意義的作文

意義的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的意義的作文，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　有人說(shuō)：“人是在不斷克服困難的過(guò)程中長(cháng)大的�！被剡^(guò)頭來(lái)想想，不久前發(fā)生的一件事，覺(jué)得這句話(huà)還真有些道理。

　　那天，課堂上發(fā)生的一件事，讓我的膽子變得更大了，也更自信了。數學(xué)課上，老師出了一道比較難的題，我剛好會(huì )做。幾分鐘過(guò)去了，班上都沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。我心里已經(jīng)有了答案，卻也不敢舉手，如果我站起來(lái)回答錯了該怎么辦？我的心里像有兩個(gè)小惡魔，互相爭吵。

　　老師的臉色越來(lái)越差，好像到了即將火山爆發(fā)的邊緣。我忍不住咽了咽口水，在這樣下去，這堂課大家可就都要在刀山火海中度過(guò)了。怎么辦？我到底要不要舉手呢？這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的'話(huà)：“上課要多舉手發(fā)言，不要那么內向�！庇谑�，我鼓起勇氣，右手慢慢吞吞地舉了起來(lái)，老師見(jiàn)了微笑著(zhù)對我說(shuō)：“好，陳夕，你來(lái)回答�！蔽异�忑不安地站了起來(lái)，默默安慰著(zhù)自己：錯了就錯了，再改就是了，沒(méi)事的。這樣想著(zhù)可我的心還是“咚咚咚”地跳得更快了，快得像是要從胸膛里跳出來(lái)一樣。我小心翼翼地說(shuō)出了我的答案，老師竟對我豎起了大拇指：“陳夕同學(xué)回答得非常正確，表?yè)P！”那時(shí)，我欣喜若狂，開(kāi)心極了！

　　回家后，我把整件事情說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都夸贊我“膽子變大了，變得更自信了”。我聽(tīng)了，心里別提有多得意啦！

　　通過(guò)這件事，我克服了膽小內向的困難，初次感受到了成功的喜悅。原來(lái)，只要肯面對困難，我就一定能克服它。我相信在未來(lái)，我一定會(huì )更有勇氣面對人生路上的挫折。

意義的作文2

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這是出自古人的一句話(huà)，說(shuō)的是讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)能帶給你的東西，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的。

　　從古至今，無(wú)論是中國還是外國，無(wú)論是古代還是現代，人們把讀書(shū)都當作一項改變人生命運的事情。中國從古至今，上學(xué)取得成績(jì)靠的是讀書(shū)，靠的是讀書(shū)以后的考試，成績(jì)好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校，能有一個(gè)好的出路。

　　就現在社會(huì )而言，讀書(shū)不僅僅是為了有個(gè)好的出路，讀書(shū)也是為了能有一個(gè)好的思維，一個(gè)好的生活方式。

　　首先，讀書(shū)可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道，窮人和富人的區別是什么嘛？窮人思維就是把自己現有的存起來(lái)，只用自己現有的'；而富人的思維是用別人的錢(qián)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，最后的結果就是窮人的錢(qián)到了富人的手里，窮人還要給富人打工，過(guò)著(zhù)艱難的生活。這就是眼界不同，那眼界就是從讀書(shū)來(lái)的，對人生的看法。

　　其次就是讀書(shū)人的氣質(zhì)不一樣。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對這個(gè)陌生，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué)，為什么有的人給人的感覺(jué)是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺(jué)。那這些也是讀書(shū)能帶給你的東西。

　　這只是我的一些個(gè)人的看法，但是也確實(shí)是我自己的感覺(jué)，希望大家對讀書(shū)不要有太偏見(jiàn)的態(tài)度，不要把讀書(shū)當做負擔，為了生活的更好，請多多讀書(shū)！

意義的作文3

　　本該迎接那花香，觸摸那清溪，讓微風(fēng)拂柳，讓這環(huán)境純潔無(wú)瑕，可，這傳來(lái)的惡臭，骯臟的小溪，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒活力的周?chē)�，嘿！怎么回事�?/p>

