我的讀書(shū)故事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)故事作文1
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!睆囊荒昙夐_(kāi)始我就已經(jīng)讀了很多書(shū)了,也和書(shū)發(fā)生了很多故事,聽(tīng)我來(lái)講講吧!
我開(kāi)始喜歡看書(shū)還要從我七歲生日說(shuō)起。生日那天,爸爸送給了我一本《格林童話(huà)》,一開(kāi)始我還沒(méi)有興趣,只是隨便翻了翻,便漸漸被書(shū)中的故事情節吸引了。
在我四年級時(shí),一天放學(xué)后,我急匆匆地趕到書(shū)店,飛快地跑到二樓,走到放《一千零一夜》的書(shū)架旁,我的眼睛急切地尋找卻找不到那本書(shū),我看見(jiàn)很多人在買(mǎi)書(shū),不會(huì )是賣(mài)光了吧?我懷著(zhù)忐忑的心情再找了一遍,!它在這里,原來(lái)不是放在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)我像一匹惡狼一樣貪婪地讀著(zhù)。我讀到最精彩的一篇故事是《阿里巴巴和四十大盜》,書(shū)中有勇敢的阿里巴巴,有聰明的'女仆,還有貪財的戈里姆,其中我最喜歡的就是阿里巴巴了《阿里巴巴和四十大盜》告訴我們人不能貪財,要靠自己的努力得到回報。
直到書(shū)店的燈亮起來(lái)時(shí),我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了。我戀戀不舍地合上書(shū),走出書(shū)店,雖然眼睛看得有些累,卻渾身輕松,這時(shí)我想起了媽媽鼓勵我的話(huà):“記住,你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的!”
我的讀書(shū)故事作文2
我是一個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng),讀起書(shū)來(lái),我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣,總是津津有味的讀起來(lái)。談起書(shū)對我的'益處,那可不光是精神上的,在生活中,它對我的益處可多啦!
記得有一次,媽媽在為我做我最?lèi)?ài)吃的洋蔥炒雞蛋,突然,只聽(tīng)噼里啪啦一陣響聲,媽媽從廚房破門(mén)而出,大叫道:“哎呀!我可不造這個(gè)罪啦!”我驚呆了,便問(wèn)道“怎么了?”媽媽的尖嗓門(mén)又叫了起來(lái):“你看你看,我一切那個(gè)洋蔥,我的眼淚就不聽(tīng)使喚地流,以后啊,你也別吃洋蔥炒雞蛋了,除非你自己做,哎呀,我可不遭罪了……”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),心想:“我難道要和我最?lèi)?ài)的洋蔥炒雞蛋從此決裂了嗎?”一想到這,我心里頓時(shí)升起一個(gè)念頭:“不行,為了我最?lèi)?ài)的洋蔥炒雞蛋,我不能屈服!”說(shuō),我拿起菜刀上了戰場(chǎng),去對付洋蔥。
我剛切了幾下,眼淚也不由自主地流了下來(lái),“這可怎么辦呀?”我著(zhù)急的說(shuō)。這是媽媽也走過(guò)來(lái),說(shuō):“你試試呀,怎么也流眼淚呀?沒(méi)辦法了吧?”在我苦苦的思考了半天,突然,我一拍腦門(mén),“對啦!去問(wèn)問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么吧!”我打開(kāi)書(shū),找了找,發(fā)現了那一頁(yè),書(shū)上說(shuō),只要把洋蔥凍一下就解決了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我往廚房飛快地跑去,把洋蔥放到冷藏室里,等待奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì ),我滿(mǎn)懷信心地把洋蔥從冰箱拿出來(lái),放在案板上,寫(xiě)了幾下,眨巴眨巴眼睛,哈!真的不流了!我興奮的一蹦三尺高。忙叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屢苍囈辉,也興奮的叫道:啊、“哈!還是我女兒聰明!”
