伊索寓言讀書(shū)筆記匯編15篇
當仔細品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的伊索寓言讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。
伊索寓言讀書(shū)筆記1
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū),他雖然篇幅短小,但每個(gè)小故事都閃耀著(zhù)智慧的光芒,蘊含著(zhù)深刻的道理。
在這本書(shū)中,我最喜歡《會(huì )下金蛋的母雞》這個(gè)故事。故事中的'農夫家里養了一只母雞,一天母雞下了一枚金蛋,生活富裕了起來(lái)。但是他非常貪心,對眼前的利益并不滿(mǎn)足,因而把母雞殺了,想要得到更多的金蛋。但是最后什么也沒(méi)得到,反而把自己原有的財富也丟了。
農夫這一殺雞取卵的行為值得我們深思,無(wú)論做什么事,我們都不能因小失大,要學(xué)會(huì )顧及長(cháng)遠的利益。
伊索寓言讀書(shū)筆記2
這一學(xué)期班主任向我們推薦了不少好看的書(shū),其中我認為趣味性最強,最有哲理的書(shū)就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由古希臘,古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的諷刺故事之后被搜集到了一齊,并加入了一些印度,阿拉伯的故事,統一齊來(lái),匯總到古希臘時(shí)期一個(gè)聰明的奴隸伊索名下。
《伊索寓言》中的很多故事都給我留下了很深的印象。比如《烏龜和老鷹》的故事主要講了烏龜很羨慕老鷹會(huì )飛翔,于是便讓老鷹教它飛翔。最終烏龜飛行沒(méi)學(xué)成,反而把自我的命弄丟了。各種事物都有自我的自然規律,不可違背自然,勉強做事。如果把金魚(yú)從水中拿出來(lái),過(guò)不了幾分鐘,金魚(yú)必會(huì )死掉!掇r夫與蛇》主要講了農夫看見(jiàn)了一條將要凍僵的`蝮蛇,覺(jué)得它很可憐,就把它放入自我的胸口,結果蝮蛇醒來(lái)后,不但沒(méi)筆記激他,反而咬了農夫一口,最終農夫因中毒死去?戳诉@則寓言后,我十分同情農夫,他是以給善良的人,可是他做好事并沒(méi)有看對象呀!對于惡人我們不能心慈手軟。在《狼和小羊》中,狼想吃掉小羊,試圖以貌似公正的理由來(lái)掩飾自我的暴行,但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí),他便不加掩飾地露出固有本性,從而揭露了強者凌弱的丑惡現象。
《伊索寓言》是一本好書(shū),我們從這本書(shū)中能夠得到很多生活啟迪。它教會(huì )我們要謙虛做人,不能狂妄自大;而生活中不是每一個(gè)人都值得你去信任,有的人是真心給你幫忙,而有的人是想利用你,我們應當學(xué)會(huì )分辨善與惡;我們也不能只看見(jiàn)自我的優(yōu)點(diǎn),拿自我的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)……
伊索寓言讀書(shū)筆記3
伊索寓言中有許多小故事,我最喜歡的是那篇《狼和獅子》。故事講的是一只餓極了的狼黑夜跑進(jìn)村子挖了豬圈的墻,抓住了一只小肥豬,在拖往山上準備美美吃一頓的時(shí)候,被一只大獅子搶走了。我想故事想告訴我們的是:用不正當的手段取得的東西,不管過(guò)多長(cháng)時(shí)間,最后還是不屬于自己的。
記得有一次媽媽給我聽(tīng)寫(xiě),我怕聽(tīng)出來(lái),就把兩個(gè)比較難記的字,寫(xiě)在了家里的.墻上。當時(shí)聽(tīng)寫(xiě)全對了,我還暗暗得意,心里很高興?墒,后來(lái)被媽媽發(fā)現了,狠狠地說(shuō)了一頓,說(shuō)不通過(guò)自己的努力得來(lái)的成績(jì)不是自己的。今天讀了這個(gè)小故事以后,我更加明白了媽媽的意思。
伊索寓言讀書(shū)筆記4
記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì )講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫(xiě)完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人,并通過(guò)它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去?汕伤鼈冇窒嘤隽,雖然是第二次相會(huì ),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí),我十分膽小,一上講臺就會(huì )兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻。三年級時(shí),敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說(shuō)話(huà)。四年級時(shí),我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏(yíng)得大家陣陣掌聲。五年級時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎。這說(shuō)明當我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對自己說(shuō):“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無(wú)憾了!鄙n蠅的.話(huà)充分體現了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候,也可以試著(zhù)慢慢適應環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來(lái),因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的尺度。當時(shí)著(zhù)名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散!边@真是本好書(shū)。
伊索寓言讀書(shū)筆記5
書(shū)是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚(yú),任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天,我發(fā)現了一顆閃著(zhù)璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》!
