寫(xiě)人的作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的作文1
教師節到了，我想跟大家說(shuō)說(shuō)我的好老師。
吳校長(cháng)是我到修文外國語(yǔ)學(xué)校認識的第一個(gè)人。他喜歡下圍棋，而且技術(shù)高超，我每次和他下棋的時(shí)候都得輸給他五十多個(gè)子。他的記憶力特強!全校八百多個(gè)學(xué)生他都認識，都能叫出每個(gè)人的名字。吳校長(cháng)每天早晨都在學(xué)校門(mén)口迎接我們上學(xué)，每次都微笑著(zhù)跟我們打招呼。他給了我們微笑的愛(ài)!
班主任王老師也是我們的語(yǔ)文老師。他的知識非常淵博，經(jīng)常給我們講一些課本以外的知識。他寫(xiě)的一手好字，像字貼一樣!他上課非常嚴格，但下課時(shí)就跟我們鬧著(zhù)玩兒。他的嚴格給我們改掉了很多壞毛病。他給了我們嚴厲的愛(ài)!
數學(xué)王老師是一直教我們的.貼心老師。她上課時(shí)經(jīng)常搞互動(dòng)，讓我們很快樂(lè )，對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣!她總是像媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們，她給了我們溫馨的愛(ài)!
還有英語(yǔ)刁老師，還有外教老師，還有那么多老師，他們不僅教我們知識，而且還是我們的大朋友。我有那么多好老師，我很幸福!我要祝他們教師節快樂(lè )!
寫(xiě)人的作文2
如果初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光，那初二就是過(guò)得最無(wú)拘無(wú)束，愜意的時(shí)光。
初二的時(shí)候還沒(méi)有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì )說(shuō)，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過(guò)的他嗎？想想那時(shí)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂(lè )，只要自己快樂(lè )就行了，何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導致現在狂補。那些年我們真的很開(kāi)心，還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長(cháng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓斥其他人。那時(shí)候的我們沒(méi)有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話(huà)，那些同學(xué)就會(huì )說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，我們經(jīng)常到處借錢(qián)，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了，毫無(wú)預告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。
寫(xiě)人的作文3
你貪吃嗎？我就是一個(gè)貪吃鬼。
為什么說(shuō)我貪吃呢？因為我看見(jiàn)食物就像水龍頭一樣流口水，就直接沖過(guò)去吃，但總會(huì )被一個(gè)人攔下，這個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)揖秃懿桓市�，為什么不讓我吃？媽媽總說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(cháng)輩的同意不能吃！我只好乖乖聽(tīng)話(huà)。
但我在學(xué)校就爽了，我天天帶錢(qián)去買(mǎi)零食和飲料，這些大人眼中的垃圾食品是我的最?lèi)?ài)，但是我偷偷買(mǎi)零食的事媽媽一直沒(méi)發(fā)現。
直到有一天上課，我餓得不行了，偷偷打開(kāi)了一包零食，偷吃了起來(lái)，但是很不幸，被老師發(fā)現了，老師問(wèn)，這錢(qián)誰(shuí)給你的？我說(shuō)，我自己的零花錢(qián)。老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身打電話(huà)給了媽媽。我想：慘了！這被我媽媽知道了不得揍我呀！越想越害怕，時(shí)間過(guò)得很快，平時(shí)我最快回家，但這次我收拾書(shū)包時(shí)超級慢，也是最后一個(gè)走的，回家也慢悠悠的'。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就沖過(guò)來(lái)憤怒地說(shuō)：“天天吃垃圾食品，你看你都胖成什么樣了？我決定不再給你零花錢(qián)！”雖然我知道媽媽是為了我的身體健康著(zhù)想，但是一想到再也沒(méi)有零花錢(qián)買(mǎi)好吃的，還是傷心地哭了。
我是不是很貪吃呀，你們也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
寫(xiě)人的作文4
送走新春噼里啪啦的鞭炮聲，踩著(zhù)田野小路初融的殘雪．你姍姍走來(lái)，脈脈含情，你用愛(ài)的溫馨，讓我感受到早春的寒意。
太陽(yáng)驅散天際的殘云，小河只急著(zhù)把破冰逐向遠方．小草正忙著(zhù)換穿淡綠色的裙衣，當我又一次在生活中徘徊不前的時(shí)候．我聽(tīng)到了你真誠而柔美的歌唱——萌動(dòng)的春之韻，這是你美妙的音符。我的腦海，不再是不可逾越的荒漠，我也不再把目光盯在自己的腳面尋覓，我在生機盎然的大千世界中會(huì )感受到你帶來(lái)的一切，去塑造一個(gè)屬于我的'完美自我!