　　這惡臭的來(lái)源竟是——垃圾！一直在提倡垃圾分類(lèi)，而垃圾分類(lèi)的對立面，就是混合垃圾，有人說(shuō)，要垃圾分類(lèi)的原因就是混合垃圾不能處理，實(shí)際上也可以處理，只是處理起來(lái)麻煩，又對環(huán)境有危害。它會(huì )影響水的`質(zhì)量，有臭氣，影響我們的大氣，混合垃圾體積大，占用土地面積大，浪費資源。所以說(shuō)還是將垃圾分類(lèi)的好，這只是舉手之勞，只能帶來(lái)十分的美好。

　　每個(gè)地區，或許垃圾的名字不同，如上�？赡芊譃楦衫�圾和濕垃圾，深圳則有可能分為易腐垃圾，可它們的本質(zhì)是相同的，基本上就分為四大類(lèi)，可回收垃圾，適宜回收，可循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾，對人體健康或自然環(huán)境有危害的垃圾；廚余垃圾，容易腐爛的垃圾；其他垃圾，無(wú)法歸于其他三類(lèi)垃圾的生活廢棄物。

　　垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)也很多，減少占地，混合垃圾極其容易侵蝕土地，如果將垃圾分類(lèi)減少垃圾只量達60%以上；減少污染，垃圾不但導致環(huán)境臭氣熏天，污水四溢，還可能會(huì )使農作物減產(chǎn)，動(dòng)物誤食死亡；變廢為寶，許多“垃圾”實(shí)際上是非常大的一筆資源，如果能夠正確使用，環(huán)保又節約資源。所以說(shuō)，付出很少很少，就能夠得到很多很多，何樂(lè )而不為呢？

　　地球的生態(tài)環(huán)境，一直以來(lái)是我們極其重視的問(wèn)題，本該青山綠水環(huán)繞，爭芳斗艷，花團錦簇，而現在……所以——我雖渺小，但意義重大！

意義的作文4

　　當我們來(lái)到這世界時(shí)，生命的計時(shí)器就開(kāi)始運作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價(jià)值的一天。

　　在生命的最后一天，我將開(kāi)始細細品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過(guò)的開(kāi)心事情，而不是用恐懼來(lái)度過(guò)這一天，并且在恐懼中痛苦的離開(kāi)，到另一個(gè)世界。應該要用樂(lè )觀(guān)的角度、積極的心態(tài)去面對，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長(cháng)自己的壽命，剩一天，是事實(shí)，而這個(gè)事實(shí)已經(jīng)讓注寫(xiě)一切的手，寫(xiě)進(jìn)那本擁有你的生命歷程的書(shū)了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。

　　在這最后的一天，我首先會(huì )去做的`事情，絕不是完成

　　夢(mèng)想

　　，因為夢(mèng)想不是一蹴而就的，我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺(jué)得生命是美好的，他們快樂(lè )，而我也感到快樂(lè )，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛(ài)傳給需要的人是重要的，而那對我就是值得的。

　　“做些有意義的事！”這是人們常常在說(shuō)的一句話(huà)，而在你即將離開(kāi)人世時(shí)，是否也會(huì )想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過(guò)這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻來(lái)度過(guò)這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。

　　對多人來(lái)說(shuō)，每一天不是玩樂(lè )就是浪費，從來(lái)不會(huì )思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。

意義的作文5

　　張聞天同志言：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗才有意義�！笔堑�，人生在世幾十年，這生命的意義不在于榮華富貴，不在于貪圖享樂(lè )，而是在于永無(wú)止境的追求。