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中,那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響。作家,詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè )趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉:龜兔賽跑,牧童惡作劇,狼來(lái)了,狐貍吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數千年以來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著(zhù)中選擇了這一本。 書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義――是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言――這種文學(xué)體裁也隨著(zhù)伊索的筆觸達到了頂峰
。
大多故事中體現了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的'故事教導人們考慮問(wèn)題要全面――《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強做事――《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等。
我還記得本書(shū)的作者“伊索”說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“智慧的美勝過(guò)形體的美!辈诲e啊,有些人專(zhuān)門(mén)以外表為數軸上的原點(diǎn),美的是正的一列,丑的是負的一列,可他們萬(wàn)萬(wàn)不知道的是內心的美才是真正的美。我認為,像《伊索寓言》這種知識象征性書(shū),勝過(guò)于美學(xué),您說(shuō)哪?
如今,我早已把這顆“珍珠”珍藏在心,可它的印象,卻時(shí)時(shí)在我的腦中回蕩!
伊索寓言讀書(shū)筆記6
前段時(shí)間,我欣賞了《伊索寓言》這本書(shū)。其中,有兩個(gè)故事給我留下了較為深刻的印象:《百靈鳥(niǎo)葬父親》和《蝙蝠與黃鼠狼》。
《百靈鳥(niǎo)葬父親》主要是說(shuō)百靈鳥(niǎo)的父親死后沒(méi)有地方埋葬,于是,它就把父親葬在自己的頭上,從此百靈鳥(niǎo)頭上就有了冠毛,那個(gè)冠毛就是它父親的墳墓。這個(gè)故事告訴人們,孝敬父母是我們的'第一責任,百靈鳥(niǎo)都懂得孝敬父母,我們作為人類(lèi)呢。百善孝為先,如果一個(gè)人連生你養你的父母都不會(huì )孝敬的話(huà),那他還會(huì )孝敬誰(shuí),還會(huì )對誰(shuí)好呢?誰(shuí)還能夠相信他呢,所以我們要學(xué)會(huì )孝敬自己的父母。
《蝙蝠與黃鼠狼》這一文則敘述了這樣一件事:一只蝙蝠掉落在地上,被黃鼠狼叼去,它請求饒命。黃鼠狼說(shuō)自己痛恨鳥(niǎo)類(lèi),蝙蝠便撒謊說(shuō)它是老鼠然后便被放了。后來(lái),蝙蝠又被另一只黃鼠狼抓住了,它再三請求不要吃它。黃鼠狼說(shuō)自己恨一切老鼠,蝙蝠又撒謊改口說(shuō)自己是鳥(niǎo)類(lèi),并非老鼠,結果又被放了。這樣,蝙蝠兩次改變了自己的名字,終于死里逃生。這故事說(shuō)明,我們遇事要隨機應變方能避免危險,不能夠死板,要靈活。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,也是世界文學(xué)寶庫中珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)。在兩千奪年的歷史長(cháng)河中,它所蘊涵的藝術(shù)魅力和智惠閃爍著(zhù)鉆石般的光芒。它對我們的思想道德品質(zhì)有著(zhù)很大的教育和啟迪作用。
伊索寓言讀書(shū)筆記7
課外資料:
伊索(公元前620年——公元前560年),是公元前6世紀的古希臘的一個(gè)智慧超常的寓言家,生活在小亞細亞。
公元前5世紀末,“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知,希臘寓言開(kāi)始都歸在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集。
