小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿集錦15篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有一種顏色，它能100年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛(ài)。
小時(shí)候我憧憬著(zhù)，有一天，我也能戴上它。當自己真正戴上紅領(lǐng)巾的'時(shí)刻，我是多么自豪!從那時(shí)起我就懂得要肩負起建設祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做一個(gè)講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是一個(gè)文明禮儀之邦，我們應該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”、 “點(diǎn)頭”、 “右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛(ài)護環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，要有愛(ài)心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)，學(xué)會(huì )寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來(lái)贏(yíng)得世界的尊重，要把祖國建設得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過(guò)我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會(huì )更加的美麗，我們的祖國會(huì )更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠與文明同行!
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！大家好！
甲：當燦爛午后的太陽(yáng)光溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采摘一縷太陽(yáng)光，編織成七彩的.花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：支付一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑顏，永恒與咱們同行。
甲：在這腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這下種的季節。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由咱們四年級主播
我是主持人：李夢(mèng)樂(lè ) 我是主持人：馮添添
甲：今天咱們?yōu)榇蠹野才诺氖恰堵愤叺男《苟挂弧贰?/p>
·················
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！拜拜。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
冬天到了，天氣漸漸轉冷，希望我們的“校園之聲”廣播站能在這寒冷的冬日給你帶來(lái)一絲絲暖意。 在校領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，在廣大師生的大力支持下，我們富山學(xué)�！靶@之聲”廣播站今天又重新開(kāi)播了！希望廣播節目能給您的業(yè)余生活增添光彩，能在您緊張忙碌的學(xué)習生活之余帶來(lái)歡笑和舒心。
“校園之聲”廣播臺在每周的周二、周四的中午12點(diǎn)20至12點(diǎn)40分播出，主要欄目有：新聞直通車(chē)、經(jīng)典誦讀、開(kāi)心驛站、品讀人生等。
“校園之聲”廣播站是一個(gè)富有朝氣，團結向上的集體，這里的每期節目，集娛樂(lè )性、廣泛性、創(chuàng )新性于一體，會(huì )帶您進(jìn)入一個(gè)繽紛的嶄新世界�！靶@之聲”廣播站有個(gè)小小的奢望，那就是讓我們的聲音叫醒所有的耳朵。讓您跟著(zhù)耳朵的步伐走入我們的'校園之聲。
老師、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！拿起你的筆，把你的最新發(fā)現寫(xiě)給我們；動(dòng)動(dòng)你聰明的頭腦，把你那有創(chuàng )意的想法告訴我們，讓我們共創(chuàng )一流廣播站！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿4
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播臺 又和大家見(jiàn)面了!
乙：今天是6月#日，星期五。
甲：離我們期末考試的時(shí)間只有短短的#天了。
乙：是啊，同學(xué)們應該復習得很充分了吧!六年級的大哥哥大姐姐們在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們學(xué)校爭光了!我們也要不斷努力，向他們學(xué)習!
