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【推薦】考試個(gè)人總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的考試個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試個(gè)人總結1
我自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節約，生活獨立性較強，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的'原則。
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，我堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。
考試個(gè)人總結2
想回期末考試前，真的是十分十分難過(guò)。作業(yè)能夠說(shuō)是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張試卷要做，并且是要全部做完的;中考放假的四天也14張試卷要做完啊;將近考試的'那個(gè)星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說(shuō)還有復習的時(shí)間啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。
其實(shí)我好想問(wèn)教師做這么多的試卷真的能考到好成績(jì)嗎在這么多試卷中有多少題是會(huì )出此刻考試中的百分率會(huì )有多少啊雖說(shuō)做語(yǔ)文試卷能夠提高閱讀本事，做數學(xué)試卷能夠擴大數學(xué)知識面，做英語(yǔ)試卷能夠加強句型的運用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)啊!還有以前做完的試卷又不按時(shí)對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來(lái)，誰(shuí)會(huì )原意我還想起同學(xué)們在收到一張張黃色的試卷時(shí)，在這黃色的紙上簽下自我的名家時(shí)發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來(lái)我又變成了明星了�！薄按丝涛覈皇巧仲Y源短缺嗎怎樣會(huì )有這么多紙印試卷的”“對呀!這些紙不用MONEY買(mǎi)的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎”“唉!此刻不是在推廣保護森林資源和節儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒(méi)有意識來(lái)這一點(diǎn)呢”“前幾年，國家不是說(shuō)要減負嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量的”……還有許多同學(xué)的說(shuō)法，雖不一樣，可是他(她)們所表達的意思是一樣的。
期望快些過(guò)完初三，然后就能夠簡(jiǎn)便一些。
考試個(gè)人總結3
這次的考試是一個(gè)滑坡，昭示著(zhù)我態(tài)度的下降和理解的不到位。在我知曉成績(jì)的那一刻，我沒(méi)有感到悲痛，只感到深深的悲哀，悲哀自我的成績(jì)下降自身卻渾然不覺(jué)。
數學(xué)成績(jì)的持續下降，給予人不小的震驚。我細細分析完題目之后，只感覺(jué)自我做題時(shí)的漫不經(jīng)心給成績(jì)的下沉帶來(lái)了不小的推力。我的做題過(guò)程十分不細致，小分的扣失也源源不斷。這便造成一種現象：會(huì )的題扣分，不會(huì )的題也扣分。這次考試對難題的鉆研不夠堅定，看到題目的一刻，往往膽氣便降了幾分，再做下去，只會(huì )愈寫(xiě)愈困擾，愈做愈畏怯。這次的數學(xué)成績(jì)，也給我敲了鐘，以此警戒自我不可再胡為下切。需得做好筆記，錯題整理也必不可少。對上課資料不輕視，對做題更容不得粗心，不得跳步，須細心靜心，搭好每一階梯子。做到這些，我認為自我能夠在下次考試中進(jìn)一層樓，畢竟，也沒(méi)有再退的余地了。
語(yǔ)文上的錯誤也不容忽視，基礎分的把握不緊。這主要還是源于自我平日的.積累，背記。我不禁反思，為什么同是半個(gè)小時(shí)，別人能記比我多幾倍的詞組?想必還是態(tài)度問(wèn)題罷，每一次的早讀課，都在碌碌中消磨了時(shí)光，而沒(méi)有充分體悟語(yǔ)文書(shū)中真正的精髓，總以為默寫(xiě)過(guò)關(guān)便是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，卻忽略了旁人真正意義上的努力。語(yǔ)文也是要拓展積累，毫不懈怠。
這次的考試，總體來(lái)說(shuō)退步很明顯，班級的總體成績(jì)也實(shí)在不能令人滿(mǎn)意，我想無(wú)論是同學(xué)還是教師，即使一遍遍重復著(zhù)“這并不代表什么”，但心中想必都是不好受的，我堅信我們的班級，不會(huì )就此沉淪。沉鱗之所以沉下水中，只是蓄力待躍。今日同學(xué)眼中的沉郁，必將化為明日的動(dòng)力。而我，必等迷霧消盡，再愈加奮進(jìn)，相信自我，相信團體。
考試個(gè)人總結4
x年秋季學(xué)期已經(jīng)結束，x年1月5日、1月6日兩天，按照相關(guān)要求，我校組織了期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成�，F將考試工作總結如下：
一、成績(jì)分析
成績(jì)統計：
從成績(jì)統計看，六一班語(yǔ)文考得較好，其它年級的語(yǔ)文考得都很不理想，個(gè)性是一年級語(yǔ)文的平均分只有56。07分，一年級、二年級、三年級及六二班數學(xué)考得較好，而其它年級都考得不好，英語(yǔ)科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語(yǔ)及格率只有10%，無(wú)優(yōu)生，平均分只有35。25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個(gè)性是英語(yǔ)學(xué)科考得較差，針對出現的問(wèn)題，下學(xué)期需要學(xué)校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。
二、改善辦法
這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視，認真總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作：
1、嚴抓各科教學(xué)計劃落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們要嚴抓各類(lèi)計劃的制訂，要求各部門(mén)、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性。同時(shí)制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí)，要注意和加強可操作性。
2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方應對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平。
3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！�
4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續組織全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評，“說(shuō)長(cháng)道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。
5、抓主要抓作業(yè)和單元檢測，新的`學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認真，學(xué)生數少的班級要做到面批，錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正，當場(chǎng)復批，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎關(guān)。
6、加強學(xué)習，引領(lǐng)成長(cháng)。業(yè)務(wù)學(xué)習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續抓實(shí)“五個(gè)一”，即要求教師每學(xué)期看一本好書(shū)、教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月寫(xiě)一篇能體現個(gè)人水平的創(chuàng )新教案，每學(xué)期上一節觀(guān)摩匯報課，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
7、加強隨堂聽(tīng)課。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，以隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以指導、改善。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設想、看教師課后作業(yè)設計、問(wèn)學(xué)生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
8、認真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織，定時(shí)間、定人員、有針對性，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過(guò)群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績(jì)。
考試個(gè)人總結5
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?