啊，我終于找到了!你就在我身邊!我清晰地看見(jiàn)你無(wú)形的卻又有形的美，美的氣質(zhì)。美的芳容，你正在小河邊用碧亮透明的藍天梳洗打扮；你正用靈巧的雙手把春雨化作晶亮的銀針為自己縫制出嫁的裙衣；你正用輕松的舞步在山川原野為自己選擇好的花簇錦擁、蜂戲蝶舞的良辰吉日……
啊!輕柔的柳枝是你飄然的秀發(fā)，桃花是你含美的芳容．河水是你明亮的眼睛，你有嬌鶯婉轉的歌喉，你有凌燕翩然的舞姿。陽(yáng)光下，你綠妝俏姿，不掩飾少女般的純真和羞澀，帶著(zhù)豐收的期望和美麗的憧憬向我輕盈地走來(lái)，跳著(zhù)，笑著(zhù)，唱著(zhù)……
此刻，我面對著(zhù)你，該說(shuō)點(diǎn)什么呢?我不再輕佻和單純，憂(yōu)郁和失望，而是持重和誠實(shí)，樂(lè )觀(guān)和信念!因為我清醒地意識到存在的價(jià)值和意義!你中有我，我中有你，我們共同擁有一個(gè)屬于我們的最美的季節！
寫(xiě)人的作文5
我的同學(xué)邢x(chóng)x個(gè)子小小的，如果他和我們班個(gè)子最高的田一川站在一起，田一川就像一棵參天大樹(shù)，邢x(chóng)x則像一株不起眼的狗尾草。就是這樣一株“狗尾巴草”卻是學(xué)校出了名的球神，獲得了數不清得冠軍，獲得了成千上萬(wàn)得掌聲。有一次，我們班和高年級踢球賽，高年級哥哥個(gè)高，力強，身體壯，我們班隊員個(gè)矮，力弱，可是我們每個(gè)人都有一種不服輸的精神。比賽開(kāi)始了，高年級隊員一擁而上，搶占優(yōu)勢，邢哲涵見(jiàn)狀，猶如黑旋風(fēng)般一下子卷進(jìn)人群，連卷帶掃，左躲右閃，一會(huì )就把球踢出了重圍，最后他抬起一腳，猛地往球上一射，那球猶如飛龍嘴里吐出的龍珠，騰空飛起，在空中劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，最后準確地撞落進(jìn)球門(mén)�？磁_上一陣歡呼“邢哲涵加油”，“A7班萬(wàn)歲”。比賽接著(zhù)進(jìn)行，先是王少鈺搶到了球，他一腳把球傳給肖揚，肖揚送上一個(gè)“飛毛腿”，球馬上像火箭飛上天。眼看著(zhù)球就要進(jìn)球門(mén)了，這時(shí)邢哲涵飛快的沖著(zhù)球跑去，最后一個(gè)頭球，把球送回了“老家”！看臺上又是一陣歡呼“球神--邢哲涵”,“球神--邢哲涵”!最后，在一陣接著(zhù)一陣喝彩聲中，比賽結束了，你問(wèn)比賽結果呀，那還用說(shuō)嗎，我們的.球神--邢哲涵可不是浪得虛名的！邢哲涵就是這么神，這么名副其實(shí)，他是足球場(chǎng)上真正的王者！
寫(xiě)人的作文6
他是她初中的第一位同桌，只有他才能讓她感受到真正的快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師按身高排座位，他們排到了一起，座位雖然都是秧田式，每個(gè)人單獨一張桌子，沒(méi)有同桌。由于各種課上都需要雙人合作，她離他最近，他們便成了名義上的同桌。初中科目增多，書(shū)本也隨著(zhù)科目增多，老師在教室后面裝了一排小柜子，用來(lái)放副科的書(shū)。他和她被安排使用同一個(gè)，并在柜子上貼上了寫(xiě)有他和她名字的姓名貼。每一個(gè)上課前，他幫她拿全書(shū)本，下課在幫他放回去，她很快樂(lè )。
過(guò)了一個(gè)星期，老師重新排座位，他和她的小學(xué)同學(xué)同桌。盡管重新排了座位，可柜子沒(méi)有調整，她仍然和她共用一個(gè)柜子，他也照樣幫她拿書(shū)，放書(shū)，可兩人之間的話(huà)少了。
期中考試后，她被調到了第四排，他被調到了第三排，在同一個(gè)小組，她被任命為組長(cháng)。兩個(gè)人本又可以一起玩，不知為何，他們之間多了一些拘束，不再像以前那樣無(wú)所顧忌。她知道他小學(xué)有個(gè)女生喜歡他后，雖然那個(gè)女生不再她的學(xué)校，她的眼里卻多了幾分憂(yōu)愁。她加了一個(gè)小學(xué)也與他同班的`女生，得知喜歡他的女生是這位女生的閨蜜，這位女生是他認的妹妹，她見(jiàn)到他時(shí)眼里不僅僅是歡喜，他仿佛一夜之間長(cháng)大了。