甲：一個(gè)學(xué)期的艱苦努力，一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水，將要在這次考試當中孤注一擲，證實(shí)自己的'勞動(dòng)成果。平時(shí)多努力，考時(shí)創(chuàng )佳績(jì)。同學(xué)們，讓我們共同努力，調整好心態(tài)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向關(guān)心我們的師長(cháng)們獻上一份厚禮。
(歌曲欣賞)
乙：你知道嗎?就是20xx年的今天，諾貝爾獎全基金會(huì )成立。
甲：諾貝爾獎是以瑞典著(zhù)名化學(xué)家、工業(yè)家、油炸藥發(fā)明人 阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng )立的。諾貝爾獎包括金質(zhì)獎?wù)�、證書(shū)和獎金。根據諾貝爾遺囑，在評選的整個(gè)過(guò)程中，獲獎人不受任何國籍、民族、意識形態(tài)和宗教的影響，評選的唯一標準是成就的大小。
乙：獎項有：諾貝爾物理學(xué)獎 ，諾貝爾化學(xué)獎 ，諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎 ，諾貝爾和平獎 ，諾貝爾文學(xué)獎 ，諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。
甲：貝爾獎從20xx年頒發(fā)以來(lái)，一共有六位華人獲諾貝爾科學(xué)獎，他們分別是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠哲、朱棣文和崔琦 。
乙：20xx年，李政道和楊振寧因“發(fā)現宇稱(chēng)原理的破壞”而被授予諾貝爾物理學(xué)獎。
甲：20xx年丁肇中因“發(fā)現一類(lèi)新的基本粒子”而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。
乙：20xx年李遠哲因“發(fā)明了交叉分子束方法使詳細了解化學(xué)反應的過(guò)程成為可能，為研究化學(xué)新領(lǐng)域—反應動(dòng)力學(xué)作出貢獻”而獲得諾貝爾化學(xué)獎。
甲：20xx年朱棣文因“發(fā)明了用激光冷卻和俘獲原子的方法”榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。
乙：20xx年，崔琦與德國的霍斯特斯托爾默和美國的羅伯特勞克林因在量子物理學(xué)研究做出的重大貢獻而獲諾貝爾物理學(xué)獎。
(歌曲欣賞)
甲：親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定能譜寫(xiě)自己的輝煌。
乙：相信自己吧，付出總有回報，只要我們努力了，我們的成績(jì)一定會(huì )步步高。
甲：有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì )熟悉這首歌，它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
乙：每一次成功，都是平時(shí)辛勤努力的結果!不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績(jì)，因為沒(méi)有人能隨隨便便成功。
(歌曲欣賞：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)
甲：時(shí)間過(guò)得真快呀，今天的播音又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!
乙：這也是我們#紅領(lǐng)巾廣播臺本學(xué)期的最后一次播音。
甲：我們衷心的祝愿同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jì)!
乙：也提前祝愿大家暑假快樂(lè )!
甲：再見(jiàn)!
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿5
甲、乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
�。祝何沂侵鞒秩� 。
�。ㄒ遥何沂侵鞒秩� 。
�。�、乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
�。ㄒ遥何覀兌际仟毶优�，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》
根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
�。�1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
�。�2）情緒穩定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當地控制自己的情緒。
�。�3）學(xué)習適應性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難；學(xué)習效率高。
�。�4）自我認知的`客觀(guān)化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去
自我中心階段轉變；能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
�。�5）社會(huì )適應性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己，使自己的行為符合
社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
�。�6）行為習慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合
�。祝河辛撕眯那樯畈艜�(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢？今天我們交大家幾招：
�。�1）不對自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負定得過(guò)高，根本無(wú)能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會(huì )心情舒暢了。
�。�2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自己的要求呢？
�。�3） 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
�。�4）偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿6
合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長(cháng)。
甲：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播。我是宋鑫 乙：我是毛文凱，祝大家午間愉快！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。 乙：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
甲：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
乙：漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。
甲：金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
乙：長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的.目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
甲：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!~
乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。 甲：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 乙：當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。 甲：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想吧!
乙：接下來(lái)是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。請欣賞《故事會(huì )》——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
【乙】朗讀（詳細材料見(jiàn)書(shū)P15）
乙：說(shuō)到這里，我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。 合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽(tīng)!