主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的.。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
考試個(gè)人總結6
生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現了新課標理念。試題沒(méi)有科學(xué)性錯誤，表述嚴謹，沒(méi)有錯漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際，符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對學(xué)生基本生物素養和科學(xué)探究能力的考查�？疾榈亩际浅踔猩镒罨镜膬热�，沒(méi)有偏題和難題題量適中，難度不大，但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1．知識分布比較合理，且重點(diǎn)突出。知識覆蓋面較廣，突出了重點(diǎn)。注重基礎知識的考查，突出主干知識。試題以基礎題為主，注重對生物學(xué)基本知識、基本能力、基本方法的考查；這些都是初中生物學(xué)的重要知識點(diǎn)。
2.符合學(xué)習規律，體現人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習規律，堅持課改方向，穩中有變，體現了科學(xué)性，人文性、導向性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
3.立足實(shí)驗，重視探究實(shí)驗性是生物學(xué)科的重要特征，也是生物學(xué)習的基本形式之一。初中階段主要培訓學(xué)生的動(dòng)手能力，動(dòng)腦意識。
4聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。生物試卷充分體現了新課程的理念，改變了以往單純考記憶的題目，而是與生活實(shí)際相聯(lián)系，創(chuàng )設新情景，貼近了學(xué)生生活。
考試中出現的問(wèn)題：
1．基礎知識鞏固不牢，理解尚不到位。表現為對一些基本概念，基本理論沒(méi)有掌握，記憶模糊錯誤。
2．審題抓詞不仔細考生在考試中因非智力因素造成的失分，以審題失誤所占的比例最大。這種失分不是智或能力達不到，而是審題抓詞不細造成的。表現為一些考生對本可得分的試題卻失分。如第11題好多同學(xué)因審題不清，直接導致失分�？梢哉f(shuō)審不清題是失分原因之首，常表現在沒(méi)有注意題中所給的有意義的信息，輕率地寫(xiě)出答案。審題是基本功，試題的信息來(lái)源于題干、設問(wèn)或選項、圖表等，因此，考生既要能有效提取明顯信息，還要善于挖掘隱蔽信息。
3．學(xué)科表述不規范考生解題表述不規范是評卷老師時(shí)常議論的一個(gè)主要話(huà)題。
這種失分不是“不會(huì )做”，而是做不好”。具體表現為：表述不嚴謹；生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不規范；解題步驟不完整；邏輯推理不嚴密；書(shū)寫(xiě)太潦草、涂抹太多，導致卷面太臟等。
對今后教學(xué)的建議：
通過(guò)對試卷的分析與反思，對生物教學(xué)提出以下建議：
1、夯實(shí)基礎，加強主干知識的理解越是基礎知識，運用的范圍就越廣，考查的可能性也就越大。所以，要走出知識和能力相對立的誤區復習時(shí)要依據考綱，圍繞教材，將教材中的生物學(xué)基本事實(shí)、概念、規律、原理等知識進(jìn)行歸納整理，對生物學(xué)科的主干知識要熟悉。
2、提升能力，培養學(xué)生的知識整合能力。要在抓好基礎的前提下，重視學(xué)科內知識間的聯(lián)系，并進(jìn)行歸類(lèi)和整理。從整體上把握知識，強調知識的內在聯(lián)系。知識的掌握要由面到點(diǎn)，由點(diǎn)到面。在今后的教學(xué)當中,應該多角度、多形式著(zhù)重鍛煉學(xué)生的能力，為今后學(xué)習生物知識創(chuàng )造條件。
3、注重理解，深刻領(lǐng)會(huì )方法，靈活應用復習時(shí)要加強對教材中的所給知識的深層理解，尤其是教材中的圖表，體會(huì )生命現象的過(guò)程及其應用，不僅要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然。加強對知識的靈活運用，在運用中謀求創(chuàng )新。知識的'靈活運用首先要對理論知識的理解要透徹，并把它們運用于實(shí)踐中，使之能為生產(chǎn)和生活服務(wù)，在實(shí)踐中不斷地創(chuàng )新，只有這樣才達到學(xué)習的目標。
4、重視解題技巧和語(yǔ)言表達的規范訓練平時(shí)練習過(guò)程中，應注重審題、捕獲題設信息、對信息進(jìn)行分析、解題等技巧的訓練，并強化用科學(xué)、規范的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
5、加強實(shí)驗教學(xué)，培養實(shí)踐能要加大實(shí)驗教學(xué)的力度，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的功能。有條件的地方可將演示實(shí)驗改為學(xué)生實(shí)驗，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中得到創(chuàng )新精神的培養和實(shí)踐能力的提高。6、在教學(xué)中注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法。理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際聯(lián)系理論，引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，分析現實(shí)，將有關(guān)知識串聯(lián)起來(lái)，綜合分析。
總之，我要注意改變教學(xué)中依然存在的重知識、輕能力，重識記、輕思維，重結果、輕過(guò)程，重臨摹、輕創(chuàng )新，重主導、輕主體的問(wèn)題。通過(guò)試卷分析，發(fā)揮導向功能，指導教學(xué)實(shí)踐，這才是我試卷分析的最大收獲。
考試個(gè)人總結7
這次考試真的考的很差，有我的問(wèn)題，有試卷的問(wèn)題，但歸根結底還是我的問(wèn)題。我分科談一談，因為每科都沒(méi)考好。
語(yǔ)文：好吧，其實(shí)我沒(méi)考那么低的，批卷子那老師估計對我默寫(xiě)題1分耿耿于懷其它答對的.題都沒(méi)分，作文也是，我也無(wú)力爭辯了。我做出以下調整1、認真聽(tīng)課2、作文按照初中生的標準寫(xiě)3、絕對不能把閱讀題想太復雜。
數學(xué)：仔細！仔細！仔細！別做出道難題就自大了，檢查��！作業(yè)要定時(shí)完成提高速度。
英語(yǔ)：最讓我欲哭無(wú)淚的就是英語(yǔ)了，想了很久又瘋狂的做了幾篇閱讀，差不多找到點(diǎn)問(wèn)題。不要以為生詞多文章就表現的難，竟量想成小學(xué)閱讀題，不要讀到不該讀的內容，完形如果太難要四處投資，相信第一感覺(jué)沒(méi)錯的。
物理：多做王狗熊啊，別嫌簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的東西也有許多陷阱，切記切記。
化學(xué)，生物：好好把前段時(shí)間的課補補吧，復習加油。
考試個(gè)人總結8
考題過(guò)去，交給我的除開(kāi)有各班的考試成績(jì)，更主要的是對此次考題的匯總與思考，此次考題我所教的班集體都是有差異程度上的下降，我所教課程也大幅下降，有主觀(guān)原因，更主要的是主觀(guān)因素。
1.考試成績(jì)分析
28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85 ,班級均分:88.83，從考試成績(jì)上看，30班和31班較弱，從平常課堂教學(xué)看來(lái)，這兩個(gè)班集體授課解答問(wèn)題體現也較弱一些，沒(méi)有造成我充足高度重視。
2.存在的問(wèn)題：