期末考試分三天，上午考試，下午在家復習。她在教師時(shí)坐在他前面，他踢她的凳子，她去踢他，他笑著(zhù)打趣她腿短，她也笑，仿佛又回到了從前。
她明白，他心里或許有人，或許沒(méi)有，但那和她又有什么關(guān)系呢？他只是把她當朋友，又何樂(lè )而不為呢？
寫(xiě)人的作文7
她那烏黑秀麗的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄起，有一種若有若無(wú)的淡淡的香氣。如茉莉花一樣沁人心脾，如牡丹花一樣端莊大氣，如百合花一樣引人注目。那對炯炯有神的眼睛上面是兩條又細又長(cháng)的眉毛，高挺的'鼻梁襯托出她的五官格外小巧。那圓圓的小臉上戴上了一副很有學(xué)術(shù)氣息的黑框眼鏡，使她全身多了一分銳利、嚴肅。她笑起來(lái)，嘴角露出兩只淺淺的酒窩。
她那精致的小嘴里蘊含著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，扮個(gè)鬼臉，吐吐舌頭；生氣時(shí)，撅起的小嘴能頂翻一輛大卡車(chē)。從這張嘴巴里說(shuō)的話(huà)能讓人火冒三丈，也能讓人哈哈大笑。
她——王釔夢(mèng)。眉宇之間透著(zhù)清秀，言語(yǔ)之間流露出才華。
那一次，她為了一本書(shū)與我爭誰(shuí)先看，鬧來(lái)鬧去決定石頭剪刀布�！耙�，我贏(yíng)了！”我高興地說(shuō)，還不時(shí)用嘚瑟的目光瞟她一眼，她竟然毫不猶豫地欣然同意了。我郁悶著(zhù)：她不是視書(shū)如命嗎？按理說(shuō)，她應該會(huì )耍無(wú)賴(lài)，自己先看，但是這次，她有點(diǎn)不正常了。
“不好！上當了！”我一拍腦袋，急忙跑回座位�！皶�(shū)呢？書(shū)呢？”我掃視全班一眼，原來(lái)“罪魁禍首”在這呢。我“微笑”著(zhù)走過(guò)去，她還陶醉在書(shū)海中，氣得我直接沖上去了。隨后，班里傳出她發(fā)出殺豬一樣的慘叫聲……
好一個(gè)狡猾奸詐的王釔夢(mèng)��！
寫(xiě)人的作文8
我們班的數學(xué)周老師既嚴厲又負責，是我們班最有特色的老師了。
別看周老師戴著(zhù)一副黑框眼鏡，她的大眼睛洞察力可不一般。且大嘴巴能喝止一切打鬧。她最拿手的武器是戒尺。戒尺可以讓任何一位同學(xué)安靜下來(lái)，上課質(zhì)量高，使得我們班的.數學(xué)名列前茅。
有一天課堂上，一位同學(xué)在悄悄說(shuō)話(huà)，周老師使出了大招之一：眼神殺。只見(jiàn)周老師皺起眉頭，瞪大眼睛發(fā)出令人不敢直視的目光，瞪得那位同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，趕緊用手緊緊地捂住自己的嘴巴，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音來(lái)。
還有一天中午的自習課，教室里的聲音大到能阻止衛星正常工作了。周老師一看不安靜，使出了大招之二：河東獅吼：“你們能安靜點(diǎn)嗎?我改個(gè)作業(yè)都被你們吵得頭大!”班里震耳欲聾的聲音馬上安靜下來(lái)，只有同學(xué)們緊張的心跳聲和沙沙的改作業(yè)聲，周老師方才滿(mǎn)意。
周老師最兇的一次，是她讓課代表拿戒尺的時(shí)候，她說(shuō)：“你們誰(shuí)不乖，我戒尺伺候�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)膽戰心驚，生怕戒尺劈頭蓋臉地砸下來(lái)。就這樣上了半節課，周老師發(fā)現有同學(xué)做小動(dòng)作，便使用了大招之三：蓄力斬。她用戒尺輕輕地拍了一下那位同學(xué)，并嚴肅地告誡他：“不許再做小動(dòng)作!”那個(gè)同學(xué)就乖乖地立即端坐認真聽(tīng)講。
這就是我們的周老師，雖然嚴厲卻很盡責。我們班的數學(xué)成績(jì)之所以好，是因為我們有個(gè)盡職敬業(yè)的周老師。