我的讀書(shū)故事作文3
書(shū)是人類(lèi)知識的源泉,如果一個(gè)人不讀書(shū),他們便只是生存在一個(gè)渺小的世界里。
書(shū)里的知識就像“井水挑不干,知識學(xué)不完,永無(wú)止境!备郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼,從此以后我更愛(ài)看書(shū)。無(wú)論每時(shí)每刻,我都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)的。20xx年,我們不得不在家呆著(zhù)。但是這是我們一次更好的讀書(shū)機會(huì ),我們要堅持讀書(shū),為了自己的'未來(lái),更為了給祖國做一點(diǎn)貢獻。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀!缎”鴱埜隆纷屛殷w會(huì )到了小兵張嘎的勇敢!段饔斡洝纷屛殷w會(huì )到了孫悟空的神通廣大,《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì )到了賈寶玉的謙虛。每一本書(shū)都讓我體會(huì )到了書(shū)里的精神。讀書(shū)真好,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)對于我來(lái)說(shuō),就如我的寶貴生命一樣。讀書(shū)是我們的唯一捷徑,只要讀書(shū)才可以讓我們走上知識的階梯。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我們最好的老師。
有時(shí)候,一本書(shū)像一杯茶,給人以令人陶醉的舒暢。有時(shí)候一本好書(shū)像一縷清風(fēng),給人以最溫柔的安撫。有時(shí)候一本好書(shū)像一張精美的書(shū)簽。對于我而言,好書(shū)就是我們的老師,它給我鼓勵,教我成長(cháng)。它對我們而言,就是沒(méi)有生命的紙張。
每一本書(shū),在我迷失方向的時(shí)候給我及時(shí)的指正和輔導,在我今后的日子里,我會(huì )用心去領(lǐng)略書(shū)中的真諦,去領(lǐng)悟書(shū)中的性情,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)真是我的好伙伴。
我的讀書(shū)故事作文4
書(shū),就是一位良師,更是一位好友。我的讀書(shū)故事如同一棵正在緩慢生長(cháng)的小苗,逐漸長(cháng)葉、開(kāi)花……我最開(kāi)始的書(shū)便是一些小人畫(huà)了。那是一種只有圖畫(huà)沒(méi)有字的書(shū),跟現在看的漫畫(huà)差不多。
那上面的任務(wù)精彩的表情和動(dòng)作,讓喜愛(ài)書(shū)的種子在我心中悄悄地發(fā)芽了。后來(lái)上了幼兒園,我便開(kāi)始覺(jué)得那些小人畫(huà)太幼稚了,便不再看那些書(shū)了。正巧,幼兒園的老師發(fā)給大家一種很厚的故事書(shū),里面的內容一下子就把我吸引過(guò)去了。我希望每時(shí)每刻都能讀那些書(shū)。每天媽媽讓我去幼兒園,我都因為不能讀書(shū)而大哭。媽媽總是好言相勸說(shuō):“從幼兒園回來(lái)就可以看書(shū)了,《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦!甭(tīng)到這些,我立馬停止了哭鬧。記得有一次,幼兒園的`小朋友們都帶了自己心愛(ài)的玩具來(lái)玩,我卻不一樣,我一個(gè)人拿了一本書(shū)靜靜地坐在角落里看書(shū),仿佛外界已經(jīng)跟我隔離開(kāi)了。老師見(jiàn)我那么熱愛(ài)讀書(shū),便坐到我旁邊一個(gè)字一個(gè)字地帶著(zhù)我讀,我讀得十分認真,連其他小朋友都整理書(shū)包回家了都沒(méi)有察覺(jué)到,F在,我已經(jīng)不再只讀故事書(shū)之類(lèi)的了,開(kāi)始能夠閱讀小說(shuō)了。我總是專(zhuān)心致志地讀書(shū),有一次因為下課時(shí)讀得太專(zhuān)心了,以至于上課了都不知道,直到老師憤怒地一把把書(shū)從我面前抽走還說(shuō)出“沒(méi)收”兩字才意識到上課了,你說(shuō)冤不冤?讀書(shū),成了我生命中重要的一個(gè)部分,它讓我受益匪淺。
愿書(shū)陪伴我的一生。
我的讀書(shū)故事作文5
在我的記憶里,我讀過(guò)很多書(shū),可我現在能想起的只有《賣(mài)火柴的小女孩》,和一本《安徒生童話(huà)》。其余的都想不起來(lái)了。