(1)課堂教學(xué)高效率較低。反映在隨堂所講專(zhuān)業(yè)知識學(xué)員學(xué)習情況不太好，本月有好幾回課堂提出問(wèn)題同學(xué)的回應不精確，記憶力不嫻熟。
(2)教學(xué)過(guò)程貫徹落實(shí)不及時(shí)。原先認為授課講到了，學(xué)員就應當把握，從實(shí)際看來(lái)并不是這樣，僅有讓學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中持續反復，才可以記憶力堅固。
(3)對兩極分化生具體指導少。因為各種原因與兩極分化生的溝通交流較少，造成兩極分化生或是兩極分化。
3.具體辦法
(1)用心備課教案。用心提前準備每一節課，閱讀文章教材內容，備教材，備學(xué)員，備教學(xué)方法，讓一節課都爭取變成精品課堂。
(2)提升教學(xué)過(guò)程。對于學(xué)生上課中的問(wèn)題，根據授課、梳理、訓練、評析、思考等階段，推動(dòng)學(xué)員對常識的把握。
(3)加強兩極分化生交談。運用好自習時(shí)間和課下時(shí)間找同學(xué)交談。
高二29班期中考試總結
此次期中考試29班考試成績(jì)下降較快，從原先的班級第一名降低到現在的班級第九名，為了更好地推動(dòng)班集體的發(fā)展，下邊對此次考試分析如下所示：
盡管剛剛接任才四天，但我原先就教這一班集體，因而此次考試成績(jì)的降低也基本上在出乎意料之外，僅僅想不到降低這么多，根據我之前的觀(guān)查和這段時(shí)間的掌握狀況，我認為班集體存有下列幾層面問(wèn)題：
(1)班集體有的學(xué)員有驕傲情緒。之前考完后，我還在班集體里提到生物體考試能夠順利通過(guò)非常好，前40名考試成績(jì)是班級第一，學(xué)員就開(kāi)心的無(wú)法控制自己，但事實(shí)上與別的`班集體差別不大。
(2)授課注意力不集中的學(xué)員較多，包含有的考試成績(jì)非常好的同學(xué)們。
(3)自修組織紀律性較弱。好幾回上晚自習時(shí)老師在教室情況下學(xué)員好安靜，可是一外出學(xué)員就逐漸活躍性。
(4)讀書(shū)習慣尚需加強。上課的時(shí)候有的同學(xué)們手懶，手記不計或還記得非常少，背誦情況下僅僅簡(jiǎn)易背誦，不動(dòng)手能力造成考題情況下好高騖遠。
剛接班集體，許多狀況還不掌握，我提前準備在下列幾層面加強管理：
(1)加強班風(fēng)建設。對于有的學(xué)員體現的班級文化有點(diǎn)兒散的問(wèn)題，我提前準備根據班會(huì )主題和團體活動(dòng)開(kāi)展文化教育，用班規組織紀律性開(kāi)展管束，進(jìn)一步提高團隊的凝聚力。
(2)緊抓班集體基本。新學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，班集體基本做得并不太好，做操、組織紀律性、環(huán)境衛生工作中都亟待加強，在日后的幾日緊抓，僅有把班集體基本搞好，才可以確保同學(xué)們更合理地學(xué)習培訓。
(3)加強學(xué)習的方法的具體指導。對于班集體在此次考題中有43人降低的狀況，提前準備籌劃班會(huì )主題，詳細介紹學(xué)習的方法，加強學(xué)法指導。
期中考試總結：期中考試思索
期中考試結果公布，考試成績(jì)應該是不比較滿(mǎn)意。一樣是《期中測試A卷》，和107班對比，“出色”的，差別甚大，我們班僅有十幾個(gè)人，獲“良”的，倒有40好多個(gè)，獲“一般”的，有7個(gè)，不過(guò)關(guān)的一個(gè)。那樣的考試成績(jì)，如何迫不得已思索?剖析其緣故，有如下所示幾個(gè)方面：
一、學(xué)員進(jìn)到六年級，較快活躍性，性情心浮氣躁，班里常常亂七八糟的。各節授課，班里十多分鐘才可以湊合平靜下來(lái)，許多情況下，教師氣憤。許多學(xué)員，眼里忽視教師的存有，教學(xué)管理深感疑惑。應對那樣的現況，做教師的憂(yōu)慮，文化教育怎樣能開(kāi)展下來(lái)?如今的六年級學(xué)生，獨生子，性格強，不虛心接受。假如犯錯誤，教師指責他，教師沒(méi)生氣，學(xué)員生氣了，更算不上嚴格，干了25年教導主任的我，第一次感受到了文化教育的無(wú)可奈何與疑惑。
二、學(xué)員進(jìn)到六年級，專(zhuān)業(yè)知識層級提升了，難度系數擴大了。假如學(xué)員還僅僅達到于中低段時(shí)的學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習的方法，當然也就融入不到如今的“應考”。高學(xué)段的語(yǔ)文課，更看重累積、思索、細膩、潛心，對詞句、語(yǔ)句、課文的了解，不會(huì )再滯留在淺薄的了解上，務(wù)必開(kāi)展多方面的思索。字、詞，有一詞多義，多音字組詞，形近字的差別，詞句有近、反義，了解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞句的不一樣含意分別造句等，課文的學(xué)習培訓，規定抓重點(diǎn)句子進(jìn)行感受，要有自身對語(yǔ)句的了解，聯(lián)絡(luò )前后文了解，有的語(yǔ)句可以從各個(gè)方面進(jìn)行了解，學(xué)員的思索非常簡(jiǎn)單，但通�？碱}中的“短文閱讀”，解題規定詳細，才可以不罰分，對了一點(diǎn)給相對應的分�！盎局R”這一版塊，語(yǔ)文書(shū)上面有的，學(xué)員日常的不斷培訓推進(jìn)應用，通�？梢圆粊G分，課余的，學(xué)員的累積還不夠。學(xué)員都看書(shū)比較多，但有好的累積的習慣性的很少�！伴喿x文章”這一版塊，考察學(xué)員對常識的應用工作能力�！皩�(xiě)作”這一版塊，作文評語(yǔ)篇幅可以做到規定，內容規定達不上，描述沒(méi)有關(guān)鍵，從頭至尾一氣呵成。例如：期中考試作文，以“打動(dòng)”為話(huà)題討論，寫(xiě)一篇作文。學(xué)員寫(xiě)了500百字，但原文中沒(méi)兩處地區能讓閱讀者深深感動(dòng)，有的很有可能便是用一句話(huà)提及“這件事情真讓我感動(dòng)”，如何打動(dòng)?為何打動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出去。
三、1人單桌考題，學(xué)員獲得的是真正考試成績(jì)。雖然較為起來(lái)有差別，但只需大家同學(xué)們能仔細剖析自身的緣故，能為自己一個(gè)總體目標，向著(zhù)總體目標不斷勤奮，期末考時(shí)，應當會(huì )出現更滿(mǎn)意的考試成績(jì)。一起努力!
考試個(gè)人總結9
羅x：
豐富多彩的初二第一個(gè)學(xué)期又過(guò)了一半，期中考試也過(guò)了，我對自己考到的期中考試成績(jì)都很不滿(mǎn)意，特別是物理和歷史的成績(jì)。這也是我平時(shí)不認真聽(tīng)課造成的吧。其實(shí)除了壞的，也有好的，就是我對政治和語(yǔ)文挺滿(mǎn)意的。我覺(jué)得自己語(yǔ)文有了好大的進(jìn)步，這一點(diǎn)好開(kāi)心，其實(shí)在這學(xué)期我的收獲比去年好多了，我打算在期末考試中爭取更好的成績(jì)，平均分要拿到60多分。
戴x：
我對自己的考試成績(jì)還算滿(mǎn)意。政治和物理考好了，沒(méi)有考好的科目有語(yǔ)文、生物等�？嫉貌缓玫闹饕蚴瞧綍r(shí)上課不認真，不做作業(yè)......我期末考試的目標是每科60分以上。今后要好好學(xué)習天天向上。
潘x：
剛上八年級，真的比七年級陌生。從七年級以來(lái)我一直在進(jìn)步，可是上了八年級卻在退步。七年級的時(shí)候，我平均分有97，但現在只有八十幾，我真的很失望。我知道原因，就是不適應老師的上課方式，有些老師仍然上那科，我進(jìn)步了，可是面對新老師我卻聽(tīng)不進(jìn)去�，F在起，我得讓自己盡快適應老師的上課方式了。我相信我的成績(jì)還會(huì )上去的。我一定會(huì )找回那個(gè)成績(jì)。
陳x：
我對自己的考試成績(jì)不是很滿(mǎn)意，因為比上學(xué)期的成績(jì)退步了。特別是上了八年級后，我的數學(xué)成績(jì)不是很好，又多了一科物理，這兩科成績(jì)將總分拉底了好多，但是我不會(huì )放棄的，我會(huì )繼續努力。我會(huì )每天復習數學(xué)和物理，不會(huì )的問(wèn)題主動(dòng)去問(wèn)老師。不管多難，一定要把各科成績(jì)搞上去！