伊索寓言大多是動(dòng)物故事,其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權貴,揭露他們的專(zhuān)橫、殘暴,虐害和弱小,反映了平民或奴隸的思想感情;《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等,則總結了人們的生活經(jīng)驗,教人處世和做人的道理。
伊索寓言短小精煉,比喻恰當,形象生動(dòng)。和法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫并稱(chēng)世界四大寓言家。
讀后總結:
1,《伊索寓言》故事取材源于生活,主角為人和動(dòng)植物。
2,角色形象生動(dòng),特點(diǎn)鮮明。
3,格式都是先敘述一個(gè)故事,最后一句話(huà)總結這個(gè)故事適用的'人群或者闡明故事講述的道理。
4,內容淺顯易懂,適合全民閱讀,能夠激發(fā)小孩子的閱讀興趣,引導孩子通過(guò)故事明白人生哲理。
5,讀完容易忘記,故事相似性太強,即故事格式過(guò)于相似,看完之后就很容易忘記。但如果再相見(jiàn)還是能知道是哪些寓言的。
6,其實(shí)共三百多篇,我讀了兩百多篇就覺(jué)得不是很想讀了,因為都差不多,讀了還記不住?傊,看多了覺(jué)得自己也能寫(xiě)寓言故事了。就是把自己想表達的道理用動(dòng)物或者植物表達就行。
7,《伊索寓言》里的道理不都是好的,還有一些消極的想法。如不要跟強者比,比了就是不自量力啥的,還比如壞人永遠是壞人,是改不了本質(zhì)的等等。所以故事局限性還是有的,家長(cháng)給孩子讀的時(shí)候應該加以選擇。
8,題外話(huà):
《伊索寓言》看完的感覺(jué)蠻理性的,或者我也不想用長(cháng)篇來(lái)贅述這書(shū)的特點(diǎn),歸納一下感覺(jué)應該也是不錯的,清晰明了。
伊索寓言讀書(shū)筆記8
今天,我讀了一本書(shū),這是一本世界上擁有讀者最多的書(shū),也是世界上最古老的寓言集《伊索寓言》。
我最喜歡的五個(gè)小故事是:《擠牛奶的姑娘》、《風(fēng)和太陽(yáng)》、《龜兔賽跑》、《狗和狼》、《狼與小羊》。
《擠牛奶的姑娘》告訴我們的道理是:做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不可一味的空想。光有美好的愿望是不夠的,必須付諸行動(dòng)才能成功!
《風(fēng)和太陽(yáng)》告訴我們的.道理是:勸說(shuō)總比強迫更有效。
《龜兔賽跑》告訴我們的道理是:驕兵必敗,只有持之以恒才能實(shí)現目標。
《狗和狼》告訴我們的道理是:自由比安樂(lè )更重要。
《狼與小羊》告訴我們的道理是:為了滿(mǎn)足自己的利益,壞蛋們總是千方百計找借口,即使借口多么荒誕。在弱肉強食的環(huán)境下,講道理講正義是不夠的,有實(shí)力才能生存。
這些寓言給了我啟示,從中我懂得了許多的道理。
我喜歡寓言。
伊索寓言讀書(shū)筆記9
我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因為這本書(shū)里有很多很多有趣的小故事,每個(gè)小故事里都告訴我一個(gè)道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。
這篇小故事講的是狐貍剛逃過(guò)獵人的追捕,好不容易才敢停下來(lái)歇會(huì )兒,旁邊卻傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的.聲音。狐貍回頭尋找,原來(lái)是野豬在樹(shù)干上磨牙,狐貍看到了就問(wèn):“伙計,現在又沒(méi)獵人,你磨牙干什么?”野豬說(shuō):“要是等獵人來(lái)了,我哪兒還有時(shí)間磨牙?”狐貍明白了,自己平時(shí)不做準備,見(jiàn)了獵人才這么驚慌的?/p>
讀了這篇小故事,我也懂得了,人應該為可能到來(lái)的事情或者危險提前做好準備。學(xué)習也是一樣啊,每天都應該溫習第二天要學(xué)習的內容,這樣才能把老師上課教的知識學(xué)的更好?/p>
《伊索寓言》讀后感今年新年,我用媽媽給的壓歲錢(qián)到書(shū)店買(mǎi)了一本《伊索寓言》,這里面有很多寓言故事,我一下子就被深深地吸引住了,讀了這本書(shū),我明白了許多道理,我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險而不顧身后災難可憐的小鹿,也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣,不能什么事都依賴(lài)媽媽……《伊索寓言》里有很多精彩的小故事,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理,親愛(ài)的同學(xué)們快來(lái)和我一起看吧!