你們的家里都有書(shū)嗎?我們家里的書(shū)可多了,放滿(mǎn)了兩個(gè)書(shū)架呢!我最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《賣(mài)火柴的小女孩》,書(shū)中有一位可憐的小女孩,冬天的時(shí)候,小女孩被他的`爸爸逼出來(lái)賣(mài)火柴,在大冬天,誰(shuí)會(huì )出來(lái)買(mǎi)火柴呢?大街上空無(wú)一人,小女孩赤著(zhù)雙腳走在大街上,沒(méi)有一個(gè)人可以幫助她,他點(diǎn)燃了一根火柴,希望能夠暖和自己的雙腳和雙手,她看見(jiàn)了一個(gè)屋子,里面有著(zhù)溫暖的火爐,還有一盤(pán)燒雞,小女孩看到這個(gè)情景,準備大口大口的吃起來(lái),可是這根火柴燃盡了,美好的情景消失了。她又劃燃了一根火柴,這次看到了她去世的奶奶,奶奶說(shuō):“孩子,跟我走吧,天上有好多的美食等著(zhù)咱們呢!钡搅说诙煸缟,小女孩躲在墻角,嘴上還洋溢的笑容,大家都知道她去世了。
大家在家里一定要多看書(shū),多讀一些好書(shū)。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事,同學(xué)們你愛(ài)讀書(shū)嗎?好書(shū)你要愛(ài)讀,肯讀,你才有收獲!
我的讀書(shū)故事作文6
書(shū),被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別情切。
記得我小的時(shí)候就喜歡看書(shū),可是,我以前不認識那些字,我就不求其解的看那些小圖片。還有的時(shí)候媽媽給我講。
慢慢的我長(cháng)大了,上小學(xué)一年級了,我已經(jīng)會(huì )拼拼音了,有的時(shí)候一個(gè)拼音要拼好長(cháng)時(shí)間能拼出來(lái)呢。但是我喜歡看書(shū),也愛(ài)書(shū),無(wú)論多長(cháng)時(shí)間我也要把它拼出來(lái)。
現在我已經(jīng)上四年級了我已經(jīng)認識很多字了。那些有小圖片的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了,像《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》已經(jīng)過(guò)時(shí)了,現在我都看《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有《神秘的女老師》,我都特別愛(ài)看這些書(shū)。
記得有一次,我在看書(shū),媽媽出去買(mǎi)了菜,還順便做完晚餐,這之間大約兩三個(gè)小時(shí),就在這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候,我把一本書(shū)全部看完了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!边有杜甫和顏真卿說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄昂诎l(fā)有志勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!币馑际钦f(shuō)要多讀書(shū),多看書(shū),才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章,寫(xiě)出來(lái)的文章就好像神仙寫(xiě)的一樣!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!钡囊馑际钦f(shuō):“年輕的時(shí)候不知道讀書(shū),不知道學(xué)習,等到老了,頭發(fā)已經(jīng)白了的時(shí)候,再想學(xué),已經(jīng)晚了。
書(shū)籍就好像知識的樂(lè )園,它可以給你許多豐富的'知識,也好像你的家,你的朋友,也是你隨時(shí)想去,就能去的故地。
我的讀書(shū)故事作文7
我小時(shí)候,伴隨著(zhù)“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的詩(shī)歌中長(cháng)大?擅慨敹似饡(shū)時(shí),看見(jiàn)那密密麻麻又沒(méi)有生命的方塊字,我總是大喊“好無(wú)聊,好無(wú)聊!弊x書(shū),便是我最討厭的事了。爸爸媽媽因此而感到煩惱。
漸漸長(cháng)大,就感到了知識的缺乏。一年級看圖寫(xiě)作時(shí),我寫(xiě)的都是記流水賬,寫(xiě)過(guò)80個(gè)以上已經(jīng)很棒了。寫(xiě)作一直沒(méi)有提高。爸爸一看到我一臉苦惱,就說(shuō):“讀書(shū)可以增長(cháng)知識,可以讓你的作文豐富起來(lái)。如果不信,你可以試試看!