李x：
我覺(jué)得自己的成績(jì)不是很好，我希望自己在以后能爭取更好的成績(jì)。以后，我每晚都會(huì )復習，把成績(jì)追回來(lái)。我先在雖然排全級的一百名，我以后一定會(huì )排到前面去的。我相信，有恒心，有信心，一定會(huì )成功的。有志者事竟成，我一定會(huì )成為一個(gè)有自信的人。
梁x：
覺(jué)得自己考試成績(jì)一般，除了政治，每一科都考得不好。主要原因是沒(méi)有復習。期末的考試目標是爭取平均分 分。
馬x：
我的成績(jì)不是很高。我之前沒(méi)有認真復習，沒(méi)有認真思考老師布置的作業(yè)，下課時(shí)經(jīng)常去玩�？荚嚽暗膸滋�，我根本沒(méi)準備好。我從前的成績(jì)不錯，我爭取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起，我要認真學(xué)習，天天向上，認真獨立完成好老師布置的作業(yè)。認真聽(tīng)課，不跟老師作對。
馮x：
對期中考試不太滿(mǎn)意，只有數學(xué)和政治考得還好，其他科目都沒(méi)有考好。原因：數學(xué)和政治的題目比較容易。期末的目標是各科60分以上，至于數學(xué)和政治要100分以上，認真復習好每一科。
馮x：
我對期中考試成績(jì)很不滿(mǎn)意。政治也算考得不錯，英語(yǔ)很不理想。英語(yǔ)考不好�？隙ㄊ亲约荷险n沒(méi)有認真聽(tīng)課，作業(yè)沒(méi)有認真寫(xiě)，遇到不會(huì )的沒(méi)有認真思考，隨便寫(xiě)下的答案。我期末的目標是英語(yǔ)歷史要考70分以上，其他科目要比期中的好。以后我會(huì )認真聽(tīng)課認真思考。
陳x：
我對考試成績(jì)有一點(diǎn)滿(mǎn)意�？嫉煤玫氖堑乩�，我、因為我很努力地去看書(shū)和記憶�？嫉牟缓玫氖怯⒄Z(yǔ)，因為我對英語(yǔ)很多都不會(huì )。我期盼期末能取得好成績(jì)嗎我一定要認真學(xué)習，上課少說(shuō)話(huà)，爭取拿到好成績(jì)。
楊x：
這次期中考試不是很滿(mǎn)意。因為有些科目沒(méi)考好，特別是歷史這一科。但這次政治、語(yǔ)文、生物考得不錯�？嫉煤弥饕且驗橛姓J真去復習，沒(méi)有認真聽(tīng)課和復習的科目就沒(méi)考好。數學(xué)有些題目是因為粗心大意錯了的，以后要細心。我一定在期末考個(gè)好成績(jì)：語(yǔ)文：90分，數學(xué)：85分以上；英語(yǔ)、80分；政治：85分以上；歷史：80分；地理：90分；物理：80分；生物85分以上。
梁x：
我對考試成績(jì)還算滿(mǎn)意，不過(guò)有些科目沒(méi)考好。數學(xué)沒(méi)有考好，本來(lái)可以考高分的，但是我沒(méi)有認真聽(tīng)課。不過(guò)只要有信心，只要認真學(xué)習，就一定能把成績(jì)搞好。我的目標是在期末能拿高分。
鄭x：
這次考試我很不滿(mǎn)意，雖然我在全集排名313。其中最差的是英語(yǔ)、數學(xué)和歷史，其他的五科都上了70分。當我聽(tīng)到其他人每科都在100分以上時(shí)，我對自己的成績(jì)很失望。我羨慕他們。我知道，家人和老師對我的期望都很大，所以從今后起，我要加倍努力地去學(xué)好每一科，不偏科。上課認真聽(tīng)課。期末考試我的目標是要上80分以上。相信自己，就是成功的一半。
何x：
這次考試雖然很差，但是我沒(méi)有任何和怨恨，因為這是早已料到的。這是我自己的責任。我今后要對自己的選擇負責任，盡量爭取做好。
楊x：
對考試成績(jì)不滿(mǎn)意，因為各科都不合格。數學(xué)、政治考好了，語(yǔ)文、地理、生物沒(méi)考好�？嫉煤玫皇亲约旱恼鎸�(shí)成績(jì)。希望期末能有合格的成績(jì)。要好好學(xué)習。
雷x：
這次的成績(jì)我不滿(mǎn)意。平均分86分我不想拿，我要拿90以上的成績(jì)！這樣我才有希望進(jìn)入縣一中，我要超越自我沖向我的目標！這次考試里我發(fā)現自己很粗心，很多科目的有些分數都是因為粗心所丟。我對每一科都不滿(mǎn)意，我要加倍努力，那樣我才有可能拿到九十分以上。要堅持復習，每天進(jìn)步，特別是英語(yǔ)，要每天晚上堅持讀課文，這樣我才有可能提高成績(jì)。
成x：
對考試成績(jì)不滿(mǎn)意，因為只有一科合格。平時(shí)自己沒(méi)有多復習，上課不認真聽(tīng)課，所以成績(jì)下降了。以后每晚都要復習，上課聽(tīng)講，爭取期末考試科科合格。
馮x：
我對自己的成績(jì)非常不滿(mǎn)意。但是我覺(jué)得有幾科考得不錯，如政治98，物理97，數學(xué)80.有的科目退步了，特別是英語(yǔ)、生物和歷史，都怪自己沒(méi)有好好復習，有時(shí)候顧此失彼。期末的目標是：語(yǔ)文：80；英語(yǔ)：65；數學(xué)：85；物理：87；政治：100；地理：75；生物：70；歷史：70。一定要努力，加油！
李x：
我對自己的成績(jì)不是很滿(mǎn)意。歷史、語(yǔ)文和英語(yǔ)考得不好，90分都沒(méi)考上。原因是我沒(méi)復習好，數學(xué)、地理考得好，上了100分，物理、生物、政治也比較好，都有90分一以上，可能因為我對這些科目比較感興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。期末考試，我每科都要考90分以上。要每天晚上都復習好當天所學(xué)過(guò)的知識，預習新課。多看看練習冊和試卷。
成x：
對我的分數不滿(mǎn)意，因為上課不認真聽(tīng)課。我期末一定要考到好成績(jì)。
劉x：
其實(shí)，一直以來(lái)我都不太滿(mǎn)意自己所考的成績(jì)。我最滿(mǎn)意的是物理科；最不滿(mǎn)意的'是英語(yǔ)科，盡管我盡力去學(xué)好。從今以后，我會(huì )用自己最大努力去學(xué)好每一科。
黃x：
我對自己的考試成績(jì)不滿(mǎn)意。政治考得不錯；語(yǔ)文考得最差，作文沒(méi)寫(xiě)好。期末的目標是爭取每科都合格。老師講課要認真聽(tīng)，好好學(xué)習，天天向上！
黃x：
我對這次考試不滿(mǎn)意。我又讓老師你失望了。數學(xué)考得較好，英語(yǔ)考得很差�？嫉煤檬且驗橛姓J真復習，考得不好是因為沒(méi)有學(xué)好基礎知識。我很多次都定了分數的目標，可是很多都達不到。不過(guò)從今以后我會(huì )好好學(xué)習，會(huì )讓自己有一個(gè)好成績(jì)。我會(huì )繼續努力的。
楊x：
這次考試，我平均分只有70多分，在班級排名只是14，我真的好不滿(mǎn)意，以前我的平均分還可以達到80多，但是這次.....主要是英語(yǔ)和歷史考得很差，其它可也都只有70多，80多......都怪自己沒(méi)有復習好。過(guò)了期中，就很快期末了。我要盡自己最大的努力，考到每科90分以上。為了這個(gè)期待，我以后要認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，注意復習。
馮x：
我對期中考試不滿(mǎn)意，只有政治考好了一點(diǎn)。喜歡政治，政治的題目很簡(jiǎn)單。其它科都不喜歡，都不會(huì )。期末的目標是每科60分。每天回去要復習。
張x：
我對成績(jì)不滿(mǎn)意，一些科目沒(méi)考好，上課沒(méi)有認真聽(tīng)課。我的目標是期末平均分達到60。
李x：
我對這次期中考試很不滿(mǎn)意。地理雖然考得不錯，但還是沒(méi)有達到自己想要的高分。政治也是。還有語(yǔ)文都沒(méi)有考到90分。另外有些課目還沒(méi)有合格�？嫉煤檬且驗楸M力最大努力，而不好是因為沒(méi)有好好復習。期末考試的目標是每一科都在70分以上。要緊盡自己最大的努力。
伍x：
我很不滿(mǎn)意自己的分數。在考試前，完全沒(méi)有復習，沒(méi)認真聽(tīng)課，成績(jì)一直在下降。經(jīng)過(guò)這次考試，我認識到以后要認真聽(tīng)課，認真學(xué)習，讓自己的成績(jì)提高。
馮x：
不滿(mǎn)意成績(jì)。語(yǔ)文、生物、地理和政治考得較好，數學(xué)、英語(yǔ)和歷史沒(méi)考好�？嫉煤弥饕且驗橥砩嫌袕土�，考得不好是因為聽(tīng)課聽(tīng)不懂，沒(méi)有集中注意去聽(tīng)。期末的目標是：每一科都合格，比期中進(jìn)步。認真對待每一科，上課不講話(huà)。