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿7
日期：10月25日
主持人：甲——崔宇辰乙——張宵曼
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家上午好！
乙：帶著(zhù)校領(lǐng)導無(wú)限的關(guān)懷，滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們所有的希望，紅領(lǐng)巾廣播又一次來(lái)到了我們的身邊。
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰洞蠹w，小舞臺》欄目，
乙：由我們倆帶領(lǐng)大家去認識一下我們朝氣蓬勃的三年級吧。
甲：三年級班級是我們溫暖的家，走進(jìn)這個(gè)家，迎接你的是46張活潑、可愛(ài)的小臉。在這個(gè)由18名男生、28名女生組成的大家庭里，我們互相學(xué)習，互相幫助、齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。
乙：在這個(gè)大家庭里，老師把我們分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都根據各自的.特點(diǎn)來(lái)命名，并且都有一個(gè)奮發(fā)向上、催人奮進(jìn)的口號。
甲：第一小組名為“開(kāi)心星小組”，口號是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，我們這組一定行！”
乙：第二小組名為“火力小組”，口號是“開(kāi)足火力，勇往直前！”這是我們倆所在的小組，每次的評比，我們都是數第一的，你看我們棒不棒？
甲：“幸福星小組”是第三小組的名字，口號是“天天向上，幸�？鞓�(lè )！”
乙：第四小組是“夢(mèng)想星小組”，其口號是“鴻鵠展翅，放飛夢(mèng)想！”
甲：“智慧星小組”是第五小組的名字，很有特色吧，這不愧是我們班聰明伶俐的小班長(cháng)——馬英豪帶領(lǐng)的組，他們的口號是“智慧我第一，學(xué)習我最棒！啊哈！”。
乙：最后一組是“可愛(ài)星小組”，口號是“齊心協(xié)力共進(jìn)步，我們越變越可愛(ài)！”
甲：你看，我們這些小組的口號多么響亮，誰(shuí)也不甘心落后呀！記得那次老師在開(kāi)班會(huì )時(shí)，有好幾個(gè)組的目標都想超越我們第二組，我們千萬(wàn)不能松懈啊。
乙：對！我們要開(kāi)足火力，不斷加油，勇當先鋒！
甲：為了讓學(xué)習有困難的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，老師都給每個(gè)小組安排了負責任的小組長(cháng)，還建立了“一幫一”或“一幫二”的幫扶“小對子”，你看老師想得多周到呀。
乙：是啊，老師每天都很辛苦，總是想方設法帶領(lǐng)我們快樂(lè )地學(xué)習，我們真應該感恩我們的老師，用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師！
甲：我們一定會(huì )的！
乙：在老師的耐心教導下，我們班的每一個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，像吳瓊、張帥、周清秀等同學(xué)，原來(lái)總是完不成作業(yè)，現在幾乎能完成了，我們真替他們高興，也希望他們再接再厲！
甲：還有，我們的衛生也越來(lái)越清潔了，每天的值日生都能細心地打掃衛生。最值得表?yè)P的是周俊凱、馬曉飛和宋菲同學(xué)。周俊凱個(gè)子比較大，每天都會(huì )主動(dòng)幫著(zhù)值日生打掃院子，宋菲和馬曉飛每天放學(xué)后總是留下來(lái)打掃教室。他們這種自覺(jué)，主動(dòng)的精神值得我們學(xué)習！
乙：其實(shí)，在我們班里還有許多值得贊頌的人和事，那就留待我們以后去說(shuō)吧！我們愛(ài)三年級這個(gè)大家庭，在這里我們學(xué)習感恩，學(xué)習知識，學(xué)習生活，盡情享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
甲：當然在某些方面我們還存在著(zhù)不足，但我們相信，只要全班學(xué)生充滿(mǎn)信心，共同努力，我們將會(huì )越來(lái)越棒！
乙：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
甲：同學(xué)們、老師們，感謝您的收聽(tīng)！
乙：請您以后繼續關(guān)注我們的班級，下次同一時(shí)間再會(huì )！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在漢語(yǔ)中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，舍得舍得，沒(méi)有舍便沒(méi)有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是一種“機會(huì )成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是“舍”與“得”的辯證法�！懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛(ài)必大費，多藏必厚亡�！眱汕Ф嗄昵暗乃枷爰依献油ㄟ^(guò)對名譽(yù)、財富、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考，得出一個(gè)結論：過(guò)分的.貪愛(ài)必然會(huì )付出沉重。
當今這個(gè)充滿(mǎn)了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加，于是我們就要學(xué)會(huì )在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才，每當他捧起經(jīng)書(shū)誦讀時(shí)，總有人來(lái)打擾他，請他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書(shū)本，奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無(wú)疑在告訴我們：人所擁有的時(shí)間、精力、能力等條件，在客觀(guān)上制約著(zhù)我們所能取得成就。當一個(gè)人選定一個(gè)目標，并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí)，哪怕他的才能并不十分出眾，也可能取得出不錯的成績(jì)。相反，一個(gè)有才華的人，今天學(xué)經(jīng)濟，明天入行IT，后天改攻醫學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀(guān)的才華平均分配給了諸多目標，必然哪一行都干不好。正如人們所說(shuō)的“舍得”，要能夠“舍”，才能“得”。