　　那么，我們應該怎么做才能實(shí)現生命的意義呢？

　　要懷揣自信。在《我的`文學(xué)白日夢(mèng)》中，作者余華就提到：當他二十歲與一位前輩分享自己的文學(xué)夢(mèng)時(shí)被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天，”但余華并未因此而放棄，他回應：“我的明天不會(huì )是你的今天�！碧热舢斈暧嗳A沒(méi)有足夠的自信，也許在他追求之夢(mèng)的道路上經(jīng)歷了各種艱難險阻，他早就放棄、退縮，也就不會(huì )有今日的大作家余華了。因此，我們應該懷揣自信心。

　　要提升自我。如果沒(méi)有進(jìn)步，小溪就匯集不成大海；如果沒(méi)有進(jìn)步，嫩苗就無(wú)法長(cháng)成高聳入云的碧樹(shù)；如果沒(méi)有進(jìn)步，嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)就不會(huì )成為，搏擊長(cháng)空的雄鷹，如果一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)步，不提升自我能力，他永遠也無(wú)法在追求之路上繼續前行，無(wú)法實(shí)現真正生命的意義。

　　要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言：“謙虛是不可缺少的品德�！敝钦�、謀士諸葛亮道：“不傲才以驕人�！闭f(shuō)的都是這個(gè)道理�！俺哂兴�長(cháng)，寸有所短�！蔽覀冎挥袝r(shí)刻保持著(zhù)謙遜的態(tài)度，才可審視自己的不足。與他人的差距，才會(huì )有不斷繼續奮發(fā)的信念。只有這樣，我們方可做到無(wú)止境的追求，體悟生命的意義。

　　因為追求，蟬得以扎出黑暗享受光明；因為追求，人們起早貪黑地工作，不分晝夜；因為追求，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，造福人間。永無(wú)止境的追求，使自然更絢麗，使社會(huì )更繁榮，使科技更發(fā)達。因為追求，人實(shí)現了生命的意義。

　　讓我們一起，在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮斗，共同實(shí)現生命的意義吧！

意義的作文6

　　人生是什么，人生好比走路，走了這一步還有下一步，但是，你需要有路，你一定有路，

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！倍�我說(shuō)：“其實(shí)地上本無(wú)路，只要去造路，總還是有的�！睘槭裁�，因為付出才有收獲。

　　我小時(shí)候曾經(jīng)因為石子被絆倒過(guò)，從此再也不走那條路，而走路的不方便我現在才體會(huì )到恐懼。人生這條路，是一望無(wú)邊的，充滿(mǎn)了憧憬與希望，風(fēng)光與色彩，和絆倒你的石子，你預測不了未來(lái)，你看不見(jiàn)前面的路，所以需要自己創(chuàng )造路。

　　人生之路的創(chuàng )造公式是：時(shí)間+希望+面對。你不一定創(chuàng )造一個(gè)完美美麗的路，這條路只要有意義，就是一條好路。

　　走路，我走了20年的路，回頭望望，越早走的路離我越來(lái)越遠，已經(jīng)看不見(jiàn)，我在走路，一條屬于我自己的路，而走過(guò)去的路無(wú)法倒回，只留下快樂(lè )或心酸的回憶。當你跌倒，勇敢的爬起來(lái)，拍拍土，就想：“人生躲不過(guò)挫折與惶恐，只要我正確的走了，一定是偉大的。我的.這條路由我掌控，我會(huì )走路，我造了路，我有路�！�

　　所謂意義，不是自己想的那樣，而是好好學(xué)習，有抱負理想，你想想，你的路是怎么樣的，我想一定豐富多彩。努力吧，即使是一條深淵，也要走下去呀，可能深淵下來(lái)就有陽(yáng)光。