鄭x：
我對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，沒(méi)有一科考好。因為我上課沒(méi)有聽(tīng)課，在睡覺(jué)，沒(méi)心思讀書(shū)。期末要爭取考及格。
馮x：
不滿(mǎn)意成績(jì)�？嫉煤玫目颇坑姓Z(yǔ)文、生物、政治、地理。不好的是英語(yǔ)、數學(xué)、物理和歷史�？嫉貌缓檬且驗闆](méi)有認真復習，上課講話(huà)。期末的目標是：爭取平均分合格。要認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)，不講話(huà)，晚上回家復習，早讀認真讀書(shū)，認真做好老師布置的作業(yè)。
歐x：
我這次考得很差。歷史只考了38分，其它科目也沒(méi)考好。原因是我根本都沒(méi)有怎么復習，只是臨考前看了幾眼。期末我的目標是：語(yǔ)文：70-80；數學(xué)：60-70；英語(yǔ)：70-90；生物：60-70；物理：60-70；地理在：60-65；政治：60-75；歷史：60-65。
楊x：
不滿(mǎn)意成績(jì)。全部都沒(méi)考好。因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，晚上沒(méi)有復習，只是天天看電視。爭取期末考得合格，改掉壞毛病。
梁x：對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意。沒(méi)考好的是歷史、生物、地理和英語(yǔ)，特別是歷史�？嫉煤玫氖钦Z(yǔ)文。沒(méi)考好是因為我上課時(shí)不認真聽(tīng)，不怎么喜歡這些科目；喜歡語(yǔ)文，能上課認真聽(tīng)，所以就考好了。到了期末，我一定要爭取每科都合格，上課是一定要認真，回家復習，完成作業(yè)，不會(huì )的要問(wèn)老師。我一定會(huì )行的。
張x：
我對期中考試成績(jì)不滿(mǎn)意�？嫉煤玫目颇坑校赫Z(yǔ)文、地理、生物和政治，考得不好的科目有數學(xué)、物理、歷史和英語(yǔ)�？嫉貌缓檬且驗樯险n不認真，講話(huà)、睡覺(jué)。期末的目標是平均分70分以上。以后要上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，做到不說(shuō)話(huà)不睡覺(jué)。
陳x：
我對成績(jì)不滿(mǎn)意。政治考得好，英語(yǔ)考得最差。政治題目很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)完全不會(huì )。到期末。爭取每科至少60分，上課認真聽(tīng)課。
王x：
這次考得不怎么滿(mǎn)意，但是相比上學(xué)期是有進(jìn)步的。遺憾的是只要其中一科多考0.5分，平均分就可以上90。生物和地理考得還算好，物理和歷史就考差了，只有70多分。我知道這一已成為歷史，已經(jīng)過(guò)去了。在期末，我的目標是平均分91分以上，在以后的時(shí)間里，我一定會(huì )加把勁努力學(xué)習，爭取進(jìn)年級前50名。
黃x：
我并不滿(mǎn)意自己的分數。歷史、語(yǔ)文、生物、英語(yǔ)和數學(xué)都沒(méi)考好。數學(xué)本來(lái)可以拿滿(mǎn)分，就是粗心大意所以丟了2分；英語(yǔ)的知識點(diǎn)很多都很簡(jiǎn)單，但是我平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間復習，歷史全部是在書(shū)上，老師也上課講過(guò)，聽(tīng)不懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)老師，語(yǔ)文有一題本來(lái)可以做對的，但我粗心大意把兩個(gè)答案調換了。期末考試目標：語(yǔ)文：96；數學(xué)：110；英語(yǔ)：100；政治：98；地理：98；生物：95。接下來(lái)我要更加發(fā)奮學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師；經(jīng)常積累鞏固學(xué)到的知識點(diǎn)，經(jīng)常記和背教科書(shū)的重點(diǎn)。
梁x：
這次期中考試，比之前有進(jìn)步。物理不會(huì )，聽(tīng)不懂，所以沒(méi)有考及格；我一定要學(xué)好物理；我覺(jué)得數學(xué)比以前好多了，及格了。其它科目都還好。我一定會(huì )繼續努力，爭取更好的成績(jì)。勇往直前，共同進(jìn)步。繼續努力！
伍x：
我對這次的成績(jì)不滿(mǎn)意。因為我沒(méi)有盡力。我覺(jué)得語(yǔ)文、政治、物理、生物考得一般，英語(yǔ)、數學(xué)和歷史沒(méi)有考好。我的期末目標是：每科都達到七十分。今后要認真學(xué)習、復習。
龍x：
我對這次成績(jì)不滿(mǎn)意。語(yǔ)文、數學(xué)、政治、物理和生物考得較好，英語(yǔ)、歷史、地理沒(méi)有考好�？嫉貌缓玫脑蚴菦](méi)有盡自己最大的努力去考；考得好是因為我喜歡這些科目。我想學(xué)好英語(yǔ)、地理和歷史，但是怎樣都不會(huì )，這樣下去我都沒(méi)把握搞好這三科，怎么辦呢？我決定以后認真學(xué)習、復習，把英語(yǔ)、歷史、地理、生物這三科學(xué)好為止。我一定行的！期末考試的目標是：每科達到60分以上。
黃x：
我對自己的考試成績(jì)不滿(mǎn)意。因為我沒(méi)有盡自己最大能力去考；政治和地理還算好，不過(guò)其他科就差了。我的期末目標是：科科都及格。今后要認真復習。
梁xx：
我對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意。語(yǔ)文、數學(xué)、地理、生物、政治這些科目考得較好；英語(yǔ)、歷史和物理沒(méi)考好�？嫉煤檬且驗橛姓J真去復習，考得不好主要是因為沒(méi)有復習。期末的目標是：每科都在60以上。上課認真聽(tīng)講，認真復習。
考試個(gè)人總結10
首先，對于自己來(lái)說(shuō)，成績(jì)好壞這并不會(huì )左右我前進(jìn)的腳步，人們常說(shuō)堅持總會(huì )得到回報，成功永遠屬于那些耐心等待之人。也許今天的我離成功還很遙發(fā)遠，但我明白，只要暗下苦心，改變自己，定會(huì )推向自己到過(guò)成功的彼岸。
在這三個(gè)月里，自己的成績(jì)沒(méi)能得到較大突破，與我的理想相去甚遠，在自己身上也許能發(fā)現更多的原因。自己對知識的掌握總不能提高一個(gè)層次，對于一個(gè)知識點(diǎn)來(lái)說(shuō)也許自己知道會(huì )有，考試會(huì )考，但卻不能沉下心來(lái)，認真思考，不能熟練運用，對知識方面總里會(huì )出現模棱兩可的情況不能搞得很清晰，學(xué)習中沒(méi)有一個(gè)完整的體系，沒(méi)能建立一個(gè)很好的框架，不能尋找問(wèn)題的根本，這對我來(lái)說(shuō)很致命的。在其它方面，自己也會(huì )存在些懶散的情況，對于每天的作業(yè)，總是要拖到很晚才能完成，對于做更多的題目永運都是空想想完成這個(gè)，完成那個(gè)，最終結果卻是一是無(wú)成。今天的'自己是失敗的，可我不希望明天的自己也是失敗的。為此自己應為自己尋找一些良藥。需要重新規劃一下自己的生活，給自己一個(gè)約束，不去做那些對學(xué)習毫無(wú)幫助的事情應該首先放棄網(wǎng)絡(luò )，減少手機對自己的傷害，其次節約每日時(shí)光，盡量不要把時(shí)間全部浪費掉，更不能將自己向作業(yè)摻入更多的水分盡量去約束自己，當日作業(yè)要在白天完成，在夜間能做的，就是去練題目，做好各個(gè)方面的糾錯。秒懂知識點(diǎn)，這是不科學(xué)的，對于知識，需要我們去潛心所究，認真思考，知道為什么怎么用...這才能懂得真諦，得到更深的理解。
對于每一次考試來(lái)說(shuō)，都需要我們放在心上，認真重視。不論你的老師是好是杯，但對每個(gè)科目，我們不能放棄，盡量權衡好每個(gè)科目，予以足夠重視，我想都不會(huì )有多差。
夢(mèng)想有多大，舞臺就有多大，明天的自己一定會(huì )感謝今天努力拼命的自己，為了讓自己不留遺憾，努力學(xué)習，讓自己一步一步走向成功的殿堂吧!