伊索寓言讀書(shū)筆記10
《伊索寓言》原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現在流傳的《伊索寓言》!兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录。同時(shí),《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。以下是幾篇伊索寓言讀書(shū)筆記:
1,狐貍和葡萄
饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來(lái)吃,但又摘不到?戳艘粫(huì )兒,無(wú)可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自己說(shuō):“這葡萄沒(méi)有熟,肯定是酸的!
這就是說(shuō),有些人能力小,做不成事,就借口說(shuō)時(shí)機未成熟。
2,狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭,十分難受,四處奔走,尋訪(fǎng)醫生。他遇見(jiàn)了鷺鷥,談定酬金請他取出骨頭,鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里,叼出了骨頭,便向狼要定好的酬金。狼回答說(shuō):“喂,朋友,你能從狼嘴里平安無(wú)事地收回頭來(lái),難道還不滿(mǎn)足,怎么還要講報酬?”
這故事說(shuō)明,對壞人行善的報酬,就是認識壞人不講信用的本質(zhì)。
3,小男孩與蝎子
有個(gè)小孩在城墻前捉蚱蜢,一會(huì )兒就捉了許多。忽然看見(jiàn)一只蝎子,他以為也是蚱蜢,便著(zhù)兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺,說(shuō)道:“來(lái)吧,如果你真敢這樣做,就連你捉的蚱蜢也會(huì )統統失掉!
這故事告誡人們,要分辨清好人和壞人,區別對待他們。
4,掉在井里的狐貍和公山羊
一只狐貍失足掉到了井里,不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去,只好呆在那里。公山羊覺(jué)得口渴極了,來(lái)到這井邊,看見(jiàn)狐貍在井下,便問(wèn)他井水好不好喝?狐貍覺(jué)得機會(huì )來(lái)了,心中暗喜,馬上鎮靜下來(lái),極力贊美井水好喝,說(shuō)這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸山羊趕快下來(lái),與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊,便不假思索地跳了下去,當他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備,他狡猾地說(shuō):“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上,再把角豎直了,我從你后背跳上井去,再拉你上來(lái),我們就都得救了!惫窖蛲饬怂奶嶙h,狐貍踩著(zhù)他的后腳,跳到他背上,然后再從角上用力一跳,跳出了井口。狐貍上去以后,準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對公山羊說(shuō):“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去!
這故事說(shuō)明,聰明的人應當事先考慮清楚事情的`結果,然后才去做。
5,寡婦與母雞
有個(gè)寡婦養著(zhù)一只母雞,母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥,就會(huì )每天下兩個(gè)蛋。于是,她就每天這樣喂,結果母雞長(cháng)得越來(lái)越肥,每天連一個(gè)蛋也不下了。
這故事說(shuō)明,有些人因為貪婪,想得到更多的利益,結果連現有的都失掉了。
6,徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王,指定一個(gè)日期,要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席,以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮,便來(lái)到河邊,撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用膠粘住。指定的日期到了,所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉,在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮,準備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤,紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了,又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這故事是說(shuō),借助別人的東西可以得到美的假象,但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí),就會(huì )原形畢露。
7,站在屋頂的小山羊與狼
小山羊站在屋頂上,看見(jiàn)狼從底下走過(guò),便謾罵他,嘲笑他。狼說(shuō)道:“啊,伙計,罵我的不是你,而是你所處的地勢!
這故事說(shuō)明,地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
8,山震
有一次,一座大山發(fā)生了大震動(dòng),震動(dòng)發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀(guān)看,不知發(fā)生了什么事。當他們焦急地聚集在那里,擔心看到什么不祥之兆時(shí),僅看見(jiàn)從山里跑出一只老鼠。
這是說(shuō)庸人多自憂(yōu)。
9,善與惡
力量弱小的善,被惡趕走到了天上。善于是問(wèn)宙斯,怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他,大家不要一起去,一個(gè)一個(gè)的去訪(fǎng)問(wèn)人間吧。惡與人很相近,所以接連不斷地去找他
們。善因為從天上下來(lái),所以就來(lái)得很慢很慢。
這就是說(shuō),人很不容易遇到善,卻每日為惡所傷害。
10,老獵狗
一條老獵狗年輕力壯時(shí)從未向森林中任何野獸屈服過(guò),年老后,在一次狩獵中,遇到一頭野豬,他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由于他的牙齒老化無(wú)力,不能牢牢地咬住,野豬逃跑了。主人跑過(guò)來(lái)后大失所望,痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來(lái)說(shuō):“主人!這不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時(shí)是一樣的,但我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱(chēng)贊,現在也不應受到你的責備!