寫(xiě)人的作文9
我家住在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶(hù)大部分是漢族人，少數是少數民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著(zhù)一個(gè)苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒(méi)有孩子。大部分人都覺(jué)得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨，但事實(shí)并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無(wú)憂(yōu)，而且我們都把奶奶當成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說(shuō)：“奶奶的日子不好過(guò)。你應該像對待你的祖母一樣對待她�！逼饺绽�，我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一邊寫(xiě)作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的.，我奶奶總是留著(zhù)給我吃。她看到我就會(huì )拿出來(lái)讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話(huà)，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學(xué)后，我來(lái)到奶奶家，發(fā)現門(mén)開(kāi)著(zhù)，她不在屋里。放下包，我瞥了一眼
屋角的木盆里泡著(zhù)床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說(shuō)年紀大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒(méi)有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來(lái)。當我剛把洗好的床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來(lái)了�！笨煨�，好孩子！“她把拐杖立在墻邊，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著(zhù)我的臉，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”你真是個(gè)好孩子呀！讓我怎么謝你們��！“我兩手搓著(zhù)圍裙，不好意思地說(shuō)：”奶奶，這是我應該做的！“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉親們的照顧下，老奶奶幸�？鞓�(lè )地享受著(zhù)晚年。
寫(xiě)人的作文10
老師是園��；老師是蠟燭；老師是春蠶；老師是綠葉……這是同學(xué)們對老師的歌頌，老師把自己的一切奉獻給了我們�；叵�4年里，教過(guò)我的卿老師讓我感激不已。
她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她就是我們的班主任——卿老師。
記得有一次，卿老師讓我們寫(xiě)一篇400字的.作文。我一聽(tīng)便埋頭寫(xiě)了起來(lái)，生怕寫(xiě)慢了，耽誤了下課玩樂(lè )的時(shí)間。我用最快的速度寫(xiě)著(zhù)，終于在下課之前寫(xiě)完了。到了中午，我的作文本發(fā)下來(lái)了。翻開(kāi)一看，卿老師給我的作文本“大整容”了，把里面不好的段落刪除了，也幫我修改了些句子，還幫我加了幾句話(huà)。我讀了卿老師修改的作文后，覺(jué)得很生動(dòng)，語(yǔ)句也很優(yōu)美。