考試個(gè)人總結11
時(shí)間就如手中的細沙一樣無(wú)論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺(jué)像是做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)，然后醒來(lái)后發(fā)現自己已到了另一個(gè)世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西，沒(méi)有任何一個(gè)人能抓住它的流向。隨著(zhù)時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會(huì )了許多，體會(huì )了許多，了解了許多，應該說(shuō)自己經(jīng)過(guò)了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認識了自己—— 一個(gè)與過(guò)去完全不同的自己。。。。。。。 過(guò)去的我總是以一種玩樂(lè )的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，而現在的我則已經(jīng)學(xué)會(huì )了用謹慎的態(tài)度對待它，因為小學(xué)，初中，高中的知識都是紙上談兵，從實(shí)踐方面來(lái)講沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著(zhù)巨大的影響，不學(xué)好的話(huà)就影響到自己將來(lái)的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚(yú)，得過(guò)且過(guò)，只求一個(gè)及格的分數就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門(mén)功課中的知識點(diǎn)，始終牢記于心，并學(xué)會(huì )如何去熟練得運用這些知識才是關(guān)鍵。此外， 還要掌握一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課外知識，以擴充自己的知識面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì )動(dòng)態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準備工作，避免以后讓人覺(jué)得自己其實(shí)是一個(gè)草包。因此大學(xué)里的學(xué)習不再是單純得為了分數而戰，而是為了自己的前途而戰。
朋友因該是我們生活中必不可少的一部分，生活中如沒(méi)有了朋友就好比我們周?chē)鄙倭丝諝庖粯�，讓人窒息難受，最后導致死亡。過(guò)去的我對于朋友的'理解就是單一的玩伴，即一起逛街，看電影，吃飯，聊天的伙伴�，F在的我對于朋友有了更深一層的理解：朋友是你風(fēng)雨中的一把傘，幫你遮擋風(fēng)雨的侵襲;朋友是黑暗中的燭光，幫助你照亮前方的路 ，雖然微弱但卻溫暖著(zhù)你的心;朋友是與你一起在大海里劃著(zhù)一葉小舟的同伴，否則你一定會(huì )感到寂寞難耐;朋友是一個(gè)溫暖的環(huán)抱，隨時(shí)敞開(kāi)著(zhù)等著(zhù)你去靠近;朋友是一面鏡子，教會(huì )你如何更好得做自己。朋友之間會(huì )一起分享秘密，朋友之間會(huì )耐心得聽(tīng)對方訴苦，朋友會(huì )義不容辭得幫對方排憂(yōu)解難，朋友會(huì )指出你身上的不足之處，朋友會(huì )在你做錯誤決定時(shí)及時(shí)提醒你，朋友會(huì )一直在你的身邊默默支持你，朋友會(huì )與你分享幸福。
我覺(jué)得我這一年來(lái)我最大的體會(huì )應該是學(xué)會(huì )了獨立吧!不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來(lái)替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會(huì )自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過(guò)的，如此一來(lái)我發(fā)現自己越來(lái)越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著(zhù)，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著(zhù)，逐漸了解到了生活的真正含義。通過(guò)了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何去合理得安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì )如何更好得照顧自己，學(xué)會(huì )如何去面對生活中的困境，學(xué)會(huì )去體諒身邊的人，不再做那個(gè)只會(huì )整天待在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。同時(shí)，我也漸漸體會(huì )到了父母對我的苦心，漸漸了解到了他們對我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無(wú)價(jià)之寶 ，即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會(huì )好好回報他們的，這是我的職責所在，也是我現在讀書(shū)的一種動(dòng)力。
此外，我在這個(gè)學(xué)期里也參加不少學(xué)校組織的課外活動(dòng)。對此，我也受益不少，不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)活充滿(mǎn)了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書(shū)，而是勞逸結合，做一些即不影響學(xué)習又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會(huì )牢記這些美好的時(shí)光吧!畢竟每個(gè)人的大學(xué)生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。
時(shí)光匆匆,一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì). 這一年來(lái)我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人，努力配合班干的工作,積極參加學(xué)校和班級的活動(dòng)。
學(xué)習方面嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
本人認為自己最大的問(wèn)題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強.積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)!我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
考試個(gè)人總結12
一、高估自己實(shí)力。
相信很多人和我一樣在下定決心準備注會(huì )考試之前都會(huì )去查詢(xún)往年考生的經(jīng)驗貼，其中不乏有些分享一年通過(guò)多門(mén)考試的成功貼。前輩們的經(jīng)驗有很多可取之處，但是看完這些帖子很可能會(huì )給人一種莫名的鼓舞和毫無(wú)根據的自信，想著(zhù)自己努把力肯定也能像他們一樣一年過(guò)六門(mén)。我就是這樣一個(gè)大頭鬼。今年報了6門(mén)考試，但是在考前1個(gè)月戰略和經(jīng)濟法毛都沒(méi)看，稅法也沒(méi)有很充分的復習，最后只參加了四門(mén)考試。