　　“珍惜這條路，珍惜時(shí)間吧，把握每分每秒，堅信，不論什么，我都不會(huì )舍下這條路的，放心吧，生命�！�

意義的作文7

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　有一次，我從湖南衛視的《平民英雄》中，知道了這樣一件事：有一位18歲的女孩子到湖南長(cháng)沙打工。她進(jìn)了一家飯店，可沒(méi)過(guò)幾天，她被誣賴(lài)了。老伴說(shuō)她拿了客人的3000元，并把她的身份證拿走了。但是，女孩家里邊很窮，沒(méi)有那么多錢(qián)。于是，她選擇到飯店附近的樓頂自殺。幸虧，還沒(méi)來(lái)得及自殺，就來(lái)了一名女警察勸女孩不要自殺，并且問(wèn)有什么事非逼得她要自殺不可。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)多的溝通，女民警終于知道了事情的真相。女民警對女孩說(shuō)：“孩子，你就把我當成姐姐看待吧。請你為了你的`家人和自己的前途請不要自殺，要活下來(lái)！重新開(kāi)始你的生活�！笨膳�孩還認為，她再也不可能再相信別人了。因此，她不停勸說(shuō)并且開(kāi)始向樓頂邊慢慢靠近，就正要開(kāi)始跳時(shí)，對女民警說(shuō)了一句話(huà)：“姐姐，謝謝你。你是這世上我唯一相信的人，可現在已經(jīng)來(lái)不及了，我無(wú)法再活在這世上了：因為那3000元我還不起�！迸�孩說(shuō)完就要跳，但就在這時(shí)，又來(lái)了2名男警察。他們和女警察一起阻擋女孩不要跳樓。最終，女孩被警察阻擋住了。后來(lái)，她想通了，覺(jué)得自己當時(shí)很愚蠢，不應該就為了一些小事兒就選擇自殺，還說(shuō)：我以后要重新開(kāi)始自己的生活，要讓每一天都過(guò)的五彩繽紛！”

　　我從這件事中感悟到了：人的一生畢竟要遭遇到很多坎坷和不幸，我們必須要勇敢面對！因為生命只有一次，很珍貴。我們必須珍愛(ài)自己的生命，不能因為一個(gè)坎坷就選擇糟蹋自己寶貴的生命。我們一定要珍惜自己的生命，勇敢并踏實(shí)地面對生活，過(guò)好每一天！

意義的作文8

　　今天是8月12日，是我的生日，昨天阿姨給我訂了一個(gè)蛋糕。

　　早上我來(lái)到阿姨家時(shí)已是八點(diǎn)二十分多分了，外婆在廚房里洗菜，阿姨說(shuō)：澤黎，今天生日在我們家里過(guò)，看，我都把外婆請來(lái)給你燒菜了。到了十點(diǎn)左右，阿姨拿出一張票子給我，說(shuō)：澤黎，我給你在世紀聯(lián)華訂了蛋糕，你去拿來(lái)吧。我想我沒(méi)去拿過(guò)蛋糕，會(huì )不會(huì )拿不回來(lái)？萬(wàn)一找不到這家蛋糕店怎么辦？我心存疑慮。阿姨看出了我的疑慮，在紙上寫(xiě)了拿蛋糕的步驟交給我，我就放心的'去了。11分鐘后我到了世紀聯(lián)華店，我照阿姨寫(xiě)的方法，找到了波士頓蛋糕店，我把票子交給了一個(gè)年輕的蛋糕師，他從大冰柜里拿出一個(gè)蛋糕，給我五元，我就去付款，路上我想原來(lái)取蛋糕這么簡(jiǎn)單，我還以為有多難呢？

　　中午，阿姨和外婆把菜燒好，阿姨把蛋糕放在菜中間。當人到的差不多的時(shí)候，阿姨把蠟燭插好，我用一根香點(diǎn)起蠟燭，第一次蠟燭燃了但沒(méi)打開(kāi)，我就又點(diǎn)了一次，這次我把香點(diǎn)在了中間的銅絲那兒，結果成功了，那蠟燭由含苞欲放展開(kāi)成盛開(kāi)的蓮花，還唱著(zhù)生日快樂(lè )歌。點(diǎn)好蠟燭我開(kāi)始許愿了。許完愿，我深呼吸，用力吹一口氣，但只吹滅了六枝。還剩六枝，我又深呼吸，狠狠地吹出一口氣，終于吹滅了別外六枝點(diǎn)燃的蠟燭。