我臉紅了，為自己的敷衍了事感到羞愧，害得卿老師犧牲了午休的時(shí)間來(lái)給我批改作文。卿老師常教育我們要多看·多想·多寫(xiě)，鼓勵我們大膽寫(xiě)作，她總是一絲不茍地批改·講解我們的作文，讓我從害怕寫(xiě)作文變得愛(ài)寫(xiě)作文，這些都歸功于卿老師的諄諄教誨。
卿老師不僅傳授我們知識，也為我們的人生樹(shù)立了榜樣。今后無(wú)論走到哪里，我都難忘敬愛(ài)的卿老師！
寫(xiě)人的作文11
記憶就像一片沙灘，被時(shí)間的大浪夷為平地，但心里總有一個(gè)深深的腳印，滿(mǎn)是對人格的懷疑，滿(mǎn)是坦誠。
有一次，我去給媽媽買(mǎi)梳子。我從一條街搜到另一條街，最后停在一個(gè)衣衫襤褸的'老人面前。他面前擺著(zhù)各種各樣的梳子。我拿了一個(gè)放在口袋里。我付了錢(qián)。剛走，爺爺就說(shuō)：“孩子，你還沒(méi)有梳子！”我心想：“可惜你沒(méi)有帶走你得到的孩子！”。于是，我又拿了一只手，我沾沾自喜：爺爺是個(gè)大傻瓜，我都不知道我已經(jīng)拿了一只了！哈哈！
回到家，我高興地把這件事告訴了媽媽。我媽非但不高興，反而生氣地說(shuō)：“我們雖然不富裕，但不能貪錢(qián)。我們在生活中應該誠實(shí)。這個(gè)道理你應該明白�？烊タ旎�！”。我很不服氣的說(shuō)：“你不帶寶寶，你就是小心眼！”我媽和藹地說(shuō)：“孩子，賣(mài)東西的老頭一天起得早，掙點(diǎn)錢(qián)不容易。你看看我媽?zhuān)氵@么小就賺了多少錢(qián)？”更何況一個(gè)以賣(mài)梳子為生的老人呢？“我恍然大悟。
每當我放學(xué)后去那里，總有一種負罪感。我把小梳子放在枕頭下面，每天晚上看�？吹降臅r(shí)候提醒自己要誠實(shí)。
寫(xiě)人的作文12
我們組人雖不多，但是各有各的特點(diǎn)�；顫婇_(kāi)朗的姜昕雨，幽默風(fēng)趣的羅錦懌，喜愛(ài)鋼琴的陳柯霓，熱情大方的我。下面我就給你介紹一下吧！
姜昕雨活潑開(kāi)朗。下課或者體育課上，數他蹦得歡。剛開(kāi)學(xué)，我們還不認識的時(shí)候，他就很開(kāi)朗地和我搭話(huà)，真是自來(lái)熟。對每一位同學(xué)都是這樣，看起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的，從不和人生氣。我們給他起了一個(gè)外號：行走江湖的“姜子牙”。
羅錦懌幽默風(fēng)趣，號稱(chēng)“羅漢果”。哈哈，這個(gè)外號有趣吧！我再告訴你們一個(gè)秘密，記住不要告訴他是我告訴你的喲！他還有一個(gè)外號，叫“羅蛋蛋”。不過(guò)，他性格開(kāi)朗，很會(huì )講笑話(huà)，。每次開(kāi)講前都會(huì )說(shuō)：“帥哥講壇開(kāi)講嘍······”他講的.笑話(huà)很有趣，常逗得我們哈哈大笑。
“陳吃梨”，哦！不對，是陳柯霓，但她的外號是“陳吃梨”，因為她最喜歡吃梨了。她特喜歡彈鋼琴，有一次，她彈了一首歌，我都聽(tīng)入迷了，她還說(shuō)自己彈得不好。每次練琴。她都很努力，彈了一遍又一遍。由于她的堅持不懈，鋼琴彈得好聽(tīng)的要命。
還有熱情大方的我。有一次，陳柯霓沒(méi)有拿鋼筆，我就讓她用我的，很大方吧！有人來(lái)我家做客，我又是遞水果，又是沏茶。這就是我，熱情大方的我。我的外號是“李子”，人們吃的李子。
你認識我們組的人了嗎？喜歡嗎？
寫(xiě)人的作文13
我的弟弟XX年X歲了，剛進(jìn)小學(xué)。他有一雙黝黑明亮的大眼，高高的鼻梁，極大地嘴唇，一笑起來(lái)臉部會(huì )外露2個(gè)小酒窩，真惹人喜愛(ài)，還肉乎乎的呢！
別以為弟弟人小，他但是很有人緣人品，隔壁鄰居的`小孩子總喜愛(ài)找他玩，他也挺大方，喜愛(ài)把自己的小玩具給孩子們玩。