這是說(shuō),生老病死是不可抗拒的規律。
11,螞蟻與屎殼郎
夏天,別的動(dòng)物都悠閑地生活,只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去,搜集小麥和大麥,給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。冬天來(lái)了,大雨沖掉了牛糞,饑餓的屎殼郎,走到螞蟻那里乞食,螞蟻對他說(shuō):“喂,伙計,如果當時(shí)在我勞動(dòng)時(shí),你不是批評我,而是也去做工,現在就不會(huì )忍饑挨餓了!
這是說(shuō),盡管風(fēng)云變化萬(wàn)千,未雨綢繆的人都能避免災難。
12,公雞和寶玉
一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現了一塊寶玉,便對寶玉說(shuō):“若不是我,而是你的主人找到了你,他會(huì )非常珍惜地把你撿起來(lái);但我發(fā)現了你卻毫無(wú)用處。我與其得到世界上一切寶玉,倒不如得到一顆麥子好!
這是說(shuō)自己需要的東西才是真正珍貴的。
13,小鹿與他的父親
有一天,小鹿對公鹿說(shuō)道,“父親,你怎么還怕狗呢?你比他高大,比他跑得更快,而且還有很大的角用于自衛!惫剐χ(zhù)說(shuō):“孩兒,你說(shuō)得都對,可我只知道一點(diǎn),一聽(tīng)到
狗的叫聲,我就會(huì )不由自主地立刻逃跑!
這故事說(shuō)明,激勵那些天生膽小、軟弱的人毫無(wú)用處。
14,兩只口袋
普羅米修斯創(chuàng )造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見(jiàn)。
這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。
15,山鷹與狐貍
山鷹與狐貍互相結為好友,為了彼此的友誼更加鞏固,他們決定住在一起。于是鷹飛到一棵高樹(shù)上面,筑起巢來(lái)孵育后代,狐貍則走進(jìn)樹(shù)下的灌木叢中間,生兒育女。有一天,狐貍出去覓食,鷹也正好斷了炊,他便飛入灌木叢中,把幼小的狐貍搶走,與雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來(lái)后,知道這事是鷹所做,他為兒女的死悲痛,而最令他悲痛的是一時(shí)無(wú)法報仇,因為他是走獸,只能在地上跑,不能去追逐會(huì )飛的鳥(niǎo)。因此他只好遠遠地站著(zhù)詛咒敵人,這是力量弱小者唯一可以做到的事情。
不久,鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲。有一次,一些人在野外殺羊祭神,鷹飛下去,從祭壇上抓起了帶著(zhù)火的羊肉,帶回了自己的巢里。這時(shí)候一陣狂風(fēng)吹了過(guò)來(lái),巢里細小干枯的樹(shù)枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未豐的雛鷹都被燒死了,并從樹(shù)上掉了下來(lái)。狐貍便跑了過(guò)去,在鷹的眼前,把那些小鷹全都吃了。
這故事說(shuō)明,對于背信棄義的人,即使受害者弱小,不能報復他,可神會(huì )懲治他。
16,馬與馬夫
從前,有個(gè)馬夫,他偷偷地把喂馬的大麥賣(mài)掉了,但仍每天給馬擦洗,用梳子梳理馬毛。馬對馬夫說(shuō)道:“如果你真心想要我長(cháng)得美,就不要再賣(mài)掉喂我的大麥了!
這是說(shuō),那些虛情假意的人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠去賄賂別人,卻把別人最必需的東西奪走了。
17,農夫與蛇
冬天,農夫發(fā)現一條蛇凍僵了,他很可憐它,便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后,蘇醒了過(guò)來(lái),恢復了它的本性,咬了它的恩人一口,使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說(shuō):“我該死,我憐憫惡人,應該受惡報!