　　這個(gè)12歲的生日過(guò)得不同往年。在阿姨家，沒(méi)有爸爸媽媽的陪同，沒(méi)去肯德基里大吃大喝，還獨自一個(gè)人走幾百米路去取蛋糕，所請的客人是幾個(gè)小鄰居等等，既節約又有意義，當然還很開(kāi)心。

意義的作文9

　　一天晚上，我睡不著(zhù)，就趴在床上想，生命的意義是什么？

　　我想起了家里的一條金魚(yú)，你看，它紅紅的，多漂亮呀！它也曾與病魔做斗爭，與死神擦肩而過(guò)。那是今年春天，爸爸從魚(yú)市買(mǎi)回了這條金魚(yú)。它全身通紅，尾巴就像裙子，眼睛就像黃豆，我和爸爸都很愛(ài)它�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了兩周，魚(yú)的尾巴有一點(diǎn)爛掉了。當我問(wèn)爸爸為什么時(shí)，爸爸說(shuō)：“應該是正�，F象�！币惶�，兩天，三天……魚(yú)的尾巴越來(lái)越小，它那原本好看的“裙子”，現在就像一塊破爛的布。又過(guò)了幾天，魚(yú)兒竟浮在水面上，奄奄一息�？伤�的.眼神很堅定，它沒(méi)有絕望！此時(shí)的它一定忍受著(zhù)巨大的痛苦，可能再過(guò)一分鐘，甚至一秒，死神就會(huì )毫不留情地奪走它的生命。它的眼神讓已經(jīng)放棄的我又充滿(mǎn)希望。我來(lái)到農批市場(chǎng)的魚(yú)市，問(wèn)到了這種病叫爛尾病。我又花了25元買(mǎi)了一瓶治爛尾病的藥，一個(gè)星期滴兩滴�；氐郊�，我趕忙滴了一滴藥，藥是藍色的，在水中像波紋一樣蕩漾開(kāi)，我期待著(zhù)魚(yú)兒的康復。

　　我又想到了，最近暴雨所沖走的工人們，他們的親人一定很傷心，他們有的只有二三十歲。他們還沒(méi)有唱屬于自己的生命之歌，就被奪去了寶貴的生命。盡管如此，他們依然無(wú)悔。

　　我終于明白了，生命的意義在于堅強，在于對他人的無(wú)私奉獻。

意義的作文10

　　一朵花可以在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(cháng)；一個(gè)得了絕癥的人可以用快樂(lè )和堅強對抗病魔。每一個(gè)人可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，即使身體有殘疾，也可以創(chuàng )造屬于自己的精彩。

　　我的表弟家在合肥，三年前，表弟的一條腿殘疾了。今年，我們全家去合肥旅游，我們先去了萬(wàn)達游樂(lè )場(chǎng)，玩著(zhù)玩著(zhù)，看到兩個(gè)熟悉的面孔，定睛一看，是阿姨和叔叔。他們在游樂(lè )設施旁邊正等著(zhù)表弟，原來(lái)表弟也在這里玩。

　　表弟來(lái)了，天哪，他正是我三年前的表弟！個(gè)子長(cháng)高了，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，是那么陽(yáng)光帥氣。太不可思議了，一個(gè)殘疾人在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，如果不是我親眼所見(jiàn)，我是絕不會(huì )相信的。他出來(lái)時(shí)，我發(fā)現他可以和正常人一樣走路，我帶著(zhù)大大的疑惑去問(wèn)他，他開(kāi)心地說(shuō)：“我去年去醫院治療，沒(méi)想到手術(shù)的效果出奇得好�！薄安煌磫�？”我繼續問(wèn)�！爱斎煌�，可你如果對這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，這點(diǎn)痛又算得了什么？”我對他不禁心生感動(dòng)與欽佩。