但是，“舍”什么，“得”什么，各人見(jiàn)解就大不相同了。革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業(yè)，于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè )，得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活，于是他們舍棄了廉潔自律的準繩，得到了法律嚴厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類(lèi)知識每一點(diǎn)細微的進(jìn)步，于是他們舍棄了安逸的生活和放松，得到了人們對他們永遠的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠信和道德，得到了人們對他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn)，就會(huì )到達什么樣的終點(diǎn)，選擇了這條路，就意味著(zhù)放棄其他路。這種選擇，當然是應符合科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)的，不應違背當時(shí)的法律和人們心中的道德規范。只有明白國家、人民的利益是根本利益之后，一切的選擇才不會(huì )與之相沖突。在這個(gè)基礎上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達到的最遠方。
人的一生充滿(mǎn)著(zhù)各種可能，結局卻只有一個(gè)。決心留下什么，舍棄什么，全在于一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“舍棄”，就永遠也不會(huì )“得到”。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿9
同學(xué)們，今天是安全教育日，讓我們來(lái)重溫一下中小學(xué)生交通安全知識
一、交通法規對行人的要求：
1.遵守車(chē)輛，行人各行其道的規定，借道通行時(shí)，應當讓在其本道內行駛的車(chē)輛或行人優(yōu)先通行;
2.遵守紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意的原則;
3.必須遵守交通標志和標線(xiàn)的規定，服從交通警察的'指揮與管理;
4.不要在道路上爬車(chē)，追車(chē)，強行攔車(chē)，拋物擊車(chē)等;
5.不要強迫，縱容他人違反交通法規，同時(shí)對任何人違反交通法規都有勸阻和控告的權利。
二、放學(xué)和集體外出時(shí)的安全常識：
過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道。在沒(méi)有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩�；蛞贿吙磿�(shū)，不能三五成群并排行走，不能騎車(chē)帶人，不能逆向行駛，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。
集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng)，在人行道上行走，不要隨便離開(kāi)隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停隊，以免影響他人通行。過(guò)公路時(shí)，應走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面的情況，在沒(méi)有車(chē)輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò)。
三、文明乘車(chē)應當遵守哪些秩序?
文明乘車(chē)，確保安全。等乘公共汽車(chē)，應在站臺上有秩序地等候。車(chē)停穩后，讓車(chē)上的人先下，然后依次上車(chē)，不要爭搶。上車(chē)后要主動(dòng)買(mǎi)票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應主動(dòng)讓座。車(chē)輛行駛時(shí)，要坐好或站穩，抓住扶手，防止緊急剎車(chē)時(shí)摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車(chē)廂內大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，要做文明小乘客。此外，我們還要注意，千萬(wàn)不要去乘車(chē)況不好或者沒(méi)有合法手續的車(chē)。
四、未滿(mǎn)12周歲的兒童不準騎車(chē)。
為什么未滿(mǎn)十二周歲的兒童不準騎車(chē)呢?因為騎車(chē)人必須具有一定的體力、智力和騎車(chē)技術(shù)，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車(chē)輛。根據醫學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿(mǎn)十二、十三周歲，才能初步達到上述最低要求。因此，交通規則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規定十二周歲以下兒童不準騎車(chē)。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿10
陳：首先，讓我們進(jìn)入雛鷹看校園小欄目
張：對了，Aie，你知道10月25日那天在我們愛(ài)德雙語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)什么隆重的活動(dòng)呢？
陳：這么重大的活動(dòng)，大家都知道，是新教育活動(dòng)��！
張：是��！我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了30分鐘精彩才藝表演。有詩(shī)文誦讀，有英語(yǔ)小品，有音樂(lè )劇等，給各位領(lǐng)導、各位佳賓留下了一下美好的記憶。
陳：瞧，我們是多么幸運，能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習生活著(zhù)。相信我們的愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì )結出更豐碩的成果，身在其中的我們更能健康成長(cháng)。