這故事說(shuō)明,即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。
伊索寓言讀書(shū)筆記11
《伊索寓言》這本書(shū)是世界上家喻戶(hù)曉的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,有著(zhù)深刻的寓意。
它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教師,而且是一本生活的教科書(shū),對后世產(chǎn)生了很大的影響。 共收集了三四百個(gè)小故事,寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象,號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。 非常喜歡《伊索寓言》里的故事,篇篇都有著(zhù)深刻的寓意。
如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定;對社會(huì )不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。
例如,《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧,戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治階級手中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳的,可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力,卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子,在學(xué)習上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn),或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。
這個(gè)故事告訴我們,如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。這樣到最后你一定會(huì )成功,一定會(huì )勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理,不管是在學(xué)習中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇于面對困難,運用你的智慧,只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對,困難一定能迎刃而解。 我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的,在人的一生中會(huì )有各式各樣的際遇,有失意的困惑,也有收獲的'喜悅。失意的時(shí)候要堅持不懈的努力面對,不被一時(shí)的失意或失敗打到,意志一定要堅強;跌倒了沒(méi)有關(guān)系,爬起來(lái)拍拍身上的塵土,繼續頑強的前行,成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí),也請你不要驕傲自滿(mǎn),不要沾沾自喜,不要因為一次的成功或勝利,而讓你陷入驕兵必敗的境地。
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己,不害怕困難,具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律,永做一個(gè)清醒的成功人。
伊索寓言讀書(shū)筆記12
伊索生活在古希臘,是世界文學(xué)史上最著(zhù)名的希臘寓言家。他曾跟著(zhù)一個(gè)老人到世界各地去漫游,在此期間,他聽(tīng)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等動(dòng)物的故事!兑了髟⒀浴肥枪畔ED人在相當長(cháng)的一段時(shí)間內集體創(chuàng )作的結晶,伊索只是其中一位比較重要的作者。
《伊索寓言》大量運用擬人化的手法,賦予各種動(dòng)物、植物以人的思想、性格和語(yǔ)言,讓它們像人一樣活動(dòng)、思考、交談,形成了一個(gè)栩栩如生的寓言世界,通過(guò)巧妙的擬人處理,讓這些動(dòng)物和植物生動(dòng)而又形象地表達了作者的`思想。
本書(shū)選取了《伊索寓言》中的一百余個(gè)故事,其中我最喜歡的是《狐貍和仙鶴》。故事講的是:狐貍請仙鶴來(lái)吃晚飯,吃的是肉湯,盛在平底的小盤(pán)子中,仙鶴根本吃不著(zhù)。后來(lái)仙鶴又請狐貍來(lái)吃飯,飯放在高高的瓶子里,口特別小,狐貍也吃不著(zhù)。
這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理:要想別人尊重你,首先你要尊重別人。要知道,對于那些不尊重別人的人,整治他們最好的辦法,就是以其人之道,還治其人之身。平時(shí)我和同學(xué)相處時(shí),都能做到以誠相待,互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?/p>
伊索寓言讀書(shū)筆記13
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大的多的東西,寓言是一座獨特的橋梁,通過(guò)它,可以從復雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁之上來(lái)回走幾遍,我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象,又發(fā)現了生活的內在意義。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內涵,美在樸實(shí)。
大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《烏龜和老鷹》的'故事吧!通過(guò)寫(xiě)一只烏龜非要讓老鷹教它飛翔,結果從高空落下來(lái)從而摔死的悲劇告訴我們,任何事情都有自已的規律性,決不可違背這個(gè)規律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事,那就是《拔苗助長(cháng)》!栋蚊缰L(cháng)》講述了一個(gè)農民嫌自已的莊稼長(cháng)得太慢,便想出了一個(gè)自以為很聰明但實(shí)際上很笨的方法。他花一上午的時(shí)間把自已地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多,這樣看起來(lái),他的苗子確實(shí)長(cháng)得很快?杉依锶寺(tīng)說(shuō)這事之后,就又馬上跑到菜地里看了看,只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(cháng)高了,而是全都積萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)和《老鷹和烏龜》意思相同,它讓我們懂得,一切事物都要順其自然!
因為《伊索寓言》中的故事良莠不齊,因此不必一定要從一個(gè)寓言獲得什么教訓,僅僅作為消遣的小故事略讀一遍即可?赐旰,我也覺(jué)得我的確太鉆牛角尖了,而《伊索寓言》可能只因為作者怕讀者太難理解所以在最后加上這說(shuō)明XXX,我感覺(jué)不好,但總之它還給我很多啟迪,所以我很喜歡這書(shū)!