　　那次我去姥姥家，看到菜園里有一株黃的`可憐的小幼苗，剛出生的新生命竟然這么快就凋零了，真可惜！我正為這個(gè)小生命感到惋惜的時(shí)候，媽媽催促我回家。

　　一個(gè)月后，我們又去姥姥家，我到菜園一看，驚奇地發(fā)現那一株黃得可憐的幼苗就如丑小鴨變成白天鵝一般，非常綠，非常茁壯，在一片綠色的海洋中顯得格外耀眼。我被這強大的生命力震撼了！

　　我的表弟找到了生活下去的勇氣，姥姥菜園里的植物找到了生存下去的勇氣，這使我知道了生命的意義是什么——是堅強！

意義的作文11

　　今天，我向媽媽要了３０元錢(qián)到新華書(shū)店去買(mǎi)故事書(shū)，作文書(shū)．

　　一路上，我看見(jiàn)一群人圍在一起，還在議論著(zhù)什么，我好奇心起，擠進(jìn)去一看，一個(gè)女孩坐在大街旁，身上穿了一件黃色的衣服，上面還有幾個(gè)補丁，下身穿了一條藍色的裙子．我想：這大冷天的穿著(zhù)這么單薄的衣服不冷嗎？看到女孩發(fā)紫的嘴唇，我明白了．旁邊還坐了一個(gè)瘦弱的國年男子，也是穿得很單薄，冷得直打哆嗦！女孩有粉筆在地上寫(xiě)著(zhù)：我失去了母親，父親因病而眼睛失明了，不能工作，沒(méi)有錢(qián)，供哥哥上學(xué)和維持我們的'生活．我們只好出門(mén)來(lái)求求好心的人們給我們一點(diǎn)幫助．對于大家的幫助我們無(wú)以回報，只好用歌聲來(lái)表達我們的謝意了．噢，原來(lái)他們倆是父女�。�

　　不一會(huì )兒，只見(jiàn)那個(gè)中年男人彈起了吉他，伴著(zhù)樂(lè )聲，她那清脆悅耳的歌聲飄蕩起來(lái)．人們紛紛向那碗里投進(jìn)了鈔票：一塊，二塊，三塊，五塊，十塊，甚至有人投進(jìn)了１００元呢！這令我感動(dòng)不已，輕輕地把握在手心里的三十元投進(jìn)了碗里，女孩看了看我說(shuō)：“謝謝......”大人們向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思的紅了臉，但心里美極了！

　　回來(lái)的路上，我感覺(jué)陽(yáng)光更加燦爛，希望我那小小的３０元能夠給予他們一點(diǎn)幫助，愿大家都能伸出援助之手，讓他們的生活更加輝煌，燦爛！

意義的作文12

　　最近看了一部電視，那是一個(gè)悲哀的結局，女主角死了，最后死在了她最?lèi)?ài)的人的懷中，這一幕，讓我不禁開(kāi)始在想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，生的意義！

　　她說(shuō)得對，一個(gè)人的一生也不過(guò)僅僅只是那短短的數十年而已，或許很長(cháng)，但又或許很短，這也要看一個(gè)人是如何去對待那個(gè)屬于自己的人生，或喜，也或許是悲，這全都在自己的選擇中！

　　如果要我選擇，我希望自己的人生可以是快樂(lè )的，至少可以少一點(diǎn)沒(méi)必要的煩惱和憂(yōu)愁！

　　不喜歡整天勾心斗角的生活，那會(huì )讓人感覺(jué)這個(gè)世界的無(wú)趣，如果可以，我希望全世界的人都可以是單純的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的，永遠都是相信別人的，不過(guò)前提是沒(méi)有任何的'欺騙和謊言！

　　我不知道，為什么人的變化總是那么的大，為什么在不經(jīng)意間，很多東西總是悄悄地在變化，我甚至還在想，人之所以為人，僅僅只是比動(dòng)物又或者是植物多了一個(gè)聰明的腦子嗎？難道動(dòng)物就沒(méi)有腦子？還是說(shuō)是人憑借自己的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明而開(kāi)始胡作非為，以為自己就是主宰者嗎？

