著(zhù)很大的距離，而后竟爬在了棋盤(pán)上。這樣的表現是大多女孩都有的。再比如說(shuō)，舞女想讓作者朗誦，卻不直說(shuō)，這種純粹誰(shuí)不喜歡呢？作者喜歡舞女的天真爛漫：洗浴時(shí)一絲不掛地跑步外面，看到作者滿(mǎn)心喜悅。這樣表現，女孩極少有，當然了，舞女還是個(gè)孩子。作者還喜歡舞女的害羞：在談到有學(xué)生哥游泳時(shí)，想說(shuō)不敢說(shuō)的害羞讓作者怦然心動(dòng)。作者更喜歡舞女喜歡自己而不語(yǔ)：離別之際，舞女蹲在岸邊卻一言不發(fā)，直到臨走時(shí)才揮手告別，讓人看了不禁憐憫起來(lái)。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 19
山口百惠和三浦友和電影版《伊豆的舞女》
男主是一名大學(xué)生，女主是一名剛剛踏入社會(huì )的舞女。故事從開(kāi)端便蘊含著(zhù)巨大的階級地位差別。故事是美好的，結局似乎也是美好的。但是故事的開(kāi)始與結局卻早注定：無(wú)疾而終，所有人沒(méi)有掙扎，沒(méi)有吶喊，就像劇中美好的山水風(fēng)景樹(shù)木一樣在洪流中靜默著(zhù)，隨意接受著(zhù)命運在其中的串場(chǎng)。
一切只是在巨大的無(wú)力的承受、接受中夾雜著(zhù)人性、浪漫、溫情�？墒沁@些人性、浪漫、溫情最終又完全被籠罩在命運中，所有人連掙扎都不掙扎那么一下。
舞女是羞怯的，一路直到最后的揮手告別，也不曾表白什么，表達什么，最終也聽(tīng)從母親的要求。大約她自己也知道與這位讀書(shū)人不會(huì )有什么結果，也便一切隨風(fēng)吧。
男主明顯愛(ài)慕著(zhù)這位可愛(ài)的舞女，但是他也不曾爭取過(guò)一分。即便知道舞女可能要陪侍別的男人，自己也只是略略心痛著(zhù)急，拿不出任何實(shí)際行動(dòng)。最后不過(guò)郁悶地下棋去了。當旅店中的女店主對女主表現出輕蔑時(shí)，男主即使在心中也不曾為舞女做過(guò)任何辯解，甚至動(dòng)了過(guò)邪念：既然如此，今天晚上就讓那位舞女到我房間來(lái)吧。
故事是真美啊，人美，景美。不光是小說(shuō)中，看過(guò)電影版的各位應該更能領(lǐng)略俊男美女演繹下的初戀之美好。但是這美好卻注定短暫、無(wú)力。無(wú)人愿意挽救這美好。
女主的'媽媽努力只是讓她唱歌跳舞，但是作為舞女這個(gè)身份，她何曾能終于擺脫被玩弄的命運呢？女主的哥哥榮吉是這個(gè)流浪團隊的男性擔當，但是他自己的老婆也是舞女，自己的妹妹現在也承接了這個(gè)衣缽，這個(gè)團隊是一個(gè)家庭，也是一個(gè)難以互相拯救擺脫身份的家庭，每個(gè)人都臣服于自己的身份，沒(méi)想過(guò)要改變。路途中榮吉的孩子出生僅七天便去世了。大家一定悲傷過(guò)，但是也只是輕描淡寫(xiě)著(zhù)到下一個(gè)目的地為早逝的孩子的做七七。
男主的離開(kāi)很突然，原因不過(guò)是錢(qián)己經(jīng)花光了。僅此。于是一段故事就要告 一段落，甚至是徹底告別。他是否會(huì )珍視這段情感呢，在長(cháng)久的日后，它不過(guò)是他人生中短暫的回憶，遠不會(huì )刻骨銘心。他未曾爭取過(guò)，也從不曾盼過(guò)美好結局，他甚至不會(huì )為此而苦惱而煩悶。一切都好平靜，是巨大的黑暗無(wú)目的前路上一個(gè)輕飄飄漣漪。不過(guò)是一顆石子投入到很深很深的水中。連聲音都沒(méi)有。
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 20
《伊豆的舞女》講述了一個(gè)日本高中生獨自在伊豆旅行時(shí)與舞女薰子之間朦朧與青澀的初戀故事。在伊豆的優(yōu)美景色的襯托下，高中生這段旅行的偶遇到了幾位江湖藝人，而且對其中那個(gè)妙齡少女的姿色十分迷戀。后來(lái)通過(guò)與他們些許時(shí)日的接觸，舞女解開(kāi)了他的郁結，兩人之間也日生情愫�？墒且驗槁觅M耗盡，或說(shuō)是因為這本就是一段沒(méi)有結果的感情，所以這一切就這樣平息下來(lái)，凄涼與悲傷不舍之情仍充斥在二者之間，揮之不去。
薰子是個(gè)溫柔可愛(ài)的女孩，她有著(zhù)難得的直率。為“我”端茶而羞澀的薰子，聽(tīng)故事時(shí)天真專(zhuān)注的薰子，在浴場(chǎng)童心未泯的薰子……作者成功的塑造了這個(gè)生動(dòng)鮮明、具體可感的薰子形象，也給整篇文章的憂(yōu)傷、唯美的格調埋下了伏筆。如此完美的女孩，試問(wèn)有誰(shuí)不會(huì )為之傾心呢?