伊索寓言讀書(shū)筆記14
伊索寓言中,有一個(gè)哲理故事叫《銜肉的狗》,讀后令我受益匪淺,感受頗深。故事是這樣的:一只狗好不容易得到了一塊肉,準備去河對岸的小樹(shù)林中美美的享用一番。當它過(guò)河時(shí),不經(jīng)意間看到了自己在水中的影子。孤陋寡聞的狗以為水中有另一只狗也叼著(zhù)肉,并且比自己的還要大。于是就連忙撲進(jìn)水里去搶那塊肉,誰(shuí)知,水中肉的倒影沒(méi)有搶到,連自己那塊真正的'肉也被河水沖走了。
讀后,我深深地感悟到,貪婪的人永遠沒(méi)有好下場(chǎng),無(wú)窮無(wú)盡的欲望最終會(huì )使人一無(wú)所獲。
看當今的社會(huì ),許多的省長(cháng)、市長(cháng)、局長(cháng)們,當上了大官,風(fēng)光十足,可有些人卻仍不滿(mǎn)足,渴望得到更多的金錢(qián)。這種貪婪的欲望,最終使他們貪污受賄,走向了犯罪的深淵。鋃鐺入獄時(shí),后悔也為時(shí)已晚啊!
是啊!貪婪之心不可有,面對當今社會(huì )的腐敗,人們只有干凈做人,廉潔做官,否則,就會(huì )像故事中的狗一樣,終究一無(wú)所獲。滿(mǎn)足于現狀,不再貪婪,快樂(lè )的生活不是很好嗎?只有知足才能常樂(lè )!
伊索寓言讀書(shū)筆記15
《伊索寓言》是古代希臘人傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。相傳,這部寓言集中的寓言為伊索所作,因而稱(chēng)為《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀古希臘著(zhù)名的寓言家。他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉賣(mài)多次,但因知識淵博,聰穎過(guò)人,最后獲得自由。自由后,伊索開(kāi)始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛(ài)。公元前5世紀末,“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的名字了,當時(shí)的古希臘寓言都歸在他的名下。后被德?tīng)柗迫讼莺χ滤馈?/p>
《伊索寓言》收集了四百多篇故事。大多數是采用了擬人化的手法,描繪生活中每日可見(jiàn)的性格各異、生活習性千差萬(wàn)別的飛禽走獸,對照人世間不同階層、不同出身地位形形色色迥然不同的人和事。以揭示人間的真、善、美、假、惡、丑。因此,《伊索寓言》就不僅僅是一部了不起的文學(xué)著(zhù)作而流傳于世,更是以它的發(fā)人深思、令人醒悟的比喻,富有哲理的寓意而對整個(gè)世界具有深刻的影響了。據說(shuō),早在公元前五世紀古希臘文明最為發(fā)達的雅典就把《伊索寓言》作為學(xué)校的必讀教材。當時(shí)的演說(shuō)家、政治家、哲學(xué)家、藝術(shù)家和文學(xué)家們都把引用《伊索寓言》作為一種光輝的榮耀,因為他們都熟知《伊索寓言》是有知識的象征。在此以后,西方的思想家們和大文豪們,就經(jīng)常引用《伊索寓言》中的故事,闡述、論證自己的觀(guān)點(diǎn)。并且還把《伊索寓言》當做尖刻銳利的武器和瀟灑幽默的調侃,應用在他們的演說(shuō)和文字之中。因為他們知道《伊索寓言》是最具有說(shuō)服力的`語(yǔ)言。伊索甚至被譽(yù)為西方的寓言之父。
最有名的就屬《農夫與蛇》了。這個(gè)故事是這樣:冬天,農夫發(fā)現一條蛇凍僵了,他很可憐它,便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后,蘇醒了過(guò)來(lái),恢復了它的本性,咬了它的恩人一口,使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說(shuō):"我該死,我憐憫惡人,應該受惡報。"這告訴我們一個(gè)道理:即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。這就像《黃鼠狼和愛(ài)神》:黃鼠狼愛(ài)上了一個(gè)相貌俊美的年輕人,祈求愛(ài)神將自己變?yōu)橐粋(gè)女人。女神同情、憐憫她的熱情,將她變成了一個(gè)美麗多姿的少女。于是,那青年人一看見(jiàn)就愛(ài)上了她,把她領(lǐng)回自己家里。當他們喜氣洋洋地走進(jìn)洞房時(shí),愛(ài)神想要知道,黃鼠狼改變了外形后,習性會(huì )不會(huì )改變,因此她把一只老鼠放進(jìn)了房子里。黃鼠狼忘記了自己的身份,立刻跳下床,去追老鼠,想要吃掉它。愛(ài)神見(jiàn)了,十分氣憤,便又將黃鼠狼變回原來(lái)的模樣。同樣,有些人本性惡劣,即使他們相貌變了,但是,他們的習性仍然不會(huì )改變。這故事是說(shuō),本性惡劣的人,即使外形變了,本性仍難改。