弟弟也很狡猾。還記得有一次，他到我們家來(lái)玩，一進(jìn)門(mén)處就嚷著(zhù)要我陪他玩兒滑板車(chē)。大家拿著(zhù)二輛滑板車(chē)到樓底下去比賽。到了樓底下，我的名字叫弟弟準備好，隨后喊：一、二、三，滑！我左腿踩在腳踏板上，右腿用勁往后面蹬，再把右腿拎起來(lái)，迅速地滑下終點(diǎn)站。到了終點(diǎn)站，見(jiàn)到弟弟遠遠落在我的后邊，我開(kāi)懷大笑說(shuō)：你可以真像一只小蝸牛��！弟弟狂妄自大，喊著(zhù)要同我再比賽一次。和之前一樣，我又遠遠滑在他的前邊，可就在我離終點(diǎn)站很近的情況下，忽然，聽(tīng)見(jiàn)背后哎喲一聲，我回頭一看，但見(jiàn)弟弟跌倒在地面上。我連忙學(xué)會(huì )放下雙翹板跑回來(lái)，提前準備把弟弟扶起。殊不知，弟弟一下子把我推翻在地，自身一下子站起來(lái)，舉起雙翹板迅速滑到了終點(diǎn)站。我獲勝啦！我獲勝啦！弟弟一件事扮了一個(gè)鬼臉，又開(kāi)心又得意地說(shuō)。原先，奸詐的弟弟是有意跌倒獲得比賽的。我看見(jiàn)他感覺(jué)又窩火，又搞笑。
這就是我的弟弟，一個(gè)又頑皮:、又惹人鐘愛(ài)的小寶貝。
寫(xiě)人的作文14
一對前淺后深的眉毛下面有一雙單眼皮的小眼睛，鼻子上架著(zhù)一副黑眼鏡，表面上看起來(lái)很紳士，其實(shí)是一頭蘇醒的雄獅，脾氣很暴躁。
在我們住校的第四天晚上要做手工小制作——雪花。就在我正專(zhuān)心制作時(shí)，我前面的'“雄獅”陳一鳴突然咬牙切齒，在那里四處尋找什么。他眼睛瞪得圓圓的，嘴巴咬得很緊，滿(mǎn)臉紅通通的，手握得緊緊的。原來(lái)他的直尺找不到了，才會(huì )這么急。他把剩下的卡紙和做了一半的捏成紙團，用剪刀“咔擦咔擦”亂剪。兩只眼睛死死地盯住那團紙，時(shí)不時(shí)用他那拳頭般的手捶一下桌子，用來(lái)發(fā)泄心中的怒氣。
除了那次剪紙時(shí)表現出他的急，還有一次，我們玩游戲時(shí)，尹亞軒一不小心踩到了陳一鳴的眼鏡，只見(jiàn)陳一鳴仿佛雄獅附體，追著(zhù)尹亞軒跑，尹亞軒像一只受驚的小兔子四處亂竄。陳一鳴沒(méi)有追到尹亞軒，靠在電梯旁，兩只手拿著(zhù)眼鏡，死死地盯著(zhù)。不管旁邊人怎么安慰他，他都坐著(zhù)發(fā)呆，誰(shuí)也不理會(huì )。
這就是我們班蘇醒的雄獅——陳一鳴，別看他表面很紳士，其實(shí)也有暴躁的一面。
寫(xiě)人的作文15
是誰(shuí)。如今在你的身旁;是誰(shuí)，如今凝望你的容顏。通過(guò)棱窗，凝視門(mén)口煙雨，飄落席地，亦，終成粘土。
獨上高樓，今兒又是誰(shuí)拂逆入床;驚鴻一瞥，昨兒又是誰(shuí)伴你隨入夢(mèng)鄉。捻起腳后跟，抬腳，轉動(dòng)，卻轉出不來(lái)與你的跨距。是你的問(wèn)題，還是我的缺憾。順手撥弦，聲調流瀉，回音婉轉，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。霧色氣溫，斜雨若隱若現，此生又是誰(shuí)與你共舞，攜手并肩，一同老去？
無(wú)首他日誓言，微風(fēng)拂過(guò)，卻帶不動(dòng)我與你的想念，是上輩子我未喝掉忘你的孟婆湯嗎？？黃路漫漫，此生與你，踏過(guò)千萬(wàn)塵世，回首仰望，滾滾煙濤，迷了我的思維，松散了你的明眸。踏入那日與你曾騎的白馬，踏過(guò)與你曾走的青路，僅僅今天，唯有，只剩我一人，你在何方，身邊，也是哪個(gè)佳人？？斷情崖邊，你一度回眸�？吹贸瞿阈睦锏恼`解，再一次回首，就是你此生的服務(wù)承諾。我亦沒(méi)法讓你誓言，請不要再予我動(dòng)心。隔日傍晚，夕陽(yáng)西下，景輝斜照，殘陽(yáng)孤單。體會(huì )與你的溫度，勾勒悲傷的.孤單。
一千年后前，就是你帶我下凡塵，渡紅顏;五百年后，我都你一世淚水，一生情獨。五百年后，黃泉路邊，入神細言，還你情種，今日無(wú)顧。長(cháng)發(fā)細柳，是今生我對你的眷念，眉目委婉，是下世我對你的承諾。流蘇裝裙，踏木還屐，著(zhù)出今世我的孤傲，邁出明天我的無(wú)悔。用心思量，無(wú)盡惆悵
款綾褲帶，苗條發(fā)髻，婉轉回腸，無(wú)奈名狀
此生，我予你生命，付你肉身，明天，便想要你生世，隨我上下
不預將來(lái)，我予你將來(lái)
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