于是,我就拿起一本《小王子》讀了起來(lái)。漸漸地,我發(fā)現,原來(lái)書(shū)中有許多秒詞佳句,真的'能提高作文水平。后來(lái),我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。
這以后,我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。書(shū)在我眼中成了“金銀珠寶”。漸漸地,我的“金銀珠寶”漸漸增多。里面有《時(shí)間機器》《楊家將》《童年》《中國上下五千年》《狼王夢(mèng)》《十四聲槍響》等這些書(shū)籍大大擴展了我的想象力。
“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲!蔽乙贿厯u頭晃腦的讀者,一邊感受納蘭性德濃濃的羈旅還鄉之情。感到很舒服。
讀書(shū)給了我知識、樂(lè )趣。它就是我的營(yíng)養品。
我的讀書(shū)故事作文8
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,如:畫(huà)畫(huà)、唱歌、讀書(shū)、剪紙??如果你問(wèn)我的愛(ài)好是什么,我會(huì )不假思索的說(shuō):“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū)可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的,而是有實(shí)際行動(dòng)的!
在上幼兒園的時(shí)候,我學(xué)會(huì )了看圖畫(huà)書(shū),通過(guò)看圖畫(huà)理解故事情節,看的最多、記憶最深的是《哪吒鬧!贰对贫浣憬阒v故事》《小貓釣魚(yú)》等等。我學(xué)會(huì )了讀拼音后,就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)注音版的故事書(shū)。我常常一人在家,捧著(zhù)書(shū)坐在地上、靠在床上讀書(shū)。一天下午,爸爸媽媽剛去上班,我就開(kāi)始行動(dòng)了。先花十幾分鐘把一米多長(cháng)的小桌子拖到書(shū)柜前,然后我抬起頭,看著(zhù)那本金光閃閃的童話(huà)書(shū),它好像在說(shuō):“翻開(kāi)我吧!看看我吧!”我又搬來(lái)小凳子放在小桌子上,費了九牛二虎之力爬上桌子,踩上板凳,剛好拿到那本想看的童話(huà)書(shū)。我滿(mǎn)心歡喜,迫不及待的.打開(kāi)書(shū),一高興,把板凳弄搖動(dòng)了,嚇出我一身冷汗。深深地吸了一口氣,我爬下小板凳,跳下桌子,趕緊拿起書(shū)如饑似渴地坐在床邊看起來(lái)。
上二年級時(shí),我開(kāi)始看文學(xué)書(shū)了。有一次放暑假,我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《綠野仙蹤》;氐郊椅壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)??我像一匹惡狼,貪婪地讀著(zhù)。一個(gè)鐘頭,兩個(gè)鐘頭??我身邊的一切早已消失的無(wú)影無(wú)蹤,全部成了故事中的畫(huà)面。書(shū)上的文字活了!他們紛紛躍進(jìn)我的腦海中,編織著(zhù)一幅又一幅的畫(huà),刻畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小人物,帶我去感受愛(ài)心與智慧,不知不覺(jué),媽媽回來(lái)
我的讀書(shū)故事作文9
讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,有酸、有甜、有苦、也有辣。
很小的時(shí)候,那附有精美圖案的小卡片使我愛(ài)不釋手。漸漸的,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對那些卡片失去了以往的興趣,爸爸媽媽跟我買(mǎi)來(lái)了一本又一本的書(shū),從注音讀本到童話(huà)故事,從唐詩(shī)到是宋詞,一應具有。我常常沉浸在美妙的故事中,我為賣(mài)火柴的小女孩流淚;為丑小鴨能變白天鵝而高興;為鄭淵潔筆下的皮皮 魯和魯 西西的故事而感到神秘;為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮;更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)讓我快樂(lè ),讓我收獲很大。
在讀四年級時(shí),老師布置了一篇《老師笑了》,回到家我便聚精會(huì )神的寫(xiě)了起來(lái)。我把老師的笑比作是一個(gè)園丁看到花朵開(kāi)放了的笑,是一個(gè)母親看到孩子長(cháng)大了的笑……
于是,我的作文得到了夢(mèng)寐以求的“優(yōu)++”。老師在寫(xiě)得好的`地方畫(huà)了許多紅色的波浪線(xiàn),還在班上朗讀了這篇作文。
當聽(tīng)著(zhù)大家的夸獎,望著(zhù)老師贊許的眼神,那一刻,我的內心涌動(dòng)出了對課外書(shū)的感激之情。
自那以后,我對課外書(shū)更加親密了,只要一見(jiàn)到它,我的心即刻涌現出一種愉悅之情。我愛(ài)讀書(shū)!