張：從本周起，我校主題班隊活動(dòng)大檢閱開(kāi)始啦！全校各中隊都傾其所能，積極準備著(zhù)豐富多彩的主題內容�，F在就讓我們稍作介紹。
陳：隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，我們的生活真是越來(lái)越富裕了�？绅B育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。地球是我們的家，保護環(huán)境，刻不容緩！我們五（3）隊就在昨天成功開(kāi)展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊會(huì )。
張：“非典”是多么可怕。在那年那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗非戰爭中，中國人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，在白衣天使的英勇抗擊下，“SARS”病毒終于被我們人類(lèi)征服了。但我們絕不能麻痹大意，還是要防患于未然。五（1）中隊就為大家獻上了“抗擊‘非典’”的主題隊會(huì )。
陳：人的生命是寶貴的，生命又是脆弱的。五（2）中隊的“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題隊會(huì )讓同學(xué)們切身體會(huì )學(xué)會(huì )自我保護的重要性，更讓同學(xué)們掌握不少安全知識。張：還有一（1）中隊的“古詩(shī)大比拼”、一（2）中隊的“走進(jìn)童話(huà)世界”定能讓一年級的小朋友大顯身手了。四（1）班的.“與書(shū)擁抱”的主題隊會(huì )更會(huì )讓我們體驗到與書(shū)親密接觸的樂(lè )趣。
陳：讓我們祝愿所有中隊在這次大檢閱中能有出色的表現。說(shuō)了那么多，接下來(lái)就讓我們輕松一下，聽(tīng)一首歌
齊：下面讓我們進(jìn)入雛鷹ABC小欄目
陳：今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞，請同學(xué)們一起學(xué)“jacket”，夾克衫（兩遍）
張：“coat”，大衣（兩遍）
陳：“blouse”女式襯衫（兩遍）
張：“dre”連衣裙（兩遍）
陳：“sweater”毛衣（兩遍）
張：“shirt”男式襯衫（兩遍）
陳：“skirt”短裙（兩遍）
張：“T—shirt”T恤衫（兩遍）
陳：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì )了嗎？你們學(xué)得真認真！
張：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目
陳：今天我們要給大家推薦二本好書(shū)！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
張：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在去年舉辦的“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
齊：聽(tīng)完了好書(shū)介紹，讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書(shū)小欄目
張：一代教育大師陶行知先生一再告誡我們，身體是工作、生活的本錢(qián)，有了健康的身體才能有實(shí)現我們美好理想的可能。接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識（略）
齊：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！歡迎大家下次繼續收聽(tīng)。Goodbyeeveryone。Seeyounextweek。下周見(jiàn)！
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興我能代表我們二一班站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》。
每當我站在少先隊隊旗下的時(shí)候，每當我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì )升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著(zhù)我一天天的成長(cháng)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強!富強!中國夢(mèng)的口號在繼續。不管有多大的困難，我們都有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，有人客于異國，卻隨身帶著(zhù)中國的.泥土，有人在奧運會(huì )直播前吶喊中國萬(wàn)歲，有人在參加外國記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)!”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著(zhù)國歌的旋律，心懷著(zhù)祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，力創(chuàng )美好未來(lái)。
我驕傲我自傲，因為我是中國人我家在中國，少年強則中國強，少年富則中國富，我們要身強體健，為祖國的建設添磚加瓦，我們要學(xué)識淵博為祖國的明天再創(chuàng )輝煌。
紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅色的布，但有時(shí)候，它卻包含著(zhù)一些特殊的意義。懷揣夢(mèng)想，勉勵自己，紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿12
親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！我們通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波再次與你見(jiàn)面。我是主持人。今天，我們給你帶來(lái)一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的話(huà)題——生活因為誠實(shí)而美麗。歡迎收聽(tīng)。
有人說(shuō)，生活因為探索而美好，因為探索的成功點(diǎn)綴了生活的色彩；
b:有人說(shuō)，生活因為努力而美好，因為努力的汗水澆灌著(zhù)生活的花朵；
答:有人說(shuō)，生命因為堅持而美好，因為堅持的信念傳遞著(zhù)生命不屈的光彩……