全文還是平靜的收尾結束，只給人留下淡淡的.憂(yōu)傷與憐惜之情。但我們都明白，任何事物都有它的特定牽絆與行駛的時(shí)令軌道，或許只是一層極薄的屏障，但也早已注定不可能被逾越。
或許在每一個(gè)人青澀的蔥蘢歲月里都曾有過(guò)一段溫暖卻愈發(fā)遙遠的故事，它或許沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有刻骨銘心，沒(méi)有念念不忘。抑或僅僅只是一次回眸與邂逅，只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但它卻是那樣溫暖沁人�；叵肫饋�(lái)，也會(huì )像這篇故事的結尾一樣——“我的頭腦變成一泓清水，滴滴答答地流出來(lái)，以后什么都沒(méi)有留下，只感覺(jué)甜蜜的愉快�！�
《伊豆的舞女》讀書(shū)筆記 21
有種愛(ài)情注定不能在真實(shí)生活中被尋得，就像川端康成筆下的這個(gè)空靈、靜謐、卻又彌漫著(zhù)淡淡哀傷的故事。在這段故事里，沒(méi)有轟轟烈烈的海誓山盟、沒(méi)有纏綿悱惻的長(cháng)相廝守，甚至于沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的世俗脂粉。
故事的情節很簡(jiǎn)單：在一個(gè)煙雨迷蒙的季節，一個(gè)就讀于大學(xué)預科的少年，在一次本該孤獨的旅行中邂逅了一位美麗的舞女。到這里，如果按照世俗人的想法，那么接下來(lái)便是花前月下、卿卿我我。但在這個(gè)故事里，少年與舞女卻僅僅只是通過(guò)幾眼凝眸、幾句片語(yǔ)來(lái)演繹這段青澀而又朦朧的戀情。不能怪他們年少無(wú)知，不能怪他們懵懂青澀，這樣的悲傷就像是那美麗的相遇，是注定好了的。一個(gè)是身世孤苦的少年，一個(gè)是輾轉漂泊的舞女，或許對他們而言，能夠在這樣一個(gè)美麗的季節相遇便已是最大的緣分。當旅途結束時(shí)，來(lái)送他的舞女雖然心中有說(shuō)不出的難受，但卻始終沉默。船開(kāi)了，舞女的身姿漸漸遠去，消隱。少年沮喪地躺在床上，眼淚撲簌撲簌地往下淌。而那個(gè)關(guān)于冬天里的約定，我們無(wú)從知道是否能夠實(shí)現，或許也只有這樣一個(gè)無(wú)果的結局才能讓人感到雋永，才能讓人細細回味。
故事讀完，突然想起了一段對于伊豆的評價(jià)：伊豆不同于東京，東京的繁華它沒(méi)有；伊豆不同于奈良，奈良的睿智它沒(méi)有；伊豆更不同于京都，京都的古風(fēng)古韻它也沒(méi)有。它所擁有的，只是那淡季的`憂(yōu)郁與純真的自然吧，而這份憂(yōu)郁與自然又恰恰適合這朦朧的初戀，因此這段故事只有發(fā)生在伊豆這種地方才讓人覺(jué)得合情合理。
世界上沒(méi)有一個(gè)國家如同日本這般狹長(cháng)而美麗：春有櫻花樹(shù)海；夏有野芳佳木；秋有楓葉素潭；冬有雪山溫泉。四時(shí)不同的美景幾乎都可以在這個(gè)小島國里尋得。然而，正是島國的特性又使得日本人骨子里透露著(zhù)一絲淡淡的絕望：村上春樹(shù)如此，山島由紀夫如此，川端康成自然也不例外。他用濃郁的日本情調將這牽掛人心的初戀渲染得極具東方美感，那種日本人特有的哀愁、頹廢，也讓整篇文章充斥著(zhù)說(shuō)不出的情調，時(shí)而甜蜜，時(shí)而哀傷。
川端康成曾寫(xiě)過(guò)：“‘平安朝’的物哀成為日本美學(xué)的源流”；“美與悲是相通的”。物哀，是日本的美學(xué)觀(guān)點(diǎn)，是日本人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、宇宙觀(guān)，其含義簡(jiǎn)單說(shuō)便是觸物傷懷，真性流露。大概正是源自于這種觀(guān)點(diǎn)，日本人遂養成了重生輕死、追求瞬間美的精神內涵。這種內涵其實(shí)不僅僅體現在文學(xué)方面，像東山魁夷的畫(huà)，日本民俗樂(lè )器中的尺八，以及多有重復疊唱的日本民謠，這些但凡帶有日本特色的東西都有著(zhù)這種內涵，仿佛天生帶來(lái)一般。
其實(shí)從書(shū)中，我們也可以看到自己的影子，那種維特式的煩惱我們每個(gè)人也都經(jīng)歷過(guò)。就設想故事是真實(shí)的，少年在和舞女分離后或許便會(huì )永不相見(jiàn)，更或許，有那么一天，舞女的聲音、笑容、甚至名字都會(huì )消失在少年的記憶中，但對少年來(lái)說(shuō)，這段朦朧的初戀是絕不會(huì )忘記的。因而對于我們而言，如果遇到過(guò)，不管是人還是物，那么就別錯過(guò)，或許就因為那一瞬間的轉身便會(huì )留下一輩子的遺憾。
讀完這個(gè)故事，突然想起一句古語(yǔ)：“知君情深意也厚，憶人全在不言中�！被蛟S這便是這個(gè)故事結局的最好詮釋?zhuān)瑳](méi)有結局的結局，一切盡在不言中……
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