有人給財會(huì )考試難度進(jìn)行評星，說(shuō)中級職稱(chēng)難度3顆星，注會(huì )5顆星。因為之前有準備中級職稱(chēng)的經(jīng)驗，覺(jué)著(zhù)中級也不是很難，所以自我感覺(jué)良好覺(jué)著(zhù)注會(huì )努把力也能順利通過(guò)。但是，并不是這樣的好嗎�。�！注會(huì )的難度絕對是成指數級別增量的。本人今年參加了中級財管和注會(huì )財管考試，就我看來(lái)，首先題目的難度天壤之別，但是兩門(mén)考試都是150分鐘答題時(shí)間，所以思考和計算量是絕對不能比的。
注會(huì )是公認的財會(huì )界第一難考的證書(shū)，如果你從沒(méi)參加過(guò)考試，覺(jué)著(zhù)自己學(xué)習能力很強且有大把大把的時(shí)間用于復習，你可以嘗試一次報4門(mén)以上，如果沒(méi)有通過(guò)就當去體驗體驗漲漲經(jīng)驗；但是如果你想穩扎穩打，個(gè)人建議一年報個(gè)3門(mén)或以下，把各個(gè)知識點(diǎn)都復習好，這樣才能合理保證自己通過(guò)考試。
二、追進(jìn)度，總結不夠，基礎不牢
這也是由第一個(gè)坑導致的第二坑。就拿審計課程來(lái)說(shuō)，我是從8月份開(kāi)始準備的，聽(tīng)范永亮老師的基礎班、習題班和金鑫松老師的12天飛躍計劃，大概有100個(gè)小時(shí)。我先快速聽(tīng)完課程，對審計有了一個(gè)整體的概念，但是聽(tīng)完之后已經(jīng)9月中旬了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間去整理去總結，導致知識結構混亂，沒(méi)有形成一個(gè)體系。選擇題我可以做，但也只是停留在審題和選擇的階段，自己無(wú)法去說(shuō)明問(wèn)題。我們會(huì )用各種選擇題來(lái)鞏固自己的知識，但是選擇題往往只是讓我們被動(dòng)的想起知識點(diǎn)。僅僅會(huì )做不夠，還要從更深的層面了解這道題背后的考點(diǎn)，要把選擇題當作主觀(guān)題來(lái)對待。今年的會(huì )計考試計算綜合題考了太多需要用文字闡述的題，像新收入準則如何確認收入，這道題如果不知道收入確認的五步法僅憑自己的語(yǔ)言無(wú)法做對。無(wú)法了解背后的原理，僅僅背記分錄是遠遠不夠的。
再拿稅法舉例，選擇題中的特殊政策你可能了解，因為選擇題考的知識點(diǎn)往往比較單一，你很容易想起并運用。那么換一個(gè)考法，放在綜合題中，沒(méi)有了ABCD四個(gè)選項，你還能如此輕松在一整大段文字中輕松的找到題眼嗎？就算你找到了題眼，你能百分之百確定這個(gè)題眼就是考這個(gè)知識點(diǎn)而沒(méi)有更深的給你挖坑嗎？今年的稅法考試看起來(lái)不難，但是我依然無(wú)法確定自己的答題結果，就是因為對基礎知識掌握不牢，沒(méi)有對稅種進(jìn)行總結，不知道有沒(méi)有坑。比如增值稅什么企業(yè)有優(yōu)惠政策，什么時(shí)候可以享受稅收優(yōu)惠，廣宣費的扣除率真的是15%嗎？沒(méi)有總結沒(méi)有經(jīng)過(guò)適當訓練，你就無(wú)法肯定自己作出的答案。
注會(huì )考試一定要花大量的時(shí)間，大佬們一門(mén)幾百個(gè)小時(shí)真的不是玩笑話(huà)。
三、過(guò)度依靠培訓班被動(dòng)學(xué)習，忽視書(shū)本知識及主動(dòng)思考
很多考生會(huì )選擇培訓班學(xué)習，這確實(shí)是必要的，很多知識我們自己去看去學(xué)耗時(shí)長(cháng)，也不一定習得要領(lǐng)，有老師提綱挈領(lǐng)，指點(diǎn)迷津會(huì )事半功倍。但是我們應該要花更長(cháng)的時(shí)間去自己想問(wèn)題自己總結自己學(xué)習�；�2分的時(shí)間學(xué)習課程，要再花8分的時(shí)間總結、閱讀教材、做題。
教材就是圣經(jīng)。我的經(jīng)驗告訴我，注會(huì )考試需要買(mǎi)教材。有人說(shuō)注會(huì )教材太難看懂，我建議第一輪復習可以先以網(wǎng)課及講義為主，在第二輪復習的時(shí)候結合教材進(jìn)行學(xué)習。教材里面有大量的例子和文字解釋可以讓我們更加容易接受知識點(diǎn)，教輔書(shū)上的總結遠沒(méi)有教材里的詳細。
四、及時(shí)整理復習資料
如果是報名了多門(mén)課程，復習資料堆的會(huì )比山還高，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)提煉，去粗取精，留下對自己有價(jià)值的。最好是把講義拿去打印店整理成冊，這樣在進(jìn)行第二第三輪復習的時(shí)候不會(huì )因為找講義找資料花費太多的時(shí)間。同時(shí)每一學(xué)科要準備一本厚一點(diǎn)的筆記本，將學(xué)習過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題及時(shí)記錄在案，沒(méi)事兒就花時(shí)間去看去溫習。我在進(jìn)入沖刺階段的時(shí)候就因為資料太多不知道如何下手犯愁，就是因為平時(shí)沒(méi)有養成整理資料的習慣。
錯題的話(huà)可以利用網(wǎng)校的在線(xiàn)做題系統，把錯題收藏起來(lái)，反復反復再反復，如果遇到好題可以整理成冊加強復習。因為真的很容易遺忘，尤其是準備多門(mén)考試的時(shí)候就更需要經(jīng)常記憶，加強對大腦皮層的刺激。
五、盡量用電腦做題
這一點(diǎn)真的很重要�。�！這一點(diǎn)真的很重要�。�！這一點(diǎn)真的很重要�。�！
在考場(chǎng)上用電腦做題速度會(huì )慢一些，尤其是在做財管時(shí)，碰到多張表格的情況，如果你沒(méi)有習慣電腦做題的方式，整個(gè)腦子就會(huì )一片空白，審題都審不好，再會(huì )的題可能也會(huì )因為不熟悉電腦做題而發(fā)揮不了。這種情況會(huì )對考試發(fā)揮造成巨大影響。所以在考前一個(gè)月，請盡量在電腦上做題，用軟件用word啥的都行。
機考絕對不僅僅是把題目從紙上搬到電腦上這么簡(jiǎn)單，做題的`思維也會(huì )因為這種操作發(fā)生改變，這是我血的經(jīng)驗教訓。
六、盡量多的重復的去做主觀(guān)題
主觀(guān)題沒(méi)有選項，很難用什么答題技巧，不能用選項來(lái)驗證答題結果，所以只能靠所掌握的知識去作答。面對注會(huì )這種知識點(diǎn)多如繁星的考試，只能不斷的通過(guò)主觀(guān)題去熟悉去檢驗，這樣不僅能夠熟悉出題方式，更能鞏固知識點(diǎn)，更加自信的去做主觀(guān)題。其實(shí)我的主觀(guān)題訓練的也不算少，但是我在考場(chǎng)上做主觀(guān)題依然沒(méi)有什么自信。很多出題的套路沒(méi)有掌握，還需要更多的去練習。
以上是我總結的18年注會(huì )考試備考經(jīng)驗。不管結果如何，通過(guò)備考我學(xué)到了很多，不僅僅是知識上的，更多的是一種心態(tài)，一種終身學(xué)習的方式。為什么自己要備考注會(huì )，是因為他含金量高，因為通過(guò)學(xué)習能夠了解更多我不知道的東西，開(kāi)闊自己的眼界。
考試個(gè)人總結13
期末考試結束了�？纪暝囎詈ε轮澜Y果，最期待知道結果。這次期末考試并沒(méi)有讓我吃驚。這次考試的結果真的如我所想，期末考試沒(méi)有運氣！
這次期末考試，因為我已經(jīng)初三了，初三期末考試提前了一周。本來(lái)復習的時(shí)間不多，現在時(shí)間更少了。個(gè)人覺(jué)得初三的學(xué)習就像一列火車(chē)。一旦開(kāi)始跑，就高速向前跑，回頭看窗外風(fēng)景已經(jīng)來(lái)不及了。
我個(gè)人不是迷信的人，但這種預感出奇的準確。這是巧合嗎？考前爸爸出差了，考完才回來(lái)。這意味著(zhù)我只能孤軍奮戰。如果有我教不了的問(wèn)題，就再也沒(méi)有人教我了。心里有種不好的預感�？荚嚹翘煸缟�，我媽做了個(gè)噩夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)我們的'房子都塌了(其實(shí)不可能，鋼筋水泥的房子怎么會(huì )塌，我們又不住一樓)，但是她沒(méi)告訴我，我后來(lái)才知道�？荚嚹莾商焱蝗坏昧思毙阅c胃炎，吃不下飯。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉，有點(diǎn)詭異。