我們認為生活因為誠實(shí)而美麗。
b:誠信是山，支撐著(zhù)中華民族的優(yōu)秀品格；
答:誠信是水，它培育了中國人后裔非凡的人格。
b:誠是秋風(fēng)來(lái)時(shí)，黃葉隨風(fēng)飄落，無(wú)怨無(wú)悔地飛向大地，迎接母親的懷抱。
答:誠信是從小“查”拉出來(lái)的；誠實(shí)是青春的誓言；誠實(shí)是淺淺的微笑，充滿(mǎn)真誠和理解；誠實(shí)是一種溫和的點(diǎn)頭，其中包含著(zhù)英雄主義的'承諾。
b:誠信是一條小溪，它可以像打磨鵝卵石一樣磨去生活的污漬；誠信是一個(gè)磨輪，可以像粗糙的玉石一樣打磨人生。
答:誠信是需要溝通和關(guān)心的橋梁。誠信的貢獻應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，付出之后不要有雜念，不要有索取的錯覺(jué)，因為誠信是一面鏡子，收進(jìn)去卻不擁有，收進(jìn)去卻不隱藏。
b:誠信是盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠之手；是給那些匆忙不小心踩了你腳的人一個(gè)理解的微笑；誠信是交友時(shí)暴雨中無(wú)法退縮的身體。
答:誠實(shí)是這樣的。真誠不能容忍任何虛偽或褻瀆，信任不能容忍任何欺騙或不忠。真誠和信任支撐著(zhù)誠實(shí)和不屈的正直。
b:誠信是生命所折射出的神圣光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠一樣清澈明亮，像彩一樣純凈晶瑩。
答:朋友，請珍惜這份真誠和信任。它會(huì )讓你的生活更加美好。
組合:做一個(gè)誠實(shí)的人，做誠實(shí)的事。愿每個(gè)人的生活因為誠實(shí)而美好！
請聽(tīng)“恢復誠實(shí)”這個(gè)故事
答:那是我親身經(jīng)歷的。它教會(huì )了我誠實(shí)的重要性。
媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的花瓶，她非常喜歡。有一天，我在家玩的時(shí)候，不小心打碎了花瓶。我很著(zhù)急，心想:媽媽回來(lái)肯定會(huì )打我的。正在這時(shí)，“丁，”門(mén)鈴響了，我媽喊了一聲，“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！”心里很矛盾。如果我開(kāi)門(mén)，我媽看到了，肯定會(huì )問(wèn)我；如果你不打開(kāi)它，和...當我正在猶豫的時(shí)候，我突然看到了我旁邊的小貓，并產(chǎn)生了一個(gè)壞主意...
我打開(kāi)門(mén)假裝哭著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)∝執鴣?lái)跳去，把花瓶打碎了！”我媽怒不可遏，趕緊拿起掃帚，狠狠地打了小貓一下。小貓疼得躲起來(lái)，“喵喵喵”的聲音很可怕。媽媽抓住小貓，把它拖了出來(lái)。小貓用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我，似乎在說(shuō):“小主人，你不能冤枉我！你不老實(shí)！”我羞愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出門(mén)外，砰的一聲關(guān)上門(mén)，生氣地說(shuō):“死貓，這么調皮，不要！”這時(shí)候我的心就像被人用刀切開(kāi)一樣，有一種說(shuō)不出的痛。畢竟貓跟我住了一年多，我一般都喜歡！
吃飯的時(shí)候下起了傾盆大雨，一直下。一直在想外面的小貓，終于忍不住了。我求媽媽:“媽媽?zhuān)堊屝∝堖M(jìn)來(lái)，外面下雨了！”“不，不，它打碎了花瓶，應該受到懲罰！你不必為此辯護�！眿寢屢贿吙措娨曇贿呎f(shuō)。我聽(tīng)到貓在外面用爪子抓門(mén)。它悲傷而沉重，它似乎在跳動(dòng)我的心臟。我哭著(zhù)對媽媽說(shuō):“對不起，我騙了你！我打碎了花瓶。這不關(guān)小貓的事。要打我就讓小貓進(jìn)來(lái)！”
媽媽趕緊打開(kāi)門(mén)，抱起受傷濕漉漉的小貓，抱了進(jìn)來(lái)，洗干凈。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿13
廣播內容：
1。期中考試后的思索正確對待考試和分數
2。好書(shū)推薦
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
a：同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績(jì)了。
b：我們在校學(xué)習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊張，甚至懼怕。其實(shí)，我們應當正確對待考試與分數。
a：一考試就緊張，說(shuō)明這部分同學(xué)沒(méi)有認識到考試在學(xué)習中的作用�？荚囀墙虒W(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節，對老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著(zhù)重要的調節和激勵作用�？荚囀菍ν瑢W(xué)們在一段時(shí)間內學(xué)習成績(jì)的檢查和評定的重要方法之一�？荚囘^(guò)程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過(guò)程，也是培養大家思維能力、創(chuàng )造精神，鍛煉提高學(xué)習能力的過(guò)程。同時(shí)，還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認真反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習中的薄弱環(huán)節，修訂學(xué)習計劃，改進(jìn)學(xué)習方法，從而提高學(xué)習成績(jì)。
b：下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事：
第一個(gè)是林肯的故事
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失��；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落眩然而，就是這樣一個(gè)屢戰屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當選美國第十六任總統！這個(gè)人就是林肯。