我要像一只勤勞的蜜蜂一樣,在書(shū)的百花園中辛勤的采蜜;我要像一條活潑亂跳的小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情的遨游!
我的讀書(shū)故事作文10
如果把知識比作花果,那書(shū)籍就是深扎在泥土的根;如果把知識比作酒瓶,那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,那書(shū)籍就是那一顆顆耀眼的星星。談到讀書(shū),我便忍不住把自己讀書(shū)的故事一字不漏的說(shuō)出來(lái)。
這個(gè)星期五,我和我的同學(xué)陳詩(shī)宇一起去了學(xué)校圖書(shū)館借書(shū),我倆來(lái)到了柜臺前對圖管員說(shuō):“你好!請問(wèn)有沒(méi)有(草房子)這本書(shū)”!罢埳缘,我去查一查”。很快圖館員將兩本書(shū)來(lái)了過(guò)來(lái),“請登記”圖館員說(shuō),很快我們拿到了小說(shuō),我看了看詩(shī)宇手上那本和我手上的小說(shuō)新舊差異較大,心里便產(chǎn)生了較大的變化,“哼”!為什么我的這本書(shū)那么舊而詩(shī)宇的那本那么新,肯定是圖館員偏心。我很不服氣,找到圖館員理論,結果......
回到教室,我的眼眶里溢滿(mǎn)了淚水,心里數落著(zhù),憑什么我拿的是舊的。在放學(xué)回家的路上,我看見(jiàn)一個(gè)媽媽給兩個(gè)小弟弟拿蘋(píng)果,兩個(gè)蘋(píng)果一大一小,媽媽把大的蘋(píng)果給了哥哥,把小的蘋(píng)果給了弟弟,哥哥看了看手中的'蘋(píng)果又看看了弟弟手中的蘋(píng)果,便對弟弟說(shuō):“你吃這個(gè)大的把,哥哥不餓,哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今天這件事,書(shū)籍不在乎新舊,只要能閱讀就可以了,我的心態(tài)為什么還比不上小朋友呢!
第二個(gè)星期,我早早的來(lái)到了圖書(shū)館還書(shū)并且向圖館員表達了心中的歉意。書(shū)是知識的血液,是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉,在書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng)......