　　我討厭那種自欺欺人，而且高傲看不起別人的，我想他的人生應該是悲哀的吧，因為在他高傲而又目中無(wú)人的內心是永遠都容不下一點(diǎn)雜質(zhì)的，更別說(shuō)是知心的朋友，不是嗎？

　　所以，我告訴我自己，不管怎樣，至少自己要保持一顆開(kāi)心的心，盡管不是很樂(lè )觀(guān)，但至少自己不是孤獨的就好，只要身邊有一直支持你，懂你的朋友，家人，那你的人生就是很完美的例子！

意義的作文13

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，此時(shí)心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍就是知識的源頭，就是人類(lèi)的.精神食糧。書(shū)籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，此時(shí)打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。

　　書(shū)就是有價(jià)的，但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。此時(shí)知識就就是力量，知識就就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書(shū)吧，它就是知識的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！

意義的作文14

　　上周四我們班進(jìn)行了《桑麻的舞蹈》閱讀測試，我們在周四答完卷子，老師說(shuō)：“周五發(fā)表成績(jì)�！�

　　回家后，我想：我能打多少分呢？我又興奮又緊張，我興奮的是我估計能打高分，緊張的是怕我考不好。

　　第二天晨讀時(shí)，盧老師公布了成績(jì)：“一等獎?dòng)型鯓?lè )水、張藍月……二等獎?dòng)袟钭幽�、劉羽政……”�?tīng)到這里，我高興極了，心里像放飛的風(fēng)箏一樣，特別開(kāi)心。

　　中午，卷子發(fā)了下來(lái)，我看了一眼我的成績(jì)——82分，雖然不高，但我也很開(kāi)心，因為我已經(jīng)努力了，不管打了多少分，我的心里都像吃了蜂蜜一樣甜。

　　下午，盧老師開(kāi)始發(fā)獎品啦！一等獎得到了一個(gè)木制的擺件，我們二等獎男生得到了一個(gè)小本子，女生得到了一根筆，三等獎是一塊2b橡皮。

　　別看我的獎品只是一個(gè)普普通通的小本子，但在我心中我卻把它當做一件寶物，因為這個(gè)小本子是通過(guò)我的努力而來(lái)的。

　　每天我在家堅持閱讀《桑麻的.舞蹈》30分鐘，偶爾和媽媽親子閱讀。盡管是錄音，但我依然堅持有表情的朗讀。

　　當我讀錯時(shí)，我就反復讀那里，直到讀對。當我讀的沒(méi)有表情時(shí)，我便拿著(zhù)小鏡子看著(zhù)自己的表情一遍又一遍的反復練習。當我沒(méi)有感情時(shí)，我便聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)讀的，直到練會(huì )了才停。

　　晚上回到家里，我把獎品拿給爸爸媽媽看，他們看了都很高興，但爸爸說(shuō)：“你雖然得了二等獎，但千萬(wàn)不能驕傲，不然以后得不上獎了！”媽媽也說(shuō)：“是呀，你如果現在驕傲了，以后就一定要退步的！”

　　爸爸媽媽說(shuō)的對，我只要驕傲了，就會(huì )退步，我一定要好好讀下一本書(shū)，爭取下次得一等獎，加油！

意義的作文15

　　3月12日，大家知道這天是什么節日嗎？對了，是我國的植樹(shù)節。

　　班主任說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)班主任這么一說(shuō)，我們都想有機會(huì )自己去栽樹(shù)。

　　班主任說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！�

　　為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買(mǎi)了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。

　　第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著(zhù)干凈的水桶，帶著(zhù)嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。

　　同學(xué)們會(huì )合后，就向種植區走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，班主任給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護著(zhù)樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著(zhù)桶拿著(zhù)小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì )兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的`土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著(zhù)樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。

　　我們又按照班主任的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(cháng)大，茁壯成長(cháng)。

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