a：第二個(gè)是愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導和自修得來(lái)的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
b：在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛(ài)迪生做事講究方法、如何珍惜時(shí)間奮發(fā)努力。
聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學(xué)們應該知道：在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì )遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學(xué)習也是如此，不要把分數看得過(guò)重，但也不能抱無(wú)所謂的態(tài)度，而應通過(guò)試卷講評，大家進(jìn)行反思：若考得分高，則我們總結經(jīng)驗，繼續發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會(huì )有如此成績(jì)；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來(lái)；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時(shí)把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時(shí)學(xué)習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習的“加油站”。
a：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的`好書(shū)是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書(shū)延續了曹文軒小說(shuō)一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個(gè)鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
一個(gè)城里來(lái)的女孩子葵花，小時(shí)候就失去了母親。在大麥地與父親度過(guò)的短暫的快樂(lè )時(shí)光里，她結識了一位性情溫和，并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照料著(zhù)“妹妹”，偉大、寬博、無(wú)私的愛(ài)使她心靈的創(chuàng )傷漸漸愈合�？勺詈竺\又不如她所愿，她離開(kāi)了自己鐘愛(ài)的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……
b：好書(shū)就給大家介紹到這里，時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿14
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是五年級三班的徐風(fēng)霖，我是五年級一班的崔丹蕊。今天由我們來(lái)為大家播音。
下面請跟著(zhù)我們進(jìn)入第一個(gè)版塊：成語(yǔ)故事：
葉公好龍春秋時(shí)期，楚國有一個(gè)自稱(chēng)叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說(shuō)：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥��！”于是當他家裝修房子的時(shí)候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門(mén)窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒(méi)想到人間還有一個(gè)這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他�！庇幸惶�，龍從天上降下來(lái)，來(lái)到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進(jìn)葉公家的窗戶(hù)，長(cháng)長(cháng)的`尾巴拖在地上。葉公聽(tīng)到有聲音，就走出臥室來(lái)看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著(zhù)自己，葉公頓時(shí)嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
后來(lái)，人們用“葉公好龍”這四個(gè)字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實(shí)并不是真的喜歡某種事物，其實(shí)并不是真的喜歡的人或事。
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，我是主持人**。我今天播音的內容是《牢記生命安全》。同學(xué)們，大家都知道：在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就說(shuō)明，我們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著(zhù)綻放、高飛、長(cháng)大的渴望。在家里我們是父母矚目的焦點(diǎn)，在學(xué)校我們是老師關(guān)注的中心。然而，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數的事實(shí)撕扯著(zhù)人們的.心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!
同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)： 1、要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染。
2、遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
4、愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。保護環(huán)境，凈化校園。
5、上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
6、不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！再見(jiàn)！
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