我的讀書(shū)故事作文11
書(shū)籍猶如冬日里的暖陽(yáng),時(shí)刻給予著(zhù)我溫暖。而今,書(shū)籍與我相伴,是與我形影不離的摯友。
剛開(kāi)始讀書(shū),是在我上幼兒園時(shí),單純?yōu)榱舜虬l(fā)我放學(xué)后空閑的時(shí)間。那時(shí)我只讀有插圖的童話(huà),多一些都只看這一張張圖片,因為看著(zhù)這些小圖片,我便可以憑自己的想象讀出很多故事。后來(lái),我慢慢對書(shū)中的文字產(chǎn)生了興趣,漸漸嘗試著(zhù)閱讀它們。
上了一年級,我已經(jīng)可以認識很多字,閱讀速度有所提高。但大多都只看一遍文字,不能理解其中的意思。有時(shí)還偷懶挑字數少的故事看,字數多的統一跳過(guò)。
而現在,我看的書(shū)不只是故事書(shū)、童話(huà)書(shū)之類(lèi)的小兒科,還開(kāi)始閱讀各種名著(zhù)。如:《三個(gè)火槍手》、《西游記》、《福爾摩斯探案集》、《水滸傳》等。然而,書(shū)讀百卷的我在讀書(shū)時(shí)卻有很多缺點(diǎn),總是囫圇吞棗、不求甚解;還總張冠李戴,給人物假性格。在我印象里,有一本書(shū)我細看了很長(cháng)時(shí)間——《福爾摩斯探案集》。我非常喜歡福爾摩斯,其中讓我記得最清楚并且還向別人分享的情節是:福爾摩斯只握了一下華生醫生的'手就知道華生醫生是一位軍醫。不僅如此,還清楚地知道華生醫生在第二次英阿戰爭中負了傷,剛從阿富汗回來(lái)。這簡(jiǎn)直是上帝才擁有的能力。
走遍天下書(shū)為侶,書(shū)是朋友也是道理。我與書(shū)同行的路還很長(cháng),謂眼到、口到、心到。
我的讀書(shū)故事作文12
書(shū)是陽(yáng)光的雨露,滋潤著(zhù)嬌艷的花兒;書(shū)是一艘游輪,乘載我們在知識的海洋里遨游;書(shū)是一雙神奇的翅膀,引領(lǐng)我在自由與快樂(lè )的天空飛翔……
在小學(xué)生涯中,我已積累了不少的讀物了,但至今,我還是對那本《魯濱遜漂流記》念念不忘,它在我的腦海里刻下了不可抹滅的印記。
當我打開(kāi)它時(shí),心里就會(huì )涌起一股莫名的激動(dòng),就如同在黑得伸手不見(jiàn)五指的地窖里探寶。突然,一顆你夢(mèng)寐以求,價(jià)值連城的寶石出現在你的眼前,那么地驚喜。我像一匹餓狼,一頁(yè)、兩頁(yè),貪婪地讀著(zhù)。
周末的傍晚,我又像往常一樣拿著(zhù)那本心愛(ài)的書(shū)安安靜靜地坐在沙發(fā)上。不知不覺(jué),已是五點(diǎn)了,奶奶走到沙發(fā)前,本想叫我去吃飯的',沒(méi)想到卻看到我的臉上一會(huì )兒淚如雨下,一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑。感到十分的疑惑,上前仔細一問(wèn),才得知我是因為書(shū)中的主人公魯濱遜的遭遇感到難過(guò),為他接下來(lái)的命運感到擔憂(yōu),但后來(lái)魯濱遜在一座島上獲救,并成功種植大麥和稻子而十分高興。奶奶聽(tīng)后才恍然大悟。
書(shū)籍真是“靈丹妙藥”,可以讓你忘記時(shí)間,忘記煩惱,忘記周遭的一切,將自身投入到另一個(gè)世界,這真是奇妙!