《打破神像的人》是我覺(jué)得最有趣的一個(gè)故事,大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!有一個(gè)人,他窮得落花流水,給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫,這個(gè)人家很富裕,他問(wèn)自己的主人:怎樣才能富裕起來(lái)呢?主人認為這個(gè)問(wèn)題很復雜,像一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題,但他好像很明白的樣子說(shuō):"只要買(mǎi)一座神像放在家里供著(zhù),就可以變得富裕起來(lái)了。"馬夫信了。過(guò)了幾天,富人就開(kāi)始吃喝嫖堵,把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了,把兒子叫到身邊,說(shuō):"你不要把神像賣(mài)掉,寧愿摔了也不要賣(mài)。"他的兒子以為父親在說(shuō)胡話(huà),就沒(méi)當回事?伤F得實(shí)在不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián),就把他賣(mài)給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了,他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下,馬夫把神像摔了。這時(shí),金幣都出來(lái)了。他生氣地說(shuō):"我尊敬你的時(shí)候,你卻裝模作樣,我把你打碎了,你這時(shí)才知道來(lái)幫助我。"道理:想富裕,就要勤勞,用自己的雙手和大腦去掙錢(qián),才能富裕起來(lái),不能靠別人。這就好像同學(xué)們考試的時(shí)候,想考得好,就要付出努力,不要讓努力付水東流,用大腦來(lái)牢記單詞、背誦課文和公式用手來(lái)握筆思考,這樣才能考出好成績(jì),不要靠作弊,也不要不勞而獲。
大家都喜歡聽(tīng)伊索說(shuō)故事,也都敬佩他過(guò)人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機智救朋友和主人的急難;憑機智躲避敵人的傷害,解除奴隸的桎梏。據說(shuō)伊索因得罪德?tīng)柗迫硕幌莺χ滤。伊索并沒(méi)有寫(xiě)下他的寓言,他完全憑記憶口述。全世界家喻戶(hù)曉的《伊索寓言》是后人根據拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續發(fā)現的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動(dòng)物為主:有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴,揭露其殘暴、肆的一面;有的則總結人們的生活經(jīng)驗,教人處世原則。其形式簡(jiǎn)潔精練,內容雋永深奧含義于淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言中,頗耐人尋味。
讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想聯(lián)翩。人心的丑惡、世俗的骯臟以及弱肉強食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險的世界里,我們身邊的人如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢》出賣(mài)朋友一樣。驢為了自己的利益出賣(mài)了朋友,使他們慘遭獅子的傷害,這種行為真是令人發(fā)指。在現實(shí)生活中,有的人因為害怕權貴,而不惜出賣(mài)自己的人格,干那些燒殺搶虐之事。給家人、給社會(huì )帶來(lái)了不必要的傷害。同樣的,如果我們是個(gè)強者,而不為弱者著(zhù)想,只仗著(zhù)自己的權勢欺負弱者,都同樣地可憎可恨。唉----這些人真是可悲呀!既然自己有健全的身體和足夠的勞動(dòng)力,他們卻不好好用,只會(huì )想方設法來(lái)破壞別人的勞動(dòng)成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有某個(gè)地方的缺陷,但是,他們有一顆善良的心,來(lái)達到正常人所達不到的事情!兑了髟⒀浴纷屛颐靼自S多啟迪我一生的道理。不是為社會(huì )而蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那么祖國的明天一定是一片光明。
寓言就好像是一個(gè)魔袋,袋子雖然很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大的多的東西;寓言就好像是一座獨特的橋梁,通過(guò)它,我們可以從復雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來(lái)回走幾遍。我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象,又發(fā)現了生活的內在意義。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內涵,美在語(yǔ)句。
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