以上只是客觀(guān)原因，主觀(guān)原因對作文的影響應該更大。期末成績(jì)讓我麻木了，沒(méi)有早點(diǎn)復習。當我意識到的時(shí)候，已經(jīng)太晚了，我已經(jīng)應付不了學(xué)校的工作，更不用說(shuō)花時(shí)間復習了。
我在考場(chǎng)上頭暈。我不能做錯任何事，我也可以做錯。所有考試結束后，除了第一次數學(xué)考試，其他科目都掛著(zhù)紅燈，甚至創(chuàng )下歷史新低�？纪暝嚲吐槟镜乜葱≌f(shuō)，玩電腦，無(wú)所事事。我試著(zhù)不去想考試，但最終還是要面對。
和過(guò)去相比，這次我并沒(méi)有太難過(guò)，甚至沒(méi)有哭(當然我也沒(méi)有忍住不哭，只是心里麻木了)。我問(wèn)我媽是不是一種墮落，她告訴我，說(shuō)明我態(tài)度很好，只能對她微笑。
考試并不意味著(zhù)每次都能取得好成績(jì)，當然也不意味著(zhù)成績(jì)不重要，但是通過(guò)每一次考試，我們都可以有所收獲，在考試中發(fā)現自己的不足，不斷完善自己，提高自己。
雖然這次考試沒(méi)考好，但是我會(huì )選擇自己的補考，爭取下次考的更好！
考試個(gè)人總結14
總結我這一段時(shí)間來(lái)的工作，是比較忙碌并充實(shí)的。這段時(shí)間來(lái)在領(lǐng)導的指導、關(guān)心下，在同事們的幫助和配合下，我的工作取得了一定進(jìn)步，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這一段時(shí)間下的工作總結如下：
一、端正態(tài)度，熱愛(ài)本職工作態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。
既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的.事情。只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著(zhù)對工作積極、認真、負責的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。
二、培養團隊意識，端正合作態(tài)度在工作中，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。
培養自己的團隊意識和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個(gè)人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿(mǎn)完成。
三、工作內容
1、負責研發(fā)執業(yè)藥師、事業(yè)單位招聘（E類(lèi)）講義、配套習題、編輯公眾號所需軟文等。
2、承擔授課任務(wù)，包括執業(yè)藥師、事業(yè)單位（藥學(xué)）筆試課程、醫療結構化面試課程、公開(kāi)課、體驗課等。累計授課超過(guò)600小時(shí)。
3、依據全省事業(yè)單位往年出公告的時(shí)間，進(jìn)行運營(yíng)，預熱市場(chǎng)，設定預計招生目標，對課程內容、價(jià)格優(yōu)惠進(jìn)行調整，解決地市客服端的產(chǎn)品問(wèn)題。
4、了解地市需求，給予地市宣傳物料補給，收集地市線(xiàn)上線(xiàn)下渠道中的信息，進(jìn)行數據分析。將運營(yíng)中的結果回傳至總部，傳達總部產(chǎn)品決策。
5、配合地市完成公告期間的活動(dòng)調整，在面對電銷(xiāo)轉化率逐漸下降的現狀，進(jìn)行未轉化原因分析，優(yōu)化話(huà)術(shù)，縮小名單范圍，開(kāi)拓新的合作單位。
6、收集競品，完成競對分析，組織區域市場(chǎng)調研。
四、存在不足
工作有成績(jì)，也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習和克服自身的缺點(diǎn)，今后要認真總結經(jīng)驗，克服不足，把工作干好。
1、強化自制力。工作中無(wú)論你做什么事，都要對自己的工作負責，要加強自我克制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問(wèn)題，不給大家和談對造成麻煩，培養大局意識。
2、加強溝通。同事之間坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會(huì )，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問(wèn)題往往就是因為沒(méi)有及時(shí)溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導與同事加強溝通。
3、加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，向周?chē)緦W(xué)習，注重別人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他們處理問(wèn)題的方法，查找不足，提高自己。
最后還是感謝，感謝領(lǐng)導和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點(diǎn)和不足，工作方式不夠成熟，業(yè)務(wù)知識不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經(jīng)驗教訓，努力克服缺點(diǎn)，在工作中磨練自己，盡職盡責的做好各項工作！
考試個(gè)人總結15
一、有理數基本概念
1.相反數、絕對值、倒數
其實(shí)在這兩張張卷子里，僅僅有一道題是考查這個(gè)內容的，之所以把他拿出來(lái)作為一類(lèi)題型，是因為初一期末考試，不僅僅這一個(gè)學(xué)�？疾榱诉@道題，更重要的是在三年后的中考中，選擇題的第一道題，也是這樣的題目。2.基本概念
對基本概念的考查，對概念大小，所屬關(guān)系的不明確，像有理數包括正數、負數、0，很多同學(xué)容易把0丟掉。
二、科學(xué)記數法
這里會(huì )考查的是四舍五入法取近似值和有效數字問(wèn)題，重點(diǎn)的室考查用科學(xué)記數法表示熟的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題在中考中也會(huì )出現，而且很容易拿到分數。
三、單項式、多項式的基本概念
主要易錯點(diǎn)在于對基本概念的理解 初中政治，次數、系數混淆，查次數的時(shí)候漏查字母，查項數的時(shí)候漏查常數項。重點(diǎn)是合并同類(lèi)項的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題是整式加減的基礎。
四、絕對值的性質(zhì)、平方的性質(zhì)
主要是考查絕對值和平方的非負性，以及兩個(gè)非負性的綜合。
五、有理數的四則運算
有理數四則運算，易錯點(diǎn)在于去括號、運算順序、去絕對值等。有理數四則運算也為我們初中的.代數部分奠定基礎，雖然小學(xué)我們對計算就一直在接觸，不過(guò)初中的計算很多同學(xué)還會(huì )出現錯誤，主要是初中的計算與小學(xué)計算存在著(zhù)本質(zhì)的差別。初中的計算著(zhù)重考查孩子的細心程度，過(guò)程成為成敗的關(guān)鍵；而小學(xué)的計算主要把結果寫(xiě)出來(lái)，就能夠得到分數。
六、整式加減
整式的化簡(jiǎn)求值，這也是整式加減的關(guān)鍵，在初中的計算中，并沒(méi)有一個(gè)讓我們算到崩潰的題，一般都會(huì )有方法可循，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡(jiǎn)再求值，由于步驟很多，所以錯誤率就相對高一點(diǎn)。
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考試反思個(gè)人總結11-17
考試后的個(gè)人總結01-10
個(gè)人考試總結【精】01-23
【精】考試個(gè)人總結01-19
【薦】考試個(gè)人總結01-19
【熱】考試個(gè)人總結01-19
考試個(gè)人總結【熱】01-19