我的讀書(shū)故事作文13
昨天晚上,我又有了一個(gè)新的讀書(shū)故事新鮮出爐。別急,聽(tīng)我細細道來(lái)。
昨天晚上,我做完了家庭作業(yè)時(shí)已經(jīng)是九點(diǎn)多了。媽媽催促我:"趕緊洗漱睡覺(jué)!"我聽(tīng)了,打了個(gè)哈欠,極不情愿地說(shuō):"先別洗漱了,我好困想睡覺(jué)。!"媽媽答應了。
我剛上床,就看見(jiàn)了床頭我那本還沒(méi)來(lái)得及看完的?男生日記?,身上的困意立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我趴在床上,把書(shū)放在枕頭上,津津有味地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我房間的'燈沒(méi)關(guān),就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈?梢灰(jiàn)我還在看書(shū),不禁龍顏大怒,聲音也提高了八分貝:"我叫你睡覺(jué),你還趴在這兒看書(shū),明天又起不來(lái)了,趕緊睡覺(jué)!"我一見(jiàn)媽媽那怒目圓睜的樣子,就趕緊放下了書(shū),蓋上被子假裝睡覺(jué)。媽媽氣呼呼地關(guān)了燈走了。
我躺在床上毫無(wú)睡意,書(shū)中的情節如磁鐵般吸引著(zhù)我。我索性起身正要開(kāi)燈,心想:不好,開(kāi)燈目標太大,還用小臺燈吧!于是我拿出了抽獎得到的小臺燈,鉆進(jìn)被子里,津津有味地看了起來(lái)。
到了11點(diǎn)多時(shí),我揉了揉沉沉的眼皮,才把臺燈關(guān)了就睡著(zhù)了。
第二天早上,我果然起晚了,但我讀書(shū)的快樂(lè )仍讓我心滿(mǎn)意足。
我的讀書(shū)故事作文14
記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話(huà):"黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。"所以我喜歡讀書(shū)。
我很喜歡看課外書(shū),記得上次在課堂上看課外書(shū),被老師抓到了,老師還告訴了爸爸,回到家,我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后,我就只能偷偷地看書(shū)了。
晚上,我一寫(xiě)完作業(yè),就趕緊拿出數學(xué)課本,把課外書(shū)夾在課本里,假裝要預習。媽媽過(guò)來(lái),以為我在預習,微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,滿(mǎn)意地說(shuō):"嗯,我的兒子真積極向上。"媽媽走后,我一臉壞笑,心想:這招可真管用。
到了該睡覺(jué)的時(shí)候。我把一本課外書(shū)書(shū)和一個(gè)手電筒藏在被子里,等爸爸媽媽睡著(zhù)了,我就打開(kāi)手電筒,藏在被子里看。在被子待了一會(huì ),我已經(jīng)汗流浹背了,可我不想出來(lái)透氣,因為我舍不得放下書(shū)。半夜,爸爸起床上廁所,順便來(lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子,我聽(tīng)到腳步聲,就毫不猶豫地把燈關(guān)了,把書(shū)藏在被子里,假裝睡著(zhù)了。爸爸探出頭來(lái)看了看,以為我已經(jīng)睡著(zhù),就走了。我想:還好,有驚無(wú)險。
最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的`,下雨時(shí),我可以在學(xué)校等雨小了再回家,這樣我就可以拿出課外書(shū),一邊看一邊等了。凡是下雨天,我都是在學(xué)?磿(shū)到六、七點(diǎn)鐘才回家的。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū),是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣,并愿意一輩子以它為師。
我的讀書(shū)故事作文15
當我走到那已蒙上一層灰的大書(shū)架前時(shí),我心里竟生出些久違的惆悵來(lái)。
自從上了五年級,我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復習資料中。沒(méi)有了課間休息,沒(méi)有了課外活動(dòng),沒(méi)有了雙休日,有的只是習題集、復習概要和卷子。好久好久了,不曾靜下心來(lái)讀書(shū),不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂(yōu)愁,不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚,不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道理深深思索。
月色溶溶,微風(fēng)習習。我又做完了練習,抽身望月,忽的感到內心空蕩蕩的。啊,為什么要我遠離那心愛(ài)的書(shū)呢?
抹去書(shū)上的灰塵,我迫不及待的翻開(kāi)書(shū),沉浸在知識的海洋中。這是個(gè)多么美妙的.世界!在這里,我可以體會(huì )到神農嘗百草為人們試藥的勇氣,理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈,領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊,尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情,我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng),為葛朗臺的虛偽自私而憤恨,為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息,為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而欣慰。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(cháng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,爬藤是戲劇。這里充滿(mǎn)了景象,充滿(mǎn)新生,充滿(mǎn)了人生的驚奇、充滿(mǎn)了生靈的奇跡。
那些依然排列整整齊齊的書(shū)是多么穩重,多么堅定,多么美麗!而能讀書(shū)是多么幸福,多么幸運,我從心里感嘆一聲:
書(shū)真好,它伴你成長(cháng),為生活加上那美麗的色彩。
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